(广告传媒)福建广播电视大学开放教育专科入学水平测试

福建广播电视大学开放教育专科入学水平测试

《大学语文》复习指导

一、教材使用

本次入学水平考试使用的教材是：《大学语文》（主编：张继缅、王习耕），中央广播电视大学大学出版社2003年10月第二版。

二、基本要求

通过复习，要求掌握中外语言文学方面的一些基本线索、基本知识、重要的名词术语；能够掌握一般知名度较高的作家概况，并能知晓他们作品的思想内容和艺术特点；能够用马克思主义的正确观点，根据各种文体的具体要求进行议论文、记叙文写作。

三、考试题型

名词解释（20%）; 词语辨析(20%);作文(60%)。具体参见福建广播电视大学开放

教育专科入学水平测试《大学语文》模拟试题

四、重要内容

（一）名词解释

1、《左传》是我国古代一部编年体的历史著作。西汉初称《左氏春秋》。后又称《春秋左氏传》。《左传》是《春秋左氏传》的简称。

2、《战国策》，是古代国别体史料汇编。约为战国末年和秦、汉间人所撰，原编者不明。最初有《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》、《修书》等名称。西汉成帝时，刘向按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12国次序整理，编定为33篇，并取名《战国策》。它主要记述战国时代谋臣策士游说各国或互相辩论所提出的政治主张和斗争策略，反映当时社会复杂尖锐的矛盾和斗争。

3、庄周，宋国蒙(今河南商丘东北)人。曾任漆园吏。楚威王闻其贤，聘以为相，不就。一生穷困。庄周的思想源于老子。庄子和老子合称老庄。

4、《庄子》为道家经典之一。今存33篇，分内7篇，外15篇，杂11篇。

5、《孙子兵法》，春秋末期孙武著,中国现存最早的兵书,也是世界古代第一兵书。

6、《史记》，西汉司马迁著，是我国第一部纪传体通史，记述了上自传说中的五帝下至汉武帝时期大约三千年的历史，是研究我国古代社会的重要历史文献。

7、司马迁，字子长，西汉夏阳人，是我国历史上著名的史学家和文学家。著述我国第一部纪传体通史《史记》。

8、《水经注》，是北魏郦道元为《水经》（记述江河分部情形的一部书）作的注。全书共40卷，约30万字，所记水道1389条。这是一部地理名著，亦是散文佳作。

9、郦道元，字善长（？—527），南北朝北魏范阳（今属河北涿县）人。他一生好学不倦，博览群书，袭父爵为永宁伯。《水经》原著过于简略，郦道元引用437部书为其作注，繁征博引，详加考求，使《水经注》成为了一部研究中国古代地理的重要参考文献，在文学上也有很高的审美价值。

10、袁枚，字子才，号简斋。钱塘（今浙江杭州）人。清代诗人、诗论家。乾隆四年（1739）进士，授翰林院庶吉士。乾隆七年改放外任，在溧水、江浦、沭阳、江宁等地任知县。乾隆十三年辞官，定居江宁（今江苏南京市），筑室小仓山隋氏废园，改名随园，世称随园先生。从此不再出仕。从事诗文著述，广交四方文士。晚年自号仓山居士。

11、祭文是指以浓厚的感情对死者表示哀痛、怀念和评价一类的记叙性文章。

12、鲁迅，本名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。

13、刘半农，名复，江苏江阴人。“五四”时期曾参加《新青年》杂志的编辑工作，是新文学运动初期的倡导者和重要作家之一。

14、胡适之,胡适，字适之，现代著名学者。“五四”时期首倡文学改良，参与《新青年》杂志编辑工作，为当时新文化运动的著名人物。

15、冰心，原名谢婉莹，原籍福建长乐。现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。冰心是我国新文学运动中涌现出的第一批现代作家，是其中最知名的女作家之一，为文学研究会的重要成员。现代文学史和当代文学史上最有影响的散文家之一。

16、维克多·雨果，法国杰出的诗人、小说家、文艺评论家、政论家。他的诗歌极富有浪漫主义色彩。

17、茨威格，奥地利著名小说家，其作品大多反映资本主义畸形社会道德与冒险生活，情节曲折离奇，悬念迭出，被誉之为“俘获读者灵魂的高明猎手”。另外，他更有极富感情色彩的传记多部。主要作品有《一个女人一生中的二十四小时》、《三大师传》、《罗曼·罗兰传》等。

18、托尔斯泰，俄罗斯最伟大的批判现实主义作家，他全面而深刻的揭露了俄国社会政治的、经济的、法律的、宗教的一切罪恶，成为俄国革命的一面镜子。主要作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。

19、辛茜娅·奥齐克，是短篇小说《大围巾》的作者。她是个颇有成就的犹太女作家。她的小说创作获得过多次奖项。并获得过最高荣誉的美国文学艺术院奖状。她的创作，除长、短篇小说外，还有大量的散文、诗歌、评论及文学翻译作品等。

20、莫泊桑，法国作家。作品以揭露资本主义的社会罪恶、尤其是金钱污染下的道德堕落与炎凉世态最为出色；他的战争小说，统统纳入“道德与权势成反比”的思想轨道，因而别具风采。其作品以构思奇特、细节逼真、余韵悠长而为世人称道，享有“短篇之王”的美誉。主要作品有《一生》、《俊友》等6部长篇、三部游记，以及《羊脂球》、《项链》等300多篇中短篇小说。

21、田汉，湖南长沙人，本名田寿昌。现代剧作家、现代戏剧运动的组织者和领导者。1916年留学日本。11921年与郭沫若等组织创造社。后与欧阳予倩等创办南国剧社, 南国电影剧社，南国艺术学院.从事话剧创作, 演出和教学活动。1930年他作为中国左翼作家联盟发起人之一，被选为执行委员。1932年加入中国共产党。他还与聂耳、冼星海、张曙等合作创作了大量歌曲，如《毕业歌》、《义勇军进行曲》等都曾广泛流传。《义勇军进行曲》于1982年正式定为中华人民共和国国歌。 1949年后，历任中央人民政府政务院文化教育委员会委员，文化部戏曲改进局、艺术局局长，中国剧协主席和党组书记，全国文联副主席等职，创作了话剧《关汉卿》、《文成公主》及整理戏曲《白蛇传》、《谢瑶环》等。

22、关汉卿，元代杂剧作家，大都（今北京市）人。元代最著名的杂剧和散曲作家，中国古代戏曲创作最杰出的代表人物之一。钟嗣成《录鬼簿》贾仲明吊关汉卿词称他为“驱梨园领袖，总编修师首，捻杂剧班头”，可见他在元代剧坛上的地位。据各种文献资料记载，关汉卿编有杂剧67部，现存18部。个别作品是否出自关汉卿手笔，学术界尚有分歧。其中《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《拜月亭》、《单刀会》、《调风月》等，是他的代表作。1958年被世界和平理事会定为“世界文化名人”。

23、话剧，用对话和动作来表演的戏剧。话剧一般有四要素：剧本（脚本）、演员、舞台、布景道具。话剧的剧本属于戏剧作品，由人物对话或唱词以及舞台指示组成。话剧是一门综合艺术，剧本创作是第一要素。

24、莎士比亚，英国文艺复兴时期戏剧家，人文主义文学杰出代表，他有37部剧作流传下来，其中以《罗蜜欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》、《亨利四世》以及被誉为四大悲剧的《哈姆雷特》、《奥塞罗》、《李耳王》《麦克白》最为著名，这些作品都以情节的丰富性、语言的生动性而“超越时代”，成为不可企及的戏剧典范。莎士比亚的创作标志着近代戏剧的成熟。

25、《诗经》，为我国第一部诗歌总集，共收录周初至春秋末叶大约500年间的诗歌305篇，分

为《风》《雅》《颂》三大类。“风”是民歌， 160篇，因分采于15个国和地区，故称“15国风”；“雅”为西周京畿乐歌，分为大雅与小雅，105篇；“颂”为庙堂祭祀乐歌，40篇。它从不同方面反映了社会生活与精神面貌，奠定了我国诗歌的现实主义传统。

26、屈原，伟大的爱国诗人，政治家。主要作品有《离骚》、《九章》等篇，以优美的语言，丰富的想象，塑造出一系列鲜明生动的形象，极富浪漫主义精神，对中国文坛产生了深远的影响。

27、“建安七子”，是后人对东汉献帝年间的七个著名文学家的称谓。诗歌对战乱现实多有触及，风苍凉遒劲对后代颇有影响。

28、李清照，历城（今山东济南）人，宋代女作家。其词以南渡为界，前期多以怨女闺情为主，刻意求真，善于袒露女性内心世界，词风清丽委婉，后期多写国破家亡的悲凉处境与流寓漂泊的内心苦痛，词风沉郁苍凉。所著《漱玉词》为后人编辑，存40余首，语言雅洁清秀，明畅如话，成为宋词中卓然一家，影响颇深。

29、杜甫，唐代现实主义诗人。生平多遭丧乱，备尝人间疾苦。他的诗大胆揭露统治集团的腐朽堕落，广泛而深刻地反映出社会矛盾与人民的苦难，显示了唐王朝由盛转衰的历史嬗变，被称为“诗史”。其风格沉郁顿挫，语言凝炼，具有极高的表现力。主要作品有《自京赴奉先县咏怀500字》、《北征》、《羌村》、《三吏》、《三别》等等。

30、李白，唐代大诗人。诗风雄奇豪放，想象绚丽多彩，语言流转自然，奇句迭出，音律和谐多变。构成特有的风格，创作了诸如《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《行路难》《将进酒》等壮丽诗篇，大大丰富了我国诗歌宝库，成为继屈原之后最伟大的浪漫主义代表。

31、陆游，号放翁，南宋爱国诗人，力倡北伐抗金，因语触投降派而屡被贬黜。生平诗词近万，题材广阔，始终贯穿一条爱国忧民的主调。着有《剑南诗稿》、《渭南文集》《老学庵笔记》等。

