网络教育学习指导参考答案

网络教育学习指导参考

答案

Revised as of 23 November 2020

考试作业一以下均为单选题（每题10分）

1．以个人身份登陆到华中科技大学远程与网络继续教育学院院平台时，以（）为初始密码。

A．姓名 B．学号 C．身份证号 D．预留手机号

2．第一代远程教育技术模式是（）。

A．函授教育 B．多媒体教学的远程教育 C．双向交互教学的远程教育

D．虚拟教学的远程教育

3．开始学习网络学习时，我们建议同学们应每周不少于（）访问学院的网络教学平台。

A．一次 B．二次 C．三次 D．四次

4．华中科技大学远程与继续教育学院的网站电信网地址是（）。

A． B． C．

5．华中科技大学是国家教育部直属的全国重点大学，由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于（）合并成立，是首批列入国家“211工程”重点建设和“985工程”建设的大学。

A．2000年5月26日 B．2001年5月26日 C．2002年5月26日 D．2003年5月26日

6．华中科技大学是2000年7月经教育部批准开展试点现代远程教育的高校，（）年成立了网络教育学院。

A．2000年 B．2001年 C．2002年 D．2003年

7．在我院网站首页面上公布的实时串讲课表中的时间内点击“视频会议”栏可以在线接收教师实时串讲课程，如错过时间也可进入（）下载课程内容。

A． B．

8．综合成绩包括平时成绩、网上学习成绩和考试卷面成绩三部分组成，其中平时成绩占（）。

A．10% B．15% C．20% D．25%

9．因专业计划课程衔接问题，转专业一般只允许新入学学生在第一学期办理，每年办理转专业手续的时间规定为（）。

A．3月和9月 B．3月和10月 C．4月和9月 D．4月和10月

10．华中科技大学远程继续教育学院规定，实验课每（）个学时计一个学分。

A．8 B．16 C．24 D．32

答案——

、、、、、、、、、

练习作业一

什么是网络教育

网络教育现行的英文名称是E-Learning，其中“learning”的意思是学习，字母“E”的意义则可以解释为电子（electronic）、网络（network）、在线（on-line）等等，因此有些地方称网络教育为网络化学习、电子化学习或在线学习。在中国，现代远程教育有着多种形式。比如“农村中小学现代远程教育工程”和“全国农村党员干部现代远程教育试点”等，主要是通过卫星传递数字资源到学校或地方接收点，学校可在地方接收点将这些资源下载之后，再在学校或地方接收点的计算机上使用，这其中几乎不使用计算机网络通信技术进行沟通；而全国67所网络教育试点高校的网络教学则主要是通过计算机网络技术建立学生与学校老师及学生之间的联系，所以现代远程教育在高校常常被称之为“网络教育”。

远程教育经历了三个主要发展阶段：第一阶段是函授教育；第二阶段是广播电视教育；第三阶段是网络教育。

从网络搭建的规模和入网学生范围来分，网络教育有校内网络教育和现代远程教育两种。校内网络教育是在学校范围内、校区之间或若干所同地域的学校之间通过学校的

局域网实施的教学活动。现代远程教育则是一种利用广域网、卫星系统、广电网络等进行的教学活动，它遍及网络连通的所有地方，并随着网络的延伸而不断延伸。所以，又有人把现代远程教育称为现代远距离教育（modem distance education）或开放教育（opening education）。

练习作业二

我校网络教育对新生入学的要求是什么

答：第一，课程的学习要从认真阅读网站首页每门课程的学习指导开始，然后快速浏览一遍教材，明确课程的内容结构，每门课程的光盘中（课件）都有教学大纲，你可以根据教学大纲的要求，然后根据教师讲解一部分一部分学习，如果发现课件光盘和教材的内容有不同之处，应该以老师串讲的内容为准（串讲具体时间请在网上查询）。

第二，按时提交作业、多做模拟题。平时作业不仅是老师检查你学习情况的途径，而且通过交作业可以获得上网学习的分值，也是课程学习成绩的一个组成部分，一定要认真对待。模拟题和考试题的题型比较接近，同时也涵盖了考试大纲中的大部分内容，值得好好练习吃透摸透。

第三，每周不少于二次访问学院的网络教学平台。首先查看“最新通知”和“新闻中心”里有关内容，了解学院和学习中心的最新情况及要求，其次要以自己的身份登录到个人学习界面，点击所学课程“我的课程”“进入交流园地”看看老师有没有上载一些辅导内容，特别要注意期末阶段的相关内容及要求。

第四，有问题一定要及时提出。课程学习方面的问题可以在“答疑”栏目中提出。关于教学管理方面的问题则可以向学习中心的老师或者总校的老师电话咨询，或者通过网络教学平台提问。………………………………………………………………………………………………………..

