教科版六年级科学上册第二单元形状与结构复习资料及答案

第二单元形状与结构

一、填空题

1．房屋、桥梁结构中有立放的（）和横放的（），横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。

2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过（），还可以（）或（）。

3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会（）；纸的厚度增加，抗弯曲能力会（）。

4．研究的问题：

实验材料：

实验假设：

实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。

实验中应控制不变的量：（）；唯一变的量是：（）。在这个实验中我们用（）表示纸梁的抗弯曲能力。

5．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料但却增加了材料的（），增加（）是能（）材料抗弯曲能力的。

6．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料（），但增加了（），了横梁的抗弯曲能力。

7 ．拱形承载重量时，能把压力（）和（）传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个（），抵住了这个力，（）。

8．抵住（），能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。

9．圆顶形可以看成（），它有拱形承载压力大的优点，而且（）。

10．球形在（）都可以看成( )，这使得它比任何形状都要坚固。

11．塑料瓶的( )为近似（），（）为（）。（）的地方 ( ），（）的地方（）。

12．人体的结构非常巧妙。（）近似于（），可以很好的保护大脑；（）的（）护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形叫（），它可以更好的承载人体的重量。

13．生活中的拱形：（）圆顶形：（）；球形：（）。

14．同样多的材料，做成（）比做成实心的棒状要粗的多，而且（），即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。

15．像铁塔这样骨架式的构造叫做（）。（）框架具有稳定性的特点。

16．长方形框架、正方体框架加上（）相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。

17．用（）可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以（）为基本构造。

18．框架铁塔结构特点：①（）②（）③（）。

19．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住（），抵消拱（）的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较（），方便通行。

20．（）能承受巨大的拉力，人们用它们建造的（），大大增加了桥的跨越能力。

21．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。（）是桥承重的主要构件，（）是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了（）。

23.（）全长（）米，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于2008年5月1日正式通车。

24．评价一座桥好坏的指标：（）

二、判断题。

1、框架铁塔的结构是上小下大、上轻下重、空气阻力小，所以它不容易倒。（）

2、拱形的龟壳，可以让乌龟更加耐压。( )

3、六边形支架用料多，所以稳固。( )

4、体育馆用拱形做屋顶是为了美观。( )

5、脚手架上的斜梁是为了使脚手架稳固而添置的。( )

6、拱桥的优点是承受力大且使用材料少。( )

7、现代的斜拉桥由于是用钢材建造的，所以它牢固。( )

8、造房子的时候把横梁平着放，这是因为平着放更加坚固。( )

9. 球形从各个方向上看都是拱形，所以它比任何形状都坚固。（）

10、增加纸条的宽度和厚度都可以大大增加它的抗弯曲能力。( )

11.做纸包装箱时之所以用瓦楞纸板是因为瓦楞纸板的抗弯曲能力比一般的纸板要强。（）

12、桌椅都有四条腿，所以四边形比三角形更稳固。( )

13、葱管状的叶子，使它又结实又轻巧。( )

14、塑料饮料瓶的底部非常的厚，所以非常结实。( )

15、建桥面使用材料越多，承受力越大。( )

16、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱受压时向外的推力。( )

17、人的骨盆可以很好的承载人体的重量。( )

18、改变纸的形状不可以增加纸的抗弯曲能力。( )

19、北京奥运会主体育馆鸟巢的构造就是采用了框架结构。( )

20、桥面在拱下方的拱桥，桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。（）

21、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。 ( )

