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2020年南海区第十二届初中综合能力大赛数学模拟试题

2020年南海区第十二届初中综合能力大赛

数学（模拟试题）

命题与编校：菊花哥哥 278

、单项选择题（5小题，每小题5分，共25分）

锐角，BC=a , AC=b , AB=c . C DLAB 于 D, DE/ AC 交 BC 于 E ,设 CD=h , BE =a ' , DE=b ' , BD=c '，则下列条件中

能

判定△ ABC 是直角三角形的个数是

2 2 2 2 . 2

1 1 1

① a b c :② aa bb cc :③ sin A sin B 1 ;④二 2

a b h

A . 1个

B . 2个

C. 3个

D. 4个

4.如图（1）所示，E 为矩形ABCD 勺边AD 上一点，动点P , Q 同时从点B 出发，点P 沿折线BE ED DC 运动到点C 时停止，点Q 沿BC 运动到点C 时停止，它们运动的速度都是

1cm/秒.设P 、Q 同时出发t 秒时，△ BPQ 勺面积

本试卷共4页，三大题,

13小题，满分100分，考试用时70分钟。

1. 十七世纪法国数学家费马提出猜想: “当整数n 2时，关于x, y,z 的方程 z n 没有正整数解”.经历三百多年，于二十世纪九十年中期由英国数学家安德鲁?怀尔斯证明了费马猜想,

使它终成费马大定理，则下面说

法正确的是

A .存在至少一组正整数组 (x, y,z)使方程x 3

3 3

y z 有解

B .关于x, y 的方程x 3

y 3 1有正有理数解 C.关于x, y 的方程x 3

y 3

1没有正有理数解

3. D.当整数n 3时，关于

A 2018

2019

x, y, z 的方程x 3

y 3

z 没有正实数解

1 0，则-

—

xy x 1 y 1

B 2019

2020

由三角函数定义，对于任意锐角

A ,有sin A cos 90 x 2019 C 2020 2021

A 及 sin 2 A 1

y 2019

的值是

D 2021 2022

cos 2 A 1 成立.现有一△ ABC / A / B 是

为y cm .已知y与t的函数关系图象如图（2）所示（曲线OM为抛物线的一部分），则下列结论：①AD=BE=5;

Q Q QQ

②cos ABE 一；③当0

5 5 4

團（1

5 y

y A

BP 6

A 6

D .

4 是

个

C. 6

x 0 x

、填空题（5小题，每小题6分，共30 分）

7.佛山市为了支援边远山区的教育事业，组织了一支由

13名教师组成的队伍下乡支教，记者采访队长时询问这个

团队的构成情况，队长回答：“（1）有中学高级教师；（2）中学教师不多于小学教师；

（3）小学高级教师少于

中学中级教师；（4）小学中级教师少于小学高级教师；（5）支教队伍的职称只有小学中级、小学高级、中学中级、中学高级；（6）无论是否把我计算在内，以上条件都成立.”由队长的叙述可以推测出他的学段及职称分别包裹.

9.如图，在平面直角坐标系中，等腰

Rt △ OAB 的斜边OA 与 x 轴负半轴的夹角为 60°,若厶OAB 的面积是50,则点

C.①②③

D.②④

6.某学校食堂早餐只有花卷、包子、面条和蛋炒饭四种主食可供食用，有

5名同学前去就餐，每人只选择其中一种，且每种主食都至少有一名同学选择. 已知包子数量不足仅够一人食用,

甲同学肠胃不好不会选择蛋炒饭，则

这5名同学不同的主食选择方案种数为

（用数字作

（选填“小学中级”、“小学高级”、“中学中级”、“中学高级”中的一

由菜鸟网络打造的一个仓库有相同数量的工人和机器人，均为 x 名（其中x > 5）,平时每天都只工作 8小时，每名机器人每小时加工包裹（分、拣、包装一体化）的数量是每名工人每小时加工包裹数量的

2倍.随着春节临近，人工短缺，寄年货的包裹增多，公司决定再增加

2名机器人，且将机器人每天工作时间延长至

12小时，并

对每名机器人进行升级改造，让现在每名机器人每小时加工包裹的数量在原有基础上增加 x 个，结果现在所有

机器人每天加工包裹的数量是所有工人平时每天加工包裹数量的 6倍，则该仓库平时一天加工

A .①③④

B.②③

B 的坐标为

5.如图所示，已知双曲线y - x 0和y

x ,直线OA 与双曲线交于点A ,将直线0A 向下平移与双曲线 5

5交于点B,与y 轴交于点P,与

双曲线y 一交于点C,

S V

ABC

x 2，则一

第9题图

10?如图，正方形ABCDKAE=6,E是CD的中点，将厶ADE沿AE翻折至△ AFE连接CF,则CF的长度是_____________

三、解答题（3大题，每题15分，共45分）

11. （15 分）

已知直线I与直线I外一点P,求作：过点P且垂直于直线I的垂线a （尺规作图）?现给出一种作法，如下：步骤一：在直线I外取一点E,以点P为圆心，以线段PE为半径画弧，交直线I于点M N；步骤二：分别以点M N为圆

心，大于丄线段MN为半径画弧，过两弧的交点的直线a就是所求作的垂线.

（1 ）按上述操作步骤，请成功作出过点P且垂直于直线I的垂线a.（符合要求的一种图形），并说明理由.

（2）从你作图的过程中，思考要保证这种作法顺利作出，线段PE应该满足什么条件？

（3）为了避免这种情况产生，小明说只要在直线I上取点E好了，并给出了画法，画法对吗？请说明理由.

（作法：在直线I上取两点B D,以P为圆心，以PD为半径画圆交直线I于点E,以P为圆心，以PB为半径画圆交直线I 于点F,其中较小圆分别交PB PF于点M N,连接E、N和D M EN和MD相交于点H贝U PH就是所求的垂线.）（4）请在直线I上取点E,用直尺和圆规过点P且垂直于直线I的垂线a （与小明不同的方法，并要求尽可能简单）.

12. （15 分）

已知二次函数y ax2 2ax 3的最大值为4，且该抛物线与y轴的交点为C,顶点为D.

（1）求该二次函数的解析式及点C, D的坐标；

（2）点P t,0是x轴上的动点，

①求PC PD的最大值及对应的点P的坐标；

②设Q 0,2t是y轴上的动点，若线段PQ与函数y ax22a x 3的图象只有一个公共点，求t的取值范

围.

13. （15 分）

如图①，△ ABC^A CDE 都是等腰直角三角形，/ ACE =/DCE 90。，且点 A 在ED 的延长线上，以 DE 为直径的

O 0与AB 交于G H 两点，连接 BE.

