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车辆运行平稳性及评价标准

车辆运行平稳性通常用来表示车辆的振动性能，它是衡量车辆运行性能的一项重要技术

指标。作为运输工具的城市轨道车辆，应该具有良好的运行平稳性。目前我国城市轨道车辆的许多指标均参照我国铁路标准，车辆的运行平稳性亦与我国铁路客车的平稳性评价指标相同。车辆平稳性是评定乘客舒适程度的主要依据，反映了车辆振动对人体感受的影响，人体感受的因素很多，如车内设备、通风、照明、温度、湿度、噪声、振动等。其中振动在车辆的整个运行过程中是始终存在的、一直起作用的主要因素之一。

因此评定客车平稳性的方考虑到旅客的疲劳程度是以人的感觉疲劳程度为依据的，通常用平稳性指标W来表示。因此需要有一个评定标准，用来鉴别各类轨道车辆的运行平稳性。

我国主要用Sperling公式来计算平稳性指标W，W值越大，说明车辆的平稳性越差。其计算公式

（5—1）式中a—振幅

J—振幅加速度

f—振动频率

F（f）—与振动频率有关的函数，称为频率修正系数，反应人体对不同方向和频率振动的敏感程度，由经验公式求得

对垂直运动

对于横向运动

以上是根据单一的频率的振幅得到的，F(f)的引入是考虑到人体对各种振动频率的敏感度不同，在常用的频率范围内，垂向和横向的F(f)值是不同的。图5 -7(a)、(b)分别为垂向和横向平稳性指标曲线，图中已计及F(f)的影响，由振动频率及加速度可直接从图中查得相应的平稳性指标值。从等值线的下凹特点可知，人体对某些低频的振动是敏感的。

5—7平稳性垂向曲线

由于车辆振动实际是随机，其加速度和频率都是随时间变化的，此时将振动波形和频率分组统计每一个频率中不同加速度W I 值总的平稳性指标按下式求得：

我国轨道车辆客车现行的运行平稳性等级，根据直来评定

对城轨车辆而言，欧洲与北美的平稳性评定标准为:在新轮踏面、轨道满足UIC 标准并处于良好维护状态的条件下，则

W ≦2.5

国际标准化组织IS02631标准评估振动对人体影响时用疲劳时间T 表示，从维持工作效能，健康和舒适度出发相应提出3种限度:工效下降限度，承受限度及舒适度下降限度。这些限度是在对飞行员及汽车驾驶员进行大量测试研究后取得的。研究表明，人体对2 Hz 左右的水平振动很敏感，而对垂直振动4一8 Hz 最敏感。

由于新车与运用后的车辆的轮轨关系、悬挂参数有所不同，其性能相应发生变化，因而不仅对新车需要对新车平稳性或其它性能提出要求，运用一段时间的车辆也必须达到适当的平稳性指标。这就要求在设计中采用的结构参数必须确保在车辆整个运用期内有稳定而优良的动力学性能。应该指出：目前世界各国评定旅客轨道车辆平稳性不仅方法不尽相同，即使采用相同方法的国家所规定的标准也不统一;同一国家在不同的时期也往往采用不同的标准。随着科学技术的发展，各国对轨道车辆平稳性指标的标准具有日益严格的趋势，这是基本一致的。

岗位职责与考核评分标准

一、总经理工作标准 (一)、职权在董事会授权下，主持公司全面工作。 1.组织指挥公司的日常经营管理工作 2.以法人代表的身份代表公司签署有关协议、合同、合约和处理有关事宜。 3.决定组织体制和人事编制，决定公司员工的聘请、辞退、任免、薪酬、奖惩。 4.审批各项财务支出。 5.审批公司方针、目标、发展规划和各部门业务计划、规划；.原材料计划和大型设备购臵计划；审批采购物质价格。 6.审批公司产品标准、管理手册、管理程序、公司行政公文和有关人事、财务的管理制度。（二）、职责 1.主持制订公司中长期发展规划和年度经营计划并组织实施，保证经营目标的实现。 2.指导协调公司各职能部门工作，考核教练各职能部门负责人，完善公司各项管理制度，保证公司管理体系科学、有效、高速运行。 3.致力于培育公司核心竞争力，建设保证公司永续经营的企业文化。 4.主持办公例会、管理评审会议、年终总结会议、厂庆大会。 5.及时处理好职权范围内的各项日常事务

二、副总经理兼管理者代表工作标准（一）、职权：经总经理授权 1.协助总经理主持公司日常行政管理工作，直线领导生产部、技术质保部、人事部、综合办公室。 2.审核分管部门的工作计划，人员配臵方案。审核管理手册、程序文件、行政公文、人事管理制度 4.审批技术文件、质量记录、除人事、财务外的管理文件；审批生产用品用具申购。 5.提名所分管部门人员的任免、奖惩。（二）、职责 1.协助总经理制定公司中长期发展规划和年度经营计划及实施。 2.在总经理领导下，负责公司质量管理体系的策划、运行、维护、监控、持续改进。 3.组织制（修）订公司各种管理手册、程序文件、技术文件、管理文件并监督执行。 4.组织协调生产、技术品保部工作，保证生产计划和质量目标的实现；组织协调人事部、综合办工作，推动企业文化建设和员工综合素质的提高。 5.检查指导、帮助所分管部门主管工作。 7.督导人事部做好劳动工资、绩效考核工作 8.组织筹备各种会议、庆典、文体活动 9.完成总经理交办的其它工作三、技术质保部经理（兼工艺师）工作标准（一）、职权 1.受副总经理委托，组织领导全公司技术工作、质量管理工作。 2.主持技术质保部日常工作。对部门员工有工作分配、指挥调度、绩效考核、奖惩建议的权力。 3.审核、审批技术文件、本部门文件报表，依据质量奖罚文件做出质量奖罚决定。 4.公司有关管理制度授予的权力（二）、职责 1.组织指挥、指导督促技术质保部全体人员忠于职守、努力工作，全面履行技术质保部职能，完成各项本职工作任务。 2.根据公司发展规划和年度经营目标，结合行业发展动向，主持制定年度工作计划（含新产品开发计划、技术改造计划、质量改进计划），并组织实施；根据年度工作计划和公司生产经营实际需要制定月度工作计划并组织实施。 3.主持制订修订、审核（审批）、宣传贯彻、监督执行出厂产品、工序产品、原辅材料、工装设备、工位器具、计量器具企业标准和操作规程、作业指导书等技术文件。 4.审核助理工艺师所编制的工票（配方）、工艺流程、作业指导书；跟进助理工艺师日常工艺、工序质量问题的处理。 5.密切监控质量管理体系的适宜性和有效性，组织内审和管理评审；主持修改质量管理体系三层文件；持续改进公司质量管理体系。 6.协助经营部、出口部了解市场需求，评审订货合同和供应商，处理客户投诉；协助人事部技术培训工作；协助生产部设备管理工作。 7.跟进原辅材料检验员、质量检验员的工作，主持重大质量事故的调查处理；主持制定纠正、预防措施并监督执行和评估。 8.设计各种技术试验方案并组织实施。 9.分析日常监视测量数据和技术试验数据，不断改进配方、工艺、原材料控制指标、工

