河海大学研究生院改革拟建设项目的公示

河海大学2020年度研究生教育教学

改革拟建设项目的公示

各单位：

为进一步推进研究生教学改革与优质教学资源建设，提高研究生培养质量，我校组织2020年度研究生精品教材、在线课程、案例课程和教改课题的申报工作，经过个人申请、学院推荐、专家评审，《遥感图像模式识别》等23门精品教材、《现代水文模拟及预报》等22门在线课程、《计算水力学》等10门案例课程、《河海大学研究生在线教学体系的关键技术开发及应用》等20项研究课题拟入选2020年度河海大学研究生课程和教材建设项目（具体名单见附件），特此公示。如有异议，请于本公示公布之日起至2020年5月7日17:00之前书面署名向研究生院培养与质量监控办公室（闻天馆621室）或基地管理办公室（闻天馆625）反映。

附件1：2020年研究生精品教材拟建设项目

附件2：2020年研究生在线课程拟建设项目

附件3：2020年研究生案例课程拟建设项目

附件4：2020年研究生教改课题拟建设项目

研究生院

2020年4月28日

附件1

2020年研究生精品教材拟建设项目

附件2

2020年研究生在线课程拟建设项目

2020年研究生案例课程拟建设项目

2020年研究生教改课题拟建设项目

产业经济学(020205) - 河海大学研究生院

海岸带资源与环境（081522） 学科门类：工学（08）一级学科：水利工程（0815） 海岸带资源与环境学科属水利工程一级学科。学科与港口、海岸及近海工程、物理海洋学以及环境与资源保护法学等学科交叉渗透，开展海岸带及河口三角洲地区资源与环境方面的专门研究，服务于水利水运工程、海岸海洋及河口工程和生态工程等的环境保护、资源开发利用及管理等领域。 学科在海岸带及河口三角洲资源与环境学科取得了显著成果，主持“全国海岸带及海涂资源综合调查研究”获国家科技进步一等奖，主持开展了国家908专项“江苏海岸带与海岛调查”研究和多项省部级的海岸海洋环境综合分析研究工作，先后获国家、省部级科技进步奖20余项，国家、省自然科学基金项目6项。 本学科在“水文水资源与水利工程科学国家重点实验室”设置了“河口海岸综合治理与保护”重点研究方向，并拥有“海岸灾害及防护”教育部重点实验室。本学科现有教授12人，其中博士生导师8人，十五期间承担科研经费2000余万元，出版教材、专著6部，发表论文400多篇，其中三大检索论文近40篇。 学生就业去向主要面向沿海各省海洋局、港航局、海岸带资源开发相近行业的规划、勘测、设计、研究、施工和管理、教学、科研等单位。 一、培养目标 本学科专业培养掌握海岸带含（河口三角洲）资源与环境学科理论研究和工程技术的前沿动态、具有坚实的与海岸带及河口三角洲相关的资源、环境、生态、工程、经济、管理以及法律的基础理论和专门知识，较为熟练地掌握一门外国语，能够独立从事科学研究工作的能力，并能进行国内外学术交流的高层次应用型人才。 二、主要研究方向 1、海岸带环境动力与灾害 2、海岸带环境监测与信息技术 3、海岸带资源开发、管理与可持续发展 4、海岸带工程与景观 5、海岸带生态环境与湿地利用保护 三、学制和学分 标准学制为2.5年，学习年限实行弹性学制，最短不低于2年，最长不超过3.5年（非全日制学生可延长1年）。课程由学位课程和非学位课程加教学环节组成。课程总学分不少于32学分，其中学位课程不少于18学分，非学位课程不少于9学分，教学环节5学分。 四、课程设置

河海大学研究生学位论文抽检管理办法

河海大学研究生院文件 河海研〔2011〕42号——————————————————————关于印发《河海大学研究生学位论文抽检管理办法》 的通知 各学院（系）： 为促进研究生学位论文质量的提高，强化各院（系）学位与研究生教育工作的质量意识，逐步完善我校研究生教育质量保障机制，培养符合国家建设需要的高层次人才，特制定《河海大学研究生学位论文抽检管理办法》，现予以印发，请遵照执行。 附件：《河海大学研究生学位论文抽检管理办法》 二○一一年八月二十三日

河海大学研究生学位论文抽检管理办法 一、抽检目的 通过论文抽检及对抽检结果的分析，了解我校研究生学位论文质量状况，促进研究生学位论文质量的提高，强化各院（系）学位与研究生教育工作的质量意识，逐步完善我校研究生教育质量保障机制，培养符合国家建设需要的高层次人才。 二、抽检评议范围、数量与时间 所有在读研究生在学位论文答辩前都必须履行学位论文校内抽检程序，论文抽检比例一般控制在1%至2%之间，超标准学制一年以上与提前毕业的研究生论文抽检比例为100%。 三、抽检方法 采用随机抽查和选择检查相结合的方式： 1、随机抽查 由研究生院将所有应届毕业生按一定规则排序，再按一定次序随机抽取； 2、选择检查 （1）新增学科、新上岗导师的学生论文； （2）国家、省或校内抽检曾出现“不合格”的学科和导师的学生论文； （3）师均招生数偏高和未毕业学生偏多的学科和导师的学生论文； （4）其他特殊原因需要抽查的学生论文。 四、抽检程序 1、各学院研究生秘书定期报送本单位递交论文答辩申请的硕士研究生名单。 2、研究生院定期公布抽检结果。 3、被抽检到的学生于名单公布后的两日内向研究生院递交word版的电子论文及隐去本人与导师信息的纸质论文一式两份。 4、研究生院聘请专家对论文进行隐名评议，同时对论文进行查重。 5、研究生院于收到送审硕士论文后的十个工作日内、收到送审博士论文后的三十个工作日内书面通知学院抽检结果及处理意见。 五、论文评议 1、评议人 每篇论文由两名评议人分别评议，硕士论文评议人应为校内外相同学科或相近学科副教授以上人员，博士论文评议人应为校内外相同学科或相近学科博导或教授，且均应具有丰富的研究生培养经验。 2、评议指标 设三个一级指标，六个二级指标：

