向狼学习
向狼学习
——读《狼的智慧》有感“今天，我们面临的主要问题是：‘这儿归谁管？我们能否能否主宰工作、家庭和社会生活中的幸福与成功？或者我们只不过是飓风中挣扎活命的小树枝。’”
《狼的智慧》作者美国的作家特怀曼·L·托尔利在开篇就提出这样的问题。对我们这代人来说，这这类记忆通常包括一些新鲜科技的出现、一些有名人的去世……托尔利在书中提及一句老话：狼看一眼，人看两眼。也就是说它们比我们看事物更深刻，并且能预料到我们的下一步行动。
本书以狼群和发生在荒野中的真实故事为例。作者特怀曼·L·托尔利阐释了个人和集体的力量是如何盘根错节地联系在一起。从大的公司到小商号再到个人家庭，《狼的智慧》教我们认识到了个人的成长和潜能会影响到团体的力量，反过来团体的力量又会影响到个人的能力和独立性。
书中主要阐述了狼群的团结精神、耐心、个体与整体、好奇心、态度、失败、交流等13方面的事例给人们带来的启示。
我们都知道，狼的群居动物，在狩猎的时候他们最常用单列行进的办法前行，“一匹挨着一匹，领头狼体力消耗最大。作为开路先锋，他在松软的雪地上率先冲开一条小路，以便让后边的狼保存体力。领头狼累了时，便会让到一边，让紧跟在身后的那匹狼接替他的位置。这样它就可以跟在队尾，轻松一下，养精蓄锐，迎接新的挑战。”
对于狼群来说，每只捕猎的狼并没有先后的区别，它们在捕猎过
程中，从不争风头，而是将自己的力量贡献在集体中，有条不紊地在每一个适当的角色中做好自己的本分。
团队精神往往像天气一样——每个人都在谈论它，但常常没有人
为它做些什么。团队精神不是靠高谈阔论和深奥的推理得来的，而是将态度、共同的目标和经验融为一体并付诸实践的结果。苏联的人造卫星上天使美国的航天工作者面临了前所为有的挑战。他们要赶在苏联人前头把人送上月球，并为此梦索魂牵。他们通过灵活巧妙地运用团队精神而一举成功。和美国航天工作者一样，如果人们通过团队的共同努力，默契配合，将达到他们以前想都不敢想的目标。
而在现实中，我们可以看到，许多商业的团体中，似乎只有在出现危机之后人们才能有效地团队合作。这让一个企业在面临到危机时，整个团队出现很紧张的气氛，人们大多都是不大情愿地进行合作，有时这会让企业濒临崩溃。作为企业的领导者，如何才能用颇具先见之明的措施取代这种“危机综合症”，是作业企业领导者的一个重要的
能力。从狼的事例中，我们是否能得到更多的启示，反思自己，而不是一眛地寻找表现自己的机会，放之所谓的合作精神于不理。正如拉尔夫·沃尔多·爱默生所说：全体船员中没有哪位会因为其个性突出的划桨而大受嘉奖。
成功的团体和幸福的家庭也是如此。每位成员不仅要承担自己的
义务，还要准备随时承担起更大的领导责任。一个团体的生命力很可能就维系于此。
《狼图腾》读后感700字
《狼图腾》读后感700字 《狼图腾》这本书讲诉了一个怎样的故事呢，一起来看看为大家整理的：《狼图腾》读后感700字，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注。 《狼图腾》读后感700字（一） 《狼图腾》一书带给我了对狼，大自然，社会人与人之间关系焕然一新的看法与理解。蒙古大草原上狼与人，狼与猎物的故事在读者的笔下娓娓道来，引人入胜，令 我无法自拔。 首先，先谈一谈狼的性格与其精神。狼，一个顽强，倔强，不羁的生命。它不仅仅是草原上精神的象征，更 是中华民族不可或缺的勇敢性格的来源。勤劳勇敢的中 华民族，勤劳主要来自于中华农耕民族的性格贡献，而 勇敢则主要来自于中华游牧民族的性格贡献。二者缺一 不可，但是，对于农耕人口占绝大多数，农耕历史那样 漫长的民族来说，主要欠缺的却是勇敢进取，没有勇敢 进取性格的民族，勤劳往往就是劳而无功，或是为他人 做嫁衣。是以，华夏民族要赶超西方，就必须在改变农 耕民族存在和农耕民族性格上痛下功夫。 狼在华夏的典籍中一直都是个反面教材，成为了邪恶，凶残的代名词。在我看来，却不尽然，狼的性格是
值得人所敬佩并崇敬的。狼的危机意识，勇气与血性， 团队精神是现代人正不具备的。 首先，是危机意识，我们要像张瑞敏所言“战战兢兢，如履薄冰”。所谓置之死地而后生，在危机中人迸 发出的力量是难以想象的。狼在草原上经历着变幻莫测 的草原气候，恶劣的草原环境和人的巨大威胁，使其一 直处于危险之中，才磨砺出它那种时时刻刻的危机意识。 然后，便是狼的血性与勇气。狼在其逃生时，甚至 可以咬断自己的腿，狼有与生俱来的血性与勇气，甚至 是小狼也不能被人轻易驯服。这点在那些少数游牧民族 身上展现的淋漓尽致，其不屈的民族性格融入与中华民 族性格之中后产生了巨大的民族力量，在近代中华民族 遭压迫之时，我们站了起来，驱走了封建官僚，驱走了 帝国主义，中华民族才得以在这场世界化潮流中站稳了 脚跟，挺起了脊梁。 最后，便是狼的团队精神。《狼图腾》一书中，那些让人血脉喷张的捕食故事令我记忆颇深。在狼王的统一 调度下，进则同进，退则同退，井井有条，分工明确， 是以无往而不利。在现实社会中竞争与合作相互依存， 不可或缺，靠个人的力量是无法将事情做得尽善尽美的，这时候别人的帮助就显得尤为重要这样才能取得最大的 利益。
《狼图腾》读后感
《狼图腾》读后感 《狼图腾》一书带给我了对狼，大自然，社会人与人之间关系焕然一新的看法与理解。蒙古大草原上狼与人，狼与猎物的故事 在读者的笔下娓娓道来，引人入胜，令我无法自拔。 首先，先谈一谈狼的性格与其精神。狼，一个顽强，倔强， 不羁的生命。它不仅仅是草原上精神的象征，更是中华民族不可 或缺的勇敢性格的来源。勤劳勇敢的中华民族，勤劳主要来自于 中华农耕民族的性格贡献，而勇敢则主要来自于中华游牧民族的 性格贡献。二者缺一不可，但是，对于农耕人口占绝大多数，农 耕历史那样漫长的民族来说，主要欠缺的却是勇敢进取，没有勇 敢进取性格的民族，勤劳往往就是劳而无功，或是为他人做嫁衣。是以，华夏民族要赶超西方，就必须在改变农耕民族存在和农耕 民族性格上痛下功夫。 狼在华夏的典籍中一直都是个反面教材，成为了邪恶，凶残 的代名词。在我看来，却不尽然，狼的性格是值得人所敬佩并崇 敬的。狼的危机意识，勇气与血性，团队精神是现代人正不具备的。 首先，是危机意识，我们要像张瑞敏所言“战战兢兢，如履 薄冰”。所谓置之死地而后生，在危机中人迸发出的力量是难以 想象的。狼在草原上经历着变幻莫测的草原气候，恶劣的草原环 境和人的巨大威胁，使其一直处于危险之中，才磨砺出它那种时
