高师院校化学专业本科毕业论文中的问题及其撰写要求

　第１２卷第５期　２

０１０年１０月滁州学院学报

ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　

ＣＨＵＺＨＯＵ　ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＶｏｌ．１２　

Ｎｏ．５　Ｏｃｔ．２０１０　

作者简介：熊言林（１９５７－）

，男，教授，主要从事化学课程与教学论、化学实验论的教学和研究工作。收稿日期：２０１０－０７－

０６高师院校化学专业本科毕业论文中

的问题及其撰写要求

熊言林，金海莲

（安徽师范大学化学与材料科学学院，安徽芜湖２４１０００

）摘　要：毕业论文的撰写是高等师范院校本科教育的一个重要教学实践环节。在查阅了历届化学专业本科生有关研究“

化学教育教学”类题目的毕业论文稿件后，分析和归纳了当前高师院校化学专业本科毕业论文中存在的问题，并对此提出了一些相应的撰写要求。

关键词：高师院校；化学专业；本科毕业论文；问题；撰写要求

中图分类号：Ｇ６５２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３－１７９４（２０１０）０５－００９７－０３１　高师院校撰写本科毕业论文的意义

毕业论文的撰写是高等师范院校本科教育的一个重要教学实践环节，是大学本科教学计划中的重要教学任务之一。对于高师院校化学专业本科生来说，一篇论文从开题到答辩，

通常需要３－４个月时间。这期间，学校要求学生在老师的指导下，综合运用各种知识和技能，独立对自己的选题进行科学研究，并在规定的期限内完成一篇论文。学科专业教研室通过优秀、良好、合格、不合格几个等级对论文质量作出客观评判，

进而检验出每位本科生的专业知识学习情况以及各种能力发展情况。现如今，培养研究型的中学化学教师已成为中国基础教育改革后的大势

所趋［

１］

。教育是一门实践科学，化学又是一门不同于其它学科的课程，

要想让我们的化学课堂绽放光彩，化学专业本科生的教科研能力就显得至关重要。在某种意义上，本科毕业论文是他们初次的比较正规的教科研训练，更多的严酷操练等待着他们，

与其说毕业论文是目的，不如说它是手段；不是学生已经学满了才做论文汇报，而是通过做论文，

把应学还未学的学会能用；包括学合作、学选题，学论文布局，学写摘要，学和老师同学交流，甚至学习文字空间、实验装置图空间的美感。因此，训练化学专业本科生的教科研能力已成为各高师院校的当务之急。毕业论文的撰写可以说是化学专业本科生教科研之路的起点，它可训练化学专业本科生的教科研初步能力，

为他们走出校门后的教科研工作打下较好的基础。为此，本文在分析和归纳当前高师院校化学专业本科毕业论文中存在问题的基础上，对高师院校化学专业本科毕业论文的撰写提出了一些相应的要求。

２　当前高师院校化学专业本科毕业论文中存在的问题

当前高师院校化学专业本科毕业论文由于学生重视程度不够、时间投入不够、撰写经验不足等原因，导致撰写的毕业论文存在诸多问题。笔者在查阅了本校历届化学专业本科生有关研究“化学教育教学”类题目的毕业论文稿件后，

并将论文中存在的问题进行了分析与归纳，主要的问题表现出以下几方面。２．１　论文格式不规范

由于很多学生对毕业论文的要求视而不见，听而不闻，经常会有错别字、字数不够、论文相关部分字体设置不对、没有结论或致谢等一些“低级错误”出现。

另外，引文格式不规范是许多论文的“通病”之一，如被引用的语句在原文中没有标注、

没标清被引用杂志或著作的参考页码、乱用标点符号、以网址作为参考文献等现象屡见不鲜。究其原因，

主要是毕业生对参考文献的概念、作用、引用格式等内容不够重视，最终导致他们对引文格式的一知半解。２．２　创新程度不高

在翻阅原始稿件的过程中，笔者发现在综述型论文和实验型论文中，

创新都不是很多或创新性都不是很大，缺少巧思，少有独到的见解。综述型论文的创新程度较之其它类型论文不高，主要表现为两点：①教学案例的列举不够新颖，多半都是一些大家耳熟能详的案例；②对教学理论的理解和认识没有一定程度的创新，学生更多只是在复述或综合列举前人的观点。对于教学理论的认识，可谓是“仁者见仁，智者见智”，学科不同，教学理论的适用性和有效性也不尽相同；而实验型论文则多表现为“验证性操作”，实验设计不够新颖。鉴于此，笔者认为毕业生应该放开思维，研精覃思，在前人的研究基础上，有所创新。２．３　科学性不强

科学性是指毕业论文的立论要实事求是，论据要翔实

充分，论证要合理严密、符合逻辑［２］

。就终稿来看，一些论

文在科学性方面还存在着一定问题。例如，有些同学为了证明自己的某个观点，对某些教学理论的阐述实属断章取义，或是将一些与自己观点风牛马不相及的理论“强拉硬

拽”到论文中来。此外，一些论文结构混乱，下笔“随心所欲”，逻辑性不强，让人不知所云。

２．４　材料使用不当

一些论文都有这样一个特点，看起来“繁花似锦”，实际上“华而不实”，字数虽然很多，实质内容却很少。与２．３中提到的“科学性不强”不同的是，这里提到的那些被选取的材料都是与主题相关的，只是使用不恰当。比如有位毕业生为了论证探究型实验的优点，引用了许多材料，用了大段的笔墨来阐述这个问题，仔细分析，却发现他始终是在讨论“探究性实验可以激发学生的创新思维”这一点上，让人颇觉得有“凑字数”之嫌。毕业生在面对大量可用的材料时，应该进行筛选，取“典型”，舍“平庸”；取“新颖”，舍“陈旧”，对于最终入选的材料还要依照一定的逻辑顺序进行合理整合。

２．５　论文内容不充实

在翻阅有关研究“中学化学教育教学”类题目的毕业论文稿件过程中，笔者发现一些本科毕业论文内容空洞肤浅，“含金量”不高。由于部分本科生态度不端正及教科研能力有限，对某个问题的研究往往是浅尝辄止，不求甚解，犹如“蜻蜓点水”一般，这必然导致本科生在论文中对相关问题的论述只能是泛泛而谈。鉴于本科生的知识水平，笔者建议尽量不要选择一些涉及面较广、难以抓住研究切入点的很大课题作为论文选题。本科生可以从小处着手，将某个与化学教育教学或化学学习有关的小课题层层分解后再进行细致系统的研究，做到小题大做，从而保证论文的“质”与“量”。

２．６　语言描述不准确

一些论文在语言描述方面都存在着问题，论文语句不通、解释模糊、条理不清、描述不准确等现象在论文中屡屡出现，甚是影响论文的质量。作为一名高师院校化学专业本科生，还应特别注意使用“化学语言”来准确描述或解释相关化学问题，这样方能凸显化学学科性质，展现出论文撰写者的化学专业素养。

２．７　图表绘制不美观

高师院校化学专业本科毕业论文经常会涉及到绘制实验装置图、化学结构式及表格等内容，但在查阅本科毕业论文过程中，笔者却发现在必须插入图表的地方，除一些简单易绘的图表外，许多本科生都采取直接从其它地方剪切，或是干脆将实物图放到论文中的方法来解决图表绘制问题；还有些图表虽是本科生自己绘制，但绘制比例不当，线条粗细无规律等，看起来很不美观。绘制相关图表是本科生必备技能之一，应多学会诸如化学金牌、轻松工具箱、化学仿真实验室等化学绘图软件的使用，这样在今后的教学及教科研过程中才不会轻易受制。

