浙江师范大学论文封面
课程序号 0730
《教育统计与SPSS应用》课程作业
题目：关于师生对教室电子监控系统态度的调查研究
—以金华地区高中为样本
姓名：金忆婷、张琪
学号：12133213、12133237
学院：教师教育学院
班级：小学教育122班
联系号码：677006/667005
教师:：康春花
成绩：
2014年月日
浙江师范大学毕业论文写作格式规范
浙江师范大学学位论文格式规范（修订） 学位论文各部分编排格式规范 1.封面：封页上的内容一律打印，确保正确无误，不留空栏；论文题目不宜过长，一般不超过36个汉字（包括副题和标点符号）。封面题目采用小二号黑体。外国语相关专业的学位论文封面题目必须为中外文对照。 2.扉页：采用中英文对照编排。 3.中文摘要和关键词具体排版方式为：论文题目采用三号黑体字，分成1—2行居中打印；论文题目下空1行居中打印“摘要”，为小三号黑体字；“摘要”下空1行打印摘要内容，每段开头空2格。摘要内容后下空1行打印“关键词”。“关键词”为四号黑体字，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。摘要内容和关键词为小四号宋体字。 4.英文摘要和关键词：英文摘要的格式编排、字体大小与中文摘要相一致。论文中的英文一律采用“Times New Roman”字体。论文英文题目全部采用大写字母，可分成1-3行居中打印。英文摘要内容每段开头留4个空格。“KEY WORDS(关键词)”后关键词小写，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。 5.目录：“目录”两字用三号黑体字居中打印，下空2行为标题及其开始页码。
6.标题序号标号：文科学位论文的章节标题标号采用以 “一、（一）１. （１）”形式编排。 7.正文：采用小四号宋体字。一级标题用三号黑体字居中打印；一级标题下空2行为二级标题，以小三号黑体字左起打印；下空1行为三级标题，以四号黑体字左起打印；四级标题以小四号黑体字打印。换行后空2格打印论文正文。 8.图：图号按章顺序编号，如图2.1为第二章第一图。如果图中含有几个不同部分，应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容。图的编号和图题应置于图下方的居中位置，图题字体采用五号楷体字。引用图应在图题右上角标出文献来源。 9.表格：表格按章顺序编号，如表3.2为第三章第二表。表内必须按规定的符号标注单位。每张表应有表题，置于表的编号之后，表的编号和表题应置于表上方的居中位置，表题字体采用五号楷体字。 10.公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明序号，该序号按章顺序编排，置于公式所在行的最右侧。 11.参考文献：采用小四号宋体字。“参考文献”采用三号黑体字居中打印。本规定的文后参考文献著录规则根据国家标准GB/T 7714-2005制定。 （1）按论文中参考文献被引用的先后次序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内，作为上角标，列在正文的末尾，必须标出文献的起止页码。
浙江师范大学论文封面
信息检索与分析利用 题目：电磁污染的危害与防护研究进展学院： 专业： 学生姓名：学号： 完成时间：年月日
电磁污染的危害与防护研究进展 摘要：电磁污染是指天然和人为的各种电磁波的干扰及有害的电磁辐射。由于广播、电视、微波技术的发展，射频设备功率成倍增加，地面上的电磁辐射大幅度增加，已达到直接威胁人体健康的程度。。通过对电磁污染对人体
的危害及作用机理、电磁辐射标准与防护等方面的研究进展进行探讨和综述，了解电磁污染对人体的危害及作用机理，为开展电磁辐射危害因素检测与评价及采取防护措施和今后的深入研究提供基础资料。 关键词：电磁辐射; 电磁污染; 危害; 防护 引言：随着科学技术的发展，广播电视、无线电通讯、导航、雷达、微波中继站、电子计算机、高频淬火、焊接、微波加热与干燥、短波与微波治疗、高压输电、变电站等设备和工艺的广泛应用，人们在享受现代科学技术带来的文明和社会进步的同时，也面临着电磁污染带来健康方面的危害。本文就电磁污染对人体的危害及作用机理、电磁辐射标准与防护等方面的研究进展进行探讨和综述。 一、电磁污染定义 电磁污染是指超过人体承受或仪器设备容许的电磁辐射，它是以电磁场力为特性，并和电磁波的性质、功率、密度及频率等因素密切相关。电磁辐射超过一定的强度，即超过安全卫生标准限值后对人体产生负面效应，出现头痛、失眠等才会升格为电磁污染[1]。 二、电磁辐射对人体危害的作用机理 目前，电磁辐射对人体的危害已成客观事实，其危害作用机理通常分为至热效应、非至热效应、刺激作用及累积效应四种表现。 1.电磁辐射的至热效应是指人体在高强度的电磁波照射下，吸收辐射能量，在体内转化为热量，产生生物反应。人体内有极性分子，也有非极性分子。极性分子在电场作用下，正、负电荷向相反的方向运动而极化，在交变极化和取向的过程中都会由于碰撞和磨擦而产生热量。在电气变频率高时，产生的热量来不及散失，导致机体温度上升，从而影响到体内器官的正常工作[2]。 2.电磁辐射的非至热效应是指人体受到长时间强度不大的电磁辐射时，虽然人体的温度没有明显升高，但会引起人体的细胞膜共振，出现膜电位改变，使细胞活动能力受限。因此，非至热效应也被列为“谐振”效应[2]。 3.电磁辐射的累积效应热效应和非热效应作用于人体后，对人体的伤害尚未来得及自我修复之前，再次受到电磁波辐射，其伤害程度就会发生累积，久而久之成为长期性病态，危及生命，对于长期接触电磁波辐射的群体，即使功率很少，频率很低，也可能会诱发预想不到的病变[2]。
