生物学高二上会考复习指南

绪论

<基本知识>

生物的基本特征

1 具有共同的物质基础和结构基础

2 都有新陈代谢作用（最基本特征）

3 都有应激性

4 都有生长、发育和生殖的现象

5 都有遗传和变异的特性

6 都能适应一定的环境，也能影响环境

生物科学发展的三个阶段

1 描述性生物学阶段

2 实验生物学阶段（起始标志：1900年孟德尔遗传定律的重新提出）

3 分子生物学阶段（起始标志：1953年沃森和克里克提出DNA分子双螺旋模型）<扩展知识>

应激性、适应性和遗传性的区分

第一章生命的物质基础

第一节组成生物体的化学元素

<基本知识>

组成生物体的化学元素的相关知识

1 种类：

①最基本元素：C

②基本元素：C、H、O、N

③主要元素：C、H、O、N、P、S

④大量元素（占生物体总重量万分之一以上）：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

⑤微量元素：Fe（半微量元素）、Mn、Zn、Cu、B、Mo等（必不可少）

2 作用：

①细胞的组成成分

②组成化合物

③影响生命活动[微量元素B和花粉的正常发育有关]

生物界与非生物界的关系

1 统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界中都可以找到

2 差异性：组成生物体的化学元素，在生物体内和无机自然界中的含量相差很大

第二节组成生物体的化合物

<基本知识>

水的相关知识

1 含量：最高（鲜重）

2 存在形式：

①结合水：在细胞内与其他物质相结合，不能自由流动

②自由水：在细胞中以游离的形式存在，可以自由流动

3 功能：

①结合水：细胞结构的重要组成成分

②自由水：

⑴细胞内的良好溶剂

⑵为细胞提供液体环境

⑶生物化学反应的反应物

⑷运送营养物质和代谢废物

无机盐的相关知识

1 含量：很少

2 存在形式：①阳离子[Na+、K+、Ca2+、Mg2+] ②阴离子[Cl-、SO2-、PO3-、HCO-]

3 功能：

① 某些复杂化合物的组成成分[Mg 2+是叶绿素分子必需的成分，Fe 2+

是血红蛋白

的主要成分，CaCO 3是动物和人体的骨、牙齿中的重要成分]

② 维持生物体的生命活动[哺乳动物当血液中钙盐的含量太低时会出现抽搐] ③ 维持细胞的酸碱平衡

糖类的相关知识

1 组成元素：C 、H 、O

2 种类：

① 单糖：不能水解[葡萄糖、核糖、脱氧核糖、果糖、半乳糖] ② 二糖：水解后能够生成两分子单糖[蔗糖、麦芽糖、乳糖] ③ 多糖：水解后能够生成许多分子单糖[淀粉、纤维素、糖元] 3 功能：

① 构成生物体的重要成分[核糖是核糖核酸的组成成分，脱氧核糖是脱氧核糖

核酸的组成成分，纤维素是植物细胞壁的组成成分]

② 细胞的主要能源物质[葡萄糖是细胞的重要能源物质，甘蔗和甜菜里含有大

量的蔗糖，发芽的大麦粒里含有大量的麦芽糖，乳汁里含有乳糖，淀粉是植物细胞中重要的储能物质，肝糖元和肌糖元是人体细胞和动物细胞中重要的储能物质]

脂质的相关知识

1 组成元素：C 、H 、O （N 、P 等）

2 种类：

① 脂肪

② 类脂[磷脂]

③ 固醇[胆固醇、性激素、维生素D] 3 功能：

① 脂肪：生物体内储存能量的物质，高等动物和人体内的脂肪有减少身体热量

散失、维持体温恒定、减少内部器官之间摩擦和缓冲外界压力的作用 ② 磷脂：构成细胞膜和多种细胞器膜结构的重要成分

③ 固醇：对于生物体维持正常的新陈代谢和生殖过程起着重要的调节作用

蛋白质的相关知识

1 组成元素：C 、H 、O 、N （P 、S 、Fe 、Cu 、Mn 、I 、Zn 等）

2 基本单位：氨基酸（至少含有一个氨基和一个羧基，并且有一个氨基和一个羧基

连接在同一个碳原子上）

氨基酸分子结构通式

H

NH 2 C COOH — — | |

R — O || C OH — 羧基 H | H N — — 氨基 OH — 羟基

3 分子结构：氨基酸→二肽（多个氨基酸脱水缩合）→多肽→蛋白质

4 功能：

①细胞的组成物质[人和动物的肌肉主要是蛋白质]

②催化作用[大多数酶是蛋白质]

③运输作用[红细胞中的血红蛋白是运输氧的蛋白质]

④调节作用[胰岛素和生长激素是蛋白质]

⑤免疫作用[动物和人体内的抗体是蛋白质]

核酸的相关知识

1 组成元素：C、H、O、N、P

2 基本单位：核苷酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖、一分子磷酸组成）

3 分子结构：核苷酸→（多个核苷酸脱水缩合）→核酸

4 种类：

①脱氧核糖核酸（简称DNA，主要存在于细胞核中，线粒体和叶绿体含有少量）

②核糖核酸（简称RNA，主要存在于细胞质中）

5 功能：

①是一切生物的遗传物质

②与蛋白质的生物合成有关

<扩展知识>

结合水和自由水的关系

1 一般情况下，正常的生活细胞中，新陈代谢旺盛，自由水的含量要高于结合水。

2 自由水和结合水可以相互转化。

蛋白质分子量的相关计算

1 脱水数＝肽键数

2 肽键数＝氨基酸数－肽链数

3 蛋白质分子量＝氨基酸数×氨基酸分子量－脱水数×水分子量

化学成分为蛋白质和脂质的物质

1 蛋白质：

大部分酶、胰岛素、生长激素、抗体

2 脂质：

①类脂[磷脂]

②固醇[性激素、维生素D]

