最新生物体的结构层次单元测试题

2014-2015学年第一学期七年级生物第15周周末作业

班级___________ 姓名___________ 家长签名____________

一、选择题

1、从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）

． C

D ．

9、依据图①﹣﹣③，下列叙述正确的是（ ）

①保护组织 ②上皮组织 ③机械组织 ④肌肉组织 ⑤神经组织 ⑥营养组织 ⑦结缔组织 ⑧输导组． C D ．

13、一个细胞分裂成两个细胞以后，细胞核内染色体的数目减少一半 _________ .（判断对错）

14、绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的． ________.（判断对错）

15、如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：

（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[_________]

_________

。

（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导 _________和 _________ ，属于[ _________ ] _________ 。

（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[ _________ ] _________ 。

（4）[ _________ ] _________ 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 _________ 。

16、仔细观察下图，请根据你的观察结果回答下列问题：

（1）将稻草剪成1寸左右的小段，放成盛有天然水的烧杯中，经过10天左右，水面出现一层灰白色的薄膜，揭开这层薄膜仔细观察水上层游动的很快的微小白点，这就是 _________ ，在显微镜下它的形状就象一只 _________。

（2）图中的结构[ _________ ] _________ 具有运动作用，它在体表的分布是 _________ （A 、全身的表膜

B 、体表一圈

C 、口沟内

D 、身体前段）

（3）食物由[_________]_________进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[_________] _________排出体外。

（4）[_________]_________能收集体内过多的含氮废物进入[_________]_________，再由表膜上的小孔排出体外。

（5）吸入氧并排出二氧化碳的是[_________]_________。

【备考2020】生物中考真题01—生物体的结构层次(含答案)

-1 【备考2020】生物中考真题—生物体的结构层次 友情提示：本试题包括：选择题20个，共20分；填空20个，共20分。用时30分钟 一、选择题（本大题共20小题，共20分） 1. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ） A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片 C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭 2. 如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。在右侧培养液的边 缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（ ） A. 进行呼吸 B. 进行运动 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应 3. 西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆， 五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是（ ） A. 西瓜属于被子植物，有双受精现象，胚乳提供胚芽萌发所需的养料 B. 在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的 C. 在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中 D. 西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在胃和小肠中被吸收 4. 如图是人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述中正确的是（ ） A. 心脏和肺都属于④所示的结构层次 B. 动物和植物都有⑤所示的结构层次 C. ①形成②的过程遗传物质发生改变 D. ③的细胞结构功能及遗传物质不同 5. 克隆羊“多莉”长相与供核母羊一样，这个事实说明（ ） A. 变异现象是普遍存在的 B. 遗传信息存在于细胞核 C. 亲代传给子代的是基因 D. 基因有显性和隐性之分 6. 吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把 蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ） A. 保护组织、营养组织、输导组织 B. 上皮组织、营养组织、分生组织 C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 上皮组织、营养组织、输导组织 7. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。下列操作流程正确的是（ ）

第二单元 生物体的结构层次 测试题

第二单元生物体的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位山东省临清市尚店镇周宪东 1、骆驼刺的根系非常发达，其根尖细胞中没有（）。 A: 叶绿体B: 线粒体C: 染色体D: 液泡 2、草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（） A、细胞壁具有保护细胞的功能 B、细胞膜具有保护细胞的功能 C、液泡与细胞的吸水和失水有关 D、细胞膜具有控制物质进出的功能 3、某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像。如要进一步放大以便清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（）。 A: 转动转换器 B: 转动粗准焦螺旋 C: 转动细准焦螺旋 D: 调节反光镜 4、洋葱鳞片叶表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是( ) ①细胞膜②细胞质③细胞核④细胞壁⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡. A、①②③④ B、①②③⑤ C、①②③⑥ D、①②③⑦ 5、图甲和图乙是“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题：（8分） （1）图甲中滴加的液体是_____________，目的是 _______________________ 。（2分）（2）图乙中滴加的液体是 _________，目的是 ____________________________。（2分）（3）使用显微镜观察时，先要转动[ ] _______________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[ ] _____________。（2分） （4）显微镜下看到的图丁所示的细胞呈______色。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是口腔上皮细胞 ___________________________________。（2分）

八年级生物《生物体的结构层次》专题测试题(后附答案)

八年级生物《生物体的结构层次》专题测试题（后附答案） 一、选择题：（本题有25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个最佳答案。） 1.下列生物不是由细胞构成的是 A B C D 2．细胞作为生命活动的基本单位，体现着形态结构和功能高度统一的和谐之美。下列有关叙述不正确的是 A．叶片的保卫细胞形态扁平、排序整齐，有利于保护内部组织 B．叶肉细胞的形态呈圆柱形或不规则，含有大量叶绿体，有利于进行光合作用 C．气管黏膜细胞的纤毛，有清扫异物的作用 D．小肠内表面细胞突起，有利于吸收营养物质 3.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（） A．实验主要运用的科学探究方法是实验法 B．实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位 C．该实验能够说明草履虫具有应激性 D．将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的 4.科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原失去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡，这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是（） A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体 5.海带细胞中碘离子的浓度远大于海水中碘离子的浓度，起直接作用的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核 6.为保持身材，很多女性喜欢喝鲜榨果汁。果汁主要来自水果细胞的 A.细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 7.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( ) A.碘液、生理盐水、自来水 B.碘液、生理盐水、凉开水 C.碘液、自来水、生理盐水 D.凉开水、生理盐水、碘液 8．人受精卵完成一次分裂的过程中，1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是（）