河海大学职员职级晋升暂行办法

河海大学职员职级晋升暂行办法

河海大学文件 河海校人〔2013〕22号 ──────────────────── 关于印发《河海大学职员职级晋升 暂行办法》的通知 各单位： 为进一步推进我校人事管理制度改革，建设一支德才兼备、精干高效的管理干部队伍，充分调动管理人员的积极性和创造性，提高管理水平，经研究，特制定《河海大学职员职级晋升暂行办法》，经校务会审议通过，现予以印发，请遵照执行。 附件：河海大学职员职级晋升暂行办法 河海大学 2013年6月5日

附件 河海大学职员职级晋升暂行办法 为进一步推进我校人事管理制度改革，建设一支德才兼备、精干高效的管理干部队伍，充分调动管理人员的积极性和创造性，提高管理水平，根据教育部有关高等学校职员制度以及《河海大学管理岗位设置与聘用暂行办法》（河海校人[2008]2号）的精神，结合学校实际情况，特制定此暂行办法。 一、指导思想 1．根据国家及教育部有关文件精神，高校管理岗位人员按照制度入轨、平稳过渡、逐步到位、规范管理的原则，全部纳入职员制体系。 2. 贯彻执行国家关于事业单位人事制度改革的方针政策，遵循管理人员发展的规律与需求，逐步建立符合我校特点的管理队伍人才评价机制和激励机制。 3. 坚持公开、平等、竞争、择优的原则，注重实绩，逐级晋升，促进职员的合理发展，提升学校管理工作的水平。 二、职员聘用范围 受聘在学校党政管理岗（含辅导员岗位）工作的全民事业编制人员；受聘在学校党政管理岗（含辅导员岗位）非在编人事代理人员参照本办法执行；受聘专业技术岗位本人申请并经学校同意转至管理岗位的人员。

三、职员岗位设置 1．根据规定，高等学校职员岗位职级分为9个等级。根据实际情况，我校职员岗位职级分为三级至九级共7个等级。其中晋升五级至九级职员由学校评聘并适用本暂行办法，晋升三级至四级职员由学校推荐报上级主管部门审批。 2．各级职员数量按《河海大学管理岗位设置与聘用暂行办法》以及教育部给我校的批复意见设置。其中六级及以上的管理岗位控制在管理岗位总量的35%以内。 3．各级实职岗位人员自动对应相应职员职级并享受相关待遇。即厅级正职、厅级副职、处级正职（含正处级调研员）、处级副职（含副处级调研员）、科级正职（含主任科员）、科级副职（含副主任科员）依次分别对应三至八级职员。 四、职级晋升申报基本条件 1．具有履行岗位职责所需要的政策和理论水平，积极拥护并坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。 2．有较强的事业心、责任感和奉献精神，熟悉本职工作的范围、任务和特点，熟练掌握履行岗位工作职责所需的理论知识和技能方法，具有一定的政策理论水平、业务研究能力和组织能力，有较好的文字、口头表达能力，具有指导低一级职员工作的能力。 3．为人正派，勤政廉洁，团结同志，有全局观念，全心全意为广大教职工服务。

水土资源规划课设

河海大学 课程设计计算书 课程设计名称：皂河灌区水土资源综合规划 学生姓名：冯远周 学号：03 专业班级：07农水2班 所在学院：水利水电学院 2011年1月12 日

目录 灌区基本情况 (1) 灌区水资源评价 (5) 确定灌区种植比 (12) 水土资源综合规划成果 (14)

一、灌区基本情况 1、地理、地形情况 皂河提水灌区位于江苏省宿豫县境内，东临宿城区，西邻睢宁县，北接邳州市，灌区1970年基本建成，收益范围七个乡镇，总控制面积为339平方公里（万亩），其中耕地面积万亩，占总面积的69%，土地开发利用程度高，农业较为发达，是全国商品粮生产基地。 2、水文气象情况 灌区属温带季风气候区，气候温和，四季分明，年平均气温14℃，多年平均降雨量，多年平均蒸发量，多年平均无霜期211天，多日平均日照2271小时。灌区降雨量主要集中在作物生长期，多年平均汛期（6-9月）降雨量为，占全年的%，汛期暴雨、大暴雨较为频繁，尤以7-8月最高，而天然植被多遭破坏，废黄河两岸有大面积的黄泛冲积土壤，许多地方存在水土流失。灌区不同季节降雨量差别较大，春秋两季雨水教少，占全年降雨量的%，冬季降雨仅占全年降雨量的%，夏季降雨占全年降雨量的%，春旱、夏涝，秋冬两季干旱时本灌区气候的特点，对农业生产威胁较大，农业生产低而不稳。 3、水资源及水利工程 灌区由皂河电灌站提引京杭大运河灌溉大片农田，总灌溉面积万亩，受益人口万人（2004）。 4、土壤资料

灌区地貌属黄河决口扇形平原，土地平整，坡度小于5%，地表物质为黄泛堆积物，土壤为沙壤土，透水性强，保水性较小。土层厚度在60-100cm之间，耕层厚度平均，容重为cm3，犁层厚度为，容重为cm3，耕层较浅，犁底层较厚，土壤养分含量较低，耕层有机质含量为25g/kg，全氮kg，速效磷，速效钾97ppm，不利于作物高产。耕层孔隙度为%，犁底层孔隙度为%，土壤通气性较好，有利于提高土壤肥力。近年来，为了改善土体结构，灌区做了大量工作，增施有机肥，进行秸秆还田等，抢时间耕翻晒垄，冻垄熟化土壤，促进土壤团粒结构的形成，逐步加深耕层，促进土壤上下层水肥的运行。灌区土壤多为黄泛沉积物，含有一定数量的可溶性盐类，使地下水矿物度增大，干旱季节盐随毛管水作用上升到地表，长期聚集在地表，形成盐碱性潮土，表土PH值大多都为左右，现在多以稻麦轮作，注意养用结合，培养地力。 5、灌区及农业情况 灌区多为人工栽培为主，栽培作物有冬小麦、水稻、夏玉米、棉花、果树、经济作物等，还有自然生长的草木植被、灌木植被、经济木本植被等，林木覆盖率逐年上升，且生长良好。 灌区灌排工程配套，能灌能排，京杭大运河是灌区的主要水源河，水源条件稳定，但特枯年水量感到不足。灌区地势由南向北缓斜，西沙河、西便民河、皮黄河成“川”字型贯穿全区，均可排除内涝。宿豫县地处沂、沭、泗水系下游，素有“洪水走廊”之称，但上游大量来水与当地汛期同步，绝大部分均穿境而过，不能得到很好的利用。

