2011年沈阳市中考英语试题分析

2011年沈阳市中考英语:教材为本的开放命题，基础之上的能力测试

英语:教材为本的开放命题，基础之上的能力测试

2011年沈阳市中考英语命题以〈课程标准〉为依据，继续坚持贯彻"稳中有变、变中求新、新中求活;着眼双基、突出语篇，强调应用，注重交际"的原则，难度较去年略有降低。试卷命制紧扣〈考试说明〉和初中英语教学要求，整体呈现出基础性、交际性、能力性和开放性的特点。试题选材时代气息浓厚，与考生的生活密切相关，既突出了对考生综合语言能力的考查，科学地测试了考生的英语水平，又彰显了人文意图和教育功能，体现出〈课程标准〉的理念和素质教育的内涵。

?命题思路?

2011年沈阳市中考英语试卷针对〈牛津英语〉教材的编写体系和所倡导的教学理念以及社会各界对2010年中考英语试题的反馈意见，从沈阳市初中英语教学的实际出发，再次对题型进行了微调。将阅读理解部分排序的题型调整为五选四的形式，旨在引导考生抓住文章上下文之间的逻辑关系，养成良好的阅读习惯。试题难易程度仍为7:2:1选择题与非选择题的比重为60:90，其中非选择题的比重继续在全国处于领先地位。

一、注重运用，凸显工具性

初中阶段英语课程承担着培养考生英语学科素养的任务，即考生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，形成用英语与他人交流的能力，为今后继续学习奠定基础。2011年中考英语的书面表达以补全地图信息为切入点，要求考生谈谈对中学开设地理课的看法，针对这样与考生生活相关的话题，考生一般都有内容可写，可以自由阐述自己的观点。此话题不仅具有一定的开放性，又有一定的教育意义。另外，试卷中的补全对话和回答问题中的招生广告也都体现了英语学科工具性的特征。

二、提高素养，凸显人文性

2011年沈阳市中考英语试卷全卷语篇选材广泛、材料新颖、语言地道、难易适中，将评估考生阅读素养的理念逐步渗透到命题中，话题涉及科普环保、体育精神、传奇故事、人物传记、校园生活等。试卷将重点放在检测考生获取信息、解决问题的语言运用能力

上，既体现了语言测试的要求，也体现了英语学科人文性的价值，使考生通过测试中语言材料的输入，开阔视野，丰富生活经历，发展跨文化意识，努力提高自身的综合素质，为终身学习奠定基础。

三、夯实基础，凸显交际性

试卷通过单项填空和短文填空两大项主要考查考生对英语词汇、语法和交际用语等掌握情况，在有限的题量中注意到了知识的覆盖面，设计了特定的情境，突出了语言的交际功能，综合考查了考生在具体情境中运用语言去解决实际问题的能力O试卷力图道过设计有实际意义的真实情境考查考生对英语知识的理解和适用，引导教师在日常教学中关注考生语言运用能力的培养。

四、联系实际，凸显时代性

全卷各部分的内容都贴近生活、贴近时代，关注热点，体现"净化心灵，启迪思维"的选材与评价理念。试卷内容涉及了征服限的身残志坚少年、爆红网络的"猫叔"，同时更多涉及到考生关心的热点话题。如美国的校园生活、学生课业负担过重的原因、明星的成长经历、投资与回报等。考生在答卷过程中对以上话题比较熟悉，有一定的亲切感，一定程度上能减轻考生的紧张情绪。

五、考点分布及考生反馈

表1试卷基本结构、赋分比例、考点难易分布

一些考生考完英语后很开心，因为答题时一路"高歌猛进"，几乎没有碰到一点障碍，但对答案后，竟然发现每个大题都有错的地方。这说明，这份中考试卷要得很高的分数并不容易。

除去粗心的成分外，在平时的学习中可能存在以下问题:对语境缺乏正确的理解，或者说是误解了某些语境(如第13小题);缺乏英语思考的能力，做题时容易受汉语的干扰(如"两个半小时"的英语表达);知识面还不够宽"双基"还不够扎实。

.试题分析?

一、基础知识与运用

A)单项填空从A、B、C、D中选出可以填入空白处的最佳

选项。

1.考核点:情景交际。旨在祝福考生取得好成绩。

2.考核点冠词的用法。

3.考核点:名词的词义辨析。题干中的then (那时)一词提示

考生，海南岛十一月份的天气最好，故time为最佳答案。

4考核点动词的词义辨析。从题干可以推断出进入新住宅前

理应脱掉鞋子。

5答考核点通过语境考查形容词性的物主代词的用法。

6.考核点:形容词的比较级。

7.考核点:副词的词义辨析。

8.考核点通过微型语境考查动词的时态和语态。

9.考核点-连词的用法，表示因果关系。

10.考核点:动词的时态。

11.考核点介词的用法。

12考核点:情态动词。

13考核点通过微型语境考查修饰可数名词的表达法。

B)补全对话从方框A-G中选出可以填入对话空白处(16-

20)的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

本段小对话以打电话形式出现，确定到达时间及接站方式，具

有非常鲜明的口语化特点。

16告知主叫方的地点和通话的目的。

17线路信号不佳，请求对方再说一次。

18.告知对方有人在机场迎候。

19.相互提示辨认方式。

20.相互告别O

二、完形填空

本文讲述了一位年仅十四岁身残志坚的男孩MichaelMcCarthγ征服美国最高建筑的感人经历。他以常人难以想象的刚强和毅力挑战自我，尤其是每天十小时枯燥乏昧的训练所付出的艰辛和困苦，读后使人潜然泪下。

