蝴蝶●豌豆花(注音)A4打印版
湖h ú上sh àn ɡ
文w ?n /胡h ú适sh ì图t ú
/王w án ɡ晓xi ǎo 明m ín ɡ
水shu ǐ上sh àn ɡ一y í个ɡè萤y ín ɡ火hu ǒ
，
水shu ǐ里l ǐ
一y í个ɡè萤y ín ɡ火hu ǒ
，
平p ín ɡ排p ái 着zhe
，
轻q īn ɡ轻q īn ɡ地de
，
打d ǎ我w ǒ们men 的de 船chu án 边bi ān 飞f ēi 过ɡu ò
。 他t ā们men 俩li ǎ儿?r 越yu a飞f ēi 越yu a近j ìn
， 渐ji àn 渐ji àn 地de 并b ìn ɡ作zu ?了le 一y í个ɡa。
天tiān 上shàn ɡ的de 街jiē市shì
文w én /郭ɡu ō沫m ò若ru ò图t ú
/赵zh ào 晓xi ǎo 音y īn
远yu ǎn 远yu ǎn 的de 街ji ē灯d ēn ɡ明m ín ɡ了le
，
好h ǎo 像xi àn ɡ闪sh ǎn 着zhe 无w ú数sh ù的de 明m ín ɡ星x īn ɡ
。
天ti ān 上sh àn ɡ的de 明m ín ɡ星x īn ɡ现xi àn 了le
，
好h ǎo 像xi àn ɡ点di ǎn 着zh áo 无w ú数sh ù的de 街ji ē灯d ēn ɡ
。
我w ǒ想xi ǎn ɡ那n à缥pi āo 缈mi ǎo 的de 空k ōn ɡ中zh ōn ɡ
，
定d ìn ɡ然r án 有y ǒu 美m ěi 丽l ì的de 街ji ē市sh ì
，
街ji ē市sh ì上sh àn ɡ陈ch én 列li è的de 一y ì些xi ē物w ù品p ǐn
，
定d ìn ɡ然r án 是sh ì世sh ì上sh àn ɡ没m éi 有y ǒu 的de 珍zh ēn 奇q í
。
你n ǐ看k àn
，那n à浅qi ǎn 浅qi ǎn 的de 天ti ān 河h é
，
定d ìn ɡ然r án 是sh ì不b ù甚sh èn 宽ku ān 广ɡu ǎn ɡ
。
那n à隔ɡé着zhe 河h é的de 牛ni ú郎l án ɡ织zh ī女n ǚ
，
定d ìn ɡ能n én ɡ够ɡòu 骑q í着zhe 牛ni ú儿ér 来l ái 往w ǎn ɡ
。
我w ǒ想xi ǎn ɡ他t ā们men 此c ǐ刻k è
，
定d ìn ɡ然r án 在z ài 天ti ān 街ji ē闲xi án 游y óu
。
不b ù信x ìn
，请q ǐn ɡ看k àn 那n à朵du ǒ流li ú星x īn ɡ
，
是sh ì他t ā们men 提t í着zhe 灯d ēn ɡ笼l ón ɡ在z ài 走z ǒu
。
瀑pù布bù
文w én /叶y è圣sh èn ɡ陶t áo 图t ú
/钦q īn 吟y ín 之zh ī
还h ái 没m éi 看k àn 见ji àn 瀑p ù布b ù
，
先xi ān 听t īn ɡ见ji àn 瀑p ù布b ù的de 声sh ēn ɡ音y īn
，
好h ǎo 像xi àn ɡ叠di é叠di é的de 浪l àn ɡ涌y ǒn ɡ上sh àn ɡ岸àn 滩t ān
，
又y òu 像xi àn ɡ阵zh èn 阵zh èn 的de 风f ēn ɡ吹chu ī进j ìn 松s ōn ɡ林l ín
。
山sh ān 路l ù忽h ū然r án 一y ì转zhu ǎn
，
啊ɑ
，望w àn ɡ见ji àn 了le 瀑p ù布b ù的de 全qu án 身sh ēn
！
这zh è般b ān 景j ǐn ɡ象xi àn ɡ没m éi 法f ǎ比b ǐ喻y ù
，
千qi ān 丈zh àn ɡ青q īn ɡ山sh ān 衬ch èn 着zhe 一y í道d ào 白b ái 银y ín
。
站zh àn 在z ài 瀑p ù布b ù脚ji ǎo 下xi à仰y ǎn ɡ望w àn ɡ
，
好h ǎo 伟w ěi 大d à呀y ɑ
，一y ì座zu ò珍zh ēn 珠zh ū的de 屏p ín ɡ
！
时sh í时sh í吹chu ī来l ái 一y ī阵zh èn 风f ēn ɡ
，
把b ǎ它t ā吹chu ī得d é如r ú烟y ān
，如r ú雾w ù
，如r ú尘ch én
。
花huā牛niú歌ɡē
文w én /徐x ú志zh ì摩m ó图t ú
/钦q īn 吟y ín 之zh ī
花hu ā牛ni ú在z ài 草c ǎo 地d ì
里l ǐ坐zu ò
，
压y ā扁bi ǎn 了le 一y ì穗su ì剪ji ǎn 秋qi ū萝lu ó
。
花hu ā牛ni ú在z ài 草c ǎo 地d ì
里l ǐ眠mi án
，
白b ái 云y ún 霸b à占zh àn 了le 半b àn 个ɡè天ti ān
。
花hu ā牛ni ú在z ài 草c ǎo 地d ì
里l ǐ走z ǒu
，
小xi ǎo 尾w ěi 巴b ā甩shu ǎi 得d é滴d ī溜li ū溜li ū
。
花hu ā牛ni ú在z ài 草c ǎo 地d ì
里l ǐ做zu ò梦m èn ɡ
，
太t ài 阳y án ɡ偷t ōu 渡d ù了le 西x ī山sh ān 的de 青q īn ɡ峰f ēn ɡ
。
纸zhǐ船chuán （寄jì母mǔ亲qīn
）
文w én /冰b īn ɡ心x īn 图t ú
/王w án ɡ晓xi ǎo 明m ín ɡ
我w ǒ从c ón ɡ不b ù肯k ěn 妄w àn ɡ弃q ì了le 一y ì张zh ān ɡ纸zh ǐ
，
总z ǒn ɡ是sh ì留li ú着zhe
——留li ú着zhe
，
叠di é成ch én ɡ一y ì只zh ī一y ì只zh ī很h ěn 小xi ǎo 的de 船chu án 儿ér
，
从c ón ɡ舟zh ōu 上sh àn ɡ抛p āo 下xi à在z ài 海h ǎi 里l ǐ
。
有y ǒu 的de 被b èi 天ti ān 风f ēn ɡ吹chu ī卷ju ǎn 到d ào 舟zh ōu 中zh ōn ɡ的de 窗chu ān ɡ里l ǐ
，
有y ǒu 的de 被b èi 海h ǎi 浪l àn ɡ打d ǎ湿sh ī
，沾zh ān 到d ào 船chu án 头t óu 上sh àn ɡ
。
我w ǒ仍r én ɡ是sh ì不b ù灰hu ī心x īn 地de 每m ěi 天ti ān 地de 叠di é着zhe
，
总z ǒn ɡ希x ī望w àn ɡ有y ǒu 一y ì只zh ǐ能n én ɡ流li ú到d ào 我w ǒ要y ào 它t ā到d ào 的de 地d ì方f ān ɡ去q ù
。
母m ǔ亲q īn
，倘t ǎn ɡ若ru ò你n ǐ梦m èn ɡ中zh ōn ɡ看k àn 见ji àn 一y ì只zh ī很h ěn 小xi ǎo 的de 白b ái 船chu án 儿ér
，
不b ú要y ào 惊j īn ɡ讶y à它t ā无w ú端du ān 入r ù梦m èn ɡ
。
这zh è是sh ì你n ǐ至zh ì爱ài 的de 女n ǚ儿ér 含h án 着zhe 泪l èi 叠di é的de
，
万w àn 水shu ǐ千qi ān 山sh ān
，求qi ú它t ā载z ǎi 着zhe 她t ā的de 爱ài 和h é悲b ēi 哀āi 归ɡu ī去q ù
。
忆yì
文w én /俞y ú平p ín ɡ伯b ó图t ú
/张zh ān ɡ小xi ǎo 莹y ín ɡ
有y ǒu 了le 两li ǎn ɡ个ɡè橘j ú子zi
，
一y í个ɡè是sh ì我w ǒ的de
，
一y í个ɡè是sh ì我w ǒ姐ji ě姐jie 的de
。
把b ǎ有y ǒu 麻m á子zi 的de 给ɡěi 了le 我w ǒ
，
把b ǎ光ɡu ān ɡ脸li ǎn 的de 她t ā自z ì
己j ǐ有y ǒu 了le
。
“弟d ì弟di 你n ǐ的de 好h ǎo
，
绣xi ù花hu ā的de 呢ne
。”
真zh ēn 不b ú错cu ò
！
好h ǎo 橘j ú子zi
，我w ǒ吃ch ī了le 你n ǐ吧b ɑ
。
真zh ēn 正zh èn ɡ是sh ì个ɡè好h ǎo 橘j ú子zi
啊ɑ
！
疑yí问wèn
文w én /汪w ān ɡ静j ìn ɡ之zh ī图t ú
/蔡c ài 皋ɡāo
蝴h ú蝶di é怎z ěn 么me 会hu ì飞f ēi 呢ne
？
我w ǒ怎z ěn 么me 不b ù能n én ɡ够ɡòu 呢ne
？
啊à