考试作业二

1．现代远程教育的特色和优势主要概括为：（）。

A．办学规模大 B．入学门槛低 C．学习方式灵活，适合在职成人业余学习需要D．学习资源丰富 E．学生成为先进技术的优先应用者

2．现代远程教育的发展历程可分为（）。

A．第一代远程教育技术模式——函授教育

B．第二代远程教育技术模式——多媒体教学的远程教育

C．第三代远程教育技术模式——双向交互教学的远程教育

D．第四代远程教育技术模式——虚拟教学的远程教育

3．远程教育的学生拥有可利用的、丰富的、大量的学习资源，主要包括（）等。A．书本教材 B．光盘 C．作业 D．网络资源

4．现代远程教育中学习者构成有（）特点：

A．年龄跨度大 B．来源广泛，数量大 C．学习经验各异

D．有一定的生活和工作经验 E．自愿学习

5．综合成绩包括（）三部分组成。

A．平时成绩 B．网上学习成绩 C．作业成绩 D．考试卷面成绩

6．学生在华中科技大学远程与继续教育学院学习过程中，如果遇到学习或教学管理方面的问题时，可通过（）途径及时解决。

A．查阅《现代远程教育学习指导》 B．与校外学习中心联系 C．华中科技大学远程与继续教育学院服务信箱 D．华中科技大学远程与继续教育学院咨询电话

7．高等教育学历文凭主要有（）种。

A．普通高等教育毕业（结业）证书 B．成人高等教育毕业（结业）证书

C．高等教育自学考试毕业（结业）证书 D．成人教育自学考试毕业（结业）证书8．注册学历证书分（）两种。

A．毕业证书 B．肄业证书 C．结业证书 D．注册证书

9．毕业设计（论文）环节分为（）三个阶段。

A．选题及开题报告 B．设计或科学研究（撰写论文） C．审核 D．答辩

10．试点高校要严格审核新生的入学学历资格，有下列情形之一的不得进行电子注册（）。

A．以校外学习中心名义自行招生的

B．未获得高级中等教育毕业资格而录取为高中起点专科或者本科的

C．未获得国民教育系列高等专科学历证书而录取为专科起点本科的

D．其他不符合网络高等学历教育招生规定的情形。

参考答案：

1. ABCDE

2. ABCD

3. ABD

4. ABCDE

5. ABD

6. ABCD

7. ABC

8. AC

9. ABD 10. ABCD

无线网络施工方案

无线网络施工方案 15.4.5.1机柜（箱）的安装 设备安装位置应符合工程设计平面图要求； 机柜前后留有足够的空间便于设备的安装、布线以及后期调测和维护； 壁挂式机柜（机箱、网络箱）安装时底部距地面距离宜在1.2~1.5米之间； 机柜（箱）安装必须符合YD5059-98《通信设备安装抗震设计规范》和工程设计要求； 机柜安装位置应与机房内其他设备及走线架（槽）位置匹配； 安装完成后将机柜内外擦拭干净。 15.4.5.2室内AP的安装 安装AP之前，准确记录AP的MAC地址或其他有效编号； 安装场所应干燥、防尘、通风良好，严禁将设备安装在水房等潮湿、易滴漏地点，安装位置附近不得放置易燃品； AP的安装位置便于网线、电源线、馈线的布线，便于维护和更换； AP的安装位置距离地面的高度不应小于1.5米； AP设备安装在弱电井内、墙面时，为防止AP被盗，建议将AP安装高度在2米以上，并在固定架加锁或是将AP安装在专用防盗机箱之中，并保持良好通风，保持工作环境清洁无灰尘。 在安装AP设备时，要考虑以太网交换机跟AP之间的距离限制； 如果AP安装位置的四周有特殊设备，如微波炉、无绳电话等干扰源，建议AP离开此类干扰源3米； 使用自带天线的AP，需要注意天线位置和天线方向性等，AP周围2米内不得有大的金属体阻档。 如果吊顶为石膏板或木质，可将AP安装在吊顶内，但必须做好固定，在附近须留有检修口；

室内WLAN AP 设备宜接地，接地点应与连接的交换机连接至同一接地体，或两个不同的接地电位差不应大于1Vr.m.s。 室内放装型AP加全向天线，是常用的一种无线信号覆盖方式。其特点是布放方式简单、灵活，施工成本低。同时每隔AP独立工作、方便根据布放区域需求灵活调整AP数量，满足用户不同带宽要求。 室内放装型AP多用在不便于安装室分系统的建筑，或用在面积较小、用户相对集中、对容量希求较大的区域。比如会议室、办公室、休闲中心等场景宜选用室内放装型AP设备。 覆盖区域的带宽需求与发送功率调整 目标覆盖区域带宽需求60M，可采用3个11gAP实现，调整每个AP的发送功率，使其满足覆盖目标大于-60dbm的接收场强； 目标覆盖区域带块需求120M，需布放6个AP，每个AP发送功率应减小，尽可能减轻同频干扰的概率；

《网络工程与管理》实验教学指导书

《网络工程与管理》实验教学指导书课程编号：1038191010 撰写人：文获和 审核人： 湘潭大学 信息工程学院 二○○七年十一月一日

前言 一、实验总体目标 《网络工程与管理》课程是网络工程与管理专业的重要专业课程之一。随着计算机网络互连技术的迅速发展，给《网络工程与管理》课程的教学提出了新的更高的要求。由于本课程是一门工程实践性很强的技术，课堂教学应该与实践环节紧密结合。通过实验，使学生加深对系统开发生命周期方法学以及其自顶向下网络设计方法的理解，巩固课堂教学内容，掌握网络设计过程中各重要阶段的设计指导原则、设计方法及其实现技术，培养学生用计算机网络体系结构的观点分析和解决网络设计与管理中的问题的能力。 二、适用专业年级 网络工程与管理本科专业。 三、先修课程 《现代通信技术Ⅰ》、《计算机网络原理Ⅰ》。 四、实验项目及课时分配 实验项目实验要求实验类型每组人数实验学时实验一交换网络设计必修设计性 2 4 实验二广域网设计必修设计性 2 4 实验三编址与路由选择协议设计必修设计性 2 4 实验四企业网络安全设计必修设计性 2 4 实验五互联网络性能监测选修综合性3～4 五、实验环境 主要广域网交换机：ADTRAN Atlas 550综合接入平台 主要局域网交换机：Cisco Catalyst 3570系列智能以太网交换机。

主要互连网路由器：CISCO2811系列路由器。 备用设备：Cisco PIX防火墙、Cisco 无线网络设备（无线网络基站、无线网络卡、无线网络天线、）、V35接口DTE、DCE电缆、手持式网络电缆测试仪、双绞线嵌及其它工具适当配备，共用。 主要软件：Cisco Works 六、实验总体要求 ⑴由指导教师讲清实验的基本原理、要求，实验目的及注意事项。 ⑵实验小组人数为2人，由学生独立操作完成。 ⑶实验后，学生必须提交实验报告，符合实验教学的要求并得到指导教师的认可。 ⑷指导教师对每份实验报告进行批改、评分。 ⑸由于本课程实验依附于理论课程，课程总成绩应为实验课程与理论课程的综合，其成绩的评定为：期末考试成绩(70%)+实验成绩(20%)+平时成绩(10%)。 七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议 重点：互连网络分析、设计和部署的系统化方法。 难点：企业网络互连的实现技术与网络故障诊断及排除等技术。 教学方法建议：通过实际企业网络案例分析展示网络分析、设计和部署的系统化方法和网络互连技术，以及所面临的问题及其解决办法。

《网络工程设计》课程设计报告

常熟理工学院 《网络工程设计》 课程设计报告 课题名称： NGIL实验室网络工程设计方案学校： 学院/系： 姓名： 班级： 学号： 电话： 电子邮件： 提交日期：

课程设计报告说明 1.必须同时提交电子版和纸质版，缺一不可，否则视为没交。 2.上交的电子报告文件名必须参考以下格式，否则视为没交。 《网络工程设计》课程设计报告_班级_学号_姓名.doc 例：《网络工程与设计》课程设计报告_09网络1班_090209101_董伟.doc 3.禁止复制、拷贝和抄袭。 4.复制、拷贝、抄袭者取消成绩。 5.所有课题必须为一个基本完整的设计。课题设计报告书旨在能够清晰准确地阐述 课题方案。设计内容参考以下方面： （1）需求分析。 （2）技术方案设计，包括实验室布局设计、网络拓扑设计、IP规划与路由设计、网络性能、可靠性、安全性等设计、综合布线设计等。 （3）产品选型与项目材料清单，包括综合布线系统材料、网络设备（如路由器、交换机等）、服务器等。 （4）网络工程经费预算。 （5）网络工程技术路线。 （6）网络技术培训。 （7）网络工程验收。 6.课程设计报告采用A4纸撰写。除标题外，所有内容必需为宋体、小四号字、1.5倍 行距。具体参考附录的排版要求。 7.课程设计报告自动生成目录，且章节页码正确。 8.课题设计报告中各项目的说明文字部分仅供参考，课题设计报告书撰写完毕后， 请删除所有说明文字。(本页不删除) 9.课题设计报告模板里已经列的内容仅供参考，作者也可以修改或多加内容。 10.没有按报告说明要求者不及格。