21.美国的最高建筑。

22登到最后一个台阶，几乎要摔倒了。

23.到达顶点时，观众的喝彩使他感到成功的喜悦。

24.如果没有双腿的人能做到，任何人都能做到。

25.一颗坚强的心。

26相信残疾不应该阻止任何人取得成功。

27.四岁时进入特殊学校。

28.老师深受感动并主动帮助他训练。

29.他们每天训练10小时。

30他似乎不知道有多么艰难。

31.有时老师都感到很累并建议他休息一天。

32.劲头十足还要求加码。

33.老师看见他在最后十个台阶走得更快。

34他为自己感到骄傲和自豪。

35年迈时，指着说"这就是我所登上的建筑物"。

三、阅读理解

A)阅读下列短文，然后根据其内容从A、B、C、D中选出可以填入空白处的最佳选项。

A

宠物已经成为越来越多家庭中的成员，并给人们带来无尽的欢乐。本文介绍的是一只生长在日本农村、被称作"猫叔"的白色老肥猫。每天生活悠闲，装扮自己，深得主人喜爱。

36.考查对文章细节的理解，询问外貌。

37考查对文章细节的理解，询问原因。

38.考查对文章细节的理解，询问地点。

39.通过图片和文字考查对文章细节的理解。

B

低碳、绿色、节能、环保是未来所追求的理想生活。本文以绿色环保为主题描绘了我们未来的生活环境。从房屋的构造和饮食到资源的再利用激发了人们对美好生活的渴望。

40考查对文章主旨大意的理解，明确标题。

41.考查对文章细节的理解，询问能源的利用方式。

42.考查对文章细节的理解，询问变化。

43考查对文章深层含有的理解，需要判断和推理。

44.考查利用日常生活常识解决问题的能力。

C

本文以体育为主题，阐述了运动员在比赛过程中应该具有良好的体育精神和道德风尚，公平竞争、沉着冷静;胜不骄、败不馁的大将风度和儒雅气质。

45.考查对文章细节的理解，询问比赛规则，

46考查词义辨析能力。

47.考查对文章细节的理解，询问原因。

48.考查对文章细节的理解，询问运动员获胜后的心情。

49.补充概括文章的中心大意。

B)阅读短文，然后根据其内容从短文后的五个选项中选出能填入空白处的最佳选项(有一项为多余选项)。

本文以购物为话题，叙述了当今多元化的购物方式和国际上盛行的消费潮流以及深受青少年们喜爱的商场娱乐功能。

50人们的购物习惯正在改变。

51.新货每周都会在自动售货机中出现。

52.-些机器人还会说话。

53.一边购物，一边欣赏电视直播。

四、回答问题

阅读短文，然后根据内容回答所提问题

A

这是一则招生广告。广告已经成为当今生活中不可缺少的一部分，如何抓住广告中的关键信息点，了解广告的基本结构，利用广告解决问题是每位公民应该具有的基本意识和能力。

54.询问校名。

55.询问时间段。

56.询问职务。

57询问具体日期。

58.考查日常生活常识。

B

本文讲述了一对夫妇从购买彩票到中奖的过程。日常生活需要投资和理财，风险与收益并存。选择何种方式应该具有-种健康平和的心态。幸运之神究竟归属谁家，Park夫妇的方法不妨一试。

59.询问原因。60.询问号码。

61.询问获奖渠道。62.询问时间。

63.询问中奖金额。

C

本文叙述了从第一批电话卡在意大利问世到现在30多年来遍及世界各地的发展过程。小小的电话卡所具有的功能不仅仅局限于满足各种电话通讯的需要，而且成为一种时尚，是收藏家的盘中餐，是商家的营销手段。

64.询问时间。65.询问数量。

66.询问地点。67.询问价格。

68询问查找方式。

五、短文填空

A)阅读短文，然后从方框中选出可以填入文中空白处的单词。本文介绍了美国中学校园文化生活。其中的舞会备受欢迎。同时也使考生了解到严格的舞场管理制度和跳舞者所应遵守的行为规范。

69.填名词。70.填介词。

71填连词，表示因果关系。72.填形容词。

73.填动词。74.填名词。

75.填物主代词。76.填动词。

77填比较级，固定结构。

B)阅读短文，然后用短文括号中所给词的适当形式填空。

本文通过一项新的研究结果叙述了电视看得越多，幸福感越小的道理O告诫大家幸福指数的提高靠的是科学化、合理化和多元化的娱乐生活习惯。

78转换成比较级。

79转换成动词的-ing形式。

80.转换成名词的复数形式。

81.转换成副词形式。

82转换成形容词性的物主代词形式。

83.转换成序数词形式。

六综合阅读

阅读短文，然后按要求完成第84~93小题。

A

本文以一位电影演员排练的经历为素材，揭示了一个成功者背后所付出的艰辛辛口困苦的必然过程。

84.考查简单的翻译能力O

85.考查语言积累量。

86考查语言综合运用能力O

87考查阅读能力，形成良好阅读策略。

88.考查筛选、整合文章中相关信息的能力O

B

本文以美国中学生课业负担过重这一话题为切入点，不同人士围绕是否对目前的作业进行改革提出了各自的看法。其中的利与弊，各执一词，难见分晓。

89.考查语言积累量。90考查单词拼写能力。

91考查阅读能力，形成良好阅读策略。

92.考查简单的翻译能力。

93考查总结归纳文章中大意的能力

七、书面表达

书面表达的命题形式延续了往年的基本结构与风格，即A节的素材选自于课本，并作为B节的铺垫;B节是A节的延伸和拓展，为半开放性写作;围绕考生身边的话题，结合自己的想法，按要求独立完成。根据学科间知识适度整合，形成跨学科意识的基本思路，对题目的确立做了一些有效的突破，即尝试着将非考试科目的有关内容作为背景元素嵌入相关试题当中O本题要求考生将所学的地理常识与自己的看法相对接，强调的是"用自己的话去自圆其说"，而不是要求考生根据语法条文去"死翻硬译"。运用〈课程标准〉五级要求所给的词汇范围，选择其中的核心词汇形成80~100词左右的短文，这对合格的初中毕业生来说应该是不难做到的。

教学及备考建议?