河海大学文件_百度文库(精)

河海大学文件 河海校政… 2007? 141号 ──────────────────── 关于调整校伙食监督委员会人员的通知 各单位: 为切实做好学校食堂饮食服务工作,加强食品卫生安全、运行价格和服务质量的监督管理,结合学校新一轮机构改革情况,经研究,现对校伙食监督委员会进行调整,调整后的委员会如下: 主任:王济干 副主任:金华 委员:(按姓氏笔划为序 王永芝王志峰朱志梅余敏张建民张秋野张海军张雪刚娄健浦晓东钱朝阳康宏强笪学军戴玉珍魏萍学生会分管生活的副主席 — 1 — 生活部正、副部长 各分学生会主席。 秘书:赵平 附件:河海大学伙食监督委员章程 二○○七年九月三十日 主题词:调整成员通知 河海大学校长办公室 2007年 9月 30日印发录入:刘长清校对:胡忠平

— 2 — 附件: 河海大学伙食监督委员章程 一、总则 第一条为切实做好学校食堂饮食服务工作,加强食品卫生安全、运行价格和服务质量的监督管理,提高学校食堂饮食服务质量和效益,特制定本章程。 二、组织机构 第二条学校伙食监督委员会设主任 1人,副主任 1人, 委员若干,秘书 1人。 第三条委员分别由研究生院党委书记、校团委副书记、学生部副部长、各学院分管学生工作的副书记,以及学生会及分会相关学生干部担任。 第四条从委员会中聘请 12人,担任校伙食监督委员会的监督员,进行经常性检查、监督工作。 三、工作职责 第五条坚持“以人为本” ,管理育人、服务育人的方向, 引导师生积极参与对伙食服务等方面的监督、检查。为办一流大学、创一流后勤服务献计献策。 — 3 — 第六条组织开展市场调查,核算伙食成本。对伙食的价格、数量、质量,环境和个人卫生,服务态度等进行全方位监督、综合测评,维护师生的正当权益。 第七条定期征求就餐者对伙食的意见、建议,并向有关部门及时反馈。 第八条组织参与创建文明食堂活动,提出合理化建议, 同时开展文明就餐活动。

520周一 - 河海大学研究生院

下面是由广播台和校研会联合开展的广播版块，本新闻由公服部提供. 【赛况播报】 【金羽杯羽毛球赛结果】 5月13日研究生体育文化节之“金羽杯”羽毛球赛如期开战，经过激烈角逐：男单获奖名单为：1.冯健贤（地学院）2.陈智耿（能电院）3.郑昊（商学院）、王钢钢（水电院）；女单获奖名单为：1.熊妍（能电院）2.潘丽霞（力材院）3.孙文玉（能电院）、曾锐（水电院）。 【研究生足球赛友谊赛】 同时，5月15日下午4点，第十届研究生足球赛友谊赛在本部足球场进行，由校队主教练汤波老师领衔的教工队最终以3:1战胜本届杯赛冠军土木院足球队。 【一战到底体育知识竞赛】 5月15日晚6点半，在闻天馆102进行了“一站到底”体育知识竞赛，即河海大学第一届体育知识竞赛，活动丰富了同学们对体育知识的了解，也为大家又增添了一个交流的平台！最后由力材院的同学获得了冠军及相应的奖励。 【魅力女生风采大赛】 5月19日晚6点半，在江宁教工食堂二楼多功能厅进行了河海大学第三届魅力女生风采大赛决赛！河海大学的男生们有没有错过这一难得领略河海女神风采的机会呀！ 【微视频大赛】 第六届研究生体育文化节系列活动在四月初已经如火如荼展开，绿荫赛场上的激情逐梦，多彩校园里的魅力青春，最美的梦在这个夏天栖落河海。为了更好的总结体育文化节，记录在这期间的点滴美好瞬间，经研究决定举办河海大学研究生“梦栖河海”微视频大赛。 一、报名要求： 1、本校全体研究生、本科生均可参加。 2、个人参赛作品，内容可与本届体育文化节相关，也可记录生活点滴，分享河海学子心中的“河海梦”，凸显母校情结。 3、视频要求画面清晰，作品系原创，杜绝抄袭。作品时长建议控制在5分钟—15分钟。 二、活动安排： 1、作品投交截止时间：2013年5月26日。 2、奖项设置：最佳视频奖（1名），最佳视频剪辑奖（1名），最佳配乐奖（1名），优秀奖（3名）。 3、获奖作品将于研究生体育文化节闭幕式上展映。 【体育文化访谈】 本周还有一场精彩访谈，我校研究生会荣幸邀请到羽毛球奥运冠军葛菲走进河海，与广大学子分享奥运，品味人生。 葛菲，女，江苏南通人。世界著名羽毛球运动员，国际级运动健将，奥运会羽毛球女子双打金牌获得者。先后13次获得世界冠军，其中蝉联第26、27届奥运会羽毛球女双冠军。7次获得亚州冠军，11次获全国冠军，成为集奥运会、世界杯赛、世界锦标赛冠军于一身的“三冠王”，创造了世界羽坛的奇迹。