生物体的结构层次复习题

专题练习一：生物体的结构层次 所属范围：七（下）第2页—40页。 知识要点：1.细胞是生命活动的基本结构和功能单位（理解） 2.动、植物细胞结构的主要不同点（了解） 3.细胞核在生物遗传中的重要作用（了解） 4.细胞的分裂和分化、组织的形成（理解） 5.动、植物的几种基本组织（了解） 6.人体、绿色开花植物的结构层次（了解） 7.单细胞生物可以独立完成生命活动（理解） 一、选择题： 1.生物体结构和功能的基本单位是————————————————————————（） A．细胞B．组织C．器官D．系统 2.在细胞的结构中功能各不相同，其中能控制物质进出的构造是————————————（） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体 3.关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是——————————————————（） A 细胞→组织→器官→系统→植物体 B 植物体→器官→组织→细胞 C 系统→植物体→器官→组织→细胞 D 细胞→组织→器官→植物体 4未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质主要存在于——————————————（） A.细胞核内 B.细胞膜上 C. 液泡内 D.细胞壁 5.细胞核中遗传信息的载体是——————————————————————————（） A.细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D.细胞质 6.细胞分化的结果是形成了———————————————————————————（） A.组织 B.器官 C.系统 D.个体 7.植物细胞与动物细胞都具有的结构是——————————————————————（） A.液泡 B.叶绿体 C.细胞壁 D.线粒体 8.小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是————（） A、该组织细胞没有叶绿体 B、该组织细胞没有细胞壁 C、该组织细胞没有线粒体 D、该组织细胞没有成型的细胞核 9.一粒种子能长成一棵参天大树，该过程的细胞学基础是——————————————（） A.细胞数目增加和细胞体积增大 B.细胞分裂和细胞分化 C.同化作用和异化作用 D.光合作用和呼吸作用 10.下列说法，最为确切的是——————————————————————————（） A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 B．细胞核内贮存着生物全部的遗传物质 C.组织的形成是细胞分化的结果 D．从构成生物体的结构层次上分析，心脏属于组织 11.植物细胞的最外层结构是细胞壁，它的功能是——————————————————（） A．支持和保护 B．控制物质进出 C．储存遗传物质 D．储存营养物质 12.下面关于细胞有关知识叙述错误的是：————————————————————（） A、细胞是生物体结构和功能的基本单位 B、只有植物细胞具有细胞壁

生物体的结构层次教案

《细胞通过分裂产生新细胞》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1．描述细胞分裂的基本过程。 2．说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 （二）能力目标 通过模型等的使用，能将细胞分裂这个肉眼无法直接观察的过程具体化。 （三）情感态度价值观目标 关注细胞分裂与生命现象的关系，以及细胞分裂的研究在防治癌症等方面的价值。 二、教学重点 细胞分裂的基本过程。 三、教学难点 细胞分裂过程中染色体变化的结果。 四、教学准备 多媒体课件、染色体模型。 五、教学过程 （一）导入 图片展示：大象、小鼠。 我们都知道，几乎所有的生物体都是由细胞所组成的，那么，你能从细胞的角度来推测一下大象和小鼠体积差异如此大的原因吗？展示数据：大象和小鼠的细胞直径。 学生思考讨论后得到结论：生物体个体的大小，主要取决于细胞的数量，而不是细胞的大小。个体的大小与细胞的数量成正比。 那生物体是通过什么方式增加自己的细胞数量的呢？ 引出课题：细胞通过分裂产生新细胞。 【设计意图】巧设疑问，创设情境，激发学生的学习兴趣。层层递进发问，使学生对问题的认知逐渐从现象到本质。 （二）细胞分裂过程 1．出示图片：植物细胞分裂过程。描述植物细胞的分裂过程，最终得到结论：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞分裂成两个细胞。

【设计意图】对细胞的分裂过程进行整体感知。 2．出示图片并提问：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？观察图片差异并找到正确答案。明确细胞在分裂的时候遗传物质是需要再复制一份的。 3．讲解物质准备期细胞内发生的变化。明确物质准备期的变化，染色体复制实质上是DNA进行了复制。 4．出示细胞分裂前期、中期、后期和末期细胞图片并引导学生观察细胞内发生的变化。认真观察，并能用自己的语言描述染色体形态以及数量的变化。 5．出示植物细胞分裂完整视频。强化认识细胞核内染色体的形态以及数量的变化。 6．引导学生利用教具模拟完成染色体的形态以及数量的变化。进一步加深对细胞分裂过程的认识。 【设计意图】利用图片、视频、教具等教学资源，深入浅出，突破难点。 （三）细胞分裂的意义 1．由克隆羊“多莉”引出细胞分裂的意义。在教师引导下试着总结：细胞分裂使亲子代细胞之间保持了遗传物质的稳定性，对于生物的遗传有重要意义。 2．由学生自身的变化引出细胞除了可以进行分裂之外还会生长。明确细胞生长就是细胞体积变大。 3．细胞能无限长大吗？出示表格。计算并总结规律，最终得到结论：随着细胞的生长，相对表面积（表面积与体积比）变小，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞不能无限度长大。 【设计意图】通过分析明确细胞分裂的意义。 （四）知识拓展 阅读教材“脱缰之马”──癌细胞。 【设计意图】关注细胞分裂与生命现象的关系，以及细胞分裂的研究在防治癌症等方面的价值。 六、板书设计 细胞通过分裂产生新细胞 细胞分裂过程：细胞核先分裂，随后，细胞质分成两份，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 染色体的变化：分裂时染色体数目加倍；分裂时平均分配进入两个新细胞；新细胞与原细胞染色体形态和数目相同