2011年的英语试卷入文性浓厚，突出语境，贴近生活，特别是语篇考查突出了语言技能的灵活运用O在备考过程中，考生必须以语篇阅读为中心，强化语篇，将提高综合语言运用能力作为重点，用可持续发展战略来取代靠题海战术提高分数的短期行为。

一、教材、课程标准和《考试说明》之间的关系

教材是课程资源的核心，除教科书外，还包括教师教学用书、练习册、评价手册、活动手册、配套读物和昕力材料、教学挂图、教学卡片、教学投影、录音带、录像带等为教师和考生在课堂上所使用的必要材料。

《课程标准》是教学的依据，而〈考试说明〉只是为了考试的需要而制定的。因此，{课程标准〉涵盖的内容比〈考试说明〉更宽泛一些。

〈课程标准〉与〈考试说明〉的关系实际上也是教材与〈考试说明〉的关系。要想培养考生的综合语言运用能力，仅仅依靠课本是远远不够的。在新形势下，教师应当在〈课程标准〉的指导下，依据〈考试说明〉的要求，大胆地对教材进行以下几个方面的处理

1删减。删减那些过于复杂的活动、不合适的练习，以及那些

不要求掌握的词汇和结构等。

2.补充。补充相关话题的词汇、结构、语篇、文化背景知识等。

3.替换。替换那些过难或过偏的文章、对话或活动，选择与考生生活和经验相近的内容来替换。

4.改编。对于那些不适宣或不完善的活动或内容，可在原来的基础上进行改进，使之更加适合考生。

5.拓展。教材当中的活动或练习的难度会有过高或过低的现象。对于难度过大的活动，教师可为考生增加铺垫，以降低难度。对于难度过低的活动，可以拓展活动内容，提高活动要求。

6.调整。根据教学进度或当时的社会生活调整教材中教学内容的顺序，或提前或推后教学。

7.整合。单元中不同的教学模块是开放的、灵活的，教师可以根据教学的实际需求进行移动重组，比如语音和对话、语法和课文、阅读和写作等。

二、夯实基础培养良好的学习习惯

规范书写习惯，字迹要始终保持工整。教师在课堂上要鼓励考生积极思考，{课程标准〉五级要求的1600词以及所延伸的常用

短语要结合语境，学以致用。背单词，不能单背词。在平日的语篇阅读练习中不提倡查阅字典，理解语篇主旨大意后可以查字典将之作为扩展的词汇积累起来。扩展阅读量，老师要鼓励考生写几句感言，将读写有机结合起来。考生要多读课文，只有把语言知识放到语篇中才能真正掌握，大声地阅读有利于语言知识的内化，并且有利于培养语感，形成正确的语音语调。

三、阅读训练，贯穿教学与备考的始终

语篇阅读是中考试卷的重头戏，因此，提高阅读理解能力应是英语备考中的重中之重。教师必须更新教学观念，调整对策，改进教法;要精心备好每一堂课，在课堂上应该有的放矢地提高考生的阅读能力和英语运用能力O考生要加强对语篇整体感知能力的训练，从多方面培养自己的思维、记忆、分析、对比、判断和综合能力;要广泛开展课外泛读活动，提倡自主学习，对语言知识不超纲且语篇结构复杂，隐含意思较多或寓意深刻的文章要通过分析来熟悉设题思路和掌握解题技巧此外，要对阅读速度和猜测生词进行训练。

四、培养学习策略，提高语言文化素养

从完形填空、阅读理解以及综合阅读的选材中可以体会到语言文化教学和学习策略培养的重要性和必要性。如果考生缺乏一定的文化背景的支撑很难完全理解文章，而有良好的学习策略的考生在英语学习中就能够事半功倍。在教学中提高考生的语言文化意识，有着长期的教育教学效益，会让考生在未来展示自己的素养和精彩。

五、精心设计课堂教学最大化地达成增效减负

如何降低教学成本，提高教学利润，增加回报值是教师必须思考的问题。要想真正地让考生减负增效，只有靠教师精心设计好课堂教学。课堂上教师的教学过程要科学、合理、紧凑，达到真正意义上的"精讲、精练"。教师要做到吃透课标和〈考试说明}，吃透教材，研究考试规律，明确命题趋势，使考生少走弯路。此外还要了解学情，并且充分调动考生的非智力因素。由于考生个体差异的存在，以及学习基础、学习习惯、学习策略、智力等因素的影响，每个班上都必然会出现"好、中、差"三类考生。在实施课堂教学时，要做到"抓中间，带两头”。（消息来源：招生考试通讯）

2017年沈阳中考英语试题及答案

2017年辽宁省沈阳市中考英语试卷 一、单项选择（共10 小题，每小题0.5 分，满分 5 分） 1．﹣﹣﹣These people are really nice． ﹣﹣﹣Yes，they ______ show respect for our feelings．（） A．seldom B．never C．always D．already 2．We had fun and learnt ______ new as well．We had a good time．（）A．something B．anything C．nothing D．everything． 3．______ 2000，this company has seen much new development．It has become one of the biggest companies in the country．（） A．For B．In C．By D．Since 4．______it is often cold in the mountains，you need to wear warm clothes．（）A．Though B．Unless C．As D．Until 5．Look on the bright side of life，and imagine that you ______ a happy and successful future．（） A．had B．will have C．have D．have had 6．These light bulbs look the same，but their ______ on the environment are different．（） A．solutions B．methods C．effects D．secrets 7．﹣﹣﹣What tools ______to make paper cutting？ ﹣﹣﹣Scissors．（） A．are used B．used C．will use D．use 8．It's hard to hold back the tears．This is ______thing I've ever heard．（）A．sad B．sadder C．saddest D．the saddest 9．﹣﹣﹣I'm worried about the air． ﹣﹣﹣______．There might be heavy pollution．（） A．Me too B．Never mind C．Of course D．Not yet 10．We're discussing why ______ for our health．（） A．are fast food bad B．fast foods are bad

