《野荷塘》习题1

《野荷塘》习题

一、给划线字择正确的读音，画上对号。

晶莹剔透（tītì）

塞北（sāi sài ）

围绕（rào rǎo ）

竞相媲美（pǐpì）

菱角（líng l?ng）

空隙（kōng kòng）

二、照样子，组新词。

例：笼（笼子）——宠（宠物）

1、纷（）——____（）

2、婉（）——____（）

3、骗（）——____（）

4、练（）——____（）

三、用恰当的词语填空。

沁人心脾的（）恶劣的（）

亭亭玉立的（）弯弯曲曲的（）

缥缈的（）平静的（）

四、补充下面词语。

沁人（）（）亭亭（）（）

晶莹（）（）光彩（）（）

挺拔（）（）竞相（）（）

心驰（）（）心血（）（）

五、线索大追踪。根据意思写成语。

1、心里突然产生某种念头，比喻凭一时的冲动办事，未作周密的考虑。（）

2、整个心思都飞到那里，形容一心向往。（）

3、形容美女身材修长或花木等形体挺拔。（）

4、指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。（）

六、给下面句子中划线的词语换个词，不改变句子的意思。

1、“别看小镇偏远，秀山秀水多着哩！”陪同我们的老刘自豪地说。

2、我们齐声请求他领我们去看看。

3、在南方，荷花并不稀奇。

4、野荷花没有在恶劣的环境中死去，却锤炼得更加坚强。

七、按要求改写句子。

（1）当天傍晚我心血来潮，想自己独自一人前往观赏“荷塘月色”。（修改病句）

（2）晚上的野荷塘如果看不清亭亭玉立的花朵，就远远看去，荷叶荷花相映成了淡淡绿影。（修改病句）

（3）在蓝色的乌苏里江边有一座绿林掩映的边陲小镇。（改为“被”字句）

（4）别看小镇偏远，秀山秀水很多。（改为感叹句）

八、短文分析

当天傍晚我心血来潮，想独自一人前往观赏“荷塘月色”。于是，走出小镇，沿着弯弯曲曲的草径穿过山林，来到月光下的野荷塘。晚上的野荷塘（）看不清亭亭玉立的花朵，（）远远看去，荷叶荷花相映成了（），平静的水面倒映出（），对岸的水面上反射出（）橘红色的霞光，草丛中各种虫儿在（）。此时，我仿佛进入一个缥缈的童话王国。

1、按原文填空。

2、联系上下文理解词语。

心血来潮：

3、想独自一人前往观赏“荷塘月色”。说说这句话中引号的用法。

4、用自己话概括这段话的主要内容。

5、为什么作者会感到“此时，我仿佛进入一个缥缈的童话王国。”？

参考答案：

一、晶莹剔透（tī）

塞北（sài ）

围绕（rào）

竞相媲美（pì）

菱角（líng）

空隙（kòng）

二、1、纷（纷纷）——粉（粉末）

2、婉（婉约）——碗（小碗）

3、骗（骗子）——偏（偏心）

4、练（练习）——炼（锻炼）

三、沁人心脾的（荷花芳香）恶劣的（环境）

亭亭玉立的（荷花）弯弯曲曲的（河流）

缥缈的（童话王国）平静的（湖面）

四、沁人心脾亭亭玉立

晶莹剔透光彩照人

挺拔而出竞相媲美

心驰神往心血来潮

五、根据意思写成语。

1、心里突然产生某种念头，比喻凭一时的冲动办事，未作周密的考虑。（心血来潮）

2、整个心思都飞到那里，形容一心向往。（心驰神往）

3、形容美女身材修长或花木等形体挺拔。（亭亭玉立）

4、指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。（沁人心脾）

六、1、偏僻。

2、恳求。

3、稀少。

4、磨练。

七、按要求改写句子。

（1）当天傍晚我心血来潮，想独自一人前往观赏“荷塘月色”。

（2）晚上的野荷塘虽然看不清亭亭玉立的花朵，但远远看去，荷叶荷花相映成了淡淡绿影。

（3）在蓝色的乌苏里江边有一座被绿林掩映的边陲小镇。

（4）别看小镇偏远，秀山秀水可真多呀！

八、略。

Maya综合试题特效部分

1、关于Maya动力学的描述正确的是（ABD） A、能够用重力场或其它场控制粒子的运动 B、能够约束控制刚体运动 C、动力学的命令不全在Dynamics模块下，还可以到其它的模块找到 D、可以使用柔体来制作在外力作用下的几何体变形效果 2、Fur标签在哪个模块下（C ） A、Animation B、Dynamics C、Rendering D、nDynamics 3、Particle Tool命令不能创建的是（D） A、单个粒子 B、球形粒子 C、粒子阵列 D、粒子发射器 4、可以控制流体容器填充选项的属性是（A ） A、Density B、Velocity C、Temperature D、Fuel 5、柔体创建的弹簧有哪些类型（ABD ） A、MinMax B、All C、MaxMin D、Wireframe 6、下列关于软件粒子与硬件粒子的描述，不正确的是（ACD） A、Maya中的硬件粒子类型有Blobby Surface、Cloud和Tube三项，此类粒子的渲染是由显卡完成的。 B、硬件粒子的渲染与显卡有关，软件粒子的渲染与显卡无关。 C、硬件粒子需要使用表面材质或体积材质才能被渲染出来。 D、硬件粒子不能使用表面材质。 7、下列对粒子发射器类型描述正确的是（BC） A、Maya的粒子发射器类型有Omni、Directional和V olume三种，在Emitter Options中可以通过Emitter Type进行类型的切换。 B、Maya中的粒子发射器的类型有Omni、Directional、V olume、Curve和Surface五种类型。 C、执行菜单Particles＞Create Emitter命令创建粒子发射器，然后通过粒子发射器的Emitter Type属性可以切换发射器类型。 D、类型为Directional的发射器只能发射出一条线状的粒子，所以它的应用范畴很小。 8、关于场的描述正确的是（AB） A、场可以独立存在 B、场可以添加在物体上 C、被场驱动的粒子、柔体、刚体的运动并不完全遵循物理学运动规律 D、只有粒子、多边形可以添加场，晶格或表面上的曲线不可以添加。 9、下面哪个操作不能产生粒子（D） A、使用Particle Tool在场景中创建粒子 B、使用发射器创建粒子 C、使用物体发射粒子 D、是用贴图发射粒子 10、下面哪一项不属于粒子生命类型（B） A、Live forever B、Per Particle Attribute C、random range D、contant 11、下列关于Create Fire命令的描述，正确的是（C） A、Create Fire命令只可以选择NURBS物体创建。 B、Create Fire命令只可以选择Polygon物体创建。 C、Create Fire命令不能为Subdiv Surfaces物体创建。 D、以上三种物体都可以。 12、体积发射器有哪几个体积类型（ABC ）

