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上海高考物理宇宙的基本结构

上海高考物理宇宙的基本结构
上海高考物理宇宙的基本结构

上海高考物理知识备忘录

宇宙的基本结构

1、地月系

(一)、地球:是一颗直径约为12756km 、质量约为6.0*1024

kg 的行星,以约30km/s 的平均速率绕太阳高速旋转。 ⑴地球球形的证明:

①船只出海时渐渐没入地平线,最后完全消失在地球的弧线下方。 ②人们向南旅行和向北旅行时所见的星空是不同的 ③月食时观察到地球投到月球上的影子,正好符合地球与月球两者都是球状时所预期的形状

④1519至1522,葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队第一次环球航行成功,实践证明了地球是球形的。

⑤现代,外太空拍摄的地球照片证实地球是球形的 ⑵北极星附近的星星经长时间曝光摄得的照片说明什么?

由于地球的自转,星星在天极附近画出美丽的弧线

每隔1h 或15min 观察一次星星。看到星星和月球一样在东方升起,西方落下,不同的星星彼此相对位置不变而成群地穿越天空,而北极星几乎不动,它周围附近的星星环绕着它做圆周运动。

(二)月球:月球走径约为3476km ,质量约为地球的1/81,平均密度几乎和地球地壳的密度相等。1609年伽俐略第一次用自己发明的望远镜看到了月球表面的环形山、高地和月海。 ⑴从地球上看,我们总是看到同样的一些月海,因此我们推断月球总是以同一个面来对着地球。 ⑵月球对地球的影响——潮汐

①潮汐现象产生的原因:由于月球对地球同同部分施加不同的万有引力

而产生的

②潮汐:

A 点是离地球最近的点。在这一点上,月球对地表水的引力要大于它对地球其他部位的引力,于是水流向A 点,形成高潮。

B 点是离月球最远的点。在这一点上,月球对地表水的引力要小于它对地球其他部位的引力,加上地球本身的运动,水被抛在其后,这些被抛在身后的水形成另一个高潮。

C 点和

D 点为两个低潮点。 *⑶月球的成因:碰撞论的假说

2、恒星和行星 (一)太阳系

⑴太阳:太阳是一颗自己能发光发热的气体星球。太阳的直径约为1.4*106

km ,总质量约为

2*1030

kg 。太阳的能源为:内部的热核反应(轻核聚变)

⑵太阳系的结构:行星在太阳的引力作用下,几乎在同一平面内绕太阳公转。距离太阳越近的行星,公转速度越大。

B CD

行星的分类:常按照行星离太阳的远近及其结构对行星进行分类

以地球轨道为界,把水星和金星称为地内行星;把火星、木星、土星、天王星、海王星称做地外行星。

根据行星的轨道序列,以火星和木星之间的小行星带为界,把水星、金星、地球和火星,称做带内行星;而把木星、土星、天王星、海王星,称做带外行星。

根据有无坚硬个壳,把水星、金星、地球和火星称类地行星,把木星、土星、天王星和海王星称为类木行星。

(二)恒星

⑴恒星就是象太阳一样本身能发光发热的星球

⑵有一些是3颗、4颗或更多颗恒星聚在一起,称为聚星,如果是十颗以上,甚至成千上万颗星聚在一起,形成一团星,这就是星团

⑶有时侯天空中会突然出现一颗很亮的星,在两三天内会突然变亮几万倍甚至几百万倍,我们称它们为新星

⑷有一种亮度增加得更厉害的恒星,会突然变亮几千万倍甚至几亿倍,这就是超新星

⑸除了恒星之外,还有一种云雾似的天体,称为星云。星云由极其稀薄的气体和尘埃组成,形状很不规则,如有名的猎户座星云

3、银河系和河外星系

星系:星系是由宇宙中一大群运动着的恒星、大量的气体和尘埃组成的物质系统。宇宙中的星系估计可达1000亿个以上,银河系就是其中一个。银河系以外的星系统特称为河外星系。

⑴、星系按外形大致分为:旋涡星系、椭圆星系和不规则星系

⑵、银河系是一种旋涡状的星系,太阳处于其中的一个旋臂上。

⑶恒星距离的测量

除太阳外,离我们最近的恒星大约位于4.3l.y.(光年,光在一真空中运行一个所行进的距离。1l.y.=9.46*1015m)处。

周年视差法:利用地球绕太阳运动的性质来测量恒星的距离。

4、大尺度结构

宇宙:天文学家把所有的空间及其中的万物定义为宇宙。

⑴、星系团:上千个以上的星系构成的大集团叫星系团,直径达上千万光年。

⑵、超星系团:若干个星系团组成的更大的超星系团

⑶、大尺度结构:从更大尺度上看,宇宙中的可见物质分布在一些巨大的空洞周围,呈纤维状态或薄膜状分布,这就是大尺度结构。

⑷宇宙在膨胀

天体的演化

1、恒星的分类(根据恒星的物理特征来分类,用来分类的主要特征是恒星的体积、温度和

亮度)

我们观测到的恒星有超巨星、巨星、主序星、自矮星(像地球一样大小)和中子星(只有几千米到几十千米)

⑴、恒星的颜色和温度

恒星的颜色显示了它的温度,温度较低的恒星,在天空中呈现暗红色。表面温度达55000C 的太阳发出白光。更热的恒星(表面温度高于100000C)则会呈现比太阳稍蓝的颜色。

⑵、恒星的亮度

恒星的亮度取决于它的体积、温度以及离地球的距离。

“视星等”:在地球上所见的星体亮度

“绝对星等”:该星体在离地球个标准距离情况下所具有的亮度

“标准距离”:假想把星体放到10秒差距(即32.6光年,秒差距也是天文学上常用的单位,1秒差距等于3.26光年)远的地方,所观察到的视星等就是绝对星等

⑶、恒星的温度和亮度(绝对星等)的关系

天文学家把已经发现的恒星的温度和亮度建立了相互关系,称为赫罗图。在赫罗图中,

大部分恒星构成了一个天文

学上称为主序对角线,在这个主序对角线中,恒星

的亮度越大,说明恒星表面的温度越高。

在赫罗图中处于主序对角线中的恒星称为主序星。现在观测到的恒星中,90%都是主序星(包括太阳),恒星一生中在这个阶段停留时间最长。

2、恒星的演化

恒星演化为分诞生期、存在期、和死亡期 ⑴、恒星的寿命

①一颗恒星的寿命取决于它的质量,质量越大,寿命更短。

②太阳的寿命大约为100亿年,太阳正值“壮年”。 ③当恒星变为红色的巨星或超巨星时,就意味着这颗恒星将要度过它光辉的一生了。 ⑵、恒星的演化

小质量的恒星:星云→原恒星→主星序→红巨星→行星状星云→白矮星 大质量的恒星:星云→原恒星→主星序→超红巨星→超新星→中子星或黑洞

随着燃料的耗尽,恒星的核心将开始收缩,而其外层部分则开始膨胀,于是这个恒星就会成为一颗红色的巨星或超星。

小型或中型的恒星,在其膨胀成红巨星之后,其外层部分最终会进太空中,那个被留下来的内核变成一颗白矮星。当白矮星不再发出光芒时,就成为一颗完全死寂的黑矮星。

如果行将就木的巨星或超巨星突然发生爆炸,这种爆炸就会形成超新星,超新星形成后,外层物质会继续扩散到太空中,成为星去的组成部分,这些星支而后会坍缩成为一个新的恒星。由于爆炸的反作用为,超新星中心的物质被进一步压缩,电子也会陷入到原子核内部,与质子结合形成中心,最终成为一颗中子星。

