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一语惊人的神回复 感叹汉语的博大精深

一语惊人的神回复 感叹汉语的博大精深
一语惊人的神回复 感叹汉语的博大精深

一语惊人的神回复感叹汉语的博大精深

这些回复里都具有简洁明了、精准到位、风趣幽默的特点;有的回答解决了题主的疑惑,有的回答开启了联翩的浮想。得归功于汉语的博大精深体系,得归功于答者的如火纯青应用,才能造就这些看似平凡,实则令人豁然开朗的回复,所以才会在回复前面加个神字吧。

一、

Q:为什么别人有人追而你没有?

A:那你扪心自问,如果把她们的男朋友给你,你要么?F:应宝宝

二、

Q:如何提高女朋友的智商?

A:她不喜欢你的时候,智商自然就高起来了。

F:赵月

三、

Q:女朋友发短信说「我想你了」,应该怎么回短信才好?A:死脑筋啊,她发短信你就回短信?回电话啊!

F:木匠Bryan

四、

Q:和不太熟悉的女生吃饭时「有追求她的意愿」女方提出AA制,该不该接受?

A:这次我请,下次换你请。

F:负二

五、

Q:一个美女在吃糖葫芦,怎么问才能让她相信我不是来搭讪而是想知道糖葫芦在哪买的?

A:“美女,你好,你真漂亮,老远就看见你了,就想过来跟你打个招呼……那个,我想打听一下,你吃的糖葫芦是

在哪儿买的?”

F:屠钱钱

六、

Q:为什么找男朋友那么难?

A:没有一见钟情的资本,又缺少日久生情的条件。

F:camen

七、

Q:什么东西女人觉得很好看,男人却并不认同?

A:其他男人。

F:frank

八、

Q:「拿得一手好牌还装孙子地打」这类行为是什么心态?A:因为孙子就是这么打的。“孙子曰:兵者,诡道也,故能而示之不能。” ——《孙子兵法》

F:刘云暄

九、

Q:史上最奇葩的广告语是哪句?

A:垃圾分类,从我做起。

F:王大圣

十、

Q:IT大牛是怎样炼成的?

A:记得初入公司时,写的代码乱七八糟,错误百出,bug 连连,不仅项目经理骂我,其他同事也对我怨声载道。

后来听朋友介绍,就报了一个培训班。经过1个月的刻苦学习,终于功夫不负有心人啊——他们都骂不过我

了。

F:justjavac

十一、

Q:遇到女孩求六元回家路费这种情况,怎么做才好?

A:出门带粉笔的人,通常运气都不会太好。

F:朱嘟嘟嘟嘟

十二、

Q:如何回应「人的眼睛有 5.76 亿像素,却终究看不懂人

心」?

A:你有100亿个脑细胞,却尽想些没营养的问题。

F:Kenneth

十三、

Q:「谁,执我之手,敛我半世癫狂」是什么意思?

A:我有病,谁有药!

F:本拉拉

十四、

Q:男生如何回答女生「你为什么对我这么好」比较靠谱?A:我敬你是条汉子。

F:Vvan

十五、

Q:为什么女生有「体香」,而男人没有?

A:化妆品腌入味了。

F:green grass

十六、

Q:哪些定律让你印象深刻并认为有指导意义?

A:神马都看脸定律。

F:田七

十七、

Q:化学领域有哪些经典的笑话?

A:苯环的碳碳键键能能否否定定论一或定论二。「苯环的碳

碳键-键能-能否-否定-定论一或定论二」

F:戴四一占

十八、

Q:你见过的知乎最萌、最有创意、最有哲理意味的自我「一句话」介绍?

A:三种单纯然而极其强烈的激情支配着我的一生。那就是对于操逼的渴望,对于装逼的追求以及对于傻逼痛彻肺

腑的怜悯。

F:田七

十九、

Q:历史上有哪些有名的「洗脑名句」?

A:对于所有中国人来说,有一个四字魔咒是永远绕不开的。只要有人对你说出这四个字,你就能中邪般地买票去

最坑爹的景点、玩命爬上最艰险的山峰、吃下最难吃的餐馆饭菜。这四个字就是:来都来了。

F:反裤衩阵地

二十、

Q:当今这个社会如此以瘦为美,胖点就没有一点好处吗?A:没有。

F:OoPsy

二十一、

Q:有哪些关于足球的名言?

A:留给中国队的时间不多了。

F:sharnodo

二十二、

Q:为什么在杀毒软件的「收费时代」电脑经常中毒,而在「免费时代」基本没毒了?

A:以前上网中病毒现在上网中卫士。

F:Revagtail

二十三、

Q:用奖学金给女朋友买iPhone6合适么?

A:我被女朋友邀请来了!你看这事儿怎么算。

F:彭理

二十四、

Q:女朋友和自己交往的时候和别的男生去旅行,开一间房是什么心理?

A:你以为绿茶婊的最大特点是婊,你错了,其实是绿。F:理想的蘑菇

二十五、

Q:设计师觉得最悲哀的事或者最悲哀的时刻是什么?

A:谁他妈的能告诉我什么叫他妈的大气!!!

F:肖扬

二十六、

Q:800米跑了1分43秒是什么概念?

A:安卓现在连秒表都会卡了么……

F:AmourLiu

二十七、

Q:哪些因素会阻止未来粮食产量的增加?

A:崔永元。

F:lvony

二十八、

Q:地铁中如何判断哪个位置的人会早下车?

A:把手机装回兜里的人。

F:刘凯罗Cairo

二十九、

Q:金庸小说中最令人无语的武功是什么?

A:令人无语……当然是点哑穴了。

F:子云

三十、

Q:说「等玩够了,就找个老实人嫁了」的女人是怎么想的?A:等我玩够了,就去写作业。

F:暴躁的椰子狸

三十一、

Q:那些花几百、上干块钱买副耳机的人是什么心态?

A:因为买不起上万的……

F:郭小羊

三十二、

Q:独自室外晨跑,如何看起来不傻逼?

A:题主多虑了,一般觉得你傻逼的人不会起那么早。F:段墨

三十三、

Q:为什么拉两个人的法拉利比拉百人的公共汽车还贵?A:神舟五号只拉了一个。

F:梁偿俊

三十四、

Q:你跑步的时候在想什么?

A:卧槽我这是第几圈?!

F:抹什么茶

三十五、

Q:临时帮朋友照看猫三天,有什么要注意的?

A:正确区分主仆关系。

F:申跃

三十六、

Q:女性为什么要戴胸罩?

A:胸罩是把我等平胸妹子与男性区别开来的重要道具。F:Pilocarpine

三十七、

Q:26岁学习钢琴晚吗?

A:有点难,爹妈已经打不过你了。

F:Phoenix

三十八、

Q:如何看待「小米4在零下50度拍太空照」?其他手机做不到吗?

A:说明小米发热很厉害。

F:江曦

三十九、

Q:如何评价74%的网友支持聘用有能力但持假文凭的人?A:非常精准,因为我国的大学入学率就是25%左右,与调查结果完全吻合。

F:Xi Wa

四十、

Q:为什么女生总是感觉衣服不够穿?

A:女生觉得没衣服穿,是没新衣服穿;男生觉得没衣服穿,是没干净衣服穿。

F:陈佳

四十一、

Q:怎么样把白菜卖到20块钱一斤?

A:炒一下。

F:Dayu Yan

四十二、

Q:闺蜜背着我和曾追求过我的男人约会是一种什么心理?A:你闺蜜力气真大。

F:熊游心

四十三、

Q:作为一名汉语流利的非华人是种什么体验?

