特殊教育学校教师绩效工资考核方案

益阳市特殊教育学校奖励性绩效工资考核实施方案

（试行稿，在2009年12月18日教师大会上举手表决通过）

根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》、《湖南省义务教育学校工作人员绩效考核实施意见》等文件精神，参照《益阳市义务教育学校教师绩效考核工作指导意见》，结合我校工作的实际情况和长期形成的管理经验及有关规章制度，特制定我校奖励性绩效工资考核实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高我校教师队伍整体素质为核心，以激励为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律及导向明确、标准科学、体系完备的绩效考核评价制度，促进全体教职工为全面实施素质教育、办好人民满意的特殊教育贡献智慧和力量。

二、绩效考核的内容和范围

我校绩效考核本着既调动教职员工工作积极性，又兼顾学校教育教学和管理的原则，从德、能、勤、绩、满意率测评五个方面来评价教职员工的工作。结合学校每月各项工作检查，并对检查的结果做出评价和考核，以此为依据发放奖励性绩效工资。

（一）德（基本分10分）

热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表；有良好的职业道德，爱岗敬业，热爱学生，有团结协作精神；热爱教育事业，尊重家长，面向全体学生，全面贯彻教育方针，记基本分10分。

1.下列情况予以加分：

①由各级党、政、工、团、妇、教育行政部门、残疾人联合会组织评为先

进工作者（含创建先进工作）、优秀党（团）员、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号的给予加分，校级年度先进工作者（含年度考核优秀岗），记4分（校级其他单项记2分），市级部门记8分，市级党政或省级部门记12分，省级党政或国家级部门记16分（受各级部门的内设司、处、科室表彰的降低一个档次加分）。

评为市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者等荣誉称号的按上述标准提高一档加分。

②有见义勇为、舍己救人等突出表现，受到各级党政部门书面表扬嘉奖的记4-16分。

同一年度内同一荣誉称号只按最高一级加分。

2.下列情况予以扣分：

①无故（含请常规假者）不参加升国旗仪式、政治业务学习、教职工大会或校内集体活动的，每次扣0.5分，扣分不封顶（单独请假不参加上述活动的，每次扣0.25分）。

②不服从学校工作岗位分配的扣10分，不完成学校分配的临时性工作任务的扣2分，造成损失或严重损失的扣2——5分。

③违反教育教学纪律的行为，视情节严重程度扣5-10分。

④从事法律、法规、政策、学校规章制度规定不得从事的其它活动扣2——10分。

⑤在教育教学工作中存在的问题有家长来信、来访，且反映情况属实的有关责任人扣1-3分。

⑥存在严重师德问题，其品德言行在师生、家长、社会中造成不良影响的，扣5-10分，直至绩效考核一票否决。

（二）能（基本分20分）

1.教师制定有详实的学期教学计划和教学总结，备有符合班级实际的教案，并能结合学科特点运用现代教育技术，记基本分5分。

2.积极参加校本教研，完成每学期15节的听课任务，认真做好教学反思，记基本分5分。

3.认真批改作业，主动辅优补差，及时与家长沟通，客观公正评价每位学生，记基本分5分。

4.课堂教学能体现新理念、符合学科特点及学生实际，使学生在原有基础上得到发展，记基本分5分。

（1）以下情况予以加分：

①在教育主管部门组织的教研教改课、公开课、教学比武课及其他业务技能（如：教案、教具、书法、绘画、手工等）比赛中获奖（无证但档案可查的）给予奖励：

各级教科研院、所

特教学会

学校指派参加各级党、政、工、团组织开展的演讲比赛、作品比赛及其他活动比赛的获奖者，比照上述分值进行记分。

②承担公开课、观摩课教学、示范课或专题讲座，校级一次记1分，市级一次记2分，省级一次记4分，省级以上记8分。承担其它形式的对外教学研究活动或其他活动（含后勤教辅人员所任工作的对外交流活动）依据影响度酌情记分，同一内容，不重复记分。