评价行为善恶的标准是效果

评价行为善恶的标准是效果评价行为善恶的标准是效果，不是动机评价：衡量人物或事物的标准行为：所作所为善恶：好坏（对错不等于好坏）标准：衡量事物或人的准则动机：指人们行为欲达到目的的主观愿望或意愿结果：指人们行为所造成的实际结果效果：①由某种因素造成的结果 ②指演出中人工设计安排的光照、声音等。 ③动机与效果”（动机指人行动的主观愿望；效果指人实践的客观后果。任何行为都是由一定动机引起的，动机是效果的行动指导。效果是动机的行动体现和检验根据。动机和效果是统一的，但两者的统一是一个复杂曲折的过程。有时客观效果并不能完全反映动机，好的动机不一定收到好的效果。判断任何事情既要看动机，又要看效果）。

提出：评价行为善与恶的标准是效果，不是动机。他引用《伦理学概论》、《行为科学理论基础》等著述，指出：（（1）善与恶是道德领域范畴的，而非用法律标准来衡量。所谓善就是在人和人的关系中表现出来的对他人，对社会的有益的行为；恶则就是对他人，对社会有害的行为。由引可见，文中所说有益、有害无疑都是要凭借行为产生的效果来论断。而动机是一种主观状态，具有内隐性的特点，动机总是需要通过行为表现出来。可见单凭动机是根本无法评价行为的。 (2)从《行为管理学》上讲，同一动机，可以引起种种不同的行为。比如：想得到一台录相机时，这种动机可以引起以下种种行为：第一，努力，多获工资，积起钱来购买；第二，省吃俭用，省下钱来购买。可见这两种行为于情于理都可以说是善的；但是如果要靠搞歪门邪道，用不义之财来买，这种行为无疑就是恶。善恶两种不同的行为都是同一个动机引起的，如果不凭借行为产生效果，单单依靠动机，又怎么能对其行为的善恶作出评价呢？(3)合理的动机还可能引起不合理的甚至错误的行为。比如：家长棍棒教育孩子，从家长的动机上讲，无疑是想让孩子成才，是好的动机，是善的动机我觉得评价行为善恶的标准是大众普遍认同接受的道德观的总结，也就是现行的法律，也就是楼主说的，造成的效果，大家可以发现法律的裁决和量刑都是以该行为造成的后果来论的，而且只能以后果来论。

考核方式及评价标准

考核方式项目评价要素评价等级评及评价标准本课程采用理论与实践相结合的形式，成绩构成比例为2:3:5，总计100分，具体标准如下：考核项目一类型：个人作业﹢小组评议形式：【操作】时长：6次书面作业。至少1次/生课堂5分钟发言。分数：20% 时间：第1周至第14周目标：测试学生学习态度、理论学习水平、运用理论分析解决实际问题的能力。内容：6次书面作业；至少1次/生课堂5分钟发言。评价标准：书面作业的态度、质量；发言考察其自学能力、对理论的理解程度、分析解决问题的能力。附件：考核项目的具体要求及形式考核项目二类型：考试形式：【试讲】时长：10分钟分数：30% 时间：第15周目标：学生针对不同年龄段学前儿童社会教育活动的设计水平。内容：围绕儿童社会性发展的各个结构，选择相应的内容进行活动设计和试讲。评价标准：100分制。60分以下为不及格、60—69为及格、70—79分为中等成绩、80—89 为良好、90—100分为优秀。附件：考核项目的具体要求及形式幼儿园社会教育活动评分标准

优良中一般分活动设计（30分）活动目标 1.符合《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与发展指南》精神； 2.符合幼儿的年龄发展水平、经验和需要，具有可行性。 10 8 6 4 1.明确、具体、具有可操作性； 2.兼顾知识技能、情感、社会性和实际能力的发展。 10 8 6 4 活动内容 1.选题贴近幼儿生活与兴趣、需要，有助于拓展幼儿的经验和视野； 2.材料丰富，准备充分； 3.教案格式规范，层次清晰、结构合理、目的性明确； 4.善于利用和开发教学资源，活动容量合理，突出重点，体现科学性、可行性。 10 8 6 4 活动过程（50分）活动方法的运用能力和课堂五项基本教学技能水平教学方法游戏化、儿童化。 5 4 3 2 重点、难点把握准确，落到实处。教学环节过渡自然，时间分配合理。 5 4 3 2 充分体现教师作为支持者、合作者、引导者角色 5 4 3 2 教学步骤清晰、逻辑性强、目的明确。 5 4 3 2 课堂氛围平等、愉快、有序。能兼顾群体需要和个体差异，既为每个幼儿提供平等参与的机会，又对不同层次的幼儿进行个别指导。 5 4 3 2 自制教具实用、美观，能充分发挥其作用；操作材料提供得当，能充分运用现代教育技术辅助教学。 5 4 3 2 教态亲切、自然，表情丰富、富有感染力，言语表达清晰、逻辑性强，讲解生动，突出重点。 5 4 3 2 应变能力强，善于处理偶发事件，充分利用教育契机。 5 4 3 2 活动效果目标达成度高，师幼互动好。 5 4 3 2 幼儿注意力集中，活动积极主动，思维活跃，投入程度高。 5 4 3 2 活动反思（20分）结合设计，分析活动特色。 5 4 3 2 结合幼儿学习效果，分析目标达成度和教学过程中的师幼有效互动情况。 10 8 6 4 结合《纲要》、活动过程与方法，分析对教育理念的实现程度。 5 4 3 2 总分

