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历史ⅲ人民版第六单元和平与发展——当今世界的时代主题教案3

历史ⅲ人民版第六单元和平与发展——当今世界的时代主题

教案3

【课程标准】

1、了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据,把握当今世界国际形势发展的总趋势。

2、结合历史事实,认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。

【教学重难点】和平与发展之间的辩证关系,以及影响和平与发展的因素。

概念:和平问题是东西问题,是指世界范围内的总体和平,它关系到人类的生存与命运。

发展问题是南北问题(核心问题)是指世界范围内的繁荣与发展,这关系到世界的兴盛与发达。【和平与发展已经成为全球性的发展趋势和需要解决的两个重大课题。】

【知识梳理】

一、时代主题的历史演变

1、20世纪上半叶——战争与革命

原因:资本主义国家间为争夺世界霸权,发动了两次世界大战—战争;战争又促进了被压迫民族的觉醒,社会主义革命与民族独立运动风起云涌—革命

2、20世纪后半期——和平与发展

和平力量的增长超过了战争力量的增长,虽有局部战争,但没改变总体和平趋势——和平广大亚、非、拉国家独立后,努力争取民族的繁荣富强——发展

“冷战’’后,世界上绝大多数国家都把发展经济、提高综合国力放在首要地位——发展

二、和平发展成为时代的主题的原因

1、生产力发展的要求:到了20世纪,整个世界日益成为息息相关的整体;

2、两次世界大战的影响:两次大战留下了惨痛的历史经验经验教训;

3、科技革命的推动:优先发展经济,提高社会文明程度,已经成为世界的潮流;

4、解决全球性问题的要求:解决一些全球性问题最终都要取决于和平与发展问题的解决;

5、世界各国人民的普遍愿望:维护持久和平、促进共同发展成为世界各国人民的普遍愿望。

三、和平与发展的关系

1、和平是发展的前提:

(1)战争本身是一种巨大的消耗,大量的人力、物力被投入到战争中。

(2)战争对社会生产力造成严重的破坏。

(3)战争是社会经济发展最严重的障碍之一。因此,和平是发展的重要前提。

2、发展是和平的保障:

(1)霸权主义和强权政治是建立在世界经济发展严重不平衡基础上的。

(2)世界经济的发展加速了经济全球化的进程,也是对战争的一个制约因素。(3)南北贫富差距、发展中国家贫困化等问题,只须发展才有利于这些问题的解决。

四、当今世界形势发展趋势

1、战争危险依然存在,和平力量不断增强

(1)战争危险:、少数国家在世界各地推行霸权主义和强权政治;恐怖主义活动猖獗;狭隘民族主义的泛滥、地区霸权主义的横行、宗教领土矛盾的激化。

(2)和平力量:维护和平促进发展是各国人民的共同愿望,也是不可阻挡的历史潮流。2、中国——维护世界和平的坚定力量

(1)中国维护世界和平的原因

①近代史上中国深受列强的侵略和欺凌,深知和平与独立的来之不易。

②中国的现代化建设需要一个长期稳定的环境。

(2)中国维护世界和平的表现

①中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策,维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展,是中国外交政策的基本目标;

②中国外交政策的宗旨,就是维护世界和平,促进共同发展;

③中国是和平共处五项原则首创国之一和积极的实战者;

④中国是反对霸权主义和强权政治的重要力量;

⑤改革开放以来中国始终把执政兴国作为执政第一要务;

⑥中国坚持与邻为善,与邻为伴,推进睦邻、安邻、富邻的政策,加强与广大发展中国家之间的合作。

总之,中国是建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序的积极倡导者。

【合作探究】如何理解当代世界和平与发展是主潮流

1、世界当代历史处于一个改革和发展的新时期,和平与发展是当代的主潮流。和平潮流表达了当代世界争取独立和平等、反对霸权、维护世界和平、反对世界战争的潮流。发展潮流主要指调整改革、科技革命、推动经济现代化和政治体制改革的潮流。

2、表现为:(1)发达资本主义国家的现代化趋势。(2)社会主义国家在重重阻力中推进经济和政治体制改革的趋势。(3)一些发展中国家通过经济改革,走出了“脱贫”的道路,逐步发展成为新兴工业国。(4)现代化发展中的世界经济多样化统一,呈现出世界经济相互依存和一体化发展趋势、世界经济发展不平衡趋势和世界经济发展区域化趋势并存。(5)现代化发展中,世界经济重心呈现由大西洋地区向两大洋(太平洋、大西洋)地区扩散的趋势。(6)现代化发展中,新科学技术革命对社会发展的进程起着越来越重要的作用。

历史ⅲ人民版第六单元和平与发展——当今世界的时代主题教案3

【高考演练】

1、(2017·山东泰安质检)(10分)

材料一毕加索的《和平鸽》

材料二《罗素一爱因斯坦宣言》:“有鉴于在未来的世界大战核予武器肯定会被运用.而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁,我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战.而我们号召它们。因此在解决它们之间的任何争执应该用和平手段。”

(1)材料一反映的时代主题是什么?(1分)材料二的核心内容是什么?(1分)这一宣言产生了怎样的影响?(2分)

(2)根据材料和所学知识简要说明反战和平运动的特点。(6分)

(1)主题:反对战争、维护和平。(1分)内容:反对核战争。(1分)影响:使越来越多的科学工作者投身到反战和平运动中来。(2分)

(2)特点:以反核运动为中心;参与阶层广泛;由分散走向统一,由国内运动走向跨国行动。(6分)2、(2017·山东烟台测试)(10分)和平始终是我们心中一个不灭的梦想,只有一代又一代人为之不懈地努力,创造出一个和平的环境,人类才能实现可持续发展和进步。阅读以下材料:

材料一英国画家尼维森以一战为题材的作品《光荣之路》。

历史ⅲ人民版第六单元和平与发展——当今世界的时代主题教案3

图片说明:阴暗的背景下画面上满是尸体、漂落的帽子……

材料二世界各国的反战图片:

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(图片说明:图1希腊和平主义者抗议印巴核武试验图2反战示威者在美国的11个城市同时举行游行图3法国10余万民众举行反战游行)

请回答:(1)材料一作品取名《光荣之路》有何寓意?与材料一相比材料二反映的事实有何进步性?(4分)

(2)观察上面的图片及所学知识回答二战后的反战和平运动呈现哪些新特点?你对反战运动的作用是如何认识的?(6分)

(1)讽刺了统治阶级所鼓吹的“光荣”是对人们的欺骗,带来的是死亡和灾难。人们从统治者的欺骗中醒过来积极反战。(4分)

(2)特点:在内容上,反战和平运动以反核运动为中心;在范围上,反战和平运动参与阶层广泛,具有真正的全球性;在组织上,反战和平运动由分散走向统一,由国内运动走向跨国运动。(4分,答对任意2点即可)认识:反战和平运动反映了人民群众的力量,对制止战争起到了积极作用;在一定程度上影响到各国政府的政策制订。(2分)