２．８　外文文献查阅不够

查阅本科生毕业论文时，发现论文中的参考文献数不足，有的只有十来篇参考文献，这很难确保毕业论文的质量。另外，还发现参考文献中很少出现外文参考文献，大部分论文的参考文献都无一例外的是国内文献，即使偶有外文参考文献出现，在数量上也仅有一两篇。“教育全球化”的趋势要求我们放眼世界，获取更多的国外教育信息，以便充分利用“他山之石”，这就要求本科生平时应多关注国外化学教育类杂志，尤其是发达国家的化学教育类杂志，充分挖掘有益的化学教育教学资源。

３　高师院校化学专业本科毕业论文的分类与格式

３．１　高师院校化学专业本科毕业论文的分类

对于毕业论文的分类，并没有统一的标准。一般可以依据论文的学科性质、撰写主体、研究方法、议论性质、研究问题的大小等标准来对论文进行分类［２］。按照不同的分类方法，往往会有不同的分类结果。其中，从学科性质上来看，高师院校化学专业本科毕业论文应归属于自然科学类中的理科类论文；从研究方法上来看，高师院校化学专业本科毕业论文则可分为综述型论文，如“初中化学新课标中＇溶液＇教学研究”；实验型论文，如“食盐在一些化学实验中应用原因的实验探究”；调查型论文，如“高师院校多媒体使用情况的调查分析与思考”；统计分析型论文，如“近五年来《化学教育》杂志载文主题分析与思考”等。３．２　高师院校化学专业本科毕业论文的格式

当前高师院校化学专业本科毕业论文主要为综述型论文和实验型论文。笔者在此仅列举出这两种类型论文的格式。

（１）综述型论文格式

综述型论文常见结构包括目次、题名、署名、中英文摘要及关键词、前言（或称引言、绪言、导言等）、正文、结论或讨论、参考文献、致谢、附录等部分［３］。

（２）实验型论文格式

实验型论文常见结构包括目次、题名、署名、中英文摘要及关键词、引言、实验部分、结论与反思、参考文献、致谢、附录等部分。其中，实验部分应包括实验目的、实验原理、实验用品、实验装置、实验步骤、实验结果、问题讨论等内容。

此外，各个学校对毕业论文的字数、字体、图表设置、封面、参考文献、装订等方面还有具体要求，学生应熟知并遵守。

４　高师院校化学专业本科毕业论文的撰写要求

对于所有专业的本科生来说，撰写毕业论文的基本要求是论文应具有创新性、科学性、专业性、实践性和规范性［２］。但是，笔者认为，对于高师院校化学专业本科毕业论文的撰写，根据其专业特点及论文中存在的问题，可遵循以下具体撰写要求。

４．１　规范格式，排列有序

规范性是对毕业论文的最基本要求，论文的内容再好，但是格式不规范，结果仍然是一篇不合格的论文。在开始撰写论文前，首先应熟知论文格式及其相关要求，在写作时要按部就班，循序渐进，层层深入，环环相扣，争取一气呵成。论文中若有多张图表，还应有表头图名，依次编号，按序排列，位置摆放恰当。

４．２　言简意赅，条理清晰

高师院校化学专业本科生大多数以后都将从事化学教育教学工作，语言逻辑性强、简洁易懂是教师的基本素养之一。作为一名未来的化学老师，在化学用语、化学推理、化学现象描述等方面都应引起足够重视并加强训练，确保毕业论文言简意赅、条理清晰。

４．３　内容充实，简明扼要

毕业论文质量的好坏，关键在于其内容，而不是字数。

８

９　熊言林，等：高师院校化学专业本科毕业论文中的问题及其撰写要求

一篇好的高师院校化学专业本科毕业论文应具有这样的特征：

字数适中、层次分明、言之有物，综合运用了化学专业知识与技能和教育专业知识与技能解决了中学化学教

育教学及实验中的某一个具体问题［３］

。因此，对于高师院

校化学专业本科生来说，完成的毕业论文对化学教育教学实践应有一定的应用价值。４．４　实事求是，

有理有据高师院校化学专业本科毕业论文内容很多时候都会涉及到化学实验、教学调查等内容，对于实验现象的描述以及一些数据的记录和统计切不可胡编乱造，

要如实记录和统计。理论型论文的论证要有根有据，不可随意杜撰。４．５　端正态度，

力学笃行目前，师范生毕业论文质量严重下滑，抄袭、剽窃之风

盛行［

４］

。其主要原因是师范生教科研意识不强，教科研能力欠缺。在拟定题目后，学生应广泛阅读、搜集资料、筛选材料、调查访问或设计实验方案，经过缜密地思考后，再凝练出自己的观点。对于被引用的材料还要详细考证，注明出处，以尊重他人劳动。４．６　优化方案，

深思熟虑毕业论文中的实验设计要完整、细致、明确、扼要、安

全［３］，同时按照方案进行实验要有可操作性强、绿色无污

染、较高的成功率等优点，才能获得很好的实验结果。４．７　服务专业，

突出主题论文的专业性要求本科生在选题时，一定要选取本专

业以内或与本专业相关的题材［２］

。那么，对于即将成为中

学教师的化学专业本科生来讲，

论文内容则应尽量选择属于“化学教育教学”类方面的研究，而且在实际化学教育教学中有一定的应用价值，这样会使自己更快地入门中学化学教科研。

４．８　虚心请教，

一丝不苟指导老师就是毕业论文整容医生，有的论文需要两三

次无麻醉手术后，才现出能见人的轮廓。在撰写论文过程中，

学生要一丝不苟地对待论文的撰写，当遇到与论文有关的任何疑问，都不可轻易放过，尤其是与化学教育教学实践等有关的内容，

要虚心向指导老师请教，多与指导老师沟通、交流，不要害怕指导老师对毕业论文无麻醉的“整容”，这样的论文才可能是优秀的论文。

有名言说：态度决定一切。高师院校化学专业本科生应该以一种积极的心态来看待毕业论文撰写，不能仅仅为了拿学位而去“应付”毕业论文。在撰写毕业论文的整个过程中，

应合理安排时间，积极寻找资源，虚心向他人请教，不断雕琢论文直至最终定稿。在平时的学习过程中，本科生应努力加强各方面修养，打好写作基础，以免“书”到用时方恨少。高师院校化学专业本科生都要进行教育实习，

笔者认为化学专业本科生可以充分利用教育实习这个“实践资源库”，将在教育实习中得到的教学启示、教学理解、教学案例等融入到毕业论文中去。同时，各院校还应该加强毕业论文的质量管理和跟踪体系，

确保论文指导和写作过程各环节的优化［４］

，让毕业论文免于“走过场”的

尴尬，籍此来培养高师院校化学专业本科生的教科研能力和创新能力。

［参　考　文　献］

［１］　沈理明．

培养研究型的中学化学教师［Ｊ］．化学教育，２００８，（７－８）：１５－１６．

［２］　郑刚强，

阮爱君．毕业论文指导［Ｍ］．杭州：浙江大学出版社，２００９：１－５．

［３］　熊言林．

化学实验研究与设计［Ｍ］．合肥：安徽人民出版社，２００９：５５－５８．

［４］　姚玉环．

“研究型”教师职前培养与师范生毕业论文质量问题［Ｊ］．中国大学教学，２００８，（７）：７８－７９．

Ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ａｎｄ　Ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ　ｏｆ　Ｃｈｅｍｉｃａｌ　Ｕｎｄｅｒｇ

ｒａｄｕａｔｅｓ＇Ｔｈｅｓｉｓ　Ｗｒｉｔｉｎｇ　

ｉｎ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅｓ　ａｎｄ　ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓＸｉｏｎｇ　

Ｙａｎｌｉｎ，Ｊｉｎ　Ｈａｉｌｉａｎ（Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆ　Ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ　

