学校教学质量管理制度

学校教学质量管理制度

学校教研活动制度

为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：

1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。

2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。

3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

4、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课，每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。

5、同年级同学科要坚持集体备课，在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培养。

6、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。

7、学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。

集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。集体备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。特建立集体备课制度。

1、集体备课要定时、定主讲人。数学、英语、语文每周至少一次，其他学科两周至少一次。

2、以同年级同学科为集体备课组，其他学科可以打破年级阶限，由备课组长组织，任何教师不得缺席。教学副校长、教导主任要主动参与活动。

3、集体备课内容要求：要做到“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法学法、备练习。“五统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一练习与作业。与此同时，发挥各个的特长与优势，形成各自的教学风格与特色，体现个人加减的灵活性与多样性。

4、所有教师都要在集体备课前认真钻研教材，阅读其他参考资料，明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位。充分了解所教学生的实际，为集体备课，深入切磋交流做好充分的准备。

5、集体备课首先由主讲教师介绍讲课的内容，叙述自己对新课程理念的整体构思、理论框架、重点和难点、逻辑结构、内涵外延、教学方法、讲课艺术等，提出疑难问题，讲明注意事项。然后同参加备课的教师集体讨论研究，提出改进意见，补充完善，达成共识。

6、考试命题也是集体备课地一项重要内容，对考试的题型、题量、知识点、检测形式等需要教研组集体教师各抒己见，优中选优确定最佳考试命题。

7、考试结束后的试卷分析，仍需要教研组的全体教师共同反思，根据考试中出现的问题，查找教学中地不足，共同想措施补救。

8、集体备课要做到有计划、有措施、有记录、有效果，每月底将备课记录和备课方案交教导处汇总存档。

为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度：

一、听课数量

1、校长每学期听课不少于15节、副校长每学期听课不少于30节。

2、教导主任、副主任每学期听课不少于40节。

3、教研组长、年级组长每学期听课不少于20节。

4、科任教师每周听课不少于5节。

5、学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期一次以上。

二、听课要求

1、学校组织比武课、示范课、观摩课，全体教师必须全参加听课，学校领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手，树立典型，带动全体。

2、教研组组织的青年教师汇报课，学科带头人的实验课、研究课，本组教师必须全部参加听课，且在听课前认真熟悉教材和学生实际情况，以便听课时抓住重点和关键。

3、学校领导听推门课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。

4、听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如带手机进教室）。要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价。

5、听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。

6、听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师，领导和教研组长要实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高。

7、教导处要定期检查教师的听课情况，并记入教师的业务考核档案。

三、评课要求

1、评课时先由执教教师自我评价，找出成功与不足之处，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，激发全意进取，改进教学的内在动力。

2、听课教师要有认真负责的态度，善于发现教师讲课中的优点，充分肯定。根据自己的见解，提出中肯的意见和建议，要有深度，不许光唱赞歌，浮在表面。

3、在充分评议的基础上，有评课组织者全面客观地做出总结，使教师在听课、评课过程中得到提高。

4、检查听课记录，要注重对评课意见的检查。如果评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。

教育教学工作过程性督查制度

加强教学的过程性督查是学校教育教学的重要环节，现制定本制度。

一、建立教学质量监控与评价制度

1、定期检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价等情况，并进行评估指导。学期末，要对教师备课、上课、案例研究、专题研究、撰写教学随笔和论文总结等业务质量开展自评、互评，进行表彰鼓励。每学期至少要对全校的教学质量进行一次分析研讨，研究、制定出改进教学工作、提高教育教学质量的措施。

2、制定教学质量监控与评价安排，监控教学计划（进度）、教案(讲稿)、课标落实、学生学习状态与水平等日常教学工作。利用检查、评比、展示、交流等形式监控实验课材料、专业知识集、学生作业、后进生辅导、教学质量分析、试卷等。做好教学全面工作的监控与指导。

3、校级行政领导以听推门课的形式为主，对教学的重点工作监控与指导。

4、每学期教师根据个人教学研究情况，可提出“汇报课”申请，由教导处组织教学管理人员、教研人员、家长等多方进行视导与评价；通过视导了解教学中的优势和问题。对研究成效显著、教学效果好的老师，总结推广其教学研究经验。对尚存在不足的老师，及时指导其改进教学方法。

二、建立教学质量检测评估制度

要把教学质量检测与教学工作指导有机地结合起来，不以卷面测试的结果作为评定学校、教师和学生业绩的唯一依据。

1、班级、学科要开展多层次、多形式的定项评比活动，以此加强对知识、技能、情感态度和价值观等综合素质的监控。

2、每学期安排对指定的年级、班级抽取一定数量的学生，进行1—2次监控测试，测试形式可采用书面测试、口试或操作测试；组织开展学科单项竞赛活动；及时进行教学质量分析，了解教学情况，督查指导教师的教学。

3、进行教师、学生、家长问卷，调查他们对学校的教学管理、教师的教学态度、专业水平和能力，学生的学习习惯和学习质量等方面的认可程度，以此来评估、指导我们的教学工作。

