小学作文分类总结
写作方法指导
一、写人
写人作文的基本写法：
1、①介绍人物及人物外貌。
②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。
2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。）
3、①总结全文，点明人物品质。
②照应开头，自我勉励。
（说明：开头、结尾的①与①相对应，②与②相对应。下同。）
二、写事
记事作文的基本写法：
1、①交代事情发生的时间、地点及人物。
②抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。
2、重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写。
3、①交代事情的结局。
②照应开头或揭示中心。
三、写景
写景作文的基本写法：
1、①交代观景的时间、地点。
②总写景物的特点或感受。
2、有条理、有重点地描写景物的特点。
3、①总结全文，抒发感情。
②照应开头或题目。
基本要求：
一、写景要有顺序
二、写景要有层次感
三、写景要多角度（感觉正侧动静）
四、写景要抓特征
●1、观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的顺序进行描写。（空
间顺序、时间顺序）
●2、观察和描写景物要多方面去发现和感知景物的特点。（有声、有色、
有味、有光）
●3、观察和描写景物，要特别注意把握不同时间和地点的景物特点。
●4、描写景物要观察细致，还要用词准确，注意多种修辞手法的运用。（比
喻、拟人、排比）
●5、融情于景。
五、实写和虚写，详写和略写相结合
六、多种修辞手法相结合
四、状物
（物，大体可以分为四类：一类是动物，一类是植物，一类是静物，一类是描述建筑设施。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。）
状物作文的基本写法（物品）
1、开门见山交代要写的事物。
2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。
3、具体叙述人和物的关系。
4、总结全文，照应开头或抒情结尾。
状物作文的基本写法（动物）
写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？
一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）
二、生活习性特点（喜好、活动，饮食，脾气、性格，睡眠，生活环境等）
写作要求：
1、善于观察。观察一般从外形特征、生活习性等几个方面有顺序地进行。
2、描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形，比如：身体、眼睛、头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、性情变化、与其它动物交往，还有睡觉等等。
3、，要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。
4、注意动物的“语言”。小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。
5、为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。
五、游戏类作文
要求：
一、要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和结果。
1、是写一个什么游戏，这个游戏好玩吗？
2、是确定写什么，再写什么，后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。
二、写游戏重点在文中突出一个“趣”字。要写出游戏的好玩以及乐趣。
三、游戏必须是两个以上人物的活动，一个人做多有趣的事情也不能称之为游戏。
写法： 1、写出游戏的过程和气氛
2、为了把一种游戏说清楚、写明白，要按游戏的过程一步一步，一层
一层地叙述出来。开始怎样，接着怎样，结果怎样，要写前因后果。
3、写出游戏的动作和参加者神态。
六、看图作文
看图作文基本要求：
１、仔细看图。
根据习作要求，先仔细看图，说说每幅图的内容。如：在什么地方，图中有些什么人，他们在干什么。再把四幅图的内容连起来说一说，说的抓住人物的外貌、动作、神情。想想他们到底在干什么，会说些什么话，之间是什么关系，心情怎样。
２、合理推测想像。
从图中所提供的内容，联系日常生活实际，进行想像，可想像图上没有画出的而和故事有关的内容。
３、定好中心，安排合理结构。
在观察想像的基础上，给这件事确定好中心。然后再按事情的一般写法，安排好文章的叙述顺序。
４、突出重点，人物的活动写具体。
写完后要认真读一读，看看有没有把想要表达的意见说清楚，如有不清楚的地方，认真修改一下。
七、怎样写好对话
1、围绕一个主要内容对话
八、成语故事读后感：
1、用一段话，写自己读过了这个故事，这个故事主要讲了一件什么事情。语句要尽量简练，不能太长。
2、要写自己对这个故事中人物的看法，要写出真实的感受。
3、联系你的生活，想一想，生活中你有没有做过这样的事情，或是你有没有听过、看过别人做这样的事情，把事情讲出来。
4、把你对这件事的感受写出来，加上自己对他的忠告。
5、用一两句话把自己读了这个故事受到的启发说出来。
九、童话作文
基本要求：
1、要以现实生活为基础，展开丰富想象。
2、要有一个确定中心。
3、语言生动。
基本写法：
1、写童话还是要以现实生活为基础，然后展开大胆想象。将自己在生活中感兴趣的事，将自己的喜怒哀乐、生活感悟、思想火花写下来。能和现实接轨的童话才会有意义。
2、从各个不同的角度去选材。说自己想说的话，写自己想写的东西，如有的同学以自己生活中喜欢的动植物做主人公；有的以生活中自己心爱的玩具做主人公；还有的则把自己也置身于童话之中。
3、需要有一个确定的中心，然后细致写出人物的语言、动作、心理活动等。
作文开头与结尾常用的方法
作文开头方法：
1、问句开头式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。例子：“你可知道，大海深处是怎样的吗？《大海》
2、引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。
例子：“人们都说‘桂林山水甲天下’。”《桂林山水》
3、修辞法。
开头运用修辞手法，使文章增添许多风采，收到良好的效果。例子：“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。”《我的欢乐》把我比喻成一只和平鸽，形象生动，有美感。
4、追忆法
