土木本任务书

“人才培养模式改革和开放教育试点”计算机科学与技术专业（本科）“人才培养模式改革和开放教育试点”土木工程（本科）

毕业设计任务书论文题目

学号

姓名

指导教师职称讲师

职称

市校徐州电视大学

分校

教学班

2014 年 4 月 8 日

江苏广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”

土木工程(本科)

毕业设计开题报告

市校徐州分校班级14年1月10日

江苏广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”

土木工程(本科)

毕业设计中期报告

市校徐州分校班级14年2月11 日

土木本毕业设计任务书砖混结构(20210131042545)

土木工程学院2018 届土木工程本科毕业设计选 题与要求 一、毕业设计任务及要求 毕业设计的目的，就是通过一个工程的三阶段（建筑、结构、施工）设计，综合运用所学过的基础理论和专业知识，以提高分析和解决实际工程问题的能力，熟悉工程设计的内容和程序，要求达到如下目的： 1、熟悉建筑设计的内容和步骤，掌握民用建筑设计的原则和方法，掌握建筑施工图 设计的深度要求及图纸的绘制表达方法。 2、掌握一般民用建筑结构选型的原则，掌握结构计算及结构施工图绘制的方法。 二、毕业设计的主要内容 本题目为多层民用建筑的建筑和结构设计，楼面及屋面均采用现浇板，根据提供的基本设计资料，要求学生根据相关规范，结合调研资料，独立完成建筑和结构方案设计。形成计算书一套、主要建筑方案图和结构施工图一套。 三、毕业设计（论文）的要求 （一）建筑设计部分 A 、设计内容 平面设计：平面图（底层、标准层及顶层平面图） 1 : 100或1 ：150; 立面设计：正立面、侧立面图1 : 100或1 ：150; 剖面设计：剖面图1：100或1：150; 详图：楼梯详图1：50; 节点详图及大样图（2~3个） 图纸目录。 B、设计图纸要求 1 、总体平面布置图 （1）准确绘出总体建筑平面布置图并标注层数; （2 ）注明建筑的性质和出入口位置; （3 ）画出较详细的室外环境布置（包括道路，广场，绿化，小品）;

（4）正确表达建筑用地与周边道路的交接关系； （5）标注建筑的朝向； （6）标注图名及比例； 2、各层建筑平面布置图 （1）标注建筑平面纵横轴线编号； （2）标注建筑平面各部分尺寸（其中：外部尺寸有：a 总尺寸（表明总长和总进深）、b轴线尺寸c、门窗洞口及墙段尺寸、d底层室外台阶及散水等尺寸；内部尺寸应：（a标注墙体厚度尺寸、b 标注各种洞口位置和大小尺寸、c标注墙上预留洞口洞顶标高等）； （3）标注各层标高及室外地坪标高（一般标注在入口处或公共走道上，若有标高降低的房间和走道，亦应在该处标明）； （4）标注门窗编号； （5）画出房间内部固定设施的位置并标注其相关尺寸； （6）标注剖面图、详图的位置及索引编号； （7）标注房间的名称； （8）标注其它特殊部位的做法； （9）标注图名及比例； （10）屋顶平面图尚应标注四周的出檐尺寸、屋面排水方向、坡度及各坡面交线、天沟 檐沟泛水出水口水斗等的位置、屋面上人孔或出入口等。 3、建筑立面图 （1）表明建筑外形，门窗、雨蓬、外廊或阳台及雨水管的形式和位置； （2）标注相关尺寸（建筑总高度、各层间尺寸、门窗高度尺寸等）； （3）标注必要部位的标高（如门廊、雨蓬等位置）； （4）注明外墙材料及做法，饰面分格线、立面细部详图索引号等； （5）标注立面名称及比例（一般用立面的边轴线编号表示建筑立面的名称） 4、剖面图 （1）表明建筑物内部空间的高度关系，标注相关尺寸（建筑总高度、各层层高、门窗洞及窗下墙尺寸等）； （2）标注楼地面的标高； （3）标注楼地面和屋顶构造做法及详图索引编号； （4）标注建筑内外墙柱的轴线及间距； （5）标注图名和比例。 5、建筑构造详图选择建筑物的楼梯、雨篷、檐口、外廓、泛水等细部作二至三个详图。 6、建筑设计说明 包括建筑名称，建筑规模，设计标准，建筑正常使用年限，建筑分类等级和耐火等级，同时说明屋面防水和墙体构造、用料，内外装饰做法等施工相关事项。

电气工程基础课程设计任务书

电气工程基础课程设计任务书（第1组） 1．题目：220kV变电所主接线及线路电流保护设计 2．系统接线图： 2×20MV A 3．原始资料： 为满足某地区经济发展和人民生活对电力的需要，经系统规划设计论证，新建一座220kV变电所，变电所与系统连接情况如上图所示。 3.1 建设规模 3.1.1 本所安装2台120MV A主变压器 3.1.2 电压等级220/110/10kV 3.1.3 各电压侧出线回路数：220kV 侧4回，110kV侧6回，10kV侧16回。 3.2 各侧负荷情况 110kV侧有2回出线供给远方大型冶炼厂，其容量为60MV A；其他作为地区变电所进线，其最小负荷与最大负荷之比为0.6。 10kV总负荷为50MV A，I、II类负荷用户占70％；最大一回出线负荷为5MV A，最小负荷与最大负荷之比为0.65。 3.4 系统阻抗 220kV电源近似为无限大电源系统，以100MV A为基准容量，归算至本所220kV母线阻抗为0.021；110kV侧电源容量为800MV A，以100MVA为基准容量，归算至本所110kV 母线阻抗为0.12。