！我w ǒ也y ě要y ào 飞f ēi 啊ɑ
！
小xi ǎo 鸟ni ǎo 怎z ěn 么me 会hu ì唱ch àn ɡ歌ɡē呢ne
？
妈m ā妈ma 怎z ěn 么me 不b ù教ji ào 我w ǒ唱ch àn ɡ歌ɡē呢ne
？
啊à
！我w ǒ也y ě要y ào 唱ch àn ɡ啊ɑ
！
花hu ā儿ér 怎z ěn 么me 那n à么me 鲜xi ān 艳y àn 可k ě爱ài 呢ne
？
我w ǒ怎z ěn 么me 不b ù和h é他t ā一y í样y àn ɡ呢ne
？
啊à
！我w ǒ也y ě要y ào 开k āi 得de 像xi àn ɡ花hu ā啊ɑ
！
蝴hú蝶dié·豌wān 豆dòu 花huā
文w én /郭ɡu ō风f ēn ɡ图t ú
/李l ǐ娜n à
一y ì只zh ī蝴h ú蝶di é从c ón ɡ竹zh ú篱l í外w ài 飞f ēi 进j ìn 来l ái
，
豌w ān 豆d òu 花hu ā问w èn 蝴h ú蝶di é
，
你n ǐ是sh ì一y ì朵du ǒ飞f ēi 起q ǐ来l ái 的de 花hu ā吗m ɑ
？
捉zhuō迷mí藏cán ɡ
文w én /圣sh èn ɡ野y ě图t ú
/蔡c ài 皋ɡāo
小xi ǎo 妹m èi 妹m èi 跟ɡēn 风f ēn ɡ
捉zhu ō迷m í藏c án ɡ
小xi ǎo 妹m èi 妹m ēi 问w èn 风f ēn ɡ
：
藏c án ɡ好h ǎo 了le 没m éi 有y ǒu
待d āi 了le 好h ǎo 一y ì会hu ì
没m éi 有y ǒu 听t īn ɡ风f ēn ɡ说shu ō话hu à儿ér
小xi ǎo 妹m èi 妹m èi 就ji ù从c ón ɡ墙qi án ɡ角ji ǎo 后h òu
跳ti ào 出ch ū来l ái 找zh ǎo 风f ēn ɡ
找zh ǎo 来l ái 找zh ǎo 去q ù找zh ǎo 不b ú到d ào
忽h ū然r án
“嘻x ī
”的de 一y ì声sh ēn ɡ
风f ēn ɡ在z ài 一y ì棵k ē树sh ù上sh àn ɡ笑xi ào 起q ǐ来l ái 了le
有y ǒu 一y ì张zh ān ɡ树sh ù叶y è子zi 没m éi 站zh àn 稳w ěn
给ɡěi 风f ēn ɡ一y ì笑xi ào
掉di ào 下xi à来l ái 了le
小xi ǎo 妹m èi 妹m èi 连li án 忙m án ɡ跳ti ào 过ɡu ò去q ù
把b ǎ叶y è子z ǐ捉zhu ō住zh ù
，问w èn 它t ā
：风f ēn ɡ呢ne
？
叶y è子zi 红h ón ɡ起q ǐ脸li ǎn 孔k ǒn ɡ说shu ō
：
我w ǒ也y ě不b ù知zh ī道d ào
！
春chūn 雨yǔ
文w én /刘li ú饶r áo 民m ín 图t ú
/俞y ú理l ǐ
滴d ī答d ā，滴d ī答d ā，
下xi à小xi ǎo 雨y ǔ啦l ɑ
……
种zh ǒn ɡ子zi 说shu ō
：
“下xi à吧b ɑ
，下xi à吧b ɑ
，
我w ǒ要y ào 发f ā芽y á
。”
梨l í树sh ù说shu ō
： “下xi à吧b ɑ
，下xi à吧b ɑ
，
我w ǒ要y ào 开k āi 花hu ā
。”
麦m ài 苗mi áo 说shu ō
：
“下xi à吧b ɑ
，下xi à吧b ɑ
，
我w ǒ要y ào 长zh ǎn ɡ大d à
。”
小xi ǎo 朋p én ɡ友y ǒu 说shu ō
：
“下xi à吧b ɑ
，下xi à吧b ɑ
，
我w ǒ要y ào 种zh ǒn ɡ瓜ɡu ā
。”
滴d ī答d ā
，滴d ī答d ā
，
下xi à小xi ǎo 雨y ǔ啦l ɑ
……
找zhǎo 梦mèn ɡ
文w én /田ti án 地d ì图t ú/周zh ōu 翔xi án ɡ 我w ǒ一y ì睡shu ì觉ji ào
，梦m èn ɡ就ji ù来l ái 了le
。
我w ǒ一y ì醒x ǐn ɡ来l ái ，梦m èn ɡ就ji ù去q ù了le
。
梦m èn ɡ从c ón ɡ哪n ǎ里l ǐ来l ái
？又y òu 到d ào 哪n ǎ里l ǐ去q ù
？
我w ǒ多du ō么me 想xi ǎn ɡ知zh ī道d ào
，想xi ǎn ɡ把b ǎ它t ā们men 找zh ǎo 到d ào
！
在z ài 枕zh ěn 头t óu 里l ǐ吗m ɑ
？我w ǒ看k àn 看k ān
——没m éi 有y ǒu
。
在z ài 被b èi 窝w ō中zh ōn ɡ吗m ɑ
？我w ǒ看k àn 看k ān
——没m éi 有y ǒu
。
关ɡu ān 上sh àn ɡ门m én 也y ě好h ǎo
；关ɡu ān 上sh àn ɡ窗chu ān ɡ也y ě好h ǎo
；
只zh ǐ要y ào 一y ì合h é眼y ǎn
，梦m èn ɡ就ji ù又y òu 来l ái 了le
。
小xiǎo 鸟niǎo 音yīn 符fú
文w én /柯k ē岩y án 图t ú
/俞y ú理l ǐ
小xi ǎo 鸟ni ǎo
，小xi ǎo 鸟ni ǎo
，
你n ǐ们m én 为w èi 什sh én 么me
，
不b ù坐zu ò在z ài 高ɡāo 高ɡāo 的de 树sh ù梢sh āo
？
小xi ǎo 鸟ni ǎo
，小xi ǎo 鸟ni ǎo
，
你n ǐ们m én 为w èi 什sh én 么me
，
在z ài 电di àn 线xi àn 上sh àn ɡ来l ái 回hu í跳ti ào 跃yu è
？
明m ín ɡ白b ái 了le
，明m ín ɡ白b ái 了le
，
你n ǐ们m én 错cu ò把b ǎ
电di àn 线xi àn 当d ān ɡ成ch én ɡ五w ǔ线xi àn 谱p ǔ了le
。
小xi ǎo 鸟ni ǎo 音y īn 符f ú
，
呵h ē
，音y īn 符f ú小xi ǎo 鸟ni ǎo
——
多du ō么me 美m ěi 丽l ì的de 曲q ǔ调di ào
……
小xiǎo 童tón ɡ话huà
文w én /邵sh ào 燕y àn 祥xi án ɡ图t ú
/赵zh ào 晓xi ǎo 音y īn
在z ài 云y ún 彩c ǎi 的de 南n án 面mi àn
,
那n à遥y áo 远yu ǎn 的de 地d ì方f ān ɡ
,
有y ǒu 一y ì群q ún 树sh ù叶y è说shu ō
:
我w ǒ们men 想xi ǎn ɡ像xi àn ɡ花hu ā一y í样y àn ɡ开k āi 放f àn ɡ
。
有y ǒu 一y ì群q ún 花hu ā朵du ǒ说shu ō
:
我w ǒ们men 想xi ǎn ɡ像xi àn ɡ鸟ni ǎo 一y í样y àn ɡ飞f ēi 翔xi án ɡ
。
有y ǒu 一y ì群q ún 孔k ǒn ɡ雀qu è说shu ō
:
我w ǒ们men 想xi ǎn ɡ像xi àn ɡ树sh ù一y í样y àn ɡ成ch én ɡ长zh ǎn ɡ
。
如rú果ɡuǒ我wǒ是shì一yì片piàn 雪xuě花huā
文w én /金j īn 波b ō图t ú
/朱zh ū成ch én ɡ梁li án ɡ
如r ú果ɡu ǒ我w ǒ是sh ì一y ì片pi àn 雪xu ě花hu ā
，
你n ǐ猜c āi
，我w ǒ会hu ì飘pi āo 落lu ò到d ào
什sh én 么me 地d ì方f ān ɡ去q ù呢ne
？
我w ǒ愿yu àn 飘pi āo 到d ào 小xi ǎo 河h é里l ǐ
，
变bi àn 成ch én ɡ一y ì滴d ī水shu ǐ
，
和h é小xi ǎo 鱼y ú小xi ǎo 虾xi ā游y óu 戏x ì
？
我w ǒ愿yu àn 飘pi āo 到d ào 广ɡu ǎn ɡ场ch ǎn ɡ上sh àn ɡ
，
堆du ī个ɡè胖p àn ɡ雪xu ě人r én
，
望w àn ɡ着zhe 你n ǐ笑xi ào 眯m ī眯m ī
。
我w ǒ更ɡèn ɡ愿yu àn 飘pi āo 落lu ò在z ài 妈m ā妈m ā的de 脸li ǎn 上sh àn ɡ
，
亲q īn 亲qin 她t ā
，亲q īn 亲qin 她t ā
，
然r án 后h òu 就ji ù快ku ài 乐l è地de 融r ón ɡ化hu à
。
野yě菊jú花huā
文w én /樊f án 发f ā稼ji à图t ú
/李l ǐ娜n à