（2）以下情况予以扣分：

①计划、总结、教案、班主任手册、听课笔记、课后反思等其他所需送检资料每项缺检一次扣 1分，备课节数不足总课时量90%的，每少一节扣0.1分（连备按1课时计算），听课笔记每缺一节扣0.1分。未按规定批阅学生作业的，每人次扣0.1分。其他送检资料不达标的每项扣0.5分。

②学历、普通话、计算机应用能力等应达到而未达到规定要求的每项扣0.2分。

（三）勤（基本分40分）

1.满工作量且一学期内无事假、累计病假不超过三天的记基本分40分。

各岗位工作量标准如下：满工作量标准值为1。

教学岗位：聋部每周小学15个标准课时值、中学13个标准课时值（高中阶段高考参考科目按11节标准课时值）定为满工作量1，启智部每周13个标准课时值定为满工作量1（标准课值的计算办法：聋部语文数学每节课值为1.1，其他为1.0，启智部为1.0，高考阶段高考参考科目均为1.1计算）。

行政管理及班主任岗位：

教学副校长、副书记、工会主席为0.8，后勤副校长0.8（兼任教师新村物

管工作0.2）。各处室、部主任0.6，副主任（含团总支书记）0.5、部门干事（含团总支副书记）0.3。班主任0.5（班级学生12人及以下为0.5，多于12人的每多一人记1分/期），副班主任记0.35分，女工主任、教研组长记0.2。

管理岗位：

由总务处管理的财务人员、后勤管理人员以及由各部管理的生活指导教师、图书、仪器、文印等管理人员工作量标准，每学期初分配工作任务时，视工作任务大小由校务会议决定。

（1）以下情况予以加分：

①超工作量加分:超工作量标准值×40。

②临时代课（含晚自习辅导，每个晚自习按两节课计算）每课时记0.2分。

③节假日加班的，每天记1分；临时性工作加班的，累计达6小时计一天。

④全学期出满勤的加记2分。

（2）以下情况予以扣分：

①不足工作量的按不足标准工作量系数乘以40.

②病假从累计第4天起，门诊病假每天扣0.75分，住院病假每天扣0.25分（男50周岁、女45周岁以上的教师，一学期内病假不满8天的不扣分），事假一天扣1.25分。旷课一天扣4分，旷课一节扣2分（含私自调课（班）扣1.5分，私自接受代课（班）扣1分），迟到或早退一次扣0.2分(含上下班、课堂教学、各种会议和集体活动)，扣分不封顶。

(四)绩（基本分20分）

1.德育效果

认真贯彻党和国家的方针、政策，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过各种有效途径，向学生传授必要的法律知识，使学生增强法律意

识，自觉地遵纪守法。注重德育教育，把德育渗透在各科教学及日常管理中，培养学生良好的思想品德。班级班风正，集体荣誉感强，学生有良好的学习，生活习惯，能自觉遵守日常行为规范，记基本分10分。

（1）以下情况予以加分：

①班级被评为学校文明班级，班主任记2分。

②所任教班级学生有学雷锋做好事、拾金不昧、见义勇为等先进事迹，受到上级领导部门书面表扬嘉奖，表彰一次班主任加记2-5分。

③在处理学校偶发事件中，处置及时，方法得当，避免了重大事故的发生或严重后果的，视情况加记2-5分。

（2）以下情况予以扣分：

①发现学生有矛盾纠纷、损坏公物、违纪违规等不良行为，未及时处置的，视情况一次扣当事人2-5分。

②由于教师的原因，学生出现流失或转学的，当事人扣2分/人次。

2.教学（工作）效果

认真遵守学校各项规章制度，按时完成教学任务，教学基本功扎实，传授知识正确，重点、难点突出，注重学生能力的培养和综合素质的提高，记基本分10分。

（1）以下情况予以加分

①每学期对教师备课情况进行综合评估，按10%的比例确定优秀（一人多头或多科的进行综合评估），评定为优秀的加记2分。

②教学质量的评估由聋部、启智部制定教学质量评估方案，对教学质量优秀者加记3-10分。

③高考升学（含国家高职专科），按录取人数分科目给予高三任课教师奖励，