ａｎｄ　Ｍａｔｅｒｉａｌｓ　Ｓｃｉｅｎｃｅ，Ａｎｈｕｉ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｗｕｈｕ　２４１０００，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｒｉｔｉｎｇ　ａ　ｔｈｅｓｉｓ　ｉｓ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　

ｌｉｎｋ　ｏｆ　ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｎｏｒｍａｌ　ｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．Ａｆｔｅｒ　ｅｘａｍｉｎｉｎｇ　ｔｈｅ　ｔｈｅｓｅｓ　ａｂｏｕｔ＂ｃｈｅｍｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｐｅｄａｇｏｇｙ＂ｗｒｉｔｔｅｎ　ｂｙ　ｃｈｅｍ－ｉｃａｌ　ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓ　ｏｆ　ａｌｌ　ｐｒｅｖｉｏｕｓ　ｙｅａｒｓ，ｗｅ　ａｎａｌｙｚｅ　ａｎｄ　ｓｕｍｍａｒｉｚｅ　ｔｈｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｔｈｅｓｉｓ　ｗｒｉｔｉｎｇａｎｄ　ｐｕｔ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｓｏｍｅ　ｗｒｉｔｉｎｇ　

ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ．Ｋｅｙ　

ｗｏｒｄｓ：ｎｏｒｍａｌ　ｃｏｌｌｅｇｅｓ　ａｎｄ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ；ｃｈｅｍｉｃａｌ　ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓ；ｔｈｅｓｉｓ；ｐｒｏｂｌｅｍｓ；ｗｒｉｔｉｎｇ　ｒｅｑｕｉｒｅ－ｍｅｎｔｓ

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９　熊言林，等：高师院校化学专业本科毕业论文中的问题及其撰写要求

化学专业毕业论文选题参考

化学专业毕业论文选题参考 1. 如何运用化学史培养学生的创新精神和科学态度 2. 化学史在中学化学教学中的作用 3. 在中学化学教学中如何进行化学史教育 4. 如何让化学史走进中学课埻 5. 怎样看待化学家的作用 6. 中国炼丹术为何未发展成为科学化学的成因分析 7. 现代美国化学研究领先地位的确立及其原因 8. 信息时代的化学教育前景 9. 关于化学发展的历史分期探讨 10. 现代化学的特点及发展趋势 11. 论中学历史教材中应增加科学史的仹量的必要性 12. 化学史在学生素质教育中的作用 13. 浅谈中学化学教学中如何进行德育教育 14. 提高学生的化学自学能力 15. 提高学生学习化学的兴趣 16. 略论在化学教学中如何积极开展探究式教学 17. 略论课埻提问的设计与思维能力的培养 18. 略论非智力因素在化学教学中的作用 19. 如何运用化学实验发展学生能力 20. 浅谈化学教学中创新意识的培养 21. 中学化学课埻教学转化为社会实践的途径 22. 网络环境下的化学教学实践及思考 23. 浅谈数学知识在化学教学和学习中的应用 24. 化学实验教学与学生创新能力培养的探索 25. 加强实验教学提高创新能力 26. 利用化学实验对学生创新精神和实验能力的测量与评价研究 27. 培养学生创新思维的几种方法 28. 化学问题解决与创造性思维品质培养的研究

29. 开展研究性学习，提高学生科技水平和创新能力 30. 计算机辅劣教学在化学创新教育中的作用 31. 课埻引导探究教学模式 32. 论中学化学新教材的特点及教法 33. 优化课埻设计培养学生的创新素质 34. 运用多媒体教学提高课埻教学效率 35. 在化学教学中倡导创新精神 36. 中学化学课埻教学转化为社会实践的途径探索 37. 中学化学实验教学改革初探 38. 从教学理念更新到教学行为探索 39. 环境教育与中学化学教学 40. 浅谈中学化学计算题中数学知识的应用 41. 我国农药使用现状及环境影响分析 42. 浅谈我国中学教育模式与高考制度的关联性及利弊 43. 应试教育和素质教育在中学教育中的作用和地位分析 44. 中学生的早恋调查及分析 45. 中学厌学的家庭、社会原因分析 46. 义务教育阶段对辍学生的对策研究 47. 中学化学教学中如何培养学生化学兴趣 48. 如何提高中学生化学实验的劢手能力 49. “研究性学习”在化学教育中的实践 50. 农村沼气的开发利用研究 51. 浅议大气臭氧层破坏对全球经济的影响 52. 浅议温室效应对全球经济的影响 53. 浅谈村、镇建设的规划与耕地保护 54. 浅议化学兴趣（提高）班教学的组织与实践 55. 乡村化学教材的编排与使用调查研究 56. 启发性教学”在化学教育中的实践 57. 环境保护兴趣组的组织与实践 58. 大气污染物（如粉尘）对农作物的影响调查与分析

应用化学毕业论文题目

毕业论文（设计） 题目 学院学院 专业 学生姓名 学号年级级指导教师 教务处制表 二〇一三年三月二十日

应用化学毕业论文题目 本团队专业从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、仿真编程、数据统计、图表绘制以及相关理论分析等。 应用化学毕业论文题目： 激活心交感传入神经纤维和急性心肌缺血对室旁核神经元活动的影响 海拉尔盆地乌尔逊凹陷油气资源评价 Asia1型FMDV前导蛋白的BHK-21亚细胞定位及其所致细胞蛋白质组变化研究 吐哈油田污水处理技术评价与对策研究 大豆油的非均相环氧化研究 萨北油田结蜡机理及熔蜡实验研究 罗丹明B-大环多胺缀合物的合成及其金属配合物与DNA的相互作用 化学计量学速差动力学分光光度法在某些食品和药物分析中的应用 广西兴安稻区稻纵卷叶螟发生特点及原因分析 一种分离正常成年大鼠肝脏祖细胞新方法的研究 表面活性剂溶液胶束聚集数与流变特性和减阻效率研究 维生素Ｃ诱导人胃癌细胞株MKN45凋亡机制的研究 汉防己甲素对人结肠癌细胞株放射增敏性研究 吉非替尼联合替莫唑胺对人胶质瘤细胞体外抑制作用的研究 葡萄籽原花青素对血管性痴呆大鼠学习记忆能力的影响及机制研究 东太湖内源氮、磷释放及两种沉水植物净化作用的研究 Tm和Dy掺杂的YSZ涂层制备与发光性能研究

1，3-二（2-吡啶基）脲对根瘤菌结瘤特性的影响 多肿瘤标记物与吉非替尼治疗晚期非小细胞肺癌的疗效相关性分析安徽省部分地区乙型肝炎分子流行病学初步研究 HBsAg定量检测在慢乙肝自然史中的研究 学习环运用于高中化学教学的研究 EDTA表面改性增强BiFeO_3活化H_2O_2降解双酚A的研究 含三嗪环磺酸盐阴离子Gemini表面活性剂的应用性能研究 一维氮化铟半导体纳米材料的合成与物性研究 相思藤水提物对肝损伤的作用及机制研究 羌活的质量评价及药效学研究 有机表面活性剂对FePt纳米颗粒磁性能的影响 绿色高效合成吡喃并喹啉衍生物的研究 荧光探针与药物分析的作用及其应用研究 基于冬小麦产量与蒸发量相关性研究的安阳节水农业探讨 小儿毛细支气管炎血皮质醇、ACTH、11β-HSD2水平变化的研究卵泡液中抗苗勒氏管激素与多囊卵巢综合征卵泡发育异常相关性研究颅脑创伤后垂体功能减退的临床与实验研究 睡眠呼吸暂停综合征血管内皮功能障碍的机制探讨 燃气轮机燃烧室污染生成的数值分析 纳米光纤探针制备及其在基于SPR光纤传感系统中的应用研究 论90nm以下浅沟槽隔离工艺的实现 超声辐照下聚苯胺复合材料的制备与性能研究 酸雨对沥青混合料性能影响及作用机理研究 天然产物/中药的代谢相互作用与药效和安全的体外研究 二芳炔硫醚类化合物的一锅合成研究 肝癌HepG2细胞IER5基因低表达细胞系的建立及其辐射效应研究 迷迭香酸抑制肾小管上皮-间充质转分化的作用及机制研究 白藜芦醇苷对大鼠脑缺血后运动功能恢复作用的研究 精细线路多层刚挠结合印制电路板的关键技术研究及应用