在文中回忆起某个人或者某件往事的时候多采用追忆法，这种方法仿佛将读者由现实生活带入你回忆的世界里，能增加文章的故事性和感染力。需要注意的是回忆的话语不能太多、太啰嗦、不入主题。例子：在我的脑海之中，最想念的人是我那身处遥远家乡的妈妈。《我的妈妈》
作文结尾方法：
1、总结式结尾
事情记叙完了，总结一下收获，说说自己的收获或感受。
比如：《记一次有趣的实验》的结尾：通过这次小试验，我品尝到成功的乐趣。
2、启发式结尾（也称“明理式”）
这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。
例子：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
3、疑问式结尾（也称“反问式”）
事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
例子：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”
要掌握几种修辞手法的特点：
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
优秀初中作文题目分类大全
优秀初中作文题目分类大全 一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师 2、①有家真好 （家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情） 3、①爱使我----------- （成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 4、①幸福 （人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----） 5、①朋友 6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起 （文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。） 二、自我、成长、个性、美德 1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指 （“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气） 2、①我终于战胜了-------- （每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----） 4、掌声 （生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识） 5、①我长大了 ②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----） 6“我” 三、写心声、苦闷、压力
小学五年级常见作文题目
一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？） 三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将
结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：（一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。（二、后空式小学作文题目） 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______
初中作文题目分类大全74660
初中作文题目分类大全 一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、①，我永远忘不了你②榜样③良 2、①有家真好 家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这 里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰 籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情） 3、①爱使我 成长、战胜困难与挫折、走向成功生活中充满了各种各样 的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 4、①幸福 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时 又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸 福，获得是幸福，享受是幸福一句祝福的话语是幸福，一个理解 的眼神是幸福幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验 5、①朋友 6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起
文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你 你因为某件事而有愧疚。） 、自我、成长、个性、美德 为自己竖起大拇指 表示有决心、有信心、有志气） 2、①我终于战胜了 请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）② 我也衔过一枚青橄榄 4、掌声 生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给 人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气， 给人以奋进的动力， 应该说， 掌声就是一种鼓励， 也是一种尊重。 因此， 三年的老师。 说声谢谢是因为你获得了真情与帮助， 说声对不起是因为 1、①我自豪，我是 的人 ②其实， 我真的很棒 “竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美 自豪；也可用来 每位同学自身都会存在这样或那样的弱点， 如胆怯、 自卑、懒惰、 粗心 3、当我面对 的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光
小学经典作文题目精选
