正方体结构素描步骤画正方体素描图步骤

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怎样花好正方体素描？

l,其实素描最好画的是圆和正方体,我不知道lz,学了多长时间,不过,画画尤其是素描,千万不能怕他,要不是画不好的,我总结了一下希望。上调子,这一步分好几个步骤,由轻到重,看好光线从那边来,然后,靠近光线的那一边要浅,甚至是不能上调子,留白,最重要的是明暗交界线。

素描正方体的暗面怎么画才好啊?

先要知道它是由六个正方形组成,了解他的体块关系后,吧它放在一个有光线照射的空间中,想想光线是从什么方向照射到物体,一般你能看到正方体的三个面,如是的画出三个面及三个面在光线下所呈现的黑白灰关系,最后加上反光线方向的阴影。(建议多临摹正方体的画法)。

素描几何体教学教案分解

第一课：画素描所使用的工具及素描中线的表现方法 1、铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别．硬的以"H"为代表，如：1H、2H、3H、4H等，前边数字越大，硬度越强，即色度越淡；软的以"B"为代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑；学生用铅笔一般是HB形，软硬适中．对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了． 2、炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力，是画素描的理想工具，用於画人物肖像尤佳．但画重了很难擦掉． 3、木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差，画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果． 4、炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强，可用可不用固定液． 5、橡皮：画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起来非常方便． 6、画板和画夹：画板和画夹都有不同的型号，大小可随自己的画幅而定，初学者选用590X440mm左右的为宜．画板比较坚固耐用，画夹则方便携带，是外出写生的好帮手． 7、画纸：画纸要选用纸面不太光滑且质地坚实的素描纸最佳（图画纸的质地较松软，初学者不容易掌握），素描纸的附铅性强，且质地坚实，可反复擦改不易损坏纸面． 一、握笔 1、画画的握笔方法是和平时写字有区别的．通常的握笔方法是拇指、食指和中指捏住铅笔(如图1)，小指作支点支撑在画板上(或悬空)，靠手腕的移动来画出线条(如图2)．

2、只在细部刻画时才会采用象平时写字的握笔姿势，但依然是靠小指的支点来移动手腕完成(如图3)． 二、画板的摆放 1、画板的摆放应和视线垂直，画者和画板之间，应保持到可伸直臂膊的距离．这样在画的过程中，始终能照顾到全局，也避免由於视角的原因造成的透视错误(如图7)． 2、当画板位置确定后，在画的过程中就不要再移动，以避免因角度的变化影响画儿的透视改变． 三、线的种类和注意事项

煤矿素描图作图步骤

素描图作图步骤： 一：输入导线资料打开测量数据库→导线成果台帐。输入导线成果台帐。 ★注意：1：该对话框所输入的坐标都是对应相应行的前视点坐标。 2：必须输入每一点的测点高度(即巷道顶板高度)。二：提取作图数据在测量数据库中→数据查询→数据提取。提取需要作图的数据。 三：生成巷道素描打开素描图系统（c:\smt\smt.exe）→专题制图→读入导线点单点数据→读测量库。按系统提示生成要求比例尺的巷道素描。 ★注意：在输入单点数据时，相对方向的含义：1：向左指所作的素描图点号是从左向右排列。（即图形从左向右延伸）2：向右是指所作素描图点号是从右向左排列。（即图形从右向左延伸）。数据功能的含义：1：延伸是指导线点按所选点号顺序延伸，不考虑点号的坐标位置。2：插入是指所选的点号按坐标位置插入到两导线点之间，选插入一般用于两个导线点之间加入一导线点。 四：加密导线点点间数据在素描图系统中→专题制图→加密导线点点间数据。 ★注意：1：选用基准线方式输入的距离1、距离2等是指加密点到首导线点的距离。 2：选用仰俯角方式输入的倾斜距离是指第二个加密点相对于第一个加密点的距离，第一个加密点就是到参考导线点的距离。 五：处理探煤厚数据 1:→专题制图→处理探煤厚数据→设置注记参数。 2:→专题制图→处理探煤厚数据→读入煤层顶底板数据。对话框中所输入的倾斜距离是指探煤点到参考点的累加距离。 ★注意：使用此命令只能在巷道顶板和底板得到很多红色圆圈，用户需要用二维曲线分别把顶板和底板圆圈连接成一条光滑的曲线作为煤层顶板线和煤层底板线。（连接时捕捉方式应选择为捕捉圆心） 并且必须把图层名和属性分别该为巷道顶板线和巷道底板线。六：读入素描图编录数据→专题制图→读入素描图编录数据。1：选择基准线方式，对话框中倾斜距离是指编录点到首导线点的距离。向上距离是指地层分界点到基准线的距离并且地层分界点在

素描石膏立方体详细示范全过程(图文)

素描石膏立方体详细示范全过程(图文) 1.原图的要求：1，必须看到立方体的三个面，三个面得大小要有区别，这是比较理想的角度，能很好的表现立方体的形体特征。 2.单侧光源照射，使得三个面呈现黑(背光面)白(受光面)灰(测光面)有明显色调差异的三个面，这样不仅一目了然的认识三大面，而且在用调子塑造三个面的时候清晰简单。 3.衬布的色调应该区别于立方体三个面的色调，免得冲突，其次衬布摆放要有平面和立面的关系，这样使得画面有空间感，再次，衬布的布纹尽量简洁一些，不然就会显得碎。

1-1步骤一：经营位置，模糊定形。面对一张白纸，如何把物体画在最恰当的位置必须先得有一个模糊的定位，类似于草图。构图的原则遵循“天薄地厚，左右均衡”。通过整体的观察方法，用4B的铅笔轻轻地把物体的上下左右及大体的形状画出来，可能不准确，不过没有关系，这一步为下一步提供的参照。 1-2步骤二：认真观察，精确定线。根据人的视觉习惯，视线很容易抓住竖直的线条，其次是接近水平的线条，再次是空间倾斜的线条。所以先把立方体的三条竖线画出来，先画左右两边，再通过观察加比较的方法确定中间的线条，一定要注意三条竖线的透视，竖线透视问题很明显，但是很容易被忽略，很多教科书在此问题上都存在问题，如果你认识观察的话，竖线的透视是最明显的。方法：侧锋用笔，小指轻抵画质，手腕固定，用整个胳膊的力量来回的画，保持线条粗细大小基本一致。