安全性评价管理制度(2021)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理）单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 安全性评价管理制度(2021)

安全性评价管理制度(2021)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。第一章总则第一条为了更好地开展安全性评价工作，提高反事故工作的预见性和安全投资效益，实现安全生产的“可控、预控、在控”，减少和消灭一切不安全情况，结合公司实际情况，特制定本制度。第二条本制度规定了安全性评价的组织机构与管理职责、管理内容与方法等内容。第二章组织机构与职责第三条组织机构 1、公司设立安全性评价领导小组，组长由公司总经理担任，副组长由公司副总经理担任，成员由各部门经理担任。安全性评价领导小组是公司安全性评价工作的领导机构。 2、安全性评价领导小组下设安全性评价办公室（归口安健环部），安全性评价办公室由安全监察专责和相关人员组成，办公室主任由设备技术部经理担任。安全性评价办公室是安全性评价领导小组的日常

12项资质定义及行为评价标准

1、组织认同度（CMT 【定义】被组织本身所吸引而聚集在组织周围，而不是以组织成员之间个人特性的相似、相互依赖或交换而形成的人际关系所吸引。 ??价值认同认同企业的核心价值理念以及经营宗旨，并在对客户、对同事等的工作行为中，自觉地实践这些价值理念。 ??文化接纳能够主动积极地了解企业文化，接受企业文化的熏陶，并在工作所及的范围内，传播、丰富和创造企业文化。 ??组织承诺对企业、对工作有较大的感情投入，培养与企业休戚与共的“企业主人翁”意识。 ??团队融合能够通过积极的沟通、支持性态度以及勤奋负责的工作风格，融入团队，赢得团队成员的信任，建立彼此配合的团队默契。

2、沟通协调能力（CMC 【定义】妥善处理与上级、平级以及下级之间的关系，促成相互理解，获得支持与配合的能力。 ??积极沟通重视且乐于沟通，愿意与人建立联系；在遇到沟通障碍时，能够以积极心态和不懈的努力对待冲突和矛盾，而不是强权或回避。 ??换位思考能够打破自我中心的思维模式，尝试从对方的角度和立场考虑问题，体察对方感受，促进相互理解。 ??及时反馈重视信息的分享，用心倾听各方的意见，并根据实际情况及时做出调整和回应。 ??机制保证能够有意识地在组织中搭建沟通平台，通过机制建设确保沟通渠道的顺畅。

3、分析判断能力（ANJ 【定义】对已知的事实进行分析推理，把握事情的本质。 ??理解能力能够根据外界提供的信息，结合自己以往的经验与认知，对事物的性质、内涵、状态等形成清晰的认识。 ??判断能力能够对事物的是与非、对与错、好与坏、真与假等品质做出恰当的评判和区分。 ??推理能力对事物经过分析、理解、判断以及综合等逻辑思维过程后，得出结论。 ??决断力对零散结论性信息进行整合加工，分析利弊，做可行性比较，选择最合适的方案。

部门考核评分标准表格.docx

车间考核评分表考核时期：年月日至年月日考核计分时间:年月日评价内容评价要求规定得分扣分标准扣分得分备注 1、生产车间的环境 2、生产次序与生产任务的完成 3、团队精神与配合 4、培训与进取生产车间过道通畅非特殊情况的过道占用扣 2 分/ 一次生产车间内的半成品堆放整齐 30分堆放不整齐扣 2 分/ 一次生产车间的物品标识清楚、易识标识不清楚、不易识别扣 2 分/ 一次别扣 2 分 / 一生产线布置合理、流畅生产线布置不合理、生产不流畅次定单安排与交货同步定单安排与交货不同步，不听指挥扣 3 分可以按时间和质量要求交付40 分返工一次扣 2 分出现报废扣 10 分不按时交付扣 2 分/ 一次 1表格填写规范、易识别其工作情表格填写不规范、不易识别其工作情况扣况分 / 一次员工相互传达爱工厂、爱岗位的员工之间以讹传讹扣 3 分信息 15分 2 分/ 一次员工之间会相互交流工作经验出现打架、抵触指令扣主动配合其它部门的工作不配合其它部门的工作扣 2 分/ 一次新员工老员工培训与经验的传没有培训扣 1 分老员工不传授经验的扣 1授分 / 一次有培训、考试、考核记录 15分没有培训记录扣 1 分，没有考试记录扣 1 分形成好学上进的氛围没有好学、好问的风气扣 1 分积极向上司反馈工作情况，提出没有合理化建议的每月扣 1 分合理化建议批准人考核人

品质部考核评分表考核时期：年月日至年月日评价内容评价要求规定得分考核计分时间 :年月日扣分标准扣分得分备注 1、化验室的环境 2、产品实现过程的质量控制符合标准要求，产品实现或服务提供过程，每道工序都应按标准验证合格并记录化验室过道通畅药品排列整齐物品标识清楚、易识别有半成品检验记录有成品检验合格记录，或送检合格报告各工序有专职检验人员，不合格品有返修或报废记录，并与合格品分区管理表格填写规范、易识别其工作情况规范管理与使用化验仪器、装置 30分 60分非特殊情况的过道占用扣 2 分/ 一次堆放不整齐扣 2 分/ 一次标识不清楚、不易识别扣 4 分/ 一次没有扣 5 分 /1 次或化验或检验结果与实际不符发现一次扣 5 分造成返工一次扣 10 分出现报废扣 30 分没有扣 5 分 /1 次或化验或检验结果与实际不符扣5 分/1 次造成返工一次扣 10 分出现报废扣 30 分没有扣 5 分 /1 次或记录与实际不符发现一次扣5 分造成返工一次扣 10 分出现报废扣 30 分表格填写不规范、不易识别其工作情况扣4 分 / 一次错误使用化验仪器和装置扣 3 分/1次。管理化验仪器与装置不善造成失效。扣 6 分 /1 次有培训、考试、考核记录 3．团队精神形成相互交流、好学、上进的氛 10 分与配合培围训与进取积极向上司反馈工作情况，提出合理化建议没有培训记录扣 1 分，没有考试记录扣 1 分没有好学、好问的风气扣2 分老员工不传授经验的扣 3 分/ 一次没有合理化建议的每月扣 1 分批准人考核人