小学经典作文题目精选【五十题】【青果精华版】 一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 不屈不挠的李芳 李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！李芳是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向她冲过来，"砰"的一声，李芳从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。 出院后，李芳完全变了一个人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。她整天把自己关在一个黑暗的小房子里，一个人静静地坐着。这件事传到学校里，同学们和老师都纷纷前来探望她。老师地她说："李芳，我对你的遭遇也深感同情，但是我们总要经历坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我们要学会自己爬起来，继续走完以后的路"听了老师的这番话后，李芳恍然大悟，她从此也开朗了许多。以后她每天自学知识，遇到不懂的地方就圈起来，等老师来跟她补习时就问老师。【本资料来自：青果语文在线https://www.wendangku.net/doc/1b17984920.html,】 不知不觉，转眼间，毕业考试就到了，同学们都在纷纷议论着李芳会不会来考试。有的说："我猜李芳一定不会来了，她都没上学，怎么可能会来
考试呢？"也有的说："李芳一定会来考试的，她是个聪明好学的学生，绝对不会错过这个机会的。"在同学们喧哗的谈论中，出现了一个坐在轮椅上的女孩，她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。她就是李芳。 同学们见到李芳，都感到非常惊讶，一窝蜂地涌了上去围着她。有的问她的身体情况，有的跟她讲这段时间学校发生的事情……李芳感到无比的宽慰。【本资料来自：青果语文在线https://www.wendangku.net/doc/1b17984920.html,】 考试开始了，李芳以这个学期自己努力的成果，考出了一个好成绩！ 二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 (二)、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求： 1、从以上两题中任选一题完成。 2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
小学语文字词句总结(汇编)
字形 字音 纤夫（qiàn）摩挲（mó suō）：用手抚摩绵亘（gèn）藐视（miǎo）蔑视（miè） 吟诵（yín）镌刻（juān）参差（cēn cī）旋转（zhuǎn）掉色（shǎi） 瘦削（xuē）劲头（jìn）刚劲（jìng） 成语 抑扬顿挫：声音高低曲折十分和谐，借以形容悦耳的声音。 变本加厉：情况变得比本来更加严重厉，厉害 攻无不克：指没有攻占不下来的。形容力量无比强大。 居功自傲：自以为有功劳而骄傲自大，目空一切。 流芳百世：美名永远流传后世 德高望重：品德高尚，声望很高，借以称颂年高而有名望的人 气势汹汹：压抑的感情得到爆发，指人对事或者人的不满情绪发泄的状态。十分暴躁 阴谋诡计：指暗地里策划坏的害人的坏主意。诡：欺诈，奸滑。 以身作则：以自己的行为做出榜样。则:准则，榜样 川流不息：事物像水流一样连续不断 精兵简政：精简人员和机构简:使简单，简化 再接再厉：雄鸡相斗，每次交锋以前先磨磨嘴。借以比喻继续努力，再加一把劲。泛指一次又一次加倍努力。接：接战、迎战厉：磨快、奋勉、努力 惊慌失措：吓得慌了手脚，不知如何是好。失措: 失去常态 措手不及：指事情突然出意外，一时无法对付。措手:着手处理;应付 刻舟求剑：刻个记号便于打捞宝剑，原本并无错，可是把记号刻在了移动的船上，那岂不等于没有记号吗?这个故事对那些思想僵化、看不到事物发展变化的人是一个绝妙 的讽刺。故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的
变化而灵活处理。 原形毕露：本来面目完全暴露，泛指伪装被彻底揭开。 得心应手：心手相应，运用自如 栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。栩栩:形容生动活泼的样子 千钧一发：千钧重物用一根头发系着。比喻情况万分危急 白手起家：没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。 高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。 好高骛远：比喻不切实际地追求过高、过远的目标骛，马快跑，引申为追求 横行无忌：依仗暴力，毫无顾忌地干坏事 盛气凌人：以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。凌：欺压 死得其所：死得有价值，有意义。所:处所，地方 不遗余力：把所有的力量全部使出来，没有一丝一毫的保留。遗:留下 狐假虎威：狐狸假借老虎的威势，借以比喻依仗别人的权势来欺压、恐吓人。 漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。 口若悬河：讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，说起话来没完没了。 悬河:指流在高处的河流 得过且过：只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志;没有长远打算;也指工作敷衍了事;不负责任。 无足轻重：意思是没有它并不会轻些，有它也不会重些。指无关紧要。 欣欣向荣：形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展 一丝不苟：形容做什么事都认真，连最细微的地方也不马虎。苟：敷衍了事 句子 关联词 1.并列句(各分句间的关系是平行并列的)如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是…… 2.承接句(各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序)如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。” 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3.递进句(分句间是进一层的关系)如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 4.选择句(各分句列出几种情况，从中选出一种)如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……
小学语文各类词语积累大全