1-3步骤三：用理性观察方法，先确定接近水平的线条，用视线假设该线条下方有一条水平线，这样就知道了这条线的倾斜度，还可以手执铅笔进行比较，先确定中间这条，在画出另外两条，一定要注意这三条线的透视关系，在画这三条线的同时，可以相应的把最后三条线也画出来，这样相互之间就能进行比较，直到形体最终确定。 1-4步骤四：为了使得形体更加严谨，我们可以用透析想象的观察方法把我们看不到的那一面的三条线条画出来，一定要注意，一般而言，作为结构素描，把看不到的结构表现出来是结构素描的表现形式，但是要注意看不到的这三条线不是为了证明你画的是结构素描而画的，而是用这三条线衡量其他的线条，使其成为一个整体，最终的目的

素描人物头像的绘画技巧和步骤-素描基础

1、头部的造型和构成规律； （1）结构特征 头部的骨骼构架，是一个外圆内方的六面体，它由额、颧、上下颌、腮四个基本部分组成。头及其各部分造型的几何特点。 （2）外形特征 即脸形特征，头部正面的外轮廓形状。人类的脸形是无限多样的，但归纳起来，可概括为八种基本类型，即申、甲、国、田、日、用、由、风形。 （3）比例特征 a、发际至眉、眉至鼻底、鼻底至下巴三段基本相同，称“三庭“； b、脸部正面最宽处为五个眼的宽度，即两眼间距为一眼，两眼外至两耳分别为一眼，称“五眼”。 C、眼通常位于头部正中1/2处。 （4）五官造型特征 五官是头部的重要构成因素也是把握人物的关键内容。 眼：一般来说眼是人物神态的核心，眼部包括眼眶、眼睑、眼球。眼总的造型可理解镶嵌于凹框中的球体。 鼻：分鼻梁和鼻头，其总体造型可概括为一个梯形立方体，鼻头是把握鼻子造型的关键，也是形体最复杂的部位，它是由鼻头、鼻翼、鼻中隔和鼻孔构成。 嘴：分上下唇，闭和处为口裂，两端为口角，嘴的体积受上下颌的影响，总得体积为半圆柱形。 耳：由耳软骨支撑，有外耳轮、内耳轮、耳屏、对耳屏、耳垂、耳孔组成。 2、头部写生要点； （1）从大体积着眼 五官和头发是头部重要的表现内容，但这些局部因素必须服从和附着于头部的大的体积，必须时时关注这两者的关系，而头部造型必须特别注意造成体面转折的几个骨点：顶结节、额丘、眉弓、颧骨、颏结节。 （2）动态与透视 头不动态的准确把握依赖于对其透视变化的正确理解。可将眉弓、鼻、口裂视为三条水平线，将眉心、人中、下颌尖视为与这组水平线垂直的中轴线，它们共同组成头部的动向线，通过它们在运动中的透视变化来观察和把握动态特征。 （3）神态与个性特征

素描课程教案

目录

素描基础(一)——认识素描 素描的概念：素描从广义上讲,顾名思义，包含有“朴素的描写”之意。它是用铅笔、毛笔、钢笔、碳笔，甚至是现在流行的手写版的画笔等工具做单色的描绘。 但从狭义上讲,素描是一切造型艺术(包括绘画、建筑、雕塑等）的基础训练学科。是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。学习美术必须打好素描基础。 素描是一切造型艺术的基础，素描也是独立的艺术形式。艺术使人产生美感，只有建立在美感基础上的训练，才是我们需要的。在素描的基础联系过程中，必须循序渐进、踏踏实实的走好每一步，日积月累才能做到得心应手，以情动人、以美悦人。相信大家都能通过自身的努力，做到心专、脑动、眼准、手勤，持之以恒必将会有令人惊喜的收获。 一、画素描需要的工具及如何使用 1、用笔的要求 铅笔：美术铅笔的铅芯有不同 等级的软硬区别．硬的以"H"为代 表，如：1H、2H、3H、4H等，前边 数字越大，硬度越强，即色度越 淡；软的以"B"为代表，如：1B、 2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大 软度越强，色度越黑；学生用铅笔 一般是HB形，软硬适中．对於初学 绘画的可从HB到4B中选择三种类 型就可以了。 炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力，是画素描的理想工具，用於画人物肖像尤佳．但画重了很难擦掉。 木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差，画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果。 炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力

较强，可用可不用固定液。 利用铅笔表现明暗的方法： (1).铅笔直立地以尖端来画时，画出来的线较明了而坚实；铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时，笔触及线条都比较模糊而柔弱。 (2).笔触的方向要整理才不致混乱。 2、橡皮：画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起来非常方便 铅笔画使用橡皮擦注意事项： (1).初学时往往总觉得画一笔不满意时，就马上用橡皮擦去了，第二次画得不对时又再擦去，这是最不好的习惯。一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕，再则画时就越画越无把握了，所以应极力避免。 (2).当第一笔画不对时，尽可再画上第二笔，如此画时就有一个标准，容易改正，等浓淡明暗一切都画好之后，再把不用之处的铅笔线，用橡皮轻轻擦去，这样整幅画面就清楚可爱多了。 (3).其实画面上许多无用的线痕，通常到最后都会被暗的部份遮没了，我们只需把露出的部份擦去，这样也较为省力。同时不用的线痕，往往无形中成为主体的衬托物，所以不但不擦去无害于画面，有时反而收到无形的效果，这是我们不可不注意的地方。 3、用纸的要求 画素描通常在专用的素描纸上进行（不过我的素描纸就是电脑屏幕，当然我的笔也就是画板的画笔了），选用素描纸时，要注意纸质坚实、平整、耐磨、纹理细腻、不毛不皱、易于修改（好麻烦啊，不过为了能画出好的作品，也没办法，呵呵），如素描纸、铅画纸，如太粗、太薄、太光滑的纸都不适合铅笔画素描。初学者使用的纸张大小以8开或4开为宜，16开大小的铜版纸和复印纸，则适合用钢笔、圆珠笔画素描。 4、画板和画夹 画板和画夹都有不同的型号，大小可随自己的画幅而定，初学者选用590X440mm左右的为宜．画板比较坚固耐用，画夹则方便携带，是外出写生的好帮手。