A:在网络上经常被骂「汉奸、卖国贼」……

F:及川健一

四十四、

Q:如何在公共场所内优雅地吸烟?

A:把点着的那头放嘴里。

F:王捷

四十五、

Q:假如地球上发现了第二种智慧生物,会发生怎样的故事?A:不要来探我们口风,我们早就怀疑你了。

F:萧衡

四十六、

Q:女朋友来月经了,男朋友该怎么办?

A:视若己出。

F:小笨的爸爸

四十七、

Q:大陆上映的「星际穿越」是否有删减?

A:广电总局的人不知道怎么剪。

F:宋正宇

四十八、

Q:男朋友跟我说以后他会出轨,该怎么办?

A:你告诉他,这轨我先出为敬。

F:郭明造

四十九、

Q:特斯拉真的那么强大吗?

A:以前只知道高斯很吊,后来上学书上写着:1特斯拉=1万高斯。

F:星河光年

五十、

Q:平胸到底能省多少布料?

A:省个屁!额外塞的比省的多。

F:杨沁雨

五十一、

Q:如果给客户放PPT 的时候突然蹦出来不雅图片,怎么办?

A:沉默半响,然后问:“大伙儿还困吗?不困咱继续……”F:刘熹坤

五十二、

Q:练肌肉有什么用?除了形体上的好处之外?

A:为了和傻逼讲道理。

F:cesc yu

五十三、

Q:如何吐槽一部电影很烂?

A:影厅座位有17排,每排32个座位,天花板上共有48盏灯,荧幕的左下角有个黑点总是出现,频率大概

是1分20秒一次。

F:李亚京

五十四、

Q:男朋友吃女朋友豆腐正常吗?

A:还没结婚就动手动脚,那结婚之后岂不是要上床?

F:蒋鸿兴

五十五、

Q:如何优雅地表达愤怒?

A:用中指推眼镜。

F:ALPee

五十六、

Q:大学生加入中国共产党后能得到哪些好处?

A:入党可以减肥,至少轻21克。

F:圭多达莱佐

五十七、

Q:怎么回击「你家里没老人吗?你没有孩子吗?」之类的道德绑架?

A:我爷我奶有文化,公交车上不掐架,我弟我妹家教好,不熊不作不瞎闹,我爸人多不抽烟,我妈坐车不大叫,

您家全家素质高。

F:丁健男

五十八、

Q:情人节没情人怎么办?

A:家里没死人的难道还得在清明节前费劲弄死一个两个的么?没有就不过。

F:Ruah

五十九、

Q:分手100天了,还没有走出来怎么办?

A:替换文件永远比删除文件更彻底。

F:韩重赞

六十、

Q:你是从哪个细节发现女朋友出轨的?

A:那天回家她一抖被子说给我表演一个大变活人。

F:海上马超

六十一、

Q:南方人和北方人打Dota有什么差异吗?

A:一到冬天,南方水平集体下降。

F:王超

六十二、

Q:如何评价黄晓明的演技?

A:引用史航说的:经常露出意味深长而又毫无意义的微笑……

F:麻宁

六十三、

Q:初恋是不是用来练手的?

A:放屁。单身才是用来练手的。

F:wsivoky

六十四、

Q:你收到的最雷的表白语是什么?

A:做我女朋友行不行?行就行,不行我再想想办法。

F:程冬冬

六十五、

Q:「晚来天欲雪,能饮一杯无」,怎么回复比较霸气?

A:司机一行酒,亲人两行泪。

F:鼓鼓

六十六、

Q:《西游记》里有哪些Bug?

A:硅基的石头转换成了碳基的猴。

F:徐鑫源

六十七、

Q:为什么很多女生都觉得会做菜的男生很有魅力?

A:有个蛋蛋魅力!你认为她们会觉着一个黑胖子光着膀子满头大汗地炒面很有魅力么?她们只是觉得帅哥身穿一

尘不染的厨师服面带微笑地做甜点牛排很有魅力。

F:邹明宇

六十八、

Q:妹子还书的时候夹了一张面巾纸,是什么意思?

A:说明你对人家有意思。

F:Zzzwizard

六十九、

Q:拿一颗真心喂狗是一种怎样的体验?

A:喂了狗也就算了,可是狗却说它更喜欢吃屎。

F:银教授

七十、

Q:为什么很多名牌大学留学生不回国效力?

A:上一回回国效力的留学生可是把国民政府干翻了。

F:罗斯巴德d

七十一、

Q:女朋友有什么用处?

A:让你四处躁动的心、鸡鸡和不知道怎么花的钱有个温暖着落。

F:安雅

七十二、

Q:为什么和女朋友在一起总是想和她做爱,所有男生都这样吗?还是心理变态?

A:孩子,你的这种冲动是人类生生不息的源头,你GF的矜持是人类文明的基石。

F:Luxenius

七十三、

Q:女朋友和女性朋友有什么区别?

A:中国人取名字有一个习惯:实际上缺什么,一定要在名字里补上,五行圆满才行。

F:James Swineson

七十四、

Q:为什么自从快播消失之后,2014年七月开始,越来越多的针对少女的刑事案件频繁发生?

A:1978年,我出生了,中国为庆祝我出生而改革开放。2008年,我结婚了,中国为庆祝此事还举办了奥运会。

F:大蓝小蓝

七十五、

Q:在武侠世界中,开一家客栈需要注意什么?

A:墙上贴大字:要打出去打。

F:王叔叔

七十六、

Q:女朋友允许我出轨,并且还介绍她闺密给我认识。在她

真的很爱我的前提下,该如何理解她的行为?

A:千万不要上当!Mac告诉你,我也可以装windows哦,但你真的装了,会用高发热来报复你的!

F:ScottDong

七十七、

Q:如何优雅地测量一只猫的体积,而不使其感到惊恐或受到伤害?

A:称一下猫的重量,然后除以猫的密度。猫的密度用狗的浸水实验来近似计算。

F:岚岚飒飒

七十八、

Q:为什么有人说「女人永远是对的」?

A:这句话反映了很多男性蛮不讲理地认为很多女性蛮不讲理。

F:Raymond Wang

七十九、

Q:为什么中国人这么喜欢拍古装片?

A:科幻片面临的最大问题是,在未来时空还要不要党的领导?

F:magasa

八十、

Q:潘金莲说「你若有心,吃我这半盏儿残酒」后,武松如

何让潘金莲知难而退而又不至于闹僵?

A:嫂嫂,我刚吃了头孢。

F:董思斋

八十一、

Q:暧昧是什么?

A:暧昧=爱日未日

F:苑小帅

八十二、

Q:外科医生真的能捅人多刀,刀刀不致命吗?

A:别逗了,自从学了医以后,感觉随便打一个巴掌都能把人打的翼点骨折-动脉破裂-硬膜外血肿-颅内高压,

脑疝-狗带。感觉随便打一拳都能把人打的肝脏破裂一失血性休克,腹膜炎-狗带,感觉随便踹一脚就会

下肢骨折-脂肪栓塞-肺栓塞,心衰-狗带。何况拿刀呢……F:陆寺院

八十三、

Q:奥特曼为什么不直接发大招,要等怪兽快挂了才发?A:你斗地主直接扔炸弹啊?

F:张凯

八十四、

Q:你最孤独的时刻是什么?