物质的结构

*一、晶体和非晶体(知道) 1、晶体与非晶体的区别

⑴、外形:晶体(大多数固体)具有规则的外形、非晶体(玻璃)没有规则的外形 ⑵、晶体具有一定的熔点,而非晶全没有一定的熔点

⑶、晶体在不同方向上的物理性质(力学、热学、电学、光学性质等——是不尽相同的,这种现象称为晶体的各向异性。而非晶体是各向同性的。

恒星的质量(与太阳相比)

恒星的寿命(×10亿年)

2、单晶体和多晶体

整个物体就是一个晶体的叫做单晶体。整个物体是同大量不规则排列的小晶体组成的,就叫做多晶体。多晶体的物理性质表现为稳中有各向同性。但多晶体仍有一定的熔点。

二、固体的微观结构

1、分子间的相互作用力

物质是由大量不停地做无规则运动的分子所组成,分子间

还存在着相互作用力。

分子间的相互作用力很复杂,为了处理方便,采用简化的

模型进行研究:假设分子间同时存在引力和斥力的作用,且斥

力的有效作用距离比引力小。

2、空间点阵

⑴、组成晶体的物质微粒(分子、原子或离子)依照一定

的规律在空间整齐地排列,构成“空间点阵”。(固体中分子或原子间距离在零点几纳米左右,相互作用比较明显)

微粒在一定的平衡位置附近不停地做微小的振动。

⑵、晶体的各向异性的解释:在不同的方向上,物质微粒的数目均不同,使晶体在不同方向上的力学性质、导热性、对光的折射率等物理性质都会不同。

三、液体的微观结构

1、液体与固体和气体的区别

(1)、液体和气体没有一定的形状,是流动的。

(2)、液体和固体具有一定的体积;而气体的体积可以变化

千万倍;

(3)、液体和固体都很难被压缩;而气体可以很容易的被压

缩;

液体的性质介于气体和固体之间,它与固体一样具有一定的体积,不易压缩,同时又像气体一样,没有固定的形状,具有流动性。

2、液体的微观结构

跟固体一样,液体分子间的排列也很紧密,分子间的作用力也比较强,在这种分子力的作用下,液体分子只在很小的区域内做有规则的排列,因此具有一定的体积,且不昴被压缩。但这种区域是不稳定的,具有明显的不确定性:边界、大小随时改变,液体就是由这种不稳定的小区域构成,只在很小区域内表现出一定的规则性而且这种区域还是暂时形成的,大小、边界随时瓦解,再重新组合,宏观液体是由大量暂时形成的小区域组成,而这些小区域又杂乱无章的排布着,使得液体表现出各向同性。非晶体的微观结构跟液体非常类似,非晶体随着温度的升高而逐渐软化,流动性也逐渐增加,因此,有时把非晶体看作是过冷液体,而固体往往只专指晶体。

高中物理公式大全(整理版)

高中物理公式大全 一、力学 1、胡克定律:f = k x (x 为伸长量或压缩量,k 为劲度系数,只与弹簧的长度、粗细和材料有关) 2、重力: G = mg (g 随高度、纬度、地质结构而变化,赤极g g >,高伟低纬g >g ) 3、求F 1、F 2的合力的公式: θcos 2212221F F F F F ++= 合,两个分力垂直时: 2 221F F F +=合 注意:(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行定则。分解时喜欢正交分解。 (2) 两个力的合力范围: F 1-F 2 F F 1 +F 2 (3) 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。 4、物体平衡条件: F 合=0 或 F x 合=0 F y 合=0 推论:三个共点力作用于物体而平衡,任意一个力与剩余二个力的合力一定等值反向。 解三个共点力平衡的方法: 合成法,分解法,正交分解法,三角形法,相似三角形法 5、摩擦力的公式: (1 ) 滑动摩擦力: f = N (动的时候用,或时最大的静摩擦力) 说明:①N 为接触面间的弹力(压力),可以大于G ;也可以等于G ;也可以小于G 。 ② 为动摩擦因数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快 慢以及正压力N 无关。 (2 ) 静摩擦力: 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关。 大小范围: 0 f 静 f m (f m 为最大静摩擦力) 说明:①摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反。 ②摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功。 ③摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 ④静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。 6、万有引力: (1)公式:F=G 2 2 1r m m (适用条件:只适用于质点间的相互作用) G 为万有引力恒量:G = 6.67×10-11 N ·m 2 / kg 2 (2)在天文上的应用:(M :天体质量;R :天体半径;g :天体表面重力加速度;r 表示卫星或行星的轨道半径,h 表示离地面或天体表面的高度)) a 、万有引力=向心力 F 万=F 向 即 '4222 22mg ma r T m r m r v m r Mm G =====πω 由此可得: ①天体的质量: ,注意是被围绕天体(处于圆心处)的质量。 ②行星或卫星做匀速圆周运动的线速度: ,轨道半径越大,线速度越小。 2 3 24GT r M π=r GM v =

2019年上海市普通高中等级性考试物理试卷(附答案与解析)