白b ái 天ti ān
，
我w ǒ从c ón ɡ山sh ān 上sh àn ɡ
采c ǎi 回hu í一y ì朵du ǒ野y ě菊j ú花hu ā
。
灯d ēn ɡ光ɡu ān ɡ下xi à
，
它t ā显xi ǎn 得d é这zh è样y àn ɡ憔qi áo 悴cu ì
。
噢ō
，它t ā一y í定d ìn ɡ是sh ì
舍sh ě不b ù得de 离l í开k āi
大d à山sh ān 妈m ā妈m ā
……
——唉āi
，
我w ǒ真zh ēn 后h òu 悔hu ǐ
。
我wǒ喜xǐ欢huān 你nǐ
，狐hú
狸lí
文w én /高ɡāo 洪h ón ɡ波b ō图t ú
/张zh ān ɡ小xi ǎo 莹y ín ɡ
你n ǐ是sh ì一y ì只zh ǐ小xi ǎo 狐h ú狸l í
，
聪c ōn ɡ明m ín ɡ有y ǒu 心x īn 计j ì
，
从c ón ɡ乌w ū鸦y ā嘴zu ǐ里l ǐ骗pi àn 肉r òu 吃ch ī
，
多du ō么me 可k ě爱ài 的de 主zh ǔ意y ì
！
活hu ó该ɡāi
，谁shu í叫ji ào 乌w ū鸦y ā爱ài 唱ch àn ɡ歌ɡē
，
呱ɡu ā呱ɡu ā呱ɡu ā自z ì我w ǒ吹chu ī嘘x ū
！
再z ài 说shu ō肉r òu 是sh ì他t ā偷t ōu 的de
，
你n ǐ吃ch ī他t ā吃ch ī都d ōu 可k ě以y ǐ
。
也y ě许x ǔ你n ǐ吃ch ī了le 这zh è块ku ài 肉r òu
，
会hu ì变bi àn 得d é漂pi ào 亮li àn ɡ无w ú比b ǐ
！
尾w ěi 巴b ā像xi àn ɡ红h ón ɡ红h ón ɡ的de 火hu ǒ苗mi áo
风f ēn ɡ一y í样y àn ɡ掠lu è过ɡu ò绿l ǜ草c ǎo 地d ì
。
我w ǒ喜x ǐ欢hu ān 你n ǐ
，狐h ú狸l í
，
你n ǐ的de 狡ji ǎo 猾hu á是sh ì机j ī智zh ì
，
你n ǐ的de 欺q ī骗pi àn 是sh ì才c ái 气q ì
。
不b ù管ɡu ǎn 大d à人r én 怎z ěn 么me 说shu ō
，
我w ǒ
，喜x ǐ欢hu ān 你n ǐ
。
安ān 慰wèi
文w én /顾ɡù城ch én ɡ图t ú
/周zh ōu 翔xi án ɡ
青q īn ɡ青q īn ɡ的de 野y ě葡p ú萄t áo
淡d àn 黄hu án ɡ的de 小xi ǎo 月yu è亮li àn ɡ
妈m ā妈m ā发f ā愁ch óu 了le
怎z ěn 么me 做zu ò果ɡu ǒ酱ji àn ɡ
我w ǒ说shu ō
：
别bi é加ji ā糖t án ɡ
在z ài 早z ǎo 晨ch én 的de 篱l í笆b ā上sh àn ɡ
有y ǒu 一y ì枚m éi 甜ti án 甜ti án 的de 红h ón ɡ太t ài 阳y án ɡ
写xiě给ɡěi 云yún
文w én /白b ái 冰b īn ɡ图t ú
/何h é艳y àn 荣r ón ɡ
你n ǐ想xi ǎn ɡ变bi àn 小xi ǎo 你n ǐ就ji ù变bi àn 小xi ǎo
，
你n ǐ想xi ǎn ɡ变bi àn 大d à你n ǐ就ji ù变bi àn 大d à
。
变bi àn 小xi ǎo
，小xi ǎo 得d é像xi àn ɡ块ku ài 手sh ǒu 帕p à
，
像xi àn ɡ朵du ǒ洁ji é白b ái 的de 小xi ǎo 花hu ā
；
变bi àn 大d à，大d à得d é无w ú边bi ān 无w ú际j ì，
能n én ɡ盖ɡài 住zh ù整zh ěn ɡ个ɡè天ti ān 下xi à
。
没m éi 有y ǒu 人r én 在z ài 蓝l án 天ti ān 上sh àn ɡ
，
为w éi 你n ǐ把b ǎ框ku ān ɡ框ku ān ɡ画hu à
。
你n ǐ想xi ǎn ɡ变bi àn 什sh én 么me 就ji ù变bi àn 什sh én 么me
，
小xi ǎo 鹿l ù
、大d à象xi àn ɡ
、小xi ǎo 鸟ni ǎo
、青q īn ɡ蛙w ā
……
即j í使sh ǐ变bi àn 成ch én ɡ猪zh ū八b á戒ji è
，
也y ě没m éi 人r én 笑xi ào 话hu à
，
即j í使sh ǐ变bi àn 成ch én ɡ小xi ǎo 狗ɡǒu 熊xi ón ɡ
，
也y ě不b ù担d ān 心x īn 挨ái 骂m à
。
没m éi 有y ǒu 人r én 要y ào 你n ǐ老l ǎo 老l ǎo 实sh í实sh í
，
变bi àn 成ch én ɡ“聪c ōn ɡ明m ín ɡ”的de 傻sh ǎ瓜ɡu ā
。
你n ǐ愿yu àn 意y ì做zu ò什sh én 么me
，
就ji ù去q ù做zu ò什sh én 么me
。
你n ǐ想xi ǎn ɡ成ch én ɡ为w éi 雨y ǔ就ji ù成ch én ɡ为w éi 雨y ǔ
，
去q ù亲q īn 吻w ěn 小xi ǎo 草c ǎo 小xi ǎo 花hu ā
；
你n ǐ想xi ǎn ɡ成ch én ɡ为w éi 雪xu ě就ji ù成ch én ɡ为w éi 雪xu ě
，
像xi àn ɡ白b ái 蝴h ú蝶di é飞f ēi 落lu ò千qi ān 家ji ā万w àn 家ji ā
。
然r án 后h òu ，成ch én ɡ为w éi 透t òu 明m ín ɡ的de 水shu ǐ汽q ì， 飞f ēi 呀y ɑ
，飞f ēi 回hu í天ti ān 上sh àn ɡ老l ǎo 家ji ā
，
没m éi 有y ǒu 人r én 用y òn ɡ好h ǎo 多du ō“安ān 排p ái ”“计j ì划hu à
”， 把b ǎ你n ǐ变bi àn 成ch én ɡ机j ī
器q ì娃w á娃w á
……
啊ɑ
，让r àn ɡ我w ǒ也y ě变bi àn 成ch én ɡ一y ì朵du ǒ
自z ì由y óu 幸x ìn ɡ福f ú的de 云y ún 吧b ɑ
！
亲qīn 亲qin 我wǒ
文w én /郑zh èn ɡ春ch ūn 华hu ā图t ú
/何h é艳y àn 荣r ón ɡ
海h ǎi 风f ēn ɡ真zh ēn 大d à
冲ch ōn ɡ上sh àn ɡ来l ái 抓zhu ā我w ǒ脚ji ǎo 丫y ā
我w ǒ紧j ǐn 紧j ǐn 拉l ā住zh ù栏l án 杆ɡān
生sh ēn ɡ怕p à被b èi 海h ǎi 风f ēn ɡ吹chu ī上sh àn ɡ天ti ān
变bi àn 成ch én ɡ一y ì只zh ǐ大d à雁y àn
海h ǎi 风f ēn ɡ咯ɡe 咯ɡe 笑xi ào 着zhe 说shu ō
别bi é怕p à别bi é怕p à
我w ǒ只zh ǐ是sh ì亲q īn 亲qin 你n ǐ呀y ɑ
村cūn 小xiǎo
：生shēnɡ字zì课kè
文w én /高ɡāo 凯k ǎi 图t ú
/朱zh ū成ch én ɡ梁li án ɡ
蛋d àn 蛋d àn 鸡j ī蛋d àn 的de 蛋d àn
调di ào 皮p í蛋d àn 的de 蛋d àn
乖ɡu āi 蛋d àn 蛋d àn 的de 蛋d àn
红h ón ɡ脸li ǎn 蛋d àn 的de 蛋d àn
张zh ān ɡ狗ɡǒu 蛋d àn 的de 蛋d àn
马m ǎ铁ti ě蛋d àn 的de 蛋d àn
花hu ā花hu ā花hu ā骨ɡū朵du ǒ的de 花hu ā
桃t áo 花hu ā的de 花hu ā
杏x ìn ɡ花hu ā的de 花hu ā
花hu ā蝴h ú蝶di é的de 花hu ā
花hu ā衫sh ān 衫sh ān 的de 花hu ā
王w án ɡ梅m éi 花hu ā的de 花hu ā
曹c áo 爱ài 花hu ā的de 花hu ā
黑h ēi 黑h ēi 黑h ēi 白b ái 的de 黑h ēi
黑h ēi 板b ǎn 的de 黑h ēi
黑h ēi 毛m áo 笔b ǐ的de 黑h ēi
黑h ēi 手sh ǒu 手sh ǒu 的de 黑h ēi
黑h ēi 窑y áo 洞d òn ɡ的de 黑h ēi
黑h ēi 眼y ǎn 睛j īn ɡ的de 黑h ēi
外w ài 外w ài 外w ài 面mi àn 的de 外w ài
窗chu ān ɡ外w ài 的de 外w ài