A:第二杯半价。

F:Ink Hugo

八十五、

Q:世界顶级的抗衰老技术,除了干细胞、羊胚胎素等还有什么?

A:Photoshop。

F:康暨

八十六、

Q:为什么深海里的鱼都长得那么特别?

A:深海里黑漆漆的,谁也看不见谁,大家就随便长长了……F:徐生活

八十七、

Q:瘦是什么感觉?

A:每次不小心把座椅的高度调高了,得找个人帮我坐下去。F:孙小饭

八十八、

Q:大圆脸是什么样的一种体验?

A:有一种被岁月磨平了棱角的感觉。

F:银叫兽

八十九、

Q:有什么你觉得特别有意思,而别人觉得特别冷的眼?A:我:“哈哈你欢不欢迎我去!”

他:“那我还能不欢迎么naive。”

我:“是发自内心的么?”

他:“是发自iPhone6客户端。”

F:沈跃进

九十、

Q:有哪些简短却刻骨铭心的英语文学句子?

A:One apple a day,keep the doctor away 「每天听一遍小苹果,医生都不敢治我」

F:李小离

九十一、

Q:为什么中央电视台做直播总要先腻两声「中央电视台」?

A:提醒观众换台。

F:郑威

九十二、

Q:前女友就是你可以说她不好,但绝不许别人说她不好。这是一种怎样的情怀?

A:怎么好意思承认自己以前瞎呢?

F:卿卿

九十三、

Q:为什么新疆妹子特别漂亮?

A:由5昼夜温差大所以糖分积累,都很甜美,维吾尔族妹子各种美丽。

叹词

2、哎(ai) (1)第一声:第一个意思:表示惊讶。 例:哎,你怎么来了?/哎,真怪,怎么突然哭了? 第二个意思:表示不满。例:哎,怎么搞的?/哎,话可不能这么说啊! 第三个意思:表示提醒对方。例:哎,快看啊! (2)第二声:表示奇怪或突然想起什么要告诉对方。 例:哎,他怎么没来?/哎,我想起来了。 3、唉(ai) (1)第一声:表示应答。例:唉,我这就来。/唉,听见了。 (2)第四声:第一个意思:表示伤感失望。例:唉,这下全完了。 第二个意思:表示可惜、后悔。例:唉,这么好的机会又错过了! 第三个意思:表示认可。例:唉,这就对了。 4、哎呀/啊呀(两个字都读第一声):表示痛苦、惊讶、提醒或不耐烦等强烈感情。例:哎呀,难受死了!/哎呀,你怎么又来了? 5、哎哟/啊哟(两个字都读第一声):表示痛苦、惊讶、可惜或赞叹等强烈感情。 例:哎哟,太遗憾了!/哎哟,你怎么又来了? 6、哈(第一声):表示得意或惊喜。例:哈,这下可好了!/哈哈,我成功了! 7、咳/嗨(hai第一声):第一个意思:表示招呼或提醒。 例:咳,你到哪儿去?/咳,快来呀! 第二个意思:表示惊异。例:咳,有这样的好事?

8、呵/嗬(he第一声):表示惊讶。例:嗬,真棒!/嗬,这回考得真不错! 9、嘿/嗨(hei第一声): 第一个意思:表示得意或赞叹。例:嘿,真了不起! 第二个意思:表示招呼或提醒。例:嘿,上哪儿去?/嘿,小心点儿,别摔着! 第三个意思:表示惊讶。例:嘿,你怎么来了?/嘿,我的自行车呢? 10、哼(heng第四声):表示不满或生气,有时在威胁别人时说。 例:哼,有什么了不起?/哼,你走着瞧! 11、嚯(huo第四声):表示惊讶。 例:嚯,你们来得真早啊!/嚯,小明长这么高了啊? 12、呃(e第一声):表示说话中的迟疑。例:呃,怎么说呢,呃,你就看着办吧! 13、嗯(eng) (1)第二声:表示疑问。例:嗯?你怎么不说话了? (2)第三声:表示不同意或出乎意料。例:嗯,怎么会呢?/嗯,没那么严重吧?(3)第四声:表示答应。例:嗯,就照你说的办吧! 14、喂(wei第四声):表示打招呼(比较随便)。例:喂,等等我!/喂,找哪位? 15、噢(o第一声):表示知道。例:噢,明白了! 哦(o第二声):表示惊讶,有“原来如此”的意思。例:哦,原来是这样啊! 嚄(o第三声):表示惊讶。例:嚄,找了半天,原来你在这儿啊? 哦(o第四声):表示逐渐醒悟。例:哦!说了半天,你在说我啊? 16、呀(ya第一声):表示惊异。例:呀,你怎么来了?

(完整word版)感叹句

现代汉语感叹句研究

导论 一关于作者 《现代汉语感叹句研究》的作者是杜道流博士,现在是煤师院中文系副主任,语言研究所所长,副教授。主要研究方向为现代汉语语法、汉语语法史。 二关于这本书 1、传统的语法研究注重句子的结构形式,而不太注重句子的功能类别。人们对句子结构的探讨,大多是建立在对陈述句语料分析的基础上。但是,光从结构形式的角度分析句子是远远不够的,句子的功能也属于句子结构之外的要素。 2、关于句类的问题,吕叔湘、黄伯荣和高名凯先生等在其著作中曾作过说明,除此之外没有更为深入而专门的研究。另外,除感叹句之外的另两类疑问句、祈使句方面的研究较早,成果也较为丰富。因此,这些也都是该书的研究之意义所在。 3、该书研究的焦点在于: (1)现代汉语感叹句的性质和特点 (2)影响现代汉语感叹句信息的因素以及现代汉语感叹句传达信息的方式(3)现代汉语感叹句对各类词语的选择和限制 (4)现代汉语感叹句的一些特定句式 (5)与现代汉语感叹句有关的一些其他问题 第一章感叹句研究的历史和现状 一研究概况 1、早在我国第一部语法专著《马氏问通》中,作者就多次提到过与感叹句有关的语法现象,“咏叹句”。但当时并没有给感叹句一个明确的定义。 2、在我国第一部现代汉语语法专著《新著国语文法》中,黎锦熙先生已经注意到句子有语气的分别,并专门讨论了“语气”的问题。他把句子分成:决定句、商榷句、疑问句、惊叹句、祈使句。在汉语语法学史上,第一次把“惊叹句”作为一个语气类别来对待。稍后不久,张世禄先生发表了专题论文《国语叹词的研究》。这个时期主要研究的是与感叹句有关的“语气助词”和“叹词”。 3、20世纪40年代,高名凯先生在《汉语语法论》中深入探讨了感叹句。(他把感叹句称作“感叹命题”。)内容涉及“感叹命题的性质、种类”等。吕叔湘先生在《中国文法要略》中把句子按语气分为四类:疑问、祈使、感叹和直陈,从表达的角度研究句类问题。就感叹句而言,讨论了感叹句的性质、定义、类型、语气词和叹词等方面。也是该书第一次给“感叹语气”下了明确的定义并给以充分说明,即“以感情的表达为主要任务的叫做感叹语气”。 此后关于感叹句的研究没有大的进展。 二关于感叹句分类的研究 不同的学者依据不同的角度给予感叹句不同的分类。P15-17。 三感叹句的句式研究 关于这一点,值得一提的是赵顺国的硕士论文《感叹句初探》和王红梅的硕士论文《汉语感叹句》。P19

