S镇中心幼儿园大班幼儿语言领域第二学期发展评价指标

S镇中心幼儿园大班幼儿语言领域第二学期发展评价指标

幼儿园大班语言期末试题汇总

幼儿园大班语言期末试题

一、请小朋友按要求仔细分，仔细填。（20分） 1、分一分（8分） ūúuǐāièíáo òng 一声 二声 三声 四声 2、区分平舌音与翘舌音（6分） chùzésuǒshùcāzhà 平舌音 翘舌音 2、找声母，找韵母。（8分） b 、f 、a、ao 、ie、ang、g、n 声母： 韵母： 二、写出下列拼音字母的笔顺。（10分） i k xü 三、照样子、写一写。（12分） mi fu ta m i ( ) ( ) ( ) ( ) ge gua huo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、拼一拼，标上给他们戴上四顶帽。（10分） ch-a-[ cha ] chācháchǎchà m-o-[ ] sh-u-[ ] 五、写出下列词的反义词。（12分）

大 -（）上 -（）多 -（）来 -（）左 -（）前 -（） 六、读拼音与相应的汉字连线。（10分）

一、填空 b ___ ___ ___ d___ ___ ___ ɡ___ h ___q___ zh___ sh r ___ c___ɑ ___ ___ i___ ___ 二、比一比，再写一写 d-b t-f p-q n—m 三、写反义词 大--( ) 上--( ) 短--( )黑--( ) 关--( ) 多--( ) 四、找朋友，再连线 一头二朵三把四本五支 书刀牛 笔花 五、看图拼读音节，将图与相应的音节连线 bái cài hú diéqié zi shǒu qiānglán qiú qún zixiǎo ɡǒu qīnɡwā

幼儿园大班语文考试卷.doc

幼儿园大班毕业测试题（语言B） 姓名得分 一.默写六个单韵母（3分） ( )( )( ) ( )( )( ) 二.写笔画名称（5分） 竖( ) 捺( ) 竖提( ) 撇折( ) 竖折折勾( ) 三.我会写（6分） a的第一声（）ei的第四声（）i的第二声( ) en的第四声（）ang的第二声（）ong的第四声（）四.填写声母，韵母或音节（6分） 例:h—( u )—a→hua ( )—a→wa ( )—ei→mei ( )—( )—( )→xia j—( )→jie l—( )→liu t—( )→tie 五.按顺序写上所缺的拼音（10分） （) p ( ) f ( ）k ( ) ai ( )ui an ( ) in ang ( ) ing ( ) zh ( ) sh z ( ) s 六.根据汉字写笔画（6分） “好”的第一笔是（）“出”的第一笔是（）“风”的第四笔是（）“山”的第一笔是（）“马”的第二笔是（）“入”的第二笔是（）七.按要求写笔顺（8分） 山（）画 出（）画 风（）画 长（）画

八.看图写汉字(不会写的字可以用拼音，要求汉字，拼音的书写正确（8分） ( ) ( ) ( ) ( ) 九.写出意思相反的词（12分） 大—（ ） 去—（ ） 出—（ ） 开—（ ） 前—（ ） 右—（ ） 多—（ ） 下—（ ） 白—（ ） 老—（ ） 哭—（ ） 哭—（ ） 十.比一比，再组词（10分） 山（ ） 大（ ） 木（ ） 日（ ） 人（ ） 出（ ） 天（ ） 禾（ ） 目（ ） 入（ ） 十一.填量词（12分） 一（ ）叶子 一（ ）桥 一（ ）牛 一（ ）眼睛 一（ ）人 一（ ）小船 一（ ）桌子 一（ ）太阳 一（ ）纸 一（ ）花 一（ ）书 一（ ）山 十二.连线（8分） 红色的 天空 一头 小桥 蓝色的 草地 一座 苹果 白色的 太阳 一把 水牛 绿色的 云朵 一个 雨伞

幼儿园幼儿发展评估表49627

幼儿园大班幼儿发展评估表 幼儿姓名： 一、健康 项目观察评估指标等级 基本动作1、立定跳远，跳距不少于40厘米 2、在高20厘米~30厘米，宽15厘米~20厘米的平衡木上走 3、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快 4、听信号、有节奏、协调有力地做操 生活自理能力1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作 2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸 3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤 4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带 5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯 6、能自觉安静入睡，睡姿正确 自我保健1、不把不安全的东西装入口袋，不到危险的地方玩 2、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确 3、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走 6、知道自己家的地址和电话号码 二、科学 项目观察评估指标等级 感知思维1、对周围事物、人爱提问，求知欲强，学习积极性高，喜欢动手动 脑 2、能主动运用感官细致观察，活动中注意力集中 3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果 4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果 想象力1、能掌握10以内数的组成和加减运算 2、能大胆进行联想、再造和创造想象 3、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容 认识环境1、会制作简单植物，在成人指导下会简单的播种 2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系 3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途 交往能力1、对人热情大方，会使用礼貌用语，有礼貌待人的文明行为 2、能团结同伴，独立解决与同伴的纠纷，合作完成任务