安全评价管理暂行办法

浙江省安全评价管理暂行办法第一章总则第一条为贯彻“安全第一，预防为主”安全生产方针，加强对从事安全评价机构的管理，规范安全评价工作，保证安全评价质量，依据《安全生产法》、《安全生产许可证条例》和《安全评价机构管理规定》（国家局13号令）等有关法律、法规制定本办法。第二条本省行政区域内的安全评价活动及其管理活动适用本办法。法律、法规另有规定的从其规定。第三条国家对评价机构和评价人员实行资质认可管理制度，未取得资质证书的机构和人员不得承担安全评价工作。各级安全生产监管部门对本辖区内的评价机构及安全评价工作实行监督管理。第二章安全评价第四条依法必须实施的安全评价包括：（一）下列新建、改建、扩建、迁建项目（工程）的安全预评价和验收评价： 1、国家建设项目划分标准规定中的大中型建设项目； 2、火灾危险性生产类别为甲类的建设项目； 3、爆炸危险场所等级为特别危险场所和高度危险场所的建设项目；

4、大量生产和使用Ⅰ级、Ⅱ级危害程度的职业性接触毒物的建设项目； 5、大量生产和使用石棉粉料或含有10%以上的游离二氧化硅粉料的建设项目； 6、生产、储存危险物品的建设项目； 7、按有关规定需进行评价的矿山建设项目； 8、经设区的市级以上安全生产监管部门书面确认的危险、危害因素大、构成重大危险源或存在重大事故隐患的建设项目。（二）企业申领《安全生产许可证》进行的安全评价。（三）危险化学品生产、储存企业申领定点批准书和危险化学品经营企业申领《经营许可证》进行的安全评价；（四）危险化学品包装物、容器生产企业申请定点生产资格进行的安全评价；（五）企业剧毒危险化学品生产、储存、使用装置每年一次的安全评价和其他危险化学品生产、储存、使用装置每两年一次的安全评价；（六）烟花爆竹生产企业改建、迁建项目（工程）的安全评价；烟花爆竹批发经营单位的安全评价。第五条未按规定进行安全预评价的建设项目（工程），不能投入生产和使用，不能通过安全生产“三同时”验收；未按规定通过安全评价的生产、储存和经营单位，不能投入建设、生产和经营，各级安全生产监管部门不得发放生产、经营许可证。

员工月度考核评价标准

员工月度考核评价标准关键业绩指标：工作达成度、工作质量 1.工作达成度考核标准：（50分）以周、月工作计划及工作流程为依据。 ○生产员工（含电路调试）：单周计划内工作未完成扣5分，第二周仍未完成扣10分，3次以上全扣。 ○生产技术员工：单周计划内工作未完成扣5分，第二周仍未完成扣10分，3次以上全扣；项目、实验工作未按计划完成每次扣10分，造成整体计划延误全扣。 ○质检员工：单批检验不及时扣5分，造成生产任务或发货延误扣10分，3次以上全扣。○库房员工：根据计划收货、备料、发料、调拨、ERP账目更新，物料需求计划制定、申购、跟踪等工作不及时1次扣5分，造成工作延误1次扣10分，3次或3项以上全扣。 ○生产助理：生产计划录入ERP及计划跟踪不及时、周统计报表及其他事项完成不及时1 次扣5分，造成工作延误1次扣10分，3次或3项以上全扣。 2.工作质量考核标准：（30分）以岗位职责、工艺文件、检验标准或质量记录为依据。 ○生产员工（含电路调试）：互检或过程检验时出现质量问题1次扣5分，出厂检验时出现质量问题1次扣10分，3次或3项以上及出厂后经判断是人为原因质量问题的全扣。 ○生产技术员工：员工互检出现质量问题1次扣5分，质检查出质量问题1次扣10分，3次或3项以上全扣；项目、实验工作未达到目标要求每次扣10分，重大问题全扣。 ○质检员工：入厂与过程检验：出现质量漏检一次扣5分，造成生产、库房返工1次扣10分，3次或3项以上全扣。过程与出厂检验：产品经检验出厂后出现质量问题，经判断为漏检，内部使用机器1次扣10分，销售到客户处机器全扣。 ○库房员工：发料、调拨等工作数量或材料差错，物料需求计划制定、申购、跟踪等工作出现差错1次扣5分，造成工作延误1次扣10分，盘库帐物卡不一致、ERP数据不准确1次扣10分，3次或3项以上及严重问题全扣。 ○生产助理：生产计划录入ERP及生产计划跟踪出现差错、周统计报表及其他事项完成出现差错1次扣5分，造成生产任务延误或不良后果1次扣10分；月度统计报表数据错误扣10分；3次或3项以上及严重问题全扣。 3.出勤考核标准：（10分）事假1日扣2分（4小时以内扣1分，4小时以上扣2分），病假累计1日扣1分（4小时以内不扣分），病事假累计3日（含）以上、旷工者及产假当月全扣（因为当月相应工作量减轻）；年假、婚丧假累计1日扣1分；加班每天（8小时）加1分，最多累计加3分。 4.关键事件考核标准：（10分，可加分）当月不良记录根据情况每次扣5分或10分，如迟到早退、违反相关规定、工作态度问题等；月度绩效加分每次加1-2分，最多累计加3分，必须是经理级以上人员认可在本职工作以外有突出表现。 5.月度绩效奖金：300元/人，100分制，每扣1分减10元，80分以下者取消当月绩效奖金。 6.月度之星：最多2人（可空缺），300元/人，当月绩效考核100分以上者优先考虑，但必须是在本职工作以外有突出贡献者，并综合工作量、工作态度等评价。 7. 产品经检验出厂后出现质量问题，对相关责任人当月绩效奖金全部扣除。备注：以上所说的1次为每件物料或事项的1个问题。漏检为操作规范需要检验的项目而没检验出来的行为结果。

