在书的海洋中遨游-作文

在书的海洋中遨游

在书的海洋中，我发现了无穷无尽的宝藏和乐趣，俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

在这个快乐的寻宝过程中，我说收获了很多很多：有人生哲理，有写作技巧……书，像良师益友，伴我成长。

在书的海洋中，你可以不出家门，遨游世界，领略世界各地的奇异风光、风土人情。

在书的海洋中，你可以跨越时空界限，领略我们祖先的灿烂文化，在未来的世界里遨游、遐想。

在书的海洋中，你可以倾听成功者诉说他们成功的秘诀，失败者辛酸的经历，让他们让你少走弯路，离成功更近一些。

在书的海洋中，我知道了非洲大草原上，动物之间的弱肉强食。

正如达尔文的《进化论》中的物竞天择，适者生存，人类亦如此。

在书的海洋中，当你遇到挫折是，《钢铁是怎样炼成的》教你如何面对。

在书的海洋中在书的海洋中，好词好句的积累，为我的作文增添了色彩，知识面的拓展，开阔的我的视野。

家中最挤的地方就属我的书架了，一眼望去，满满当当，有名着、有科普书、有小说散文……它们是我的最爱，是我的精神食粮。

在我读过的书中，《绿野仙踪》让我回味无穷。

当读这本书时，仿佛自己也进入了这奇幻世界，我的心情会随着

小主人公多萝西的经历跌宕起伏。

这本书文笔细腻、优美，故事曲折动人；它使我懂得：做任何事都要自信、坚强。

我相信，成功之花会为你绽放！书，使我快乐，伴我成长；它已与我如影似漆。

在我以后的生活中，书，像一盏启明灯，照亮我的未来。

高一:宋维扬

在书的海洋中遨游(1)

在书的海洋中遨游 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！我是四年级六班的······，今天我演讲的题目是：《在书的海洋中遨游》。 书是什么？教育家说：“书是智慧的钥匙。”历史学家说：“书是进步的阶梯。”文学家说：“书是人类的营养品。”要我说：书是知识的海洋，我喜欢在书的海洋中遨游。 许多同学可能和我有相似的经历，很小的时候，脑子里总会出现一些稀奇古怪的问题：人为什么不能飞？天为什么会下雨？大象的鼻子为什么这样长……整天缠着爸爸妈妈问来问去，有时会把他们问得哭笑不得。每当这个时候，爸爸就对我说：快点长大吧，长大了会从书里找到答案的。随着一天天长大，现在书已经成了我形影不离的好伙伴，在书桌上、床头边，甚至沙发上，随处都能找到我喜欢的书。有时候，我会不知不觉进入一个甜美的梦乡，梦见自己变成一条小鱼，在浩瀚无边的书海中快乐地遨游—— 遨游在书的海洋中，使我增长了知识。从祖国灿烂悠久的历史文化，到高度发达的现代科技；从浩渺宇宙的无限神奇，到山河湖海的壮美风光，不用出门，就能了解天文地理，就能感受到一个精彩缤纷的世界。通过读书让我觉得：世界上的奥秘太多了，

我们不理解的事也太多了，只有多看这种书，才能让我们懂得更多！ 遨游在书的海洋中，使我懂得了做人的道理。在书中，我认识了美丽善良的白雪公主、机智勇敢的小红帽、英俊潇洒的“青蛙王子”、善良质朴的灰姑娘，……他们的故事深深地吸引了我、感动了我，更让我明白了什么是善良，什么是丑恶。 遨游在书的海洋中，使我坚定了理想。每当打开书本，雷锋、刘胡兰、黄继光、邱少云……那一个个英雄人物的伟大形象就呈现在我面前，那一个个感人的事迹就深深地打动着我，使我坚定了好好学习、立志成才的信念。古往今来，没有哪一位名人不热爱读书。同样，也没有一位不热爱读书的人会有所作为! 像我们敬爱的周恩来爷爷，他从小就立下“为中华之崛起而读书”的誓言，长大以后，他真的实现了自己的理想。 我爱读书。如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的海洋。拥有书，我们就拥有整个世界。拥有书，我们就拥有美好的明天！同学们，让我们共同走进书的海洋，一起来体验读书的快乐吧！ 我的演讲完了，谢谢大家！

我在书的海洋里畅游

：我在书的海洋里畅游 书的世界,震撼你我 世界如此的辽阔,我们却看到了世界,了解到世界。巴黎铁塔、埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院,离我们是那么的遥远,我们却了如指掌。因为,我们有书——人类的第一位的老师。 科学书,我知道了科学的神秘。那一个个科学知识,渗透了多 少科学家的努力和心血,解开了多少未解之谜!让科技急速发展,那 每一个字里行间,都飘逸着科学的芬芳!多少扑朔迷离的幻想,让科 学家们探索出了无限的知识。通古斯大爆炸让多少科学家泛起疑心,提出了多少种推测。 数学书,让我学到了数学的奥妙;0、1、2、3、4、5、6、7、8、9区区这十个数字,挖掘出了多少数学家,黄金分割点,黄金分割线,这些让人无比缥缈的知识,却慢慢浮出水面,金字塔里有暗藏的数 字吗?古代人为何懂得那么多的知识?这都需要小小的进步,不顾一 切的努力,才会有巨大的成功! 语文书,让我感受到了华夏的魅力,一本又一本的书,进入了我 的世界,而我,却了解到了我们祖国外面的世界。我爱读书,在书中,我了解到了辽阔的世界,并有了环球旅行世界的梦想。在《笑猫日记》里,我多么想有一只会笑的猫啊,多想有一群同甘共处的好朋友啊;在《三国演义》里,我多么想拥有诸葛亮的足智多谋,张飞的勇气;在《青铜葵花》里,我被憨厚淳朴的青铜所感动,同时体会到葵