教材解读

抓好教材解读带领学生走向最遥远的终点 郫县实验学校夏忠玉 教材解读是教学工作的重要组成部分，抓好教材解读，能有效地提高教师的整体教学能力，全面提高学校的教学水平。那么，如何在教研活动中指导教师进行有效教材解读呢？我校教研组做了一些尝试。下面我就谈谈我校教研组的一些做法： 一、了解学校教师解读教材的现状和能力至关重要 对教材解读的重要性很多教师都能充分认识，但作为教研组还是应该充分地了解学校教师解读教材的现状和能力，这样做能使教研活动中的教材解读这一项工作更有针对性。 因此，我校教研组经常对教师进行教材解读现状进行调查了解，特别是对青年教师，更是必不可少的。调查的方式有很多，如查备课本、听上课，进行问卷调查等。学校成立了专门的学科领导小组，学期初对全校所有任课教师进行全面的备课和上课的检查，了解学校教师对教材的解读情况。同时，学校还经常利用远程教育资源下载相关的问卷调查表，对教师进行调查。这样，经过多渠道的调查和了解，学校教研组就能比较准确地把握任课教师对教材解读的认知度及其解读教材的能力，有针对性地在教研活动中进行教材解读的相关培训。例如，本期前一个学月，我校教研组通过全面查备课本、听推门课、问卷调查发现，100%的教师都能认识到教材解读的重要性，但每位教师对如何进行教材解读的认知却参差不齐，少数教师解读教材的能力有待全面地提升，比如：个别教师认为解读教材就是解读本期所教的这一本教材，还有个别教师认为解读教材即是根据《教学参考》

制订出教学目标、教学难点……针对以上情况，我校教研组有针对性地进行了教材解读的教学重点、教学难点相关培训。 二、组织教师认真解读《课程标准》必不可少 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的基础。因此，它毫无疑问地对教材、教学和评价具有重要指导意义，是教材教学和评价的出发点与归宿。因为无论教材还是教学，都是为这些方面或领域的基本素质的培养服务的，而评价则是重点评价学生在这些方面或领域的表现如何，是否达到了国家的基本要求。因此，无论教材、教学还是评价，出发点都是为了课程标准中所规定的那些素质的培养，最终的落脚点也都是这些基本素质的要求。所以说，要想做到准确解读文本，必须依据《语文课程标准》，掌握难易程度。 为此，我校每期的教研活动都要组织教师认真解读《课程标准》，我们要求教师对《课程标准》做到“三读”，一读《课程标准》全部内容，了解《新课标准》对小学教学的整体要求；二读《课程标准》对本年段教学的要求；三读《课程标准》对自己不解的教学问题的要求。这样的“三读”能使教师很好地从整体到局部，从面到点地了解《课程标准》的相关要求，很好地把握住教材的重难点，有效地提高教学效率。 例如：阅读中理解词语这一部分，《课标》对不同年段提出了不同的要求。对低段（1-2年级）《课标》要求的是“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”；中段则为“能联系上下文，理解词句的意思，体会关键词句在表情达意方面的作用”；到了高段，则要求学生“能理解词语在语言环境中恰当意义，辨别词语的感情色彩。”

(完整版)maya考试题

一、单项选择题（10*4'=40分） 1.Maya中设置渲染的模块是（） A.Cloth B.Rendering C.Dynamics D.Live 2.在变换物体需要移动轴中心时，按下键盘上的（）键 A.Delete B.Insert C.空格 D.BackSpace 3.缩放物体时，单击并拖动控制柄中心的黄色方盒可以再（）轴上缩放物体。 A.X B.Y C.Q D.所有 4.在操作时，配合（）键并单击或拖动鼠标可以捕捉曲线。 A.X B.C C.Q D.V 5.如果选择了一条曲线上的一个Curve Point，并想使此曲线在此处断开，应该使用Edit Curves菜单中的（）命令。 A.Detach Curves B.Open/Close Curves C.Cut Curves D.Intersect Curves 6.在Edit NURBS菜单中，（）命令可以用来翻转曲面的法线方向。 A.Project Curves On Surface B.Detach Surfaces C.Move Seam D.Reverse Surface Direction 7.在NURBS的物体上，按住鼠标右键，选择快捷菜单中哪项可以进入曲面点编辑模式（）？ A.Cortrol Vertex B.Surface Patch C.Surface Point D.Hull 8.如果想要Subdivision显示为高精度状态，快捷键是（）？ A.1键 B.2键 C.3键 D.4键 9.可以通过选择Polygon/Tool Option后的（）选择，使新建的多边形保持为平面。 A.Keep New Faces Plannar