(3) 在(2)的条件下，若 BF ,5，请你求出HG 的长

图①

(1) 求证：BE 是O 0的切线； (2) 如图②，连接 OB 0C 若tan CAD

图② 备用图

-,试判断四边形 BECO 勺形状，请说明理由； 2

2020年南海区第十二届初中综合能力大赛

数学科参考答案与评分标准、单项选择题（5小题，每小题5分，共25分）

题号

12345

答案D C D A B

、填空题（5小题，每小题6分，共30 分）

6. 132

7. 小学中级

& 864

胚5眨5晶5晅

2， 2

10. 6 5

三、解答题（3大题，每题15分，共45分）

11 .解：

（1）根据点E、点P与直线I的位置关系可分为两种情况：

i ）点E、点P在直线I的异侧，如图1所示，

ii ）点E点P在直线I的同侧，再根据点P到直线I的距离与半径PE长度的比较，圆P与直线I 置关系可分为三种情况：

①圆P与直线I相交，且有两个交点，如图2;

②圆P与直线I相交，且有一个交点，如图3;

③圆P与直线I相离，如图4.

理由如下：

图1,解法：根据第二步作法可得直线

???半径PM=PN

???点P在线段MN勺中垂线；的位

a是线段MN勺中垂线a

???点P 在直线a 上.

图2,解法：同第一题解法一样.

图3,圆P 与直线I 交点M N 重合，不符合要求，因此不予讨论.

图4 ,图中的圆P 不能与直线I 相交于点M N 两点，因此不能做出直线 a .

线段PE 要大于点P 到直线的距离；

正确.根据点 E 和点D 在直线PH 的同侧（如图6）或异侧（如图5）两种画法如下:

图5理由：连接MN 可得MIN/ BF,

???/ MNEZ NED

二 M E D N , ? Z NMD/ MNE

? MHNH 由厶 PMI ^A PNH ? / MPH Z NPH

? PH 平分弧MN 即PH 垂直ED 所以PH 就是所求的垂线, 图6理由：同图5证明.

第一种方法，如图 7:

原理：利用直径所对的圆周角是直角?即直径

PE 所对的Z PBE 是直角.

作法：在直线I 上取一点E ,连接PE 取线段PE 中点0,以点0为圆心，线段P0为半径作圆，交直线l 于点 B,作直线PB 就是所求的直线 a.

第二种方法，如图 &

原理：由半径 PE=BE 可得点E 在线段PB 的中垂线上，同理可得点 A 在线段BP 的中垂线上，所以直线 I 是线段BP 的中垂线，即直线 BP 就是所求的直线a .

作法：在直线I 上取点E 和点A,然后以点E 为圆心，线段PE 为半径作圆，再以点 A 为圆心，线段PA 为半径作圆，两圆相交于点 P 和点B.直线BP 就是所求的直线 a.

图丁

(2) (3)

(4)

2020年南海区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案

2020年南海区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。 A、知识 B、能力 C、期望 D、方法【答案】C 2、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。 A、1～2岁 B、2～3岁 C、4～5岁 D、6～7岁【答案】C 3、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。 A、教师的语言 B、教育智慧 C、教师的交往 D、教育反思【答案】A 4、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。 A、名誉权 B、荣誉权 C、隐私权 D、人格尊严权【答案】D 5、（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。 A、认知模式

B、体谅模式 C、社会模仿模式 D、行为主义模式【答案】C 6、活动和交往是学生品德形成的（）。 A、关键 B、基础 C、内容 D、途径【答案】B 7、儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。 A、2～3岁 B、4～5岁 C、5～7岁 D、7～8岁【答案】C 8、提出“最近发展区”的观点的是（）。 A、布鲁纳 B、班杜拉 C、桑代克 D、维果斯基【答案】D 9、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。 A、有意义接受学习 B、有意义发现学习 C、发现学习 D、探究学习【答案】A 10、婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。 A、中央 B、边缘 C、上部 D、下部

第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛命题及规则

第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛命题及规则 1.竞赛主题本届竞赛主题为“无碳小车越障竞赛”。要求经过一定的前期准备后，在比赛现场完成一台符合本命题要求的可运行的机械装置，并进行现场竞争性运行考核。每个参赛作品需要提交相关的设计、工艺、成本分析和工程管理4个文件及长度为3分钟的关于参赛作品设计及制作过程的汇报视频。 2.竞赛命题本届竞赛命题为“以重力势能驱动的具有方向控制功能的自行小车”。设计一种小车，驱动其行走及转向的能量是根据能量转换原理，由给定重力势能转换而得到的。该给定重力势能由竞赛时统一使用质量为1Kg的标准砝码（￠50×65 mm，碳钢制作）来获得，要求砝码的可下降高度为400±2mm。标准砝码始终由小车承载，不允许从小车上掉落。图1为小车示意图。图1 无碳小车示意图要求小车在行走过程中完成所有动作所需的能量均由此给定重力势能转换而得，不可以使用任何其他来源的能量。

要求小车具有转向控制机构，且此转向控制机构具有可调节功能，以适应放有不同间距障碍物的竞赛场地。要求小车为三轮结构。具体设计、材料选用及加工制作均由参赛学生自主完成。 3.竞赛安排每个参赛队由3名在校本科大学生和1名指导教师及1名领队组成，参加校、省及全国竞赛。 3.1 本校制作参赛队按本竞赛命题的要求，在各自所在的学校内，自主设计，独立制作出一台参赛小车。允许为参赛小车命名，并在参赛小车上制作标识。 3.2 集中参赛 1)携带在本校制作完成的小车作品参赛。 2)报到时提交参赛作品的结构设计方案、工程管理方案、加工工艺方案及成本分析方案共4个文件（分别提交纸质版文件一式2份、电子版文件1份），文件按本竞赛秘书处发布的统一格式编写。 3)提交1份3分钟的视频，(格式要求：MPEG文件，DVD-PAL 4:3，24位， 720 x576，25 fps，音频数据速率448 kbps杜比数码音频48KHz)，视频的内容是关于本队参赛作品赛前设计及制作过程的汇报及说明。 4)提交PPT文件1份，内容是阐述小车的设计、制作方案说明及体会。 3.3 方案文件要求 1）结构设计方案文件完整性要求：小车装配图1幅、要求标注所有小车零件（A3纸1页）；装配爆炸图1幅（所用三维软件自行选用，A3纸1页）；传动机构展开图1幅（A3纸1页）；设计说明书1-2页（A4）。