花的善良;在《男孩好故事》里,懂得优秀不只是英俊的外表,强健 的体魄,而是拥有美丽的心灵,懂得助人为乐,懂得勇敢坚强...... 小小的漫画书,让我捧腹大笑,《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》、《爆笑校园》、《兔子帮》….等等,虽然对于我们来说是“禁品”, 但他们给我们带来的快乐,是永远存在的。例如…我!有时白天看 了一本漫画书,一个很搞笑的图画让我哈哈大笑,在晚上睡觉时,当 我熟睡了后,我有时会发出笑声,“哈哈哈!”“呵呵呵..”妈妈经 常听到的,称为“半夜狞笑曲”。 在一本本书中,我看到了一个又一个的传奇人物,夸父、哪吒、孙悟空、马小跳,他们不知身在何处,不知身在何方。《生死攸关的 烛光》,让我重新回顾历史,来到第二次世界大战期间,仿佛看着杰 奎琳计划成功;《一个苹果》,也让我重温经典,看看那有勇有谋、 互相谦让的八路军战士,真想带上一桶,哦!不,十桶水送给他们;一 本本科幻书,解开了或发出了奇异的未解之谜,讲述了木乃伊的制 作过程,解开了通古斯的大爆炸之谜。这些,都可以从书中“看”到,了解到,并且学到。 每逢读书时,我就会走出自己的心灵,进入书中人物的心灵中, 去倾听主人公的心声,体会他们的酸甜苦辣,体会他们的风风雨雨。世界上没有一艘非凡的战舰,能像书籍一样,把我们带到世界各地; 也没有像一条麒麟一样的坐骑,能像一句诗词一样,带我们领略世 界的真谛。即使你贫穷,也不管你富裕,也没有任何铜墙铁壁能阻 挡你在书的世界遨游的步伐!是书,装载了人类灵魂中全部的美丽!

在书的海洋里遨游

在书的海洋里遨游 古人云：书是知识的海洋，在这无边无际的海 洋里你可以自由自在的遨游。但也可能沉没于海 洋之中。你可以把一切困难当做游戏，快乐的度过；但如果不能正确面对，就可能像不会水的人 掉在海里，越落越深。 在海里自在遨游的人，困难对于他们来说，就 像划着小船在平静的湖里嬉戏，而海鸥一路为他 们歌唱，海浪与他们打闹，他们一路相伴，一路 嬉戏，真快乐。 沉于海底的人，困难对他们来说那就是致命的。我就是一个沉于海底的人，让我来给你们来说说 我面对书的感受吧！当我面对书的时候，犹如巨 大的海浪将我打翻，海鸥的身影完全遮住了我的 阳光，一个接一个的巨浪，将我一次又一次的抛起，又把我一次又一次的摔下。海鸥在上空不断 盘旋，不断叫喊着，使我头晕目眩。我是一位学生，面对书是我每天必做的事，可是每当我面对 书时就头昏脑胀。这样的学习，有效果吗？肯定 是没有的。我的学习成绩也就可想而知了。这时 的我就在不停往海底深处沉没。海底没有一丝阳

光，没有生机。渺小无助，孤独的我已经无力向 上游了。甚至有想过海底就海作文底吧！游不了了。想想当一个人失去信心，失去理想的时候， 如果不能让他再次找回信心，那么他也就只能这 样了。这时，老师、父母，就应该帮助孩子，给 他们鼓励，让他们扬起生命的风帆。朋友在这时，也是黑暗中的一缕阳光，能照亮他们的心田。我 真的很幸运，在我的身边，不管是老师父母，还 是朋友，都在用真诚的心在感化我，在激励我。 他们说世上没有笨的人，相信自己你一定行。在 他们的鼓励下，心里的声音告诉我，不管怎样我 也不能破罐破摔。至少自己不能骗自己，自己一 定要努力，才不算白活，我努力向上游，我一定 能浮上水面，哪怕依然要面对种种的失败 上天绝不会辜负努力上进的人，我依然在努力，我相信不管有多大的困难等我，我只要坚守自己 的信念，我一定可以度过。我想告诉所有海底的 朋友：你们一点要相信自己，想想你的父母，想 想你的老师和朋友，他们是多想帮你，如果你自 己放弃了自己，那就是没出息，那就是让人看不起，我希望我们能一起努力，让我们一起游向光

在科学的海洋里遨游_初中作文

在科学的海洋里遨游 本文是关于初中作文的在科学的海洋里遨游，感谢您的阅读！ 在科学的海洋里遨游丁卯中心小学四王雪妍 在这个学期里我读了一本书，它的名字叫《绝顶探险》，一拿到这本书我便迫不及待地翻开了书，如饥似渴的读了起来。 这本书教给我如何生存比如经历了一场雪崩之后；教给我很多很多的地理知识比如在世界之巅珠穆朗玛峰上寻找海生的贝壳化石等。可以了解登山者的故事，还可以回答一些小问题。 这本书用另类的方法告诉我们知识，看了这本书之后我明白了很多的地理知识，比如说你可以在山顶上发现水母，贝壳的化石。几百往年以前，这些奇形怪状的褶皱的山还在古海洋的海底。多年以前，人们还在对山上找到的化石疑惑不解，以为谁在开玩笑呢！ 给你的老师也出上几道无关紧要的难题吧。举起你的手，面对微笑并问你的地理老师：“老师，请问，在×××的头发里有一只高山蝴蝶，我该不该把它逮往以后放到窗外去？”呵呵，你的老师生气了吗？当然不会的。你的老师非常有礼貌。但是你要比自己想象的更加接近事实。“高山蝴蝶”是不会钻到别人头发里或者在别人头顶振翅起舞的那种昆虫，它是一种绳索打得结节。这种结节在登山时极其有用。你可以用它把自己牢牢地固定在绳索上，这样你就不会划下去啦！ 给你老师出过难题，接下来就该轮到你啦！让我来考考你吧1。珠穆朗玛峰是不是地球上最高的山峰？恭喜你，答对啦！这题是错的，如果你从海平面测量的话，珠穆朗玛峰可能会是世界最高峰。但它肯定不是最高的山峰。世界山峰最高纪录是由夏威夷的冒纳凯阿火山保持的，它的山根深深地插入海中，这座巨大