目录 第一章摘要 (1) 第二章网络用户需求分析 (2) 第三章 NGIL网络拓扑结构设计 (3) 第四章 NGIL网络地址规划与路由设计 (4) 第五章 NGIL网络性能设计 (5) 第六章 NGIL网络可靠性设计 (6) 第七章 NGIL网络安全性设计 (7) 第八章 NGIL网络综合布线设计 (8) 参考文献 (9)

8.5一套完整的无线(wifi)覆盖系统施工方案

8.5一套完整的无线（wifi）覆盖系统施工方案 根据我司实地调查xx集团总部厂区宿舍楼的布局特点，依据无线网络需求和无线网络设计原则，结合聚玩无线系统技术和产品的特点，施工方案设计如下： 1、无线覆盖网络结构示意图 结合用户无线网络需求情况，结合聚玩产品自身技术特点，为了满足用户构建一个高速、稳定、安全、可靠、易于管理的无线接入网络的需求，本设计方案按照AP+AC的结构化无线网络解决方案进行设计。网络拓扑原理如下：

2、无线覆盖实际拓扑图（宿舍楼） 3、无线设备点位设计 实际部署方式需要根据现场实际勘测、信号测试情况，无线网络采取蜂窝式部署方式。 xx总部宿舍楼：

暂定部署按7800平方米覆盖，宿舍人数较多每150-300平方米需要一个AP,预计总AP数量约为28个： 4、AP 点位图（每层宿舍楼） 根据覆盖区域面积要求，AP点施工规划图 如下（实际施工中可能会此规划图稍有偏差，具体方案以现场施工要求和条件为准）：

5、弱电施工布线图（均采用无插座POE供电，安全可靠） 6.设计依据

网络标准：支持IEEE802.11n，IEEE802.11g，IEEE802.11b，IEEE 802.3u，IEEE13802.3af； ü传输速率：300M：-65dBm@10% PER；150M：-68dBm@10% PER；108M： -70dBm@10% PER；54M：-72dBm@10% PER11M：-85dBm@8% PER；6M： -88dBm@10% PER；1M：-90dBm@8% PER； ü介质访问协议：CSMA/CA，TCP/IP，IPX/SPX，NetBEUI，DHCP，NDIS3，NDIS4， NDIS5l ü调制：DBPSK、DQPSK、CCK、OFDM、16-QAM、64-QAM 7.无线覆盖技术指标 待覆盖区域内95％以上的位置，信号场强大于等于-75dBm； WIFI 覆盖区域内99%的区域的WIFI 的接入成功率大于95%；单AP 并发用户数不低于30 人/台；天线口的出口功率控制在10-15dBm 为宜，最大不超过15dBm（有室内分布系统时需有此指标），放装AP 设备输出射频功率小于20dBm； 8.设备选型情况

计算机网络实验指导书(new)

计算机网络实验指导书 实验一以太网的组建（2学时） 实验名称：以太网的组建 实验目的： 1、了解实验室布局；认识交换机与路由器的结构与连接方法； 2、掌握简单的局域网组网方法； 3、掌握简单的局域网配置方法。 实验步骤： 1、观察实验室计算机网络的组成 步骤1：观察所在机房的计算机网络的组成，并描述计算机网络的组成。 步骤2：画出机房网络拓扑结构。 步骤3：通过Internet搜索集线器或交换机的结构和连接方法。 2、组建简单的局域网 步骤1：将计算机网卡插入PCI插槽，并安装网卡驱动程序，记录网卡驱动程序名称。 步骤2：制作双绞线（直通线） 步骤3：用双绞线将安装网卡的计算机与交换机相连。 步骤4：将交换机通电 步骤5：网络操作系统配置，每个网卡对应一个本地连接，在本地连接属性中进行局域网基本配置。 3、局域网基本配置 步骤1：选择网上邻居属性，如图1所示。选择本地网卡对应的“本地连接”属性，查看并记录本机安装的网络组件，如图2所示。 图1 网络连接属性图2 网络组件 步骤2：命名计算机，例如，命名为：netuser，如图3所示。并配置TCP/IP，例如将IP地址和子网掩码分别设置为：192.168.0.1 255.255.255.0。

图3 计算机命名图4 配置TCP/IP 步骤3：将同网络其他计算机分别命名，计算机名不能重复。 IP地址分别为：192.168.0.2~192.168.0.254，IP地址也不能重复。 4、使用集线器与交换机组建的以太网 在包跟踪软件中，分别使用集线器和交换机组建如图所示的以太网。各计算机的TCP/IP 配置信息根据下表进行配置：（MAC地址请记录在表格空白处） 使用集线器组建简单的以太网 模拟数据包运行结果：（PC0—>PC2）

综合实验(课程设计)：中小型网络工程设计与实现

综合实验：中小型网络工程设计与实现 （课程设计） 实验（设计）内容 实施目标：为某企业构建一个高性能、可靠的网络。 简要需求： （1）该企业主要包括三个建筑：行政楼、销售部、生产厂区，中心机房设在行政楼。 （2）对外提供WWW服务、对内提供文件传输服务、内外均可访问的Email服务。 （3）行政楼上的用户约120人（每人一台计算机），分成若干部门，不同部门的用户可能处在不同楼层，每一层可能有不同的部门用户。要求部门之间内部可以相互通信，不同部门之间保持一定独立性和信息隔离。【建设经过调研可知：部门为5个。其中，部门1有10人，在同一楼层；部门2有30人，在不同楼层；部门3有20人，在同一楼层；部门4有30人，在同一楼层；部门5有30人，在不同楼层】（4）销售部门约150人（每人一台计算机），分成5个团队。要求不同团队之间保持通信的独立性和隔离性。【经过调研可知：每个团队30人，每个团队的人员都在同一个楼层，不同团队可能在不同的楼层】 （5）生产厂区分成三个车间，每个车间约60个用户。 根据需求进行简要分析，可知： （1）划分VLAN，行政楼的部门需要跨交换机的VLAN划分。 （2）子网划分，不同的VLAN使用不同的子网，将子网和VLAN重叠使用。 （3）路由配置，不同子网（VLAN）之间的路由配置。 （4）WEB、DNS、DHCP、FTP、E-Mail等服务器放在中心机房的DMZ区。 设计与实现过程： （1）需求分析：详细描述企业对网络的需求。 （2）概要设计：画出网络拓扑结构图，说明报告中主要功能的实现过程。 （3）详细设计：交换机和路由器配置过程和清单。 （4）调试分析：路由、交换之间进行通信测试。 实验（设计）步骤 1、（共20分）网络拓扑设计 请根据给出的已知条件为该企业设计网络拓扑图（可以用手绘制或者请使用Cisco Packet Tracer模拟器绘制），要求按照分层结构进行设计。 要求： （1）每个VLAN/子网画出2台终端主机即可，跨交换机的VLAN需要说明或标识。将结果拍照或者截图插入到此处。（10分） 若图被遮挡，可在布局中将纸张大小调大