初三英语期中考试试卷分析及总结

初三英语期中考试试卷分析及总结 鹅公中学叶月平期中测试阅卷结束后我对英语试卷做了统计分析和调查结果表明英语成绩不够理想。在本次期中测试中我教初三1和4班英语共有2个班三1班共57人参加考试及格38人优秀7人最高分113最低分38三4共63人参加考试及格3人优秀0最高分86最低分17。一、试卷特点试卷紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷总体感觉不难但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性要求学生能够排除干扰因素并且注意知识细节。二、本试卷在命题上的特点听力部分三大题考查了学生的理解日常英语的能力相当部分题目难以直接从录音对话中找到答案学生必须通过思考从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择内容难度不大而且语速不快但部分学生本来基础知识欠熟练而且没有掌握好答题技巧也就是说没能按老师平时的要求在听录音前做到反复看透听力的题目所以答题反应慢而失分说明学生的听力理解能力还待提高。如单项选择题。试卷要求所有的考点都不是孤立地考语法知识而是将他们放在特定的语境中学生必须看懂题干的全部内容以后经过思考方能选出正确答案。一些中下层生失分多集中在语法方面。完型填空。大部分学生比平常测试的成绩要好一些上层生得分较高其中原因一是短文所描述的内容较容 易理解学生对这方面了解较多。阅读理解。第一、二篇短文内容较为简单所选的答题大体都能一目了然但7选5这题错的较多学生不能把握短文意思而且学生很多审题不清。书面表达。明显检查学生运用语言能力这是学生成绩差距最大的一题15分的题目差的只能得23分普通的一般是56分左右好的约910分关键是学生很多以汉语的思路来写作以至不能正确表达意思从中反映了学生句子结构还不熟练语言表达能力弱语法错误多的缺点。三、学情分析总的来说这次考试成绩不理想优秀率偏低尖子生还没有发挥水平低分较多两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析反映了学生在复习中基本上能领会课堂的要点要求一些知识点在堂上反复出现的掌握得较牢固但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差这与课后的练习有关说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性而且解题的依赖性强缺乏独立的思考能力另外对于一些相关的语法知识和句子的构成学生的遗忘率也很高。四、今后的教学措施针对目前学生状况要提高成绩首先要端正学生思想态度在保证课堂质量的同时一定要确保课后的“自我消化”环节尤其是中上层学生只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题查漏补缺、才能培养独立的解题能力。结合实际我们的具体计划第一、加强听力方面的练习在有可能的情况下多给学生开展听力训练。认真用好《初三英语听说训 练》平时组织学生定期训练真正提高学生的听力水平。第二、强化单词的记忆并结合目前的情况对优生及中上等的注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力提高他们基础题的解题水平。第三、抓好语法的分类复习在此过程中就当前所暴露出来的弱点开展进行通过分析试题教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中第四、完形填空及阅读理解部分平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练期中考试后组织学生用好《初三英语读写训练》确保每周训练12次。第五、争取改变学生凭感觉做动词填空的方式。通过时态语态固定用法等培养学生动词填空的能力。第六、指导学生做好短文填词这一中考题型首字母填空是一项综合能力考查题要求学生能读懂短文然后选用恰当的词进行填空我们需要对学生进行方法指导并多做这类题目才能真正提高学生的能力。第七、书面表达是一个薄弱环节主要是学生组句的能力差语法漏洞多不会审题的原因所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析。 扩展阅读：初三英语期中考试试卷分析及总结报告书 初三英语期中考试试卷分析及总结报告书 期中测试阅卷结束后，我们对英语试卷做了统计分析和调查，结果表明，我校英语成绩不够

2020年中考英语试卷分析

2020年中考英语试卷分析 纵观今年英语试卷，稳中有变，语法考查全面，难易适中；文章体裁多样，将知识、能力考查与情感价值观教育有机融合、无缝对接，体现了初中英语课程规范与中考说明的理念与要求，对今后的英语教案有着良好的指导作用。 (一)试卷结构 2017年中考与2016年河北省中考英语试卷结构总体保持稳定。试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题，共十一大题，总分为120分(听力部分30分，笔试部分90分)，考试时间为120分钟。和2016年相比，2017 年的单项选择、词语运用分值有了较大变化。单项选择由15个调整为10个，分值也由15分调整为10分，词语运用由5个小题增加到10个小题，分值也由5分增加到10分，其他题仍然沿用2016年的分值分配，重点仍旧在主观题的考查即学生阅读，写作能力的考查。 (二)试卷特点 2017年试卷在保持难度稳定的原则下，在测试内容和测试方式上有所突破。试卷考点全、辐射面广，涉及语法工程中的37个小项，功能意念工程中的56个小项，话题工程中的65个小项。语法工程中的宾语从句，从单选调整到了连词成句，I think we should take a walk after supper.这在连续多年的考察中是大的突破，宾语从句在给出个人反应“Givea personal reaction”中语言作为工具的功能得以体现。 2．渗透文化品格，体现学科素养 试卷凸显学科特色，注重培养学生的英语学科综合素养。任务型阅读帮助学生理解“感恩”文化内涵，吸收在感恩节餐桌上分享感恩的事例，吸取share something they are thankful for的文化精华，形成正确的价值观念，感恩生活，享受当下，从而培养对优秀文化的理解和认同。书面表达题以演讲稿的形式，引领学生深入思考，认识并接纳自我，充满希望地规划自己的未来，是整套试卷全面、客观评价考生在学科学习目标方面的较好形式。 3．以人为本，滋养学生心灵成长 试卷从立意和设题等维度，关注学生的心智成长和健康人格的发展。完形填空题通过小男孩摘玫瑰花被刺扎到的经历，体会“别人警告你再多次都没有你亲