时刻刻的危机意识。 然后，便是狼的血性与勇气。狼在其逃生时，甚至可以咬断 自己的腿，狼有与生俱来的血性与勇气，甚至是小狼也不能被人 轻易驯服。这点在那些少数游牧民族身上展现的淋漓尽致，其不 屈的民族性格融入与中华民族性格之中后产生了巨大的民族力量，在近代中华民族遭压迫之时，我们站了起来，驱走了封建官僚， 驱走了帝国主义，中华民族才得以在这场世界化潮流中站稳了脚跟，挺起了脊梁。 最后，便是狼的团队精神。《狼图腾》一书中，那些让人血脉喷张的捕食故事令我记忆颇深。在狼王的统一调度下，进则同进，退则同退，井井有条，分工明确，是以无往而不利。在现实社会 中竞争与合作相互依存，不可或缺，靠个人的力量是无法将事情 做得尽善尽美的，这时候别人的帮助就显得尤为重要这样才能取 得最大的利益。《狼图腾》读后感（二） 一首献给草原狼的歌，一本赞美草原人的书，一幅描述草原 生态的巨幅画卷，只是一切都已成种经，引人无限感伤、惆怅与 失落。洋洋五十余万字的《狼图腾》，虽非字字珠巩，却颇有引人人胜、发人深省之处。同一本书，怯佣者读出恐惧。善思者读出 优虑，从商者提炼“狼性法则”，历史学者重新勾勒五千年史家 之脉络……可谓仁者见仁，智者见智。几点感悟，辑录于此，与 诸位共享。 你的对手有多强，你的能力就有多强，感谢你的对手！书中
狼道的读后感
狼道的读后感 读老舍先生的作品都是带着一种敬仰感去读的，生怕自己不够格，被别人说成故作姿态。我不知道找出什么样的形容词来形容那种感觉。可是唯一确定的是在这些作品都有一 种熟悉感。仿佛故事就发生在我们身旁，可是又一种无法启及的高度。 读完《狼道》这本书让我确实感慨良多。这是一本关于个人，企业成功之道，市面惟 一精华权威读本。作者以独到眼光和笔触，再写《狼道:人生中的狼性法则》。用古今人事，利用狼的特点充分地作了最严谨的对比和类比。对《狼道》的阅读，会使各位对人生、对人性、对社会各方面有不同的感悟! 《狼道:人生中的狼性法则》此书内容里把狼性一一阐述。1是狼性精神:狼儿的坚韧，无畏和忍耐;2是狼性品质:狼儿的守纪，有团队精神，善沟通和它的智慧;3狼性准则:狼 儿的专注，好奇，多变和心态;4是狼性追求:狼儿的狂野性，残暴性和它的原则，目标;5 是狼性企业:狼儿的族类的法则和作事原则。再结合某些企业操作实例、生活中的故事和 古今中外的一些故事，对"狼道"做出了形象而又深刻的描述。《狼道》中说到，在不少中 国企业家眼里，狼是一种值得学习的动物。从华为狼性，到海尔集团董事局主席张瑞敏对 狼的推崇，以及联想总裁杨元庆强调的"如狼似虎"，类似的故事总在不断上演，这种像狼 一样的竞争策略一度让跨国巨头们胆战心颤，而让中国观众为之欢呼。《狼道》给了我们 启迪，给了我们新的希望和新的生活方式，给了我们智慧和财富。。。创造是无时不在的，前进是这个社会惟一的方向。 我们不能停滞不前，我们还要去创造更多的财富。于是，我们只有好好研究狼，把狼 的优点总结，然后为我们而用。学习狼性之所以能在大家面前引起共鸣，是因为人对自己 是永远不满足的。处于激烈竞争中的企业更是不会目光短浅、满足现状的。在国内大多数 企业，企业文化中大都参有"狼性"的文化，太多的实例已经证明，依靠狼性的嗅、拼精神 是可以于最先进的企业作一长短论证的。在《狼道》里，狼性与人性的碰撞给了我们太多 的启示。生活中的狼性法则很明显，就是让我们紧盯着一个目标，然后就去实现它。无论 前面的道路是多么的曲折，有多么的艰险，锲而不舍、用心专一是我们的初衷，也是我们 永恒的目的。 然而英子的童年，并不会因为这些变得黑暗忧郁，却是丝丝的暖意，带着温馨，缠绕 在心间。淡淡的，舒服得很。《城南旧事》的每一个故事都感人肺腑，每一个人物都表现 得淋漓尽致，闭上眼睛，脑海中能勾勒出他们的印象。 无数的企业梦想能够拥有具备"狼道"素质的员工和团队，狼道"的组织生存能力是极 强的，是不可战胜的!!无止境地去拼搏、探索;对待工作中的困难要一个个地、毫不留情 地把它们克服掉、消灭掉;在工作中、事业开拓中不要命的拼搏精神;在工作的逆境中，要 粗暴地对待一个又一个难关，不能对难关仁慈。所以，狼性文化是目前每一个人、每一个
最新读笨狼的学校生活有感
最新读笨狼的学校生活有感 我最近读了一本书，叫《笨狼的学校生活》，讲的是一只狼和其它小动物在一起学习、一起生活的故事。在这本书里，我最喜欢的故事是《三个惹祸的汉字》。 笨狼家的卫生一直都是狼妈妈的扫的，狼爸爸和笨狼总是乱扔臭袜子。有一天，狼妈妈实在忍不住了，决定不干了。笨狼就在一块木板上写“搞好卫生，人人有责”八个字，并说每个星期四一起打扫卫生。 这天校长鹅太太宣布，星期四下午参加足球训练，笨狼想去，就在木板上加了一笔，变成“搞好卫生，大人有责”，这下笨狼就可以去踢球了。 又过了一星期，朋友叫狼爸一起去钓鱼。于是笨狼又在木板上改成“搞好卫生，太太有责”。这样，狼爸爸就可以放心地去钓了。狼妈妈生气了，向鹅太太告了状，于是，鹅太太罚笨狼帮每个家庭打扫一次卫生。 通过这次读书，我知道了汉字和汉字非常相似，差一点就会成为另一个汉字，我们最好不要随便改字，不然会很麻烦的。
我最近读了一本书，叫《笨狼的学校生活》，讲的是一只狼和其它小动物在一起学习、一起生活的故事。在这本书里，我最喜欢的故事是《三个惹祸的汉字》。 笨狼家的卫生一直都是狼妈妈的扫的，狼爸爸和笨狼总是乱扔臭袜子。有一天，狼妈妈实在忍不住了，决定不干了。笨狼就在一块木板上写“搞好卫生，人人有责”八个字，并说每个星期四一起打扫卫生。 这天校长鹅太太宣布，星期四下午参加足球训练，笨狼想去，就在木板上加了一笔，变成“搞好卫生，大人有责”，这下笨狼就可以去踢球了。 又过了一星期，朋友叫狼爸一起去钓鱼。于是笨狼又在木板上改成“搞好卫生，太太有责”。这样，狼爸爸就可以放心地去钓了。狼妈妈生气了，向鹅太太告了状，于是，鹅太太罚笨狼帮每个家庭打扫一次卫生。 通过这次读书，我知道了汉字和汉字非常相似，差一点就会成为另一个汉字，我们最好不要随便改字，不然会很麻烦的。