wifi无线覆盖方案

“十方会”无线覆盖方案 客户需求 1、达到整个别墅的全区域无线覆盖。保证信号没有死掉！ 2、方便用户对整个网络系统的管理、维护。 3、客户系统后期升级、扩展性好。 4、无线局域网实现无间断漫游功能（瘦AP+AC可以实现）。 5、2个别墅之间的草坪的露天场所也需要做无线覆盖 6、用户要分开2个独立的网络，一个是公司内部的办公网络（不允许外来客户访问），一个是免费给用户提供的无线网络，供用户免费使用。 无WIFI不酒店 吃饭上菜后第一个动作是神马？拿起筷子？NO你OUT啦！环顾四周，吃饭第一大事是牌子！旅游的意义是在于放松和休闲吗？当微博朋友圈充满了好友们游山玩水，观海酒店，舌尖上的美食、、、终于了解这个一个爱“显摆“的世界啦。 然而对于一些有特色的酒店来讲，这是时下最流行的微博营销。 如果今天你出差OR旅行，入住了一个没有WIFI的酒店，然后会发生什么？、、、哦，大概是没有然后了、、、 酒店行业迎来了春天，团购也好，神秘房，LASTMINUTE也罢，因为要满足手机、PAD的广泛普及和无线技术的飞速发展，住客除了对酒店硬件设施、服务水平的要求之外，对无线网络的需求从可选到必备----出差的商务人群需要第一时间利用无线网络首发邮件，处理公事；旅游的人们需要利用无线网络上传照片，同时查询旅游咨询等。酒店是否能为客人提供安全、稳定、高效的无线网络，成为了目前我们大家选择酒店的重要因素。 越来越被认可的WIFI观念、驱动着酒店无线网络的发展。然而。追逐无线浪潮并非盲目跟风，在为酒店搭建无线网络之前，酒店经营者应该先搞清楚以下几点问题，从而选择真正是和自己酒店的无线网络。 一：无线网络，能为酒店做什么？ 酒店的无线网络，不仅为客户提供了上网的WIFI信号，还能为酒店实现以下几点功能：1，无线点餐;点餐员在点菜同时完成输单过程，避免点餐人员的来回跑动，工作效率极大提高；无线点餐和厨房出品自动打印功能，使服务人员从人工跑单中解脱出来；传统的点餐管理要求服务人员开据3联单或多单，成本较高。使用无线点餐系统，无需手工开单，节约开单成本。 2，无线POS 3，无线语音服务 4，无线视频监控： 5，无线视频巡更： 6，行李服务 7，智能客房。

网络项目工程综合实验

课程设计报告 设计名称：网络工程综合实验 系（院）：计算机科学学院 专业班级： 姓名：陈浩 学号： 指导教师：邱林陈中举 设计时间：2013.12.16 - 2010.12.27 设计地点：4#网络工程实验室 一、课程设计目的 网络工程综合实验是网络工程及计算机相关专业的重要实践环节之一，该内容可以培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的计算机网络基础理论知识，结合实际网络设备，解决在设计、安装、调试网络中所遇到的问题，从而使基础理论知识得到巩固和加深。学生通过综合实验学习掌握网络设计中的一般设计过程和方法，熟悉并掌握运用二层交换机、三层交换机、路由器和防火墙的配置技术。 另外通过实验，可以掌握组建计算机网络工程的基本技术，特别是网络规划、交换机

路由器等网络设备的基本功能与选型以及网络应用服务器的基本配置，同时提高学生的应用能力和动手实践能力。 二、课程设计要求 （1）通过资料查阅和学习，了解园区网络规划、设计的一般方法。 （2）参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合《网络工程》课程中所学知识，积极完成设计任务。 （3）认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，确定网络逻辑拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设备的选型，并选用相应的网络连接技术。 （4）根据设计内容与具体要求，实现园区网内的连接，并在成功测试的基础上实现Web服务器、FTP服务器、电子邮件服务器的安装配置，并能按任务书要求进行访问。 （5）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、需求分析、网络设计、设备调试安装以及设计心得等几个部分，具体要求见设计报告模板。 三、课程设计内容 用一组实验设备（4个路由器、二台交换机、二台三层交换机、一台防火墙）构建一个园区网，通过防火墙与校园网相联，实现到Internet的访问。具体要求如下： （1）在一台两层交换机SW1上划分2个VLAN（Vlan 100和Vlan 200，用户数均为100）。 要求实现：两个Vlan均能通过路由器访问外网，但两个Vlan之间不能通信。（2）在一台三层交换机SW3上划分2个VLAN（Vlan 300和Vlan 400，Vlan300用户数100，Vlan400用户数200），两个Vlan之间能够通信。要求：两个Vlan均只能通过路由器访问校园网（10.X.X.X），而不能访问Internet。 （3）另外一台两层交换机SW2和一台三层交换机SW4之间使用冗余连接，在两台交换机上均划分两个Vlan（Vlan 500和Vlan 600，Vlan500用户数200，Vlan600用户数100），要求Vlan500可以访问内网所有VLAN，Vlan600既可以访问内网，又可以访问Internet。 （4）园区网全网通信采用OSPF动态路由协议，路由设计要求有路由汇聚。 （5）SW1 、SW3、SW4分别和三台接入级路由器DCR1700相连，三台路由器和部门级路由器DCR2600相连。然后DCR2600路由器通过防火墙实现此园区网与外网（校

