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第四单元__自然界的水(复习)教学案

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安徽泗县三中 王永升 审核人:初中化学组

【学习目标】(明确目标才能抓住重点哟!)

1.认识水的组成和电解水的实验装置,记住实验现象和反应产物。

2.了解单质、化合物的区别。

3.初步掌握过滤、蒸馏等混合物分离的实验操作技能。

4.了解水与自然水、硬水与软水的区别。

5.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。

6、了解水体污染的成因及其防治措施。

7、了解氢气的一些性质和用途。

8、了解化学式的涵义; 9、知道一些常见元素和根的化合价

10、能用化学式表示某种物质的组成,并能利用化合价推求化学式

11、了解相对分子质量的函义,并能运用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成

【自主查漏、矫正补救】(你好棒噢!会做了,学习新课才有保障!)

(一)水的组成:水的电解实验:1.现象:

2.结论:水中含有氢(H)、氧(O)两种元素。

3.氢气的验纯方法:

(二)单质和化合物:单质: ;化合物: 物质分类:如右图关系。

(三)水的物理性质:_____________。

第四单元__自然界的水(复习)教学案

(四)净化水的方法: 、

、 、

自然界的水都不是纯水,可以净化。

1. 静置沉淀法:利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降,来达到净水的目的。

2. 吸附沉淀法:用具有吸附作用的固体过滤液体,可以滤去液体中的不溶性物质,还可以吸附一些溶解的杂质,除去臭味。如:净水器,有些就是利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质的。但是经过净化后的水虽然变澄清了,但所得的水仍然不是纯水。

3. 过滤:把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法。

操作要点:一贴、二低、三靠。 一贴: 。 二低:⑴ ;⑵ 。 三靠:⑴ ;⑵ ;⑶ 。

4. 蒸馏:把相互溶解的液体物质,根据沸点不同的原理进行分离的方法。

操作要点:⑴加沸石防爆沸; ⑵装置气密性检查; ⑶沸腾不能太剧烈; ⑷开始馏出的液体弃去。 友情提示:1.制取蒸馏水的过程是物理变化。 2.蒸馏水是纯度较高的水。

(五)软水和硬水:1. 硬水:_______________________。2. 软水:______________________。

3. 如何鉴别软水、硬水?

4. 使用硬水会给生活带来哪些麻烦?

5.怎样使硬水软化:天然水都不是纯净水,通过沉淀、吸附、过滤、蒸馏等方法可以使水不同程度地净化。对净化程度由低到高的顺序是: 、 、 、 综合运用上述四项操作效果更好,其先后顺序是相反的。

(六)人类拥有的水资源:1. 地球上哪些地方有水?

2、水污染的成因:(1) 、(2) 、(3) 以上这些原因都造成的水体的污染,污染的水如饮用则对人体和动物产生巨大的损害。

3、防止水体污染的措施:(1)、 (2)、 (3)、 。

【互动探究、展示交流】(你行,我也行!我的学习我做主!)

(七)化学式与化合价:1.化学式:(1). 定义:用元素符号表示物质组成的式子。

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(2). 意义