22、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。（）

23、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。（）

24、利用三角形可以增强结构的稳定性。（）

25、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。（）

26、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。（）

27、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。（）

28、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。（）

29、球形在各个方向上都可以看成拱形。（）

3 0、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。（）

三、选择题。

1、下面四种形状中不能增加纸的抗弯曲能力的是（）。

A 、—B、W C、T D、U

2、拱形的赵州桥能承受更大的压力，是因为（）。

Ａ、拱形受到压力时，能将压力向下和向外传递给相邻的部分

B、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度

C、建造拱形时选择了特殊的材料

3、下列哪个框架不易变形（）。

A 三角形

B 梯形

C 长方形D平行四边形

4、增加材料的（），可以使材料的抗弯曲能力明显增强。

Ａ、宽度Ｂ、厚度Ｃ、长度

5、把同样厚度的材料制成一个箱体，采用（）形状最坚固。

Ａ、正方体Ｂ、长方体Ｃ、球体

6、安全帽承受压力强的特点是利用（）能承受更大的压力的原理。

Ａ、长方形Ｂ、圆顶形Ｃ、制作材料

7、工程师在建造一个复杂的框架前，需要首先做好（）工作。

Ａ、设计框架造型Ｂ、选择建造材料

Ｃ、美化加工框架D、对设计模型进行测试验证

8、经研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（）。

Ａ、增强Ｂ、没有改变Ｃ、减弱

9、（）使物体不容易倒。

Ａ、上轻下重Ｂ、地面平整宽大Ｃ、上重下轻

10、鸡蛋握在手中不易损坏是因为（）。

Ａ、鸡蛋壳很厚B、鸡蛋壳是圆顶形的C、鸡蛋壳内部是空心的

11、为了使正方体框架能够承载更多的重量，我们至少需要加（）根斜杆。

Ａ、2 Ｂ、4 Ｃ、6 D、8

12、房屋的柱子和横梁在受压时（）容易弯曲和断裂。

Ａ、柱子Ｂ、横梁Ｃ、柱子和横梁

13.很多材料可以通过改变( )增强抗弯曲的能力。①形状②厚度③形状或厚度

14、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（）①拱形结构②石料抗弯曲能力强③石料能承受很大的压力

15加固正方形框架的最好办法是增加( )。①横杆②斜杆③竖杆

16、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（）。①增加纸的厚度②减小纸的厚度③增加纸的光滑度④让纸变得更粗糙

17、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（）。①、—②、W ③、T ④、U

18、下面（）物品没有利用到拱形原理。①圆顶屋顶②赵州桥③金字塔④乒乓球

19、下面（）框架最牢固。①Δ ②□ ③◇④∏

20、空塑料瓶在（）情况下最不容易倒。①瓶口向下②瓶口向上③瓶口向上瓶里装一些沙

21、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（）是桥承重的主要构件。①钢缆②桥塔③桥面

22、增加梁的厚度可以（）能力。①增加抗弯曲②大大增加抗弯曲③减小抗弯曲

四、我的思考

1．铁塔的哪些特点使它不容易倾倒？

2.电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，请说明其中的道理。

3、我们用纸造桥要考虑哪些问题？

4．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？

第二单元形状与结构

一、抵抗弯曲

1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。

2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。

3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。

4．研究的问题：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗？

实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈

实验假设：有关，纸越厚的抗弯曲能力越大

实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。

实验中应控制不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。

在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。

二、形状与抗弯曲能力

1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。

2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。

3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

三、拱形的力量

1．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。2．抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。

四、找拱形

1．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。2．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎）3．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。

4．人体的结构非常巧妙。头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好的承载人体的重量。

5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球形：蛋壳，果实，头骨。

6．同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的抗弯曲力都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。

五、做框架

1．像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点。

2．长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。

六、建高塔

1．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。2．框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。

七、桥的形状和结构

1．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。

2．钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。

3．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。

八、用纸造一座桥

1．用纸设计桥需考虑哪些问题：①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么特点；③选择形状和结构。④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。

2．杭州湾跨海大桥全长36公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于2008年5月1日正式通车。

3．评价一座桥好坏的指标：①是否坚固；②是否节省材料；③是否美观。

最新教科版六年级科学上册知识点汇总

教科版六年级科学上册知识点汇总 第一单元复习资料1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用。 11、各种简单机械的比较： 第二单元复习资料1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压 时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

科学六年级上册《二 形状与结构 4.找拱形》_15

《找拱形》 根据教材及学生背景分析，能够确定如下的教学目标： 1、知道圆顶形、球形等弧形结构与拱形有紧密联系，生物体构造中存有着拱形结构。 2、能识别生活中的拱形、圆顶形和球形等弧形结构的物体，并通过联想、推理与实验对弧形结构的物体作合理的解释。 3、注重生物体构造与其生活的联系和科学技术在生产生活中的应用，体验科学与技术结合的乐趣。 二、教学重点 依据本课学习内容及教学目标，能够确定本课的教学重点是： 圆顶形、球形等弧形结构承受压力的特点及其分析 三、教学难点 我校六年级的学生知识面较广，外出旅游见得也多，但是仅限于科学知识且流于表面，对于其中的道理其实并不明白，前面学习拱形承受力的特点时亦如此。虽然生活中看到很多拱形，但是并没想过其中的道理。依据本校六年级的学情和教学内容，能够确定本课的难点如下：在生活中，寻找更多的弧形结构的设计并分析这样设计的道理；寻找生物体的拱形形状，并分析对它们自身有什么重要意义。 四、教学准备 1、完整的和剖成对半的乒乓球若干个； 2、完整的和剪开的塑料瓶若干个； 3、鸡蛋2个；