几何体素描四棱锥的绘画步骤

几何体素描四棱锥的绘画步骤 四棱锥的四个面有明有暗，各不相同，要仔细观察。相互比较，用长直线将其把准确地画出来。 1、把四棱锥体看成一个三角形，确定在画面中的位置，画出中心线。

2、确定出两个面的大小，找出明暗交界线和投影。注意明暗交界线在棱锥上的表现有一个截然的明暗分界，受反光影响，明暗交接线在色度上也并非一成不变，在表现上就更应注意观察，避免画死和概念化。

3、区分出亮部和暗部。在施加明暗时，最好把处于暗部的包括明暗交接线、暗面、反光和投影一块儿统一起来画.先统一为一体，然后再在"明暗交接线"等地方逐步加以强调，使之在统一中寻找变化、对比和关系.在亮面靠近明暗交接线的地方是亮灰面，它的表现应由靠近明暗交接线到高光方向依次减弱，并始终使其明度高于暗面，高光的地方留白。

4、深入刻画区分不同面的色调，画出背景，表现出四棱锥体的体积感。在画的过程中为了突出柱体的体积效果，可以强调明暗的对比，特别是明暗交接线的表现，事实上往往画得比看到的调子要重些.这是因为铅笔的表现力度远远达不到光照的效果那么丰富。

5、根据画面需要调整主次虚实，协调整体关系，拉大画面的黑、白、灰关系，使画面更完整。调整在整个绘画过程中是很重要的一步.在前面局部的刻画中，难免会出现和整个调子不和谐的地方，或者是刻画不足或者是刻画太过，甚至是某些局部的形不够准确，都会影响到整体效果，在调整过程中，就是针对这些进行修改，使其在形体上准确，色调上统一和谐。在调整中，作为最初的辅助线，此时也应融入到形体中。表现明暗交界线的线，都应融进所属的面中，对于多余的辅助线应擦去。

素描人物头像绘画步骤

素描人物头像绘画步骤 1、头部的造型和构成规律； （1）结构特征 头部的骨骼构架，是一个外圆内方的六面体，它由额、颧、上下颌、腮四个基本部分组成。头及其各部分造型的几何特点。 （2）外形特征 即脸形特征，头部正面的外轮廓形状。人类的脸形是无限多样的，但归纳起来，可概括为八种基本类型，即申、甲、国、田、日、用、由、风形。 （3）比例特征 a、发际至眉、眉至鼻底、鼻底至下巴三段基本相同，称“三庭“； b、脸部正面最宽处为五个眼的宽度，即两眼间距为一眼，两眼外至两耳分别为一眼，称“五眼”。 C、眼通常位于头部正中1/2处。 （4）五官造型特征

五官是头部的重要构成因素也是把握人物的关键内容。 眼：一般来说眼是人物神态的核心，眼部包括眼眶、眼睑、眼球。眼总的造型可理解镶嵌于凹框中的球体。 鼻：分鼻梁和鼻头，其总体造型可概括为一个梯形立方体，鼻头是把握鼻子造型的关键，也是形体最复杂的部位，它是由鼻头、鼻翼、鼻中隔和鼻孔构成。 嘴：分上下唇，闭和处为口裂，两端为口角，嘴的体积受上下颌的影响，总得体积为半圆柱形。 耳：由耳软骨支撑，有外耳轮、内耳轮、耳屏、对耳屏、耳垂、耳孔组成。 2、头部写生要点； （1）从大体积着眼 五官和头发是头部重要的表现内容，但这些局部因素必须服从和附着于头部的大的体积，必须时时关注这两者的关系，而头部造型必须特别注意造成体面转折的几个骨点：顶结节、额丘、眉弓、颧骨、颏结节。 （2）动态与透视

头不动态的准确把握依赖于对其透视变化的正确理解。可将眉弓、鼻、口裂视为三条水平线，将眉心、人中、下颌尖视为与这组水平线垂直的中轴线，它们共同组成头部的动向线，通过它们在运动中的透视变化来观察和把握动态特征。 （3）神态与个性特征 神态与个性特征是头像表现的精神内容，要使其正确生动，首先要依赖与对形的把握和理解即“以形写神，富神于形，形神兼备”。而形的把握，依赖于敏锐的直觉。 （4）各部位的质感表现 与石膏头像不同，真人头部各部位是有质感差异的，比如头发是丝状光洁的；鼻子，尤其是鼻头是蜡质的；嘴多皱皮质薄，这几个部分都因质感光亮而易产生高光。敏锐地感觉和表现各个部位的质感特点，会使画面表现效果更具体生动。 北京桔子树少儿美术培训班课程内容通常分为： 少儿素描培训班、少儿国画培训班、少儿油画培训班、少儿水粉培训班、少儿漫画培训班、少儿创意美术培训班。

结构素描教案 (2)

结构素描教案 (2)

第1课素描的认识—正方体 教学目标： 学习素描的基础知识：素描的分类构图影阴调子构图透视 操作：用提问的方式加深孩子对知识的理解 教学重点难点： 重点：结构构图透视的理解。 难点：加深孩子对结构和透视的表现手法过度的追求结构和透视会让画面变的扭曲。 教学准备： 教具：正方体 学具：8K 素描纸，2B 4B木铅笔，橡皮，画板。 教学方法：讲授法演示法练习法 教学过程 教学过程：设计意图

第2课石膏球体 教学目标： 理解球体的造型和结构从生活中的球体来观察并认知所绘画的石膏球体。 教学重点难点： 重点：球体的型体如何画准确怎么理解球体的结构。难点：运用方中切圆的方法画找正方形的对称点来切。教学准备： 教具：石膏球体 学具：8K 素描纸，2B 4B木铅笔，橡皮，画板。教学方法：讲授法演示法练习法 教学过程： 一.引入 1．分析球体的结构透视与明暗分界线。（板书：示范图） 2．球和圆的区别。 3．球体在环境中的体现。 二.写生绘画石膏球体 1.根据老师的板书和分析来绘画出球体。 2.老师指出学生的画并提出错误的地方 3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。 4.下课之前让学生体会自己的画。 三．课堂中出现的问题： 1．有一部分学生不喜欢用正确的方法来画圆。2．速度慢的学生要加快速度。 3．结构的理解一部分学生把球体里面的结构2头画成尖了成了叶子因该当椭圆行 2头保持设计意图 让学生体会石膏的体积感空间感 引导学生去主动的观察对象。 让孩子认识到写生的重要性。 让家长也知道孩子学的内容，加强教学 互动。

