第四课 我愿为你拆一座亭子( 课文练习)

第四课我愿为你拆一座亭子（课文练习）

一，按课文内容填空：

1.政治家福克斯在（）的历史上（）。

2.福克斯以（）和（）立身的政治家。

3.当时英国政坛上充满了（），所以（）对政治并不感兴趣。

4.一次，福克斯（）参加大学的演讲。

5.福克斯演讲时报大学生们在下面（）。

6.他的话音（），台下掌声雷声。

二，按课文内容判断下列句子的正误：

１.福克斯是美国政坛的吧有名人物。（）

２.文中我们可以知道福克斯是位诚实和信用的人。（）３.当时的英国政坛充满欺骗。（）４.英国公民就认为从事政治的人都是撒谎。（）５.大学生们在下面窃窃私语的原因是比相信福克斯的话。（）

６.父亲为实现孩子的拆亭子的愿望重建亭子。（）７.闷闷不乐的意思是“很高兴”。（）８.这篇课文告诉我们诚实和信用在孩子的成长过程中具有非常重要的一个道理道理。（）

新部编中考语文仿写综合题训练试题及答案(1)

新部编中考语文仿写综合题训练试题及答案(1) 一、中考语文专项练习：仿写综合题 1．综合性学习。 班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列各题。 （1）微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。 （2）如果本次活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计？请把你的设计简要地写下来。 （3）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次活动后，你打算怎样劝说他？ （4）根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。 真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和，比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。它包含着温情，________；它包含着理解，这是微笑的效果；它包含着赞许，________。 【答案】（1）失败是成功之母。 （2）①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿)；②结合名人事例谈体会；③讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；④每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。 （3）别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”。请相信自己，你一定会在失败中站起来的。 （4）这是微笑的魅力 ；这是微笑的神圣 【解析】【分析】（1）此题考查提取信息的能力。解答时只要抓住“微笑着面对失败，是一种很好的人生心态”稍加筛选即可。如：失败是成功之母。（2）此题考查设计活动步骤的能力。如：①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿)；②结合名人事例谈体会；③讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；④每个人的桌面上贴一条

部编版四年级下册语文课内阅读练习

部编版四年级下册语文课内阅读练习（含答案） 二、《桂林山水》 我攀登过（峰峦雄伟）的泰山，游览过（红叶似火）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 1.桂林的山的特点是奇.秀.险。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有拔地而起.各不相连.形态万千。 2.找出你最喜欢的比喻句划上“”，再写一个描写水的比喻句。西湖的水就像未打磨过的镜子。 3.文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用赞叹的语气去读，因为它表达了作者喜爱桂林山水的思想感情。 4.这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 三、《记金华的双龙洞》 （1）路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。 1.找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。 （宽）----（窄）（缓）----（急）

2.仿照“或浓或淡”这种结构写词语：多姿多彩.无法无边 3.模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。变色龙时而变成蓝色，时而变成绿色。 4.从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者怎样的心情？ 答：我体会到作者当时的心情是轻松.愉快的。 （2）在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 1.这段话描写了洞口和外洞。 2.外洞的特点是宽大，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。 3.作者在具体介绍外洞的特点时，用了（A）.（C）两种方法。 A.打比方B举例子C列数字D拟人 4.作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处? 答：我觉得好处是：用列数字的方法形象地写出了双龙洞的宽大和宽阔。 （3）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳

小学语文五年级下册第七单元配套练习

小学语文五年级下册第七单元配套练习 姓名_________成绩_________ 说明：本卷共100分，其中99分答题，1分卷面分。 识字写字（29分） 1、把下面的句子抄写在横线上，开头空两格。（2分） 一堆丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2、看拼音写词语。（6分） pò zhàn chuān suō zǔ zōng huī huáng fēng sāo qì pài （）（）（）（）（）（） 3、给带点字选择正确的读音并打上√。（4分） 抖擞．（shǒu sǒu）监．生（jiàn jiān）撵．跑（nián niǎn）破绽．（dìng zhàn） 4、选择合适的汉字，打上“√”。（5分） 露（馅陷）破（绽淀）泥（浆桨）风（骚臊）（熔溶）岩 5、把词语补充完整。（4分） （）声屏气放（）无礼精神抖（）半信半（） 兴致（）膀大腰（）转（）为喜穿（）往来 6、成语填空。（8分） 文质（）仪表（）虎背（）身强（）（）奕奕满面（）（）丧气（）口呆（）如飞（）乱跳大摇（）点头（）低声（）（）如簧（）动听（）心长 阅读（40分） （一）人物描写一组 1、填空。（2分） （1）《临死前的严监生》选自古典讽刺小说《__________》。 2、凤辣子就是王熙凤，是古典文学名著《__________》中的一个人物。 写出《临死前的严监生》的主要内容，不超过50个字。（3分） _____________________________________________________________________ （二）刷子李 3、填空。（4分） 文章运用了一波三折的叙事方法，起初徒弟__________________，要亲眼瞧瞧。但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他觉得________________ __________________________，正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现____________________________，不料“刷子李”最后揭开谜底：___________

六年级语文下册课内阅读理解专项训练(附参考答案)

人教版课内阅读理解 六年级语文下册课内阅读理解专项训练（附参考答案） 一、阅读《两小儿辩日》，回答问题： 1.两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的（结论）不同。 2.从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？ 体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。 3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？知之为 知之,不知为不知,是知也。 4.孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态度，正应了一句古话：（知之为知之,不知为不知,是知也） 二、阅读《匆匆》第 4 自然段，完成练习： 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1.用直线画出文中一个比喻句，是把（过去的日子）比作（轻烟）和 （薄雾）。 2.“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指（有意义的事情），“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（微乎其微）的痕迹也没留下，因而深深地自责。 3.“赤裸裸地来到这世界”指（出生的时候光着身子），“赤裸裸地回

去”指（死去的时候一事无成）。 4.最后一句表达作者什么情感？不甘虚掷光阴、力求上进的精神。 5.模仿上面一段话写句子： 过去的日子如（雨滴），被（骄阳蒸发了），如（树叶），被（秋风吹落了）。三、阅读《匆匆》第 3 自然段，完成练习： 去的尽管去了来的时候尽（jǐn√jìn）管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝（níníng√）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶√怜怜冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。 1.给开头画双线的句子加上标点符号。（2 分） 2.用“√”选出加点字的正确读音。（2 分） 3.在文中画“——”处划去不正确的字词。（2 分） 4.用直线画出文的排比句，这个排比句具体写出了（）。 5.文中破折号的作用是（解释说明）。 6.这段最后连用（跨）（飞）（溜）（闪）四个动词，形象准确地表达了 （时间在无声无息中快速流逝） 7．仿写句子 （）的时候，日子从（）过去了。（）的时候，日子从（）过去了。

语文综合性学习专项训练习题及答案

2010中考专题复习：综合性学习专项训练 目录： 1、我爱我家 2、青春随想 3、岁月如歌 4、微笑着面对生活 5、让世界充满爱 6、漫游语文世界 7、感受自然 8、走上辩论台 9、脚踏一方土10、好读书，读好书11、话说千古风流人物12、我所了解的孔子和孟子 一、我爱我家 家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2009年5月12日，红花中学九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！ 1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么 答案略 2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。 答案示例：①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾 3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。 答案示例：①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎 4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。 答案示例：课文：《风筝》、《散步》歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。 5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。 答案示例：（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言之有理即可) 6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。 答案示例：①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。 7、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家为什么呢 答案示例：寝室是家、学校是家、集体是家……因为…… 二、青春随想： “青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。 1、请你拟写一条简洁优美的主题语。 答案示例：①青春的魅力②珍惜青春，笑看生活③放飞青春，放飞梦想④青春