全国基础教育英语综合能力竞赛(习思能力竞赛)一级A样题(含录音原文及参考答案)

全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛）一级A样题第一部分听力（共50分）第一节Look, listen and circle. 看一看，听一听，圈一圈。（10分） 1. 你将听到一段小韵文。请在答题纸的键盘上圈出你所听到的英语字母。第一个答案已经给出。录音读两遍。 2. 请用字母小写形式把你所圈出的字母按照字母表排列顺序分别写在答题纸上的四线格中。第一个答案已经给出。第二节Look, listen and find.看一看，听一听，找一找。（10分）你将听到六条英语指令。请从所给的八幅图片中选出与你所听到的英语指令相符的动作图片，并将代表该图片的字母按照你所听到的指令的顺序填入答题纸的相应位置。第一个答案已经给出。录音读一遍。（提示：所给图片中有两幅是多余的。）

A B C D E F G H (1) ___E____ (2) ________ (3) ________ (4) ________ (5) ________ (6) ________ 第三节Look, listen and choose.看一看，听一听，选一选。（10分）你将听到六段对话。请从每题三个供选择的图片中选出与对话内容相符的图片，并将代表图片的字母填入答题纸的相应位置。第一个答案已经给出。每段对话读两遍。 (1) A B C (2) A B C (3)

(4) A B C (5) A B C (6) A B C (1) ___B___ (2) _______ (3) ______ (4) _______ (5) _______ (6) _______ 第四节 Look, listen and do. 看一看，听一听，做一做。（10分）两只老鼠正在四处寻找食物。它们想溜进库克太太家的厨房偷些东西吃，它们到底看到了些什么呢？请听它们的谈话，从所给的图片中找到它们所发现的食物，并在答题纸中将食物与其在厨房的正确位置连线。第一个答案已经给出。录音读两遍。（提示：八幅食品图片中有两幅是多余的。）

2020年南海区第十二届初中综合能力大赛数学模拟试题

2020年南海区第十二届初中综合能力大赛数学(模拟试题) 命题与编校：菊花哥哥278 本试卷共4页，三大题，13小题，满分100分，考试用时70分钟。（特别鸣谢：2019年高考全国I 卷理科数学的难度指向）一、单项选择题（5小题，每小题5分，共25分） 1．十七世纪法国数学家费马提出猜想：“当整数2n >时，关于,,x y z 的方程n n n x y z +=没有正整数解”．经历三百多年，于二十世纪九十年中期由英国数学家安德鲁·怀尔斯证明了费马猜想，使它终成费马大定理，则下面说法正确的是 A ．存在至少一组正整数组(,,)x y z 使方程333x y z +=有解 B ．关于,x y 的方程331x y +=有正有理数解 C ．关于,x y 的方程331x y +=没有正有理数解 D ．当整数3n >时，关于,,x y z 的方程333x y z +=没有正实数解 2．已知 ()()() 2 2 12 012x xy x y -+-=++，则 ()()()() 111 ...1120192019xy x y x y +++ ++++的值是 A ． 2018 2019 B ． 2019 2020 C ． 2020 2021 D ． 2021 2022 3．由三角函数定义，对于任意锐角A ，有()sin cos 90A A =?-及22sin cos 1A A +=成立．现有一△ABC ，∠A ，∠B 是锐角，BC =a ，AC =b ，AB =c ．CD ⊥AB 于D ，DE ∥AC 交BC 于E ，设CD =h ，BE =a '，DE =b '，BD =c '，则下列条件中能判定△ABC 是直角三角形的个数是 ①222a b c +=；②aa bb cc '''+=；③22sin sin 1A B +=；④222111a b h += A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 4．如图（1）所示，E 为矩形ABCD 的边AD 上一点，动点P ，Q 同时从点B 出发，点P 沿折线BE -ED -DC 运动到点C 时停止，点Q 沿BC 运动到点C 时停止，它们运动的速度都是1cm/秒．设P 、Q 同时出发t 秒时，△BPQ 的面积为y cm 2．已知y 与t 的函数关系图象如图（2）所示（曲线OM 为抛物线的一部分），则下列结论：①AD =BE =5；②3cos 5ABE ∠= ；③当0

第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛实施方案

第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛实施方案全国大学生工程训练综合能力竞赛是公益性的大学生科技创新竞技活动，是有较大影响力的国家级大学生科技创新竞赛，是教育部、财政部资助的大学生竞赛项目，目的是加强学生创新能力和实践能力培养，提高本科教育水平和人才培养质量。为开办此项竞赛，经教育部高教司批准，专门成立了全国大学生工程训练综合能力竞赛组织委员会和专家委员会。竞赛组委会秘书处设在大连理工大学。全国大学生工程训练综合能力竞赛已分别于2009年10月和2011年6月在大连理工大学成功举办了第一届和第二届赛事，均取得了良好的效果和成绩，赢得了各方好评。经组委会研究，并报教育部高教司批准，决定启动第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛活动。本届竞赛秉承“竞赛为人才培养服务，竞赛为教育质量助力，竞赛为创新教育引路”的宗旨，竞赛活动面向全国各类本科院校在校大学生，实行校、省（或多省联合形成的区域）、全国三级竞赛制度。要求省级竞赛或区域竞赛在2013年3月20日之前完成。省级竞赛或区域竞赛的优胜者，经省或区域教育厅核准，报名推荐参加全国决赛。全国决赛初定在2013年6月份举行，由大连理工大学承办。本届竞赛基于高校的综合性工程训练教学平台开展，旨在推动高等教育人才培养模式和实验教学改革，不断提高人才培养质量。请

各省级教育行政部门和有关高校给予支持，精心组织在各省或区域进行的竞赛，及时将本赛区的竞赛时间、组委会名单及联系方式告知全国大学生工程训练综合能力竞赛组委会秘书处。一、竞赛规程 1、项目名称：第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛 2、目的与意义：第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛是面向在校大学生的一项综合性工程能力竞赛，内容上与高校工程训练教学相衔接，综合体现大学生机械创新设计能力、制造工艺能力、实际动手能力、工程管理能力和团队合作能力。竞赛的目的在于激发大学生进行科学研究与探索的兴趣，加强大学生工程实践能力、创新意识和合作精神的培养。 3、对象与要求：本届竞赛的参赛对象是全国高校在校全日制本专科学生，无专业限制。要求以组队的形式通过所在学校报名参赛；每队由1名领队、1名指导教师及3名参赛学生组成。参赛作品的设计及制作统一按照本竞赛秘书处发布的命题及其规则进行。 4、竞赛主题：本届竞赛的主题为“无碳小车越障竞赛”。命题的详细内容见“第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛命题”。二、竞赛组织： 1、组织机构：第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛由教育部高教司主办，大连理工大学承办。秘书处办公室设在大连理工大学，成立“第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛评审委员会”（以下简称“评委会”，该“评委会”与“竞赛组委会”并称为“两委会”）。 2、组织形式：