（二）带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、小异、小题大做 大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙 （三）带数字的成语 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红 （四）八字成语 千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤 尺有所短，寸有所长 一叶障目，不见泰山 （五）历史故事的成语 闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸） 画龙点睛（僧繇）、胸有成竹（文与可） 杏林春满（董奉）、纸上谈兵（括） （六）神话故事的成语 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月 女娲补天、后羿射日、精卫填海 （七）寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 （八）关于春天的词语 春回、万物复、柳绿花红 莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬 百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开 春风拂面 （九）关于秋天的词语 金秋时节、层林尽染、叠翠流金 天高云淡、大雁南飞、秋高气爽 五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实 秋收冬藏 （十）关于团结的词语 同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜（十一）关于取长补短的词语 人外有人、天外有天、博采众长、多多益善（十二）关于学习的词语
勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地 （十三）其他成语 风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有二、反义词 高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖重—轻、沉—浮、进—出、升—降香—臭、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、—外、恶—善 加—减、清—浊、廉—贪、功—罪正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒进—退、买—卖、正—反、爱—恨贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献 真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险 复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡 诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢 丑陋—美丽、愚蠢—聪明 三、颜色 黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄 红：火红、粉红、橘红、桃红 绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿 蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝 四、交换位置含义不同的词 奶牛——牛奶、图画——画图 蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙 山上——上山、水池——池水 领带——带领、到达——达到 展开——开展、喜欢——欢喜 算盘——盘算、喜报——报喜 五、句子 1、对子歌 云对雾、雪对霜、和风对细雨 朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂 对碧野、万紫对千红、桃对 柳对、山清对水秀、鸟语对花香 2、关于天气的谚语 蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前 大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒
作文主题分类
主题分类： 写人：1、整体介绍人物； 2、人物外貌描写； 3、点明人物性格特点，并以事表人； 4、整体总结人物，呼应前文，抒发情感。 记事：1、开篇点题，引出事件； 2、详细描写事件具体过程（事件的起因、经过、结果，事中人的神态、心理、行为、语言）； 3、总结事件给人带来的感悟。 写景：1、开篇点明要写的景色； 2、按一定顺序围绕景物进行描写（一般包括：游览顺序、由远及近、由近及远）； 3、详略得当，突出重点的一处或几处景物； 4、语言优美，合理使用多种修辞方法； 5、结尾可赞美及抒情。 状物：1、开篇点明物的来历；（物一般多指动物、植物、日常物品） 2、详写物的外形； 3、介绍物的特点或你与物之间发生的事； 4、结尾抒发喜爱之情。 理想：1、点明自己的理想； 2、为何有此理想； 3、如何实现理想；（一定要对自己所描写的理想目标有所了解，不能空谈理想） 4、表达为理想奋斗的坚定信念。 幻想：1、作文中的人、事、物、环境、故事背景均可虚构； 2、要有创意，最忌内容无趣无聊； 3、虽是虚构，但情节仍要符合逻辑，具有最起码的合理性； 4、故事结构完整，思路清晰有条理。 读后感：1、介绍所读书籍或文章； 2、简介主要内容（概括出梗概即可，不可做细致描写）； 3、谈自己对作品的理解与感受； 4、将对作品的感悟与生活实际相结合，让感想的内容更为丰富； 5、总结全文。 6、读后感切记以“感”为主，“感”所占全篇的比例大致在三分之二左右。 应用文：参见应用文相关资料 童话：1、故事背景、人物、故事情节编排均为虚构，但故事要有合理性，不可胡编乱造； 2、故事完整，情节有趣； 3、故事中所设计的主要角色性格特点鲜明； 4、内容不可无聊，故事最好蕴含道理或意义。
小学经典作文题目
一、命题作文小学作文题目： （一、写人类小学作文题目） 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？） 三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目： （一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。 （二、后空式小学作文题目） 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______
人教版小学语文一至六年级生字词语汇总