笨狼的故事读书交流课
《笨狼的故事》读书交流会 平江县新城学校 130班李平活动目标： 1、交流阅读感受，加深对作品的理解。 2、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中的有趣情节，感受作品的内在魅力。 3、采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 活动重点难点： 采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 活动准备： 1、学生阅读《笨狼的故事》。 2、多媒体课件制作。 活动时间：一课时 活动流程： 课前放《笨狼之歌》。 一、谈话导入：2分钟 1、《笨狼的故事》这本书陪着大家度过了一个月的愉快时光，从同学们的读后感中我看出了大家非常喜欢这只可爱的小笨狼。同学们对这本书肯定很了解了，你们都看过几遍了？ 2、好的书是要一遍一遍的反复阅读，因为每读一遍你都会有新的发现、新的收获。这节课我们就来一起分享快乐，分享读书的收获。 二、简介作者：3分钟 1、先考考你们两个问题，你知道这本书的作者是谁吗？你对她有哪些了解呢？ 2、多媒体出示汤素兰资料。 三、人物竞猜：3分钟 通过竞赛的形式走近人物，多媒体出示，学生举手抢答。
（1）笨狼的好朋友，超级聪明，凡是笨狼解决不了的问题，他都能解决。 （2）森林镇的医生，在森林镇开了一家诊所，医术高明。 （3）时常出没于森林镇，天性狡猾，最大的本事是骗人。 （4）森林警察局的警察，陷害过笨狼。 （5）森林镇杂货店的老板。相信力气和金钱是世界上最管用的东西。 四、成语比拼：6分钟 1、每个故事后都有一个成语篓子，你积累了哪些成语？ 2、多媒体出示部分成语：向大家讲讲你最喜欢的一个成语的意思，或者用这个成语说一句话。 五、语言赏析：6分钟 1、每次翻开这本书，在欣赏精彩故事情节、在哈哈大笑的同时，老师还会细细品读作者的一些精彩语言。看大屏，这个句子你熟悉吗？你能找到类似的语句和同学分享吗？ 2、多媒体出示： 雨点落在树叶上，“沙沙沙”。雨点敲打着小木屋，小木屋“叮叮当当”，好像在唱歌。 3、学生找书中的精彩句子，朗读感悟。 六、精彩再现：12分钟 1、出示目录，让学生根据题目选择一个故事同桌练习讲。 2、推荐讲得好的同学上台讲。 3、表演故事。 七、交流讨论：6分钟 1、你觉得笨狼“笨”吗？为什么？ 2、笨狼身上哪些品质值得我们学习？ （善良、独立、乐于助人、关心他人等等） 3、小结：本书都是围绕一只笨笨的小狼身上的故事，都是关于发生在它身上好笑的事情。虽然都是小事，但是看了以后，我们不难发现每个故事里都藏着大道理。假如我们每个人都像笨狼一样善良，那肯定世界都变得更加美好起来。
新兵的狼性法则
新兵的狼性法则 狼性就是一种团队精神，一种创新精神和顽强的拼搏精神，是一种在有限环境和资源条件下求生存和求发展的手段，是一种主动奉行自然界优胜劣汰规则，优化集体的危机意识！ 以狼自比的蒙古铁骑曾经横扫欧亚大陆，创造了世界上版图最大的蒙古帝国；血性、勇猛和不屈不挠的狼性文化，在现代企业文化中备受推崇；幼儿园争抢男性教师，开展“狼性教育”，呼吁给幼儿增加男子汉气质……毋庸臵疑，对刚刚踏入军营，肩负着军队未来使命的新兵来说，接受艰苦训练、磨砺战斗意志，是我们从地方青年转变为一名血性军人的必修课。我认为应从以下三个方面培养新兵的狼性。 一、适应环境、自强不息 据统计，在整个狼群中，因自然衰老而死亡的狼只占1%--1.5%,可见狼族生存的条件是何等的恶劣，然而，就在这样恶劣的环境下，狼族还是历经百年，延续至今。究其原因，无非是八个字：适应环境，自强不息！ (一)认识环境，适应环境 黄埔军校创建之初,孙中山先生为该校题了一副门联：“贪生怕死莫入此门，升官发财请走别路”。我们首先要端正入伍动机，充分认清军旅之路所要面对的清贫与孤寂。军营生活对我们新战士来说，是一个全新的生活，它不仅意味
着身份、生活环境和工作任务的改变，而且意味着大家又站到了一个新的人生起跑线上，开始朝着新的奋斗目标前进，大家将在军营生活中，受到全面的锻炼和提高。我们常常把部队生活的特点概括为三句话：紧张活泼、正规有序、苦中有乐。 新战友要尽快适应军营环境需要过好几关。 1、克服怕苦畏难的情绪，过好“苦累关”。部队中常讲：“当得起兵，就要吃得起苦”。能吃苦是一种意志品质，也是一笔财富，我们要以苦为荣，以苦为乐，自觉经受艰难困苦的考验。 2、摆脱思乡恋家的心境，过好“想家关”。我们初到部队，不免会对父母亲友产生眷恋，尤其是遇到困难、受到批评时，恋家之情更加强烈。思亲恋家想家是人之常情，是可以理解的，但过度想家，则是不可取的，往往会给我们带来消极影响。 3、摒弃依赖家庭的思想，过好“生活关”。独立生活是我们走向社会的第一步，我们能从父母身边走出来，这本身就是一种进步。事实上，父母不可能和我们生活一辈子，我们早晚都要走向社会独立生活，好男儿理应自强自立，志在千里。否则，你只能是一只永远长不大的羔羊，不可能在人生旅途上搏击风浪、大展宏图。 （二）永不言败强者心态
【K12学习】笨狼的学校生活 教学设计
笨狼的学校生活教学设计 笨狼的学校生活 一、谈话导入： 1、同学们, 请看一张图片，说说看到了什么动物。 2、说到狼,你会想到哪些词语 3、我们今天一起认识一只笨狼。出示笨狼的图片。二、认识笨狼 1、猜一猜，为什么叫笨狼。 2、读一读 师：不对，老师请一位同学给大家读一读这个名字的来历。 “得给小狼起个名字。”狼妈妈对狼爸爸说。叫啥名字好呢，狼爸爸狼妈妈冥思苦想，想不出一个好的名字。狼外婆来看小狼了，她说：“你们俩真笨，狼生的孩子名字里当然要有个‘狼’字，爸妈这么笨，再加上个‘笨’字，就叫‘笨狼’好了”。于是小狼拥有了自己的名字：笨狼。三、走进《笨狼的故事》中的人物 1、指名三位同学读笨狼的老师的描写。鹅太太： 穿白色制服，长脖子上系着一条绿色领巾。脚上是一双红套鞋。因为她住在沼泽地，那儿很潮湿，没套鞋不行。她每天骑自行车来学校上班。她在学校里走来走去时，喜欢拿一根教鞭。在她开口说话之前，总要把教鞭在她能找到的最近的地方敲三下。牛博士：