五、教学过程 （一）复习引入 拱形结构在承载重力时有什么特点？ （二）研究圆顶形、球形承受压力的特点 2、观察圆顶形、球形物品（课件图片）的形状有什么特点。 （1）它们与拱形相似吗？ （2）用纸拱演示 3、这些物体为什么做成圆顶形，它们承受压力的水平如何？我们用什么方法能够了解？ 4、观察、实验、分析 （1）观察剖成两半的乒乓球，看球壳的厚薄，捏一捏乒乓球的软硬。（2）估计一下，把3个半个乒乓球、3个整个乒乓球扣在桌上向下压它，能承受多大的压力？ （2）握鸡蛋的实验 5、我们还能列举出哪些类似拱形受力特点的形状？ （三）塑料瓶形状的分析 1、谈话。 看来我们周围利用拱形增加材料强度的例子很多。（出示塑料瓶）这是生活中非常常见的塑料瓶，它的形状设计包含了哪些科学道理？ 2、指导研究。

教科版六年级科学上期末试卷全套

2020年最新 教科版六年级科学上册期末测试卷（全套） 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变； 人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、、等。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生， 利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（）

教科版六年级科学上册期末测试题(多套)

教科版小学六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学不一致时，无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（）。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（） 5、下列能源中，（）是可再生能源。

教科版小学科学六年级上册科学第二单元形状与结构

教科版六年级科学上册第二单元形状与结构 一、基础知识 1、房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲，增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。增加梁的厚度比增加宽度能更有效抵抗弯曲。 2、改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。把薄板形材料弯折成“V”、“L”、“U”、“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度却增加了材料的厚度，因此，能大大增强材料的抗弯曲能力。 3、拱形承受重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合的更加紧密。 4、拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 5、圆顶形可以看成拱形的组合，他有拱形承载压力大的特点，，不产生向外推的力。 6、球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 7、龟、贝的外壳相当于圆顶形结构，可以增加生物体抗击外力冲击的能力，更好的保护自己。 8、增加斜杆可以起到加固框架的作用。 9、实验说明：向各个方向按压，三角形框架牢固，不容易变形，四边形框架不稳定，容易变形。利用三角形框架具有稳定性的原理，可以加固框架结构。 10、对比实验中，应该控制改变的条件只有一个，其他条件应该保持不变。 11、上小下大，上轻下重的物体不容易倒。 12、上小下大、上轻下重、空气阻力小等特点能使框架铁塔不容易倒。 13、桥面在拱下方的拱桥，桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力、减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。 14、钢索桥主要由钢缆、桥塔、桥面组成。钢索桥桥塔修的很高的原因是为了减小钢绳的拉力。 二、问答 1、建筑物的横梁为什么要立着放？ 答：这是为了增加梁的抗弯曲能力，因为增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。增加梁的厚度比增加宽度能更有效抵抗弯曲。

教科版六年级科学上册期末测试题(多套)

^ 教科版小学六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 ， 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） . 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学不一致时，无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 【 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构

