新版安徽农业大学农艺与种业考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走

长征那样走下来。在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。也

从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，

一切都不同了。所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是

强迫症那样。

如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，

不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下

一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的

地步。

而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我

看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考

的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握

自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，

定好计划之后，一定要坚持下去。

最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。

篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料

供大家下载。

安徽农业大学农艺与种业的初试科目为：

（101）思想政治理论

（204）英语二

（339）农业知识综合一

（414）植物生理学或生物化学或（902）作物概论

参考书目为：

1、农作物概论，王璞，中国农业大学出版社，第一版，2004.02

2、《植物生理学》王忠，农业出版社，2000；

3、《植物学》徐汉卿，农业出版社，1996；

4、《植物学》（第二版）李正理，科学出版社

5、《生物化学简明教程》（第三版），高教出版社，2000；

先说英语，最重要的就是两个环节：单词和真题。

关于单词

单词一定要会，不用着急做题，先将单词掌握牢，背单词的方式有很多，我除了用乱序单词，我还偏好使用手机软件，背单词软件有很多，你们挑你们用的最喜欢的就好，我这里就不做分享了。我们考试的时候就是最直观刺激的就是文字信息，所以根据行为主义的学习理论来讲最简单粗暴的就是利用重复，将这个文字信息与我们大脑之间形成一个条件反射，这样我们提取的速度也就会达到最快。

都说考研有很多生僻词义，其实不是的，很多都是书面语言常见意思，只是我们不熟悉书面语言而已。比如casualty表示伤亡，我们口语常见是casual 随意的。这种能力一定不是背单词搞出来的，而且需要扎扎实实坐下来读书。

关于阅读

第一次我阅读很差，对答案错了一大半。这次我阅读是满分。如何做到？我非常认同老钟的观点，不要再管命题人，不论谁命题，不论什么题型，都是围绕着你有没有读懂作者在说什么，题型的存在只是从不同侧面考察这一点。只有回到阅读本身，才会真的恍然大悟，而不是被定位的思想牵着盲人摸象。我算明白了为什么考研这么重视阅读，当你真的学会了读学术文章，你才会体会到一个研究者的乐趣。

关于真题

对于真题相信各位已经耳熟能详了，它的重要性我就不多提了。我做的是

木糖英语真题手译，讲解很详细。有如果你复习的时间早，时间充裕，可以考

虑背完单词在做。但如果是和我一样暑期才开始复习的，就不太建议你们怎么

做了，直接上手就好了，可能之前有人会说难度差不多，但根据这两年考试情

况来看，英语的难度降的确实挺多的，尤其是考前千万不要为了挑战自己，拿

出来练手。我考研的时候有一位研友，就是最后一个月又把英语拿出来做，而

且又自己臆想了觉得今年考试会更难一些，所以他那个时候考试就没有发挥好，英语才考60多。对于要不要把真题认认真真从头到尾翻译一遍，大部分的经

验贴都在强调，要把真题的句子一个个翻译出来。

做真题的经验就是一定要重视文法的学习。考研英语和四级有一个小不同的特点，前者是半学术语言，后者是生活语言多点。所以前者的句子一般都比较长，后者系生活语言，所以比较简短，也相对比较简单。而长句子里面一般都会有些复杂的语法和固定搭配在里面。

还有另外一个非常小的单词：“as”这个单词是考研中出现频率最高的单词

之一，它人小鬼大，用法非常灵活多变，有人统计过大概有九种用法。不懂他

的用法，你也能大概读懂文章，但是绝对无法精确理解。类似这些，最好自己

搞一个精彩句子的收集本子，慢慢积累。

专业课复习经验

下面大家来和我一起看看专业课该怎么复习吧~

两门专业课在考研中占据着举足轻重的位置。专业课的复习任务很重，参

考书目也有很多，那么如何复习才有效率呢？接下来，我就给大家介绍一下我

的复习经验，小伙伴们可以参考一下，也可以根据自己的情况做出调整哦~ 首先是复习时间规划。学习了这么多年，大家也应该能体会到时间规划的

重要性了吧。其实我不是一个自制力很强的人，所以学习效率经常是特别低，

但我知道肯定不能一直这样下去，所以我在备考的时候给自己制定了一份时间

规划，具体时间下面这样子的：

1、复习基础阶段：3月-5月，第一轮复习，注重基础，把目标院校的参

考书目都找齐，开始通读全书、整理笔记；如果是跨专业的话，甚至可以更早

一些就开始准备了。

像一些重要的知识点千万要做好整理。比如下面这几个重要的知识点就非

常重要一定要整理在自己的笔记上面。

1>种子发芽的条件

内部条件：是否具有发芽能力；

外部条件：水分、温度、空气、光等。（吸水：软化种皮，改善透氧能力；使细胞质由凝胶状态转变为溶胶状态，使代谢加强；活化水解酶，将储藏物质

转化为可溶性物质，供胚利用。温度——主要通过影响酶的活性来影响种子发

芽；空气——氧气，种子发芽过程中，物质代谢和运输都通过有氧呼吸作用

来完成；光——是对光周期有要求，并不是有光就行）

2>简述作物生育期的影响因素及其与产量的关系。

生理学角度：作物的生育期就是从种子出苗到作物成熟所经历的时间(天数)；栽培学角度：作物的生育期即作物从播种到收获的天数，或叫大田生育期；

影响因素：1.遗传特性，不同作物、同一作物不同品种生育期不同；2.环

境条件，同一作物、同一品种在不同环境条件下生育期不同；3.栽培措施，如

缺氮肥情况下生育进程加快。与产量的关系：1.单株，一般早熟品种单株产

量低，晚熟品种产量高，但不是绝对的； 2.群体，因为人为调控(生育期短的密植，生育期长的稀植)，因此生产上生育期短的产量不一定比生育期长的低

3> 简述提高作物产量潜力的途径。

1.通过遗传改良提高作物光合效率，充分利用作物故有的基因型多样性，

加以遗传改进，提高光合效率；

2.提高作物群体的光能截获量，作物群体光能利用率受内外多种因素影响，但主要取决于光和效率和光能截获量；

3.降低呼吸消耗，通过环境调控，防止逆境引起的呼吸过旺，减少光合产

物消耗，是提供光合生产力的途径之一；

4.改善栽培环境和栽培技术，如培肥地力增施有机肥合理使用无机肥，合

理密植增加光截获量减少漏光损失等。

当然同学们也不要忘了每天抽出一些时间看英语。

2、复习提高阶段： 6月-9月，第二轮复习，注重知识点的提炼和升华，

不要简单地读课本，而是把书中的重点内容吃透，配合适当的习题进行练习。

同时也可以在休息时间多看看院校官网，关注招生简章、考研大纲，了解报考目标院校的招生和考试内容变化情况。

3、复习强化阶段： 9月-10月，第三轮复习，这时候就要突出重点了，将每本书的思维框架列出来，注意一定要亲自去做这个东西，拿别人的来用根本不会有效果的，只有自己亲自整理了，才会更好地吸收消化知识点。

比如把课本内容整理成知识的框架，大家可以参照下面这种方式按章节把每一章的知识整理成大纲和相关联的小的节点。这样你的整个笔记内容都会清晰了很多，复习的时候也就节省了很多时间。我只是提供一个参考，剩下的还需要同学们自己努力呀！