头上有两只弯弯的大角，穿黑色西装，一顶真正的博士帽戴在两只弯弯的大角之间。他教外语——人类的语言。他那一双多愁善感的大眼睛经常含着泪水。他说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我饱经沧桑。”眼镜蛇小姐：身材苗条，戴眼镜，穿漂亮的格子外衣。眼镜蛇小姐教大家算术，也兼其他的课程。森林学校的老师是多面手，课程是不固定的，常常逮着什么就教什么。 2、谁试着口头描写一下你们的语文老师？ 3、接龙读笨狼同学的名字聪明兔伶俐兔乖乖羊淘气猴 任选一个名字，猜猜看它可能是个什么样的孩子。师：你发现名字有什么规律吗？猜猜看笨狼还可能有哪些同学。四、说说你眼中的笨狼过渡：我们的笨狼跟老师、同学在一起会发生哪些有趣的故事呢？让我们走进笨狼的生活，与笨狼贴得更近。故事一： 这天在人类语言课上，牛博士对大家说：“今天我们学造句，谁能用“特长”说一句话？我们班的同学谁愿意先来试一试用“特长”造个句子？在你的句子中，特长代表什么意思？ 笨狼是怎么回答的呢？我们一起读一读笨狼造的句子。山羊公公的胡子特长。你知道笨狼是怎么理解“特长”这个词的吗？他的想法和我们比起来怎么样？ 接下来牛博士让大家用“马上”造句，你猜这回笨狼会
模板-《狼道—人生中的狼性法则》读后感
《狼道—人生中的狼性法则》读后感团队精神之我见 历时一个多月的学习，集体学习、自学相结合的过程，细细品读了《狼道—人生中的狼性法则》。书中关于狼性精神、狼性品质、狼性准则、狼性追求、狼性企业等对人、对企业的表达深憾我心，狼身上那种合作、执行、团结、耐力、执著、拼搏、和谐共生的生存之道，正是现代人类最需要学习的人道生存法则。在这本书里狼性与人性的碰撞给予我很多启示、受益匪浅，其中感受最深的是狼性团队精神，这些精神也是企业所应具备的。 一、纪律是团队成功的基础什么是纪律？纪律首先是服从，下级服从上级、部门服从公司、公司服从集团。令行禁止，决定的事和布置的工作必须有反应、有落实、有结果、有答复。服从是任何一个职业经理人的基本素质，也是对所有企业干部员工的基本要求。 在企业中，纪律是严格遵守各项规章制度，贯彻各种会议决议，执行集团、公司制定的预算、计划、通知，这是企业干部员工必须履行的职责。当然，自律是纪律的重要组成部分。领导干部必须带头遵守有形的规章制度和无形的企业文化，这是贯彻纪律的关键。任何干部、员工都不得将个人、亲属、朋友、小团体的利益凌驾于企业利益之上。 纪律是一个人、一个团队在复杂多变的竞争环境中生存、发展乃至成功的基础。从学习规则，遵守纪律，树立纪律意识，刻意使自己的行为服从于纪律，到自觉把纪律变成自己的习惯，
需要一个较长的过程，需要克服自身许多不完善之处。但只有把纪律变成为习惯，企业才能具备持久的战斗力。 二、团队协作要靠有效沟通一个懂得沟通技巧的员工， 就犹如一个出色的船长一样，能够及时清楚地告诉团队其他人木箱里装的是什么，使整个团队都能借助这艘“船”的力量顺利上岸。 沟通是协调内部工作的杠杆。因为企业在经营管理和日常事务中，人与人之间、上级与下级之间常常会遇到一些摩擦、矛盾、冲突、误解，这将影响到整个团队的气氛、员工的士气、组织的效率，使企业难以形成凝聚力，人为的消极因素增大，甚至导致企业死亡。而这些问题的产生都是由于“沟通不畅”造成的。因此，为了协调企业内部的矛盾，领导者就必须重用那些掌握沟通技巧的员工，使其整个团队都能清楚地明白企业要达到的目标，然后齐心协力向这个目标迈进。因此，畅通的沟通技巧不仅是优秀员工素质的体现，更是提升整个团队力量的源泉。能够顺利和团队沟通的人才是每个企业老板需求的人。 决定一个人在职场上成功与否的关键，在于他与人沟通的能力。如果没有沟通能力，那么就无法借用团队的力量实现自我的价值。 沟通能力是一个人自我提升的重要表现，也是和谐员工必需的一个基本素质。一个不善沟通的人，只能在工作中处处碰壁，影响整个团队的实力，也破坏团队的合作，这样的人永远也成不了一个优秀的员工。 三、执行力是团队合作的基础。
军人狼性法则
新兵的狼性法则 狼，是陆地上生物最高的食物链终结者之一。狼是群居动物中最有秩序、最有纪律的群族，狼性就是一种团队精神，一种创新精神和顽强的拼搏精神，是一种在有限( 或劣势) 环境和资源条件下求生存和求发展的手段，是一种主动奉行自然界优胜劣汰规则，优化集体的危机意识！ 生活在美洲的土著居民世代将“狼性”作为生存的准则，即有坚定的信念和不畏艰险的战斗精神，以期获得智慧和勇气，在恶劣的自然环境中与世抗争。我们刚入伍的新战友大多是独生子女，在优越的家庭条件和良好的生活环境中成长起来，普遍缺乏吃苦耐劳精神。刚进部队，突然要面对紧张忙碌、单调枯燥而又十分艰苦的军营生活，部分新战友难免不适应，表现出一种“绵羊性格”。要尽快从一名地方青年转变成为一名合格的武警战士，就应该在严格要求、严格管理、严格训练的基础上，培养多一点“狼性”，也就是不怕困难、不畏强敌的顽强作风，尤其是注重磨砺特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗的钢铁意志。新兵到军营，应该尽快激活自己的精神状态，从“软绵绵”走向“嗷嗷叫”，见红旗就扛，见第一就争，练就过硬战斗作风，迎接未来战场考验。我们应从以下三个方面培养军人的狼性。 一、适应环境、自强不息 据统计，在整个狼群中，因自然衰老而死亡的狼只占