人教版小学语文二年级词语盘点 （上册）一、生字词（350个） 宜人果实金色中华稻谷尽力一层壮大波浪电灯作业写字苹果劳动尤其山区巨大它们安全一块站立已经甲子豆子如果纷纷好学娃娃山洼由于一首树枝枫树记者姓刘看戏下棋钢琴二胡观看养鱼休息伸手甜歌院子消除您牵手 困难队员青年宁静教室同样一切响动班级哈欠一元书包时钟迟到闹钟及时身体仔细一次内外总计怦怦礼节加法 夕阳参与四川广州电台争取民族一亿洁白喜欢祖宗旗帜 欢庆乐曲中央上交城市旁边阴天花坛国家图画申请一匹互相北京眼泪海洋拥抱表扬讲话打手手指接待惊奇故事 时候一寸落下补助拔草用功所以相信井沿抬头实际青蛙 对错回答还有语言治病每天一棵挂历好哇奇怪快慢怎么 思考看穿弯曲比比衣服深浅漂亮啦啊夫人表示学号 汗水伤心吸取北极一串兔子告诉狐狸猴子一颗一斤折断 挑水一根独自满意容易采花后背木板椅子但是傍晚清水 消灭由于美术吐出注意课文铅笔书桌景色拿到坏人松动 扎手抓住祝福一句幸福总之命令宣布一直当官第一现在 期末轮流道路美丑永远饥饱温暖贫富户口一角周末床上 生病开始开张寻找哭泣良好粮食一双操场一份豆粉昨天 眼睛姑娘姐妹读书小舟乘客几何泪汪汪一丛牢记拍手 保护动物小鸡小猫羽毛领导道理跳跃蹦起机灵早晨消失 视觉仍掉纸船许久几乎甚至死亡山腰捡走一粒被子吞并夜晚轻重味精时刻群众卫星运动宇宙航行舰队冲走晒干 水池轻浮灾害黑板电器上岸波纹山洞倒影游泳圆圈围巾 酒杯一件必须能干飘动事情历史千克化石古代子孙植物 工厂生产介绍农民科技纺织 二、成语迫不及待叫苦连天自言自语兴致勃勃引人注目 金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞 秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏山河壮美 绿树成阴鲜花盛开风景优美高楼大厦来来往往名胜古迹 尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天 一业障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成 一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主 七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美助人为乐雪中送炭
小学语文知识点总结——词语
小学语文知识点总结——词语 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 一、辨析词义 辨析词义的方法： 1、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。 2、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 3、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 4、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。 5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。 二、用词造句 用词造句要做到： 1、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 2、把意思表达完整。 三、词语的归类或排列
常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 小学语文知识点总结——成语 为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。 因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。 【成语分类】 1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空 3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累 4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月 5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立
小学作文题目集锦
作文 1．A档27—30分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%；想象合理，感情真实，达到或超过400字。 2．B档23—26分：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。 3．C档19—22分：以下四种情况占两项的。（1）表达不很清楚。（2）病句超过2句。（3）错别字超过2%。（4）字数不到350字。 4．D档18分以下：上述四种情况中占三项或四项的。评分分档后，题目未写扣2分；错字严重酌情扣1—3分。（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。） 一、题目：我和书的故事 提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧！ 二、题目：在你的身边也会有让你感动的人或事，请选择一个人或一件事，具体地写下来。题目自定。 三、习作：要求：1、题目：我___________（尊敬、佩服、爱戴……）的一个人。2、请写清楚你（尊敬、佩服、爱戴……）他的原因。用一两件事叙述出来。3、把内容写具体，注意书写工整。 四、题目：我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的
故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。 五、题目：生活中，一句话，一件事都可以给人以启示。写一件让你深受启发的事。注意语句通顺，事情具体，题目自拟，字数在400字左右。 小学作文题目集锦【命题小学作文题目：】 一、写人类小学作文题目 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这 次我做对了。（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的 往事。（提示：这一件怎样美好的事？三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结 束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意， 或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回 小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目
小学阶段的语文词语总复习积累汇总