六年级上册科学教案《桥的形状与结构》教科版

7.桥的形状和结构 【教材简析】 通过前面6节课的学习，学生已经知道拱形、条形、框架等几种形状和结构。本节课要带领学生了解多种多样的桥梁结构，可以加深和拓宽前面的知识，深入地感受科学技术对社会进步的贡献，还可为下一课用纸造桥培养兴趣和开阔视野。 活动一，观察比较各式各样的拱桥。通过这个活动，可以开阔学生视野，得到美的享受，也了解一些不同拱桥的特点。 第二，了解大跨度的钢索桥。通过这个活动，除了开阔视野，享受美之外，对科学技术给我们带来的方便也会印象深刻，同时可以认识一种新的结构“拉索结构。” 最后，“观察研究我们家乡的桥”，为有条件的学校提供了一个学生自主研究的好课题，这个活动可以把科学技术与社会联系起来，培养学生热爱家乡，关心社会的思想感情，锻炼学生的综合能力。 【学情分析】 学生在日常生活中，都曾见到过很多各式各样的桥，但对桥的观察研究是无意的，随机的，缺少多方面的观察，对比和评价。学生可能会关注到一些桥的某一方面的特征，也知道桥的不同形状和结构对承重力是有影响的，但是对“桥为什么呈现出这么多不同的形状和结构？”“什么对桥的形状和结构影响最大？”等问题思考得并不深入。 【教学目标】 科学概念目标 1.桥梁有多种不同的结构，有的桥梁把多种结构合为一体。 2.桥的形状和结构与它的功能是相适应的。 科学探究目标 1.能从观察比较中发现不同结构的桥各有不同优点。 2.能通过模拟实验发现桥的形状和结构是与它的功能相适应的。 科学态度目标 1.体会到科学技术对社会进步的作用。 2.能感受和欣赏桥梁的形状结构之美。

科学、技术、社会与环境目标 积极参与社会实践活动，观察研究家乡的桥，。 【教学重难点】 重点：观察比较各种拱桥，了解大跨度的钢索桥结构。 难点：理解桥的形状和结构是与它的功能相适应的。 【教学准备】 教师：多媒体课件 小组：小竹条、棉线、剪刀、纸板（或打孔的木板）、弹簧秤、钩码、滑轮、铁架台、学生活动手册。 【教学过程】 一、展示、交流（预设5分钟） 1.提问：什么是桥？播放：桥的发展 桥帮助我们跨越江河、峡谷、道路和其他障碍，是我们生活中常见的建筑。桥有多种形状和结构。随着科学技术的发展，桥梁的结构越来越多了。 2.教师出示教材中的三座桥，提问：这些桥是什么结构的？ 左上图是苏州的宝带桥，是一座连续的石拱桥。左下图是常见的高架公路桥，是水泥直梁桥。右图是南京长江大桥，是钢框架梁桥。这是前几课研究过的拱形、条形和框架三种结构。 3.揭示课题：桥的形状和结构 二、各式各样的拱桥（预设10分钟） [材料准备：每组1根小竹条、棉线、剪刀] 1.出示多张拱桥的图片，师：这些都是拱桥，它们造型优美，曲线圆润，富有动态感，常用于城市及风景区的桥梁建筑。 小组领取这些拱桥的图片和简介，观察比较：它们有什么相同和不同？各有什么优点？ 西藏拉萨铁路大桥，是桥面在拱下方的拱桥，使用了钢筋水泥又用了钢框架结构。它全长９２８.８５米，主跨１０８米，采用双层叠拱结构。该桥的主桥桥墩设计为牦牛腿式双圆柱墩，结构新颖，融民族特色与现代风格于一体，成为拉萨市一个重要的景观。 法国古代的石拱桥——加尔德桥，桥上流着从山上引下来的水，桥又跨过下面的河。 长江三峡崇山峻岭中的一座钢筋水泥拱桥。

六年级科学上册《形状与结构》知识点汇总

（封面） 六年级科学上册《形状与结构》知识点 汇总 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校

第二单元形状与结构 一、抵抗弯曲 1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。 2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。 3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。 4．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？ 实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈 实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大 实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。 实验中应控制不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。 在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。 二、形状与抗弯曲能力 1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。 2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料

宽度，但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。 3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 三、拱形的力量 1．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。 2．抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。 四、找拱形 1．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。 2．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎） 3．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。 4．人体的结构非常巧妙。头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好的承载人体的重量。 5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球形：蛋壳，果实，头骨。 6．同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，

科学六年级上册《二 形状与结构 4.找拱形》_16

4、找拱形 【教学目标】 科学概念 圆顶形、球形等有和拱形相似的特点，能够承受很大的压力。 用已有知识对常见弧形结构承受力的特点作解释。 发展观察、联想和逻辑推理水平。 情感、态度、价值观 感受科学技术对我们生活的影响。 【教学准备】 瓶。 相同的硬纸条（演示拱形拼成圆顶形和球形）。 【教学过程】 一、引入。我们周围有很多圆弧形的东西。它们和拱形有没相关系？ 二、理解圆顶形、球形，研究它们承受压力的特点。 1、观察：观察课本中圆顶形建筑和物品的插图，或观察教师提供的图片。 2、这些物体的形状能够叫做什么形状？ 3、演示：圆顶形与拱形有联系吗？演示几个相同的拱形能够拼成一个半圆形。 4、提问：我们看到的这些物体为什么做成圆顶形？圆顶形承受压力的水平如何？