教学工作的办公室例会制度

例会是研究和布署教学工作的例行会议，是常规教学管理的一种形式。为保证我校教学工作的正常秩序，建立科学、有效的管理机制，特制定本制度。

一、学校教学办公例会是学校教学、科研的具体业务会议，由分管教学校领导主持召开，教务处和各教研组组长参加。

二、会议主要内容

1、学习、传达上级部门有关教学问题的重要精神。

2、贯彻落实学校党委会议、校长办公会有关教学方面的议决事项。

3、汇报教学工作的落实情况。

4、安排近期教学中心工作。

5、研究提高教学质量的管理措施。

6、通报、交流教学情况，研究解决教学工作各个环节存在的问题。

7、研究科研问题。

8、研究拟定教学计划方案，提交校务会议通过。

三、教学例会议题由教务处收集并报主持人审定。

四、会议原则上每两周召开一次，周五下午进行。

五、会务工作由教务处负责。

教职工教学例会制度

为了提高教学管理的规范化、科学化水平，增强服务意识，切实提高教学质量，特制定本制度。

一、会议主题

1、主要部署和检查各项教学工作，及时分析和解决教学中出现的各种问题，落实整改措施。

2、主要研究和落实上级分派的各项教学任务，布置和检查各项教学工作和研究决定。

3、传达上级教育部门有关教育教学改革、教学工作方面的文件精神, 学习交流国内外教育教学改革最新动态等。

4. 开展教学改革与教学研究讨论。

5、组织业务学习。

二、会议时间、地点

每周组织一次，安排在周一下午两节课后，地点：学校会议室。

三、参加人员

全体教师

四、会议由校长主持、教导处作具体总结部署。

青年教师培养制度

一、指导思想：以教师的发展为本

二、实施计划纲要

1、青年教师培养对象为35周岁以下的教师。目前首要任务是加强近五年参加工作的新教师的培养。

2、对新教师培养按类别、定目标、分阶段进行。

①培养类别：常规教学工作培训、班主任工作培训、现代教育技术应用及科研理论与实践的培训。

②培养阶段及其目标：

第一步，学上课。新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎、勤奋努力、初步掌握教学常规和教学基本功。熟悉教学课程标准和教材；懂得课堂设计；能够调控课堂。学习班主任教育及管理工作。能初步应用教育技术服务教学。

第二步，会上课。在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学办法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。得到学生的信任，力争考评“合格”。力争可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。

第三步上好课。在教学第三年要理论联系实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上形成自己的教学风格。研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到合格。胜任班主任工作。熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践。

第四步，独当一面。五年左右教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，与时俱进的教育理念。善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展课研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。能在学校工作中成为教育教学和科研骨干。

3、培养工作实施措施

组建“一对一结对子”的帮带关系，落实教学工作培训。

在学科教学中，由教导处指定一个同年级同学科的骨干教师为指导教师，与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系到。特殊情况下指定同科跨年级的骨干教师为指导教师。

指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉教学课程标准、教材，进行教法指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：A，教学计划的制定及总结的书写；B，备课及教案书写；C，作业批阅及学生学习评价；D，课堂教学过程的指导（说课，跟踪听课、评课）；E，了解学情及教学辅导等。

指导教师每两周至少跟踪听课一节，用专用听课笔记记载，做好说课，评课等指导工作。培养对象每周至少听指导教师的课2节，用专用听课笔记载，作好听课笔记。培训教师要对评课意见如实记录。

坚持以校本培训为主，新任教师必须参加，创造机会，组织青年教师外出参观学习。提倡继续教育，倡导一专多能。组织符合校内实际的教学研究实践，指导撰写论文、经验、总结，个案研究等，使青年教师有成功和发展的机会等。

安全隐患排查整改闭环管理规定

安全隐患排查整改闭环管理规定 第一条为进一步完善隐患排查整改闭环管理机制，落实隐患排查治理职责，及时发现和消除事故隐患，规范隐患的排查、登记、整治、监督、销号全过程管理，不留空档，确保隐患整治落实到位，有效遏制事故的发生。根据上级安全管理相关制度，结合公司实际，秉着简单易行、便于操作的原则，制定本规定。 第二条本规定所称安全事故隐患（以下简称事故隐患），是指各生产单位在生产经营过程中，违反安全生产法律、法规、标准、规程和制度的规定，或存在可能导致事故发生的物的不安全状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。 第三条事故隐患按危害程度分为二级：一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患，是指危害程度和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。重大事故隐患，是指危害程度和整改难度较大，应当全部或者局部停产，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。 第四条事故隐患按专业管理分为六类：、其它等六类。 第五条隐患排查整改闭环管理包含以下十个环节： 1．隐患排查环节：各类安全检查、安监人员日常安全督查、管理人员下井及带班督查、其他从业人员发现或提供的信息。 2．填单登记环节：作业现场隐患确认登记、隐患整改通知单录入登记、安全信息站汇报信息登记。 3．签字确认环节：检查单位和被检查单位责任人对存在的隐患及整改措施签字、确认。本环节包含作出处罚决定。 4．收集整理环节：将隐患信息收集后，进行筛选、分类、建档。5．下达

通知环节：按整改责任区划、责任范围向责任人送达整改通知单。6．整改实施环节：按整改要求，落实整改措施，限期消除事故隐患。7．监控督查环节：在整改限期时间内，对整改情况进行监督检查。8．复查验收环节：接到整改完成报告后，进行整改情况检查、验收。9．信息反馈环节：收集整改信息，对完成情况进行登记、报告。 10．销号登录环节：完成整改项目，销号登记；未完成项目，处罚责任单位、责任人，再下达整改通知，落实整改，直至完成整改、销号。 第六条各类安全检查或督查发现、查出的事故隐患，必须在现场向施工单位通报存在的隐患、注意事项及处置措施，并填写《鑫泉医药事故隐患排查治理台账》上（见附表1）、签字，对“三违”行为要当即指出且予以纠正。 第七条发现可能随时会酿成事故隐患，要立即责令停止作业或停止使用。紧急情况下，必须采取撤人、避灾的措施。 第八条检查人员现场检查后，必须立即填写在《鑫泉医药事故隐患排查治理台账上》签字确认；对“三违”行为的个人和隐患单位视情况作出处罚决定。 第九条其他人员发现或提供的信息，由安全管理部门登入《安全信息汇报登记台帐》，每日由单位主管安全副职审阅、签字，落实整改措施。 第十条被检查单位责任人必须在检查文书上签字接受，对存在的隐患及整改措施签字、确认。青山埋白骨，绿水吊忠魂。

安全隐患整改管理制度(最新版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 安全隐患整改管理制度(最新 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

安全隐患整改管理制度(最新版) 安全隐患是发生人身伤害事故和设备事故的一大重要因素。各级人员应积极发现、及时消除隐患，减少事故发生。 一、安全隐患范围、标准（设备缺陷属缺陷管理制度规范）： 1、孔洞盖板缺少或盖板不平整、不规范、不符合要求，达不到防止人员坠落的要求； 2、平台栏杆、护板的高度、强度等达不到安规要求或缺少栏杆、固定不牢*、没有及时恢复、关闭等； 3、电缆孔洞未封堵，竖井未有效分离隔层，没有达到电缆防火要求； 4、现场灭火器过期失效，数量、类型、质量等达不到消防条例要求，缺少消防水带、水枪、玻璃等； 5、低压电源接线不符合安全要求，刀闸、插座、电线裸露，开关、插座没有固定好，无按要求使用合格保险丝，照明接线盒缺少