的火山的总高度达10203米，比第二位的珠穆朗玛峰要高出1000多米。这条山脉中的几座高峰的大约一半露出海平面，构成了夏威夷主岛，其余部分则掩藏与海水之中。 阿尼塔·加纳利，你赶快多出版几本关于《可怕的科学》的书吧！我太爱看啦！

徜徉在书的海洋里

徜徉在书的海洋里 《语文课程标准》除了列出中小学古诗词的背诵参考目录外，还对课外阅读的总量做了具体而明确的量化规定：小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。然而在实际的小学语文教学中，课外阅读的现状堪忧。 一、忧——课外阅读现状 1.课外阅读成“冷阅读” 当前由于种种原因，大部分教师及家长缺乏对课外阅读的足够认识。表现在教师常常“课内的芝麻成西瓜，课外的西瓜没咋抓”，阅读课堂上，对课文的阅读指导细致入微，而课外的阅读则被放在一个从属地位上，可有可无或落实力度不够。学生家长呢，给孩子买的语文课外书，最多的就是各种门类的作文选、作文技法等书。甚至有个别家庭过分地看重分数忽视学生的课外阅读，压制了学生的课外阅读兴趣。课外阅读成为受冷落的阅读。 2.“轻阅读”成为阅读主流 据权威报刊报道：当前，不少中小学生阅读追求猎奇，沉醉于小说和漫画的故事情节里，课外阅读更是以娱乐、消遣类和休闲类读物为主。他们的阅读内容大多远离启迪思想、关注社会、思索人生等主题，对洋溢着人文主义色彩的名篇、名著缺少关注。这种“轻阅读”的现象悄然成为阅读的主流。 3.课外阅读成“功利阅读” 有部分教师重视课外阅读对于提高习作的举足轻重的作用，但是又走向了另一个极端，但凡学生阅读，便要求学生摘抄其中的好词好句并背诵下来，殊不知，学生忙于应付摘抄任务的同时伴随着的是对文章的整体性、结构性把握的残缺，对语言美感的欣赏及文章内涵的把握浅尝辄止。当然这并不是反对积累，反对动笔墨，而应在引导学生阅读全书、了解布局结构、写写书评、写写批注等方面下功夫。 此外，学生的阅读时间少，学生图书藏量小，学校因经费不足，图书不能及时更新，种种现状均制约着学生课外阅读的兴趣和幸福感。 面对令人担忧的课外阅读现状，作为我们一线的语文教师，如何尽自己所能，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，引导学生徜徉在书的海洋里，让书香伴随着孩子成长呢。 二、引——课外阅读指导 1.读书好——晓之以理

在书的海洋中尽情遨游作文

在书的海洋中尽情遨游作文 在书的海洋中尽情遨游作文 在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的在书的海洋中尽情遨游作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”这句家喻户晓的名言，正是中国人民的伟大领袖——毛主席说的话。革命时期，毛主席带领红军打仗，但还是每天坚持阅读，丰富自己的知识和见识。那我们常人就更应该多读书，开阔视野，增长见闻。那么下面，我就谈一谈我自己对读书的感悟。 书，是我们的精神食粮，是我们成长中的引路人。读书，就如参加筵席一般，你可以从中尽情的获取你想获得的知识。名著经典，就如其中的山珍海味，从这些经典的书籍中，你可以了解时代的背景，感悟人生的浮沉，发掘人性的深度。

许许多多的名著经典，让我们明白各种各样的’道理：雨果的《悲惨世界》中“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵”；莎士比亚的《哈姆雷特》中“生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题”；吴承恩的《西游记》中“人不可貌相，海水不可斗量”……这些经典名句，启迪着我们的智慧，陶冶着我们的情操，涤荡着我们的心灵，所以，名著经典值得我们细细品读。 西班牙著名作家霍尔迪.法布拉写过一本书，叫做《无字书图书馆》。这其中，就强调了读书的重要性：一个小镇上的人从来都不读书，每天忙于自己的事务，小镇的图书馆也是杳无人迹。某天，孩子们发现，图书馆里的书因为无人阅读，都成了无字书！后来，在孩子们的带动下，他们拯救了图书馆，用那些空白的书和从书上掉落下来的字母，重新又写了一本本的书。不仅让图书馆变得富有生机，更是带动了每天忙忙碌碌的成年人也来读书、写书。可见，读书是多么的重要。如果人们不读书，那么就不会有丰富的知识，不会有自己的内涵，更不会有批判性的思维和探索人生意义的灵魂。 一些大部头名著可能对你来说晦涩难懂，让你一头雾水，这是很正常的现象，在我们读书的过程中，总会有读不懂的书，枯燥难读的书。我们可以查阅资料，帮助自己了解书中所讲述的内容，也可以向父母、老师、或是一些学者请