山sh ān 外w ài 的de 外w ài
外w ài 国ɡu ó的de 外w ài
谁shu í还h ái 在z ài 门m én 外w ài 喊h ǎn 报b ào 到d ào 的de 外w ài
外w ài 外w ài
——
外w ài 就ji ù是sh ì那n à个ɡe 外w ài
飞f ēi 飞f ēi 飞f ēi 上sh àn ɡ天ti ān 的de 飞f ēi
飞f ēi 机j ī的de 飞f ēi
宇y ǔ宙zh òu 飞f ēi 船chu án 的de 飞f ēi
想xi ǎn ɡ飞f ēi 的de 飞f ēi
抬t ái 膀b ǎn ɡ膀b ǎn ɡ飞f ēi 的de 飞f ēi
笨b èn 鸟ni ǎo 先xi ān 飞f ēi 的de 飞f ēi
飞f ēi 呀y ɑ飞f ēi 的de 飞f ēi
……
《蝴蝶〃豌豆花》试题
《蝴蝶〃豌豆花》试题 一、填一填 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《天上的街市》、胡适的《湖上》、徐志摩的《花牛歌》、冰心的《纸船》、（文）的《如果我是一片雪花》等，这些诗意境很美，跟着读会引起情感上的共鸣，勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘落到（小河里）（广场上）（妈妈的脸上）。 3、《小鸟音符》中，小鸟把（电线）当成五线谱了。 4、白天，我从山上采回一朵（野菊花）。 5、（海风）真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 6、（花牛）在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 7、（母亲），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 8、（青青）的野葡萄，淡黄的（小月亮），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（红太阳）。 9、（云）想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。 二、选一选 １、俞平伯的《忆》中有两个橘子，（B ）给了我，（A ）姐姐自己有。 A光脸的Ｂ有麻子的 C 红的 ２、一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（ C）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？ A树叶Ｂ小雨点 C豌豆花 3、（ B）说：“下吧，下吧，我要开花”。（C ）说：“下吧，下吧，我要长大”。 A种子Ｂ梨树 C麦苗 4、《小童话》中，有一群（C ）说：我们想像花一样开放。有一群（A ）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（B ）说：我们想像树一样成长。 A花朵Ｂ孔雀 C树叶 5、《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（C ），你的欺骗是（ B）。不管大人 怎么说，我喜欢你。 A聪明Ｂ才气 C机智 6（C ）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A海浪Ｂ溪水 C瀑布 7、《蝴蝶.豌豆花》这本同诗共收集了（A）首儿童诗。A20 B18 C24 8、《蝴蝶豌豆花》这本书，你最喜欢的是哪三首诗，请写下来。 湖上天上的街市瀑布花牛歌纸船忆疑问蝴蝶豌豆花
蝴蝶豌豆花读后感
蝴蝶豌豆花读后感（一） 一（1）班：丁宁 我最近读了一本书，叫《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，里面的诗人非常有名，有胡适、叶圣陶、冰心、金波等，他们在中国文坛的地位很高。另外，这本诗集还有一大亮点，每首诗的旁边都有一副栩栩如生的画，生动地再现了每首诗的情景。 诗集里面有好多我喜欢的诗，像《忆》《湖上》等，并且背了下来。我最喜欢《忆》这首诗，讲的是："有两个橘子，一个是光脸的，一个是有麻子的，姐姐把有麻子的给了弟弟，把光脸的留给了自己，弟弟的比姐姐的好，还是绣花的呢！"如果我是姐姐，也会把好的留给弟弟。我还喜欢《湖上》这首诗，讲的是："水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻的，从船边飞过，它们俩儿越飞越近，渐渐并作了一个。"这首诗仿佛让我看到了这个美景！ 这本书真是本好书，我真喜欢！ 蝴蝶豌豆花读后感（二） 一四班冯释墨 花，柔美柔美的没有多余的草我从阳光中走出静静地躺在故乡的怀里消失在路边的花丛中你是那多情的蝴蝶追随着花影芳馨从豌豆花上飞起带着露水的蝴蝶。 ------- 题记 我最近读了一本书，叫《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，这本童诗集虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作的题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。 美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的老中青三代画家携手并肩完成二十幅作品。参与者包括享有中国图画书最高奖项第一二届小松树奖的作者王晓明（《雪孩子》）画家，何艳荣，丰子恺原创图画书大奖首奖的获得者朱成梁、周翔等。画家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画的方式诠释与读者交流，让诗歌产生了第二次生命。 儿童诗之于儿童，首先是感受诗的趣味。 诗的趣味首先是引起情感上的共鸣。叠小纸船，可以说是我们童年时代都做过的游戏，但冰心的《纸船》，却是把游戏精神导入了一个歌颂母爱的境界。它不仅唤醒了一段童年记忆，还激发了更多的联想。高洪波的《我喜欢你，狐狸》又是一首激发小读者快乐情绪的诗。诗人以一种逆向的思维，表达了儿童独特的探究精神，以酣畅淋漓的语言抒写了童心童趣，引发了小读者更为开阔的想象。 联想和想象是读诗的延伸，可以丰富对原作的认知，从而在感情上引起共鸣，让内心得到抚慰，让心灵得到庇护，从而进入了诗的意境。 读儿童诗，更多的是为诗中所表现的超拔奇特的幻想所感染。如果是小读者，他可能为之赞叹；如果是大读者，他又会为久违了的童年的异想天开而快乐。郭沫若的《天上的街市》，柯岩的《小鸟音符》，诗人面对星空和大地，以儿童的好奇心和新鲜感，把我们引入了一个奇幻的世界。阅读这些儿童诗，会使我们更亲近儿童，更佩服他们的想象力。想象力丰富的人是智慧的人，是有创造力的人。 孩子们心气健旺，在他们的心目中，这个世界上所有美好的事物，都是有灵性的。面对一朵小花，一场春雨，或悄然凝思，或与之对语。郭风的《蝴蝶；豌豆花》让我们看到了两个孩子的对语，其实那何尝不是诗人在审视一朵花、一只蝴蝶时所萌发的一种幻象呢！另一首邵燕祥的《小童话》，一时的情与境会，那些平凡的景物便纷至沓来，叶子、花朵、大树和孔雀，栩栩然活了起来，都成了童话王国的角色。
蝴蝶豌豆花习题
一、填一填(51☆) 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。 如郭沫若的《》、胡适的《》、徐志摩的《》、冰心的《》、( )的《如果我是一片雪花》等,这些诗意境很美,跟着读会引起情感上的共鸣,勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中,雪花愿意飘落到( ) ( )( )。 3、《小鸟音符》中,小鸟把( )当成五线谱了。 4、白天,我从山上采回一朵( )。 5、( )真大,冲上来扯我头发,扑上来抓我脚丫。 6、( )在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。 7 、( ),倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端如梦。 8、( )的野葡萄,淡黄的( ),妈妈发愁了,怎么做果酱?我说:别加糖,在早晨的篱笆上,有一枚甜甜的( )。 9、( )想变小就变小,想变大就变大,想变什么就变什么。 二、选一选(18☆) 1、俞平伯的《忆》中有两个橘子,( )给了我,( )姐姐自己有。 A光脸的B有麻子的C 红的 2、一只蝴蝶从竹篱外飞进来,( )问蝴蝶,你是一朵飞起来的花吗? A树叶B小雨点C豌豆花 3、( )说:“下吧,下吧,我要开花”。( )说:“下吧,下吧,我要长大”。 A种子B梨树C麦苗 4、《小童话》中,有一群( )说:我们想像花一样开放。有一群( )说:我们想像鸟一样飞翔。有一群( )说:我们想像树一样成长。 A花朵B孔雀C树叶 5、《我喜欢你,狐狸》中,你的狡猾是( ),你的欺骗是( )。不管大人怎么说,我喜欢你。 A聪明B才气C机智 6、（）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A 海浪Ｂ溪水C 瀑布