盖子； 6、电动机、台钻、砂轮机、烘干机、切割机等缺少规范的接地线； 7、防火防爆场所（油库、汽机油系统、气瓶库等）有不防爆的开关、插座、灯具、排气扇、操作工具等，缺少足够数量的防火砂、锨消防器材等必要的物品； 8、电缆沟严重积水、漏水，消防系统误报、不报或解除； 9、防火、防爆重要地点缺少管理制度； 10、现场设备、系统的安全设施、装置不能发挥作用。如炉膛的防爆门、锅炉、压力容器的安全门、弹簧吊架、安全通道、安全出口、电动起重设备的安全装置解除作用等。 11、现场设备、系统安全警示牌缺少，设备、管道、阀门标志名称、介质流向不完善，容易出现误操作、走错间隔等； 12、危险场所缺少警告牌等防止误入、误碰、误食，引起中毒、窒息、烧烫伤、高空坠落等人身伤害事故； 13、安全工器具、小型电动工具、起重设备未按要求定期试验

学校日常安全管理制度(标准版)

学校日常安全管理制度(标准 版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0213

学校日常安全管理制度(标准版) 一、出操、集会管理制度 1、集会铃响后，学生应立即排成二路纵队出教室，按学校排定次序下楼。做到安静、整齐、切勿前推后挤。走到操场后，按要求列队，在指定 地点站立。 2、出操、集会完毕后，按队列顺序依次出场，不得拥挤。 3、如遇带凳子集会时，一定要拿起凳子，小心行走，不得随意放下凳子在任何位置随意就坐。 4、值周老师在出操、集会过程中应监督、巡查，班主任应随本班学生队伍下楼梯，对学生加强管理和服务。 二、学生用餐、打水管理制度

1、学生三餐统一在餐厅，一切听从生活指导老师、班主任指挥，不得拥挤。 2、打开水时，要认真、耐心的排队等候，不得随意插队，不得推搡他人，生活老师要认真负责。 3、清洗餐具时要细心、慎重、节约用水，防止烫伤。 三、学生课间活动管理制度 1、自觉维护课间秩序，不在教室内外追逐打闹，不攀爬楼梯扶手，不做危险性游戏。 2、在楼梯、楼码头拐弯处不急跑、戏闹。 3、不得集体性拥堵楼道、楼梯，造成交通拥堵。 4、坚决杜绝学生用手攀拉扶手、栏杆下滑。 四、室外活动课安全管理 1、体育课前，检查学生穿戴，要求学生穿运动衣服、鞋，禁止带危险性物品。 2、活动课不定时检查学生人数，观察学生动态。 3、根据授课内容，准备器材，做好安全保护措施。

学校日常安全管理制度

熊德龙学校日常安全管理制度 1学校要成立安全工作领导组，校长为第一责任人，明确一名副职分管。 2学校、处室、班级层层签订安全目标责任书，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》 3每月至少召开一次安全工作领导组会议，分析解决安全工作中存在的问题，研究安排安全工作 4每月至少开展一次全面深入的安全检查，发现隐患及时整改，彻底消除。 5每月对学生开展一次全面的安全教育、法制教育，各班级每周应有针对性的安全教育。 6开设安全宣传教育专栏，每月更换一次内容，校内有醒目的安全警示标语、标牌7制定校园安全事故应急处置救援预案，每学期开展两次应急疏散演练 学校门卫管理制度 1各校要有门卫值班室，有门卫人员、门卫值班制度。 2中学必须有专职门卫，小学如无专职门卫要由教职工轮流值班负责门卫工作，上课期间关门落锁。 3落实来人来访登记制度，来访人经被访人确认后签字登记，方可入校。 4与教育教学无关人员严禁进校。 5门卫值班室要有安保器材 6门卫坚持二十四小时值班制度，着保安服上岗，不脱岗，不空岗，严格交接班制度，并认真填写值班记录。 7严禁校外机动车进入校内，确需出入校园的机动车应避开学生上下学及课外活动时间。 8不准私自将校内财物带出校园，必须经校长签字后门卫方可放行。 学校治安保卫制度 1学校要成立治安保卫领导组，加强学校日常治安保卫工作 2坚持领导带班值班巡逻制度，二十四小时值班不空岗不缺岗，发现问题及时处理。 2学校要对外来从业人员审查、登记、备案，外来从业人员必须服从学校的安全管理 3任何人不得私自将外来人员带入校内，严禁私自容留外来人员在校内住宿 4要加强校内财务室、微机室、电教器材室等重点部位的防盗、防破坏管理 5校内的贵重物品要登记造册，明确保管人和责任人，防止丢失损坏。 6严禁学生携带管制刀具或不健康的书籍进校，定时宣传排查，随时发现随时收缴7定期排查矛盾纠纷，防止因矛盾纠纷引发案件、事件 消防安全管理 1认真学习执行《中华人民共和国消防法》和其他消防法规，提高师生消防安全意识。 2制定财务室、寝室、微机室、图书室、电教器材室等部位消防制度。明确各重点部位责任人职责。 3加强对学生的消防知识教育，寄宿制学校每学期进行一次消防演练，使学生掌握逃生技能。 4学生进入学校禁带烟火 5校内消防器材设施要定期检修，完好率达到100%。 6各重点防火部位按标准配备灭火器材、设施。 7教室、办公室、寝室及其他师生聚集场所的出口、通道要畅通，疏散标志明显，