2015年沈阳市中考英语试题及答案

2015年沈阳中考英语试题 试题满分150分，考试时间120分钟。 【2015沈阳】一、单项填空(共15小题，每小题1分；满分15分） 从A、B、C、D中选出可以填入空白处的最佳选项。 【2015沈阳】1. Peter returned the wallet to the police. He was ______ honest boy. A. a B. an C. the D. (不填） B.【解析】考查冠词辨析。句意：“彼得把钱包还给警察。他是个诚实的男孩。”不定冠词a，an表示泛指，定冠词the表示特指。不定冠词a (an)与数词one 同源，是“一个”的意思。a 用于辅音音素前，而an则用于元音音素前，honest是元音发音开头，故选B。 【2015沈阳】2. — Hello, Joyce, you are busy. Can I give you a hand? —Thanks very much, ______ I can manage. A. and B. or C. so D. but D.【解析】考查情景交际。句意：“——你好，乔伊斯，你很忙。我可以帮你吗？”“——非常感谢，我自己能行”。如果不需要帮忙，习惯可以这么回答：Thanks very much, but I can manage.（非常感谢，但我自己可以应付。）如果需要帮忙，可以这么回答：Oh, that would be good. Thanks a lot.（哦，那太好了，太感谢了。）故选D。 【2015沈阳】3. — Has Mary ever visited Tower Bridge? —Yes. She ______ it two years ago. A. visits B. visited C. has visited D. was visiting B.【解析】考查动词时态辨析。句意：“——玛丽去过塔桥吗?”“——是的。两年前她去过。”two years ago是过去时间，一般与一般过去式连用，故选B。 【2015沈阳】4. Jane looked carefully at ______ in the mirror before going outside. A. her B. him C. herself D. himself C.【解析】考查代词辨析。句意：“外出之前，简在镜子前仔细地打量下她自己。”Jane是女的，所以反身代词永herself（她自己），而himself是（他自己），用故选C。 【2015沈阳】5. Bob has got good exam results. His parents are proud of his ______. A. success B. chance C. idea D. dream A.【解析】考查名词辨析。句意：“鲍勃考试成绩很好。他的父母因他的成功感到骄傲。” success 成功；chance机会；idea想法；dream梦想。根据语境，故选A。 【2015沈阳】6. — Whose home is ______ from school, Alice’s or Daisy’s? —Alice’s, I think. A. far B. farther C. farthest D. the farthest B.【解析】考查形容词比较级、最高级。句意：“——谁的家离学校更远些，爱丽丝的家还是黛西的家?”“——我觉得是爱丽丝的家。”因为只是两者之间的比较，所以用比较级，而最高级是三者或者三者以上的比较，故选B。 【2015沈阳】7. You must make sure your tea is not too hot ______ you drink it. A. before B. after C. since D. while A.【解析】考查连词辨析。句意：“在喝之前，你必须确保你的茶不太烫。” before之前；after 之后；since自从，既然，因为；while当，然而。根据语境，应该在喝之前判断茶是不是太烫，若是喝的时候判断舌头被烫着了，故选A。 【2015沈阳】8. —I think we should ask people to use public transport more often. —______. A. Never mind B. Not at all C. Sorry D. I agree

2019广东中考英语试卷分析报告

2019年广东中考英语试卷分析 与2018年相比，今年的考试时间和考试题型方面都没有变化，但整体难度有所下降。试题紧扣课标、考纲，整体考点分布均衡，难易适中，贴近学生学生，联系社会热点，突出传统文化主题，考查英语运用能力，和近年高考英语考试趋势接轨。试题全卷卷面分值没有发生改变，具体题型和分值如下：

读写综合 5信息归纳5考查学生综合运用语 言知识进行信息归纳 和书面表达的能力 1书面表达，写作15 各题型及分值占比 ?听力理解?单项填空■完形填空?阅读理解■短文填空■读写综合 二.考点对应 单项选择 单项填空考点对应 题号考占 P八、、 教材位置话题31冠词八年级上册M9 专有名词 the Great wall 32数词（序数词）八年级上册M9 序数词前有限定词， 故不再加定冠词the 37连词七年级上册M5 33介词七年级下册M6With伴随 35代词七年级下册M1 learn sth. by on eself 自学36不定式八年级上册M5-M6 42情态动词八年级上册M10-M11can表能力 38被动语态（将来时）九年级上册M7-M9 有in the future 提 示 34最咼级八年级上册M2-M4 one of+形容词最高级39比较级八年级上册M2-M4关于5G的热点话题41现在完成时八年级下册M2-M4有时间状语“ fo叶

从以上表格可以看出，选择题整体考点分布均衡，考查的知识点趋于稳定，整体难度不大。 注重基础，注重与学生实际生活和社会热点相结合，体现了英语学科的核心素养，如第37题关爱地球，第38题大湾区大学，第39题5G手机，第40题无人驾驶汽车，第43题2019 北京园艺博览会。 1.2019 年的单项填空注重考查语法基础及语境的分析及理解，关注学生日常生活，突出语用性；紧扣时事热点，体现人文性和时效性。

【2019年整理】中考英语试卷分析报告

中考英语试卷分析报告 陕西省基础教育课程改革实验区英语试卷依据教育部新颁布的《英语课程标准》，陕西省初中毕业、升学考试说明和今年考生的实际情况命制。以反映九年义务教育的学科基本要求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展与综合素质的提升为目标。全卷体现了以人为本的思想，具有强烈的时代感，体现和谐社会的主旋律，紧扣当前节能减排的话题。其次，严格依据初中英语教学大纲命题,在重视考察学生对基础知识和基本技能掌握的同时,侧重考察学生在具体情境中运 英语分析和解决问题的能力,保持考试的连续性和稳定性,"稳中有变".从我省英语教学实际出发,试题难易适度,题量适中。现就英语Ⅱ卷的试题及学生答卷情况具体分析如下： 一、完成句子，试题难易适中，考查全面，学生总体做的比较好，经过大量的试卷分析。80℅的学生能明确试题考查的方向，能读懂句意。对第一小题place填空的正确率比较高，经过对一定量试卷的分析，此题中各小题的正确率为：

