规范化检查记录

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时间： 2019.3.6 地点：会议室检查人：罗云素

一、检查情况

部分领导汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。汇报材料用字、用标点比较规范。会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。

二、整改措施

会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。进一步强调语言文字规范的重要性。

整改结果

三、普通话水平有所提高。

全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。

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时间： 2019.10.19 地点：教师办公室检查人：覃海珊

一、检查情况：教师教案中用字出现错别字和简化字。标点用法不对。办公时偶尔不说普通话。

二、整改措施：指出错误加以改正

三、整改结果：已整改。

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时间： 2019.9.17 地点：各班教室检查人：覃海珊

一、检查情况：

1. 部分教师在课堂中未使用普通话，板书黑板时用字不够规范，出现标点使用错误。

2. 根据相应的语言文字规范文件和制度，对其进行整改措施培训，使其认识到使用普通话和用字用标点规范的重要性。

二、整改结果：日常教学中使用普通话规范化水平大幅度提高。

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时间： 2017.12.3 地点：教师办公室检查人：覃海珊

一、检查情况：日常工作中能够用普通话进行交流，处理来人来访来电时热情周到，并注意使用标准普通话。工作记录中出现错别字及标点使用错误。

二、整改措施：指出错误加以改正

三、整改结果：已整改。

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时间： 2017.1.13 地点：会议室检查人：罗云素

一、检查情况：

部分教师向领导汇报工作时，虽然使用普通话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。

二、整改措施

会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。

三、整改结果：普通话水平有所提高。

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时间： 2017.3.14 地点：办公室检查人：覃海珊

一、检查情况：

部分教师日常工作中仍不能做到随时随地讲普通话。结合自身工作特点，在撰写文稿、制定文件等方面使用规范语言文字。部分文件头仍使用中括号，而不是六角号。标点使用不规范。

二、整改措施：

根据国家通用语言文字法和相关语言文字规范，进行进一步整改和修正。

三、整改结果：成效显著，问题减少。在实践中推动语言文字规范水平的进一步提高。

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时间： 2017.3.24 地点：各班教室检查人：覃海珊

一、检查情况：部分教师在课堂中未使用普通话，板书黑板时用字不够规范，出现标点使用错误。

二、整改措施：安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。

三、整改结果：普通话水平明显提高

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时间： 2017.4.7 地点：各班教室检查人：覃海珊

一、检查情况：部分教师在课堂中未使用普通话，板书黑板时用字不够规范，出现标点使用错误。

二、整改措施：根据相应的语言文字规范文件和制度，对其进行培训，使其认识到使用普通话和用字用标点规范的重要性。

三、整改结果：日常教学中使用普通话水平大幅度提高。

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时间： 2017.5.17 地点：会议室检查人：覃海珊

一、检查情况:

班主任汇报工作时普通话不标准，出现读错字现象。汇报材料出现文字错误。

二、整改措施：

会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。根据公文用字的相关规定对文字材料进行改正。

三、整改结果：

普通话水平有所提高。公文规范化水平进一步提高。

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时间： 2017.6.6 地点：会议室检查人：覃海珊

一、检查情况：

各位教师在向领导汇报工作时，虽然使用普通话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。

二、整改措施：

会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。

三、整改结果：普通话水平有所提高。

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时间： 2017.9.20 地点：校园检查人：覃海珊

一、检查情况：学生校园日常学生交流中未使用普通话。

二、整改措施：根据相应的语言文字规范文件和制度，对其进行培训，使其认识到使用普通话和用字用标点规范的重要性。

三、整改结果：校园中使用普通话规范化水平大幅度提高。

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时间：2017.10.18 地点：教室检查人：覃海珊

一、检查情况：

各教室都能坚持用普通话交流工作，但普通话水平有待进一步提高，在语言文字规范方面尽量做到规范、正确。

二、整改措施：

对于出现的错误读音及时纠正并做好记录，避免错误再次发生。

三、整改结果：

班级内师生基本都能使用标准普通话进行交流。

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时间： 2017.11.7 地点：办公室检查人：覃海珊

一、检查情况：

教师教案、和作业批改中用字出现错别字和简化字，标点用法不对。

二、整改措施：指出错误加以改正

三、整改结果：相关教师已经认识到不足，决心改正。

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时间：2017.12.11 地点：教导处检查人：覃海珊

一、检查情况：

日常工作中能够用普通话进行交流，但处理来人来访来电时没有注意使用标准普通话。

二、整改措施：指出错误加以改正

三、整改结果：已整改。

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时间: 2018.1.9 地点: 学校办公室检查人:覃海珊