(生物体的结构层次、生物与环境)试卷及参考答案

（生物体的结构层次、生物与环境）试卷及参考答案 一、选择题（只有一项是最符合题意的，每小题 2分，共50分） 1、制作植物细胞临时装片的步骤一般是（ ） ① 染色 ②撕取实验材料 ③擦拭载玻片、盖玻片 ④在载玻片中央滴清 水 ⑤盖盖玻片 ⑥将实验材料置于水滴中展开 A 、①②③④⑤⑥ B 、③②⑥⑤④① C 、③④②⑥⑤① D 、④②①③⑤⑥ 〔答案〕C 〔解题思路〕临时装片的操作步骤: ①擦②滴③取④浸⑤盖⑥染⑦吸。①用洁净的纱布 把载玻片和盖玻片擦拭干净 ②用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 ③用镊子从洋葱鳞 片叶内侧撕取一小块透明薄膜---内表皮④把撕下的薄膜放在载玻片的中央，用解剖针 展平⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在 要观察的材料上，避免出现气泡⑥把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，⑦另一侧用吸水纸 吸多余的水分。 故选C 2、小明用显微镜观察下列细胞，其中具细胞壁但无叶绿体的是（ ） A 、菠菜叶肉细胞 B 、洋葱鳞片叶内表皮细胞 C 、人体口腔上皮细胞 D 、血涂片中的红细胞 〔答案〕B 〔解题思路〕植物细胞的基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质(线粒体)、细胞核、液泡、 叶绿体。动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质(线粒体)、细胞核。动物细胞没有细胞 壁、液泡、叶绿体。叶绿体只分布于植物体的绿色部分。故选B 3、下图是细胞分裂过程图，细胞分裂的正确顺序是（ ） A 、A → B → C B 、C →A →B C 、A →C →B D 、B →A →C 〔答案〕D 〔解题思路〕细胞分裂的基本过程:①细胞核先一分为二②细胞质分成两份③细胞中央 形成新的细胞膜(植物细胞还形成细胞壁)。细胞分裂所产生的两个新细胞的染色体的形 态和数目与亲代细胞一样。 4、一个生物体由小长大，是由于（ ）。 A 、细胞体积增大 B 、细胞数量增多 C 、细胞体积增大和细胞数量增多 D 、细胞体积增大或细胞数量增多 〔答案〕C 〔解题思路〕细胞分裂的结果是细胞数量的增多，细胞生长的结果是细胞体积的增大， 生物体由小长大是细胞分裂和细胞生长的结果，故选C 5、人和动物的四种基本组织中，能够接受刺激，产生并传导兴奋的组织是（ ）。 A 、结缔组织 B 、上皮组织 C 、肌肉组织 D 、神经组织 〔答案〕D