浙江师范大学课程结业论文
浙江师范大学课程结业论文余树也是树的一类图性质探索 学院：数理信息学院 班级：信息与计算科学061 学号：06200126 姓名：张大伟 联系方式：x493320520@https://www.wendangku.net/doc/1e12638812.html, 2008-11-30
余树也是树的一类图的性质探索 张大伟 06200126 信息与计算科学061 摘要 连通图G 必定存在生成树T ，但是其余树即G 关于T 的导出子图未必能构成树，余树能构成树的一类图比较典型，由于其恰好有两棵不相交的生成树构成，又有类似于“对称”的性质。本文即是这类图的有关性质展开的讨论。 关键词 树 生成树；余树；连通图；边连通度； 引言 本文所讨论的是满足Q=2P-2的简单图是否存在余树为树的生成树这一命题，试图通过生成树与余树构建原连通图的方法寻找命题成立的等价条件，即从两棵树结合构成的连通图具有何等的性质出发，探求能够满足要求的连通图的性质 定义 定义[1]1：设G=(V ,E ),H=(V ‵,E ‵)为两个图，若 V ‵? V , E ‵? E 则称H 为G 的子图。 定义2：如果H 是G 的子图，且V(G)= V ‵(G)则称H 是G 的生成子图。 定义3：在G 中删除E ‵所有的边得到的子图称E ‵的边导出子图。 定义4：图G 的生成子图T 是树，称T 是G 的生成树。 定义5：设T 是连通图G 的一棵生成树，称T =G-E(T)为T 的余树。T 中的边称为树枝。 定义6：连通图G 的边连通度λ （G ）定义为 λ（G ）=0（若G ≌K ）；λ （G ）=min {}11E E G 是的一个边割（若G ≌K ） 若1E 是G 的一个λ （G ）边割，则称1E 是G 的一个最小边割。 定义7：对于图G 的任意边子集E ，E 的邻集是与E 相邻的所有边的集合，其数目记为N(E)。 定理一：G 是连通图当且仅当G 含有生成树。 定理二：设T 是G 的一个生成树，T 是关于T 的余树，则 （1）T 中不含G 的任何边割； （2）对T 中的任何一条边e ，E(T +e)有且仅有G 的一个极小边割； （3）对T 中的任何一条边e ，T+e 有唯一的一条回路。 余树是树的一类简单图所具有的性质： 设简单图G 连通，且顶点数为P ，边数为Q ，则其若含有余树为树的生成树，则必有如下条件： [2] 1， Q=2P-2；2，最小度δ（G ）≥2；3，λ（G ）≥2；4，N(E)≥3；
浙江师范大学研究生学位论文格式规范修订
浙江师范大学研究生学位论文格式规范（修订） 浙师研字[2008]38号 学位论文是研究生申请硕士或博士学位的重要依据，是研究生从事科研工作的主要表现，它集中体现了作者在研究工作中获得的新的发明、理论或见解。为了提高研究生学位论文的质量，做到学位论文格式规范化，特作如下规定： 一、学位论文各部分内容要求 研究生学位论文必须用汉语撰写（外国语相关专业除外）。硕士学位论文（包含全日制硕士研究生、同等学力人员、中职硕士等）字数一般为3—5万；专业学位论文（包含教育硕士、公共管理硕士等）字数为2.5万以上；博士学位论文字数为8—10万。论文内容应层次分明，数据可靠，文字简练，分析透彻，推理严谨，立论正确。 论文内容一般由13个主要部分组成，依次为：封面、扉页、中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录、符号说明、论文正文、参考文献、注释、附录、致谢、攻读学位期间取得的研究成果、学位论文独创性声明和学位论文使用授权声明。各部分的具体要求如下： 1.封面：采用研究生学院规定的统一封面格式，封页上应填写论文题目、研究类型、作者姓名、年级、指导教师姓名、学科(专业)（指二级学科专业名称或专业学位方向）、论文提交日期、中图分类号等内容。 2.扉页：扉页内容包括论文题目、作者、申请学位类别和级别、学科专业、学位授予单位、指导教师、论文提交日期等。 3.中文摘要和关键词：中文摘要应简明概括论文的内容要点，包含论文的基本信息，体现研究课题的核心思想，明确论文的研究方法、研究成果和最终结论，并突出论文中具有创新性的部分。硕士学位论文中文摘要字数为1000字左右，博士学位论文中文摘要为3000字左右。关键词是为了文献标引工作从论文中选取的，用以标识全文主题内容信息的单词或术语，数量为3-6个，应尽量采用《汉语主题词表》提供的规范词。 4.英文摘要和关键词：英文摘要应与中文摘要的内容基本对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。 5.目录：目录是将正文内的章节标题依次排列。 6.符号说明：用于说明论文中符号表示的意义及单位（或量纲）。本项可根据各学科论文的需要编排或省略。 7.论文正文：正文是学位论文的核心部分，一般包括理论分析、数据资料、计算方法、实验和测试方法，实验结果的分析和论证、个人的论点和研究成果以及相关图表、照片和公式等。写作形式可因科研项目性质不同而变化，总体要求实事求是、理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实、公式推导计算结果无误。文中若有与导师或他人共同研究的成果，必须明确指出；如引用他人的结论，必须明确注明出处，并与参考文献一致，避免论文抄袭现象的发生。
论文格式及排版要求
