在我心中你最美作文8篇(优秀版)

《在我心中你最美作文》

在我心中你最美作文（一）：

在我心中您最美

花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，而叶的事业却是谦逊的，因为它永远垂着它的绿荫。

题记

换了学校后，以为这样的学校没什么好的，没意思时，认识了她，她就是冯老师。

我要与逆境奋斗，但是我无法坚持。在逆境中：当我想退学时，是她让我留了下来；当我想自暴自弃时，是她让我没有放下；当我迷茫时，是她让我清醒。但是有时候还是惹她生气了，有时候说坚持却没有坚持，这样让她觉得很失望。因为她，下定决心尽量坚持我不后悔与逆境奋斗。

教坛清风醉人意，春蚕蜡炬有桃李。指间芳华，你带领我们去追述小隐隐于林，大隐隐于市的陶渊明的仕途；去触摸用痛苦换来欢乐的贝多芬的心迹；去捕捉横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的鲁迅的情感是你为我扬起期望的风帆，为我拨开了头顶的乌云，为我插上追逐梦想的羽翼。是你，用心、用爱、用汗水润泽我干涸的心灵。是你，用情、用义、用热血渲染我苍白的青春是你，让我坚持！

师者所以传道授业解惑也。在课堂上，你允许我们授疑质理，畅所欲言。感谢带我们走进语文学习的殿堂，感谢在我求知的道路上给予我不菲的关怀与期望。这一切的一切，都是我在人生舞台上取之不尽的筹码和宝贵的财富，千言万语一声谢。

我不是画家，不能用绚丽的色彩点缀您的美；我不是诗人，不能用华丽的词藻描绘您的美我只是一个学生，所以我能用着普普通通的文字来歌颂您我心中最美的人，冯老师！

在我心中你最美作文（二）：

你在我心中是最美

喜欢你生气时撅起的小嘴，喜欢你快乐时肆无忌惮的笑。

书香中相识

我们相识于那个大雁南飞，落叶飘零的初秋，永远也难忘你清如许的眸子。

那年我们相遇了，你像是我前世放飞的千纸鹤，今生总算找到了归途。就像张爱玲说的于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时光的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。我感谢上帝能将你派于我身边。今生能让我遇见你是我一生中最宝贵的财富。

还记得吗？那天的语文课过得个性的快，那是因为有你在旁边，。催眠课也变得个性的搞笑。也就在那天我爱上了催眠课。在郎朗的读书声中我读懂了你，明白了你必定成为我的好朋友。

泪光中相知

时光如东流的溪水，一去不复返。以前快乐的日子犹如风儿划过脸庞，悄悄地留下了浅浅的痕迹。

晴朗的天空最后还是变了，只记得那天乌云密布，我真担心那黑黑的云团再也无法托起那一望无际的天空。也就在那天我们吵架了。看着你那犹如波涛的泪花不停的从泉眼处流出，我只觉得全身上下没有一处不在燃烧。顿时，觉得心烦意乱，就连空气也像是在燃烧，燃烧，燃烧，火焰越来越高，越来越高，最后紧紧将你我包围。应对着别人怎样也无法熄灭的火焰，我们都低下了头，再次牵起对方的双手，告诉自我也告诉你说我们要一齐应对，一齐熄灭这熊熊大火。团结就是力量，凭着我们不屈的力量，最后战胜了大火，同样也战胜了自我。天蓝了，水清了，云淡了，空气中弥漫着浓浓的诗意。在你那如珍珠般的泪珠中，我读懂了友情。我明白了你是我一生中无论如何也摸不去的一部分。

夕阳下默许

转眼三年已过，相聚如在昨日，分别即在眼前。

这天我们手牵手来到伴我们走过三个春夏秋冬的校园，来到以前诉说悄悄话的老树旁。年迈的古藤依然依偎着老树，只是在夕阳下，他们的脸上多了一丝绸怅，似乎他们也明白我们即将分别。我们再次闭上双眼，默默许下了自我在初中生活中的最后一个愿望。

调皮的夕阳像孩子般跳下了山坡，我明白了这一站我已走完，这一站中因为你我很快乐。下一站也会因为你的鼓励而变的精彩。我们的友谊于天地共存。

尾声

人生若只为初见，我愿回到我们最初相逢的时候。你在我心中是最美。如诗，如画，如梦。

在我心中你最美作文（三）：

在我心中你最美

美是多种多样的，有的美是外在的，虽然人长得漂亮，但内心不是美丽的；有的美是内在的，虽然人长得不好看，但内心去是最美的；有的美是内、外并存的，无论外表还是内心都是那么的美丽。但在我心中的那个她却是最美的，他虽然没有天使一样美丽的外表，但她却天使一样美丽的内心，这样的她在我心中就是最完美的，最美丽的，最让我无法忘怀的，无论什么都无法代替他在我心中的地位，她的地位是无法动摇的，是不可撼动的。

她此刻虽然不在我身边，但我永远会把她珍藏在内心的深处，永远不会忘记。和她在一齐时，我的记忆是幸福的，是快乐的，是无忧无虑的，不和她在一齐时，我的记忆是悲哀的、是苦涩的、是痛苦的，他永远在我心中，任何事物都无法抹去。

在上幼儿园时，他就一向保护我，她就像我的亲姐姐一样，陪我一齐哭，一齐笑，一齐玩耍，我们变得越来越亲密无间，形影不离。每次一到人多的地方我们就手拉着手，生怕另一个人会走失，而身边的大人便会说：这两个小丫头，倒真像一对亲姐妹。而我们两个便会仰起头，骄傲地看着他们大人们俩逗笑了，我们俩还不知所畏。

每当有人欺负我时，但便我帮我打他们，如果是小男孩打我，她便打他的头，把他打得哇哇大哭，如果是小女孩，她就拉她的小辫子。久而久之，全幼儿园的小朋友都明白她了，每个人见到她都会自动让路，让她过去，她便成了幼儿园的大姐大，让每个小朋友都害怕她。上一年级时，我转学了，她送我走时，她流泪了，但却没有哭出来，直到此刻我都没有见到她，但我却永远记得她，我的好姐姐杨兰。

她虽然长得不是很漂亮，但她内心却是最美的。在我心中，她最美。

在我心中你最美作文（四）：

在我心中你最美

音乐史放松情绪的美；休闲是陶冶情操的美；艺术是崇高品味的美而你却是我心中的最美。

这天，我拿起了笔，应对窗外完美的一切，我又想起了你想起了你那时的童真稚趣；想起了我们在一齐的完美时光。还记得，在小的时候，当我因一些是而不高兴的时候，你是最能让人开怀的开心果；当我得到旁人的冷落时，你是让人温暖的阳光。你是那么的懂事，而卧却怎样也比不上你，但你却包容了我。

我不知该如何表达我内心对你的感激，但我敢肯定，你在我心中是最美的。小学的时光是那么的短暂，在学习的生涯中，你不知多少次的帮忙我，我们的友谊是永远也不能抹灭的。此刻，虽然我们分开了但我无时无刻都以你为榜样，你是我心中真正充满自信得强大推动力，是我人生路上走过千难险阻的守护人。

你像山，为我阻挡困难；你似海，为我容纳淘气。你是大树，为我撑起一片绿荫；你是天空，为我开阔一片展现的空间。我是在天空中自由飞翔的鸟儿，你就是伴随着我的一路风光；我是在水里游动的鱼儿，你就是纵容我的碧水。

窗外下起了雨，这让我对你的回忆加深了许多，想起了你为了接我，在雨中飞奔的情景，当我看见你时，你以满身是水，手里却拿着为我送来的雨伞，我哭了，课的很悲哀，我深深的体会到了我们的友谊你是我的好姐姐，是我心中最美的。

渐渐地，我的视线模糊了，再也写不下去了，我停下手中的笔，让我再次感受你带给我的一切。

美得一切前提，是对另一者的热爱，只有做到这一点，才能将美传递下去。

你，就是我心中的最美！

在我心中你最美作文（五）：

在我心中你最美

记忆，是一首耐人寻味的歌；记忆，是一本绚丽多彩的画册；记忆，是一部没有结局的电影和煦的春风吹开了属于我和你的记忆，你温暖而美丽的微笑在我脑海回荡，记忆的闸门打开了

从小到大，在长辈眼中的我是一个性格孤僻、不爱讲话的女生，而我又不善于将自我的想法表达出来，因此，我的朋友少之又少。再加上初来乍到，一切都如此陌生，毫无波澜的生活让我感到无趣。直到你闯进我的世界，用你的开朗、幽默和欢声笑语将我原本白色的世界画上五彩斑斓的画。