思想政治教育(030505) - 河海大学研究生院

思想政治教育（030505） 学科门类：法学（03）一级学科：马克思主义理论（0305） 思想政治教育是运用马克思主义理论与方法，专门研究人们思想品德形成、发展和思想政治教育规律，培养人们正确世界观、人生观、价值观的学科。 我校思想政治教育学科具有较强的学术梯队，注重基本理论的研究和探索，对思想政治教育基本概念、地位、作用、学科体系等提出过重要见解，并通过社会学视角研究思想政治教育，作出了有益的探索，取得了重要学术成果。多年来，为江苏地方和水利系统思想政治工作服务，作出了积极的贡献。 本学科有教授 9人，副教授 13人，初步形成一支职称、学历和年龄结构均较为合理的导师队伍。 一、培养目标 本学科旨在培养具有坚定的马克思主义信念，树立建设中国特色社会主义的共同理想；比较系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论；全面掌握思想政治教育理论与方法，熟悉人性理论、思想形成发展规律和思想政治教育规律；具有较强的科学研究能力；较为熟练地掌握一门外国语并能阅读本专业的外文资料；了解本学科的最新动态；能胜任与本学科相关的教学、科研和党政、群团、学生教育管理、政策研究和公共事务管理工作的专门人才。 二、主要研究方向 1、思想政治教育理论与实践 2、思想政治教育社会学 3、思想政治教育心理学 4、高校学生思想政治教育与事务管理研究 三、学制和学分 攻读硕士学位的标准学制为2.5年，学习年限实行弹性学制，最短不低于2年，最长不超过3.5年（非全日制学生可延长1年）。硕士研究生课程由学位课程、非学位课程和研究环节组成。硕士研究生课程总学分不少于32学分，其中学位课程不少于18学分，非学位课程不少于9学分，研究环节5学分。 四、课程设置

河海大学水资源规划及利用复习知识点

河海大学水资源规划与利用复习资料 一、 水资源特点：流动性，可再生性，多用途性，公共性，利与害的两重性 水资源的综合利用：同时满足几个部门的需要，并且将除水害和兴水利结合起来统筹解决，这种开发水资源的方式，称为水资源的综合利用 防洪与兴利矛盾：疏浚河道有利于防洪、航运等，但降低了河水位，可能不利于自流灌溉引水；若筑堰抬高水位引水灌溉，又可能不利于泄洪，但却降低了水电站的水头，使所发电能减少。 二 1水资源评价的涵义与任务 水资源评价是对某一地区或流域水资源的数量、质量、时空分布特征、开发利用条件、开发利用现状和供需发展趋势作出的分析估价。它是合理开发利用和保护管理水资源的基础工作，为水利规划提供依据 依据：《中华人民国水法》《水资源评价导则》(SL/T238-1999) 水资源评价的容： 水资源评价的背景与基础水资源数量评价水资源质量评价 水资源开发利用及其影响评价水资源综合评价 2、中国水资源评价分区 10个一级区——按流域水系划分，以松花江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、东南诸河、珠江、西南诸河和西北诸河 80个二级区——一级区以下划分二级区，基本保持河流水系完整性； 3、水平年、典型年和系列法 ●水平年 基准年：为现状情况，又称现状水平年，是指进行水资源评价工作的现状情况，以某一年为标准——力求准确地反映实际情况 近期水平年：为近期情况，一般为基准年以后的5～10年——要求有一定的精度——供需分析时应进行平衡的调整 中期水平年：为远景情况，一般为基准年以后的15～20年——精度要差一些——供需分析时也可不作调整平衡 远期水平年：一般为基准年以后的30～50年——精度将会更差一些——仅侧重于区域水资源承载能力的宏观分析 ●典型年法 典型年法又称代表年法 首先根据对已有水文气象资料进行频率分析的成果，确定平水年和枯水年等不同典型年的雨情和水情，然后在此基础上对各水平年的水资源供需情况进行分析 我国规定，平水年保证率P＝50％，枯水年保证率P＝75％，特枯水年保证率P=90％（或95％） 典型年选择 一般选水利年或水文年，合理确定年总水量和年分配 同一年各分区的保证频率不同时——上、中、下游或各分区的协调 降雨和径流的频率不同时——根据实际情况分析确定：供水主要靠河川径流、而且有较强水库调蓄能力的情况，也应按径流系列选择；河川径流供水相对较少且调节能力差的区域，应按降雨系列选择 ●系列法

河海大学部门文件

河海大学部门文件 河海水电院党委（2010）8号 关于表彰2010年度河海大学 水利水电学院“十大风云人物”评比获奖者的决定为了进一步贯彻中央16号文件精神，鼓励优秀学生充分展现其才能，在学院中树立先进典型，在自愿报名、个人演讲、评委考核的基础上，评选出2010年度水利水电学院“十大风云人物”及各项目之星。 为宣传典型，表彰先进，深化活动影响，推动深入开展，水利水电学院党委决定授予谢幼琼等10位同学“2010年河海大学水利水电学院十大风云人物”的称号，授予姜洲等10位同学所参选的项目之星的称号。 希望受表彰的个人珍惜荣誉，认真总结经验，努力探索创新，争取更大成绩。希望其他学生以所表彰的同学为榜样，积极进取，不断提高自身素质，挖掘新时代青年的内涵，为祖国水利事业做出更大贡献。

附件： 2010年度河海大学水利水电学院“十大风云人物”及各项目之星名单 水电院党委 二〇一〇年四月二十六日抄送：学生处团委 主题词：十大风云人物项目之星表彰决定中共河海大学水利水电学院党委 2010年4月26日印发录入：张春丽校对：赵志涵

附件: 水利水电学院十大风云人物 十大风云人物之——学业成绩：谢幼琼 十大风云人物之——文化艺术：刘笑吟 十大风云人物之——创业兼职：卢一鸣 十大风云人物之——道德风尚：阿衣丁别克·居马拜十大风云人物之——科技创新：刘何稚 十大风云人物之——志愿服务：郭涛 十大风云人物之——社会工作：高远 十大风云人物之——体育锻炼：热福·开提 十大风云人物之——社会实践：翟奕菡 十大风云人物之——综合发展：孔凡 学业成绩之星：姜洲 文化艺术之星：谢汝雅、阿尔曼、张诗悦 创业兼职之星：王倩 道德风尚之星：王雷 综合发展之星：杨阳、薛苑、吴靖宇、冯兴亚

水资源规划教学周历及测验卷_水工专业)-2011年10.26[1]