论文格式及排版要求 教师媒体道德形象的影响及原因、对策分析(黑体、三号、居中、加粗) （空一行） 摘要：（黑体、小四号）当前,教师在媒体中主要呈现出神圣化与妖魔化这两种对立的道德形象。神圣化的教师媒体道德形象,使教师背负了沉重的道德重担……。（仿宋、小四号） 关键词：（黑体、小四号）教师;媒体;道德形象（仿宋，小四号） （空一行） 当前,媒体在教师道德形象的具体建构上扮演着重要的角色。它一方面是教师道德形象展现的重要舞台,另一方面也是社会公众认识教师形象的主要渠道。 …… （空一行） 一、媒体中的教师道德形象及其影响（宋体、小四号、加粗，下同） 在当前的媒体中,教师主要呈现出神圣化与妖魔化这样两种极端对立的道德形象……。“超真实”1……。 (一)神圣化的教师媒体道德形象及其影响 …… （空一行） 二、教师媒体道德形象的成因分析（宋体、小四号、加粗，下同） 不管媒体在公众面前塑造和呈现的是走向圣坛的教师道德形象还是妖魔化的师德形象,从根本而言都不利于师德建设发展。…… （空一行） 三、改善教师媒体道德形象的基本思路（宋体、小四号、加粗，下同） (一)媒介环境建设与教师道德发展 对于教师道德形象而言,应主要关注两类媒体的建设:……。 …… 教师的道德形象关乎教师的社会声望,也关乎教师的职业和道德发展,更关乎教育在社会公众中的形象以及公众对教育的信心。……。 （正文中文一律采用宋体、小四号，英文一律采用Times New Roman字体、小四号；各节、条、款标题加粗，行距设置为固定值20磅) （空一行） 参考文献：（宋体、小四号、加粗） 1宋林飞.西方社会学理论[M].南京:南京大学出版社,2001.487.
浙江师范大学教育技术学本科教学计划修订稿
附件7 教师教育学院教育技术学专业( 师范)（四）年本科教学计划 一、培养目标和基本规格 （一）培养目标 教育技术学本科专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握教育技术学科基础理论和专门知识，具备本领域分析问题、解决问题能力、实践创新能力的教育技术学专业高级专门人才。本专业培养的学生能够承担教育技术课程教学、教师教育技术能力培训和信息技术课程教学，指导信息技术教育应用，开展企业培训课程设计与实施，从事媒体教学设计与教育资源开发、教育环境建设或教育装备规划维护与管理等具体工作。 （二）基本规格 1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、正确的人生观和价值观，热爱祖国、热爱教育事业, 恪守职业道德； 2．具备一定的文化艺术素养与信息素养，具有创新意识和团队协作精神, 体魄健康, 心理素质良好； 3.系统掌握教育技术学的基本理论和研究方法，熟悉国内外教育技术学发展的现状与趋势, 具备从事相关课题研究的能力； 4．熟悉掌握现代教育信息技术的基础知识和基本技能，具备培训课程设计开发与实施、信息技术课程教学实施、信息技术教学应用指导、教育影视与多媒体作品创作、教育软件设计与开发、教育技术装备与环境的建设及管理的专业能力； 5.具有一定的本专业外文书籍和文献资料的阅读能力，能撰写专业文章的外文摘要，能使用外文进行一般性交流。 二、学制 学制4年，在校学习年限为3-6年。 三、学分修读要求 课程及学分修读要求：通识课程①52 学分，通识课程②6学分，不设学科平台课程，专业核心课程35 学分，专业方向课程27 学分，基础性实践5 学分，提高性实践10 学分，创新性实践4 学分。教师教育课程32 学分，其中必修28学分，包括教育基本理论4学分，教育心理能力2学分，教学技术能力9学分（现代教育技术理论与应用禁选，由专业核心课程教育技术学导论替换；学科教学设计禁选，由专业核心课程教学系统设计替换），教育研究能力3学分（教育科学研究方法禁选，由专业核心课程教育技术学研究方法替换），教育实践能力10学分。其它为选修课程，必须选修4学分。 本专业毕业最低总学分为169 学分。 四、课程设置与安排 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------
浙江师范大学科研成果奖励办法
浙江师范大学自然科学类科研成果奖励办法 为充分调动广大教师和科研人员的积极性，促进我校科研工作上水平、出成果、创效益，进一步加快我校全面建设综合性、高水平、特色鲜明的教学研究型大学的步伐，根据国家有关政策和法规，结合我校实际，特制定本办法。 一、奖励范围和对象 1．奖励范围:获奖科研成果、科技论文、专著、专利成果等。 2．奖励对象:我校在职教职员工和离退休人员。 二、获奖成果奖 1．国家科学技术奖 获奖等级第一完成单位第二完成单位第三完成单位 一等奖万元万元万元 二等奖万元万元万元第四完成单位及以后均以前一完成单位奖额的50％计。 2．教育部高等学校科学技术奖 获奖等级第一完成单位第二完成单位第三完成单位 一等奖万元万元万元 二等奖万元万元万元3．浙江省科学技术奖 省科技奖重大贡献奖万元 获奖等级第一完成单位第二完成单位 一等奖万元万元 二等奖万元万元 三等奖万元万元 4．浙江省高校科研成果奖
一等奖万元 二等奖万元 三等奖万元 注： （1）国家科学技术奖指“国家自然科学奖”、“国家技术发明奖”、“国家科技进步奖”。 （2）教育部高等学校科学技术奖指“自然科学奖”、“技术发明奖”、“科技进步奖”、“推广类”、“专利奖”。 （3）其他部委的科研成果奖、国家奖励办认可的社会力量设立的科技奖视同省级奖，由科技处根据颁奖文件认定。 三、学术论文奖 1．Science/Nature论文 浙江师范大学第一单位、第一作者万元/篇； 浙江师范大学第二单位、第二作者万元/篇。 2．《中国科学》（中、英文版）万元/篇 3．SCI期刊收录论文、EI期刊收录论文 Ⅰ区、Ⅱ区的Top 万元/篇 Ⅱ区万元/篇 Ⅲ区万元/篇 Ⅳ区、EI（光盘版）万元/篇 4．一级期刊论文万元/篇 5．ISTP、EI（Page one）；会议论文被SCI/EI收录 万元/篇6．CSCD收录期刊论文（核心版）万元/篇 7．CSCD收录期刊论文（扩展版）万元/篇 注： （1）作者和单位署名：第一作者与通讯作者的第一单位必须都为浙江