3.5 变电所外接线路采用三段式电流保护，相关参数如下： 3.5.1 线路AB 、BC 的最大负荷电流分别为230A 、150A ；负荷自启动系数 1.5st K =； 3.5.2 各变电所引出线上后备保护的动作时间如图所示；后备保护的0.5t s ?=； 3.5.3 线路的电抗为0.4/km Ω。 4．设计内容及要求 4.1 拟定主接线方案：分析原始资料，确定主变型式；确定最佳方案；选择各侧接线方式；画出主接线图； 4.2 继电保护方式的选择与整定：1DL 处的保护方式，及相应的op I 、lm K 和dz t 。 5．设计成果： 编制设计说明书、设计计算书，绘制变电所的电气主接线图、继电保护的原理接线图、展开接线图。 6．主要参考资料： 《电气工程基础》（上、下） 《电力系统继电保护》 《电力工程电气设计手册》（电气一次、电气二次） 滨江课程设计分组安排 第1组：1班：20082340001-20082340020 2班：20082340034-20082340051 3班：20082300006-20082340098

土木工程任务书

*****大学 毕业设计任务书 土木工程学院土木工程专业*****姓名***学号******** 设计题目：重庆工商大学教学楼结构与施工组织设计 完成期限：自****年**月**日至****年**月**日止 指导教师：**** 教研室/系主任： 院长：学生签字： 批准日期：****年**月**号接受任务日期：****年**月**日

一、设计原始依据（资料）： 1.1自然条件 1.工程地址： 2．工程地质条件：建筑场地土的类型属中软土，场地类别为Ⅱ类，设计地震分组为第二组，抗震设防烈度为7度，设计地震基本加速度为0.15g，调整后特征周期为Tg=0.40s。本场地地下水位埋藏较深，可不考虑地基土液化问题。 3．建筑物类别：丙类 4．冰冻深度：-0.60m 5．抗震设防烈度：6度（0.05g）；抗震设防分类：丙类 6．防火等级：二级 7．气温：年平均温度11.60C，最高39.6OC，最低-21.4OC 8．风力：基本风压:wo=0.50kN/m2 9．降雨量：年总降雨量为541.5mm 日最大降雨量115.5mm 1小时最大降雨量为75.0mm 10．基本雪压：So=0.40kN/m2 11．地下水位：最低：-2.5m，最高：-1.0m。 12.楼面活荷：按建筑功能要求的不同，学生自己查荷载规范。（包括楼板、楼梯、厕所） 1.2结构类型、建筑面积及层数 1．结构类型：钢筋混凝土框架结构 2．建筑面积：约5292m2。 3．层数与层高：3跨、6层。 层高：首层4.2m、2至6层3.6m。 4.室内外高差：450mm 1.3活荷载标准值 1.不上人屋面：0.5kN/m2 2.办公室、阅览室： 2.0kN/m2 3.走廊、门厅： 2.5kN/m2 4.疏散楼梯： 3.5kN/m2

基础工程设计任务书(土木)复习进程

基础工程设计任务书 (土木)

基础工程设计任务书 一、设计内容：为四种基础设计中的一种，具体安排如下： 1、柱下独立基础课程设计，主要内容有： （1）基础埋置深度的确定 （2）基础底面尺寸的确定 （3）对基础进行结构内力分析、强度计算 （4）确定基础高度 （5）确定配筋计算并满足构造设计要求 （6）编写设计计算书 （7）绘制基础平面图及施工图并给出必要的技术说明 2、柱下条形基础设计，主要内容有： （1）基础埋置深度的确定 （2）基础底面尺寸的确定 （3）基础梁高度确定 （4）用倒梁法对基础进行结构内力分析、强度计算 （5）构造设计 （6）编写设计计算书 （7）绘制基础平面图及施工图并给出必要的技术说明 3、桩基础设计，主要内容有： （1）确定桩长及截面尺寸 （2）确定单桩承载力特征值 （3）确定桩数并进行桩的布置 （4）桩身和承台计算并满足构造设计要求 （5）编写设计计算书

二、参考资料 1、钱德玲.《基础工程》. 中国建筑工业出版社.2008.9 2、中华人民共和国国家标准.地基基础设计规范GB50007-2002.北京：中国建筑工业出版社，2002 3、周景星《基础工程》（第二版）清华大学出版社，2008.7 4、中华人民共和国国家标准.建筑桩基设计规范JG94-2008 5、《混凝土结构设计规范(GB500l0—2002)》 三、要求 1．计算正确，计算书必须统一格式并用黑色签字笔抄写清楚。计算书装订内容依次包含封面、任务书及计算书等内容。 2．每人完成2#图2张，用铅笔绘图，各图纸右下角要有图纸标签。要求图面布局匀称、比例适当、线条流畅、整洁美观，标注及说明用仿宋体书写，严格按照建筑制图标准作图。 3．上交内容包括：计算书、2张2#施工图。 4．在完成上述设计任务后方可参加设计成绩评定。 1 柱下独立基础课程设计 一、设计资料 1、地形 拟建建筑场地平整 2、工程地质条件 自上而下土层依次如下： 号土层：杂填土，层厚约0.5m，含部分建筑垃圾 号土层：粉质黏土，层厚1.2m，软塑，潮湿，承载力特征值f ak=130kP a。 ●号土层：黏土，层厚1.5m，可塑，稍湿，承载力特征值f ak=180kPa。 ?号土层：细砂，层厚2.7m，中密，承载力特征值f ak=240kPa。 ?号土层：强风化砂质泥岩，厚度未揭露，承载力特征值f ak=300kPa。 3、岩土设计技术参数 地基岩土物理力学参数如表1.1所示。 土 层编号土的 名称 重度 (kN/m3) 孔隙 比 e 液性 指数 I L 黏聚力 c(kPa) 内摩擦 角 （°） 压缩模 量Ｅs （MPa） 标 准 贯 入 锤 击 数 承载力 特征值 f ak （kPa）