一、检查情况：

撰写文稿、制定文件等方面仍不能做到完全使用规范语言文字。部分文件标点使用不规范。

二、整改措施：

根据国家通用语言文字法和相关语言文字规范，进行进一步整改和修正。

三、整改结果：

在实践中推动语言文字规范水平的进一步提高。

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时间：2018.3.5 地点：多媒体室检查人：覃海珊

一、检查情况

年级组长汇报工作时普通话不标准，出现读错字现象，并且汇报材料出现文字错误。

二、整改措施

会后安排语言文字工作办公室对其进行培训、指导，提高其普通话水平。根据公文用字的相关规定对文字材料进行改正。

三、整改结果：

普通话水平有所提高。公文规范化水平进一步提高。

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时间： 2018.4.13 地点：教室检查人：覃海珊

一、检查情况：

各教室都能坚持用普通话进行课堂教学和交流，但普通话水平有待进一步提高。

二、整改措施：

对于出现的错误读音和不规范文字，及时纠正并做好记录，避免错误再次发生。

三、整改结果：

经过强化学习，师生们普通话水平和语言文字规范化水平又上了一个新台阶。

坡洪中心小学对用文字规范化工作检查记录

时间：2018.9.28 地点：教室检查人：覃海珊

一、检查情况：

各教室都能坚持用普通话交流工作；但普通话水平有待进一步提高，在语言文字规范方面尽量做到规范、正确。

二、整改措施：对于出现的错误读音及时纠正并做好记录，避免错误再次发生。

三、整改结果：班级内师生基本都能使用标准普通话进行交流。

医院各种登记本

检验科危急值报告登记本 10本 潢川县第二人民医院 “危急值”报告制度 为加强临床检验“危急值”的管理，确保“危急值”及时反馈，保证医疗安全，结合我院实际情况，特制定本制度，请各科室遵照执行。 第一条“危急值”是指检验结果与正常参考范围偏离较大，表明患者可能正处于生命危险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，可能挽救患者的生命，否则就可能出现严重后果，失去最佳抢救时机，甚至危及生命。 第二条各医技科室在确认检查结果出现“危急值”后，应立即报告患者所在临床科室，不得瞒报、漏报或延迟报告，并填写《检验科危急值报告登记本》，详细记录检验日期、患者姓名、住院号、病床号、检验项目、检验结果、复查结果、临床电话、临床联系人、报告人等项目，并将检查结果发出。临床科室接到“危急值”报告后，并填写详细《临床科室危急值报告处理登记本》，应立即采取相应措施，抢救病人生命，保障医疗安全。 第三条“危急值”报告程序 1、检验科工作人员发现检验“危急值”时，在确认仪器设备和检查过程正常的情况下，立即复查，复查结果与第一次结果吻合无误后，立即电话通知临床科室，并填写《检验科危急值报告登记本》，详细记录检验日期、患者姓名、住院号、病床号、检验项目、检验结果、复查结果、临床电话、临床联系人、报告人等项目，并将检查结果发出。 2、临床科室接到检验科“危急值”报告后，应立即报告主管医师或值班医师并在《临床科室危急值报告处理登记本》详细记录，主管医师或值班医生接到通知时应立即确认标本的采集与送检等环节是否正常，如果认为该结果与患者的临床病情不相符或标本的采集有问题，可重新留取标本送检复查。检验科必须立即复检，及时向临床报告“危急值”复检结果。确认出现危及生命的“危急值”报告时，下级医师应立即报告上级医师并进行相应处理。 3、接到“危急值”电话报告后，临床科室在进行相应处理的同时应立即派人前往检验科领取签收危急值报告单。主管医师或值班医师按照规定用红笔标明异常项目及异常值，并粘贴在住院病历中，将相应分析、处置情况在病程记录中反映。 4、“危急值”报告重点对象是急诊科、手术室、各类重症监护病房等部门的急危重症患者。 5、“危急值”报告科室包括：检验科、核医学科、输血科、病理科、放射科、CT室、

规范化检查记录

录 时间： 2019.3.6 地点：会议室检查人：罗云素 一、检查情况 部分领导汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。汇报材料用字、用标点比较规范。会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。 二、整改措施 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。进一步强调语言文字规范的重要性。 整改结果 三、普通话水平有所提高。 全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。