谈谈教材的研读

谈谈教材的研读 娄山关镇中心学校韩宗远 内容提要： 我们很多老师在教学时不喜欢研读教材，或是只做到读而不研，最多看看教材或是把教材扫描一下就去上课。而要上好每一堂课，就要认真研读教材，所谓研读教材，就是在读的基础上要去分析研究，很好地领会教材的内涵，理解教材的编写意图，从而吃透教材。我们只有深入的理解教材，才能将一堂课完整的呈现出来，才能事半功倍。要真正做到研读教材我认为应该从以下几方面入手：明确教学的重难点、找准方法的切入点、填补文本的空白点、寻找讲练的结合点、落实能力的运用点。 关键词：教材研读数学 作为一名教师特别是青年教师要轻松自然地上好每一堂课，首先要做的就是吃透教材，很好地领会教材的内涵，理解教材的编写意图。只有对教材有了深入的理解，才能将一堂课完整的呈现出来，才能事半功倍。在教学中，有不少老师用大量的时间，大量的资料，大量的作业去解决问题，当然，在那样的高压强化下还是有些效果的，可是搞得老师喊累，学生也不情愿。我觉得过多的资料就像小孩吃太多的零食是一样的，身体并不好。过多的时间就像不按饭量吃是一样的，吃多了反而不利于消化。 我认为广义的教材应该包括课本、教参和学校统一配发的家庭作业等文本方面的内容，而不是仅仅指课本。什么是“研读教材”？在实践中，我的心得是“仔细揣摩，透彻理解，反复琢磨，问个究竟”。即：要注意把握教材内容实质，提炼教材的重点和难点，仔细揣摩教材中提出的问题等；要善于思考，多问自己几个为什么，如教材呈现了哪些内容，为什么要这样呈现，根据教材内容准备设计哪些相关的训练活动，通过这些训练活动要解决哪些问题，达到什么目的；要学会走出自我，学会换位思考。要从编者的角度，从自我解读的角度，从学生学习的角度，从他人评价的角度等方面予以思考。 “研读教材”在方法上做到“三要”，即：要对学生已有的生活经验和知识经验进行相应的分析和审视；要结合《数学课程标准》在该学段的总体目标来确定每节课的教学目标；要学会用儿童的眼光去加工和处理教材。结合个人实践，我认为研读教材可以从以下几方面着手： 一、明确教学的重难点。这是一节课能否成功的关键，没有找准重难点，你就会做无用功，就只能是事倍功半的效果。我们要仔细揣摩一节课要解决一个什么问题，学生要达到一个什么样的能力，这就是重点。在一节课中哪些内容是最难解决的，学生最容易犯错的地方是什么，这就是内容的难点。重难点我们要辩证的去看，有时候重点不一定就是难点，而难学的不一定就是最重要的。新人教版小学第十二册第第二单元《圆柱的表面积》中，它的重点无疑是能准确的计算圆柱的侧面积和底面积从而计算圆柱的表面积，这是本节课中学生必备的能力。然而这节课的难点却是如何理解圆柱侧面展开时的长方形的长与宽和圆柱底面周

2019年自考《动漫设计》试题及答案

2019年自考《动漫设计》试题及答案 一、选择题(共40题) 1、在MAYA软件动画模块中，( A )约束是使用一个物体的表面信息区约束另一个物体的位移。 A、点约束 B、法线约束 C、旋转约束 D、几何体约束 2、使用下面的哪个对齐工具可以方便地将一个Box放置在圆锥的锥面上( B )。 A、Align B、Normal Align C、Align Camera D、Align View 3、在Track View中选择声音的选项应为( D )。 A、Enbironment B、Track C、Music D、Sound 4. File/Merge命令可以合并哪种类型的文件( A ) A. Max B. Dxf C. Dwg D.3ds D. 3ds5. 显示/隐藏主工具栏的快捷键是(D ) A. 3 B .1 C. 4 D. Alt+6 6. 要使摄像机的构图与透视视口的构图一样，需要使用哪个命令(A ) A. Views/Match Camera to view B. Views/Show Transform Gizmo C. Views/Show Background D. Views/Show Key Times 7、Alpha通道最主要的用途是( C )。 A、保存图像色彩信息 B、保存图像未修改前的状态 C、用来存储和建立选择范围 D、是为路径提供的通道 8、渲染场景的快捷方式默认为( C )。 A、F9 B、F10 C、Shift+Q D、F11

9. 样条线上的第一点影响下面哪一类对象(A ) A.放样对象 B.分布对象 C.布尔对象 D.基本对象 10、在MAYA中绘制一条曲线之后，需要重新调整曲线上点的分布，可以使用( A )。 A、Rebuild Curve B、Smooth Curve C、Modify Curve D、Attach Curve 11.下列选项中不属于基本几何体的是( D ) A. 球体 B. 圆柱体 C. 立方体 D. 异面体 12.使用下面的哪个编辑修改器可以给球的每个节点增加一个小球( B ) A. Bevel Profile B. Lattice C. Lathe D. Flex 13.在使用Bitmap贴图时，使用Coordinates卷展栏中的哪个参数可以指定是否重复(B ) A. Offset B. Tiling C. Mirror D. Tile 14.放样的基本元素是(A ) A.截面图形和路径 B.路径和第一点 C.路径和路径的层次 D. 变形曲线和动画 15.在放样的时候，默认情况下截面图形上的哪一点放在路径上(C ) A. 第一点 B. 中心点 C. 轴心点 D. 最后一点 16. 布尔运算的名称为(C ) A.Connect B.Morph C.Boolean D.Conform 17.能够实现弯曲物体的编辑修改器的是( A)

