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山东省泰安市新泰实验中学2020学年九年级化学上学期 6.1 海洋化学资源学案(无答案)鲁教版

新泰实验中学2020学年第一学期初三化学第六单元学案 第六单元 海水中的化学第一节 海洋化学资源

教师寄语:玉不琢,不成器;人不学,不知道。

学习目标:

1.能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等;

2.能用化学方程式表示海水制镁的转化过程;

3.通过海水淡化的实验探究,知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法

4.知道如何合理的开发和保护海洋资源。

学习重难点:

1.海水制镁

2.海水淡化

预习导学

1.海水中的化学物质主要以_____的形式存在。

2.从海水中制取金属镁的转化过程如下

(在横线和方框内填写相应的物质名称):

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海水或卤水????→?____________??→?______??→?______

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写出上述转化过程中发生反应的化学方程式:

(1)________________________________;

(2)________________________________;

(3)________________________________。

3.海底蕴藏着丰富的矿产资源,其中常规化石燃料有:_______、________、_______等;另外人们在海底又发现了一种新型能源__________(主要成分是______);还蕴含着一种多金属结核---_________。

4.海水中除含有__________、__________资源外,还有丰富的_____和_____资源。

5.目前,世界上已经采用的海水淡化方法中最普遍采用的是______法中的“_____________”,另外还有:_____法和______法。

课堂展示:

知识点一、认识海水中的物质。

学生活动1:阅读课本P2~3,

交流和总结:

1、海水中溶解的盐占______%,其中已发现的化学元素有80多种,其中______、______、_______、_______较多。

2、利用海水制取镁的反应原理是:

海水或卤水 _________ _________ ____________

3、有关反应的化学方程式有:

______________________________;__________________________________;

____________________________________。

知识点二:了解海底矿物。

学生活动2:阅读课本P3~5,

交流和总结:

1、海底有哪些矿产资源?_______________________________________________

2、可燃冰是怎样形成的?有哪些优点?

____________________________________________________________________

3、讨论:海底矿物是人类的共同财富,我们怎样科学合理地开发海底矿物?

知识点三:海水淡化

思考讨论

1.结合课本中所给出的仪器、药品设计一个实验方案得到淡水。

实验方案是:_________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.如何检查右图所示装置的气密性?

__________________________________________________

__________________________________________________

3.如何检测溶液中是否含有氯离子(Cl )?

__________________________________________________

__________________________________________________

实验探究

按课本“实验探究”中3的实验步骤完成实验。

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1.为使上述实验中的水蒸气的冷凝效果更好,你们认为应对实验装置做哪些改进?_______________________________________。

2.写出上述实验过程中的化学方程式:

_____________________________________________________________

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阅读课本,完成下列填空:

1.常温下,水的沸点是_________,当压强减小时,水的沸点会_________。

2.“多级闪急蒸馏法”就是设计了一套_______一个比一个___的蒸发室,

将它们联通在一起,当高温海水从压强______的蒸发室流入__________的蒸发室后,就会发生______________,变为___________,___________经____

________就会成为淡水。

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1.两瓶无色溶液,一瓶是饱和食盐水,一瓶是蒸馏水,下面是某同学提供的几种鉴别方法:

①用光学显微镜观察;②用硝酸银溶液;③导电性实验;④用酚酞试液;⑤用石蕊试液;⑥用生鸡蛋;⑦蒸发。为了区别海水和淡水,可选择上述方法中的()

A.①②③⑤⑦

B.②③⑥⑦

C.①④⑤⑦

D.②③④⑤⑦

2.下列方法可以用来淡化海水的是()

①过滤②多级闪急蒸馏③使海水结冰脱盐④膜法淡化海水

⑤加入明矾净化

A. ①②②③④⑤

B. ①②④⑤

C. ③④⑤

D. ②③④

【归纳总结】

1.海洋资源包括_________、________、________、________等。

2.海水制镁的过程实际是将海水中的氯化镁_______后进行_____的过程。

3.________是海水淡化法常用的方法,目前多采用“_______________”。

当堂达标:

1.广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁可以从海水中提取,镁属于()

A.矿产资源 B.动力资源 C.化学资源 D.生物资源

2.下列操作不能用来淡化海水的是()

A.过滤 B.使海水结冰脱盐 C.加热蒸馏 D.多级闪急蒸馏

3.为了区别海水和淡水,可分别加入下列试剂中的()

A.澄清石灰水 B.硝酸银溶液 C.酚酞试液 D.石蕊试液

4.关于“可燃冰”的说法正确的是()

A.“可燃冰”是纯净物 B.“可燃冰”能燃烧,所以水也能燃烧

C.“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣或废弃物

D.“可燃冰”就是天然气冷却后得到的固体。

5.(2020·内江)海洋资源的开发前景十分广泛,下图是我们从海水中提取镁的流程图:

海水

生石灰

————

氢氧化镁

盐酸

————

氯化镁

通电

————

上述一系列转化过程中,未涉及的基本反应类型是;其中电解氯化镁制备金属镁的化学方程式为。

6.阅读下列“海水中的化学资源”图表,回答下列问题:

⑴海水中含量最多的元素是(写符号,下同)__________;

含量最多的金属离子是________;

含量最多的酸根离子是________;

⑵海水中钙元素的质量分数是___

⑶海水盐分中含量最多的非金属元素与质量分数为 3.69%的金属元素形成化合物的化学式是____________。

7.痕检是公安机关抽取犯罪嫌疑人指纹的一种重要方法。硝酸银显现法就是其中的一种:人的手上有汗渍,手动用白纸后,沾有汗渍的手指纹就留在纸上。如果将硝酸银溶液小心地涂到纸上,硝酸银就跟汗渍中的氯化钠作用,生成氯化银,其反应的化学方程式是________________________________。氯化银在光照条件下分解生成银粒和另一种单质,其反应的化学方程式

_____________________________。银粒呈灰褐色,随着反应的进行,银粒逐渐增多,由灰褐色逐渐变成黑色,从而显现出黑色的指纹。