优胜教育小学语文词语积累汇编 1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、眺望 2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．象声词：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、 唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、 6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春光明媚 7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、挥汗如雨、乌云翻
滚、热不可耐 8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、 9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、 10．带人体器官、部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙 （带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先） （带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮） （带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不
相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力） 12．数字开头的成语： 一诺千金：一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一落千丈、 二三其德：两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸：三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌：四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、 五大三粗：五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主：六根清净、六道轮回、六亲不认、 七零八落：七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑：八面威风、八仙过海，各显神通、 九霄云外：九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、 十指连心：十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计：百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计：千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失：万
小学语文词语总结
一、词语（一）固定结构 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫 2、AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往 3、AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 4、ABAC 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语 无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 5、又A又B 又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆 6、A来A去 游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去 7、不A不B 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 （二）带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙 （三）带数字的成语 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红 （四）八字成语 千里之行，始于足下、百尺竿头，更进一步、耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤、尺有所短，寸有所长、一叶障目，不见泰山 （五）历史故事的成语
闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括） （六）神话故事的成语 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海 （七）寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 （八）关于春天的词语 春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面 （九）关于秋天的词语 金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏 （十）关于团结的词语 同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜 （十一）关于取长补短的词语 人外有人、天外有天、博采众长、多多益善 （十二）关于学习的词语 勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地 （十三）其他成语 风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有 二、反义词 高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖 重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少 慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善 加—减、清—浊、廉—贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒 进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献 真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡 诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明 三、颜色 黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄；红：火红、粉红、橘红、桃红 绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿；蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝
小学生必须写好的80个作文题目
小学生必须写好的80个作文题目 1 《我的妈妈（爸爸）》 例文1 我的小说迷老妈 例文2 爱发短信的爸爸 2 《我的爷爷（奶奶）》 例文1 我的“三迷”爷爷 例文2 勤劳俭朴的奶奶 3 《让你瞧瞧我》 例文1 我——“韩慢” 例文2 我是快乐的读书郎 4 《我的哥哥（妹妹）》 例文1 弟弟是个小车迷 例文2 胞哥是个电视迷 5 《我的一家》 例文1 我幸福的一家 例文2 俺家的特异人 6 《瞧咱多厉害》 例文1 噍瞧咱斗蛋高手 例文2 贪吃的我 7 《我的邻居》 例文1 邻居家的小孩 .例文2 爱鸟如痴的赵爷爷 8 《我的老师》 例文1 难忘老师一片情 例文2 爷爷教我唱军歌 9 《我的好伙伴》 例文1 我的好朋友 例文2 我的好朋友艺超 10 《瞧瞧这几位》 例文1 我们班的“四怪天王” 例文2 老师们的服装秀 11 《我所熟悉的一个人》 例文1 风雪夜归人 例文2 “张二两” 12 《我们班的……》
例文1 我的同桌“老抢” 例文2 野蛮淑女 13 《怪人……》 例文1 怪老头 例文2 我们班的“姜怪人” 14 《我和家人的故事》 例文1 我的俩布丁妹妹 例文2 瞧我在家的喜怒哀乐15 《童年的故事》 例文1 我小时候的故事 例文2 我的“拉拉”没了 16 《这件事教育了我》 例文1 吃菜叶儿还是吃菜帮儿例文2 那次让我好感动 17 《第一次……》 例文1 第一次当护旗手 例文2 第一次当广播员 18 《记……的一件事》 例文1 吹抱号 例文2 拖鞋飞到汤碗里 19 《难忘的一件事》 例文1 岂止是虚惊一场 例文2 虚惊一场 20 《想起这事好后怕》 例文1 我再不敢惹牛了 例文2 捅蜂窝，好险！ 21 《那事儿好有趣》 例文1 那次捉龙虾的趣事儿例文2 学滑游龙板好爽 22 《那件不愉快的事》 例文1 咳，我那倒霉的脚 例文2 稍不留神就生病 23 《发生在家里的……事》例文1 调表 例文2 被窝“窃读记” 24 《那次好惊险》 例文1 惊遇狂犬
小学语文常用词语、成语分类汇总
小学语文常用词语、成语分类汇总 想要出口成章、妙笔生花，词语、成语的储备可不能少。今天小语整理了小学阶段不同的词语分类汇总，一起来积累吧！ 表示四季的词语： 【春】 鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春意盎然 【夏】 烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎 【秋】 秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 【冬】 三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 描写“早晚”的词语： 【晨】 雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道
【午】 烈日当空、艳阳高照、当午日明 【暮】 暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上、斜晖脉脉 【夜】 月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临、灯火阑珊描写“天气”的词语： 【大雨】 狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨、暴雨如注 【小雨】 秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥 【天气晴朗】 风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照 【雪】 纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融 冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭
【风】 和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐、秋风萧瑟、狂风骤雨、和风细雨 表示“看”的字词： 瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望 表示“说”的字词： 讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云 表示“叫”的字词： 嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 表示“第一”的字词： 首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 表示“死”的词语： 已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩
中考作文主题分类10篇
中考作文主题分类10篇 一、作文写作 1．请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。 要求：（1）不少于600字，不出现真实校名、人名。（2）书写工整规范。 【答案】范文： 行走在春风里 春天来了，一切都又重获新生，改头换面。逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满人间。 春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其他树木也重新发了嫩枝，长了新叶。走在大路上，仿佛都有一种生机的气息，芳香扑鼻。沿着路走下去。我轻轻躺在草地上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、树木上、花草上……暖洋洋的，可真是惬意啊! 走在春风里，我闻到了花的清香。好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十分害羞，呀，脸都羞红了。油菜花地里的油菜花香气扑鼻，引来了许多蜜蜂来采蜜，我走了一圈，走出菜花地，香气“粘”在了我的身上， 我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。他们将自己的童趣随着风筝放到了天空中。