七年级生物生物体的结构层次测试题

七年级上册生物学第四章复习 1、细胞（）：在生物体生长发育过程中，细胞形态、结构和功能的定向改变的过程。 2、（）：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群。 细胞（）形成（）。 5、器官：由不同的（）按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能的结构。 6、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个（）按照一定的次序组合在一起。 7、植物体的结构层次（） 分生组织 生殖器官 （） 营养组织（） 细胞组织保护组织器官（）植物体 输导组织营养器官（） ……（） 8、人体是由一个细胞—（）开始发育形成的，构成皮肤和肌肉的细胞结构和功能有很 大差异，主要是由于（）的结果。 9、组成人和动物的四大基本组织是（）组织、（）组织、（）组织、（）组织。分布最广泛的是（）组织；有收缩和舒张功能，对运动有重要作用的是（）10、分生组织的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强分裂增生能力11、动物体的结构层次消化系统 上皮组织呼吸系统 结缔组织泌尿系统 细胞组织器官系统循环系统动物体 肌肉组织运动系统 神经系统 神经组织生殖系统 内分泌系统 12、植物体的结构层次是、、、。 13、动物体的结构层次是、、、、。 一、选择题 1、以下各项中，属于一种组织的是( )A.一个西瓜B.大蒜的表皮C.一株番茄苗D.一粒莲子 2、下列叙述属于“器官”的是( )?A.一块苹果皮B.一株苹果树 C.一个苹果 D.一瓣苹果 3、组织的形成是（） A．细胞分裂的结果 B．细胞生长的结果C．细胞生长、分裂的结果 D．细胞分化的结果 4、一个成熟的大西瓜是（）A．一个细胞 B．一种组织 C．一个器官 D．植物个体 5、动物体与植物在结构层次上的主要不同是动物体有（）A．细胞B．组织C．器官D．系统 6、贯穿植物体根茎叶等器官的组织（）A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织 7、下列有关组织的概念叙述正确的是（）A．组织是构成植物体的基本单位B．组织是 由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群C．组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群D．组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群 8、关于细胞分化的叙述正确的是（）A．细胞分化的结果使细胞数目增多B．细胞分化的结 果形成不同的组织C．在细胞分化的过程中液泡不断增大D．细胞分化直接形成各种器官 9、下列结构属于器官的是（）A．表皮 B．血液 C．心脏 D．骨骼肌 10、一个动物或人体的器官往往（）A．具有四种基本组织，但以某种组织为主 B．只由一种基本组织构成C．由四种以上的基本组织构成D．由两三种基本组织构成 11、构成大脑的主要组织是（）A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织 12、人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生隆起是由于（） A．肌肉组织具有收缩功能B．肌肉组织具有产生传导兴奋的功能 C．上皮组织具有分泌功能D．上皮组织具有保护功能 13、下列不属于组织的是（）A．番茄果肉 B．洋葱表皮 C．玉米种子 D.黄瓜叶表皮 14、以色列科学家利用干细胞成功的制造出心脏细胞，这种转变的原因最可能是（） A．干细胞分裂的结果B．干细胞分化的结果C．干细胞生长的结果D．干细胞成熟的结果 15、下列结构可称做组织的是（）A．肝脏 B．心脏 C．血液D．皮肤 16、下列各项中属于保护组织的是（）A．番茄果肉B．西瓜C．蚕豆叶表皮D．洋葱鳞片叶

生物体的结构层次练习题及答案

生物的结构层次练习题 1.（2014昆明）制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤有：?取口腔上皮细胞?滴生理盐水?擦拭玻片?稀碘液染色?盖上盖玻片。正确的操作顺序是（） A．????? B．????? C．????? D．????? 2. （2014昆明）用显微镜观察草履虫、眼虫和酵母菌，比较分析错误的是（） A．细胞中都没有叶绿体 B．有的细胞中有明显的液泡 C．都不是原核生物 D．都能独立完成生殖 3. （2014昆明）血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用，其属于（） A.营养组织 B.结缔组织 C. 输导组织 D.保护组织 4.（2014 云南）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是（） A.清水，生理盐水 B.清水，碘液 C.生理盐水，碘液 D.碘液，碘液 5. （2014 云南）人体口腔上皮细胞和番茄果肉细胞都具有的，能控制物质进出细胞的结构是（） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 6. （2014 云南）受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却是多种多样的，这是因为细胞发生了（） A.生长 B.分裂 C.分化 D.衰老 7.（2014湖南湘潭）下列关于水稻的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（） A.细胞、器官、组织、个体 B.细胞、组织、器官、个体 C.细胞、组织、系统、器官、个体 D.细胞、器官、组织、系统、个体 8.（2014湖南郴州）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（） A.输导组织 B.机械组织 C.营养组织 D.保护组织 9.（2014福建厦门）细胞中控制生物发育和遗传的信息主要储存在（） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体 10.（2014福建厦门）制作临时装片时，要让盖玻片的一侧先接触载玻片上 的水滴，然后缓缓盖上，其目的是（） A.限制标本移动 B.防止实验材料被破坏 C.增加视野透明度 D.避免盖玻片下出现气泡 11.（2014福建泉州）下列关于人体基本组织与结构的搭配正确的是（） A.上皮组织——血液 B.结缔组织——心肌 C.肌肉组织——肌腱 D.神经组织——脊髓 12. （2014 云南）我们常吃的桃（果实），从结构层次上看属于（） A.细胞 B.组织 C.器官 D.个体 13.（2014山东威海）2014青岛世界园艺博览会上，“鲜花大道”两旁盛开着粉、红、黄、淡紫、深紫等各种不同颜色的鲜花。决定花瓣颜色的遗传物质，主要存在于细胞中的（） A. 细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡 14. （2014山东威海）下列与草履虫具有相同的细胞基本结构的是（） A. 洋葱表皮细胞 B.衣藻 C.酵母菌 D.人的口腔上皮细胞