三、社会性 项目观察评估指标等级 情感1、愿意为集体争光，为集体荣誉感到自豪 2、知道自己是中国人，有爱祖国的情感，知道国庆节是哪一天 3、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日并喜 欢参加庆典活动 4、富有同情心，关心并热情帮助有困难的人 5、尝试解决困难，遇到挫折不气馁 行为习惯1、能坚持按时入园 2、能较快适应各种活动规则，主动遵守公共场所规则 3、养成独立收拾、整理生活、学习用品及玩具材料的良好习惯 4、有较强的为集体服务和自我服务的能力 5、能积极、主动、认真倾听别人说话 四、语言 项目观察评估指标等级 听说阅读1、喜欢看书和讲述，欣赏诗歌、散文，感知语言的丰富美 2、能理解作品主题，用语言表情、动作、美术等形式表现作品内容 3、会有表情地朗诵诗歌，较完整地复述故事情节 4、会创造性地进行表述，能大胆改编，创编儿歌或故事 5、会正确评价自己和别人对伤口的理解和表现 阅读能力1、能清楚、完整地运用语言表达自己的认识、情感、见闻 2、积极主动与人交往，养成文明交往的习惯 3、能积极参加阅读活动，围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈 4、喜欢阅读图书中的简短文字，认识常见的汉字 五、艺术 项目观察评估指标等级 美术1、能感受和注意发现周围生活大自然，人们的行为举止及艺术作品的美 2、能评价自己和别人作品的内容与特点 3、能进行审美想象、想象角度多样、内容较丰富 4、会用几种线条、形状、色彩表现事物的基本特征 音乐1、能随伴奏轻声、自然地唱歌，能跳简单的集体舞、表演舞 2、能注意自己的行为美和仪表美 （注：等级一栏：“★”为表现优秀，“△”为表现良好，“○”为表现一般）

幼儿园大班期末语文试卷

幼儿园大班期末语文试卷 姓名------------- 分数----------------------- 一、请你把声母补写完整。 b ( ) m ( ) d ( ) n ( ) g ( ) h ( ) q x zh ( ) sh ( ) z c ( ) ( ) ( ) 二、写出6个单韵母。 三、用下面的字组词，写在括号里。 火（）手（）大（）工（）木（）出（） 四、反义词连线。 上下大入 来右开小 左去出笑 前后哭关 五、下面的说法对吗，对的（√）错的（×）。 （1）在弱光下看书（） （2）边走路边看书（） （3）不要把小东西塞到耳朵里（） （4）洗澡时不要让水跑到耳朵里（）

（5）经常吃糖（） 六、连一连。 6 五10 九 5 七9 八 4 六8 三 7 四 3 十 七、照样子写汉字。 鸟女可佳木日 幼儿园大班数学期终试卷 班级：姓名：评分： 一、直接写得数 4+5=（） 9-6=（） 0+10= （） 5+3= （） 10-8=（） 9-5=（） 6+3=（） 8-5=（） 3+7=（） 9-2=（） 6+4=（） 9-7= （） 3+4= （） 7-4=（） 二：填空（21） 1：与10相邻的两个数分别是（）和（）。 2：比9小比6大的数有（）。 3：把4个苹果放在两个盘中，共有（）种放法。

4：9个1是（） 2个4是（） 5：比8少2的数是（） 比5大3的数是（） 6：把下面的算式按要求填在括号内。 4+2= 9-5= 2+7= 6+3= 9-7= 8+1= 6-6= 8-5= 得数相同的有（）。 得数小于5的有（） 三：看下面的数按要求填空（10） 0 4 8 6 5 3 9 10 7 从左数第5个数是（），从右数第6个数是（）， 一共有（）个数，中间的一个数是（）第8个数是（）四：在括号内填上"+"或"-"号（10） 8（）2=10 9（）5=4 10（）10=0 5（）5=7（）7 6（）3=9 7（）0=7 8（）5=3 6（）3=3 五：在括号内填上合适的数（10） 6+（）=9 9-（）=4 （）+2=7 （）-8=0 （）-3=7 7+（）=9 7+（）=10 9-（）=3 8-（）=5 （）+9=9 六：写出8道得数都是5的算式（10） 1-------- 2------ 3------ 4-------- 5------ 七：在括号内填上"〈" "〉"或"="号（9） 3+2（）5-3 8-3（）5-2 6+3（）5+4