弧度 三、教师总结： 小结本课的教学目标，及重点、难点。家庭作业：临幕球体的结构素描 板书：

素描正方体画法教案

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 素描正方体画法 教学目标 1、培养学生仔细观察的好习惯。 2、让学生认识物体的透视关系和明暗关系。 3、培养学生动手能力，表现物体的透视和明暗。 教学重难点 认识物体的透视和明暗关系。 教学过程 一、导入 1、教师出示学生熟悉的几何图形（正方体、长方体） 师：有谁知道正方体的边的关系。（它们的边都相等，对应的边都相互平行） 师：我们要是想画出正方体的关系。那么我们画的时候是不是也画相等的边呢？我们这节课就来学习画石膏。（正方体的画法） 二、新授 1、教师出示石膏（正方体）生观察。

师：你们看了石膏（正方体）你发现了什么？ 生：正方体的石膏与我们学过的几何图形正方体的特征是一样的。 师：同学们回答的真好，我们再观察石膏的明暗，看谁的眼睛最亮。 生：有明有暗。 师：这就是物体的明暗，我们这节课就来学习素描。 师：我们先来学习物体的透视近大远小、近长远小，近实远虚。 师：我们画石膏是就是利用这一透视来画，我们先来观察石膏的边，哪条边离我们最近，哪条画时就画长些、实些，哪条远就画短些、虚些。（生说边，师用手指出来）分析物体后师开始示范。 生：看完师构图后生画（师巡视指导） 师：我们构图好，就开始画出石膏的明暗。 1、我们现在再来观察石膏的明暗。物体有最暗的地方叫明暗交界线，我们先分出交界线，然后再画灰面和暗面还有投影。 2、教师边说边示范。生模仿，师巡视指导。 三、总结 我们这节课画石膏（正方体），用素描来表现物体的立体感。我们用透体近大远小，近长远短，近实远虚的知识来表现物体。板书设计：正方体（石膏） （示范画）

一般画素描的步骤

一般画素描的步骤 一、材料: 1、素描纸：常见的8开、4开、2开、1开，其中8开、4开是大家常用的，买买纸时大家要注意不要太光滑，有一定厚度。 2、铅笔：常见的有HB、2B、4B、6B、8B，其中HB、2B、4B是大家经常用的；初学者，不是太黑也不太硬，硬划伤纸,还有就是他好修改。 3、橡皮 4、画板：常见的有8开、4开、2开、1开，其中8开、4开是大家最常用的。 5、胶布或者是夹子：用于固定纸张。 6、小刀：削铅笔，裁纸 7、定画液：用于固定画面，便于保存，练习的画很少用。 二、画素描的步骤： 1、构图布局：一般在起稿时，确定物体的位置关系，使画面上物体主次得当，构图均衡而又有变化，避免散、乱、空、塞等弊病。 2、铺大关系：用长直线画出物体的形体结构(物体看不见部分也要轻轻画出），要求物体的形状、比例、结构关系准确。再画出各个明暗层次(高光、亮部、中间色、暗部，投影以及明暗交接线)的形状位置。 3、深入刻画：深入调整物体的形体、透视、明暗关系，确定画面的和谐。通过对形体明暗的描绘(从整体到局部，从大到小)逐步深入塑造对象的体积感，对主要的、关键性的细节要精心刻划。 4、调整提高：深入刻划时难免忽视整体及局部间相互关系。这时要全面予以调整(主要指形体结构还包括色调、质感、空间、主次等等)，做到有所取舍、突出主体。 5、完成：结构完整形体准确。 注意：一定要你看到什么画什么，感觉不对就把画放远处看看。 三、画素描要注意的问题： 1、公欲善其事必先利其器。画画要想画好，要配备良好的工具，要用得顺手，不要因画具问题而使自己感到烦躁。 2、画好画必须同时使“眼”“手”达到相当高度。“眼”就是要有很高的审美鉴赏能力，引领走向成功；"手"就是画画的技艺手法，画画最终还是通过手画出来。“眼”指引“手”，“手”体现“眼”，二者相互作用。画素描，色彩静物同样具备“眼”和“手”。 3、画好素描应注意构图、明暗（即黑白灰）、虚实（即精度刻画）、简略描绘、神气即静物的特征和你对其的情感。 一、这要看你是针对什么静物了，如果是石膏几何形体的话，那就要用稍微硬一点的铅笔，比如2B的4B的如果是水果或蔬菜就可以用软一点的，还有就是明暗关系，黑白灰，投影、反光都要兼顾到 心态要好，静下心来，线条要细腻

素描教案

素描课初级教学计划 第一课：素描基础入门——工具的认识以及线条的练习 第一学时：铅笔的消法，握笔的正确姿势，认识铅笔软硬及深浅第二学时：线条的基本画法 第三学时：线条的简历练习 掌握素描基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践 第二课：素描基础入门——真方体的透视及结构画法 第一学时：画出正方体的透视并讲解 第二学时：解构画法与明暗画法的比较 第三学时：学生自己进行练习并完成作业 本课目标：掌握正方体的画法及透视关系，达到正确的比例关系第三课：素描基础入门——构图及明暗关系 第一学时：讲解构图的基本要求并示范 第二学时：讲解明暗关系，三大面、五大调子 第三学时：学生自己进行明暗练习 本课目标：掌握正确的构图方法以及明暗画法的基本关系 第四课：石膏几何体——圆锥体 第一学时：讲解圆锥体的透视及作画要求并进行示范 第二学时：学生自己进行练习 第三学时：对作业进行指导修改并最后总结 本课目标：掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法 第五课：石膏几何体——圆柱体 第一学时：讲解圆柱体的透视及作画要求并进行示范 第二学时：学生自己进行练习 第三学时：对作业进行指导修改并最后总结 本课目标：掌握圆柱体的画法及正确的表现方式 第六课：石膏几何体——六棱柱 第一学时：讲解六棱柱的透视及作画要求并进行示范 第二学时：学生自己进行练习 第三学时：对作业进行指导修改并最后总结 本课目标：掌握六棱柱的透视法及正确的表现方式 第七课：石膏几何体——四面锥体 第一学时：讲解四面椎柱体的透视及作画要求并进行示范 第二学时：学生自己进行练习 第三学时：对作业进行指导修改并最后总结 本课目标：掌握四面椎体的画法及石膏体表现方式 第八课：石膏几何体——六面锥体 第一学时：讲解六面椎柱体的画法及注意事项、进行示范