5、观察、实验、分析：观察剖成两半的乒乓球，看球壳的厚薄，捏一捏塑料皮的软硬。你们估计一下，把半个乒乓球扣在桌上，向下压它，它能承受多大的压力？现在我们在三个这样的半个乒乓球上摞书，看能摞多少本？实验演示。你们认为圆顶形承受压力的水平如何？试着解释一下，为什么半个乒乓球能承受这么重的书？（适时提示：拱形的拱脚是要用力抵住的，圆顶形为什么不需要抵住？想一想，如果几个人手牵手围成一个圆，每个人都努力向外退，能走开吗？为什么？） 6、教师讲述：两个半球形能够组合成一个球形，球形也能够看成是若干个拱形的组合，球形硌个方向上都是拱形的。球形的任何一个地方受力，力都能够向四周均匀地分散开来，所以球形比任何形状都更坚固。巨大的贮油罐做成球形就是这个道理。电灯泡为了更透光，玻璃壳很薄，但做成球形，它就比较坚固了。 三、塑料瓶形状的分析 1、谈话：在我们周围利用拱形增加材料强度的例子很多。我们来做一个“关于塑料瓶形状的研究报告”。你们能够先观察塑料瓶的各部分的形状，看哪些部位包含了拱形，与剖开的塑料瓶对比，试一试强度上的差别，写出发现。 2、小组研究，教师巡视。汇报交流。 四、理解生物体结构中的拱形结构 1、谈话：我们研究了人工设计的物体。我们自己身体中存有着拱形结构吗？人的肋骨是什么形状的？有什么好处？头骨是什么形状的？

教科版六年级上册科学知识点总结

六年级《科学》上册重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又 叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力 K支点2支撑看杠杆，能使杠杆绕着运动的位置可以在任意位子^边上、中间等。 用力点、阻力点 例子|压水井的压杆、蹺跷板、慑子、自行车刹车等等 A省力或费力的判断依据； 厂省力杠杆’省力、费距离羊角僮s开瓶蓋 4费力杠杆：费力、省距离钓鱼竿.侵子.帑桨 L等力杠杆：不省力、不费距离天平 木I杆公式=匸血丄通方=卜星勺丄乏方

吳经典分析; 指甲钳 ACK?省力杠杆DEO：费力杠杆DE6 费力杠杆秤杆， 支层。点，（A是备用支点，防止称的东西太重0不够用）阻力点 用力点：P〔秤死） 5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣再用挂钩码的方 法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力, 在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手 8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组

教科版六年级上册科学《形状与结构》复习试卷

第二单元形状与结构练习题 一、填空题： （一）、抵抗弯曲 1、房屋、桥梁结构中有直立的（）和横放的（），横梁比柱子容易（） 和（），所以横梁的（）是建筑科学上要研究的重要内容。 2、横梁抗弯曲能力与（）、（）、（）和（）有关。提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的（），还可以增加材料的（）或改变材料的（）。 3．增加横梁的（）可以（）抗弯曲能力；增加横梁的（）可以大大 ．．（）抗弯曲能力。材料的宽度和厚度中，（）更多地影响材料的抗弯曲能力。 4、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（）放。 （二）、形状与抗弯曲能力 1、改变材料的（），可以改变材料的（）。 2、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的（）而增加了材料的（），增加（）是能大大（）材料（）的。 3、一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料（），但增加了（），大大（）了横梁的（）。 4、瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？ 瓦楞纸是利用改变形状增大抗弯曲能力的原理：因为瓦楞纸中间的结构是（）形，虽然减少了材料的（），但增加了（），就大大（）了材料的（）。（三）、拱形的力量 1、拱形承载重量时，能把压力（）和（）传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个（），抵住拱形的（），拱就能承载很大的重量。 2、抵住（），能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。 3、把桥梁建成拱形，目的是为了（）。 4、拱桥的主要受力部位是（）。 （四）、找拱形 1、圆顶形可以看成（）的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的（）。 2、安全帽承受压力好的原因是利用了（）的原理。 3、球形在各个方向上都可以看成（），球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来，这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎） 4、塑料瓶的上部、底部为近似（）形，中部为（）形。最厚最硬的地方在（），最薄最软的地方在（）。 5、人体的结构非常巧妙。（）近似于球形，可以很好的保护（）；拱形的（）护卫着胸腔中的（）；人的足骨构成一个拱形的（），它可以更好的承载人体的重量保护（）。 6、生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球形：蛋壳，果实，头骨。 7、同样多的材料，做成（）的（）比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的（）都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。 8、葱的叶子呈（），使它又结实又轻巧。 （五）、做框架 1、像铁塔这样骨架式的构造叫做（）。 2、建筑物的框架结构最基本的形状是（）和（），（）框架比（）框架更加（），四边形框架容易变形。三角形框架具有（）的特点。 3、想让四边形稳定，可以加（），起推、拉的作用 4、长方形框架、正方体框架加上（）相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。