教学周历 课程名称：水资源规划及利用2011 ～2012学年第1学期教材版本：水利水能规划（周之豪）专业水工年级2010 级学时 周次日期章节内容提要教学环节 和方法 周学时备注 第 1 周自月日至月日绪论 第一章水资源的综合利用 §1～§4 自学 第 2 周自月日至月日第一章水资源的综合利用 §5～§7 自学 第 3 周自月日至月日第二章兴利计算 §1～§2 自学 本章为 重点掌 握内容 第4周自月日至月日第二章兴利计算 §2～§4 自学 第 5 周自月日至月日第二章兴利计算 §5～§6 自学 第6周自月日至月日第二章兴利计算 §7～§8 自学 第7 周自月日至月日第三章洪水调节 §1～§2 自学 本章为 重点掌 握内容 第8 周自月日至月日第三章洪水调节 §3 自学 第9 周自月日至月日第三章洪水调节 §4～§5 自学 第10 周自月日至月日第四章水利水电经济计算 §1～§6 自学 第11 周自月日至月日第五章水能计算及水电站运行 方式 §1～§2 自学 本部分 为重 点、难 点内容 第12 周自月日至月日第五章水能计算及水电站运行 方式 §3 自学 第13 周自月日至月日第五章水能计算及水电站运行 方式 §4 自学 第14 周自月日至月日第六章水电站及水库参数选择 §1 自学 第15 周第六章水电站及水库参数选择自学

自月日 至月日 §2 第16 周自月日至月日第七章水库群水利水能计算 §1～§4 自学 本部分 要求 掌握 第17 周自月日至月日第八章水库调度 §1～§4 自学 说明：从第一周开始。请认真按时学习完成测验作业，并于17周之前寄至河海大学继续教育学院，作业不交者无平时作业。

河海大学关于2017年硕士研究生调剂复试工作安排的通知

河海大学关于2017年硕士研究生调剂复试工作安排的通知 各有关考生： 根据我校2017年硕士研究生调剂复试工作安排，现将参加调剂复试的有关流程及注意事项通知如下： 一、调剂复试对象 请登录研究生院网站（https://www.wendangku.net/doc/1b7247036.html,/hhu/tjShowPage.action）查看调剂复试通知，并点击确认复试。具体请查询各院（系）网站（陆续公示名单），我办不再另行寄发书面复试通知书。 二、调剂复试流程及有关安排 1、学院报到 报到时间与地点：详见各学院（系）2017年硕士研究生调剂复试安排(陆续公布)。 考生携带证件等相关材料（含2张一寸近期免冠照片）到学院报到，查看相关复试安排。报到时须交验相关审核材料： （1）有效居民身份证原件。 （2）学籍学历： ①应届本科毕业生交验完整注册的学生证； ②非应届毕业生交验毕业证书； ③自学考试及网络教育本科生交验本科毕业证书或持相关证明； ④其他考生提交教育部学籍学历电子备案表或学历认证报告；获国、境外证书考生提供教育部留服中心出具的认证报告。 （3）《河海大学硕士研究生政审鉴定表》。政审表均须由考生现在单位密封并加盖骑缝章。 （4）应届本科毕业生须交验学校教务部门出具（盖章）的在校历年学习成绩单。 2、交纳复试费和体检费 学院报到时交纳复试费80元/生，体检费20元/生，共计100元/生。 已参加首批复试的考生无需再次缴纳体检费和体检。其他考生体检安排另行通知。 3、听力测试及专业课笔试 听力测试： 4月7日18:00-18：20 专业课笔试：4月7日18:30-20：30

具体教室以网上公布的《调剂复试听力测试及专业课笔试教室安排》为准。 4、面试 面试时间、地点等以网上公布的各学院（系）的复试细则为准。 三、其他 1、调剂考生须参加所申请调剂专业的面试，复试办法、细则和一志愿考生相同； 2、调剂复试中专业课考试可选考原报考专业的专业课也可选考申请调剂专业的专业课。 3、相关复试信息陆续公布，请实时关注、查阅研究生院或学院网站信息。 河海大学研究生招生办 2017年4月5日

河海大学印发《河海大学研究生荣誉称号、国家奖学金及专项奖学金评审流程》的通知

河海大学印发《河海大学研究生荣誉称号、国家奖学金及专项奖学金 评审流程》的通知 各单位： 为进一步规范研究生荣誉称号及奖学金评审流程，有效发挥研究生荣誉称号、国家奖学金及专项奖学金在研究生培养过程的激励引导作用，促进研究生德、智、体、美全面发展，现制定《河海大学研究生荣誉称号、国家奖学金及专项奖学金评审流程》。该办法经研究生院讨论通过，现予以印发，请遵照执行。 附件： 河海大学研究生荣誉称号、国家奖学金及专项奖学金评审流程 研究生院 党委研究生工作部 2016年11月15日 河海大学研究生院2015年11月4日印发 录入：杨勇校对：王书昆 附件： 河海大学研究生荣誉称号、国家奖学金 及专项奖学金评审流程 为进一步规范研究生荣誉称号及奖学金评审流程，有效发挥研究生荣誉称号、国家奖学金及专项奖学金在研究生培养过程的激励引导作用，促进研究生德、智、体、美全面发展，特制定本办法。 一、适用范围 1.各类研究生荣誉称号： 优秀研究生、优秀研究生干部、研究生先进班集体、研究生科技之星等。 2.研究生国家奖学金。 3.研究生院负责评审的专项奖学金： 严恺奖学金、徐芝纶力学奖学金、钱正英奖助学金、张光斗奖学金、潘家铮水电奖学金、宝钢奖学金等。 二、评审机构 由研究生院在评审专家库中随机产生的评审专家及研究生院领导组成评审组。 （一）评审组产生程序： 1.建立由各学院推荐的研究生导师代表、相关职能部门代表组成的评审专家库（以下简称“专家库”），导师代表按照土木水利、信息、经管、基础学科等类学科类别分设四组，职能部门代表分设三组，共七组。 2.根据评审内容，遵循回避原则在专家库中随机产生评审专家，每组抽取3人，依次与专家联系，确认评审专家名单，组成评审组，评审组成员应为单数，人数不少于7人。 3.评审工作由研究生院组织实施。 （二）评审原则： 1.平等原则，即在评审过程中，积极听取其他评审专家的意见，坚持平等、合理、客观的评价态度进行评审; 2.回避原则，即发生与评审对象存在亲属关系、直接经济利益关系或有其他可能影响评审工作公平公正的情形时，应主动向评审组申请回避; 3.公正原则，即不得利用评审专家的特殊身份和影响力，单独或与有关人员共同为评审对象提供获奖便利; 4.保密原则，即不得擅自披露评审结果及其他评审专家的意见等相关保密信息。