脱氧核糖核酸与核糖核酸的基本区别

1 基本单位：

①脱氧核糖核苷酸（含脱氧核糖）

②核糖核苷酸（含核糖）

实验一生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定<基本知识>

实验原理

1 糖中的还原糖与斐林试剂发生作用，可以生成砖红色沉淀

2 脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）

3 蛋白质与双缩脲试剂发生作用，可以产生紫色反应

实验关键步骤

1 还原糖的鉴定：

斐林试剂先混合，后使用，需要水浴

2 脂肪的鉴定：

需要显微镜观察

3 蛋白质的鉴定：

A液、B液分别滴加

第二章 生命活动的基本

单位——细胞

第一节 细胞的结构和功能

<基本知识>

生物种类的基本划分

1 有细胞结构：

① 真核细胞：真核生物

② 原核细胞：原核生物[支原体、细菌、蓝藻、放线菌]称为“菌”的，除了真

菌（蘑菇等）、霉菌（青霉、曲霉等）、酵母菌(属于真菌)外其它为原核生物

2 无细胞结构：病毒（噬菌体）

动物细胞和植物细胞的基本区别

1 动物细胞：（三无一有）

① 有中心体

② 无细胞壁、叶绿体、液泡 2 植物细胞：（三有一无）

① 有细胞壁、叶绿体、液泡 ② 无中心体（除低等植物）

区分动植物细胞最可靠的结构是：细胞壁 真核细胞的亚显微结构

细胞膜 细胞核 细胞壁 细胞质 细胞质基质

中心体 高尔基体 核糖体 内质网

叶绿体 线粒体

液泡 溶酶体 细胞器

细胞

真核细胞的亚显微结构

核仁核膜染色质核孔核液内质网

液泡

核糖体

内质网

核糖体

高尔基体

叶绿体

细胞质基质

细胞壁 细胞膜

叶绿体

线粒体植物细胞的亚显微结构

核仁核膜染色质核孔

核液核糖体

内质网

内质网内质网

高尔基体细胞质基质细胞膜线粒体

中心体

线粒体 核糖体 动物细胞的亚显微结构

1 结构：

①磷脂双分子层：头部朝外、尾部相对排列而成的两层磷脂分子，位于膜的中

间，形成膜的基本支架

②膜蛋白：镶嵌或贯穿于磷脂双分子层中的蛋白质分子

③糖被：在细胞膜的外表，由蛋白质和多糖结合形成的糖蛋白（消化道和呼吸

道上表皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用，糖被还与细胞识别有关）

2 结构特点：具有一定的流动性（蛋白质分子和磷脂分子都可以运动）

事例说明：变形虫吞噬食物

3 功能：

①控制物质交换：

⑴自由扩散：高浓度→低浓度、不需载体、不需能量[O2、CO2、甘油、乙

醇、苯]（小分子）

⑵主动运输：低浓度→高浓度、需载体、需能量[K+、Na+]（营养物质）

⑶内吞作用和外排作用：大分子和颗粒性物质

②其他功能：细胞识别、分泌、排泄、免疫等

4 生理特性：具有选择透过性（水分子可以自由通过，细胞要选择吸收的离子和小

分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）

细胞壁的相关知识

1 成分：纤维素和果胶

2 功能：支持和保护细胞

细胞质基质的相关知识

1 成分：水、无机盐离子、脂质、糖类、氨基酸和核苷酸等，还有很多种酶

2 功能：为细胞内新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件（新陈代谢的主要场所）

线粒体的相关知识（注意白皮书上的图形识别）

1 分布：动物细胞和植物细胞（新陈代谢旺盛的部位比较集中）

2 结构：外膜、内膜、嵴、基质（含多种与有氧呼吸有关的酶和少量DNA）

3 功能：有氧呼吸

叶绿体的相关知识（注意白皮书上的图形识别）

1 分布：植物细胞

2 结构：外膜、内膜、基粒、基质（含多种与光合作用有关的酶和少量DNA）

3 功能：光合作用

内质网的相关知识

1 分布：动物细胞和植物细胞

2 结构：单层膜，网状结构，分为表面光滑和表面附着核糖体两种

3 功能：

①增大了细胞内的膜面积

②与蛋白质、脂质和糖类的合成有关

1 分布：动物细胞和植物细胞（附着在内质网上或游离在细胞质基质中）

2 结构：无膜，椭球形的粒状小体

3 功能：合成蛋白质

高尔基体的相关知识

1 分布：动物细胞和植物细胞

2 结构：单层膜，扁平的囊状结构

3 功能：

①和细胞分泌物的形成有关

②对蛋白质进行加工和转运

③和植物细胞的细胞壁形成有关

中心体的相关知识

1 分布：动物细胞和低等植物细胞（通常位于细胞核附近）

2 结构：无膜，由两个互相垂直排列的中心粒及其周围物质组成

3 功能：与动物细胞的有丝分裂有关

液泡的相关知识

1 分布：植物细胞

2 结构：单层膜，膨大的泡状结构

3 功能：

①调节细胞内的环境

②使细胞保持一定的渗透压，保持膨胀的状态

溶酶体的相关知识

1 分布：动物细胞和植物细胞

2 结构：单层膜，小囊泡状结构（含多种水解酶类）

3 功能：分解物质

细胞核的相关知识

1 结构：

①核膜：内膜和外膜，膜上具有核孔（大分子物质进出细胞核的通道）

②核仁：细胞核中折光性较强的匀质的球形小体

③染色质：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组

成，细胞分裂间期呈染色质状态（丝状），细胞分裂期呈染色体状态（杆状）

2 功能：

①是遗传物质储存和复制的场所

②是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心[无核细胞不能生长也不能分

裂，如成熟的红细胞；人工去核的细胞一般不能存活多久，如变形虫去核

后停止运动]

原核细胞的基本结构

1 细胞壁：主要成分为糖类与蛋白质结合而成的化合物

2 细胞膜：和真核细胞的细胞膜相似

3 细胞质：无复杂的细胞器，但有分散的核糖体

4 拟核：细胞内DNA 存在的区域，无核膜包围（DNA 分子上无蛋白质成分，所以无

染色体）

<补充知识>

离子和小分子进出细胞膜的方式

1 自由扩散：高浓度→低浓度、不需载体、不需能量

2 主动运输：低浓度→高浓度、需载体、需能量

质体的种类

1 白色体：含淀粉和蛋白质等

2 有色体：含各种色素

3 叶绿体：含光合作用色素

（理科）核糖体的组成

1 化学成分：蛋白质和RNA

2 分子结构：大亚单位和小亚单位 （理科）细胞内膜系统

1 细胞核外膜→内质网膜→细胞膜

2 内质网膜→内质网分泌泡膜→高尔基体膜→高尔基体分泌泡膜→细胞膜

3 高尔基体膜→溶酶体膜→细胞膜

细胞膜 溶酶体

高尔基体分泌泡 高尔基体 内质网分泌泡 内质网 核膜 细胞内膜系统

染色体的组成

1 化学成分：组蛋白和DNA

2 基本单位：核小体

核小体的结构组蛋白

DNA

第二节 细胞周期

<基本知识>

真核细胞的分裂方式

1 有丝分裂

2 无丝分裂

3 减数分裂

细胞周期的相关知识

1 概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止

2 特点：

① 分裂间期：较长 ② 分裂期：较短

有丝分裂的过程 核仁 细胞板 染色体 纺锤体 间期 后期 早末期 中期 晚末期 前期 植物细胞有丝分裂

植物细胞

动物细胞

1 DNA 分子的复制

2 有关蛋白质的合成 1 DNA 分子的复制 2 有关蛋白质的合成

3 中心体的复制

1 核仁解体

2 核膜消失

3 染色质螺旋加粗形成染色体（含两条姐妹染色单体） 由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 1 核仁解体 2 核膜消失

3 染色质螺旋加粗形成染色体（含两条姐妹染色单体） 4由两组中心粒发出星射线形成纺锤体1 染色体和纺锤体清晰可见 2 每条染色体的着丝点排列在细胞中央的平面（赤道板）上 1 染色体和纺锤体清晰可见