教科版六年级科学上册各单元知识点

六年级科学上册复习提纲 第一单元机械和工具 1、机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个重要的位置，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴由一个较大“轮”和一个较小的“轴”组成，在“轮”上用力时省力。轮越大越省力。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。定滑轮不能省力，能改变力的方向。 可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。动滑轮能省力，但不能改变力的方向。 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。滑轮组，既能改变力的方向又能省力。 7、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 8、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 9、简单机械的比较：

10、各类型滑轮的作用。 11、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？ 第二单元《形状与结构》 一、重点知识： 第一课：抵抗弯曲 1、房子、桥梁等都有柱子和横梁，横梁比柱子容易弯曲； 2、横梁一般是立着放置的； 3、形状和结构影响着物体承受力的大小； 4、增加纸梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加纸梁的厚度，可以大大增加抗弯曲能力。 第二课：形状与抗弯曲能力 1、把薄板形材料弯折成V、L、U、T或I等形状，虽然减少了材料的宽度，却增加了材料的厚度。增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的； 2、瓦楞纸板的结构不但呈W形，而且纸板的里面是又折又黏合的，这样虽然减少了纸板的宽度，要降低一点抗弯曲能力，却增加了纸板的厚度，从而大大增强了纸板的抗弯曲能力，所以，瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬。 第三课：拱形的力量 1、拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结

2019年教科版小学六年级上册科学形状与结构2、形状与抗弯曲能力知识点练习六十

2019年教科版小学六年级上册科学形状与结构2、形状与抗弯曲能力知识点练习六十 ?第1题【单选题】 选择题。 当小红和其他同学进行纸梁承重比赛时，为了取得比赛的胜利，小红不会选择( )的纸进行比赛。 A、“L”形 B、“一”字形 C、“M”形 在探究“形状与抗弯曲能力的关系”的实验中，下列形状中抗弯曲能力最强的是( )。 A、 B、 C、 东东和小明在讨论抗弯曲能力与哪些因素有关时，提出了以下三种说法，其中正确的是( )。 A、物体的抗弯曲能力只与物体的材质有关 B、物体的抗弯曲能力只与物体的形状有关 C、物体的抗弯曲能力与物体的形状和材质都有关

火车的钢轨制成“工”字形主要是为了( )。 A、美观 B、增强抗弯曲能力 C、防止热胀冷缩 【答案】： 【解析】： ?第2题【单选题】 为什么细细的麦秆能够承受比它重得多的麦穗呢?秘密就在于它是空心的。如果用跟空心的麦秆同样多的材料，做成一根实心的麦秆，就支撑不住这沉甸甸的麦穗了。许多植物的茎是空心的，如竹子、水稻、芦苇以及许多杂草。人和动物的骨骼也是如此，如人的手臂骨和腿骨都是空心的。大自然启发人们制成了圆形的管材。钢管比同样多的材料做成的钢棒能承受更大的力。圆形的空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液体，当然受到人们的欢迎7。通过阅读上面的材料，请你猜测一下街道旁的电线杆的结构最有可能是( )。