无线网络工程施工管理和技术方案设计说明

无线网络工程施工管理及技术方案

1.工程概况 本工程施工项目包括：线路安装、设备安装、设备调试。该工程首先要充分了解大楼系统结构，系统安装连接，保证不破坏原有装修，整体性能优良，安装工艺合理，使用操作灵活高效；本工程因使用环境要求严格，因而对其工程施工质量较高的要求，工程质量应以达到优良质量水平为目标，在计划编制、技术应用、施工机具、劳动力安排、质量监控等方面，需要通过科学管理，精心组织，周密安排，优化资源搭配，采取有效措施保证工程萁和质量，让业主得到最优的施工技术，最短的施工工程工期，最好的工程质量和最高的社会效益，短平快志完成任务。 工程实施计划 1.1.工程组织结构 无线网络的建设是一项系统工程，不仅仅是无线网络的顺利搭建，还包含和第三方的主机、操作系统、网络设备、各种应用软件等的联调，为了保障工程的进度和质量，保障“*********”无线网络项目的顺利完成，也为了使用户有效管理和维护软、硬件系统，我们建议双方成立一个项目实施小组，包括项目经理、技术经理、供应链经理、客户经理、实施工程师、研发协调经理、客户代表，共同完成这一无线网络工程。双方分别委派负责人负责本工程项目总体规划，统筹制订工作计划、协调工作步骤和节奏及有关在实施过程中和调试过程中重大事件的决策，对工程进行全面监控

和管理。 具体工作职责如下： ：**** 项目职务：项目经理 公司职务：技术总监 项目职责：项目的总体协调与负责，公司工程人员的调配。 ：*****项目职务：客户经理 公司职务：销售经理 项目职责：制定该网络工程项目商务实施方案，跟踪项目的执行情况，检查项目的执行质量，负责与用户的协调工作。 ：****项目职务：技术经理 公司职务：售前部经理 项目职责：该项目的总体技术负责，同时负责该项目环境收集、技术方案的设计与编写，实施目标咨询等。 ：*** *** ***** ***项目职务：实施工程师 项目职责：负责项目设备及软件安装、调试、割接、测试、验收、售后服务等管理及技术服务工作，负责技术文档资料的编制与整理。 1.2.项目工程进度列表

精编【建筑工程管理】ZF网络工程规划与系统集成实验指导书

【建筑工程管理】ZF网络工程规划与系统集成实验指导 书 xxxx年xx月xx日 xxxxxxxx集团企业有限公司 Please enter your company's name and contentv

《网络工程规划与系统集成》 实验指导书 2014——2015学年第2学期 编写人： 安徽科技学院数理与信息工程学院

《网络工程规划与系统集成》实验指导书 课程名称：网络工程规划与系统集成 课程类型：专业选修课 学时：实验课学时18 授课对象：网络工程专业 一、教学目标 通过本课程的教学，帮助学生掌握综合布线、网络设计以及第二层、第三层网络的逻辑设计。培养学生实际的动手能力和为实际网络的设计、布线、验证测试等能力。，使学生能够运用网络工程规划的思想去解决处理现实问题，启发学生的创新意识，提高学生在网络设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。 二、教学内容及学时分配 三、考核方式 本课程不仅具有理论性，更具有较强的实践性，因此课程成绩的评定也应建立起以实践为主体的多元化考核评价体系。 课程考核采用平时考核和理论考核相结合方式进行，重点考核学生对相关理论理解程度，运用理论指导实践的能力，实际组建网络和管理网络的技能。全面考核学生的理论学习效果和综合运用能力。

随堂考核：由任课教师根据学生平时表现、课堂出勤、实践训练操作过程和回答课堂提问情况等综合衡量，占总成绩的20%。 理论考核：全面综合考察学生的理论知识掌握情况。成绩占总成绩的80%。 四、学习要求 本课程不仅具有理论性，更具有较强的实践性，因此不仅需要学生重点掌握相关理论的理解，还要求能运用理论指导实践的能力，以达到组件网络和管理网络的实际技能。 五、教材及主要参考书目 [1] 王波. 网络工程规划与设计[M]. 北京: 机械工业出版社, 2014 [2] 刘天华，孙阳. 网络系统集成与综合布线[M]. 北京:人民邮电出版社, 2008 [3] 王勇，刘晓辉著. 网络系统集成与工程设计[M]. 科学出版社, 2011. [4] 孙丽华，张坚林，危建国著. 网络综合布线技术与工程实训教程[M]. 北京: 电子工业出版社, 2014.

无线网络施工方案

鹰潭安防科技有限公司 无线网络安装方案 目录 一、无线网络需求…………………………… 二、现场环境分析和设计原则……………… 三、工程概述………………………………… 四、系统及功能介绍………………………… 五、无线设备拓扑图………………………… 六、使用设备及描述………………………… 七、室内AP分布节点……………………… 一、WLAN（WIFI）无线网络需求

随着无线技术的日益发展,无线互联网的的优势逐渐显现,企业信息化应用的广泛深入，WLAN无线上网已经是企业信息化的大势所趋,苹果笔记本已经没有网口,只能用WLAN上网。很多客户都带有轻便的iPAD，和诸多品牌的智能手机，已习惯自由自在地WLAN上网,新业务需求的不断出现，企业迫切希望企业信息网络系统实现新飞跃，在保障安全和稳定的前提下，充分满足企业内部、外边联系和日常管理需求，实现便捷的移动和远程办公,安防为用户提供了一整套安全稳定的无线覆盖方案。 该方案具有多业务支持、安全、稳定、兼容性高、可靠性高、部署容易的特点，可以实现企业内部的无线移动需求，还能支持企业内部的各项无线应用的可靠运行。针对企业内部的用户的不同需求，可为不同的用户提供不同的服务，安全接入属于自己的网络中保证整个公司内部网络的安全接入。整体的解决方案包含了无线覆盖的所有软硬件设备，提供一个高安全、可管理、兼容性高的无线网络。 二、现场环境分析和设计原则 （1）本次无线网络覆盖所有区域。 （2）接入设备包括：笔记本电脑、iPAD、智能手机等。 （3）局部大客流解决方案。 网络建设遵循以下基本原则： （1）网络的标准化和易扩展性--网络的结构，技术和产品的标准化，结构的易扩展，技术和产品的可连续性。 （2）网络业务的适应性--适应多业务发展需求，提供高质量的可服务于图象，话音，数据的业务网。（3）网络路由协议的健壮性及开放性--它应具有很好的收敛性和可扩展性，同时其网络额外开销是极小的，且受到国际标准的支持，保证不同设备见的互通性。 （4）网络的易管理和维护性--全网可进行统一或分布管理，网络维护简单有效。

(完整版)网络工程与综合布线实习指导书

《网络工程与综合布线》 实习指导书

前言 本指导书是计算机通信技术专业《网络工程与综合布线》课程的辅助教材，旨在使学生获得必要的实习知识与技能。 本书所列实习项目是依据教学大纲规定学生应做或选做的，部分内容可供学生阅读，以充实专业知识的一些基本的、重要的概念。 本书由戴香玉主编，谢伟红主任审核，在编写过程中得到了长沙电力职业技术学院动力工程系所有老师的大力支持，谨表谢意。 由于时间紧迫，书中存在的缺点和不足之处，敬请读者指正。