2 每条染色体的着丝点排列在细胞中央的平面（赤道板）上

动物细胞有丝分裂

染色体 纺锤体

中心体

中心体

核仁 末期 中期

前期

间期

后期

晚后期

<扩展知识>

有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA 的数目变化

<补充知识>

（理科）有丝分裂间期的情况

有丝分裂间期

第三节细胞的分化、癌变和衰老

<基本知识>

细胞分化的相关知识

1 概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性

差异的过程

2 特点：

①持久性：细胞分化发生在生物体的整个生命进程中

②稳定性：已经分化的细胞不能再次分化为其他组织的细胞

3 细胞全能性：已经分化的细胞仍然具有发育的潜能（植物细胞具有全能性，动物

细胞核具有全能性）

细胞癌变的相关知识

1 概念：在个体发育过程中，某些细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成

细胞分化，而变成了不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞

2 癌细胞的特点：

①癌细胞能够无限增殖

②癌细胞的形态结构发生了变化

③癌细胞的表面发生了变化

3 致癌因子的种类：

①物理致癌因子

②化学致癌因子

③病毒致癌因子

细胞衰老的相关知识

1 衰老细胞的特点：

①细胞内水分减少，使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速度减慢

②细胞内某些酶的活性降低

③细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累

④细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，染色质固缩、染色加深

⑤细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低

2 细胞衰老的原因：体细胞突变和DNA损伤论、自由基理论和程序性细胞死亡理论等

实验二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动

<基本知识>

实验原理

1 高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中，叶绿体一般是绿色的、扁平的椭球

形或球形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布

2 活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，观察细胞质的流动，可以用细胞质基质

中的叶绿体的运动作为标志

实验步骤

1 观察叶绿体

①取一片藓类的小叶，制作临时装片

②先用低倍镜观察，再用高倍镜观察

2 观察细胞质流动

①取一片幼嫩的黑藻小叶，制作临时装片

②先用低倍镜观察，再用高倍镜观察

实验三观察植物细胞的有丝分裂

<基本知识>

实验原理

1 可以用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂的过程，根据各个时期细胞内染色体（或

染色质）的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期

2 细胞核内的染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液）着色

实验步骤

1制片：

①解离：剪取洋葱根尖2～3mm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为

95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，解离3～5min

②漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min

③染色：将根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液（或

醋酸洋红液）的玻璃皿中，染色3～5min

④制片：用镊子将根尖取出，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖

弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，用拇指轻轻地压载玻片，

使细胞分散开来

2 观察：

①低倍镜观察：找到分生区细胞（正方形，排列紧密，有的细胞处在分裂期）

②高倍镜观察：先找出处于细胞分裂中期的细胞（染色体排列在细胞中央），

然后再找出前期、后期、末期的细胞

第三章生物的新陈代谢

第一节新陈代谢与酶

<基本知识>

酶的相关知识

1 概念：活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物

2 成分：绝大多数是蛋白质，少数是RNA

3 特性：

①高效性

②专一性

③需要适宜的条件（温度、PH值曲线）

第二节新陈代谢与ATP

<基本知识>

ATP的相关知识

1 生理功能：新陈代谢所需能量的直接来源

2 结构简式：（A：腺苷，P：磷酸基团，～：高能磷酸键）

① ATP：A—P～P～P（三磷酸腺苷）

② ADP：A—P～P（二磷酸腺苷）

ATP与ADP的关系

<扩展知识>

生物体内的能源物质

1 主要能源物质：糖类

2 主要储能物质：脂肪

第三节 光合作用

<基本知识>

叶绿体中色素的种类和功能

1 叶绿素：

① 种类：叶绿素a （蓝绿色）；叶绿素 b （黄绿色） ② 功能：主要吸收蓝紫光和红橙光 2 类胡萝卜素：

① 种类：胡萝卜素（橙黄色）；叶黄素（黄色） ② 功能：主要吸收蓝紫光

光合作用的相关知识

1 概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有

机物，并且释放出能量的过程

2 反应方程式：

3 过程：

① 光反应阶段：必须有光才能进行

② 暗反应阶段：有光或无光都可以进行

4 意义：

① 制造有机物

② 将太阳能转化成化学能

③ 维持大气中氧和二氧化碳含量的稳定 ④ 对生物进化具有重要作用

CO 2 + H 2O

（CH 2O ）+ O 2 光能

叶绿体

合理利用光能的措施

1 延长光合作用的时间

2 增加光合作用的面积

<扩展知识>

（理科）光合作用的反应方程式和产物

1 反应方程式：

2 产物：水和氧气，以及糖类、脂质、氨基酸等有机物

第四节 植物对水分的吸收和利用

<基本知识>

植物细胞的吸水方式

1 吸胀作用（未成熟细胞）：依靠蛋白质、淀粉和纤维素等亲水性物质吸收水分

2 渗透作用（成熟细胞，有大液泡）：水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜，从低

浓度溶液向高浓度溶液的扩散

渗透作用的发生条件

1 具有半透膜（一些物质可以透过，另一些物质不能透过）

2 半透膜两侧的溶液具有浓度差

原生质层的相关知识

1 概念：细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质

2 特点：具有选择透过性，相当于一层半透膜

水分的代谢过程

1 吸收：主要通过渗透作用由根吸收

2 运输：主要通过导管向上运输

3 利用：利用率很低（1%～5%）

4 散失：主要通过蒸腾作用散失（95%～99%）

<扩展知识>

（理科）水分进入导管的途径

1 共质体途径：通过细胞质和胞间连丝

2 质外体途径：通过细胞壁和细胞间隙

6CO

2 + 12H 2O C 6H 12O 6 + 6H 2O + 6O 2 光能

叶绿体

2015-2016年初中生物会考试题及答案

2015-2016初中生物会考模拟试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1、以下生物体的结构最简单的是（） A、细菌 B、植物 C、动物 D、肝炎病毒 2、能将细胞中的有机物分解并释放出能量的结构是（） A、细胞膜 B、细胞核 C、线粒体 D、叶绿体 3、面对毒品我们不应有的态度是（） A、坚决拒绝，决不沾染 B、举报你身边有吸毒行为的人 C、有新鲜感，好奇地试一试 D、积极参加反吸毒的宣传活动 4、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（） A、这些动物一直发生着变异 B、这些动物的生活环境变化不大 C、这些动物用有性生殖来繁殖 D、这些动物又演化成简单的生物 5、当你在家中自行用药时，为了安全，必须考虑什么？（） ①该药生产企业与日期、有效期、批准文号 ②该药是不是广告推荐的药品 ③该药的功能用量、不良反应、禁忌症等 ④该药是处方药还是非处方药 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 6、染色体和基因的正确关系是（） A、很多基因排列在染色体上 B、很多染色体排列在基因上 C、基因是染色体的另一种叫法 D、染色体在细胞核时叫基因 7、小明假期在农村老家的岩石上发现了许多斑点，这些斑点有大有小，就象是岩石的花纹一样，他不能确定这些斑点是什么，是不是生物？你能想办法帮他判断吗？（） A、不是生物，因为它们不能动 B、是生物，因为它们能生长和繁殖 C、不是生物，因为刮下来就象是泥土 D、是生物，因为岩石是不会长出东西来的 8、下列哪一项不是提高植物光合作用，增加作物产量的措施？（） A.增加光照时间，利用相关照明设施 B.增加农田中二氧化碳的含量，向农田输送二氧化碳 C.合理灌溉，保证植物生长所需的水分 D.尽力密植，让植物充分利用太阳光 9、过去航海的水手容易得坏血病，是因为在长期的航海过程中不

高二生物会考知识点详细总结

高二生物会考知识点详细 总结 Jenny was compiled in January 2021

高二生物知识点总结 必修一《分子与细胞》 1.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物 圈 2.显微镜的使用：先低后高，不动粗焦（调到高倍镜后再不能转动粗准焦螺旋） 3.真核细胞与原核细胞的根本区别：有无核膜包被的细胞核 4.细菌、蓝藻的结构模式图（略） 5.大量元素：C、H、O、N、P、S、Ka、Ca、Mg等。微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等。 基本元素：C、H、O、N。最基本元素：C 6.水在细胞中以两种形态存在：自由水（约%）和结合水（约%），二者可以相互转化。 水是生物体内含量最多的化合物。 7.生命活动的直接能源物质为ATP、主要能源物质为葡萄糖、生物体最好的储能物质是脂肪 8.糖类由C、H、O组成，包括单糖(葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖）、二糖（蔗 糖、麦芽糖、乳糖）、多糖（淀粉、纤维素、糖原（动物））。 9.酶的特点：专一性、高效性。激素作用的特点是：特异性、高效性 10.鉴定下列有机物的试剂及现象： 淀粉：碘液——变蓝还原性糖（如葡萄糖）：斐林试剂（加热）——砖红色沉淀 蛋白质：双缩脲试剂——紫色脂肪：苏丹Ⅲ染液——橘黄色；苏丹Ⅳ染液——红色 11.蛋白质基本组成单位：氨基酸。元素组成：C、H、O、N，大多数蛋白质还含有S 氨基酸结构通式：必须有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个C上 形成：氨基酸分子间通过脱水缩合形成肽键（—CO—NH—或—NH—CO—，不能省略“—”）相连而成。 二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。三肽：由三个氨基酸组成。多肽：n≥3 公式：脱水缩合时脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数 蛋白质结构的多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同 12.核酸：由C、H、O、N、P组成，包括DNA和RNA DNA：脱氧核糖核酸，基本单位：脱氧核苷酸，碱基类型：A-T，C-G，DNA可被甲基绿染成绿色 RNA：核糖核酸，基本单位：核糖核苷酸，碱基类型：A-U，C-G，RNA可被吡罗红染成红色 13.细胞膜的化学成分是：脂质、蛋白质、多糖，其中基本骨架是磷脂双分子层 14.细胞膜的结构特点：流动性。功能特点：选择透过性结构模型：流动镶嵌模 型 15.原生质层的组成：细胞膜、液泡膜、两膜之间的细胞质。相当于半透膜。质壁分离与 复原（详见课本） 16.物质出入细胞的方式有： （1）被动运输：①自由扩散：顺浓度梯度，不需要载体，不需要能量，如O 2、CO 2 、 H 2 O、酒精、甘油 ②协助扩散：顺浓度梯度，需要载体，不需要能量，如葡萄糖进入红细 胞 （2）主动运输：逆浓度梯度，需载体，需能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸和各种无机盐离子 （3）胞吞作用、胞吐作用：需能量，不需要载体，如吞噬细胞吞噬抗原、胰岛素的分泌等 17.核糖体：合成蛋白质的场所。内质网：蛋白质加工、运输，脂类合成。溶酶 体：消化车间 高尔基体：蛋白质的加工、分类和包装中心体：与有丝分裂有关（动物和低等植物）。 线粒体：有氧呼吸的主要场所，可被健那绿染成蓝绿色。叶绿体：光合作用的场所 18.细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，不是代谢中心。