化学专业分析化学方向培养方案

化学专业分析化学方向培养方案 一、培养目标 旨在培养学生具有坚实的数理基础、广博的化学基本知识、系统扎实的化学基础理论、基本 实验方法和技能，了解化学学科发展的前沿和科学发展的总体趋势，熟练掌握英语和必要的计算 机应用基础知识，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的基础研究、应用基础研究及科技 管理的综合能力。培养基础扎实、适应能力和知识更新能力较强的高级专门人才。学生毕业后适 宜继续攻读化学及相关的高新技术学科、交叉学科等学科领域的研究生，也可到大中型企业、科 研机构、高校及事业单位从事科研、开发、教学与管理工作。 二、修读课程要求（按知识层次）: 课程按知识层次设置分类及学分比例表： 分类 学分 比例 通 修 课 70.5 44.1% 学科群基础课 52.5 32.8.% 专业核心课 12 7.5% 专业方向课 9 5.6% 自由选修课程 8 5% 毕 业 论 文 8 5% 合 计 160 100% 1、通修课程设置：70.5学分 课程名称学时学分开课学期建议年级 军事理论 1 人文科学素养 4 英语类 8 学生根据自己英语水平选班上课，具体情况说明见《修订原则》中通修课设置英语类部分。 数学类16 单变量微积分 120 6 秋1年级多变量微积分 120 6 春1年级线性代数（B1） 80 4 春、秋1年级 物理类（乙型） 15 力学与热学 80 4 春1年级电磁学（A） 80 4 秋2年级光学与原子物理 80 4 春2年级大学物理-基础实验 60 1.5 春1年级大学物理-综合实验 60 1.5 秋2年级 政治类15 形势与政策（讲座） 1 秋1年级中国近现代史纲要 40 2 秋1年级思想道德修养与法律基础 60 3 秋1年级马克思主义基本原理 60 3 春1年级重要思想概论 60 3 秋2年级重要思想概论实践 120 3 秋* 2年级

关于毕业论文的撰写要求

关于毕业论文的撰写要求 一、论文要求 1、论文选题 (1)与所学专业一致; (2)具有一定的现实意义或理论意义; (3)具有一定的研究深度; (4)选题不能太大，也不宜太窄。 2、论文内容 (1)观点正确(概念清楚，数据可靠，并具有时效性，论点正确); (2)论点必须与第一手资料紧密结合; (3)有一定的独创性，体现一定的分析和研究能力; (4)论文内容应逻辑严密，层次清楚，结构严谨，布局合理; (5)论文语言流畅。 3、书写规范 (1)论文字数≥1万字; (2)论文文本格式(详见范文) A.题目(一般在25个汉字以内，包括副标题内) B.中文摘要(一般在350个汉字以内)、关键词(一般3—6个) C.英文摘要、关键词 D.目录(详见范文) E.文本主体：包括引言(500字左右，现实意义、背景)、文献综述(摘选文

献综述中的核心内容1000—1500字)、论文主体内容、结束语(200-500字)组成(详见论文正文范文)。 F.参考文献 G.附录(必要时有) (3)序号的标注 序号的标注采用以下格式: 一级：一、二、三、四、…… 二级：(一)(二)(三)…… 三级：1、2、3、4、…… 四级：(1)(2)(3)(4)…… (4)论文中的表与图的标注 表的名称应居中，且置于表的上方，表的顺序编号采用1、2、3、……(详见范文); 图的名称应居中，且置于图的下方，图的顺序编号采用1、2、3、……。 4、参考文献 (1)考虑参考文献的时效性、前沿性和层次性; (2)外文翻译应列入在内; (3)参考文献的数量≥15篇，其中外文资料≥2篇;网络资料≤5篇; (4)参考文献的标注方法详见附件《参考文献的标注方法》。 (5)所有参考文献都应在文中标注出来。 5、注释 正文中引用统计数据、计算公式，或需要解释的内容等，可以加以注释说明，

应用化学专业毕业论文开题报告.doc

兰州理工大学 本科毕业生论文开题报告 题目：CTAB/正丙醇/环己烷/水微乳液体系参数的测定以及相行为的研究 学院名称： 专业：应用化学 班级： 姓名： 学号： 指导老师： 填表时间：年月号 摘要：采用稀释法计算了CTAB／正丙醇／环己烷／水的微乳体

系的结构参数和醇由连续相转移到界面层的自由能变化．结果表明：随着随ω的增大，水内核半径Ｒｗ、界面层厚Ｌ度，以及表面活性剂和醇在微乳粒子表面的平均聚集数n增加，而醇转移自由能错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。△GθC→i、分散相所占总界面面积Ad和颗粒总数Ｎｄ减小，测定CTAB／正丙醇／环己烷／水三相微乳液体系的“鱼状”相图和单相微乳液体系拟三元相图从“鱼状”相图的位置考察CTAB形成单相微乳液的效能。用电导法确定单相微乳液体系的结构(W／O、B．C．、和o／w)。考察微乳液结构和温度对微乳液电导率的影响。 关键词：微乳液；结构参数；稀释法；CTAB；相行为的研究 文献概述 一，本课题研究的目的和意义 1．掌握国内外文献查阅的一般方法 2．学习有关文献综述及实验工作报告的写作方法 3．初步了解微乳液的结构与性质及研究方法 4．了解并掌握微乳液的结构参数的测定 二，文献综述（国内外研究情况及其发展） 1.1微乳液的类型、结构和性质 微乳液是由水（或盐水），油，表面活性剂和主表面活性剂等组成，在适当比例下，自发形成透明或半透明的稳定体 系[1]，由于它有很强的增容能力和超低界面张力的特性，由舒 尔曼(Schulman)在1943年首先制得,并在1959年正式命名为

“微乳液”。微乳液可分为单项微乳液和多相微乳液。前者是一个均匀的相体系，它们有三种结构之分，O/W型微乳液型，双连续型微乳液和W/O型微乳液。后者指微乳液存在二相平衡或者三相平衡中。在某些条件下，将发生winsorI型 ,winsor Ⅲ型,winsorrⅡ型，及下相微乳液（O/W型），中相微乳液（双连续性），上相微乳液（W/O型）的变化。单相微乳液,微乳液体系经常用三元相图或三元相图表表示。影响单相微乳液的因素：Bansol碳原子数目相关性，电介质对单相微乳液影响，温度对单相微乳液的影响。单相微乳液组成，除油和水以外，对于单烃链尾巴的离子表面活性剂，还需要加上中碳链长的助表面活性剂（醇，胺，有机酸等），对于非离子表面活性剂和双烃尾巴的表面活性剂，往往不需要助表面活性剂。多相微乳液,winsor分类：在水（或盐水）—油—表面活性剂—助表面活性剂体系中可能存在许多平衡。winsor将下相微乳液和剩余水，上相微乳液和剩余油，中相微乳液和剩余水，剩余油等三类平衡体系，分别称做winsorⅠ型，winsorⅢ型和winsorⅡ型。 Lindman等人用NMR方法测定了WinsorⅠ,Ⅲ和Ⅱ型中各个组成（油，水，表面活性剂，醇等）的自扩散系数，证明中间微乳液具有双连续结构[2]。 微乳液相对于普通乳状液有两个特点：一是其形成完全是自发的，不需外界提供能量；二是微乳液是热力学稳定体系，存放过不会发生聚结，且离心不分层[3]，典型的被称为