部编版三年级语文下册综合能力竞赛测试卷

部编版三年级语文下册综合能力竞赛测试卷一．词语 10% 1、下列带点字读音相同的一组是（） A 、宁夏宁可宁死不屈宁愿 B 、磨合磨练石磨消磨 C 、淹没沉没没入没收 D 、几乎茶几所剩无几几个 2、与“我去。”意思不相同的句子是（） A 、我怎能不去呢？ B 、我非去不可！ C 、我不可能不去的。 D 、我怎么能去？ 3.下列词语中只有（）不是指真正地用眼睛看。 A.俯视 B.环视 C.轻视 D.监视 4.请你把下面16个字，组成4个成语，不得重复使用和漏用。4% 悬呆香气刺鸡花头梁丧木若语垂股鸟二．认真阅读美文，回答问题（20%）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花水,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花水,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花水,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟…… ……………………………………密………………………………………………封…………………………………………………线…………………………………… 小学年班学生姓名：指导教师：

第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛命题及规则模板

第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛命题及规则 -5-2

1.本届竞赛主题: 本届竞赛主题为”无碳小车越障竞赛”。要求经过一定的前期准备后, 在比赛现场完成一套符合本命题要求的可运行装置, 并进行现场竞争性运行考核。每个参赛作品要提交相关的设计、工艺、成本分析和工程管理4项报告。 2.竞赛命题: 以重力势能驱动的具有方向控制功能的自行小车设计一种小车, 驱动其行走及转向的能量是根据能量转换原理, 由给定重力势能转换来的。给定重力势能为4焦耳( 取g=10m/s2) , 竞赛时统一用质量为1Kg的重块( ￠50×65 mm, 普通碳钢) 铅垂下降来获得, 落差400±2mm, 重块落下后, 须被小车承载并同小车一起运动, 不允许从小车上掉落。图1为小车示意图。图1: 无碳小车示意图要求小车行走过程中完成所有动作所需的能量均由此重力势能转换获得, 不可使用任何其它的能量来源。要求小车具有转向控制机构, 且此转向控制机构具有可调节功能,

以适应放有不同间距障碍物的竞赛场地。要求小车为三轮结构, 具体设计、材料选用及加工制作均由参赛学生自主完成。 3.竞赛项目I: 竞赛小车在前行时能够自动交错绕过赛道上设置的障碍物。障碍物为直径20mm、高200mm的多个圆棒, 沿直线等距离摆放。以小车前行的距离和成功绕障数量来综合评定成绩。见图2。图2: 无碳小车在重力势能作用下自动行走示意图 3.1 本校制作参赛学生以小组为单位, 按照竞赛命题的要求, 在各自所在的学校内, 自主设计, 独立制作出参赛小车。 3.2集中参赛参赛队携带在本校制作完成并调试好的小车作品和关于作品的结构设计方案、工程管理方案、加工工艺方案及成本分析方案等4份报告( 纸质版+电子版) 参加竞赛。报告按竞赛秘书处发布的统一格式编写。 3.3报告的评分

全国基础教育英语综合能力竞赛

全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛☆五级） ——————————————————————————— 模拟试题（笔试部分）（试卷满分值120分；考试时间90分钟）第一部分听力（共三节，计40分）第一节听录音选图片。（共5小题；每小题2分，计10分）你将听到五段录音并看到供选择的A 、B 、C 三幅图片。请找出与每段录音内容相匹配的图片，并标在试卷相应的位置。录音播一遍。你将有5秒钟的时间回答每一小题。 1. A B C 2. A B C 3. A B C 4. A B C

5. A B C 第二节听录音选最佳答案。（共10小题；每小题2分，计20分）你将听到几段录音。请根据所听的内容，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳答案，并标在试卷相应的位置。录音播两遍。你将有5秒钟的时间回答每一小题。听第一段录音，回答第6－7小题。 6．How old is John? A. He is 14 years old. B. He is 15 years old. C. He is 16 years old. 7．Where is John studying now? A. No. 3 Middle School. B. No. 4 Middle School. C. No. 5 Middle School. 听第二段录音，回答第8－9小题。 8．Who wants to go to the theater? A. The woman. B. The man. C. Both A and B. 9．What kind of movie will they see at last? A. An Italian film. B. A Chinese film. C. A British film. 听第三段录音，回答第10－12小题。 10．From the dialogue, we can know Amy . A. Amy always come late B. Tina was late again. C. They didn ’t have a good time last night 11．Where did they have dinner? A. Rockin ’s Restaurant B. Blue Lagoon C. The Center Mall 12．What did they do at last? A. Went to the movies. B. Went to the window shopping. C. Went to the therter. 听第四段录音，回答第13－15小题。 13．Which teat did Julia fail twice? A. The driving test. B. The written test for the driving license. C. The road test. 14． Why did she fail again and again?

如何提高综合文字能力

如何提高综合文字能力 ——对办公厅选调人员的培训提纲按照办公厅培训安排，我主要和大家谈谈综合文字材料的起草工作。文字工作是这次办公厅选人的一个重要方面，大家都有基础，也是强项。说的不对的地方，大家批评指正。主要谈三点：一是怎么看待文字工作。二是办公厅主要有哪些文字材料。二是怎样做好文字材料工作。第一，怎么看待办公厅文字工作 1、文字工作非常重要。《周易》上说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察”。曹丕说过：盖文章，经国之大业，不朽之盛事。邓小平，当过多年中央秘书长，他也讲过：“领导干部要善于用笔来领导”。自古以来，文字工作就与治理国家、管理社会密不可分。 2、文字材料是辅政的工具。“官僚”两个字，大家都熟悉（听起来带点贬义）。“僚”就是幕僚，也是过去常说的师爷，它的主要职能就是以文辅政。政府办公厅是市政府的核心枢纽机关，办公厅的主要职责是三办：办文、办会、办事。大家知道，党政机关实施领导职能，有多种方式和手段，如调查研究、现场办公、发布公文、直接指挥等等，但最普遍、最常用、最大量的是召开会议。（都说“共产党的会多，国民党的税多”。其实国际上会议也不少，一个接一个。会议是政