作文：我在书的海洋里畅游

作文：我在书的海洋里畅游 【导读】书的世界,震撼你我 世界如此的辽阔,我们却看到了世界,了解到世界。巴黎铁塔、埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院,离我们是..如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 本文《作文：我在书的海洋里畅游》由 读后感大全 整理，仅供参考。 书的世界,震撼你我 世界如此的辽阔,我们却看到了世界,了解到世界。巴黎铁塔、埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院,离我们是那么的遥远,我们却了如指掌。因为,我们有书――人类的第一位的老师。 科学书,我知道了科学的神秘。那一个个科学知识,渗透了多少科学家的努力和心血,解开了多少未解之谜!让科技急速发展,那每一个字里行间,都飘逸着科学的芬芳!多少扑朔迷离的幻想,让科学家们探索出了无限的知识。通古斯大爆炸让多少科学家泛起疑心,提出了多少种 推测。 数学书,让我学到了数学的奥妙;0、1、2、3、4、5、6、7、8、9区区这十个数字,挖掘出了多少数学家,黄金分割点,黄金分割线,这些让人无比缥缈的知识,却慢慢浮出水面,金字塔里有暗藏的数字吗?古代人为何懂得那么多的知识?这都需要小小的进步,不顾一切的努力,才会有巨大的成功! 语文书,让我感受到了华夏的魅力,一本又一本的书,进入了我的世界,而我,却了解到了我们祖国外面的世界。我爱读书,在书中,我了解到了辽阔的世界,并有了环球旅行世界的梦想。在《笑猫日记》里,我多么想有一只会笑的猫啊,多想有一群同甘共处的好朋友啊;在《 三国演义 》里,我多么想拥有诸葛亮的足智多谋,张飞的勇气;在《青铜葵花》里,我被憨厚淳朴的青铜所感动,同时体会到葵花的善良;在《男孩好故事》里,懂得优秀不只是英俊的外表,强健的体魄,而是拥有美丽的心灵,懂得助人为乐,懂得勇敢坚强...... 小小的漫画书,让我捧腹大笑,《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》、《爆笑校园》、《兔子帮》….等等,虽然对于我们来说是“禁品”,但他们给我们带来的快乐,是永远存在的。例如…我!有时白天看了一本漫画书,一个很搞笑的图画让我哈哈大笑,在晚上睡觉时,当我熟睡了后,我有时会发出笑声,“哈哈哈!”“呵呵呵..”妈妈经常听到的,称为“半夜狞笑曲”。 在一本本书中,我看到了一个又一个的传奇人物,夸父、哪吒、孙悟空、马小跳,他们不知身在何处,不知身在何方。《生死攸关的烛光》,让我重新回顾历史,来到第二次世界大战期间,

在书的海洋里尽情地遨游——我与书的故事

在书的海洋里尽情地遨游——我与书的故事 浙江省缙云县实验小学三（1）班王姝涵 高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”而我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。书是一个有血有肉的良师益友。哪一本书不像一个老师，默默地向我们奉献着他的知识呢？哪一本书不像一个朋友，与我们一同成长、快乐呢？书不是一页一页的白纸，而是有灵魂、有感情的！因此，我才与书籍结下了深厚的友谊，无论走到天涯海角，书籍都陪伴着我，就像是形影不离的好朋友。 我从小就酷爱读书，是一个不折不扣的“小书虫”。书，是我最好的朋友。它让我知道了许多知识，也让我的生活丰富多彩。两岁多的时候，我还不识字，每天妈妈给我讲故事的时候就是我最快乐的时光，非得听它三、四遍才肯罢休，我也因此与书结下了不解之缘。我记得有一本书叫做《嘟嘟熊的故事》，里面那只憨厚可爱的嘟嘟熊让我学会了怎样做个好孩子。在听故事的时候，我从不吵闹，一坐下去就是一两个小时，完全沉浸在书的海洋里。我曾经因为童话的美好结局而感到快乐，也曾经因为主人公的悲惨命运而流泪。美丽善良的白雪公主、聪明可爱的小红帽、任劳任怨的灰姑娘、幸运的丑小鸭、……这些人物都深深地印在我的脑海里，不能忘怀。 上幼儿园时，老师也喜欢给我们讲故事。有一次，老师正在讲“丑

小鸭”，忽然提出了一个问题“丑小鸭最终变成了什么？”同学们有的说是乞丐，有的说是漂亮的鸭子……我毫不犹豫的站起来说：“变成了一只美丽的白天鹅！”老师表扬了我，同学们向我投来了羡慕的眼光。 等我再长大些，我已经不再满足于听别人讲故事了，开始自己探索书中的奥秘。我开始认字、学拼音，买来许多有注音的图书，然后就迫不及待地想要遨游在书的海洋里。后来上学了，认识了很多字，我什么书都爱看，看了《中华上下五千年》、《十万个为什么》知道了许多知识，还看了作文类的书，积累了很多好词好句，觉得好的，就会把它摘抄下来。有时遇到不懂的字，就一下查字典。我最喜欢去的地方就是新华书店，到了书店，就一头钻进书堆里，看见一本好看的就要买下来。有时会向朋友、亲戚借些书。有一次，我听说有一本书叫做《淘气包马小跳》很好看，就找朋友借，看完后觉得还不过瘾，就又去买了一本。就这样，我几乎把《淘气包马小跳》全套都快看完了。现在，书成了我生活中必不可少的一部分，尽管学习很忙，我还是会抽空看书，甚至有时候做梦都会梦到我在书海中漫游。从《嘟嘟熊的故事》到《格林童话》，从《十万个为什么》到《中华上下五千年》，从《西游记》到《红楼梦》，还有《绿野仙踪》、《宝葫芦的秘密》等等。我的书柜里已经有很多书了，每本书都整齐的放在书架上。我把它们视为掌上明珠，保存的很好，每本书都包上了书皮。有时没事干，就随便拿本书下来看，也能看得津津有味。我和书的故事还有很多，说也说不尽…… 书自古以来就被成为“进步的阶梯”、“知识的源泉”，所以，让我们多读书，在书的海洋里尽情地遨游吧！