32、辛弃疾，南宋杰出的爱国词人。主张坚决抗金，恢复中原，屡次上书献策，遭到主和派打击，历任闲职多年，后闲居农村20年之久，终抑郁而卒。

33、徐志摩，浙江海宁人，现代作家。1918 年起先后赴美国、英国留学。1922 年回国后，曾在北大等多所高校任教授，1923 与胡适等人共同发起成立新月社，后筹办《新月》月刊，遂为著名的“新月派诗人”。1931年11月因飞机失事而英年早逝。

34、艾青，具有世界影响中国现代大诗人。先后出版 20 多部诗集，主要作品有《大堰河——我的保姆》《北方》、《黎明的通知》、《火把》、《归来的歌》、《雪莲》等等。艾青堪称时代的鼓手，他的诗内涵丰富，紧密配合现实斗争，传出历史的呼唤和人民的心声，具有时代的敏感性、思想的深刻性。在艺术上追求深沉审美意象，语言清新，富于音韵美，对新诗发展作出巨大贡献。

35、舒婷，福建泉州人，当代女诗人，有《双桅船》等诗集。她的诗柔婉、深沉，注意形象的捕捉，弥漫着浓郁的诗情。同时，她勇于改变单一层次的感情内涵而向立体多层次开拓，表现出对新诗的探索精神，受到青年一代的欢迎。

36、普希金，俄国作家，主要作品有长诗《欧根·奥涅金》、小说《上尉的女儿》、历史剧《鲍里斯·戈都诺夫》，他在诗歌、小说、戏剧等方面的创作都取得辉煌成就，被誉为“俄罗斯文学之父”。

37、海涅，德国诗人。１８２７年成名作《诗歌集》问世，轰动文坛。１８４４年代表作《德国，一个冬天的童话》出版，诗锋直指普鲁士的封建专制警察制度，针针见血，痛快淋漓，一时声誉鹊起，确立了他文坛泰斗的地位。其它诗作尚有《罗曼采罗》《新歌集》等。

38、柳宗元，唐代文学家、思想家，唐宋八大家之一。参加了以王叔文为代表的新政，失败后被贬永州司马，10年后，又左迁柳州刺史，故世称柳柳州。其作品具有很强的现实性与历史感，思想容量极大。因与韩愈同为古文运动主将，故后人以“韩柳”并称。今有31卷《柳

河东集》传世。

39、王安石，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一，主张文学“有补于时”，重在“适用”。他为改变“积贫积弱”的国势，在神宗支持下，实行变法，推行一系列有利于生产力发展的措施，但由于守旧派的反对，屡遭挫折。后退居江宁（今南京）而卒。其今存《临川先生集》。

40、胡适，初名嗣糜，学名洪骍，字适之。安徽绩溪人。现代著名学者、诗人、文学家，五四文学苦命的倡导者。

41、巴金，四川成都人，当代著名作家。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》），《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》），散文集《旅途随笔》、《随想录》等。代表作《家》，揭露封建大家族的腐朽、堕落，描写了它全面崩溃的历史进程，同时歌颂了新生力量的觉醒与抗争，具有很强的思想性与艺术性。

42、梁实秋，现代作家。1923年赴美留学，三十年代参加新月书店和《新月》杂志编辑工作，曾就文学的阶级性等问题与鲁迅等左翼作家进行论争，1949年东渡台湾。一生致力于英国文学翻译与研究，在创作上以散文著称。

43、傅雷，现代著名文学翻译家。1908年生于上海，他的译著共30余种，其中有巴尔扎克作品15种，在国内外享有很高声誉。“文化大革命”中因不堪忍受四人帮集团迫害，与夫人一起含冤去世。他的全部译著收在《傅雷译文》中。另有《傅雷家书》已出版。

44、宋应星，字长庚，公元1587年(明万历十五年)生于江西省奉新县。他28岁考中举人，后屡试未中进士。47岁才做了分宜县教谕( 掌管教育的小官 )。他具有唯物主义自然观。在总结生产实践经验的基础上，他在自然科学理论上取得了突出的成就。主要著述有《天工开物》、《野议》、《论气》、《谈天》等。

45、朱熹，南宋哲学家、教育家，广注典籍，对哲学、经学、史学、文学均有不同程度的贡献，著述有《四书章句集注》、《周易本义》、《诗集传》等。

46、唐宋八大家：唐宋两代八个文学大家，即韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。他们的文学主张与创作实践，对后代产生巨大影响。

48．欧阳修，北宋诗文革新运动的领袖，为“唐宋八大家”之一。积极奖掖后进，王安石、苏东坡等人都曾受到他的提携。他的诗、词、散文、政论都有很高的成就，《朋党论》、《纵囚论》等融议论、写物、抒情于一炉，《醉翁亭记》、《秋声赋》，多以散文式笔调抒写，对后代颇有影响。

49、弗朗西斯?培根，英国著名的哲学家、科学家、思想家。他是莎士比亚的同时代人，近代英国思想史上重要的代表人物之一，也是近代人类思想史上具有里程碑意义的杰出人物之一。《人生随笔》的作者。

（二）词语辨析

1．“晋灵公不君。厚敛以彫墙。”中的“不君”、“厚敛”、“以”各怎样解释？

提示：不君，不行君道。厚敛，加重赋税。以，连词，当译作来。

2．“台上弹人，而观其辟丸也。”中的“而”，怎么解释？

提示：而：连词，可译作来。

3．“宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使夫人载以过朝。”中的“宰夫”、“过朝”的解释。

提示：宰夫，厨子。过朝，经过朝廷。

4．“善莫大焉”的意思？

提示：善事里没有哪个能比这个更大的了。

5．“晋侯饮（yìn）赵盾酒”中的“饮”的解释。

提示：晋灵公赐赵盾酒喝。饮：给酒喝。意动用法。

6．“斗且出”中的“且”的解释？

提示：且，连词，一边……一边。

7．“提弥明死之”中“死之”的解释。

提示：死之，为之死，即为赵盾而死。

8．“倒戟以御公徒，而免之。”中的“免之”的解释。

提示：免之，使赵盾免于受害。

9．“淹留以观之”中的“淹留”的解释。

提示：淹留，长久停留。

10．“襄王流揜（yǎn）于城阳”中的“流”、“揜”的解释。

提示：流，流亡。揜，困窘。“流揜”在这里是藏匿的意思。

11．“岂特百里哉？”中的“岂特”的解释。

提示：岂特，是岂但，岂止的意思。

12．“黄雀因是以”中的“因是以”的解释。

提示：因是以，同“犹此矣”，可解释为“也是这样”。

13．“以天下之美为尽在己”中的“以”的解释。

提示：以：动词，以为。

14．“顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。”中的“东行”、“东面”的解释。

提示：东行，向东行。东面：脸朝着东方。面：面对着，这里作动词用

15．“长见笑于大方之家”中的“见”、“大方之家”的意思？

提示：见，表被动。大方之家：明白大道理的人。大方：大道。

16．“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”中的“拘于虚”、“笃于时”的解释。

提示：拘于虚，受到狭小地域的局限；笃于时，受到时令的限制。

17：“所以然者，兵多意盛”中“然”的意思？

提示：然：如此，这样。

18．“人卒九洲”中的“萃”的解释。

提示：卒：萃，聚集。

19．“汝知而心与左右手背乎”中的“而”的解释。

提示：而：你们的。

20．“约束不明，申令不熟，将之罪也。”此句中“约束”的解释。

提示：约束，纪律。

21．“吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。”此句中“且”的解释。

提示：且，将要。

22．“王徒好其言，不能用其实。”此句中“徒”的解释。

提示：徒，仅仅。

23．“于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。”此句中“卒”的解释。

提示：卒，最终

24．“鼓之右”的意思。

提示：击鼓传令使向右看。

25．“恐为海内人之所见凡愚”中的“凡愚”、“为……所见”的解释。

提示：凡愚，作动词用。“为……所见”表被动虚词。

26．“故以四时归乡里”中的“以”的解释。

提示：以，于。

27．“此其志也”中的“其”的解释。

提示：其，活用，指说话的人自己。

28．“露布天下”中的“露布”的解释。

提示：露布，布告（古代公务文书的一种），这里用作动词，宣告（天下人）。

29．“没世然后矣，不忍谋赵之徒隶”中的“没世”、“徒隶”的解释。

提示：没世，死亡；徒隶，贱役。

30．“然欲孤便尔委捐所典兵众以还执事”中的“便尔”、“执事”的解释。

提示：便尔，轻易地；执事，主管人。

31．“有以自省也”中的“有以”的解释。

提示：有以，有所以，有依据。

31．“‘以为莫己若者’我之谓也”中“莫”、“若”、“之”、“谓”的意思？

提示：“莫”，没有谁。“若”，像。“之”，复指提宾。“我之谓”，谓我，即我说的。谓：指……而言之。

32．“其颓巌所余，比之诸岭，尚为竦桀”中“颓”、“巌”、“竦桀”的意思？

提示：“颓”，倾颓，坍塌。“巌”，高峻的山岩。“竦桀”，（sǒnɡ lié）高耸的样子。33．“有大巫山，非惟三峡所无”中“非惟”的意思？

提示：非惟：不只是。

34．“乃当抗峰岷峨，偕岭衡疑”中“乃当”，“抗峰”、“偕”的意思？

提示：“乃当”，而是应当。“抗峰“，比山峰的高低。”偕“，共同，用作动词。

35．“其翼附群山，并概青云，更就霄汉辨其优劣耳”中“其”、“翼”、“概”、“就”的意思？提示：“其”，它们的，指大巫山与群山。“翼”，翅膀，用作动词，遮盖。“概”，平。“就”，到……去。

36.“呜呼，使汝不识诗书，或未必艰贞若是。”此句中“使”的意思？

提示：这里用作连词，是“假使”的意思。

37.“当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶！”此句中“宁”的意思?

