初中物理电学知识点总结(精华)

(完整版)初中物理电学知识点总结(精华)

初中电学公式归纳与简析 初中物理电学公式繁多，且各种物理规律在串并联两种电路中有时完全不同，使得学生极易将各种公式混淆，为了使学生对整个电学公式有一个完整的了解，形成一个完整清晰的知识网络，现将初中串、并联中的物理规律以及电学公式以两个表格的形式归纳总结如下：

二、电学中各物理量求解公式表（二） 1、对于电功、电功率、电热三个物理量，它们无论是在串联电路还是并联电路中，都是总量等于各部分之和。同学们在解答这类题时应灵活选取公式进行计算。如以计算电路中的总功率为例，既可以根据P=P1+P2,也可以跟据P=UI进行计算，其它几个物理量的求解也与之类似。 2、用欧姆定律Ｉ= U R求电路中的电流，让学生明白此公式是由实验得出，是电学中最基本的公式， 但此公式只适合于纯电阻电路(所谓纯电阻电路即电路中电能全部转化为热能的电路)。 3、电功率求解公式P = W t与P=UI这两个公式为电学中计算电功率时普遍适用最基本的两个公式， 第一个为电功率的定义式，也常常作为用电能表和钟表测记家用电器电功率的公式。第二个公式是实验室用伏安法小灯泡功率的原理，也是计算用电器电功率的最基本公式。 4、虽然表中公式繁多，但电学基本公式只有4个，即：Ｉ= U R、P = W t、P = UI、Q = I 2Rt 。其他 公式都是导出公式，同学们可以在掌握这4个公式的基础上进行推导练习，很快就会熟悉并掌握。 5、应熟练掌握的几个比较重要的导出公式。具体公式：在表中分别是如下八个公式（2）I = P U（5） U = IR （6）R = U I（7）R = U2 P（12）P = U2 R(13) P = I 2R (14) W = Pt (17) Q = I2Rt 这八 个公式在电学解题中使用的频率也较高，要求学生能熟练掌握。 本资料大部分来自网络，经过格式转换，以便大家使用，并对部分内容修改整理。

初中物理电学实验总结

电学专题 一、伏安法测电阻 伏安法定义：用电压表和电流表分别测岀电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算岀这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 ※知识点一：伏安法测定值电阻Rx的阻值 1、实验目的用电流、电压表测定值电阻的阻值。 2、实验原理：R=U/I 3、 需要测量的物理量定值电阻R两端的电压通过它的电流 4、实验电路 5、实验器材：电源、开关、导线若干、电流表、电压表、电阻、滑动变阻器 （滑动变阻器的作用是：改变被测电阻两端的电压，同时又保护电路） 6、步骤： ①：按电路图连接电路（断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处）。 ②：检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合适的位置读岀电压表、电流表的示数，计算岀测得的电阻值并将测量数值填入表格中。 ③：调节滑动变阻器，另测几组电流和电压，计算岀测得的电阻值并将测量数值填入表格中。 ④：求出电阻的平均值。 ⑤：断开开关，整理器材。 7、将实验数据记录在下表 实验次数电压U/V电流I/A电阻R Q电阻兔的平均值1 2 3 ※知识点二：伏安法测小灯泡电阻 1、实验目的用电流、电压表测小灯泡L的电阻 2、实验原理：R=U/I 3、需要测量的物理量小灯泡两端的电压和通过它的电流 4、电路图： 实物电路