有趣的汉语

学好汉语,趣味多多 汉语是中华民族的通用语言,汉语魅力无穷,博大精深,是世界上最优美、最丰富、最简练的语言。说丰富,仅量词就有许多个,人谓口,马谓匹,鱼谓尾,树谓棵,汽车叫辆,火车称列……今天,汉语正在走向世界,外国留学生遍布我们的重点大学,孔子学院已走进各国城市。现在世界上正掀起了学汉语的热潮,作为一名中学生,我们有什么理由不去学好我们的民族语言呢? 一.汉字汉字是记录汉语言的最基本符号,要想学好语文,必须读准汉字的发音,识记汉字的字形。在生活中、学习中、工作中,如果出错,就会弄出笑话,(如莘莘 ..学子,十年寒窗苦读, 终于迎来了高考,赴.商都的监考员,定要尽职尽责,认真监考,下面我点名,赵堃.、李曌、王璨 .....;. 家具、发酵、校表 ........)(一次,记者去温州考察,记者问:“你们温州靠什么发展起来的?”当地的一 位负责人说:“一靠警察 ..【机遇】”记者大吃一惊,原来温州人发音不准,把政..【政策】,二靠妓女 策和机遇念错了。)甚至发生重大的损失。汉字中,形声字居多,秀才认字认半边;占据第二位的是会意字,学习研究会意字,我们就会发现汉字很有意思。如:1.众(科长在纸上写了一个众字,问小张和小李:“它意味着什么?”小张抢先道:“意味着团结一心,坚不可摧。”小李说:“打麻将三缺一。”孙科长喝了一口茶:“你们呀,悟性太差了,这个字意味着即使只有咱们三个人,也要有一个人高高在上!”)2.家、3.烦、4.看、5.理、6.安、7.厨、8.甜、9.北。汉字是表意文字,又是方块字,古代的测字正是利用汉字的这一特点来算卦的(在外国就没有测字这种做法)。下面我们举一个事例。相传明朝末年,闯王的起义军快要打到京城的时候,有一天北京前门大街的一个卦滩前,来了一个愁容满面、官架子十足的人,这个人虽然穿了一身庄户人的衣裳,但怎么也不像一个老百姓。他跟算命先生说:“我想请你测个字,问一点事情。”算命先生说:“好,那就请你随便说一个字吧!”“朋友的友”那人想了想说。“你想问什么事情呢?”“我想问一下现在的时局,能不能太平。”“不会太平了”,算命先生微笑着说,“你测的这个字是一个’反’字的出头露脚,这证明天下的人都已经反了。”那个人赶忙改口说:“不、不、不,我说错了,我说的是有无的有。”算命先生脸一沉:“这就更遭了,这个字上面是个大的一部分,下面是个月,说明大明的江山已丢失一半了。”那人听了脸色煞白,又急忙改口:“我说的是申酉的‘酉’。”算命先生立刻显出惊慌的神情,低声对他说:“不好了,目前不但时局危急,恐怕连‘尊’也保不住了,酉就是就是‘尊’的斩头去脚。”那人吓得面如土色,一句话说不出来,停了一会儿,就无精打采地去解他的手巾,准备付钱,手巾系得太紧了,怎么也解不开,这个人急了就用牙去咬,算命先生看了,连忙摆手:“你不必付钱了,回去放宽心,你眼前的卦象很不吉利。”“什么意思?”算命先生长叹一口气:“你刚才咬口巾,就是一个不好的卦象,口和巾连在一起就是吊字,有事你若不往宽处想,我看还会有吊死的可能哩。” 友—反—有—酉—尊—吊 汉字的结构也可能产生笑话,比如一段文言文:契丹寇幽,将军武中引兵拒敌,闻贼来,乃弃兵丢甲而走。闻贼已退,方至都,大臣元一曰:“敌兵来侵犯,武中真能干,靠墙独自战,身上兵甲乱,骑猪往南窜。”上曰:“武中有马,何因骑猪。”对曰:“骑猪,夹矢走也。”上大笑。 二.词语。汉字是表意文字,所以字与字连起来,那就更有意思了。下面我举几个事例,以飨大家 (1)大学:文革期间,高考取消了,用所谓“推荐的方式”招收学生,很多文化水平很低的大老粗一步登天,成了大学生。一位教授忧心忡忡地说:“我们不能把清华大学办成清华中学啊!”张春桥反驳:“大学大学就是大家都来学嘛。” (2)早点:一位外国留学生对“早点”的理解。 (3)爱戴:“下基层工作是件好事,为群众办实事才能得到群众的爱戴。”“谁爱戴受罪帽子就

《现代汉语》第四章__词汇_练习(有答案)

第四章词汇 一、填空 1、_词汇_是一种语言中词和熟语的集合体,_词汇_是构成语言的建筑材料。 2、词_____是最小的能够独立运用的语言单位。 3、基本词具有__稳固性__、_能产性_、_全民实用性_______三个特点。 4、一般词包括________、________、________、________等。 5、熟语包括_______、_______、________、_______等,它们的共同特点是________具有稳固性、______具有完整性。 6、语汇规范的原则包括________原则、________原则和________原则。 7、一般而言,一个________就是一个音节、一个汉字。 8、词以________作为构成材料。 9、词由单纯词向________发展,这是汉语词汇发展的一大特点。 10、多音节的单纯词主要有________、________、________、________、________五类。 11、附加式合成词可以分为________和________两种。 12、组合式合成词的构造方式主要有________、_______、________、________、______五种。 13、词义具有________、________、________三个特点。 14、词义派生发展的方式有________、________、________三种。 15、多义词在具体语境中都变成了_____________。 16、________是语言中的普遍现象,是语汇丰富发达的标志。 17、能构成反义关系的几个词,必须属于同一_____________,属于同一上位概念的几个矛盾对立的同级_____________。 18、“世外桃源”的内部结构关系是_____________。 19、惯用语的实际意义都不能从字面来理解,他们用的都是__________。 20、根据前后两部分的关系,歇后语可以分为________的和________的两种。 21、谚语在表义上的突出特点是_____________就是谚语的真实意义。 22、语言中最小的音义结合的单位是________,如按音节划分,可分为________、________和________;按构词功能和构词位置,可分为________、________和________。 23、“小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了________个语素________个词。 24、________是词的物质外壳,________是词的内容。 25、词义是对客观事物的________反映,它包含着人们对客观事物的认识。 26、________是词义中的主要部分,词还有附属的________,也可称作________。 27、义项是词的________。只有一个义项的词是________,具有两个或两个以上义项的词是________。 28、同音词是指在现代汉语普通话中________、________、________都相同词,它可以分为和________两大类。 29、同义词主要有两种类型,一是________,二是________。 30、词义演变的途径有:________、________和________。 二、单项选择 1、“激烈——猛烈”的差别在于__D______。 A、范围大小不同 B、词义轻重不同

汉语作为第二语言教学概论(讲义)