安全隐患排查整改闭环管理规定

安全隐患排查整改闭环管理 规定 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

安全隐患排查整改闭环管理规定 第一条为进一步完善隐患排查整改闭环管理机制，落实隐患排查治理职责，及时发现和消除事故隐患，规范隐患的排查、登记、整治、监督、销号全过程管理，不留空档，确保隐患整治落实到位，有效遏制事故的发生。根据上级安全管理相关制度，结合公司实际，秉着简单易行、便于操作的原则，制定本规定。 第二条本规定所称安全事故隐患（以下简称事故隐患），是指各生产单位在生产经营过程中，违反安全生产法律、法规、标准、规程和制度的规定，或存在可能导致事故发生的物的不安全状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。 第三条事故隐患按危害程度分为二级：一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患，是指危害程度和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。重大事故隐患，是指危害程度和整改难度较大，应当全部或者局部停产，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。 第四条事故隐患按专业管理分为六类：、其它等六类。 第五条隐患排查整改闭环管理包含以下十个环节： 1．隐患排查环节：各类安全检查、安监人员日常安全督查、管理人员下井及带班督查、其他从业人员发现或提供的信息。

2．填单登记环节：作业现场隐患确认登记、隐患整改通知单录入登记、安全信息站汇报信息登记。 3．签字确认环节：检查单位和被检查单位责任人对存在的隐患及整改措施签字、确认。本环节包含作出处罚决定。 4．收集整理环节：将隐患信息收集后，进行筛选、分类、建档。 5．下达通知环节：按整改责任区划、责任范围向责任人送达整改通知单。 6．整改实施环节：按整改要求，落实整改措施，限期消除事故隐患。 7．监控督查环节：在整改限期时间内，对整改情况进行监督检查。 8．复查验收环节：接到整改完成报告后，进行整改情况检查、验收。 9．信息反馈环节：收集整改信息，对完成情况进行登记、报告。 10．销号登录环节：完成整改项目，销号登记；未完成项目，处罚责任单位、责任人，再下达整改通知，落实整改，直至完成整改、销号。 第六条各类安全检查或督查发现、查出的事故隐患，必须在现场向施工单位通报存在的隐患、注意事项及处置措施，并填写《鑫泉医药事故隐患排查治理台账》上（见附表1）、签字，对“三违”行为要当即指出且予以纠正。 第七条发现可能随时会酿成事故隐患，要立即责令停止作业或停止使用。紧急情况下，必须采取撤人、避灾的措施。

安全隐患排查与整改管理制度范本

内部管理制度系列 安全隐患排查与整改制度（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-66386安全隐患排查与整改制度 Safety Hazards Investigation and Rectification System 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 为进一步贯彻落实国家安全生产方面的法律法规、标准、规范和集团公司安全生产工作要求，加快本质安全型矿井建设步伐，创新安全生产管理工作方式方法。我矿将在安全隐患排查治理过程中，实行以安全隐患信息采集(安全隐患排查)、信息传递、反馈、治理、监控、复查、网络化为平台的安全监控体系，形成全方位、全员、全过程的闭环式安全管理格局，从而防止我矿安全生产事故的发生。 为使安全隐患信息管理这项创新工作顺利的贯彻落实下去，使每名干部、信息员和安全信息管理人员做到能知、能会、能操作、能做好本职岗位上的安全隐患排查治理工作，经矿研究决定制定板石煤矿安全隐患信息管理实施办法。 一、安全隐患信息管理人员范围 矿长、党委书记、生产、安全、机电运输、经营副矿长、

总工程师、工会主席、总会计师、各分管副总、团委书记;各生产、政工科室、正副科长;各区(队)、厂、正副区(队)厂长;各区(队)、班组长;安全检查员、驻矿安全检查员;党员监保员、群检员、青安岗员;安全隐患信息员。 上述人员简称安全信息管理人员。 区(队)厂干部、班组长安全信息管理员资格分别由矿和安监科审查批准，党员监保员、群检员、青安岗员资格分别由党委、工会和团委审查批准。 二、安全隐患信息管理人员责任 矿长是安全隐患信息管理第一责任者，负责全矿安全隐患信息管理的领导、指导和监督工作。 党委书记是安全隐患信息管理主要责任者，负责全矿安全隐患信息管理的领导和宣传教育、指导和监督工作。 生产、机电运输、经营副矿长、总工程师、总会计师、各分管专业副总是所管专业安全隐患信息管理责任者，负责本专业安全隐患信息管理组织领导、指导和监管检查工作。 安全副矿长是安全隐患信息管理主要责任者，负责全矿安全隐患信息管理的组织领导，指导、监管、检查安全隐患

学校安全教育管理制度

学校安全教育管理制度 学校安全工作重于泰山，关系千家万户。为进一步落实上级关于加强学校安全保卫工作的指示，增强师生安全意识及自我防护意识，做到严密防范，警钟长鸣，消除各种安全隐患，保障学校正常教学秩序，保障师生安全，特明确学校安全保卫工作制度。 一、学校安全领导小组领导学校治安保卫和消防安全工作，学校保卫组具体负责和管理学校治安保卫和消防安全工作。 二、学校实行校、年级组和各重点部位三级管理责任制，落实各项安全措施，对全校师生员工经常进行防火、防盗、防爆、防拐骗的预防教育。 三、学校成立义务消防队，保卫组设专人担任义务消防员，校后勤处负责全校消防安全检查和消防设备检查，随时保证消防设备完好无损。负责用火防火责任书的签订和落实。 四、安排校领导行政值日，负责检查当日校风校纪，维护教育教学秩序。校政教处负责检查学习安全保卫工作，共同维护教育教学秩序，处理突发事件。 五、全校师生进出校门和宿舍门，保卫要注意监看。

六、来客必须进行登记，进出车辆必须凭车辆通行证进出校园，门卫人员必须严格落实门卫制度。 七、节假日及其他重要时期，学校安排行政值日，值班人员应尽职尽责，切实保护学校的安全。 八、各办公室、教室必须按统一规定时间落锁，防止盗窃现象。一些重要场所，必须有专人开设安全系统，切实保护好学校财产免受损失。 九、加强安全教育，增强师生安全意识。 ①学校充分利用广播、宣传板报形式广泛开展安全宣传教育活动。 ②各班每周利用星期日第一节息课上安全教育课。 ③学校每学期请公安、交警、消防等部门进行安全交通、防火等专题辅导课。 ④落实假期安全保卫工作措施，加强假期安全教育，学校、班级制定假期公约，假期前后，做好教育、检查、总结工作，建立假期行政、教师值班制度。 十、加强教学安全工作管理。 ①有毒物品、放射性物品、易爆易燃等危险物品专柜存放，专人保管； ②电脑室、语音室，课前由任课教师进行认真检查，确保使用安全。 ③每节课的任课教师是教学安全责任人。体育课、活动

