英语文学阅读兴趣的新思考

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英语文学阅读兴趣的新思考

作者：顾海燕

来源：《文艺生活·文艺理论》2012年第07期

摘要：英语文学在英语教学中具有重要的的地位，因为语言和文学是相辅相成的，文学

课有助于英语学习。然而非英语专业的学生本身英语基础就比较差，为了提高他们英语阅读的兴趣，而文学作品又具有很强的艺术感染力，所以在英语课堂上老师如果能有计划地指导学生阅读英语文学作品，既可以提高阅读及文学鉴赏能力，增强语感，扩大见识，又能有效地提高英语课堂效果。

关键词：英语；文学课；阅读兴趣

中图分类号：G42 文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2012）20-0253-01

一、英语文学阅读在教学中的重要地位

英语文学作品所概涵的知识面非常广泛，它能提供真实的语言材料、语言文化和语言营养，由于语言与文学密不可分，学生通过对文学知识的欣赏不仅能获得对文学的感受、体验和理解，也能从作品中了解到英美国家的历史背景、政治制度、文化传统和社会风俗等。英语文学是对时代生活的审美表现，是英语国家人民创造性使用英语语言的产物，英语文学表意功能极强，文体风格变化多端：如：高雅、通俗、含蓄、明快、婉约和粗犷等。其丰富的表现力和独特的魅力在英语作家的作品里得到了淋漓尽致的发挥。文学的趣味性能引人入胜，使学生在自愿的、充满兴趣的阅读中获得真实的语言材料、语言文化和语言营养，更使他们能感受到英语语言的美妙，了解到外国文化多样性，能开启他们的智慧和丰富他们的知识。学生阅读优秀的英语文学作品，对学生提高文化了解度、增强文学语言能力、扩大总的知识面等有十分重要的意义。

二、英语文学知识在非英语专业中的功能和作用

大学英语教学属基础语言技能训练，虽然教学任务比较繁重，四级通过率压力较大，但作为英语教师，我们应该重视英语文学知识这一丰富多彩的资源库。阅读英语文学作品不但能

够提高学生的文学修养而且还能扩大其知识面，更能了解到不同国家的社会文化生活。随着我国的科技和经济的不断发展，大学生英语水平普遍有所提高，阅读能力也相对增强，为了培养他们阅读兴趣的持续性，大学英语教学应增强英语文学意识，并将其导入其中。适当介绍当代英语著名作家的文学创作，在课堂教学中，采用各种方法，如研读短篇小说、背诵诗歌、朗读剧本、扮演角色等，使学生不仅能学习英语语言，也能了解英语文学。因此，加强英语文学课的教学，有助于改进我国英语教育，培养高素质人才。故给非英语专业的学生开设英语文学选修课是很必要的。