目录 项目一设备与材料认识实训 (1) 项目二综合布线工程方案设计（实际大楼工程或模拟大楼工程） (3) 项目三大楼（实际或模拟）综合布线工程施工技术实训 (6) 项目四综合布线工程测试实训 (9) 项目五综合布线工程测试实训 (11) 项目六综合布线工程验收实训……………………………………………………

《网络工程与综合布线》实习须知 一、实习的重要性： 网络工程与综合布线实习是一门实践性很强的课程，通过可加深对知识理解和提高实际操作的技能，为保证实习的顺利完成，学员应该以认真严肃的态度进行实验。 二、实习准备： 1、预习实习指导书内容及相关理论知识。 2、明确实习目的、要求，弄懂原理。 三、实习规则： 1、实习课和其它课一样，不得迟到、早退。 2、实习分组进行，每组选一小组长负责组织实习及实习设备的管理。 3、未经允许不得乱动与本实习无关的设备及物品。 4、不按规则操作造成设备损坏照价赔偿。 四、实验报告： 1、应有完整的实习内容、实习步骤。 2、实习结果应包含实习过程分析，出现的问题及处理等。 3、实习报告必须在一周内上交。 4、实习成绩是一项单独的成绩，不合格的需要重修。

《网络工程与系统集成》实验指导书2011

《网络工程与系统集成》实验指导书（2011版） 江苏科技大学 计算机科学与工程学院

前言 《网络工程与系统集成》是高等工科学校通信工程专业、计算机专业的一门专业选修课程。本课程在《计算机网络基础》/《计算机网络》等课程的基础上，着重工程应用及一些网络新技术的介绍，通过讲解如何设计小型、中型和大型的网络系统方法，理论联系实际，保证良好的学习效果。学生通过本门课程的学习，能够获得网络工程与系统集成方面的基本知识和基本技能，了解当前主流的网络技术发展水平和产品化程度，掌握相关网络设备的配置方法、网络方案的选择、网络服务的部署能力，为学生学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。本课程理论严谨，系统性、逻辑性强，对培养学生的辨证思维能力，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力有着重要的作用。 为了加深和巩固学生对理论知识的理解，增强学生在网络方面的实际动手能力的培养，培养学生对网络原理的理解能力，特别是掌握网络使用的实际技能。本课程设置了多个实验，具体实验项目根据专业侧重点进行选择，具体项目有：PVLAN配置、三层交换配置、PPP 协议配置、防火墙配置、路由引入配置、NAT配置、VPN配置。

目录 实验一PVLAN配置 (4) 实验二三层交换配置 (6) 实验三PPP协议配置 (7) 实验四防火墙配置 (9) 实验五路由引入配置 (11) 实验六NAT配置 (14) 实验七VPN配置 (18)

实验一PVLAN配置 实验学时：2学时实验类型：验证实验要求：必修 一.实验目的 1.根据实验要求的物理拓扑结构连接局域网 2.根据实验要求的逻辑拓扑结构创建VLAN，并将用户的计算机划分到指定的VLAN 中 3.根据要求设置PrimaryVLAN 4.根据要求，将相应的SecondVLAN 与PrimaryVLAN 进行绑定。 二.实验内容 1.配置及关联VLAN 2.配置Host Port 3.配置Promiscuous Port 4.映射secondary VLAN到primary VLAN的VLAN接口 三.实验原理、方法和手段 为了提高网络的安全性，要将用户之间的报文隔离开，传统的解决办法是给每个用户分配一个VLAN。这种方法具有明显的局限性，主要表现在以下几个方面： 1.目前IEEE 80 2.1Q标准中所支持的VLAN数目最多为4094个，用户数量受到限制，且 不利于网络的扩展。 2.每个VLAN对应一个IP子网，划分大量的子网会造成IP地址的浪费。 3.大量VLAN和IP子网的规划和管理使网络管理变得非常复杂。 PVLAN技术的出现解决了这些问题。PVLAN将VLAN中的端口分为两类：与用户相连的端口为隔离端口（isolate port），上行与路由器相连的端口（promiscuous port）。隔离端口只能与混合端口通信，隔离端口相互间不能通信。这样就将同一个VLAN下的端口隔离开来，用户只能与自己的默认网关通信，网络的安全性得到了保证。 四.实验组织运行要求 1.学生在实验前，请先对实验中的常用网络命令的功能和使用方法进行预习，并在预 习报告中给出这些信息。 2.实验过程中，请记录每条命令使用后的显示信息，并在实验报告中对这些信息进行 说明和解释。 五.实验条件 1.中兴ZXR10 3900A/3200A系列交换机 2.以太网网络环境 六.实验步骤 Step 1：设置VTP模式为transparent

网络工程设计报告

重庆交通大学信息科学与工程学院综合课程设计报告 班级：2012级通信1班 学号：631206040126 姓名：曹敏 实验所属课程：通信网规划与设计 实验室(中心)：软件与通信实验中心 指导教师：蒲树祯

目录 第1章绪论 (1) 第2章需求分析 (1) 2.1学校概况 (2) 2.2总体需求目标 (2) 2.3环境分析 (3) 2.4主机系统的需求 (7) 第3章总体设计 (7) 3.1设计原则和依据 (8) 3.2网络技术的选择 (9) 3.3划分子网 (9) 3.4网络结构设计 (10) 第4章逻辑设计 (11) 4.1网络拓扑结构 (11) 4.2IP地址规划与VLAN划分 (12) 第5章物理设计 (13) 5.1综合布线目标 (13) 5.2设计依据 (14) 5.3具体实现 (14) 5.3.1工作区子系统 (14) 5.3.2设备区子系统 (14) 5.3.3管理间子系统 (15) 5.3.4垂直干线子系统 (15) 5.3.5建筑群子系统 (15) 5.4设备选型 (16) 5.4.1网络设备 (16) 5.4.2监控设备 (17) 5.4.3广播设备 (18) 第6章总结 (19) 参考文献 (20)

摘要 随着经济的腾飞、科技发展，信息起越来重要作用。计算机网络和多媒体等信息技术在教育领域的应用也愈来愈广泛。在如今的教育领域，信息化程度高低已成为衡量一所学校现代化水平和综合实力的重要标志和学生择校的标准之一，也是学校进一步发展的必由之路。先进的信息化平台，不仅极大地促进了学校教育的现代化进程，实现高水平教学和管理，也为提高学生的综合素质，为校园安全提供了保障。 本文详细地分析了重庆市忠县拔山中学的具体需求，并根据实际环境设计了一个基于校园网的信息管理和应用网络系统。实现了校内教学楼、教工宿舍、学生宿舍、图书馆、食堂门卫等场所的计算机安全、高速可靠互连以及监控广播功能。 关键词：校园网、拔山中学