汉语作为第二语言教学概论(讲义) 暨南大学周健zhou5081@https://www.wendangku.net/doc/1513064381.html,2007夏 第一节基本概念 一、语言和言语 “语言”和“言语”这一对概念的区分首先是由瑞士语言学家索绪尔(Ferdinand de Saussure,1857-1913) 提出来的。语言是言语活动中社会性和系统的部分,是一种符号系统。语言和所有的符号一样,都可以分为“能指”和“所指”两部分,而且“能指”和“所指”之间的关系是约定俗成的。语言符号之所以能成为一个系统,在于语言符号之间存在“组合”和“聚合”关系。而“言语”是个人为了交际需要使用语言的结果,通俗地说,就是说话和所说出来的话。“语言”和“言语”之间有着双重关系:语言存在于言语,产生于言语;反过来,语言又制约着言语。区分语言和言语,为我们学习和研究语言找到了稳定的对象和最好的切入点,并且可以在语言规范之外,找到言语活动规律。 分清这对概念对于我们的汉语教学很有意义:我们重点教的是汉语的语言规律,而这些规律又是从一些典型的言语作品中归纳出来的。学生有了相当的汉语言语作品的积累才能认识和掌握汉语的规律,掌握了汉语的语言规律之后还要把它转化成汉语的言语技能,掌握了言语技能,才能运用汉语表达思想、与人交际。 二、母语和第一语言 母语(Native language) ,也叫本族语,是指本民族的语言,与外国语或外族语相对应,它是依据亲属关系来确定的。 第一语言(First language) 是指人们出生后首先学会的语言,是按照语言获得的顺序来确定的。母语跟第一语言不一致的情况;双语(多语)第一语言的情况。 三、外语和第二语言 外语(foreign language) 和第二语言(second language) 这两个术语在当今外语教学法文献中,一般都看作是可以相互替换的概念,在有必要的时候,我们也加以区分。 外语是母语以外的外国语言,是与本族语相对而言的。 第二语言是跟第一语言相对的概念,有时还有一种含义,即指在目的语环境中习得和使用的第一语言以外的语言。 四、语言习得和语言学习 “习得” acquisition, 也有译作“获得”的。习得一般指幼儿在自然的语言环境中,通过言语交际活动,不知不觉地获得第一语言(通常是母语)的过程。 “学习”(learning),也有人译成“学得”,在心理语言学中是指人在习得母语后有意识地学习第二语言的过程。 母语习得二语学习 无意识有意识 无正规讲授有教师专门讲授 无计划有计划 无教材有教材 自然环境课堂环境为主 无序输入有序输入 应用语言学 语言教学 汉语教学外语教学 汉语作为母语教学汉语作为第二语言教学

有趣的汉语拼音

有趣的汉语现象 灵动摇曳的汉语是世界上表意最丰富的语言,也是组合性最强的语言,一个字往往可以和不同的字组成不同的词语,能表示多个意向,有的语意正说反说都行,并且有些词还可以颠倒用,不但意思明白,而且词义有趣多变。比如:“好不容易”和“好容易”,—个有“不“字,一个没“不”字,但意思相同。“了不得”与“了得”,—个有“不”字,一个没“不”字,按《辞海》注释,前者是“异乎寻常的意思”,如“他的本领真了不得”;“后者是有能耐,本领高强”。两者意思并不相反,而是相同。但是“中国队大胜日本队”和“中国队大败日本队”虽然说法相反,表意却是相同的。反语修辞也是造成含蓄和耐人寻味的幽默意境的语言手段之一。比如:这个人真是太愚蠢了。这个意思还可以这样表达:这个人实在是聪明极了(用嘲弄的口吻说)。“好歹”一词,在“好歹你都要来一趟”这句话中,正反两面的意思都有。在“万一有个好歹”这句话中,“好歹” 指的只是“歹”,没有“好”的意思,“好”仅是一个陪衬。有些由两个意思相近的字组成的词,把它颠倒过来念,意思仍然不变。如:讲演——演讲、觉察——察觉、依偎——偎依、喜欢——欢喜、累积——积累、登攀——攀登等等。有的内容相关联的字颠倒后,意思仍然相近或相关,例如:积累——累积、夜半——半夜、胆大——大胆、少年——年少、雪白——白雪,等等。但是,还有更多的由两个意思相近的字组成的词语是不能随便颠倒用的,如:生产——产生、现实——实现、气节——节气、面相——相面、官宦——宦官;有些不由近义的字组成的词也不能随便颠倒,如人名——名人、上马——马上、人情——情人、乡下——下乡、故事——事故、带领——领带等等,上述类型的词语如果颠倒了它们的意思就完全不同或相差很远。还有一种有趣的现象,就是有些东西的名称,如果把它倒过来说,正好表明了这种东西的用途,例如:羊圈——圈羊、铺盖——盖铺、铁锤——锤铁、门锁——锁门、锅盖——盖锅、瓶塞——塞瓶、牙刷——刷牙、床罩——罩床、手套——套手、口罩——罩口、鞋垫——垫鞋、水车——车水、风扇——扇风、鱼网——网鱼等等。亲爱的朋友,你还能说出一些有趣的汉语现象吗?汉语的主谓搭配范围非常广。你觉得“我是女孩,她是男孩”这句话有问题吗?在某种场合下这种说法是成立的!!两位母亲刚生了小孩。她们抱着自己的小孩,坐在一起谈笑。一路人问,“你们生的都是女孩吗?”;一母亲笑笑说,“不,我是女孩,她是男孩。”中文最有趣的地方就是词语的搭配有时很奇妙,令老外摸不着头脑。在有些主谓结构中,主语反而是动作的承受者;在动宾结构中,宾语反而是动作的发出者。主谓结构中主语是受事:信写好了。苹果已经吃了。这两句话是主谓结构。动宾结构中宾语是施事:来客人了。住了一个人。动宾结构的语义尤其丰富。“洗衣服”是对衣服发出动作,而“照镜子”的动作则与镜子本身没有任何关系,镜子只是动作的一个工具。“写一本书”也是动宾搭配,但“书”在写之前却根本不存在,它表示的是动作的结果。“写一条狗”的说法更令人摸不着头脑,没有上下文的情况下你 要反应好半天才想到”一条狗“是指的文章的内容。而“吃食堂”、“踢后卫”一类的说法就更奇怪了。汉语中的主语倾向于“有定”。说“客人来了”时,大家都知道客人是谁,正在等待他的到来;说“来客人了”,隐含“有人突然到访”的意思,大家还不知道来的人是谁。“白跑一趟”中的“白”是“没有收获”的意思。“白吃白喝”中的“白”是“没有代价”的意思。“白”和“雪白”看似相同,说“衣服是白的”和“衣服是雪白的”没什么两样。但它们的语法功能却有很大的不同。我们可以说“不白”、“很白”、“白得很”、“白一点”,但不能在“雪白”前面加“不”和“很”,也不能说“雪白得很”、“雪白一点”。汉语丰富的词汇、多变的使用方法以及所表达的丰富含义是其他语种所无法比的。比如明明是一对反义词,用在同一句话语中,所表达的意思非但不相反,反而是相近或相同的。这些语言现象,或许正是汉语的奥秘和魅力所在吧。如前文所举例子:“胜”与“败”本是一对反义词,表示相反的结果。“中国队战胜日本队”和“中国战败日本队”,两句话所表达的意