第一章

1．作物栽培学研究的对象、性质、任务是什么？

答：对象：作物、环境及措施。任务：实现两高一优。性质：农业自然科学。2．简述作物的概念

⑴广义讲，凡对人类有应用价值，为人类所栽培的各种植物都叫作物，也就是栽培植物；

⑵狭义讲，指田间大面积栽培的农艺作物，及农业上所指的粮、棉、油、麻、烟、糖、茶、桑、蔬、果、药和杂等农作物。

按用途和植物学系统结合分类的方法作物可分为哪几类？

五大部分、10大类别第八页

（1）粮食作物（或食用作物）包括禾谷类、豆类、薯芋类3类作物

（2）经济作物（或工业原料作物）包括纤维作物、油料作物、糖料作物、其他作物（主要是嗜好性作物）

(3)绿肥及饲料作物

（4）药用及调味品作物

（5）再生能源作物

4．作物分类部分有关作物的记忆？

⑴按植物学系统分类可明确作物所属科，属，种，亚种。如籼稻属于禾本科，水稻属水稻种、籼稻亚种。

⑵按作物生物学状况和生理生态特征分类

温度：

①喜温作物：玉米、水稻、棉花、大豆、甘薯、花生、谷子、高粱

②喜凉作物：小麦、大麦、燕麦、油菜、豌豆、蚕豆、亚麻

光周期：

①长日照作物：麦类作物、油菜、甜菜、豌豆、马铃薯、草木樨、三叶草

②短日照作物：谷子、糜子、水稻、玉米、高粱、大豆、棉花、麻、烟草、紫苏

③中日照作物：菜豆、荠菜二氧化碳：①C3作物：小麦、水稻、棉花、大豆②C4作物：玉米、谷子、甘蔗、苋菜③CAM（景天酸代谢）作物

⑶按农业生产特点分类

季节：春播、夏播、秋播、冬播作物

播种密度和管理情况：①密植作物（控制播种量）：小麦、水稻②中耕作物（控制间苗）：玉米、马铃薯、甘薯

⑷按用途和植物学系统结合分类同第三题

5．栽培作物与其野生祖先存在什么差异？

答：1生长迅速。2产品器官变大。3产量提高。4品质改善。5成熟一致。6种子休眠性变弱。7传播手段退化。

6．双低油菜指：芥酸，硫甙

7.提高粮食总产的途径：单产的提高，播种面积的增加，复种指数的提高。

8.研究栽培作物的起源问题，实质目的是什么？

找到更多的植物资源，建立基因库，使栽培作物更加多样性。9．三大

粮食作物：水稻、玉米、小麦

注意，一般在每年的9月进行考研预报名，10月考研正式报名，这些重要的时间点小伙伴们千万要记好哦~

4、考研冲刺阶段： 11月-12月，第四轮复习，这个时候就要偏重于做题了，前面三轮我们已经把基础打好，到最后是检验自己学习成果的时候了。小

伙伴们可以找一找往年真题，真题研究完之后可以做一些真题模拟题。我在备

考期间用的是研教新版的模拟题，这本题册思路非常清晰，是按照各大知识版

块来进行题目设置的，而且它把重难点都进行了标注，还有知识点的梳理，对

每个题都进行了详细的解释，非常适合小伙伴们在后期拿来练手和提升。

在这边插一个题外话，不仅是这些专业课，其实公共课的真题也是需要多

刷一些的，但是多刷也并不是没有技巧，无脑的刷数量，比如公共课英语部分，在做《木糖英语真题手译》的时候，题目很多，乍一看起来好像题目没有规律

可言，但其实出题人也是有局限性的，题目的设置与考察也都有类似的地方，

我们在做题的时候其实可以利用题目中的解析去做一个梳理总结，公共课政治

在做《政治新时器》的时候，也是有需要梳理的，一些题目在设置上是有出题

人偏好的，这时答案中就会有体现，体现出哪一个知识点是重要的，是常出现的，所以也建议和英语一样，多看解析，找出适用于自己做题习惯的规律。

这期间还会有研究生考试的现场确认，一般在11月，小伙伴们也千万不

要忘记呀！

还有一些小问题需要和同学们讲一下：

1、关于笔记的问题

专业课做笔记十分重要且一定要自己做，这样有利于形成自己的知识体系，加深对课本内容的理解，复印或者购买学长学姐的笔记虽然简单，但没有办法

调动自己的认知思维，如果不亲自去思考问题的话，那么在后期复习的时候遇

到不懂的内容就是常事了。

那么专业课要怎么做笔记呢？做笔记可以分为三个阶段：第一阶段是通读

全书，建立框架。第一轮复习首先要宏观把握专业的内容，以每本书为单位，

把书大致通读一遍，这一遍的成果最起码得是了解整本书的大致结构，哪些是

重难点。每复习完一个章节以后，就可以从宏观到微观、由大到小地搭建知识

框架，建立思维导图。这个阶段做笔记的重点是理解和记忆，笔记可以稍微粗

糙一点，不要浪费太多时间。第二阶段是将所有你认为重点的、难点的部分进

行标注和总结。所谓标注，是指结合考试大纲、历年真题，自己去提炼重难点

和常考点。这是一个消化吸收的过程，要对重难点进行系统学习和掌握。

比如下面这道题，我们在读完题之后应该马上能够知道题目所要考察的知

识点是什么。如果读完题之后依然没有思绪，那么我们就需要标记出来多做一

些同类型的题目，掌握此类型题的答题技巧和思路，提炼出重难点和常考点。

总的来讲就是结合课本内容有目的的多做题。

解析简述我国的水资源现状与主要农艺节水技术。

水资源现状：1.人均少：我国人均淡水资源仅为世界人均量的1/4，居世

界第109位。中国已被列入全世界13个贫水国家之一。2.分布不均：大量淡

水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1/4。全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水。3.地下水位下降：我国城市供水以地表水或

地下水为主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下

水位下降，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。3.

污染严重：于工业废水的肆意排放，导致80%以上的地表水、地下水被污染。

农艺节水技术：1.选育耐旱作物和节水品种。选育耐旱作物品种，是充分

利用生物适应环境，以生物机能提高作物水分利用效率的重要途径。2.因地制宜。少耕、免耕、深耕、深松土、轮作、适度休闲；重视水土保持，纳雨蓄墒，合理施肥，以肥调水；3. 推广地面覆盖技术。地面覆盖具有抑制土壤蒸发、蓄存降水、保持土壤水分、提高土温的优点。4.采用调亏浇灌技术。调亏浇灌是

根据浇灌对象的生长发育规律及生产的实际需要，有目的地不充分供给水分，

使作物经受水分胁迫，限制其某方面或某时期的生长发育，达到既节水又增产

的效果。

之所以要总结，是因为有些知识点是零散的，甚至分散在不同参考书里，

有些可能还需要参考行业最新论文和期刊，这个时候就需要总结，将原本独立

于各个书本中的知识点串联起来。这部分一般耗时较久，但是非常重要的基础

阶段。注意一定不要抄书，因为浪费时间且毫无意义。建议同学们可以把书上

的难点、易错点、核心考点内容用不同颜色的荧光笔标注出来，在旁边简要注

明这是什么考点，后期复习的时候可以按照专题对知识点再进行系统化串联。也不要全篇都用五颜六色的笔进行标注，否则眼花缭乱只会适得其反。

第三阶段是总结专题，提炼考点和热点，形成重难点知识的立体化架构。这一阶段是建立在对知识有一定的熟悉程度上，和前一阶段密不可分。具体有几个方面：提炼关键词、建立思维导图、用搭建好的知识体系解答真题。其中第一个环节的重点是记忆，是输入，第三个环节是输出。从输入到辅助输出，才是真正实现笔记的价值。