物理试卷 第1页(共8页) 物理试卷 第2页(共8页) 绝密★启用前 2019年上海市普通高中学业水平等级性考试 物 理 满分100分,考试时间60分钟。 一、选择题(共40分。第1-8小题,每小题3分,第9-12小题,每小题4分。每小题只有一个正确答案。) 1.以下运动中加速度保持不变的是 ( ) A .简谐振动 B .匀速圆周运动 C .竖直上抛运动 D .加速直线运动 2.原子核内部有 ( ) A .质子 B .α粒子 C .电子 D .光电子 3.一个做简谐振动的弹簣振子,t=0时位于平衡位置,其机械能随时间变化的图像应为 ( ) A B C D 4.泊松亮斑是光的 ( ) A .干涉现象,说明光有波动性 B .衍射现象,说明光有波动性 C .干涉现象,说明光有粒子性 D .衍射现象,说明光有粒子性 5.将相同质量,相同温度的理想气体放入相同容器,体积不同,则这两部分气体 ( ) A .平均动能相同,压强相同 B .平均动能不同,压强相同 C .平均动能相同,压强不同 D .平均动能不同,压强不同 6.以A 、B 为轴的圆盘,A 以线速度ⅴ转动,并带动B 转动,A 、B 之间没有相对滑动则 ( ) A .A 、 B 转动方向相同,周期不同 B .A 、B 转动方向不同,周期不同 C .A 、B 转动方向相同,周期相同 D .A 、B 转动方向不同,周期相同 7.一只甲虫沿着树枝缓慢地从A 点爬到B 点,此过程中树枝对甲虫作用力大小( ) A .变大 B .变小 C .保持不变 D .无法判断 8.两波源ⅴ、ⅴ在水槽中形成的波形如图所示,其中实线表示波峰,虚线表示波谷,则以下说法正确的是 ( ) A .a 点振动始终加强 B .b 点振动始终加强 C .a 、b 两点振动始终加强 D .a 、b 两点振动都不加强 9.如图所示为一定质量气体状态变化时的p-T 图像,由图像可知,此气体的体积( ) A .先不变后变大 B .先不变后变小 C .先变大后不变 D .先变小后不变 10.如图所示电路,若将滑动变阻器滑片向上移动,则a 、b 环中感应电流的方向是 ( ) A .a 环顺时针,b 环顺时针 B .a 环顺时针,b 环逆时针 C .a 环逆时针,b 环顺时针 D .a 环逆时针,b 环逆时针 11.如图,在薄金属圆筒表面上通以与其轴线平行、分布均匀的恒定电流时,该圆筒的形变趋势为 ( ) A .沿轴线上下压缩 B .沿轴线上下拉伸 C .沿半径向内收缩 D .沿半径向外膨胀 12.电影通过倒放演员从高处跳下的场景能模仿出他们轻松跳上高处的镜头,则从观众的视角看来速度变化 ( ) A .低处比高处快,加速度向下 B .高处比低处快,加速度向上 C .低处比高处快,加速度向上 D .高处比低处快,加速度向下 二、填空题(共20分) 13.在太空中测宇航员质量,测量仪器提供拉力、并测出宇航员的________,根据________得出宇航员的质量。 毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________ -------------在 --------------------此-------------------- 卷-------------------- 上--------------------答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效--- -------------

2016年上海市高考物理试卷(解析版)

2016年上海市高考物理试卷 一.单项选择题(共16分,每小题2分.每小题只有一个正确选项. 1.(2分)卢瑟福通过对α粒子散射实验结果的分析,提出了原子内部存在()A.电子B.中子C.质子D.原子核 2.(2分)一束单色光由空气进入水中,则该光在空气和水中传播时()A.速度相同,波长相同B.速度不同,波长相同 C.速度相同,频率相同D.速度不同,频率相同 3.(2分)各种不同频率范围的电磁波按频率由大到小的排列顺序是()A.γ射线、紫外线、可见光、红外线 B.γ射线、红外线、紫外线、可见光 C.紫外线、可见光、红外线、γ射线 D.红外线、可见光、紫外线、γ射线 4.(2分)如图,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的() A.OA方向 B.OB方向 C.OC方向 D.OD方向 5.(2分)磁铁在线圈中心上方开始运动时,线圈中产生如图方向的感应电流,则磁铁() A.向上运动B.向下运动C.向左运动D.向右运动 6.(2分)放射性元素A经过2次α衰变和1次β衰变后生成一新元素B,则元素B在元素周期表中的位置较元素A的位置向前移动了() A.1位 B.2位 C.3位 D.4位

7.(2分)在今年上海的某活动中引入了全国首个户外风洞飞行体验装置,体验者在风力作用下漂浮在半空.若减小风力,体验者在加速下落过程中()A.失重且机械能增加B.失重且机械能减少 C.超重且机械能增加D.超重且机械能减少 8.(2分)如图,一束电子沿z轴正向流动,则在图中y轴上A点的磁场方向是() A.+x方向B.﹣x方向C.+y方向D.﹣y方向 二.单项选择题(共24分,每小题3分.每小题只有一个正确选项.) 9.(3分)在双缝干涉实验中,屏上出现了明暗相间的条纹,则()A.中间条纹间距较两侧更宽 B.不同色光形成的条纹完全重合 C.双缝间距离越大条纹间距离也越大 D.遮住一条缝后屏上仍有明暗相间的条纹 10.(3分)研究放射性元素射线性质的实验装置如图所示.两块平行放置的金属板A、B分别于电源的两极a、b连接,放射源发出的射线从其上方小孔向外射出.则() A.a为电源正极,到达A板的为α射线 B.a为电源正极,到达A板的为β射线

高中物理公式总结排版版

高中物理公式总结 GAO ZHONG WU LI GONG SHI ZONG JIE

一、力学 1、胡克定律:f = k x (x 为伸长量或压缩量,k 为劲度系数,只与弹簧的长度、粗细和材料有关) 2、重力: G = mg (g 随高度、纬度、地质结构而变化,g 极>g 赤,g 低纬>g 高纬) 3、求F 1、F 2的合力的公式: θcos 2212221F F F F F ++= 合 两个分力垂直时: 2221F F F +=合 注意:(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行定则。分解时喜欢正交分解。 (2) 两个力的合力范围:? F 1-F 2 ? ? F ? F 1 +F 2 (3) 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。 4、物体平衡条件: F 合=0 或 F x 合=0 F y 合=0 推论:三个共点力作用于物体而平衡,任意一个力与剩余二个力的合力一定等值反向。 解三个共点力平衡的方法: 合成法,分解法,正交分解法,三角形法,相似三角形法 5、摩擦力的公式: (1 ) 滑动摩擦力: f = ?N (动的时候用,或时最大的静摩擦力) 说明:①N 为接触面间的弹力(压力),可以大于G ;也可以等于G ;也可以小于G 。 ②?为动摩擦因数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N 无关。 (2 ) 静摩擦力: 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关。 大小范围: 0? f 静? f m (f m 为最大静摩擦力) 说明:①摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反。 ②摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功。 ③摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 ④静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。 6、万有引力: (1)公式:F=G 2 2 1r m m (适用条件:只适用于质点间的相互作用) G 为万有引力恒量:G = 6.67×10-11 N ·m 2 / kg 2 (2)在天文上的应用:(M :天体质量;R :天体半径;g :天体表面重力加速度; r 表示卫星 或行星的轨道半径,h 表示离地面或天体表面的高度)) a 、万有引力=向心力 F 万=F 向 即 '4222 22mg ma r T m r m r v m r Mm G =====πω 由此可得: ① 天体的质量: ,注意是被围绕天体(处于圆心处)的质量。 ② 行星或卫星做匀速圆周运动的线速度: ,轨道半径越大,线速度越小。 ③ 行星或卫星做匀速圆周运动的角速度: ,轨道半径越大,角速度越小。 2 3 24GT r M π=