部编版四年级语文下册课内阅读专项训练及答案

课内阅读专项 一、阅读古诗，回答问题。 （一）宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 1.本诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。 疏疏：阴：走： 3.古诗后两句的意思是： ______________ ______________ ______________ ______________ 4.这首诗描写的是什么时节的景象？（） A．初春。 B. 暮春。 （二）芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 1.这首诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。 连江：平明：冰心： 3.夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个 离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、 浩渺迷茫的图。 4.古诗后两句的意思是： 二、阅读《乡下人家》片段，回答问题。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放， 朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投 下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在 竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把 头扎到水下去觅食。（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。 1．找出画线句子中的一对反义词，写在下面。 （）——（） 2．在文中的空格处填上恰当的关联词语。 3.读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是：图、 图、图。 4.用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。

三年级(1)班阅读

坚持写作一丝不苟 俄国作家果戈理总是天刚亮就起床，【稍稍捎捎】活动一下，就开始一天的工作。 一次，一个朋友问他：“您天天都写吗？” 他肯定地说：“必须每天写作。” “如果有一天没有写呢？怎么办？”朋友问。 “没关系。拿起笔来写：今天不知因为什么我没写。今天不知因为什么我没写。把这句话一遍又一遍写下去，直到写厌烦了，你就要写作了。” 果戈理（）坚持天天写作，（）对自己的作品要十分严格的。 按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人【题提】意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。 在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈理【捧棒】着剧本，一字一字地朗读起来。茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐睡着了。 茹科夫斯基一觉．【jiào jué】醒来，觉．【jiào jué】得有些难．【nán nàn 】为．【wèi wéi 】情。可果戈理对他说：“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。 说着，果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿【扔仍】进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他坚毅的面庞。 1、用“√”为加点的多音字字选择正确的读音。 2、用“﹨”把错别字划去。 2、在括号里填上合适的关联词语。 3、联系上下文，解释下列词语。 昏昏欲睡： 一丝不苟： 4、根据短文容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“睡”字一共有15画。（） （2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。（） （3）“难为情”的意思是“难以同情”。（） （4）果戈里是俄国的作家。（） 6、用“”划出文中的过渡句，它在文中的作用是。 7、果戈里往常的惯例是

部编版六年级语文下册课内外阅读试题及答案全套

部编版六年级语文下册课内外阅读试题及答案全套 （一）课内阅读 一、阅读下面的古诗，完成练习。(32分) 石灰吟[明]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 1．写出下列词的意思。(9分) (1)等闲：________________(2)浑：________________ (3)清白：________________ 2．品读诗句，完成练习。(16分) (1)“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的 意思是石灰的前身——石灰岩需要经过________和 ________等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰 岩的态度是________________，这表现了石灰岩的 ____________。 (2)“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”体 现出的石灰的精神，可以让我们想到描写英雄人物精神的 四字词语____________、____________，还可以让我们想 到文天祥的诗句“______________，________________”。 3．《石灰吟》是一首()(3分) A．送别诗B．山水诗C．咏物诗4．《石灰吟》一诗表达了诗人__________________________的

高尚情操。(4分) 二、阅读课内片段，完成练习。(21分) 人总是要死的，但()有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或()，或 () 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1．按原文填空，并在“(5分) 2．画“——”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的________之 情，可以换成“__________、__________”等词语；第二个 “死”字表达了对剥削、压迫人民的人的____________之情， 可以换成“____________”等词语。(5分) 3．本段共有______句话：中心句是第______句；第二句引用曾写过《史记》一书的文学家司马迁的话说明生死观，类似的 名人名言还有李清照《夏日绝句》中的“生当作人杰， __________________”；而运用了对比论证的是第______句； 最后一句以________________为例，说明了为人民利益而死 是有价值的，是比泰山还重的。(5分) 4．下列人物中，()的死重于泰山，()的死轻于鸿毛。(填序号，6分)

四年级下册语文课内阅读题

九、课内阅读（50分） 《触摸春天》文段选读练习（一）（20分） 早晨，我在绿地里面的小径（jìng jìn ）上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅（chàng chàn），没有一点儿磕磕绊绊（bàn bàng）。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。 1、给加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分) 2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(6分) 3、我会写反义词。（3分） 合拢（）流畅（）准确（） 3、照样子，写词语。（4分） 磕磕绊绊：、、、 4、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) 《触摸春天》文段选读练习（二）（30分） 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧（hú hū）线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔（xiáng qiáng）的概（gài kài）念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属（shǔ sǔ）于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分） 2、我会写出反义词。（6分）优美（）仰起（）张开（） 3、照样子写词语。（3分）清香袅袅：、、 4、我会在括号里填上适当的词语。（6分） （）弧线（）曲线（）世界（）早晨（）深处（）权利

