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美术教案:树叶的拓印(实物版画)

美术教案:树叶的拓印(实物版画)

美术教案:树叶的拓印(实物版画)

佛山市建设小学陈辰利

年级:二年级(第三册)

课题:树叶的拓印(实物版画)

教学目的:

1.使学生懂得拓印的原理,掌握简易图1树叶排列

的拓印方法。

2.通过学习懂得在生活中发现自然美、

利用自然美,拓印出美丽的花纹装饰实用品。

并通过创造图画美的形象,激发学生高尚的

情操。

教学重点:

学会拓印方法和排列方式。

教学难点:

让学生懂得利用拓印方法使用一定排列方式组合画面。

教学准备:

教师:范画七幅、不理想习作2张、理想习作1张、拓印图案的T 恤一件、多媒体电脑、排列骨式的软盘一张、VCD片一张、白色T恤十六件、白色小手帕两件、颜色、笔等必需拓印用品。

学生:外形特别、纹理清晰的树叶两至三片和必需的拓印用品。

教学过程:

一、组织教学:组织学生有秩序地摆放学习用具及材料,然后安稳坐好。

二、复习旧课:

师:上学期我们用树叶的形象作出美丽的图案,谁记得是怎样作的?

生:利用树叶排列、画叶纹。

(出示范画:图1、2)

三、讲授新课:

(导入新课、板题、释题)

师:这节课又请同学们利用树叶的形狀制作又一种不同的“画”。

(板书:树叶的拓印实物版画,在投影上边演示边讲)

师:请打开课本18页,看看小朋友是怎样做拓印的?想一想什么叫拓印?

师:首先选好叶脉清楚外形好看的叶子,均匀地涂上鲜艳的颜色,然后均匀按到手帕上,拿起叶子的时候注意揭开局部检查颜色是否均匀,如发现部分缺少颜色可补涂到叶子上,如检查出按得不好的再平压一下。这全过程叫拓印。

师:课本第1、2、3、4图学生分别做什么?

生:1、选叶。

2、涂色。

3、按叶。

4、拿起叶子完成。

师:(小结)为了拓印出美丽的画面,大家观察得很仔细,所以说得很好,这就是拓印的方法。师:通过刚才的学习,我们知道——拓印出来的花纹是非常美丽的,拓印的方法你也明白了,下面我们就来看看怎样把拓印的美丽花纹装饰实用品?

(出示白T恤)

师:啊,拓印画在T恤上可以装饰应用。同学们,你想自己的白T恤更美吗?

生:想。

师:我们就要学会怎样组合排列图形,看电脑屏幕上的图形排列有什么规律?

生:有规则(二方连续)。无规则(重叠、动物、花卉)。

(课前设计好树叶排列的骨式配上色彩,点鼠标播放键即可一幅一幅显现。交错显示骨式范画,图3、4、5、6,详讲排列方式。)

美术教案:树叶的拓印(实物版画)

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3 图

5

美术教案:树叶的拓印(实物版画)

4

美术教案:树叶的拓印(实物版画)

师:刚才我们明白了图形的排列是有规律的,下面

考考你啦!课本右下角两幅画的排列有什么不同?

生:1、一幅有规则。图

2、一幅无规则。 6

师:懂得怎样排列了,同学们在拓印的过程中还要懂

得,颜色稀拓印出来叶纹和形都不清楚,如颜色浓只

有叶边清楚叶纹就没了,所以用色、用水要恰到好处。

美术教案:树叶的拓印(实物版画)

(出示图7、8、9)图

下面我们来装饰白T恤。7

板书:(作业:用单色或多种色拓印方法进行装

饰一件实物。)

美术教案:树叶的拓印(实物版画)

要装饰得好必须怎样?

生:叶子形状好、排列方式美、色彩鲜艳。图

(板书:形状好、排列美、色彩艳)8

师:我已经想好了排列方式,请位同学讲一讲拓印方法。

生:,选叶子,接着涂上色彩,最后按在实物上。

(板书:方法选叶、涂、按。出示拓印花纹

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装饰的T恤。图10)

师:这件就是拓印了花纹后的T恤。图

下面请同学们四人一组进行作业练习,注意要有9

条理有顺序的制作方法,一丝不苟的工作态度团结

协作的精神,完成拓印画创作。请两位同学在黑板

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的小手帕上拓印。

(学生动手作业练习,播放名曲音乐“蜻蜓”,

教师巡回辅导:1、提示学生多考虑排列。2、注

意选叶、用水用色、按压。发现问题立即指出)

四、课堂小结:

师:每组选出一位同学穿上T恤展示看那组做得好?

(学生热烈地附和、纷纷穿上拓印T恤。讲评学生作品)

师:同学们通过这节课的学习,懂得了什么叫“拓印”,掌握了拓印的方法,又学会了利用自然美的东西去装饰我们日常用品,来美化我们的生活。今后,在生活中更要善于观察,发现自然美,利用自然美,如利用树皮、动物羽毛、石块等进行拓印,使我们的生活更加美好!

师:同学们再见!