1%--1.5%,可见狼族生存的条件是何等的恶劣，然而，就在这样恶劣的环境下，狼族还是历经百年，延续至今。究其原因，无非是八个字：适应环境，自强不息！ (一)认识环境，适应环境 黄埔军校创建之初,孙中山先生为该校题了一副门联：“贪生怕死莫入此门，升官发财请走别路”。我们首先要端正入伍动机，充分认清军旅之路所要面对的清贫与孤寂。军营生活对我们新战士来说，是一个全新的生活，它不仅意味着身份的改变、生活环境和工作任务的改变，而且意味着大家又站到了一个新的人生起跑线上，开始朝着新的奋斗目标前进，大家将在军营生活中，受到全面的锻炼和提高。我们常常把部队生活的特点概括为三句话：紧张活泼、正规有序、苦中有乐。 要尽快适应军营环境需要过好几关。 1、克服怕苦畏难的情绪，过好“苦累关”。部队中常讲：“当得起兵，就要吃得起苦”。能吃苦是一种意志品质，也是一笔财富，我们要以苦为荣，以苦为乐，自觉经受艰难困苦的考验。 2、摆脱思乡恋家的心境，过好“想家关”。我们初到部队，不免会对父母亲友产生眷恋，尤其是遇到困难、受到批评时，恋家之情更加强烈。思亲恋家想家是人之常情，是可以理解的，但过度想家，则是不可取的，往往会给我们带来
笨狼的故事读后感三篇
笨狼的故事读后感三篇 暑假在家，我看了一本书，书的名字叫《笨狼的故事》。以下是的笨狼的故事读后感三篇，欢迎阅读！ 在学校里，老师经常给我们读《笨狼的故事》。 笨狼傻的可爱，有一次，笨狼想看聪明兔的书《海盗王》，可是聪明兔不借他，有一次，他去偷这本书，他写一张字条，写着"笨狼没有拿，请勿找笨狼".聪明兔看了哈哈大笑起来，于是，他找到笨狼，笨狼只好把书还给他了。 笨狼很认真，有一次，他在森林里捡到一粒种子，把他带回了家，笨狼把他放进瓶子里，经过笨狼的努力，长出来一颗苹果树，因为苹果树太大，笨狼只好把种在外边。 笨狼很善良，有一次，一天晚上，刮起了大风，下起了大雨，他怕小鸟掉下来，于是撑了一夜的伞。 笨狼虽然很傻，但很善良。我们不要学习他傻，我们要学习他认真的精神。 听过何老师给我们讲的《笨狼的故事》，我觉得笨狼是一个可爱愚蠢又好笑的孩子。 记得有一次，老师给我们讲《聪明的小偷》时，我觉得笨狼偷看聪明兔的图画书是不对的，可笑的他居然还写出了一张明明白白的留言条，让聪明兔很清楚地明白了是笨狼偷地。 其中有一章《魔法南瓜》，我觉得笨狼太愚蠢了。他轻易的相信了狐狸用三块口香糖能把星星吹下来的谎言。其实现实中，再多的
口香糖也不会把星星吹下来。()我觉得小朋友不应该不用大脑去思考。轻易相信别人，而应该认真分析，做出正确的判断。在这个故事中，笨狼还把魔法南瓜的种子分给小伙伴们，把自己认为很珍贵的东西人给小伙伴们分享，以后我也想这样做。这正是笨狼的可爱之处。 这就是可爱、愚蠢又好笑的笨狼。 这几天我读了一本十分有趣的故事，名叫《笨狼的故事》，文 中主要讲的是笨狼爸爸和妈妈因吵架离开后，笨狼独自一个人在森林生活，其中发生一系列有趣的故事。让我读的津津有味，回味无穷。 笨狼是一只笨的可爱的小狼，脑袋里总有一些稀哩糊涂的想法，每次做事都会搞得乱七八糟，回回都好朋友聪明兔帮他才行。笨狼是一只有爱心、有了好处会分给大家的狼。就"神奇的南瓜"一文中，尖嘴狐狸给笨狼一颗南瓜的种子，笨狼把它种在土里，结出了大南瓜，他把大南瓜和南瓜籽分给伙伴们，自已不独吞。让大家都种出许许多多大南瓜。 在"学游泳"的一文中写笨狼在游泳池边看见别人在游泳，心里 特别羡慕，心里决定要学会游泳，他在家里不懈努力的自学游泳姿势，还在一次次在游泳池里练习，虽然一次次的失败，他都没有灰心过，最终学会了游泳。 我们要学习笨狼这种坚持不懈及助人为乐的精神，向他学习， 要从小事做起，别人有困难，及时伸出援助之手。
2015年最新小学文明班级申报材料
2015年最新小学文明班级申报材料小学文明班级申报材料 小学文明班级申报材料 小学文明班级申报材料(一) xx小学二年级有20人，这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。班级风气健康向上，学风浓厚。有一支工作认真、责任心强的班干部队伍。各种活动开展得丰富多彩。展示了良好的班风班貌和强大的凝聚力。下面就我班在本学年的事迹作简单介绍: 一、加强班级集体的管理，班干部工作得力。 班干部由全体学生民主选举产生，班干部产生后，落实具体责任制度，做到分工明确，定期召开班会，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务日志。我班拥有一批工作得力的好干部。这些班干部别看他们年纪小，可做起事来一套又一套，优秀班级申报材料范文是老师的好帮手～班干部都能各司其职，我们努力让学生参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了小主人的作用。 二、形成漂亮舒适的班貌，班风良好。 本班教室布置美观大方，窗户洁净，墙壁整洁，正面墙上悬挂国旗、标语，班内布置了学习园地、表扬栏、展示台等，设置合理得体、内容丰富，班级中设立了图书角。每次都按学校要求出好黑板报，样式美观，内容可读性强。课室桌椅讲台摆放整齐，保护完好。在老师的带动下，好人好事不断涌现，且有记录在案并适时表扬。课堂秩序井然，气氛活跃，遵守课堂纪律，学生能积极举手回答提问，尊重教师，上课无搞小动作现象。班级以小学生一日常规为管理制度，用文明班评
比的形式促进班风、学风的形成，学生文明有礼，勤学向上，班级文化氛围浓厚。我班一学年来多次被学校评为文明班级。 三、开展丰富多彩的活动，成绩显著。 本班通过集体活动对学生进行教育，促使学生在班集体中和谐、全面发展。文明班级申报材料范文每个星期我们总是有计划、有针对性、有目的地开展主题班会活动，积极组织开展教育意义深刻的课外活动， 积极参加学校组织的各种活动，并取得了优异成绩。除了积极参加学校的各种活动外，本班也开展了各种知识竞赛活动，如本学期本班开展了铅笔字、诗歌朗诵、绘画、口算等比赛，通过各种知识竞赛，提高了学生的学习兴趣，发挥了学生的个性特长，培养了学生的自主能力，推动了学校的素质教育。 一直以来，我们在班集体建设过程中做了不少的工作，进步无止境，我们仍需要努力，团结的思想是让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力，使成绩更上一层楼。每个孩子都希望自己在进步，教师的肯定和鼓励，将是学生前进的动力。 小学文明班级申报材料(二) xx班是由62名勤奋上进，特色班级申报材料活泼可爱的学生组成的优秀集体。我们以诚实守信、勤学善思为班风，以追求极致，永不言败为班级精神，以茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花为班级的奋斗目标，沐浴着晨光雨露，虽然年幼，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。在一年的成长道路上，我们携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。 一、以诚实守信、勤学善思为班风，培育62朵新桃花。 1(营造良好的育人环境。
