部编人教版初中历史七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝(教案)

部编人教版初中历史七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝（教案）

第12课汉武帝巩固大一统王朝教案

教学目标：

1.了解汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、颁布“推恩令”等史实。

2.通过课前收集、复习比较、讨论交流等教学活动，使学生了解汉武帝的大一统是秦加强中央集权制度的延续和发展，并学会运用比较法评价秦皇与汉武的历史影响。

3．通过学习使学生了解汉武帝经过半个世纪的经营，使西汉王朝达到全盛时期，使中华民族开始以“汉人”的称谓走向世界。

教学重点：

掌握汉武帝为实现大一统所采取的一系列措施及其作用。

教学难点：

“罢黜百家，独尊儒术”

教学过程：

一、创设情境，导入新课

展示图片金缕玉衣

教师：金缕玉衣是汉代规格最高的丧葬殓服。这件金缕玉衣共用玉2498片，金线1100克。制作一件玉衣所需的费用相当于当时一百户中等人家的家产总和。需要上百个工匠花两年多的时间完成。耗费了大量的人力和物力。这件衣服可谓是价值连城。这件衣服是谁的呢？这件金缕玉衣是在汉代诸侯王刘胜的墓中发掘的，解放以来出土的金缕玉衣也大多数是在诸侯王的墓中发掘出土的。这体现了什么呢？诸侯王生活奢侈，经济实力强，他们享受着与天子同等的待遇，甚至凌驾于天子之上，这些诸侯王的存在，令谁最为担忧呢？

学生：皇帝。

教师：对，诸侯王各霸一方，严重威胁到中央的统治。汉武帝即位后，如何应对一系列难题的呢？我们来看第一篇文景存隐忧。

二、合作探究，讲授新课

第一篇文景存隐忧

教师：西汉初期由于“文景之治”的影响，使西汉王朝出现了国泰民安的局面，但这只是表面的祥和，时局看似风平浪静，实则暗流涌动。

展示西汉前期形势图、西汉初期中央与封国人口对比图两幅图片

教师：两幅图片说明在西汉初期诸侯王的势力依然很强大，这种尾大不掉的隐患，存在了半个多世纪，到汉景帝时，竟然出现了七个诸侯国叛乱的事件，这使得中央的统治受到了严重的挑战。

教师：面对这一问题，我们来看汉武帝是怎样做的。

第二篇汉武大一统

大一统之政治

介绍汉武帝。汉武帝即刘彻，汉景帝子， 16岁登基，在位54年，是中国古代伟大的政治家，在位期间他采取了一系列重要措施，使西汉王朝进入鼎盛时期。

教师：汉武帝即位后，诸侯国势力很强大。

展示哈密瓜和柚子。

教师：我们来做一个直观的比喻。我们把哈密瓜比作中央政府，将柚子比作诸侯国。大家看诸侯国势力较大，严重威胁中央统治。汉武帝是如何解决这一难题的呢？

学生：采纳了主父偃的建议，实行“推恩令”。

播放视频《推恩令》。

教师：结合视频内容以及教材，思考什么是推恩令？

学生：回答。

展示推恩令示意图。

教师：推恩令就是规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位以外，还可以推“私恩”，把王国的封地分给其他的子弟，皇帝封他们为侯，新封的侯国归中央直接统辖的郡进行管理。展示诸侯国土越分越小的图片。

将柚子分成多块，拿出其中一块与哈密瓜相对比。

教师：通过层层推恩，诸侯王的土地变得越来越小，通过对比大家想一想，推恩令有什么作用呢？

学生：削弱了诸侯王的实力，大大加强了中央对地方的控制，维护了国家的统一。

教师：汉武帝采用的“推恩令”，看似柔弱的手段，不战而屈人之兵，不废一兵一卒，就轻松的解决了诸侯国实力强大的问题。

教师：为了加强中央对地方的控制，汉武帝还采取了哪些措施？

学生：削爵、刺史制度。

展示图片，介绍削爵和刺史制度。

教师：同学们总结一下，汉武帝在政治方面为了加强中央集权统治，都采取了哪些措施？学生：推恩令、削爵、刺史制度。

教师：这些政治措施都加强了皇权，从而实现了政治层面的大一统。

大一统之思想

教师：西汉初期诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人常常聚集在诸侯王门下，批评皇帝的政策，指责中央。下面我们来看一下汉武帝是如何解决思想层面的问题的？