高二生物会考模拟试卷及答案 二

会考模拟练习（二） 一、选择题Ⅰ（每小题1分，共30分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、误选均不得分） 1、胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸，胰岛素形成时失去的水分子数和形成的肽键数分别是（） A．48 49 B．49 49C．50 49 D．51 49 2、含有核酸的一组细胞器是（） A．中心体、叶绿体、内质网B．线粒体、叶绿体和核糖体 C．染色体、线粒体、核糖体D．高尔基体、叶绿体、核糖体 3、下列关于高倍物镜的使用的叙述中，正确的是（） A．因为黑藻的细胞大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察 B．在低倍镜下找到叶片细胞，可立即换高低物镜观察 C．换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜 4、当新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，并且原生质层不再继续收缩时，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是（）A．转入0.25a浓度的蔗糖溶液中B．转入3a浓度的蔗糖溶液中 C．转入2a浓度的蔗糖溶液中D．转入4a浓度的蔗糖溶液中 5、下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（） A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸 C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用 6、下列各个作用中，哪些是与光合作用的光反应相联系的（） A．1、3、6 B．2、4、5 C．2、3、6 D．1、4、6 7、在细胞有丝分裂过程中，核膜开始解体形成分散的小泡及中心体复制依次发生在（） A．前期和间期B．前期和前期C．后期和前期D．末期和间期 8、依据生理特点，鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（） A．DNA的复制方式B．是否出现星射线 C．细胞质分成两部分的方法D．自身的蛋白质合成的方法 9、癌症细胞与正常细胞相比，哪项不是其特征（） A．能够无限增殖B．癌细胞的形态结构发生了变化 C．癌细胞的细胞表面发生了变化D．癌细胞与正常的细胞都可以进行正常的细胞分化 10、人体不同细胞的寿命和分裂能力不同（见下表），分析下表有关数据后可以得出的 细胞种类小肠上皮细胞平滑肌细胞心肌细胞神经细胞白细胞

高中生物会考知识点总结( 必背)

2017年高中生物会考知识点总结（必背） 2017年高中生物会考知识点总结（必背） 1、基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) 2、细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA,有种碱基，8种核苷酸。 3、双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 4、高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 、洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 6、细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。 7、细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 8、激素调节是体液调节的主要部分，2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9、注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。

10、刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11、递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 12、DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA、RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 13、隐性基因在哪些情况下性状能表达?、、、1、单倍体，2，纯合子，3、位于染色体上。 14、染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+，而染色体组型为44+XX或X、 1、病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 16、病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。 17、遗传中注意事项：(1)基因型频率≠基因型概率。(2)显性突变、隐性突变。(3)重新化整的思路(Aa 自交→1AA:2Aa:1aa，其中aa 致死，则1/3AA+2/3Aa=1) (4)自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。()基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面X 一定要大写。要用题中所给的

2019-2020年高二会考生物模拟试题含答案.doc

2019-2020年高二会考生物模拟试题含答案 下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。 1．下列属于生物大分子的一组物质是 A．蛋白质、核酸B．水、糖类C．脂肪、无机盐D．纤维素、蔗糖 2．脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸。下面是脑啡肽的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是 A．4和3 B．6和5 C． 3和2 D．5和4 3．下列有关细胞膜的叙述中不正确 ．．．的是 A．细胞膜具有识别功能B．细胞膜具有一定的流动性 C．细胞膜具有全透性D．细胞膜的两侧结构不对称 4．线粒体、叶绿体和内质网都具有 A．膜结构B．能量转换的功能 C．少量DNA D．运输蛋白质的功能 5．细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程 A．不产生CO2 B．必须在有O2条件下进行 C．在线粒体内进行D．反应速度不受温度影响 6．细胞呼吸中，吸入的O2最终形成了 A．CO2B．A TP C．H2O D．丙酮酸 7．一分子ATP中，含有的高能磷酸键和磷酸基团的数目分别是 A．4和6 B．1和3 C．2和2 D．2和3 8. 下列关于细胞周期的叙述中，正确的是 A．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期 B．细胞周期分为前期、中期、后期、末期 C．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 D．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 9．细胞的全能性是指 A．细胞具有各项生理功能 B．已分化的细胞能恢复到分化前的状态 C．已分化的细胞全部能再进一步分化 D．已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能 10．肺炎双球菌的转化实验证明了 A．蛋白质是遗传物质B．RNA是遗传物质 C．DNA是遗传物质D．糖类是遗传物质 11．一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链 A．是DNA母链的片段B．与DNA母链之一相同

生物学业水平测试题-高二生物会考卷-含参考答案-新人教版

生物学业水平测试题-高二生物会考卷-含参考答案-新人教版 (本卷满分为100分，考试时间75分钟) 一、选择题：本题含35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．细胞分化过程中不会出现( ) A.细胞形态的变化 B.细胞结构的变化 C.细胞功能的变化 D.染色体数目的变化 2.原核细胞和真核细胞相比，最大的差别是原核细胞( ) A．没有细胞壁B．没有核糖体 C．没有线粒体D．没有核膜 3．下列所示结构中属于肽键的是( ) A．-NH-CO B．-CO-NH- C．CO-NH D. NH２-COOH 4.下列哪项是简单扩散的特点( ) A．物质从高浓度一边到低浓度一边 B．物质从低浓度一边到高浓度一边 C．需要消耗能量 D．需要载体协助 5．酶是生物新陈代谢过程中的催化剂。细胞内酶合成的场所是( ) A.线粒体 B.叶绿体 C.内质网 D．核糖体 6．在下列农业生产措施中，能通过合理利用光能提高产量的是( ) A.多施肥料 B．植物越密越好 C.延长光照时间 D.降低温度 7．下列关于受精作用的叙述不正确的是( ) A.受精作用使前后代的染色体数目保持稳定 B．受精作用决定了后代的性别 C.受精作用使后代染色体数目加倍 D．受精作用对生物的变异具有重要作用 8.单倍体育种与常规的杂交育种相比，主要优点是( ) A．获得纯种显性后代 B.缩短育种年限 C.无需对植物进行栽培 D.产量明显提高 9．昆虫的保护色越来越逼真，天敌的视觉也越来越发达。以上实例能说明( ) A.自然选择不起作用 B.昆虫在斗争中占优势 C.天敌在斗争中占优势 D.双方相互选择、共同进化 10.下列关于兴奋传导的叙述正确的是( ) A．神经元兴奋时膜电位变为外正内负 B.兴奋在神经元上的传导是单向的 C．突触前膜释放递质作用于突触后膜 D．兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突 11．菜青虫是一种鳞翅目威虫，其幼卑啃食菜叶对农业生产的危害很大。为了减少菜青虫对蔬菜的危害，可以向田间喷施( )