常用英语感叹词

常用英语感叹词 Argh! 表示极度的沮丧和失望. Ah! 羡慕,满意 Aha! 满意,愉快,胜利 Ahem! 唤起注意 Alas! 遗憾,悲痛,不幸 Bah! 轻蔑,厌恶 Brrr! 寒冷 Blech! 吃到或看到一些另人反感的东西时的反应. Blah! 咳!表示不喜欢,不赞成. Boom! 碰!形容巨响. Crash! 哗啦一声,形容物体相撞的声音. Darn!(Darn it!) 愤怒,失望 Eek! 唷! 表示恐惧. Eww! 呦!尝到,闻到或看到令人反感的东西时的反应. For goodness sake! 惊奇,害怕 Gad! 惊奇,不赞同 Gee! 惊奇,赞美 God!(Good god! Great God! 惊奇,恐惧 Geez! 天哪.表示气愤和难以置信.此为感叹词Jesus 的委婉说法. Gosh! 哎呀!表惊讶. Grrrrr! 格噜..表示生气的幽默用法.是幽默地模仿了动物被激怒时发出的声音. Gulp! 不好!糟了!表示坏事即将发生.说这个词时,通常很小声. Good gracious! 惊奇,恼怒 Goodness! 惊奇,害怕,恼怒 Hi (嗨) Hush (嘘) Hem (哼) Heaven forbid! 惊奇,害怕 Heaven help me! 惊奇,害怕 (Good) Heavens! 惊奇,害怕 Help! 求助 Hey! 惊奇,喜悦,疑问,或唤起注意 Hmmm! 思考 Ho(a)! 惊奇,满足,喜悦或唤起注意 I-I-I-I-I! 呀呀........!难以置信.读作: eye-y'eye-y'eye-y'eye-y'eye! I’ll be darned! 惊奇 Jesus(Christ)! 不满意,失望,痛苦,惊恐 Kaboom! 轰!砰!表突然发生的爆炸声. Look out! 警告 Mmmm! 品尝满意 Mercy! 惊奇 Mercy me! 惊奇 My! 惊奇,羡慕 My,my! 惊奇 My goodness! 惊奇,害怕 My word! 惊奇

有趣的汉字.

本组教材是以“遨游汉字王国”为专题编写的。教学本组时,要引导学生进行综合性学习,初步了解汉字的特点和发展历史,加深学生对汉字和中华传统文化的感情,提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。 1.认识23个生字。

2.策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。 3.通过了解汉字谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣。 4.初步了解汉字的演变,学习欣赏汉字书法艺术,培养学生对祖国语言文字的自豪感。 5.学写简单的调查报告。 1.通过综合性学习,增进学生对汉字的了解,激发学生对汉字的热爱之情。 2.增强学生规范用字的意识。 《有趣的汉字》…………………………………………………………………………………5~6课时《我爱你,汉字》………………………………………………………………………………6~7课时 用综合实践活动贯穿整个单元的教学过程,培养学生从总体上感知、把握单元学习内容的能力,提高学生综合语文素养,激发学生对单元学习主题进行探究的欲望。 综合性学习:遨游汉字王国 【学习目标】 1.认识23个生字。 2.策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。 3.通过了解汉字谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源,引发学生对汉字的兴趣。 4.初步了解汉字的演变,学习欣赏汉字书法艺术,培养学生对祖国语言文字的自豪感;提高对纯洁祖国语言文字的认识,养成防止和纠正写错别字的习惯。 5.学写简单的调查报告。 【学习重点】 1.通过了解汉字谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源,激发学生对汉字的兴趣。 2.初步了解汉字的演变,学习欣赏汉字书法艺术,培养学生对祖国语言文字的自豪感;提高对纯洁祖

汉语常用的几个感叹词

汉语常用的几个感叹词 感叹词是表示应答、呼唤或感叹的词,这些词不跟别的词发生组合,可以独立成句。常用的感叹词有以下几个: ⑴啊 “啊”在作感叹词的时候,根据它有不同发音,表示不同的意思。举例来说: ①表示追问:啊(á)?你说什么? ②表示惊疑:啊(ǎ)?我的笔哪儿去了? ③表示应诺(音较短):啊(à),就这样吧。 ④表示明白过来(音较长):啊(à)!是我妈妈寄来的。 ⑤表示惊异或赞叹(音较长):啊(à)!这儿的风景多美呀! ⑵哎 “哎”在作感叹词的时候,也有不同的发音,表示不同的意思: ①表示招呼:哎(āi),朋友,这套茶具怎么卖? ②表示提醒:哎(āi),我帮了你的大忙,你怎么谢我? ③表示不满:哎(āi),你怎么这么不懂事? ④表示疑问:哎(ái),这要到哪儿去取呀? ⑤表示答应,同意:哎(ài),就这么办吧! ⑶哎呀 ①表示惊讶:哎呀!肿得跟馒头似的。 ②表示赞叹:哎呀,真香! ③表示埋怨:哎呀!你怎么在那儿洗呀? 有时用于埋怨自己,语气较轻:哎呀,后边是什么我忘 了。 ④表示不耐烦:哎呀,别说了! ⑷哎哟

①表示惊讶:哎哟!都一点了,我还没吃饭呢! ②表示痛苦:哎哟!疼死我了! ③表示无法达到或接受:哎哟!人哪儿会说日语呀! 哎哟!这可不是我干的呀! ⑸咳 ①表示后悔:咳!我把这事忘了。 ②表示惊异:咳!你还真要钱? ③表示不满!咳!真是浪费表情! ④表示所说的众所周知:咳!哪儿都能洗。 ⑤用于客气:咳,我也做不出什么好菜,随便吃点儿吧。 ⑹嗯 “嗯”在表示不同意思的时候,有不同的发音: ①表示疑问:嗯(ńɡ)?这是怎么回事? ②表示同意或答应:嗯(ɡ),相当不错。 嗯(ɡ),就照你说的办吧! ⑺哦 “哦”在表示不同意思的时候,也有不同的发音: ①表示将信将疑:哦(ó)?他真是这么说的? ②表示领会:哦(ò),我明白了。 ③表示省悟:哦(ò),明天是中国的重阳节。 ⑻噢 ① ②表示明白:噢,这是磁卡电话。 ③表示了解:噢,我知道了。 ⑼哟

汉语作为第二语言的要素教学语法2012-1

第二章汉语作为第二语言的语法教学 课前测试 一、分析词性 汉语半能未必 前面一些或者扑通 彩色由于等于以后 雪白自己起来呢 二、请判断下列短语的结构类型 1.有个女孩叫婉君 2.唱歌旅游 3.春秋两季 4.人多 5.教书 6.美妙的渲染 7.大一点儿 8.怀着一线希望出去找朋友打听消息 9.三个 10.长江以南 11.关于就业问题 12.卖票的 三、划出以下各句中的宾语 1.两只手套丢了一只。 2.为了考研究生,他起五更,睡半夜,太辛苦了。 3.我记得妈妈喜欢看琼瑶的小说。 4.请告诉他明天下午开会。 5.这个班有20个学生,一半学生不注意听讲。 四、划出以下各句中的补语,并指出补语的类型 1. 老师讲的语法我听不懂。 2. 今天的气温比昨天又高了一两度。 3. 安娜说汉语说得很流利。 4. 你们进去吧。 5. 会开了三个半小时。 6. 我一开门,小狗就跑走了。 7. 您有事儿就叫我一声。 8. 鲁迅生于1881年,逝世于1936年。 五、辨析句子:以下各句中的“起来”语法意义有何区别? 1.站起来! 2.你把这些书包起来吧。 3.听了他的话,大家都笑起来。 4.说说好像很容易,真做起来,就不容易了。 六、请用指定的句子分析方法分析下列短语或单句 1.中心词分析法 (1)著名作曲家雷振邦谈了他对当前电影音乐的看法。