情景短剧：一日，汉武帝在长安召集诸子百家的学者，讨论治国方略。

教师：最终汉武帝采纳了哪家学派的建议呢？

学生：儒家学派。

展示视频《汉代儒学思想》

教师：在汉武帝时,创建以儒学为核心的思想体系的人是董仲舒，我们来了解一下董仲舒。

1.董仲舒提出了什么建议？

2.汉武帝在董仲舒的建议下采取了哪些措施？

学生：“罢黜百家，独尊儒术”。把儒家学说立为正统思想。在长安兴办太学，以儒家《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》为教材，培养儒学人才。

展示太学等图片，教师加以解释。

教师：太学是中国古代的大学，汉武帝时开创，是中国当时最高学府。太学中的老师称为博士，学生称为博士弟子。太学中学习的主要课程都是一些儒家经典，学生经考试合格，被任免为政府官吏。从此儒家思想成为我国正统思想，为历代王朝所推崇，影响深远。这种“罢黜百家独尊儒术”的做法，就使汉武帝实现了思想层面的大一统。

教师：汉武帝除了通过政治措施思想措施加强中央集权以外，在经济方面他也做了很多事情。大一统之经济

展示材料：吴有豫章郡铜山，濞则招致天下亡命者盗铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。

------《史记?吴王濞列传》

（吴国豫章郡有出产铜的矿山，刘濞就招募天下亡命之徒来此偷偷铸钱，并在东边煮海水为盐，因为不纳税，吴国资财十分富有。）

教师：通过上述材料，概括西汉经济发展出现了什么问题？

学生：1.私人铸币没有完全禁绝。 2.盐铁经营权掌握在地方豪强手中。

教师：盐是每个人都必须拥有的重要的生活资料，而铁在中国古代社会是制造农具和兵器的

基本材料，是非常重要的生产资料，这些重要的生活和生产资料却不受国家的控制，而是掌握在地方富商大贾手里，地方豪强控制着国家重要的经济命脉。面对这一问题，汉武帝又是怎么做的呢？

展示表格，解决这一问题。

经济问题经济措施

私人铸币现象存在将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱

盐铁经营权掌握在豪强手中,将煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖.统一调配物资，平抑物价

教师：盐铁官营，有利于增加官府的经济收入，解决了封建国家的财政困难，一定程度上打击了地方上的富商大贾，削弱了他们的经济实力，从而有利于巩固封建的中央集权制度，实现了经济层面的大一统。

三、拓展延伸，提高升华

第三篇千秋再回首

展示地图。

教师：汉武帝除了在政治、思想、经济三个方面巩固大一统外，在军事上还派卫青、霍去病北击匈奴，派张骞两次通西域，开辟了丝绸之路，扩大了西汉的疆域，使西汉开始进入鼎盛时期，从而巩固了大一统王朝。

教师：汉武帝在政治、思想和经济等方面的举措都对后世产生了深远影响。

政治上，汉武帝实行“推恩令”，让中央统辖的郡直接管理受到私恩的侯国，这其实更加完善了秦朝时的郡县制，我们现在省市的划分就是秦汉时期的郡县制演化而来的。

思想上，把儒家思想作为正统思想，对后世影响也极为深远。2013年11月习近平主席来曲阜参观考察时就曾指出，“国无德不兴，人无德不立”，就是受到儒家以德治国理念的影响。包括现在世界上有476所孔子学院以及851个中小学孔子课堂，这也是儒家思想对后世影响深远的一个典型例子。孔子是我国儒家思想创始人，他代表了我国思想界，文化界的最高成就。