好的笔记就是考点的精炼合集，前期笔记功课做好后，后期的复习效果才会更好。注意一定要找到适合自己的记笔记的方法，建立起自己的知识库，提高复习效率。

2、关于作息的问题

同学们在考研复习时，由于学习内容较多，难度较大，常常会觉得学习压力过大，所以长时间处于紧张的学习状态中。使自己的大脑过于疲劳，轻易出现头晕目眩、身弱乏力、身体免疫力下降等情况，这样不但不能达到预期的学习目标，反而影响学习。所以小伙伴们一定要合理安排时间作息，尽量不要熬夜学习，争取把白天的效率提高才是长久之计。

3、关于心态的问题

有人说，考研就是一场心理战，我对这句话深有体会。当时在最后两个月的时候，我的心态有些垮掉，影响了我学习的心情和状态，甚至出现了恶性循环，心态越不好就越学不下去，学不下去心态就更糟糕。所以各位小伙伴，不管怎么样，千万要调整好自己的心情，不开心了就去吃吃喝喝，或者找家里人和朋友倾诉一下，不要闷在心里，那样只会越来越糟。

写到这里，我的经验就跟大家分享完了，我个人的一些笔记和当时搜集的真题我都传到了high研APP，大家可以去high研网和high研app下载，因为考研不易，有什么问题也可以在上面私信我，一定知无不答。

09年安徽农业大学机械考研试题及答案

安徽農業大學 招收研究生入学考试试题 课程名称：机械原理与设计（A） （要求：所有答案必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上一律无效） 一、填空题（每小题3分，共30分） 1.构件具有的确定运动时所必须给定的独立运动参数的数目称为自由度。 2.两构件以面接触构成的运动副，称为低副。两构件之间以线接触所组成的平面运动副,成为高副 3.三心定理是指：作平面运动的构件共有3个瞬心，它们位于同一直线上 4.渐开线标准直齿圆柱齿轮分度圆齿厚与分度圆齿槽宽相等。端面齿厚s 等于端面齿槽宽e的渐开线直齿圆柱齿轮称为标准直齿圆柱齿轮 5.一对渐开线标准直齿圆柱齿轮的正确啮合条件是两齿轮模数和分度圆上的压力角应分别相等。 ω和许可的不均 6. 飞轮设计的基本问题是根据机器实际所需的平均速度 m J。 匀系数δ来确定飞轮的转动惯量 F 7.带传动中，带所受到的应力 8.常用的联接螺纹是三角形螺纹。 9. 6205轴承是深沟球轴承，轴承内径为25 mm。 10. 在蜗杆传动中，由于材料和结构上的原因，蜗杆螺旋部分的强度总是高于蜗轮轮齿的强度，所以失效常发生在蜗轮轮齿上。 二、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.通常情况下，避免滚子从动件凸轮机构运动失真的合理措施是____C___。 A、增大滚子半径 B、减小滚子半径 C、增大基圆半径 D、减小基圆半径 2.在偏置曲柄滑块机构中，当取滑块为原动件时，死点位置 C 。 A、有一个 B、没有 C、有两个 D、有三个 3.铰链四杆机构中存在曲柄时，曲柄 B 是最短构件。 A、一定 B、不一定 C、一定不 满足杆长之和条件: ①最短杆为机架-----双曲柄机构; ②最短杆的相邻杆为机架----曲柄摇杆机构; ③最短杆的相对杆为机架-----双摇杆机构. 不满足杆长之和条件： 无论以哪个杆作机架,均为双摇杆机构

生物化学期末考试试卷及答案

安溪卫校药学专业生物化学期末考试卷选择题 班级_____________姓名_____________座号_________ 一、单项选择题（每小题1分，共30分） 1、蛋白质中氮的含量约占 A、6.25% B、10.5% C、16% D、19% E、25% 2、变性蛋白质分子结构未改变的是 A、一级结构 B、二级结构 C、三级结构 D、四级结构 E、空间结构 3、中年男性病人，酗酒呕吐，急腹症，检查左上腹压痛，疑为急性胰腺炎，应测血中的酶 是 A、碱性磷酸酶 B、乳酸脱氢酶 C、谷丙转氨酶 D、胆碱酯酶 E、淀粉酶 4、酶与一般催化剂相比所具有的特点是 A、能加速化学反应速度 B、能缩短反应达到平衡所需的时间 C、具有高度的专一性 D、反应前后质和量无改 E、对正、逆反应都有催化作用 5、酶原之所以没有活性是因为 A、酶蛋白肽链合成不完全 B、活性中心未形成或未暴露 C、酶原是普通的蛋白质 D、缺乏辅酶或辅基 E、是已经变性的蛋白质 6、影响酶促反应速度的因素 A、酶浓度 B、底物浓度 C、温度 D、溶液pH E、以上都是 7、肝糖原能直接分解葡萄糖，是因为肝中含有

A、磷酸化酶 B、葡萄糖-6-磷酸酶 C、糖原合成酶 D、葡萄糖激酶 E、己糖激酶 8、下列不是生命活动所需的能量形式是 A、机械能 B、热能 C、ATP D、电能 E、化学能 9、防止动脉硬化的脂蛋白是 A、CM B、VLDL C、LDL D、HDL E、IDL 10、以下不是血脂的是 A、必需脂肪酸 B、磷脂 C、脂肪 D、游离脂肪酸 E、胆固醇 11、一分子软脂酸在体内彻底氧化净生成多少分子ATP A、38 B、131 C、129 D、146 E、36 12、没有真正脱掉氨基的脱氨基方式是 A、氧化脱氨基 B、转氨基 C、联合脱氨基 D、嘌呤核苷酸循环 E、以上都是 13、构成DNA分子的戊糖是 A、葡萄糖 B、果糖 C、乳糖 D、脱氧核糖 E、核糖 14、糖的有氧氧化的主要生理意义是： A、机体在缺氧情况下获得能量以供急需的有效方式 B、是糖在体内的贮存形式 C、糖氧化供能的主要途径 D、为合成磷酸提供磷酸核糖 E、与药物、毒物和某些激素的生物转化有关 15、体内氨的主要运输、贮存形式是 A、尿素 B、谷氨酰胺 C、谷氨酸 D、胺 E、嘌呤、嘧啶 16、DNA作为遗传物质基础，下列叙述正确的是 A、DNA分子含有体现遗传特征的密码 B、子代DNA不经遗传密码即可复制而成

安徽农业大学分析化学 试卷

专业班级： 姓名： 学号： 装 订 线 安徽农业大学 《 分析化学Ⅱ 》试卷（1卷） 考试形式: 闭卷笔试，2小时 适用专业： 农学,园艺等专业 说明：1、答案请按题号顺序写在答题纸上，写在本试卷上无效。 2、试卷与答题纸同时交上，并分类放好。 四 题号 一 二 三 1 2 3 4 总分得分 得分 评阅人 一、是非题（共10小题，每小题1分，共10分。正确的打√，错误的打×。） 1、平行实验的目的是为了减小偶然误差。 2、固体样品的取样常采用“四分法”。即将样品平均分为四等份，留下一份继续缩分至所需量。 3、 以酚酞为指示剂，用HCl 溶液滴定已经吸收了CO 2的NaOH 溶液，则HCl 消耗的体积偏低。 4、因为HCOOH 的=1.8×10θa K -4，所以能用0.10 mol·L -1的HCl 溶液准确滴定同浓度的HCOONa 溶液。 5、凡能配制标准溶液的物质称为基准物质。 6、下列氧化还原滴定：Ce 4++Fe 2+ = Ce 3++Fe 3+，在化学计量点时溶液的电极电势 )/()/()(2334++++==Fe Fe Ce Ce θθ???溶液