由上表可见，学生对基础词汇掌握较好，但对词性变化掌握较差。也反映出学生存在的问题不少。 1、学生对单词掌握不牢固，就前五道小题，学生能把单词选对，但拼写有错误，其中字母顺序颠倒的情况比比皆是，影响得分。 2、书写潦草，U和V不分，C和L不分，也影响得分。 3、对词性不清。第七、八小题准确率低，许多学生不知道sun 和doctor 等词是名词还是动词，在词后乱加后缀，造成失分。 二、任务型阅读，共5小题，每题2分计10分，该题难易适中，适与大多数学生阅读理解并解答，此题考查了学生中美饮食习惯与差异，以列表填空的形式让学生完成本篇阅读文章。问题设置不难，第一小题让写出文章的标题，此答案位于文章的第一句话，学生大多能找出原句来回答问题，正确率为95℅，尤其是第三小题错误率较高，题目要求对中美午餐的正规程度做以比较并填空回答，但许多学生答成对时间多少的比较，据抽查部分学生答卷显示，正确率为85℅，第五小题正确率为80℅，由此可见少部分学生对这篇难易适中的任务型阅读并没有完全理解，对问题答所非问。整个来看，任务型阅读的得分率还可以，整体接近90℅。 三、补全对话，是近年来考查的热点题型，属于半开放式题目，该题通过设置语境来完成对话，这是对学生语言能力的考察，具有较强的综合性。补全对话分为A）、B）两组来完成此题，A）是要求学生从方框中选出正确的句子填写在横线上，B）组则是要求学生根据对话的内容填写适当的句子。从答卷情况来看，A）组答题情况较为良好，从100份样卷的抽查结果看，5道小题的正确率为43.6℅，B）组写出适当的句子综合能力强，难度较大，答卷情况不容乐观，正确率只有36.7℅。问题主要在于对情景中对话不理解，对对话的语境理解不够透彻而导致失分。此题存在以下主要问题。

沈阳市2018年中考英语试题(含答案)

辽宁省沈阳市2018年中考英语试题试题满分100分，考试时间100分钟。 一、单项填空（共10小题，每小题0.5分，满分5分） 从A、B、C、D中选出可以填入空白处的最佳选项。 1.Small cars are useful in cities with narrow __________. A. streets B. cinemas C. squares D. shop 2. There will be fewer workers in factories because most work _________ by robots in the future. A. is done B. was done C .will be done D. will do 3. He ______look at the stars every night, but now he does not. A. had better B. used to C. ought to D. had to 4. Luke's mother will be _____him if he wins the reading competition. A. proud of B. tired of C. worried about D. strict with 5.---_______do you brush your teeth? ---Twice or more a day. A. How soon B. How far C. How long D. How often 6. Bob dislikes coffee, so he almost _________ drinks it. A. often B. always C. never D. ever 7. Sarah _________many places of interest in Beijing already. A. visited B. has visited C. will visit D. visits 8. My grandparents wrote letters to keep in touch with others_________ they were young. A. when B. since C. after D. before 9. ---Tom, I went to the party yesterday evening. ---Oh, I want to know ______at the party. A. who do you meet B. who you meet C. who did you meet D. who you met 10. ----I don't like the short story “The gift” I think it’s out of date. ----I’m sorry, but__________. Although it may be old, I still think it's a moving story. A it doesn’t matter B. I don't agree C. you're welcome D. that’s all night

最新版辽宁沈阳中考英语试卷

英语试卷 第1页（共10页） 英语试卷 第2页（共10页） 绝密★启用前 辽宁省沈阳市2019年初中学业水平考试 英 语 (满分：100分，考试时间：100分钟) 第一部分 选择题(三大题；共38分) 一、单项填空（共10小题，每小题0.5分；满分5分） 从A 、B 、C 、D 中选出可以填入空白处的最佳答案。 1. Paper is ________ useful invention. Cai Lun invented it around 2,000 years ago. A. a B. an C. the D. 不填 2. — Why is Grace's Chinese so good? — Because she ________ China for ten years. A. has gone to B. has been to C. has come to D. has been in 3. People who always do sports are in ________ spirits than those who don't. A. high B. higher C. tall D. taller 4. You should walk ________ in snowy weather so that you will not fall over. A. happily B. slowly C. sadly D. quickly 5. Last week, some students ________ an English play at Rosie Bridge School. A. put out B. put away C. put on D. put up 6. When we succeeded in reaching the top of Mount Tai, we felt proud of ________. A. we B. us C. our D. ourselves 7. A hanfu show ________ in Museum of History next week. A. is held B. was held C. will be held D. has been held 8. You ________ always be careful with electricity for safety. A. must B. can C. mustn't D. can't 9. The book is excellent. Could you tell me ________? A. where did you buy it B. where you bought it C. where do you buy it D. where you buy it 10. —Hi, Joan! I won the men's 100-metre race yesterday! — ________ That's wonderful news. A. Never mind. B. You are welcome. C. Congratulations! D. That's all right. 二、完形填空（共15小题，每小题1分；满分15分） 阅读短文，掌握其大意，然后从A 、B 、C 、D 中选出可以填入空白处的最佳选项。 Ray had a wonderful family and lived very happily. He had four grandchildren, and they all came to see him 11 their holidays. One day, Ray was preparing to welcome them as usual: cleaning the house and cooking delicious food. 12 he was working, he lost his favorite watch which was a 13 from his deceased (已故的)wife. Ray loved the watch very much, and he was very sad. When his grandchildren arrived, they 14 him they would find the watch One granddaughter asked, "Grandpa, where did you see the watch last 15 it went missing?" Ray replied, "Maybe in the barn (谷仓)!"The children searched there for more than two hour 16 could not find it. One of his grandsons wanted to search the barn 17 , and Ray asked why he was going there. The little boy didn't explain but asked 18 not to follow him. A moment later, he rushed back to his grandfather, "I found it!" he shouted. Ray was 19 and asked how he made it. The little boy replied, "I stood in the barn 20 making any noise, and tried my best to keep silent. After a few 21 , I heard the sound of tick tick . At last, I 22 the watch from the hay (干草)."After hearing his words, Ray hugged. The little boy and 23 him very much. The story tells us if we 24 calm (冷静的),we can fired a solution. This shows the power of 25 . 11. A. between B. during C. among D. past 12. A. Unless B. Over C. While D. Still 13. A. report B. gift C. letter D. message 14. A. suggested B. doubted C. expected D. promised 15. A. after B. before C. until D. since 16. A. and B. so C. or D. but 17. A. ever B. again C. already D. always 18. A. other B. another C. the other D. the others 19. A. angry B. bored C. unhappy D. surprised 20. A. without B. by C. about D. except 21. A. weeks B. days C. hours D. minutes 22. A. looked up B. tuned up C. picked up D. made up 23. A. accepted B. thanked C. saved D. protected 24. A. stop B. send C. stay D. seem 25. A. habit B. decision C. silence D. sup0estion 三、阅读理解（共12小题，每小题1.5分；满分18分） 阅读短文，然后根据其内容从A 、B 、C 、D 中选出最佳选项。 A ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效---------------- 毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________