录 时间： 2019.10.19 地点：教师办公室检查人：覃海珊 一、检查情况：教师教案中用字出现错别字和简化字。标点用法不对。办公时偶尔不说普通话。 二、整改措施：指出错误加以改正 三、整改结果：已整改。

录 时间： 2019.9.17 地点：各班教室检查人：覃海珊 一、检查情况： 1. 部分教师在课堂中未使用普通话，板书黑板时用字不够规范，出现标点使用错误。 2. 根据相应的语言文字规范文件和制度，对其进行整改措施培训，使其认识到使用普通话和用字用标点规范的重要性。 二、整改结果：日常教学中使用普通话规范化水平大幅度提高。

录 时间： 2017.12.3 地点：教师办公室检查人：覃海珊 一、检查情况：日常工作中能够用普通话进行交流，处理来人来访来电时热情周到，并注意使用标准普通话。工作记录中出现错别字及标点使用错误。 二、整改措施：指出错误加以改正 三、整改结果：已整改。

录 时间： 2017.1.13 地点：会议室检查人：罗云素 一、检查情况： 部分教师向领导汇报工作时，虽然使用普通话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。 二、整改措施 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。 三、整改结果：普通话水平有所提高。

各种登记本检查记录表

各种登记本检查记录表 科室：检查时间：检查人： 要求扣分标准检查结果 1、医疗质量控质记本录1、每月最少1次医疗质量评价。1、缺1次医疗质量评价记录扣 3分。 2、住院病历质量评价记 录本、病历质量考评记录本1、每月对本科病历书写检查最少2次。 1、缺1次记录扣3分，记录流 于形式1次扣1分。 3、交接班记录本1、逐项填写，不能空项。非本科内容、无抢救等填“一”。 2、病员基本情况栏内容必须与护理记录一致。 3、主要诊断、病情、治疗方案必须与运行病历一致。 4、重点对危重病人、当天手术病人的病情和处理事项及需要连续观察病人的注意事 项进行记录。 5、新入院病人数超过一页续页填写，但续页病员基本情况栏内容全填“一”。 6、原则要求交接班医师亲笔填写，进修/同学填写的交接班医师必须亲笔审改、签名， 不能代签名。 1、记录本无记录内容的，扣10 分； 2、缺一次记录，扣 1分；记录不全的，扣0.5分/ 次； 3、无双签名的每处扣0.5分。 4、医疗安全分析登记本1、逐项填写，不能空项。 2、每月至少一次医疗质量评价活动。 3、参加人员不少于本科室医师2/3人数。 4、主持人必须是科主任或副主任。 5、分析内容：围绕医疗核心制度执行情况、医疗投诉、争议（尤其是针对当月科内 发生的医患纠纷案例进行讨论分析并找出差距及经验教训）、医疗缺陷、医患沟通、 诊断治疗及时性准确性等进行分析。 6、必须有具体的针对性（已或将）改进措施。不能出现无医疗安全隐患、无需改进 等。 对医疗安全问题（含已发生的纠 纷），无医疗安全评价扣3分。 5、疑难病例会诊、讨论登记本1、逐项填写，不能空项。 2、讨论记录时间准确到时/分（24小时制） 3、主持人必须是科主任或副主任。 4、讨论记录的内容必须与运行病历的病程中相关内容相符。 5、原则要求三日未确诊、跨科已会诊二次未确诊的应进行讨论。 1、未按规定进行讨论每例扣5 分。 2、讨论记录过简，流于形式每 次扣1分。