第二单元生物体的结构层次测试题_3

七年级生物上册（人教版）单元试题（二） （第二单元生物体的结构层次） 一、选择题。 1. 从细胞结构看，决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的主要是( ) A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质 2. 当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时采取的措施是( ) 3．在制作糖拌黄瓜时，加入食糖并搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自类似于右图细胞中的哪一部分（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4．下列是使用显微镜的一些操作要领，其中不正确的是( ) A. 取放时，必须右手握住镜臂，左手托住镜座 B．装好物镜后，先使高倍物镜对准通光孔 C. 放好玻片标本后，先使镜筒下降，直到物镜接近标本为止 D．最后慢慢往上调节镜筒高度，直到看清物像为止 5．用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用( ) A．大光圈，凹面镜 B．大光圈，平面镜 C．小光圈，凹面镜 D．小光圈，平面镜 6．用显微镜观察玻片标本时，若要将位于视野左上方的物像移到视野中央，那么玻片标本移动的方向是( ) A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 7. 某同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜是5x，物镜是8x，第二次使 用的目镜是20x，物镜是45x，那么第二次看到的结果是（） A. 细胞变小，数目增多 B. 细胞变小，数目减少 C. 细胞变大，数目增多 D. 细胞变大，数目减少 8．某同学使用显微镜时，发现视野中有一污点，而移动装片和转动目镜，污点都未动，据此可判断污点存在于( ) A．目镜上 B．物镜上 C. 反光镜上 D．装片上 9．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻盖上，主要目的是( ) A．避免盖玻片下面出现气泡． B．防止水溢出 C．避免实验材料被损坏 D．增强透明度 10.制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，首先向载玻片上所滴的 液体分别是( ) A．清水，生理盐水 B. 清水，清水 C. 生理盐水，清水 D．生理盐水，生理盐水 11. 挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自于细胞的( ) A．细胞壁 B．细胞膜 C. 细胞核 D．液泡 12．动物细胞与植物细胞的基本结构相比，动物细胞不具有( )

最新生物体的结构层次单元测试题

2014-2015学年第一学期七年级生物第15周周末作业 班级___________ 姓名___________ 家长签名____________ 一、选择题 1、从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ） ． C D ． 9、依据图①﹣﹣③，下列叙述正确的是（ ）

①保护组织 ②上皮组织 ③机械组织 ④肌肉组织 ⑤神经组织 ⑥营养组织 ⑦结缔组织 ⑧输导组． C D ． 13、一个细胞分裂成两个细胞以后，细胞核内染色体的数目减少一半 _________ .（判断对错） 14、绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的． ________.（判断对错） 15、如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题： （1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[_________] _________ 。 （2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导 _________和 _________ ，属于[ _________ ] _________ 。 （3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[ _________ ] _________ 。 （4）[ _________ ] _________ 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 _________ 。 16、仔细观察下图，请根据你的观察结果回答下列问题： （1）将稻草剪成1寸左右的小段，放成盛有天然水的烧杯中，经过10天左右，水面出现一层灰白色的薄膜，揭开这层薄膜仔细观察水上层游动的很快的微小白点，这就是 _________ ，在显微镜下它的形状就象一只 _________。 （2）图中的结构[ _________ ] _________ 具有运动作用，它在体表的分布是 _________ （A 、全身的表膜 B 、体表一圈 C 、口沟内 D 、身体前段）

(完整版)中考复习专题一：生物体的结构层次

第一部分夯基提能·突破考点 第一章生物体的结构层次 第一讲显微镜和细胞 一、选择题 1．(2015年湖北省)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在明亮的视野里已经看到物像，要使物像更清晰应调节显微镜的() A．光圈B．反光镜C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋 2．如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图。那么以下说法正确的是() A．视野最暗的是② B．正确观察顺序是③①② C．观察图③时不能调节粗准焦螺旋 D．正确观察顺序是①②③ 3．(2014年湖南长沙)使用显微镜观察某一细胞时，选择下列哪种组合所观察到的物像最大？() ①5×目镜②10×目镜③10×物镜④40×物镜 A．①③B．①④C．②③D．②④ 4．(2015年四川宜宾)我们对微小的物体和细胞进行观察，要借助显微镜。在使用光学显微镜观察玻片标本时，下列叙述正确的是() A．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜B．对光时应该先将高倍物镜正对通光孔C．对光时用一个较大的光圈对准通光孔D．要使视野变明亮，可以调节准焦螺旋5．下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是() A．使用显微镜时，应先对光再调焦 B．观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开 C．欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动 D．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多 6．(2015年湖南永州)在显微镜使用中，下列操作与其结果不匹配的是() A．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度的上升或下降 B．目镜选用5×，物镜选用10×——观察到的物像被放大50倍 C．将平面镜换成凹面镜——视野变暗 D．向左上方移动玻片——左上方的物像移至视野中央 7．(2015年山东济宁)要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是() A．1和4 B．2和6 C．3和4 D．1和6 8．(2014年江苏苏州)盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。下图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是()

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案 一、选择题 1．下列结构不属于结缔组织的是（） A．血液B．平滑肌C．韧带D．脂肪 【答案】B 【解析】 【分析】 人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织。此题考查的知识点是结缔组织，解答时可以从结缔组织的特点、种类方面来切入。 【详解】 结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液，具有重要功能意义，细胞散居于细胞间质内，分布无极性。广义的结缔组织，包括液状的血液、松软的固有结缔组织和较坚固的软骨与骨；一般所说的结缔组织仅指固有结缔组织而言。结缔组织在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能。血液、韧带、脂肪属于结缔组织，平滑肌属于肌肉组织。 故选B。 【点睛】 考查人体的几种基本组织及功能。 2．克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明了细胞核 A．能合成有机物B．控制着生物的遗传 C．能控制物质进出D．可将光能转变成化学能 【答案】B 【解析】 在细胞的结构内，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。克隆羊“多莉”的长相与供核母羊一模一样，这是因为细胞核控制着生物的遗传，B正确。 3．关于人体结构和向日葵结构层次的描述不正确 ．．．的是（） A．人体结构层次是细胞→组织→系统→人体 B．人和向日葵的个体发育都始于受精卵 C．向日葵的结构没有系统这一层次 D．人体基本组织有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织；向日葵的基本组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】 细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，再由八大系统构成一个完整的人体。 【详解】