2020-2021学年上海市高考理综(物理)模拟试题及答案解析

新课标最新年上海市高考理综(物理) 综合测试卷 一、单项选择题: 1.下列物理规律中不能直接通过实验进行验证的是( ) (A )牛顿第一定律 (B )机械能守恒定律 (C )欧姆定律 (D )玻意耳定律 2.理想气体微观模型的基本假设是( ) (A )只考虑气体分子间的引力作用 (B )只考虑气体分子间的斥力作用 (C )既考虑气体分子间的引力又考虑分子间的斥力作用 (D )不考虑气体分子本身的大小和相互作用力 3.下列关于布朗运动的说法中,正确的是 ( ) (A )布朗运动是液体分子的无规则运动 (B )布朗运动是组成悬浮颗粒的固体分子无规则运动的表现 (C )布朗运动是由于液体各个部分的温度不同而引起的 (D )布朗运动是由于液体分子从各个方向对悬浮颗粒撞击作用的不平衡引起的 4.下列关系式中正确的是( ) (A )室外气温:-2℃<-5℃ (B )重力对某物体做功:-2J <-12J (C )物体的重力势能:-2 J <-12J (D )电场中某点的电势:-2V <-5V 5.竖直放置的铁丝框中的肥皂膜,在太阳光的照射下会形成() (A )黑白相间的水平干涉条纹(B )黑白相间的竖直干涉条纹 (C )彩色的水平干涉条纹(D )彩色的竖直干涉条纹 6.一个做简谐振动的弹簧振子,周期为T ,振幅为A ,已知振子从平衡位置第一次运动到x =A 2处所用 的最短时间为t 1,从最大的正位移处第一次运动到x =A 2处所用的最短时间为t 2,那么t 1与t 2的大小关系正 确的是() (A )t 1=t 2 (B )t 1<t 2 (C )t 1>t 2 (D )无法判断 7.一个单摆在竖直平面内做小角度摆动,如果摆球的质量增加为原来的4倍,摆球经过平衡位置时的速度为原来的一半,则单摆的( ) (A )频率不变,振幅不变 (B )频率不变,振幅改变 (C )频率改变,振幅不变 (D )频率改变,振幅改变

最新最全高考物理公式知识点整理

最新最全高考物理公式知识点整理 一、力学公式 1、 胡克定律: F = Kx (x 为伸长量或压缩量,K 为倔强系数,只与弹簧的原长、粗细和材料有关) 2、 重力: G = mg (g 随高度、纬度、地质结构而变化) 3 、求F 1、F 2两个共点力的合力的公式: F=θCOS F F F F 212 2212++ 合力的方向与F 1成α角: tg α=F F F 212sin cos θ θ + 注意:(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。 (2) 两个力的合力范围: ? F 1-F 2 ? ≤ F ≤ F 1 +F 2 (3) 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。 4、两个平衡条件: (1) 共点力作用下物体的平衡条件:静止或匀速直线运动的物体,所受合外力 为零。 ∑F=0 或∑F x =0 ∑F y =0 推论:[1]非平行的三个力作用于物体而平衡,则这三个力一定共点。 [2]几个共点力作用于物体而平衡,其中任意几个力的合力与剩余几个力 (一个力)的合力一定等值反向 ( 2 ) 有固定转动轴物体的平衡条件: 力矩代数和为零. 力矩:M=FL (L 为力臂,是转动轴到力的作用线的垂直距离) 5、摩擦力的公式: (1 ) 滑动摩擦力: f= μN 说明 : a 、N 为接触面间的弹力,可以大于G ;也可以等于G;也可以小于G b 、 μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面 积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N 无关. (2 ) 静摩擦力: 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围: O ≤ f 静≤ f m (f m 为最大静摩擦力,与正压力有关) 说明: a 、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,还可以与运动方向成一 定 夹角。 b 、摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功。 c 、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 1

上海市嘉定区2020届高三高考一模物理试题(解析版)

上海市嘉定区2020届高三高考一模试题 一、选择题(第1-8小题,每小题3分;第9-12小题,每小题3分,共40分,每小题只有个正确答案) 1.(3分)下列物理概念的提出用到了“等效替代”思想方法的是() A.“瞬时速度”的概念B.“点电荷”的概念 C.“平均速度”的概念D.“电场强度”的概念 2.(3分)下列单位中,属于国际单位制基本单位的是() A.千克B.牛顿C.伏特D.特斯拉 3.(3分)一个物体做匀速圆周运动,会发生变化的物理量是() A.角速度B.线速度C.周期D.转速 4.(3分)一个物体在相互垂直的两个力F1、F2的作用下运动,运动过程中F1对物体做功﹣6J,F2对物体做功8J,则F1和F2的合力做功为() A.2J B.6J C.10J D.14J 5.(3分)用细线将一块玻璃片水平地悬挂在弹簧测力计下端,并使玻璃片贴在水面上,如图所示。缓慢提起弹簧测力计,在玻璃片脱离水面的瞬间,弹簧测力计的示数大于玻璃片的重力,其主要原因是() A.玻璃片分子做无规则热运动 B.玻璃片受到大气压力作用 C.玻璃片和水间存在万有引力作用 D.玻璃片分子与水分子间存在引力作用 6.(3分)如图所示,电源的电动势为1.5V,闭合电键后()

A.电源在1s内将1.5J的电能转变为化学能 B.电源在1s内将1.5J的化学能转变为电能 C.电路中每通过1C电荷量,电源把1.5J的电能转变为化学能 D.电路中每通过1C电荷量,电源把1.5J的化学能转变为电能 7.(3分)汽车在水平路面上沿直线匀速行驶,当它保持额定功率加速运动时()A.牵引力增大,加速度增大 B.牵引力减小,加速度减小 C.牵引力不变,加速度不变 D.牵引力减小,加速度不变 8.(3分)如图,A、B为电场中一条电场线上的两点。一电荷量为2.0×10﹣7C的负电荷,从A运动到B,克服电场力做功4.0×10﹣5J.设A、B间的电势差为U AB,则() A.电场方向为A→B;U AB=200V B.电场方向为B→A;U AB=﹣200V C.电场方向为A→B;U AB=200V D.电场方向为B→A;U AB=200V 9.(4分)一质量为2kg的物体,在绳的拉力作用下,以2m/s2的加速度由静止开始匀加速向上运动了1m。设物体重力势能的变化为△E p,绳的拉力对物体做功为W,则()A.△E p=20J,W F=20J B.△E p=20J,W F=24J C.△E p=﹣20J,W F=20J D.△E p=﹣20J,W F=24J 10.(4分)一定质量的理想气体由状态A经过如图所示过程变到状态B此过程中气体的体积() A.一直变小B.一直变大 C.先变小后变大D.先变大后变小 11.(4分)如图所示,一列简谐横波沿x轴负方向传播,实线为t1=0时刻的波形图,虚线为t2=0.25s时刻的波形图,则该波传播速度的大小可能为()