还记得我们第一次接触是在一节体育课上。那天，你脸色苍白，但却坚持上课，直到快下课时，才因为体力不支而倒下了，但你却始终带着微笑，我被你的精神所触动，于是向老师提出让我陪你去医务室。到了医务室，我一向陪着你，直到你醒来。但是，你醒来后非但没有感谢我，反而皱着眉头叫我赶紧去上课。我明白，你不想因为自我而让我耽误我课程，从那一刻起，你就被我铭记在心中了。

那天之后，我和你成为了无话不谈、形影不离的好朋友，当明白我们的家离得很近的时候，更是经常互相串门了。一次聊天，我又想起了那一天，于是提出了一向缠绕着我的疑惑：那天一的身体不舒服，为什么还来上课呢？只听见你轻描淡写地回答我说：因为我是班长呀！你的语气就像在说自我的姓名一样理所当然，是我对你的敬佩又加了一分。

??的时光既令人回味而又如此短暂。毕业后，我和你去了不一样的中学，很久没有联系，但你的微笑一向在我脑海中，在我心中，不曾离去。

我心中，你最美。

在我心中你最美作文（六）：

在我心中你最美

美是多种多样的，有的美是外在的，虽然人长得漂亮，但内心不是美丽的；有的美是内在的，虽然人长得不好看，但内心去是最美的；有的美是内、外并存的，无论外表还是内心都是那么的美丽。但在我心中的那个她却是最美的，他虽然没有天使一样美丽的外表，但她却天使一样美丽的内心，这样的她在我心中就是最完美的，最美丽的，最让我无法忘怀的，无论什么都无法代替他在我心中的地位，她的地位是无法动摇的，是不可撼动的。

她此刻虽然不在我身边，但我永远会把她珍藏在内心的深处，永远不会忘记。和她在一齐时，我的记忆是幸福的，是快乐的，是无忧无虑的，不和她在一齐时，我的记忆是悲哀的、是苦涩的、是痛苦的，他永远在我心中，任何事物都无法抹去。

在上幼儿园时，他就一向保护我，她就像我的亲姐姐一样，陪我一齐哭，一齐笑，一齐玩耍，我们变得越来越亲密无间，形影不离。每次一到人多的地方我们就手拉着手，生怕另一个人会走失，而身边的大人便会说：这两个小丫头，倒真像一对亲姐妹。而我们两个便会仰起头，骄傲地看着他们大人们俩逗笑了，我们俩还不知所畏。

每当有人欺负我时，但便我帮我打他们，如果是小男孩打我，她便打他的头，把他打得哇哇大哭，如果是小女孩，她就拉她的小辫子。久而久之，全幼儿园的小朋友都明白她了，每个人见到她都会自动让路，让她过去，她便成了幼儿园的大姐大，让每个小朋友都害怕她。上一年级时，我转学了，她送我走时，她流泪了，但却没有哭出来，直到此刻我都没有见到她，但我却永远记得她，我的好姐姐杨兰。

她虽然长得不是很漂亮，但她内心却是最美的。在我心中，她最美。

在我心中你最美作文（七）：

在我心中你最美

哎呀，痛死我了。我比留意摔了一脚。每次在我摔倒的时候我都会想起那个时候，个性是那双手，和那一份微笑。

记得那是小学五年级的时候，当时他是我们班新转来的一个学生，也就是插班生。在开学后的一个星期的班会课上，老师选班干部，竟然选他当班长，当时我们大家都很不解，班主任对我们解释说：在开学的这一星期中，我发现这位同学表现的极为出色。因此，就选他当班长，期望他能带动我们整个班级。

此后，我们就跟原先的班长和他作对，但是他竟然满不在乎。在一次去食堂的路上，我们走在一排，在远处有一团垃圾，我们一些人就当没看见一样，直接走了过去。但是他却慢慢地走过去将垃圾扔到垃圾桶里。当时我心中有丝丝的敬佩，但是我心里又想：或许他这么做是在演戏，让我们认同他做班长罢了，于是我就没当回事。

但是就在那一次，我才真正的了解他。那是在一次体育课上，我在跑步的时候，没有把握住重心，重重的摔在了地上，当时，我发现膝盖肿了很高，自我又爬不起来。就在我正准备请别人的时候，发现肩膀被拍了一下，我回头看到一双既熟悉又陌生的手，我抬头一看果然是他班长。他微笑着对我说：这么不留意，起来吧！当时我被深深地打动了，此后我十分的敬佩他。

再之后的生活中，他不记我之前和他作对的事，我们成了要好的朋友，在学习上我们互相交流问题。

在这次摔倒时，我又想起了他，他在我的心中是那样的善良，他的微笑是那么的温暖，在我的心中他永远是最完美的。

在我心中你最美作文（八）：

在我心中你最美

每当想起身边一切完美的人或者事物，我都会下意识的比较，那么我心中，最美的是什么呢？

我心中，你最美。黑色带有有点黄的头发，皮肤被太阳晒的很黑，这都没有什么特色。但是，那双明亮的双眼能够看出对生活的喜爱，家庭的热爱，个性是那双手，指头上有着粗茧，那是为家庭付出的象征啊，那双手我有着深深的记忆。

妈，我想说一声：我心中，你最美。

我还记得那是个秋天，但是是个温暖的秋天。寒风阵阵，像把刀子直往脸上刮，脸刮的生疼。我在校门口等着妈妈来接，路上的灰尘刮的到处都是，我有些看不清了，心中有些着急，妈妈怎样还没来。灰尘被吹到眼里，我正要用手摸，手被抓住了，只听见妈妈说：不要用手摸，你把脸抬起来，我帮你。说完便把手抚上我的脸，我能够感觉到那手上的温度，还是暖的，不由的有些眷恋了。我抬头，微微闭了眼，只留下能够看见妈妈的一点点小缝。她为我拿到眼中的灰尘的一幕，还留在记忆中，能够说是全部记住了。她的手抚上了我的眼，轻轻的。过了一会儿，果然那灰尘从眼中流了出来，我渐渐睁大了眼，眨巴了几下，适应了环境，这时才发现妈妈一向在为我挡风，把我揽在她的怀里，我这时唯一的想法就是：妈妈的怀抱好温暖。然后，她想要抱我会车上，我拒绝了，我牵上了她的手，果然还是那双手最暖。最后，走进车里，虽然只有十几米的路程，虽然天气很冷，但是我的心很温暖，因为妈妈那温暖的的手正在握着我的小手，温暖我。