(2)连长派我去请指导员来接电话。 2.层次分析法(从大到小分析) (1)我昨天收到了哥哥从上海寄来的礼物。 (2)王翔学习外语的经验对我的启发很大。 (3)我们都喜欢在大海中游泳、冲浪。 (4)浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛 七、语法偏误分析:请指出下列句中的偏误并改正 1.玛丽是一个真热情的姑娘。 2.在上午学校来了那个警察。 八、简述题 1.现代汉语语法的主要特点有哪些? 2. 请简述动词的语法特征 参考书目 1.王还(1995)《对外汉语教学语法大纲》,北京语言学院出版社。 2.吕文华(1994)《对外汉语教学语法探索》,语文出版社。 3.吕文华(1999)《对外汉语教学语法体系研究》,北语出版社。 4.赵金铭主编(1997)《新视角汉语语法研究》,北语出版社。 5.崔永华主编(1997)《对外汉语课堂教学技巧》,北语出版社。 第一节关于对外汉语语法教学 一、两个区别 (一)区别理论语法与教学语法 理论语法——语法系统理论,研究语言的组合和聚合关系,揭示语言结构规律,注重描写 教学语法——为教学服务,提高语言运用能力,规范、简洁、系统,注重用法 理论语法——理论性、详尽、创新 教学语法——实用性、简明、稳定 (二)区别第一语言语法教学与第二语言语法教学 目标: L1语法教学——提高运用汉语的能力,从事语言教学与研究的能力 L2语法教学——运用汉语交际的能力 内容: L1语法教学——系统理论、知识、方法 L2语法教学——系统、有选择,交际最需要,项目有限

感叹句

感叹句 考点一由What引导的感叹句 其结构为:What+a(an)+形容词+名词+(主语+谓语),如 What an interesting story it is !多有趣的故事啊! What a lovely day it is!多好的天气啊! What interesting books they are!多有趣的书啊! What bad weather it is!多坏的天气啊! What a beautiful girl!多漂亮的女孩啊! 在口语中,这类感叹句有时常省略主语和谓语,如: What a big fish!多大的一条语啊 What a pretty girl!多秀丽的女孩啊! What a beautiful bird!多么漂亮的一只鸟啊! 考点二由how引导的感叹句。 其结构为:How+形容词/(副词)+主语+谓语! How big the dining room is!餐厅真大啊! How lovely the girls are!这些女孩真可爱! How beautiful those flowers are!这些花真美啊! How well she dances!她跳得真好呀! How hard he studies!他学习多么努力啊! How carefully Li Yan listens!李艳听得多么认真啊! 在口语中,这类感叹句有时常省略主语和谓语,只保留感叹部分。如: How clean! 真干净! How fast!多么快啊!

考点三 感叹句句型 1.What + a / an +adj.+可数名词单数+主语+谓语+其他成分! 2.What +adj.+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语+其他成分! 3.How + adj.+ a / an +名词+主语+谓语+其他成分! 4.How + adj./adv.+ 主语+谓语+其他成分! 针对性练习 一、请完成下面的感叹句。 1. ______ a pretty girl she is! 2. ________ quickly the boy is running! 3. ______ kind teachers they are! 4. ________ clever the baby is! 5. ______ I miss my hometown (家乡)! 6. ______ happy I am! 7. ________ sad child he is! 8. ______ hot water it is! 9. ________ hard they study! 10. ______ able (能干的) young man he is! 11. Look! _______fast the boy is running! 12. _______cold day it was yesterday! 13. _______heavy the box is! I can’t carry it. 14. _______interesting story he told us! 15. _______nice the moon cakes are!

感叹词

感叹词 感叹词: 感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。它不构成后面句子的一个语法成分,却在意义上与它有关连,后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。感叹词的缩写形式:int.,是英文interjection的缩写 感叹词的用途: 感叹词是英语口语中最富于表现力的词语之一,用途甚广。学会它,对于提高英语的交际能力,表达复杂的思想起着举足轻重的作用。英语中的感叹词很多,但目前的语法著作中却很少对它进行归纳总结,致使许多人对含有感叹词的句子理解不透。现将部分感叹词的用法进行小结: 感叹词的用途分类 Oh: 表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等,可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。 1.“Oh,who was that?” Mr. Black asked.“哦,是谁?”布莱克先生问。 2.“Oh,how blind you are!” he cried.“哎呀,你们真瞎!”他大声道。 3.“Oh,oh!” he cried.“My stomach!My head!oh!oh!” “哎呀,哎哟!”他大声道,“我的肚子!我的头!哎哟!哎哟!” 4.Oh,learned judge!Oh,wise young man.噢,博学的法官!噢,聪明的年轻人! Ah 表示惊奇、高兴、讨厌、懊悔、藐视、威胁等,可译为“呀、啊”等。 1.Ah,yes,Jeanne married a man with a lot of money.啊,对啦,让娜嫁给了一个很有钱的人。 2.“Ah,what splendid clothes!” thought the Emperor.“啊!多华丽的衣服啊!”皇帝想。 3.Ah,how pitiful!呀,多可惜! 4.Ah,here is the thing I am after.哎呀,我找的东西在这儿呢。 come表示鼓励、不耐烦、引起注意、安慰等,可译为“喂、好吧、说吧、得啦”等。 1.Oh,come,Mathilde.Surely you can tell an old friend. 嗨,说吧,玛蒂尔德,你对老朋友说说总是可以的吧。 2.Come,we must hurry.喂,我们得赶紧啦! 3.Come,come,get him his change.Tod,get him his change. 好吧,好吧,托德,快把钱找给他,快把钱找给他。 4.Come,come!What were you really doing behind the bicycle sheds? 喂!喂!你还在车棚里磨蹭啥? dear表示后悔、难过、怜悯、同情、吃惊、盼望等,可译为“哎呀、天哪”等。 1.Dear me!What awful weather!哎呀!多糟的天气! 2.Oh,dear,dear!Where can Harry be?天哪,天哪,亨利会在哪儿? 3.Dear,dear!Where have I put my keys?哎呀,我把钥匙放在哪啦? 4.“Dear me,” he said to himself,“Am I foolish or unfit for my office?” “哎呀!”他心里嘀咕着,“我是愚蠢呢还是不称职?” well表示快慰、让步、期望、讥讽、解释、责备、犹豫等,可译为“好吧、不过、好啦、嗯”等。 1.Well,your father has found him in the garage.好啦,你父亲在车库里找到他了。 2.Are you sure?Well,perhaps you,are right.你能肯定吗?嗯,也许你说得对。 3.Well,you must come to lunch tomorrow.不过,你明天一定要来吃午饭。 4.I handed the note to him and said,“Oh,very well,I apologize.”