2013年浙江大学硕士学位论文格式模板
分类号： TP311.5 单位代码： 10335 密级：（注明密级和保密期限）学号： 硕士学位论文 中文论文题目：（小二号仿宋体加粗） 英文论文题目：（小二号Time New Roman字体加粗） 申请人姓名： 指导教师： 合作导师： 专业学位类别：工程硕士 专业学位领域：软件工程 所在学院：软件学院 论文提交日期年月日 仅限于论文课题来源于国防军 工项目，如没有请填：无 四号仿宋
学位论文书脊示例 题 3cm 目 作 者 姓 名 浙 江 大 学 3cm左右
中文论文题目（小二号仿宋体加黑） 论文作者签名: 指导教师签名: 论文评阅人1：(姓名\职称\单位,下同) 评阅人2：(隐名评阅学位论文省略) 评阅人3： 评阅人4： 评阅人5： 答辩委员会主席：(姓名\职称\单位) 委员1： 委员2： 委员3： 委员4： 委员5： 答辩日期：
英文论文题目（16pt Time New Roman，Bold） Author’s signature: Supervisor’s signature: Thesis reviewer 1：(姓名\职称\单位,下同) Thesis reviewer 2：(隐名评阅学位论文省略) Thesis reviewer 3： Thesis reviewer 4： Thesis reviewer 5： Chair：(姓名\职称\单位) (Committee of oral defence) Committeeman 1： Committeeman 2： Committeeman 3： Committeeman 4： Committeeman 5： Date of oral defence： 浙江大学研究生学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。和我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
浙江师范大学行知学院本科-理工类-毕业论文格式模板范文
本科毕业设计（论文） ( 2019届 ) 题目： 分院： 专业： 学生姓名：学号： 指导教师：职称： 合作导师：职称： 完成时间：201 年月日成绩：
浙江师范大学行知学院本科毕业设计（论文） 诚信承诺书 本人郑重承诺： 我承诺所呈交的毕业设计（论文）是本人在指导教师的指导下，按照学院和分院的有关规定，独立研究完成的。本人在毕业设计（论文）写作过程中恪守学术道德和学术规范，设计（论文）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已注明并列出了有关文献的名称、作者、年份、刊物名称和出版文献的出版机构、出版地和版次等内容，除此之外均为本人的观点和研究成果。 如有违反，本人愿接受处罚并承担一切责任。 承诺人签名（手写）： 年月日
浙江师范大学行知学院本科毕业设计(论文)正文 目录 摘要 (1) 关键词 (1) 英文摘要 (1) 英文关键词 (1) 1 引言 (1) 1.1 关于目录修改后的排版技巧 (1) 1.1.1 关于目录的制作和修改 (1) 1.1.2 此处为三级标题 (3) 1.1.3 此处为三级标题 (4) 1.2 关于图片、表格、公式的解决 (4) 1.2.1 表格的样式 (4) 1.2.2 此处为三级标题 (5) 1.2.3 此处为三级标题 (5) 1.3 页眉和页码的设置 (5) 1.3.1 页眉和页码的设置 (5) 1.3.2 此处为三级标题 (5) 1.3.3 此处为三级标题 (6) 1.4 脚注和参考文献上标 (6) 1.4.1 脚注和参考文献上标范例 (6) 1.4.2 此处为三级标题 (6) 1.4.3 此处为三级标题 (6) 2 PaperYes论文一键排版的概念 (7) 2.1 一键排版的概念 (7)
浙江师范大学论文格式
浙 江 师 范 大 学 学 科 论 文 题目 成 绩 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二 0一一 年---月----日 作者姓名 专业 学院 班级 联系方式 学号 任课老师
前面的话：《哈佛学习生活指南》中有两段话：“美国高等教育体系以最严肃的态度反对把他人的著作或者观点化为己有，即所谓剽窃。每一个这样做的学生将受到最严厉的惩罚，直至被从大学驱逐出去。”“当你准备任何形式的论文——包括口头发言稿、平时作业、考试论文等，你必须明确地指出：你的文章中有哪些观点是从别人的著作或任何形式的文字材料上移入或借鉴而来的。”这一规则对中学生也不例外：28个中学生在完成一项生物课作业时从互联网抄了一些现成材料，他们被老师判定为剽窃，不仅生物课得零分和面临留级危险，一些公司还向学校索要当事者名单，以确保今后永远不会录用这些不诚实的学生。剽窃是对学术共同体具高危害的行为。如果成风，不仅破坏学术秩序、搅乱学术发展脉络、令学术诚信和依托于这诚信之上的学术尊严丧失殆尽，而且，由于学界诚信之于社会，是诚信的最后防线或最后的净土，如果成批的人对学术采取这种靠窃取他人成果而欺世盗名的态度和做法，破坏的还将是整个国家的诚信。不幸，对我国来说，这已经不是“如果”，而是现实。丘成桐斥之为“国耻”，虽然许多人听着不受用，却相当真确。