我想我明白在我心中最美的是什么了！是你妈妈。我心中，你一向是最美的，妈妈！

快乐作文------我手写我心

快乐作文------我手写我心 镇江市丹徒区石马中心小学周文浩 长期以来，作文教学是语文教师最恼人的一块教学内容，而写作文也是许多学生觉得头疼的事情。老师怕上作文课、怕改作文，学生更怕写作文。但是，每周两节的作文课总是如期而至，每周一摞的作文本总是要改。“命题、指导、写作、批改、评讲”这一不变的流程沿袭了很多年。所以，我一直期盼着有一天能改变这一切。希望作文课能成为学生体验、交流的天地；写作文能成为学生积极、主动地交流、倾诉的过程；改作文能成为令老师身心愉悦的事情，希望我们师生的作文之旅成为快乐之旅！于是，我努力探索着、实践着，向理想中的作文境界进发。 首先：反思学生的作文现状，我们不难发现种种不尽如人意的现象还大面积存在： 1、文章无个性，不真实，缺乏个人独特的体验，优秀作文选中的文章、片段照抄不误，经常同样的语言同时在学生的作文中出现； 2、作文缺乏童真童趣，没有真情实感，成人化的语言在文章中比比皆是，尤其是影视录象中的不健康、不规范的语言经常在学生的文章中出现。 3、学生知识面狭窄，信息闭塞，同时不留意观察生活、感受生活，从而导致文章内容空洞，言之无物。同样的事情，同样的对象五年级时写了，六年级时还写，水平也没见长。 4、学生写作重速成，轻评改，写作情绪浮躁。多数学生作文誊写完，本子就“交之大捷”，即使督促其修改也是敷衍了事。批阅后拿到本子最关心的是等第，老师辛辛苦苦写下的眉批、总批，很少有学生主动问津。 针对这样的现状，笔者尝试着从以下几点做起： 一、拓宽作文教学的内容，丰富作文命题的形式： 1、密切作文与阅读教学的联系，进行多种形式的随文练笔： 在阅读教学中充分挖掘习作资源，补充文章的语言空白，实现阅读文本的超越。如补写（补写背景、补写结尾、补写文章的语言空白等）、改写（改变体裁写，改变人称写，改变时空写等）、仿写、扩写、缩写等等；在阅读教学中开发学生感兴趣的习作资源，创出习作教学的新天地：如苏教版第十二册语文教材中《海伦凯勒》一文，学生非常感兴趣，于是我灵机一动设计了多种形式的练笔供学生自由选择。读后感、想象作文《假如我只有三天光明》、《给海伦凯勒的一封信》……学生们自由选择、畅所欲言、情感自然地在笔尖流淌。 1、密切作文与其他学科之间的联系，加强学科间的交流、互通： 语文的学习，不应是语文本身知识的传授，而应是各科知识的综合运用。其他学科也蕴涵着丰富的习作资源，充分挖掘其他学科的习作资源，将写作教学与其他学科有机融合能起到事半功倍的功效。结合美术学科，如低年级记绘画日记，中年级可以创作连环画，高年级编辑作文小报；结合音乐学科，可以上一堂音乐作文课，如《二泉映月》一文，文中精彩的语言描述引起学生许多的幻想，于是，我让学生也听着《月光曲》幻想，并把幻想的内容写下来；而习作中的写一项体育新闻报道就非结合体育活动学科不可了；还有常识学科中的研究实验为学生的科学小论文提供了素材；信息学科更为学生提供了广阔的虚拟天地…… 3、密切作文与生活的联系，生活有多广阔，作文教学的天地就有多广阔： 叶圣陶先生曾说：“文章必须从真实的生活里产生出来，有了充实的生活才会有好的文章”。《语文课程标准》也指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”学生置身于瞬息万变的大千世界里并有所感悟，才能有话可说，有物可写。这就必须丰富他们的生活，把学生的视野带出校园，带进广阔的田野，带到社会的各行各业，使学生感受生活，熟悉生活，从而激发表达欲望。 记得震惊世界的印尼海啸发生期间，我们刚好学习《印度洋上生死夜》，文中的情景与生活发生激烈的碰撞，触及学生的灵魂深处。于是，一篇篇富有真情实感、催人泪下的作文诞生

美丽的冬天优秀作文500字

美丽的冬天优秀作文500字 导读：作文一：美丽的冬天 我最喜欢冬天，最喜欢在冬天里做的事情就是迈着沉稳的步伐去寻找冬爷爷，和他零距离接触。寒冷的冬悄然而至，冷气频频光临，我也没闲着，我也在“寻找”着冬天的快乐。 来到田野边，小麦、玉米都被冬爷爷盖上了的白棉被，正在欢乐的笑呢!冬爷爷望了望柳树姑娘，也给她披上了银装;冬爷爷摸了摸大地，给他换上了新妆;冬爷爷亲了亲茅屋，把一件白战衣盖在了他的身上…… 来到果园里，一片白茫茫的，怎么回事?哦，原来是冬爷爷送给树苗们的地毯，树苗们正在暖和的地毯下，舒服地睡着觉呢!冬爷爷向我们笑着，又到别处去了。 来到花园里，看!冬爷爷在那，在那!正在给花儿们穿棉袄，花儿们笑嘻嘻的，张开了双臂，欢快的穿着衣裳。冬爷爷把一件又一件的棉袄送给了花儿。 来到小河边，他在那儿!他给小河铺了一层厚厚的水晶，晶莹剔透，美极了!孩子们在小河上欢快地跳着舞唱着歌，又多了一个“舞台”，让孩子快快们乐乐地成长，这全是冬爷爷的杰作。 冬爷爷，您就在我们身边，在地球的任何一个角落，您化腐朽为神奇，给世界上的每一个生灵都带来了欢乐! 啊!冬天，你真美! 作文二：美丽的冬天

冬天来了，雪花悠悠扬扬地落下来，落在树梢上，树梢白了;落在屋顶上，屋顶白了：落在大地上，大地白了。这时，脑子里只剩下了一个字“美”。雪花是美的。洁白的雪花像千万朵小小的云彩飘落下来，不是十朵，不是百朵，也不是上千朵，而是成千上万朵。它们形态各异，各不相同，什么“三棱六角”，什么“七棱八角”，谁能说大自然不是最神奇的魔术师呢?雪话似那一群亭亭玉立的小仙女，成群结队从空中飞来，难道这不是大自然给我们的恩赐? 最美的还是要数梅花。“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳。”写的梅与雪交相辉映时的情景，远看似一位仙风道骨的老人面对微笑，近来也似仙女穿着七彩霓裳欲要离去。在这梅雪交映的美景，我仿佛就是一棵树，头发长成树冠，胳膊变成树枝，脚下长出跟须，深深扎进冰冷的泥土，冒着风雪，傲然挺立。“风递幽香出，禽窥素艳来”，皑皑白雪中红梅挺立，是不是别有一般境界呢? 冰棱也是美的。那些挂在屋檐下的'冰棱是最美的，在阳光的照耀下五彩缤纷，光彩夺目。长长的冰棱就像一把把长剑，一块块水晶，这就是冰的无限魅力。 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这就是美丽的冬天! 作文三：美丽的冬天 冬天是个爱干净的小姑娘穿着白雪皑皑的衣裳，来到了大地妈妈的怀抱里。 冬天挎着一个“小花篮”里面装满了美丽的雪花，冬天把的雪花

美丽的冬天作文400字

美丽的冬天作文400字 篇一：美丽的冬天 春天，百花齐放，争奇斗艳；夏天，到处充满了生机；秋天，金风送爽，到处一派丰收的景象；而冬天白雪皑皑，粉妆玉砌，是我最喜欢的季节。 冬天，我最喜欢下雪，因为学可以使世界变得粉妆玉砌，犹如一位披上银装的妙龄少女，十分美丽.下雪时，晶莹洁白的雪花飘飘洒洒，漫天飞舞，像一个个蒲公英飞来飞去，随风起舞；宛如一只只银色的蝴蝶随着风从天空中跳着华尔兹来到了人间；又似一位位白衣少女在为大地母亲点缀……这景象是多么美丽，多么令人喜爱，多么令人心旷神怡啊！ 一场大雪过后，世界的每个角落都变成了银白色，分外美丽。校园里，到处是白茫茫的一片。孩子们欢天喜地地打雪仗，一阵阵愉快的笑声在校园里回荡着。 田地里，雪姑娘为庄稼盖上里厚厚的棉被，使他们在睡梦中度过一个美好的冬天。 树林里，雪姑娘压在光秃秃的树枝上，为大树裹上了一层银装，使大树不再显得光秃秃的，不再单调。 马路上，雪姑娘静静地躺着，使路过的行人们感到冬的美丽，冬的惬意。 山坡上，雪姑娘为山坡穿上了棉袄。远远望去，那山坡晶莹美丽，在阳光下闪闪发光。 冬天，把世界变成了银白色的；冬天，使世界充满诗意。我爱冬天！ 篇二：美丽的冬天

啊！美丽的冬季又悄悄地来到我们身旁了，因为今天下雪了。 早晨，我从被子妈妈的怀抱中出来了，模模糊糊睁开眼睛一看，外面白得发亮，刺得我眼睛都快睁不开了，为什么这么刺眼？呀！外面已经被白雪覆盖了，真美！ 走在上学路上，我边小心翼翼地走着边欣赏路边美丽的风景：路上好像铺上了一条白地毯，那么干净，没有一点脏，看了让人就不忍心踩下去。草地上也盖上了一层白被子，看上去好暖和。屋顶上都是雪，铺得那么均匀，雪宝宝们都整齐地躺成一排。大树爷爷也披上了雪白的大棉袄，安静地欣赏外面白雪一片的景象，真美呀！ 走进学校，操场上，花坛里、地上到处都是白色的雪。 我把书包放进班级里，跑到操场上一看，许多同学在堆雪人、打雪仗。我也津津有味地看着他们玩。这位同学在地上抓起一把雪，搓成团，向他的一们同伴砸去，同伴被激怒了，也不甘示弱地向他砸去，他们俩这这样砸过来砸过去，看得好像没意思，但看着他们的笑容，打雪仗确实好好玩。 下雪天可真好，既可以让我们玩游戏，又可以让我们欣赏到美丽的风景，真是两全其美呀！ 篇三：美丽的冬天 春夏秋冬，要问谁最美？我认为是冬天。 冬天，早晨窗户上经常有各种各样的花纹，有的像花，有的像草，还有的像松树的叶子，这就是人们常说的冰花。有时，我好奇的用手摸摸，冰化了一些；用嘴呵一口气，冰就往下滑。太阳升起来了，阳光照在窗户上，玻璃上的冰花很快就化完了，只剩下一些水珠，这些水珠被阳光照耀着，像一颗颗亮晶晶的珍珠，真美！ 冬天，淡淡的晨雾常常给大地披上一层神秘的面纱。晨雾散去，太阳射出柔和的

