人教版八年级历史上 第5课 练习题及答案

1、义和团运动兴起的时间和地点分别是1898年和山东。

2、义和团运动的性质是农民反帝爱国运动。

3、八国联军侵华战争的目的是为镇压义和团反帝爱国运动。

4、八国联军侵华战争的时间是1900年6月。

5、发动八国联军战争的国家有英、美、俄、日、法、德、意、奥。

6、1900年6月八国联军的的统帅是英国海军司令西摩尔。

7、在八国联军向北京进犯时，义和团与侵略军交战的地点是廊坊。

8、八国联军攻占北京的时间是1900年8月中旬。

9、1900年9月就任八国联军统帅的是德国将领瓦德西。

10、《辛丑条约》签订的时间是1901年。

11、八国联军侵华战争的结果是签订了《辛丑条约》。

12、在《辛丑条约》的内容中最能证明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的是清政府保证严禁人民参加反帝活动。

13、使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是《辛丑条约》。

14、在中国近代史上赔款最多的条约是《辛丑条约》。

15、在《辛丑条约》中允许帝国主义派兵驻扎的铁路沿线是从北京到山海关。

16、在《辛丑条约》中划定使馆界的地方是北京东交民巷。

17、标志中国半殖民地半封建社会完全形成的历史事件是《辛丑条约》的签订。

18、在《辛丑条约》的内容中最能说明清政府已经成为“洋人的朝廷”的是清政府保证严禁人民参加反帝活动。

19、义和团斗争的矛头直接指向帝国主义侵略势力。

20、义和团奋勇抵抗，迫使八国联军狼狈逃回天津，取得大捷的地点是廊坊。

21、八国联军攻占北京后，同慈禧太后一起仓皇出逃的清朝皇帝是光绪帝。

22、八国联军侵华战争中的奥国是指奥匈帝国。

23、侵华的八国联军中，欧洲国家有五个。

24、义和团运动爆发的主要原因是帝国主义侵略的加深。

25、中国近代第一个不平等的条约是中英《南京条约》。

26、清政府完全成为帝国主义统治中国工具的条约是《辛丑条约》。

27、中国近代史的起止年代是1840年—1949年。

28、鸦片战争期间，清朝的皇帝是道光帝。

29、英国为扭转对华贸易逆差依靠的主要物品是鸦片。

30、最早破坏中国关税自主权的不平等条约是中英《南京条约》。

31、鸦片战争爆发后，英国舰队沿海北上的主要原因是清军在福建以北防务空虚。

32、清政府与西方侵略势力公开勾结镇压中国人民开始于太平天国运动。

33、在《南京条约》内容中最能反映英国侵略者本质意图的是开放通商口岸和协定关税。

34、《马关条约》和《南京条约》内容上最根本的不同是允许日本在中国开设工厂。

1、列举八国联军侵华战争中的八国。

答：英、美、俄、日、法、德、意、奥

2、列举在列强发动的侵略战争中，攻入北京烧杀抢掠的两次战争及侵占的具体时间。

答：（1）第二次鸦片战争1860年英法联军攻占北京火烧圆明园。

（2）八国联军侵华战争1900年8月中旬八国联军攻占北京进行烧杀抢掠。

3、列举《辛丑条约》的内容及危害。

答：内容：（1）清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；

（2）清政府保证严禁人民参加反帝活动；

（3）清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；

（4）划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。

危害：（1）《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权；

（2）从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。

（3）中国完全沦为半殖民地半封建社会。

4、列举在中国近代史上两次大规模的农民运动。

答：太平天国运动和义和团运动

5、列举在中国近代史上列强发动的四次大规模的侵华战争。

答：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。

6、列举使中国一步一步沦为半殖民地半封建社会的三大条约。

答：《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。

7、列举在《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》中清政府的具体赔款数额。

答：《南京条约》赔款2100万元；《马关条约》赔款日本军费白银二亿两；《辛丑条约》赔款白银4.5亿两。

8、列举近代史上具有割地内容的条约。

答：中英《南京条约》、中俄《瑗珲条约》、中俄《北京条约》、中俄《勘分西北界约记》、中俄《改订条约》以及以后五个勘界议定书。中日《马关条约》。

9、列举在太平天国运动中发生在1853年的三件大事。

答：攻占南京，定都天京、北伐、西征。

10、列举八国联军侵华战争中的两位联军统帅。

答：西摩尔（英国）、瓦德西（德国）

11、列举在近代列强侵略中国的战争中有英国参加的战争。

答：鸦片战争、第二次鸦片战争、八国联军侵华战争。

12、列举在中国近代史上由旧历的年代命名的三件大事。

答：甲午中日战争、《辛丑条约》、辛亥革命。

三、简述题。

1、结合中国近代史上的三大不平等条约，说明中国社会是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的？（以鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争为例，简述我国是怎样一步步沦为半殖

民地和半封建社会的。

答：（1）1840年到1842年英国发动了鸦片战争，强迫清政府签订了中国近代第一个不平等条约——《南京条约》，使中国开始由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

（2）1894年到1895年日本挑起甲午中日战争，强迫清政府签订了中日《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。

（3）1900年，为直接镇压义和团运动，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国发动了一次侵华战争，并于1901年强迫清政府签订了《辛丑条约》。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

2、近代列强强迫清政府签订了哪些不平等条约？分别说出其危害。

答：（1）1840年到1842年英国发动了鸦片战争，强迫清政府签订了中国近代第一个不平等条约——《南京条约》，使中国开始由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

（2）在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，有中俄《瑗珲条约》、中俄《北京条约》、中俄《勘分西北界约记》和中俄《改订条约》及以后的五个勘界议定书，一共割占了中国一百五十多万平方公里的领土。严重损害了中国的领土主权完整。（3）1894年到1895年日本挑起甲午中日战争，强迫清政府签订了中日《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。

（4）1900年，为直接镇压义和团运动，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国发动了一次侵华战争，并于1901年强迫清政府签订了《辛丑条约》。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

3、比较一下太平天国运动和义和团运动的异同。他们的失败的经验教训是什么？

答：（1）它们都是发生在中国近代史上的农民运动。都是由农民阶级领导的。

（2）它们都具有反帝的性质。

（3）结果都失败了，都是在中外反动势力的联合绞杀下失败的。

教训：他们的失败说明由于农民阶级的局限性，在中国近代史上农民阶级是不能领导革命取得胜利。要想取得革命的胜利必须要有先进阶级的领导。必须有科学的理论作指导。

4、结合《辛丑条约》的主要内容，你能谈谈这个条约给中华民族带来了哪些危害吗？

答：（1）经济上，清政府赔偿白银4。5亿两，以海关等税收但担保；列强大规模的勒索，加重了清政府的财政困难，严重地破坏了中国社会经济的发展。同时，清政府为支付战争赔款，加紧了对人民的搜刮，使人民生活更加贫困。