提示：这里的意思是难道，岂。句中“宁知”即“岂知”。

38．“但那是十多年前，单是提倡新式标点，就会有一大群人‘若丧考妣’，恨不得‘食肉寝皮’的时候，所以的确是‘大仗’”中“若丧考妣”、“食肉寝皮”各是什么意思？

提示：若丧考妣，像死了父母一样的伤心和着急，含有贬义。考妣，父死曰考，母死曰妣。

食肉寝皮，语出《左传》襄公二十一年，?晋国州绰对齐庄公说：“然二子者，譬于禽兽，臣食其肉而寝处其皮矣。”“二子”指齐国的殖绰和郭最，他们曾被州绰俘虏过。39．“我那时还以老朋友自居，在序文上说了几句老实话，事后，才知道半农颇不高兴了，驷不及舌，也没有法子””中“驷不及舌”的意思？

提示：驷不及舌，语出《论语·颜渊》，据朱熹《集注》：“言出于舌，驷马不能追之。”意思是言已出口，驷马也追不及。驷马，驾一辆车的四匹马。

40．“近几年，半农渐渐的据了要津，我也渐渐的更将他忘却”中“要津”的意思？

提示：要津，指冲要的渡口，泛指水陆交通要道，这里比喻显要的地位。

41. 梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。

（1）此句中的“意识”为：

A（名词）； B（动词）；

C（形容词）； D（副词）

（2）此句中的“眷恋”应解释为：

A（爱恋）； B（想念）；

C（关怀）； D（留恋）

提示：（1）B；（2）D

42.走穿许多黄土铺地的大街小巷，街上许多行人，男女老幼，?都是“慢条斯理”地互相作揖，请安，问好，一站就站老半天。

（1）此句中“慢条斯理”应解释为：

A（慢慢悠悠）； B（不慌不忙）；

C（傲慢无礼）； D（冷漠急慢）

（2）此句中“作揖”应解释为：

A（拱手行礼）； B（乞求）；

C（谦让）； D（认罪）

提示：（1）B；（2）A

43.“无‘权’可夺，无‘官’可罢，无‘级’可降，无‘款’可罚，无‘旧’可毁”。

（1）此句采用的句式为：

A（对仗）； B（顶针）；

C（排比）； D（层进）

（2）此用这种句式的作用：

A（论证）； B（叙事）；

C（抒情）： D（说明）

提示：（1）C；（2）C

44．“作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问”中“衮衮（ɡǔn）诸公”的意思？

提示：衮衮（ɡǔn）诸公，称众多居中高位而无所作为的官僚。

45．“人们在虔诚膜拜”中“膜拜”的意思？

提示：膜拜：礼佛合掌跪地拜。

46．“钟鼓钹磬，朝朝暮暮，重一声，轻一声，伴和着江涛轰鸣”中“钟鼓钹磬”的意思？提示：钟鼓钹（bó）磬(qìng)，四种乐器。钹，两个圆铜片，中间突起呈，对拍出声，俗称镲。磬，玉石制成，形如曲尺，悬挂击之而鸣。

47．“我到边远地区看傩戏”中“傩戏”是什么？

提示：

傩（nuó）戏，蜀地表现鬼神驱逐瘟疫的戏剧。

48．“皆崩崖所陨，致怒湍流，故谓之新崩滩”中“怒”的意思？

提示：怒，指水势汹涌。使动用法。

49．“劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸”中“颓壁残垣”的意思？

提示：“颓壁残垣”，即坍塌的墙壁。垣（yuán），墙。

50．“它却实实在在地占据了邈远的时间”中“邈远”的意思？

提示：邈（音miǎo）远，遥远。

51．“先王恶其乱，故制礼义以养人之欲”中“乱”的意思？

A（讨厌）； B（厌恶）；C（恶毒）； D（斗狠）

提示：A.B

52．使欲不穷于物。“使欲不穷于物，物不屈于欲”中“穷”、“屈”的意思？

（1）穷

A（穷苦）； B（穷尽）；C（困难）； D（完）

（2）屈

A（屈服）； B（竭）；C（尽）； D（听从）

提示：（1）B.D （2）B.C

53．“其声噍以杀。其乐心感者，其声嘽以缓”中“噍以杀”、“嘽以缓”的意思？

提示：噍(jiào)以杀(shà)：噍而杀，噍杀，即声音急促。以：而(连词)。嘽(chǎn)以缓：啴而缓，宽舒缓慢。

54．“其怒心感者，其声粗以厉；其敬心感者，其声直以廉；其爱心感者，其声和以柔。”中“粗以厉”、“直以廉”、“和以柔”的意思？

提示：粗以厉，粗强并严厉。直以廉，径直而有棱角。和以柔，柔和。

55．“皆后人以贯休诗名之也”中“名”字应解释为：

A．名字B．提名 C ．命名 D．题名

提示：C

56．“原其理”中的“原”字应解释为：

A ．原因B．推原 C ．原来 D．原本

提示：B

57．“值百分等”应解释为：

A．价值相当高B．值一百分

C．价格的等级约有百种之多D．价格

提示：C

58.“然寒凉渐杀”中“杀”的意思是？

A．杀害B．谋杀C．严重D．消减

提示： D

59.“役夫用以适足”中的“适足”应解释为：

A．脚舒服B．适合走路C．做鞋靴穿D．合适且充足

提示：C

60．“凡取兽皮制服，统名曰裘”中“制服”的意思？

提示：制服，作衣服。制，作。

61．“其老大羊皮，硝熟为裘，裘质痴重，由贱者之服耳”中“硝熟”、“痴重”、“贱者”的意思？

提示：硝熟，指我国旧时用芒硝鞣制皮衣的过程。痴重，笨重。贱者，旧时指穷人。贱：指地位低下之人，与贵相对。这里泛指地位低下穷困的人。

62．“虎豹至文，将军用以彰身；犬豕至贱，役夫用以适足”中“至文”、“彰身”、“犬豕”、“至贱”、“役夫”、“适足”的意思？

提示：至文，很美丽的花纹。彰身，彰，炫耀；身，自己的威武尊严。犬豕（shǐ）至贱，豕，猪。至贱，最低级。役夫，仆役。适足，做鞋靴穿。

63．“穷山越国，射取而远货”中“远货”的意思？

提示：远货，运到很远的地方去卖。

64．“方物则不可殚述”中“方物”、“殚”的意思？

提示：方物，各地特产。殚，尽，详尽。

65．语言的演变涉及语音、语汇、语法三个方面，其中联系人们的生活最为密切，因而变化也最快、最显著的是：

A（语音）； B（语法）；C（语汇）； D（语音和语汇）

提示：C

66．《古今言殊》一文综合运用了多种说明方法，主要有：

A（定义诠释）； B（分类）；C（举例）； D（比较）

提示：B．C．D

67．“吾谁欺?”“不我知”的解释？

提示：“吾谁欺?”上古汉语的疑问代词“谁”、“何”等作宾语时必须放在动词的前面，“吾谁欺?”的意思是“吾欺谁?”

“不我知”：古代汉语否定句中，代词作宾语要放在动词之前和否定词之后，“不我知”的意思是“不知我”。

68．“以吾一日长乎尔”中的“以”字应解释为：

A ．因此

B ．因为C．用、拿 D ．按照

提示：B

69．“何伤乎”中的“伤”字应解释为：

A．伤害B．伤感C．防碍 D．伤心

提示：C

70．“吾与典也”中的“与”字应解释为：

A．连词B．动词C．介词 D．助词

提示：B

71．“夫子何哂由也”应解释为：

A．被动句B．省略句C．判断句 D．倒装句

提示：D

72．“臣未之闻也”中“之”在句中充当？

?? A．宾语B．主语C．定语D．谓语

提示：A

73. “保民而王，莫之能御也”中“莫”的意思？

?? A．不要B．不能C．没有谁D．别

提示：C

74. “何由知吾可也？”中“何”在句中充当？

?? A．状语B．宾语C．定语D．谓语

提示：B

75.“牛何之？”中“之”的意思？

?? A．它B．到……去；C．他D．这

提示：B

76. “若无罪而就死地”中“就”的意思？

?? A．就是B．是C．走向D．于是

提示： C

77．“以小易大，彼恶知之？”中“恶”的意思？

?? A．哪里B．什么C．可恶D．厌恶

提示：A

78. “夫子之谓也”的意思？

?? A．夫子说B．说的就是夫子C．夫子的话D．夫子认为提示：B

79.“不为者与不能者之形，何以异？”中“以”的意思？

??? A．把B．凭；C．认为D．可以

提示：B

80.“古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣”中“他”的意思？

??? A．其他B．第一人称；C．第二人称D．第三人称提示：A

81．“天行有常”此句中“常”的意思？

A．常规 B．常常C．长 D．往往

提示：A

82.“强本而节用”此句中“本”的意思？

A．本来 B．本身C．工商业 D．．农业

提示：D

83.“养备而动时”此句中“备”的意思？

A．准备 B．具备C．俱全 D．．责备

提示：C

84.“养略而动罕”此句中“养”的意思？

A．培养 B．生活资料C．修养 D．．养护

提示：B

85.“寒暑未薄而疾”此句中“薄”的意思？

A．少 B．单薄C．鄙薄 D．迫近

提示：D

86．“将天丑其德莫之顾耶？”中“丑”的意思？

提示：“丑”，这里是“以丑为美”，意动用法。

87．“抑不知天下和其声而使鸣国家之盛耶？”中“和”、“盛”的意思？

提示：“和”，这里是“使之和谐”，使动用法；盛，兴旺发达，用作名词。88．“抑将穷饿其身，思愁其心肠，而使自鸣其不幸耶？”中“穷饿”、“思愁”的意思？

提示：穷饿，使贫苦饥饿；思愁，使悲伤愁困。

89．“臣闻朋党之说，自古有之。惟幸人君辨其君子小人而已”中的“幸”字应解释为：

A ．幸福 B．幸运 C ．希望 D．庆幸

提示：C

90．“天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。”中“林”、“莽然”、“不一”、“途”的意思？