我心中你最美作文5篇

我心中你最美作文5篇 以前的我，无论做什么只是笑而不语，有时连笑或许都不会。以前的你，很严厉，或许也是不露笑容。可当我来到这所陌生而又向往的学校，很孤独，努力寻找我所要找的那间教室。下面是学习啦小编给大家带来的在我心中你最美作文5篇，供大家参考! 篇一：在我心中你最美 很开心写信给您。因为您就是我心中最美的人!虽然你六十多岁了，衣着普通，相貌平平，看见我的时候，连脸上的皱纹都在微笑，但是普普通通。和蔼可亲的您，却成为了我心中最美的人。 您最美的就是心灵。“百善孝为先”，您就是这样做的，几十年如一日，孝敬着自己的母亲——我的曾祖母。 在我的记忆里，您从不穿裙子。因为穿裙子不方便干活，而你有干不完的活。每天一睁眼，您就忙上了。烧饭，洗衣。送水。晒被……您就像一个陀螺，围着曾祖母团团转。曾祖母九十多岁了，除了眼昏耳聋和，身体还挺好的。这与您的悉心照料是分不开的。 曾祖母的耳朵很不好使，你常常凑到曾祖母耳边，“喊”着聊天。我也试过，没喊上几句，就累坏了。可您常常这么和曾祖母聊，该有多累呀!我曾劝过您：“外婆，就少说几句吧，太累了。”我还记得您摇摇头说：“没人和你的曾祖母聊天，她会很孤单的。”您就是这样，总替长辈想，唯独忘了自己。 曾祖母的眼睛就看不清了，您就成为了她的另一双“眼睛”，想洗脚这样的小事都由你代劳了。我还记得您帮曾祖母洗脚的那一幕：您把温水小心地调试好，小心翼翼地脱下曾祖母的袜子，生怕弄痛她的脚。您把曾祖母的脚轻轻放进洗脚盆里，握着粗糙的脚掌，来回的搓。从脚背搓到脚底，又从脚底搓到脚背，反反复复，还帮曾祖母进行了按摩。大约过了半个多小时，才把脚擦干，您又拿来指甲钳帮曾祖母修指甲。曾祖母乐的嘴都合不拢了。 每天，您都是这样无微不至地照顾着曾祖母，无怨无悔。看着白发渐渐增多得您，我好心疼。外婆，您是我心中最美的人!我也会像您一样，做个孝敬老人

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你在我心中最美作文 你在我心中最美作文一：你在我心中最美 以前林竹在我们班是个并不出众的女孩，及平凡的相貌、及平凡的成绩，再加上一份沉默与孤僻，让老师、同学感觉不到她的存在。 我开始注意林竹时，是在那个满树合欢盛开的季节。那天我独自在校园里散步，忽然发现假山后有个人，走进一看，原来是林竹。只见她满脸忧伤，累水涟涟。我的突然出现令她不知所错，她没有对我说什么，便匆匆离开了。大约过了半个月，我才知道原来她奶奶去世了。 从那以后，我对林竹除了注意，更有怜悯。学校挑选广播员时，林竹被选上了，这的确是个很大的欣慰。林竹并不美，但声音却很好听。每个动人的黄昏，都能听见她清脆的声音。渐渐的，我也开始投稿到校广播站。每次，她的声音伴着悠悠的旋律，回荡在校园中的每一个角落，陶醉了每一个人的心。 林竹的播音很受同学们的喜欢，于是大家都纷纷投稿, 很多同学提出想见见林竹。但林竹却不敢面对众多听众, 担心自己的项目与同学们想像中的相差太远，令同学们失望。周末前一天

下午，林竹约我去广播室看看，我便兴致勃勃的去了。见到林竹时，她满脸灿烂的笑容，笑着对我说：“站长已经答应把这几篇播音稿刊登在校报《樟园》上！”我接过稿件翻阅着，看到自己的文章也在其中，而且经过了细心地修改，心里很感动。正在我们谈论之际，走进来三个高一届的男生，他们很不友好地问：“林竹在这里吗？”这突如其来的三个人令我们感到很惊讶，大家对视有半分钟，林竹才回答：“我就是林竹。”“你就是林竹，不会吧？”“你们找我有什么事？”“没想到林竹是这样子的。” 他们答非所问。这时林竹整个人都呆在了那儿，我非常生气，大声地说：“你们怎么能这样说话。太过分了。”…… 他们走后，我看见林竹满眼是泪，手中的稿件一张张撒落在地上。 很久很久，我们都默坐在广播室里。林竹只是呆呆地望着窗台前那盆开得零零星星的野花。我想打破沉默的僵局，便随手捧起那盆野花，没想到她竟一把夺过来，生气地说：“全是些不起眼的野花，有什么好看的？”“尽管它们都不起眼，但我认为它们很美。”我不知道自己哪来这么大勇气说出这番话，但我想，那时林竹一定很感动。 是啊，美丽的东西为什么一定要出众呢？平凡不也是一种美吗？至少，那些小野花在我看来是很美的，林竹至今在我心中也是最美的。 你在我心中最美作文二：你在我心中最美 春天又到了，花儿烂漫，我正徜徉于南国美丽的花丛中。偶

【我手写我心,越写越快乐】我手写我心600作文咋写

【我手写我心,越写越快乐】我手写我心600作文咋写摘要消除对作文的畏惧情绪，让孩子们对写作文产生兴趣并写出富有童趣的文章。提高写作水平，激发写作兴趣是第一要素，对发展他们的创造才能起着引导作用。帮助学生走好习作“第一步”，为高年级习作乃至初高中的习作打下坚实的基础，是中年级习作的首要任务。 关键词小学作文激发兴趣教学策略 《新课标》要求三、四年级学生“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”。现实中，小学中年级孩子写作文时，常常不知该如何下笔，更不懂如何谋篇布局。作为语文老师， __让孩子们消除对作文的畏惧情绪，让孩子们对写作文产生兴趣并写出富有童趣的文章来呢? 一、存在问题

在教学中常发现中年级的学生习作通常存在这样一些问题： ①选材不恰当；⑦词汇不够丰富；③句子不够通顺；④构思不 完整，详略不恰当；⑤观察不仔细，描写不生动。 以上问题的出现，原因有很多。比如中年级学生驾驭材料的能 力不够强，不善于把生活中的材料同作文需求紧密联系起来，使写出的文章没有说服力或是材料与主题无关，产生了偏题或离题的现象，有些学生平时很少阅读课外读物，造成写作时知识面狭窄，材料不足，个别学生想象力不够丰富，创新意识不强，思维狭窄，不善于灵活运用等。作文越差的学生就越害怕写，就好比病人害怕打针一样。学生对写作产生了畏难心理，由此引发的一系列问题都严重影响了写作水平的提高，而中年级学生在习作上刚刚起步，不能让学生输在起跑线上，应该让学生快快乐乐地踏入习作的大门。 我认为提高写作水平，激发写作兴趣是第一要素。兴趣可以启 迪学生的写作智慧，对发展他们的创造才能起着引导作用。同时也能丰富知识和活跃学生的写作生活，开拓写作训练内容与形式的新颖性，调动他们的写作积极性。