语言文字检查记录

**市眼科医院语言文字检查记录表时间2010.3.5地点会议室检查人李文革检查情况领导干部会上，一名年龄较大的干部汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。汇报材料用字、用标点比较规范。会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。进一步强调语言文字规范的重要性。整改结果普通话水平有所提高。全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2010.6.9地点会议室检查人杜勇强检查情况笔记本中用字出现错别字和简化字。标点用法不对。办公时偶尔不说普通话。整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2010.8.13地点会议室检查人李文革检查情况行政办公会议上，部分科长汇报工作时普通话不标准，出现读错字现象。汇报材料出现文字错误。整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。根据公文用字的相关规定对文字材料进行改正。整改结果普通话水平有所提高。公文规范化水平进一步提高。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2010.11.4地点财务科检查人杜勇强检查情况日常工作中能够用普通话进行交流，并注意使用标准普通话。工作记录中出现错别字及标点使用错误。整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2011.3.13地点会议室检查人李文革检查情况各位科长在向领导汇报工作时，虽然使用普通话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。整改结果普通话水平有所提高。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2011.6.6地点办公室检查人杜勇强检查情况日常工作中仍不能做到随时随地讲普通话。结合自身工作特点，在撰写文稿、制定文件等方面使用规范语言文字。部分文件头仍使用中括号，而不是六角号。标点使用不规范。整改措施根据国家通用语言文字法和相关语言文字规范，进行进一步整改和修正。整改结果成效显著，问题减少。在实践中推动语言文字规范水平的进一步提高。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2011.9.18地点护士站检查人李文革检查情况面对患者是，未使用标准普通话，语言不够简洁明了、普通话水平有待进一步提高。整改措施安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。整改结果普通话水平明显提高**市眼科医院语言文字检查记录表时间2011.11.2地点各科室检查人杜勇强检查情况对科室人员进行普通测试，注意是否平时使用普通话。检查科室文件，注意有无用字、用标点不规范等情况。整改措施加强普通话训练和练习。加强科室文件规范化管理，特别是用字规范。整改结果经过整改后，科室人员普通话水平有所提高，行文用字规范**市眼科医院语言文字检查记录表时间2012.3.6地点各科室检查人李文革检查情况科室部分同志日常工作交流中未使用普通话，撰写文件时用字不够规范，出现标点使用错误。整改措施根据相应的语言文字规范文件和制度，对其进行培训，使其认识到使用普通话和用字用标点规范的重要性。整改结果日常工作中使用普通话文件规范化水平大幅度提高。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2012.6.23地点信息科检查人杜勇强检查情况科室人员都能坚持用普通话交流工作，但普通话水平有待进一步提高，在语言文字规范方面尽量做到规范、正确。整改措施对于出现的错误读音和不规范文字，及时纠正并做好记录，避免错误再次发生。整改结果经过强化学习，科室人员普通话水平和语言文字规范化水平又上了一个新台阶**市眼科医院语言文字检查记录表时间2012.9.9地点会议室检查人李文革检查情况汇报材料用字、用标点比较规范。会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。整改措施进一步强调语言文字规范的重要性。整改结果普通话水平有所提高。全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2012.11.6地点一病区检查人杜勇强检查情况病历本中用字出现错别字和简化字。标点用法不对。接诊时偶尔不说普通话。整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2013.3.9地点会议室检查人李文革检查情况行政办公会议上，部分科长汇报工作时普通话不标准，出现读错字现象。汇报材料出现文字错误。整改措施会

(安全管理套表)安全检查记录表(周检)

表（三）-1 工程名称中联天御一期1～3#楼检查单位中国建筑第六工程局中联天御一期项目部 检查人员记录人检查日期12年1月6日检查记录：在检查中发现存在的问题如下： ①施工现场的材料、机具、施工用电进行检查，现场材料堆放整齐，各种材 料均设有标示牌且标示清晰。 ②机具均设有防雨防砸棚，机具旁均挂有操作规程牌，搅拌机附近排水措施 良好，钢筋机具及木工机具旁挂有灭火器。 ③边坡的支护需要加强。 检查评价： 整个现场总的来说基本符合安全文明施工要求，但局部需要继续整改。

表（三）-1 工程名称中联天御一期1～3#楼检查单位中国建筑第六工程局中联天御一期项目部 检查人员记录人检查日期11年12月9日检查记录：在检查中发现存在的问题如下： ①对资料的审核，资料与施工进度同步，填写规范。 ②施工用电检查，搅拌机开关箱内漏电保护器失灵，问题指出楼已立即整改， 其他方面均符合TN—S系统用电要求。 ③现场大量的使用材料，材料堆放有些混乱，应该规定的地方堆放整齐。 ④雨水多，2#楼西北边坡要做加固处理。 检查评价： 整个现场总的来说基本符合安全文明施工要求，但局部需要继续整改。

表（三）-1 工程名称中联天御一期1～3#楼检查单位中国建筑第六工程局中联天御一期项目部 检查人员记录人检查日期11年12月16日检查记录：在检查中发现存在的问题如下： ①施工现场进口处有设置工程概况牌、管理人员及监督电话牌、消防保卫牌、安全 生产牌、文明施工牌和施工现场平面图等九牌一图内容比较齐全。 ②施工现场施工作业区与非施工作业区（办公、生活区）有明显区域划分和隔离。 ③材料的堆放应规范有序。现场场地本身较小，堆放有些混乱。 ④集水坑四周须做临边防护，以免坠落。 ⑤边坡防护问题没有得到有效解决，要尽快处理。 检查评价： 整个现场总的来说基本符合安全文明施工要求，但局部需要继续整改。