环境与资源保护法学(030108) - 河海大学研究生院

环境与资源保护法学（030108） 学科门类：法学（03）一级学科：法学（0301） 环境与资源保护法学是以研究环境保护法与自然资源法为主要对象的法学二级学科，同时又是与社会科学的其它学科、自然科学等有密切联系，用法学方法研究人与自然关系的边缘学科、交叉学科。我校于2000年成功申报了环境与资源保护法学硕士点，并于2001年开始进行该学科的硕士研究生培养工作。近年来，我校法学教学科研人员在学科发展方面致力于水资源法律问题的研究，同时开展了环境法一般理论、行政法在环境资源管理中的运用等方面的研究，积极参加《中华人民共和国水法》修订的前期论证，相关研究成果对立法、执法工作起到了一定的参考和促进作用。目前，该专业设立环境法、自然资源法、环境法与环境管理等三个方向。 一、培养目标 本专业培养适应我国社会主义法治建设需要，坚持四项基本原则、热爱祖国、遵纪守法、品德良好、熟悉本学科和相关学科的基本理论和知识，具有严谨科学学风和良好职业道德的环境与资源保护法专门人才。要求学生系统地掌握环境与资源保护法基本理论和属于这一法律领域内的各项法律制度和法律规则，熟悉国外主要环境与资源保护法理论和制度。较为熟悉地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料。能够胜任高等院校、国家机关、企业事业单位的教学、科研以及立法、执法和司法等实务性工作。 二、研究方向 1、环境法 2、自然资源法 3、环境法与环境管理 三、学制和学分 攻读硕士学位的标准学制为2.5年，学习年限实行弹性学制，最短不低于2年，最长不超过3.5年（非全日制学生可延长1年）。硕士研究生课程由学位课程、非学位课程和研究环节组成。硕士研究生课程总学分不少于32学分，其中学位课程不少于18学分，非学位课程不少于9学分，研究环节5学分。 四、课程设置

河海大学水文院研究生培养方案(2010版)

城市水务(081521) (Urban Water Affairs) 学科门类：工学（08）一级学科：水利工程（0815）城市水务隶属于水利工程一级学科，河海大学是全国第一个设置城市水务学科硕士和博士点的大学，从2004年开始招生。目前有博士生导师3人。本学科依托河海大学在水利、土木、环境等学科的综合优势，主要涉及城市化地区水文规律分析、水环境及生态保护、水务工程规划、城市水灾害防治、城市水务管理等基本理论研究和技术开发，为城市水利、水务、市政、环境部门以及流域机构培养高层次学术人才。河海大学已有水文水资源与水利工程科学国家重点实验室，水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心，建设有上海市等水务科研实践基地，为培养城市水务博士研究生提供了有力的支撑。我校开展城市水务研究已有近三十年的历史，承担了数百项有关城市水务方面的国家攻关项目、国家自然科学基金和部、省级重点科研项目，取得了多项有重要学术价值的科研成果。 一、培养要求 培养面向现代化，品行端正，身心健康，具有强烈的事业心和良好的学术道德，在城市水务科学方面掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具备独立从事科学研究和专门技术工作的能力并做出创新性成果，适应我国社会主义建设需要的德智体美全面发展的高层次学术型人才。 二、主要研究方向 1．城市水循环机理（Urban Water Cycle Mechanism） 2．城市水务规划与管理(Urban water Engineering Planning and Management) 3．城市水环境（Urban Water Environment） 三、学分要求 课程总学分为18学分，其中学位课程12学分，非学位课程6学分，教学环节3学分。 四、课程设置

河海大学文件

河海大学文件 河海校政〔2019〕17号 ──────────────────── 关于印发《河海大学家庭经济困难本科生认定 办法》的通知 各单位: 为进一步规范我校家庭经济困难本科生认定工作，根据《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财〔2018〕16号）精神，结合学校实际，制定本办法，经校务会议审议通过，现予以印发，请遵照执行。 附件：河海大学家庭经济困难本科生认定办法 河海大学 2019年1月16日

河海大学校长办公室 2019年1月16日印发录入：顾建国校对：王婧

附件 河海大学家庭经济困难本科生认定办法 第一章总则 第一条为进一步规范我校家庭经济困难本科生认定工作，根据《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财〔2018〕16号），《财政部、教育部、人民银行、银监会关于进一步落实高等教育学生资助政策的通知》（财科教〔2017〕21号）等文件精神，结合我校实际，制定本办法。 第二条本办法适用于我校全日制在籍在读本科生（以下简称学生）。 第三条家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是、客观公平原则，坚持定量评价与定性评价相结合原则，坚持公开透明与保护隐私相结合原则，坚持积极引导与自愿申请相结合原则。 第四条家庭经济困难学生认定结果作为学生申请或学院推荐获得各类资助的依据。 第二章组织实施 第五条家庭经济困难学生认定工作实行“学校学生资助工作领导小组—学生工作处—学院—年级”四级资助认定工作机制。 （一）学校学生资助工作领导小组领导、监督全校家庭经济困难学生认定工作； （二）学生工作处负责组织、审核和管理全校的认定工作；