高考物理必考公式整理

2019年高考物理必考公式整理高中物理与九年义务教育物理或者科学课程相衔接,主旨在于进一步提高同学们的科学素养,与实际生活联系紧密,研究的重点是力学。以下是查字典物理网为大家整理的高考物理必考公式,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,查字典物理网一直陪伴您。 一、平抛运动公式总结 1.水平方向速度:Vx=V o 2.竖直方向速度:Vy=gt 3.水平方向位移:x=V ot 4.竖直方向位移:y=gt2/2 5.运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2) 6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[V o2+(gt)2]1/2,合速度方向与水平夹 角:tg=Vy/Vx=gt/V0 7.合位移:s=(x2+y2)1/2,位移方向与水平夹角:tg=y/x=gt/2V o 8.水平方向加速度:ax=0;竖直方向加速度:ay=g 注: (1)平抛运动是匀变速曲线运动,加速度为g,通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成; (2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关; (3)与的关系为tg=2tg (4)在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度,当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。 二、原子和原子核公式总结

1.粒子散射试验结果a)大多数的粒子不发生偏转;(b)少数粒子发生了较大角度的偏转;(c)极少数粒子出现大角度的偏转(甚至反弹回来) 2.原子核的大小:10-15~10-14m,原子的半径约10-10m(原子的核式结构) 3.光子的发射与吸收:原子发生定态跃迁时,要辐射(或吸收)一定频率的光子:h=E初-E末{能级跃迁} 4.原子核的组成:质子和中子(统称为核子),{A=质量数=质子数+中子数,Z=电荷数=质子数=核外电子数=原子序数〔见第三册P63〕} 5.天然放射现象:射线(粒子是氦原子核)、射线(高速运动的电子流)、射线(波长极短的电磁波)、衰变与衰变、半衰期(有半数以上的原子核发生了衰变所用的时间)。射线是伴随射线和射线产生的〔见第三册P64〕 6.爱因斯坦的质能方程:E=mc2{E:能量(J),m:质量(Kg),c:光在真空中的速度} 7.核能的计算E=mc2{当m的单位用kg时,E的单位为J;当m用原子质量单位u时,算出的E单位为uc2;1uc2=931.5MeV}〔见第三册P72〕。 注: (1)常见的核反应方程(重核裂变、轻核聚变等核反应方程)要求掌握; (2)熟记常见粒子的质量数和电荷数; (3)质量数和电荷数守恒,依据实验事实,是正确书写核反应方程的关键;

高考物理(上海卷)及解析

全国普通高等学校招生统一考试 上海 物理试卷 本试卷共7页,满分l50分,考试时间l20分钟。全卷包括六大题,第一、二大题为单项选择题,第三大题为多项选择题,第四大题为填空题,第五大题为实验题,第六大题为计算题。 考生注意: 1.答卷前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号,并将核对后的条形码贴在指定位置上,在答题纸反面清楚地填写姓名。 2.第一、第二和第三大题的作答必须用2B 铅笔涂在答题纸上相应区域内与试卷题号对应的位置,需要更改时,必须将原选项用橡皮擦去,重新选择。第四、第五和第六大题的作答必须用黑色的钢笔或圆珠笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置(作图可用铅笔)。 3.第30、31、32、33题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案,而未写出主要演算过程的,不能得分。有关物理量的数值计算问题,答案中必须明确写出数值和单位。 一.单项选择题(共16分,每小题2分。每小题只有一个正确选项。) 1.下列电磁波中,波长最长的是 A .无线电波 B .红外线 C .紫外线 D .射线 【答案】A 【解析】题中电磁波按照波长由长到短的顺序,依次是:无线电波、红外线、紫外线、γ射线,故选A 。 2.核反应方程9 412426Be+He C+X 中的X 表示 A .质子 B .电子 C .光子 D .中子 【答案】D 【解析】核反应同时遵循质量数和电荷数守恒,根据质量数守恒,可知X 的质量数是1,电荷数是0,所以该粒子是中子,D 项正确。 3.不.能. 用卢瑟福原子核式结构模型得出的结论是 A .原子中心有一个很小的原子核 B .原子核是由质子和中子组成的 C .原子质量几乎全部集中在原子核内 D .原子的正电荷全部集中在原子核内 【答案】B 【解析】卢瑟福通过α散射实验,发现绝大多数粒子发生了偏转,少数发发生了大角度的偏转,极少数反向运动,说明原子几乎全部质量集中在核内;且和α粒子具有斥力,所以正电荷集中在核内;因为只有极少数反向运动,说明原子核很小;并不能说明原子核是由质子和中子组成的,B 项正确。 4.分子间同时存在着引力和斥力,当分子间距增加时,分子间的 A .引力增加,斥力减小 B .引力增加,斥力增加 C .引力减小,斥力减小 D .引力减小,斥力增加 【答案】C 【解析】根据分子动理论可知,物质是由大量分子组成的;组成物质的分子在永不停息的做着无规则的热运动;分子间同时存在相互作用的引力和斥力。随分子间距的增大斥力和引力均变小,只是斥力变化的更快一些,C 项正确。 5.链式反应中,重核裂变时放出的可以使裂变不断进行下去的粒子是 A .质子 B .中子 C .β粒子 D .α粒子 【答案】B 【解析】重核的裂变需要中子的轰击,在链式反应中,不断放出高速的中子使裂变可以不断进行下去,B 项正确。 6.在光电效应的实验结果中,与光的波动理论不矛盾的是 A .光电效应是瞬时发生的 B .所有金属都存在极限颇率 C .光电流随着入射光增强而变大 D .入射光频率越大,光电子最大初动能越大 【答案】C 【解析】光具有波粒二象性,即既具有波动性又具有粒子性,光电效应证实了光的粒子性。因为光子的能量是一份一份的,不能积累,所以光电效应具有瞬时性,这与光的波动性矛盾,A 项错误;同理,因为光