7、配位滴定中，配合物MY 的稳定常数愈小，则准确滴定该金属离子时 所允许的最低pH 值愈小。 θ f K 8 金属指示剂“二甲酚橙”游离态的颜色为红色。 9、在用HCl 滴定NaOH 的滴定曲线中，随着滴定剂的加入，溶液的pH 由小 到大。 10、摩尔吸光系数ε愈大，分光光度法测定的灵敏度愈高。 二、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。将正确答案选项字母填于对应表格内，单选题。） 得分 评阅人 1、以下关于偶然误差的论述错误的是 A 、偶然误差是可测误差 B 、偶然误差具有随机性 C 、偶然误差是客观存在的 D 、偶然误差又称为随机误差 2、 定量分析工作中要求测定结果的误差 A、 越大越好 B、 等于零 C、 无要求 D、 在允许误差范围内 3、 浓度为0.10 mol ·L -1的酸碱滴定曲线中，其pH突跃范围是6.3～4.3，则该 滴定的类型为 A、酸滴定碱 B、氧化剂滴定还原剂 C、碱滴定酸 D、还原剂滴定氧化剂 4、 HCl不能直接准确滴定NaAc（已知K a (HAc ) = 1.8×10-5），主要是因为 A、 NaAc 不是碱 B、 HAc 的K a 太小 C、 Ac - 的K b 太小 D、 HCl 与NaAc 不反应 5、 符合朗伯-比耳定律的有色溶液，通过1cm 比色皿时，测得透光率为80.0%; 若通过5cm 比色皿时，则其透光率为 A、 40.0% B、 57.2% C、32.8% D、 67.3% 6、 K 2Cr 2O 7法测定样品中铁含量，以二苯胺磺酸钠为指示剂时，常加入H 3PO 4， 其作用主要是 A、 减小Fe 3+ / Fe 2+电对的φ B、 使二苯胺磺酸钠提前变色 C、 减小溶液中Fe 2 + 浓度 D、 增大溶液中Fe 3 + 浓度 7、 用基准物质Na 2C 2O 4标定KMnO 4溶液的浓度。由于基准物质溶解后没有定 容（正确操作应该定容），则KMnO 4滴定Na 2C 2O 4溶液时，计算所求出的KMnO 4浓度将 A、偏高 B、偏低 C、不影响 D、可能高也可能低

新版安徽农业大学农艺与种业考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走 长征那样走下来。在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。也 从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰， 一切都不同了。所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是 强迫症那样。 如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态， 不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下 一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的 地步。 而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我 看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考 的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握 自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之， 定好计划之后，一定要坚持下去。 最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。 篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料 供大家下载。 安徽农业大学农艺与种业的初试科目为： （101）思想政治理论

（204）英语二 （339）农业知识综合一 （414）植物生理学或生物化学或（902）作物概论 参考书目为： 1、农作物概论，王璞，中国农业大学出版社，第一版，2004.02 2、《植物生理学》王忠，农业出版社，2000； 3、《植物学》徐汉卿，农业出版社，1996； 4、《植物学》（第二版）李正理，科学出版社 5、《生物化学简明教程》（第三版），高教出版社，2000； 先说英语，最重要的就是两个环节：单词和真题。 关于单词 单词一定要会，不用着急做题，先将单词掌握牢，背单词的方式有很多，我除了用乱序单词，我还偏好使用手机软件，背单词软件有很多，你们挑你们用的最喜欢的就好，我这里就不做分享了。我们考试的时候就是最直观刺激的就是文字信息，所以根据行为主义的学习理论来讲最简单粗暴的就是利用重复，将这个文字信息与我们大脑之间形成一个条件反射，这样我们提取的速度也就会达到最快。 都说考研有很多生僻词义，其实不是的，很多都是书面语言常见意思，只是我们不熟悉书面语言而已。比如casualty表示伤亡，我们口语常见是casual 随意的。这种能力一定不是背单词搞出来的，而且需要扎扎实实坐下来读书。 关于阅读

安徽农业大学

安徽农业大学 2018年博士生招生专业目录 0710生物学 专业名称考试科目指导教师合作导师071005微生物学 01.微生物生理学 02.微生物分子生物学 03.微生物学与免疫学 04.农业微生物学 05.真菌学①1001英语 ②2001生物化学 或2006植物生理学 ③3001微生物学 黄勃 胡丰林 祁克宗 汪维云 张应烙 071007遗传学 01.分子遗传学 02.细胞遗传学①1001英语 ②2001生物化学 或2006植物生理学 ③3028遗传学 或3023细胞生物学 蔡永萍 孟艳 071009发育生物学 01. 动物干细胞与发育生物学①1001英语 ②2001生物化学 ③2028遗传学 或3023细胞生物学 陈大华 071009细胞生物学 01.动物干细胞发育调控 02.细胞工程 03.细胞分子生物学①1001英语 ②2001生物化学 或2006植物生理学 ③2028遗传学 或3023细胞生物学 孟艳 蔡永萍 071010生物化学与分子生物学01.基因组与生物信息学 02分子生物学 03多肽与蛋白质化学 04 酶学与代谢调控①1001英语 ②2001生物化学 或2006植物生理学 ③3023细胞生物学 或3002基因工程与基因组学 李培金 徐家萍 张欣 范军 071011生物物理学 01.生物信息学与分子育种 02.生物物理化学①1001英语 ②2001生物化学 或2006植物生理学 ③3002基因工程与基因组学 或3023细胞生物学 张欣 范军 0710Z1动物病原生物学 01.动物病原菌致病机理 02.动物病原与宿主互作机制①1001英语 ②2001生物化学 或2022兽医病理学 ③3033兽医微生物与免疫 祁克宗 0710Z4农业与生物信息学 01.农业与生物信息处理 02.作物信息技术 03.动物信息技术①1001英语 ②农业信息学 ③生物信息学 李绍稳0713生态学 专业名称考试科目指导教师合作导师 071300 生态学 01.分子与化学生态 02.农业生态学 03.环境生态学①1001英语 ②2001生物化学或2019化学生态学 ③3029生态学或3030环境生态学 花日茂 司友斌 郜红建 Michael L Thompson 毛景东

新版安徽农业大学兽医考研经验考研参考书考研真题

考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。 我是从大三寒假学习开始备考的。当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。 于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。 开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。 其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。 本文字数有点长，希望大家耐心看完。 文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。 安徽农业大学兽医专业初试科目为： （101）思想政治理论 （204）英语二 （343）兽医基础 （415）动物生理学与生物化学或（907）兽医临床综合 参考书目为： 1. 《动物生理学》杨秀平主编，高等教育出版社 2.《动物生物化学》周顺伍主编,中国农业出版社

先说英语，最重要的就是两个环节：单词和真题。 关于单词 单词一定要会，不用着急做题，先将单词掌握牢，背单词的方式有很多，我除了用乱序单词，我还偏好使用手机软件，背单词软件有很多，你们挑你们用的最喜欢的就好，我这里就不做分享了。我们考试的时候就是最直观刺激的就是文字信息，所以根据行为主义的学习理论来讲最简单粗暴的就是利用重复，将这个文字信息与我们大脑之间形成一个条件反射，这样我们提取的速度也就会达到最快。 都说考研有很多生僻词义，其实不是的，很多都是书面语言常见意思，只是我们不熟悉书面语言而已。比如casualty表示伤亡，我们口语常见是casual 随意的。这种能力一定不是背单词搞出来的，而且需要扎扎实实坐下来读书。 关于阅读 第一次我阅读很差，对答案错了一大半。这次我阅读是满分。如何做到？我非常认同老钟的观点，不要再管命题人，不论谁命题，不论什么题型，都是围绕着你有没有读懂作者在说什么，题型的存在只是从不同侧面考察这一点。只有回到阅读本身，才会真的恍然大悟，而不是被定位的思想牵着盲人摸象。我算明白了为什么考研这么重视阅读，当你真的学会了读学术文章，你才会体会到一个研究者的乐趣。 关于真题 对于真题相信各位已经耳熟能详了，它的重要性我就不多提了。我做的是木糖英语真题手译，讲解很详细。有如果你复习的时间早，时间充裕，可以考虑背完单词在做。但如果是和我一样暑期才开始复习的，就不太建议你们怎么做了，