河海大学研究生历年分数线

1 河海大学2010年硕士研究生进入复试分数基本要求 报考学科门类 单科（满分=100） 单科（满分>100） 总分基本要求 备 注 哲学[01] 36 54 270 ★同等学力考生：加 试科目最低要求为合格。 *工学照顾专业(一级学科):力学[0801]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、农业工程[0828]。 *享受少数民族政策的考生：①报考地处二、三区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生；或者②工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生。 *工程硕士照顾专业:水利工程[430115]、地质工程[430118]、 农业工程[430128]。 经济学[02] 46 69 330 法学[03] 43 65 310 社会学（030301） 350 教育学[04]（不含体育学） 41 123 310 文学[05] 50 75 345 理学[07] 37 56 280 工学[08]（不含照顾专业及以下专业） 36 54 275 电力系统及其自动化（080802） 300 电力电子与电力传动（080804） 300 控制理论与控制工程（081101） 300 岩土工程（081401） 325 结构工程（081402） 335 市政工程（081403） 330 环境科学与工程（081406） 大地测量学与测量工程（081601） 325 农学[09] 32 48 260 管理学[12]（不含MBA ） 46 69 330 体育学[0403] 36 108 270 照顾专业★（不含以下专业） 36 54 260 水文学及水资源（081501） 305 水工结构工程（081503） 335 水利水电工程（081504） 340 港口、海岸及近海工程（081505） 325 水利水电建设工程管理（081526） 315 享受少数民族政策★ 30 45 240 工程硕士[4301](不含照顾专业) 36 54 275 工程硕士照顾专业* 36 54 260 工商管理硕士[4601] 47 94 165

河海大学水土资源规划

《水土资源规划》硕士课程考核备选题目 一、问答题（第7题必选，另任选5题） 1、水作为特殊商品具有哪些经济学属性？可持续发展的水价如何体现这些属性？ 2、水资源统一管理的内涵包括哪些方面？ 3、简述分布式水文模型的适用条件及其原因。 4、我国如何对土地资源利用进行分类？说明我国耕地的基本国情及其保护目标。 5、阐述土地利用总体规划的原则，编制土地利用总体规划的基本内容包括哪些方面？ 6、农用地整理的目标包括哪些方面？农用地整理一般包括哪些单项工程？ 7、简述我国水土资源的特征和面临的问题，你认为应从哪些方面推进我国水土资源可持续利 用？ 二、课程论文 1、综述水土资源综合规划的理论与方法，包括国内外研究进展、发展趋势及热点问题（字数：5000~6000字）。 说明： 1、可选做问答题或课程论文； 2、请在答卷（或论文）上注明你的姓名、专业及学号； 3、成果一律用A4 纸打印。 2017年12月

《水土资源规划》 问答题 专业 学号 姓名 指导教师张展羽陈菁 2018年1月

1.水作为特殊商品具有哪些经济学属性？可持续发展的水价如何体现这些属性？ ①水的经济学属性 （1）水资源价值的多维度性。水资源不仅具有使用价值，如生产和生态功能，也具有非使用价值，如未来选择价值、存在价值和遗产价值。不仅不同水资源在用于不同用途时应被视为不同的经济物品，而且同一水体在同一时间段内由于同时兼有不同的功能，也被视为具有多维价值，这一现象导致了水资源价值研究的复杂性。如水资源按其用途可以被分为消耗性用水（如农田灌溉）和非消耗性用水（如水力发电、航运）。通常状况下，如果消耗性用水量不达到一定的极限是不会影响到消耗性用水的价值。但随着人类水资源开发程度趋近极限，消耗性用水的价值和非消耗性用水的价值是会相互影响的。因此在研究水资源价值时，不仅要研究其单一使用方式的价值，还要研究同一水体不同价值之间的替代关系，以及用水量是如何影响价值之间替代比例的。 （2）水资源价值的空间属性。由于水资源可获得性难易程度不一，势必造成水资源利用成本不同，在这个意义上，水资源价值存在空间差异。如在同一河段左右两岸，由于河道两岸所受水力不同，会导致两岸水资源的利用方式和可利用程度不同，形成微观尺度的价值空间分布差异。另外，水资源作为一种经济要素时是流动的，而且是一种不完全流动，即使其符合可利用的要求也往往需要人们付出劳动、时间与精力，这就是空间经济学意义上的水资源不完全流动性。由于水资源的不完全流动性，地区与地区之间在水资源利用上的比较优势明显不同，水资源利用成本区际差异显著。 （3）水资源价值的时间属性。水资源价值的时间属性表现在两个方面。一方面，水资源中有一部分是不可再生资源（如深层地下水），人们在利用这部分水资源的一个重要原则就是实现其现值的最大化，换而言之，就是实现水资源在时间序列配置上的最优化。另一方面，水资源的另一部分为可再生资源，而不同时间上的相同水量边际价值变化幅度较大，甚至有可能为负值。因此，该部分水资源的利用原则是充分利用边际价值高时的水资源。 ②可持续发展的水价如何体现这些属性 可持续发展水价的理论内涵就是水价所决定的水供求不能超出水资源的承载能力和水环境承载能力；水价所决定的收支水平必须保证供水工程能持续运行和用水户有支付能力。换句话说,可持续发展水价的制定必须能保证水资源的可持续开发与利用，使水资源再生、循环的环境和基础不受破坏，同时兼顾供水工程承受能力和用水户承受能力。因此，可持续发展水价所决定的水供求关系，要以水资源承载能力、水环境承载能力、供水工程的承受能力作为定价的核心内容，以用水户承受能力作为边界条件。

河海大学部门文件

河海大学部门文件 河海基建〔2017〕5号 河海大学基本建设工程监理工作考核办法 第一章总则 第一条为加强对基本建设工程监理工作的管理，激励监理单位认真履行合同，按照合同约定的服务期限、内容和要求，为工程建设提供优质的工程监理服务，确保工程安全、有序、顺利进行，根据《建设工程监理规范》和我校基建工作实际情况，特制定本办法。 第二条监理单位在工程开工前应建立项目监理部，将项目监理部全部监理人员名单以书面形式报基建处，并留有个人的签字字样，如上岗人员与投标书所报人员有不一致的，应获基建处批准后方可生效，此名单作为监理工作考核的依据之一。 第三条监理工作考核主要内容为监理部在实施工程监理的服务过程中的职业道德行为、内部管理、服务质量和资料管理。