安全检查记录表

安全检查记录表 工程名称：玉田县陈家铺公共租赁住房工 程 施工单位：唐山玉龙建筑安装工程有限公司 检查人员：检查时间：年月日 检查情况及存在的隐患： 1、位焊接的钢筋篓子用螺纹钢焊接的吊环，不符合相关安全规范要求且存在重大安全隐患。要求立即停止 使用。 2、现场个别作业人员未正确佩戴安全帽，个别高空作业人员未正确佩戴安全带。 3、基坑周边个别地方防护安全网已脱落。 整改要求：1.钢筋篓子吊环重新焊接，达到符合标准。 2. 未正确佩戴安全帽和未正确佩戴安全帽的人员要加强教育，正确佩戴安全防护用具。 3.挂好已脱落安全网，并检查其他位置是否有松动的，也要绑扎牢固。 检查 人员 签名年月日 复 查 意 见 复查人签名：复查日期： 注：本表由施工单位填写.

工程名称：玉田县陈家铺公共租赁住房工 程 施工单位：唐山玉龙建筑安装工程有限公司 检查人员：检查时间：年月日 检查情况及存在的隐患： 1.施工现场个别吊笼吊点使用螺纹钢焊接，个别吊笼开焊；立即停止使用，进行焊接，整改合格后方可使用； 2.施工现场绑筋、木工支模人员踩钢管、木方作业，高处作业未系挂安全带。多次提出仍未整改； 3.木工棚处电锯皮带无防护罩，下脚料清理不及时； 4.大部分人员安全帽未系帽带；各工种之间安全帽佩戴颜色混乱，未及时区分开 5.现场手持电动工具未使用流动箱，而违章使用流动地插板； 6.基坑临边防护局部安全立网脱落，未及时恢复； 整改要求： 立即安排人员进行整改，加强对工人的教育，高处作业必须正确系挂安全带，禁止踩木方、钢管作业，必须铺不少于两块脚手板，吊笼吊点必须使用圆钢焊接；同时要求你方加大对施工现场安全巡视，检查，发现问题及时纠正整改，以确保施工现场安全生产，上述问题限期两天整改完毕 检查 人员 签名年月日 复 查 意 见 复查人签名：复查日期： 注：本表由施工单位填写.

校园用语用字规范方案检查记录文稿表

北洋中心小学- 学年度第学期校园用语用字规范检查情况记录表

检查时间检查班级负责人 检查范围检查内容检查结果改正说明 教学用语 课堂教学中师生使用 普通话情况全部使用普通话（）基本做到（） 方言多于普通话（） 会议用语 学校领导、师生在学校 各类会议（或参加外单位会 议）主持、发言时使用普通 话情况 全部使用普通话（） 基本做到（） 方言多于普通话（） 宣传用语 校园广播、电视播音， 学校领导、师生在接受媒体 采访时使用普通话情况 全部使用普通话（） 基本做到（） 方言多于普通话（） 活动用语 学校各类集会活动、教 研活动主持、讲话、发言等 使用普通话情况 全部使用普通话（） 基本做到（） 方言多于普通话（） 工作用语 师生谈话、教师工作交 流、因公对外接待、接（打） 电话等使用普通话情况 全部使用普通话（） 基本做到（） 方言多于普通话（） 经检查，教师交流和 打（接）电话等时有使用 方言的现象，应提倡使用 普通话。 生活用语 师生在校园日常生活 及社会、家庭学习、使用和 推广普通话情况 全部使用普通话（） 基本做到（） 方言多于普通话（） 个别学生在校园中 有讲方言现象，应及时改 正。

注：此表由学校教导部门负责填写，每学期不定期检查2次，并如实填写，并督促不规范的及时整改。 检查人（签名）： 北洋中心小学- 学年度第学期 班级用语用字及汉语拼音使用规范情况登记表

检查班级负责人 不规范类别用语场合情况 简介用字处所 字例 日期年月日 整改情况 （打√）1．达到整改要求（）2．未达到整改要求（） 规范要求1．不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字； 2．手书的繁体字、异体字允许保留，但必须在醒目的位置配放规范字副牌； 3．汉语拼音、外文不得单独使用，要求书写正确，与汉字并用，并将汉字置于主要位置； 4．使用已有国家标准的印刷体不得出现字形不规范的情况，美术字、变体字不得增减笔画、改换部件或产生歧义； 5．数码、标点要使用正确。