素描基本法则,美术规律总结

素描头像教学教案 好的素描头像的训练,除了要有目的性以外，还必须具有正确的观察方法和表现方法，只有在学习中自觉地按照这些原理去做，抓住基本法则，才能较快地掌握造型的规律和方法。 1、观察方法： 当我们开始写生时，面对着模特还只是一个初步的感觉，尽管这 种感受比较深刻，但如果只停留在初步的印象上来作画，就会被模特 表面的细节所迷惑，促使你无法深入下去，有时甚至会产生一些视觉 中的错觉而导致画面的种种错误，因此这种初步的视觉感受必须深 化，即从感性的初级阶段上升到理性分析的阶段，树立正确的观察方 法，其原因就是“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了 的东西才能更深刻地感觉它”。在头像写生时，始终把新鲜的视觉感受 与分析研究对象结合起来，通过这样长期反复的实践，端正观察方 法，才能不断提高观察能力。 2、整体观念： 在作画时始终坚持整体地观察对象，这是头像写生训练中一个十 分突出的问题。因为在素描写生中没有任何孤立的东西，它是秩序、 综合关系所形成的和谐整体。培养整体观察的能力，做到写生时纵观 全局，这必须经过长期严格的训练。在作画的时候，如果我们看到什 么画什么，不仅会使画面失去绘画中所必须遵守的主次虚实关系，而 且会导致顾此失被，因小失大，造成形体比例上的错误。有一句艺术 格言“画鼻子时看耳朵”，因此实际写生时当然不可能各局部同时画， 但看对象时应纵观全局，各个部分的关系以一次观察所见为标准，不 能以数次观察、不同时间所见为标准。如画头的基本形时，就必须同 时注意它与颈部和肩部的关系。在处理明暗调子时也是如此，有时把 这分画得暗一点，目的足为了使另一部分提壳；减弱这一部分是为了 突出那一部分，这些都足以整体关系为着眼点。总而言之，由于我们 描绘的对象是一个具有内在相互联系的不可分割的整体，不论是结构 关系、比例关系、黑白关系、体面关系、面和线关系，都是相对存 在，互相制约的，如果画时孤立片面地去对待，最终必定会失去画面 的整体统一。由此可见，整体观察，它不仅是一个观察和表现的方法 问题，也是一个思维方式方法问题。 自古以来，有成就的画家，始终把整体关系放在首位，在整体 关系基本正确的前提下，再求局部的精致变化。画局部，看整体，反

素描石膏几何体-正方体画法总结教程

资料二 正方体的绘画过程 100414 第1步，选择纸张的大小。通常一两个物体用8开，多于两个用4开。正方体用8开。 第2步，选择横幅还是竖幅构图。对象扁长或近似正方就用横幅，瘦高则用竖幅。正方体一般用横幅。图一： 第3步．选角度位置，距对象总高度2.5-3倍距离。观察总高度与总宽度的比例。 注1：基准在确定后不能修改。因为，基准前后不一致会导致全盘错。 注2：即“整体观察”：不是日常看事物时眼睛聚焦地看，直到看清晰的用眼方式；而是作画时有意识地把眼睛焦点散开， 同时看到视野中所有事物的用眼方式。虽然使视野模糊，但看到所有东西有利于进行比较。 第 4步，按构图规则用轻淡的线条画出正方体的上下左右 四点。在第8步前都用轻淡的线条以便修改。构图规则：正方 体在纸上的位置是上部留空少、下部留空多（下部空间多，能托起物体使稳定）；左右留空差不多；大小是正方体与背景的面积比约1：1 （不能太大或太小）。参看图一。 拉线技法：要整个手臂拖动笔杆才能画直。两头尖中间重。 第5步，观察并画出正方体关键点，即最近棱边的顶点D 。 在平面上确定一点，必须知一点的高、宽。 具体观察过程如下：

第6步，从顶点D 拉垂直线与最低点B 连结，接着观察并画出顶点两侧的斜线DC 与DE 。在整体观察下，眼中拉垂直线靠近偏垂直的斜线、拉水平线靠近偏水平的斜线以形成角度。通过观察角度，估计30度？45度？从而确定斜线的斜度。可用笔比划，如下图： 跟着延长斜线与两边相交，得左上C 、右上E 顶点。最后从顶点分别拉垂直线下来。 第7步，余下斜线要比较着同侧已画斜线DC 或DE 来画，如BH 、EA 比较着DC 来画；CA 、BF 比较着DE 画。需同时看到三条斜线以便比较。并用透视规律来检查。基本透视规律：近大远小 成角透视 平行透视

素描基础教学—素描基础教案.