土木工程实习任务书

实习任务书 专业班级： 姓名： 学号： 指导教师： 职称：

一、实习的性质 专业实习是教学计划中的一个重要教学环节，学生通过工程实践，对本专业的有关知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足，为后续课程的学习和走向工程实际打下良好基础，进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。专业实习是学生接触社会、接触实践的良好机会，应利用这一有利时机开展社会调查，了解我国改革开放以来社会主义现代化建设取得的伟大成就，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。 二、实习的目标 1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点：了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域； 2、通过实习，使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容； 3、通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式； 4、通过实习，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

三、实习内容 学生以施工技术人员的身份参加工作。 实习的主要内容为： 1、掌握材料的种类、用途、验收标准及操作工艺要求。 2、参加各工种的实际操作。 3、参加质量检查，掌握工程质量的验收标准。 4、了解施工机械的种类、用途及操作规程。 5、了解施工组织机构的组成、职责范围及业务工作的内容 四、实习组织形式 在实习前，土木建筑系指导教师对实习学生进行实习动员。专业实习的组织形式主要为分散实习：由带队教师带领学生在事先联系好的实习单位，学生应服从分配，积极主动的到工地进行实习，到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程情况，服从指导教师的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作。 五、实习时间安排 《生产实习》为第七学期教学任务，时间为二周。 《毕业实习》为第八学期教学任务，时间为二周。 具体实习时间由指导教师结合学生自身要求合理安排。 六、实习中需注意的几个问题 1、实习期间要严格遵守安全操作制度。进入工地必须戴好安全帽，要当心高空坠物，在工地上不能相互追打，要注意脚下是否有尖锐物。

基础工程课程设计任务书及例题

《基础工程》课程设计任务书 开题日期： 2014年 5月 26 日完成日期： 2014年 6 月 1 日 一、设计目的 通过本次设计，让学生初步掌握柱下钢筋混凝土独立基础的设计步骤、方法及具体的计算过程，并逐步培养从事基础工程浅基础的设计能力。 二、设计内容 （一）设计题目 柱下钢筋混凝土独立基础 （二）设计内容 1、确定基础埋深； 2、按持力层承载力特征值确定基础底面尺寸； 3、验算地基变形； 4、基础结构设计：拟定基础剖面尺寸，进行内力分析、强度验算和配筋设计，并满足构造设计要求； 5、绘制基础施工图，包括基础平面图、立面图及配筋图。 三、设计资料

1、地形 拟建建筑场地平整 2、工程地质资料 自上而下依次为： ①号土层填土：厚约0.5 m，含部分建筑垃圾； ②号土层粉质黏土：厚1.2 m，软塑，潮湿，承载力特征值f ak=130 kpa； ③号土层黏土：厚1.5 m，可塑，稍湿，承载力特征值f ak=180 kpa； ④号土层，细砂，层厚2.7 m，中密，承载力特征值f ak=240 kpa； ⑤号土层，强风化砂质泥岩，厚度未揭露，承载力特征值f ak=300 kpa。 3、岩土设计技术参数 地基岩土物理力学参数如表1所示。

地基 岩土 物理 力学 参数表 4、水文资料为 地下水对混凝土无侵蚀性；地下水位于地表下1.5 m。 5、上部结构资料 上部结构为多层全现浇框架结构，室外地坪标高同自然地面，室内外高差450mm。柱网布置见图1，图中仅画出了1-6列柱子，其余7-10列柱子和4-1列柱子对称。 图1 柱网平面图 6、上部结构作用： 柱底的荷载效应标准组合值和荷载效应基本组合值分别见表2和见表3。 表2 柱底荷载效应标准组合值

土木工程专业毕业设计任务书

土木工程专业《房屋建筑毕业设计任务书》 一、设计条件（指导老师提供） 1）工程概况 2）结构形式 3）地址情况 4）气象条件：气温、降雨量、风压、主导风向等 5）地震设防烈度 6）主要建筑材料 7）其他：建筑物耐久等级、建筑物耐火等级 二、设计容及要求 （一）建筑设计部分 建筑设计要求：确定总平面布置、建筑设计案；根据已确定的设计案，完成施工图设计，并用计算机绘制建筑施工图，包括以下容： 1）建筑总平面布置图（提交与否有指导老师根据工程情况确定） 2）各层建筑平面图（1:100） 3）建筑立面图（1:100，至少2个立面） 4）建筑剖面图（1:50，至少1个剖面，要求剖到楼梯） 5）屋顶平面图 6）建筑详图：檐口泛水等节点详图（提交与否有指导老师根据工程情况确定） （二）结构设计部分 在确定结构案和结构平面布置后，进行结构计算（手算一榀框架），并绘制结构施工图。 1、结构计算容