但是，剽窃虽已如传染病般肆意泛滥，造成的破坏也已经不可估量——无论学术秩序、从业者的精神道德面貌、还是学术创新能力，剽窃带来的破坏都不可估量。 论文格式 各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。 1、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。 2、格式正文打印页码，下面居中。 3、论文打印纸张规格：A4 210×297毫米。 4、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数；页边距设为上：2.5厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米。 5、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选1.5倍，“特殊格式”选（无），“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。 参考文献类型格式 各类代码： 专著［M］，论文集［C］，报纸文章［N］，期刊文章［J］，学位论文［D］，报告［R］，标准［S］，专利［P］，论文集中的析出文献［A］ 电子文献类型：数据库［DB］，计算机［CP］，电子公告［EB］ 电子文献的载体类型：互联网［OL］，光盘［CD］，磁带［MT］，磁盘［DK］ A：专著、论文集、学位论文、报告参考格式： ［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年.起止页码（可选） 如：［1］刘国钧，陈绍业.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18 B:期刊文章格式： ［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷（期）：起止页码 如：［1］何龄修.读顾城《南明史》［J］.中国史研究，1998,(3):167-173 ［2］OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems［J］.EarthquackEng,1997,38(3):358-361 C:论文集中的析出文献格式 ［序号］析出文献主要责任者.析出文献题名［A］.原文献主要责任者（可选）.原文献题名［C］.出版地：出版者，出版年.起止页码
浙师大毕业论文要求
浙江师范大学本科生毕业设计（论文）撰写要求 1毕业设计（论文）的基本构成 1.1 封面：文头[校徽和浙江师范大学提字汉英文、本科生毕业设计（论文）（200 Ⅹ届）]、论文题目、学院、专业、学生姓名、学号、指导教师（姓名、职称）、合作导师（姓名、职称）、完成时间、成绩。 1.2毕业设计（论文）正文：目录；中文的论文题目、作者姓名和指导教师、合作教师的姓名、摘要和关键词；外文的论文题目、作者姓名和指导教师、合作教师的姓名、摘要和关键词；正文；注释；参考文献；附录(附图)等。 1.3 毕业设计（论文）过程管理材料：任务书、文献综述、开题报告、外文翻译、指导记录、中期检查表、作品（实物）验收单（部分专业）、答辩资格审查表、答辩记录、评审表等。 2毕业设计（论文）各组成部分的要求 2.1 毕业设计（论文）正文： 2.1.1论文题目：题目应简明扼要、有概括性。字数一般不宜超过20个字，必要时可加副标题。副标题前加“特殊符号”中“长划线”，居中排印在论文主标题下。 2.1.2摘要:不加诠释和评论的独立短文，高度概括文章的主要内容（包括主要研究结果、结论等），一般不超过300字。 2.1.3关键词:一般可选3～6个反映主要内容的术语，每词之间用分号“；”隔开, 最后不加标点符号。 2.1.4合作导师：辅助不符合规定要求担任指导教师条件的教师。 2.1.5外文的论文标题、副标题、作者姓名、指导教师姓名、合作导师姓名、摘要、关键词是对其中文这些内容的外文翻译。全部用Times New Roman字体，字体大小、段前段后行矩等要求，分别与其中文格式完全一样。作者姓名、指导教师姓名及合作导师姓名的汉语拼音写法为：姓前名后，中间为空格，姓氏的全部字母均大写，复姓应连写。名字的首字母大写，双名中间加连字符；名字不缩写。 外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。要分清正斜体、大小写和上下脚码。 2.1.6正文字数：论文的主体部分字数要求在（或印刷字符）10000字以上（部分特殊专业根据实际情况，经教务处确认可适当调整）。 2.1.7标题层次 毕业设计（论文）的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。 2.1.7.1毕业设计（论文）正文段落层次划分及使用序号标准： 文史类分级标题采用汉字与阿拉伯数字混用方法编列，一级标题为“一”、“二”、
浙江大学课程报告或毕业论文格式模板