实物电蹲 5、实验器材：电源、开关、导线若干、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器 （滑动变阻器的作用是：改变被测电阻两端的电压，同时又保护电路） 6、步骤： ①：按电路图连接电路（断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处）。 ②：检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合适的位置读岀电压表、 电流表的示数，将测量数值填入表格中。 ③调节滑动变阻器，另测几组电流和电压的数值并将测量数值填入表格中。 ④：计算岀每次测量得的电阻值并填入表格中。 ⑤断开开关，整理器材。 7、记录表格： ?实验中注意事顼： （1）连接实物时，连线不能交叉，开关应断开;滑动变阻器滑片置于阻值最大处，目的是防止短路引起电流过大保护电路。（2）测定值电阻Rx的阻值时，三次电压、电流值，算出三次Rx的阻值，目的是为了求平均值减少误差。（3）测小灯泡L 电阻时要测岀三次电压、电流值，算岀三次小灯泡的阻值，但不能求平均值，因为小灯泡的亮度电流、电压变化时、温度是变化，从而使电阻变化。测量三次的目的是为了观察当电流、电 压变化时，小灯泡的电阻随温度变化情况。 二、串并联电路的电压、电流、电阻的规律 1、串联电路中电压分配特点：在串联电路中，导体两端的电压跟导体的电阻成正比，即 u t K L 。在串联电路中，根据欧姆定律l=U/R的变形公式U=IR可得：电阻R1两端的电压 = . = U1=IR1，电阻R2两端的电压U2=IR2所以，即，该式表明串联电路的电压分 配特点。 2、串联电路中总电阻和各部分电阻的关系：设串联电路的分电阻阻值分别为R1、R2,串联后的总电阻为R,通过这个电路的电流都是I,根据欧姆定律，可得U=IR,U1=IR1,U2=IR2 ;由于U=U1+U2,因此IR=IR1+IR2,由此得出R=R1+R2。

初中物理电学的有效学习方法

初中物理电学的有效学习方法 对于初中物理学习来说，在很多学生眼中电学部分的学习最为头痛。由于这部分内容的容量大、概念多、规律多、公式多，对于不 少学生来讲是个难学的部分。学生对于电路连接分析不够好。但是 再难的学习内容，只要我们能够掌握其中的方法、技巧、要领;注重 练习，善于总结，成绩的提高也不为难事。根据多年的教学经验和 实际，结合教学，学习电学部分需要注意一下几点： 第一，多多动手，多多动脑，培养习惯： 学习兴趣是最好的老师。初中电学的学习更不例外，有了学习兴趣就成功了一半。由于电学内容贴近我们生活实际，很多现象学生 在小学中已初识，或在自己的周围生活中见过，有一个好的氛围， 有利于学生兴趣的培养。 第二，辨析概念，夯实基础 任何知识的学习掌握都离不开基础知识。电学部分的基础知识多、散、要辨析清楚、固记脑中。对于基础知识和概念要背会。 第三，理解规律，把握关键 有的学生感到电学学习困难，有的教师也说电学太难讲了，其实原因在于我们头脑中的知识点散、乱不成体系，没有规律。所以要 熟记规律，加深理解，形成一个完整的知识体系，那解起题目来方 可得心应手。 第四，疏通关系，构建框架 在掌握了上述理论知识的基础上，还要想法疏通各个物理量之间的关系，熟悉各物理量的单位及换算关系，能够快速选择相应的计 算公式，列式解答。 第五，加强训练，巩固知识

物理学科知识的学习，离不开大量练习去巩固所学的知识。同样电学知识的巩固理解，熟练运用都要加大训练的力度，同时也要注 意训练的题型，做题的策略培养。第六，善于总结，归纳要领 解决问题不仅要“知其然”还要“知其所以然”，懂得“吃一堑，长一智”的道理，在学习过程中，不断的总结错误的原因，归纳解 题的规律，注意解题举一反三，融会贯通，及时查漏补缺，成绩的 提高肯定很快。 总之，只要上课认真学习，联系实际生活，并结合实际，勤动手。掌握学习方法，就能学好物理。 一、理解性记忆公式、定律。 大多数学生认为物理是理科，只要会做就行，但不知会做的前提是记忆公式、定律。当学生刚刚接触电学觉得简单，一旦到欧姆定律、电功率、焦耳定律及综合运用时，对公式、定律就不知如何运用。当然，首先是公式、定律的记忆。怎样把公式、定律长时间记住?就是理解记忆。比如，欧姆定律：通过导体的电流跟导体两端电 压成正比，跟导体的电阻成反比。怎样理解欧姆定律?电压是形成电 流的原因，有电流，一定有电压，电压影响电流，所以是电流跟电 压成正比。电阻是导体对电流的阻碍作用，阻碍越大，电路中电流 越小，所以是电阻影响电流，电流跟电阻成反比。而学生错误的记 忆成电压跟电流成正比，电阻跟电流成反比。这就是不理解定律造 成的。 二、掌握解题一般步骤。 电学综合题中，当学生看到比较复杂的电路图不知从何算起，针对这种情况，这里给出一些解题步骤： 第一，简化电路，分析电路的连接方式(串联、并联)。把电 流表看作一根导线，电压表看作断路即电压表不在电路中。 初中生学好物理要掌握的学习方法和技巧

初中物理电学知识点总结

初中物理电学知识点总结 1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流) 4、电流的方向:从电源正极流向负极. 5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能. 发电机则由机械能转化为电能. 7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等. 导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷； 10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 原因：缺少自由移动的电荷 11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是 0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V); 常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏. 13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接 线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏. 15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω); 常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧; 1千欧=1000欧.