有趣的汉语词

灵动摇曳的汉语是世界上表意最丰富的语言,也是组合性最强的语言,一个字往往可以和不同的字组成不同的词语,能表示多个意向,并且有些词还可以颠倒用,不但意思明白,而且词义有趣多变。 有些由两个意思相近的字组成的词,把它颠倒过来念,意思仍然不变。如:讲演——演讲、觉察——察觉、依偎——偎依、喜欢——欢喜、缓和——和缓、累积——积累、互相——相互、代替——替代、问询——询问、并吞——吞并、煎熬——熬煎、整齐——齐整、奋发——发奋、质朴——朴质、寂静——静寂、妒忌——忌妒、容颜——颜容、情感——感情、别离——离别、久远——远久、和平——平和、虚空——空虚、语言——言语、登攀——攀登等等。 有的内容相关联的字颠倒后,意思仍然相近或相关,例如:积累——累积、夜半——半夜、胆大——大胆、质变——变质、开放——放开、焰火——火焰、少年——年少、雪白——白雪、水井——井水、痴情——情痴、蜜蜂——蜂蜜、黄金——金黄、报喜——喜报、向导——导向、毒蛇——蛇毒、虫害——害虫、油菜——菜油、彩色——色彩、画笔——笔画、肉猪——猪肉、云彩——彩云、奶牛——牛奶,等等。 但是,还有不少由两个意思相近的字组成的词语是不能随便颠倒用的,如:生产——产生、现实——实现、气节——节气、计算——算计、面相——相面、官宦——宦官、愿意——意愿、发挥——挥发;有些不由近义的字组成的词也不能随便颠倒,如人名——名人、上马——马上、当家——家当、调情——情调、

动乱——乱动、得了——了得、人情——情人、乡下——下乡、故事——事故、带领——领带、海上——上海、文盲——盲文等等,上述类型的词语如果颠倒了它们的意思就完全不同或相差很远。 还有一种更有趣的现象,就是有些东西的名称,如果把它倒过来说,正好表明了这种东西的用途,例如:羊圈——圈羊、铺盖——盖铺、铁锤——锤铁、门锁——锁门、锅盖——盖锅、瓶塞——塞瓶、牙刷——刷牙、床罩——罩床、手套——套手、口罩——罩口、鞋垫——垫鞋、水车——车水、 风扇——扇风、鱼网——网鱼等等。

汉语语气词

语气词在现代汉语中是一类数量较少、几乎可以全部列举、一般不再增加的词类。从《现代汉语词典》(2005年第五版)中可以查找到的语气词不足一百个,仅八十多个;且迄今为止,现代汉语中语气词的数量比较固定,新出现的语气词极少。因此,我们认为语气词是一个封闭词类。 作为封闭词类,语气词的一个很重要特点就是其大多都出现频率高或较高,这也是汉语表达的一个重要特点。因为它可以表达各种语气和口气,并表现出细微的差异。并且一个语气词可以表达多种语气,而一种语气也可以由多个语气词表达。因此语气词在汉语语法和表达中占有相当重要的地位。但语气词意义比较空灵,使用又多依赖于语用因素,在句法结构上并没有明确的形式依据,使得语气词的研究在很长时间内未引起学术界足够的重视。近年来,虽然出现了有关这方面研究的论文和书籍,但由于语气词本身具有复杂性以及学术观察问题的角度不同,总难取得共识。不过由于语气词绝对数量有限,是一个封闭词类;这就为语气词的研究提供了方便 本文对语气词的语音、作用等问题进行考察并作出合理的解释。这些分析和考察不仅有利于我本人对语气词的认识也有利于汉语信息处理和对外汉语教学。本文注意研究三个典型的语气词:"了、呢、吧"。最后我们介绍越南学生在使用汉语语气词常见的错误并提出纠正法。 本文共分三章 第一章:现代汉语语气词的概说 第二章:语气词"了、吧、呢"的研究 第三章:越南学生在使用汉语语气词的常见错误及纠正办法

一.选择题材的理由 语气范畴是语法范畴中的一个组成部分。语言是人类特有和最重要的交际工具,在语言使用的过程中语气具有特别重要的地位,语气范畴的研究也具有特别的意义。无疑,要研究语气范畴,语气词是其中极为重要的研究之一,因为语气词是语气范畴最基本的一种形式标志。然而,在现代汉语词类系统中,语气词一直没有引起足够的重视。对语气词的研究还没引起学者们的注意。其原因是语气词的意义过于空灵,即使与同为虚词的其它词类相比其语法意义的难以捉摸也是首屈一指的了。 由于上述的理由,我就决定选择研究"现代汉语语气词"该题。 二.研究目的 本文对语气词的语音、作用等问题进行考察并作出合理的解释。这些分析和考察不仅有利于我本人对语气词的认识也有利于汉语信息处理和对外汉语教学。 本文注意研究三个典型的语气词:"了、呢、吧"。最后我们介绍越南学生在使用汉语语气词常见的错误并提出纠正法。 三.研究对象 本论文的研究对象是现代汉语语气词,尤其是这些典型的语气词"了、吧、呢"四.研究任务 第一:研究语气词的语音、作用 第二:研究语气词"了、吧、呢" 第三:介绍越南学生在使用汉语语气词时常见的错误并提出纠正办法。 五.研究范围 为了实现研究目的,本文对现代汉语语气词进行研究。但是由于时间所限本文研究的范围较小,研究时间较短。 六.研究方法 教育科学研究的方法很多,但因为本论文的特征,所以在进行研究的过程中我使用并结合这几个方法:收集、分析、综合、调查统计等研究方法。 七.论文结构: 本文包括三章: 第一章:现代汉语语气词的概说 第二章:语气词"了、吧、呢"的研究 第三章:越南学生在使用汉语语气词的常见错误及纠正办法

感叹句

感叹句 一、下面的感叹句有how还是what引导。 1.______a good girl! 2.______slowly the rabbits run! 3._____salty the egg is! 4.______an interesting film! 5._____pleasent weather it is! 6.______clever students they are! 7.______a lovely dog! 8._______nice the food is! 9.______a bad day! 10.______ a difficult test it is! 二、按要求把下列句子改写成感叹句。 1.It’s a long river.(用what引导)________ _________long river _________ _________________! 2.Kate is listening to the teacher carefully.(用how引导)________ _______Kate _____ _____ ___ the teacher! 3.The waiting room is crowded.(用what引导)________ _____ _____room it is ! 4.These apples are sweet.(分别用how和what引导) (1)______ ______these apples_______! (2)__________ ______apples_____ ______! 5.The teddy beer is very lovely.(分别用how和what引导) (1)_______ _______lovely teddy beer! (2)________lovely the teddy beer______! 三、改错 1. How a petty the girl is ! _____________ 2. Look at that blue bird ! What beautiful!___________________ 3. How love the child is !______________ 4.What cute the rabbit is! ________________________________ 5. How fine weather it is! ____________________ 四、请用感叹句表达下列思想感情。 1.你生日时,妈妈为你准备了一个美味的蛋糕,你想感叹蛋糕的美味,你会说:__________________ 2.课外活动室,看着大家玩的很高兴,你说:_________________________________________________ 3.考试测验的题非常难,你感叹道.__________________________________________________________ 4.妹妹的舞跳得非常好,你赞叹道:_________________________________________________________ 5.刚刚小云还在家,没过多久就到学校了,感叹她到学校速度快,你说:__________________________ There be 一、用“there be”的正确形式填空。 1._______some books on the desk. 3._________an orange and two apples on the table. 2._______some tea in the cup. 4._________some sheep near the house. 5.----________ any coffee in the cup?---Yes,_______. 6.----_______ any trees in the picture?----No,________. 7._______________nothing in the bag. 8._____________a bird in the tree yesterday afternoon.9._____________a little water in the glass. 10._________some money in my pocket. 二、连词成句 1. on, a, the, there, picture, nice, is, wall(.) 2.are, workers, there, in, many, factory, the (?) ____________________________________ ___________________________________________________ 3.cows, are, many, there, over, there (.) 4.in, three, there, people, are, family, my (.) ____________________________________ ___________________________________________________ 5.is, an, there, sofa, the, umbrella, near (.) 三、按要求改写句子 1.There is some water in the bottle.(改为否定句)(1)____ _______ _______water in the bottle. (2)______ _________ _________water in the bottle. 2.There are seven days in a week.(改为一般疑问句并作肯定回答) ______ _______ _______ ________ in a week? Yes, _____ ________. 3.There are some fish in the river.(改为一般疑问句并作否定回答)

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