在书的海洋里遨游作文

在书的海洋里遨游作文 书，是全世界的营养品，也是人类进步的阶梯。下面是小编为大家整理的关于在书的海洋里遨游的作文，欢迎大家的阅读。在书的海洋里遨游作文一 我是一个小书虫，我喜欢看书，作文书，四大名著，国外名著，童话书，都是我的最爱，而我看书的习惯，还得感谢我的妈妈。 在四岁生日那天，妈妈送给我一本是我改变了很多的书—《格林童话》。这本书，它的价值，对我来说，就是让我从一个活泼好动，调皮的幼稚的孩子，成为了一个爱书如命的少年。 起初，我一直把这本书放在家里，但是后来学校的一次“童话大王”的征集活动，让我拾起了“他”。从此我就放不下“他”了，他就像一位不会说话的老师，教我认识了很多字，一直到我六岁时，才把这本书读完。沉浸在书的世界里—胡传。 整本书里的字，好像和我是老朋友了，让我小学的成绩一直名列前茅。 后来，我开始读不带拼音的一本名著—《西游记》，他是第一本让我更加强化对字的学习，一有不会的字，我就去问问父母，知道读完整本书，我都是坚持再问，文中的故事情节，更是令我着，从而成为我坚定的学习发动机。 在空闲时间，我最喜欢的，就是泡上一壶咖啡，静静的一个人，在躺椅上，捧一本“三国”进入东汉末年，一会，置身于飞沙走石的战场，看张飞一吼吓退百万大军的气势，一会，后来到了诸葛亮身边，看他是怎样舌战群儒的，不知不觉，一上午就过去了，忘记了吃饭休息—不知疲倦。 一本好书，是一位良师益友，教给你知识与做人的道理。 我爱读书，爱到如痴如醉，爱到“无法自拔”的地步。 奉劝大家，“多读书，读好书” 在书的海洋里遨游作文二 “一日无书，百事荒芜”。这是陈寿对读书的理解。“读书破万卷，下笔如有神”。这是杜甫对读书的理解。“书籍是全世界的营养品。”这是莎士比亚对书的理解。而我对书的理解是：书，是一盏在黑夜的启明灯。书，是一场精神盛宴。

遨游在书的海洋

遨游在书的海洋 一本好书，可以使人终生受益。我读着书籍，在知识的海洋中遨游，明白了许多道理。 “书犹药也，善读之可以医愚”。书籍可以陶冶情操，让我与许多高 尚的人进行交谈。吟诵浪漫诗人李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不 得开心颜”，让我明白为人要刚正，决不能为了私利向权贵低头。而周 恩来总理的“为中华之崛起而读书”，告诉我人应该有远大的理想，努 力学习，为国家的发展贡献自己的力量。读着司马迁所撰写的《史记》。我的心久久不能平静。他奋笔疾书，忍辱苟活写作的背影，教会我直面 挫折，永不言败。盲聋人海伦：凯勒的故事，启示我要对生活充满信心，保持乐观开朗的心态，勇敢的向命运挑战。读书是与高尚的灵魂沟通， 与优雅的品格对话，通过读书我的心灵变得纯洁美丽。 “书是人类进步的阶梯”。书籍开阔了我的视野，丰富了我的知识。 阅读《昆虫记》让我探索了奇妙的昆虫世界，了解了那些可爱小生灵的 习性。《海底两万里》让我拥抱了蔚蓝色的海洋，去发现海洋的神奇奥 妙，惊险恐怖。而《中华上下五千年》，让我看到了中华民族的繁衍生 息，灿烂辉煌。一本本好的书籍就犹如一盏盏明灯，照亮了我求知的世 界，让我的生活变得丰富多彩。 “谁言寸草心，报得三春晖。”感恩是一个人必须具备的品格，书籍 让我懂得感恩。当我读到“乌鸦反哺”这个成语，不禁被年幼乌鸦的孝 心而感动。不只是动物，晋朝王祥也在寒冬为生病的继母捕捉鲤鱼，而 脱光衣服，用身体去暖化寒冰。我深受启示，每天为父母捶捶背，揉揉 肩，缓解一下疲劳，并送上一杯热水，让父母滋润一下干渴的喉咙。 读书，让人变得懂事，文明，读书，让人变得高尚，完美。“问渠 哪得清如许，为有源头活水来”，让我们伴着这源头活水，在书籍的海 洋里遨游吧！

遨游在书的海洋

大安市安广镇第一小学校六年一班周欢指导教师：郭立森 遨游在书的海洋 “啪——”剔透的露珠打在苍翠欲滴的荷叶上，折射出太阳的光彩。我犹如这光芒万丈的太阳，而书就好比像镜子一样透亮的露珠，无时无刻的让我在属于我的舞台上焕发光彩。 随着时代发展的脚步，我们比先辈们有了更优越的学习环境，可以心无旁骛的读书，可以不分昼夜地在书海中遨游，一步一步在攀上书山的高峰，我们是祖国未来的顶梁柱，我们胸怀壮志，博览群书，用心领会古人的读书境界——李白的潇洒豪放，岳飞的满腔热血，白居易的闲适伤感......都令我开阔了视野，陶治了情操。 还记得鲁迅吗?话说鲁迅原来是一名医生，后期为了不使中国继续堕落下去，他决定弃医从文，想企图用文章唤起中国人沉睡已久的心灵。在一本本书出版之后，中国人的内心发生了纠结，思维开始有所转变。在中国堕落，甚至一蹶不振时，是鲁迅用冷俊深邃的文章唤起中国人。那么，如果说英国不能没有莎士比亚，那么，同样——中国也不能没有鲁迅。 随着年龄的增长，我与书似乎成了形影不离的知己，它成了我生活，乃至生命中的一部分。它让我开阔眼界，不屈于做一只目光短浅的井底之蛙，它让我勇往直前，做一条奔腾不息的川流...... 暮然回首与书同行的岁月，堪称黄金岁月。是它伴我度过了一个又一个的朝暮，是它甘做露水为我折射光彩，让我沐浴在书香中，变得万丈光芒。