府行政的一个重要手段）开会就要有会议安排、有会议通知，有领导讲话，有的还要有会议纪要，还要下发会议文件，等等，这些都离不开文字工作。办文是办公厅工作的一个重要方面，是上传下达、维护机关政党运转的重要工具。办文，希望大家不要把它当写文章来看待，不是写作文、写散文，自己想怎么写怎么写，而是与办事、办会密切相连，是辅助政务的重要手段，是推动工作的重要形式。3、文字能力体现综合素质。人的能力体现在很多方法，基本的有三种能力：能说、能写、能干。文字表达能力是一个很重要的能力，对机关工作人员尤其重要。能够做到站起来能说、坐下来能写、走出去能干，成为复合型人才。写材料，有助于形成综合性思维、严谨的逻辑习惯，有助于分析问题、解决问题，对个人的成长进步非常有好处。以从种意义上说，也是实现人生价值的一个重要途径。大家在大学毕业的时候都写过论文，大家都是高才生，工作中也有思想、有观点。平时最期望的是什么？我觉得是希望自己的思想、观点转化成领导的决策。现在大家到办公厅工作，通过调查研究、深入思考、提出一些工作思路、一些思想观点，体现在领导讲话中，体现在工作部署中，体现在文字材料当中，就可能直接发挥参谋决策作用，让人有成就感。办公厅就是发挥大家最大潜能的地方。第二，办公厅主要有哪些文字材料总的讲，办公厅的

2020届广东省佛山市南海区3月高三年级综合能力测试文科综合地理试题解析

南海区2020届高三年级综合能力测试文科综合第I卷 2020.03 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的。 2017年，距离东京市中心约30公里的习志野市政府与当地公司合作，利用地下闲置的管廊建起了地下植物工厂。管廊内温度常年保持在18—22 0C，非常适合蔬菜生长。地下工厂的LED光照和营养液输送都自动化完成。蔬菜生长过程中，LED灯每天熄灭10个小时，生长24天后被传送带送到地面，包装后在超市销售。据此完成1—3题。 1．与地面种植相比，习志野市地下管廊生产蔬菜的突出优势是 A．距离市场较近B．生产技术水平高C.温度调节费用低D．环境污染较少 2．蔬菜生长过程中，LED灯光每天熄灭10个小时，主要是为了 A．改善蔬菜品质B．提高蔬菜产量C．减少能源消耗D．保护照明设备 3．当地政府建设地下植物工厂的直接目的是 A．研发农业技术B．改善城市环境C．利用闲置设施D．增加就业机会常住人口是实际居住在某地一段时间（半年以上）的人口，非户籍人口是户口不在目前所在地的人口。图1示意我国某市近二十年来常住人口与常住非户籍人口的数量变化，据此回答4—5题。 4．根据图示资料推测，近二十年来该市 A．人口老龄化进程较快B．非户籍人口比例逐年上升 C．曾经出现招工难现象D．人口自然增长率逐年增加 5. 2010—2015年，影响该市常住非户籍人口比例变化的主要因素是 A．房价高低B．户籍政策 C．环境污染D．产业升级消落带是水库周期性蓄洪和泄洪过程中，水位升降所造成的库区边缘被周期性淹没的土地（图2)。为满足防洪、发电、灌溉、航运等需要，三峡水库形成了高差30米、面积达400多km2的消落带。据此完成6—8题。

大学生工程综合能力竞赛内容及方式

大学生工程综合能力竞赛内容及方式竞赛内容 1、竞赛命题竞赛主题为“无碳小车越障竞赛”。竞赛命题为“以重力势能驱动的具有方向控制功能的自行小车”。设计一种小车，驱动其行走及转向的能量是根据能量转换原理，由给定重力势能转换而得到的。该给定重力势能由竞赛时统一使用质量为1Kg的标准砝码（φ50×65 mm，碳钢制作）来获得，要求砝码的可下降高度为400±2mm。标准砝码始终由小车承载，不允许从小车上掉落。图1为小车示意图。图1 无碳小车示意图要求小车在行走过程中完成所有动作所需的能量均由此给定重力势能转换而得，不可以使用任何其他来源的能量。要求小车具有转向控制机构，且此转向控制机构具有可调节功能，以适应放有不同间距障碍物的竞赛场地。要求小车为三轮结构。具体设计、材料选用及加工制作均由参赛学生自主完成。 2、竞赛项目完成一台符合本命题要求的可运行的机械装置，进行现场竞争性运行考核。竞赛分为“S”型赛道场地赛和“8”字型赛道场地赛。竞赛时经现场公开抽签，在700～1300mm范围内产生一个“S”型赛道障碍物间距值，在300～500mm范围内产生一个“8”字型赛道障碍物间距值。 (1)“S”型赛道场地赛竞赛小车在前行时能够自动交错绕过赛道上设置的障碍物。障碍物为直径20mm、高200mm的多个圆棒，沿直线等距离摆放。以小车前行的距离和成功绕障数量来综合评定成绩。见图2。

图2 无碳小车在重力势能作用下自动行走示意图赛道宽度为2米，出发端线距第一个障碍及障碍与障碍之间的间距均相同，具体数值由开始时的抽签产生。小车有效的绕障方法为：小车从赛道一侧越过一个障碍后，整体越过赛道中线且障碍物不被撞倒或推出障碍物定位圆；连续运行，直至小车停止。小车有效的运行距离为：停止时小车最远端与出发线之间的垂直距离。 (2)“8”字型赛道场地赛小车在半张标准乒乓球台（长1525mm、宽1370mm）上，绕两个障碍物按“8”字型轨迹运行。障碍物为直径20mm、长200mm的2个圆棒，相距一定距离放置在半张标准乒乓球台的中线上，该距离由比赛开始时的抽签产生，以小车完成8字绕行圈数的多少来评定成绩，见图3。图3 “8”字型赛道竞赛所用乒乓球台及障碍设置图一个成功的“8”字绕障轨迹为：两个封闭图形轨迹和轨迹的两次变向交替出现，变向指的是：轨迹的曲率中心从轨迹的一侧变化到另一侧。比赛中，小车需连续运行，直至停止。小车没有绕过障碍、碰倒障碍、将障碍物推出定位圆区域、砝码脱离小车、小车停止或小车掉下球台均视为本次比赛结束。 3、竞赛程序竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。（1）初赛初赛以结构方案设计为主。结构设计方案文件要求如下：小车装配图1幅、要求标注所有小车零件（A3纸1页）；传动机构展开图1幅（A3纸1页）；设计说明书1-2页（A4）；有条件的同学可适当进行三维设计仿真。格式见附件2。（2）决赛