2011年秋五年级语文期中试卷

2011年秋五年级语文期中试卷 （时间：60分钟满分：100分） 班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿分数：＿＿＿＿＿ 一、给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。（4分） 演绎．（yì jì）驯．服（xún xùn）鱼鳍．（jì qí）榛．子（zhēn zhēnɡ） 二、读拼音，写词语。（8分） 三、多音字组词。（8分） 着：zhe（）zhuó（）转：zhuàn（）zhuǎn（） 空：kōnɡ（）kònɡ（）乐：lè（）yuè（） 四、划去词语中的错别字并在括号内改正。（6分） 悲伤欲绝（）于世长辞（）粉妆玉彻（） 奋不顾生（）刻苦专研（）再接再厉（） 五、把下列对应的句子用线连起来。（4分） 青山处处埋忠骨非宁静无以致远 宝剑锋从磨砺出王孙归不归 非淡泊无以明志梅花香自苦寒来 春草明年绿何须马革裹尸还 六、在括号内填上恰当的关联词。（6分） 1．（）通往广场的路不止一条，（）在困难面前，我们不能放弃。 2．圆明园的毁灭（）是祖国文化永远不可估量的损失，（）是世界历史上不可全量的损失。 3．（）鲸是胎生哺乳的，（）鲸不属于鱼类。 4．（）没有人发现，我们（）要坚持正确的道德择择。 5．（）多读多练，（）会提高作文水平。 6．我们的教室（）宽敞（）明亮。 七、按要求写句子。（7分） 1．桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路。（改为“把”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．小明真顽皮。（改为比喻句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．河水哗哗地流着。（改为拟人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．我们不会忘记党的恩情。（改为反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6．动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 八、划去下列每组词中不同类的词语。（4分） 1．鲸鱼金鱼带鱼草鱼鲤鱼 2．铅笔电笔毛笔钢笔圆珠笔 3．篮球排球地球足球羽毛球 4．语文数学英语小说历史 九、排列句子顺序。（3分） （）孩子走后，工人却很快把旧亭子拆了。 （）孩子回来了，对父亲说：“你说过的，那座亭子要等我回来再拆的。” （）父亲叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座亭子。” （）父亲找来工人，让他们按照亭子的模样在原地重新造了一座亭子！ （）父亲对孩子说：“等你回来了，我们就把院子里的那座亭子拆了。” （）那位孩子长大以后，像父亲一样，成了一诺千金的人。 十、口语交际。（3分） 某校五年级（2）班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文教师组织了一场辩论。假如你是正方，你该如何反驳反方的辩词？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非，耍小聪明、说谎，又爱占小便宜。是一个贪生怕死．，自 私自利的人。 正方：我方认为，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十一、短文阅读。（17分） 最优秀的人是谁 苏格拉底是古希腊的大哲学家。苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前，深情地说：“我的蜡所剩不多了，得（de dédě）找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

小学六年级语文 精品阅读题 50篇(有答案)

小学语文阅读题精选50篇 《母爱是一根穿针线》【001】 ⑴母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。 ⑵她决定给儿子钉一下。 ⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。 ⑷屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。 ⑸可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。 ⑹她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。 ⑺……还是失败。 ⑻再试…… ⑼线仍未穿进针眼里。 ⑽儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。 ⑾儿子的眼睛热了…… ⑿“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。 ⒀儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 1、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？（4分） _________________________________________________________。 2、短文是按（）的顺序写的。（2分） 3、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？请从表达效果上进行分析。（3分） 4、第⑽段中划线句子中引号的作用是，在这个句子里“孔”的准确含义是。（3分） 参考答案： 1、①这个“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻；②母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。 2、事情发展； 3、原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的爱的母亲形象。改换后的句子语言比较平淡，无法从细节上体现母亲对儿子的关怀备至。 4、特殊含义，母子间情感交流的渠道（如答“母子间情感交流的机会”，“母子间情感交流的空间”等也可。