评语：这是一篇写“书伴我成长”的文章，小作者与书是良师益友，提出了我与书似乎成了形影不离的知己，书让她开阔了眼界，与书为友以先人为导向，是一篇优秀的文章！

遨游在书的海洋 大安市安广镇第一小学校 六年一班金山 指导教师：郭立森

在书海里遨游

在书海里遨游（演讲稿） 海原县第一小学六年级（6）班黄天乐 指导老师：曹巧玲尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《在书海里遨游》。 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”通过我的实践，这话还真有道理。 小时候，读书全靠妈妈和老师教。一个字、一个词、一个句子，学起来枯燥无味，非常吃力，也不情愿。随着年龄的增长、学识的增加，我竟情不自禁地爱上了读书。在书海里，我感悟到了无限的奇妙世界，也领悟到了人生的真谛。这对我的健康、我的成长起到了至关重要的作用。 在书海里遨游，我与一个个诗人由陌生到熟悉。我也了解了古代很多诗人的创作经历，坎坷人生，诵读了他们的作品，我佩服，我赞叹。尽管长路漫漫，人生际遇不如意，可他们没有放弃自己的理想，丝毫没有动摇自己坚定的信念，一如既往地在逆境中奋发，在大浪中搏击，终于迎来了自己的春天。从他们身上，我感受到了生活是条不平静的河，关键是自己要把好前进的舵。我也深深地明白，只有经历风风雨雨，才会更加地自信、自强。我感谢古代的伟人，是他们不止一次地催我奋进。 在书海里遨游，我领略了中华汉字的神韵与奥妙。你看，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。“鸟宿池边树，僧敲月下门”，一个

“绿”一个“敲”作者颇费心思，反复推敲、琢磨，足见古人严谨认真的态度和用心钻研的境界。反思自己，在写作文时曾经不止一次试图摆脱老师要求的反复修改，这是多么的荒谬，也是多么的可笑！如今的我渐渐懂事，也更加成熟和稳重，我要努力地向古人学习，让自己在人生道路上少走弯路。 在书海里遨游，我感受到了古人的情真意切。你听，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。所有的悲欢离合，尽在不言中，多么难得的友情呀！是的，高山流水，知音难觅，为什么不好好珍惜呢？在生活中，常因一点小事而斤斤计较，不能宽容，仔细想想真不应该，读着这些，常让我心潮澎湃。 在书海里遨游，我学会了不少做人的道理。如“百善孝为先”特别让我心动。每当看见身边的老人受虐待、婆媳不和时，我是多么的不安，也是多么的痛心。那时我真希望自己能成为一个宣传员，能让更多的人明白做人的道理。 朋友们，来吧，读书，诵书，让书伴随着我们一路成长，相信我们人生一定会更加灿烂、辉煌！ 我的演讲完毕，谢谢大家！

书是知识的海洋

书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由的在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。 记得有一次，是在我小时候。我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”……时光流逝，现在都已把《红楼梦》看了好几遍了。回想起来，还有点可笑。 记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。 现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心……读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛……作业遇到困难时，《新华字典》总会教我知识感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。 冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话让我记忆犹新，释放自我，陶我情操，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。 书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事…… 书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？ 不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧

高分作文范文-在书的海洋里遨游

大家好！我讲故事的题目是《在书的海洋里遨游》。书，可以让我们更加聪慧；书，可以让我们知识更加渊博。书，可以给我们许多生活中的启示。回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，而我对读书，也充满了热烈的情怀。在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！我不敢想象，如果没有书，世界将会怎样？如果没有书，我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果没有书，我们是否能够吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成》中人生活着的真谛？如果没有书，人类会在原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；如果没有书，我们将不能生活，不能进步，不能发展！我的成长离不开书，书使我成长的更快。在书的海洋里遨游，使我的大脑日益充实，在这里，我曾经被皇帝的新装逗的前仰后合，被卖火柴的小女孩感动的热泪盈眶；那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，在那里，我曾为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，曾为阿Q的悲惨遭遇而叹息。我爱读书，书可以开阔我的视野。俗话说："秀才不出门，尽知天下事。"读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。 我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《钢铁是怎样炼成的》使我明白人活着的真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静…… 我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过："读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。"是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生！ 我深知，站在巨人的肩膀上，可以看得更远；以书作垫脚石，可以攀得更高。万般皆下品，唯有读书高。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。在书的海洋里遨游，真好！同学们，书是你的朋友，你的家人。只要你肯发现，肯探索。你一定能从书中的到不少的启示，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！让我们一齐在书的海洋里像小鱼一样共同遨游吧！我的故事讲完了，谢谢大家！

在书的海洋里遨游作文3篇

在书的海洋里遨游作文3篇 在书的海洋里遨游作文3篇 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的在书的海洋里遨游作文，希望对大家有所帮助。 在书的海洋里遨游作文1“一日无书，百事荒芜”。这是陈寿对读书的理解。“读书破万卷，下笔如有神”。这是杜甫对读书的理解。“书籍是全世界的营养品。”这是莎士比亚对书的理解。而我对书的理解是：书，是一盏在黑夜的启明灯。书，是一场精神盛宴。 我对看书十分入迷。记得有一次，妈妈送给我了一本《格林童话》，我看得如饥似渴：在晚上睡觉时，我悄悄地点着一盏小照明灯，在微弱的灯光下悄悄地看着。在写作业时，我把书放在抽屉里，当妈妈进来看时，我就把抽屉一关，妈妈什么也不知道。我在上洗手间时，也不放过书，坐上去津津有味儿地看着。