学校日常安全管理制度

宣汉县五宝镇学校日常安全管理制度 1、学校成立安全工作领导组 组长：张良 副组长：肖玉成 成员：孙雪峰覃勇各班班主任各村小校长 2、学校、部门、班级层层签订安全目标责任书，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》 3、每月至少召开一次安全工作领导组会议，分析解决安全工作中存在的问题，研究安排安全工作 4、每月至少开展一次全面深入的安全检查，发现隐患及时整改，彻底消除。 5、每月对学生开展一次全面的安全教育、法制教育，各班级每周应有针对性的安全教育。 6、开设安全宣传教育专栏，每月更换一次内容，校内有醒目的安全警示标语、标牌 7、制定校园安全事故应急处置救援预案，每学期开展两次应急疏散演练

学校门卫管理制度 一、工作要求 (一)、工作形象 1、仪表端庄，不得叼烟、酗酒，不准带任何与工作不相关的物品。 2、精神饱满，姿态端正，举止文明，语言简洁准确、文明规范。 3、学生上放学期间，必须在校门站班，组织检查。 (二)、工作态度 1、树立为师生服务理念，热情接待来客来访，不故意刁难来客和学生。 2、接待家长来客要耐心、热情，服务态度要好，有意见分歧要耐心解释，不得争吵。 (三)、工作职责 1、看好门。负责校门24小时值班守护、做好校内的安全巡视，每晚必须检查办公室和各教学楼是否上锁；按时开关大门；周末检查各楼房上锁和安全巡视；严禁非门卫人员配用钥匙。 2、管好人。负责进出校门的车辆、外来人员管理工作，严禁无关人员进入校园。检查走读生上学放学的出入证，督查学生排队放学；做好请假学生的假条查验登记工作；来客来访，须请示学校领导同意后，凭有效证件登记后进入校园；家长会见学生，须与班主任确认后，下课后方能进校；配合学校清理着装不整人员，登记迟到学生；预防和制止涉及师生生命财产安全的突发事件，配合学校调处矛盾纠纷；发现校园内的违法犯罪嫌疑人员，及时报告并扭送公安机关或本单位保卫部门。 3、保持值勤区域整洁卫生。值班室无烟头、痰迹、纸屑，门窗洁净，玻璃明亮，工作及生活用品摆放整齐，统一规范，无杂物；严禁校外人员在校门附近摆摊设点、拾垃圾、贴广告。

安全隐患排查整改闭环管理规定

编号：SM-ZD-82677 安全隐患排查整改闭环管 理规定 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改

安全隐患排查整改闭环管理规定 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不 同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作 有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 第一条为进一步完善隐患排查整改闭环管理机制，落实隐患排查治理职责，及时发现和消除事故隐患，规范隐患的排查、登记、整治、监督、销号全过程管理，不留空档，确保隐患整治落实到位，有效遏制事故的发生。根据上级安全管理相关制度，结合本局实际，秉着简单易行、便于操作的原则，制定本规定。 第二条本规定所称安全事故隐患（以下简称事故隐患），是指各生产单位在生产经营过程中，违反安全生产法律、法规、标准、规程和制度的规定，或存在可能导致事故发生的物的不安全状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。 第三条事故隐患按危害程度分为二级：一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患，是指危害程度和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。重大事故隐患，是指危害程度和整改难度较大，应当全部或者局部停产，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或因外部因素影响致

学校安全管理考试测试题精选版

学校安全管理考试测试 题 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

学校安全管理考试试题 一、填空题（每小题1分，共20分） 1．教育部颁布的（）第一次从国家层面规划和明确了中小学安全教育的内容和实施要求，是学校实施安全教育的教学大纲。 2．安全检查要查（）、（）、（）、（）、（）。 3．学校安全管理遵循（）的方针。 4．学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和（），及时（），预防（）。 5．学校应当建立校内安全工作领导机构，实行（）负责制；应当设立保卫机构，配备专职或者（）安全保卫人员，明确其安全保卫职责。 6．学校应当健全（），建立校外人员入校的（）制度，禁止无关人员和校外机动车入内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。 7．学校应当建立校内安全（）制度和（）制度，按照国家有关规定安排对学校建筑物、构筑物、设备、设施进行安全检查、检验。 8．为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，根据（）等法律法规，制定《中小学幼儿园安全管理办法》。 9．学校应当对学生开展消防安全教育，有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验，使学生掌握基本的消防安全知识，提高（）和（）的能力。 10．学校应当每学期至少开展（）针对洪水、地震、火灾等灾害事故

的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。 11．我国第一个中小学生安全教育日始于（）年。 12．“三台合一”是指：110、119和（）。 13．《中小学幼儿园安全管理办法》自（）年9月1日开始实施。 14．2006年12月29日，十届（）第二十五次会议表决通过新修订的未成年人保护法，这是（）年未成年人保护法实施以来的首次修订。 15．新未成年人保护法明确规定了未成年人享有“生存权、发展权、（ ）和参与权”四项基本权利，这是对《联合国儿童权利公约》中儿童应享有的各种权利的高度概括，较好地体现了与国际公约接轨的立法思想。 16．校内外学生出现的重大伤亡事故( )以内报告教育主管部门；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告( )，一份报( )，一份报( )，一份报( )，不得隐瞒责任事故。 17．在校园伤害事故中涉及的法律责任追究应当包括（）、（）和（）三个方面。 18. 安全事故的责任认定，遵循（）原则。 19．为了便于使学校安全事故中民事赔偿及时到位，提倡设立学生伤害赔偿金、鼓励参加学校责任保险、学生（）保险。 20．根据（），学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。 二、单项选择题（每小题1分，共10分） 1．从教育部发布的《２００６年全国中小学安全事故总体形势分析报告》中可知：18%的事故是因为（）的原因而发生。