安徽农业大学病毒学题库

安徽农业大学《病毒学》PPT思考题 第一章绪论 1.与其他生物相比，病毒具有什么特点？ 病毒是一类既具有生物大分子属性和生物体基本特征，又具有细胞外感染性颗粒形式和细胞内繁殖性基因形式的十分独特的生物类群。 病毒：是介于生命和非生命之间的一种物质形式，是一类比较原始的、有生命特征的、能够自我复制和严格细胞内寄生的非细胞生物。 病毒的特点： （1）没有细胞结构； （2）仅有一种类型的核酸； （3）特殊的繁殖方式； （4）缺乏完整的酶系统和能量合成系统，也没有核糖体； （5）绝对的细胞内寄生。 2.简述病毒学研究内容及发展趋势。 病毒学研究的任务在于阐明病毒的性质及其与宿主的关系，研究的目的在于： （1）通过研究病毒，了解生命的一些基本问题； （2）预防和控制各种病毒性疾病的发生和流行； （3）利用病毒为人类造福。 现代病毒学研究出现以下发展趋势： （1）病毒功能基因组学和功能蛋白质组学的研究； （2）病毒分子病理学研究； （3）朊病毒分子生物学与疾病控制； （4）DNA疫苗的研究。 第二章病毒的形态、结构与分类 1.病毒有哪些形态？如何测量病毒大小？ （1）形态：电子显微镜下的病毒大小、形态多种多样，但多为对称结构，大致可分为球状、杆状和蝌蚪状3种基本形态。随着电子显微镜技术的发展，不断发现新的病毒形态，如子弹状、丝状、卵圆形、砖状、多形性等。 （2）病毒体积极其微小，是亚显微的。病毒大小可以用电子显微镜直接、准确地测量。此外，也可通过分级过滤、超速离心、电泳等方法间接的测定。【单位：nm（10-9m）或?。】【使用显微测微尺】 2.病毒粒子对称体制有哪几种？ （1）螺旋对称（烟草花叶病毒TMV）。 （2）二十面体对称（动物的腺病毒）。 （3）复合对称（大肠杆菌的T偶数噬菌体如T4噬菌体）。 （4）复杂对称（痘病毒）。 3.病毒的主要化学组成及其功能是什么？ 从化学组成上看，病毒粒子含有核酸、蛋白质，某些复杂的病毒，特别是动物病毒，除核酸和蛋白质外，还含有脂类、碳水化合物和少量的其他成分。 （1）病毒的蛋白：①病毒的蛋白可分为结构蛋白和非结构蛋白；②结构蛋白存在于病毒粒的核壳、基质和胞膜；③非结构蛋白存在于病毒粒内，但不是结构成分。

新版安徽农业大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。 我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！ 其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。 虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！ 因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。 看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。 注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。 安徽农业大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（344）风景园林基础（414）植物生理学与生物化学或（909）园艺概论 参考书目为： 《园林规划设计》胡长龙中国农业出版社第二版；

《园林建筑设计》成玉宁中国农业出版社第一版； 《中国古典园林史》周维权清华大学出版社1990； 《风景园林工程》张文英中国农业出版社第二版 有关英语的一些经验 大家都说“得阅读者得天下”。阅读一共占40分，但如果把所有精力都花在阅读练习上，不注意其他题型的应试技巧，也是得不偿失的。建议大家抽出3个小时的时间，完整地做一套题。做完一套卷子之后，正确率是次要的，重点是发现自己的弱点，同时了解试卷结构并调整自己的时间安排与做题节奏。对于真题，一定要做到“心中有数”！不能像无头苍蝇一样一下子就扎进了哪个老师的长难句网课或者哪本阅读书当中。不是说辅助网课和书不好，而是说要有的放矢，先整体，后局部深入。 没有哪个做题顺序是最好的，最适合自己的才是最好的，大家可以自由决定。做真题一定要注意做题顺序，我是先从阅读开始，然后写完作文，最后再做完形填空。完形填空分值比较小，但是若较难的话则可能花费半小时时间，一开始做有可能打乱做题节奏。这是我最顺手的做题顺序，也有同学先写作文，再按顺序做题，这个可以根据自己的实际情况决定。 单词怎么背？ 背单词是老生常谈了，但也是有技巧的。单词是英语的基础，网传阅读百分之二十的单词看不懂，依然可以做对所有题的广告，这种宣传在举例时精心挑选适合所谓“技巧”的题目，并敢说所有题都通用，对同学反馈的不实用的题置之不顾，以偏概全，同学们不该相信，还是要老老实实背单词。 1、背单词要坚持。从今天开始，一直背到考试之前，每天花费的时间不用

安徽农业大学生物化学试卷

一、名词解释 别构酶 溶解Tm 呼吸链 酮体 半不连续复制 二、填空题 1、天然蛋白质会有（---α螺旋---）（---β转角---）（---β折叠---）、（β凸起）等二级结构 2、核酸最高紫外吸收是（260nm)，蛋白质是(280nm) 3、酶的活性中心两个功能部位是--结合部位----和---催化部位--- 4、具有递氢作用的维生素有（---维生素B2---）和（---维生素PP---） 5、解释氧化磷酸化作用机制被公认的学说是（---化学渗透学说---）其主要论点是认为位于线粒体内膜上的呼吸链起---质子泵作用--- 6、核苷酸通过---3',5'磷酸二酯键---相连接构成核酸 7、脂肪酸氧化过程中，细胞液中的长链脂肪辅酶A需要极性的---肉碱---分子转运才能进入线粒体内氧化，而在脂肪酸合成时，线粒体中的乙酰CoA需要经过---三羧酸---转运系统进入细胞液 8、哺乳动物体内AA代谢产生的氨经转运至---肝---生成溶解度较大的尿素，再由---肾脏---排除体外 9、作为Pr翻译时的模板，mRNA被阅读的方向是---5'端到3'端---，

肽链合成的方向是---N端到C端--- 10、大肠杆菌等原核生物Pr合成的启始AA是---甲硫氨酸--- 三、是非题 1、AA在小于等电点的溶液中向阴极移动，而在大于等电点的溶液中向阳极移动T 2、双缩脲反应肽和蛋白质特有的反应，所以二肽也有双缩脲反应F 3、X射线衍射分析说明核酸中的碱基平面与螺旋轴互相平行F 4、与mRNA的ACG密码子相对应的tRNA的反密码子是CGU(T) 5、核酶cRibotyme与核酸酶均是能水解核酸的Pr F 6、没有氧直接参与的TCA，所以该循环在无氧条件下也能进行F 7、戊糖磷酸途径为原核生物合成提供ATP和NADPH T 8、嘌呤核苷酸合成中的主要中间物是IMP，嘧啶核苷酸合成中的主要中间产物是乳清酸T 9、基因表达的最终产物是Pr T 10、DNA复制时，后随链的合成需要引物，前导链的合成不需要引物F 四、选择题 1、在下列AA中，不引起偏正光旋转的是（A） A、Gly B、Ala C、Leu D、Ser 2、决定tRNA携带AA特异性的关键部位是( A )

