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人物外貌描写作文指导课教学设计
作者:方琼珊
来源:《语文教学与研究(综合天地)》2008年第08期
教学目标:
有选择、有重点地对人物外貌进行描写,表现人物的性格特征。
教学重点:
调动学生发挥主体性,引导学生自己归纳出描写人物外貌的方法。
教学难点:
学生自主修改习作,促进写作能力的形成。
教学过程:
一、猜谜导入
根据下面的描述猜猜他(她)是谁?(出示几个课文或名著中学生比较熟悉的人物外貌描写的语段)
例如:脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸,火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光,长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。
引出:人物的外貌描写是人物描写的重要内容,成功的外貌描写能使人物形象更鲜明、生动,使人物个性更突出,给读者留下深刻的印象。外貌描写写得好,对塑造人物的性格可以起烘托作用。
二、写前指导
(一)指导一
1.朗读下面两个文段:
(1)进来一位青年教师,长着一头短发,戴着一幅眼镜,上身穿着一件衬衫,脖子上系着一条领带,下身穿着长裤,脚穿一双皮鞋,个子中等,圆脸,皮肤有点黑,长得有点胖。他就是我们的班主任。