1）计算机计算所有主要结构构件（包括板、框架、梁、基础及楼梯等）的结构计算2）手算一榀框架（允只写计算步骤及过程） 2、绘制结构施工图 1）基础平面图和基础详图 2）楼面、屋面结构平面布置及板配筋图 3）框架及梁配筋图 4）楼梯、雨蓬配筋图 5）节点大样：女儿墙压顶等 （三）设计说明书部分 1）封面 2）学位论文原创性申明 3）任务书 4）题目，作者姓名、学号、专业，指导教师姓名 5）中文摘要及中文关键词 6）目录 7）绪论（引言、综述） 8）正文 机算部分：包括设计过程中所采用的软件；总平面布置图的确定；结构设计案的比较及确定；机算中必要的计算；有关设计参数的取值及计算结果分析等。 手算部分：手算一榀框架。包括各种荷载作用下的力计算；力组合；配筋计算及有关位移验算等。 9）结论

土木工程专业施工实习任务书

厦门大学网络教育高起专建筑工程技术专业 毕业实践任务书 一、毕业实践的目的 毕业实践是建筑工程技术专业教学计划规定的重要教学环节，是完成教学计划，实现培养目标的重要措施。 毕业实践的目的是：验证、巩固、深化所学理论知识，如工程测量、建筑材料、工程力学、结构力学、建筑施工、工程预算等，进一步丰富和扩大专业知识领域；了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式，培养分析问题、解决问题的能力；学习广大工人和技术人员的专业生产技能和优秀品质，树立良好的团队精神和职业素质。 二、组织形式 学生自行联系毕业实践单位，按照毕业实践任务书和指导教师要求完成毕业实践任务。 三、时间安排 根据教学计划的安排，毕业实践时间为四周。在毕业实践期间，学生应按照实践计划的内容进行实践，以工程师和项目经理助手的身份，在现场技术人员的指导下参加主要工种班组的作业实习和主要分部工程内、外业现场的施工管理实习。 四、实践内容 1. 熟悉拟建工程的建筑、结构施工图纸，真正领会设计意图。了解工程性质、规模、建筑结构特点和施工条件，了解不同工种的操作规范和规程。 2. 参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，参与进场的原材料等的见证取样、二次复试等工作。 3. 参加主要工种班组作业，参与工程关键部位的技术复核工作。 4. 参与有关施工组织、生产技术、图纸会审等会议，并做好会议记录。了解现场技术交底和交工内业资料整理的主要要求。搜集有关技术资料，写好施工实习日记。 5. 学习现场施工方案的编制方法，并了解如何对技术经济指标进行分析。 6. 学习现场施工进度计划的编制、实施与控制。 7. 学习现场施工平面图的设计。

土木工程毕业设计任务书

黑龙江科技学院土木工程专业 毕业设计任务书 （建筑工程方向2007 级） 设计题目:呼伦贝尔市新建天润蓝翔花园综合楼设计 任务下达日期：2011年1月10日 完成期限：自2011年2月28日 至2011年6月10日 学生姓名：孙超 学生班级、学号：土木07-3班04号 指导教师：薛志成

呼伦贝尔市新建天润蓝翔花园综合楼设计任务书 一、设计题目: 呼伦贝尔市新建天润蓝翔花园综合楼设计 二、建筑地点:呼伦贝尔市 三、工程简介 该建筑物为多层综合楼，由呼伦贝尔天润房地产开发公司投资建设，用于呼伦贝尔市蓝翔花园周边的商业活动及流动人员的住宿。工程采用框架结构，结构安全等级二级，合理使用年限50年。耐火等级为二级，抗震等级三级设计。 四、基本要求 1.认真贯彻“安全，适用，经济，美观”的设计原则； 2.掌握多层框架结构建筑与结构设计的内容和方法，考虑影响造价的各种因素； 3.明确建筑与结构的关系，掌握有关构造要求； 4.学会查阅和运用有关设计规范和设计规程； 5.正确合理的进行结构布置； 6. 掌握结构设计软件的应用，认真绘制施工图纸和编写说明书。 五、设计条件及要求 1.自然条件：

（1）气象资料 内蒙古属半干湿的中温带季风气候，昼夜温差较大，冬季室外平均温度在~-300C,主导风向为西北风； （2）地质资料 根据工程地质勘察报告，平均海拔1000m，自地面以下土质情况和土层厚度见建筑场地地层一览表。

注：平均土壤冻土深度米，平均地下水位 （3）抗震设防烈度按7度进行设计，场地类别为三类，抗震设计分组为第一组。 2、建筑要求 （1）总建筑面积2900㎡左右； （2）地面以上建筑物层数5层； （3）地面一层以商服和相关办公区为主，二到五层为宾馆区。 （4）本建筑应足够注意疏散问题，楼梯和出口应严格满足防火要求。 六、设计内容 1、建筑设计 （1）建筑平面设计； （2）建筑立面设计； （3）建筑剖面设计； （4）建筑细部设计：如屋面做法，楼面做法，墙体，楼梯，屋面防水，屋面排水，防火分区的划分，门和窗的选择室外台阶等。 （5）完成下列图纸绘制： ①首层平面图1：100 ②标准层平面图1：100 ③立面图1：100 ④剖面图（要求剖切楼梯间）1：100 ⑤主要建筑详图（屋面排水）1：100 2、结构设计 完成结构设计计算书一份，并要求完成以下结构设计内容： （1）选择结构类型，进行结构布置； （2）估算梁、板、柱、墙截面尺寸及材料等级； （3）荷载计算：包括竖向荷载与水平荷载计算；

认识实习任务书(土木工程)2013年.