在理论上,素描教学已经是所有美术教师不可回避的基础课程,但我发现,却很少有专业的,系统的,全面的教案,即便的有比较系统的教案, 也是老套子, 老框框.当然,素描的基础教学不如创作,不能把基本的规律丢掉,但在方法上,在理论上的完善和系统的化非常重要, 在多年的教学中,我自己总结了一些基础理论, 和教学方法.未必对大家的口味,在这里给大家一个参考. 第一章素描基础理论 1 美术的概念；（1）美的艺术的简称；（2）造型艺术，既造型艺术是指占有一定的空间，构成一定美感形象，并通过视觉来欣赏的形象艺术。它包括绘画，雕朔，建筑等（3）专指绘画。 2 素描；用单色来画的意识。素，指单色的意识，描；指画的意识。 3 几何形体；由平面和曲面所围成，占有一定空间的多种立体图形。如正方体，长方体，圆柱体等等。 4 比例；比例是绘画因素寻找可比参照物进行可比因素的比较，比较的内容为长度，宽度，高度，角度，距离。比较的程序是先整体，后局部。（比例有整体比例和局部比例） 5 素描调子；是指涂明暗的意识。所描绘的物体，在光源的照射下形成的明暗关系。在有明暗的前提下，形体才能有一定的空间关系，远近关系，虚实关系等。 6 形体结构;在素描训练中形体结构是素描训练的核心, 形; 指物体的基本形状,这个形状一般指外部轮廓和外部轮廓内的形体位置安排. 体; 一般指在外部形状表现完成以后, 对形状体积的表现,体积一般是指形状所占空间的面积,既不同的面形成一定的体积,但要先有形而后考虑体积的问题.体积是依附在形体的基础之上的空间因素. 结构;在绘画上,结构一词是借用建筑的名词,意识的组合与连接的意识,在绘画上,结构一般有内部结构和外部结构,从人物分析的角度来考虑的话,内部结构一般指人物内部的骨骼肌肉连接与组合后所形成的外在结构形式和起伏形式. 外在结构指一个形体是由若干个局部所组成的,而这些局部在形成一个整体的时候, 所体现出来的局部与局部之间的连接形式和组合形式,就是外部结构. 形体结构是素描的训练重点,是素描的核心理论,在素描的训练上如果把结构的基本理论理解和掌握的话,那在素描的基础理论上就可以过关了. 二素描解决的主要任务 1 重点的解决学生的形体表现能力，既对物体形状和体积的表现能力。 2 完成素描范围内应解决的全部基础训练课题，内容包括；几何形体，静物素描，石膏像，头像，半身像，速写共六个内容。 3 在形体准确的前提下，如何的把形体朔造起来，把形体画的立体。 三素描从几何形体学起的意义 1 在观察和表现形体时，可以概括所任何形体的外部结构特征和内部的结构特征。包括整体的组合结构和局部结构。 2 以几和几何形体的方式来观察和分析，简化形体，概括形体，表现形体，对形体有特别的整合的作用。对于提高形体的分析能力是非常关键的基础理论。

素描几何体之素描正方体

素描正方体（一） 任课教师：上课时间：年月日课时：2课时 （一）课前预习 学习目标： 1、培养学生仔细观察地好习惯. 2、让学生认识物体地透视关系和明暗关系. 3、培养学生动手能力，表现物体地透视和明暗，明确透视规律与作画步骤. 学习重难点： 1、正确地观察方法，对形体空间状态地理解和分析，透视现象和原理. 2、对形体空间状态地理解，绘画透视原理. 知识清单： 几何体地作画步骤是什么？ 教师精讲： 一、透视地类型 透视有三种：平行透视、成角透视、散点透视． 1 / 17

1、平行透视：平行透视也叫一点透视，即物体向视平线上某一点消失． 2、成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体向视平线上某二点消失． 3、散点透视：散点透视也叫多点透视，即不同物体有不同地消失点，这种透视法在中国画中比较常见． 二、透视在绘画中应注意地一些特性 1、近大远小：近大远小是视觉自然现象，正确利用这种性质有利於表现物体地纵深感和体积感，从而在二维地画面上来表现出三维地体积空间． 2、近实远虚：由於视觉地原因，近处地物体感觉会更清晰，而远处地物体感觉会有些模糊，这一现象在绘画中也经常用来表现物体地纵深感．事实上，在绘画过程中，往往会对近实远虚更加以强调．（另外应注意地是：并非在所有地绘画过程中都遵守"近实远虚"这一规则，在一幅作品中主与次地关系往往更为重要，主体物地实和次体物地虚是更好地视觉导向，这也是艺术优於现实地取舍和区别．） 2 / 17

3 / 17 透视图特点：离视平线或中线越远，面就看得越完全. 构图时应注意以下几点： 1、构图不能太小(会让人觉得画显得不够饱满、小气) 2、构图时应注意重心地平衡； 3、构图不能太偏(太偏会让人有一边重地感觉，造成构图不稳) 4、构图应注意透视地变化及比例关系 5、构图不应有残缺；(画石膏像时应注意) 6、构图中视觉重心应在画纸地物理中心偏上一些 7、如果构图中人物是侧面，要注意人物眼睛所对地一侧要稍稍多些空间，使感觉上画面不至于发堵.

结构素描教案

少儿素描课程 教学对象： 10~14岁青少年 教学目的： 让孩子认识更深度的认识写实绘画艺术，对形和光影调子的高精确绘画。 教学阶段内容： 石膏结构素描/ 静物结构素描 ↓ 结构中带调子的素描 ↓ 全因素素描 各阶段详细内容： 石膏结构素描：让孩子们对基础形的认识结构的了解，透视关系的处理都得到一个很好的提升。 静物结构素描：学习景物结构素描能锻炼孩子对静物的理解与分析，在景物中寻找基础形，从而培养孩子的观察能力与思考能力~~！ 结构中带调子的素描：加入了少量的调子，让孩子们的画越来越有立体感，越来越有艺术感，脱离纸上的2维空间，让孩子们的画越来越有艺术 价值`！ 全因素素描：全因素素描基本就像黑白照片一样，让孩子的画越来越写实，就如同一张照片一样越来越。

石膏结合体结构素描 第1课素描的认识—正方体 教学目标： 学习素描的基础知识：素描的分类构图影阴调子构图透视 操作：用提问的方式加深孩子对知识的理解 教学重点难点： 重点：结构构图透视的理解。 难点：加深孩子对结构和透视的表现手法过度的追求结构和透视会让画面变的扭曲。 教学准备： 教具：正方体 学具：8K 素描纸，笔记本，2B 4B木铅笔，橡皮，画板。 教学过程

第2课球体 教学目标： 理解球的型和结构从生活中的球来观察并认知所绘画的石膏球体。教学重点难点： 重点：球的型如何画准确怎么理解球的结构 难点：运用方中切圆的方法画找正方形的对称点来切 教学准备： 教具：球体