中考 语文期末专题复习仿写综合题训练含答案(Word版)

中考语文期末专题复习仿写综合题训练含答案（Word版） 一、中考语文专项练习：仿写综合题 1．综合性学习。 从1948年起，每年的5月8日被世界精神卫生组织确立为“世界微笑日”。在“世界微笑日”来临之际，班级举行题为“今天，你微笑了吗”的综合性学习活动。 （1）请你为这次活动拟写一段70字左右的开场白。 （2）你知道哪些与“笑”有关的成语和诗句？请各举出一例。 ①成语：________ ②诗句：________ （3）请仿照画线句子，在下面横线上续写两个句子。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ________ ， ________ ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 【答案】（1）微笑是最美丽的招呼，微笑给人最直接的关怀。不知道说什么的时候，直接给一个微笑比什么都合适。世界微笑日，愿你每一天都以微笑开始，笑对每一天。 （2）谈笑风生 ；人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》 （3）微笑是一股清新的泉水 ；微笑是一道无边的彩虹 【解析】【分析】（1）此题主要考查学生为活动拟你写开场白的能力。开场白应该注意：①明确您的意图；②使目标愿意和您交流；③允许您提出问题。如：微笑是最美丽的招呼，微笑给人最直接的关怀。不知道说什么的时候，直接给一个微笑比什么都合适。世界微笑日，愿你每一天都以微笑开始，笑对每一天（2）主要考查学生积累了哪些与“笑”有关的成语和诗句。如：谈笑风生；人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》（3）主要考查学生仿写的能力。要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：微笑是一股清新的泉水。 【点评】（1）主要考查学生为活动拟你写开场白的能力。掌握开场白应注意的事项。

部编版语文四年级上册课内阅读题(含答案)

部编版四年级语文上册课内阅读理解（附答案） 课内阅读1：《观潮》节选 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人们又（）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。 1.按原文填空。 2．这段话是按照（）顺序来写的。（A、由远及近B、由近及远）。3．这段话从（）、（）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。 4.这段中分别把浪潮比作（）、（）和（）。 5.画波浪线的句子写得好吗？为什么？ _____________________________________________________________________________ 参考答案： 1.闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接沸腾 拉长变粗横贯江面两丈多高的水墙齐头并进浩浩荡荡山崩地裂颤动 2.由远及近 3.形状声音 4. 白线水墙战马 5. 该句子写得很好。因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。 课内阅读2：《走月亮》节选 啊，我和阿妈走月亮…… 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意

部编版六年级语文下册练习 课内阅读

人教版小学语文六年级下册课内阅读专项练习 ★第一单元课内阅读训练——《学弈》 弈秋，通国 ．．（）之善．（）弈．（）者也。使弈秋诲．（）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（）弓缴而射之。虽与之俱．（）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1.解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2.课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人，一人，结果。这个古诗告诉我们的道理。 3.联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与？曰：非然也。 ★第一单元课内阅读训练——《两小儿辩日》 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（），此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决．（）也。

两小儿笑曰：“孰．（）为汝多知乎？” 1.解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2.联系课文，写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远，而日中时近也。 ②孰为汝多知乎？ 3.从文中一句可见两小儿所辩问题的复杂性。在辩论过程中，两小儿表现得都很。孔子对待这个问题则表现出了的态度。 4.写出两句你所知道的孔子的一句名言。 ① ★第一单元课内阅读训练——《匆匆》（1） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？ 1.读文中画“﹏﹏”的句子。在作者反复的追问中，可以感受到他的心情。 2.仿照画“—”的句子的写法，发挥想象，写一句话。