学校安全管理制度说明

学校安全管理制度说明 各教育单位: 根据市教委《关于开展20__年上海市中小学,幼儿园安全管理工作专项整治的通知》精神,结合社发局系统学校安全管理工作的实际情况,局安全办会同教育署和参考了部分学校的安全管理制度,拟订了"门卫制度,消防安全管理制度"等17项学校安全保卫制度.由于编写时间紧迫,制度(草案)的制订不尽完善,这些制度主要是 为学校提供思路和架构,各学校,幼儿园可根据本单位的安全管理 工作的实际情况,进行调整充实,进一步夯实校园安全管理基础. 供学校参考. 特此说明. 浦东新区社会发展局安全工作办公室 20__年12月9日 学校安全管理网络 一,学校应健全完善三级安全管理网络制度. 二,学校的安全工作领导小组应为学校一级管理机构,法定代表人或行政主要负责人为学校的安全工作第一责任人,相关科室负责人和专(兼)职安全员为小组成员. 三,学校各中层处室办公室为二级管理机构,各中层处室主要 负责人为二级安全管理网络的责任人.

四,学校各教研组,年级组,办公室为三级管理网络,各组长,管理员或班主任为三级安全管理网络的责任人. 学校安全工作管理网络示意图 注:幼儿园和规模较小的单位安全网络第二,三级可合并. 学校各级人员安全责任 学校安全管理应遵守我国有关法律,法规和规章,贯彻"预防为主,防消结合"的工作方针,坚持"谁主管,谁负责"的原则,实行岗位安全责任和逐级安全责任制. 为了加强和规范学校安全管理,预防和减少安全责任事故,保障师生员工生命和财产安全,普及师生员工安全知识和安全意识,根据上级有关安全管理规定,制定学校各级人员安全责任. 一,学校的法人或行政主要负责人是学校一级安全责任人,对本校的安全工作全面负责,是学校安全工作领导小组组长,对本单位安全工作负有下列职责: 1,建立由本人任组长的本单位安全工作领导小组,小组成员应包括党政工领导,安全,保卫,后勤等管理干部.安全工作领导小组至少二个月召开一次会议,研究本单位安全工作; 2,组织宣传贯彻国家有关安全工作的方针政策和法律,法规,规章; 3,根据有关规定和工作需要设置安全管理机构,或者配备专职或兼职安全员.二级以上医院和大型体育场馆应当设置安全管理机构,消防安全重点单位应当配备专职安全员;

安全隐患排查整改闭环管理制度

安全隐患排查整改闭环管理制度 涞源县宝泽峰矿业有限责任公司 第一条为进一步完善隐患排查整改闭环管理机制，落实隐患排查治理职责，及时发现和消除事故隐患，规范隐患的排查、登记、整治、监督、销号全过程管理，不留空档，确保隐患整治落实到位，有效遏制事故的发生。根据上级安全管理相关制度，结合本局实际，秉着简单易行、便于操作的原则，制定本规定。 第二条本规定所称安全事故隐患(以下简称事故隐患)，是指各生产单位在生产经营过程中，违反安全生产法律、法规、标准、规程和制度的规定，或存在可能导致事故发生的物的不安全状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。 第三条事故隐患按危害程度分为二级:一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患，是指危害程度和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。重大事故隐患，是指危害程度和整改难度较大，应当全部或者局部停产，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。 第四条事故隐患按专业管理分为六类:采煤、掘进、机电、运输、一通三防、其它等六类。 第五条隐患排查整改闭环管理包含以下十个环节: 1.隐患排查环节:各类安全检查、安监人员日常安全督查、管理人员下井及带班督查、其他从业人员发现或提供的信息。

2.填单登记环节:作业现场隐患确认登记、隐患整改通知单录入登记、安全信息站汇报信息登记。 3.签字确认环节:检查单位和被检查单位责任人对存在的隐患及整改措施签字、确认。本环节包含作出处罚决定。 4.收集整理环节:将隐患信息收集后，进行筛选、分类、建档。 5.下达通知环节:按整改责任区划、责任范围向责任人送达整改通知单。 6.整改实施环节:按整改要求，落实整改措施，限期消除事故隐患。 7.监控督查环节:在整改限期时间内，对整改情况进行监督检查。 8.复查验收环节:接到整改完成报告后，进行整改情况检查、验收。 9.信息反馈环节:收集整改信息，对完成情况进行登记、报告。 10.销号登录环节:完成整改项目，销号登记;未完成项目，处罚责任单位、责任人，再下达整改通知，落实整改，直至完成整改、销号。 第六条各类安全检查或督查发现、查出的事故隐患，必须在现场向施工单位通报存在的隐患、注意事项及处置措施，对“三违”行为要当即指出且予以纠正。 第七条发现可能随时会酿成事故隐患，要立即责令停止作业或停止使用。紧急情况下，必须采取撤人、避灾的措施。 第八条检查人员出井后，必须填写《安全生产隐患排查整改表》签字;对“三

安全隐患排查及整改管理制度范文

安全隐患排查及整改管理制度目的 为认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,建立安全生产事故隐患排查治理长效机制，加强事故隐患监控管理，及时消除安全隐患，防止重大事故的发生，确保天元锰业热动力车间安全推进各项工作、保障人身、设备安全，特制定本制度。 范围 适用于天元锰业热动力各专业各级安全隐患（检）排查、整改治理、建档监控及公示挂牌的管理。 职责 1 各专业、班组按照职能分工对各自管辖范围内的事故隐患进行排查和整改治理。 2 安环科负责隐患排查的建档和监控，并监督各专业、班组隐患的整改治理。 管理内容 1 总则 1.1 安全生产事故隐患（以下简称事故隐患），是指不符合安全生产法律、法规、规章、标准和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。 1.2 事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患，是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。重大事故隐患，是指危害和