第3课六棱柱 教学目标： 认知：了解六棱柱的结构.特点.透视图以及作画方法。操作：让学生体验六棱柱的空间体积感。 教学重点难点： 重点：六棱柱个棱的关系个点的平行 难点：上下两六边形的透视和比例关系 教学准备： 教具：六棱柱石膏 学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

素描正方体的绘画技巧

正方体有6个面，每个面都是相同的正方形，即棱长都相等的六面体，又称“立方体”。不同的角度有不一样的绘制技巧，我们需要通过多角度观察之后，再开始进行绘画。 素描正方体 几何体素描之正方体角度1 正方体是特殊的长方体，绘画时一般用横构图。通过多角度观察之后，再开始进行绘画。 素描正方体要领一 分清黑白灰三大调子的各个块面，慢慢用排线一层一层地交叉铺上去。

素描正方体要领二 几何体素描之正方体绘画步骤 1、使用2B铅笔，用长直线概括画出正方体的基本形体，注意透视关系。 几何体素描之正方体绘画步骤一 2、依据光源位置，画出物体投影的基本形状。注意投影的大小。 几何体素描之正方体绘画步骤二 3、使用4B铅笔，确定出正方体的明暗交界线并画出暗面调子。

几何体素描之正方体绘画步骤三 4、接着画出投影的整体调子，这样就形成了正方体的大体效果。 几何体素描之正方体绘画步骤四 5、使用较密的排线对物体的暗面调子进行刻画。注意调子的深浅变化。 几何体素描之正方体绘画步骤五 6、随后对投影的调子进行深入刻画。注意调子的虚实变化。 几何体素描之正方体绘画步骤六 7、使用较密的排线，有序地画出正方体灰面与暗面的调子，拉开对

比。 几何体素描之正方体绘画步骤七 使用2B铅笔，画出正方体上部的灰面调子。 几何体素描之正方体绘画步骤七-1 使用4B铅笔，加深刻画正方体的暗部调子。 几何体素描之正方体绘画步骤七-2 8、用2B铅笔，对正方体上部的灰面进行深入刻画。注意调子的深浅变化。

几何体素描之正方体绘画步骤八 9、用6B铅笔，对暗部的色调进行细致深入的整体塑造与刻画。 几何体素描之正方体绘画步骤九 10、最后对画面进行统一调整，画出丰富的明暗调子。 几何体素描之正方体绘画步骤十 用HB铅笔，细致刻画出正方体的亮面调子。

素描鱼的绘画步骤

素描鱼的绘画步骤 用到的画笔：8B、4B、纸笔 第一步：打形 我们使用8B铅笔进行打形，下笔之前，先研究清楚，想好要怎么画一条鱼。本次鱼素描画教程中的鱼图形大概是个平行四边形。

然后我们用画笔大概的估算一下比例，就可以开始下笔打形了。记得下笔要轻，慢慢来，确定了再加深线条。接着我们要确定鱼头、鱼鳍、鱼尾各部位的比例。画画比例结构很重要。 把鱼眼、鱼嘴、鱼尾部分勾画好，然后开始画线条，画出部分深色部分。

第二步：体积 我们画画讲究立体感、空间感。一定要分清明暗，还有灰调子。那么我们先大概画出暗部，然后在逐步加深。 接着放大招，用纸笔来晕染阴影部分。这里一定要注意技巧，温柔的勾画。大家会慢慢发现这条鱼以及开始有立体感了。

第三步：刻画细节 刻画细节我们用到的是4B铅笔和橡皮。从鱼的眼部开始，加深眼部质感。然后再刻画鱼的其他细节部分。 把细节刻画好，这幅鱼素描画就完成了，各位按照视频教程中的内容慢慢一步步的来，一定能够画出鱼的素描画的。 北京桔子树少儿美术培训班课程内容通常分为：

少儿素描培训班、少儿国画培训班、少儿油画培训班、少儿水粉培训班、少儿漫画培训班、少儿创意美术培训班。 北京桔子树少儿美术培训班课程介绍： 按照教学总计划指定的课程内容包括：线描创作，水粉创作，油画基础，欣赏，及课外活动包含考级，户外写生，展览观摩等内容；通过教学计划的针对性从而达到通过灵活生动有趣的绘画教学引导形式，保护孩子的想象力，激发孩子的创造力，加深孩子对美术的热爱，扎实美术专业的功底，提升审美价值观，让孩子更加自信，在众孩子中脱颖而出。 北京桔子树少儿美术培训班适合人群：3-16岁少儿，零基础学美术、兴趣培养、艺术气质培养、增加才艺特长、演出集训等。 北京桔子树少儿美术培训班班型设置与开课信息：

素描人物头像绘画方法步骤

素描人物头像绘画方法步骤 素描原是为绘画、雕刻等艺术服务的，其题材可以取自任何事物，不受拘束，一般以肖像和风景为主，而西方的素描常是人物和静物。下面来看看素描人物头像的作画步骤和方法。 素描人物头像步骤一： 首先是起稿阶段，用中华8B或者三菱6B，或者软炭笔起稿从整体动身勾勒出头部的剪影外形以及头颈肩的关系。我们用笔要轻松，轻捏笔的最末端然后在纸面上很自然的拖动，这样画面十分轻松，而且可调整修正的余地较大。构图不宜太大，嘴巴的唇缝线位置在纸的竖面1/2处正好。 要明白的找出“黑块”的外形，有光就有明暗，那么我们首先要找出暗面的位置和外形然后才能够铺出黑白关系。比方鼻底下的投影和暗面加在一同的暗面外形、下嘴唇底下的暗面外形以及整个脸部的大暗面都要找明白找出来以便当下一步铺颜色。 素描人物头像步骤二： 我们在往任何一个黑色块排线的时分一定要强化下明暗接壤线和投影的边缘线，“掐两端，虚中间”。每一个黑色块面要留意颜色的深浅变化，头发的整体颜色最重，眼窝、鼻底、脸侧面都要留意比拟颜色的区别，不要相同。整体，一定要撇开细节抓整体，不论暗部里有什么细节先不论，以“块”为单位高度概括。