课程论文格式——2号黑体居中 摘要摘要一般包括论文研究的主要问题，研究过程，研究结果，研究结论，研究意义等部分组成。字数控制在300只以内。 关键词关键词3-5个，逗号分隔 1 一级标题——4号宋体左对齐 除标题以外，全文正文用小4号宋体，英文采用Times New Roman字体，行间距用1.25倍行距。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 1.1 关于参考文献引用——二级标题，小4号黑体左对齐 参考文献在正文中的引用采用：（著者，出版年）。外国人著者只写姓，中文著者需写全姓名，可以作为句子的一个成分，也可放在引用句尾的括号中，可以根据行文的需要灵活选用一种方式。例如： 语言存在词长效应（庄捷, 周晓林，2001）。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 1.1.1 三级标题——小4号黑体左对齐 超过三级标题，不再使用1.1.1标号格式，可以采用（1）样式□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□表题——小4号黑体，置于表格上方 图标——小4号黑体，置于图的下方 表文、图题、图文——小4号宋体 统计符号——斜体
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
浙江师范大学杭州幼儿师范学院 2009级学前教育专业本科专业方向及拓展课程选课说明 一、选课目的 为了体现学生自主选择、因材施教、分类培养的教育理念，学前教育首批国家级特色专业构建了宽口径、个性化的学习平台，考虑到各个专业方向研究对知识需求的区别、学生的志趣和爱好、今后的职业发展规划以及学生课业负担的具体情况，从2009级开始我们在学前教育专业开设了多个专业方向模块课程：学前教育综合拓展、儿童艺术教育、国际教育与儿童英语、学前儿童特殊教育、儿童发展、游戏与玩具。学生可以根据实际情况选择课程，确立专业发展的方向。 二、选课原则 专业方向课程主要集中在二年级下半学期与三年级的这一年半中，这段时间并不长，因此要想在此期间改变专业方向重新选课学习几乎时不可能的，请同学确定专业方向时务必慎重。建议同学们根据自己对自己平时的了解，自身的性格特点和兴趣爱好，结合一年半以来的学习成绩，吸取老师家长的意见，并且在假期中参加一定的实习工作，在了解相关的行业情况的基础上，确定合适的专业发展方向。 为了使每个方向的知识体系具有系统性，要求选择一个方向以后，必须修完该方向规定的3-5门课程。建议每个同学至多选两个相对稳定的方向，其他方向的课程可以任意选修。 三、自选专业方向课程简介及选课要求 1.儿童发展 培养目标： 国际一流综合大学教育学院不一定有学前教育专业，但一定有儿童发展专业，儿童发展在相关专业体系中具有基础、核心地位。该方向使同学了解当前“儿童发展”领域的前沿及其进展，熟悉并掌握当前国际“儿童发展”领域的科学研究方法，培养科学研究能力，激发专业创新热情。本方向目标是培养高水平研究人才，主要为同学到高水平大学出国留学、迈入国际一流的儿童发展研究机构，或者在国内大学就读研究生打好专业基础。 本专业考核合格后，可直接实行导师一对一指导，进入科研实验室，与硕博研究生共同进行课题研究，完成毕业论文。 课程简介： 主要供“儿童发展”方向同学选修的课程有：
学术论文格式要求-浙江大学本科生院
附件2：第十届全国大学生创新创业年会学术论文格式要求题名（二号黑体，居中，不超20字） 学校名称第一作者，第二作者（四号楷体-GB2312，居中） （1．第一作者单位至院系部处，省市邮编； 2．第二作者单位至院系部处，省市邮编）（此处插入作者简介脚注，符号定义为空白） （5号宋体居中） （若为已在正式出版物上发表过且标明了获得国家级大学生创新创业训练计划项目资助的 论文，请在此处注明出版物名称及发表时间） 指导教师姓名及职称（四号楷体-GB2312，居中）中文摘要（小五号宋体，加粗）：字数一般在300字左右。摘要必须反映全文中心内容，一般包括研究目的、方法、主要观点及结论。写作时，应简写目的，写明采用的具体方法，详细写所得到的结果和结论，要突出反映文章的创新性。要求语言简明、扼要、准确、客观、逻辑性强。总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，避免使用“对……具有……意义，价值”等评价性用语，避免使用“本文”、“笔者”等第一人称写法。定稿时要注意纠正语病，删减啰唆重复的语句和句子。（小五号宋体）英文摘要（小五号宋体，加粗）：不超过120个实词（小五号Times New Roman体） 关键词（小五号宋体，加粗）：词1；词2；词3（3-5个反应所研究的领域和关键特征的词，小五号宋体） 下接正文（引言、导论性）或一级标题（引言、导论性）。论文Word文档页面设置为A4纸型，页边距各2，文档网格设置为46字×43行，行距16磅，正文用五号宋体，其中阿拉伯数字、英文用Times New Roman体。论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文 国家级大学生创新创业训练计划支持项目（项目批准号） 作者简介（小五号宋体，加黑）：姓名（出生年-）、性别，籍贯，专业，年级，研究方向（小五号宋体）。
浙江大学-课程论文要求-论文封面
