湘教版地理八年级下册《 北方地区和南方地区》省优质课一等奖教案

第二课《北方地区和南方地区》教案

第一课时

一、复习反馈：1、秦岭—淮河分界线（以此为界的南北方差异）

2、四大地理区域的分界及依据

二、新课导入

前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称？

我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，区域内则具有更多的共同性。今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。

三、新课教学

多媒体出示图5. 9 北方地区与南方地区。

[提问] 1、北方地区与南方地区的范围？

北方地区大体位于大兴安岭﹑乌鞘岭以东，秦岭—淮河以北，东临渤海、黄海。包括东北三省，黄河中下游各省全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏，安徽的北部。

南方地区大体位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东，东南临东海和南

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海。包括长江中下游、南部沿海和西南各省（市、自治区）。

2、在图中找出北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。提问：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯上？

第二级和第三级阶梯。

3、请同学们说出北方地区和南方地区的主要地形分别是什么？

北方地区：高原、平原、山地。

南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。

4、（深入）教师用鼠标在地图上说明其地形位置名称和大致范围

展示中国地形图，组织学生活动

（1）找出北方地区和南方地区的主要地形区，根据图片观察其特点。（2）找出北方地区和南方地区的主要河湖。

总结讲述：北方地区主要有三大地形区，既东北平原、华北平原和黄土高原。

南方地区有四大地形区：长江中下游平原、四川盆地、东南丘陵、云贵高原。

北方的河流主要有黑龙江、松花江、黄河；南方的河流有长江和珠江等，还有鄱阳湖、洞庭湖等许多湖泊。

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拓展：东北平原分布着肥沃的黑土，这里俗称“黑土地”，华北平原又成黄淮海平原，是由黄土高原下来的泥沙沉积而成，因而又称“黄土地”。南方的丘陵地区是贫瘠的红壤，平原地区则的肥沃的水稻土。

5、展示中国气温分布图和降水分布图及气候类型图

学生活动：[活动]在图中找出长江、黄河．它们分别属于哪个区域（南方地区，北方地区）

[提问]哪条河流径流量大？

北方地区：河流流量小南方地区：河流流量大

[引申]水到0℃以下会发生什么现象呢？

(结冰)那冬季南方河流与北方河流有何差异呢？南方河流一般不结冰。北方河流冬季普遍有结冰现象。

下面请同学们看图中两幅植被景观图，比较南、北方地区植被类型的差异：

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典型植被类型北方地区：温带落叶阔叶林；南方地区：亚热带常绿阔叶林

[活动]课文第8页活动第2题：分析形成北方和南方自然差异的主导因素：

植被类型有什么不同：

北方：温带落叶阔叶林南方：亚热带常绿阔叶林

为什么植被类型？原因：气温差异

共同的影响因素：气候差异

归纳（或水热组合差异）

河流流量有什么不同北方：流量小南方：流量大

为什么不同？主要原因：降水差异

[承转]我们了解了南方与北方地区的自然差异，是不是它们区域内部就没有差别呢？看图：1、哈尔滨各月气温和降水量相同吗？答：不同。

2、东北林海雪原森林景观与华北温带落叶阔叶林景观相同吗？答：不同。东北地区典型植被为针叶林。

比较图海南岛植被与南方亚热带常绿阔叶林相同吗？答：不同。

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总结原因：北方地区降水较少，平均气温较低，以温带季风气候为主，南方地区降水较多，平均气温较高，以热带、亚热带季风气候为主。

四、总结归纳：

总结我国北方地区和南方地区在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异，要求在此过程中边回忆总结边形成文字列表说明。（板书：将本节内容总结成表

项目北方地区南方地区

位置秦岭-淮河以北，大兴安岭以东秦岭-淮河以南，横断山脉以东面积 20% 25%

人口 40% 55%

地形东北平原（黑土地）华北平原、黄土高原（黄土地）

长江中下游平原（水稻土），东南丘陵（红壤），四川盆地，云贵高原

河湖黑龙江、松花江、黄河长江，珠江，鄱阳湖，洞庭湖

气候类型温带季风气候热带、亚热带季风气候）

第二课时

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一、复习回顾：

复习上节课所学的我国北方地区和南方地区在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。

二、导入新课：

既然同学们对我国南北方地区的地形、气候、河流流量和植被有了一定的了解，那么我们在此基础上，来了解一下两区域在人文方面的差异。

三、讲授新课：

1、复习提问南北方的不同并多媒体出示第一节中的表格：

提问：造成这些人文差异的原因是什么呢？

答：地形和气候（根据同学们的回答，出示表格）

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2、在”其他不同”这一栏中，主要针对前面提出的几项，分析其形成原因，关于这些原因，首先由同学回答，之后点评，“去伪存真”。[活动2](课本第10页活第2题)

橘树是喜温作物移栽到淮河以北，因地理环境发生了变化，热量不足，所“树木本身及果实发生了变化。

[活动3](课本第10页活动第3题) 北方地区冬季寒冷，所以寒假较长。南方地区夏季更热，所以暑假较长。

四、课堂总结

通过今天的学习，大家了解到人类活动深受自然环境的影响，由于南、北地区自然环境的差异，两地人文方面的差异也较大．这些反映了人类与地理环境的协调发展。下面，我们来回顾一下本节课南北方的人文差异（随着老师提问，同学们回答，之后自己试着合上课本填表作为检测）。

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五、反馈练习

2．判断

(1)北方地区与南方地区作物熟制的差异主要是由两地的热量差异引起的。（） (2)北方传统民居的墙体较厚，主要是因为此地冬季寒冷。（）

(3)南方传统民居墙体高．而屋顶坡度与北方地区传统民居相同（）。

(4)现代化的高楼大厦在南、北方地区基本没有差异，说明自然环境对现代建筑没有影响。（）

答案：√√××

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