幼儿园大班幼儿发展评价表

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园大班幼儿发展评价表 幼儿园大班幼儿发展评价表幼儿姓名： 评价人： （一）健康发展指标观察内容下学期评价指标（一）健康发展指标观察内容下学期评价指标★ ★ ★★ ★★★ ★★★★体格动作发展在老师的鼓励下，愿意参加各类体育活动身高、体重、血色素达到标准要求灵活地变向变速走灵活躲闪跑，一定速度快跑助跑跨跳、障碍跳。 单足跳、跳绳灵活地翻滚钻爬、攀登接踢滚动的球,学习踢足球用多种器具做平衡动作提高投掷、抛接球的准确率掌握幼儿园运动器械的多种玩法，提高技能变队形做团体操，操练动作准确规范利用多种建构材料学习拼搭大型物体造型。 利用多种材料创造较复杂的作品自我保健知道健康的重要，爱护自己的身体（锻炼、进餐、睡眠）知道安全规则，认识常见的安全标志，学会简单的自救技能（如鼻子出血、烫伤、着火、与父母走散等）学会在运动中自我保护与保健能做到衣着整齐干净，会自己整理仪表形成正确的站姿、坐姿习惯形成较稳定的卫生习惯咳嗽、打喷嚏会用手、纸巾掩住口能保持文具、书籍等学习 1 / 6

用品的清洁整齐会整理书包、文具及其他自己的物品，不乱丢乱放（二）语言发展（汉语、英语）指标观察内容下学期评价指标指标观察内容下学期评价指标★ ★ ★★ ★★★ ★★★★ 倾听能力倾听能力能在集体中专心地听老师、同伴说话、讲故事、表演等知道应该礼貌地倾听喜欢安静地听优美的乐曲和文学作品朗读能通过倾听记忆、背诵汉语诗文和英语短句儿歌等能理解多重指令并按指令的要求去做（三）认知发展指标观察内容下学期评价指标指标观察内容下学期评价指标★ ★ ★ ★ ★★★ ★ ★★★★ 认知态度求知欲强，愿意琢磨、摆弄、发现问题，敢于尝试，学习从不同角度思考能力发展形成初步的观察能力，能感知、发现环境的明显变化从多角度分类，形成类概念会通过观察比较作出分析判断、进行归纳能利用自己已有的经验解决学习中的小问题会做观察记录，会做小实验，通过操作来判断结果理解与表达能自觉使用普通话。 能用英语进行简单的生活会话，发音正确能根据场合、地点控制说话的声音、语速，表现文明能谦让别人先说，然后自己再说敢于在讨论中表达与老师、同伴不同的意见能用语言连续地讲述认知、操作的过程，进行简单的归纳能用生动的表情、语气讲故事、朗诵儿歌，表演童话剧借助题材进行想象创造，会仿编儿歌，续编故事、创编故事等交

评语大全之幼儿园语言课评语

幼儿园语言课评语 【篇一：幼儿语言活动评价标准】 幼儿语言教育活动评价标准 【篇二：幼儿园语言教育活动的评价与实施】 幼儿园语言教育活动的评价与实施 幼儿园语言教 育活动评价，即收集语言教育活动的设计、组织和实施过程中各方 面的信息，依据一定的客观标准对教育活动及其效果作出客观的衡 量和科学的判定过程。幼儿园语言教育活动评价是语言教育实施过 程中的一个不可缺少的环节，其主要目的在于建立一种积极反馈信 息的途径，从而形成有效调节和改善幼儿园语言教育过程的机制。 评价原则：幼儿园语言教育活动的评价是一种比较微观、比较真体 的评价，与教师联系更密切，对教师影响更直接。因此，幼儿园教 师应当直接参与幼儿园语言教育活动的评价。这样，教师可以及时 了解活动设计和组织实施过程中的不足，讨论改进的办法，不断提 高语言教育活动设计和组织实施的能力；另一方面，可以保证评价 的深人性和全面性，避免评价过程中评价者和被评价者之间的对立 现象。 ①客观性原则。实施教育活动评价必须采取客观的实事求是的态度，而不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩。这是进行教育评价的最基 本的原则。首先，评价者必须根据客观的评价标准来实施评价，评 价标准一旦确定，就不能任意改动。其次，标准应适合于每一个评 价对象，否则，就不能称为客观的标准。再次，要以客观公正的态 度对待每一个评价对象，不能因个人好恶而使评价结果出现偏差。 ②全面性原则。对语言教育活动的各个构成要素进行全面评价：既 要对幼儿在活动过程中的语言学习行为变化的过程和结果进行评价，又要对教师在教育活动中的组织行为进行评价；既要对教育活动过 程中教具、学具的选择与利用进行评价，又要对教师与儿童之间的 言语和情感互动情况进行评价；既要对静态的活动要素进行评价， 又要对动态的活动过程进行评价。 ③参照性原则。参照性原则是指制定的评价标准要有依据。幼儿园 语言教育活动评价标准的制定，首先要依据国家有关法规性质的文件，这是确定语言教育活动评价标准的根本依据；其次要依据幼儿