关于普及普通话和用字规范化检查记录表

关于普及普通话和用字规范化检查记录表 时间检查科室办公室检查人 1.各科室人员办公、电话、会议等场合是否使用普通话。 2.局内外部网站用语是否规范。 3.各科室人员工作记录的用字情况。 4.文件、宣传栏、警示语用字是否规范。 1.各科室人员在办公、电话、会议中基本都能使用普通话，部分年龄大的人员还是不太习惯使用普通话。 2.科室人员日常记录、用字还存在不少问题。主要表现在书写潦草，还有使用简化字，如“展”“餐”等字。 1.自查自纠，不断提高用字规范化水平。 2.各科室互相监督，对不规范用语用字的情况互相指 关于普及普通话和用字规范化检查记录表 时间检查科室办公室检查人 2.查看机关干部、科室人员的工作记录是否存在使用二简字的情况，标点的使用是否正确规范。 3.机关宣传网站的内容是否规范。 1.机关人员在面向公众、公共场合的讲话能规范使用普通话，但在机关内部有部分同志还没有养成讲普通话的习惯。 2.工作记录中序号使用不规范的现象还普遍存在，如“第一、”正

确为“第一”。

1.加大宣传力度，各科室人员互相监督、指正，提高讲普通话，写规范字的意识。 2.加强对网站、微博等媒体的检查力度，促使其内容更加规范合理。 关于普及普通话和用字规范化检查记录表 时间检查科室办公室检查人 1.查阅各科室文件档案资料。 2.内部环境设置、宣传栏、指示牌、标语等用字是否规范。 3.全体干部职工普通话等级是否达到要求。 1.在书写格式方面还存在一些问题，如标题的使用，分段空行等不够规范。 2.公文中，标点符号使用不规范的情况普遍存在，如句号逗号不分，句号用小黑点表示等。 1.自查自纠，加强普通话的使用。 2.各科室对检查出的不规范用字情况进行整改落实。 科室人员都能坚持用普通话交流工作，但普通话水平有待进一步提高，在语言文字规范方面尽量做到规范、正确。 整改措施 对于出现的错误读音和不规范文字，及时纠正并做好记录，避免错误再次发生。

1电梯主要功能检查试验记录表(2层2站)课案

电梯主要功能检查试验记录表 表E7-1 编号： 工程名称独山大学城师院一期工程1#食堂1号电梯日期年月日序号检验项目检验内容及其规范标准要求检查结果 1 基站启用、关闭开关专用钥匙，运行、停止转换灵活可靠合格 2 工作状态选择开关操纵盘上司机、自动、检修钥匙开关，可靠合格 3 轿内照明、通风开关功能正确、灵活可靠、标志清晰合格 4 轿内应急照明自动充电、电源故障时自动接通，大于1w∕h合格 5 本层厅外开门按电梯停在某层的召唤按钮，应开门合格 6 自动定向按先入为主的原则，自动确定运行方向合格 7 轿内指令记忆有多个选层指令时，电梯按顺序逐一停靠合格 8 呼梯记忆、顺向截停记忆厅外全部召唤信号，按顺序停靠应答合格 9 自动换向全部顺向指令完成后，自动应答反向指令合格 10 轿内选层信号优先完成最后指令在门关闭前轿内优先登记定向合格 11 自动关门待客完成全部指令后，电梯自动关门，时间4～10s 合格 12 提早关门按关门按钮，门不经延时立即关门合格 13 按钮开门在电梯未启动前，按开门按钮，门打开合格 14 自动返基站电梯完成全部指令后，自动返基站合格 15 司机直驶司机状态，按直驶钮后，厅外召唤不能载车合格 16 营救运行电梯故障停在层间时，自动慢速就近平层合格 17 满载、超载装置满载时载车功能取消；超载时不能运行合格 18 轿内报警装置应采用警铃、对讲系统、外部电话合格 19 最小负荷控制（防捣乱）使空载轿厢运行最近层站后，消除登记信号合格 20 门机断电手动开门在开锁区，断电后，手扒开门的力不大于300N 合格 21 紧急电源停层装置备用电源将电梯就近平层门无此项 22 集选、并联及机群控制按产品设计程序试验合格 参加人员签字建设（监理）单位 安装单位宜昌中巨电梯有限公司 技术负责人质检员工长