英语中考质量分析报告

英语中考质量分析报告 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

2018年英语中考质量分析报告一、基本情况分析： 我校今年参加中考人数80人，从整体上分析，学生学习的积极性不是很高，学生整体素质与往届学生比各个方面都存在很大的差距。在学习过程中学生自主学习的积极性不是很高，两极分化严重，尖子生也不够突出，中等学生发挥不是很稳定，学生学科之间发展不平衡，学生偏科现象存在，基础不扎实，懒惰性太强。尖子生学习爱“钻牛角”，中等学生等你讲，“讲什么就是什么”，学困生干脆就直接放弃，通过后阶段教师积极做思想动员，纠正了一部分学生的思想状态，但是考试中仍然影响着学生的发挥。 二、考试成绩 1.参考80人，A卷及格19人，及格率%，优秀8人，优秀率10%,平均分;AB合卷及格9人，及格率%，成绩很不理想。 2.存在问题： （1）学生基础差，没有形成良好的学习习惯，学习积极性不高，同时间对学生英语有较强的逆反心理现象，布置学生任务从不按时完成。 （2）学生几次知识记忆不牢固。七八年级知识几乎忘记，所学知识不够贯通，不会运用。 （3）全校高分偏低。由于七年级学生入口成绩特别差，对学习几乎丧失信息，造成学习过程中学生自主学习的积极性不是很高，两极分化严

重，尖子生也不够突出，中等学生发挥不是很稳定，学生学科之间发展不平衡，学生偏科现象存在。 （4）结合平时的教学工作，我也反思了存在的一些问题。复习中注重学生练习、讲评未重视效果。布置作业学生未及时完成，但是为了进度，并未停止等待学生。培优尖子生和补差工作不是太理想。

中考英语试卷分析报告

2017年中考英语试卷分析 纵观今年英语试卷，稳中有变，语法考查全面，难易适中；文章体裁多样，将知识、能力考查与情感价值观教育有机融合、无缝对接，体现了初中英语课程规范与中考说明的理念与要求，对今后的英语教案有着良好的指导作用。 (一)试卷结构 2017年中考与2016年河北省中考英语试卷结构总体保持稳定。试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题，共十一大题，总分为120分(听力部分30分，笔试部分90分)，考试时间为120分钟。和2016年相比，2017年的单项选择、词语运用分值有了较大变化。单项选择由15个调整为10个，分值也由15分调整为10分，词语运用由5个小题增加到10个小题，分值也由5分增加到10分，其他题仍然沿用2016年的分值分配，重点仍旧在主观题的考查即学生阅读，写作能力的考查。 (二)试卷特点 2017年试卷在保持难度稳定的原则下，在测试内容和测试方式上有所突破。试卷考点全、辐射面广，涉及语法工程中的37个小项，功能意念工程中的56个小项，话题工程中的65个小项。语法工程中的宾语从句，从单选调整到了连词成句，I think we should take a walk after supper.这在连续多年的考察中是大的突破，宾语从句在给出个人反应“Givea personal reaction”中语言作为工具的功能得以体现。 2．渗透文化品格，体现学科素养 试卷凸显学科特色，注重培养学生的英语学科综合素养。任务型阅读帮助

学生理解“感恩”文化内涵，吸收在感恩节餐桌上分享感恩的事例，吸取share something they are thankful for的文化精华，形成正确的价值观念，感恩生活，享受当下，从而培养对优秀文化的理解和认同。书面表达题以演讲稿的形式，引领学生深入思考，认识并接纳自我，充满希望地规划自己的未来，是整套试卷全面、客观评价考生在学科学习目标方面的较好形式。 3．以人为本，滋养学生心灵成长 试卷从立意和设题等维度，关注学生的心智成长和健康人格的发展。完形填空题通过小男孩摘玫瑰花被刺扎到的经历，体会“别人警告你再多次都没有你亲身碰壁让你印象深刻”。本题在文章的关键信息点设空，考查学生对文章主旨的理解；阅读理解C文通过蝴蝶未经破茧挣扎不能实现自我蜕变的现象，鼓励学生保持强大的内心，面对并克服困难方能做生活的强者。60小题要求学生在理解全文的基础上总结提炼文章主题，达到了“学中考，考中学”的育人目的。五篇文章都极具教育意义，可读性极强。我们仿佛又一次经历了人生的洗礼，内心充满了正能量，文章也对中学生未来的学习和生活有积极的指导作用。 (三)题型分析 1．听力部分 听力试卷的选材以口语材料为主，突出交际功能，考查学生获取信息、推理判断和正确应答的能力。 Ⅰ.听句子，选出句子中所包含的信息。第1小题考查单词辨音，三个名词；16，17年中考都是三个名词。第2小题考查的是三个on短语，16年中考第3小题考查也是短语辩音；第3小题考查时间短语，16年中考第2小题考查