初中物理电学简答(常考)及公式规律

初中物理电学简答题 1、在家用电器的电源插头中有些是用二脚插头，有些是用三脚插头，请各举出两种电器的名称。说明为什么有些电器要用三脚插头。 家用电器电源插头为二脚的是：电视机、台灯）家用电器电源插头为三脚的是：电冰箱、洗衣机 通常使用三脚插头的家用电器外壳通常是金属的，为防止漏电造成触电事故，三脚插头的第三个脚与家用电器金属外壳相连接，三孔插座的第三个孔与大地相连接，当三脚插头插入三孔插座后，把外壳与大地连接起来，保证人体的安全。 2、家庭用的白炽灯，用了很久以后发现灯泡壁变黑，且在相同电压下工作时灯光比原来暗了（即实际电功率变小）。请用相关物理知识说明其原因。 白炽灯工作时，灯丝（钨丝）温度很高而发生升华，升华的钨蒸气凝华在灯泡壁上，白炽灯工作久了，升华使灯丝变细，凝华使灯泡壁发黑，变细了的灯丝电阻变大，根据P＝U2/R可知，在相同电压下灯泡消耗电功率变小，结果灯变暗了。 3、为什么额定电压和额定功率均相同的新旧灯泡正常工作时，旧灯泡要暗些？ 因为灯泡用久了，灯丝升华会变细，灯丝电阻变大，根据P＝U2/R可知，在相同电压下灯泡消耗电功率变小，所以灯会变暗了。 4、一个灯泡的灯丝烧断了，把断的灯丝搭接在一起，灯炮会更亮，为什么？ 搭在一起的灯丝长度变短了，电阻会变小，根据P＝U2/R可知，在相同电压下灯泡消耗电功率变大，所以灯会更亮了。 不能。因为铜丝铁丝电阻小，熔点高，在电路中的电流过大时不会熔断，起不到保险的作用。 5、为什么通电后的电炉丝热得发红，而与它连接的铜导线却不怎么发热？ 因为铜导线和电炉丝串联，根据Q=I2Rt，通过的电流和时间是相等的，但铜导线电阻比电炉丝的电阻小得多，所以电炉丝热得发红，而铜导线却不怎么热。 6、现有两个标记模糊，额定电压都是220V，但额定功率相差较大的白炽灯泡，怎样判断哪一盏灯的额定功率较大？ （1）灯丝粗而且短的白炽灯泡的额定功率大 （2）将两灯并联起来接入电路中，发光较亮的额定功率大 （3）将两灯串联起来接入电路中，发光较暗的额定功率大 7、一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约电5000kwh的时候，手举一只理发用电吹风机时：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风。”这位记者错在哪里？如果你是记者，该怎样进行新闻报导？ 记者没有说可以开动10000个这样的电吹风多长时间，应该说这个厂节省的电力可以同时开动10000个这样的电吹风吹1小时。 8、为什么不能把三线插头的铜片拆除,当两孔插座用? 因为三线插头中间的那个线是与用电器金属外壳相连的，如果拔下去金属外壳就不能与地线接触了，漏电时电不能流入大地，而使用电器金属外壳带电导致人触电。 9、安装照明电路时，如果装保险丝时拧得不紧，往往容易熔断。为什么？ 如果保险丝拧得不紧，保险丝和接线柱的接触电阻就会增大，根据Q= I2Rt，通电时，保险丝和接线柱的接触部分会发热，时间长了就容易熔断。 10、保险丝在什么情况下起作用？它保护了什么？ 保险丝串联在电路中，当电流超过一定值时，保险丝自动熔断，切断电源，从而保护用电器和电路。 11、如果在照明电路中接入大功率的电炉，电线将显著发热，有可能烧坏它的绝缘皮，甚至引起火灾。这是为什么？ 根据Q=Pt可知，功率较大的情况下，产生的电热也会较多，从而烧坏外部绝缘体，引起火灾。 12、为什么220V电路中接入大功率电炉会烧坏电线引起火灾？那应该如何防止电线发热功率过大？请写出一种方法 因为Q=Pt，在时间一定时，P越大，则Q热量就会增加，热了，就导致短路或绝缘皮烧坏等问题，引起火灾了。 防止电线发热功率过大的方法：（1）在同一电路中减少并联电器数量2一些大功率电炉不要使用。 13、电路发生短路时，保险丝为什么会熔断？（根据焦耳定律和保险丝材料的特点作答） 保险丝的作用是：在电路发生短路或者用电器的总功率过大时，熔断以切断电路来保护用电器的。当电流流过它时，它就会发热，当温度升高到保险丝的熔点以上时保险丝就发生了熔断。这就是保险丝的工作原理。而短路时产生的短路电流是相当大的，足以使保险丝瞬间产生高温而熔断保险... 14、有一同学根据公式R=U/I ，认为电阻和电压成正比；跟电流成反比，这种说法对吗？为什么？