校园用语用字规范检查记录表

校园用语用字规范检查情况记录表 注：此表由学校教导部门负责填写，每学期不定期检查2次，并如实填写，并督促不规范的及时整改。 检查人（签名）： 检查时间 检查班级 负责人 检查范围 检查内容 检查结果 改正说明 教学用语 课堂教学中师生使用普通话情况 全部使用普通话（ ） 基本做到（ ） 方言多于普通话（ ） 会议用语 学校领导、师生在学校各类会议（或参加外单位会议）主持、发言时使用普通话情况 全部使用普通话（ ） 基本做到（ ） 方言多于普通话（ ） 宣传用语 校园广播、电视播音，学校领导、师生在接受媒体采访时使用普通话情况 全部使用普通话（ ） 基本做到（ ） 方言多于普通话（ ） 活动用语 学校各类集会活动、教研活动主持、讲话、发言等使用普通话情况 全部使用普通话（ ） 基本做到（ ） 方言多于普通话（ ） 工作用语 师生谈话、教师工作交流、因公对外接待、接（打）电话等使用普通话情况 全部使用普通话（ ） 基本做到（ ） 方言多于普通话（ ） 经检查，教师交流和 打（接）电话等时有使用方言的现象，应提倡使用普通话。 生活用语 师生在校园日常生活及社会、家庭学习、使用和推广普通话情况 全部使用普通话（ ） 基本做到（ ） 方言多于普通话（ ） 个别学生在校园中有讲方言现象，应及时改正。 备注：在检查结果后“√”，如有使用不规范用语情况，可在“改正说明”一栏中备注。

班级用语用字及汉语拼音使用规范情况登记表 注：此表由各级组长负责检查，每学期不定期检查2次，并如实填写，并督促不规范班级及时整改。 检查人（签名）： 检查班级 负责人 不 规 范 类 别 用语场合 情况 简介 用字 处所 字例 日期 年 月 日 整改情况 （打√） 1．达到整改要求（ ） 2．未达到整改要求（ ） 规范要求 1．不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字； 2．手书的繁体字、异体字允许保留，但必须在醒目的位置配放规范字副牌； 3．汉语拼音、外文不得单独使用，要求书写正确，与汉字并用，并将汉字 置于主要位置； 4．使用已有国家标准的印刷体不得出现字形不规范的情况，美术字、变体字不得增减笔画、改换部件或产生歧义； 5．数码、标点要使用正确。

安全检查记录本(完整版)

1.校园及周边治安检查表（）周月日——月日 校园及校园周边 检查项目督查及自查办法周一周二周三周四周五校园 周边200 米内 网吧1、有/无2、了解是否有学生进入网吧的现象。 歌舞厅1、有/无2、了解是否有学生进入歌舞厅的现象。 游戏厅1、有/无2、了解是否有学生进入游戏厅的现象。 校内或周边是否存在精神病患者1、有/无2、处置情况。 治安高危人员1、有/无2、处置情况。 校内外是否存在矛盾纠纷1、有/无2、处置情况。 周边治安综治工作 1、了解校园及周边治安状况； 2、车辆乱停乱 放，3、校园及周边是否存在向学生索钱索物的 现象。 2.学校门、窗、墙等安全检查表 定期 检查 项目 周一周二周三周四周五备注 门 校门、锁1、校（园）在每学期开学前要 成立安全检查组、每月至少对 以下各项目检查一次。校（园） 建筑包括教学楼、宿舍、食堂、 室内体育馆、实验室、厕所、 围墙等建筑物；2、检查组人员 在检查全校（园）范围内有隐 患的相关项目栏请打“×”并 在隐患登记表中登记上报安全 副校长，直至追踪整改完毕；3、 因各地实际不同，在此没有的 项目请在该部分最后提供的表 格中自行增加。 楼梯门、锁 教室门、锁 电动门（铁卷门） 窗 窗框玻璃防盗网 墙 围墙 外墙 内墙 有无伤害锐利角 天花板 梁 楼板 油漆 检查人员（签名）