（1）此句中的“林”应解释为：

A．森林 B．会集C．人物 D．事物

（2）此句中的“莽然”，应解释为：

A．粗鲁莽撞 B．浩荡C．广大众多 D．．旷野

（3）此句中的“不一”，应解释为：

A．种种不同 B．不等C．不行 D．相差

（4）此句中的“途”，应解释为：

A．道路 B．坦途C．情景 D．途径、情况

提示：（1）B （2）C （3）A （4）D

91. “臣以险衅，夙遭闵凶”中的“闵”与“祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养”中的“愍”

有何不同？

提示：在怜悯的意义上，“愍”和“闵”是同义词；而在忧患的意义上，则用“闵”不用“愍”。

92. 黯兮惨悴，风悲日曛”中“悴”、“曛”的意思？

提示：悴，忧愁。曛（xūn），日落时的余光，这里是昏暗不明的意思。

93．“鸟飞不下，兽铤亡群”中“铤”、“亡”的意思？

提示：铤：疾走貌，即快跑的样子。亡，失去。

94. “王道迂阔而莫为”中“迂阔”的意思？

提示：迂阔，迂远而不切合实际。

95. “鼓衰兮力尽”中“鼓衰”的意思？

提示：鼓衰，指鼓声逐渐低下去。

96．“两军蹙兮生死决”中“蹙”的意思？

提示：蹙（cù），迫近。这里指两军相接。

97．“汉倾天下，财殚力痡”中“殚”、“痡”的意思？

提示：殚（dān）：竭尽。痡（pū）：病，这里指疲敝。

98．“提携捧负，畏其不寿”中“提携捧负”的意思？

提示：提携捧负，这里指尽心尽力地供养父母。提携，搀扶。捧：两手承托。负，背。以背载物。

99．“生也何恩，杀之何咎”中“咎”的意思？

提示：咎，罪过。

100．“自余为僇人，居是州，恒惴栗”中“是”、“惴”的意思？

（1）A．肯定 B．否定C．这个D．那个

（2）A．烦恼苦闷B．情绪低落C．惶恐不安D．忧心如焚

提示：（1）C （2）C

101．“缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止”中“缘”、“穷”的意思？

（1）A．名词B．形容词C．副词D．动词

（2）A．尽头B．穷苦C．用尽D．极端

提示：（1）C （2）A

102．苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。

A．依旧B．犹豫C．犹如 D．如今

提示：A

103．“然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志”中“为”、“志”的意思？

（1）A ．做B．充当C．是D．变成

（2）A ．志愿B．志士 C ．记录D．标志

提示：（1） B （2）C

104．“况乎天理之溟漠，又安可得而推”中的“推”字应解释为：

A ．推倒B．推测C．推行D．推崇

提示：B

105．“苟能如此足矣，而亦又何悲”中的“苟”字应解释为：

A．随便B．如果C．苟且D．苟活

提示：B

106．“其积於中者，浩如江河之停蓄；其发於外者，烂如日星之光辉”中的“发”字应解释为：

A．发现B．发展C．发挥D．发布

提示：C

此句的修辞方法为：

A．对仗 B ．对偶C．排比 D ．比喻

提示：B．D

修辞作用：

A．抒情 B．议论C．叙事 D．说明

提示：B

107．“举酒属客”中“属客”的意思？

提示：

属(zhǔ)客，劝客人饮酒。属，斟酒劝客。

108．“纵一苇之所如”中“纵”、“所如”的意思？

提示：纵，放任，听凭。所如，所往

109．“凌万顷之茫然”中“凌”的意思？

提示：凌，乘。

200．“浩浩乎如冯虚御风”中“冯虚”、“御”的意思？

提示：冯虚，依托太空。冯，通凭。虚，太虚，天空。御：驾。

201．“击空明兮溯流光”中“空明”、“溯”、“流光”的意思？

提示：空明，月光映照出的澄澈的江水。溯(sù)，逆流而上。流光，指江面上随波浮动的月光。

202．“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”中“舞”、“幽壑”、“潜蛟”、“泣”、“嫠(l í)妇”的意思

提示：舞，使……起舞。幽壑(hè)，深渊。潜蛟，潜藏的蛟龙。“泣”，使……哭泣。“嫠(lí)妇”，寡妇。

203．“山川相缪，郁乎苍苍”中“缪”的意思？

提示：缪(liáo)，通“缭”，盘绕，环绕，有连接意。

204．“渔樵于江渚之上”中“渔樵”、“渚”的意思？

提示：渔樵，在这里做动词用，喻被放逐在江湖间。渚，沙洲。

205．“侣鱼虾而友麋鹿”中“侣”、“友”的意思？

提示：“侣”、“友”，均为意动用法，以……为侣，以……为友。侣鱼虾，即以鱼虾为侣。“友麋鹿”：即以麋鹿为友。

206．取之无禁”中“无禁”的意思？

提示：无禁，没有任何人来禁止。

207．“从数骑出微行”中“从数骑”、“微行”的意思？

提示：从数骑(jì)，有数骑跟从。微行，古时帝王或朝廷高官外出，穿着平民的衣服，以隐藏自己的身份。

208．“公瞿然注视；呈卷，即面署第一”中“.瞿然”、“署”的意思？

提示：瞿然，即瞪大眼睛，全神贯注的样子。署，即题字。指批示或批字。

209．“史噤不敢发声”中“噤”

提示：噤(jìn)，闭口。

210．“史公以凤庐道奉檄守御”中“檄”的意思？

提示：檄(xi)，有关军事的公文。

211．“漏鼓移，则番代”中“漏鼓”、“番”的意思？

提示：漏、鼓，都是用来计时的。漏，指用铜壶盛水滴漏来计时的计时器。鼓，指分一夜为五更，每过一更要击鼓报时。番代，轮班替换。

212．“往来桐城，必躬造左公第”中“造”、“第”的意思？

提示：造，到。第，宅第，住宅。

213．“不世之荣业”中“不世”的意思？

提示：不世，非凡，不是每代都有。

214．故转夜为日，转地狱为天堂，直指顾间事矣”中“直指顾间”的意思？

提示：直指顾间，也就很短暂的时间。直，只，仅。指顾间，即指顾之间，一指手一回头之间，言时间极短。

215．弟之此举，其于弟将来之快乐能得与否，殆茫如捕风，然先己予多数人以无量之苦痛”中“殆茫如捕风”的意思？

提示：殆茫如捕风，恐怕渺茫无把握如同捕捉风一样难以得到。殆：大概，恐怕。茫：渺茫无把握。

216．“当知吾侪以不求圆满为生活态度，斯可以领略生活之妙味矣。……若沈迷于不可必得之梦境，挫折数次，生意尽矣，郁悒侘傺以死，死为无名”中“侪”、“郁悒侘傺”的意思？

提示：侪（chái），辈。郁悒（yì）侘傺（chà chì），忧郁烦闷失意。

217．“涵之以热满之心血，朗照我深奥之灵府”中“涵之以热满之心血”、“灵府”的意思？

提示：涵之以热满之心血，介词结构后置，即以热满之心血涵之。意思是用热情洋溢的满腔的心血滋润它（理想的明珠）。涵之，滋润它。涵，润泽。之，代理想的明珠。灵府，古指心（思维器官）。

218．“辄欲麻木其灵魂，捣碎其理想，杀灭其希望，汙毁其纯洁！我之不流入堕落，流入庸懦，流入卑污，其几亦微矣”中“辄”、“汙”、“其几亦微矣”的意思？

提示：辄，即，就。汙，同污。其几亦微矣，意思是苗头很小啊。几，先兆，苗头。微，小。

219．“国之干城”的意思？

提示：国之干城,国家的捍卫者。干，盾；城，城郭。干和城都起捍卫防御作用，用以比喻捍卫者或御敌立功的将领。

220．“讷涩”的意思？

提示：讷涩，说话迟钝，不善言谈。

221．下列加点字的读音都正确的一组是：

A．冰霰xiàn 珍馐xiǖ别无长zhǎng物

B．蕴藉jiè多觏gòu 踱dú来踱去

C．讷nà涩灵榇qīn 国之干gàn城

D．侪chái辈江干gān 举国震悼dào

222.下列词语解释正确的是：

A．骄情，骄傲自大的情绪

B．孤傲，孤僻高傲

C．拂然，不赞成的样子

D．人心叵测，众人的感情、愿望能以了解

E．从谏如流，形容能很快地接受别人的意见

F．虚怀若谷，没有知识，内心空虚得像山谷一样

提示：B.E

223．“我与张自忠将军仅有一面之雅，但印象甚深，较之许多常常谋面的人更难令我忘怀”中“一面之雅”、“谋面”的意思？

提示：一面之雅，只见过一面的交情。雅，交情。谋面：彼此见面。

224．“她既不愿看到儿子拂逆爸爸，也为儿子的前途担忧。”中“拂逆”的意思？

提示：拂逆，违背，不顺从。

225．“误会、偏见、忌刻、骄矜，?会造成人事上无数矛盾和倾轧”中“骄矜”的意思？

提示：骄矜(jīn)，骄傲自大，傲慢。

226．傅雷讲起的时候，虽然眼睛里带些气愤，嘴角上挂着讥诮，总不免感叹人心叵测、世情险恶，觉得自己老实得可怜，孤弱得无以自卫”中“讥诮”、“叵测”的意思？

提示：讥诮(qiào)，讥讽。叵(pǒ)测，不可推测。贬义词。叵，不可。

227．“傅雷从谏如流，就把阿聪送入中学读书”中“从谏如流”的意思？

提示：从谏如流，形容能很快地接受别人的好意见，就像水从高处流到低处一样自然。228．“拾级而上，才到了青岩环护着的龙井泉边”中“拾级”的意思？

提示：拾级，涉阶。拾：涉。

229．“迤逦到山路转折处”中“迤逦”的意思？

提示：迤逦(yǐlì)，曲折连绵。，

230．“危坐舷边”中“危坐”的意思？

提示：危坐，端坐。

231．“直到二十世纪仍是水利工程的圭臬”中“圭臬”的意思？

提示：圭臬(ɡuī nìe)，比喻准则或法度，这里指治水原则。圭，测日影的表。臬，古代测日影的标杆。

（三）作文（略）

《开放教育入学指南》作业参考答案(新)