分析化学论文

分析化学论文 ——水溶液中的酸碱滴定 酸碱滴定法是利用酸和碱在水中以质子转移反应为基础的滴定分析方法。可用于测定酸、碱和两性物质。其基本反应为O H OH H 2-?++，也称中和法，是一种利用酸碱反应进行容量分析的方法。用酸作滴定剂可以测定碱，用碱作滴定剂可以测定酸，这是一种用途极为广泛的分析方法，最常用的酸标准溶液是盐酸，有时也用硝酸和硫酸。标定它们的基准物质是氢氧化钠或碳酸钠。 1、溶液中的酸碱反应与平衡： 如果以i c 表示第i 种离子的平衡浓度，i a 表示活度，则它们之间的关系可表示为 i i i c a γ= 比例系数i γ称为i 离子的活度系数，它反映实际溶液与理想溶液之间偏差的大小对于强电解质溶液，可将其视为理想溶液，离子的活度系数可视为1 。 对于稀溶液（<0.11 mol -?L ）中离子的活度系数，可以采用德拜—休克尔公式来计算，即 ???? ? ?????+=I B 1I z 512.0lg -a 2i i γ 式中，i z 为i 离子的电荷数；B 是常数，25℃时为0.00328； a 为离子体积参数，约等于水化离子的有效半径，以pm 计；I 为溶液的离子强度。当离子强度较小时，可不考虑水化离 子的大小，即 I z 512.0lg -2i i =γ 在进行近似计算时也可采用此公式。 假设溶液中的化学反应为 ++?+HB A B HA - 当反应物及生成物均以活度表示时，其平衡常数为 HA B HB A a a a -a K += 式中的 K 称为活度常数，又叫热力学常数，他的大小与温度有关。 若各组分都用平衡常数表示，则

[][][][] HA B A HB K - c + = 此时的平衡常数c K 成为浓度常数。 -A H B c K K γγ+≈ 可见，只有当温度和离子强度一定时，浓度常数才是一定的。 若+ HB 用活度表示，则上述反应的平衡常数表达式为 [][][] HA B A a K - - HB mix += mix K 称为混合常数。 显然，mix K 也与温度和离子强度有关。在实际工作中，由于+H 或-OH 的活度很容易用pH 计测得，因此它们常用活度表示，其他有关组分则多用浓度表示。在这 种情况下，用混合常数来进行有关计算较为方便。 2、酸碱组分的平衡浓度与分布分数δ 酸碱平衡体系中，通常同时存在多种酸碱组分，这些组分的浓度，随溶液中+ H 浓度的变化而变化。溶液中某酸碱组分的平衡浓度占其总浓度的分数，成为分布分数。 如一元酸醋酸 [][][][][][] +++=+== H K H Ac HAc HAc c HAc a -1 δ [][][][][] + +=+== H K K Ac HAc Ac c Ac a a --- δ 101=+δδ 多元酸如草酸，设草酸的总浓度为c ，2δ，1δ和0δ分别表示422O C H ，- 42O HC 和 -242O C 的分布分数，则 [][][]2 1 1 a a a 2 22 K K H K H H ++= + ++δ [][][]2 1 1 1 a a a 2 a 1K K H K H H K ++= +++δ [][][]2 1 1 a a a 2 22 K K H K H H ++= + ++δ 3、缓冲溶液中pH 的计算

化学专业毕业论文

摘要 近代建筑、工业遗产和科技遗产类型的文物古迹历史建筑由于长时间的自然和人为因素的影响，都普遍存在材料老化和结构安全的问题，因此保护这些钢筋混凝土历史建筑是一项非常迫切的重要任务。本实验从制备混凝土样块与模拟混凝土孔隙液入手，采用双向电迁移的方法，得出有机硅季铵盐有着十分良好的阻锈效果，能够有效阻止钢筋混凝土的腐蚀与劣化，并且对于历史建筑的保护，双向电迁移技术是一种很好的修复保护方法。 关键词：钢筋混凝土、电渗阻锈剂、双向电迁移技术、电化学工作站

ABSTRACT Due to the long-term natural and human-induced factors, historical buildings of cultural relics and modern architecture, industrial heritage, and scientific and technological heritage all have the problems material aging and structural safety problems. Therefore, it is a very urgent task to protect these reinforced concrete historic buildings. In this experiment, we started with the preparation of concrete specimens and simulated concrete pore fluids, and used a bidirectional electromigration method. It is concluded that the organosilicon quaternary ammonium salt has a very good rust-proof effect and can effectively prevent the corrosion and deterioration of the reinforced concrete. And for historical buildings, bidirectional electromigration technology is a pretty good method of repair and protection. Key words: reinforced concrete, electroosmotic rust inhibitor, bidirectional electromigration technology, electrochemical workstation

应用化学专业职业生涯规划书模板

姓名：元宽 学号：2009040829 班级：应用化工0901班

目录 一、前言 二、自我认识 三、生涯机会评估 四、职业生涯目标的规定 五、具体实施方案

应用化学专业职业生涯规划书 一．前言 社会的发展日异月新，社会的竞争越来越大，大学生越来越多，因此，大学生也就变得越来越不值钱。作为大学生，为自己做一个计划就格外重要了，为自己职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器，作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。我会以自己的行动来验证，让时间来证明一切。 二．自我认识 我的性格，为人老实，办事稳重，天生乐观开朗，性情温和，性格内向，不善言辞。好奇心强，也爱创新，也爱与人不同。爱突发奇想走别人未曾走过的路，未曾用过的方法。做题喜欢追根溯源，也容易钻牛角尖。我的兴趣，爱好广泛。喜欢动手实验，逻辑推理思考。喜欢进行体育运动，例如，篮球，网球。我在逻辑思考与推理演算方面能力较强，实践动手能力较可以，有待加强，但在管理方面较弱。 我的缺点，对事物的看法容易固执、偏激，对人有时太善良，太过柔和，太容易妥协。 我有扎实专业课程，利用图书馆及网络的资源，充实自己的专业知识，具有很强的试验动手能力。通过后面的两年的学习，

我要充实自己的专业实践能力，让自己的理论知识和实践相结合。 自我评估 因为是以科研工作者为职业目标，必定学科知识一定要扎实，也要一定的学科深度。如此而来，考研即为最初的目标。在以化学专业为主要方向的同时，也不放弃自己的另一个爱好——数学。即主学化学，但也不停止数学的学习。研究生毕业后进入中小型企业进行科研工作，做出一定成绩后再进入大型企业进行科研工作，实现自己的职业目标。 三．生涯机会评估 当今世界的发展，面对当今社会性的就业形势，作为大学生应该更加努力学习自己所选专业，学习好英语，课闲时经常去图书馆，让自己在各方面提高，做一个素质和技能的双才人才。用自己的能力来证明自己能胜任自己想要得到的工作。 正确认识社会，寻找最佳位置选择职业，就是选择未来。大学生如果正确地选择职业，我应该如何利用好专业知识， 就总体而言，近几年来，工科类大部分专业仍供不应求，比如计算机、自动控制、通信工程、电子工程等专业的需求量仍较大，而文科类专业，如思想政治教育、经济法，甚至前几年非常热门的国际金融、企业管理等专业需求量较少。加之国有企业的改革，国家机关和企事业单位的压缩编制，下岗人员日益增多，而高校