5.学校教室、实验室等安全检查表（）周月日——月日 定期 检查 项目 周一周二周三周四周五备注 教室桌、椅1、校（园）在每学期 开学前要成立安全检 查组、每月至少对以 下各项目检查一次； 2、检查组人员在检查 全校（园）范围内有 隐患的相关项目栏请 打“×”并在隐患登 记表中登记上报安全 副校长，直至追踪整 改完毕； 3、特种设备处检合格 证张贴在A4纸装订 于此手册相应位置。教学器材 实验室设有专人管理 制定使用规则 备有安全护目镜供学生使用 实验前充分说明安全规则，正确指导设置借用记录 电源开关完整 供水管道畅通 水龙头完整 仪器药品完整 仪器药品加帽标示，分类存放 危险药品定期检查，妥善储存 易燃品低温放置 有毒、腐蚀、易爆物品妥善收藏 适当设置洗眼、冲水设备 指导学生简易急救常识 特种设备锅炉年检是否合格 电梯是否定期维护，年检是否合格 检查人员 （签名） 4.学校安全隐患检查处理记录表

语言文字工作整改记录

时间2016.4.10地点会议室检查人肖志波 检查情况 一名年龄较大的校长汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。 汇报材料用字、用标点比较规范。 会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。 整改措施 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。 进一步强调语言文字规范的重要性。 整改结果 普通话水平有所提高。 全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。

多祥小学语言文字检查记录表时间2016.5.9 地点检查人刘锦云 检 查情况笔记本中用字出现错别字和简化字。标点用法不对。 办公时偶尔不说普通话。 整 改 措 施 指出错误加以改正 整 改 结 果 已整改。

时间2016.6.13 地点会议室检查人肖志波 检查情况 学校会议上，部分教师汇报工作时普通话不标准，出现读错字现象。 汇报材料出现文字错误。 整改措施 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。 根据公文用字的相关规定对文字材料进行改正。 整 改结果普通话水平有所提高。 公文规范化水平进一步提高。

多祥小学语言文字检查记录表时间2016.10.8地点语文组检查人周彩虹检 查情况 日常工作中能够用普通话进行交流，教学中注意使用标准普通话。 工作记录中出现错别字及标点使用错误。 整 改 措 施 指出错误加以改正 整 改 结 果 已整改。

时间2016.11.13地点会议室检查人肖志波检 查情况 各位组长在向领导汇报工作时，虽然使用普通话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。 整改措施 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。 整 改 结 果 普通话水平有所提高。

普及普通话和用字规范化检查记录表

时间2012.9.11检查科室办公室检查人 检查内容1.各科室人员办公、电话、会议等场合是否使用普通话。 2.局内外部网站用语是否规范。 3.各科室人员工作记录的用字情况。 4.文件、宣传栏、警示语用字是否规范。 存在问题1.各科室人员在办公、电话、会议中基本都能使用普通话，部分年龄大的人员还是不太习惯使用普通话。2.科室人员日常记录、用字还存在不少问题。主要表现在书写潦草，还有使用简化字，如“展”“餐”等字。 整改意见1.自查自纠，不断提高用字规范化水平。 2.各科室互相监督，对不规范用语用字的情况互相指正。 3.各科室发文经过办公室校对后再发放，确保用字的准确性。

时间检查科室办公室检查人 检查内容1.局机关干部、科室人员在会议场合使用普通话的情况。 2.查看机关干部、科室人员的工作记录是否存在使用二简字的情况，标点的使用是否正确规范。 3.机关宣传网站的内容是否规范。 存在问题1.机关人员在面向公众、公共场合的讲话能规范使用普通话，但在机关内部有部分同志还没有养成讲普通话的习惯。 2.工作记录中序号使用不规范的现象还普遍存在，如“第 一、”正确为“第一，”。 整改意见1.加大宣传力度，各科室人员互相监督、指正，提高讲普通话，写规范字的意识。 2.加强对网站、微博等媒体的检查力度，促使其内容更加规范合理。

时间检查科室办公室检查人 检查内容1.查阅各科室文件档案资料。 2.局内部环境设置、宣传栏、指示牌、标语等用字是否规范。 3.全体干部职工普通话等级是否达到要求。 存在问题1.在书写格式方面还存在一些问题，如标题的使用，分段空行等不够规范。 2.公文中，标点符号使用不规范的情况普遍存在，如句号逗号不分，句号用小黑点表示等。 整改意见1.自查自纠，加强普通话的使用。 2.各科室对检查出的不规范用字情况进行整改落实，并将结果报办公室。 3.各科室根据自己工作范畴，提出语言文字规范化的工作意见与建议，通过宣传、检查、评比等形式，提高规范使用语言文字的意识。