（2）政治上，清政府保证严禁人民参加反帝活动，这样清政府完全成为洋人的朝廷，成为帝国主义统治中国的工具。

（3）军事上，清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地，便利了侵略者对清政府进行军事控制和直接镇压中国人民的反帝活动。

（4）外交上，划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。使“使馆界”成为“国中之国”，是帝国主义侵略中国的大本营。

总之，《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，清政府成为帝国主义统治中国的工具。

5、《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已成为“洋人的朝廷”。这种说法是否有道理，为什么？

答：这种说法是正确的，通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。所以说，清政府已成为“洋人的朝廷”。

6、请用史实说明第一次鸦片战争中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会？

答：（1）分析：第一次鸦片战争前中国是一个主权独立，领土完整的典型的封建社会；然而历经鸦片战争，中国的社会性质发生了一定的变化：开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。中国虽然是形式上独立的国家，但其独立的政治已经开始受到外来的干预；以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本主义的冲击，已经不是完整的封建社会。

（2）历史事实：1842年英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》。

内容：①割香港岛给英国；②赔款2100万元；③开放广州、厦门、福州、宁波、

上海五处为通商口岸；④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

（3）《南京条约》使中国丧失了部分主权和领土，如：关税自主权；割让了香港岛。五口通商后外国商品开始冲击中国自然经济，封建经济开始逐步解体。中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

四、材料分析题

1、“义和团，起山东。不到三月遍地红。”

请回答：

（1）义和团运动最早兴起的地点与时间。

答：1898年，山东。

（2）义和团运动是在什么样的时代背景下兴起的？

答：甲午中日战争以后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民，因此，反帝爱国运动兴起。

（3）它的性质？

答：中国近代史上一次伟大的农民反帝爱国运动。

（4）它斗争的目标是什么？

答：帝国主义侵略势力

（5）义和团与八国联军交战的地点是哪里？

答：廊坊

（6）它失败的原因是什么？

答：清政府和帝国主义的联合剿杀。

2、材料一：八国联军统帅瓦德西在给德皇的报告中供认：“联军占领北京以后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。”

材料二：“中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。”

——瓦德西

请回答：

（1）材料一中的联军指哪些国家？

答：英、美、俄、日、法、德、意、奥

（2）联军攻占北京的时间？

答：1900年8月中旬

（3）材料二描述的哪一历史事件？

答：1900年八国联军侵华战争中联军在中国北京的暴行。

（4）根据材料概括列强有哪些罪行？

答：烧杀抢掠（杀人，放火，抢劫等）

（5）读了这些材料你有何感想？

答：联军抢劫充分暴露了帝国主义凶恶的本质。联军的暴行应受到谴责，八国联军在我国犯下了骇人听闻的罪行。同时警示我们“落后就要挨打”。

3、阅读材料：第八款大清国家应允许将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台，一律削平，现已设法照办。

第九款按照西历一千九百零一年……文内后附之条款，中国国家应允由诸国分应主办会同酌定，留兵驻守，以保京师至海通道无断绝之虞。

——《中国近代史参考资料》

请回答：

（1）材料出自什么不平等条约？该条约是哪次战争之后签订的？

答：出自《辛丑条约》，八国联军侵华战争之后签订的。

（2）条约的这两款内容使“诸国”获得什么侵略权益？给中国造成的直接危害是什么？

答：“诸国”获得了在北京至山海关铁路沿线要地的驻兵权，使京津地区置于列强严密的军事控制之下，侵略者随时可以镇压中国人民的反抗。

4、阅读材料：材料一：伊藤博文：“停战多日，期限甚足，和款应从速定夺，我已备有该定条款节略……中堂见我此次节略但有允，不允两句话而已。

李鸿章：“难道不准分辩？”

伊藤博文：“只管辩证，但不减少。”

材料二：有人说日本所以“明目张胆如此之横者，皆李鸿章与之狼狈为奸也。”

请回答：

（1）根据材料一，判断中日双方签订了什么条约？

答：签订了《马关条约》。

（2）材料二的说法是否完全正确？为什么？

答：不完全正确，因为《马关条约》并非李鸿章一人造成，而是整个清政府的腐败无能造成的。

（3）材料说李鸿章是“天生的卖国贼”，你对此有何看法？结合所学的知识举例说明。

答：据材料所说李鸿章是“天生的卖国贼”是不对的，因为李鸿章创办军事企业，大兴洋务，扩建北洋海军也有抵抗外来侵略的一面。

5、材料：清政府赔款白银4.5亿两，以海关税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；

清政府拆毁大沽炮台，……

请回答：

（1）此材料是哪个条约的内容？

答：《辛丑条约》

（2）此条约签订的时间，签订在哪个战争之后？

答：1901年。八国联军侵华战争之后

（3）与清政府签订这个条约的帝国主义列强有哪些？

答：英、美、俄、日、法、德、意、奥等。

（4）这个条约签订的危害？

答：危害见列举题。

五、识图题

1、书21页的《瓦德西》的头像。问题见材料2.

2、书22页《〈辛丑条约〉签订的情景》。问题见材料5.

新人教版八年级上册历史第五课八国联军侵华战争优秀教案

新人教版八年级上册历史第五课八国联军侵华战争优秀教案 新人教版八年级上册历史第五课八国联军侵华战争优秀教案 第5课八国联军侵华战争教学目标 知识了解义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实掌握《辛丑条约》对中华民族的危害过程方法综合 理解甲午战争引发义和团运动，八国联军借口绞杀义和团出兵侵华，结果签订《辛丑条约》，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊讨论 分析《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害情感、态度 价值观爱国 情感中国人民不会忘记102年前的国耻与苦难，我们一定要继承和发扬中华民族热爱祖国、坚决反抗外侵的优良传统思想 意识八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的光荣传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素八国联军的侵华战争和《辛

丑条约》《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害教学过程 导入新课 组织学生回顾上学期学过的线索，讨论回答问题： 为什么说甲午战争以后，中国的民族危机空前严重？ 《马关条约》割辽东半岛、台湾和澎湖列岛，赔白银2亿两，增辟通商口岸，允许日本在通商口岸开设工厂领土和主权更遭践踏，中国贫弱更加严重，列强扩大商品倾销，还直接进入中国生产领域大大加深中国半殖民地化的程度组织学生阅读“导言框”，了解义和团运动兴起的原因：甲午战争后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。义和团就是在反教会斗争中产生并发展起来的。 小结、过渡：导言框的歌谣就是当年民众传唱的。帝国主义列强对义和团运动的迅猛发展感到恐慌，他们便拼凑八国联军发动了侵华战争。请大家阅读新课，记住课题和标题。 组织学生学习和探究新课 一、八国联军侵占北京 指导学生阅读课本19——20页本目的内容，并在《中国历史填充图册》第9页中，用笔描出八国联军的进攻路线。（可在原线旁另画一条平行线条） 指导学生联系地7页图文，进行小组讨论，然后在班级