化工工艺毕业论文范文

化工工艺毕业论文范文 1当下的发展水平 下面我们来具体的分析一下：第一，生产的效率低下。就我国来看，我国的工业生产存在一个盲区，重点就在于生产的效率较低。 在化学工程的研究的过程中，生产技术首先没有达到预期的效果， 环境污染的现象依旧没有被制止。举个例子来说，在进行的化学生 产的实验的过程中，材料的运用做不到理想的反应，反应现象达不 到预计的效果。在这一系列的生产实验的过程中，事实上，环境污 染的现象已经在悄然的发生了，化学实验所产生的残留物、化学实 验败北过程中所造成的化学污染。实验过程造成了资源浪费的现象 十分的严重，经济浪费更是不在话下，极大的降低了生产的效率水平。另一方面，实验没有达到预期的效果，化学产品的使用效率低下，根本不能够满足人们的生活所需。第二，化学工程的生产过程，给环境造成了较大程度的影响。化学污染在当下我国的环境污染的 比重中占了较大成分。重工业，尤其是金属工业所产生的污染现象 尤为严重。在对水资源的检测的过程中发现，废弃水中的金属含量 严格的超过了安全性能的指标。水资源的污染，也会对地下的土质 产生影响，而土质又会影响农业的产值，这样看来，化学生产所造 成的污染现象是严重的。另外，在工业生产的过程中，废弃水的直 接排放，给自然环境同样造成了污染。第三，化学工程的不连贯性，很容易生产的间断性，从而影响生产的进度，尤其是当它发生了不 合理的间断的时候，很快就会对整个生产的过程产生影响。由此看来，生产效率的低下、生产过程中产生的污染以及生产的不合理的 间断等等这一系列的问题，都在阻碍着化学工程的发展和进步。 2我国化工生产工艺解析 从上文中，对于我国目前的化工生产过程中，存在着主要的问题就在于我国的化工生产工艺还不是非常完善。针对这些存在的问题，化学的生产工艺需要有哪些改进呢?在化工生产过程中，采取哪些最 新的化学生产工艺能够降低化学生产所产生的污染呢?第一，化学生

毕业论文撰写的要求

毕业论文撰写的要求 毕业论文撰写的要求，我们只是从理论上来说毕业论文的撰写要求。毕业论文是议论文中的一大类。学术论文是议论文中的一大类，毕业论文又是学术论文中的一种。所以，议论文写作的基本要求也是毕业论文的写作要求，但是毕业论文又有其自身的特点，因此，还有针对毕业论文的特殊要求。 1 、毕业论文要求科学性 下面，我讲的毕业论文的撰写要求是指的它的特殊要求，包括三个方面。第一个方面，毕业论 文一定要讲究科学性。所谓的科学性，就是说这个论文是由科学研究的任务来决定的，必须要讲究科学 性。平时，我对这个作家有看法，对社会上的问题有些想法，你的想法是不是科学？如果随便写点文章， 只是锻炼锻炼是可以的。但是你写毕业论文的时候，你脑子里必须清醒地明白：我是在写毕业论文，必 须从科学的角度来要求自己，讲究科学性。作为科学研究，最重要的任务是揭示事物发展的客观规律， 探求客观的真理。因此，无论是自然科学还是社会规律，必须根据科学研究这个总的任务，对研究的对 象进行探讨，揭示规律。有很多本科生在写论文的时候

——文学类表现的不是特别突出，但在社会科学，教育学方面，论文的科学性认识还是很明显的。例如今年刚毕业的一个学生，他的论文题目是：《多方 突击，夹缝前进——北京晚报发展前景探析》。我主要解释一下科学性，毕业论文一定要有科学研究这 样一个概念，不是喜欢什么就写什么，不是有什么观点就写什么观点。必须要有科学研究这个总任务来 约束你，从另一个角度来说，你从选题开始就要对社会负责，至少你对你的学科有一定启发，是科学的，经得起推敲的。独到见解也是建立在科学的基础上的，不是我方便说什么就说什么。一定要有这个观念。 《多方突击，夹缝前进》这个标题对北京晚报还很形象的。另一个毕业生写《保密工作，依法行政问题 初探》，我们面临加入WTO ，我们的保密工作如何做。原先形成的一些保密工作观念怎样去改变。这个 论文写完以后，因为他有一个很严谨的科学做指导，它的价值体现在科学性上。它揭示了一些以往的毛 病，展望了一下将来的前景。现在新教材很多，新教材也不是完美无缺的，也有这样那样的问题。论文 从这个角度切入，怎样改善这些新教材，有些什么样的规律，进行科学探讨，这些是符合科学研究总任 务的要求的。有了科学性的观念，如何去落实这个观念，

关于应用化学专业职业生涯规划书的范文

关于应用化学专业职业生涯规划书的范文 一. 前言 社会的发展日异月新，社会的竞争越来越大，大学生越来越多，因此，大学生也就变得越来越不值钱。作为大学生，为自己做一个计划就格外重要了，为自己职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器，作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。我会以自己的行动来验证，让时间来证明一切。 二. 自我认识 我的性格，为人老实，办事稳重，天生乐观开朗，性情温和，性格内向，不善言辞。好奇心强，也创新，也爱与人不同。爱突发奇想走别人未曾走过的路，未曾用过的方法。做题喜欢追根溯源，也容易钻牛角尖。我的兴趣，爱好广泛。喜欢动手实验，逻辑推理思考。喜欢进行体育运动，例如，篮球，网球。我在逻辑思考与推理演算方面能力较强，实践动手能力较可以，有待加强，但在管理方面较弱。 我的缺点，对事物的看法容易固执、偏激，对人有时太善良，太过柔和，太容易妥协。

我有扎实课程，利用图书馆及网络的资源，充实自己的专业知识，具有很强的试验动手能力。通过后面的两年的，我要充实自己的专业实践能力，让自己的理论知识和实践相结合。 自我评估 因为是以科研工作者为职业目标，必定学科知识一定要扎实， 也要一定的学科深度。如此而来，考研即为最初的目标。在以化学专业为主要方向的同时，也不放弃自己的另一个爱好数学。即主学化学，但也不停止数学的学习。研究生毕业后进入中小型企业进行科研工作，做出一定成绩后再进入大型企业进行科研工作，实现自己的职业目标。 三. 生涯机会评估 当今世界的发展，面对当今社会性的就业形势，作为大学生应 该更加努力学习自己所选专业，学习好，课闲时经常去图书馆，让自己在各方面提高，做一个素质和技能的双才人才。用自己的能力来证明自己能胜任自己想要得到的工作。正确认识社会，最佳位置

分析化学专业硕士学位研究生培养方案

070302 分析化学专业硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 根据国家的教育方针，培养适应我国社会主义建设需要的德、智、体全面 发展的并能从事分析化学方面的科研、教学和应用开发工作的高级专业人才。 1．学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。热爱祖国、 遵纪守法，具有社会主义觉悟和较高道德修养并有高尚的科学道德和团结协作精神。 2．掌握坚实的分析化学基础理论和系统全面的专业知识、熟练的实验技能， 严谨的科研态度；深入了解本学科的发展状况和发展趋势，具有正确选择分析方法，熟练使用现代分析技术和仪器以及对分析数据进行处理和评价等能力；具有 从事分析化学及其相关学科研究和高校教学、管理工作的能力。掌握一门外国语，能熟练阅读专业文献和撰写专业论文摘要。熟练地运用计算机及现代信息工具。 3．具有健康的体魄，品行端正，诚实守信。 二、学习年限 学制：3年，学习年限为2-3年。 三、研究方向 1、现代分析技术 2、资源分析化学 3、药物分析 四、培养方式 硕士课程学习与阅读专业文献相结合，导师指导与学生自学相结合，厚扎 根基与进行研究相结合。 第一学年，重点学习公共课、专业学位课及选修的非学位课，同时按指导教 师要求阅读专业文献；进入实验室熟悉工作环境及进行课题研究的前期工作。第 二学年，重点进行专业研究及撰写学位论文，同时修满培养环节学分。第三学年，完成学位论文写作并通过论文答辩。在三个学年度里，必须完成培养环节所要求 的培养内容。 五、课程设置（见附一） 课程分为学位课和非学位课。课程总学分为27-30学分，培养环节学分不 少于4学分。学位课为15学分和非学位课为12-15学分。除数学、英语、政治外，18学时为1学分。学位课程54学时3学分，非学位课程36学时2学分。 如果选择学位课作为非学位课，则为54学时2学分。课程必须在第一学年内全 部修完。 六.科学研究、教学实践和学位论文 硕士生一般在修满规定学分的基础上，应系统阅读本学科文献并在导师指