笨狼的故事读后感10篇
笨狼的故事读后感10篇 笨狼的故事读后感1 今年放寒假时，布置学生读一本好书。其中就有《夏洛的网》、《笨狼的故事》等。既然要求学生读，那么我自己也应该先了解一下，于是我知道了笨狼，并且喜欢上了他。他是那么的可爱、善良、执着、又有点马虎的一只小笨狼。 看看笨狼有多可爱吧！我们的笨狼和同学们来到大操场，在跑道上排好队伍。老师要大家赛跑谁跑的最快，谁就是体育最好的学生。预备跑老师的口令刚刚发出，笨狼就像离弦的箭一样往前奔跑。可是，他在跑道的拐弯处忘记了拐弯，因此，笨狼就直直地穿过大操场，越过田野。跑回大森林去了。 看到这里你是不是也和我一样，为笨狼的可爱而感到好笑，其实谁没有幼稚的时候，大家想想我们小时候也有过和笨狼相似的经历，比如玩捉迷藏的时候，躲好了就喊：好了。哈哈，一喊我们就暴露自己了。小时候像这样可笑的事情多了，但那时候我们和笨狼一样根本没意识到可笑，是啊，其实那不是可笑，那是一份宝贵的童真，童趣啊。 再来说说笨狼的善良。煮雪糕的故事讲的是，有一天堆完雪人，笨狼叫他的好朋友到他家里吃雪糕，他怕冬天太冷，小朋友吃了肚子疼就把雪糕煮熟，给他们喝，小朋友喝完了，还不见笨狼把雪糕拿出来，于是淘气猴说：你怎么还不把雪糕拿出来给我们吃。笨狼说：你们不是吃了吗？笨狼又说：天气这么冷，我怕大家吃凉东西肚子痛，就把大雪糕煮熟了。
哎呀，雪糕怎么能煮呢？大家一齐叫起来。这个故事表面是觉得笨狼笨笨的，其实从中看出笨狼是多么善良啊，不仅请小朋友吃雪糕，还关心他们的身体，多么可贵的品质。 说完笨狼的善良，不得不再讲讲他的又一大优点执着。在上学这个故事中，学校要举行大扫除，老师给笨狼的任务是：把草坪打扫干净。笨狼在草坪里来来回回不停地打扫。因为只要风儿不停，草坪里就总有几片落叶。笨狼想了个办法：拼命摇树干。叶子全被摇落了，打扫干净后，笨狼看见在最高的枝杈上还挂着最后一片黄叶。笨狼抱着树干猛摇，那片叶子就是不落。笨狼跳起来用扫帚打，树太高，笨狼太矮，根本够不着。怎么办呢？干脆不管它了吧！折腾这么久了，该休息啦。笨狼可不这样想，笨狼下定决心，不管三七二十一，一定要把这片树叶弄下来。他噔噔蹬跑到学校里，扛来了一架长梯子。笨狼起一架长梯子，爬到树上，终于摘下了树叶。 笨狼执着的把草坪打扫干净了，而且是干干净净，绝对是完成任务了。这股劲放在任何一个孩子身上，将来都是能干成事的人。 读完《笨狼的故事》，感觉笨狼就是自己的孩子，他憨厚、朴实、率真，拥有不少的优点。再来看看我们现实中的孩子，他们是否也有笨狼的影子呢？像笨狼一样敢于吃苦，善于替别人着想，敢于奉献，同时又乐于关心别人，纵然也会好心办成错事，但是他的初衷是善意的。作为一名教育孩子的工作者，我们应该要考虑我们的孩子现在缺少什么，失
xx中心小学“五个一百”工程活动方案
xxx中心小学“五个一百”工程活动方案 一、实施目标 提高学生人文、科学素养,丰富学生人文与科学积淀,培养学生人文、科学情怀,让文化精神力量成为引领学生成长的强大动力,为学生终身发展奠基。从2018年起,扬州市教育局大力倡导全市中小学组织学生在小学到高中的十二年基础教育阶段阅读一百本名著,背诵一百篇名篇,了解一百位名人,欣赏一百首(幅)名曲(名画),观看一百部优秀影、视、剧,简称“五个一百工程”。 二、“五个一工程”内容 1、阅读一百本名著。 2、背诵一百篇名篇。 3、了解一百位名人。 4、欣赏一百首(幅)名曲(名画)。 5、观看一百部优秀影、视、剧。 小学学段 1、读名著、背名篇、了解百位名人、观看百部优秀影视剧方面完成50%左右的量 2、在欣赏名曲（名画）方面完成30%左右的量 三、工程领导小组 组长：xxx（校长） 副组长：xxxxxxxxx 成员：全体科任教师 四、工程时间
从2018年9 月起实施。 五、工程实施方法 （一）健全组织，建章立制，评价跟进，形成“五个一百”工程活动的有效推进机制。 1、调整课程设置，每一节语文课开始前5分钟，学生朗诵古诗词，中午第二时间段阅读必读书目和选读书目，激发阅读的兴趣，确保阅读的时间。 （1）能正确、流利、有感情地朗读、背诵。 （2）把握关键字词的意思。 （3）想象诗文中的画面，大体了解诗文的意思。 （4)定期开展诵读大赛。 2、建立评比制度，促进学生阅读。 学校应充分认识评比的激励作用，创造性地开展各种评比活动。每学期评选一次“书香班级”、“书香年级”，营造书香校园的氛围。组织“读书明星”评选，以班级为单位，每班评选1～3名“读书之星”，为学生树立身边的榜样。组织“读书小报”、“读书笔记”评选，让学生充分展示自己的读书才能，展示读书成果。组织美文诵读、古诗文背诵竞赛等活动，充分调动学生诵读古诗美文的积极性。 3、纳入考核体系，加强教学管理。 建立合理的评价体系，强化考核评比激励机制，是促进学校课外阅读广泛、深入、持久开展的一个重要工作思路。把阅读工程的推进落实纳入对教师和学生的考核之中。 （二）建立阵地，开发资源，实现共享
《笨狼和它的爸爸妈妈》读后感三年级范文
《笨狼和它的爸爸妈妈》读后感三年级范文假期间，我读了《笨狼和他的爸爸妈妈》这部作品。我对这书很感兴趣，我非常喜欢这本书。 这本书中的故事告诉我们，笨狼一家子的确很笨，但是他们一家子过得很幸福，很快乐。 在生活中，有的人笨一点，有的人聪明一点，这都不重要，我认为只要开心快乐就好。我喜欢笨狼一家子，这是一个幸福的家庭 假期间，我读了《笨狼和他的爸爸妈妈》这部作品。 我对这书很感兴趣，我非常喜欢这本书。 这本书中的故事告诉我们，笨狼一家子的确很笨，但是他们一家子过得很幸福，很快乐。 在生活中，有的人笨一点，有的人聪明一点，这都不重要，我认为只要开心快乐就好。 我喜欢笨狼一家子，这是一个幸福的家庭