安徽农业大学2020年普通专升本专业课考试大纲-《生物学概论》

安徽农业大学2020年普通专升本招生考试 《生物学概论》科目考试大纲及参考教材 考核知识点 （一）生命科学发展历程 1.生命的基本特征 2.生物科学与人类 3.生物科学的研究方法 4.生物科学发展概述 （二）生命的物质基础 1.生物体的元素组成 2.生物小分子 3.生物大分子 （三）细胞的形态结构与新陈代谢 1.细胞的分子组成 2.细胞的结构 3.细胞的新陈代谢 （四）细胞的分裂、分化、衰老 1.细胞的增殖 2.细胞的分化 3.细胞的衰老和凋亡 （五）生物的基本特征和功能 1.高等植物体的结构与功能 2.高等动物体的结构与功能 3.微生物的结构与功能 （六）生物的信息传递 1.细胞的信息传递 2.神经系统的信息传递 3.激素系统的信息传递 （七）遗传的细胞和分子基础 1.细胞的有丝和减数分裂 2.孟德尔定律 3.DNA分子结构的主要特点 4.基因与性状的关系

5.基因组计划及基因组学 （八）生物的遗传与变异 1.基因突变 2.染色体畸变 3.基因工程的原理及应用 4.转基因生物的安全 （九）生物的进化 1.物种形成 2.生物的分类 3.地球上生命的起源 4.现代生物进化理论的主要内容 （十）生物与环境 1.生态系统的结构 2.生态系统能量流动、物质循环和信息传递 3.生物多样性及其研究层次 4.生物多样性保护的意义和措施 参考教材: 《生命科学导论》第2版；张惟杰主编；高等教育出版社 题型及分值分布（满分150分） 1、名词解释（5题×5分/题=25分） 2、单项选择题（15题×2分/题=30分） 3、多项选择题（5题×3分/题=15分） 4、判断题（15题×2分/题=30分） 5、简答题（4题20分） 6、论述题（2题30分）

安徽农业大学专业排名_安徽省农业大学专业有哪些(2).doc

2017年安徽农业大学专业排名_安徽省农业大学专业有哪 些(2) 安徽农业大学坐落于安徽省省会合肥，是一所办学历史悠久、学科门类齐全、社会影响广泛的省属重点高校。2013年入选安徽省首批有特色高水平大学建设高校。2014年成为安徽省人民政府和国家林业局共建高校。2015年获批全国园艺学科和安徽省属高校第一个国家重点实验室。校园占地面积3528亩，建筑面积78万平方米，教学科研仪器设备总价值4.3亿元，图书馆藏书305万册。 1、我就是住12栋的，四年前新盖的楼，虽然是六人间，楼道公用卫生间没有空调，不过我们住得很开心啊，蛮干净明亮的，喜欢那里 2、我曾经是纺织工程专业的，后来转专业了，建议先进去上着，再努力考试可以免费转专业~~~这样有大半年时间可以体验大学生活，再重新选个自己喜欢的专业~~~~ 3、从外地人眼光看，安农大是所老学校，正向大家说的，也许是因为城市规模相对而言较小，这所老学校不怎么有名气，校园绿树成荫，还不错，地理位置的确是在市区，因为是老学校，住宿的硬件设施参差不齐，要看你的运气和分在哪里，老的宿舍条件差些，但管理还好，特别是女生宿舍，管理很严，较为安全，这一点很好，卫生谈不上有什么设施只能说还可以说到气候，来自北方的人刚来时的确有些受...更多 4、很好，优势专业，就业前景非常好，生物科学是近年发展最快的行业 5、环境很不错，绿化的很好，学校被称为蜀山区的一块氧吧，安徽农业大学是全国唯一一个位于城市一环以内的农业类大学，合肥有名的城隍庙，步行街都在附近，新生群建议你去农大吧里去找，我是12届的，欢迎你的到来! 6、出来工作很难找，除非你考上公务员，不然考研之后三年出来工作照样难找环境保护呼吁了那么多年，我们政府虽然重视，但毕竟GDP增长比较重要，这都是建立在资源消耗，能源浪费，环境污染，生态破坏的基础上的，有前景的专业，只是不知道何时能达到美国那种对环境的重视，再说中国人那么多，也是个问题 7、就业前景应该很好的，毕竟是新兴的服务产业，随着城市化的发展，以后会有很大的市场 8、一般吧我的前部长学的就是应用心理学后来转转专业到工商管理想来农大还是学它的农学、茶学、生科、动科、林学比较有前途 9、学校老牌专业相当可以，但是近年来犯了一个全国大学的通病，盲目扩招，求量而不求质开设了一些如网络、会计、计算机一类的专业，明显在师资和

安徽农业大学试验室危险化学废物处理办法-安徽农业大学国有资产

安徽农业大学实验室危险化学废物处理办法 （讨论稿） 为规范和加强实验室安全和排污管理，防止实验室产生的危险废物污染环境和造成人畜伤害，特制定本处理办法。 第一章管理机构 第一条学校实验室安全工作领导小组统筹协调全校各单位实验室危险废物的处理及监督检查工作。 第二条产生实验室危险废物的单位应指定专人具体负责危险废物的处理工作，在学校实验室危险废物处理协调小组的指导下配合有关职能部门开展工作。 第三条实验室危险化学废物的处理、消纳，由国有资产管理处负责。 第二章危险化学废物的分类 第四条实验室危险化学废物是指被列入《国家危险废物名录》的化学废物，包括具有各种毒性、腐蚀性、易燃性、易爆性和化学反应性的化学废物。 第五条暂按下列类别收集和处理实验室产生的危险化学废物：一般化学废液、剧毒化学废液、废旧化学试剂、废旧剧毒化学试剂、化学固体废物、瓶装化学气体等。 第三章危险化学废物的收集 第六条实验室应将产生的各类危险化学废物暂时分类收集并合理存放，学校不定期地统一组织收运和消纳处理。 第七条危险化学废物的分类收集和存放 1．一般化学废液 （1）盛装化学废液的容器应是旧试剂瓶，不得使用敞口容器存放化学废液。容器上应有清晰的注明废液所含成份的标签（覆盖于原标签上），瓶口密封，不得渗漏。若出现无成份标签、密封不严或破损现象的将不予收运。 （2）一般化学废液分三类收集和存放，即：含卤有机物废液、一般有机物废液、无机物废液。 （3）废液收集瓶应随时盖紧，放于实验室较阴凉并远离火源和热源的位置。