人教版八年级历史上 第5课 练习题及答案

1、义和团运动兴起的时间和地点分别是1898年和山东。 2、义和团运动的性质是农民反帝爱国运动。 3、八国联军侵华战争的目的是为镇压义和团反帝爱国运动。 4、八国联军侵华战争的时间是1900年6月。 5、发动八国联军战争的国家有英、美、俄、日、法、德、意、奥。 6、1900年6月八国联军的的统帅是英国海军司令西摩尔。 7、在八国联军向北京进犯时，义和团与侵略军交战的地点是廊坊。 8、八国联军攻占北京的时间是1900年8月中旬。 9、1900年9月就任八国联军统帅的是德国将领瓦德西。 10、《辛丑条约》签订的时间是1901年。 11、八国联军侵华战争的结果是签订了《辛丑条约》。 12、在《辛丑条约》的内容中最能证明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的是清政府保证严禁人民参加反帝活动。 13、使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是《辛丑条约》。 14、在中国近代史上赔款最多的条约是《辛丑条约》。 15、在《辛丑条约》中允许帝国主义派兵驻扎的铁路沿线是从北京到山海关。 16、在《辛丑条约》中划定使馆界的地方是北京东交民巷。 17、标志中国半殖民地半封建社会完全形成的历史事件是《辛丑条约》的签订。 18、在《辛丑条约》的内容中最能说明清政府已经成为“洋人的朝廷”的是清政府保证严禁人民参加反帝活动。 19、义和团斗争的矛头直接指向帝国主义侵略势力。 20、义和团奋勇抵抗，迫使八国联军狼狈逃回天津，取得大捷的地点是廊坊。 21、八国联军攻占北京后，同慈禧太后一起仓皇出逃的清朝皇帝是光绪帝。 22、八国联军侵华战争中的奥国是指奥匈帝国。 23、侵华的八国联军中，欧洲国家有五个。 24、义和团运动爆发的主要原因是帝国主义侵略的加深。 25、中国近代第一个不平等的条约是中英《南京条约》。 26、清政府完全成为帝国主义统治中国工具的条约是《辛丑条约》。 27、中国近代史的起止年代是1840年—1949年。 28、鸦片战争期间，清朝的皇帝是道光帝。 29、英国为扭转对华贸易逆差依靠的主要物品是鸦片。 30、最早破坏中国关税自主权的不平等条约是中英《南京条约》。 31、鸦片战争爆发后，英国舰队沿海北上的主要原因是清军在福建以北防务空虚。 32、清政府与西方侵略势力公开勾结镇压中国人民开始于太平天国运动。 33、在《南京条约》内容中最能反映英国侵略者本质意图的是开放通商口岸和协定关税。 34、《马关条约》和《南京条约》内容上最根本的不同是允许日本在中国开设工厂。

人教版八年级历史下册第5课 三大改造教案

第5课三大改造

（一）创设情境||，导入新课： 教师：同学们||，新中国成立后||，我们国家开始致力于发展经济||，我们知道现在的社会主义社会是公有制经济为主体||，可是你们知道生产 资料的公有制是什么时候在中国确立的？又是怎样确立的呢？ 教师：在这里我可以先告诉大家||，国家是通过三大改造的方式来完成的||。 请问同学们||，那你们知道国家是对哪三个行业进行改造的么？ 学生：农业、手工业、资本主义工商业||。 教师：同学们||，既然你们知道我们国家是通过对农业、手工业、资本主义工商业的改造来完成生产资料的公有制的||，那么对于这些内容 ||，你有什么想要知道的？请说出来||，让我们共同探讨||。 展示：第5课三大改造 （二）教师引领||，合作探究： 一、顺势而行的抉择——农业、手工业合作化 教师:我们来看一下新中国成立后农民的代表人物王国范生活和心情的变化||。 展示： 教师：王国范:河北省遵化市西留村乡农民||，雇农出身||，家境贫寒||，靠给地主家做长工维持生计||，新中国的诞生使他翻身解放||，笑逐颜

开||。 展示： 教师：这张图片让我们想到了什么运动？ 学生：土地改革运动 教师：对||，1950年的土地改革运动让王国范分得了梦寐以求的土地||。做了无数年的土地梦终于实现了！！！ 展示： 教师：有了自己的土地||，王国范生产时的干劲分外足||，动员全家男女老少齐上阵||，从播种、耕种到灌溉||，早出晚归||，勤勤恳恳||。上天 不负有心人||，到了秋天||，丰收的喜悦让一家人都乐开了怀：终于有了属于自己的收获！ 展示：

教师：然而天有不测风云||，第二年当地遭遇了百年不遇的旱灾||，几乎滴水未降||。眼看着已经种下去的庄稼全都没有水灌溉||，就要枯死||，王国范心如刀绞却又无能为力：附近的河流都已经干涸见底||，周 围十几个乡的庄稼全都没有水浇……自己身单力薄||，根本没办法 抗旱救灾||，这可怎么办好？？？ 教师：1953年||，中共中央号召农民联合起来||，组成农业生产合作社||，共同克服困难||，中国农村开始了互助合作运动||。就是把分散的个 体农民组织起来||，引导他们参加农业合作社||，走集体化和共同富 裕的道路||。展示： 教师：有了党中央的指示||，乡亲们找到了前进的方向||，于是在全县、全乡迅速掀起了加入合作社的高潮||，王国范也积极响应号召||，和23 户贫农加入了本村的生产合作社||，而且光荣地成为了这个合作社 的领导——他们准备大干一场了！ 教师：为了抗旱救灾||，县政府决定在本县修筑一座水库||，涝时蓄水||，旱时灌溉||。团结的力量在此刻尽显无余||，全县各乡、各村的农民们 热火朝天地大修水利||。王国范和他的社员们也来到了建设一线||，