初中物理电学知识点总结(填空版)

初中电学公式归纳与简析 公式总结: 欧姆定律: 电功: 电功率：

1、对于电功、电功率、电热三个物理量，它们无论是在串联电路还是并联电路中，都是总量等于各部分之和。同学们在解答这类题时应灵活选取公式进行计算。如以计算电路中的总功率为例,既可以根据P=Ｐ1＋P2，也可以跟据P=UI进行计算,其它几个物理量的求解也与之类似。 2、用欧姆定律I= Ｕ R求电路中的电流，让学生明白此公式是由实验得出,是电学中最基本的公式,但此 公式只适合于纯电阻电路(所谓纯电阻电路即电路中电能全部转化为热能的电路)。 3、电功率求解公式P = W ｔ 与P=UＩ这两个公式为电学中计算电功率时普遍适用最基本的两个公式, 第一个为电功率的定义式，也常常作为用电能表和钟表测记家用电器电功率的公式。第二个公式是实验室用伏安法小灯泡功率的原理，也是计算用电器电功率的最基本公式。 4、虽然表中公式繁多,但电学基本公式只有4个,即:Ｉ＝错误!、P =错误!、P = UI、Ｑ= I2Rｔ。其他公式都是导出公式,同学们可以在掌握这4个公式的基础上进行推导练习，很快就会熟悉并掌握。 5、应熟练掌握的几个比较重要的导出公式。具体公式：在表中分别是如下八个公式（2)Ｉ= 错误!(5)U = IR (6）Ｒ＝Ｕ Ｉ （7)R ＝＼F(U２,P) (12）P ＝错误!（13)Ｐ= I2R(14) W =Ｐｔ(１ 7) Q =I2Rt这八个公式在电学解题中使用的频率也较高，要求学生能熟练掌握。 初中物理电学详细知识点 一电荷电荷也叫电，是物质的一种属性。 1．①电荷只________种。____＿＿＿__＿__＿___＿＿_＿_____叫正电荷；＿__＿__＿_＿___＿_＿____＿_＿____＿_叫负电荷。②同种电荷互相＿___,异种电荷互相____。③带电体具有____＿_＿_____ __＿_④电荷的多少称为_______＿。 ⑤验电器：用来检验物体是否带电的仪器，是依据＿___＿_＿＿______＿_____的原理工作的。 2、导体和绝缘体容易导电的物体叫导体，___________＿____等都是是常见的导体。不容易导电的物体叫绝缘体,_＿_________＿_＿__等是常见的绝缘体。________＿__＿__＿＿_＿是常见半导体 理解:导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体,例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。