开放教育入学指南第1次平时作业 一、填空题：（每空1分，共15分） 1、远程教育是指在教学过程中，学生与教师处于准永久性分离，教育机构主要采用技术媒体资源进行系统教学和通信息联系的教学形式。 2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。 3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志是全国广播电视大学系统的建立的建立。 4、开放教育的本质是人人享有终审接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。 5、电大远程开放教育的“教学过程”包括：教学准备、教学组织实施和教学检查三个阶段。 6、实践性教学环节有两种类型：一是课程实践教学环节，即课程作业、实验、实习；二是毕业集中教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。 7、电大的课程考核由形成行考核和终结性考核两部分构成。 8、课程教学大纲是实施教育思想和教学计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。 9、完全学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度，它允许学生有一定的选学课程的自由，不受太大的修业期限的限制。 二、多项选择题（每小题2分，共20分） 1、远程教育已经历三代，它们分别是：（ A B D ） A．函授教育 B．广播电视教育 C．网络教育 D．开放教育 2、开放教育，是相对于传统的封闭教育而言的，一般认为开放教育具有这样几个基本特征：（A B C D）A．开放性 B．自主性 C．多样性 D．交互性 3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性，但他们也具有以下共同的学习特征：（A B C D） A．电大学生能够独立地确定自己的“学习需要” B．电大学生的学习是自我指导性的学习 C．电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉 D．电大学生已作好了学习的心理准备，并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点 4、为了满足电大远程开放教学的要求，目前，电大的教材主要有（A B C D）等类型。 A．文字教材 B．音像教材 C．CAI课件 D．网络教材 5、远程开放学习是远程开放教育的基本属性，它与传统学习的主要区别是（A B C D ）。 A．学习方式灵活 B．学习地点灵活 C．学习时间灵活 D．学习资源丰富且师生互动频繁 6、专业教学计划，是学校组织教学工作的重要依据。电大的教学计划中统一设置了如下课程：（B C D）A．专业课程 B．必修课程 C．选修课程 D．限选课程 7、学习支持服务，是各级电大及老师为学习者解决学习困难和问题而提供的服务，它是电大远程开放教育的本质属性之一。电大为学生提供的学习支持服务包括：（A B C D ） A．信息服务 B．设施服务 C．资源服务 D．咨询服务和管理服务 8、中央电大的“五统一”教学管理是指：（A B C D E） A．在全国使用统一的课程名称 B．统一的教学大纲 C．统一的教材 D．统一的考试E．统一的评分标准9、重庆电大远程开放教育教学改革的探索与实践包括：（A B C D ） A．构建网络学习环境 B．开发多种学习资源 C．更新师生教育观念 D．深入进行教学改革 10、以下对重庆电大“1333”教学模式的内涵表述正确的有：（A B C D） A．1是指一个中心，即坚持以学生和学生自主学习为中心 B．第一个3是指在教学过程中，要综合应用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源 C．第二个3是指要从实际出发，灵活运用个别学习、协作学习和集中学习这三种基本学习方式 D．第三个3是指要充分发挥教师导学、助学和促学这三种教学行为的作用 三、简答题（每小题10分，共40分） 1、现代远程开放教育带来的新的教育理念包括哪些？

国家开放大学形成性考核

形成性考核一 一、多选题（每题5分，共计10分） 题目1 正确 获得5.0分中的5.0分 标记题目 题干 同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。 选择一项或多项： A. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 B. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上 C. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学 D. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学 F. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 反馈

正确答案是：国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学, 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学, 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学, 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 题目2 正确 获得5.0分中的5.0分 标记题目 题干 请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。 选择一项或多项： A. 利用pad、手机等设备随时随地学习 B. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 C. 在集中面授课堂上向老师请教问题 D. 在网络上阅读和学习学习资源 反馈 正确答案是：在网络上阅读和学习学习资源, 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论, 在集中面授课堂上向老师请教问题, 利用pad、手机等设备随时随地学习

标记题目 信息文本 二、判断题（每题2分，共计10分） 题目3 正确 获得2.0分中的2.0分 标记题目 题干 制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。

电大入学教育心得体会

电大入学教育心得体会 导语：在人生的道上，咱们会遇到很多的挫折，天才也离不开挫折，正因挫折能够造就天才。以下小编为大家介绍电大入学教育心得体会文章，欢迎大家阅读参考! 电大入学教育心得体会1 有句话说“活到老，学到老”，学习是个人进步的最根本的方法。今年3月，我怀着激昂的热情踏上了广播电视大学工商管理本科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。 刚入学，我了解到电大开放教育以学生为主，以自学为主。在实践和空间上给学生很大的自由，是一所没有围墙的大学。通过自学、集中面授、上网、多媒体辅助教学课件、做作业、学习小组讨论、网上答疑等多种形式进行学习。它的最大优点是可以结合自己的实际情况，安排制定学习计划，学习多少课程，什么时间学习都可以由自己支配。特别是对于我们已参加工作的同学来说，可以做到工作和学习两不误，达到工作和学习协调一致。远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，它是一种不仅仅只是

在课堂上，更重要的是采用多种媒体及信息技术对学生进行教育的教学形式。其效果并非没有只在课堂上授予知识的传统教育好，甚至在有些方面更优于传统教育;其次电大不是民办学院而是国家教育部直属高等学校，其学历国家是给予承认的，这使我更有信心进行学习。电大的教育更为重要的是给学生提供大量的服务。例如提供各种学习信息、学习方法、学习资料，如果学生在学习中遇到困难时可在网上随时向辅导老师进行询问并得到答案。使得学习可以得心应手。在现阶段社会上各方面对电脑的要求比较普遍。因在电大教学中要经常运用电脑进行学习，故还可以锻炼学生掌握网上知识，这都是比较好的。 通过入学指南使我更加认识到现在的学习，不能像以前一样只靠老师的讲解。应加强自我的学习能力，并做好学习计划，将工作与学习的时间安排好，才能提高学习效果。面对能够再次进入校园学习的机会，我决定努力学习各科的知识，做到学以致用。 下面是我对电大学习的一点看法心得：要学会独立学习的学习方法，掌握好的学习方法比取得好的成绩更重要。首先要调整好学习心态和掌握好的学习方法。电大的开放教育对于其他大学的教育方法而言，是一种截然不同的教育方法,需要及时调整心态，积极主动学习，才能取得更明显的学习成果。课时要认真听老师的讲解，争取当堂课就掌握，由于