经济上，统一铸造五铢钱，使五铢钱成为我国钱币史上使用时间最长的货币，这种五铢钱在我国货币发展史上起到了重要作用。

汉武帝实行盐铁官营，“百味盐之首”，盐自古以来就是关系国计民生的基础性商品和战略性资源，自汉武帝后历朝历代乃至我们现在的中国也基本上都是盐铁官营专卖。当然，为了适应我国经济的发展，释放市场活力，2016年5月5日国务院发布了《盐业体制改革方案》，

这一方案虽然将直接推动盐业经营市场化，但并未从根本上改变国家把控食盐发展走向这一点。

谈收获，让学生小结本课内容。

教师：雄才大略、文治武功的汉武帝使汉朝一跃成为当时世界上最强大的国家，奠定了今天中国辽阔的疆域，他使西汉进入了中国封建时代的大一统的鼎盛时期，大一统是一种拥有无限向心力的力量，更是一种兼收并蓄包容一切的胸怀，汉武帝把受到华夏文化浸润的、居住于广阔土地上的人民，变成了一个世界上最大的民族，一直延续到今天。从此，这个民族就以“汉”自称。

在汉代，中国人第一次有了强烈的国家意识，有了强烈的国家认同感和民族责任感，可以说西汉王朝出现的空前未有的繁荣景象，这是一次真正意义上的大国崛起。我们的民族是伟大的民族。而今，饱经沧桑的华夏民族正在经历一场新的崛起，在实现中华民族复兴的中国梦的进程中，作为青少年，同学们一定要发愤图强、奋发有为，不忘初心，继续前进。四、课堂演练，巩固新知

练习题多媒体展示

2019-2020部编人教版七年级历史（上）第12课汉武帝巩固大一统王朝教案

第12课汉武帝巩固大一统王朝

教学目标

了解汉武帝“大一统”的政策、措施，认识汉武帝大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代第一个鼎盛局面。

教学重难点

“推恩令”；“罢黜百家，独尊儒术”；盐铁专卖。

教学过程

导入

刘邦打败项羽，在公元前202年，定都长安，建立汉朝。刘邦就是汉高祖。

刘邦为什么能够得到胜利？善于用人，爱惜百姓，审时度势，灵活应变等。

在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列巩固大一统的措施，使西汉王朝出现强盛局面。

什么是大一统？即中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。

汉武帝如何强化中央集权的呢？(政治、思想、经济三个方面)

“推恩令”的实施

教师：出示西汉历史上有名的历史事件“七国之乱”和“金缕玉衣”资料，并介绍相关的内容。让学生思考“汉武帝之前”西汉的诸侯王势力发展的如何？

学生：势力膨胀，生活奢侈，对皇权构成威胁。

教师：出现这种情况后，汉武帝是如何做的？

学生：阅读教材回答采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”。

教师：请同学们阅读“什么是推恩令？”之后请一位同学到黑板前用图示法，进行复述讲解。

“推恩令”实质是要干什么？（削弱封国势力，巩固了中央集权）

教师：这一法令与汉景帝时出现的“七国之乱”形成对比，而“推恩令”巧妙在哪里呢？

（不费一兵一卒，不损寸土，削弱了封国的势力。）

“罢黜百家，独尊儒术”

教师：汉武帝时，诸子百家各派学说仍旧活跃，思想领域不统一，不利于巩固中央集权。为能更好的施展雄才伟略，他召集各地学者，询问治国方法。其中一位叫董仲舒的学者提出：“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书.董仲舒传》”（大屏幕出示原文和译文）

“董仲舒向汉武帝提出了什么建议？”

学生：“罢黜百家，独尊儒术”。

“罢黜百家，独尊儒术”在当时起到了什么作用？

教师指导学生讨论得出结论：思想上的大一统适应政治上大一统的需要，有利于中央集权封建国家的巩固，儒家学说居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。但是，儒家思想独尊的局面，禁锢了人们的头脑，是文化专制的表现。

盐铁专卖

中央收回铸币权；实行盐铁国有专卖；统一调配物资，平抑物价。

增强了中央政府的财力。

材料研读(p.59)

想一想：这种状况对国家的经济发展会造成什么影响?