答案 一、填一填(51☆) 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。 如郭沫若的《天上的街市》、胡适的《湖上》、徐志摩的《花牛歌》、冰心的《纸船》、 ( 文)的《如果我是一片雪花》等,这些诗意境很美,跟着读会引起情感上的共鸣,勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中,雪花愿意飘落到( 小河里) ( 广场上) (妈妈的脸上)。 3、《小鸟音符》中,小鸟把( 电线)当成五线谱了。 4、白天,我从山上采回一朵( 野菊花)。 5、( 海风)真大,冲上来扯我头发,扑上来抓我脚丫。 6、( 花牛)在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。 7 、( 母亲),倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端如梦。 8、( 青青)的野葡萄,淡黄的( 小月亮),妈妈发愁了,怎么做果酱?我说:别加糖,在早晨的篱笆上,有一枚甜甜的( 红太阳)。 9、( 云)想变小就变小,想变大就变大,想变什么就变什么。 二、选一选(18☆) 1、俞平伯的《忆》中有两个橘子,( B )给了我,( A )姐姐自己有。 A光脸的B有麻子的C 红的 2、一只蝴蝶从竹篱外飞进来,( C )问蝴蝶,你是一朵飞起来的花吗? A树叶B小雨点C豌豆花 3、( B )说:“下吧,下吧,我要开花”。( C )说:“下吧,下吧,我要长大”。 A种子B梨树C麦苗 4、《小童话》中,有一群( C )说:我们想像花一样开放。有一群( A )说:我们想像鸟一样飞翔。有一群( B )说:我们想像树一样成长。 A花朵B孔雀C树叶 5、《我喜欢你,狐狸》中,你的狡猾是( C ),你的欺骗是( B )。不管大人怎么说,我喜欢你。 A聪明B才气C机智
蝴蝶豌豆花教学设计
《蝴蝶豌豆花》 教学目标： 1.读《蝴蝶豌豆花》《花与蝴蝶》，感受诗歌自由奇妙的想象，体会诗歌提出疑问和回环往复的形式。 2.能够模仿《花与蝴蝶》的形式尝试写儿童诗。 教学重点、难点：能够模仿《花与蝴蝶》的形式尝试写儿童诗。教学准备： 每人一本《蝴蝶·豌豆花》的图画书。小黑板。 活动过程： 一、创设情境，导入新课 1.同学们，今天我们读关于花的诗歌。——《蝴蝶·豌豆花》 2.看19页插图，想想豌豆花是什么样的，蝴蝶和豌豆花有什么相同的地方？ 谁能把这个句子说完整？ 出示填空：豌豆花__________，蝴蝶也__________。预设：豌豆花是洁白的，有两个圆圆的花瓣，蝴蝶也是洁白的，有两个圆圆的翅膀。 二、读读诗歌，仿照提问 1. 有个诗人看到豌豆花和蝴蝶长得很像，于是写了一首小诗。
指名读，齐读。 2.仔细看图，哪朵豌豆花在问蝴蝶？为什么会问蝴蝶：“你是一朵飞起来的花吗？” 你看，插图上的豌豆花多么像停住不动的蝴蝶啊！ 3.这首诗提出了一个生动的疑问，——“你是一朵飞起来的花吗？”但是没有给我们答案，而是让我们开动脑筋思考。其实答案就在我们的心里。 假如你是蝴蝶，你会怎么回答？ 答案预设：我不是花，我是蝴蝶。蝴蝶是会飞的，花是不会飞的。我是一只会飞的蝴蝶。 蝴蝶不是花，花也不是蝴蝶。 我们长得很像，可是我不是你，你也不是我。我是蝴蝶，你是花朵。 我像一朵飞起来的豌豆花，你像一只停下休息的蝴蝶。 5.你是蝴蝶，你来问豌豆花，会怎么问？ 出示：蝴蝶问豌豆花， 你是吗?
学生自由说。 答案预设： 你是一只洁白的蝴蝶吗？ 你怎么长得和我很像啊？ 你是一只会开花的蝴蝶吗？ 6.读了这首诗歌，你有什么感受呢？ 花和蝴蝶就像两个小朋友相遇了，他们觉得对方很像自己，所以相互问候。 三、学习《花与蝴蝶》 1.读着这首诗，我情不自禁地想起了另一首写花和蝴蝶的诗歌。出示：《花与蝴蝶》，范读。 《花与蝴蝶》 花是不会飞的蝴蝶， 蝴蝶是会飞的花。 蝴蝶是会飞的花， 花是不会飞的蝴蝶。 花是蝴蝶， 蝴蝶也是花。 花是不会飞的蝴蝶，蝴蝶是会飞的花。 蝴蝶是会飞的花，花是不会飞的蝴蝶。 花是蝴蝶，蝴蝶也是花。 2.自由读一读，你发现了什么？（1、2小节内容完全一样，只
儿童诗_蝴蝶豌豆花
蝴蝶*豌豆花 春雨作者：刘饶民 滴答，滴答，下小雨啦…… 种子说：“下吧，下吧，我要发芽。” 梨树说：“下吧，下吧，我要开花。” 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。” 小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。” 滴答，滴答，下小雨啦…… 捉迷藏作者：圣野 小妹妹跟风，捉迷藏 小妹妹问风：藏好了没有 呆了好一会，没有听风说话儿 小妹妹就从墙角后，跳出来找风 找来找去找不到 忽然“嘻”的一声，风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳，给风一笑，掉下来了小妹妹连忙跳过去，把叶子捉住，问它：风呢？ 叶子红起脸孔说：我也不知道！
湖上作者: 胡适 水上一个萤火水里一个萤火 平排着轻轻地打我们的船边飞过 他们俩儿越飞越近 渐渐地并作了一个 如果我是一片雪花作者：金波 如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？ 飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？ 飘到广场上，去堆胖雪人，望着你笑眯眯？ 我飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。 找梦作者：田地 我一睡觉，梦就来了。我一醒来，梦就去了。 梦从哪里来？又到哪里去？ 我多么想知道，想把它们找到！ 在枕头里吗？我看看——没有。 在被窝中吗？我看看——没有。 关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。
鱼儿作者：樊发稼 树叶，落了；秋天，来了；天气，冷了。 可鱼儿，还光着身子，在河里游水玩， 它们怎么就不怕着凉？不会感冒？ 忆作者：俞平伯 有了两个橘子，一个是我的，一个是我的姐姐的。 把有麻子的给了我，把光脸的她自己留了 “弟弟，你的好，绣花的呢。” 真不错！好橘子，我吃了你吧。真正是个好橘子啊！ 春天作者：谢武彰 风跑得直喘气，向大家报告好消息 春天来了，春天来了 花朵站在枝头上，看不见春天 就踮起脚尖，急着找 春天，在哪里，春天，在哪里 花朵，不知道自己就是，春天
蝴蝶 豌豆花
《蝴蝶豌豆花》 一、初识作品 这本童诗集虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的新 时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶 圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作的 题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。 美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的 老中青三代画家携手并肩完成二十幅作品。参与者 包括享有中国图画书最高奖项第一二届小松树奖 的作者王晓明（《雪孩子》）画家，何艳荣，丰子恺 原创图画书大奖首奖的获得者朱成梁、周翔等。画 家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画的方式诠释与读者交流，让诗歌产生了第二次生命。 二、《蝴蝶·豌豆花》中国经典童诗 - 作者简介 叶圣陶，（1894-1988），1921年初与茅盾等人发起组织文学研究会，同年冬，致力于童话创作，创作了《儿和影子》等多篇小诗，先后出版了。童话集《稻草人》，《古代英雄的石像》等。 冰心，（1900-1999），1923年赴美留学期间，以“异邦见闻”结集《寄小读者》出版，还写过《小桔灯》等儿童小说。 金波，1935年生，20世纪五六十年代发表短诗和歌词，80年代在儿童抒情诗领域创作成就斐然，结集出版的有诗集《我的雪人》、《我们去看海》，童话集《乌丢丢的奇遇》、《影子人》等。 蔡皋，1946年生，擅长水粉画、中国画。《荒园狐精》获第14届布拉迪斯拉发国际儿童图书插图（BIB）金苹果奖。1998被选为国际儿童读物联盟（IBBY）中国分会（CBBY）理事。2000年被“第34届波隆那国际儿童圈画书展”组织委员会聘为该展评审委员。作品《桃花源的故事》被定为日本小学国语教材。 周翔，1956年生，现任《东方娃娃》主编。作品《贝贝流浪记》，《当心小妖精》分别获得第一、二届小松树奖；2009年，《一园青菜成了精》获首届丰子恺儿童图画书奖之“评审推荐图画书创作奖”，《荷花镇的早市》获此奖的“优秀图画书奖”。