A、空心的方形的 B、空心的圆形的 C、实心的圆形的 【答案】： 【解析】： ?第3题【单选题】 瓦楞纸板指的是纸质包装箱常见的材料，具有保护被包装的产品不受损害的功能，通过仔细观察我们发现它是一个多层的黏合体，最少由一层“M”形芯纸夹层及一层纸板构成，其中“M”形芯纸像一个个连接的拱形门，相互排成一列，相互支撑。 我们将瓦楞纸板的芯纸折成“M”形主要是为了( )。 A、让瓦楞纸板更加美观 B、增强瓦楞纸板的抗弯曲能力 C、让瓦楞纸板更加柔软

科教版科学六年级上册复习题——形状与结构

科教版科学六年级上册复习题——第二单元：形状与结构 一、填空 1、纸的厚度与纸条的抗弯曲能力大小的关系是：（越厚抗弯曲能力越强）；纸的宽度与纸条的抗弯曲能力大小的关系是：（越宽抗弯曲能力越强）。 2、试验发现：薄形材料的“一”字形形状，通过改变后可以增强它的抗弯曲能力。 3、建房时承重横梁的安放是横着还是立着，理由是。（立放理由：立放厚度大可以增强抗弯曲能力）。 4、赵州桥是一座长寿的石拱桥。拱形受力时能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各部分收到压力时会产生，如果能抵住拱形的（外推力）。，拱就能承受巨大的压力。 5、锅盖、安全帽、天文观测台的形状都叫（圆顶形）。它有拱形承受压力的特点，而且不产生向外推的力。你知道生物体中的拱形和其他拱形吗？球形在各个方向上都可以看成（拱形），这使得它比任何形状都要（坚固）。 6、框架结构是应用最广泛的一种结构，他的优点是：省材料而又能达到很高的强度。 7、三角形和四边形是最基本的框架结构，我们通常用三角形来加固框架的原因是它具有（稳定性）。8、高塔不倾倒的秘密是：。（上小下大、上轻下重的物体稳定性好）。 9、拉索桥分为：斜拉桥和悬索桥。 10、拉索桥通常由钢缆、桥塔和桥面组成。 11、拱形结构又叫推力结构。它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力，是所有结构中唯一产生外推力的结构。 12、三角形具有稳定性；四边形具有不稳定性。 13、钢索桥能承受巨大的拉力，大大增加了桥的跨越能力。 14、同样多的材料做成空心管状比做成实心的棒状抗弯曲能力强。 15、“工”字型钢材像两个背靠背的槽钢，又像四个“L”形钢材对称组成。如果承受同样的重量，把钢材做成“工”字形比做成矩形要节省钢材一半以上。 16、房屋结构中的“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。 17、圆顶形、球形等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。

教科版六年级科学上册知识点总结

教科版六年级科学上册知识点总结 第一单元《工具和机械》 1.不同的工具有不同的 (用途 ),不同的工具有不同的 (科学道理 )。 2.在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作（机械）。（螺丝刀）、（钉锤）、(剪刀 )这些机械构造很简单，又叫做 (简单机械 )。 3.像撬棍这样的简单机械叫做 (杠杆 )。它有三个点，用力的位置叫 (用力点 )，克服阻力的位置叫 (阻力点 )，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫 (支点 )。当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时， (杠杆费力 )。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时， (杠杆不省力也不费力 )。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时， (杠杆省力 )。 4.像水龙头这样， (轮和轴 )固定在一起，可以转动的机械叫做 (轮轴 )。 5.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 (定滑轮 )。可以随重物一起移动的滑轮叫做 (动滑轮 )。 6.把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了 (滑轮组 )。 7.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做(斜面)。斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉就是利用斜面的原理，螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 8.链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 9.各种简单机械的比较： 杠杆：省力杠杆：开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤。 不省力也不费力杠杆：跷跷板、订书机、天平。费力杠杆：筷子、镊子、钓鱼杆。 轮轴：水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝。斜面：盘山公路、大桥引桥、螺丝钉。

教科版小学科学六年级上册教师用书

义务教育课程标准实验教材 科学教师教学用书 六年级上册 主编：郁波 本册执笔：常瑞祥陈维礼尚秀芬 责任编辑：殷梦昆 目录 使用说明 教科书整体结构表 本册教科书的教学目标与内容概要 主要材料清单 各单元说明与教学建议 工具和机械 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课使用工具 第2课杠杆的科学 第3课杠杆类工具的研究 第4课轮轴的秘密 第5课定滑轮和动滑轮 第6课滑轮组 第7课斜面的作用 第8课自行车上的简单机械 四、评价建议 五、参考资料 形状与结构