笨狼的故事读后感这几天我读了一本非常有趣的书，名字叫做《笨狼的故事》。 《笨狼的故事》是讲了一只叫笨狼的狼，它不仅叫笨狼，还非常笨，虽然很笨，可是，很受小动物的喜爱。 我印象比较深的一个故事叫“把家丢了”，讲的是一个阳光明媚的早晨，长尾鼠路过笨狼家，看见笨狼的房子非常大，自己的房子却非常小，所以就想偷笨狼的房子。 第二天，狂风暴雨，因为雨太大了明所以把长尾鼠的洞给淹了，长尾鼠就去笨狼家避雨，可是长尾鼠非常狡猾。 雨停了的时候，笨狼出去玩，长尾鼠就把一边写着笨狼的家的牌子改成了长尾鼠的家，笨狼回家的时候，发现家找不到了，所以它就去问聪明兔，聪明兔也发现笨狼的家改成了长尾鼠的家，聪明兔很聪明，所以它知道是长尾鼠在搞鬼，所以报了警，把长尾鼠抓起来了，笨狼也回家了。 我感觉这个服饰写的很好，既能体现出笨狼的笨，又能体现出聪明兔的聪明，还能体现出长尾鼠的狡猾。
还有一个故事是，笨狼想学游泳，自己就在浴缸里试了试，对自己说：“笨狼，你已经学会游泳了，你真聪明。 ”第二天，笨狼来到了游泳池，一跳下去就沉了，差点淹死，幸亏有人救了他，不然就淹死了。 如果你有时间的话可以看一看这本书，不光有《笨狼的故事》，还有《笨狼和他的爸爸妈妈》《笨狼的学校生活》《笨狼旅行记》.....还有很多，里面还有脑筋急转弯，真是一本好书。 1.请在第⑷段划线处填上适当的成语，使上下文语意连贯。 （2分）2.本文主要用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）3.仿照第⑸段或第⑹段的句式续写一个分句。 （3分）答案：1.勾心斗角（或明争暗斗、阳奉阴违、两面三刀、笑里藏刀、阿谀奉承、媚上欺下、装腔作势、装聋作哑……）。 （2分）2.对比论证（1分）。 将“复杂”和“简单”反复比较，突出强调了作者的人生态度：人应该活得简单些。
笨狼的学校生活
《笨狼的学校生活》导读课教案设计 一、教学目标： 1.激发学生对《笨狼的学校生活》这本书的阅读兴趣； 2.在导读过程中，通过对节选片段的阅读指导，养成好的阅读习惯； 3.积累读全一本书的方法。 二、课前准备： 人物图片、课件、奖励品等。 三、教学过程： （一）课前谈话： 1.今天老师想做个人气调查，在学校里曾经看见过我的同学请举手。知道怎么称呼我的同学请举手。今天严老师要跟大家讨论讨论关于“书”的话题。 2．你们读过哪些有趣的书？ （二）、引入书目 1. 介绍人物 提起狼，你的脑海中会蹦出哪些词语？ 今天在我们的课堂上我们要认识一只与众不同的狼，他的名字叫笨狼。听了这个名字，你有什么疑问么？你猜猜笨狼会是长得什么样？（也许是笨头笨脑的，不然怎么叫笨狼呢？） 看看笨狼的图片，他给你留下了什么第一印象？（挺可爱的，和印象中的狼不太一样） 介绍笨狼：笨狼自打出生以来就生活在森林王国的森林镇上，今年13岁了，他和我们一样也在读小学呢，不过是动物小学。 接下来，老师还想向大家介绍一些笨狼身边不可或缺的人物。 依次介绍故事中的人物： 1）鹅太太（出示图片和课件，齐读文字）读了鹅太太的这段描述，你能获得哪些信息？（鹅太太很严肃，喜欢穿套鞋，天天骑自行车来上班……）
2）除了鹅太太还有牛先生和眼镜蛇小姐（出示图片）。请你仔细观察他们的外貌和衣着打扮，用自己的话描述他们的样子。 牛先生带着一顶博士帽，穿着深色西装，是学校里最有学问的人。大家都称它“牛博士”。 眼镜蛇小姐身材苗条，戴眼镜，穿漂亮的格子外衣，爱打扮。 3)同学们：任选一个名字读一读，猜猜他可能是个什么样的孩子。 2.走进故事 我们的笨狼跟这么些老师、同学在一起会发生哪些有趣的故事呢？让我们走进笨狼的生活，与笨狼贴得更近。 〈故事一〉识字?造句?作文 这天在人类语课上，牛博士对大家说：“今天我们学造句，谁能用‘特长’说一句话？”我们班的同学谁愿意先来试一试用“特长”造个句子？在你的句子中，“特长”代表什么意思？（特别擅长） 那么，笨狼是怎么回答的呢？我们一起读一读笨狼造的句子。（出示课件）山羊公公的胡子特长。 你知道笨狼是怎么理解这个“特长”这个词的吗？（特别长。） 他的想法和我们比起来怎么样？（与众不同） 接下来牛博士让大家用“马上”造句，你猜这回笨狼会怎么回答？ 你为什么认为笨狼会这么回答？ 我们坐在旋转木马上很快乐。 牛博士听了笨狼的这两个句子会打勾还是打叉呢？ 事情真会这样发展吗？请拿出阅读纸，自由朗读第一个小故事。 通过这则小故事，你还感受到了笨狼的什么特点？ 这样的事笨狼不只在造句练习上，识字、作文课上他更是奇思妙想，让牛博士和同学们大跌眼镜，连连称绝。 〈故事二〉节水奇招
小学语文《笨狼的学校生活》导读课校本课程阅读教案设计
《笨狼的学校生活》导读课教案设计 一、教学目标： 1.激发学生对《笨狼的学校生活》这本书的阅读兴趣； 2.在导读过程中，通过对节选片段的阅读指导，养成好的阅读习惯； 3.积累读一本书的方法比如：猜读、边读边想、渎目录。 二、课前准备： 人物图片、课件、奖励品等。 三、教学过程： （一）课前谈话： 小朋友们真精神，一双双明亮的小眼睛都看着李老师呢！我们聊一聊好吗？ 听说你们特别爱看书是吗？（是！）师：哦！爱看书的孩子特别聪明！ “你们都读过哪些有趣的书？（如果学生回答了好几个书名，可追问第二个问题！）你看 了好多书？有超出 10 本吗？师：这本书真的很好看！这本书你们看过吗？好！厉害！好样 的，怪不得小嘴巴特别能说.，了不起！b5E2RGbCAP 哇，这么多书，是在什么时间看的？（课间、做完课堂作业、晚上做好家作、双休日） 师：你可真是个会挤时间的孩子！ 师：利用好空余时间，我们就能看更多的书，交更多的朋友了！ 我们开始上课好么？ （二）、引入书目 这节课，老师给大家带来一本很有趣的书。这本书 “狼”有关。
（板书“狼”）你了解 “狼”吗？(生：凶恶，凶狠, 可怕，生活在丛林中，以猎杀