高二生物会考复习策略

高二生物会考复习策略 去年我们学校生物会考平均分是86.78分，在全市中名列前茅。这一学期，高二学生面临的是三门科目的会考，对于生物学科而言，文科班不需高考，理科班的高考中生物比分又是最底的，大多数学生对于生物的重视程度不够，所以要求学生在课外花大量的时间复习生物显然是不现实的，再加上复习时间相当紧张（最多仅有一个月左右的时间），因而我们学校的生物老师在指导学生进行会考复习主要从以下几个方面入手（要从前期开始）： 1、充分利用《会考标准》和《会考导引》、《课本》 要认真研读《会考标准》，发挥《会考标准》对学科教学和复习的指导作用。《会考标准》明确规定了会考的范围、等第标准、试卷结构并界定了各项具体要求。既增加了考试透明度，又能促进教师严格执行教学计划、落实教学大纲的要求，从而提高教学质量。在会考复习过程中认真领会《会考标准》中的各项内容和要求能够让师生远离题海战术，向注重基础、掌握方法、培养能力方向发展。并帮助学生在复习阶段查漏补缺，抓住教材重点，适应考试题型和答题方法，在会考中发挥真实水平。课本是复习的主要依据，但是会考是参照会考标准进行的，因为课本对其知识点的考试要求并未列出，而《会考标准》有详细的说明，所以我们在复习时，把会考标准中所列的会考内容这份表格（内有考试内容和考试要求）印发给学生，参照会考标准的每一个考点和要求，首先抓好课本内容的复习，并且在每章内容复习的同时，充分利用《会考导引》，让学生了解相关知识点的出题方向，题型，分值等，再根据《导引》中的题目，让学生回忆与题目有关的知识点，加深理解和记忆。下面就怎样充分利用课本谈谈几点看法。 （1）认真细致阅读课本——一把课本读厚 会考最突出的特点之一是基础性，基本概念、原理、规律、观点等是复习的重点。生物学概念是从生物学现象和事实抽象出来的，都是建立在客观事实的基础之上的。从卷面分数来看，考查学生基本概念、原理和规律的知识占有相当的比例，而从学生的答题来看，情况也不是很乐观。当然，现在我们强调对学生能力的培养，这也是基础教育改革的发展方向，但学生的能力发展是建立在掌握一定知识的基础上，没有一定的知识基础，凭空发展不了学生的能力，因此基本知识、概念和原理教学的进一步加强就很有必要了，因而教师必须注意基础知识的有效落实。影响概念掌握的主要因素有过去经验、变式的提供、词语的运用和定义的准确。对于概念的教学，着重应让学生正确理解它们的含义和适用条件，不能仅仅要求学生死记硬背书本中的概念，应该通过联系具体的事例加以分析讲解，让学生真正融会贯通，同时也要注意知识点的横向联系，让学生能够区分相近和相似的概念和原理。 在会考复习中，首先要抓好最基本的内容的复习。具体的说，就是抓好在会考内容栏中条目要求的复习。在复习阶段，有相当一部分学生常常不看生物学课本，把课本抛在一边，总认为：教师讲、学生听、做题就行了。这是十分片面的。要回归教材和会考标准，课本是指南，课本是依据。把课本读厚就是要求教师指导学生要化时间看书（根据标准），让学生重新把遗忘或是模糊的概念、原理等重新温习，重点的概念教师重点的提示。特别是图表，它常常的教材中的重点和难点所在（而试卷中以图表为载体的比例非常大），图文结合，认真“看”、仔细“读”课本，对于重点知识反复思考、做好笔记、不断提出问题，解决问题。要求学生把课本中关键性、结论性语句用红笔划出来，也可以把课本中关键性、结论性语句整理出来发给学生，在课外或晚读的时候进行记忆，教师对关键知识点，关键词、字一定要分析透彻到位，例：种群：在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，叫做种群。这一概念的关键词是“一定空间、时间”、“同种”、“总和”，通过阅读课本挖掘概念的内涵和外延。再如，酶的概念。酶是活细胞产生的具有催化作用的一类有机物。很多同学就会把“酶是活细胞产生的”这个条件丢掉，这样就不利于学生对酶的理解。特别是学困生，复习

(完整版)高二生物会考模拟试题

高二生物会考模拟试题 生物试卷 满分：100分，时间：90分钟 本试卷共分两大题，第一题是选择题，50小题，每小题1分，共50分；第二题为非 选择题，有8小题，共50分） 一、选择题（本题有50小题，每小题1分，共50分。选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选，错选均不给分） 1 .有一类生物，从生物体的微观结构看，它没有核膜和多种细胞器，从生态系统的宏观 结构看，属于生产者。这类生物是 （A）细菌（B）绿藻（C）真菌（D）蓝藻 2 .纤维素是一种多糖，在下列生物中容易找到的是 （A）水蝸（B）草履虫.（C）芹菜（D）竹节虫 3 .用胰液、肠液处理果蝇唾液腺巨大染色体，得到一连续的细长纤丝，此细丝可能是 （A）多肽链（B）染色质丝（C）DNA 分子（D）染色单体 4 .下列前项是被鉴定的有机物、中项是使用的试剂、后项是反应所产生的颜色。三项均 正确的是 （A）DNA 、双缩月尿、蓝色（B）脂肪、苏丹ID、橘黄色 （C）蛋白质、斐林试剂、紫色（D）可溶性还原糖、二苯胺、砖红色 5 .正在结番茄的植株，其吸收水分主要用于 （A）光合作用（B）茎叶生长（C）果实膨大（D）蒸腾作用 6 .若用质量浓度为0. 3g/mlo的蔗糖溶液处理生物细胞，细胞出现质壁分离现象，对此合理的解释可能是 （A）实验材料是根尖分生区细胞（B）实验材料是死细胞 （C）实验材料是蚕豆叶表皮细胞（D）实验材料是动物细胞 7 . 一棵重0. 2kg的柳树栽培于土壤中，三年后连根挖出，称其干重达llkg ,这些增加 的物质主要来源是 （A）大气中的CQ （B）土壤中的水分（C）大气中的02 （D）土壤中的矿质元素 8 .盛夏季节，在炎炎烈日下，人们闷热难耐，此时若来到浓荫避日的树林下会顿觉凉爽。下列事实中，可以用来解释其原因的是 ①植物能进行蒸腾作用②植物能进行呼吸作用 ③人靠出汗来调节体温④物体在光直射时，吸收的热量多 （A）①②（B）①⑧（C）①④（D）②③ 9.在天气晴朗的早晨，摘取一植物叶片甲，于100C下烘干，称其重量，到黄昏时，再 取同一株上着生位置与叶片形状都与甲基本相同的叶片乙，同样处理，称其重量，其结果是 （A）两片叶重量相等（B）不能确定（C）甲比乙重（D）乙比甲重 10 .下列关于“叶绿体中色素的提取和分离”实验的描述中，不属于实验要求的是 （A）提取高等植物叶绿体中的色素（B）用纸层析法分离色素 （C）了解各种色素的吸收光谱（D）验证叶绿体中色素的种类

高二生物会考知识点五篇归纳

高二生物会考知识点五篇归纳 学习任何一门科目都离不开对知识点的总结，尤其是同学们在学习生物时，更要总结各个方程式知识点，这样也方便同学们日后的复习。下面就是给大家带来的高二生物会考知识点总结，希望能帮助到大家！ 高二生物会考知识点总结1 1.解旋酶：作用于氢键，是一类解开氢键的酶，由水解ATP 来供给能量它们常常依赖于单链的存在，并能识别复制叉的单链结构。在细菌中类似的解旋酶很多，都具有ATP酶的活性。大部分的移动方向是5′→3′，但也有3′→5′移到的情况，如n′蛋白在φχ174以正链为模板合成复制形的过程中，就是按3′→5′移动。在DNA复制中起作用。 2.DNA聚合酶：在DNA复制中起作用，是以一条单链DNA 为模板，将单个脱氧核苷酸通过磷酸二酯键形成一条与模板链互补的DNA链，形成链与母链构成一个DNA分子。 3.DNA连接酶：其功能是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键。如果将经过同一种内切酶剪切而成的两段DNA比喻为断