美丽的冬天作文5篇

美丽的冬天作文5篇 如果说春天是生机勃勃的，那么夏天就是是活力四射的，秋天则是富有诗意的，而冬天，则是四个季节中最美丽动人的。下面是初心范文材料网编辑为大家带来的美丽的冬天作文5篇，希望能帮到大家! 作文一：美丽的冬天 冬天来了，你喜欢冬天吗?是不是觉得冬天太冷了?觉得冬天没有什么好玩的，很多时候冬天，这个字眼让人生厌，特别是想到要钻出那温暖的被窝，顶着寒风去上学;或者想到户外活动活动，却看见那凛冽的寒风和毫无生气的街道时，更是让人憎。其实，冬天一样是美丽的，动人的，我爱冬天! 然而，我却爱上了冬天。我爱在冬天伸出手，爱在冬天摘下长长的围巾和臃肥的手套，爱在冬天脱下笨重的衣袄，爱在冬天挣脱一切的冰冷的束缚，爱在冬天像一只无忧无虑的小鸟一样迎着寒风向我的天空，尽情地遨游。 是的，我不喜欢那罐里的蜜糖，不喜欢那入口即化的一瞬间的甜美，不喜欢那让人越陷越深的温暖。因为他们只是表面美妙，让无数人落入它们的陷阱的东西。而冬天不是这样，我爱冬天，我爱冬天的寒冷，爱冬天的北风呼呼，爱冬天的让人时刻保持清醒头脑的冷峻。因为它不会让人迷失方向，不会让人莫名其妙地落入谷底，更不会让人在甜蜜中失去一切，它是深刻的，它是你通往天堂的崎岖的山路，是让你不断奋斗的动力，是你攀向成功的必经之路。它会在沙粒中淘出金子，它会在必要时提醒你不断迈进的脚步，同时，也会让坚强的人尝到甜蜜，让懦弱的人锻炼意志，它会让胆小的人勇敢面对

因而，我爱冬天，我爱那北风呼呼的每一个冬天，我爱那大雪皑皑的每一个冬天，我爱那富有挑战的人生的每一个冬天，它会磨练人们的意志，开启成功之门，到达人生的顶峰。 作文二：美丽的冬天 我喜欢鸟语花香的春天，喜欢苍翠欲滴的夏天，也喜欢硕果累累的秋天，但我更爱那白雪皑皑的冬天。 冬姑娘匆匆接走了秋婆婆的班，带着她给大自然的礼物，来到了人间。 初冬，是一位美丽的，高贵的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来片洁白的雪花。 你瞧!一颗颗小小的雪粒，像撒下的白砂糖一样，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好象舍不得离开天空似的。它们悄悄跳入行人的衣领里，无声无息的消失了。接着，一片片的小雪花像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。慢慢的，慢慢的，小雪花变大了，变厚了，变的密密麻麻，就像谁用力摇动玉树琼花，那洁白无暇的花瓣纷纷扬扬的落下来;后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我你拥紧，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天翻滚而下。这时，整个世界就边的迷迷茫茫，美不胜收。 早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景：那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊;那落叶枝条上裹着雪，宛如一株株白玉琢的树;垂柳银丝飘洒，灌木丛都边成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离，恍惚置身于童话世界之中。

在我心中你最美(作文5篇)

在我心中你最美（作文5篇） 这花香令人陶醉，令人回味无穷。他们如同一个个小天使，在和平的世界，快乐的童年里成长。 我，独自一人，有些空虚，有些凄凉。想起往日的今天，或许我们在纷纷扬扬的柳絮下打乒乓球，或许我们还在宽阔的水泥操场上追逐着蹦蹦跳跳的篮球，或许我们在教室的走廊上嘻哈打闹，你追我赶，或许我们还在一起讲老师的坏话被同学逮到，想跑却跑不了……如此暖意的画面的确显出了“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。她忍着痛又开始慎重起飞。 可在后来的日子里，我学会了如何去爱，哪怕朋友早已消失在人海，爱的付出哪怕会很远，我都会坚强的面对这一切。在我心中，秋最美！ (指导/寒峰) 在我心中你最美 文\13级6班谭成琼 这个世界上唯有坚持才能开出胜利的花朵，也只有经历过失败才能成功，也只有尝过失败的那种伤心至极的痛苦之后，才能懂得成功的喜悦。秋——丰收的季节，它如同春一样可爱，夏一样大方，冬一样迷人。 朋友，岭上娇艳的鲜花，怎敌你美丽的容颜？山间清澈的小溪，怎比你纯洁的心灵？山头七色的彩虹，怎比你甜蜜

的微笑？在我心中，你永远最美！你永远是我心中那颗最璀璨的恒星，最为闪烁的那颗砖石，最为经营的那颗珍珠，你，永远最美。她开始飞了。憧憬给予我们太多太多的欺骗，我们以为真的可以永远在一起，直到天荒地老，有福同享，有难同当，做一辈子的好朋友。 她虽然受伤了，但是她心里那股强烈渴望的欲望却又再次爆发出来。每周回家，再也不见那熟悉的背影，再也听不到唠叨，一切都好静好静。我孤单一人，寂静的身旁没有一个知音，想疯狂的听摇滚乐，听贝多芬在灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章，那只是为了逃避无人的世界里那浓烈的孤单气息。 一阵和风吹来，他们便和风儿一起手舞足蹈。终于飞上了天空。 在我寂寞时，她会轻轻地拍拍我的肩膀，抚慰我失落的心；失败时，她会为我擦干眼角的泪；成功时，她会和我一起分享。看吧！她像一个淘气的孩子，掠过山间，飞过田野，抚落了金黄的树叶，再把它淘气的送到地面，任由它自生自灭。来到花的乐园，万紫千红的花儿让我们眼花缭乱，目不暇接。 鼻子一酸，泪水不由得划过我的脸颊，自责感、伤心蔓延了我的每一个空间，控制自己，叫自己不要哭，可不争气的泪水还是从眼角逃了出来……

美丽的冬天小学生作文优秀篇

美丽的冬天小学生作文优秀篇 导读：篇一：美丽的冬天 冬天到了，寒流来了，北风呼呼地吹着。鹅毛般的大雪，漫天飞舞。看你也可以投稿，外面的世界都是洁白洁白的，田野里的麦苗像是盖了一层厚厚的棉被。树枝上也被大雪覆盖着。 在这刺骨的寒冬，蜡梅花不怕寒冷，它们正争相开放呢!那花瓣儿金黄金黄的，还带着清香。翠竹笔直笔直的站立在风雪中，那枝叶上面像挂着银色的雪球。苍松就像一棵圣诞树，绿绿的真可爱。 蟒蛇和刺猬都冬眠了，蚂蚁们快乐地吃着秋天储藏的粮食。 小朋友们一点儿也不怕冷，他们在雪地里有的滑雪、有的溜冰、还有的跳绳......他们玩得多开心啊! 这是一篇写景的作文，语言生动形象，小作者通过描写冬天的动植物的特点突出了冬天的可爱和迷人，“田野里的麦苗像是盖了一层厚厚的棉被”、“苍松就像一棵圣诞树”突出了冬天的美丽。 篇二：美丽的冬天 冬天来了，雪花悠悠扬扬地落下来，落在树梢上，树梢白了;落在屋顶上，屋顶白了：落在大地上，大地白了。这时，脑子里只剩下了一个字“美”。雪花是美的。洁白的雪花像千万朵小小的云彩飘落下来，不是十朵，不是百朵，也不是上千朵，而是成千上万朵。它们形态各异，各不相同，什么“三棱六角”，什么“七棱八角”，谁能说大自然不是最神奇的魔术师呢?雪话似那一群亭亭玉立的小仙女，成群结队从空中飞来，难道这不是大自然给我们的恩赐?

最美的还是要数梅花。“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳。”写的梅与雪交相辉映时的情景，远看似一位仙风道骨的.老人面对微笑，近来也似仙女穿着七彩霓裳欲要离去。在这梅雪交映的美景，我仿佛就是一棵树，头发长成树冠，胳膊变成树枝，脚下长出跟须，深深扎进冰冷的泥土，冒着风雪，傲然挺立。“风递幽香出，禽窥素艳来”，皑皑白雪中红梅挺立，是不是别有一般境界呢? 冰棱也是美的。那些挂在屋檐下的冰棱是最美的，在阳光的照耀下五彩缤纷，光彩夺目。长长的冰棱就像一把把长剑，一块块水晶，这就是冰的无限魅力。 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这就是美丽的冬天! 这篇描写冬天的写景文，运用比喻对雪花、梅花、冰凌进行了细致地描写，赞美美丽的冬天。本文思路清晰，有总有分，寓情于景;文字细腻生动，文笔清新。 篇三：美丽的冬天 我最喜欢冬天，最喜欢在冬天里做的事情就是迈着沉稳的步伐去寻找冬爷爷，和他零距离接触。寒冷的冬悄然而至，冷气频频光临，我也没闲着，我也在“寻找”着冬天的快乐。 来到田野边，小麦、玉米都被冬爷爷盖上了的白棉被，正在欢乐的笑呢!冬爷爷望了望柳树姑娘，也给她披上了银装;冬爷爷摸了摸大地，给他换上了新妆;冬爷爷亲了亲茅屋，把一件白战衣盖在了他的身上……