44开放教育入学指南平时作业答案

开放教育入学指南 第1次平时作业 一、填空题：（每空1分，共15分） 1、远程教育是指在教学过程中，学生与教师处于准永久性分离状态，教育机构主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信息联系的教学形式。、 2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。 3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志是全国广播电视大学系统的建立。 4、开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教 5、电大远程开放教育的“教学过程”包括：教学准备、教学组织实施、和教学检查与评价三个阶段。 6、实践性教学环节有两种类型：一是课程的实践性教学环节，即课程作业、实验、实习；二是集中实践性教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。 7、电大的课程考核由形成性考核和终结性考核两部分构成。 8、课程教学大纲是实施教育思想和教学计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。 9、学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度，它允许学生有一定的选学课程的自由，不受太大的修业期限的限制。 二、多项选择题（每小题2分，共20分） 1、远程教育已经历三代，它们分别是：（ABC） A．函授教育 B．广播电视教育 C．网络教育 D．开放教育 2、开放教育，是相对于传统的封闭教育而言的，一般认为开放教育具有这样几个基本特征：（ABCD） A．开放性 B．自主性 C．多样性 D．交互性 3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性，但他们也具有以下共同的学习特征：（ABCD） A．电大学生能够独立地确定自己的“学习需要” B．电大学生的学习是自我指导性的学习 C．电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉D．电大学生已作好了学习的心理准备，并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点 4、为了满足电大远程开放教学的要求，目前，电大的教材主要有（ABCD）等类型。 A．文字教材 B．音像教材 C．CAI课件 D．网络教材 5、远程开放学习是远程开放教育的基本属性，它与传统学习的主要区别是（ABCD）。 A．学习方式灵活 B．学习地点灵活 C．学习时间灵活 D．学习资源丰富且师生互动频繁 6、专业教学计划，是学校组织教学工作的重要依据。电大的教学计划中统一设置了如下课程：（BCD ）A．专业课程 B．必修课程 C．选修课程 D．限选课程 7、学习支持服务，是各级电大及老师为学习者解决学习困难和问题而提供的服务，它是电大远程开放教育的本质属性之一。电大为学生提供的学习支持服务包括：（ABCD ）A．信息服务 B．设施服务 C．资源服务 D．咨询服务和管理服务 8、中央电大的“五统一”教学管理是指：（ABCDE ） A．在全国使用统一的课程名称 B．统一的教学大纲C．统一的教材 D．统一的考试 E．统一的评分标准 9、重庆电大远程开放教育教学改革的探索与实践包括：（ABCD） A．构建网络学习环境 B．开发多种学习资源 C．更新师生教育观念 D．深入进行教学改革 10、以下对重庆电大“1333”教学模式的内涵表述正确的有：（ABCD） A．1是指一个中心，即坚持以学生和学生自主学习为中心 B．第一个3是指在教学过程中，要综合应用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源 C．第二个3是指要从实际出发，灵活运用个别学习、协作学习和集中学习这三种基本学习方式 D．第三个3是指要充分发挥教师导学、助学和促学这三种教学行为的作用 三、简答题（每小题10分，共40分） 1、现代远程开放教育带来的新的教育理念包括哪些？ 1、教育转变为学习是教育变革的本质特征。 2、学习成为生活的组成部分。 3、学习者享有平等的学习机会。 4、学习者成为学习的主体。 5、学会学习是学习的第一要务。 6、培养信息素养是学习的基本内涵。 2、电大作为专门举办现代远程开放教育的高等学校，区别于普通高校和其他成人高校的特征有哪些？ 1、师生处于准分离状态。电大以教育技术和多种媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。 2、共享优秀的教学资源。 3、采用多种媒体组织教学。电大采用广播、电视、文字、音像、计算机课件和网络等多种媒体进行教学；学生以文字教材为主、同时较多地利用音像教材、CAI课件和计算机网络等学习媒体进行自主学习。 4、实行自主学习模式。学生可以根据自己的情况选择所学课程、媒体教材、学习时间地点、学习方式、学习进度等，学习方法灵活多样。 3、分别简述个别学习、协作学习、集中学习这三种学习方式的含义。 远程开放教育学生的学习从组织形式上看，包括：个别学习、协作学习和集中学习三种基本方式。 1、个别学习指学习者根据自己的学习需要和实际情况，在教师的帮助下，自由选择学习时间、学习地点、学习内容和学习资源等，独立地获得知识和技能的学习方式。 2、协作学习指学生围绕共同的学习目标，根据专业、课程、地域、行业、单位、兴趣爱好、学习上能否互助等因素，自由组成学习群体，为最大化个人和他人学习成果而互助合作的学习方式。 3、集中学习是指学生在规定时间、规定地点，利用统一的学习资源，按照统一的进度和要求，在教师带领下，完成规定的学习任务的学习方式，一般指学生参加集中听课、集中讨论和集中实验等。 4、简述重庆电大深入进行教学改革的活动有哪些。 1、改革课程教学组织形式。 2、改革课程教学方式方法。 3、积极开展课程的网上教学。 4、努力推进课程教学模式改革。 四、论述题（第1小题15分，第2小题10分，共25分） 1、试述电大的“教学管理”与传统高等教育的不同特点。 1、免试入学，验证注册。 2、实行完全学分制。 3、学期课程注册。 4、免修免考，学分替换。 5、“五统一”的教学管理要求。 6、系统分级办学、分级管理。 7、注重教学过程监控。 8、采用信息管理手段。 2、试述重庆电大“1333”互动教学模式的主要功能模块。 1、设置目标和制定计划。 2、自主学习。 3、导学。 4、助学。 5、促学。 6、完成作业或实践教学环节。 7、学习测评与考核。 8、学习结果评价与反馈。 开放教育入学指南第2次平时作业 一、填空题：（每空1分，共15分） 1、学生进行入学注册后，要接受教学点组织的“入学教育”，它包括思想教育、专业教育、自主学习教育和信息技术教育等内容。 2、制订个人学习计划主要包括：确定修读课程、修业期限、、每期学习课程等内容。 3、远程开放教育条件下的学生自主学习，是在教师的导学、助学和促学支持下进行的。 4、促学，是指在坚持学生自主学习的前提下，电大教育机构和教育者对学生自主学习，进行及时有效的激励、督促的教学行为。 5、根据开放教育教学管理规定，入学前已修读开放教育有关专业某些课程的学生，入学后可办理免修免考手续。 6、学生没有形成性考核成绩的，不能参加该课程期末终结性考试，即使报名参加了考试，其终结性考试成绩也“无效”。 7、学生的学籍档案主要包括：学生报名登记表、注册专业、学习课程、成绩登记表、学籍异动记录和在校期间的奖惩情况记载等。 8、学生修满教学计划规定的课程，达到最低毕业总学分，实践教学环节考核合格，思想品德鉴定符合要求，即准予毕业。 二、多项选择题（每小题2分，共20分） 1、电大学生的自主学习过程包括以下环节：（ABCD） A．接受入学教育 B．制定个人学习计划 C．进行课程注册与学习 D．完成集中实践环节 2、确定每期的学习课程时，应遵循（ABCD）原则。 A．先补修后正修 B．先基础后专业 C．前修后续、难易搭配 D．任务均衡且考试时间不冲突 3、课程学习的一般程序是（ABCDE）。 A．根据课程教学实施细则，结合工作和家庭实际，在教师指导下，制定课程学习计划 B．根据课程学习计划，综合应用文字、音像和网络等教材，采用适当学习方式进行课程自学 C．参加教学点组织的面授辅导及网上教学活动，参加协作学习活动，及时解决学习中的疑难问题 D．完成课程平时作业或课程实验实训等任务 E．进行课程复习，参加期末考试 4、学生可以从重庆电大在线平台上获取如下（BCD）信息和资源。 A．从分校订购并领取学习资源B．教学组织管理信息C．教学辅导信息和文本资源 D．教学辅导信息和视频资源 5、在教学活动中，讨论交流可以在教师与学生间进行，也可

国家开放大学介绍

国家开放大学介绍 国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。目前，注册在学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。 历史使命 国家开放大学强调“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，推进现代科技与教育的深度融合，搭建终身学习“立交桥”，适应国家经济社会发展和人的全面发展需要，促进终身教育体系建设，促进全民学习、终身学习的学习型社会形成。经过10年努力，把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所新型大学；世界开放大学体系中富有中国特色的开放大学；我国学习型社会的重要支柱。 支持联盟 为实现国家开放大学的历史使命和社会价值，促进学习型社会形成，充分利用社会优质资源，国家开放大学成立四大支持联盟。与国内若干所大学合作,成立大学支持联盟，依托其师资、专业、课程资源优势，全面促进国家开放大学建设。与若干行业协会、大型企业、中心城市合作,成立行业支持联盟、企业支持联盟和城市支持联盟，利用各自资源和优势，大力开展各类职业技能培训、社区教育、公民素质教育，推进学习型行业、学习型企业和学习型城市建设。 技术架构 现代信息技术发展及其广泛应用，深刻影响着人类的生产方式、生活方式和思维方式，对教育发展产生革命性影响。国家开放大学致力于探索科技与教育的深度融合，推进教育创新，提升办学能力、教育质量和管理水平，促进优质教育资源社会成员共享和教育公平。国家开放大学将依托高水平IT企业，建造远程教育云平台。依托高水平网络运营机构，借助虚拟专网、互联网、教育科研网、移动通信网和卫星网等，实现总部与分部安全、高速互联。依托高水平终端生产企业，研发国家开放大学移动互联学习终端，促进社会成员的泛在学习。通过“造云、借路、建端”，搭建强大的远程教育信息化支撑平台，为亿级用户提供学习支持与服务。

成人电大《开放入学指南》网络作业(附答案)

一、单项选择题 1. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A. 入学水平测试） 2. 中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（B. 2007年） 3. 下列载体形式中属于录像教材的是（B. DVD） 4. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（ A. 中央广播电视大学） 5. 下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（ C. 只能面对面地向老师请教） 6. 全国省级广播电视大学的数量是（C. 44所） 7. 开放教育实行“五统一”管理方式，“五统一”的内容包括（ A. 统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准）。 8. 下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（C. 学生入学注册后就可以提出转学。） 9. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册） 10. 下列关于补修课程的说法错误的是（C. 补修课程不能申请免修） 11. 下列有关提高个人自学效率的说法，不正确的是（C. 疲倦了也要坚持学习） 12. 开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（B. 二年半） 13. 关于学习计划，下列说法不妥当的是（B. 同班同学的学习计划是一样的） 14. 下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（A. 学习时间充裕） 15. 有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（ C. 老师的话要一字不漏地记下） 16. 下列有关对待学习困难的做法，正确的是（A. 向老师和同学请教） 17. 下列有关开放教育综合实践的说法，不正确的是（C. 综合实践环节可以免修） 18. 下列有关开放教育录像教材使用的说法，不正确的是（ C. 学生不可以在家里通过电视收看） 19. 在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备应包括（C. 联网计算机、 摄像头、麦克风、耳机） 20. 论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（C. BBS） 21. 在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（C. 发帖） 22. 目前，下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是（A. 中国教育电视台1套）。 23. 相对于传统全日制普通高等教育而言，下列描述符合远程教育特征的是(A. 学习期间师生准永久性地分离 ) 24. 通常情况下，学习支持服务分为（ C. 技术服务与非技术服务）。 25. 学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（B. 与课题研究相关的服务） 26. IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（C. 学生信息） 27. 下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（C. 学生网上学习记录） 28. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一） 29. 下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（B. 教师是简单的知识传授者与灌输者） 30. 下列有关解决学习过程中兴趣减退的办法，不妥的是（B. 退学） 31. SQ3R阅读技巧指的是（ A. 概览、提问、阅读、复述、复习） 32. 联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（C. 学会学习）。 33. 记笔记时应该注意避免（ B. 直接抄录教材原文） 34. 下列有关小组学习的说法，不正确的是（C. 小组学习必须通过面对面开展） 35. 用于发送电子邮件的软件是（A. Outlook） 36. 与传统的普通高等教育相比，下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（A. 学籍注册开放） 37. 开放教育这种教育形式属于（A. 现代远程教育） 38. 采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（A. 录像教材） 39. 下列不属于开放教育学生权利和义务的是（要求学校保证颁发毕业证书） 40. 下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（《计算机应用基础》） 41. 组织补修课考试的是（ B. 省级广播电视大学） 42. 下列有关考前复习的说法，不正确的是（要根据考核重点做好小抄） 43. 下列有关开放教育阅读的说法，错误的是（C. 阅读的材料只包括文字教材） 44. 下列有关考试准备的说法，不正确的是（ C. 只准备好学生证、准考证即可） 45. 开放教育的具体教学实施单位是（C. 教学点） 46. 下列关于形成性考核说法正确的是（A. 是对学生学习过程的评价与考试） 47. 修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（C. 20门）