新部编初中中考 语文仿写综合题训练试题含答案

新部编初中中考语文仿写综合题训练试题含答案 一、中考语文专项练习：仿写综合题 1．某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 乡愁 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有的树 永不老去 （1）朗诵诗歌要把握节奏，请用“／”为下面的诗句标明停顿。（要求：只标一处，标在恰当位置） 故乡的歌是一支清远的笛 （2）请根据开头两句诗内容和句式的特点，发挥想象，仿写一句。 （3）有同学搜集了一些关于“乡愁”的诗句，你最喜欢哪一句？请挑选出来并简单说说你的理由。 ①露从今夜白，月是故乡明——《唐?杜甫》 ②仍怜故乡水，万里送行舟。——《唐?李白》 ③但愿人长久，千里共婵娟——《宋?苏轼》 （4）月自古以来就是文人墨客青睐的对象。天文专家表示，于10月8日登场的月全食天象是中国的观测者今年能观察到的唯一一次月全食现象，而且中国全境观测条件都不错，只要天气晴朗，中国几乎所有地区都能欣赏到一轮“红月亮”高挂夜空。 10月15日下午三点，“天文社”拟召开一次“神秘的月全食”专题活动，请你通知所有成员准时到达多媒体教室并提前准备好发言内容。（要求：格式规范，内容具体。） 【答案】（1）故乡的歌／是一支清远的笛 （2）故乡的曲是一朵清雅的花，总在飘雨的夜晚绽放。故乡的情是一缕袅袅的烟，总在孤寂的黄昏飘散。 （3）①作者所写并不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共

一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。 ②诗人移情于物，不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送“我”远行，怀着深情厚意，万里送行舟，表达出自己思乡深情。 ③只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。 （4）示例： 通知 天文社成员： 我社定于10月15日下午三点开展“月全食成因”专题活动，请准时到达多媒体教室并准备好发言内容。 天文社 2016年10月14日【解析】【分析】（1）这是考查学生对诗歌句子的理解与断句能力。划分诗歌的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。 （2）这道题目考查学生仿写句子的能力。仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，仿写要求内容要协调一致，前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。 （3）此题考查学生对诗歌语句的赏析。赏析时要注意抓住具有特征的关键词语，结合诗歌的写作背景综合进行分析，抓住示例中的语句结合全诗内容加以揣摩。 （4）该题考查的语言应用，着重于语言表达。要根据材料提供的情境条件，应用恰当的格式来表情达意。本题要注意内容表述要具体，时间、地点等要求要明确。 【点评】（1）理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。（2）选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。（3）评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。（4）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2．大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。 （1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？

部编人教版四年级语文上册课内阅读专项练习题

部编人教版四年级语文上册课内阅读专项练习题 1. 读文段，做习题。 ①毛茸革的小松树已经返青了，远远望去，绿油油的。逗留在这些小松树间，多么惬意呀！这儿的一切都焕发着光彩：越橘的叶子闪着亮光，柔软的青苔泛着绿光，石楠的枝条上长满了叶芽，犹如一片片绿色的鳞片，树枝上去年保留的浅紫色小花还没有凋谢呢！ ②沼泽的周边，有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。它的叶子呈暗绿色，叶子的边沿微微向上卷起，露出粉白色的背面。但没有谁会把心思放在叶子上，因为它的花才更有趣呢！瞧，粉色的小花多漂亮啊，简直像个小铃铛，和越橘花也很像呢！在初春时节能找到花，的确是件值得高兴的事！你采上一束花，再带回家，大家肯定会说这是从温室中摘下来的，谁能说这是从野外采摘回来的呢？ （选自《森林报》）（1）读选文第①段画横线的句子，想想“惬意”是什么意思，选一选。（）（填序号） （2）根据选文第①段的相关内容连线。 越橘的叶子______ 泛着绿光 柔软的青苔______ 闪着亮光 石楠的枝条______ 还没有凋谢 浅紫色小花______ 长满了叶芽 （3）第②段画横线的句子把粉色的小花比作______，表现了粉色的小花______。 （4）“但没有谁会把心思放在叶子上，因为它的花才更有趣呢！”这句话表明（）。 2. 阅读下文，回答问题 街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 （1）多音字组词。 圈 juàn______ quān______ 结jiē______ jié______ （2）照样子，写一写。 例：修一修、______、______ 例：结结实实、______、______ （3）写出下面词语的近义词。