大班幼儿发展评价报告

大班幼儿发展评价报告公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

大一班幼儿发展评估报告 一、调查情况与分析 本次参与测评的幼儿人数为40人，我们采取观察、谈话、操作、家长参评等方式，针对幼儿语言、健康、社会、科学、艺术五大领域的目标和内容，分别确立了二级指标和三级指标，坚持从幼儿的年龄特点、成长规律和认知特点出发，从幼儿情感、态度、方法上对幼儿发展水平作出客观、公正的评价。本次量化评价采用等级制，划分三个等级，优秀、良好、再努力。 本次调查评价的各项内容及评价结果统计如下： 以上的统计数据显示：我班幼儿发展水平整体情况是非常好的，幼儿在各领域中的发展水平优秀比例占多数，在%——%之间波动。良好比例定格在%——%之间，再努力幼儿比例不超过测评幼儿总人数10%。 从各领域测评情况上来看，社会领域优秀等级百分比最高，为%，其次是健康%，语言%，艺术%，科学%。由此可见，我园幼儿在社会领域方面发展最好，在科学领域方面发展水平相对最次。 二、原因分析与反思 （一）值得肯定的方面 1. 语言领域

幼儿语言能力对孩子一生的发展具有重大意义。解析“幼儿园教育指导纲要“中语言领域目标不难发现幼儿语言教育有五个体现：一是体现想说，有礼貌的说；二是体现能听，能理解的听；三是体现会说，会清楚地说；四是体现会读，会正确的读；五是体现会讲，会用普通话讲。 附表一：我班幼儿语言领域发展水平评价内容及结果 从上表可以看出，我园幼儿在语言领域方面发展很好，优秀比例为%。教师们把自己的角色和孩子定位在平等的基础上，为孩子营造了一个自由、宽松的语言环境，让孩子畅所欲言，敢说，想说，愿意说。本次测评我们从“倾听与表达”、“欣赏文学作品”、“早期阅读”三方面进行评价。我们发现，孩子的阅读兴趣浓厚，阅读习惯良好。大班的孩子们已能注意力集中地看书，能坚持看完一本再取另一本，能理解画面的主要内容，能与同伴共同用绘画等方法制作图画书，并进行阅读。孩子们还会俩俩结伴，互相讲故事，你的故事讲给我听，我的儿歌表演给你看，反复的讲述，理解，欣赏、表演，大大地提高了幼儿的讲述能力，孩子们的语言表达力也有了突飞猛进的进步，极好的体现了语言目标的“五个体现”。在语言领域中，幼儿“早期阅读”方面优秀比例最多，为80%。“倾听与表达”方面紧跟其后，优秀比例为70%。 2.健康领域

幼儿园中班语言期末试卷姓名

蓓蕾幼儿园中班语言期末试卷姓名一、看图写字词。（每字3分，共45分。） （）（）（）（）（）（） （）（）（）（）（）（）二、听写生字。（每字2分，共24分。） （）（）（）（）（） （）（）（）（）（） （）（） 三、背诵儿歌、古诗。（共31分） 1、《小鸡饿了撒把米》（7分） 2、《我是乖小孩》（7分） 3、《静夜思》（6分） 4、《数九歌》（6分） 5、《妈妈，别说我小》（5分）

蓓蕾幼儿园中班数学期末试卷姓名一、看图写数字。（每空4分，共40分。） （）（）（）（）（） （）（）（）（）（） 二、看图写数。（每空5分，共20分。） （）（）（）（） 三、按数连线。（每空4分，共12分。） 6 3 5 8 四、计算。（每题4分，共28分。） 1+1= 2+3= 3+3= 3-2= 1+2= 2-1= 4-2=

蓓蕾幼儿园大班语言期末试卷姓名 一、看图写字词。（每空3 分，共18分。 ） （）（）（）（）（）（）二、读写拼音声母。（每个1分，共30分。） 三、听写生字。（每空2分，共28分。） （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） 四、背儿歌、古诗。（共24分） 1、《数九歌》（8分） 2、《绝句》（8分）

3、《春晓》（8分） 蓓蕾幼儿园大班数学期末试卷姓名 一、计算。（每题2分，共32分。） 10-3= 11+2+2= 4+5= 8+7= 5+3+3= 7+6+6= 15-6-2= 13+2+0= 8+1+0= 9+1= 12-3-2= 10-2+4= 9+2= 6+9= 14+3-0= 8+4= 二、在下面的中填上“>”或“<”号。（每空3分，共24分。） 6 7 14 9 5 4 8 10 11 7 6 3 9 9 12 1 17 三、填写相邻的数字。（每空2.5分，共20分。） （）12（）（）18（） （）19（）（）15（） 三、应用题。（每题12分，共24分） 1、河里有10只小鸭，走了3只，剩下几只小鸭？ 10-3=（）只 答：剩下（）只小鸭。 2、花园里有5只蝴蝶，一会儿又飞来5只。现在一共有多少只蝴蝶？ 5+5=（）只