2020届广东省佛山市南海区2017级高三高考综合能力测试语文试卷及解析

2020届广东省佛山市南海区2017级高三高考综合能力测试语文试卷 ★祝考试顺利★ (含答案) 本试卷共10页,22小题,满分150分。考试用时150分钟。注意事项： 1.答卷前、考生务必将白己的姓名、准考证号、考场号(和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)项涂在答题卡相应位置上,将条形码粘贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时、选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将答题卡交回。一、现代文阅读(36分) （一）论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。鲁迅说,《野草》里有我的哲学。《野草》集中讨论的是个体生命深层困境的问题,展现了鲁迅人生哲学的精髓。在《野草》里,鲁迅塑造了许多文学意象,以象征人类某些方面的深层困境。如《死火》一篇,以被人遗弃在冰谷中的行将熄灭的“死火”,推出了“冻灭”与“烧完”两种选择。“冻灭”就是留在原地“坐以待毙”；“烧完”就是随“我”走出,做“垂死挣扎”。尽管最后等待它的都是死亡,但是“冻灭”和“烧完”是有区别的。这个“冻灭”,他是什么事儿不干,他的生命没有光影,只是一个空壳。这个烧完,虽然最后也是完,但他燃烧的那个瞬间是发出灿烂的光辉的,他的生命是充实的。这就是一种人生哲学,生命的价值不在手结果,而在于过程。人就是在冻灭和烧完之间作选择。导师王瑶先生曾对我说,与其坐以待毙,不如垂死挣扎,因为垂死挣扎有一种挣扎之美。

全国大学生工程训练综合能力竞赛章程

全国大学生工程训练综合能力竞赛章程（试行）第一章总则第一条全国大学生工程训练综合能力竞赛是教育部财政部开展的“本科教学质量与教学改革工程”资助竞赛之一，是基于国内各普通高等学校综合性工程训练教学平台，面向全国在校本科生开展的科技创新工程实践活动。第二条全国大学生工程训练综合能力竞赛以“重在实践，鼓励创新”为指导思想，旨在加强大学生工程实践能力、创新意识和合作精神的培养，激发大学生进行科学研究与探索的兴趣，挖掘大学生的创新潜能与智慧，为优秀人才脱颖而出创造良好的条件；推动高等教育人才培养模式和实践教学的改革，不断提高人才培养的质量。通过竞赛活动加强教育与产业、学校与社会、学习与创业之间的联系。第三条全国大学生工程训练综合能力竞赛实行校、省（直辖市、自治区）、全国三级竞赛制度，以校级竞赛为基础，逐级选拔进入上一级竞赛。第二章组织机构及其职责第四条全国大学生工程训练综合能力竞赛由教育部高等教育司主办，由全国大学生工程训练综合能力竞赛组织委员会（以下简称“全国竞赛组委会”）组织实施。全国竞赛组委会下设全国竞赛专家委员会和竞赛秘书处。专家委员会负责比赛命题设计、比赛成绩评定标准制定等工作。专家委员会设主任1名、副主任若干名。秘书处负责处理竞赛的日常工作和具体的竞赛组织工作。秘书处设秘书长一人，副秘书长及秘书若干人。第五条全国竞赛组委会职责 1. 审议和修改竞赛章程； 2．制定命题原则和评审规则； 3. 组建全国竞赛专家委员会和竞赛秘书处； 4. 筹集竞赛所需经费； 5. 确定全国竞赛的具体承办单位和协办单位；

6. 确定比赛各阶段的进程； 7. 确定应由组委会决议的其他事项。第六条全国竞赛设立评审组。评审组由专家委员会的部分成员组成。竞赛评审组设组长1名、副组长2名、组员若干名。竞赛评审组在本章程和评审规则范围内独立开展评审工作。第七条竞赛评审组的主要职责 1. 在本章程和评审规则、比赛成绩评定标准的基础上制定评审工作实施细则； 2. 负责竞赛成绩评定； 3. 确定获奖参赛队的名单及其获奖等级。第三章竞赛命题第八条竞赛题目采用命题方式，由专家委员会负责组织比赛命题设计。第四章参赛资格及申报第九条凡在全国竞赛举办当年为正式注册的全国各类高等院校在校全日制本科学生均可报名参赛。参赛者的资格确认由其所在学校学籍管理部门负责。第十条参赛者以小组形式申报。每组学生人数不超过3人，指导教师人数不超过2人，具体人数以每届竞赛组委会发布的报名通知为准。第十一条参赛小组应统一按照全国竞赛组委会发布的命题及其规则，在参加竞赛前向秘书处提交所要求的设计报告以及实物等材料。第五章竞赛规则第十二条为保证全国竞赛工作顺利进行，使竞赛运作程序化、规范化，全国竞赛组委会制定《全国大学生工程训练综合能力竞赛规则》，参赛者严格遵照执行。第六章奖项设置第十三条全国竞赛设特等、一、二、三等奖及优秀奖、优秀组织奖、优秀指导教师奖。每届全国竞赛设特等奖一项，此奖项可以空缺；其余奖项的数量和比例由全国竞赛组委会根据每届竞赛实际情况确定，并在赛前公布。第十四条全国竞赛组委会向获奖的参赛队、教师颁发获奖证书和奖品。第七章异议制度第十五条为保证全国竞赛评奖工作的公正性，对全国竞赛的评奖初步结果执行异议制度，“异议期”自评审初步结果公示之日起为期10天。

2020年在学会综合能力提升工作会上的讲话

在学会综合能力提升工作会上的讲话同志们：一、充分认识新时代学会工作的的责任和使命近几年来，全市学会认真贯彻党和政府关于加强社团工作的一系列方针政策，按照 ___ ___提出的“为科技工作者服务、为创新驱动发展服务、为提高全民科学素质服务、为党和政府科学决策服务”的职责定位和市科协的总体部署，在学术交流、科学普及、建言献策、人才培养、组织建设等方面做了大量的卓有成效的工作。特别是在创建学会联合体、承接政府转移职能、建立标准会员之家等方面取得了新业绩，提升了学会综合能力。党的十九大的召开不仅为全国人民勾画了新的发展蓝图，也为我们科协工作和广大科技工作者提供了更广阔的发展空间和平台。在新的机遇和挑战面前，全市学会要有责任感和使命感，要进一步认清形势，统一思想，充分认识自身工作的重要意义，切实把学会建设好，把应有的作用发挥好。二、强化六大能力，促进学会综合能力提升