发电机组并网安全性评价的管理办法(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 发电机组并网安全性评价的管理办法(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-5708-60 发电机组并网安全性评价的管理办法(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。第一条为了加强电力安全监督管理,规范发电机组并网安全性评价(以下简称并网安评)行为,保障发电机组安全可靠并网运行,确保电力系统安全稳定,根据《电力监管条例》、《电网运行规则（试行）》，制定本办法。第二条本办法适用于并网运行的单机容量50兆瓦及以上的水电机组（含抽水蓄能机组）、燃气-蒸汽联合循环机组，100兆瓦及以上的火电机组，核电机组，500千瓦及以上的风力发电机组。其它并网运行的发电机组参照执行。第三条新建、改建和扩建发电机组在进入商业运营前应当通过并网安评。已投入运行的并网发电机组应当定期进行并网安评，周期一般不超过5年。

第四条并网安评工作的主要程序如下：（一）电力监管机构编制辖区内并网安评工作计划；（二）发电企业在自查、自评满足评价标准的基础上，提出并网安评申请；（三）发电企业自主选择具有相应资质并符合规定要求的安全评价中介机构（以下简称中介机构）；（四）电力监管机构审核中介机构派出的并网安评人员资格；（五）并网安评人员进行现场查评，中价机构提出并网安评报告；（六）电力监管机构组织评审并网安评报告，公布并网安评结论。第五条并网安评主要内容应当包括：（一）涉网安全生产管理体系；（二）电气主接线系统及厂、站用电系统；（三）发电机组励磁、调速系统；（四）发电机组自动发电控制、自动电压控制、

汽车舒适性综述

汽车舒适性综述一、影响汽车舒适性的主要因素 1.1汽车上的振动汽车上的振动主要包括由路面不平度引起的车身垂直方向振动、发动机不平衡往复惯性力产生的车身振动、转向轮受地面冲击和自身摇摆振动、传动系传动过程的扭转振动等。由于汽车的结构和使用工况十分复杂，如果不进行适当的简化，这些振动都是随机振动，通常用振动量(如位移、速度、加速度)的均方根值来衡量，并且按照频率进行加权计算。一般来说，对人体舒适性影响较大的振动主要是座椅、地板对人体的低频振动，其频率范围在1～80Hz左右。此外，转向盘、仪表板等部件的抖动也会对人体舒适性产生较大的影响。1.2噪声噪声是NVH问题中最主要的部分，常用声压和声压级评价。汽车上的噪声主要包括车身壁板振动产生的噪声、空气冲击摩擦车身形成的噪声以及外界噪声源(如发动机、制动器等)传人的噪声。汽车噪声是城市环境主要的噪声源，必须严格控制。国家标准规定：汽车加速行驶时车外噪声要小于88dB，公共交通类汽车应小于77dB。车内噪声会影响乘员的语言交流，损害驾驶员的听力。 1.3声振粗糙度声振粗糙度指的是振动和噪声的品质，它并不是一个与振动、噪声相并列的物理概念，它描述的是人体对振动和噪声的主观感觉，不能直接用客观测量方法来度量。因为汽车的乘坐舒适性最终要表现为人体的感觉，所以声振粗糙度在NVH特性研究中占有十分重要的地位．这也是世界各大汽车公司坚持采用专家实际乘坐汽车的方式来最终评价汽车NVH特性的缘故。由于声振粗糙度描述的是振动和噪声使人不舒适的感觉，因此有称之为不平顺性的。又因为它经常用来描述冲击激励(如道路的接缝或凸起)产生的使人极不舒适的瞬态响应，因此也有称之为冲击的。总的说来，声振粗糙度描述的是振动和噪声共同产生的使人感到极度疲劳的感觉。二、汽车座椅舒适性研究 2.1汽车轮椅的主要设计（1）设计出一般人体适合的座椅尺寸。现代人类在人种方面存在一定的差异，不同人种的身高体重、主要身体结构有着一定的区别，因此，一般的汽车生产商在设计欧洲车辆座椅和亚洲车辆座椅的时候，需要针对不同人体特征设计有针对性的座椅尺寸，从而满足不同身高体重人体的需要，假设将设计给欧洲人的座椅安装在销售给中国的车辆上，这样将大大降低驾驶或者是乘坐的舒适性，降低整体的安全性。因此在尺寸方面需要尤为注意舒适性的要求。（2）可调节功能是座椅舒适性的一个主要参数特征。座椅具有可调节性能十分重要，因为不同状态下，人们在驾驶或者乘坐车辆的过程中需要有专业性较强的调节功能，这一功能可以进一步保障其主要的舒适性，在停止状态下，驾驶者在车辆中可以将座椅调节到最低的状态，以便自己更好的休息，在驾驶过程中由于身高存在差异，也需要进一步调节座椅的位置，进而使得驾驶更加具有舒适性能。因此，调节性能也是一种主要的座椅性能指标。（3）基本坐姿需要符合人体力学要求。由于人们在驾驶或者乘坐车辆过程中，