第二单元生物体的结构层次知识点

第二单元 一、显微镜的使用方法与步骤 （一）、取镜和安放 1．握住镜臂，托住。 2．把显微镜放在实验台上，略偏————（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好——————————。 （二）、对光 1、对物镜 2、对光圈 3、对反光镜 1、转动，使对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。 2、转动，把一个对准通光孔。 3、左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到。 （三）、观察 1、把所要观察的玻片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 2、转动，使，直到物镜接近玻片标本为止 （）。 3、左眼向目镜内看，同时，使，直到看清物像为止。再，。 4、高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动再换高倍镜。换用后，内亮 度，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体，但是。 （四）、整理 实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动，把两个物镜偏到两旁，并 将。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 二、利用显微镜观察装片 ①目镜看到的是。上下倒，左右反。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②目镜和物镜：都成放大的像。显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。 ③在视野看到物像偏左下方，标本应朝移动物像才能移到中央。 ④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，————————；转动目镜，污点跟着移动，————————————；移动装片和目镜，污点都不动，——————————。玻片标本： 我们使用显微镜进行观察时，观察的材料一定要。为此，需要对所观察的材料进行处理，称之。 （）——用从生物体上切取的薄片制成。涂片——用液体的生物材料经涂抹制成。（）——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 三、植物细胞的结构和功能： 植物细胞结构中，起的，细胞质里有，，溶解着多种物质。在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有。 细胞是生物体。 植物细胞特有的结构：。

人教版初中生物七年级上册第二单元《生物体的结构层次》检测题(包含答案)

人教版初中生物七年级上册第二单元《生物体的结构层次》检测题（包含答案） 《生物体的结构层次》检测题 一、单选题 1．樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的（）A．细胞壁B．细胞质C．液泡D．叶绿体 2．烟草含有的烟碱主要存在于烟草细胞的（） A．细胞核B．细胞质C．叶绿体D．液泡 3．由人体口腔上皮细胞制成的玻片标本叫做（） A．切片 B．涂片 C．装片 D．模型 4．用显微镜观察时，目镜选10×，物镜选45×，所观察的物体被放大了 A．10倍B．45倍C．55倍D．450倍 5．下列有关细胞的生长、分裂、分化，叙述错误的是（） A．青春期身高突增与细胞的生长、分裂、分化有关 B．细胞的生长是细胞的体积增大 C．细胞分裂产生的新细胞中染色体的数目加倍 D．分化的结果是形成不同的组织 6．根毛细胞与人口腔上皮细胞相比,特有的结构是( ) A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．液泡 7．某种生物体细胞中有2N条染色体，在其进行两次细胞分裂过程中，能正确其染色体数目的变化曲线是（） A．B．C．D． 8．在给显微镜对光时，不需要调节的是（） A．细准焦螺旋 B．转换器 C．反光镜 D．遮光器 9．骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血,是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞。图所示过程称为细胞的 1 / 7

A．分裂B．生长C．分化D．癌变 10．下面结构中，植物细胞中有而动物细胞中没有的是（） A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核 11．小明用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位，他先后看到的现象应该是（） A．细胞少、细胞大；细胞多、细胞小 B．细胞多、细胞大；细胞少、细胞大 C．细胞少，细胞小；细胞少、细胞大 D．细胞多、细胞小；细胞少、细胞大 12．按照构成生物体的结构层次顺序，从宏观到微观的正确排序是（） A．①→②→④→③B．③→①→④→②C．②→④→①→③D．④→①→③→② 13．如图四种生物的细胞中都具有的结构是（） A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．叶绿体 14．下列各项中，不属于单细胞生物的是（） A．酵母菌B．眼虫C．水绵D．衣藻 15．某同学用显微镜观察时，若光线很暗，则选用的光圈和反光镜依次是（） A．较小的光圈，凹面镜B．较大的光圈，凹面镜 C．较大的光圈，平面镜D．较小的光圈，平面镜 16．下图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）