《你在我心中是最美》

你在我心中是最美 西安铁一中分校（空）初一M3-4（空）雷皓阳（空）指导教师：李武芹 通信地址： 家长电话： 邮箱： 天空是湛蓝的，好似一面水晶打造的镜子。洁白如棉的云朵则像是这面镜子上做装饰的花纹，将其衬托得越发美丽。不时有几声悠远的鸟鸣划破天际，在略显空旷的天空中回荡。太阳金灿灿的，悬在空中，静静地注视着大地，注视着那里。 那里是我的故乡，黄土高原上的一个小村庄。那里，偏僻却又不失美丽。 那里蕴藏着生命的美。 早晨，家家户户，炊烟袅袅升起，与空中浓密的雾交织、融合在一起。透过这浓雾与炊烟，隐隐看到，一大片一大片满是绿，绿得青翠欲滴。这清新的绿，流进我的眼睛，滋润我的心田。远处，几只麻雀兴奋地叽喳叫着，庆祝着新一天的开始。 雾渐渐变薄了，绿意也愈发浓郁了。吃过饭的农人们一个个扛了农具，相互吆喝着，踏着柏油路，在薄雾中欣喜地开始了一天的农耕。 雾散尽了，为大地留下一颗颗珍珠般圆润的露珠。此时的果园是那样的生机勃勃。露珠在脚下的草叶儿上滚动，宛如珍珠在玉盘中打转，使人耳目一新。大片嫩绿与深绿的草交织在一起，在露珠的折射下闪闪发光，蔚为壮观。各种颜色、各种形态的野花星星点点地缀于其间，好似大自然随意撒上去的一般。抬起头，果树上深浅不一的绿构成了一组渐变色，令人流连忘返。放眼望去，到处都是绿，直到那天际才与蓝色相连。 此时，果园中最美丽的事物要数农人们了。看，他们有的锄草，有的施肥，有的杀虫。汗水浸透了衣服，他们却仍不停歇，稍显疲惫的脸上满是坚定。 太阳偏西，炊烟又袅袅升起，在空中交织、汇聚、升腾，吸引着人们的目光，使人如临仙境。农人们踏着绿回家，放下农具，端起一大碗面，蹲坐在门前，一边吃饭一边聊着一天的趣事，好不和谐！ 这里不光有生命的美，更有丰收之美。 看！果园中，各种水果应有尽有。红的苹果，黄的鸭梨，灯笼般的柿子，玛瑙似的红枣……勤劳的农人们还在果树间种上了蔬菜：橙黄色的南瓜，深紫色的茄子，鲜红的西红柿，长长的豆角，尖尖的辣椒……各种颜色将浓浓的饱含生命气息的绿也冲淡了几分。五颜六色夹杂在一起，好似一道彩虹，给人美的享受。农人们见了，也不禁乐开了花。浓浓的果香氤氲在空气中，令人陶醉。偶尔几声鸟鸣中似乎也充满了丰收的喜悦。

美丽的冬天二年级作文

美丽的冬天二年级作文 【篇一】 金色的秋天走了，寒冷的冬天来了! 人们纷纷穿上了自己的棉袄，像无数只又笨又重的大狗熊一样逛来逛去，真有意思!我又看见路两旁的花儿都枯委了，而松柏却在寒风中挺着胸，仿佛在说：“我不怕冷，我不怕冷!”河面结冰了，再也看不到野鹅的身影，听不到蜻蛙和虫子的叫声了。只偶尔能听到小麻雀的叫声。 下雪了，孩子们都纷纷跑出来做游戏：堆雪人、打雪仗、在雪人堆里捉迷藏…… 院子里，梅花露出了红统统的笑脸，显得格外美丽! 春节快到了，人们都去买各种各样的鞭炮。春节的那天，人们都在一起吃团圆饭，喝团圆酒。 一眨眼，新的春天又到了，虽然柳树已经抽芽了，但我心里仍然存在着雪白而美丽的冬天。 【篇二】 冬天来了，大雪纷纷飘落，大雁在秋天的时候就飞走了，蚂蚁它们可不懒，在夏天就把冬天的食物准备好了。在严寒的冬天里，有三个值得我们敬仰的植物：腊梅、翠竹和苍松。有一些小朋友也不怕寒

冷，他们有的滑雪，有的溜冰，还有的跳绳，有的花儿也不怕寒冷，比如说：水仙花、风信子、君子兰。啊，冬天真美啊! 【篇三】 冬姑娘提着裙子走来了，她给小草和花儿铺上了一层厚厚的被子，好让它们过冬。冬天，许多可恶的害虫被冻死了，给农民们消除了一大隐患。 可是冬姑娘生气的时候，她会把寒冷的北风吹向行人，行人们裹紧大衣，也觉得寒冷无比。 当冬姑娘快乐的时候，她便会让明媚的阳光照在人们身上，使人们温暖。啊!冬天可真美! 【篇四】 冬天是一个美丽的季节，我喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人、打雪仗，还可以滑冰呢! 堆雪人的时候，先滚一个大雪球，堆成一个雪娃娃，再用扣子当眼睛，用萝卜当鼻子，用扫把当手就可以了。堆完雪人，我们就躲在雪人后面打雪仗，把雪团成一个球，投向对方，常常弄得满身都是雪。 我最喜欢的是滑冰了，在滑冰器上飞快地滑着，有趣极了!可是假如不小心摔倒了，容易磕破腿，所以一定要注意安全。

你在我心中最美作文600字八年级

你在我心中最美作文600字八年级 你在我心中最美作文600字八年级 又到了凤凰花开的季节，我又情不自禁的想起许久不见的你，记忆伴随感觉慢慢便得鲜活，染红了山坡到思念你的路口，老师。 时光的河逆流到那次失败，我灰心丧气的任凭刺眼的分数映入眼帘，却不敢抬头与注视我的你对视，因为你一次又一次拉起在学习的道路上无数次跌倒的我，可换来的却是羞于见人的成绩，不知何时，你来到我身旁，拭去我眼上的泪痕，嘴上仍扬着微笑：“别怕失败，继续努力。老师从未放弃过任何一位学生所以，请你也不要放弃，一定会成功的。”那时候，你真美，深邃的眸子中映着坚信，浅浅的红晕淡在希望的酒窝里驶向我心底，如今，当我游荡在心灵的狭窄路口时，心中便会浮现你，带着希望，坚信着美好，美丽的驻进我的心底。 时光的河逆流到那次淘气，我吃力的抱着树干，另一只手拼命地触及那吱吱鸣叫的知了。虽然双腿因为高度在打着哆嗦，可脸上却依旧假写着年少的轻狂“你给我下来”那是你第一次对我如此严厉地吼，当我胆怯地站在你的面前，可一脸 愧疚却掩饰不了嘴角下垂着因你而终止的喝彩声，你说着说着，竟没了声响，只是喃喃道：“你若是受伤了，我就再也看不到活蹦乱跳的你了……”那一刻，我不 知道该怎样安慰在哽咽的你，只觉得那时的你真美，长长的睫毛上染着对我的担心，刚刚的批评却被担忧代替，紧握我的手，冰凉的，把关爱都倾注在双手上，你放声的哭泣载着关心驶向心底。如今，当我奔跑在世界的脊梁，心中就会浮现你，带着关心，伴着关忧美丽的留在心底。 晨辉射地，心中就会浮现你，认真的板书着早自习。夕阳西下，心中会浮现

你，美丽的批改着小条。 时光的河入海流，你又浮现在我心中如今生活有时精彩，有时落寞，我很庆幸生命中的时刻曾与你共同度过，而今又到了凤凰花开的时刻，我时时刻刻都想告诉你，你在我心中最美。 初二:枯藤老树 作文