经历了长期战乱后的国家，首要任务就是发展粮食生产。如果农民纷纷弃农经商，就会导致粮食缺乏，进而影响社会稳定。但是长期过度重农抑商，也会抑制社会经济发展，产生不良后果。

北击匈奴

背景(p.60)

公元119年,汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴。

问题思考(p.61)

汉武帝在位时，西汉王朝国力强盛，版图拓展。想一想：这与汉武帝强化中央权力有什么关系?

汉武帝即位以后，在思想文化、行政权力和经济等方面采取多种有效措施，消除了诸侯国对抗中央的能力，完全控制了国家的经济命脉，形成了以需家学说为核心的正统思想，巩固加强了中央集权。在国力强盛的基础上，汉王朝的影响力远达边地少数民族地区，以中原汉文化为核心的汉王朝版图得以拓展。

知识拓展：汉武帝确立察举制（p.62）

小结：汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代第一个鼎盛局面。

作业：课后活动（p.61）

1、材料分析

①材料反映出西汉初期中央面临什么问题?

材料一反映出在西汉初期分封制度下，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府，威胁到西汉王朝。

②汉武帝采取什么措施解决这一问题?

汉武帝采纳主父偃“推恩”的建议，让诸侯王推及皇家恩德，把土地再分封给自己的子弟。这样，王国的数量大大增加，而管辖的土地和人口越来越少；汉武帝还采取措施取消了许多诸侯王的封国和土地，剥夺他们的爵位，从政治上消除了诸侯国对中央政府的威胁。

2、请根据以下两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。《汉代讲经图》中的“经”主要是什么内容?

秦始皇：对敢于评议朝政的儒生

以暴力手段坑杀，没有达到统一思想

的目的，反而激化了社会矛盾。

汉武帝：把儒学立为正统，在京

师设立太学培养儒学人才，让他们能

够进入仕途成为王朝的维护者。

《汉代讲经图》中的“经”主要是指儒学中的忠君守礼思想，这在以后成为封建正统思想的核心。

2019-2020部编人教版七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝课时训练

第12课汉武帝巩固大一统王朝

一、选择题

1．西汉在政治、经济、军事、思想等方面巩固了国家的大一统，汉武帝功不可没。他在政治方面采取的主要措施是()

A．开创中央集权制度

B．“罢黜百家，独尊儒术”

C．拆分诸侯王的封地

D．盐铁专卖

2．汉武帝雄才大略，他在削弱诸侯王势力时手段高明。汉武帝削弱诸侯王势力的主要目的是()

A．分封刘家子弟，巩固统治

B．平定叛乱，保持稳定

C．加强中央集权

D．彻底铲除诸侯，消除割据

3．儒家思想自诞生以来，不断为中华民族的发展注入活力，曾被确立为专制王朝的正统思想。这一地位的确立开始于()

A．秦始皇B．汉武帝

C．唐太宗D．唐玄宗

4．“惜秦皇汉武……唐宗宋祖……”中提到了汉武帝，他统治的核心思想是()

A．儒家思想B．道家思想

C．墨家思想D．法家思想

5．汉武帝时，一个人如果想进入全国的最高学府接受儒学教育，应该到()

A．大学B．国子监C．郡国学D．太学

6．毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是()

A．创立中央集权

B．结束割据，实现国家统一

C．巩固大一统局面

D．统治期间出现盛世局面

7．汉武帝是一位有雄才大略的皇帝，他在经济方面的改革有()

①颁布“推恩令”②兴办太学③统一铸造五铢钱④盐铁官营

A．①②B．②③C．①③D．③④

二、非选择题

8．阅读材料，回答问题。

材料一汉武帝采纳大臣主父偃的建议，颁布“________”……汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。

材料二在中央，设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。在地方，将全国划分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪强。

(1)请在材料一的横线上填写汉武帝削弱封国势力的措施。