浙江大学（三墩职业学院）格式论文要求 （附浙江大学论文封面）课程论文格式字体要求 1．页面设置：页边距上2.8cm，下2.5cm，左3.0cm（装订线0.5cm），右2.5cm。(不加页眉页脚) 2．题目：中文，三号黑体加粗居中；英文，三号Time New Roman字体, 加粗居中(置于参考文献后)。3．姓名，专业班级，学号（宋体，5号，居中）。 和摘要之间空一行（小四号）。 4．摘要和关键词： （1）中文摘要和关键词（行间距单倍） 摘要（黑体五号加粗，左起空两格）： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（五号楷体） 关键词（黑体五号加粗，左起空两格）：XXXX，XXXXX，XXXXX，XXXX（五号楷体） （2）英文摘要和关键词（行间距单倍）(置于参考文献后。参考文献与英文摘要之间空一行，小四号) Abstract（Time New Roman字体，五号，加粗，顶格）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（Time New Roman 字体，五号） Keywords（Time New Roman字体，五号，加粗，顶格）： XXXX，XXXXX，XXXXX，XXXX（Time New Roman 字体，五号） 5．正文层次格式（关键词和正文之间空一行，小四号） 1.（一级小标题：四号黑体加粗） 正文左起空两格，使用小四号宋体（行间距1.5倍） 1.1XXXX （二级小标题：小四号宋体加粗，行间距1.5倍） 正文左起空两格，使用小四号宋体（行间距1.5倍） 第三级小标题与第二级小标题相同 6．致谢（正文和致谢之间空一行，小四号，可不写） 致谢（居中，黑体，加粗，小四号） ************************************************************************************（中文小四号宋体，英文小四号Time New Roman字体，行间距单倍，首行缩进2个字符） 7．参考文献（致谢和参考文献之间空一行，小四号）： 参考文献（居中，黑体，加粗，小四号） [1]*****************（中文五号宋体，英文五号Time New Roman字体，行间距单倍） 参考文献格式设置： 期刊：[序号]作者.题名[J].期刊名称,出版年份,卷号(期号):起止页码. 书籍：[序号]著者.书名[M].版次.出版地:出版社,出版年份:起止页码. 论文集：[序号]著者.题名[C].编者.论文集名.出版地. 学位论文：[序号]作者.题名[D].保存地:保存单位,年份. 专利文献：[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,发布日期. 国家、国际标准：[序号]标准代号,标准名称[S].出版地:出版者,出版年份. 电子文献：[序号]作者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出版或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选)
浙江师范大学,硕士论文,格式规范
学位论文是研究生申请硕士或博士学位的重要依据，是研究生从事科研工作的主要表现，它集中体现了作者在研究工作中获得的新的发明、理论或见解。为了提高研究生学位论文的质量，做到学位论文格式规范化，特作如下规定： 一、学位论文各部分内容要求 研究生学位论文必须用汉语撰写（外国语相关专业除外）。硕士学位论文（包含全日制硕士研究生、同等学力人员、中职硕士等）字数一般为3—5万；专业学位论文（包含教育硕士、公共管理硕士等）字数为2.5万以上；博士学位论文字数为8—10万。论文内容应层次分明，数据可靠，文字简练，分析透彻，推理严谨，立论正确。 论文内容一般由13个主要部分组成，依次为：封面、扉页、中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录、符号说明、论文正文、参考文献、注释、附录、致谢、攻读学位期间取得的研究成果、学位论文独创性声明和学位论文使用授权声明。各部分的具体要求如下： 1.封面：采用研究生学院规定的统一封面格式，封页上应填写论文题目、研究类型、作者姓名、年级、指导教师姓名、学科(专业)（指二级学科专业名称或专业学位方向）、论文提交日期、中图分类号等内容。 2.扉页：扉页内容包括论文题目、作者、申请学位类别和级别、学科专业、学位授予单位、指导教师、论文提交日期等。 3.中文摘要和关键词：中文摘要应简明概括论文的内容要点，包含论文的基本信息，体现研究课题的核心思想，明确论文的研究方法、研究成果和最终结论，并突出论文中具有创新性的部分。硕士学位论文中文摘要字数为1000字左右，博士学位论文中文摘要为3000字左右。关键词是为了文献标引工作从论文中选取的，用以标识全文主题内容信息的单词或术语，数量为3-6个，应尽量采用《汉语主题词表》提供的规范词。 4.英文摘要和关键词：英文摘要应与中文摘要的内容基本对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。 5.目录：目录是将正文内的章节标题依次排列。 6.符号说明：用于说明论文中符号表示的意义及单位（或量纲）。本项可根据各学科论文的需要编排或省略。 7.论文正文：正文是学位论文的核心部分，一般包括理论分析、数据资料、计算方法、实验和测试方法，实验结果的分析和论证、个人的论点和研究成果以及相关图表、照片和公式等。写作形式可因科研项目性质不同而变化，总体要求实事求是、理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实、公式推导计算结果无误。文中若有与导师或他人共同研究的成果，必须明确指出；如引用他人的结论，必须明确注明出处，并与参考文献一致，避免论文抄袭现象的发生。 有些学科的学位论文中如果有文献综述，文献综述不得作为正文的主体部分。 8.参考文献：参考文献应按文中引用出现的顺序列出列在正文的末尾。 9.注释：正文中的说明性注解采用随文脚注。注释作为脚注在页下分散著录。 10.附录：附录作为学位论文主体的补充项目。主要包括：过于冗长的公式推导；过分冗长而不宜放置在正文中的计算机程序清单，为方便阅读而提供的辅助性数学工具或重复性数据图，本专业内具有参考价值的资料，论文使用的缩写说明等。 11.致谢：向对论文研究和写作工作提供支持、指导的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是，切忌浮夸与庸俗之词。