2011年上海市高考物理试卷解析

2011年上海市高考物理试卷 一.单项选择题(共16分,每小题2分.每小题只有一个正确选项.答案涂写在答题卡上.)1.(2分)(2011?上海)电场线分布如图所示,电场中a,b两点的电场强度大小分别为已知E a和E b,电势分别为φa和φb,则() A.E a>E b,φa>φb B.E a>E b,φa<φb C.E a<E b,φa>φb D.E a<E b,φa<φb 2.(2分)(2011?上海)卢瑟福利用α粒子轰击金箔的实验研究原子结构,正确反映实验结果的示意图是() A.B.C.D. 3.(2分)(2011?上海)用一束紫外线照射某金属时不能产生光电效应,可能使该金属产生光电效应的措施是() A.改用频率更小的紫外线照射 B.改用X射线照射 C.改用强度更大的原紫外线照射 D.延长原紫外线的照射时间 4.(2分)(2011?上海)如图,一定量的理想气体从状态a沿直线变化到状态b,在此过程中,其压强() A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.始终不变 D.先增大后减小 5.(2分)(2011?上海)两个相同的单摆静止于平衡位置,使摆球分别以水平初速v1、v2(v1>v2)在竖直平面内做小角度摆动,它们的频率与振幅分别为f1,f2和A1,A2,则()A.f1>f2,A1=A2B.f1<f2,A1=A2 C.f1=f2,A1>A2 D.f1=f2,A1<A2 6.(2分)(2011?上海) 输入输出 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 表中是某逻辑电路的真值表,该电路是() A.B.C.D.

7.(2分)(2011?上海)在存放放射性元素时,若把放射性元素①置于大量水中;②密封于铅盒中;③与轻核元素结合成化合物.则() A.措施①可减缓放射性元素衰变 B.措施②可减缓放射性元素衰变 C.措施③可减缓放射性元素衰变 D.上述措施均无法减缓放射性元素衰变 8.(2分)(2011?上海)某种气体在不同温度下的气体分子速率分布曲线如图所示,图中f (v)表示v处单位速率区间内的分子数百分率,所对应的温度分别为T I,T II,T III,则() A.TⅠ>TⅡ>TⅢ B.TⅢ>TⅡ>TⅠ C.TⅡ>TⅠ,TⅡ>TⅢD.TⅠ=TⅡ=TⅢ 二.单项选择题(共24分,每小题3分.每小题只有一个正确选项.答案涂写在答题卡上.)9.(3分)(2011?上海)天然放射性元素放出的三种射线的穿透能力实验结果如图所示,由此可推知() A.②来自于原子核外的电子 B.①的电离作用最强,是一种电磁波 C.③的电离作用较强,是一种电磁波 D.③的电离作用最弱,属于原子核内释放的光子 10.(3分)(2011?上海)两波源S1、S2在水槽中形成的波形如图所示,其中实线表示波峰,虚线表示波谷,则() A.在两波相遇的区域中会产生干涉 B.在两波相遇的区域中不会产生干涉 C.a点的振动始终加强 D.a点的振动始终减弱 11.(3分)(2011?上海)如图,人沿平直的河岸以速度v行走,且通过不可伸长的绳拖船,船沿绳的方向行进,此过程中绳始终与水面平行.当绳与河岸的夹角为α,船的速率为()

高中物理公式总结(全)

高中物理公式总结(全)

一、质点的运动 1.1直线运动 1.1.1匀变速直线运动 1.平均速度V 平=S/t (定义式) 2.有用推论V t 2 –V o 2 =2as 3.中间时刻速度 V t/2=V 平=(V t +V o )/2 4.末速度V t =V o +at 5.中间位置速度V s/2=[(V o 2 +V t 2 )/2]1/2 6.位移S= V 平t=V o t + at 2 /2 7.加速度a=(V t -V o )/t 以V o 为正方向,a 与V o 同向(加速)a>0;反向(减速)则a<0 8.实验用推论ΔS=aT 2 ΔS 为相邻连续相 等时间T 内位移之差 9.主要物理量及单位:初速(V o )m/s 加速度(a)m/s 2 末速度(V t )m/s 时间(t)秒(s) 位移(S)米(m ) 路程米(m ) 速度单位换算:1m/s=3.6Km/h 注:(1)平均速度是矢量。(2)物体速度大,加速度不一定大。(3)a=(V t -V o )/t 只是量度式,不是决定式。(4)其它相关内容:质点/位移和路程/s--t 图/v--t 图/速度与速率/

1.1.2 自由落体 1.初速度V o =0 2.末速度V t =gt 3.下落高度h=gt 2 /2(从V o 位置向下计算) 4.推论V t 2 =2gh t=(2h/g)1/2 注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,遵循匀变速度直线运动规律。 (2)a=g=9.8 m/s 2 ≈10m/s 2 重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小,方向竖直向下。 1.1.3竖直上抛 运动 1.位移S=V o t- gt 2 /2 2.末速度 V t = V o - gt (g=9.8≈10m/s 2 ) 3.有用推论V t 2 –V o 2= -2gS 4.上升最大高度H m = V o 2 /2g (抛出点算起) 5.往返时间t=2 V o /g (从抛出落回原位置的时间) 注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动,以向上为正方向,加速度取负值。(2)分段处理:向上为匀减速运动,向下为自由落体运动,具有对称性。(3)上升与下落过程具有对称性,

上海市2014高考物理压轴卷试题(含解析)