蝴蝶豌豆花中国经典童诗
蝴蝶*豌豆花——中国经典童诗 春雨作者：刘饶民 滴答，滴答，下小雨啦…… 种子说：“下吧，下吧，我要发芽。” 梨树说：“下吧，下吧，我要开花。” 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。” 小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。” 滴答，滴答，下小雨啦…… 捉迷藏作者：圣野 小妹妹跟风，捉迷藏 小妹妹问风：藏好了没有 呆了好一会，没有听风说话儿 小妹妹就从墙角后，跳出来找风 找来找去找不到 忽然“嘻”的一声，风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳，给风一笑，掉下来了小妹妹连忙跳过去，把叶子捉住，问它：风呢？ 叶子红起脸孔说：我也不知道！
湖上作者: 胡适 水上一个萤火水里一个萤火 平排着轻轻地打我们的船边飞过 他们俩儿越飞越近 渐渐地并作了一个 如果我是一片雪花作者：金波 如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？ 飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？ 飘到广场上，去堆胖雪人，望着你笑眯眯？ 我飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。 找梦作者：田地 我一睡觉，梦就来了。我一醒来，梦就去了。 梦从哪里来？又到哪里去？ 我多么想知道，想把它们找到！ 在枕头里吗？我看看——没有。 在被窝中吗？我看看——没有。 关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。
鱼儿作者：樊发稼 树叶，落了；秋天，来了；天气，冷了。 可鱼儿，还光着身子，在河里游水玩， 它们怎么就不怕着凉？不会感冒？ 忆作者：俞平伯 有了两个橘子，一个是我的，一个是我的姐姐的。 把有麻子的给了我，把光脸的她自己留了 “弟弟，你的好，绣花的呢。” 真不错！好橘子，我吃了你吧。真正是个好橘子啊！ 春天作者：谢武彰 风跑得直喘气，向大家报告好消息 春天来了，春天来了 花朵站在枝头上，看不见春天 就踮起脚尖，急着找 春天，在哪里，春天，在哪里 花朵，不知道自己就是，春天
《蝴蝶豌豆花》读后感作文10篇
《蝴蝶豌豆花》读后感作文10篇 《蝴蝶豌豆花——中国经典童诗》这是一本精选中国30位著名诗人的经典童诗的图书，并由20位知名儿童文学插画家为诗作画。下面是橙子为大家整理的《蝴蝶豌豆花》读后感作文10篇，以供大家参考借鉴! 《蝴蝶豌豆花》读后感范文一 我最近读了一本书，叫《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，里面的诗人非常有名，有胡适、叶圣陶、冰心、金波等，他们在中国文坛的地位很高。另外，这本诗集还有一大亮点，每首诗的旁边都有一副栩栩如生的画，生动地再现了每首诗的情景。 诗集里面有好多我喜欢的诗，像《忆》《湖上》等，并且背了下来。我最喜欢《忆》这首诗，讲的是：“有两个橘子，一个是光脸的，一个是有麻子的，姐姐把有麻子的给了弟弟，把光脸的留给了自己，弟弟的比姐姐的好，还是绣花的呢!”如果我是姐姐，也会把好的留给弟弟。我还喜欢《湖上》这首诗，讲的是：“水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻的，从船边飞过，它们俩儿越飞越近，渐渐并作了一个。”这首诗仿佛让我看到了这个美景! 这本书真是本好书，我真喜欢! 《蝴蝶豌豆花》读后感范文二 我给大家推荐一本好书，书的名字是《蝴蝶·豌豆花》，这本书可有意思啦!书里面有很多我喜欢的儿童诗歌。比如说书里郑春华的《亲亲我》：海风真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫，我紧紧
拉住栏杆，生怕被海风吹上天，变成一只大雁，海风咯咯笑着说：“别怕，别怕，我只是亲亲你呀!”这首诗让我感觉从生活走进自然，那些跟我一样调皮的海风，那些跟我一样淘气的海浪，一下子就让我想到了是爸爸抓住我的小脚丫，是妈妈扶摸了我的头发，逗得我咯咯地笑，真开心!我喜欢那样的活泼，我喜欢诗中这童话般的无穷幻象和快乐!这本书里还配着彩画，我在读书的同时，还可以对着彩画用自己的想法去阅读，甚至是天马行空地去想象里面的故事。如果你有时间，也读读这本诗集吧，你会跟我一样，从中找到很多快乐! 《蝴蝶豌豆花》读后感范文三 我阅读了《蝴蝶·豌豆花》的绘本书，这本书里写了好多有趣的儿童诗歌，有《疑问》，《野菊花》，《忆》，《花牛歌》等等，读着很有意思，我很喜欢里面的小诗歌，我还仿写了几首，真希望我也能写出这么有童趣的诗歌啊! 《蝴蝶豌豆花》读后感范文四 最近读完了《蝴蝶豌豆花》。《蝴蝶豌豆花》这本童诗集虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作的题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。 具体内容，同学们赶快读一下此绘本吧，读完后记得在这里留下你的感悟哦! 《蝴蝶豌豆花》读后感范文五
蝴蝶豌豆花阅读题
一、初识作品 这本童诗集虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作的题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的老中青三代画家携手并肩完成二十幅作品。参与者包括享有中国图画书最高奖项第一二届小松树奖的作者王晓明（《雪孩子》）画家，何艳荣，丰子恺原创图画书大奖首奖的获得者朱成梁、周翔等。画 家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画的方式诠释与读者交流，让诗歌产生了第二次生命。 二、《蝴蝶·豌豆花》中国经典童诗 - 作者简介 叶圣陶，（1894-1988），1921年初与茅盾等人发起组织文学研究会，同年冬，致力于童话创作，创作了《儿和影子》等多篇小诗，先后出版了。童话集《稻草人》，《古代英雄的石像》等。 冰心，（1900-1999），1923年赴美留学期间，以“异邦见闻”结集《寄小读者》出版，还写过《小桔灯》等儿童小说。 金波，1935年生，20世纪五六十年代发表短诗和歌词，80年代在儿童抒情诗领域创作成就斐然，结集出版的有诗集《我的雪人》、《我们去看海》，童话集《乌丢丢的奇遇》、《影子人》等。 蔡皋，1946年生，擅长水粉画、中国画。《荒园狐精》获第14届布拉迪斯拉发国际儿童图书插图（BIB）金苹果奖。1998被选为国际儿童读物联盟（IBBY）中国分会（CBBY）理事。2000年被“第34届波隆那国际儿童圈画书展”组织委员会聘为该展评审委员。作品《桃花源的故事》被定为日本小学国语教材。 周翔，1956年生，现任《东方娃娃》主编。作品《贝贝流浪记》，《当心小妖精》分别获得第一、二届小松树奖；2009年，《一园青菜成了精》获首届丰子恺儿童图画书奖之“评审推荐图画书创作奖”，《荷花镇的早市》获此奖的“优秀图画书奖”。 三、内容简介(看看你对哪首诗最感兴趣？先读读吧) 湖上天上的街市瀑布花牛歌纸船忆疑问 蝴蝶·豌豆花捉迷藏春雨找梦小鸟音符小童话 如果我是一片雪花野菊花 我喜欢你，狐狸安慰写给云亲亲我 四、你最喜欢哪首诗歌？精彩赏析 1、你喜欢哪首诗歌？ 2、这首诗歌主要写什么？ 3、为什么你会喜欢？ 4、从中可以感受到什么？ 五、读书时你用心吗？针对书中的诗歌内容，出题考考大家吧！看谁题出得有水平，看谁回答得精准！ 六、读完此书，你有哪些感想呢？写一写吧。 《蝴蝶豌豆花》读后感 我最近读了一本书，叫《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，里面的诗人非常有名，有胡适、叶圣陶、冰心、金波等，他们在中国文坛的地位很高。另外，这本诗集还有一大亮点，每首诗的旁边都有一副栩栩如生的画，生动地再现了每首诗的情景。 诗集里面有好多我喜欢的诗，像《忆》《湖上》等，并且背了下来。我最喜欢《忆》这首诗，讲的是：“有两个橘子，一个是光脸的，一个是有麻子的，姐姐把有麻子的给了弟弟，