八年级历史上册第五单元知识点总结新人教版

第五单元知识点总结 第17课内战烽火 1.重庆谈判： (1)背景：①国内:抗战胜利后,全国人民渴望和平民主,国民党阴谋发动内战②国际:美帝国主义为把中国变为其殖民地,积极扶蒋反共. (2)目的：①蒋介石：为准备内战进一步赢得时间，欺骗人民②毛泽东：尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋 (3)时间：1945年8月，毛泽东在周恩来陪同下到重庆同国民党谈判 (4)结果：国共达成和平建国的“双十协定” (5)影响：表明了中国共产党争取和平民主的诚意，在政治上赢得了主动 2.全面内战： (1)爆发：1946年6月国民党军队进攻中原解放区 (2)防御：1947年3月，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区，中共中央主动撤离延安，毛泽东等转战陕北，彭德怀、贺龙等率领西北人民解放军多次战役，粉碎了敌人的进攻 (3)战略进攻：1947年夏，刘伯承、邓小平大军挺进大别山，揭开了战略进攻的序幕。大别山根据地的开辟，严重威胁了国民党统治中心南京和武汉。 第18课战略大决战 1.三大战役：指辽沈战役、淮海战役、平津战役。 2.辽沈战役首先攻占、起到关门打狗作用的地方：锦州 3.三大战役中歼敌最多的战役：淮海战役 4.率领北平国民党军队接受和平改编的是：傅作义 5..三大战役的意义：共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 6.渡江战役：1949年4月，毛泽东和朱德向中国人民解放军下达渡江命令。

结果：4月23日，解放南京 作用：标志着统治中国22年的国民党政权垮台。 7.胜利原因：中共中央正确的战略部署；广大人民群众的积极支持；人民解放军的英勇奋战 第19课中国近代民族工业的发展 1.状元实业家：张謇 (1)提出“实业救国”的口号 (2)创办的企业：大生纱厂等。 2.中国近代民族工业的曲折发展： (1)发展阶段：①洋务运动到清末：萌芽②“一战”期间：短暂的春天 (2)原因： 内因：辛亥革命冲击了封建制度； 外因：“一战”期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济掠夺 “一战”后帝国主义特别是日本卷土重来，对中国进行经济侵略 3.三座大山：帝国主义、封建主义、官僚资本主义 4.发展特点：①总的来说是比较落后的②从行业看，主要集中在轻工业部门③地区之间发展很不平衡，主要集中在沿海沿江大城市④发展短暂而且艰难曲折 20课社会生活的变化 1.近代交通的出现：火车、轮船的传入 2.近代通讯的出现: 有线电报、电话。19世纪70年代以后，中国开始架设有线电报 3.文化生活的变迁: （1）照相、电影传入 （2）报纸出现：最著名的报纸是1872年创办的《申报》 （3）印刷出版机构出现: 著名印刷机构：上海商务印书馆 （4）社会习俗的变化:

八年级历史下册第5课

八年级历史下册第5课《社会主义制度的基本建立》教案课标内容 （1）、了解第一个五年计划的基本任务。 （2）、知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 （3）、知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。 教学目标 一、知识与能力 （1）、教师通过引导学生解答教材中的思考题，培养学生的概括能力、联想能力和归纳史实说明问题的能力。 （2）、教师通过自己设计的问题，培养学生运用所学知识解决问题的能力。 二、过程与方法 （1）、指导学生阅读教材，梳理知识，编写读书提纲，进一步掌握阅读历史教材的基本方法。 （2）、指导学生完成本课的实践活动，使学生进一步掌握开展访问、调查研究活动的基本方法。 三、情感态度与价值观 （1）、通过本课的学习，使学生认识到在中国共产党的领导下，我国第一个五年计划不仅建立起工业化的基础，而且基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，使社会主义制度在我国基本建立起来。 （2）、引导学生从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，认识到社会主义制度的优越性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。 重点和难点 重点：根据党在过渡时期的总路线制定的第一个五年计划的基本任务。 难点：“三大改造”的基本完成。 课时：1课时 教学方法：问题引导法 教学过程 课前引导：先要求学生进行实践活动，向当地的人民代表了解人民代表

的活动和人民代表大会制度的有关情况。 教师向学生提出以下问题： （1）、我国封建土地制度是怎样被废除的？有什么历史意义？ （2）、新中国成立之初，为恢复国民经济采取了哪些措施？收到了什么成效？ 教师在学生回答后强调指出：新中国建立之初，人民政府采取的一系列恢复发展国民经济的措施，虽然取得了显著成效，但没有解决把资本主义工商业转化成社会主义国营经济的问题，社会主义制度在我国还没有确立起来。因此，土地改革和恢复国民经济任务完成之后，如何进行社会主义工业化，如何把农民土地私有制转化成社会主义土地公有制，如何把资本主义工商业转化成社会主义国营经济，总之，如何最终确立社会主义制度，就成为党和人民政府当时的主要任务。 导入新课 （1）、教师提问：新中国土地改革和国民经济恢复任务完成之后，党和人民政府决定怎样在我国建立社会主义制度？教师在适当补充讲述的基础上，解释第一个五年计划的基本任务，并引导学生阅读教材本目第一段和卡通问答，明确“有计划地发展国民经济”的原因与内涵第一个五年计划开始执行的时间。 （2）、教师提问：第一个五年计划的基本任务是什么？你能用简洁的语言，归纳出“一五”计划基本任务的要点吗？教师引导学生阅读理解和分析教材相关内容，在此基础上归纳出“一五”计划基本任务要点。实际上，“一五”计划的基本内容是过渡时期总路线“一化三改”内容的具体化。 （3）、教师提问：第一个五年计划何时完成？取得了怎样的成效？学生阅读教材相关内容后回答后，教师指导学生观看教材中的《1956年长春第一汽车制造厂试制的第一批国产解放牌载货汽车出厂》、《1957年10月武汉长江大桥通车典礼》等图片，以增强学生对社会主义优越性的感性认识和民族自豪感。 （4）、教师提问：第一部社会主义宪法是怎样制定和何时颁布的？由此引入第一届全国人民代表大会召开的讲述。在此基础上，引导学生回忆中国人民

(no.1)八年级历史上册 第18课《战略大决战》导学案(无答案) 人教新课标版

本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 第18课战略大决战 【学习目标】三大战役（√√）渡江战役（√√） 【知识梳理】 一、三大战役 二、渡江战役：1949年4月，和向中国人民解放军下达进军的命令，百万雄师渡江作战。23日，。意义：标志着。 【自主检测】 一、选择题 1、当人们站在长春市内公园的解放碑前，不禁会想到1948年使长春获得解放的那场战役，它是（） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 2、解放战争期间，由刘伯承、陈毅、邓小平指挥的，为解放长江以南各省奠定基础的战役是（） A．辽沈战役 B．渡江战役 C．平津战役 D．淮海战役 3、文献记录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛泽东打趣地说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！”这是因为人民解放军（） A．粉碎了敌人对延安的进攻 B．实现了挺进中原的计划 C．取得了战略性大决战的胜利 D．攻克了中华民国的首都南京 4、电影《大决战》有三部，按战役的先后顺序排列这三部应是（） ①《辽沈战役》篇 ②《平津战役》篇 ③《淮海战役》篇 A．①②③ B．①③② C．②③① D．②①③ 5、1949年初，傅作义率部接受和平改编的战役是（） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 6、下列哪次战役的胜利，被陈毅称之为是“人民群众用小车推出来”？（） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 7、解放战争时期，当毛泽东得知一场战役的胜利消息时，欣然提笔写下七律诗“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。……”这首诗反映的战役是