第四条本办法考核对象为监理单位。考核结果是对监理单位履约评价与奖惩的依据。 第二章考核方法 第五条将在监理工作进行过程中，通过经常性现场工程巡视掌握现场监理人员的最基本工作状况。 第六条对监理人员的考勤进行随机现场抽查，所有监理人员在工作时间内应坚守各自岗位。 第七条就工程现场的有关问题，在工作中将向监理人员随机提问，以考核监理人员对工程的了解程度和处理问题的实际水平。 第八条对监理日常工作进行随机抽查和监督，以考核监理工作的规范性。 第九条在对监理部的日常检查、监督中，将随时对已完成的工程项目进行复查，以考核监理部对工程的验收、控制状况。 第十条在监理部或施工现场，随机查阅监理资料，考核监理资料的完备和及时性。 第十一条对监理部在服务期内的工作采用评分法进行考核，每月考核一次，工程结束进行服务期总体考核，评分方法详见附表。 第三章奖惩措施

关于印发《河海大学研究生奖助学金管理办法》的通知

河海大学文件 河海校科教…2014?15号 ──────────────────── 关于印发《河海大学研究生奖助学金 管理办法》的通知 各单位： 为进一步提高研究生培养质量，促进高层次人才培养，帮助家庭经济困难研究生顺利完成学业，根据国家相关精神要求，结合我校实际情况，特制订《河海大学研究生奖助学金管理办法》，经校务工作会审议通过，现予印发，请遵照执行。 附件：《河海大学研究生奖助学金管理办法》 河海大学

2014年3月31日 附件 河海大学研究生奖助学金管理办法 第一章总则 第一条为吸引优质生源，激发研究生刻苦学习、潜心科研、全面发展，促进高层次人才培养，持续提高研究生培养质量，帮助家庭经济困难研究生顺利完成学业，根据国家相关精神要求，结合我校实际情况，特制定本办法。 第二条研究生奖助学金实施“四三三”奖助工程计划，分为奖优、助学、解困三部分。其中，奖优包含国家奖学金、学业奖学金、专项奖学金、学费减免奖励；助学包含国家助学金、学校助学金、三助岗位津贴；解困包含国家助学贷款、特困补助金、新生绿色通道。 第三条奖助学金申请对象为全日制脱产研究生（有固定工资收入的研究生、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士等除外），直博生、硕博连读生应根据当年所修课程的层次阶段确定身份参与评定。所有参评对象须具有中华人民共和国国籍。 第四条学校根据“公开、公平、公正”和“坚持标准、奖优励勤”的原则，按照“学生申请、学院评审、学校审定”的程序组织奖学金评定工作。 第二章国家奖学金

第五条国家奖学金用于奖励学业成绩特别优秀、科学研究成果显著、社会公益活动表现突出的研究生。 第六条国家奖学金奖励标准为博士生30000元/生〃年，硕士生20000元/生〃年。 第七条国家奖学金指标根据国家下达给学校的总名额，按照各学院（系）参评对象人数，由研究生院按比例下达至各学院（系），并向基础学科和国家亟需的学科（专业）适当倾斜。 第三章学业奖学金 第八条学业奖学金用于奖励勤奋学习、表现突出、潜心科研、积极进取的研究生。 第九条博士研究生学业奖学金设一等、二等、三等三个等级，各等级标准及控制比例见表1。 表1 博士研究生学业奖学金标准设置 第十条硕士研究生学业奖学金设特等、一等、二等、三等四个等级，各等级标准及控制比例见表2。

河海大学部门文件

河海大学部门文件 河海教务〔2017〕45号 关于印发《河海大学本科实验教学管理规定》的 通知 各学院： 为进一步规范本科实验教学管理，提高实验教学质量，特制订《河海大学本科实验教学管理规定》，请各学院及相关教师遵照执行。 附件：《河海大学本科实验教学管理规定》 教务处 2017年10月9日 河海大学教务处 2017年10月9日印发录入：沈滢俐校对：武晓楠

附件 河海大学本科实验教学管理规定 实验教学是学校教学工作的重要环节，是培养学生动手能力、实践创新能力的重要手段。为进一步规范本科实验教学管理，提高实验教学质量，特制订本规定。 第一章实验教学内容 第一条实验教学课程体系包括培养计划内实验和开放性实验。培养计划内实验含独立设课实验和课内实验。 1. 独立设课实验是列入培养方案实践教学计划中，设置独立学分的实验课程，是结合一门或几门基础或专业课程，融实验理论、实验知识和实验技能为一体，开出的系列实验。 2. 课内实验是理论课程内含的实验，不设独立学分，以促进学生深化该课程理论知识，掌握实验的基本知识、方法和技能。 3.开放性实验是供学生选做的创新性实验，由实验中心或实验教师申报，面向学生开放，体现实验内容自主性、实验结果未知性、实验方法和手段的探索性，启发学生创新思维，培养学生自主研究学习能力。 第二条实验项目是构成实验课程的基本内容，实验项目类型分为演示性、验证性、综合性、设计研究、创新性等。实验项目的设置应根据专业培养方案的要求，与理论教学有机结合，合理设置实验项目学时、各类型实验项目比例。

第三条实验教学内容应从强化学生实践创新能力出发，结合本学科发展需求与现代科技前沿，不断更新与完善，积极增设综合性、设计研究、创新性实验项目，有一定数量的选做实验项目。 第四条实验项目的变更须由实验负责教师或实验中心提出申请，经学院主管领导审批后报教务处审核。变更或新增实验项目须同时修订相应课程教学大纲。 第二章实验教学组织与管理 第五条教务处负责下达全校本科生实验教学任务，审核学院实验教学计划，监控实验教学工作质量，核算实验教学工作量；制定实验教学管理规定，审定学院制定的实验教学大纲；组织国家级实验教学示范中心的建设、考核和验收；协调教学实验室建设相关工作及实验教学工作中的重大问题。 第六条学院负责实验教学计划的制定、实施和管理，实验教学的考核，实验教学文档归档；组织实验教学大纲、实验教材、实验指导书等教学资料的编写和修订；开展实验教学改革和教学实验室建设。 第七条实验教学任务与课程教学任务同时下达，独立设课实验按一门课程下达，课内实验需在相应的课程中注明实验学时，开放性实验由负责教师在规定时间内申报，经学院审批、学校审核后面向学生开设。 第八条学校通过实验教学管理系统施行实验项目的管理和实验教学全过程的组织，促进实验教学信息化管理。