蝴蝶豌豆花读后感
蝴蝶豌豆花读后感 蝴蝶豌豆花>读后感（一） 一（1）班：丁宁 我最近读了一本书，叫《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，里面的诗人非常有名，有胡适、叶圣陶、冰心、金波等，他们在中国文坛的地位很高。另外，这本诗集还有一大亮点，每首诗的旁边都有一副栩栩如生的画，生动地再现了每首诗的情景。 诗集里面有好多我喜欢的诗，像《忆》《湖上》等，并且背了下来。我最喜欢《忆》这首诗，讲的是：'有两个橘子，一个是光脸的，一个是有麻子的，姐姐把有麻子的给了弟弟，把光脸的留给了自己，弟弟的比姐姐的好，还是绣花的呢！'如果我是姐姐，也会把好的留给弟弟。我还喜欢《湖上》这首诗，讲的是：'水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻的，从船边飞过，它们俩儿越飞越近，渐渐并作了一个。'这首诗仿佛让我看到了这个美景！ 这本书真是本好书，我真喜欢！ 蝴蝶豌豆花读后感（二） 一四班冯释墨 花，柔美柔美的没有多余的草我从阳光中走出静静地躺在故乡的怀里消失在路边的花丛中你是那多情的蝴蝶追随着花影芳馨从豌豆花上飞起带着露水的蝴蝶。 ------- 题记 我最近读了一本书，叫《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，这本童诗集虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作的题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。 美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的老中青三代画家携手并肩完成二十 幅作品。参与者包括享有中国图画书最高奖项第一二届小松树奖的作者王晓明（《雪孩子》）画家，何艳荣，丰子恺原创图画书大奖首奖的获得者朱成梁、周翔等。画家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画的方式诠释与读者交流，让诗歌产生了第二次生命。 儿童诗之于儿童，首先是感受诗的趣味。 诗的趣味首先是引起情感上的共鸣。叠小纸船，可以说是我们童年时代都做过的游戏，但冰心的《纸船》，却是把游戏精神导入了一个歌颂母爱的境界。它不仅唤醒了一段童年记忆，还激发了更多的联想。高洪波的《我喜欢你，狐狸》又是一首激发小读者快乐情绪的诗。诗人以一种逆向的思维，表达了儿童独特的探究精神，以酣畅淋漓的语言抒写了童心童趣，引发了小读者更为开阔的想象。 联想和想象是读诗的延伸，可以丰富对原作的认知，从而在感情上引起共鸣，让内心得到抚慰，让心灵得到庇护，从而进入了诗的意境。 读儿童诗，更多的是为诗中所表现的超拔奇特的幻想所感染。如果是小读者，他可能为之赞叹；如果是大读者，他又会为久违了的童年的异想天开而快乐。郭沫若的《天上的街市》，柯岩的《小鸟音符》，诗人面对星空和大地，以儿童的好奇心和新鲜感，把我们引入了一个奇幻的世界。阅读这些儿童诗，会使我们更亲近儿童，更佩服他们的想象力。想象力丰富的人是智慧的人，是有创造力的人。 孩子们心气健旺，在他们的心目中，这个世界上所有美好的事物，都是有灵性的。
蝴蝶豌豆花阅读指导课教案
《蝴蝶·豌豆花》阅读指导课教案 教学目标： 1、培养学生阅读的兴趣，初步感受阅读的快乐。 2、初步了解朗读诗歌的方法。 3、初步感知文字的精美。 教学重点：激发孩子对诗歌的喜爱。 教学难点：有感情地朗读诗歌。 教学过程： 一、导入。 教师配乐诗朗诵。 二、观察封面和封底。 请学生说一说封面上都有什么并读一读封面上的文字。然后再观察一下封底，看看封底和封面有什么不同。 三、观察扉页。 读一读扉页上的文字。 四、阅读目录。 1、请小朋友们读一读这本书的目录，看看老师刚才读的是哪一首 2、请小朋友们通过目录找出自己喜欢的一首诗歌，并说说它的作者是 谁插图是谁画的猜一猜你喜欢的这首诗里写了什么请你读给大家听一听吧，看跟自己猜的是否一样。 3、老师在这本书里也找到一首自己喜欢的诗歌，现在读给大家听一听。请小朋友们仔细听，看看老师和小朋友读的有什么不一样
五、教师讲解朗诵技巧 小朋友们，我们在读诗歌的时候一定要注意以下几个方面： （1）注意语调。通常我们在读的时候一定注意语调，语调可以从标点符号入手。也可以根据当时这句诗的意思入手。比如：。。。 （2）注意重音。我们在朗诵的时候还要注意每句话中的字、词是否需要重读的。比如：。。。。 （3）注意节奏。朗诵时我们要看看读的这首诗是属于轻快型的还是缓慢型的，要读出它的节奏感会更美。 六、学生自由阅读绘本。 现在请小朋友自由的阅读绘本，等会儿老师会请几位小朋友起来按照老师讲的方法再次给大家朗诵你喜欢的诗歌。 七、阅读推荐 小朋友们喜欢读诗歌吗是呀，诗歌押韵，有意境美，读一读诗歌也可以陶冶我们的情操。现在老师推荐几本有关诗歌的书籍给大家。《日有所诵》、《迷路的小孩》、《明天要远足》。 八、作业 请小朋友们回家后选择两篇自己喜欢的诗歌读给爸爸妈妈听。如果读得好请爸爸妈妈在目录处画一颗爱心。
蝴蝶豌豆花阅读题
《蝴蝶·豌豆花》试题 一、填一填（51☆） 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《》、胡适的《》、徐志摩的《》、冰心的《》、（）的《如果我是一片雪花》等，这些诗意境很美，跟着读会引起情感上的共鸣，勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘落到（）（）（）。 3、《小鸟音符》中，小鸟把（）当成五线谱了。 4、白天，我从山上采回一朵（）。 5、（）真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 6、（）在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 7、（），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 8、（）的野葡萄，淡黄的（），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（）。 9、（）想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。 二、选一选（18☆） １、俞平伯的《忆》中有两个橘子，（）给了我，（）姐姐自己有。 A光脸的Ｂ有麻子的 C 红的 ２、一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？ A树叶Ｂ小雨点C豌豆花3、（）说：“下吧，下吧，我要开花”。（）说：“下吧，下吧，我要长大”。A种子Ｂ梨树C麦苗 4、《小童话》中，有一群（）说：我们想像花一样开放。有一群（）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（）说：我们想像树一样成长。 A花朵Ｂ孔雀C树叶 5、《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（），你的欺骗是（）。不管大人怎么说，我喜欢你。 A聪明Ｂ才气C机智 6、（）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A海浪Ｂ溪水C瀑布 三、写一写（16☆） 小朋友们，你们能仿照下面这首童诗再写一首吗？加油！ 如果我是一片雪花 如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？ 我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。 我愿飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。 我更飘落在妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。 如果我是（）