毕业论文撰写规范(新的格式要求)

本科生毕业设计（论文）撰写规范毕业设计（论文）是对学生进行全面训练的一个重要的实践性教学环节，是高等学校实现本科培养目标的重要阶段。为保证我院本科生毕业设计（论文）质量，特制定本规范。 本规范适用于我院所有专业毕业论文的撰写。 一、毕业设计（论文）的内容 （一）毕业设计（论文）资料袋内容： 1．毕业设计（论文）文本 ●毕业设计（论文）封面； ●诚信申明（排于任务书前） ●毕业设计（论文）任务书； [应与毕业设计（论文）答辩评分表中任务书一致] ●毕业设计（论文）中、英文题目、中、英文摘要、关键词； 即：中文题目、摘要 英文题目、摘要 关键词 ●毕业设计（论文）目录； ●前言； ●毕业设计说明书（或程序设计说明书）及工程设计图纸或毕业论文正文； ●结论； ●参考文献； ●符号说明（根据具体情况可省略）； ●致谢； ●附录(根据具体情况可省略)。 2．文献综述 3．外文原稿、译文 4．开题报告 5．本科生毕业设计（论文）过程材料 （1）毕业设计（论文）任务书 [应与毕业设计中任务书一致] （2）（）届毕业设计（论文）答辩记录 （3）（）届本科生毕业设计（论文）评阅意见表 （4）（）届本科生毕业设计（论文）完成情况考核表 （5）（）届本科生毕业设计（论文）中期进展情况检查表 （6）（）届本科生毕业设计（论文）评分表（理工科用表或文法、经管类专业用表。注：请各系部根据自身专业特点选用。） 6．（）届本科毕业设计（论文）检查审核表 7．优秀毕业设计（论文）简介（仅限成绩为优秀的毕业设计（论文）） （二）对以上各项的具体要求 1．封面：封面由学校统一印制，内容包括：班级、学号、毕业设计（论文）题目、专业、学生姓名、指导教师姓名。 2．诚信申明：从事毕业设计（论文）学生在完成毕业设计（论文）的同时，必须签署诚信声明，

应用化学开题报告优秀范本

应用化学开题报告优秀范本 毕业论文(设计)习题目： 4-ＡＰＲ螯合树脂的合成及在钯回收中的应用 毕业论文(设计)研究的意义： 贵金属有“现代工业的维他命”之称。由于钯具有独特的物理、化学性质,可用做催化剂、仪表材料、感光材料等, 广泛应用于电子电器、航空航天、石油化工、通讯、计算机、汽车等现代科技和工业领域之中, 有极其重要的和不可替代的作用。全世界7 0 % 的钯矿分布在俄罗斯，中国钯矿产资源严重不足，因而从钯的二次资源中回收利用钯就显得十分重要。 目前，钯的别离富集方法主要有火法冶金法、湿法冶金法、溶剂萃取法、生物提取法、离子浮选法、吸附法和共沉淀法等。火法冶金法能耗大;湿法冶金法污染大，强酸对设备腐蚀严重;溶剂萃取法生产量小，成本大，萃取后后续处理费事，沉淀法工艺复杂，费时吃力，不合适工业化。近年来最高效的钯回收方法是吸附法，包括螯合树脂吸附法、离子交换树脂吸附法等，树脂别离法具有能耗少，工艺简单，操作方便，树脂能反复利用，且环境污染小等优点。 螯合树脂是一类由母体(高分子聚合物)和螯合功能基以化学键等形式相结合而成的功能高分子。与离子交换树脂相比，螯合树脂由于高分子效应，具有许多新的优点，螯合树脂与金属离子相结合的能力更强，选择性也更高。

目前，已有一些采用螯合树脂别离富集钯(Ⅱ)的研究报导，但是吸附容量都较低。本文期望合成一种新型螯合树脂，用于别离富集钯(Ⅱ)，并且对钯(Ⅱ)有较高的吸附容量。 毕业论文(设计)的提纲： a：4-ＡＰＲ螯合树脂的制备 探讨溶剂、反应摩尔比、温度、时间等因素对树脂合成的影响 b：4-ＡＰＲ螯合树脂对钯离子吸附行为的研究 (1) 规范曲线的绘制 (2) 溶液pＨ值对树脂吸附钯离子的影响 (3) 树脂对钯的吸附速率和吸附平衡的测定 (4) 温度对树脂吸附钯的影响 (5) 树脂对钯的吸附等温线的测定 (6) 树脂对钯的动态吸附行为 (7) 树脂的解吸 (8) 吸附机理的研究

化学师范生毕业论文

化学师范生毕业论文

本科生毕业论文（设计）题目：初中化学学案教学的应用策略研究 学院化学与化学工程学院 学科门类理科 专业化学（师范） 学号1209410003 姓名聂俊 指导教师唐永强 2016年 5 月 4 日

摘要 在深化教育改革的今天，如何打好教育基础，实现学生的全面发展，在日常学习中使学生各方面能得到有效的锻炼，增强学生的科学探究精神，激发创新意识，顺应时代要求等等，都对现代教育的高效性提出了要求，顺应而出的便是学案应用于学生日常学习中。我们将聚焦于学案教学模式下，通过分析实际情况，结合实际经验，针对学生情况，制定完整的学案激励学生自主学习，乐于获取新知识等方面。如何将学案应用好便成为当下我们迫切需要解决的问题。学案教学模式是现在一种新型的教学模式，学案教学的应用需联系家长，学生和教师三方共同的努力。 关键词：学案；化学课堂结构；应用性；学案教学模式

Abstract In deepening education reform today, how to play a good basic education, realize students' all-round development. In daily study the students can get effective training, enhance students' scientific inquiry spirit, to stimulate the consciousness of innovation, comply with the requirements of the times and so on, the modern education, requests, adaptation and is the application of learning in students' daily learning. We will focus on learning plan guidance mode, through the analysis of the actual situation, combined with practical experience, according to the needs of students, to develop complete incentive plan for students' autonomous learning, willing to acquire new knowledge. How will the plan application good moment has become an urgent need to address the problem.Case teaching mode is now a kind of new teaching mode, the application of case teaching to contact parents, students and teachers in common effort. Key Words：teaching plan structure application case teaching model I

毕业论文摘要写作格式要求及范文

毕业论文摘要写作格式要求及范文 临近毕业了，大家的论文写好了吗，下文是论文格式范文及撰写要求，希望大家有所收获! 一、毕业论文撰写结构要求 1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字; 3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。 4、目录：写出目录，标明页码。 5、正文： 专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。 毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。 前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。 6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。