人教版中考物理电学知识点归纳总结

学生姓名 年级 九 授课时间 教师姓名 课时 2 教学目标 巩固复习电学部分 重点难点 电学知识的理解和实际生活中的运用 、电荷 1、 带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、 使物体带电的方法： :定义： 原因： ?实质： ①摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电 不同物质原子核束缚电子的本领不同 电荷从一个物体 转移到另一个物体使 正负电荷分开 I 能的转化：机械能-T 电能 ② 接触带电： ③ 感应带电： 3、 两种电荷： 正电荷：规定： ［实质： 负电荷：规定： ［实质： 物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电 。 物质中的原子失去了电子 毛皮摩擦过的 橡胶棒所带的电 。 物质中的原子得到了多余的电子 4、 电荷间的相互作用规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、 验电器：构造： J 作用： '原理： 金属球、金属杆、金属箔 检验物体是否带电。 同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量: 「定义：电荷的多少叫电量。 ｛单位：库仑（C ） 〔元电荷e 佗二 1" 10 C 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带 电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实 际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、导体和绝缘体： 广定义：容易导电的物体。 常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液 1、导体：导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷 说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参 与定向运动 定义：不容易导电的物体。 常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因： 几乎没有自由移动的电荷。 3 、“导电”与“带电”的区别 导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体 可以是导体，也可以是绝缘体。 4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导 体。 原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 、电路 1、组成： 2、绝缘体:

电学知识点总结提纲

初中物理电学知识点总结 一、电路 电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流). 电流的方向:从电源正极流向负极. 电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等. 绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成. 电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失) 并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的) 二、电流 国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安.

测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是: ①电流表要串联在电路中; ②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出; ③被测电流不要超过电流表的量程; ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是 0.02安; ②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 三、电压 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置. 国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏. 测量电压的仪表是:电压表,使用规则: ①电压表要并联在电路中; ②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出; ③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏. 四、电阻

初中物理电学公式及规律大全

初中物理电学公式一览表 物理量 主要公式 主要单位 (1)1=」 R (2) W二Ult 贝 卩 W =— Ut (3)P =UI 则l =UP （P为电功率） 电流（4焦耳定律g|2Rt则、誤 1A=1000mA (I) （5）纯电阻电路W=UIt= I2Rt 则I =胆 V Rt (6)P =UI = I2R 则I専 \ R (7)串联：1 = I1 = I2 并联：1 = I1 + I2 (1) U= IR 1KV=1000V, (2) W U =— 1V=1000mV It (3) u = P I家庭电路电 电压 ■ ■ 2 （4）焦耳定律Q - U t则U -」QR（Q为产生的热量）压为220V, (U)R\ t I. 2对人体的安 (5) P-贝y R全电压不超

物理电学公式详解汇总3、电功、电能: 4、电热: 1、欧姆定律: 电流=电压 U=IR R=U即伏安法测电阻原理） 2、电功率：电流做功（消耗电能）的快慢，电功率越大，则灯泡越亮。 （变形公 式: （注意两套单位不要混淆 B、电功率二电压x电流P=UI （电功率的推导公式：P=|2R P=U R2） 2 由p=W得W=p t 所以W = U|t、W=|2Rt、W=U Rt W V KW?h、（适用于给出实际圈数、和电能表参数N的） n KW?h p = N t （用电能表测用电器功率，注意单位换算成统一的）热量二电流的平方x电阻x时间 2 Q I Rt 在纯电阻电路中（如电灯电热器等），即电流做的功（消耗的电能） 全部转化为内能的电路中, 2 电功（电能）二电热W=Q 可推出：Q=Pt、Q=Ult、Q = U t R 注意：应用公式时注意：以上所有公式只适用于同一段电路中，不同电路中,不可生搬硬套! 串联、并联电路的特点 首先，要学会区分串联、并联电路。判断方式：看电流路径，如果只有 一条电流路径则为串联；如果有两条或者多条电流路径，则为并联。 串并联电路特点: 串联电路

初中物理电学知识点讲解归纳

电学知识总结 一, 电路 电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流). 电流的方向:从电源正极流向负极. 电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等. 绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成. 路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失) 并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的) 二, 电流 国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安. 测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②电流要从" "接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～安,每小格表示的电流值是安;②0～3安,每小格表示的电流值是安. 三, 电压 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置. 国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏.