无线网络工程施工设计方案

xxxx集团 无线网络覆盖施工方案 根据我司实地调查xx集团总部厂区宿舍楼的布局特点，依据无线网络需求和无线网络设计原则，结合聚玩无线系统技术和产品的特点，施工方案设计如下： 1、无线覆盖网络结构示意图 结合用户无线网络需求情况，结合聚玩产品自身技术特点，为了满足用户构建一个高速、稳定、安全、可靠、易于管理的无线接入网络的需求，本设计方案按照AP+AC的结构化无线网络解决方案进行设计。网络拓扑原理如下：

2、无线覆盖实际拓扑图（宿舍楼） 3、无线设备点位设计 实际部署方式需要根据现场实际勘测、信号测试情况，无线网络采取蜂窝式部署方式。 xx总部宿舍楼： 暂定部署按7800平方米覆盖，宿舍人数较多每150-300平方米需

要一个AP,预计总AP数量约为28个： 序号设备类型放置区域设备 1 无线接入点AP 宿舍走廊顶部42 2 POE交换机隐蔽处（协商隐蔽 6 3 网关（认证服务机房（协商隐蔽处） 5 4 AC（控制器）机房（协商隐蔽处） 5 5 硬路由机房 1 4、AP 点位图（每层宿舍楼） 根据覆盖区域面积要求，AP点施工规划图如下（实际施工中可能会此规划图稍有偏差，具体方案以现场施工要求和条件为准）：

5、弱电施工布线图（均采用无插座POE供电，安全可靠） 6.设计依据 网络标准：支持IEEE802.11n，IEEE802.11g，IEEE802.11b，IEEE 802.3u，IEEE13802.3af； 传输速率：300M：-65dBm@10% PER；150M：-68dBm@10% PER；108M： -70dBm@10% PER；54M：-72dBm@10% PER11M：-85dBm@8% PER；6M： -88dBm@10% PER；1M：-90dBm@8% PER； 介质访问协议：CSMA/CA，TCP/IP，IPX/SPX，NetBEUI，DHCP，NDIS3，NDIS4， NDIS5 调制：DBPSK、DQPSK、CCK、OFDM、16-QAM、64-QAM 7.无线覆盖技术指标

《人工智能及其应用》实验指导书

《人工智能及其应用》 实验指导书 工业大学计算机科学与技术学院—人工智能课程组 2011年9月

前言 本实验是为了配合《人工智能及其应用》课程的理论学习而专门设置的。本实验的目的是巩固和加强人工智能的基本原理和方法，并为今后进一步学习更高级课程和信息智能化技术的研究与系统开发奠定良好的基础。 全书共分为八个实验：1.产生式系统实验；2.模糊推理系统实验；3.A*算法求解8数码问题实验；4.A*算法求解迷宫问题实验；5.遗传算法求解函数最值问题实验；6.遗传算法求解TSP问题实验；7.基于神经网络的模式识别实验；8.基于神经网络的优化计算实验。每个实验包括有：实验目的、实验容、实验条件、实验要求、实验步骤和实验报告等六个项目。 本实验指导书包括两个部分。第一个部分是介绍实验的教学大纲；第二部分是介绍八个实验的容。 由于编者水平有限，本实验指导书的错误和不足在所难免，欢迎批评指正。 人工智能课程组 2011年9月

目录 实验教学大纲 (1) 实验一产生式系统实验 (3) 实验二模糊推理系统实验 (5) 实验三 A*算法实验I (9) 实验四 A*算法实验II (12) 实验五遗传算法实验I (14) 实验六遗传算法实验II (18) 实验七基于神经网络的模式识别实验 (20) 实验八基于神经网络的优化计算实验 (24)

实验教学大纲 一、学时：16学时，一般安排在第9周至第16周。 二、主要仪器设备及运行环境：PC机、Visual C++ 6.0、Matlab 7.0。 三、实验项目及教学安排 序号实验名称实验 平台实验容学 时 类型教学 要求 1 产生式系统应用VC++ 设计知识库，实现系统识别或 分类等。 2 设计课 2 模糊推理系统应 用Matlab 1）设计洗衣机的模糊控制器； 2）设计两车追赶的模糊控制 器。 2 验证课 3 A*算法应用I VC++ 设计与实现求解N数码问题的 A*算法。 2 综合课4 A*算法应用II VC++ 设计与实现求解迷宫问题的A* 算法。 2 综合课5 遗传算法应用I Matlab 1）求某一函数的最小值； 2）求某一函数的最大值。 2 验证课6 遗传算法应用II VC++ 设计与实现求解不同城市规模 的TSP问题的遗传算法。 2 综合课 7 基于神经网络的 模式识别Matlab 1）基于BP神经网络的数字识 别设计； 2）基于离散Hopfiel神经网络 的联想记忆设计。 2 验证课 8 基于神经网络的 优化计算VC++ 设计与实现求解TSP问题的连 续Hopfield神经网络。 2 综合课 四、实验成绩评定 实验课成绩单独按五分制评定。凡实验成绩不及格者，该门课程就不及格。学生的实验成绩应以平时考查为主，一般应占课程总成绩的50%，其平时成绩又要以实验实际操作的优劣作为主要考核依据。对于实验课成绩，无论采取何种方式进行考核，都必须按实验课的目的要求，以实际实验工作能力的强弱作为评定成绩的主要依据。 评定各级成绩时，可参考以下标准：

网络工程课程设计

J I A N G S U U N I V E R S I T Y 《网络工程课程设计》 ——校园网络设计方案 声明：基本分工 ：分析项目环境，统计需要的设备个数以及价格等基本信息，并根据项目需求给每个区域分配相应的设备。设计网络系统总体方案，设计并绘制校园网络拓扑结构图，系统方案详细设计； ：布线总体方案设计，并进行报价，服务平台和系统应用设计；编写规范的设计方案文档。为阶梯教室进行布线设计 一、实验目的 1．了解网络规划设计的目的和意义； 2．熟悉网络工程设计的一般流程； 3．掌握方案设计文档的编制方法； 4．培养学生团队协作精神。 二、实验内容 1．项目背景