2014上海市高考压轴卷 物理 (考试时间120分钟,满分150分) 2014.5 1、答卷前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸上清楚填写姓名、考号,并用2B 铅笔在答题纸上正确涂写考号。 2、第一、第二和第三大题的作答必须用2B 铅笔涂在答题纸上相应区域内与试卷题号对应的位置,需要更改时,必须将原选项用橡皮擦去,重新选择。第四、第五和第六大题的作答必须用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置(作图可用铅笔)。 3、第30、3l 、32、33题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案,而未写出主要演算过程的,不能得分。有关物理量的数值计算问题,答案中必须明确写出数值和单位。 一、单项选择题(共16分,每小题2分。每小题只有一个正确选项。) 1. 放射性元素衰变时放出的三种射线,按穿透能力由弱到强的排列顺序是( ) (A )γ射线、β射线、α射线 (B )β射线、α射线、γ射线 (C )α射线、β射线、γ射线 (D )α射线、γ射线、β射线 关于光的本性,下列说法正确的是( ) (A )波长较长的光是波,波长较短的光是粒子 (B )光有的时候是波,有的时候是粒子 (C )光既具有波动性,同时又具有粒子性 (D )光的干涉现象说明光具有波粒二象性 下列关于热现象的描述正确的是( ) (A )气体从外界吸热,其内能一定增加 (B )做功和热传递都是通过能量转化的方式改变物体内能的 (C )气体温度升高,气体中每个分子的热运动速率都增大 (D )生活中常见的扩散现象说明分子在永不停息的做无规则运动 4.如图1所示,弹簧振子以O 点为平衡位置,在A 、B 两点之间做简谐运动。以向左为正,振子的位移x 随时间t 的变化如图2 则由图可知 (A )t =0.2s 时,振子在O 点右侧6cm 处 (B )t =1.4s 时,振子的速度方向向右 (C )t =0.4s 和t =1.2s 时,振子的加速度相同 (D )t =0.4s 到t =0.8s 的时间内,振子的速度逐渐增大 5如图所示,用导线将验电器与洁净某种金属板连接,现用蓝光照射金属板,验电器指针发生明显偏转,针对这种现象,下列说法正确的是() (A )属板表面的电子转移到验电器指针处 (B )金属板表面一部分电子脱离原子核的束缚飞出金属板表面 (C )改用黄光照射,验电器指针一定会偏转 (D )改用紫外线照射,验电器指针一定不会偏转 6.竖直放置的铁丝框中的肥皂膜,在太阳光的照射下会形成( ) (A )黑白相间的水平干涉条纹 (B )黑白相间的竖直干涉条纹 (C )彩色的水平干涉条纹 (D )彩色的竖直干涉条纹 7.如图所示为用“与”门构成的简易报警器的示意电路。当报警器发出警报声时,电键S 1、S 2处于的状态为() -/s

高考物理公式、规律归纳总结

高中物理公式、规律汇编表 一、力学公式 1、 胡克定律: F = Kx (x 为伸长量或压缩量,K 为倔强系数,只与弹簧的原长、粗细和材料有关) 2、 重力: G = mg (g 随高度、纬度、地质结构而变化) 3 、求F 1、F 2 两个共点力的合力的公式: F=θCOS F F F F 212 22 12++ 合力的方向与F 1成α角: tg α=F F F 2 12 sin co s θθ+ 注意:(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。 (2) 两个力的合力范围: ? F 1-F 2 ? ≤ F ≤ F 1 +F 2 (3) 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。 4、两个平衡条件: (1) 共点力作用下物体的平衡条件:静止或匀速直线运动的物体,所受合外力 为零。 ∑F=0 或∑F x =0 ∑F y =0 推论:[1]非平行的三个力作用于物体而平衡,则这三个力一定共点。 [2]几个共点力作用于物体而平衡,其中任意几个力的合力与剩余几个力 (一个力)的合力一定等值反向 ( 2 ) 有固定转动轴物体的平衡条件: 力矩代数和为零. 力矩:M=FL (L 为力臂,是转动轴到力的作用线的垂直距离) 5、摩擦力的公式: (1 ) 滑动摩擦力: f= μN 说明 : a 、N 为接触面间的弹力,可以大于G ;也可以等于G;也可以小于G b 、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面 积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N 无关. (2 ) 静摩擦力: 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围: O ≤ f 静≤ f m (f m 为最大静摩擦力,与正压力有关) 说明: a 、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,还可以与运动方向成一 定 夹角。 b 、摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功。 c 、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 d 、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。 6、 浮力: F= ρVg (注意单位) 7、 万有引力: F=G m m r 122 (1). 适用条件 (2) .G 为万有引力恒量 (3)在天体上的应用:(M 一天体质量 R 一天体半径 g 一天体表面重力加速度) a 、万有引力=向心力 G M m R h m () +=2 V R h m R h m T R h 222 2 24()()()+=+=+ωπ α F 2 F F 1 θ

2021年上海市高考物理专题复习:电场(含答案解析)

2021年上海市高考物理专题复习:电场 1.如图所示,水平轨道AB与半径为R的竖直半圆轨道BC相切于B点,AB长为2R,水平轨道和半圆轨道均光滑且绝缘。在轨道所在空间内存在着水平向右的匀强电场。带电量为+q、质量为m的小球自A点由静止释放,经B点沿半圆轨道运动到C点后落回到 水平轨道上。已知电场强度大小E=2mg q,求: (1)小球从A点运动到B点所用的时间; (2)小球经过C点时对轨道的作用力; (3)小球离开C点至落回到水平轨道的过程中,经过多长时间动能最小及此动能的最小值。 2.磁学的研究经历了磁荷观点和电流观点的发展历程。 (1)早期磁学的研究认为磁性源于磁荷,即磁铁N极上聚集着正磁荷,S极上聚集着负磁荷(磁荷与我们熟悉的电荷相对应)。类似两电荷间的电场力,米歇尔和库仑通过实验 测出了两磁极间的作用力F=K m p1p2 r2 ,其中p1和p2表示两点磁荷的磁荷量,r是真空中 两点磁荷间的距离,K m为常量。 请类比电场强度的定义方法写出磁场强度H的大小及方向的定义;并求出在真空中磁荷量为P0的正点磁荷的磁场中,距该点磁荷为R1处的磁场强度大小H1。 (2)安培分子电流假说开启了近代磁学,认为磁性源于运动的电荷,科学的发展证实了分子电流由原子内部电子的运动形成。毕奥、萨伐尔等人得出了研究结论:半径为R x、 电流为I x的环形电流中心处的磁感应强度大小为B=K n I x R x,其中K n为已知常量。 a.设氢原子核外电子绕核做圆周运动的轨道半径为r,电子质量为m,电荷量为e,静电力常量为k,求该“分子电流”在圆心处的磁感应强度大小B1。 b.有人用电流观点解释地磁成因:在地球内部的古登堡面附近集结着绕地轴转动的管状电子群,转动的角速度为ω,该电子群形成的电流产生了地磁场。如图所示,为简化问

高中物理必考公式大全

高考必考物理公式大全 一、质点的运动 1)匀变速直线运动: 1.平均速度(定义式)v = t s 2.加速度a = t v v t 0 -{以v o 为正方向,a 与v o 同向(加速)a >0;反向则a <0} 3.速度v t =v 0+at 4.位移(如图) ⑴ s =v t ⑵ s =20t v v +t ⑶ s = v 0t +2 1 at 2 ⑷ s = a v v t 220 2- ⑸ s =2 1 (v 0+v 0+at ) ⑹ s =-t v t 2 1 at 2 5.有用推论 中间时刻速度v t /2=v = 2 0t v v + 中间位置速度v s/2= 2 220t v v + 6.速度的大小比较: v s/2>v t /2 7. 初速度为零的匀变速直线运动的特殊规律设T 为时间单位 ⑴ 1T 末、2T 末、3T 末……瞬时速度的比为v 1:v 2:v 3……v n =1:2:3:……:n ⑵ 1T 内、2T 内、3T 内……位移的比为s 1: s 2: s 3……s n =12:22:32:……:n 2 ⑶ 第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内……位移s Ⅰ: s Ⅱ: s Ⅲ……s N =1:3:5:……:(2n -1) ⑷ 通过连续相同位移所用时间的比 t 1:t 2:t 3……v n =1:(2-1):(3-2):…:(n -1-n ) 8.实验用推论Δs =aT 2{Δs 为连续相邻相等时间T 内位移之差}{证明看图2} 9.主要物理量及单位:初速度(v 0):m/s ;加速度(a ):m/s 2;末速度(v t ):m/s ;时间(t )秒(s);位移(s):米(m );路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h 。 注: t v 0v t t O 图1 t (n -2)T (n -1)T T 图2