小动物为生，嗜血残忍) 生：可怕！ 师：为什么觉得可怕？ 生：吃小动物、小朋友，牙齿很尖利，凶猛（小红帽就是被狼吃掉的） 1. 引出笨狼及课题 （课件）（出示图片） 你看，这就是凶残、可怕的狼！不过，李老师带来的狼是他。（出示笨狼图片）仔细看 图片，他给你留下了怎样的第一印象？p1EanqFDPw （挺可爱的，机灵，傻乎乎、温柔、）（学生板书） 师：看来你们都挺喜欢他的。哦，忘了介绍他的名字，他叫——笨狼！（板书“笨”） 师：这只笨狼啊，一出生就生活在森林镇。他和我们一样也在读小学呢，不过它读的是 动物小学。小动物在学校里干些什么？你知道吗？（让孩子猜一猜，多猜几位。）他在学校 里到底干些什么呢？这太让人好奇了，大作家汤素兰阿姨（做一个汤素兰的 ppt）把这只笨狼 在学校里的生活写成了一本书，叫（课件）——《笨狼的学校生活》DXDiTa9E3d （三）引出人物 1.引出鹅太太 笨狼的学校里有许多有趣的人物，小朋友们想不想去认识认识？ 生：（想）
最新笨狼的故事心得范文5篇
笨狼的故事心得范文5篇 笨狼的故事里面有好多有趣的故事和有意思的小插曲,笨狼的故事是通过前几天我们学校举行了一次和笨狼妈妈的见面会结识到的,笨狼妈妈——著名儿童作家汤素兰。下面就是小编给大家带来的笨狼的故事心得范文,希望能帮助到大家! 笨狼的故事心得范文1 暑假里我读了一本有趣又有幽默感的书——《笨狼的学校生活》。这本书的作者是汤素兰,她写过“笨狼的故事系列”、“小朵朵开心奇遇系列”、“酷男生俱乐部系列”等。 故事里有一只可爱的小狼,名字叫笨狼。在他家不远的地方有一所学校,笨狼的爸爸妈妈想让儿子多学点知识,于是就把笨狼送到那所学校上学。那所学校的校长是鹅太太,她做事情的目的非常明确。她说：“我们做事情,起码要一次达到一个目的,一次能达到两个目的更好,一次达到三个目的最好。简而言之,一石三鸟最好,一石二鸟次之,起码一石一鸟。”在学校里还有两位老师——牛博士和眼镜蛇小姐,森林学校的老师是多面手,课程是不固定的,爱教什么就教什么。 学校里的第一堂课开始了,他们上的是外语课,对他们动物来说,外语就是人类的语言。森林里的动物都有各自的语言,彼此都能明白,不用再学。在学校里,棕小熊是块头最大,力气最足的学生,也是平时最顽皮,最不听话的学生。在第一堂课,不是老师在教育棕小熊,而是棕小熊在教育老师。我读到这里,差点都被这故事情节吓晕了,
一个学生竟然会对老师这么不尊敬。后来聪明兔看不过去了,凶狠狠地对棕小熊说：“你应该跟牛博士道歉!”乖乖羊最怕棕小熊,连忙扯聪明兔的尾巴,让她坐下。但是来不及了,棕小熊一个左勾拳直朝聪明兔打来,在这个危机的时候,笨狼举起一把椅子,恰好挡住了棕小熊的拳头,棕小熊痛得哇哇直叫。乖乖的坐回位子,再也不敢捣乱了。 虽然笨狼的名字上带着一个“笨”字,但是我看了这本书后觉得他一点也不笨。还有几篇故事里笨狼的一举一动、一言一行却又让人觉得好笑。 读《笨狼的学校生活》时,时而让我捧腹大笑,时而让我疑惑不解,时而又让我冥思苦想,时而让我眉开眼笑,时而……如果你去读一读,你会发现,心情也会随着故事的发展出现各种各样的变化的! 笨狼的故事心得范文2 在这个暑假里,我陪着孩子一起阅读了学校推荐的《笨狼系列》丛书。众所周知,狼在大家的心目中是个凶猛残暴的动物,可是在 这里的笨狼却完全颠覆了以往狼在人们心目中的可怕形象,这里的小笨狼是个热情、可爱、勇敢、善良、乐于助人、冒傻气的小狼,他的可爱感染着每个小伙伴。 《笨狼》是一套可读性强的童话故事,孩子非常喜欢,常常看的哈哈大笑,每天晚上睡觉前必须要看两个小故事,才肯安心入睡, 每次总是她读一篇,我读一篇。原来总以为小孩的书只适合小孩看, 但是这套童话书籍,却是大人小孩都能共同欣赏的,这里我想推荐给
10篇读后感500字
10篇读后感500字 书是灯塔，能指引我们前进的方向，书是蜡烛，能照亮我们前进的道路，书是信念，能提供我们前进的动力。以下是小编整理的关于10篇读后感500字，欢迎阅读参考! 读后感500字我认认真真地阅读了《学雷锋，做有道德的人》这本书。这本书让我们学习雷锋精神，在家庭，做个好孩子;在学校，做个好学生;在社会，做个好少年。 读了这本书，让我对雷锋有了更深的了解。雷锋是平凡的，他只是一个普通的中国人，普通的农民，普通的工人，普通的战士，学历也不高。雷锋又是伟大的，他短暂的一生虽然只有22年，却谱写了一部壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑。 读了这本书，让我深深体会到雷锋精神是一座内涵丰富、意蕴深刻的精神宝库。它以其与民族传统美德、社会进步潮流、党的先进本色相契合的魅力，哺育和激励了一代又一代人成长，内化为中国人民共有的精神财富。 读了这本书，让我的思想和行动有了很大的变。在家里，我会主动帮妈妈做一些力所能及的事，如洗菜，刷碗，拖地等。在学校里，对同学更加友好了，对老师更加尊敬了，更加积极地为班级、为同学服务，如上个星期级段跳绳比赛时，我虽然不是参赛选手，但我为参赛选手保管衣服，为他们呐
喊助威，忙得不亦乐乎。外出游玩时，我会自觉地做到保护环境，不乱扔垃圾。 “不积跬步，无以至千里;不汇细流，无以成江海。”我们要由小极大，从大处着眼，从小处着手，把学雷锋行为变成一种习惯，让自己成为一个有良好修养和公德心的人。 读后感500字《窗边的小豆豆》是一本很好的儿童读物，真实的描写了小豆豆快乐的学校生活，对我很有启发和帮助。 小豆豆在校园里的生活无拘无束，老师很有爱心，她过得非常的好，非常的开心，并且交了许多好朋友，学习成绩也很好。我要向她学习，用心读书，争取语、数、英等科目成绩名列前茅。 小豆豆做事认真，还非常的大方，敢于表达自己的意见。但我却非常害羞，上课回答问题多不敢大声讲话。这一点我要向她学习，要大大方方的，不要腼腆! 小豆豆的童年很开心，我们也要像小豆豆一样，在1到 5年级的时候每天开开心心的，学好知识，练好身体。交到更多的好朋友，开开心心的过完一个美好的童年。不仅是这样，还能延年益寿，长命百岁呢!所以不要耍小脾气哦! 读了这本书之后，我感觉又回到了一年级的时候，是多么有趣、天真。在校园里的生活是多么的美好、自在。小豆豆第一次来到校园的时候，给我的第一印像就是：她很开朗，第一次进校长的办公室就能和校长聊得特别开心，要是换做