开放教育入学指南平时作业2及答案

开放教育入学指南 第2次平时作业 一、填空题：（每空1分，共15分） 1、学生进行入学注册后，要接受教学点组织的“入学教育”，它包括思想教育、专业 教育、 自主学习 和 信息技术教育 等内容。 2、制订个人学习计划主要包括： 确定修读课程 、修业期限、 每期学习课程 等内容。 3、远程开放教育条件下的学生自主学习，是在教师的 导学 、 助学 和促 学支持下进行的。 4、促学，是指在坚持学生自主学习的前提下，电大教育机构和教育者对学生自主学习， 进行及时有效的 激励 和 督促 的教学行为。 5、根据开放教育教学管理规定，入学前已修读开放教育有关专业某些课程的学生，入 学后可办理 免修免考 手续。 6、学生没有 形成性考核 成绩的，不能参加该课程期末终结性考试，即使报名参 加了考试，其终结性考试成绩也“无效”。 7、学生的学籍档案主要包括：学生报名登记表、 注册专业 、 学习课程 、 成绩登记表 、学籍异动记录和在校期间的奖惩情况记载等。 8、学生修满教学计划规定的课程，达到 最低毕业总学分 ，实践教学环节 考 核合格 ，思想品德鉴定符合要求，即准予毕业。 二、多项选择题（每小题2分，共20分） 1、电大学生的自主学习过程包括以下环节：（ABCD ） A ．接受入学教育 B ．制定个人学习计划 C ．进行课程注册与学习 D ．完成集中实践环节 得 分 教师签名 得 分 批改人 得 分 批改人

2、确定每期的学习课程时，应遵循（ABCD）原则。 A．先补修后正修 B．先基础后专业 C．前修后续、难易搭配 D．任务均衡且考试时间不冲突 3、课程学习的一般程序是（ABCDE）。 A．根据课程教学实施细则，结合工作和家庭实际，在教师指导下，制定课程学习计划 B．根据课程学习计划，综合应用文字、音像和网络等教材，采用适当学习方式进行课程自学 C．参加教学点组织的面授辅导及网上教学活动，参加协作学习活动，及时解决学习中的疑难问题 D．完成课程平时作业或课程实验实训等任务 E．进行课程复习，参加期末考试 4、学生可以从重庆电大在线平台上获取如下（ABCD）信息和资源。 A．从分校订购并领取学习资源 B．教学组织管理信息 C．教学辅导信息和文本资源 D．教学辅导信息和视频资源 5、在教学活动中，讨论交流可以在教师与学生间进行，也可以在学生与学生间进行。但不论采取什么形式，都应注意以下（ABCD）问题。 A．要注意利用计算机网络搭建讨论交流的平台 B．要围绕学生自学或听课中的问题，确定讨论交流的主题 C．在讨论交流过程中，参与者要充分发表意见，实现思维互动 D．要注意听取教师的建议或意见，发挥教师的引导、指导和辅导作用 6、在完成平时作业的过程中，应注意：（ABCD） A．及时完成平时作业 B．独立完成平时作业 C．在师生互动中完成平时作业 D．在纠正错误中完成平时作业

2020年国家开放大学电大考试开放教育学习指导题库及答案

《开放教育学习指南》作业 一、单项选择题 1. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A） A. 公共基础课 B. 实践课 C. 专业基础课 2. 1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是（B） A. 1978年2月6日 B. 1979年2月6日 C. 1980年2月6日 3. IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（C） A. 老师授课的录像画面 B. 课程内容提要 C. 学生信息 4. SQ3R阅读技巧指的是（A） A. 概览、提问、阅读、复述、复习 B. 概览、提问、阅读3遍 C. 概览、提问、阅读、作业、练习 5. 按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B） A. 电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40%

C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 6. 采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（A） A. 录像教材 B. 录音教材 C. 文字教材 7. 倡导并批准创办广播电视大学的是（B） A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 江泽民 8. 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B） A. 资源存储 B. 学习交流 C. 上传、下载 9. 关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（A） A. 使用学号（或用户名）及密码进行登录 B. 使用邮箱及密码进行登录 C. 使用手机号码及密码进行登录 10. 关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（C） A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间 B. 如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习 C. 上班时间在单位学习 11. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B） A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业 B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册

广播电视大学开放教育本科入学测试

广播电视大学开放教育本科入学测试 《大学语文》试题 一、填空题（每空1分，共30分） 1、春秋战国时期两位儒家学派的大师是和孟子。他们的散文代表作分别是和《孟子》。 2、屈原的诗歌代表作是政治抒情长诗、组诗《九歌》、《九章》以及 《天问》等。 3、以历史人物为中心的传记文学作家是西汉历史学家、文学家，其后继承其优良传统的史传散文家是东汉的班固。 4．“大漠孤烟直，长河落日圆”是唐代诗人《使至塞上》中的名句。 5．李白《》中的名句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了李白粪土王侯的傲岸不屈。 6．“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”是白居易描写唐玄宗和杨贵妃爱情故事的长诗中的句子。 7．南唐词人的代表李煜后期由于身份和生活的变化，词风也发生了显著的变化。他的《虞美人》抒发了对故国的怀念，其中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。，”更表现了一个亡国之君的悲伤。 8．“三苏”指的是北宋的、和苏辄。 9．陆游的《游山西村》中“山重水复疑无路，。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”描绘了当地的民风与风光。 10、元代前期剧坛的领袖人物是，他的代表杂剧作品是元代杂剧中最著名的悲剧。 11、王实甫所作杂剧共5本21折。 12、国第一部杰出的长篇章回历史演义小说是，其中作者 是。 13、明中叶的集取经故事之大成，创作了杰出的长篇神魔小说。 14、清乾隆年间出现的的长篇小说，它深刻的思想内容和完美的艺术形式的统一成为我国古典小说的高峰。 15、清中叶出现的蒲松龄的，以其卓越的思想艺术成就，标志着我国文言短篇小说的最高成就。 16、“九州风气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”是的代表作《己亥杂诗》中的一首。 17、《故都的秋》是一篇赞美（填地名）秋天的散文，作者是。 18、茅盾长篇小说的代表作是。 19、巴金的代表作是。 20、鲁迅的小说集有、和《故事新编》。 21、郭沫若的代表作是诗集。 二、单项选择题（每小题2分，共10分） 1、我国古代的第一部诗歌总集是（） A《古诗源》B《乐府诗集》 C《楚辞》D《诗经》

《开放教育入学指南》试题答案试卷号2910

试卷编号：1920.2910 浙江广播电视大学2006年春季学期开放教育本科期末考试《开放教育入学指南》试题答案及评分标准 2006年7月 一、回答问题（18分） 相对于封闭教育，开放教育具有哪三个基本特征？这些特征表现在何处？ 答：开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。 三个方面，每个方面满分3分（9分） 举例说明这些特征的表现：比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段，等等 可以有多个方面，只要求写出三个方面，每个方面满分3分（9分） 二、回答问题（12分） 开放教育各专业的教学计划统一设置了必修课、选修课和集中实践环节，有的专业还有限选课。请回答：必修课和选修课的课程性质有何不同？对它们的管理有何不同？ 答：必修课程是根据专业培养目标和规格要求，按照专业知识结构的需要所设置的必须学习的公共基础课、专业基础课和专业课。通过学习必修课，学生应掌握该专业必备的基础知识、基本理论和基本技能。（3分） 选修课程是学生可以自主选择的课程。在教学计划中，都规定了一定数量的选修课学分，供学生根据自己的需要自主选择课程，并必须修满规定数量。（3分）在管理上，必修课：实行由中央广播电视大学“五统一”管理，所有必修课必须取得学分（获得及格成绩）是取得毕业资格的前提。（3分） 选修课：由省电大统一设置并管理的课程，允许在规定的范围内选择不同的课程修读，但必须修满一定数量的学分，才能取得毕业资格。（3分） 三、回答问题（20分） 保障和维护学生的合法权益，是各级电大必须尽到的基本义务。广播电视大学的学生在学校学习期间，除了有获得必要的学习资源和学习支持服务以及反映意见的权利外，还有哪些方面的基本权益？请简单叙述。 答：除了有获得必要的学习资源和学习支持服务以及反映意见的权利外，还有以下方面的基本权益： ▲对于教学点的合法性、收费依据、收费项目及标准、专业及课程设置、教学安排及变更等的教学教务信息、教学管理制度的具体内容及其修改、作业批改评阅情况、考试考核成绩、处罚依据及其合理合法性，以及学生在学期间的基本权利等信息，学生有知情权。 ▲对于学习的方式、学习进度与安排、最终毕业时间、媒体教材与资源品种、学习地点与场所、学籍异动方式与内容、非规定性教学活动参与等方面，学生在中央电大规定的范围内都有自主选择权。 ▲对于各类教学活动(无论是网上网下还是课内课外，无论是面授教学还是电视直播课堂，远程交互交流、实验实践等)、学习小组活动、教学制度建设、学生及学习管理、教学