2014年上海市高考物理word解析版

2014年全国普通高等学校招生统一考试 上海 物理试卷 本试卷共7页,满分l50分,考试时间l20分钟。全卷包括六大题,第一、二大题为单项选择题,第三大题为多项选择题,第四大题为填空题,第五大题为实验题,第六大题为计算题。 考生注意: 1.答卷前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号,并将核对后的条形码贴在指定位置上,在答题纸反面清楚地填写姓名。 2.第一、第二和第三大题的作答必须用2B 铅笔涂在答题纸上相应区域内与试卷题号对应的位置,需要更改时,必须将原选项用橡皮擦去,重新选择。第四、第五和第六大题的作答必须用黑色的钢笔或圆珠笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置(作图可用铅笔)。 3.第30、31、32、33题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案,而未写出主要演算过程的,不能得分。有关物理量的数值计算问题,答案中必须明确写出数值和单位。 一.单项选择题(共16分,每小题2分。每小题只有一个正确选项。) 1.下列电磁波中,波长最长的是 A .无线电波 B .红外线 C .紫外线 D .射线 【答案】A 【解析】题中电磁波按照波长由长到短的顺序,依次是:无线电波、红外线、紫外线、γ射线,故选A 。 2.核反应方程9412 426Be+He C+X 中的X 表示 A .质子 B .电子 C .光子 D .中子 【答案】D 【解析】核反应同时遵循质量数和电荷数守恒,根据质量数守恒,可知X 的质量数是1,电荷数是0,所以该粒子是中子,D 项正确。 3.不.能. 用卢瑟福原子核式结构模型得出的结论是 A .原子中心有一个很小的原子核 B .原子核是由质子和中子组成的 C .原子质量几乎全部集中在原子核内 D .原子的正电荷全部集中在原子核内 【答案】B 【解析】卢瑟福通过α散射实验,发现绝大多数粒子发生了偏转,少数发发生了大角度的偏转,极少数反向运动,说明原子几乎全部质量集中在核内;且和α粒子具有斥力,所以正电荷集中在核内;因为只有极少数反向运动,说明原子核很小;并不能说明原子核是由质子和中子组成的,B 项正确。 4.分子间同时存在着引力和斥力,当分子间距增加时,分子间的 A .引力增加,斥力减小 B .引力增加,斥力增加 C .引力减小,斥力减小 D .引力减小,斥力增加 【答案】C 【解析】根据分子动理论可知,物质是由大量分子组成的;组成物质的分子在永不停息的做着无规则的热运动;分子间同时存在相互作用的引力和斥力。随分子间距的增大斥力和引力均变小,只是斥力变化的更快一些,C 项正确。 5.链式反应中,重核裂变时放出的可以使裂变不断进行下去的粒子是 A .质子 B .中子 C .β粒子 D .α粒子 【答案】B 【解析】重核的裂变需要中子的轰击,在链式反应中,不断放出高速的中子使裂变可以不断进行下去,B 项正确。 6.在光电效应的实验结果中,与光的波动理论不矛盾的是 A .光电效应是瞬时发生的 B .所有金属都存在极限颇率 C .光电流随着入射光增强而变大 D .入射光频率越大,光电子最大初动能越大 【答案】C 【解析】光具有波粒二象性,即既具有波动性又具有粒子性,光电效应证实了光的粒子性。因为光子的能量是一份一份的,不能积累,所以光电效应具有瞬时性,这与光的波动性矛盾,A 项错误;同理,因为光

2018上海高考物理解析

2019上海高考物理解析 上海2019年高考物理试题分析 一、总体评价 今年的高考卷总体而言,整体难度与去年持平,但是难度分布比较均衡,到处都有难点存在。试卷中有不少冷僻知识,但都在考纲之内,对考生知识的全面性要求较高。由于这些题目的存在,会扰乱做题的心理,不利于考生的发挥。 二、试卷评析 1.选择题依然是能力的筛选器 今年的选择题与往年并无二致,仍旧注重物理概念和物理思维的考查。读图能力和运用图像分析问题的能力是上海高考的传统,而各种物理模型的建立与迁移能力是很有区分度的。 2.实验题中规中矩,略有创新设计 四道实验题,首先是机械能守恒,其次是多用表,考过多次应该不难解答。今年的压轴实验题中,第28题是测量电场的等势面,在实验中属于偏冷的实验。如果复习不到位,很容易失分。第29题理想气体是一个设计题,利用力矩平衡求取气体的力学参数,但设计思路比较明显,难度应该不会很大。 3.计算大题传统依旧,考察综合运用能力

四道计算题,依旧延续了近年理想气体、动力学、静电场叠加和电磁感应的组合,题型非常稳定。 其中30题是双气体玻璃管模型,题目给了预设解法,考察学生的分析、评价能力。31题是动力学,考察的是类平抛运动,综合了机械能计算,中规中矩,考验学生基本功。32题是静电场叠加,再次重点考察了从图中获取信息的能力,是上海卷的传统特色,计算量较大。压轴的第33题是电磁导轨,不过导轨换成了抛物线形状,第一问即求解析式,门槛比较高。后面两问是常规问法,求安培力表达式和外力做功,动能定理毫无悬念。这四道题计算量相比去年不算大,但难度梯度明显,区分度较大,可谓看似容易得分难。 三、明年3+3高考模式给上海物理卷带来的预期变化 明年上海高考将第一次迎来3+3的模式,那么在新高考改革的大背景下,明年的高考会有哪些改变呢? 首先,从试卷结构上来说,2小时的考试时间缩减为1小时以后,题量肯定将大幅下降。开头18道单项选择题,应该最多只能保留一半。用于高考分层的4道多项选择题估计会被保留。实验题是物理学科特色,且考察学生实验能力,会被保留但题量会适当缩减。计算题会从原来的4道删减1-2道。 其次,很多繁难的物理知识版块删除,标志着上海高考

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