成两截的梯子，那么，DNA连接酶可以把梯子的“扶手”的断口处(注意：不是连接碱基对，碱基对可以依靠氢键连接)，即两条DNA 黏性末端之间的缝隙“缝合”起来。据此，可在基因工程中用以连接目的基因和运载体。与DNA聚合酶的不同在于：不在单个脱氧核苷酸与DNA片段之间形成磷酸二酯键，而是将DNA双链上的两个缺口同时连接起来，因此DNA连接酶不需要模板 4.RNA聚合酶：又称RNA复制酶、RNA合成酶，作用是以完整的双链DNA为模板，边解放边转录形成mRNA，转录后DNA 仍然保持双链结构。对真核生物而言，RNA聚合酶包括三种：RNA 聚合酶I转录rRNA，RNA聚合酶Ⅱ转录mRNA，RNA聚合酶Ⅲ转录tRNA和其她小分子RNA。在RNA复制和转录中起作用。 5.反转录酶：为RNA指导的DNA聚合酶，催化以RNA为模板、以脱氧核糖核苷酸为原料合成DNA的过程。具有三种酶活性，即RNA指导的DNA聚合酶，RNA酶，DNA指导的DNA聚合酶。在分子生物学技术中，作为重要的工具酶被广泛用于建立基因文库、获得目的基因等工作。在基因工程中起作用。 6.限制性核酸内切酶(简称限制酶)：限制酶主要存在于微生物(细菌、霉菌等)中。一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并且能在特定的切点上切割DNA分子。是特异性地切断DNA 链中磷酸二酯键的核酸酶(“分子手术刀”)。发现于原核生物体内，现已分离出100多种，几乎所有的原核生物都含有这种酶。是重

高中生物的会考复习方法.doc

高中生物的会考复习方法 会考是以理解、掌握、运用有关学科知识的能力为考查重点。因此，生物学科应把精力放在双基教学和能力培养上。第一，注重本学科的基础知识、基本技能的复习，充分使用好能体现生物学学科特点的双基题。通过双基题的训练和测试，及时发现问题，查缺补漏，以扎实的双基教学使学生打好牢固的基础。第二，加强对学习能力的培养。教师在教学中得出结论显然不是最主要的，而学生思维过程才是至关重要的，我们可以采取课堂讨论等多种手段，有的放矢地挖掘学生各自的潜力，培养学生自学能力、理解能力、思维能力、分析和解决实际问题的应用能力及创新能力。第三，注重生物学科的内在联系，构建学科内综合知识网络。我们在教学中将生物学科内的知识依据其内在联系加以综合，使学生逐步建立一个点、线、面、体的生物知识网络联系。 二、指导学生掌握良好的学习方法 不少学生复习效果不好，重要原因之一是没有掌握良好的学习方法。为了提高学习成绩，我们在教学中注意学习方法的指导，将学法寓于教法之中，并着重从培养下列能力入手：(1)网络思维能力培养。指导学生将分散的知识点串联归类形成知识链，进而形成知识网络系统。知识系统化有利于举一反三，触类旁通，达到事半功倍之效。(2)综合能力培养。在总复习前，我们根据教材知识结构，将复习内容划分为七个单元：生物的基本结构细胞、生物体的新陈代谢、生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异、生命的起源和生物的进化、生物与环境，然后将各单元的知识结构进行概括、综合、归纳。(3)分析能力培养。在教学过程中，多设计一些探讨性实验，多提供具有时代特点和公众关注的热点话题有关的情景材料，如克隆技术、生物多样性、人类基因组计划等。别开生面的实验和丰富多彩的情景材料，容易形成问题情境，诱发学生运用已学的基础知识去解决问题，可以取得较好的复习效果。 三、抓好章节复习，指导学生归纳知识点

{高中试卷}高二生物会考模拟试题(二)

20XX年高中测试 高 中 试 题 试 卷 科目： 年级： 考点： 监考老师： 日期：

20XX年高二生物会考模拟试题 (二) 一、选择题(本题有50小题，每复习小题1分，共50分。选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选，错选均不给分) 1．有一类生物，从生物体的微观结构看，它没有核膜和多种细胞器，从生态系统的宏观结构看，属于生产者。这类生物是 (A)细菌 (B)绿藻 (C)真菌 (D)蓝藻 2．纤维素是一种多糖，在下列生物中容易找到的是 (A)水螅 (B)草履虫． (C)芹菜 (D)竹节虫 3．用胰液、肠液处理果蝇唾液腺巨大染色体，得到一连续的细长纤丝，此细丝可能是 (A)多肽链 (B)染色质丝 (C)DNA分子 (D)染色单体 4．下列前项是被鉴定的有机物、中项是使用的试剂、后项是反应所产生的颜色。三项均正确的是 (A)DNA、双缩脲、蓝色 (B)脂肪、苏丹Ⅲ、橘黄色 (C)蛋白质、斐林试剂、紫色 (D)可溶性还原糖、二苯胺、砖红色 5．正在结番茄的植株，其吸收水分主要用于 (A)光合作用 (B)茎叶生长 (C)果实膨大 (D)蒸腾作用 6．若用质量浓度为0．3g／mI。的蔗糖溶液处理生物细胞，细胞出现质壁分离现象，对此合理的解释可能是

(A)实验材料是根尖分生区细胞 (B)实验材料是死细胞 (C)实验材料是蚕豆叶表皮细胞 (D)实验材料是动物细胞 7．一棵重0．2kg的柳树栽培于土壤中，三年后连根挖出，称其干重达llkg，这些增加的物质主要来源是 (A)大气中的C02 (B)土壤中的水分 (C)大气中的02 (D)土壤中的矿质元素 8．盛夏季节，在炎炎烈日下，人们闷热难耐，此时若来到浓荫避日的树林下会顿觉凉爽。下列事实中，可以用来解释其原因的是 ①植物能进行蒸腾作用②植物能进行呼吸作用 ③人靠出汗来调节体温④物体在光直射时，吸收的热量多 (A)①② (B)①⑧ (C)①④ (D)②③ 9．在天气晴朗的早晨，摘取一植物叶片甲，于100℃下烘干，称其重量，到黄昏时，再取同一株上着生位置与叶片形状都与甲基本相同的叶片乙，同样处理，称其重量，其结果是 (A)两片叶重量相等 (B)不能确定 (C)甲比乙重 (D)乙比甲重 10．下列关于“叶绿体中色素的提取和分离”实验的描述中，不属于实验要求的是 (A)提取高等植物叶绿体中的色素 (B)用纸层析法分离色素 (C)了解各种色素的吸收光谱 (D)验证叶绿体中色素的种类 11．根吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程，下列解释错误的是

高二生物会考知识点总结五篇

高二生物会考知识点总结五篇 高二生物会考知识点总结1 1.1细胞的分子组成: 1.蛋白质的基本组成单位是——氨基酸。氨基酸分子的结构特点:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基 (-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接 在同一个碳原子上。这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团，这个侧链基团用R表示。结构通式如下： NH2—CH—COOH|R 性激素和维生素D。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人 体中还参与血液中脂质的运输。性激素能促进人和动物生殖器官的 发育以及生殖细胞的形成;维生素D能有效的促进人和动物肠道对钙 和磷的吸收。 6.生物大分子以碳链为骨架：多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为 单体，这些生物大分子又称为单体的多聚体。例如：组成多糖的单 体是单糖，组成蛋白质的单体是氨基酸，组成核酸的单体是核苷酸。每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许 多单体连接成多聚体。 7.水有两种存在形式：结合水和自由水。自由水的作用：是细胞内的良好溶剂;细胞内的许多生物化学反应也都需要有水的参与，运 输营养物质和代谢废物。总之，各种生物体的一切生命活动都离不 开水。无机盐的作用：构成细胞中复杂化合物的重要成分如血红蛋 白中有铁元素;维持细胞和生物体的生命活动，如缺钙会抽搐，缺碘，大脖子病;维持细胞的酸碱平衡。 2.氨基酸分子互相结合的方式：脱水缩合。即：一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，