员工月度考核评价标准

员工月度考核评价标准关键业绩指标工作达成度、工作质量工作达成度考核标准分以周、月工作计划及工作流程为依据。生产员工含电路调试单周计划内工作未完成扣分第二周仍未完成扣分次以上全扣。生产技术员工单周计划内工作未完成扣分第二周仍未完成扣分次以上全扣项目、实验工作未按计划完成每次扣分造成整体计划延误全扣。质检员工单批检验不及时扣分造成生产任务或发货延误扣分次以上全扣。库房员工根据计划收货、备料、发料、调拨、账目更新物料需求计划制定、申购、跟踪等工作不及时次扣分造成工作延误次扣分次或项以上全扣。生产助理生产计划录入及计划跟踪不及时、周统计报表及其他事项完成不及时次扣分造成工作延误次扣分次或项以上全扣。工作质量考核标准分以岗位职责、工艺文件、检验标准或质量记录为依据。生产员工含电路调试互检或过程检验时出现质量问题次扣分出厂检验时出现质量问题次扣分次或项以上及出厂后经判断是人为原因质量问题的全扣。生产技术员工员工互检出现质量问题次扣分质检查出质量问题次扣分次或项以上全扣项目、实验工作未达到目标要求每次扣分重大问题全扣。质检员工

入厂与过程检验出现质量漏检一次扣分造成生产、库房返工次扣分次或项以上全扣。过程与出厂检验产品经检验出厂后出现质量问题经判断为漏检内部使用机器次扣分销售到客户处机器全扣。库房员工发料、调拨等工作数量或材料差错物料需求计划制定、申购、跟踪等工作出现差错次扣分造成工作延误次扣分盘库帐物卡不一致、数据不准确次扣分次或项以上及严重问题全扣。生产助理生产计划录入及生产计划跟踪出现差错、周统计报表及其他事项完成出现差错次扣分造成生产任务延误或不良后果次扣分月度统计报表数据错误扣分次或项以上及严重问题全扣。出勤考核标准分事假日扣分小时以内扣分小时以上扣分病假累计日扣分小时以内不扣分病事假累计日含以上、旷工者及产假当月全扣因为当月相应工作量减轻年假、婚丧假累计日扣分加班每天小时加分最多累计加分。关键事件考核标准分可加分当月不良记录根据情况每次扣分或分如迟到早退、违反相关规定、工作态度问题等月度绩效加分每次加分最多累计加分必须是经理级以上人员认可在本职工作以外有突出表现。月度绩效奖金元人分制每扣分减元分以下者取消当月绩效奖金。月度之星最多人可空缺元人当月绩效考核分以上者优先考虑但必须是在本职工作以外有突出贡献者并综合工作量、工作态度等评价。产品经检验出厂后出现质量问题对相关责任人当月绩效奖金全部扣除。备注以上所说的次为每件物料或事项的个问题。漏检为操作规范需要检验的项目而没检验出来的行为结果。

安全评价管理办法

安全评价管理办法第一章总则第一条为贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，依据《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》、《非煤矿矿山建设项目安全设施设计审查与竣工验收办法》（安监总局18号令）等法律法规，结合XX公司（以下简称油田公司）的实际情况，制定本办法。第二条本办法所称安全评价包括安全预评价、安全验收评价、安全现状评价、专项安全评价：（一）安全预评价是根据建设项目可行性研究报告的内容，分析和预测该建设项目可能存在的危险、有害因素的种类和程度，提出合理可行的安全对策措施及建议。（二）安全验收评价是在建设项目竣工、试运行正常后，通过对建设项目的设施、设备、装置实际运行状况及管理状况的安全评价，查找该建设项目投产后存在的危险、有害因素，确定其程度并提出合理可行的安全对策、措施及建议。（三）安全现状评价是针对某一个生产经营单位总体或局部的生产经营活动的安全现状进行安全评价，查找其存在的危险、有害因素并确定其程度，提出合理可行的安全对策措施及建议。（四）专项安全评价是针对某一项活动或场所，以及一个特定的行业、产品、生产方式、生产工艺或生产装置等进行的评价，查找其存在的危险、有害因素，确定其程度并提出合理可行的安全对策措施及建议。第三条质量安全环保处为安全评价工作的归口管理部门。其主要职责是审查评价单位的资质；制定和审查评价计划，并组织优选评价单位；对评价工作实施技术管理，组织专家评审评价报告；负责评价报告的报批。第四条本办法适用于油田公司各单位。第二章安全预评价的管理第五条下列建设项目应进行安全预评价：

（一）油气田开发建设项目 1、新建项目：按照整体开发方案或可行性研究报告，单独进行初步设计，有新投入使用或新开发的油气井，以及新建地面油气处理设施达到二级（含）以上原油站场或四级（含）以上天然气站场的建设项目。 2、扩建项目：依照初步设计已经完成主体工程和主要设施建设，并已正式投入生产的油气田，新建一级或二级原油站场，三级或四级天然气站场，或扩大产能的建设项目。 3、改建项目：一级或二级原油站场，三级或四级天然气站场，或者地面油气处理工艺、装置进行重大改造的建设项目。（二）油气长输管道建设项目（不含成品油管道和油气田集输管道） 1、新建项目：根据可行性研究报告，单独进行初步设计，有新建的油气长输管道、站场（首站、末站、分输站、增压站等）、原油站库，形成输油气能力的建设项目。 2、扩建项目：依照初步设计已经完成主体工程建设，并已正式投入使用的长输管道，新增输送能力的建设项目。 3、改建项目：管道路发生重大改变、改变输送介质或站场移位，且项目投资额为三千万元及以上的建设项目。（三）投资三千万元及以上的其它建设项目（如电力、道路等）。（四）由油田安全生产管理部门确认的危险、危害因素大、安全风险高的项目。第六条承担安全预评价的评价机构必须取得国家安全生产监督管理总局颁发的甲级资质，并获得XX油田市场准入资质。第七条安全预评价工作应在可行性研究之后，初步设计之前进行。第八条项目前期组织实施单位在组织开展建设项目可行性研究之后，依照规定或会同质量安全环保处确认是否需要开展安全预评价。对于需要开展安全预评价的建设项目，由项目前期组织实施单位向质量安全环保处出具书面委托，并就完成期限等内容提出明确要求。第九条质量安全环保处接到书面委托后，根据建设项目实际情况，确定预评价单位，下达书面委托，将评价的技术要求、完成期限等内容规定清楚，并组织实施。第十条油田公司各单位和部门应配合评价单位的工作。第十一条评价单位编制完成安全预评价报告后，由质量安全环保处组织专家对安全预评价报告进行初步评审，并按规定申报。