部编版八年级历史上册第5课《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》精品教案

第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮 ?教学分析? 【重点难点】 重点：甲午中日战争的概况，《马关条约》的内容。 难点：《马关条约》对中国的影响；“门户开放”的实质和影响。 ?教学过程? 一、导入新课 在中国东南沿海背景地图前展示闻一多像及《七子之歌·台湾》。 “我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲，我要回来，母亲！” 这里的“夏日”是指哪个国家？台湾是怎样离开母亲的呢？今天让我妈一起学习第5课：甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮。 二、新课讲授 目标导学一：甲午中日战争 1.教师展示地图：出现清国、朝鲜、日本。 思考：19世纪的清王朝发生了什么变化？ 学生回答：经历了两次鸦片战争，从不可一世的天朝大国沦为任列强宰割的对象，中国已经是半殖民地半封建社会。 2.教师指出：此时的日本通过明治维新从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，不仅摆脱了沦为半殖民地国家的命运，还走上了对外侵略扩张的道路。日本的对外侵略的野心是什么？ 学生回答：征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。 教师归纳：征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。这就是明治维新后日本确定的对外扩张的“大陆政策”。 3.教师讲解：1894年，夹在两国间的朝鲜爆发了东学党起义，朝鲜请求清政府“助剿”，处心积虑的日本寻找到了挑起战争的机会。这一年是旧历甲午年，所以称这次战争为甲午中日战争。 4.教师指导学生阅读教材《甲午中日战争形势示意图》，结合地图作相应的战争进程演示。 1894年丰岛海战，战争爆发 1894年9月，平壤战役 黄海大战，旅顺大屠杀 1895年威海卫战役，北洋舰队全军覆没 5.教师展示图片《日军在旅顺屠杀中国居民》，并让学生谈感想。 清国 朝鲜 日本

人教部编版八年级下册历史第5课知识点

人教版部编本八年级历史下册 第5课三大改造知识梳理 知识点1 农业、手工业合作化 一、农业合作化 1.农业合作化原因： （1）土地改革以后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展，但农业仍然是一家一户分散经营的。（2）分散经营影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要；农民也有进行互助合作的要求。 2.开始时间：1953年 3.方式：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。 4.结果： 1955年，全国掀起农业合作化高潮。 1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社 二、对手工业的社会主义改造——手工业合作化 1.背景：农业合作化运动推动了手工业的社会主义改造。 2.完成：1956年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。 知识点2 公私合营 1.目的：使私有制经济过渡到社会主义公有制。 2.时间：1954年 3.方式及政策： （1）公私合营：从1954年开始，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展为企业的公私合营。公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。 （2）赎买政策：国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，即按全行业公私合营时资本家的资本发给定息。这种赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。 4.结果：1956年初，出现了全行业公私合营的高潮。 知识点3：三大改造的基本完成 1、时间：到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 2、意义：

（1）三大改造的基本完成，实现了把生产资料私有制向社会主义公有制的转变。 （2）社会主义基本制度在我国初步建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。 3、局限性（缺点）：在社会主义改造工作的后期，也存在要求过急、工作过粗、改变过快等缺点 知识辨析 1.1950年开始的土地改革确立的是个体农民的土地私有制；对农业的社会主义改造基本完成使土地私有制转变为集体公有制。 2．三大改造完成后，中国才初步建立起社会主义的基本制度，进入社会主义初级阶段。 3.三大改造的实质是把生产资料私有制转变为社会主义公有制。 4、国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，实现了和平过渡，是社会主义改造的创举。 5、“公私合营”中的“公”指国家，“私”指资本主义工商业中的资本家；“公私合营”就是由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”，按当时资本家的资本发给定息，实现了和平过渡。 这一方式减少了资产阶级对社会主义改造的阻力，便于使资本家成为一个自食其力的劳动者，有利于资产阶级的生产资料收归国有。 疑难探究 1．三大改造与“一五”计划有什么联系？ “一五”计划主要是发展经济，是工业化的起步；三大改造是变革社会生产关系，是为了解决工业化过程中的原料、劳动力、资金等问题，即为满足工业化正常进行的需要而开展的。“一五”计划实施的时间是1953—1957年，三大改造发生在1953—1956年，也就是三大改造发生在“一五”计划实施期间。2．在改造资本主义工商业的过程中，为什么要采取赎买政策？ 对民族资本采取和平赎买，而不是像对官僚资本那样采取没收政策，是由我国特定的历史条件决定的：(1)中国民族资产阶级具有两面性。在民主革命时期，它既有革命性，又有妥协性；在社会主义革命时期，它既有剥削工人取得利润的一面，又有拥护宪法愿意接受社会主义改造的一面。 (2)我国经济落后，生产力水平低下，需要资本主义工商业发挥其有利于国计民生的一面。 (3)大多数工商业者都具有较高的科学文化知识和经营管理经验，和平改造有利于他们发挥自己的才能，为社会主义事业服务。 (4)无产阶级和资产阶级在历史上就形成了盟友关系。 知识延伸： 近现代中国社会性质的三次转变： 鸦片战争：中国由封建社会变为半殖民地半封建社会

八年级历史下册第五课三大改造练习题

八年级历史下册第五课三大改造练习题 人教版历史（2017部编版）八年级下册 第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第5课三大改造 同步检测题 1．建国初期，国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是( ) A．个体生产缩小了农民之间的差距 B．广大农民强烈要求实现农业合作化 ．人民群众渴望建成社会主义制度 D．分散、落后的个体经济很难满足国家工业化建设的需要 2. 土地改革之后，我国又对农业、手工业、资本主义工商业进行了社会主义改造，被称为“三大改造”，其中对农业的改造途径是( ) A．走集体化道路 B．供销合作社．一大二公 D．公私合营 3. 1953年春，河南安阳的一个村支部书记表示：“我是共产党员，家里再困难，三天不吃饭，也要带领大家把社办下去，决不向困难低头。”他所说的“社”是指( ) A．手工业生产合作社B．农业生产合作社

．农村信用社 D．农村供销社 4. 1956年1月，上海市副市长兴奋地宣告：“我国资本主义最集中的城市，开始进入社会主义社会了！这一伟大胜利是我们人民的胜利。”他如此激动是因为上海完成了( ) A．手工业合作化 B．资本主义工商业的社会主义改造．“一五”计划 D．土地改革 5. “企业的私有制向社会主义公有制转变，这在世界上早就出现过，但采用这样一种和平方法，使全国工商界都兴高采烈接受这种改变，则是史无前例的。”“和平方法”指的是( ) A．实行股份制 B．廉价收购．赎买政策 D．无偿没收 6. 电视剧《大宅门》讲述的是老北京一家百年药店白家“百草厅”的百年兴衰沉浮历史，这家民族资本家老店在新中国成立初期应走的发展道路是( ) A．公私合营 B．独立经营．投资国外 D．股份制经营 7. 下面表格反映了我国某时期公有制经济和私有制经济的比例，该现象出现的原因是( ) 国民收入 (%) 商业零售 (%) 工业产值(%) 公有制经济 92.9 95.8 100 私有制经济 7.1 4.2 0 A.新中国成立 B．抗美援朝胜利．土地改革完成 D．三大改造完成