一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。 休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路去买冷饮。树荫下有许多老人在乘凉，大家在一起交谈，看上去都很愉快! 在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。春天是我们播种希望的时节，我们不能懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中。我相信一分耕耘，一分收获。只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。 我走在春风里，享受着二月的阳光。 【解析】 【详解】 这是一道命题作文。作文的题目中的“行走”，既可以是原义的漫步、行走，也可以是比喻义的行走，是一种人生姿态，一种精神历程。“春风”能给人带来温暖，带来希望；“春风”的作用是能驱走严寒，让世界变得温暖起来。当草木、溪水、村庄被春风吹拂的时候，一切都是灿烂的；被春风包围的时候，一切也会变得不一样。本文可以写行走在自然的春风里，享受大自然的馈赠与美好；也可以写自己心中的“春风”是怎样的，“春风”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永恒……此题宜写成记叙文或记叙散文。可以运用细节描写、心理描写、对比烘托等写法，突出“春风”带给自己的力量、意义。本篇作文的关键是写一篇赞美美好、感恩美好的文章，只要围绕着此意来写即可。写作时，应突出正能量，主题积极向上，不能写阴暗面。本作文要用具体的事件来充实，不要围绕一些词语来空洞的论述。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，写议论文难度较大。前半部分适合使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。 2．题目：真的不容易
人教版小学语文词语盘点汇总
人教版1—6年级会写词语汇总（最全） 一年级上册 禾木上下、入口、口中、门口开门、儿子、日月、耳目、大米、大火、八个、天上、人文、土中、木头、白天、山下、出入、长出、飞鸟、马上、白云、上车、开车、公车、少见、牛羊、小羊、毛巾、尺子、月牙、小心、大风、水手、电力、水田、广大、上升、手足、大方、半月、本子、书本、自己、东西、回车、回来、平日、开业、五片、皮毛、生长、果皮、几片、不用、小鱼、今天、正中、雨里、两本、瓜果、雨衣、走来、两年、左右、无风 一年级下册 1、千万丁冬冬天百万齐心一百年百花齐放 2、说话说书笑话写话朋友友人好友春雨春天春节春风升高高手长高亲朋好友春回大地 3、你们红花绿草花草草地小草草皮红红的红红火火红花绿叶花花绿绿 4、爷爷节目节日节气年岁岁月亲人亲手母亲父亲行走行动自行车万里无云 5、古人古书古老笑声回声大声多少忙人多几个处处处长高处知了不知知足帮忙 6、洗衣洗手认真真正父母母女父子父亲母亲 7、爸爸完全全家关门开关关心写完书写回家大家家长 8、看书看见看家看着着火画画笑着大笑笑话开会会写高兴画家书画 9、妈妈奶奶中午上午下午合上开合放书放下放心收本子收看收下收入 10、女儿女子太大生气出气火气天气早上太早来去回去天亮女孩太多出去明亮 11、和气和平语文李子秀气香水香气千千万万千军万马成千上万千里马鸟语花香千山万水 12、听见听话听写连长连忙远方不远远处高远一定安定方向向上向往唱片合唱 13、以后以上以下后来主意主要总有总和总会更加更好更多 14、先后先生干草干净赶早赶走赶快起来明白明亮明天净化清净一起 15、同年同学工人专业专心专家人才天才上级下级年级连队少先队 16、蚂蚁白蚁前后前方空气真空天空空房房子书房房门上网 17、古诗诗人林子童年儿童童话黄色黄花黄牛关闭闭目立正立马起立 18、花朵美女美好我们叶子绿叶黄叶飞机机长美人鱼是不是可是 19、他们她们送水送气送人过去过时过年小时时间让人让开 20、干吗网吧虫子网虫往日过往得到很好毛毛虫来来往往 21、黄河河水山河河马江河姐姐姐弟借口借用哪里哪儿 22、谁的很怕可怕跟着跟前力量着凉凉风最早最好 23、果园公园花园因为光明洗脸笑脸脸上阳光太阳为什么 24、许多许可石头可以可口可怕办法方法找水办公小石子石头许多 25、别人别的别处到处那里都是吓人叫声叫门 26、再见大象好像点心点头照片做人照亮做作业做工 27、沙土沙子沙石大海海军海鸟海水石桥天桥木桥毛竹竹叶竹林竹子军长军队禾苗 28、井水井口乡下家乡同乡全面面子海面忘本忘记想念念书想家空想一口井 29、王子大王左边右边边上这边一边进出进入进去过道让道知道 30、宝贝平原原来原先男女男生男人友爱河虾小虾起跑飞跑吓跑 31、吹气吹牛吹风草地快乐快车乐队老师老爷师长师生师父老朋友 32、长短短处面对冷淡平淡淡水淡化冷水热水热情热心热爱对不对 33、拉开拉车拉下把手扫把扫地送给给你活动生活干活活力种子种花吃东西 34、练习自习见习学习苦干苦头学车学生好学学问非常是非常常 35、房间房子中间伙伴一共共同公共公平汽油问一问问话公共汽车
五年级语文下册期末复习词语分类总结
五年级语文下册词语分类盘点 精神饱满——精神焕发完好无损——完整无缺 神机妙算——深谋远虑应接不暇——目不暇接 商旅不绝——人迹罕至马马虎虎——认认真真安居乐业——流离失所雪中送炭——雪上加霜理直气壮——理屈词穷放诞无礼——彬彬有礼 【A A B B】 断断续续端端正正地地道道干干净净 【ＡＢＡＢ】 讨论讨论学习学习研究研究理论理论打扫打扫整理整理 【ＡＡＢＣ】 彬彬有礼比比皆是步步为营勃勃生机闷闷不乐默默无闻 【ＡＢＣＣ】 得意洋洋气喘吁吁兴致勃勃喜气洋洋小心翼翼想入非非 【A B A C】 古色古香全心全意活灵活现一五一十无边无际自言自语 【ＡＢＣＢ】 就事论事将错就错将计就计见怪不怪口服心服人云亦云 【A B C A】 防不胜防话中有话举不胜举见所未见闻所未闻忍无可忍 【含数字成语】
一干二净独一无二五颜六色七上八下十全十美一五一十 【寓言故事成语】 守株待兔坐井观天叶公好龙狐假虎威拔苗助长鹬蚌相争 【历史故事成语】 完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）惊弓之鸟（更羸） 一字千金（吕不韦）三顾茅庐（刘备）负荆请罪（廉颇） 纸上谈兵（赵括）指鹿为马（赵高） 初出茅庐（诸葛亮）七步成诗（曹植） 【根据书籍名称说出有关词语】 《三国演义》： 草船借箭、过五关，斩六将、一个愿打，一个愿挨、赔了夫人又折兵、舌战群儒 《红楼梦》：刘姥姥进大观圆林黛玉葬花 《西游记》：西天取经猪八戒大闹高老庄孙悟空三打白骨精 《水浒》： 逼上梁山、林冲棒打洪教头、劫取生辰纲;武松打虎、武大郎卖烧饼、三碗不过景阳岗 【来自神话故事的成语】 后羿射日女娲补天愚公移山精卫填海夸父逐日火眼金睛 【春天】 春光明媚春暖花开春光灿烂春色满园柳绿花红鸟语花香 【夏天】 烈日炎炎夏日炎炎骄阳似火烈日当空热浪滚滚电闪雷鸣