小学生文明行为习惯评价标准

小学生文明行为习惯评价标准一、进出校园 1.尊敬教师和家长，见面或告别时主动打招呼。 2.按时到校，不早到，不迟到；红领巾、队干标志整洁，佩戴规范。 3.注意饮食卫生，不吃“三无”食品，不乱花钱。二、早读晨会 1.早读组织有序，早读目标明确、方式灵活，做到“眼到，口到，心到”。 2.有计划地围绕教育中心组织晨会活动，师生互动性强。三、两操 1.做广播操时，按班级集合做到快、静、齐； 2.做广播操时，精神饱满，动作合拍、规范、认真； 3.做眼保健操时，姿势正确，动作规范，到位。四、上课 1.课前准备好学习用品，定位摆放。 2.上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。 3.读书、写字姿势正确。 4.按时完成作业，书写工整，课本作业本整洁。五、课间 1.尊残爱幼，平等待人，同学之间文明相处，有好互助。 2.课间活动不追逐打闹，不喧哗怪叫，开展安全，有益身心的课间活动。六、个人卫生 1.衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头。 2.饭前便后洗手，不随地大小便。 3.课桌抽屉、书包内物品摆放整齐，无杂物；离开座位，椅子靠拢座子，摆放到位。七、环境保护 1、爱护公物，不在课桌椅、墙壁上涂抹刻画。 2、爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废物。 3、注意节约水电。 4、认真做值日，保持教室、校园整洁，打扫卫生后，洁具整齐摆放指定地点，放学后关好门窗。八、其他 1. 楼道间不拥挤，礼让他人，上下楼梯轻声慢步靠右行。 2. 文明用餐，爱惜粮食和生活用品，自己能做的事自己做。 3. 因故或不小心给别人增添麻烦或不便，及时表示歉意。希望同学们能按照小学生文明行为习惯评价要求来规范自己的行为，也请各位家长能配合学校进行教育，让孩子们从小就能养成良好的行为习惯。

绩效考核评分标准

考核指标评分标准的解析第一条考核的分类考核分为业绩考核、态度考核、能力考核三类。解析：企业绩效考核一般都分为上述三大类，这一点大同小异；但其类别权重及考核方法却是体现出HR的技术水平差异。本人认为业绩考核是关键，企业要的就是绩效，即期待的结果，所以必须牢牢抓住这一点；但同时也不能忽视对过程的考核：业绩考核是对应某一点上的，是静态的，代表的是过去；而我们更需要关注未来的绩效，这就需要我们对员工态度，能力及行为进行考察，这是基于绩效结果基础上对于过程的考核，员工产生绩效过程中的态度、能力及行为是决定未来绩效的，所以不能偏废。比如：一个优秀或差劲的（当然这是事后才有知晓的）区域销售经理，到新的省份开创市场，头一年的销售业绩也许都差不多，这时就需要通过对他们的态度、能力、行为考核来进行区分和界定。第二条业绩考核的方法业绩考核按工作的质、工作的量、改革创新三个要素进行，分值为30分，其中工作的质满分为12分，工作的量满分为8分，改革创新满分为10分。解析：业绩考核这一部分，我认为应是用数据来说话，尽可有用数据指标；本文中指标都是BARS指标，这也是我觉得最为标准的指标，当然也是最难的指标，这类指标的编写过程是体现出一个HR有没有技术含量的过程。一、工作的质是指： 1、所完成工作的正确程度、细致程度。 2、所完成工作的效率。考评细则：工作的质：满分12分 1、所完成工作的正确程度、细致程度。占6分（1）优秀：工作一直保持高水准；评分6分；（2）良好：工作几乎一直保持正确，有错误自改；评分5分；（3）一般：大体满意，失误不是很多；评分3分；（5）较差：工作完成较差，频频出现失误；评分1分。 2、所完成工作的效率。占6分

12项资质定义及行为评价标准

1、组织认同度（CMT）【定义】被组织本身所吸引而聚集在组织周围，而不是以组织成员之间个人特性的相似、相互依赖或交换而形成的人际关系所吸引。价值认同认同企业的核心价值理念以及经营宗旨，并在对客户、对同事等的工作行为中，自觉地实践这些价值理念。文化接纳能够主动积极地了解企业文化，接受企业文化的熏陶，并在工作所及的范围内，传播、丰富和创造企业文化。组织承诺对企业、对工作有较大的感情投入，培养与企业休戚与共的“企业主人翁”意识。团队融合能够通过积极的沟通、支持性态度以及勤奋负责的工作风格，融入团队，赢得团队成员的信任，建立彼此配合的团队默契。等级行为描述 A-1 对于企业的价值观和企业文化认同度低，无法获得内心的共鸣；只关注自己的得失，并不在意企业未来的发展；使命感不强烈。 A-0 较认同企业的价值观和企业文化，能获得共鸣；工作中有较好的自主性，有主人翁意识，对企业的未来有信息；能够较好地融入团队；有较强的使命感。 A+1 对企业的价值观和企业文化有高度认同感，为自己身为企业的一员而感到骄傲；对待组织，对待工作有主人翁精神；对企业的未来充满信心；迅速溶入到团队之中，并能快速的展开工作；组织荣誉感强，积极地参加企业的活动，争得荣誉；有非常强烈的使命感。 A+2 非常强烈的归属感与使命感，企业价值观与企业文化的倡导者；对于组织有着强烈的感情，团队间配合默契。 5、沟通协调能力（CMC）【定义】妥善处理与上级、平级以及下级之间的关系，促成相互理解，获得支持与配合的能力。积极沟通重视且乐于沟通，愿意与人建立联系；在遇到沟通障碍时，能够以积极心态和不懈的努力对待冲突和矛盾，而不是强权或回避。换位思考能够打破自我中心的思维模式，尝试从对方的角度和立场考虑问题，体察对方感受，促进相互理解。及时反馈重视信息的分享，用心倾听各方的意见，并根据实际情况及时做出调整和回应。