(完整版)AE试题

1. After Effect CS3是Adobe公司的一款影视后期制作软件 2. NTSC制的影片的帧速率是30fps 3. 隔行扫描的优点是可以在保证清晰度无太大下降和画面无大面积闪烁前提下，将图像信号减少一半。 4. Half选项可以渲染出合成图像的二分之一像素。 5. 视频是video的中文意思，电影、电视、DVD、VCD影像等都属于视频的范围。 6. 影片在播放时每秒钟扫描的帧数被称为帧速率。 7. 要在一个新项目中编辑、合成影片，首先需要建立一个合成，通过对各素材进行编辑达到最终合成效果。 8. 要建立一个Composition，则可以按下快捷键Ctrl+N。 9. 动态素材一般情况下有两种来源：一种是三维软件，例如3D MAX动画，MAYA 动画等。另一种是利用一些设备进行拍摄。 10. 在AE中还有一个相对较为独立的模块，就是工具面板，它类似于Adobe Photoshop的工具箱。 11. Flowchart View又被称为流程图面板，他是一个特殊的面板，可以使人们非常清楚的看到当前作品的逻辑结构。 12. 解释素材的功能是非常强大的，通过这种操作可以对素材进行有效修复。 13.After Effect所使用的时间编码是SMPTE 14. 在After Effect中，特效滤镜被放在Effect-preset面板中，它位于整个软件主界面的右侧。 15. 3D channel Extract特效可以以灰阶图像或者色彩通道图像的形式使辅助通道变为可见。 16. Depth Matte特效可以读取3D通道图像中的深度信息，并且可以沿Z轴在任意位置获取一段。 17. Fast Blue特效主要针对大面积的图像文件快速进行整体水平或者垂直方向上的模糊。 18. Gaussian Blue特效可以对图像进行模糊和柔化，可以去除素材上的局部杂色，在AE中，利用它可以创建出画面比较细腻的模糊效果。

统编小学语文教材解读 谈经典文学作品的教学思路

统编小学语文教材解读谈经典文学作品的教学思路 统编小学语文教科书（以下简称“统编教科书”）长课文、难课文的教学是当前讨论的一个热点，这是语文教学实践不断深入的体现。入选教材的任何一篇课文，对学生来说其实都是有难度的，这里的长课文、难课文，也只是一个相对概念。语文教材适当编排一些较长、较难的课文，对于调动学生的积极性，充分挖掘学生的学习潜能，是有推动和促进作用的。因此，充分发挥难长课文和难课文的独特价值，不断总结相关的经验和教训，是一项长期的工作任务。 难课文，“难”在何处？情况应各不相同。以《卖火柴的小女孩》为例，这部作品曾入选人教版六年级、语文S版五年级、西师版五年级等多套小学语文课标教材，统编教科书将它编排在三年级，确实有一定难度。以这篇课文的教学为例，我们可以试着梳理经典文学作品教学的基本思路，下面是笔者的几点思考。 一、根据教材定位，从丰富的教学内容中确定适宜的目标。 经典的文学作品丰富的思想内涵和高超的艺术表现力，为教学提供了广阔空间。像《卖火柴的小女孩》一文，不仅可以在小学教，在中学甚至大学同样也是可以教的。为什么呢？经典作品教学内容的丰富性，给教学目标的选择带来了多重可能性。就这部作品的创作手法而言，可以探究的内容就很多。比如，文中的“火柴”是否有象征意义？作品的题目是否可以改为“卖报纸的小女孩”？再比如，文中多处运用了对比：故事发生在下着雪的大年夜，家家户户都沉浸在快乐幸福的节日氛围中，小女孩却孤苦伶仃，流落街头，不敢回那个“跟街上一样冷”的家，周边环境与小女孩处境形成鲜明的反差；小女孩五次擦燃火柴后看到的美妙幻象与残酷的现实形成鲜明的对比；结尾处小女孩带着微笑在旧年的大年夜冻死了……这种写作方法是否应引导三年级学生去体会它的表达效果？又比如，丰富的

2018年自学《电脑动画》试题及答案

2018年自学《电脑动画》试题及答案 1、Maya软件主要功能是 A.创建三维模型，输出图像和视频动画 B.编写复杂程序 C.服务器操作系统 D.查杀病毒 2. Maya是哪个公司的动画软件? A.Adobe B.Auto desk C.Avid D.以上都不对 3. 切换四视图的快捷键是? A.空格 B.回车 C.F12 D. Alt+d 4. 移动的快捷键是? A.q B.w C.e D.r 5. 旋转的快捷键是? A.q B.w C.e D.r 6. 缩放的快捷键是? A.q B.w C.e D.r 7. 重复上一次命令的快捷键是? A.d B.f C.g D.h 8. 新建场景的快捷键是? A.Ctrl+b B.Ctrl+g C.Ctrl+h D.Ctrl+n 9. 打开场景的快捷键是? A.Ctrl+b B.Ctrl+o C.Ctrl+s D.Ctrl+n 10. 保存场景的快捷键是? A.Ctrl+b B.Ctrl+o C.Ctrl+s D.Ctrl+n

11. Ctrl+a可以打开下列哪一项? A.属性编辑器 B.超级滤光器 C.超级图表 D.视图大纲 12. F键的作用是? A.最大化选择物体 B.最大化所有物体 C.增大模型 D.缩小模型 13. A键的作用是? A.最大化选择物体 B.最大化所有物体 C.增大模型 D.缩小模型 14. Ctrl+z的作用是? A.返回上一次操作 B.打开属性面板 C.打开图层面板 D.打开视图大纲 15. 复制物体(duplicate)的快捷键是? A.Ctrl+a B.Ctrl+b C.Ctrl+c D.Ctrl+d 16. Ctrl+c是什么命令? A.拷贝 B.粘贴 C.剪切 D.删除 17. Ctrl+v是什么命令? A.拷贝 B.粘贴 C.剪切 D.删除 18. Ctrl+x是什么命令? A.拷贝 B.粘贴 C.剪切 D.删除 19. 删除的快捷键是? A.insert B.Alt+e C.delete D.end 20. 物体的最小元素是? A.物体 B.点 C.线 D.面 21. edge是指物体的哪个元素