素描人物头像步骤三： 用手指或者叠好的纸巾吧暗部线条揉成细腻的调子，这个阶段十分关键，直接影响画面的最终效果。这个阶段做完画面应该黑、白、灰关系明确，明暗接壤线明晰硬朗、头发衣领等固有色辨别到位、五官细节曾经有所描写，还有最重要的一点那就是完好，还是完好。暗面一定要揉平整、平均，整块整块的揉，只需强调和细化明暗接壤线或称为转机线其他暗部里面一定要统一，防止花、乱。 素描人物头像步骤四： 深化描写，这是画面最关键的一步，也是画面出效果的时分。首先削尖你的笔，这个阶段线条感要明晰，假如上一个阶段我们是消灭排线，那么这个阶段就是要成心留出明晰的线条，这样画面就会有塑造感。高光的描写要细致，用线顺着肌肉的走向有时能够用弧线。重点在眼睛、鼻子、嘴巴大面积的暗部里面略微有些变化即可。坚持住画面的整体感。 素描人物头像步骤五： 整个作画过程从整体到整体，再到部分，最后再到整体，只要在深化描写的时分做些部分细节描写，其他的时分都要强调整体认识。 需要注意：留意画面的真假变化，头发边缘、暗部边缘、脸的边缘都要虚、要削弱比照。画面要有主次、轻重、真假的节拍感。

2.1立方体结构素描--表现步骤解析教案

职业技术学校教师基本功竞赛教案 科目美术基础课题 2.1立方体结构素描表现步骤解析任课教师唐老师职称/ 上课班级 上课地点503室 上课日期第05周星期二第1节 （2015年3月31日） 【教学目标】 1. 知识目标： （1）让学生正确认识立方体的形体。 （2）分析理解立方体的透视原理。 2. 能力目标： （1）能够把握构图要点，注意画面的视觉均衡，立方体的位置关系适中，富有美感。（2）能够在理解透视的基础上分步骤的、准确无误的绘制立方体。 （3）绘制立方体的结构，用线条的轻重、虚实，浓淡来表现形态的立体感、空间感、质感与量感。 3. 情感目标： 引导学生思考、鉴别、判断物体的形态，提高他们的审美趣味，激发学生的学习美术兴趣。 【教学重点】准确绘制出立方体的透视和形体关系。 【教学难点】立方体的大小、位置关系绘制。 【课的类型】新授课 【教学方法】判断法、讲解法、演示法、示范法、练习法。 【教具】计算机、电视机、立方体 【教学过程】 一、导入新课：（2分钟） PPT展示名言：“画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束”——罗马尼亚著名画家巴鲁 引入著名画家的名言导入新课，解释名言的意思，画素描时，我们研究三维空间形态关系，就要借助透视原理，着重研究形态的本质规律，这种形态本质规律包含在几何形体之中。几何形体属于最单纯的形态，有利于我们了解形的构造、比例、空间等关系。从而明白形体的立体感与空间感是如何表现出来的，在透彻地了解形态关系的基础上，我们还有所侧重的进行形态的增减训练，强化对形态空间关系的认识。强调素描结构训练是学生素描学习中非常重要的一项练习。

二、讲授新课：（10分钟） 1、判断教师提供的图片哪些是立方体，让学生们积极发言回答为什么不是立方体。 引出立方体概念：立方体，也称正方体。是由6个相等的正方形面组成的正多面体，故又成正六面体。立方体是特殊的长方体，有12条长度相等的棱。 2、立方体的描绘，复习立方体的透视。 立方体形态是我们所见到的许多直线形中最典型的形态，许多物象均可概括成立方体特征。例如山石、楼宇、家具等等。在进行立方体描绘时，我们采用最理想的角度（如图一），便于我们对立方体的认识。 图一立方体 首先我们来认识一下立方体的形体结构。立方体的结构关系其实很单纯，如图所示，这是一个正方形的透视图垂直和水平方向的排列。立方体在成角的情况下，其结构关系可以分解为无数条如图二所示的透视线。只有了解立方体的结构关系，表现时就会变得容易了。 图二立方体的形体结构 立方体的三大透视图如下：

学习素描应该掌握的五大步骤

很多学生在学习素描的过程当中，不知道如何下手。经总结，把绘画素描学习分成五大步骤： 一素描基础理论 1 、美术的概念 （1）美的艺术的简称。 （2）造型艺术，既造型艺术是指占有一定的空间，构成一定美感形象，并通过视觉来欣赏的形象艺术。它包括绘画，雕朔，建筑等。（3）专指绘画。 2 、素描，用单色来画的意识。素，指单色的意识，描；指画的意识。 3 、几何形体，由平面和曲面所围成，占有一定空间的多种立体图形。如正方体，长方体，圆柱体等等。 4 、比例，比例是绘画因素寻找可比参照物进行可比因素的比较，比较的内容为长度，宽度，高度，角度，距离。比较的程序是先整体，后局部。（比例有整体比例和局部比例） 5 、素描调子，是指涂明暗的意识。所描绘的物体，在光源的照射下形成的明暗关系。在有明暗的前提下，形体才能有一定的空间关系，远近关系，虚实关系等。 6 、形体结构;在素描训练中形体结构是素描训练的核心, 形; 指物体的基本形状,这个形状一般指外部轮廓和外部轮廓内的形 体位置安排.

体; 一般指在外部形状表现完成以后, 对形状体积的表现,体积一般是指形状所占空间的面积,既不同的面形成一定的体积,但要先有形而后考虑体积的问题.体积是依附在形体的基础之上的空间因素. 结构;在绘画上,结构一词是借用建筑的名词,意识的组合与连接的意识,在绘画上,结构一般有内部结构和外部结构,从人物分析的角度来考虑的话,内部结构一般指人物内部的骨骼肌肉连接与组合后所形成的外在结构形式和起伏形式. 外在结构指一个形体是由若干个局部所组成的,而这些局部在形成一个整体的时候, 所体现出来的局部与局部之间的连接形式和组合形式,就是外部结构. 形体结构是素描的训练重点,是素描的核心理论,在素描的训练上如果把结构的基本理论理解和掌握的话,那在素描的基础理论上就可以过关了. 二素描观察方法细解 1 、整体观察，在素描训练中整体的观察是整体表现的前提。是捕捉形体和表现形体的灵魂。整体的内涵有三个内容。 （1）整体的观察是指联系的观察，既将形体的各个局部联系起来进行观察。 （2）整体的观察是指概括的观察。