整改难度较大，应当全部或者局部停产停业，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。 1.3 天元锰业热动力成立由总经理和有关职能人员参加的安全检查（事故隐患排查）组织，除进行经常性的检查外，还应进行综合检查、专业检查、季节性检查和日常检查，做到认真检查、落实整改、及时总结和推广先进经验。 1.4 安全检查（事故隐患排查）必须有明确的目的、要求、内容和具体计划，将检查内容编制成《安全检查表》进行逐项检查并不断对检查表进行完善补充。 1.5 安全检查（事故隐患排查）的主要任务是进行危险源识别，排查事故隐患，对所查出的隐患进行原因分析，提出整改措施，并对整改情况进行验证。 1.6 任何人发现事故隐患都应立即进行处理，并向相关领导报告，均有权向安环科和有关专业及部门报告。 安全检查（事故隐患排查）形式与内容 安全检查（隐患排查）形式有综合检查、专业检查、季节性检查和日常检查等形式。具体执行部门《安全检查管理制度》要求。 安全检查（事故隐患排查）报告和隐患建档监控 1 . 安全检查（事故隐患排查）应认真填写检查记录，发现事故隐患的，立即报告上级领导和相关专业。 2 . 各级领导和相关专业接到事故隐患报告后，应立即组织处理。 3 . 公司级综合检查、专业检查、季节性检查、管理人员检查发现的隐患和问题，应以情况简报或安全检查隐患问题整改通知单形式通知被检单位，严重威胁安全生产的隐患项目，应下达《隐患整改通知书》，被检单位应签字确认。 4 . 公司级（包括各专业部门）、班组均应建立隐患整改台帐，对事故隐患进行有效监控，落实责任人。台帐内容包括隐患名称、检查日期、原因分析、整改

安全管理制度考试

一、填充题 1、凡在生产、储存、输送可燃物料的设备、容器及管道上用火,应首先_切断物料＿＿来源并加好_盲板＿_；经彻底吹扫、清洗、置换后,打开人孔,通风换气;打开人孔时，应自_上而下_依次打开,并经分析合格，方可用火；若间隔时间超过_1小时＿继续用火,应再次进行用火分析,或在管线、容器中充满水后,方可用火。 2、在正常运行生产区域内，凡_可用可不用＿_的用火一律不用火，凡能拆下来的设备、管线都应拆下来移到＿安全地方＿_用火，严格控制一级用火。 3、各级用火审批人应亲临_现场_＿检查，督促用火单位_落实__防火措施后，方可签发“金陵石化公司用火作业许可证”。 4、一张用火作业许可证_只限__一处用火，实行一处（一个用火地点)、一证(用火作业许可证）、一人(用火监护人),不应用一张“金陵石化公司用火作业许可证”进行＿多处__用火。 5、金陵石化公司特级、一级“金陵石化公司用火作业许可证”有效时间不超过8_小时,二级“金陵石化公司用火作业许可证”不超过_3_天，三级“金陵石化公司用火作业许可证”有效时间不超过（三级火票已没有）天。若作业中断时间超过_1小时_＿继续用火，监护人、用火人和现场负责人应重新确认。固定用火点,＿每半年__检查认定一次。 6、凡需要用火的塔、罐、容器等设备和管线（指特级、一级、二级用火作业）,应进行_内部__和_环境__气体化验分析,应有分析数据，并填入“金陵石化公司用火作业许可证"中，分析单附在“金陵石化公司用火作业许可证”的存根上，以备存查和落实防火措施。当可燃气体爆炸下限大于４%时,分析检测数据小于＿0。５%_＿为合格;可燃气体爆炸下限小于４%时,分析检测数据小于_＿0.2％__为合格. 7、用火部位存在有毒有害介质的，应对其浓度作_检测分析_＿,若其含量超过车间空气中有害物质最高容许浓度的,应采取相应的_＿安全措施_，并在“金陵石化公司用火作业许可证"上注明. 8、停工大修装置在彻底撤料、吹扫、置换、分析合格，系统须采取_有效隔离_＿措施，首次设备、容器、管道用火，须采样分析。 9、当设备、容器内存有夹套、填料、衬里、密封圈等,有可能释放有毒、有害、可燃气体的,采样分析合格时间超过_１小时__用火的，须重新检测分析合格后方可用火。 10、装置停工吹扫期间,严禁一切_明火＿作业。在用火作业过程中，当作业内容__或_环境__条件发生变更时，应立即停止作业，“金陵石化公司用火作业许可证”同时废止。

学校学生日常安全管理制度(汇总)

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新生报到安全管理制度 1、新生报到往返途中必须注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和现金，防止途中丢失、被窃。 2、进校后所带箱包，要随手携带，加强看管，不要到处乱放，防止遗失、错拿。 3、进入宿舍，箱包要加锁存放，有衣柜的房间，个人衣柜应同时加锁。 4、带来的现金，应当日交清各项费用，学生个人身上存放现金不得超过50元。 5、个人洗晒鞋、衣、被等生活用品，要自我加强看管，注意及时收回宿舍，不得放在外边过夜。 6、学生不提倡佩戴手饰、手机、已带来的最好让家长带回去，不要放在身边，防止丢失。 7、新生进校不要从地摊或在学校内向陌生人购买生活用品、学习用品等，防止受骗上当。 8、新生不要随便交朋友，特别是校外人员要谨慎相处，防止被骗被诈，外出活动不准进入任何公共娱乐场所。 9、在校内外都必须遵守交通法规，注意交通安全，不要违章横穿公路，预防发生交通事故。 西河镇道店小学

学生日常安全制度 1、进出校门要自觉向老师问好，进入校门后要按规定进教室。 2、进出教室，不急行、不拥挤。 3、严禁在教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。 4、严禁攀爬学校任何一处的的围墙，门窗、围栏、树木、球架，不准上房。 5、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。 6、若照明灯发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。消防器材未经许可，不得随意搬动。 7、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。 8、不准私自外出游泳。 9、住宿生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。任何私人聚会，必须征得老师和家长同意。 10、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。 11、察觉到有不安全因素应及时报告老师。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。 12、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。 13、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。 14、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交