我手写我心优秀作文5篇

我手写我心优秀作文5篇 我们传统的作文教学都是老师根据教材的要求给出命题，学生参考范文写出作文，老 师评改。批改学生的作文，发现很多学生的作文都缺少自己的真情实感。我个人认为在写 作中，最重要的是要写出自己的真情实感。所谓“我手写我心”，我们要用自己手中的笔，来抒发自己内心的真情实感。那么，怎样才能在作文中写出自己的真情实感呢？我认为 有以下几点做法： 一、先感受后作文 感受生活是写实感、抒真情的基础，也是写作的基础。感受生活，要求学生对生活中 的人、事、物、景有鲜明的是非判断力，洞察生活中的真、善、美，发现平凡生活中蕴含 的伟大。 感受生活首先应从“小”入手。一般情况下，生活往往是平淡无奇的，是由平平常常的、普普通通的小事构成生活的主体。要想从平凡普通的事的中发现生活真谛，产生与众 不同的情感共鸣，就必须时时感受小事。虽然小事细碎，不引人注目，可是在有心人眼里，就会以小见大，别有洞天。花草树木是有情的，天上云霞流动是美丽的，风涛虫鸟的声息 是和谐的，大地上每一株小草，小道上每一粒石子都是鲜活的。因此，只要做生活中的有 心人，从“小”入手，作文时就能做到家事、国事、天下事，事事可写；亲情、友情、爱情，件件可抒。 其次从“细”处入手。所谓细，一是感受事物要有序，由远 及近，由表及里，由浅入深；二是要全面，对物对事对人都是如此，不要只看表面， 不及其余。例如：细心感受街头巷尾的事，细心感受四季交替变化，细心感受校园生活， 细心品味生活中的酸甜苦辣，细心领悟师长的教诲，细心感受亲情、友情带来的幸福与快乐，细心倾听大自然的声音。只要能让学生从细入手，用自己的眼 睛去发现生活，用自己的心灵去感悟生活，用自己的头脑去分析生活，就能使他们写 的文章情感飞扬灵动，思维丰富鲜活。把自然、社会、生活的清泉注入学生的心田，就是 学生作文的活水源头。 二、先思考后作文 思考生活是说真话、抒真情的基础，是训练学生作文的源头活水，是激发学生作文兴 趣的催化剂。 那么如何教会学生思考生活呢？首先，通过阅读使学生思考生活。阅读是获取信息的 主要途径，“读书破万卷，下笔如有神”，通过阅读使学生从鲜明生动的人物形象中感受美，从千姿百态的景物描写中想象美，从巧妙完整的结构安排中体味美，从而拔动沉睡的

描写美丽的冬天优秀作文500字

描写美丽的冬天优秀作文500字 导读：美丽的冬天 500字作文（一） 秋天走了，冬天来了。冬天带着寒气来到了人间。就是晴朗无风的时候，天也是干冷的。人们在路上待上一会儿，脸就会冻得通红，赶紧跑回家去。那光秃秃的树枝可怜巴巴地朝着天，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住了，倒下、干枯，或被埋进了土壤。于是向远处的原野望去，便是一望无际的土**了。看，风起了，先是像一缕轻烟，从远处慢慢地升起。它轻轻地拍打着窗子，像在有节奏地唱着什么歌谣。它又轻轻地摇着纤细的树枝，摘下了树枝上的最后一片黄叶。慢慢的，它的力量渐渐膨胀，终于，它抓起了树干，拼命地摇晃。它又推开了没有关紧的门。此时的风就像一个疯老头，直吓得正在院子里的小猫“噌”地一下蹿到了屋里去了，还“喵喵”地叫着。看，下雪了。好大的雪啊!起初是雪粒，像是空中有人在抓着大把的砂糖往下洒。雪粒落在了地上，发出了沙沙的声音。不一会儿，雪粒就变成了大片的雪花，先是稀稀疏疏的，后来便一簇簇、一团团，鹅毛般地落了下来。举目仰望，像千万只蝴蝶在空中飞舞着。天越来越暗了，但雪还是不停地下着，下着……、 冬天，虽然没有春天那迷人的花香鸟语，没有夏天的电闪雷鸣，也没有秋天的累累硕果，但是它却有着大自然孕育了三个季节后的精锐与深沉。 点评：这是一篇写景的作文，小作者运用生动形象的语言为读者描绘了一幅冬天美景图，“那光秃秃的树枝可怜巴巴地朝着天，曾经

生机勃勃的小草也终于支持不住了，倒下、干枯，或被埋进了土壤”、“像千万只蝴蝶在空中飞舞着”等拟人和比喻十分贴切，文章结尾运用对比突出了冬天的特点和生机。 美丽的冬天 500字作文（二） 我最喜欢冬天，最喜欢在冬天里做的事情就是迈着沉稳的步伐去寻找冬爷爷，和他零距离接触。寒冷的冬悄然而至，冷气频频光临，我也没闲着，我也在“寻找”着冬天的快乐。 来到田野边，小麦、玉米都被冬爷爷盖上了的白棉被，正在欢乐的笑呢!冬爷爷望了望柳树姑娘，也给她披上了银装;冬爷爷摸了摸大地，给他换上了新妆;冬爷爷亲了亲茅屋，把一件白战衣盖在了他的身上…… 来到果园里，一片白茫茫的，怎么回事?哦，原来是冬爷爷送给树苗们的地毯，树苗们正在暖和的地毯下，舒服地睡着觉呢!冬爷爷向我们笑着，又到别处去了。 来到花园里，看!冬爷爷在那，在那!正在给花儿们穿棉袄，花儿们笑嘻嘻的，张开了双臂，欢快的穿着衣裳。冬爷爷把一件又一件的`棉袄送给了花儿。 来到小河边，他在那儿!他给小河铺了一层厚厚的水晶，晶莹剔透，美极了!孩子们在小河上欢快地跳着舞唱着歌，又多了一个“舞台”，让孩子快快们乐乐地成长，这全是冬爷爷的杰作。 冬爷爷，您就在我们身边，在地球的任何一个角落，您化腐朽为神奇，给世界上的每一个生灵都带来了欢乐!

在我心中你最美作文8篇(优秀版)

《在我心中你最美作文》 在我心中你最美作文（一）： 在我心中您最美 花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，而叶的事业却是谦逊的，因为它永远垂着它的绿荫。 题记 换了学校后，以为这样的学校没什么好的，没意思时，认识了她，她就是冯老师。 我要与逆境奋斗，但是我无法坚持。在逆境中：当我想退学时，是她让我留了下来；当我想自暴自弃时，是她让我没有放下；当我迷茫时，是她让我清醒。但是有时候还是惹她生气了，有时候说坚持却没有坚持，这样让她觉得很失望。因为她，下定决心尽量坚持我不后悔与逆境奋斗。 教坛清风醉人意，春蚕蜡炬有桃李。指间芳华，你带领我们去追述小隐隐于林，大隐隐于市的陶渊明的仕途；去触摸用痛苦换来欢乐的贝多芬的心迹；去捕捉横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的鲁迅的情感是你为我扬起期望的风帆，为我拨开了头顶的乌云，为我插上追逐梦想的羽翼。是你，用心、用爱、用汗水润泽我干涸的心灵。是你，用情、用义、用热血渲染我苍白的青春是你，让我坚持！ 师者所以传道授业解惑也。在课堂上，你允许我们授疑质理，畅所欲言。感谢带我们走进语文学习的殿堂，感谢在我求知的道路上给予我不菲的关怀与期望。这一切的一切，都是我在人生舞台上取之不尽的筹码和宝贵的财富，千言万语一声谢。 我不是画家，不能用绚丽的色彩点缀您的美；我不是诗人，不能用华丽的词藻描绘您的美我只是一个学生，所以我能用着普普通通的文字来歌颂您我心中最美的人，冯老师！ 在我心中你最美作文（二）： 你在我心中是最美 喜欢你生气时撅起的小嘴，喜欢你快乐时肆无忌惮的笑。

书香中相识 我们相识于那个大雁南飞，落叶飘零的初秋，永远也难忘你清如许的眸子。 那年我们相遇了，你像是我前世放飞的千纸鹤，今生总算找到了归途。就像张爱玲说的于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时光的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。我感谢上帝能将你派于我身边。今生能让我遇见你是我一生中最宝贵的财富。 还记得吗？那天的语文课过得个性的快，那是因为有你在旁边，。催眠课也变得个性的搞笑。也就在那天我爱上了催眠课。在郎朗的读书声中我读懂了你，明白了你必定成为我的好朋友。 泪光中相知 时光如东流的溪水，一去不复返。以前快乐的日子犹如风儿划过脸庞，悄悄地留下了浅浅的痕迹。 晴朗的天空最后还是变了，只记得那天乌云密布，我真担心那黑黑的云团再也无法托起那一望无际的天空。也就在那天我们吵架了。看着你那犹如波涛的泪花不停的从泉眼处流出，我只觉得全身上下没有一处不在燃烧。顿时，觉得心烦意乱，就连空气也像是在燃烧，燃烧，燃烧，火焰越来越高，越来越高，最后紧紧将你我包围。应对着别人怎样也无法熄灭的火焰，我们都低下了头，再次牵起对方的双手，告诉自我也告诉你说我们要一齐应对，一齐熄灭这熊熊大火。团结就是力量，凭着我们不屈的力量，最后战胜了大火，同样也战胜了自我。天蓝了，水清了，云淡了，空气中弥漫着浓浓的诗意。在你那如珍珠般的泪珠中，我读懂了友情。我明白了你是我一生中无论如何也摸不去的一部分。 夕阳下默许 转眼三年已过，相聚如在昨日，分别即在眼前。 这天我们手牵手来到伴我们走过三个春夏秋冬的校园，来到以前诉说悄悄话的老树旁。年迈的古藤依然依偎着老树，只是在夕阳下，他们的脸上多了一丝绸怅，似乎他们也明白我们即将分别。我们再次闭上双眼，默默许下了自我在初中生活中的最后一个愿望。 调皮的夕阳像孩子般跳下了山坡，我明白了这一站我已走完，这一站中因为你我很快乐。下一站也会因为你的鼓励而变的精彩。我们的友谊于天地共存。 尾声 人生若只为初见，我愿回到我们最初相逢的时候。你在我心中是最美。如诗，如画，如梦。 在我心中你最美作文（三）：