同时脱去一分子水。连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键:- NH-CO-.由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做二肽。由此类推，由多个氨基酸分子缩合而成的，含有多个肽键的化合物，叫做多肽。多肽呈链状结构，叫做肽链。肽链能盘曲，折叠，形成有一定空间 结构的蛋白质分子。 蛋白质分子结构多样性的原因：每种氨基酸的数目成百上千，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘 曲折叠方式及其形成的空间结构千差万别，因此，蛋白质分子的结 构是极其多样的。 蛋白质的功能：a构成细胞核生物体结构的重要物质。如头发， 肌肉，羽毛。B催化功能，如酶c运输功能，如血红蛋白d信息传 递功能，如胰岛素e免疫功能，如抗体。 3.核酸的基本组成单位：核苷酸。核酸分为两类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA,一类是核糖核酸，简称RNA.分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中。线粒体，叶绿体内也含有少量的DNA.RNA 主要分布在细胞质中。核酸的功能：核酸是细胞内携带遗传信息的 物质，在生物体的遗传，变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要 的作用。 4.糖类的种类：单糖，二糖和多糖。单糖：不能再水解的糖，常见的有葡萄糖，果糖，半乳糖，核糖和脱氧核糖。二糖：水解后生 成两分子单糖的糖，常见的有麦芽糖，蔗糖和乳糖。多糖：水解后 产生多个单糖的糖，常见的有淀粉，纤维素和糖原。 糖类的作用：是主要的能源物质。 5.脂质的种类：脂肪，磷脂和固醇。脂肪的作用：是细胞内良好的储能物质;还是一种很好的绝热体，起到保温的作用，如鲸鱼，海 豹的皮下有厚厚的脂肪层;还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏 器官，如企鹅。磷脂的作用：是构成细胞膜的重要成分，也是构成 多种细胞器膜的重要成分。固醇类物质包括：胆固醇， 高二生物会考知识点总结2

2020年高二生物会考复习计划

2020年高二生物会考复习计划 高中的生物该如何学好呢？我们都问这样的问题，是的，怎么学好呢？我们就一起来看看学习频道为大家整理的范文，希望此内容对大家是有帮助的！ 一、科学安排复习计划，做到心中有数。 由于寒假没有补课，下学期初我也没有参加周六的补课，所以去年我的进度比其他的学校慢，新授课我在5月21日才结束，剩下来的复习时间就只有一个月，如何用好这一个月，怎样开展复习工作呢?下面是我校会考复习的安排：第一阶段：根据会考大纲要求进行第一、二、三单元的复习和题例分析。(共安排大约5课时)。 (时间安排在大约5月22日—5月29日) 第二阶段：对第一、第二、第三单元的知识进行单元测试和讲评(共安排大约2课时)。 (时间安排在大约5月30日—6月2日) 第三阶段：根据会考大纲要求进行第四、第五单元的复习和题例分析。(课时安排4课时) (时间安排在大约6月3日—6月9日) 第四阶段：进行两次模拟考测试和讲评，测试之间安排实验单元复习。(课时安排9课时) (时间安排在大约6月10日—6月21日) 二、巧用会考大纲，提高复习效率。 会考大纲是学生参加会考的重要依据，因此我们在会考复习中一定要用好它。我的做法是：会考系统复习前利用大纲先让学生了解考试的时间、题型和分值，会考复习时根据大纲重建知识网络帮助学生回顾每一单元的知识内容，其中可以考虑用不同的方法对知识进行整合，如复习有丝分裂和减数分裂的知识点中，涉及到不少基本概念，可把学生容易混淆的概念，例如染色质与染色体、染色体与染色单体、染色体与同源染色体、同源染色体与四分体等列出，归纳出它们相互的联系，用图

解表示，可加深理解和记忆。 再如：“三大营养物质的代谢及其关系”这一知识点，学生学习过程中往往感觉比较枯燥而不容易掌握，老师在帮助学生复习的过程中，就可先画好一个相对固定的图。 然后复习过程中根据不同的知识点，引导学生回答问题，这样的复习方式较新颖，学生容易把物质的代谢特点找出来，起到举一反三的作用，效果较好。 复习糖的代谢过程，可利用图表形式。 通过图表的复习比较，再进一步引导学生分析糖类、蛋白质代谢过程的相同点和不同点，如找出物质的代谢都有①合成②分解③转化的三个基本特点，物质的来源也有①食物的消化吸收②自身物质的分解③其它种类物质的转化的三个基本特点;同时，找出三大物质代谢的关系，明确三大物质的代谢是同时在细胞中进行，它们之间既相互联系，又相互制约，共同形成一个协调统一的过程。 此外，重视会考考纲练习题的分析。学生先独立完成考纲的练习，明确交作业的时间，然后让科代表收集同学做题中存在的问题，课堂上有针对性地进行题目的分析，提高了题例课讲评的效果。 还有，两次模拟考我分别选用了考纲中的两份综合测试题。具体做法：当我把会考大纲拿回来，我先让科代把大纲后面的两份综合测试题和答案撕下来，并分别装订好，考试时我就明确这是广州市生物教研室的老师编写的试题，我们参加的也就是广州市生物教研室组织的会考，如果你能通过这两份测试，那么你就一定能通过会考，假如两份测试题你都没有通过，那么自己就要找原因，尽可能的赶上来。学生听了我的话，而且离会考剩下只有大约两周时间，所以大多数学生都能认真对待每一次的测试和讲评，对个别成绩较差的学生也起到一个警示的作用，促进了这一部分学生开始自觉复习。这对于老师自己也免去了到处找资料、出试题的时间和精力，因此，这种做法对老师和学生都有好处。 三、重视教研信息，选准教辅资料。 去年在广州市教研室组织高二生物的多次教研活动中，麦老师都提到了学校应该重视《高中生物基础知识与基础题型训练》一书的训练，平时我也听到其他学校

高二生物会考复习计划怎么制定

高二生物会考复习计划怎么制定 第一轮：基础知识复习 本阶段时间为一个学期，复习内容按章节顺序进行，以教材为主，辅以一轮复习用书，让学生扎扎实实掌握基础知识，准确掌握重要 概念、原理、过程等，并辅以适量的有针对性的训练题。学生在完 成一轮复习后要能够达到理清知识点，能画出知识网络的复习效果。在复习的同时对以前学习的不足进行修补，而且习题要跟上，及时 检测学生的掌握情况，选择合适的一轮复习用书很重要。 注重能力提升，通过知识的讲解和习题的分析训练来培养和加强。在高考中，除了基础知识的考查外，还重视能力的考查，主要考查 的能力有理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用 能力。这些能力需要在一轮复习中。 第二轮：专题复习 本阶段时间大约为2个月，主要是进行专题复习及理综测试。以《课程标准》为依据，注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识 网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。同时强化学科术语、规范用语。本阶段主要分十个专题： 专题一：实验专题 专题二：细胞及其生命历程 专题三：细胞的代谢 专题四：遗传规律及应用 专题五：遗传的物质基础和进化 专题六：可遗传变异及育种 专题七：生命活动的调节

专题八：生物与环境 专题九：生物技术实践。 专题十：现代生物技术 在每一个专题的复习中，进一步将知识进行归类，使学生把知识形成一个有机的整体，特别强调知识的整合和应用，迅速提高学生 解答题目的能力。 第三轮：综合强化训练 本阶段时间大约为1个月，该阶段的主要任务是培养学生的整体意识和应试能力，提高应试技巧和心理素质。同时进行题海战术， 通过大量接触最新的各地模拟试题适应高考的要求并基于前面的知 识积累迅速进入备考状态。最重要的是在这段时间内，不要忘记回 归课本，查缺补漏，对不熟的知识加强记忆。通过最后的练习等给 学生以信心，调整学生心态，让学生以最好的状态去参加考试。 一、紧扣教材，夯实基础，全面培养学生生物科学素养 历年高考都很好的体现了大纲中对生物学核心知识的考核。因此，在充分理解、掌握课标、考纲的基础上，要指导学生学会读书，通 读教材，包括文字部分、插图、小资料、实验等;重要的生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要理解熟记。对生物 学中的一些名词性概念、结论性语句要经常理解性记忆，以保证准 确无误，才能够用准确的生物学术语答题。在基础训练时，注重构 建知识网络，同时注重创新方法，对典型例题要精讲精练，提高学 生答题的技巧、速度和准确度，注重对知识的归纳总结和整理。 对于实验，尤其要注意实验原理、实验步骤、实验结论的标准写法，尤其是探究性实验、验证实验等不同实验的实验结论的书写规 范和特点需要注意。 生物学中，尤其是选修课本中的黑体字，往往是高考中考察基础知识时出现频率最高的词汇，要理解性记忆，并能够准确应用。