测量电压的仪表是:电压表,使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从" "接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是伏. 熟记的电压值:①1节干电池的电压伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏. 四, 电阻 电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小). 国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧; 1千欧=103欧. 决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关). 滑动变阻器: 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. 铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通 过的最大电流是2A. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方. 五, 欧姆定律 欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. 公式: 式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω). 公式的理解:①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中;②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一. 欧姆定律的应用: ①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I) ②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R)

初中物理电学公式总结及详解

1、 欧姆定律： 电流= 电压 电阻 （变形公式：U=IR I U R =即伏安法求电阻原理） 2、 电功率：电流做功（消耗电能）的快慢，电功率越大，则灯泡越亮。 A 、= 电功（电能）电功率时间 （注意两套单位不要混淆 8.21B 、电功率=电压×电流 P=UI 注意:电学基本公式只有上面三个，其他的全部为导出公式,也就是说,做所有题目,只是过程稍微复杂. （电功率的推导公式: 2 P I R = 2 U P R = ） 3、电功、电能： 由=W P t 得W=Pt ，所以W UIt =、2 W I Rt =、2U W t R = n W KW h N =?、（适用于给出实际圈数、和电能表参数N 的） n KW h N P t ?= （用电能表测用电器功率，注意单位换算成统一的） 4、电热： 热量=电流的平方×电阻×时间 2I Rt = Q 在纯电阻电路中（如电灯电热器等）即电流做的功（消耗的电能）全部转化为热能 电功（电能）=电热 W=Q 可推出：Q=Pt 、Q UIt =、2 U Q t R = 注意:应用公式时注意:以上所有公式只适用与同一段电路中,不同电路中,不可生搬硬套! （对应） 串联并联电路的特点 首先，要学会区分串联、并联电路。判断方式：看电流路径，如果只有一条电流路径则为串联；如果有两条或者多条电流路径，则为并联。 串并联电路特点：

上述特征的推广 推论A 、并联电路的总电阻计算公式的推广 12 111R R R =+总 当只有两个电阻时,上式可化为：12 2 R R R R R = +总 （最常用，初中阶段，电阻基本不超过两 个） 当电阻大小均一样时,上式可化为：R R n = 总 （n 为并联的电阻个数） 4、利用铭牌所能获取的信息： A 、滑动变阻器“A 130，Ω”： Ω=30最大R ;Ω== 152 R 最大中点R B 、小灯泡等电器“W V 36，”： V U 6=额；W P 3=额；A 5.0== 额额额U P I ；Ω===123)6(R 2 2 W V P U 额 额 C 、电能表： “V 220”“A )20(10” V U 220=额 A 10=额I W I U P 2200=?=额额额 “h kw r ?/600” n W KW h N =? 5、U U P P 22 额 实额实= 例如：实际电压为额定电压的一半，则实际功率为额定功率的四分之一

初中物理电流和电路知识点汇总

第五章 《电流和电路》复习提纲 一、电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸 引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体正负电荷分开 能的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电

6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。 单位：库仑（C） 1e=1.6×10-19C 元电荷 e 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不 变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、电流 1、形成：电荷的定向移动形成电流 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路 4、电流的三种效应。 (1) 、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应， 如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。 注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它

初中物理电学知识点汇总

初中电学知识总复习提纲 一、电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷： 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电或者带电多少。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量：电荷的多少； 单位：库仑（C ）。 7、元电荷（e ）：一个电子所带的电荷量， e =1.6×10-19C 8、异种电荷接触在一起要相互抵消。 9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、电路 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。 2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。 3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。 4.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。 5.电路中有持续电流的条件：①有电源 ②电路闭合 6.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。 导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。 7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 绝缘体不容易导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷。 8.电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。 9.电路的三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路（断路）：断开的电路叫开路（断路）； (3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路，绝对不允许。 定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上 能量的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电

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. 1、电流、电压、电阻、电功、电功率在串联、并联电路的中的规律：（☆☆☆☆☆） 电流： ◆串联电路中电流处处相等。I=I1=I2 ◆并联电路中总电流等于各支路电流之和。I=I1+I2 并联电路分流，该支路电流的分配与各支路电阻成反比。 即：I1R1＝I2R2 电压： ◆串联电路中总电压（电源电压）等于各部分电路两端电压之和。 U=U1+U2 串联电路分压，各用电器分得的电压与自身电阻成正比。 即： ◆并联电路中各支路电压和电源电压相等。U=U1=U2 电阻： ◆串联电路中总电阻等于各串联电阻之和。总电阻要比任何一个串联分电阻阻值都要大。（总电阻越串越大）R=R1+R2 ◆并联电路中总电阻的倒数等于各并联分电阻的倒数和。总电阻要比任何一个并联分 电阻阻值都要小。（总电阻越并越小） R=R1R2/R1+R2（上乘下加）或：总电阻的倒数等于各支路的电阻倒数之和。 ◆因此几个电阻连接起来使用，要使总电阻变小就并联；要使总电阻变大就串联。 ◆如果 n 个阻值都为R0 的电阻串联则总电阻R=nR0 ◆如果 n 个阻值都为R0 的电阻并联则总电阻R=R0/n