你在我心中是最美作文800字

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千灯镇，多么朴素而平凡的名字，而也就因此，它被冷落在一角，有着她那闪烁而浓密的睫毛上挂着的泪珠。上了阁楼，木板的“哎呀——”，也便如千年的等待而醒在片刻之间。她那腐朽而彷徨，拖拽地诉说与完结。 凉风，拂着面庞，那丝丝雨，斜斜洒洒地沁入肌肤，掠走了几分急躁。远远地小巷，传来了那嘹亮的叫卖声。想必，她也有一副清亮的嗓音吧！ “袜底酥哎——”似又有几分娇羞的沉淀，我也便应了声势。罢，才发现，自己根本没有那个必要，手足无措。“姐，你可要袜底酥儿？” 朦胧的雨季，便如沙，根本看不清袜底酥是何物。 “你等等呵，我便下来。”罢，脚步，把一切腐朽的“吱呀——”一同践踏在脚下。 她，生者一副典型的水乡女孩的面孔，粉扑扑的脸蛋却杂有看到生人而紧张。“我，要两三两吧。”只见她娴熟地抓起，秤了罢。“姐，三块四。”我往口袋里掏了掏，始终找不出零钱，摸索着那庸俗的五十元人民纸币，又看了看她那坦然而真诚的大眼。我局促不安地笑了笑，脸涨得通红，近乎要冲出来的血液，也又几欲可听出自己心脏的跳动。她，依是那么淡然。没有其他小商贩一般的不耐烦。终于，她先开了口，“姐儿，可要帮忙不？”我尴尬地笑了笑，“不好意思，我没有钱。”她先是眨了眨几下眼睛，道：“没事儿，能吃到，就好了。” 望着她的背影，融入了烟雨之中，静静地走着。袜底酥，很香，也很脆。、，酥香的味道配着烘烤的椒盐香味，轻轻一吸，不小心洒落

高考满分作文 我手写我心

高考满分作文我手写我心 明代公安派作家有着这样的为文之风：为文必独具一格，不拘性灵，非以自己的胸臆流出，不肯下笔。在我看来，这便是对言为心声的最好诠释。 你心中汩汩然流淌着的是什么，你笔下流淌出的也应是什么。怪侠金圣叹有二十四个不亦快哉流传于世，那便是他的心中所想着的人间愉快。但现今社会或者说是古今社会上总有艺术家不能使其为人与作品相称的现象，究其根源，原因大致分为两种。 一类是作家在虚名浮利之中失去了自我，沦为了全为稻梁谋的作家。李绅因为写《悯农》而闻名内外，却不想他后来竟成了一个奢侈无度的豪绅，他的为人也就不能与诗中所云相称。另一种情况便是难言了，虽有物不得其平则鸣之说，但在一定的社会压力下，有时鸣却是极为困难的。李贺诗中雄奇的想象，奇诡的诗风看似另类，却恰恰包含了他怀才不遇之悲愤。至于晚唐李商稳，其眼中的蜡烛泣泪也是他的胸中之苦闷，只是无法直接诉诸笔端。 曹丕《典论论文》中有言，大丈夫见意于篇籍，寄身于翰墨，不假良史之辞，不托飞驰之势，而句声自附于后。在科技发达言论自由的今天，我们应强调我手写我心，而不是无病呻吟或是穿蠹经史，一个现代公民应能够并且能够恰当地发出自己的声音，用文字指点江山。

现今社会已基本没有难言的限制，我们要做的便是守住一颗本真的心，不沉浸于蜗居虚名，而忘记文字本身所具有的唤醒人类良知的作用。作家陈远曾在访谈中这样说道，美的本质是真，倘若过分追求美以致失了真，便背离了写作的方向，先有真然后有美，我手倘若写的不是我心，而是一些矫揉造作的故事，那么美就不会存在于这些文字之中。 先为真人，后为真文，此美之所源也。韩愈笔下的李愿使为一真人，他穷居而野外，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁，于是他成就了隐士的美名。我想，真存在于每个人心中，而且，这种真实的灵气也会通过文字展现出来。 我手写我心。长杯芳草，喜木美竹，皆可入心，皆可入文。不必拘泥于外在而含真，穿过重重花径，自有云白山青。

美丽冬天优秀作文400字

美丽冬天优秀作文400字 导读：篇一：美丽的冬天作文400字 我最喜欢冬天，最喜欢在冬天里做的事情就是迈着沉稳的步伐去寻找冬爷爷，和他零距离接触。寒冷的冬悄然而至，冷气频频光临，我也没闲着，我也在“寻找”着冬天的快乐。 来到田野边，小麦、玉米都被冬爷爷盖上了的白棉被，正在欢乐的笑呢!冬爷爷望了望柳树姑娘，也给她披上了银装;冬爷爷摸了摸大地，给他换上了新妆;冬爷爷亲了亲茅屋，把一件白战衣盖在了他的身上…… 来到果园里，一片白茫茫的，怎么回事?哦，原来是冬爷爷送给树苗们的地毯，树苗们正在暖和的地毯下，舒服地睡着觉呢!冬爷爷向我们笑着，又到别处去了。 来到花园里，看!冬爷爷在那，在那!正在给花儿们穿棉袄，花儿们笑嘻嘻的，张开了双臂，欢快的穿着衣裳。冬爷爷把一件又一件的棉袄送给了花儿。 来到小河边，他在那儿!他给小河铺了一层厚厚的水晶，晶莹剔透，美极了!孩子们在小河上欢快地跳着舞唱着歌，又多了一个“舞台”，让孩子快快们乐乐地成长，这全是冬爷爷的杰作。 冬爷爷，您就在我们身边，在地球的任何一个角落，您化腐朽为神奇，给世界上的每一个生灵都带来了欢乐! 啊!冬天，你真美! 篇二：美丽的冬天作文400字

当温柔美丽的冬姑娘悄悄地来临时，北风呼呼的刮着，吹到脸上如同刀割一般。老天沉着灰色的脸大地上的一切都显得十分暗淡。过了一会儿，那小米似的雪粒从天而降，那雪好似仙女撒下的碎玉。那雪白雪白的雪真像米粒一样。我调皮的伸出手去接，真好玩!真有趣!那雪打在手上又痒又轻又急，真是迫不及待投入大地母亲的怀抱。 记得有一次，我和朋友约好了要去我家出国留学网楼下玩，我们一同下来，瞬间我惊住了，像是无意间扑进一幅巨大、美丽、纯洁、优雅、的画卷。呈现在我们面前的好像是一个世外桃源，哇!房屋、树木、草地，全都穿上了冬姑娘带给他们的洁白的'雪衣，眼前的一切是那么的平静、美好。 我任大脑在这洁白无瑕中陶醉，任心潮在美中享受。 啊!感叹声不断地从我和朋友们的口中发出、我不敢相信这是我们的家。 我们想把这美好的的时光留在我们的兴里，我们希望这美好的世界永远的停留在这一瞬间。 突然，一个声音打破了这平静的局面“我们来玩打雪仗吧!”话音刚落，忽然，一个雪球向我打来，冰冰凉凉的，我从梦中惊醒，一场激烈的打雪仗就这么开始了。 啊!我爱这美丽、洁白、纯净的冬天，我爱着白雪皑皑的世界。 篇三：美丽的冬天作文400字 冬天是个爱干净的小姑娘穿着白雪皑皑的衣裳，来到了大地妈妈的怀抱里。