2017辽宁沈阳市中考英语试题答案

2016沈阳市初中英语中考试题 （满分100分，考试时间100分钟） 一、单项填空（共10小题；每小题1分，满分10分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1.----You were amazing today! Well done! ----______. A.All right B. Thank you C. Not yet D. Of course 2.Many people find that listening to some good music helps ______ when they are low. https://www.wendangku.net/doc/1b3181656.html, B. you C. them D. it 3.I think it is true that Jill ______ to work today because she is on a trip. A.has come B. didn’t come C. is coming D. will not come 4.The train travelled ______ fast for us to see much outside the window. A.quite B. very C. too D. so 5.______ Simon has done well in his studies, he still works really hard. A.Although B. Because C. Unless D. When 6.We talked about the problem and Tim ______ doing some research first. A.finished B. enjoyed C. suggested D. practised 7.I think that you need to eat ______ sweets and more fruit. A.few B. fewer C. little D. less 8.Tom was not listening carefully, so he failed to hear ______. A.what the teacher said B. how the teacher said C. what did the teacher say D. how did the teacher say 9.----What should we do to protect the fish in the river? ----We ______ throw rubbish into the river. A.need B. needn’t C. must D. mustn’t 10.The group had to wait ______ after 12 to check in at the hotel. A.from B. until C. for D. at 二、完形填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 阅读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 A few years ago, my husband and I were on an island for a long weekend with our two daughters. As we wondered about what to do 11 , our girls jumped in and told us exactly what they wanted to do. “ 12 want to go to the butterfly museum.” said Ariela and Eliana. As soon as we 13 into the main area of the museum, we saw thousands of 14 butterflies, all flapping (拍打) their colorful wings. My girls were 15 up and down, and I knew we had made the right 16 to come to the museum. They were having so much fun. I 17 to our museum tour guide because I was curious (好奇的), and asked, “ 18 do butterflies live?” She said, “About ten days.” “What can butterflies do 19 ten days?” I asked. The guide stopped, looked at me, and said, “They make the 20 more beautiful place.” “Wow,” I said, “I never thought about butterflies like that. Thank you.”

中考英语试卷分析报告

-- 中考英语试卷分析报告 陕西省基础教育课程改革实验区英语试卷依据教育部新颁 布的《英语课程标准》，陕西省初中毕业、升学考试说明和今年考生的实际情况命制。以反映九年义务教育的学科基本要求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展与综合素质的提升为目标。全卷体现了以人为本的思想，具有强烈的时代感，体现和谐社会的主旋律，紧扣当 前节能减排的话题。其次，严格依据初中英语教学大纲命题,在重视考察学生对基础知识和基本 技能掌握的同时,侧重考察学生在具体情境中运英语分析 和解决问题的能力,保持考试的连续性和稳定性?稳中有变 .

从我省英语教学实际出发,试题难易适度,题量适中。现就英语Ⅱ卷的试题及学生答卷情况具体分析如下： 一、完成句子，试题难易适中，考查全面，学生总体做的比较好， 经过大量的试卷分析。80℅的学生能明确试题考查的方向，能读懂句意。对第一小题place 填空的正确率比较高，经过对一定量试卷的分析，此题中各小题的正确率为： 题号单词正确率 80℅place 1 60℅fifth 2 50℅popular 3 60℅Will go 4 90℅laugh at 5 30℅sunny 6 40℅doctors 7 50℅friendly 8 30℅to be 9 50℅making mistakes 10

-- -- 由上表可见，学生对基础词汇掌握较好，但对词性变化掌握较差。也反 映出学生存在的问题不少。 1、学生对单词掌握不牢固，就前五道小题，学生能把单词选对，但 拼写有错误，其中字母顺序颠倒的情况比比皆是，影响得分。 2、书写潦草，U 和V 不分，C 和L 不分，也影响得分。 3、对词性不清。第七、八小题准确率低，许多学生不知道sun 和doctor 等词是名词还是动词，在词后乱加后缀，造成失分。 2 5 二、任务型阅读，共小题，每题分计10 分，该题难易适中，适 与大多数学生阅读理解并解答，此题考查了学生中美饮食

2013年辽宁省沈阳市中考英语试题含答案

辽宁沈阳市2013英语中考试题 一、基础知识与运用（共20小题，每小题l分；满分20分） A)单项填空从A、B、C、D中选出可以填入空白处的最佳选项。 1 He has been _______ honest man in his life A. a B. an C. the D. (不填) 2 This week, the ________ seems to change every day. one day is hot, the next day is cold A. time B. season C. weather D .way 3. Doris lives on the______ floor. It's too high, so she has to take a lift every day A. four B. fourth C. forty D. fortieth 4. —Could you tell me the way to the Science Museum, please? —Yes, walk along this street .You'll see it __ your left. A. on B. in C. for D. over 5. —Where will Alice sit? —The seat next to Kenny's is ________. A .her B. him C. hers D .his 6. There is such a big noise that I _______ hear you very well. A. mustn't B. needn't C. shouldn't D. can't 7. A human brain can do some things, such as creating new ideas, _______ than a computer. A. worse B. better C. slower D .later 8. The soldier was probably feeling excited when he _________ down the stairs. A. came B. comes C. has come D .will come 9 .You can save money _______ you buy cheaper things A. before B. unless C .if D. until 10. Try to _______. Do not depend on your dictionary all the time. A. know B. achieve C. help D. guess 11. Although he's now an old man, he's _________ very lively. A even B. seldom C. still D hardly 12. —How many Chinese astronauts (宇航员) ________ into space since 2003? —Twelve, including two women. A. were sent B. sent C. have been sent D. have sent 13 It is good for the fish to have______ water plants in the tank{鱼缸) to keep the water pure. A .little B. a little C .few D. a few 14 .What a lucky boy _______! He has won a four-week trip to France. A. Daniel is B. is Daniel C. Daniel does D. does Daniel 15. —Sorry, but I couldn't find your tape. —_______. I've got another one A .You'd better not B. That's all right C. I don't know D. You're welcome