AE期末复习试题

一、填空题 1、景别是指被摄主体在画面中呈现的范围，一般分为远景、全景、中景、近景和特写。 2、水平方向的拍摄角度是指以被摄主体为中心，镜头在水平方向上的不同方位拍摄所构成的拍摄角度，一般为分为下正面、背面、侧面、斜侧面等角度。 3、俯仰方向的拍摄角度，是指以被摄主体为中心，镜头在垂直方向上的不同高度拍摄所构成的角度，一般分为平摄、仰摄、俯摄。 4、二维是指X轴向和Y轴向构成的平面视图。 5、三维是在二维基础上增加Z轴向，形成X、Y、Z的三维空间。 6、创建遮罩的方法有：用标准几何遮罩工具、用钢笔工具绘制遮罩、通过PS软件绘制路径转成遮罩。 7、书法在中国是一种非常特殊的艺术表现形式，是艺术奇葩和国粹。 8、在影片合成时，通过学习对这些图层应用不同的混合模式，使它们对其他图层产生相应的叠加，于是形成了千变万化的影像特效。 9、After Effects CS4自带许多标准的滤镜特效，包括三维、音频、模糊与锐化、生成、噪波与颗粒、透视、仿真、风格化、时间、切换等。 10、“色彩校正”特效菜单中提供了大量的对图像颜色信息进行调整的方法，包括自动颜色、色阶、亮度与对比度、色彩平衡量、曲线、色相位/饱和度等特效。 二、选择题 1、. PAL 制影片的帧速率（the Frame Rate）是多少？ A. 24 帧 √B. 25 帧 C.29.97 帧 D. 30 帧 2 视频编辑中，最小单位是？ A. 小时 B. 分钟 C. 秒 √D. 帧 3、为对象应用Each 特效，可以产生拖影效果。下列哪 种对象可以产生拖影效果？ A．制作了位移动画的层 B．音频层 C．静态图片层 √D．一段电影 4、下列关于亲子关系哪种说法是正确的？ A. 父对象影响子对象运动 B. 子对象运动不影响父对象 C. 目标可以同时为父对象和子对象 √D. 目标甲可以同时为目标乙的父对象和子对象 5、After Effects 中同时能有几个项目工程处于开启状态？ A．有2 个 √B．只能有1 个 C．可以自己设定

MAYA简答题

简答题 1.局部坐标系统与世界坐标系统的区别？ 局部坐标系统是相对于父级坐标系统而言的，而世界坐标系统是场景视图的空间，世界坐标在原点。 2.Nurbs 建模的优点和定义： 优势是：表面精度的可调性，在不改变外形的前提下可自由控制曲面的精细程度，适用于工业造型和生物自机模型的创建，支持无极缩放有7ge3通行文件格式。 缺点：最好不要把它作为工业造型用，他比较适用于非标准模型的塑造。 定义：是使用数学函数来定义曲线机曲面的。 3.多变形建模的定义和优缺点？ 4.定义：基于三角面积四边形面的拼接，是有一组顶点和定点之间有序的边构成的N变形，多边形物体是多边形面的集合。 优点：适合执着复杂的拓扑结构模型适用与建筑物，游戏人物，动画角色模型的创建有DXF,3DS 等通行文件格式。 4.细分曲面建模的优点： 可以简化复杂物体的制作作过程，他吸取3poggon和nurbs两种建模方式的技术优势，拥有多边形建模灵活多变的拓扑结构，而且还能nurbs一样保持模型的圆滑。可以针对局部区域的组元进行多次细分，并且能通过控制点调节形态，可以控制模型的渲染精度。 5.重建曲线的作用？ 使用重建曲线命令可以将曲线上的cv点和ep点重新排布在曲线形态，基本不变的情况下减少或增加控制点也可以更改曲线的度数，对所有曲线类型（包括曲线）内适用。 6.bevel（倒角）和belev plus（倒角插件）的区别？ 倒角命令可以对曲线创建倒角效果，创建的倒角曲面中包括挤出面积倒角面。默认设置下其挤出面积和倒角面是一个整体，在不同模型上指定不同效果的材质，倒角插件的使用方法和倒角命令非常相似，但形成曲面的结果有所不同，不仅可以产生挤出面积倒角面还可以在倒角面处产生截面讲曲面盖住非常适合非文字模型。 7.细分表面与曲面和多边形的区别？ 细分表面模型与曲面模型都去有表面光滑的特性，与多边形控制点有所不同，其表面的控制点不一定在对象表面上，可以很柔软的控制曲面形状，而多边型的控制点一定是在表面和边上的。 8.深度贴图阴影与光线跟踪阴影的区别？ 升读贴图阴影是通过计算灯光和物体之间的位置来产生阴影贴图的，用来模拟阴影效果在渲染是可以设置深度贴图的分辨率，阴影颜色和阴影过滤尺寸，渲染速度相对比较快，但是它在渲染的透明物体时，不会考虑灯光穿过透明物体所产生的阴影效果，阴影任然是黑色的。光线跟踪阴影是通过追踪路径生成的，是灯光线到物体被照明的每一个点所跟踪的路径，这种方式渲染度响度来说比较慢，但效果好，面支持头面物体光线可以通过透明物体进行折射自动对阴影进行着色，关系跟踪阴影会根据透明物体产生是有透明效果的阴影。 https://www.wendangku.net/doc/1612334167.html,mbert材质与blinn材质之间的区别？ Blinn是有金属表面和玻璃表面特性，可以产生柔和的高光和镜面反射：而lambert表面没有高光和反射表面。 10.输出聚光灯半影角和减弱参数的区别？ 半影角属性用于控制聚光灯在照射范围内产生向外或向内的扩散效果，半影角为灯正值：向外扩散：半影角为负侧向内扩散：而减弱属性用于控制聚光灯在照射范围内从边界到中心的衰减效果，该参数的有效范围是0—255. 0为不变减数值越大衰减度就越就打。