国家开放大学开放教育报名登记表

国家开放大学开放教育 英语专业（商务方向）（专科）省管课程期末复习指导 商务英语写作 于秀莹编写 广东开放大学编印 二○一四年九月 一、课程说明 《商务英语写作》是中央电大开放教育试点及我省省开专科英语专业商务方向的一门限选课，性质为省管。课程采用的教材是《实用商务英语写作》，由邬庆儿主编，中国人民大学出版社于2012年4月出版。本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作基础知识、商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。 二、考试说明 本课程的考核采取两种形式：形成性考核（30%）和课程终结考试（即期末考试，占课程总成绩的70%）。 期末考试采取笔试形式，闭卷，时间为90分钟。由省电大统一命题，在同一时间全省统一举行。命题依据为广东广播电视大学英语专业专科教学计划、《商务英语写作》课程教学大纲及文字教材。考核范围包括教材中的五个单元：求职申请、外部信函、内部交流、会议及展览相关写作和商务往来信函写作。 试卷分为试题和答题纸两部分，考生需将所有答案写在答题纸上。试题共五部分，满分100分，试题内容来源及比例安排：教材—50-70%; 作业—10%; 课外—20-40%。具体题型如下：第一部分选词填空：选择合适的词语将商务函件补充完整，10个空格，共10分。 第二部分翻译搭配：将所给的商务英语词汇与其对应的汉语译文搭配起来，10小题，共10分。 第三部分句子排序：将所给的句子排列成通顺完整的信函。两封函件，10个句子，共20分。

第四部分句子翻译：将英文商务信函中的句子翻译成准确得体的汉语，3个句子; 将常用表达句的中文译成英文，2个句子；共15分。 第五部分函件写作：根据情景提示写两篇英文商务函件，共45分。 下表进一步列明了试卷结构、记分与时间分配： 三、复习要点 本课程教学内容主要有：商业书信等商务文件的写作基础知识，包括求职信、商函、备忘录、业务报告和会议记录等的格式、文体、语气、常用词语和标点符号等；基本的商务文件类型的写作技能，如一般商业函件、求职信、社交信、备忘录、业务报告、会议记录、通告和公司产品简介等。 教学大纲要求,本课程终结时学生应熟悉常用商务英语文体；掌握英语书信等商务文件的写作格式；较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式；能结合各种实际情况，撰写用词语气都能较清楚表达写作者意图的一般商业书信等商务文件。在日常学习和期末复习中，学生应重点掌握每种类型信函的前三个范例。在每一封具体的信函中，不仅熟悉该信函的写作格式，而且应进一步巩固英语基础知识和技能，如：介词的使用，重点词语的用法及表达方式，以及商业书信写作的语气等。不仅如此，学生还应及时认真地做好《形成性考核册》中的记分作业及每章的课后练习题，以检验和巩固学习效果。 四、综合复习题（试题范例） I. Complete the following letters with the words given. (10 points) Dear Mr. Mathews, We are a 1 Shanghai based marketing firm who is looking 2 a partner to enter into the

(完整版)中央电大(现国家开放大学)课程安排

中央电大（现国家开放大学）课程安排 （一）行政管理（最低毕业学分76分） 培养目标：培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展并能适应社会需要的、面向基层的、具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的行政管理类的高技能、应用型人才。 必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、管理学基础、开放英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2）、公共行政学、政治学原理、办公室管理、个人与团队管理、社会调查研究与方法、监督学、行政组织学、应用写作（汉语） 选修课：西方行政制度、计算机文化基础、西方经济学、公共关系学、组织行为学、秘书学、社会学概论、当代世界政治与经济、法学概论、公务员制度讲座、社区治理、中国政治制度史 实践课程：毕业综合实训 （二）工商管理（最低毕业学分76分） 培养目标：培养社会主义建设所需要的，德、智、体全面发展的，掌握现代工商管理理论知识和方法的应用型专门人才。 必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、政治经济学(A)、基础会计、经济数学基础12、英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2）、管理学基础、统计学原理(A)、市场营销学、资源与运营管理、经济法概论、计算机应用基础、公共关系学。 选修课：国家税收、数据库基础与应用、Visual Basic程序设计、经济应用文写作、贸易实务、西方经济史论、人力资源管理、工商企业经营管理、企业文化、企业生产管理 实践课程：毕业综合实训 （三）物流管理（最低毕业学分76分） 培养目标：培养社会主义建设所需要的全面发展并能适应市场经济需要的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物流管理类高技能、应用型人才。 必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论、计算机文化基础、物流学概论、英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)、物流管理定量分析方法、管理学基础、应链管理、仓储与配送管理、物流信息技术 选修课：统计学原理(A)、财务管理、人力资源管理、市场营销学、经济法概论、西方经济史论、贸易实务、西方经济学、电子商务基础、工商企业经营管理 实践课：社会调查、毕业作业 （四）建筑施工与管理（最低毕业学分76分） 培养目标:培养适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的高等技术应用型人才。 必修课：开放教育入学指南、邓小平理论概论和“三个代表”重要思想、高等数学基础、英语Ⅰ(1)、建筑制图基础、建筑测量、建筑力学、建筑材料（A）、

国家开放大学形考考试答案大全

2015年第一学期国家开放大学形考答案 大家在看的时候，一定要看清答案的顺序，不要盲目的跟着本章答案选择，一定要看定顺序? 国家开放大学形考任务1 一、单项选择（每题5分，共计10分） 1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（?? ）答案：国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 2：请将不能客观地学习方式的选项选择出来。（?? ）答案：只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 二、判断题（每题2分，共计10分） 3：制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（??对） 4：远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（错） 5：在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（对） 6：在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（错） 7：纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（错?） 国家开放大学形考任务2 一、单选题（每题2分，共5题，共计10分） 1：开放大学学制特色是注册后???????????年内取得的学分均有效。（????）答案：8 2：? ? ? ? ? ? ?不是专业学位授予的必备条件。（? ???）答案：被评为优秀毕业生 3：? ? ? ? ? ??是专业学习后期需要完成的环节。（? ???）答案：专业综合实践 4：转专业后，学籍有效期从????????????????????开始计算。（????）答案：入学注册时 5：? ? ? ? ? ? ?不是目前国家开放大学设有的学习层次。（???? ）答案：小学、初中 二、判断题（每题2分，共5题，共计10分） 6：办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业。（?对?） 7：自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换。（对） 8：入学后第一个学期可以转专业。（错） 9：申请转专业的同时不可以申请转学。（?错） 10：入学后第一个学期可以转学。（?错??） 国家开放大学形考任务3 一、单选题（每题1分，共计4分） 1：国家开放大学门户网站网址是（?? ）答案：：学生使用空间资料管理功能上传的资料不能共享给其他同学浏览。（?错） 3：进入课程页面后，学生只能按顺序一章一章的进行系统学习。（??错） 4：下面哪些作业类型不属于形成性考核（?? ）答案：毕业论文 二、多选题（每题1分，共计4分） 5：国家开放大学课程考核方式通常采用（?? ）相结合的方式进行。答案：形成性考核、终结性考核 6：依据在考试时是否允许学生携带、使用相关的学习资料参加考试，考试一般又可分为（?? ）答案：开

开放教育入学指南平时作业2答案

开放教育入学指南 第2次平时作业简答题及论述题 三、简答题：（每小题10分，共40分） 1、入学教育是电大开放教育学生入学后的第一课，必须高度重视、 认真参与，简述入学教育的学习方法。 答： （1）根据学校入学教育安排，参加学校组织的入学教育活动。 （2）认真阅读专业教学计划和专业规则，了解专业培养目标和教学要求。 （3）认真阅读《开放教育学习指南》，了解学生自主学习的过程、要求及相应方法，进行学习心理调适和学习准备。 （4）参加网上学习培训，了解网上学习环境，掌握必要的计算机操作技能和网上学习技能。 （5）完成《入学教育》的形成性考核作业，参加学校统一组织的《入学教育》终结性考试。 2、平时作业，既是课程形成性考核的重要组成部分，也是学生自主学习要完成的任务之一，简述平时作业的作用。 答： 平时作业，既是课程形成性考核的重要组成部分，也是学生自主学习要完成的任务之一。 它的作用包括： （1）平时作业可以帮助你检查所学知识的掌握程度，巩固已经学习的内容，发现学习中的不足。 （2）通过平时作业上辅导老师的批改和评语，帮助你发现和纠正对学习内容的误解。 （3）每次平时作业都有一个规定的上交时间，可以督促你学习，使你的学习进度与辅导课的进度保持同步。 （4）平时作业可以帮助你了解期末考试的常见题型及答题要求，为参加考试做准备。 3、考前复习是课程学习的最后阶段，在进行考前复习时，应注意哪些问题？ 答： （1）制定复习计划。 （2）按照课程考核说明全面复习。 （3）利用笔记和平时作业重点复习。 （4）进行自检自测。

（5）注意休息，保持充沛的精力。 4、开放教育学生在学习中常常会遇到一些自己难以解决的困难，除自己努力克服外，还可以通过哪些途径寻求帮助？ 答： （1）请求辅导老师在课堂上讲解或在课前课后单独给予讲解； （2）通过双向视频提出问题寻求主讲老师或责任老师的解答； （3）通过电话、电子邮件、BBS或信件等向市校或分校的老师请教； （4）通过协作学习，向同学请教或与他们讨论； （5）通过电子“远程接待中心”寻求解答。 四、论述题：（第1小题15分，第2小题10分，共25分） 1、进行课程学习时，营造良好的环境，是提高学习质量、保证学习效率的根本保障，谈谈可以从哪些方面来营造良好的学习环境？ 答： （1）合理规划每天的学习时间。 （2）合理分配每天的学习任务。 （3）为每个学习单元订立明确的学习目标。 （4）按照既定的学习时间表行事。 （5）选择恰当的学习场所。 （6）培养积极的学习情绪。 （7）避免在疲倦时学习。 （8）学习时向自己提问。 （9）注意向老师和同学请教。 （10）对自己进行奖惩。 2、试述如何完成好集中性实践环节？ 答： 要完成好集中性实践环节，需做好以下工作： （1）学习集中性性实践环节教学大纲，对集中实践环节的内容、形式、操作和考核要求等做到心中有数。 （2）在教师的指导下确定好选题。一个好的选题，对于实现集中实践环节的教学目标 是非常有利的。在确定选题时，你需要做充分的调查研究，接受教师的指导，并充分听取同