认识实习任务书 (2013年 指导老师:田水 武汉理工大学土木工程学院 认识实习任务书 一、目的及意义 认识实习是土木工程专业教学计划中的重要组成部分。通过认识实习,增强学生的感性认识,初步了解不同功能建筑物的建筑设计、结构设计以及设备工程的基本要求和设计方法,对建筑功能、建筑结构和建筑材料以及施工现场平面布置形成基本理念,使学生对本专业的工作任务、工作性质、工作内容有一个初步的认识和了解,为今后学习专业专课程打下基础。 1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点;了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、 新材料和现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域; 2、通过认识实习,使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与 施工组织管理等内容进一步加深理解,巩固课堂所学内容; 3、通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式; 二、内容及要求 组织学生到施工工地、在建建筑和已建建筑进行参观实习,具体内容如下(根据实际实习条件进行:

一建筑部分 1、参观校内、外建筑,认识、熟悉建筑的类型、各类建筑的功能,各类建筑的平面设计、 空间组成特点; 2、认识、熟悉墙体、屋面、基础等建筑各组成部分的构造做法: 内、外墙体构造,墙面装修做法、墙裙、踢脚、勒脚做法; 楼梯的种类,楼梯在建筑平面中的位置、楼梯与竖向交通、建筑安全疏散要求的关系,楼梯的结构型式(板式、梁板式,栏杆、栏板、扶手、踏步防滑构造; 电梯在建筑平面中的位置,电梯厅的设计,电梯机房的位置、机房剖面设计; 屋顶种类(平、坡屋顶,屋面构造层次,防、排水做法,泛水构造,雨水管、雨水口的布置,屋面隔热层构造,卫生间出屋面排气管; 建筑物变形缝(伸缩缝、沉降缝的布置、作用及具体构造; 3、通过听取对已建工程的介绍,了解具体建筑的功能特点;了解一个建设项目从规划设计 到施工建成的全过程; 通过以上参观实习,初步认识房屋建筑构造,为今后学习“房屋建筑学”课程打下基础。 二房屋结构、施工部分 1、通过认识实习,初步建立建筑结构的概念,为今后学习“钢筋混凝土结构”、“砌体结构”、 “钢结构”、“地基与基础”、“多高层建筑结构”等课程打下基础:

基础工程设计任务书 (翻译)

《Foundation Engineering》Project design assginment Title：The design of foundation production drawings for double-column-pier bored pile Time：from 12th/December to 16th/December one week Major：Civil engineering Class ： Number： Name ： Reference teacher（sign）： Department lead （sign）：

一、The content and requirement of design 1．Draw up the substructure styles and separately dimensions of the bridge, according to the superstructure styles , geology and hydrology data of given bridge . 2．The calculation of pier 1)Loads calculation (the dead loads of superstructure , live loads calculation , cap beam ,self weight , self weight of pier and loads composition) 2)The calculation of reinforcing bars and stress check 3．The calculation of drive cast-place-pile 1)calculate loads 2)calculate the length of pile 3)calculate the internal force of pile 4)the calculation of section reinforcing bars of pile and strength calculation 5)check up the longitudinal lateral displacement at the top of pier 4．Draw ordinary structure graph or pile reinforcement graph Requirement :with paper No.3 ,clean ,handwriting legible ,have complete mark dimension picture frame and picture sign attachment notion 二、Design initiate material 1．Superstructure：Three-span prestressed concrete simple T-beam l=25.00m(mid-pier distance) 1)Standard span : b l=24.50m(mid-support distance) calculate span: j the whole length of main beam : L=24.96m (main beam pre-length) (the end of the number of student is 0-4) l=30.00m (mid-pier distance) 2)Standard span : b l=29.50m(mid-support distance) calculate span: j the whole length of main beam : L=29.96m (main beam pre-length) (the end of the number of student is 5-9) 2．Clearance upper the bridge：clearance—7+2*1.0m（odd numbers） clearance—9+2*1.0m（even numbers）3．Support：common slab rubber bearing（fixed），size：0.047*0.30*0.50（m） Four fluorine sliding rubber bearing(sliding support) size： 0.053*0.30*0.50（m），the friction ratio of support is f=0.05