以上面的校区为本项目设计对象，假设该校区原有网络规划不合理，网络设备技术落后，随着学院规模的不断扩大和在校学生人数的增加，校园网络带宽出现严重不足，网络安全性和稳定性下降，已无法满足在校师生的使用要求。 为适应现代高校网络建设发展和实际网络应用需求，学院欲投入专项资金对校园网络实施改造工程，建立一个安全、可靠、可扩展、高效的网络环境，使校园内能方便快捷地实现网络资源共享和Internet访问。 2．项目环境 东校区具体环境如下： 教学楼：2幢，共6层，每层5间教室（PC机各1台） 办公楼：1幢，部门若干，共20间办公室（PC机各4台） 图书馆：1幢，电子阅览室一间，PC机共50台 学生宿舍：8幢，每幢4层，每层10个房间，住4人 阶梯教室：1幢，详情见后述。 其它建筑：网络设计人员自行考虑如何提供网络支持，是否提供网络支持。 3．项目需求 （1）为适应当前网络使用需求和今后网络规模的扩大，建议采用3层网络体系结构设计，主干网络采用10000Mb/s光纤技术，汇聚层采用1000Mb/s光纤技术，接入层采用100Mb/s电缆到桌面。 （2）为增强网络安全性，缩小网络广播域范围，可按部门或组织机构划分VLAN，并合理分配IP地址段，通过三层交换技术实现各VLAN间的互访。 （3）分析各部门机构网络流量大小，合理选择网络连接设备，如：核心交换机、汇聚层交换机、接入层交换机、路由器、防火墙、VPN等设备。 （4）中心机房安放在网络中心，有两个ISP提供网络服务，设计网络时按CISCO 模块化方式进行设计，网络设计时提供备用接口，使用冗余拓扑。 （5）网络访问需求：

网络编程技术实验指导书2010之实验一

《网络编程技术》实验指导书 2010版 （网络工程专业） 山东建筑大学计算机科学与技术学院 网络工程教研室袁卫华

实验一使用多线程技术下载网络资源数据文件（1） 一、实验目的 熟悉java运行环境，编程掌握Java输入输出流和Swing组件的用法。 二、实验环境 一般微机即可，软件MyEclipse，JDK1.5以上版本即可。 三、实验内容 1）搭建java运行环境 2）Java IO流的用法 3）Swing组件及事件处理 四、实验步骤 1．完成以下程序。 第一题：从键盘输入一首诗，把它写入到文本文件poem.txt中。要求：（1）一次输入一行诗，输完后将其会现在屏幕上。然后再输入下一句。（2）最后将整首诗的内容从poem.txt中读取出来，显示在屏幕上。 （3）诗的内容： 静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 提示： 程序运行截图

◆键盘输入可使用System.in是一个原始的未经包装的InputStream。 ◆本题中要求一次读入一行诗句，所以System.in流的输入需要经适配器 InputStreamReader必须对其进行包装，将其转换为字符流，然后使用缓冲式字符流BufferedReader对其进行包装，这样方可以使用BufferedReader 类的readLine()方法进行整行读取。 第二题：编写一个计算三角形面积的小程序，要求用户输入三角形的三边长，然后将计算出的三角形面积显示在JFrame窗口中。 提示： ◆程序运行效果图 ①正常运行的情况 ②如果用户输入非数值型数据

③如果用户输入的数据无法构成三角形 ◆提示之关于界面设计 可以使用两个JPanel，一个JPanel放置上图第一行的swing组件，一个JPanel 放置上图第二行的组件。 如其中一个JPanle可以这样设计： f=new JFrame("计算三角形面积"); //设置Frame的属性 …… p=new JPanel(); l=new JLabel("请输入三角形的三条边长："); t1=new JTextField("0",5); t2=new JTextField("0",5); t3=new JTextField("0",5); //将三个文本框都注册给焦点事件监听者 …… p.add(l); p.add(t1); p.add(t2); p.add(t3); f.add(p); ◆三角形的面积计算

网络工程综合实验

课程设计报告 设计名称：网络工程综合实验_____________ 系（院）：_________ 计算机科学学院_______________ 专业班级：_______________________________________ 姓名：_________________ 陈浩___________________ 学号：__________________________________________ 指导教师：邱林陈中举 设计时间：2013.12.16 - 2010.12.27 设计地点：4#网络工程实验室 一、课程设计目的 网络工程综合实验是网络工程及计算机相关专业的重要实践环节之一，该内容可以培 养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的计算机网络基础理论知识，结合实际网络设备，解决在设计、安装、调试网络中所遇到的问题，从而使基础理论知识得到巩固和 加深。学生通过综合实验学习掌握网络设计中的一般设计过程和方法，熟悉并掌握运用二层 交换机、三层交换机、路由器和防火墙的配置技术。

另外通过实验，可以掌握组建计算机网络工程的基本技术，特别是网络规划、交换机 路由器等网络设备的基本功能与选型以及网络应用服务器的基本配置，同时提高学生的应用 能力和动手实践能力。 二、课程设计要求 (1) 通过资料查阅和学习，了解园区网络规划、设计的一般方法。 (2) 参考和研究一些公司和高校 /企业园区网的规划和建设方案，结合〈〈网络工程》课程中所学知识，积极完成设计任务。 (3) 认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，确定网络逻 辑拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设备的选型，并选用相应 的网络连接技术。 (4) 根据设计内容与具体要求，实现园区网内的连接，并在成功测试的基础上实现Web服务器、FTP服务器、电子邮件服务器的安装配置，并能按任务书要求进行访问。 (5) 认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、需求分析、网络设计、设备调试安装以及设计心得等几个部分，具体要求见设计报告模板。 三、课程设计内容 用一组实验设备(4个路由器、二台交换机、二台三层交换机、一台防火墙)构建一个 园区网，通过防火墙与校园网相联，实现到Internet的访问。具体要求如下： (1) 在一台两层交换机SW1上划分2个VLAN (Vlan 100和Vlan 200，用户数均为100)。 要求实现：两个Vlan均能通过路由器访问外网，但两个Vlan之间不能通信。 (2) 在一台三层交换机SW3上划分2个VLAN ( Vlan 300和Vlan 400 , Vlan300用户数 100, Vlan400用户数200),两个Vlan之间能够通信。要求：两个Vlan均只能通过路由器访问校园网 (10.X.X.X )，而不能访问Internet。 (3) 另外一台两层交换机SW2和一台三层交换机SW4之间使用冗余连接，在两台交换 机上均划分两个Vlan (Vlan 500和Vlan 600 , Vlan500用户数200, Vlan600用户数 100)，要求Vlan500可以访问内网所有VLAN , Vlan600既可以访问内网，又可以访问Interneto (4) 园区网全网通信采用OSPF动态路由协议，路由设计要求有路由汇聚。 (5) SW1、SW3、SW4分别和三台接入级路由器DCR1700相连，三台路由器和部门级