浙师大研究生重复率要求
浙师大研究生重复率要求 1、答辩前学位论文经检测总体文字复制比在15%及以下，且段落复制比在35%及以下的，视为通过检测，可以进入学位论文送审环节。 2、答辩前学位论文经检测总体文字复制比在16%—25%之间、且段落复制比在35%及以下的，视为通过检测，要求研究生修改学位论文后进入学位论文送审环节。 3、答辩前学位论文经检测总体文字复制比在26-40%之间，或段落复制比在36%—50%之间的，视为有轻度学术不端行为，要求研究生修改学位论文。研究生在对学位论文作实质性修改后，可在规定时间内申请一次复检。如复检仍不能达到上述第1条或第2条标准者，取消本次答辩资格，半年后方可进行复检。 申请进行学位论文复检的研究生，需提交导师签字同意复检的书面材料（须确认对拟复检的学位论文做认真审阅）和修改后的学位论文电子版，复检结果由学院及时向研究生及其导师反馈。 4、答辩前学位论文经检测总体文字复制比在41%及以上，或段落复制比在51%及以上的，视为有严重学术不端行为，取消本次答辩资格，半年后方可申请复检。 （二）答辩后抽检
答辩后校学位评定委员会开会前，研究生学院对答辩通过拟申请学位的研究生的学位论文随机进行抽检。 答辩后学位论文抽检总体文字复制比在26%及以上，或段落复制比在36%及以上的，视为未通过检测。本次抽检一律不再进行复检，不提交本次校学位评定委员会审议其学位授予。研究生需修改论文，依据上述论文送审前检测第3、4条要求在半年进行复检，达到上述第1、2条标准者，视为通过。 四、检测时间安排： （一）论文送审前检测和复检时间安排： 1、送审前检测时间：3月20日—27日。 2、总体文字复制比在26-40%之间，或段落复制比在36%—50%之间的学位论文复检时间：3月28—31日。 （二）答辩后抽检时间安排： 学院答辩结束后的一个星期内进行抽检。 五、检测工作其他事项： 1、论文送审前检测和复检由研究生学院和相关学院共同完成。由学院负责检测的学位论文，学院在完成检测后应及时将检测结果通报研究生学院学位办。 2、答辩后论文抽检统一由研究生学院学位办负责进行抽检，并及时公布抽检结果。 3、检测报告一律不下发个人，只向研究生提供检测结论。如有异议，可到研究生学院查询。
浙江大学论文格式模板
论“养心莫善于寡欲” 科目：_______________ 指导老师：___________ 姓名：_______________ 学号：_______________
全文1.5倍行距 标题标题标题标题(二号宋体，居中，加粗)【说明： 标题是能反映论文中特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合，应避免使用含义笼统、泛指性很强的词语(一般不超过20字，必要时可加副标题，尽可能不用动宾结构，而用名词性短语，也不用“……的研究”，“基于……”)。】 作者11 (四号楷体，居中) 摘要：(小五号黑体，缩进两格)摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容……(小五号楷体) 【说明：摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，就能获得必要的信息。要使用科学性文字和具体数据，不使用文学性修饰词；不使用图、表、参考文献、复杂的公式和复杂的化学式，非公知公用的符号或术语；不要加自我评价，如“该研究对…有广阔的应用前景”，“目前尚未见报道”等。摘要能否准确、具体、完整地概括原文的创新之处，将直接决定论文是否被收录、阅读和引用。摘要长度200～300字。摘要一律采用第三人称表述，不使用“本文”、“文章”、“作者”、“本研究”等作为主语。】 关键词：(小五号黑体，缩进两格)关键词；关键词；关键词；关键词(小五号楷体，全角分号隔开) 【说明：关键词是为了便于作文献索引和检索而选取的能反映论文主题概念的词或词组，每篇文章标注3～8个关键词，词与词之间用全角分号隔开。中文关键词尽量不用英文或西文符号。注意：关键词中至少有两个来自EI控词表。一般高校数字图书馆均可查到。】 中图分类号：(小五号黑体，缩进两格)TM 344.1(小五号Times New Roman体，加粗)文献标志码：(小五号黑体，前空四格)A(小五号Times New Roman体，加粗) 【说明：请查阅中国图书馆分类法(第4版)(一般要有3位数字，如TM 344.1)】 引言(四号宋体，加粗，顶格) 引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言……(五号宋体，段前前缩进两格) 【说明：引言作为论文的开端，主要回答“为什么研究”这个问题。它简明介绍论文的背景、相关领域的前人研究历史与现状，以及著者的意图与分析依据，包括论文的追求目标、研究范围和理论、技术方案的选取等。引言应言简意赅，不要等同于文摘，或成为文摘的注释。引言中不应详述同行熟知的，包括教科书上已有陈述的基本理论、实验方法和基本方程的推导。如果在正文中采用比较专业化的术语或缩写用词时，应先在引言中定义说明。引言一般不超过800字，且不计入章节 收稿日期： 基金项目：省部级以上基金资助项目(必须要有编号) 作者简介：姓名(出生年-)，性别，职称，学位，主要研究方向，(Tel)；(E-mail)。 导师姓名(联系人)，性别，职称，硕(博)士生导师，(Tel)；(E-mail)。