土木工程专业施工组织设计类任务书及指导书

新乡学院土木工程与建筑系 土木工程专业毕业设计指导书（施工组织设计类）

一、设计目的 毕业设计是土木工程专业建筑工程方向的一个重要教学环节，是学生完成在校全部基础和专业课程以后，所进行的最后学习和实践性综合训练阶段。其目的是通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生综合运用所学技术基础课、专业课知识和相应技术，解决工程实际问题的能力，使学生在工程制图、理论分析、工程实践、计算机应用等综合能力等方面得到锻炼和提高。 随着现代化工程建设项目规模的不断扩大，施工技术难度与质量要求在不断的提高，建设领域施工管理的复杂程度和难度也越来越高。施工组织设计是指导工程施工准备和施工全过程的技术经济文件。本设计是通过一个具体的单位工程施工组织设计，使学生在科学组织与管理工程施工生产过程、对工程施工的质量、安全和成本控制等方面，有一个全面的了解和掌握，锻炼学生独立思考的工作作风，增强学生的工程实践意识和创新能力，为今后从事本专业工作打下坚实的基础。 二、设计题目 某某单位工程施工组织设计 工程名称： 建设地点： 工程规模：m2 建筑高度m 地上层数地下层数 结构形式： 三、选题要求 单位工程施工组织设计需要一个单位工程的整套施工图，由参加毕业设计的学生结合生产单位的实际工程自己准备。 所选工程可以是以下几种类型的建筑工程或其他土木工程： 1、以砖混结构为主的多层民用建筑（不得小于六层，建筑面积不小于1500m2）； 2、全框架、全现浇钢筋混凝土多层民用建筑（不得小于五层，建筑面积不小于2000m2）； 3、框架、框剪、筒体等各类高层民用建筑； 4、单层钢筋混凝土、钢结构工业厂房； 参加毕业设计的学生可根据自己所从事或拟从事的工作性质和学习情况进行题目的选择，原则上一人一题。当多人采用同一套图纸时，人数不得超过五人，而且采

(完整word版)2014年土木工程专业(地铁车站)毕业设计任务书

土木工程专业 城市地下空间工程方向毕业设计任务书 中南林业科技大学土木工程与力学学院 二0一四年三月

××地铁车站初步设计 一、毕业设计目的 毕业设计是按教学计划完成理论教学和相关实践教学之后的综合性教学，是对专业方向教学的继续深化和拓宽，是培养学生工程实践能力的重要教学阶段，其目的在于全面培养、训练学生运用已学的专业基本理论、基本知识、基本技能，进行本专业工程设计或科学研究的综合素质。 二、毕业设计基本要求 1、按设计课题的要求，独立完成设计任务，做出不同的设计方案，交出各自的成果。 2、认真设计、准确计算、细致绘图、文字表达确切流畅。 3、树立科学态度，注重钻研精神、独立工作能力的培养。 4、严格按照有关文件要求进行毕业设计管理，努力提高毕业设计质量。 5、图纸绘制要求：全部采用A3图纸(可加长)；计算机出图必须有3张；图纸布局要协调，要紧凑而不拥挤；线条粗细要正确，位置要准确； 6、注重资料的收集、分析和整理工作，设计完成后，设计成果应按如下要求装订成册：（1）《毕业设计计算书》A4一份；（2）《毕业设计图纸》A4一份。 7、图纸装订顺序：封面，目录，设计总说明，设计图纸、表格。 8、设计计算书装订顺序：封面、目录、中英文摘要、设计总说明、设计计算的全部内容、致谢（300字左右）。 三、设计任务与要求 （一）、设计资料 1、车站地质勘察报告 2、预测客流(见附表) 3、车辆外形尺寸：A型车或B型车。 4、车辆编组：设计时采用远期列车6辆编组。 5、防水等级：一级；二次衬砌混凝土抗渗等级不小于S6。 6、主要技术标准：执行《地铁设计规范》（GB50157-2003）的有关技术标

土木工程测量实习任务书

土木工程测量实习任务书 适用专业：土木工程专业 时间：1周学分：1 一、实习性质和任务 土木工程测量综合实习是土木工程专业的一项重要的实践性教学环节。实习的目的是巩固和加深学生对课堂上所学的理论知识的理解与掌握，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图与工程施工放样工作的全过程有一个全面和系统的认识。 二、实习内容与要求 １、1／500大比例尺地形图的测绘 （1）控制测量 以图根水准测量的精度要求测定各控制点高程，作为测区内的高程控制；以图根导线测量的精度要求测定并计算各控制点的坐标，作为测区内的平面控制。 （２）地形图测绘 进行1／500大比例尺地形图的测绘。绘制坐标方格网、展绘控制点；测绘地形图；地形图的检查、拼接、整饰。 ２、建筑物轴线施工放样 在校园内一平坦开阔的地方布置场地。根据实习指导教师提供的土建工程设计文件资料，自拟实习方案，写出可行性实习报告交指导教师审核，经审核通过后，在实习教师指导下，根据已知点的坐标数值在野外完成现场测设实习，即一假定建筑物轴线施工放样。 三、实习成果要求 1.经纬仪导线测量记录及计算表； 2.水准测量记录及平差计算表； 3.测绘的地形图； 4、建筑物轴线施工放样记录； 5、个人实习小结。 四、实习时间安排 见实习时间安排表

实习时间安排表 五、实习成绩评定 实习成绩作为一门单独课程，记入学生成绩册。评分标准依据为： 1、实习表现： 水准仪、经纬仪的基本操作技能；实习态度、遵守纪律、团结协作、爱护仪器等表现； 2、实习报告： 每人写一份实习报告 3、实习成果： 每个小组上交资料一份所在测区的地形图及所有内业计算书与成果整理；建筑物轴线施工放样数据。 2012年5月