人教版八年级历史上册导学案第5课 八国联军侵华战争

第5课八国联军侵华战争 一、学习目标： 1、了解八国联军侵华的基本史实。 2、结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。 3、使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难：中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。 二、教学重难点 重点：八国联军侵华、《辛丑条约》 难点：《辛丑条约》对中华民族的危害 三、课堂导入： 你了解义和团吗？它是由山东、河北一带民间秘密反清组织义和拳发展而来的。随着帝国主义侵略势力尤其是教会势力的深入，义和团反帝爱国运动兴起，英勇抗击八国联军，沉重打击了帝国主义侵略势力。 义和团团员 四、自主学习：（学生带着以下问题自学。时间：15分钟） 1、说出义和团的大体情况。 2、说到1860年英法联军占领北京、火烧圆明园的屈辱史，你一定不陌生。可你知道吗，40年后北京再度被侵略军攻占。这是什么军队犯下的暴行呢？他们为何而来？侵占北京后还干了哪些罪恶勾当？ 3、你知道腐败的晚清政府被迫同外国侵略者签订的中国近代史上三大不平等条约吗？除了《南京条约》、《马关条约》，还有一个叫什么？它是怎样签订的？有什么主要内容？给中华民族带来哪些严重危害？

五、合作探究：采用同桌→小组合作探究的形式。 1、说到1860年英法联军占领北京、火烧圆明园的屈辱史，你一定不陌生。可你知道吗，40年后北京再度被侵略军攻占。这是什么军队犯下的暴行呢？他们为何而来？侵占北京后还干了哪些罪恶勾当？ 2、你知道腐败的晚清政府被迫同外国侵略者签订的中国近代史上三大不平等条约吗？除了《南京条约》、《马关条约》，还有一个叫什么？它是怎样签订的？有什么主要内容？给中华民族带来哪些严重危害？ 六、精讲点拨： 1、义和团运动的爆发：义和团运动是中外矛盾激化的产物，“扶清灭洋”体现了当时中国的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾。 2、义和团运动和太平天国运动的异同： 相同点： ①领导阶级、运动主体、斗争方式：都是农民阶级领导的以农民群众为主体、以武装斗争为主要形式的农民运动。 ②组织形式：都是利用宗教结社形式来发动、组织群众，都具有浓厚的迷信色彩。 ③结果：在中外反动势力联合镇压下失败。 ④作用：沉重打击了中外反动势力。 不同点： ①组织及发展情况：太平天国运动有组织、有纲领，建立了政权，坚持斗争14年，势力发展到18个省；义和团运动没有统一组织，没有纲领，没有建立政权，主力主要在山东、直隶一带发展，时间也仅一年多。 ②主要斗争矛头：太平天国运动以反封建为主，斗争矛头主要指向清政府；义和团运动的主要斗争矛头指向帝国主义，曾提出“扶清灭洋”的口号。 义和团运动意义： ①显示了中国人民的巨大力量。 ②粉碎了帝国主义列强瓜分中国的狂妄计划。 3、《辛丑条约》给中国造成的严重危害： 要正确认识《辛丑条约》给中国社会造成的严重危害。从经济上看，清政府赔款白银4．5亿两，以海关等税收作担保，此条款严重损害了中国的经济利益，给中国人民增加了新的沉重负担。从政治上看，清政府严禁人民参加反帝运动，这样清政府完全成为洋人的政府，成为帝国主义统治中国的工具。从军事上看，清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎从北京到山海关铁路沿线要地，便利了侵略者对清政府进行军事控制和直接镇压中国人民的反帝活动。从外交上看，划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，不准中国人居住，使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下。由此可以看出：《辛丑条约》的签订，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 七、达标测试： (一)、夯实基础：

人教版八年级历史上册第五单元知识点

基础义务教育资料欢迎使用本资料，祝您身体健康'万事如意，阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。 内战爆发时间：1946年 1.重庆谈判(1)时间：1945年8月。 (2)目的：(1) 一方面是为发动内战争取时间，另一方面是想在政治舆论上获得主动, 和平的罪名强加到中国共产党身上。 (2)为了尽一切可能争和平，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行和平谈判。 的繁荣昌盛奉献自己的力量 (3)概况：1945年10月J0_日，国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。双方同意以和 平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设 (4 )政治协商会议： (1)时间：1946年1月10日。(2) 地点：重庆。 (3)内容：讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题，并通过一 系列决议，再一次确定了避免内战、和平建国的方针。 2.国民党发动内战 (1)开 始标志：1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中_ 原解放区，发动了全面内战。 (2)1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始发动对陕北解放区与山东解放区的重点进攻。 3.解放区军民的自卫反击 (1 )面对国民党军队的疯狂进攻和敌强我弱的实际情况，毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。 把不 欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国 独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议, 邀集各党派代表和社会贤达协商国是，讨 论和平建国方案。欢迎使用本资料，祝您身体健康'万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量

2019-2020年八年级历史上册 第18课 战略大决战导学案 新人教版

2019-2020年八年级历史上册第18课战略大决战导学案新人教版学习目标 学习重点 辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京 学习难点 对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解 学习过程 一、自主学习：（学生带着以下问题自学。） 二、课堂复习导入 1、解放战争分为哪几个阶段？ 2、教师示范自主提问的方法。 例:1、解放战争开始于哪一年？解决问题：1948年9月—1949年4月。 例:2、为什么解放战争能进入大决战阶段？从战争形势（敌我力量）、决策等思考. 解决问题：敌我力量对比；战略决策。