谈谈对教材分析的理解

浅谈对教材分析的理解 教材分析的目的就是理清整册教材的教学思路，也就是弄清楚本册教材编排的意图是什么，教材的重难是什么，教学目标要求是什么。根据学生实际，你认为教材要如何取舍，课时要如何安排，要选择何种教学方法适合学生才能来达成教学目标要求。 教材分析的内容包括教学目标要求（课标）、本册教材的地位与作用、各章节教材的重难点、各章节教材的处理及其理由，教法的选择及其理由，学法指导的重点等。那么教师该如何分析教材呢？ 1．仔细研读新纲要。 纲要是学科教学的指导性文件，是编写教材和进行教学的依据。它详细规定了课程的性质、任务、教学目的等。因此，在分析教材时应以纲要为依据，以纲要的要求为目的。认真研读纲要是正确进行教材分析的前提。 2．通读教材整合内容。 通读教材，对教材的体系结构、地位作用、文字内容、语言表达等方面进行整体了解。只有全面熟悉教材，吃透教材，才能掌握教材的技能体系和知识体系，才能弄清教材要实现的目标，这样有利于分析、处理教材。如何准确把握教材，一是要准确把握教材的思想内容。知道这篇教材写的是什么，表达什么样的思想和情感，对体现课文中心的重点词、句、段要有深刻的理解，就像我们以前上学时，老师经常要我们找出文章的中心思想，而不能只是大体上知道它的意思。二是要准确把握教材的表达特点。三是要准确把握教材的重点和难点。不能准确把握教材，在教学中，对学生的个性化阅读就不能给予有效的帮助。教师只有熟悉了教材的体系结构和目标定位，教学设计时，才可以前后照应、整合内容、反复渗透，就可以容易地串起教材的线索，所谓“读书百遍，其意自现”，只有多读多思才能对教材有更进一步的理解。 3．内容分析教学设计。 任何事物都不是孤立存在的，而是和周围的事物或现象处于一定的相互联系中。反映在教材分析内上，就是要充分校本化地分析、处理教材。教材分析的最终目的是为了更好地选择适合自己班级本甚至自己班内学生的教学，是为了达到教学过程的最优化。所以，教材分析一定要放在自己实际情境下，弄清教材要素、对象、过程和特点，教材在教学过程中的地位和作用，要分析教材在帮助学生学习，促进学生智力和思想品德成长方面的深层次的结构体系，科学正确地选择、整合教学内容。

maya试题

1.maya是哪个公司的动画软件？ 2. A.adobe B.autodesk C.avid D.以上都不对 b 3.maya第一个版本是哪个公司出品的？ A.alias\wavefront B.adobe C.avid D.autodesk a 4.maya是哪一年被推出的? A.1990 B.1995 C.1998 D.2000 c 5.maya是哪一年被收购的？ A.2001 B.2003 C.2005 D.2007 c 6.可以免费使用的一个非商业maya是下列哪个版本？ A.maya complete B.maya final C.maya extention D.maya ple d 7.下列哪个模块不是maya unlimited特有的组成部分？ A.fluid B.nurbs C.cloth D.hair b 8.fluid是指哪个模块？ A.流体 B.建模 C.贴图 D.渲染 a 9.Ncloth是指哪个模块？ A.布料 B.渲染 C.贴图 D.动作 a 10.maya hair是指哪个模块？ A.建模 B.贴图 C.动作 D.毛发 d 11.maya不可以在下列哪个系统下运行？ A.win98 B.winxp C.vista D.linux a 12.MR渲染器是哪个国家的产品？ A.美国 B.加拿大 C.日本 D.德国 d 13.下列哪个产品不属于autodesk的产品？ https://www.wendangku.net/doc/1612334167.html,busion B.softimage C.photoshop D.motionbuilder c 14.UI Elements在maya中的作用是？ A.参数定制 B.定制界面 C.物体移动 D.物体选择 b 15.切换四视图的快捷键是？ A.空格 B.回车 C.F12 D.ald+d a 16.移动的快捷键是？A.q B.w C.e D.r b 17.旋转的快捷键是？A.q B.w C.e D.r c 18.缩放的快捷键是？A.q B.w C.e D.r d 19.重复上一次命令的快捷键是？ A.d B.f C.g D.h c 20.新建场景的快捷键是？ A.ctrl+b B.ctrl+g C.ctrl+h D.ctrl+n d 21.打开场景的快捷键是？ A.ctrl+b B.ctrl+o C.ctrl+s D.ctrl+n b 22.保存场景的快捷键是？ A.ctrl+b B.ctrl+o C.ctrl+s D.ctrl+n c 23.ctrl+a可以打开下列哪一项？ A.参数面板 B.超级滤光器 C.超级图表 D.视图大纲 a 24.f键的作用是？ A.最大化选择物体 B.最大化所有物体 C.增大模型 D.缩小模型 a 25.a键的作用是？ A.最大化选择物体 B.最大化所有物体 C.增大模型 D.缩小模型 a 26.ctrl+z的作用是？ A.返回上一次操作 B.打开属性面板 C.打开图层面板 D.打开视图大纲 a 27.复制物体（duplicate）的快捷键是？ A.ctrl+a B.ctrl+b C.ctrl+c 28.加选物体的快捷键是？ A.shift B.ctrl C.alt D.其他 a 29.减选物体的快捷键是？ A.shift B.ctrl C.alt D.其他 b 30.nurbs物体多用于哪方面？ A.生物建模 B.建筑 C.工业模型 D.其他 c 31.下列哪一个不是maya的建模方式？ A.poly B.subdivision C.nurbs D.deform d 32.线框显示的快捷键是？ A.4 B.5 C.6 D.7 a 33.实体显示的快捷键是？ A.4 B.5 C.6 D.7 b 34.贴图显示的快捷键是？ A.4 B.5 C.6 D.7 c 35.set driven key是指？ A.设置显卡驱动 B.关键帧动画 C.blocking D.设置驱 动关键帧d 36.creat motion trail是指？ A.创建运动轨迹 B.创建运动模糊 C.创建捕捉动作 D.以上都不对 a 37.quadrangulate是什么命令？ A.三角面分段 B.分段 C.四变化 D.多边化 c 38.averge vertices是指？ A.平均定点 B.平均定点法线 C.平均法线 D.以上都