安全隐患整改管理制度

安全隐患整改管理制度 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国安全生产法》“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，对于公司存在的安全隐患，坚决采取整改措施，落实整改，确保公司的安全稳定运行，特制订本管理制度。 第二条本制度适用于公司范围内所有安全隐患的整改活动。 第二章职责 第三条本制度由安全部制订并负责修订。 第四条每一位员工在工作当中发现安全隐患都有责任和义务上报至所在车间或部门，任何车间、部门不得隐瞒安全隐患。 第五条车间或部门负责组织一般隐患整改工作，对于影响较大的重大安全隐患，车间或部门应上报至公司考虑停车处理。 第三章隐患整改的程序 第六条各车间对日常查出的安全隐患要做到有记录，有整改方案，有整改完成时间，有整改责任人。对在生产过程中不能整改的一般安全隐患，车间要制定可靠的监控防范措施，并要向安全部书面报告进行审核批准。 第七条各职能部门在日常工作中查出的安全隐患，针对所在车间，下达《隐患整改通知书》定措施、定负责人、定整改资金、定完成期限，必要条件下车间需定应急预案，对在生产过程中不能进行整改的较大及重大安全隐患，车间必须制定监控防范措施报至安全部审核，安全部要及时以书面形式向公司报告，由公司批准实施。 第八条如遇特殊情况不能及时按照《隐患整改通知书》规定的时间完成隐患整改的车间或部门，应提前写出书面申请说明并由分管副总签字后交至下达《隐患整改通知书》的职能部门，适时延长整改时间。 第九条隐患所在车间整改完毕后，应将整改结果填入《隐患整改回执单》交安全部确认，安全部派人现场验收签字后，由安全部存档，此项隐患整改工作才算完成。

第四章检查考核 第十条发现较大安全隐患隐瞒不报的，将对车间或部门相关责任人考核1分/次。 第十一条没有按照规定期限完成隐患整改的车间或部门且没有提前写延期申请说明的，每超出整改期限一天，对整改负责人考核10元/天。 第五章附则

校园安全管理制度

校园安全管理制度 一、学校必须认真贯彻《校园治安管理条例》，加强保卫工作，以保证师生和财产安全。 二、全体教职工必须认真学习、贯彻“条例”，加强创安和防火意识。 三、学校必须建立“创安领导小组”，制定安全制度，定期召开治安、消防、安全工作会议，分析、布置、检查工作，及时沟通信息、消除隐患、确保安全。 四、校园内一切土地、房舍、动产、不动产、花草林木和公共设施等公物均应爱护，不得任意侵害和私人占有。使用和移动公物，须经有关部门及管理人员同意，不得擅自动用和移动。 五、加强学校门卫和来客登记工作，管好大门。加强防火安全工作，每天放学清校后要巡视，检查各班电器断电情况。 六、师生在双休日和节假日期间，一般不得在校玩耍，非本校人员未经同意不许进入校内活动。 七、双休日、节假日安排好值班表，值班老师准时上班，定时巡视，并做好交接班工作和登记工作，发现问题要电话报警或报告学校领导以便及时处理。 八、学校重要室、如财务室、多功能室、电脑室、图书室、实验室等要加固门窗，做好防火、防盗、防蛀等工作。 九、学校要通过各种有效形式，加强学生的安全教育，提高学生安全意识和自护能力。

十、凡学校师生组织外出活动必须写好报告经教育局领导批准后方能外出。活动归来也必须向局领导汇报安全情况。 十一、加强对学生在校期间的管理，学生未到校上课，班主任及任课教师要及时了解情况，通知家长、上报学校。严格禁止学生在学期间随意出校门。 十二、全体师生员工及家属，应严格遵守学校有关安全管理条例，任何人不得滋事、打闹、起哄、冲击和干扰教学工作和生活秩序。 十三、要爱护消防器具和公用电线电器，加强易燃爆物品的管理和正确使用，严禁违反安全用火、用电和行车操作等现象发生。严禁私人乱装电线电器，禁放鞭炮烟花，在室内燃烧纸张等杂物或大搞赌博和封建迷信活动。 十四、注意公共环境的整洁美观。不得乱扔纸屑、果皮。杂物、烟蒂，不随地吐痰，乱倒残羹剩饭。 十五、全体教职员工均应严格履行岗位责任制，不得擅离职守，谨防事故的发生。 违反上述各项管理制度者，视情节轻重追究其责任并按有关条规给予惩处。未尽事宜，按有关规定处理。

学校学校安全管理制度大全

学校学校安全管理制度汇编 信庄小学 目录 一、学校行政方面安全管理制度 (一)学校安全工作管理制度 （二）学校消防安全管理制度 (三)学校周边环境安全治理制度 (四)集会、会操安全管理制度 (五)组织学生外出活动安全管理制度 (六)门卫安全防范工作规范 (七)门卫安全管理制度 (八)档案室安全管理制度 (九)办公室安全管理制度 (十)突发害安全防护工作制度 (十一)校内公共活动场所安全管理 (十二)学校食品卫生安全管理制度 (十三)学校疾病防治安全管理制度 二、学校教务方面安全管理制度 (一)教室安全管理制度 (二)实验室安全管理制度 (三)电脑室安全管理制度 (四)办公电脑安全管理制度 (五)危险品安全管理制度 (六)图书室安全管理制度 (七)体育活动、体育教学安全管理制度 三、学校学生日常安全管理制度 (一)学生日常安全制度 (二)学生人身安全管理制度 (三)学生个人物资安全管理制度 (四)学生课外活动安全管理制度 四、学校后勤方面安全管理制度 (一)物资保管安全管理制度 (二)校园自行车安全管理制度 (三)校园机动车安全管理制度 （四）学校安全教育制度 （五）学校安全检查制度

学校行政方面安全管理制度 （一）学校安全工作管理制 为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家(校产)不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循"注意防范、自救互救、确保平安、减少损失"的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。 1、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。 2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法，自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育主管部门；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育主管部门，一份报公安派出所，一份报属地政府，不得隐瞒责任事故。 4、建立健全领导值周、教师值周制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。 5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。 6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经教育主管部门批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。不得组织学生参加救火、救灾等。 7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校，按时回家，防止意外事故发生。 8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报当地人民政府和县教育局。 9、学校要经常检查校内围墙、池塘、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。