. 功：◆串路：功等于各个用器的功之和。即：W ＝ W1＋ W2＋?Wn 流通各个用器所做的功跟各用器的阻成正比，即： ◆并路：功等于各个用器的功之和。即：W ＝ W1 ＋ W2＋?Wn 流通各支路在相同所做的功跟支路的阻成反比。即： 功率：◆串路：功率等于各个用器功率之和。即： P ＝ P1＋P2＋?Pn 各个用器的功率与各用器的阻成正比 ◆并路：功率等于各个用器的功率之和。即：P ＝ P1＋ P2＋?Pn 各支路用器的功率与各个支路的阻成反比。 2、公式：（☆☆☆☆☆） ◆ 流 (A) ： I=U/R （流随着，阻） ◆ (V) ： U=IR（不随流。是生流的原因） ◆ 阻（Ω )： R=U/I( 于此公式不能阻与成正比，与流成反比。阻与 流、没有关系。只与本身材料，横截面，度，温度有关) ◆ 能 (J)： W=UIt , W=Pt （此二式是普适公式） W=I2Rt, W=U2t/R ( 适用于阻路中) KW.h 也是能的位俗称度。1KW.h=3.6 ×106 J ◆ (J)：Q=I2Rt( 普适公式 )在阻路中（消耗能全部用来生量的路）， Q=W 。所以在阻路中算可通算能来。注意：接有机的路不 是阻路，在的路中算只能用普适公式。

初中物理电学公式总结

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1 / 1 1、 欧姆定律： 电流＝ 电压 电阻 (变形公式:U=I Ｒ I U R = 即伏安法求电阻原理) 2、 电功率:电流做功(消耗电能)的快慢，电功率越大，则灯泡越亮。 A 、=电功（电能）电功率时间 (注意两套单位不要混淆 8．21表格) B 、电功率=电压×电流 P=U Ｉ 注意:电学基本公式只有上面三个，其他的全部为导出公式,也就是说,你可以用这三个公式做所有题目,只是过程稍微复杂. (电功率的推导公式： 2 P I R = 2 U P R = ) 3、电功、电能: 由=W P t 得W=Pt ，所以W UIt =、2 W I Rt =、2U W t R =

1 / 1 上述特征的推广 A 、并联电路的总电阻计算公式的推广 12 111 R R R =+总 当只有两个电阻时,上式可化为:12 2 R R R R R =+总(最常用,初中阶段,电阻基本不超过两个) 当电阻大小均一样时,上式可化为：R R n =总（ｎ为并联的电阻个数)

1 / 1 推论Ｂ、串联电路中,电压,电功率，电功,电热与电阻的关系： 1111122222 U P W Q R U P W Q R ==== 即串联电路中，除了电流处处相等之外,电压、电功率、电功、电热与电阻均成正比 并联电路中,电压、电功率、电功、电热与电阻的关系: 1111222221 I P W Q R I P W Q R ==== 即并联电路中，除了各支路两端的电压相等之外,电流,电功率,电 功,电热与电阻均成反比 解题小技巧 1、串联电路意味着电流处处相等，所以如果能求电流，就先把电流求出。电流是连接各用电器之间的纽带。 2、并联电路意味着各支路电压相等，所以能求电压，就先把电压求出。 电压是连接各用电器之间的纽带。 3、从上述推广中，可以看出与电有关的量和电阻(之比）关系密切。一 个计算题,只要知道电阻或者电阻之比,那这个题目就基本可以做出了。 任何题中，电阻、电源电压永远不变。（我的意思是它俩什么时候都能用 随便用!） 4、利用铭牌所能获取的信息： A 、滑动变阻器“A 130，Ω”： Ω=30最大R ；Ω==152 R 最大中点R B 、小灯泡等电器“W V 36，”: V U 6=额 ;W P 3=额;A 5.0==额 额额U P I ;Ω=== 123)6(R 2 2 W V P U 额额 C 、电能表： “V 220”“A )20(10” V U 220=额 A 10=额I W I U P 2200=?=额额额 “h kw r ?/600” n W KW h N = ? 5、U U P P 22 额 实额实= 例如:实际电压为额定电压的一半,则实际功率为额定 功率的四分之一 6、两灯泡串联（P ＝Ｉ2 R)，电阻大的灯泡亮；两灯泡并联(P= R U 2 ）,电 阻小的灯泡亮 7、两灯泡串联时求电路两端能加最大电压,电路电流应取两灯泡中额定电流较小的电流值，计算Ｕ=I Ｒ总;两灯泡并联时求干路电流最大值,电路两端电压应取两灯泡中额定电压较小的电压值 ８、计算电流I =U R 、P I U =常用，计算电阻U R I =、2U R P =额额常用 9、电学相关物理量有: 电压(U),单位:伏特(Ｖ) 电流(I)，单位:安培(A) 电阻(R ）,单位：欧姆(Ω) 电功（W ）,单位:焦耳(Ｊ) 电热(Q),单位:焦耳(J) 电功 率(P ）,单位:瓦特(Ｗ) 有关用电器（灯泡)额定电压、额定功率、额定电流与实际电压、实际功率、实际电流间的关系的判定 例:比较灯L 1(2２0v １00w)和灯L 2(2２0v 40w)在各种情况下的亮度? （灯泡的亮度取决于灯泡实际功率的大小 ，功率越大,灯泡越亮)