高二生物会考模拟考卷

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 学校 班级 姓名 考号 --------------------------密-----------------封----------------线----------------内-----------------不--------------准-------------------答------------------题---------------------------- 一、选择题（每小题3分，共114分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分。） 12生物体A. C. 3A. 4A. C O 5A. 6A. 7象，但比较模糊不够清晰，这时应当采取的措施是（A C 8的大部分细胞处于A. C.分裂期的后期 D.分裂间期 9、右图表示海带对碘离子的吸收过程，该过程属于（ ） A 、自由扩散 B 、协助扩散 C 、被动运输 D 、主动运输 10、下图表示一个二肽分子，其中表示肽键的是（ ） A 、.① B 、.② C 、.③ D 、.④ 11、血红蛋白分子含四条多肽链，共由574个氨基酸构成，那么该分子中含有的肽键数应是（ ） A 、 570 B 、573 C 、574 D 、576 12、光合作用的过程可以分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是（ ） A 、叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应 B 、叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应 C 、叶绿体基质中可进行光反应和暗反应 D 、叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应 13、新鲜水果放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间的生理原因是（ ） A 、呼吸作用减弱 B 、呼吸作用加强 C 、光合作用减弱 D 、促进了物质分解 14、森林是一个巨大的“制氧机”，它制造出来的氧气来自绿色植物光合作用中的（ ）。 A 、水的分解 B ．ATP 的形成 C ．CO ２的固定 D ．三碳化合物的还原 15、如果把一个DNA 分子用重氢标记，经复制形成了两个DNA 分子，那么这两个DNA 分子中（ ） A 、都含有二条标记链 B 、都不含有标记链 C 、都含有一条标记链 D 、一个DNA 分子有标记链，一个DNA 分子没有标记链

高二生物会考知识点总结5篇精选

高二生物会考知识点总结5篇精选 直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。能否顺利实现转变，是成绩能否突破的关键。 高二生物会考知识点1 1.酶的定义?由活细胞产生的具有催化作用的生物大分子 2.ATP的中文名称、结构简式?腺苷三磷酸A-P~P~P 3.叶绿体层析在滤纸条上的名称和颜色分布?自上而下：胡萝卜素(橙黄色，蓝紫光)叶黄素(黄色，蓝紫光)叶绿素a(蓝绿色，红橙光、蓝紫光)叶绿素b(黄绿色，红橙光、蓝紫光) 4.光合作用的光反应和暗反应的能量变化光：光能-活跃化学能暗：活跃化学能-稳定化学能 5.光合作用的反应式?6CO2+12H2O——C6H12O6+6H2O+6O2 6.影响光合作用的因素?温度、光照、CO2浓度 7.有氧呼吸的场所?细胞质基质、线粒体 8.无氧呼吸的2个反应式?C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量、C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+能量 9.呼吸作用的意义?氧化分解有机物，为生命活动提供能量 10.糖代谢的途径?多糖分为肝糖原与肌糖原，肝糖原能合成葡萄糖

高二生物会考知识点2 1.解旋酶：作用于氢键，是一类解开氢键的酶，由水解ATP来供给能量它们常常依赖于单链的存在，并能识别复制叉的单链结构。在细菌中类似的解旋酶很多，都具有ATP酶的活性。大部分的移动方向是5′→3′，但也有3′→5′移到的情况，如n′蛋白在φχ174以正链为模板合成复制形的过程中，就是按3′→5′移动。在DNA复制中起作用。 2.DNA聚合酶：在DNA复制中起作用，是以一条单链DNA为模板，将单个脱氧核苷酸通过磷酸二酯键形成一条与模板链互补的DNA链，形成链与母链构成一个DNA分子。 3.DNA连接酶：其功能是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键。如果将经过同一种内切酶剪切而成的两段DNA比喻为断成两截的梯子，那么，DNA连接酶可以把梯子的“扶手”的断口处(注意：不是连接碱基对，碱基对可以依靠氢键连接)，即两条DNA黏性末端之间的缝隙“缝合”起来。据此，可在基因工程中用以连接目的基因和运载体。与DNA聚合酶的不同在于：不在单个脱氧核苷酸与DNA片段之间形成磷酸二酯键，而是将DNA双链上的两个缺口同时连接起来，因此DNA连接酶不需要模板 4.RNA聚合酶：又称RNA复制酶、RNA合成酶，作用是以完整的双链DNA为模板，边解放边转录形成mRNA，转录后DNA仍然保持双链结构。对真核生物而言，RNA聚合酶包括三种：RNA聚合酶I转录rRNA，RNA聚合酶Ⅱ转录mRNA，RNA聚合酶Ⅲ转录tRNA

高中生物会考练习题(答案)

高二生物会考练习题（含答案） 一、选择题 1．沙漠中旱生植物细胞中含量最多的物质是（）A．蛋白质B．糖类 C．脂肪D．水 2．细胞学说揭示了（） A.植物细胞与动物细胞的区别 B.生物体结构的统一性 C.细胞为什么要产生新细胞 D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 3．细胞核控制合成的RNA进入细胞质以及细胞质中合成的蛋白质分子进入细胞核的通道是（） A.核膜 B.核孔 C.胞间连丝 D.内质网 4．生物膜的化学成分主要是（）A．磷脂和胆固醇 B．载体蛋白 C．蛋白质、磷脂 D．膜蛋白和糖蛋白 5．动物细胞内不具有的结构是（） A．细胞核 B．叶绿体 C．细胞膜 D．线粒体 6．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为（） A．多、、大、亮 B．少、小、、暗 C．多、小、暗D．少、大、暗 7．鉴定生物组织中蛋白质的化学试剂（）A．龙胆紫染液 B．苏丹Ⅲ染液 C．双缩脲试剂 D．斐林试剂 8．红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是（）A．都可以从低浓度到高浓度一边 B．都需要供给ATP C．都需要载体协助 D．既需要载体协助又需要消耗能量 9．下列哪一项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的? （） A．产生C02B．分解葡萄糖C．产生ATP D．放出O2 10．气孔关闭会导致光合作用效率下降，其表现在（）

A．水光解产生［H］的量不足 B．光反应中产生的ATP数量减少 C．暗反应过程中还原剂的数量不足 D．暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少 11．下图表示植物在不同的光照下生长的状况，其中哪一组的植物长得最差 （） 12．蔬菜和水果长时间储蓄、保鲜应保持：（）A．低温、高氧B．低温、低氧 C．高温、高氧D．高温、低氧 13．检测某一组织细胞，发现其分解有机物速率减慢，且细胞萎缩。这说明该细胞正在（） A.分化 B.分裂 C.衰老 D.癌变 14．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A．初级精母细胞形成时 B．次级精母细胞形成时 C．精子细胞形成时 D．精子形成时 15．人的性别决定发生在（）A．胎儿出生时 B．胎儿发育时 C．受精卵形成时 D．受精卵卵裂时 16．DNA分子的双链在复制时解旋，这时那一对碱基从氢键连接处分开（） A．鸟嘌呤与尿嘧啶 B．腺嘌呤与胸腺嘧啶 C．鸟嘌呤与胸腺嘧啶 D．腺嘌呤与尿嘧啶 17．豌豆是一种理想的杂交实验材料,这是因为（） A．豌豆是严格的闭花受粉植物 B．不同品系的豌豆具有对比鲜明,易于区分的相对性状 C．豌豆生长期短,易于栽培