六年级阅读理解题十篇

六年级语文阅读训练十篇 我愿意为你拆一座亭子 政治家福克斯在英国的历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。 但当时政坛上充满了欺骗，公民对政治并不感兴趣，他们认为政治就是撒谎，没有人比政客更会撒慌了。所以。仍有许多公民对福克斯的演说持怀疑态度。 一次，福克斯受邀参加大学的演讲，大学生问他：“你在从政的道路上从来没有撤过谎” 福克斯说：“是，从来没有。” 大学生在下面窃窃私语，有的还轻轻笑出声来，因为每一个政客都会这样表白。他们总是发誓，自己从来没有撒过谎。 福克斯并不恼，他对大学生说：“孩子们，在这个社会上，也许我很难证明自已是个诚实的人，但是你们应该相信这个世界上还有诚实，它永远都在我们的周围。我想讲一个故事，也许你们听过就忘了。但是这个故事对我很有意义。” 有一位父亲是位绅士。有一天。他觉得园中的那座旧亭子应该拆了，于是让工人把亭子拆了。而他的孩子对拆亭子很感兴趣，他对父亲说：“爸爸，我想看看怎么拆掉这座旧亭子，等我从寄宿学校放假回来再拆好吗” 父亲答应了。孩子走后。工人却很快把旧亭子拆了。 孩子放假回来后，发现旧亭子已经拆除了，他闷闷不乐。他对父亲说：“爸爸，你对我撒谎了。” 父亲惊异地看着孩子。孩子说：“你说过的，那座旧亭子要等我回来再拆。” 父亲说：“孩子，爸爸错厂，我应该实现自己的诺言。” 父亲很快召来了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。 亭子造好后，他叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座旧亭子。” 福克斯说，我认识这位父亲和孩子，这位父亲并不富有，但是他却为孩子实现了自己的诺言。 大学生们问：“请问这位父亲叫什么名字，我们希望认识他。” 福克斯说：“他已经过世了，但是他的儿子还活着。” “那么，他的孩子在哪里他应该是一位诚实的人。”大学生们问。 福克斯平静地说：“他的孩子现在就站在这里，就是我。”福克斯接着说：“我想说的是，我愿意像我父亲一样，为自己的诺言为你们拆一座亭子。” 言罢，台下掌声雷动。 探究阅读 1.从文中分别找出下列词浯的近义词和反义词。 近义词：惊奇（）结识（）誓言（） 反义词：分裂（）深信（）激动（） 2.“政治家福克斯在英国的历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。” （1）这句话讲了两个意思：

部编版六年级下册：课内阅读训练

课内阅读训练 （一）学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1.解释下列加点的字。 （1）使弈秋诲．二人弈_____________ （2）非然．也_____________ （3）思援．弓缴而射之 _____________ （4）为．是其智弗若与_____________ 2.写出下列句中“之”的意思。 （1）弈秋，通国之．善弈者也_________ （2）一人虽听之．_________ （3）思援弓缴而射之． _________ （4）虽与之．俱学_________ 3.下列朗读节奏划分正确的一项是（） A.使/弈秋/诲二人弈 B.思援/弓缴/而射之。 C.为/是其智/弗若与 D.通国/之善/弈者也 4.翻译下面的句子。 为是其智弗若与？曰：非然也。 译文： ________________________________________________________________

5.本文学弈这件事，说明了一个什么道理？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________ 参考答案： 1.（1）教，教授。（2）这样。（3）引，拉。（4）因为。 2.（1）的。（2）指弈秋的教导。（3）它，指鸿鹄。（4）他， 指专心致志的那个人。 3.A 4.难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 5.说明了同样的学习条件，学习态度不同，学习结果就会不同，所以学 习应该专心致志，不可三心二意。（言之有理即可） （二）北京的春节（节选） 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间．断（jiān jiàn），鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉．（ji ào jué），都要守岁。 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。