课件制作练习题及答案1

课件制作练习题及答案1

第一章练习 (2) 第二章练习 (10) 第三章练习 (20) 第四章练习............. 错误!未定义书签。 第五章练习............. 错误!未定义书签。 第一章练习 一、判断题 1.计算机辅助教学软件又叫做CAI课件，简称课件。 2.课件制作是计算机辅助教学的最重要内容。 3.CAI教学软件是面向教学应用的，它在内容组织、控制策略、交互特性和评价标准等方面与一般的多媒体软件有所区别。 4.脚本还不是课件设计思想的具体体现。 5.对课件的评价，一种简单的方法是通过教学实践，比较CAI和其他教学形式所产生的结果。 6.各种素材，我们可以首先考虑制作，然后考虑在网上采集。 7.媒体制作软件有强大的文字处理功能。 8.音频软件是创建MIDI音乐的软件。 9.视频软件用于创建动画。 10.视频片段可包含文字、图像、声音和活动影像。 二、选择题

11.制作课件的第一步工作是： A编写脚本B进行项目分析C素材准备D软件结构设计 12.编写的脚本有： A文字脚本B制作脚本C包括A和B D编写脚本和制作脚本 13.媒体在计算机领域有两种含义： A 磁盘和光盘B媒质和媒体C图形和图像D存储信息的实体和递信息的载体 14.最常见的文本格式有： A TXT、DOC B EXE、GIF C BMP、JPG D MOV、MPEG 15.抓取活动窗口图像，用键盘上的： A Print Screen SysRq 键 B Alt+ Print Screen SysRq 键 C Ctrl+Print Screen SysRq 键 D Alt+ Ctrl键 16.捕捉屏幕动态图像可利用专门的软件，如： A HprSnap B Cool3D C HaperCam D AnimatorPro 17.根据记录声音的原理和介质，声音分为： A 数字声音和MIDI B数字音频和MIDI C 音色、音符和音节D机械声音、电磁声音和数字声音。 18.按照评价发生的时间及任务，评价可以分为： A形成性评价和总结性评价B指导性评价和分析式评价C开始评价和结束评价D 时间评价和

2018年自考《动漫设计》试题及答案

2018年自考《动漫设计》试题及答案 一、选择题(共40题) 1、在MAYA软件动画模块中，( A )约束是使用一个物体的表面信息区约束另一个物体的位移。 A、点约束 B、法线约束 C、旋转约束 D、几何体约束 2、使用下面的哪个对齐工具可以方便地将一个Box放置在圆锥的锥面上( B )。 A、Align B、Normal Align C、Align Camera D、Align View 3、在Track View中选择声音的选项应为( D )。 A、Enbironment B、Track C、Music D、Sound 4. File/Merge命令可以合并哪种类型的文件( A ) A. Max B. Dxf C. Dwg D.3ds D. 3ds5. 显示/隐藏主工具栏的快捷键是(D ) A. 3 B .1 C. 4 D. Alt+6 6. 要使摄像机的构图与透视视口的构图一样，需要使用哪个命令(A ) A. Views/Match Camera to view B. Views/Show Transform Gizmo C. Views/Show Background D. Views/Show Key Times 7、Alpha通道最主要的用途是( C )。 A、保存图像色彩信息 B、保存图像未修改前的状态 C、用来存储和建立选择范围 D、是为路径提供的通道 8、渲染场景的快捷方式默认为( C )。

A、F9 B、F10 C、Shift+Q D、F11 9. 样条线上的第一点影响下面哪一类对象(A ) A.放样对象 B.分布对象 C.布尔对象 D.基本对象 10、在MAYA中绘制一条曲线之后，需要重新调整曲线上点的分布，可以使用( A )。 A、Rebuild Curve B、Smooth Curve C、Modify Curve D、Attach Curve 11.下列选项中不属于基本几何体的是( D ) A. 球体 B. 圆柱体 C. 立方体 D. 异面体 12.使用下面的哪个编辑修改器可以给球的每个节点增加一个小球( B ) A. Bevel Profile B. Lattice C. Lathe D. Flex 13.在使用Bitmap贴图时，使用Coordinates卷展栏中的哪个参数可以指定是否重复(B ) A. Offset B. Tiling C. Mirror D. Tile 14.放样的基本元素是(A ) A.截面图形和路径 B.路径和第一点 C.路径和路径的层次 D. 变形曲线和动画 15.在放样的时候，默认情况下截面图形上的哪一点放在路径上 (C ) A. 第一点 B. 中心点 C. 轴心点 D. 最后一点 16. 布尔运算的名称为(C )

MAYA练习+答案推荐下载

1、MAYA1.0是哪一年诞生的？（） A.2000年 B.2004年 C.1998年 D.2007年 2、默认设置中，将移动物体图标的显示放大的键是下列哪个？（） A.+ 键 B.P键 C.Ctrl键 D.Tab键 7.Maya中可使用的最小的时间单位是用什么表示？（） A.毫秒 B.帧 C.帧/秒 D.秒 10.标准的PAL电视模式是每秒播放多少帧？( ) A.24 B.25 C.30 D.36 13.MAYA现在属于哪一个公司拥有？（） A. Autodesk

C. Oracle D. Microsoft 15.默认设置中，切换到选择的快捷键是？（） A.W键 B.Q键 C.Ctrl+T键 D.Ctrl+M键 17.Maya中的“帧”是个什么单位？（） A.距离单位 B.速度单位 C.时间单位 D.质量单位 18.MAYA软件现在属于哪个国家的公司所有？（） A.英国公司 B.日本公司 C.德国公司 D.美国公司 22.在视图中隐藏选择物体的快捷键是？（） A.Ctrl+P键 B.Ctrl+A键 C.Ctrl+I键 D.Ctrl+H键 23.中文翻译下，Cube是指哪种基本物体？（） A.球体