（4）倒入废液收集桶的主要有毒有害成分必须在《化学废弃物登记表》（附表1，下同）上登记，写明有毒有害成分的中文全称，不可写简称或缩写。 （5）倒入废液前应仔细查看该废液瓶的《化学废弃物登记表》，确认倒入后不会与瓶中已有的化学物质发生异常反应（如产生有毒挥发性气体、剧烈放热等），否则应单独暂存于其它容器中，并贴上标签。 （6）不可将剧毒物质倒入上述三类废液收集桶。 2．剧毒化学废液 实验室产生的剧毒废液，暂存在单独的容器中，不可将几种剧毒物质废液混在一个容器中，按剧毒试剂管理的规定进行妥善保管。拟处理时，填写《化学废弃物登记表》，与国有资产管理联系，待统一处理危险化学废物时进行收运。 3．废旧化学试剂 废旧化学试剂（固体或液体）在原瓶内存放，保持原有标签，必要时注明是废弃试剂。拟处理时，填写《化学废弃物登记表》，与国有资产管理处联系，待统一处理危险化学废物时进行收运。 4．废旧剧毒化学试剂 废旧剧毒化学试剂（固体或液体）在原瓶内存放，保持原有标签，必要时注明是废弃试剂，并按剧毒试剂管理的规定进行妥善保管。拟处理时，填写《化学废弃物登记表》，与国有资产管理处联系具体处理事宜。 5．化学固体废物 化学固体废物主要是化学实验所产生的反应产物及吸附了危险化学物质的其他固体等，产生这些固体废物应随时贴好标签。拟处理时，填写《化学废弃物登记表》，与国有资产管理处联系，待统一处理危险化学废物时进行收运。 6．瓶装化学气体 瓶装化学气体主要是钢瓶中的压缩化学气体，拟废弃时需单独与生产气体的专业厂家或专门的危险气体处理机构联系。 第八条放射性废物以及实验动物尸体等不得混放在危险化学废物中处理。 第四章危险化学废物的收运和消纳

安农大《基因工程原理》试卷

2003-2004学年第二学期 01级生物技术《基因工程原理》试卷（A卷） 一、填空题（20分） 1. 基因工程的四大要素是、、和。 2. 可用T4 DNA聚合酶进行平末端的DNA标记，因为这种酶具有 和的活性。 3. 乙醇沉淀DNA的原理是。 4. 受体细胞的感受态是。 5. 在DNA分离过程中造成DNA分子断裂的因素主要有 、和。 6. 通常可在三种温度下保存DNA：4～5℃、-20℃、-70℃，其中以最好。 7. Ⅱ类限制性内切核酸酶既具有的专一性，又具有的专一性。切割后产生末端的DNA片段和末端的DNA片段，作用时需要作辅助因子。8. Klenow大片段是用切割DNA聚合酶Ⅰ得到的，它具有和两种活性。 二、单项选择题（20分） 1. 1953年Watson和Crick提出：（） （a）多核苷酸DNA链通过氢键连接成一个双螺旋 （b）三个连续的核苷酸代表一个遗传密码 （c）遗传物质通常是DNA而非RNA （d）分离到回复突变体证明这一突变并非是一个缺失突变 2. 在原核生物DNA复制中，以下哪种酶除去RNA引发体并加入脱氧核糖核苷酸（） （a） DNA聚合酶Ⅲ（b） DNA聚合酶Ⅱ （c） DNA聚合酶Ⅰ（d） DNA连接酶 3. 关于宿主控制的限制修饰现象的本质，下列描述中只有（）不太恰当。 （a）由作用于同一DNA序列的两种酶构成 （b）这一系统中的核酸酶都是Ⅱ类限制性内切核酸酶 （c）这一系统中的修饰酶主要是通过甲基化作用对DNA进行修饰 （d）不同的宿主系统具有不同的限制-修饰系统 4. Ⅱ型限制性内切核酸酶（） （a）有内切核酸酶和甲基化酶活性且经常识别回文序列 （b）仅有内切核酸酶活性，甲基化酶活性由另外一种酶提供 （c）有外切核酸酶和甲基化酶活性 （d）仅有外切核酸酶活性，甲基化酶活性由另外一种酶提供 5. T4 DNA连接酶是从T4噬菌体感染的E.coli中分离的，这种连接酶（） （a）催化连接反应时既能以ATP又能以NAD作为能量来源 （b）既能催化平末端连接又能催化黏性末端连接 （c）是一种单肽酶，分子量为74kDa （d）既能催化单链DNA连接又能催化双链DNA连接 6. 从E.coli中分离的连接酶：（） （a）需要ATP作辅助因子（b）需要NAD作辅助因子 （c）用于进行平末端的连接（d）作用时不需要模板 7. DNA连接酶的主要作用是在DNA复制、修复中封闭缺口，（） （a）将双链DNA中的5′-P同3′-OH末端重新形成磷酸二脂键 （b）作用时不消耗能量

考研复试：2020年安徽农业大学考研复试通知公告

考研复试：2020年安徽农业大学考研复试通知公 告 一志愿上线统考生：复试时间定于4月2日，由各报考专业所在学院组织复试，请各位考生关注报考学院的网站通知。 调剂生：待定，请关注本页面更新。 二、参加复试的条件 (二)报考其他院校的考生，通过研究生招生信息网的调剂系统向我校申请，被审核通过得到我校复试通知，并已确认参加我校复试。 三、复试内容 (一)资格审查 准备参加复试考生必须按时到校研究生处报到并接受资格审查，未通过资格审查的考生不得参加复试和体检。资格审查内容： 应届生：身份证、学生证 往届生：身份证、毕业证书原件。 复试主要包括笔试、综合面试(含专业综合知识面试及英语听说 测试)2部分，总分350分。 (二)笔试。 笔试由校研究生招生工作领导小组统一组织实施，各学科的复试笔试科目见《安徽农业大学2013年攻读硕士学位研究生招生简章》，笔试时间为2小时，满分150分。 (三)综合能力面试。 综合能力面试由各学院、学科点组织实施，内容包括专业综合素质面试和外语能力测试。

1.专业综合素质面试。一般每一位考生面试总时间约20分钟。 内容包括：思想政治素质和道德品质;大学阶段学习情况及成绩;掌 握本学科基础知识，发现、分析和解决问题的能力;实验操作能力; 责任感、纪律性、协作性、心理健康、人文素养、表达等方面的表 现等等，满分150分。 2.外语听力与口语测试。时间为20—30分钟，满分50分。 3.以“同等学力”(2011年9月1日前获得国家承认的高职高专 学历)或“成人应届本科毕业生”或“本科结业生”资格报考的考生，面试结束后还需加试两门课程(不可与已考科目相同)，每门课程成 绩满分为100分。 (四)考生体检 所有参加复试的考生必须在我校医院进行体检。考生身体健康状况是否合格由校医院确认，体检不合格者不予录取。 四、校内调剂 复试期间，考生可根据具体情况向学院或学科点复试小组提出调整专业申请。在符合教育部录取政策基础上，学院或学科点复试小 组根据学院整体情况统筹安排。 五、录取名单确定 复试成绩未达210分的为不及格，复试成绩和初试成绩相加，得出入学考试总成绩。各学院复试领导小组在根据考生总成绩排名并 确定本学院的拟录取名单。