基础工程课程设计第四版

基础工程课程设计任务书 1. 课程设计教学条件要求 本设计对象为某公路桥梁，该桥梁的上部结构设计已经完成，本课程设计的任务是完成桥墩基础与地基的设计与检算。要求同学选择（或由任课教师分配）一个基础，按给定的条件完成相关的设计和计算工作。 2. 课程设计任务 2.1工程概况 某公路桥梁设计采用桩（柱）式桥墩，初步拟定尺寸如图1所示。该桥梁上部结构为25米钢筋混凝土装配式T梁桥。桥面宽7米，两边各0.5米人行道。 该桥墩基础由两根钻孔桩组成，旋转钻成孔。桩的设计直径d（即钻头直径，精确至0.1m）自选，桩底沉渣厚度控制为t=(0.2~0.4)d。在局部冲刷线处设置横系梁，其断面尺寸可按构造等要求确定，高度约1.0m。 2.2 工程地质和水文地质 地质资料：标高20.00以上桩侧土为软塑亚粘土，各物理性质指标为：容重γ =18.5kN/m3,土粒比重G s=2.70，天然含水量w=21%，液限w L=22.7%，塑限w p=16.3%；标高20.00以下桩侧及桩底均为硬塑性亚粘土，其物理性质指标为：容重γ =19.5kN/m3，土粒比重G s=2.70，天然含水量w=17.8%，液限w L=22.7%，塑限w p=16.3%。

2.3 设计荷载 （1）一跨上部结构自重G1=2000×(L/20)1.2 kN（取整），其中L为跨径； （2）盖梁自重G2=350kN； （3）局部冲刷线以上桩重应分别考虑最低水位及常水位；汽车荷载应考虑最不利荷载组合（双孔和单孔布载）；人群荷载尚应考虑最不利情况；荷载布载长度为梁长（L-0.1）m。 （4）设计汽车荷载为公路—Ⅱ级，汽车可能产生的横向偏心距为0.55m，单 。 )=5kN； 图2 2.4 材料 桩身混凝土强度等级拟采用C25，混凝土弹性模量E h=2.85×104MPa，可选择的钢筋有HPB235和HRB335。 2.5 具体任务要求如下： （1）确定桩的长度，进行单桩承载力验算。 具体计算时按如下不同标准跨径分组进行，同组人员的设计桩径、桩长不得全部相同。

土木工程施工实训任务书

广东技术师范学院天河学院 《土木工程施工》 课程设计与实训 任 务 书 适用专业、班级：本工程管理11级 课程性质：实践教学课 开课系部：建筑工程系 任务时间：2013年11月 广东技术师范学院天河学院建筑工程系

一、实训目的 实践实训教学是土木工程专业的重要组成部分。土木工程专业培养的其中一个重点是培养能进行施工现场管理的高素质的综合型人才。所以学生在校期间，要通过实训接受教育并增加其现场施工的经验。让学生在实际的工程环境中得到体会与感悟，为以后走上工作岗位打下坚实基础。通过为期2周的实践环节可以达到以下目的： 1、进一步巩固理论知识，加深专业认识，正确理解并掌握各分项工程的施工方法； 2、了解国家颁布的相关法律、法规等，加强对工程质量技术措施和安全管理知识的认识； 3、学习现场广大工人、施工技术人员的优良品质，树立良好的职业责任心和职业道德； 4、增强动手能力，把理论和实践有机结合在一起。 二、基本要求 1、在共同合作时，要有良好的团队精神，通力合作，培养认真负责、踏实细致的工作作风；在编制施工方案时，应一丝不苟，反复推敲，编制出合适的施工方案，并处理好局部与整体的关系。 2、以班为单位进行工地现场学习，严格遵守工地现场管理的有关规定，服从相关负责老师安排，一切行动听指挥，严禁迟到早退。 3、每组由组长负责协调工作；每个同学完成各自任务时，允许讨论，不能互相抄袭。 4、实训外出注意安全，进入施工现场前，相关老师要进行安全教育工作。 5、对实训的遇到的问题和感悟及时作好记录。 三、任务与作业 以小组为单位，每组宜5～6人，每个小组以老师给定的《广联达办公大厦》图纸为依据，进行基坑土方工程量计算，编制施工方案。 （一）土方工程施工（以小组为单位完成）。 在校内指定地方选取55米×30米场地作为建筑物基坑土方工程施工实训，要求如下： 在建筑物范围内建立10米×10米的方格网； 在现场确立水准点，并引测方格网各点标高； 场地土的类别为硬塑粉土，基坑开挖不设支撑，四周均按1：0.67放坡； 在实训场地用木桩或其他材料标识，注明施工高度，并拍照留影；

施工组织设计毕业设计任务书最新

西南交通大学网络教育学院 土木工程专业（本科）毕业设计任务书 -- 单位工程施工组织设计 一、设计目的 毕业设计是土木工程专业建筑工程方向的一个重要教学环节，是学生完成在校全部基础和专业课程以后，所进行的最后学习和实践性综合训练阶段。其目的是通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生综合运用所学技术基础课、专业课知识和相应技术，解决工程实际问题的能力，使学生在工程制图、理论分析、工程实践、计算机应用等综合能力等方面得到锻炼和提高。 随着现代化工程建设项目规模的不断扩大，施工技术难度与质量要求在不断的提高，建设领域施工管理的复杂程度和难度也越来越高。施工组织设计是指导工程施工准备和施工全过程的技术经济文件。本设计是通过一个具体的单位工程施工组织设计，使学生在科学组织与管理工程施工生产过程、对工程施工的质量、安全和成本控制等方面, 有一个全面的了解和掌握，锻炼学生独立思考的工作作风，增强学生的工程实践意识和创新能力，为今后从事本专业工作打下坚实的基础。 二、设计题目 单位工程施工组织设计（以房屋建筑工程为例，选择其他土木工程的，工程规模按 工程实际内容和特征填写） 工程名称：______________________________________________ 建设地点：______________________________________________ 工程规模：m2建筑高度 m 地上层数 _______ 地下层数_______ 结构形式：_____________________ 三、选题要求 单位工程施工组织设计需要一个单位工程的整套施工图，由参加毕业设计的学生结 合生产单位的实际工程自己准备。 所选工程可以是以下几种类型的建筑工程或其他土木工程： i以砖混结构为主的多层民用建筑（不得小于六层，建筑面积不小于1500m）； 2、全框架、全现浇钢筋混凝土多层民用建筑（不得小于五层，建筑面积不小于 2000吊）； 3、框架、框剪、筒体等各类高层民用建筑； 4、单层钢筋混凝土、钢结构工业厂房；