A．兵力对比：转入反攻后，东北地区的人民解放军兵力超过了国民党B．敌军态势：国民党军队被孤立分散，活动范围小，补给困难，是战是守举棋不定。 C．我军态势：解放军根据地广阔，物质力量雄厚、得到人民支持[刚完成土地改革]。 D．战局延伸：胜利后可挥师入关，有利于华北、华东作战；还能以东北的工业支援全局。 所以解放战争能进入大决战阶段。 三、合作探究：并根据自己的预习，提出问题，由小组讨论解答采用小组→师生合作探究的形式。 问题1：-----------------------------------------------------------------------。问题2：----------------------------------------------------------------------。问题3：----------------------------------------------------------------------。问题4：-----------------------------------------------------------------------。 四、达标检测： （一）夯实基础 1．1948年9月到1949年1月，人民解放军与国民党军队展开的三次主力大决战不包括：A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役 2．有人形象地称辽沈战役为“关门打狗。”认为这里的“门”是指： A、辽宁 B、沈阳 C、长春 D、锦州 3．先后参加了辽沈战役和平津战役的人民解放军主力是： A、东北人民解放军 B、中原人民解放军 C、西北人民解放军 D、华东人民解放军 4．三大战役中，邓小平曾亲自参与指挥了： A、辽沈战役 B、平津战役 C、淮海战役 D、渡江战役 5．奠定了解放长江以南各省基础的战役是： A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役 6．三大战役中，歼灭国民党军队人数最多的战役是： A、辽沈战役 B、平津战役 C、淮海战役 D、渡江战役 7．平津战役的战场在： A、东北地区 B、华北地区 C、华东地区 D、西北地区 8．平津战役后，北京的文物古迹得到了完好的保护，对此作出了重要贡献的人是： A、张学良 B、李宗仁 C、傅作义 D、杨虎城 9．三大战役胜利的最重要的历史意义在于： A、粉碎了国民党对解放区的全面进攻 B、基本消灭了国民党军队的主力 C、粉碎国民党对解放区的重点进攻 D、解放了重要的交通线和大城市 10．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。……天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”毛泽东的这首诗写于哪次战役胜利之后？ A、挺进大别山 B、渡江战役 C、三大战役 D、解放华东 11．国民党政权垮台的标志是： A、三大战役 B、渡江战役 C、北平和平解放 D、南京解放 （二）、能力提升

八年级上册第五、六单元历史知识点

第五单元解放战争（1946年---1949年） 第十八课全面内战的爆发 1、重庆谈判：1945年8月、重庆。中共谈判代表：毛泽东、周恩来、王若飞。谈判的背景：国共两党影响政局，中共要求和平，国民党却想独裁。谈判的目的：国民党方面：①为了赢得准备内战时间②缓解国内外反内战呼声压力③把内战责任推给共产党；共产党方面：①尽可能争取和平民主②揭露蒋介石的阴谋。谈判的结果：1945年10月10日签订《会谈纪要》（《双十协定》）。谈判未解决的内容：解放区民主政权和人民军队的合法地位。 2、全面内战的爆发：标志：1946年6月，国民党进攻中原解放区。中共作战原则：集中优势兵力，各个歼灭敌人。中共作战战术：运动战。结果：粉碎国民党全面进攻（1946年6月至1947年2月）。 第十九课走向战略进攻 1、陕甘宁解放区粉碎重点进攻：1947年3月中共方针：诱敌深入。毛泽东、周恩来率中央转战陕北，指挥全国各战场作战。彭德怀指挥西北解放军粉碎国民党对陕甘宁解放区的重点进攻。 2、华东野战军粉碎重点进攻：时间：1947年3月；地点：山东孟良崮；共产党指挥者：陈毅、粟裕；作战部队：华东野战军；国民党指挥者：顾祝同；作战部队：（“七十四师”号称国民党五大主力之一，师长-张灵甫）结果：粉碎了国民党对山东解放区的重点进攻。

3、战略反攻的序幕：1947年6月刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力千里跃进大别山。 4、解放区的土地改革：①土地改革运动的背景：随着解放区的扩大，越来越多的农民迫切希望获得土地。②土地改革的开展：《中国土地法大纲》大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按农村人口平均分配土地。③土地改革的结果：这些规定，满足了农民对土地的要求。④土地改革运动的影响：1.经过土地改革，解放区有1亿多农民获得了土地。2.翻身后的农民踊跃参军，积极支持前线，成为解放战争迅速胜利的可靠保证。 第二十课国民党政权的崩溃 1、国统区的危机：①国统区危机出现的原因是什么？ 全面内战爆发前后，国民党政权把大量的社会财富消耗在战场上，军费激增，财政赤字惊人。 ②国统区危机的表现有哪些？ 经济上：国民党政权一面征收苛捐杂税，一面滥发纸币，导致通货膨胀，物价上涨；工商业倒闭，工人失业；农业产量急剧下降，农民破产。政治上：国民党政权坚持独裁统治，制造了一系列血案（五二零血案）。 ③国统区危机产生的影响是什么？ 1. 国统区的经济处于崩溃边缘。 2.国统区人民生活在水深火热之中。 2、为什么说人民解放军战略决战时机已经成熟？ ①国共双方力量对比发生转变②国统区出现严重的危机

新人教版八年级历史上册：第18课《战略大决战》教案

第五单元第18课战略大决战 一、教学目标： （一）知识与能力： 1．通过本课学习使学生掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实并把握解放战争发展到这一历史时期的阶段特征──战略决战。 2．通过对解放战争时期，国共两党军队优劣势、强弱势、胜败势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必然，培养学生通过分析比较历史史实，归纳综合得出结论的历史思维能力。 3．通过本课学习使学生认识三大战役基本消灭国民党军队主力，大大加速了人民解放战争在全国胜利的历史作用；认识渡江战役不仅摧毁了国民党军队的长江防线，埋葬了蒋家王朝，更重要的是它捍卫了国家领土主权的独立和完整，维护了国家统一的历史作用。 4．通过本课学习使学生认识到，中国人民解放军解放南京标志着国民党政权的垮台，蒋家王朝的覆灭，压在中国人民头上的三座大山──帝国主义、封建主义、官僚资本主义的总代表被推翻。 5．通过本课学习，在掌握基础知识的基础上，形成正确的时空概念，掌握识别和使用历史图表的基本技能。通过列表整理三大战役有关知识和结合地图讲述三大战役战况，培养学生动手和应用相关历史信息的能力。 （二）过程与方法： 1.本课主要采用学生自主学习以分组竞赛的方式进行。 2.对三大战役基本史实的掌握，采用学生通过阅读，再结合地图讲述，加深理解、记忆和提高学生口头表达的能力。 3.对三大战役时机成熟通过课件展示，让学生得出结论。 4.对三大战役首战突破点为什么选在东北战场、平津战役中党中央为什么采取和平手段解放北平、国民党军队失败与人民解放军胜利原因，由学生讨论教师归纳总结的方式解决。 （三）情感态度与价值观： 1．通过本课学习使学生学习毛泽东等领导人以战略家军事指挥家的伟大胆略和雄伟气魄，把握战略决战这一历史机遇，最终夺取新民主主义革命胜利的历史功绩，进而增强学生的历史使命感和社会责任感。 2．通过本课学习使学生认识和平解放北平的历史意义。培养学生爱护文物，保护人文环境意识。 二、教学重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役、中国人民解放军解放南京 三、教学难点：国民党政权垮台的原因，引导学生认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。 四、教学资源：课本、Powerpoint课件 五、教学方法与手段：讲述、问题探究法、讨论法、多媒体辅助教学 六、教学过程： 1、导入： 我们今天将学习人民解放战争的第三阶段-—战略大决战。（课件展示课题）请大家根据上一课所学知识，想一想，解放战争在战略大决战之前经历了哪两个阶段？ （教师引导：全面内战爆发的标志是什么？当时是敌强我弱，敌人进攻，人民解放军防御，人民解放军在正确战略方针的指导下，粉碎了国民党军队的进攻，并于第二年夏，开始转入战略进攻，战略进攻开始的标志是什么？） 解放战争经过两年的防御和进攻，敌我双方的力量发生了什么样的变化呢？党中央根据这种变化作出了什么样的战略决策呢？