9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。 二、毕业论文撰写格式要求 1、毕业论文一律打印，采取A4纸张，页边距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行间距取多倍行距(设置值为1.25);字符间距为默认值(缩放100%，间距：标准)，封面采用教务处统一规定的封面。 2、字体要求 论文所用字体要求为宋体。 3、字号 第一层次题序和标题用小三号黑体字;第二层次题序和标题用四号黑体字;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;正文用小四号宋体。 4、页眉及页码 毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印“河北大学XXXX届本科生毕业论文(设计)”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排，居中书写。 5、摘要及关键词 中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3—5个。 6、目录 “目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。 7、正文 正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“一”、“二”、“三”、等，第二级为“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三级为“1.1.1”、“1.1.2”等，具体格式要求详见模板(模板从河北大学教务处主页下载专区下载)。

化学专业的毕业论文怎么写

化学专业的毕业论文怎么写 化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。下面，小编为大家分享化学专业的毕业论文，希望对大家有所帮助! “关注社会、关注生活”是新课标精神的浓缩。当今社会生活的热点问题，如食品安全问题、环境污染与治理，化学材料的制造和应用等，充分体现了化学在解决实际社会生活问题中的重要作用，化学与国民经济各个部门、尖端科学技术各个领域以及人民生活各个方面都有着密切联系。近年的高考试题在试题情景设置上更加贴近生产生活，解题时要充分挖掘与化学知识的结合点，利用化学方法、原理去分析解决实际问题，体现了理论联系实际、学以致用的思想。 1、化学与食品健康问题。 饮食中的化学知识更是不胜枚举。我们煮排骨时、炖骨头或烧鱼时加点醋，不但能将骨头里的钙、磷、铁等溶解在汤里从而被人体吸收，而且还能保护食物中的维生素免被破坏。各种饮用酒，经粮食等原料发生一系列化学变化制得。食盐的作用绝不仅仅是增加食物的味道，它是人体组织的一种基本成分，对保证体内正常的生理、生化活动和功能，起着重要作用。 2、化学与能源问题的联系。 在煤、石油和天然气的开发、炼制和综合利用中包含着极为丰富的化学知识，并已形成煤化学、石油化学等专门领域。 火箭发射所需燃料，就是利用了氢氧燃烧得水的原理。导弹的生

产、人造卫星的发射，需要很多种具有特殊性能的化学产品，如高能燃料、高能电池、高敏胶片及耐高温、耐辐射的材料等。 化学反应是交通工具得以行驶的动力。没有燃料的燃烧放出热量，车辆根本无法开动。化学能是它们得以行动的最原始的能量来源，即使用了电做动力，也不能忘记化学能伟大的贡献。 现代交通工具，不仅需要汽油、柴油作动力，还需要各种汽油添加剂、防冻剂，以及机械部分的润滑剂，这些无一不是石油化工产品。利用太阳能和氢能源的研究工作都是化学科学研究的前沿课题。 3、化学与环境问题的联系。 随着工业生产的发展，工业废气、废水和废渣越来越多，处理不当就会污染环境。全球气温变暖、臭氧层破坏和酸雨是三大环境问题，正在危及着人类的生存和发展，因此，三废的治理和利用，寻找净化环境的方法和对污染情况的监测，都是现今化学工作者的重要任务。环境问题、化学与资源的开发利用越来越受到人类的重视。以环境污染、环境整治、资源的开发利用和绿色化学思想为素材的高考题也越来越多，我们更加关注有关环境污染原因和环境治理的新技术、新方法及其原理，在资源的而开发利用方面利用绿色化学思想分析解决实际问题。 汽车尾气对人体健康有什么样的危害呢?一氧化碳是一种无色、无臭、无味、无刺激性的有毒气体。它随着空气经肺进入血液循环，与血液中的血红蛋白结合，降低红细胞的携氧功能，引起缺氧，影响呼吸及心、脑功能。碳氢化合物对机体具有一定的刺激作用。氮氧化

浅谈应用化学专业本科生毕业论文环节学生能力的培养

浅谈应用化学专业本科生毕业论文环节学生能力的培养 李娜君 （苏州大学材料与化学化工学部，江苏苏州 215123） 摘要：根据我校应用化学专业的特点，结合自身的教学实践体会，针对我校应用化学专业本科生毕业论文环节中如何培养学生各方面能力这一关键问题，分析了毕业论文完成过程中每个阶段指导老师和学生各自的任务和要求，并提出了几点建议。关键词：毕业论文；能力培养；应用化学；本科毕业生 化学是一门从实践中发展起来的以实验为基础的学科，而应用化学是将化学渗透到其他自然科学、技术及其他领域而形成的一类应用科学，旨在培养具有化学的基础知识、基本理论和基本技能，在科研机构、企事业单位等从事科学研究、技术开发和应用以及相关管理工作的专门人才[1]。秉承学科专业的实践性和应用性两大基本特点，我校对应用化学专业的本科生一向注重其实践操作和动手能力的培养。整个本科阶段，学生有较为充裕的实验、实习及毕业论文学时，力求使学生在各门实验课程的实践训练中培养良好的实验习惯和扎实的实验操作技能，并在毕业论文环节中将所学的各门课程、各种理论和技能综合应用，全方位提高学生素质，从而培养出适应现代企业改革发展和激烈社会竞争的急需人才。 1 毕业论文的实施及其各个环节中应注意的问题 毕业论文是应用化学专业本科生在校期间的最后也是最为重要的一个综合性实践教学环节，是对理论知识、实践技能和综合素质培养的有力手段，是培养学生正确的动手能力、实践能力和工程素质的一个重要阶段[2-3]。学生通过这一阶段的磨炼，学习独立分析和解决问题的方法，在独立工作能力、创新能力、发现问题、分析问题和解决问题的能力以及组织协调能力等方面得到充分的锻炼和培养，有利于学生整体素质的提高，对于他们今后从事实际科学研究具有重要的意义[4]。 我校在应用化学专业本科毕业论文环节中，组织以教师正在研究的科研课题为背景的毕业论文课题小组，选派科研能力较强的教师担任学生毕业论文的指导工作，指导学生完成从文献调研、选定课题并制定实验方案、实验测试及其数据整理、撰写毕业论文到口头答辩等各个环节。以下就毕业论文实施过程中的几个重要环节谈一谈师生如何共同促进学生各方面能力的培养。 1.1 通过文献调研选定研究课题 学生在确定科研题目之前，必须对指导老师所在研究领域的研究现状和专业基础知识有一个基本的了解。这就需要学生在老师的指导下进行国内外文献的检索和阅读，为确立论文课题作好充分的准备。这也是学生从事独立工作的开始。学生应该在了解了指导老师的要求之后独立去查找资料，充分利用网络资源进行文献的收集整理，并对与自己研究领域相关的文献进行总结，通过对目前已经开展的相关研究工作的总结明确自己可以做哪方面的工作。我们在毕业论文选题上，要求尽量结合指导教师目前正在进行的科研课题为学生设计毕业论文的研究题目，以学生为主体，以教师为主导，在选题的科学性和可操作性等方面把好关，鼓励学生积极的思维方式，明确课题中需要解决的新问题以及解决问题的过程中将可能存在的困难，从而有目的性地开展下一步的实验。 1.2 制定具体可行的实验方案，按计划开展实验工作 根据选题的研究内容制定合理的实施方案，从产物合成路线的制定、实验原料的准备、产物的合成及其提纯，到产物的结构表征和性能测试，都要有一个较清晰的预期。在安排课题进程的具体实验操作步骤时需要结合学校和课题组自身的实验和测试条件来考虑，并强调以学生为主体，让学生主动发表自己的意见，树立自信心，学会独立判断和策划，自主安排实验进程，给他们提供充分的空间和时间去思考和探索。特别是在遇到预期以外的实验现象和结果时，指导教师应该引导学生自己去寻求答案，鼓励学生大胆创新，培养他们学会思维的方法。 1.3 实验数据的整理和实验结果的分析