土木工程实习报告总结

土木工程实习报告总结 这篇关于《土木工程实习报告总结》，是特地，希望对大家有所帮助！ 一、实习目的：走进施工现场，亲身感受建筑工地的氛围，把理论和实践相结合，为以后进一步实习和工作打基础。 三、实习认识感受和学到的知识 建筑设计原则：根据任务书的要求，综合运用所学的理论知识，遵循有关的设计规范，满足有关功能要求，详细收集有关资料，使设计能够满足相关的使用功能。 我们土木工程专业学生进行了为期一周的认识实习，主要是参观施工现场，先后参观了实验楼、住宅楼、综合楼、工业厂房以及商场。 星期一上午参观了我们学校南区实验楼的施工现场，共十三层之高。我们到达集合地点后，头上都戴着工程帽；同时施工区的门上也写着：不戴安全帽者不得进如施工现场；由此可见在建筑施工当中首先要注意的就是安全问题！同时，为了确保施工能顺利进行和施工的安全，工地是要用砖墙围护起来的，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入，我们实习是提前经过他们同意的！ 进到施工区，我们一眼就看到了科技楼的结构主体，当时结构主体给我的感觉就是不像建筑和不好看。这个可能是因为它和我所看到的过的已经建好并投入使用的楼不同。主体前面有个很大的场

地，是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是钢筋。在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的，而且还在其前面标明钢筋的型号和进场时间等信息。 我们跟着老师上了楼，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子，开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。在承重柱的四周有很多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避免因墙身过长导致容易坍塌。一路上去，我们看到上面几层楼板的支架还没有拆，这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。上到第十三层，我观察了其中的几条梁 和柱，就像老师说的：梁的下部是首力筋，主梁有九条，次梁有 六条；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之间 用箍筋绑扎。柱子不一样，三四条梁要交汇于柱，就必然要使梁 的钢筋穿过柱子，这样使得柱头的钢筋十分密集，同时浇筑混凝 土时也要注意密实。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在 下方，分纵横两路；架力筋在上方，也是纵横两路放着。摆好的 钢筋要用铁丝绑扎好，为了保证面筋不被踩低下去，还要用马蹄 筋将其抬高...... 我们已感 受到了浓厚的建筑氛围。 星期二上午我们参观了汉江新城和天河望江郡，主要是住宅 楼。我们先后参观了住宅楼的基础、墙体、柱子、楼板层、 楼梯、屋顶以及门窗等部分，也重新巩固了一下它们的作 用。当然，阳台、供水供电设备以及各种预留缝，还有抗

基础工程课程设计[1]

08级土木工程专业1、2班基础工程课程设计任务书 ————桩基础设计 一、设计资料 1、某建筑场地在钻孔揭示深度内共有6个土层，各层土的物理力学指标参数见表1。土层稳定混合水位深为地面下1.0m ，地下水水质分析结果表明，本场地下水无腐蚀性。 建筑桩基设计等级为乙级，已知上部框架结构由柱子传来的荷载（作用在柱底即承台顶面）： kN V k 3200=,kNm M k 400=，H = 50kN ； 柱的截面尺寸为：400×400mm ； 承台底面埋深：d=1.5m 。 2、根据地质资料，以第4层粉质粘土为桩尖持力层，采用钢筋混凝土预制桩 3、承台设计资料：混凝土强度等级为C20，轴心抗压强度设计值为kPa f c 9600=，轴心抗拉强度设计 值为kPa f t 1100=，钢筋采用HRB335级钢筋，钢筋强度设计值2 /300mm N f y = 4、《建筑桩基技术规范》(GJG94-2008) 二、设计内容及要求： 1、按照持力层埋深确定桩长，按照长径比40-60确定桩截面尺寸； 2、计算单桩竖向承载力极限标准值和特征值； 3、确定桩数和桩的平面布置图； 4、群桩中基桩的受力验算； 5、软弱下卧层强度验算 6、承台结构计算； 7、承台施工图设计：包括桩的平面布置图，承台配筋图和必要的图纸说明； 8、需要提交的报告：任务书、计算书和桩基础施工图。 注：：1、计算书打印，按照A4页面，上下左右页边距设置为2.0cm ，字体采用宋小四号 2、图纸采用3号图幅，图纸说明即为图中的说明 3、任务书、计算书和桩基础施工图装订成一册 4、将电子稿按班打包交上来，每人的电子稿名称按照学号+姓名命名