部编人教版八年级历史下册第5课《三大改造》教案

第5课三大改造 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：三大改造的方式 教学难点：三大改造的实质 2教学过程 一、导入新课 《三大改造》情景故事：李老汉的困惑 李老汉是贫苦农民，老伴早年过世，有一儿一女，和许许多多的农民一样，中华人民共和国成立后满怀对新生活的向往。1952年土地改革完成后，他得到了一份属于自己的土地，激动得热泪盈眶，指望着今后能过上好日子，但现实并非如此。下面，我们一起走进李老汉的生活，看看能不能帮助他解决一下实际困难。今天我们就来学习这一段充满激情的历史。 二、新课讲授 目标导学一：农业、手工业合作化 【困惑一：李老汉在1952年的土地改革中分到了土地，但是他很快发现靠自己单干，手里的农具根本不够用，也没有耕牛，更没有钱买种子。后来好不容易东拼西凑种了点庄稼，却没有水渠灌溉，长势一直不好，更没想到的是秋天的一场蝗灾竟然让他颗粒无收。欲哭无泪的李老汉为了活命，只得将土地卖了，又靠借高利贷和租种富农的土地艰难度日。】 思考：

1．李老汉为什么要卖地？——分散致贫，制约生产力。 2．怎么解决李老汉的困难？ (一)农业改造的原因 1．史料展示： 材料一：农村土地改革后，农村出现的情况：土地买卖。土改后部分农民因天灾受损，或家中有人重病，或无力耕作等出卖自己的土地。1952年山西省对农村调查发现，在被出卖的718公顷土地中，1949年占3.95%，1950年占30.99%，1951年占51.15%，1952年占13.91%。1953年对湖北、湖南、江西三省典型调查发现，出卖土地的农户占农村总农户的1.29%，出卖土地面积占农村土地总面积的0.22%。 材料二：经过土地改革，广大农民得到了土地，农村生产力从封建制度束缚下解放出来，农业生产恢复和发展起来了，但农民绝大多数还是靠人畜经营……正因如此，今天农业生产的发展，还有许多困难的条件限制了它，约束了它。 ——邓子恢《在全国第一次农村工作会议上的总结报告》 2．教师提问：阅读教材并结合材料分析对农业进行改造的原因。 提示：土改完成后，农民遇到了缺乏生产工具、资金、水利和遭遇自然灾害等困难；更别说承担生、老、病、死等大型支出，甚至有的贫困农民不得不卖掉自己分到不久的土地。一家一户的分散经营满足不了国家工业化建设的需要，走合作之路成为势在必行的道路。 (二)对农业、手工业的改造 1．教师提问：如何对农业进行改造呢？ 提示：主要是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。 2．图片展示：多媒体展示有关农业合作化的图片 3．教师提问：阅读教材说说农业改造的结果是怎样的。 提示：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。 【李老汉的新生活：李老汉加入了生产合作社后，和其他社员一起齐心协力，埋头苦干，社里庄稼大丰收，李老汉分到了许多粮食，很快还清了高利贷，心里别提多高兴了。】 【困惑二：李老汉的女儿从事纺织，只有一台织机，设备简陋，工艺落后，生活艰难，回家诉苦后，你知道李老汉如何帮他出主意吗？】 4．教师指出：农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造。手工业的社会主义改造和农业的社会主义改造一样，也是引导手工业者走合作化的道路，建立手工业生产合作社。

人教版八年级上册历史第五单元知识点汇总

中国历史八年级下册第五单元知识汇总 第15课北伐战争 1、中共三大 内容：A正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。B共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。 ★2、国民党一大： 召开：1924年，孙中山在广州召开。 内容：确立了联俄、联共、扶助农工的新三民主义（国共合合作的政治基础） 意义（地位）：标志着国共两党合作的正式建立。（中国革命进入到国民革命运动时期） ★3、黄埔军校（中国国民党陆军军官学校） 建立：1925年，孙中山在苏联和中国共产党的帮助下在广州黄埔创办。 领导人：孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。 意义：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争做了准备。 ★4、北伐胜利进军 （1）时间：1926年（2）政府：广州国民政府 （3）目的：推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。 （4）总司令：蒋介石（5）主要对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。 （6）主要战场：湖南、湖北。（7）主要战役：汀泗桥和贺盛桥 （8）先锋：叶挺率领的北伐军先锋第四军独立团。 （9）成果：①消灭吴佩孚、孙传芳的主力。②北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国③广州国民政府迁到武汉。 5、国民党右派叛变革命 原因：高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的利益。 ★标志：①1927年，蒋介石在上海发动四一二反革命政变。②汪精卫召开分共会议。（标志着国民革命运动失败\第一次国共合作失败） 6、南京国民政府 建立：1927年四一二反革命政变后，蒋介石在南京建立。（ 1927--1949年） ★性质：代表大地主、大资产阶级利益。 ★发展：1928年，张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”。标志着南京政府在名义上统一了全国。 ★7、课本第73页〖问题思考〗北伐战争节节胜利的原因。 (1)国共两党合作，共同推进，各革命阶级的力量空前团结； (2)北伐师出有名，后正义战争，得到广大工农群众的大力支持； (3)北伐作战目的明确，作战方针正确； (4)广大官兵英勇作战，中共党员、共青团员发挥了先锋模范作用； (5)苏联和共产国的大力支持；（6）北洋军阀各自为战，力量分散。 8、〖难点突破〗 1、国共两党第一次合作的起止时间、取得哪些成就？ 时间：1924——1927 ★成就：①创立黄埔军校②北伐战争取得重大胜利。 2、北伐战争和第一次国共合作，工农革命运动的关系？ 第一次国共合作推动了北伐战争胜利进军；工农革命运动促进了北伐的胜利进军，而北伐的胜利又促进了工农革命运动的发展。 ★3、第一次国共合作失败原因： 主观：①共产党缺乏经验；②丧失了对革命的领导权。③缺乏独立武装力量 客观：帝国主义和国内反动势力的力量强大，远远超过共产党的力量。 3、第一次国共合作失败启示：