生物体结构层次测试题

生物体结构层次 一、选择题(本大题共22小题，共44.0分) 1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．初春时节一棵盛开的桃树的营养器官包括（） A.花，果实和种子 B.根，叶和种子 C.根，花和种子 D.根，茎和叶 2.下列植物的食用部分为茎的是（） A.马铃薯 B.红薯 C.萝卜 D.小麦 3.黄瓜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部分分别属于（） A.根、叶、果实 B.果实、根、茎 C.果实、茎、叶 D.种子、茎、根 4.人们食用的水果，含有丰富的营养，它属于（） A.保护组织 B.营养组织 C.营养器官 D.生殖器官 5.我们在吃烘烤后的花生和南瓜子时都要剥“壳”，这两种“壳”的来源正确的是（） A.都属于果实的果皮 B.都属于种子的种皮 C.花生壳是果皮，南瓜壳是种皮 D.花生壳是种皮，南瓜壳是果皮 6.下列植物中，被我们食用的主要部分属于植物根的是（） A.西红柿 B.花生 C.萝卜 D.青菜 7. 构成人体的基本组织和绿色开花植物的器官分别有 A.4种和6种 B.6种和4种 C.都是6种 D.都是4种 8.人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（） A.系统 B.组织 C.器官 D.细胞 9.关于生物体的结构层次的说法，正确的是（） A.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位 B.人的眼球是包含上皮、肌肉和神经等三种组织构成的器官 C.一株水蜜桃和一头牛的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D.玉米植株的结构层次可表示为细胞→组织→器官→个体 10.关于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“落红不是无情物，化作春泥更护花”所蕴含的生物学知识，下列叙述不正确的是（） A.桃的结构层次：细胞→组织→器官→植物 B.桃花结果需经过：开花→花粉管的形成→传粉→受精→果实和种子的形成 C.细菌培养的一般方法：配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养 D.植物进化的大致历程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物 11.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（） A.细胞质中都有叶绿体 B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成 C.杜鹃花有输导组织、上皮组织、结缔组织等 D.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次 12.下列关于植物体的结构层次描述正确的是（） A.细胞→器官→组织→植物体 B.细胞→组织→器官→系统→植物体 C.组织→细胞→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体 13.下列各植物结抅中，属于组织的是（） A. B. C. D. 14.下列属于同一结构层次的是（） A.苹果树与龙眼果实 B.肱二头肌与神经元 C.番茄表皮与根尖分生区 D.心脏与神经系统 15.绿色开花植物体的结构层次是（） A.细胞-组织-器官-植物 B.细胞-组织-系统-植物体 C.细胞-器官-系统-植物 D.细胞-器官-组织-植物体

生物体的结构层次 综合测试题

第2单元生物体的结构层次综合测试题 1．生物体结构和功能的基本单位是( ) A．组织 B．器官 C．系统 D．细胞 2．用显微镜进行观察时，如果室内光线较暗，应选用( ) A．大光圈、平面镜 B．小光圈、平面镜 C．大光圈、凹面镜 D．小光圈、凹面镜 3．用显微镜观察一个写有字母“d”的玻片，所观察到的物像应是( ) A．p B．b C．d D．q 4．观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动物镜和玻片标本时污点都不动，说明污点在什么上( ) A．目镜 B．载玻片 C．物镜 D．反光镜 5．操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着( ) A．目镜 B．物镜 C．反光镜 D．载物台 6．擦镜纸用来擦拭( ) A．玻片 B．反光镜 C．目镜和物镜 D．载物台 7．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，要把其内表皮置于载玻片上的( ) A．清水中 B．蒸馏水中 C．糖水中 D．生理盐水中 8．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( ) ①取口腔上皮细胞②擦干净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色 A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑤⑥ C．②⑤①④③⑥ D．①④③⑥②⑤ 9．用显微镜观察用清水处理过的洋葱表皮细胞时，不易观察到的结构是( ) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 10．水和无机盐能进入细胞而有害物质不能进入，这主要是由于什么的作用( )人细胞壁 B．细胞膜巳细胞核 D．液泡 11．对动、植物细胞都有保护作用的结构是( ) A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞质 12．能将细胞内的有机物分解并释放能量的结构是( ) A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞核 D．DNA 13．细胞生命活动的控制中心是( ) 细胞质 B．线粒体 C．细胞核 D．叶绿体

生物体的结构层次知识点汇总

冀教版第二单元生物体的结构层次知识梳理 【知识梳理】 一、玻片标本 我们使用显微镜进行观察时，观察的材料一定要。为此，需要对所观察的材料进行处理，之称玻片标本。 切片—— 涂片—— 装片—— 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程： 1、染色的目的是 2、在显微镜下如何区分气泡和细胞？ 二、植物细胞的结构和功能 （按从外到内的顺序） 细胞壁： 细胞膜： 细胞质：细胞质内包括、、。其中能量转换器指和，作用分别为、。 细胞核： 三、动物细胞的结构 人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有、、。细胞质中都有。

细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，这类物质叫无机物，这种物质不能燃烧；另一种是分子比较大的，一般含有碳，这种物质叫有机物，这种物质能燃烧。 1、细胞中含有的物质： 细胞的生活需要物质和能量。 2、细胞膜控制物质的进出： 细胞膜控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 3、细胞质中有能量转换器： 物体的运动和生物的生活都需要能量。细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。 植物叶片细胞中含有叶绿体，能够将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 无论是动物细胞还是植物细胞，都含有线粒体，能够将细胞中的有机物当做燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 4、遗传信息在细胞核中： 我们的生命始于一个小小的受精卵，内具有指导身体发育的全部信息，它是由父母传下来的，因而叫做遗传信息。例：小羊多莉长得像提供细胞核的妈妈，因为遗传信息存在于细胞核中，细胞核是遗传信息库。 细胞核中有储存信息的物质——： 信息需要物质作载体。遗传信息的载体是一种叫DNA的的有机物，它主要存在于细胞核。 DNA可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫基因。 四、细胞的生长 新产生的细胞体积都很小，通过不断的从周围环境中吸收，并且转变成自身的物质，体积逐渐，这就是细胞的生长。在细胞生长过程中，植物细胞液泡的变化：数量由变，体积由变。 五、细胞的分裂积分裂时细胞核内染色体的变化 细胞分裂就是。分裂过程：分裂时，先由一个分成两个，随后分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，若是动物细胞，则是向内凹陷把细胞溢裂成两部分，若是植物细胞，则在原来的细胞中央形成新的。 细胞分裂时，染色体的变化最明显。 细胞核分裂时，染色体的数量在细胞分裂初期已经，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，这样新细胞与原细胞所含有的是一样的，这样就保持了分裂前后。