我看书从来不管时间。有一次，我被妈妈吩咐去买一包糖，我不知不觉地到了一家书香四溢的小书店，我放慢了脚步，心想就看一会儿，没事的！我悄悄地进入书店，在一个角落里挑选了自己最喜欢的一本书，细细品尝。一个钟头过去了，我才忽然想起买糖的事，我依依不舍地放下书，走出了书店。 书，还会给我很多的启发：读了《笑猫日记》中《蓝色的兔耳朵草》，我知道了做任何事只要努力，就会成功。读了《丑小鸭》，我知道只要有理想，并且努力，就总有一天会实现。读了《园丁和主人》，我学会了尊重，学会了自信。 书，就是你的朋友，书，就是你的老师。一个智慧与知识不断增长的人，才是健康的人，才是精神世界很丰富的人。让我们在书的海洋里遨游吧！ 在书的海洋里遨游作文2在书的海洋里遨游秦皇岛市海港区和安里小学五·一薛雨诗辅导教师王丽霞尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们 大家好！我是和安里小学五年一班的薛雨诗，我讲故事的.题目是《在书的海洋里遨游》。书，可以让我们更加聪慧；书，可以让我们知识更加渊博。书，可以给我们许多生活中的启示。回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，而我对读书，也充满了热烈的情怀。在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远

我在书的海洋中成长作文

我在书的海洋中成长_750字作文 孔子说过：;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。;以读书为快乐是读书的最高境界，当我们遨游在书籍的天地，畅游在知识的海洋中时的不断开阔，身心的充实，让我感到乐意亦在其中矣。 当我跃进书籍的天地，跳进知识的海洋，我领略到了孙悟空的神通广大，梁山好汉的英雄气概，诸葛亮的神机妙算，曹操的阴险狡诈。 有一次我得到了本盼望已久的《三国演义》，回到家便爱不释手的读起来，连作业也顾不上写，虽说对这本书的喜爱达不到废寝忘食阅览的程度，也有七八分如饥似渴，我像走火入魔一般沉浸在其中不能自拔，诸葛亮的聪明才干，周瑜的嫉妒心里，黄盖的忍痛为国，曹操的阴险狡诈，赵云的骁勇善战，都让我为之着迷。 等我终于看完了这本经典名着，我的心里倒有种如释重负的感觉，当我把这本书还给同学时，我有点不舍到，希望能重新品味这本充满无限智慧和丰富知识的名着，可终究还是还给同学了，不过读完《三国演义》之后，我的收获倒不少，像刘关张桃园三结义---生死之交，周瑜打黄盖---一

个愿打一个愿挨的歇后语，万事俱备只欠东风，草船借箭，三顾茅庐的成语和经典典故出现在我面前，那也是得心应手，读书给我的收获真不少，我真切的感受到读书的快乐。 还有一次我读赏了台湾着名女作家林海音的窃读记，文章中许多行细天气的词语都让我感到了作者对知识的渴望，如：迫不及待、如饥似渴、像匹饿狼般这些词语的灵巧运用，又都让我不得不信服林海音的文学功底，同时又让我为作者的穷酸而买不起书而遭到书店老板的呵斥而感到同情。读书带给了我快乐，同时又让我为书中人物的遭遇而悲感。 《窃读记》结尾的那句话令我受益匪浅：记住你们是吃饭长大的，同时也是读书长大的！是在我们的成长中少不了物质粮食，但同时需要精神食粮，来不断充实自己，这样才能健康快乐的成长。

在书的海洋里遨游

在书的海洋里遨游 在丰富多彩的生活中，有一样东西无处不在。我的枕头底下，被子里，床头柜上，到处都能看见它的影子。哈哈，你答对了，他就是书。 书给我带来了许多乐趣。当我看到幽默的地方时，会开怀大笑：当看到感动的地方时，眼眶里便会闪着亮晶晶的泪花。书是伟大的，他会带我们走向世界，探索人生。 最近这几天，我正在看《亲爱的笨笨猪》这本书，非常有趣，给我带来了无尽的快乐。这本书讲了一只名叫笨笨的猪，他很笨，总是捅娄子或闹笑话，但是他有一颗温暖而善良的心，因为给别人带来太多的快乐，所以最后自己也很快乐。在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的其他动物；他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃掉兔子的大灰狼；他也想像其他小伙伴那样拉着气球在天上飞，但是别人拉一个气球就够了，他要拉五个，因为他太胖了；他见市场上盐蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生盐蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股；他和乖乖熊想帮助上了年纪的驴伯伯在湖边盖一座房子过冬，结果却拆掉了驴伯伯辛辛苦苦在树林里搭好的窝棚；猫咪咪说：减肥后会变美，笨笨猪咬牙减肥成功，却越减越瘦越难看…… 从这本书中我明白了也许快乐并不那么难以获得，也并不是只有聪明的人才会获得快乐的道理。 书，人类的天堂，书是我的海洋，我的生活里，书，占了我生活

的一大半，每天的课余时间，我都要看书。书真正地领我进入了知识的海洋，读到精彩之处，我会从书中摘抄成语、佳句等，时不时的拿出来看看，写作文时我不愁没话可写，作文经常受到老师的表扬呢。 书，打开了我的思路，丰富了我的知识，在我面前打开了一个神奇的世界，带给了我许许多多的乐趣。 平罗县城关四小五年级（3）班闫嘉宇 指导老师杨林霞