2020年安徽农业大学341农业知识综合三(自命题)(农业信息化方向)考研精品资料

2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）（农业信息化方向）考研精品资料 说明：本套考研资料由本机构多位高分研究生潜心整理编写，2020年考研初试首选资料。 一、重点名校考研真题汇编及考研大纲 1．重点名校考研真题汇编 ①重点名校：C语言程序设计2015-2018年考研真题汇编（暂无答案） ②重点名校：计算机网络2010-2018年考研真题汇编（暂无答案） 说明：本科目没有收集到历年考研真题，赠送重点名校考研真题汇编，因不同院校真题相似性极高，甚至部分考题完全相同，建议考生备考过程中认真研究其他院校的考研真题。 2.安徽农业大学341农业综合知识三（农业信息化方向）考研大纲 ①2018年安徽农业大学341农业综合知识三（农业信息化方向）考研大纲。 说明：考研大纲给出了考试范围及考试内容，是考研出题的重要依据，同时也是分清重难点进行针对性复习的首选资料，本项为免费提供。 二、2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）考研资料 3．谭浩强《C程序设计》考研相关资料 （1）谭浩强《C程序设计》[笔记+课件+提纲] ①安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之谭浩强《C程序设计》考研复习笔记。 说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段首选资料。 ②安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之谭浩强《C程序设计》本科生课件。 说明：参考书配套授课PPT课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。 ③安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之谭浩强《C程序设计》复习提纲。 说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。 （2）谭浩强《C程序设计》考研核心题库（含答案） ①安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）考研核心题库之谭浩强《C程序设计》选择题精编。 ②安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）考研核心题库之谭浩强《C程序设计》填空题精编。 ③安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）考研核心题库之谭浩强《C程序设计》设计题精编。 说明：本题库涵盖了该考研科目常考题型及重点题型，根据历年考研大纲要求，结合考研真题进行的分类汇编并给出了详细答案，针对性强，是考研复习首选资料。 （3）谭浩强《C程序设计》考研模拟题[仿真+强化+冲刺] ①2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之C程序设计考研专业课六套仿真模拟题。 说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共六套全仿真模拟试题含答案解析。 ②2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之C程序设计考研强化六套模拟题及详细答案解析。 说明：专业课强化检测使用。共六套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习首选。 ③2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之C程序设计考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。 说明：专业课冲刺检测使用。共六套冲刺预测试题，均有详细答案解析，最后冲刺首选资料。 4．王珊、萨师煊《数据库系统概论》考研相关资料 （1）王珊、萨师煊《数据库系统概论》[笔记+课件+提纲]

新版安徽农业大学化学考研经验考研参考书考研真题

刚上大学的时候，我的家人希望我能考研，因为我的本科学校很普通。 当时，我并没有想过。直到这几年的学习，出于自身对专业课的兴趣越来 越浓厚，想要继续深入系统的学习，而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛，是远远不够的！ 怀着专业的热爱，我毅然决定考研，在大三上册就开始准备复习。充满信 心地去下定决心做一件事情是做好它的前提，最开始自己像一只无头苍蝇一般，没有方向。只能靠自己慢慢摸索，查资料、看考研经验分享、问学长学姐，虽 然这个过程很繁琐，但是我已经下定决心考研，所以无所畏惧！ 对于考研来说最关键的就是坚持。一年的考研时间，我想，对于这个词， 我是有很多话要说的。 我以为自己是个能坚持的人，但是考研这一年来，真正让我体会到了坚持 的不易！ 正如很多研友的分享所说，考研谁不是一边想放弃一边又咬牙坚持着，那 些坚持到最后的人，都会迎来他们的曙光。 文章可能有点长，末尾我也加了一些真题和资料的下载方式，大家放心阅 读即可。 安徽农业大学化学的初试科目为： （101）思想政治理论 （201）英语一 （621）有机化学 （855）纺织材料学 参考书目为：

1、《有机化学》，杨红，农业出版社； 2、《纺织材料学》姚穆等，纺织出版社，2001 先聊聊英语 单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量，没门。（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天，第一遍记完必须要在暑假前。 阅读完形部分：木糖英语真题手译就挺好用的，不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了，还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。 不过，我建议从05年的开始抠真题，需要一个单词都不放过，因为考研英语的试卷有80％的单词，去年的卷子重复过。抠真题需要每句都看懂，每个单词都会。尽量在暑假前结束抠题的过程这决定你英语能否考70+，最迟到暑假结束（尽量别这么干，这会拖其他科目的节奏），因为需要大量时间，前期抠真题，一套得一整天。这是为了不让看不懂卡你的阅读，但阅读拿分重要的是逻辑结构，就算看懂了也不一定能做对。在抠完第一遍后，必看木糖的课和木糖的课或者方法。今年的找不到就去找去年的。里面有超级多做题的逻辑，教你提高正确率。然后再做真题，用木糖英语教的方法。最迟10月份搞定。 若你这个时候已经完成这些项目就完全可以三刷了，重点看你为什么会做

安徽农业大学考研试题

安徽农业大学 2011年招收研究生入学考试试题 课程名称：机械原理与设计（A）课程代码821（要求：所有答案必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上一律无效） 一、填空题（每小题3分，共30分） 1. 根据机构的组成原理，任何机构都可以看成是由①、②和③组成。 2. 速度影像的相似原理只能应用于①的各点，而不能应用于机构的②各点。 3. 机构压力角越大，机构传动的效率越①。 4. 在设计凸轮廓线时，如果出现轮廓变尖或运动失真，其解决办法是①。 5. 在曲柄摇杆机构中，以①为主动件，②与③构件两次共线时，则机构出现死点位置。 6. 常用的联接螺纹是①，原因为②。 7. 齿轮传动应满足的两项基本要求是①和②。 8. 普通V带传动的设计准则是，保证带①情况下具有一定的②。 9. 螺纹联接防松的根本问题在于①。 10. 滚动轴承的基本额定动载荷C是指①。 二、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 机构中只有一个（）。 A. 闭式运动链 B. 原动件 C. 机架 D. 从动件 2. 曲柄摇杆机构处于死点位置时，（）等于零。 A. 压力角 B. 传动角 C. 极位夹角 D. 摩擦角 3. 与连杆机构相比，凸轮机构最大的缺点是（）。 A. 惯性力难以平衡 B. 点、线接触，易磨损 B. 设计较为复杂 D. 不能实现间歇运动 4. 一对相啮合传动的渐开线齿轮，其压力角为（），啮合角为（）。 A. 基圆上的压力角 B. 节圆上压力角 C. 分度圆上压力角 D. 齿顶圆上压力角 5. 尖顶从动件凸轮机构中，基圆大小会影响（）。 A. 从动件的位移 B. 从动件的速度 C. 从动件的加速度 D. 凸轮机构的压力角 6. 在有张紧轮装置的带传动中，当张紧轮装在带内侧时应安装在（）。 A. 两带轮的中间 B. 靠近小带轮 C. 靠近大带轮 D. 在任何处都没关系

安徽农业大学期末考试试卷

安徽农业大学期末考试试卷（A 卷） 2015~2016学年第1 学期 考试科目：高等数学A Ⅰ 考试类型：（闭卷）考试 考试时间： 120 分钟 学号 姓名 年级专业 一、填空题（本大题共5小题，每小题 3分，共15分） 1．函数y =的定义域是 。 2．设2(arccos )1y x =-，则dy = 。 3．10 lim(12)x x x →-= 。 4．不定积分x dx ?= 。 5．反常积分2 x xe dx +∞ -?= 。 二、单项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1．设()f x 在(,)a b 内连续，且0(,)x a b ∈，则在点0x 处 （ ） A ．()f x 的极限存在且可导 B ．()f x 的极限存在但不一定可导 C ． ()f x 的极限不存在但可导 D ．()f x 的极限不一定存在 2．若() f x 为(,)-∞+∞内的可导的奇函数，则'()f x 为(,)-∞+∞内的 （ ） A ．奇函数 B ．偶函数 C ．非奇非偶函数 D ．可能奇函数，可能偶函数

3．若()f x 连续，设220 ()()x g x f t dt =? ，则'()g x = （ ） A ．2(2)f x B ．2(2)f t C ．22(2)f x D ．2()f x 4．若x e -是()f x 的原函数，则()xf x dx =? （ ） A ．(1)x e x C --+ B ．(1)x e x C -++ C ．(1)x e x C --+ D ．(1)x e x C --++ 5．下列曲线没有铅直渐近线的是 （ ） A ．2 21()(1)x f x x -=- B ．2 1 ()x f x e = C ．ln ()x f x x x =+ D ．1()1x f x e -=+ 三、计算题（本大题共7小题，每小题8分，共56分） 1. 求极限 0 11 ()1 lim x x x e →- -。 2. 讨论sin ,0 (),0x x f x x x -∞<