一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课抵抗弯曲 第2课形状与抗弯曲能力 第3课拱形的力量 第4课找拱形 第5课做框架 第6课建高塔 第7课桥的形状和结构 第8课用纸造一座“桥” 四、评价建议 五、参考资料 能量 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课电和磁 第2课电磁铁 第3课电磁铁的磁力（一） 第4课电磁铁的磁力（二） 第5课神奇的小电动机 第6课电能和能量 第7课电能从哪里来 第8课能量与太阳 四、评价建议

五、参考资料 生物的多样性 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课校园生物大搜索 第2课校园生物分布图 第3课多种多样的植物 第4课种类繁多的动物 第5课相貌各异的我们 第6课原来是相互关联的 第7课谁选择了它们 第8课生物多样性的意义 四、评价建议 五、教学案例 六、参考资料

教科版六年级上册科学知识点整理

教科版六年级上册科学知识点整理 ★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉低理解性背诵，按时完成。第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组

六年级科学上册《形状与结构》知识点汇总

六年级科学上册《形状与结构》知识点汇总 第二单元形状与结构 一、抵抗弯曲 ．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。 ．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。 ．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。 ．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？ 实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈 实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大 实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。 实验中应控制不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。 在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。

二、形状与抗弯曲能力 ．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。 ．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。 ．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 三、拱形的力量 ．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。 ．抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。 四、找拱形 ．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。 ．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 ．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。

六年级上册形状与结构

第十五单元形状与结构（六年级上册）P.26 在我们的周围，可以看到很多不同形状和结构的物体。如： 钢材做成L、工字形 桥梁做成拱形 输电线铁塔做成框架式、上小下大（为什么） 建于590至602年间的安济桥（赵州桥）? 输电线铁塔

一、抵抗弯曲 很多房屋、桥梁，都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）来支撑的。 在受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以横梁的抗弯曲能力是建筑科学上研究的重要问题。 1、横梁的抗弯曲能力与什么有关 P.27表格 纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录［墩距14.5cm］ 宽度增加，梁的抗弯曲能力成倍增加 P.28表格 纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录［墩距14.5cm］ 厚度增加，梁的抗弯曲能力大大增加 ［增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。］

2、横梁平着放好还是立着放好？ ［横梁立着放是增加厚度，提高了抗弯曲能力，能承受更大重力。 让学生用直尺进行体验，通过体验学生更直观地认识到材料立着放抗弯曲能力强。］ 二、形状与抗弯曲能力 1、形状与抗弯曲能力 (控制变量法：) 1)3cmA4纸，一二四格墩距7cm 2)1张A4纸，一二四格墩距15cm 课本P.29 纸梁的形状与抗弯曲能力的测试记录 结论: ZW\抗弯曲能力最强 2、瓦楞纸板的研究 瓦楞纸：分为三层、五层、七层等多种

三层瓦楞纸结构：面纸、瓦楞芯纸、里纸［常见：三层，需要厚纸，用两三块三层瓦楞纸代替］ 三、拱形的力量 1、测试纸拱的承重能力 2、搭一个瓜皮拱四、找拱形 拱形建筑：蔬菜大棚、工厂厂房

1、圆顶形和球形 乒乓球、鸡蛋，承载压力能力强 2、塑料瓶的形状 塑料饮料瓶的观察记录表 塑料瓶的设计包括哪些科学道理? 3、生物体中的拱形 人体：大脑近似球形、肋骨是拱形、足骨拱形 其它生物体：乌龟、贝类拱形外形 五、做框架 1、做简单的框架 三角形、平行四边形 什么形状容易变形？怎么加固?

教科版六年级科学上册全册知识点

教科版六年级科学上册全册知识点 第一单元工具与机械 第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。 第三课杠杆类工具的研究

1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法： （1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。

研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组 1.滑轮组：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就构成了（滑轮组），它的作用是机能（省力），又能（改变力的方向）。滑轮的组数越多，就越（省力）。 第七课斜面的作用 1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）。 2.斜面省力大小和什么有关：斜面能（省力），省力大小和（坡度）有关；坡度越小，斜面越（省力），坡度越大，斜面越（不省力）。