儿童诗-蝴蝶豌豆花
蝴蝶*豌豆花 春雨 作者：刘饶民 滴答，滴答，下小雨啦…… “下吧，下吧，我要发芽。 “下吧，下吧，我要开花 下吧，下吧，我要长大。 “下吧，下吧，我要种瓜 滴答，滴答，下小雨啦…… 捉迷藏 作者：圣野 小妹妹跟风，捉迷藏 小妹妹问风：藏好了没有 呆了好一会，没有听风说话儿 小妹妹就从墙角后，跳出来找风 找来找去找不到 忽然“嘻”的一声，风在一棵树上笑起来了 有一张树叶子没站稳，给风一笑，掉下来了 小妹妹连忙跳过去，把叶子捉住，问它：风呢 叶子红起脸孔说：我也不知道！ 种子说： 梨树说： 麦苗说： 小朋友说: 声,
湖上作者:胡适 上一个萤火水里一个萤火 平排着轻轻地打我们的船边飞过 他们俩儿越飞越近 渐渐地并作了一个 如果我是一片雪花作者：金波 如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢 飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏 飘到广场上，去堆胖雪人，望着你笑眯眯 我飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。 找梦作者：田地 我一睡觉，梦就来了。我一醒来，梦就去了。 梦从哪里来又到哪里去 我多么想知道，想把它们找到！ 在枕头里吗我看看一一没有。 在被窝中吗我看看——没有。 关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。
鱼儿 树叶，落了；秋天，来了；天气，冷了 可鱼儿，还光着身子，在河里游水玩， 它们怎么就不怕看凉不会感冒 作者：俞平伯 有了两个橘子，一个是我的，一个是我的姐姐的。 把有麻子的给了我，把光脸的她自己留了 “弟弟，你的好，绣花的呢。” 真不错！好橘子，我吃了你吧。真正是个好橘子啊! 春天作者：谢武彰 风跑得直喘气，向大家报告好消息 春天来了，春天来了 花朵站在枝头上，看不见春天 就踮起脚尖，急着找 春天，在哪里，春天，在哪里 花朵，不知道自己就是，春天 我喜欢你，狐狸作者：高洪波 你是一只小狐狸，聪明有心计 从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意 活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘 再说肉是它偷的，你吃它吃都可以
蝴蝶豌豆花教案
蝴蝶豌豆花教案 精品文档 蝴蝶豌豆花教案 教学目标: 1.读《蝴蝶豌豆花》《花与蝴蝶》，感受诗歌自由奇妙的想象，体会诗歌提出疑问和回环往复的形式。 2.能够模仿《花与蝴蝶》的形式尝试写儿童诗。 教学重点、难点:能够模仿《花与蝴蝶》的形式尝试写儿童诗。教学准备: 每人一本《蝴蝶?豌豆花》的图画书。小黑板。 活动过程: 一、创设情境，导入新课 1.同学们，今天我们读关于花的诗歌。——《蝴蝶?豌豆花》 2.看19页插图，想想豌豆花是什么样的，蝴蝶和豌豆花有什么相同的地方, 谁能把这个句子说完整, 出示填空:豌豆花__________，蝴蝶也__________。预设:豌豆花是洁白的，有两个圆圆的花瓣，蝴蝶也是洁白的，有两个圆圆的翅膀。 二、读读诗歌，仿照提问 1. 有个诗人看到豌豆花和蝴蝶长得很像，于是写了一首小诗。 指名读，齐读。 1 / 15 精品文档 2.仔细看图，哪朵豌豆花在问蝴蝶,为什么会问蝴蝶:“你是一朵飞起来的花吗,”
你看，插图上的豌豆花多么像停住不动的蝴蝶啊～ 3.这首诗提出了一个生动的疑问，——“你是一朵飞起来的花吗,”但是没有给我们答案，而是让我们开动脑筋思考。其实答案就在我们的心里。 假如你是蝴蝶，你会怎么回答, 答案预设:我不是花，我是蝴蝶。蝴蝶是会飞的，花是不会飞的。我是一只会飞的蝴蝶。 蝴蝶不是花，花也不是蝴蝶。 我们长得很像，可是我不是你，你也不是我。我是蝴蝶，你是花朵。 我像一朵飞起来的豌豆花，你像一只停下休息的蝴蝶。 5 .你是蝴蝶，你来问豌豆花，会怎么问, 出示:蝴蝶问豌豆花， 你是吗? 学生自由说。 答案预设: 你是一只洁白的蝴蝶吗, 你怎么长得和我很像啊, 2 / 15 精品文档 你是一只会开花的蝴蝶吗, 6.读了这首诗歌，你有什么感受呢, 花和蝴蝶就像两个小朋友相遇了，他们觉得对方很像 自己，所以相互问候。 三、学习《花与蝴蝶》
《蝴蝶豌豆花》阅读教案
《蝴蝶·豌豆花》阅读教案 活动目标: 带着自己的感受读儿童诗，能够模仿重复的语言初步进行儿童诗创作。 活动准备: 每小组一本《蝴蝶·豌豆花》的图画书。 活动过程: 开课前播放儿童诗的朗诵音频。 一、创设情境，导入新课 1.伴随着优美的音乐，倾听着美妙的诗句，我们在儿童诗的世界里享受着生活的乐趣和美丽的风景，还可以闭上眼睛想象一下，啊，心情多么愉快啊！下面就带着这种好心情跟着老师去美丽的花园里游览一番吧，仔细看图片，如果你认识这是什么花就大声地喊出它的名字来。播放花的图片。 学生自由说。 2.出示豌豆花的图片。 这是什么花？（豌豆花） 仔细看看像什么？（像蝴蝶） 谁能把这个句子说完整？（豌豆花像蝴蝶） 3.有一首儿童诗是这样写的，（课件出示）自己先读一读。 蝴蝶·豌豆花 一只蝴蝶从竹篱外飞进来， 豌豆花问蝴蝶， 你是一朵飞起来的花吗？ 明确要求：学生自己练习读三遍，如果还读不好，就再试一次，没关系，我们等着你。 谁愿意来读一读？（指名读，小老师领读，齐读。) 4.如果蝴蝶反过来问豌豆花，你觉得会问什么？ 课件出示：蝴蝶问豌豆花， 你是吗? 学生自由说。 5.这就是儿童诗，挺有意思的吧？刚才我们读的第一首诗就是选自《蝴蝶·豌豆花》这本儿童诗集，下面我们再来看一首特别好玩的。课件出示。 虽然有点长，但是没有生字，自己练习一遍，马上坐好。 谁愿意来试一试，和老师合作读一读。 师生合作读，（中间老师停顿，走到一个学生前面，让学生接着说，下吧下吧……） 男女生合作读。 二、活动激趣 活动：动物宝盒（写的训练） 1.刚才在花园里，我们欣赏了美丽的豌豆花，也看到了可爱的小雨滴。好玩吧？动物王国的小成员们们也忍不住了，非要邀请我们去和他们玩呢，下面我们一起去那里看看吧，说说你最想和哪种动物玩啊？ 学生自由说。 知道老师想和谁玩吗？我想和小猫玩，而且我会说这样的句子。课件出示：
蝴蝶。豌豆花(打印版)
《蝴蝶*豌豆花》——中国经典童诗 《春雨》 作者：刘饶民 滴答，滴答，下小雨啦…… 种子说：“下吧，下吧，我要发芽。”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。”滴答，滴答，下小雨啦…… 《捉迷藏》 作者：圣野 小妹妹跟风， 捉迷藏小妹妹问风： 藏好了没有 待了好一会， 没有听风说话儿 小妹妹就从墙角后， 跳出来找风 找来找去找不到 忽然“嘻”的一声 风在一棵树上笑起来了 有一张树叶子没站稳， 给风一笑 掉下来了 小妹妹连忙跳过去 把叶子捉住，问它： 风呢？ 叶子红起脸孔说： 我也不知道！ 《湖上》 作者: 胡适 水上一个萤火， 水里一个萤火， 平排着， 轻轻地， 打我们的船边飞过。 他们俩儿越飞越近， 渐渐地并作了一个。 《如果我是一片雪花》 作者：金波 如果我是一片雪花， 你猜，我飘落到 什么地方去呢？ 我飘到小河里，
变成一滴水， 和小鱼小虾游戏？ 我飘到广场上， 堆个胖雪人， 望着你笑眯眯。 我更愿飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。 《找梦》 作者：田地 我一睡觉， 梦就来了。 我一醒来， 梦就去了。 梦从哪里来？ 又到哪里去？我多么想知道， 想把它们找到！ 在枕头里吗？ 我看看——没有。 在被窝中吗？ 我看看——没有。 关上门也好； 关上窗也好； 只要一合眼， 梦就又来了。 《鱼儿》 作者：樊发稼 树叶，落了； 秋天，来了； 天气，冷了。 可鱼儿，还光着身子， 在河里游水玩， 它们怎么就不怕着凉？ 不会感冒？ 《忆》 作者：俞平伯 有了两个橘子， 一个是我的， 一个是我的姐姐的。 把有麻子的给了我， 把光脸的她自己留了 “弟弟，你的好，绣花的呢。” 真不错！好橘子，我吃了你吧。 真正是个好橘子啊！