C.菱形 D.立方体 24.打开文件的快捷键是下列哪一个键？（） A.Ctrl+D B.Ctrl+N C.Ctrl+O D.Ctrl+F 25.要手动变换物体轴心点位置，应该结合键盘上的哪个键操作？（） A.Insert B.BackSpace C.Ctral D.Shift+Ctrl 28.创建基本几何体中的Torus，翻译成中文意思是？（） A.圆柱体 B.圆环体 C.圆球体 D.螺旋体 29.创建NURBS 曲线时，想将控制点或曲线点捕捉到另外一条曲线上，应该按住下列哪个快捷键( )。 A.X键 B.C键 C.V键 D.Z键 30.关于启用自动设置关键帧的下列描述正确的是（） A.能自动为通道框中的所有属性的设置关键帧

教材解读

教材解读 教材解读一直是教师工作的重要内容，它关系到教师的课程设计、课程组织与实施; 更关系到教学目标的实现、教育目标的达成。过去，教材解读主要是由教材编写组的专家、或教材审定委员会的专家、或县教研员及资深的教师承担，提供给教师进行教材解读的空间不大，教师对教材解读的意识与主动进行教材解读的积极性不高，其实这是一个误区。新的课程改革，确立了以教师发展和学生发展为本的理念，这就要求我们从教育实际出发，确立教师对教材解读的主导地位，尤其要确立村小教师对教材解读的主导地位，提高村小教师主动解读教材的意识。解读教材在当今具有重要的意义。如果说20 世纪末和21 世纪初的教师基本功应当是“简笔画、粉笔字、普通话”，时至今日，解读教材则最应该成为语文教师专业化的基本功之一。解读教材是摆在我们语文教师的一座高山，我们必须积蓄力量去攀登。解读的重要性是无庸置疑了，作为一名专业语文教师，拿到教材首先要考虑解读。那么究竟该怎么解读教材，这并不是一个简单的问题。需要我们用心去思考。现就小学语文教材的解读谈谈自己的几点认识。 一、教材是什么? 教材是完成教学任务的依据，是“课程标准”目标的具体体现，是教学内容的载体，是教和学的凭借，是教学过程的支架，因此语文教学要围绕语文教材进行。 二、解读教材的意义教师讲好一堂课的关键在于备课，只有备好课，才能保证教学质量，而教材解读则是备好课的前提。因此，不

经过对教材的解读与研究，就难于把握和完成知识形式的这两次转化。教材中所讲的知识，要放在知识整体中去认识，进行全方位、多角度的分析研究，以真正掌握它的内容，认识它在整个教材结构中的地位，认识与其它知识之间的联系。而这一点对提高教学质量十分重要。我们讲课只照本宣科，书本上怎么写的，就原原本本地怎么讲，对教材缺乏解读，因而把握不住知识的本质及它们间的联系，抓不住教材的重点。这是造成教学效果不好的重要原因。尤其是乡镇中心校，是由许多村级小学组成，倘若村级小学的教学质量不高，那么，就决定着乡镇学校的教学质量也不高。因此，村小教师在教学过程中如何促进学生的发展，培养学生的能力，是现代教学思路的一个基本着眼点，是提高教学质量的必要条件，教学过程不仅是知识的传授过程，而且是能力的培养过程。只有通过对教材的深入解读，才可能挖掘出教材本身没有写出来的知识的能力价值，以利于对学生能力的培养。进行教材解读，同时也是在酝酿设计教学过程和选择教学方法。因而教材解读的深广程度将直接影响课堂教学的质量。教材解读是进行教学工作的一项最基础、最重要的工作，每个教师都应该重视这一环节，并要具有解读教材的意识和能力。 三、教材解读的范围教材解读不再是狭义地对教材内容的解读，而是对学生发展和学校社会背景下的整体解读，这样才可以把握教学设计的方向。现代教材解读应该从以下五个方面展开: 教学环境分析、课程目标的设置、课程内容的组织、课程的实施、课程的评

三维动画设计与制作习题1

《三维动画设计与制作》习题1 一、单项选择题 1．Maya中的“帧”是（）单位。 A、距离单位 B、速度单位 C、时间单位 D、质量单位 2. 下列关于几何体渲染功能描述错误的是（）。 A、可以自定义渲染尺寸 B、不可以设臵抗锯齿效果 C、可以使用IPR渲染 D、渲染的图片可以暂存于MAYA 3. 可以使用（）热键来选择多边形的边元素。 A、F9 B、F10 C、F11 D、F12 4．下列关于几何体渲染功能的描述错误的是（）。 A、可以设臵渲染安全框 B、可以渲染输出Tiff格式 C、可以使用卡通渲染器渲染 D、渲染的图片不可以输出序列帧 5. 在视图中隐藏选择物体的快捷键是（）。 A、Ctrl+P键 B、Ctrl+A键 C、Ctrl+I键 D、Ctrl+H键 6. 在MAYA的功能体系中，至今不包含的是（）体系。

A、头发模拟体系 B、流体模拟体系 C、肌肉模拟体系 D、机车模拟体系 7．Maya中可使用的最小的时间单位用（）表示。 A、毫秒 B、帧 C、帧/秒 D、秒 8.对于常用几何体的参数，下面的解释正确的是（）。 A、Radius：球体、圆柱体、圆锥体、环状体都用半径来定义大小 B、Axis：轴向，确定对象的方向 C、Width：宽度 D、以上全部 9.以下为Nurbs曲线元素的是（）。 A、编辑点元素 B、控制点元素 C、定义点元素 D、以上全部 10.对于连接表面命令，说法正确的是（）。 A、Attch Surface（连接表面）：选择两个面要衔接的等位线Isoparm， 通过连接两个面成为一个单独的面 B、Connect（普通连接）类型：只连接表面，不改变形状,可调整Multiple Kont（插入额外节点），选择Remove会改变形状 C、Blend（平滑连接）：会改变连接处的形状,调整Blend Bias值决定靠近 第一条Isoparm还是第二条 D、以上全部 11.以下属于Maya提供的灯光类型的是（）。 A、Ambient Light(环境光源)