幼儿园幼儿发展评价表格模板

坤都岭中心幼儿园大班幼儿发展测评表 幼儿姓名：测评时间：本班教师： 一、??健康 项目观察评估指标 等级 优良一般 生长发育身高cm Cm 体重kg kg 基本动作1、上体稍前倾，上下肢协调灵活地跑，躲闪灵活 2、立定跳远，跳距不少于40厘米 3、在高20厘米~30厘米，宽15厘米~20厘米的平衡木上走 4、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快 5、听信号、有节奏、协调有力地做操 生活自理能力1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作 2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸 3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤 4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带，整理床铺 5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯 6、能自觉安静入睡，睡姿正确 7、经常保持仪表整洁，勤洗澡 自我保健1、不把不安全的东西装入口袋，不到危险的地方玩 2、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确 3、会根据气温、活动量的变化增减衣服 4、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走 5、乐意接受健康检查，预防接种和疾病治疗 6、知道自己家的地址和电话号码 二、科学? 项目观察评估指标等级 优良一般 感知思维1、对周围事物、人爱提问，求知欲强，学习积极性高，对认、写、讲述有 2、能主动运用感官细致观察，活动中注意力集中 3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果 4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果 想象力5、能掌握10以内数的组成和加减运算 6、能大胆进行联想、再造和创造想象 7、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容 认识环境1、会制作简单植物标本，在成人指导下会简单的播种 2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系 3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途

幼儿发展评价指标大班

幼儿发展评价指标~（大班） 一、健康领域： 1、卫生习惯 A、能搞好个人卫生，保持生活环境的清洁。 B、有良好的卫生习惯。 C、不挑食，暴适暴饮，有独立，正确的饮食习惯。 2、体能发展 A、能走跑交替300米或快跑30米。 B、单手投沙包不少与4米，会运球走或跑。 C、能连续跳绳50次，会跳大绳。 3、意志品质 A、积极参与简单的清洁环境或服务性劳动。 B、有意识预防传染病，积极参与体育锻炼。 C、会独立或合作收拾体育器械。 3、自我保护 A、会根据气候主动增减衣服。 B、知道躲避危险，会简单自救。 C、会保护眼睛，牙齿，皮肤等。 二、语言领域： 1、倾听能力 A、能有礼貌地专心听老师或同伴说话，讲故事等。 B、会边听边思考，建立语意和语调的联系。 2、理解能力 A、能领会文学作品的情感与简单寓意。 B、能理解3个以上语言指令，并作出相应动作。 C、能是生活中常见的连词和同、反义词。 3、表达能力 A、能有顺序地、句子完整地、词语丰富地讲述见闻。 B、能不离题地讨论问题。

C、能用适当的语调和表情讲述图书内容。 4、交往能力 A、乐意用普通话与周围人大胆交流。 B、会围绕1个课题态度大方，语言清楚地发表看法。 C、能根据交往需要恰当使用语言。 三、社会领域： 1、行为能力 A、能准确地使用礼貌用语，会与人交往合作。 B、行动有自主性，能自己解决冲突。 C、热爱劳动，动作敏捷，对自己的行为负责。 2、个性 A、爱集体，诚实，有礼貌，不怕困难。 B、乐学好问，敢想敢说，兴趣广泛，乐观自信。 3、社会认知 A、能正确认识自己，正确认识同伴，有成就感和上进心。 B、较广泛地了解社会生活及周围环境，向往上学。 4、情感发展 A、能正确表达自己的情绪，情感，控制不良情绪。 B、有同情心，爱心，知道关心和主动帮助他人。 C、情绪稳定，态度积极。 四、科学领域： 1、兴趣情感 A、关心，爱护自然环境，喜欢数学活动。 B、喜欢探索，善于思考，并提出问题。 C、有细心，专著地观察事物的兴趣。 2、基本经验 A、掌握一定的科学知识，并能将其转化为生活能力。 B、学会10以内数的分解组成和加减法。 C、能对10以内问题差异及不同数量进行正排序和逆排序。

大班幼儿发展评价报告

大一班幼儿发展评估报告 一、调查情况与分析 本次参与测评的幼儿人数为40人，我们采取观察、谈话、操作、家长参评等方式，针对幼儿语言、健康、社会、科学、艺术五大领域的目标和内容，分别确立了二级指标和三级指标，坚持从幼儿的年龄特点、成长规律和认知特点出发，从幼儿情感、态度、方法上对幼儿发展水平作出客观、公正的评价。本次量化评价采用等级制，划分三个等级，优秀、良好、再努力。 本次调查评价的各项内容及评价结果统计如下： 以上的统计数据显示：我班幼儿发展水平整体情况是非常好的，幼儿在各领域中的发展水平优秀比例占多数，在61.7%——72.5%之间波动。良好比例定格在18.3%——29.1%之间，再努力幼儿比例不超过测评幼儿总人数10%。 从各领域测评情况上来看，社会领域优秀等级百分比最高，为72.5%，其次是健康71.5%，语言70.8%，艺术69.2%，科学61.7%。