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初中物理电学实验总结 电学专题 一、伏安法测电阻 伏安法定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 ※知识点一：伏安法测定值电阻Rx的阻值 1、实验目的用电流、电压表测定值电阻的阻值。 2、实验原理：R=U/I 3、需要测量的物理量定值电阻R 两端的电压通过它的电流 4、实验电路 5、实验器材：电源、开关、导线若干、电流表、电压表、电阻、滑动变阻器 （滑动变阻器的作用是：改变被测电阻两端的电压，同时又保护电路） 6、步骤： ①：按电路图连接电路（断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处）。 ②：检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合适的位置读出电压表、电流表的示数，计算出测得的电阻值并将测量数值填入表格中。 ③：调节滑动变阻器，另测几组电流和电压，计算出测得的电阻值并将测量数值填入表格中。 ④：求出电阻的平均值。 ⑤：断开开关，整理器材。 7、将实验数据记录在下表 ※知识点二：伏安法测小灯泡电阻 1、实验目的用电流、电压表测小灯泡L的电阻 2、实验原理：R=U/I 3、需要测量的物理量小灯泡两端的电压和通过它的电流

4、电路图： 5、实验器材：电源、开关、导线若干、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器 （滑动变阻器的作用是：改变被测电阻两端的电压，同时又保护电路） 6、步骤： ①：按电路图连接电路（断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处）。 ②：检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合适的位置读出电压表、 电流表的示数，将测量数值填入表格中。 ③调节滑动变阻器，另测几组电流和电压的数值并将测量数值填入表格中。 ④：计算出每次测量得的电阻值并填入表格中。 ⑤断开开关，整理器材。 7、记录表格： ◆实验中注意事顼： （1）连接实物时，连线不能交叉，开关应断开；滑动变阻器滑片置于阻值最大处，目的是防止短路引 起电流过大保护电路。 （2）测定值电阻Rx的阻值时，三次电压、电流值，算出三次Rx的阻值，目的是为了求平均值减少误差。（3）测小灯泡L电阻时要测出三次电压、电流值，算出三次小灯泡的阻值，但不能求平均值，因为小灯 泡的亮度电流、电压变化时、温度是变化，从而使电阻变化。测量三次的目的是为了观察当电流、电压变化时，小灯泡的电阻随温度变化情况。 二、串并联电路的电压、电流、电阻的规律 1、串联电路中电压分配特点：在串联电路中，导体两端的电压跟导体的电阻成正比，即。在串联电路中，根据欧姆定律I=U/R的变形公式U=IR可得：电阻R1两端的电压U1=IR1，电阻R2两 端的电压U2=IR2所以，即，该式表明串联电路的电压分配特点。 2、串联电路中总电阻和各部分电阻的关系：设串联电路的分电阻阻值分别为R1、R2,串联后的总电阻为R,通过这个电路的电流都是I,根据欧姆定律,可得U=IR,U1=IR1,U2=IR2；由于U=U1+U2,因此 IR=IR1+IR2,由此得出R=R1+R2。