新时代学会发展最主要的就是学会综合能力的提升，学会发展不仅仅满足于开展常规性活动，更要依托学会自身优势，创新性的开展具有新时代特色的品牌活动，促进学会综合能力提升，切实增强学会在科协事业发展中的主体地位和作用。 1、强化组织建设能力。建设现代科技社团，强化组织建设，不但要坚持党的领导、依法治会和民主办会，要有完善的会员管理办法，财务管理办法，档案管理办法等日常管理，要按时换届，定期召开理事会和会员大会，更要进行学会治理结构的改革。改革学会治理结构，要积极推进以学会理事会规范化、秘书处实体化、秘书长职业化为核心内容的“三化改革”，学会要设立规模适中的理事会及常务理事会、实体化的秘书处、职业化的秘书长，明确理事会决策层、秘书处执行层的工作职责，理顺学会决策机构和执行机构的关系，形成运转高效、规范有序的实体办事机构。学科相近、联系密切的学会要强强联合，优势互补，成立学会联合体，共同开展活动，使学会最大化发挥人才、资源优势。通过强化学会组织建设为提升学会能力奠定基础。 2、强化服务会员能力。学会集中了本学科、本行业优秀的科技人才，广大的会员是学会的根基，是生存发展的生命所在。学会要进一步增强“会员之家”的意识，按照“有固定场所、有服务设施、有工作人员、有经费保障、有管理制度”的标准建设“会员之

全国大学生工程训练综合能力竞赛

第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛命题二说明 1 竞赛命题本项竞赛题目为“智能物料搬运机器人竞赛”。自主设计并制作一款能执行物料搬运任务的智能移动机器人。该机器人能够在规定场地内自主行走，通过扫描阅读二维码领取任务，自主寻找、识别任务指定的物料，按任务要求的顺序将其搬运至指定的存放地点，并按照要求的位置和方向摆放。根据现场抽签决定抓取物料的类型，现场设计机器人末端抓取装置（手爪），使用3D打印或激光切割设备完成制造，安装于参赛机器人手臂末端后进行现场运行比赛。本项目参赛所要求的实物和文件均由参赛学生自主完成。 2 题目要求 2.1 参赛机器人的功能要求应具有场地目标位置识别、自主路径规划、自主移动、二维码读取、物料颜色识别或形状识别、物料抓取和搬运等功能；全部竞赛过程由机器人自主运行，不允许使用遥控等人工交互手段及除机器人本体之外的任何辅助装置。 2.2 参赛机器人的电控及驱动要求主控电路采用嵌入式解决方案（包括嵌入式微控制器等），实现二维码读取、自主定位、物料识别、以及路径规划及运动控制等功能，所用传感器和电机的种类及数量不限。自行设计制作主控电路版，其上须带有电机驱动电路及任务内容显示装置，该显示装置能够持续显示二维码任务信息直至比赛结束。机器人驱动电源供电电压限制在12V以下（含12V），电池随车装载，场内赛程中不能更换。 2.3 参赛机器人的机械结构要求自主设计并制造机器人的机械部分，该部分允许采用标准紧固件、标准结构零件及各类商品轴承。机器人的行走方式、机械手臂的结构形式均不限制。机器人腕部与末端抓取装置（手爪）的连接界面结构自行确定。

除末端抓取装置（手爪）在竞赛现场设计制作外，其他均在校内完成，所用材料自定。 2.4 参赛机器人的外形尺寸要求进入场地参赛的机器人（含末端抓取装置（手爪））应能够通过一个尺寸与一张A4纸相当的门框方可参加比赛。“A4门框”横向或竖向放置均可。允许机器人结构设计为可折叠形式，但通过“A4门框”后应能自行展开。 2.5 搬运物料待搬运物料的形状为简单机械零件的抽象几何体，包括圆柱体、方形体、球体及其组合体，物料的各边长或直径尺寸限制在30～80mm范围，重量范围为40～80g，以上形状和参数的具体选择将通过现场抽签决定。物料的材料为塑料或铝合金，表面粗糙度Ra≥3.2。物料有颜色区别：颜色为红（RGB值为255，0，0）、绿（RGB值为0，255， 0）、蓝（RGB值为0， 0，255）三种颜色。在比赛场地内固定位置设有物料提取区和物料存放区。物料提取区长×宽×高为500×100×80（mm），木质或塑木材料，浅色亚光表面。物料存放区为长×宽×高为800×300× 0（mm）区域，由三组不同颜色的同心圆和十字线构成，每组同心圆和十字线为同一种颜色。 2.6 竞赛场地赛场尺寸为2400mm×2400mm方形平面区域，周围设有高度为100mm的白色或其他浅色围挡板，并以高度和宽度均为20mm的挡板将场地一分为二，机器人只能在挡板所围区域内活动。赛道地面为亚光人造板或合成革铺就而成，基色为浅黄色或其它非红、非绿、非蓝色；地面施划有间隔为300mm的黑色方格线，经线为线宽20mm的单线，纬线线宽为15+10（间隔）+15mm的双线，可用于机器人行走的地面坐标位置判断。见图5、图6所示。竞赛时，2台机器人同时进入上述场地并在各自区域内定位和运行。如果出现越界并发生妨碍对方机器人移动或工作的情况，将被人工提起回退至上一工作地点重新运行，所用时间不会从竞赛计时中减除。

个人综合能力提高的几种表现

能力其实不是个人现有东西的多少、金钱的富裕、不是物质和精神的财富！用最坦白的话说，能力是一个人在一无所有的时候所能获得东西富裕的大小程度，在于你是不是能什么都不用来获取自身和同伴们物质和精神上的财富！首先你提高自己的表现在于你的形象：一个好的人体整体的塑造形象展现的不是自己感官世界上的舒服，而在于给别人见面的，你的形象就代表着你给别人的第一印象，这个是很重要的，因为无论是在当时的交谈还是在以后的共事过程中，你已经给了别人对你的第一想法！其次是你个人的整体素质和个人修养：在与人交谈的过程，我们每个人最不喜欢的是这个人没有一个好的习惯和低级的个人修养，在与人的交谈过程我们不希望看到这个人表现出过多的不卫生和不符合适宜的一些行动和行为，这种行为在使你在别人心中的高度又降低一截！再次是你个人的语言组织和言语交谈：我们知道不论是在平常的同学见面，还是偶然性的与老师见面谈论、更有甚者是在与其他人谈一些社会性问题的时候，我们说话的时候其实就附带着我们自己一些内有的东西，我们是不是知道、是不是了解、是不是对我们所说的东西专一完全表现在我们所要讲的和我们对于我们所讲的一个重视程度。而我们在交谈时候所表现出来的一个语言组织给别人现在和以后对自己一个综合评价的一个依