由此可见，我园幼儿在社会领域方面发展最好，在科学领域方面发展水平相对最次。 二、原因分析与反思 （一）值得肯定的方面 1. 语言领域 幼儿语言能力对孩子一生的发展具有重大意义。解析“幼儿园教育指导纲要“中语言领域目标不难发现幼儿语言教育有五个体现：一是体现想说，有礼貌的说；二是体现能听，能理解的听；三是体现会说，会清楚地说；四是体现会读，会正确的读；五是体现会讲，会用普通话讲。 附表一：我班幼儿语言领域发展水平评价内容及结果 从上表可以看出，我园幼儿在语言领域方面发展很好，优秀比例为70.8%。教师们把自己的角色和孩子定位在平等的基础上，为孩子营造了一个自由、宽松的语言环境，让孩子畅所欲言，敢说，想说，

幼儿园大班语文期末试卷试题

幼儿园语文期末考试语文姓名班级总分 语文试卷（二） 一、抄写汉字（10分） 神（）写（）草（）欢（）池（） 妈（）奶（）电（）画（）松（） 二、汉字笔画书写。（20分） 三（）画 子（）画 工（）画 飞（）画 无（）画 三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分）个（）本（）去（） 丢（）太（）土（） 子（）方（）来（） 天（）自（）玉（） 四、写反义词。（12分） 大——( ) 上——( ) 前——( ) 左——( ) 开——( ) 多——( ) 五、先找朋友，再连线。（20） 一口书 二朵刀 三片牛 四本井 五只花 六把鸟 七头人 八条叶

九个笔 十支狗 一、请小朋友按要求仔细分，仔细填。（20分） 1、分一分（8分） ū ú u ǐ āi è í áo òng 一声二声 三声四声 2、区分平舌音与翘舌音（6 分） ch ù zé suǒ shù cā zhà平舌音翘舌音 2、找声母，找韵母。（8 分） b f a ao ie ang g n

声母： 韵母：二、写出下列拼音字母的笔顺。（） x ü 三、照样子、写一写。（12分） mi fu t a m i ( ) ( ) ( ) ( ) ge gua huo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、 拼一拼，标上给他们戴上四顶帽。（10分）

ch—a—[ cha ] chā chá chǎ chàm— o —[ ] sh—u—[ ] 五、写出下列词的反义词。（12分） 大—（）上—（）多—（） 来—（）左—（）前—（） 六、读拼音与 相应的汉字连 线。（10分） d—à—dà r —

大班幼升小语言测试题

大班幼升小语言测试题 1.请说出部首为”口”的三个汉字 2.请说出部首为”三点水”的三个汉字 3.请说出部首为”提手旁”的三个汉字 4.请说出部首为”虫”字旁的三个汉字 5.请说出部首为”雨”字旁的三个汉字 6.请说出部首为”鸟”字旁的三个汉字 7.请为”大”子加上一笔,分别变为五个新的汉字 8.请为”日”子加上一笔,分别变为五个新的汉字 9.请为”人”子加上一笔,分别变为两个新的汉字 10.请为”十”子加上一笔,分别变为四个新的汉字 11.请为”二”子加上一笔,分别变为三个新的汉字 12.运用”……来……去”造句 13.运用”有……有……还有……”造句 14.运用一边……一边……”造句 15.运用”越来越……”造句 16.运用”……又……又”造句 17.运用”……很……很”造句 18.运用”因为……所以”造句 19.运用”如果……就”造句 20.运用”……是……也是”造句 21.运用”……来……去”造句

22.你最喜欢的童话故事是哪一个?你会讲给大家听吗? 23.你最喜欢的成语故事是哪一个?你会讲给大家听吗? 24.你最喜欢的古诗是哪一首?作者是哪个朝代的哪位诗人? 25.请你和爸爸妈妈一起来对答反义词 26.请你和爸爸妈妈一起来对答近义词 27.请你和爸爸妈妈一起来对答量词 28.请你和爸爸妈妈一起来对答叠词 29.请你和爸爸妈妈一起来玩长话短说的游戏 30.请你和爸爸妈妈一起来玩越说越长的游戏 31.请你用汉语拼音写出自己的名字 日期题型 1.今年是( )年;今天是5月6日，星期( ) 2.昨天是( )月，( )日，星期( ) 3.明天是( )月，( )日，星期( ) 4.后天是( )月，( )日，星期( ) 5.你的生日是( )年( )月，( )日。 6.你去年是( )岁，今年是( )岁，明年又是( )岁。 7.听指令找出台历中的月、日、星期____月___日是星期几? 8._____月的第____周的第3天是几号? 常识题型 1.请说出4种家畜，4种野兽 2.请说出4种鸟禽，4种昆虫

幼儿园大班试卷[1]

涧河小学幼儿园大班语言期末测试 一、默写复韵母 二、拼读音节 b-ǎi→n-iú→ b-āo→x-iě→ p-ǎo→ s-ān 三、看拼音写汉字 dāo tóu jiǔshān mén （）（）（）（）（）

班级：（）姓名：（）四、组词 雪（）花（）国（） 朋（）扫（）会（） 看（）蓝（）招（） 五、写出反义词 哭-----（）美-----（）前-----（）热-----（）里-----（） 六、默写生字