上级对下级考核评价标准

上级对下级考核评判标准为提高规划师专业水平和业务素质，加强管理，增强以学生为中心，体现厚德、学习、速度、效率的新经济之时代特征，建立和完善团队精神，建立和完善激励和约束并存、形成利益共同体的运行机制，体现“以人为本，发现、任用、留住关键人才”的人力资源战略，进一步提高全员素质、服务质量和工作效率，真正做到奖勤罚懒、奖优罚劣，提高规划师的工作积极性和主动性，总部结合公司实际情况，特制定天朗教育规划师上级对下级考核评判标准。一、绩效考核的目的、用途和方式 1、职业技能考核的最终目的是提高全员工作效率，发现、培养、使用人才，创建精英团队，更好地服务于客户，以达到公司的经营目标和发展目标，提高客户满意度、全员的满意度和成就感，公司和全体同仁同舟共济、荣辱与共、利益共享、共同发展。 2、考核的结果主要用于工作反馈、薪资管理、岗位调整、晋级和工作改进。 3、考核分培训考核和月度考核（综合能力测验）。二、考核原则客观性:职业技能考核要客观的体现规划师职业水平的实际情况，考核必须以专业知识、职业技能为依据，只对该员工本人工作情况进行客观评价，对事不对人，保证考核评价结果客观、公正、合理，避免由于光环效应、新近性、偏见等带来的误差。公平性:考核者必须公正无私，严禁营私舞弊，对于同一岗位的员工使用相同的绩效考核标准。公开性:全体成员知道自己的详细考核结果。

三、考核依据: （1）能坚决执行上级领导的各项工作指令；（2）能够按期或提前高质量地完成工作任务；（3）能协调本部门与其它部门的关系，更加有效地完成工作；（4）能够根据本部门工作目标和任务，有计划有步骤地实施；（5）在职能范围内，能对工作中遇到的问题做出准确的判断和正确的决策；（6）对本部门工作实施创新方案，并能提出有价值的意见或建议；（7）工作认真、责任感强，积极主动、忠于职守；（8）在工作中能积极主动地与其它部门配合，提供便利；（9）有牢固的外部客户的服务意识，并身体力行；（10）恪守职业操守，廉洁自律，维护公司利益和形象（11）认同、信守公司企业文化；（12）具有集体荣誉感，尊重他人，团结协作；（13）实事求是，处事公平，勇于承担责任；四、保密职业技能考核结果只限考核负责人、被考核人。职业技能考核结果及考核文件交由人力资源部存档。任何人不得将考核结果告诉无关人员。

发电机组并网安全性评价的管理办法示范文本

发电机组并网安全性评价的管理办法示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

发电机组并网安全性评价的管理办法示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。第一条为了加强电力安全监督管理,规范发电机组并网安全性评价(以下简称并网安评)行为,保障发电机组安全可靠并网运行,确保电力系统安全稳定,根据《电力监管条例》、《电网运行规则（试行）》，制定本办法。第二条本办法适用于并网运行的单机容量50兆瓦及以上的水电机组（含抽水蓄能机组）、燃气-蒸汽联合循环机组，100兆瓦及以上的火电机组，核电机组，500千瓦及以上的风力发电机组。其它并网运行的发电机组参照执行。第三条新建、改建和扩建发电机组在进入商业运营前应当通过并网安评。已投入运行的并网发电机组应当定

期进行并网安评，周期一般不超过5年。第四条并网安评工作的主要程序如下：（一）电力监管机构编制辖区内并网安评工作计划；（二）发电企业在自查、自评满足评价标准的基础上，提出并网安评申请；（三）发电企业自主选择具有相应资质并符合规定要求的安全评价中介机构（以下简称中介机构）；（四）电力监管机构审核中介机构派出的并网安评人员资格；（五）并网安评人员进行现场查评，中价机构提出并网安评报告；（六）电力监管机构组织评审并网安评报告，公布并网安评结论。第五条并网安评主要内容应当包括：（一）涉网安全生产管理体系；

12项资质定义及行为评价标准

1、组织认同度（CMT）【定义】被组织本身所吸引而聚集在组织周围，而不是以组织成员之间个人特性的相似、相互依赖或交换而形成的人际关系所吸引。 ? 价值认同认同企业的核心价值理念以及经营宗旨，并在对客户、对同事等的工作行为中，自觉地实践这些价值理念。 ? 文化接纳能够主动积极地了解企业文化，接受企业文化的熏陶，并在工作所及的范围内，传播、丰富和创造企业文化。 ? 组织承诺对企业、对工作有较大的感情投入，培养与企业休戚与共的“企业主人翁”意识。 ? 团队融合能够通过积极的沟通、支持性态度以及勤奋负责的工作风格，融入团 2、沟通协调能力（CMC）【定义】妥善处理与上级、平级以及下级之间的关系，促成相互理解，获得支持与配合的能力。 ? 积极沟通重视且乐于沟通，愿意与人建立联系；在遇到沟通障碍时，能够以积极心态和不懈的努力对待冲突和矛盾，而不是强权或回避。 ? 换位思考能够打破自我中心的思维模式，尝试从对方的角度和立场考虑问题，体察对方感受，促进相互理解。 ? 及时反馈重视信息的分享，用心倾听各方的意见，并根据实际情况及时做出调整和回应。 ? 机制保证能够有意识地在组织中搭建沟通平台，通过机制建设确保沟通渠道的

3、分析判断能力（ANJ ）【定义】对已知的事实进行分析推理，把握事情的本质。 ? 理解能力能够根据外界提供的信息，结合自己以往的经验与认知，对事物的性质、内涵、状态等形成清晰的认识。 ? 判断能力能够对事物的是与非、对与错、好与坏、真与假等品质做出恰当的评判和区分。 ? 推理能力对事物经过分析、理解、判断以及综合等逻辑思维过程后，得出结论。 ? 决断力对零散结论性信息进行整合加工，分析利弊，做可行性比较，选择最合适的方案。