在书的海洋里

在书的海洋里 在这个世界上，一本本好书就像汇聚成海洋的小水滴，数不胜数！我就爱这“海洋里的小水滴”！ 在书的海洋里，书店就是一家微型的海洋馆，那是我每个双休日必去的故地。在那里，我可以找到不少知心朋友，可以和他们一起探索书中的奥秘，可以互相推荐喜欢看的书，可以一起分享畅游知识海洋的快乐。因此，我的手里总是少不了几本厚实温暖的书。 在书的海洋里，我十分喜欢这一滴可爱的小水珠——童话书，我想，可能是因为我的小时候，常常在奶奶的怀抱里听她讲故事长大后，我就特别喜欢看童话，看多了就不知不觉地幻想每个女孩都是一个可爱的公主，都会有一个帅气的王子，并且也开始期盼能遇到自己心中的王子。因为喜爱看童话书，我的性格就变得天真活泼，受人欢迎。 在书的海洋里，我就是个海洋捕猎者。我邀游在海洋里寻找喜爱的猎物，一旦让我发现喜爱的猎物，我就两眼放金光，像只饿狼似的直奔过去，紧紧地抱住猎物不放。然后不管三七二十一地品尝起来，彻底地沉迷在猎物的美味中，流连忘返。 遨游在书的海洋里，我感觉知识像波涛汹涌的海浪一样向我涌来，让我可以尽情地汲取到更多的精华。而那些精华总让我受用不尽，在写作中，我一次次地使用，一次次地感受它的奥秘，

一次次地发现自己越来越如鱼得水，轻松自在。 在书的海洋里，我可以放松大笑，可以低头大哭，可以毫不理会别人的目光……我还可以和主人公去冒险、去玩耍，可以把自己当做故事中的一员，把整个心思都投入到书里面去……这时，不管旁边是怎样的热闹、嘈杂，不管你原来有多么伤心难过，你都会心静了下来，觉得周围空无一人，只有自己和这本书。 书籍就是一盏指路的明灯。在书籍的海洋里，我愿意让一本本好书指引我不断地前进。

畅游在书的海洋

畅游在书的海洋 书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书，在研究了前人着作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为一名伟大的科学家。试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗？！还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗？！ 同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。 今天的我们是生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！ "一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"的道理人人都懂，可为什么还有人虚掷光阴、荒废生命。有的人总抱怨时间不够用，许多要干的事都没有干，但是真的怪时间吗？时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。归根结底是自己不抓紧它，杰弗逊说得好："从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。"当你愁眉不展的时候，时间从你的抱怨中跳过，我很欣赏朱自清先生在《匆匆》里对时间的这一说法。时间就像铁面无私不动感情的一个老人，不会因你的任何举动停住脚步，它只会对你的虚度光阴抱以轻蔑的一笑，然后轻轻越过。 对一个人来说，时间就是生命，时间有限，当失去它时，生命也走到了尽头。你是想把它当作日历一天天撕去，到最后只留下一个生了锈的日历夹吗？人活着是要实现价值的，为什么有些人生命的价值大、有些人生命的价值小呢？仔细看一看吧，他们的一生都做了什么。有些人的一生在不断完成那些有意义的事，那么他的价值在学习工作中就体现出来了，只有做的事越多，做的越好，生命的价值就越大；反之，一个人不断地浪费时间，他的生命价值就会少得可怜。 你热爱生命吗？那么就请珍惜时间吧，在有限的时间里多读书，读好书，让我们一畅游在书的海洋里吧。

8.暑假,让孩子遨游在书的海洋里

暑假让孩子遨游在书的海洋里 亲爱的家长： 暑假就要到了，您怎样安排孩子的假期生活呢？我想借此机会和您谈谈关于指导孩子怎样科学地进行课外阅读的问题。 我国小学基础教育课程改革工作已经进行多年，取得了比较成功的经验，学生的阅读能力、理解能力、鉴赏能力不断提高。小学语文课程标准明确指出：“一、二年级的小学生课外阅读总量不少于5万字，三、四年级课外阅读总量不少于40万字，五、六年级课外阅读总量不少于100万字。”这些阅读要求在语文课堂教学中按照课程计划已经实施。学校都建立了比较完善的图书室，教学班都设置了图书角，配备了较充足的书籍，但是这还远远不够。孩子们在校读书时间毕竟短暂。我们希望家长要指导孩子们充分利用暑假时间大量阅读。那么怎样才能科学有效地读书，读哪些书，怎样读书呢？ 建议： 1.不要盲目借阅、购买课外书，要根据您孩子语文基本能力、阅读水平、阅读习惯、阅读兴趣制定比较科学的读书计划。 2.可以采取分类型借阅或购买的方法。例如：全国小学生作文获奖方面的书籍、少年版的名著、科普类读物、名人成才故事、古诗文等。 3.创造良好的读书环境，让您的孩子静下心来，端正读书的态度。适时表扬孩子以激发阅读兴趣。 4.指导孩子学习制作读书卡（类型、书名、主要内容、体会等）。特点：A、便于整理和积累。B、便于记忆。 5.可以采用摘抄法（把自己最喜欢的句子段落记下来整理好）。也可以在书中做标记、写感受。 6.整本书读后可以写读后感，可以选择其中精彩的最令你感动的地方写体会。 7.可以制作手抄报，把书中的精彩句、段摘抄下来，并进行编画、装饰。 8.可以写日记。把读书后各种形式的收获整理保存，坚持一段时间，您孩子的阅读兴趣、阅读能力、动手能力、写作能力会同时提高。长期坚持，您的孩子的语文能力、综合素养必然提高，这是您孩子成才的重要途径。 真诚的希望孩子们能够在您精心的帮助指导下，在轻松愉悦的氛围中快乐地读书，在读书中度过一个快乐的暑假生活。