涧河小学幼儿园大班算术期末测试一、找规律填数 二、找朋友 5+4= 10 20-5= 14 5+5= 9 18-4= 12 11+5= 18 16-4= 15 15+3= 16 15-2= 8 7+9= 16 19-11= 13 三、看谁算得快 5+2=（）4+9=（） 6+（）=9 （）-8=5 （）+3=10 18-（）=9 3+5+6=（）20-5-5=（）6+7+6=（）14-3-2=（）

班级：（）姓名：（）四.看图写算式 第一组 + =( )-=( ) 第二组 + =( ) +=( ) 第三组 ( ) = + ( ) = +

班级（）姓名（）一、会写会默18个复韵母 ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong 二、会写下列汉子，并组成词语 雪红橙桌刀笔球羊本鸡 月蓝椅猫拍笑门杨曹韩 黄灯快碗会林招丁周顾 绿筷国钟走枝张王沈邵 花勺狗扫哭分朱陈赵写 三、背诵古诗 《咏柳》《望庐山瀑布》《枫桥夜泊》《江畔独步寻花》《泊秦淮》《竹枝词》《望洞庭》《别董大》《凉州词》《小儿垂钓》

幼儿园大班下学期期末语言试卷

幼儿园大班下学期期末语言试卷 姓名：得分： 一、默写复韵母。 二、读拼音写汉字。。 chūn mùdāo jīn ( )天（）头小（）围（） hua yun yang men ( )生白（）山（）开（） 三、照样子填空。 b—ái—bái xiǎo—（）—（）—（）l—ái—（） huā—（）—（）—（）sh—ēn—（） zǎo—（）—（）—（）x—īn—（） jiě—（）—（）—（）四、组词。 大（）春（）木（） 刀（）生（）门（）五、分类。 s i e b an y u an en g u n o in s h e n zh i w o n g e r z u i ch wu 单韵母：复韵母： 声母：整体认读音节： 六、写反义词。 男——（）多——（）黑——（） 开——（）哭——（）上——（） 七、在括号里填上合适的量词。 一（）衣服一（）牛 一（）笔一（）花 八、背诵。 古诗：《清明》《咏柳》绕口令：《学捏泥》 儿歌：《春天在哪里》《比尾巴》《春雨》《夏天的雨》 猜谜语：《手》《玉米》散文诗：《毕业诗》 九、英语单词、口语。 春天spring 夏天summer 秋天autumn 冬天winter

红色red 黄色yellow 起立stand up 坐下sit down please 上课class is begin 下课class is o ver 成龙幼儿园大班下学期期未数学试卷 姓名：分数： 一、填空。 ①16里面有个十和个一；8个一和1个十组成。 ②1年有个月，分个季节；1个星期有天。 二、计算。 7＋8＝（）6＋7＝（）9＋8＝（） 15－7＝（） 13－6＝（） 17－9＝（） 4＋3－2＝（） 2＋6－3＝（10－5＋4＝（） 12－6＋4＝（） 三、分解与组成。 16 7 7 17 6 5 12 四、列式计算。 ⑴、10比4多多少？⑵、9比15少多少？ ⑶、9与6的和是多少？⑷、14与7的差是多少？五、比较大小，在“（）”内填上“＞、＜”或“＝”。 1＋9（）10 15（）15－5 3＋7（）11 13（）17－6 12＋8（）20 12（）16－2 六、划线。 1、请将下面物品二等分 2、将下面图形四等分 七、看图列式 五、应用题。 1、空中有14架飞机正在飞行，由于需要，5架飞机临时降落；空中还 8 7 6 ？ （）＋（）＋（）＝（）（）－（）－（）＝（） ？

大班幼升小语言测试题

大班幼升小语言测试题1．请说出部首为”口”的三个汉字 2.请说出部首为”三点水”的三个汉字 3．请说出部首为”提手旁”的三个汉字 4．请说出部首为”虫”字旁的三个汉字 ５.请说出部首为”雨”字旁的三个汉字 6.请说出部首为”鸟”字旁的三个汉字 7.请为”大”子加上一笔,分别变为五个新的汉字 ８.请为”日”子加上一笔,分别变为五个新的汉字 ９.请为”人”子加上一笔,分别变为两个新的汉字 1０．请为”十”子加上一笔，分别变为四个新的汉字 11.请为”二”子加上一笔,分别变为三个新的汉字 12.运用”……来……去”造句 13.运用”有……有……还有……”造句 14.运用一边……一边……”造句

15.运用”越来越……”造句 １6.运用”……又……又”造句 17.运用”……很……很”造句 18.运用”因为……所以”造句 １９.运用”如果……就”造句 20.运用”……是……也是”造句 2１.运用”……来……去”造句 22．你最喜欢的童话故事是哪一个？你会讲给大家听吗？ 23.你最喜欢的成语故事是哪一个?你会讲给大家听吗？24．你最喜欢的古诗是哪一首?作者是哪个朝代的哪位诗人？2５．请你和爸爸妈妈一起来对答反义词 ２6．请你和爸爸妈妈一起来对答近义词 ２7．请你和爸爸妈妈一起来对答量词 28.请你和爸爸妈妈一起来对答叠词 2９.请你和爸爸妈妈一起来玩长话短说的游戏