据！我们每个人都是一个内外双向性格兼修的人，在我们遇到一个在经验、阅历、资本比自己丰富的人比如说像：学长、老师、还有一些企业和社会的中层和高层管理领导者。我们表现出来的是内向性格，因为这个过程中我们只有听的份，因为我们就根本用不着多说话，我们不说话他们就知道我们心里想的是什么，还需要我们说话吗？在我们碰到一些跟自己经验、阅历、资历不如自己或者说跟自己差不多的，还有自己关系比较好的人比如像：同学、学弟学妹、家人。我们大多数表现出来的外向性格。因为在这些人面前我们不担心自己会说错话，会尴尬之类的！再次你这个人要有激情，有动力：我们每一个人交朋友都不希望自己找到一个精神萎靡、毫无作为、毫无想法的人、因为这些人在一些事上会磨灭你的意志、会耽误你的行程：爱默生曾经说过：有史以来，没有任何一件伟大的事业不是因为热忱而成功的！这要的是什么：是由我们内心而激发出来的动力。“只有激情，巨大的激情，才能震撼灵魂，成就伟大的事业”这个一句名言。而我们所需要的是动力，不管是在以后的学习还是在以后做事的过程中，激情和动力是我们每个人不可缺少的! 再次是你个人学习能力的提高：学习能力不是说你这个人学习成绩有多好，多么优秀：而是在于你再接触一个陌生事物的时候，需要你发多长时间去了解，去懂得他，你知道的越快，你了解的越多，你在这个市场、你在这个区域你就有自己的优势，你就能做好，当然也需要你其他方面的努力这个跟学习能力是成

广东省佛山市南海区九年级学生综合能力大赛物理模拟试卷(六)

广东省佛山市南海区九年级学生综合能力大赛物理模拟试卷（六）一、选择题（4小题，每题4分，共16分．每小题给出的四个选项中只有一个符合要求）1．（4分）如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（） A．t4时刻物体内能为零 B．t2、t3时刻物体内能相等 C．t2时刻物体内能比t3小 D．t1时刻物体分子动能比t2时大 2．（4分）图所示的四幅图中，说明电动机工作原理的实验装置是（）A． B． C． D． 3．（4分）图中，给凸透镜“戴”上近视镜，此时光屏上能成一清晰的像。若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏（）

A ．远离透镜 B ．靠近透镜 C ．靠近透镜和远离透镜都可以 D ．保持在原来的位置 4．（4分）修补被扎破的自行车内胎时，修车师傅通常用一把周身是刺的锉将内胎扎破处的外表面锉毛，再把要补上去的橡胶补丁贴在内胎上的一面也锉毛，然后再将锉毛的两个表面涂上胶水，待胶水晾一会儿之后，对准、压紧…．对于下列锉毛橡胶表面的主要目的分析，你认为最可能的是（） A ．使补胎处的橡胶更膨松，以增强补胎处橡胶的弹性 B ．增大内胎和橡胶补丁接触的表面积，以充分发挥胶水的黏合作用 C ．增大内胎与橡胶补丁之间的摩擦，防止错位 D ．防止因补胎处太厚而导致内胎对外胎的压强不均匀，避免外胎爆胎二、实验题（2小题，第5题7分，第6题9分，共16分） 5．（8分）用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U 形管中是水）两液柱的液面高度情况。序号液体深度h 1/mm 压强计左液面mm 右液面m m 液面高度差 h 2/ m m 1 水 30 186 214 28

工程训练综合能力竞赛规则及评分标准

工程训练综合能力竞赛竞赛规则及评分标准 1 竞赛项目及分值构成 1.1小车常规赛竞赛项目及分值构成常规赛将根据小车运行轨迹分为两个小组分别进行，即避障型和“S”型轨迹组，每组分别计分。各组比赛项目及分值构成如表1所示。表1 常规赛竞赛项目及分值构成表 1.2 挑战赛竞赛项目及分值构成挑战赛将根据小车运行轨迹挑战距离确定名次。比赛项目及分值构成如表2所示。表2 挑战赛竞赛项目及分值构成表 2 各项比赛要求及规则 2.1 小车设计文件此阶段的比赛目的，是考察参赛学生能否综合运用所学的机械设计、工艺设计、成本分析及工程管理知识，对给定的工程问题做出全面、系统、合理的分析并提出相应的设计方案。参赛队针对命题所提供的要求，独立完成无碳小车的设计。每个参赛队需要提交相关的设计、工艺、成本分析和工程管理4个文件。（1）结构设计文件

完整性要求：小车装配图1幅、要求标注所有小车零件（A2或A3纸1页）；装配爆炸图1幅（所用三维软件自行选用， A3纸1页）；传动机构展开图1幅（A3纸1页）；转向控制电路图1幅（A4纸1页）；设计说明书1-2页（A4）。规范性要求：图纸表达完整，标注规范；文字描述准确、清晰。（2）工艺设计文件按照中批量（500台/年）的生产纲领，自选作品小车中某个较复杂的零件，完成并提交工艺设计方案报告（A4，2－3页）。要求采用统一的方案文件格式。（3）成本分析文件分别按照单台小批量和中批量（500台/年）生产纲领对作品小车中某个复杂零件做成本分析。内容应包含材料成本、加工制造成本两方面（A4，2-3页）。要求采用统一的方案文件格式。（4）工程管理文件按照中批量（500台/年）对作品小车中某个复杂零件做生产工程管理方案设计（A4，2-3页内）。要求目标明确，文件完整，计划合理，表达清楚。采用统一的方案文件格式。 2.2 小车确定间距障碍穿越行走此项目比赛的目的是检验和确认各参赛队所设计制作的小车运行效果，比赛根据小车运行轨迹分为两个小组，即避障型和“S”型轨迹组。 2.2.1 小车避障竞赛：（1）参赛小车：小车由各队预先调试并装配完好，小车应满足组委会在竞赛通知中的要求，不满足要求者不能参加比赛。（2）加载砝码：由竞赛组委会统一提供（￠50×65 mm普通碳钢，质量为1Kg），除砝码外小车不得具有其他任何形式能量供给前行，否则取消参数资格。（3）赛道：赛道上第一个障碍距出发端线及障碍与障碍之间的间距不等。每个间距在700--1000mm之间的组合（由开始时的抽签产生，裁判按抽签结果要求安放障碍物）。障碍物为边长40mm、高200mm的方形棒，沿赛道指定的范围内（中间0.4m）摆放，如图1所示，赛道宽度为 1m。