初中生物复习专题 测试二 生物体的结构层次 (含答案)

《生物体的结构层次》专题测试题 一、选择题：（本题有25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个最佳答案。） 1.下列生物不是由细胞构成的是 A B C D 2．细胞作为生命活动的基本单位，体现着形态结构和功能高度统一的和谐之美。下列有关叙述不正确的是 A．叶片的保卫细胞形态扁平、排序整齐，有利于保护内部组织 B．叶肉细胞的形态呈圆柱形或不规则，含有大量叶绿体，有利于进行光合作用 C．气管黏膜细胞的纤毛，有清扫异物的作用 D．小肠内表面细胞突起，有利于吸收营养物质 3.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（） A．实验主要运用的科学探究方法是实验法 B．实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位 C．该实验能够说明草履虫具有应激性 D．将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的 4.科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原失去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡，这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是（） A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体 5.海带细胞中碘离子的浓度远大于海水中碘离子的浓度，起直接作用的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核 6.为保持身材，很多女性喜欢喝鲜榨果汁。果汁主要来自水果细胞的 A.细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 7.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( ) A.碘液、生理盐水、自来水 B.碘液、生理盐水、凉开水 C.碘液、自来水、生理盐水 D.凉开水、生理盐水、碘液 8．人受精卵完成一次分裂的过程中，1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是（）

生物体的结构层次-知识点

生物体的结构层 次 一、显微镜各部分的名称和作 用： 名称作用 目镜接近眼睛的镜头放大标本 和成像 物镜接近玻片的镜头 镜筒上面装目镜，下面连转换器 转换器 上面装有1～3 个倍数不同 的物镜，用于调换物镜 载物台放置玻片标本的地方 通光孔在载物台中央，使光线通过 压片夹固定玻片标本 遮光器 上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。（光线强时， 调小光圈；光线弱时，调大光圈） 反光镜 反射光线，调节光线强弱。（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜） 粗准焦螺旋 转动时，镜筒升降 的幅度大 调节 焦距 细准焦螺旋 转动时，镜筒升降的幅度小 镜臂提握显微镜的部位镜柱支持镜身 镜座稳定镜身说明： 显微镜的成像原理：（放大原理） 光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼镜头长度与放大倍数的关系：1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。 物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小；物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。 1 、 2 、 3 、 4 、 普通光学显微镜示意 图 、有关显微镜与实验方面的知识：

三、玻片标本的种类与制作方法：

四、细胞的基本结构和功能： 【在显微镜下，看到的细胞结构是立体的而不是平面的 】 在自然界中，除病毒外（无细胞结构的生物） ，一切生物体（包括人体）都是由细胞构 成的，所以说： “细胞是生物体结构和功能的基本单位”。 五、细胞中有机物和无机物的主要区别： 类别 区别 举例 有机物 分子比较大、含有碳、易燃烧 糖类、脂类、蛋白质和核酸等 无机物 分子比较小、一般不含碳、不易燃烧 水、无机盐和二氧化碳等 叶绿体（光合作用的场所） 进行光合作用，将无机物合成有机物并产生氧气，同时， 将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 线粒体（呼吸作用的场所） 细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和 水， 并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用。 七、细胞分裂的概念、过程和意义： 装片 用从生物体上撕下或挑起少量的材料制成的 人的口腔上皮细胞临时装片等 植物细胞的基本结构和功能 结构 功能 细胞壁 位于细胞最外层，具有保护和支持作用。 细胞膜 紧贴于细胞壁内侧一层极薄的膜， 具 有保护和控制物质进出细胞的作用。 （细胞膜在显微镜下看不清楚） 细胞质 位于细胞膜以内，细胞核以外的物质，具 有液泡【液泡中含有细胞液，细胞液中 又含有 有机酸、糖类和色素等物质】；线粒体和叶绿 体等。细胞质具有流动性，能加速细胞内外的 物质交换，是细胞生命活 细胞核 位于细胞中， 内含染色体， 是细胞生命 活动的控制中心。 具有储存、 复制遗传物质 （DNA ），与遗传有关，称为遗传信息库。 动物 细胞的基本结 构和功能 由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构 成。功能：与植物细胞相对应的结构相同。 动物细胞与植物细 胞在结构上的主要 区别 相同点 动、植物细胞都具有 细胞膜、细胞质和细胞核， 在细胞质中都有线粒体。 不同点 动物细胞没有细胞 壁，液泡和叶绿体。 图示