3０.请你和爸爸妈妈一起来玩越说越长的游戏 ３1.请你用汉语拼音写出自己的名字 日期题型: 今年是（)年；今天是5月６日,星期（) 昨天是（)月,( ）日,星期（) 明天是（）月，( )日,星期( ) 后天是( )月,（）日，星期( ) 你的生日是（)年( ）月，（）日。 你去年是（)岁，今年是（)岁,明年又是（）岁。 听指令找出台历中的月、日、星期__＿______月_＿_＿____日是星期几？____＿_____月的第________周的第3天是几号？ 常识题型: 请说出4种家畜，4种野兽 请说出４种鸟禽,4种昆虫 请说出5种车辆的名称和用途

幼儿园幼儿发展评价指标

龙湖幼儿园幼儿发展评价指标 一级指标二级指 标 三级指标评价方式描述性评价 健康（体育）自理能 力 会根据身体的冷、热感受主动穿脱衣服。日常观察 能自己系鞋带，自己整理床铺。日常观察 自我保 护 具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力，能控 制不良情绪。 谈话、日常观 察知道几种常用的特种电话号码，了解紧急情况下 应采取的办法。 谈话、情景测 验 动作发 展 能有兴趣地参加体育锻炼，能熟练地听各种口令 和信号做出相应的动作，能灵活的躲、闪、跑、 越障碍跑，会肩上投掷。 日常观察、检 测学习跳绳，探索绳、圈、棒的多种玩法，体验一 物多玩的乐趣。 日常观察、检 测在体育活动中能够遵守规则，与同伴团结合作， 并注意自我保护。 活动评价 科学（数学）科学探 究 能关注周围的新鲜事，爱思考，爱提问，乐意与 人讨论，乐意自己动手操作探求答案。在日常生 活中尝试通过看电视、报纸等途径搜集感兴趣的 信息，乐意与同伴分享交流自己的发现。 观察、谈话 感知秋季和冬季的特征，乐于观察和探究，比较 发现人类、动植物与环境的关系，了解现代生活 中的科学技术和科技产品及其在人们生活中的 应用。 测查 乐于动手动脑，学做科学小实验，会用简单符号 或图画作记录。 活动评价 数量感 知 理解10以内序数、单双数、相邻数，会倒数和 成组地数数。 活动评价、测 查会用不同的方法分解（或组成）5以内物体，发 现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之 间的互补关系和互换关系。 活动评价、测 查学习5以内的加减，正确理解加法、减法的含 义。 活动评价、测 查能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进 行分类 活动评价、测 查

幼儿园大班语言测试题：语言测试题目大全

幼儿园大班语言测试题：语言测试题目大全大班幼升小语言测试题 1.请说出部首为”口”的三个汉字 2.请说出部首为”三点水”的三个汉字 3.请说出部首为”提手旁”的三个汉字 4.请说出部首为”虫”字旁的三个汉字 5.请说出部首为”雨”字旁的三个汉字 6.请说出部首为”鸟”字旁的三个汉字 7.请为”大”子加上一笔,分别变为五个新的汉字 8.请为”日”子加上一笔,分别变为五个新的汉字 9.请为”人”子加上一笔,分别变为两个新的汉字 10.请为”十”子加上一笔,分别变为四个新的汉字 11.请为”二”子加上一笔,分别变为三个新的汉字 12.使用”……来……去”造句 13.使用”有……有……还有……”造句 14.使用一边……一边……”造句 15.使用”越来越……”造句 16.使用”……又……又”造句 17.使用”……很……很”造句 18.使用”因为……所以”造句

19.使用”如果……就”造句 20.使用”……是……也是”造句 21.使用”……来……去”造句 22.你最喜欢的童话故事是哪一个?你会讲给大家听吗? 23.你最喜欢的成语故事是哪一个?你会讲给大家听吗? 24.你最喜欢的古诗是哪一首?作者是哪个朝代的哪位诗人? 25.请你和爸爸妈妈一起来对答反义词 26.请你和爸爸妈妈一起来对答近义词 27.请你和爸爸妈妈一起来对答量词 28.请你和爸爸妈妈一起来对答叠词 29.请你和爸爸妈妈一起来玩长话短说的游戏 30.请你和爸爸妈妈一起来玩越说越长的游戏 31.请你用汉语拼音写出自己的名字 语言训练 日期题型： 今年是( )年;今天是5月6日，星期( ) 昨天是( )月，( )日，星期( ) 明天是( )月，( )日，星期( ) 后天是( )月，( )日，星期( ) 你的生日是( )年( )月，( )日。 你去年是( )岁，今年是( )岁，明年又是( )岁。