五年级下册语文课外阅读书目练习题

五年级下册课外阅读练习

《呼兰河传》阅读测试题

一、填空题。（20分）

1.《呼兰河传》这部小说的作者是______，我们五年级下学期的一篇课文______________节选自这本小说。

2.呼兰河除了一些卑琐平凡的实际生活之外，还有不少精神上的盛举，如______、______ 、______等。

3.呼兰河这小城里边住着我的______ ,他十分______我。我经常跟他学诗，他教我的______，并没有课本，全凭口头传诵。

4.花开了，就像______ 。鸟飞了，就像______ 。虫子叫了，就像______。

5.我家有一个大花园，这花园里有______、______、______，样样都有。

6.这地方的火烧云变化极多，一会______的了，一会______的啦，一会______，一会半灰半百合色。______、______ 、______，这些颜色天空上边都有，还有些说也说不出来的，见也未曾见过的，诸多种的颜色。

7. 四月十八娘娘庙大会，这庙会的土名叫做______，也是无分男女老幼都来逛的，但其中以______最多。

8.我家的院子是很______的。那边住着______的、______的______。他们不知道______在哪里。我家是安静的的。街上______，而我家里则仍是______的。9.《呼兰河传》是一部充满______ 、______和______的“回忆式”______ 。著名作家______评价《呼兰河传》，是“一篇叙事诗，一幅多彩的______，一串凄婉的歌谣”。

10.《呼兰河传》中童年的“我”______、______、______，看着她让人不由得想起______的童年生活。

二、猜人物。（8分）

1.她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑乎乎的，笑呵呵的。

————（）

2.他很喜欢和天空的雀子说话，很喜欢和大黄狗谈天。他一和人在一起，就一句话也没有了，就是有话也是很古怪的，使人听了常常不得要领。

————（）

3.边推着黏糕的单轮车，边喊着“黏糕、黏糕”，往街上一走，小孩子们就跟着一大帮了。

———（）

4.他是一个慈祥、温和的老人。家里面只有他最关心我，所以，一天到晚，门里门外，我寸步不离他，他常教我读诗，带我到后花园游玩。

———（）

三、简答题。（12分）

1．文中“一切都是活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。”表达了作者什么样的思想情感？

2．你喜欢文中的祖父吗？你觉得他是一个怎样的人？

《三国演义》阅读测试题

一、填空题（20分）

1. 《三国演义》是元末明初作者______。这是我国第一部______小说，是我国古代四大名著之一。另外三部名著分是______ 、______ 、______ 。

2.“滚滚长江东逝水，______。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。

3._________是《三国演义》的思想精髓和灵魂。

4.“天下三分”是指天下分裂为______国、_______国和______国，各自的首领分别曹操、刘备和孙权。

5.东汉末年，______ 、______与______桃园三结义。

6.在苦肉计中，是由______与______联合完成了这一计。

7.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》______（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

8.在如鱼得水这个典故中，______ 把自己比作鱼，把_________比作水。9．《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___ _____。（人名）

10.在《三国演义》中,周瑜有勇有谋,有儒将风度,但与诸葛亮的较量中却屡屡失算, 故临死时长叹：“既生瑜，__________！”

《草房子》阅读测试题

一、填空题（20分）

1.《草房子》的作者是________。他是________的教授。我们还看过他写的《》《》等。

2. 纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”指________。

3. 书中有个热爱土地的秦大奶奶，她有两次落入学校边上的河水里，第一次是因为________，第二次是因为________。

4. 桑桑有________的习惯，一个字没写好，就________。

5. 纸月有一天不上学了，桑桑曾去________找她。

6. 桑桑最喜欢的男老师是________，最喜欢的女老师是________。

7. 《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘________。白雀的父亲是________。

8. 油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既________又________。

9. 油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：________，________，会收到意想不到的效果。

10. 油麻地小学是一色的________，麻油地孩子们在冬天喜欢捉迷藏，其中一种叫________。

《城南旧事》阅读答案阅读测试题

一、填空。（每空1分，30分）

1.《城南旧事》的作者是_____________ ，她是中国现代女作家，被称为台湾文学“____________________”。《城南旧事》记叙了主人公英子______岁到______岁的生活为背景创作的一篇短篇小说。这篇小说的结构是由5个故事组成的，分别是《惠安馆传奇》、《我们看海去》、《》、《》、《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》，是按照____顺序排列的。整篇小说，从头至尾，由小英子的第_____人称观点循序发展。

2.在《惠安馆传奇》这个故事中，“我”送给疯女秀贞__________和______。在秀贞看来，蚕屎可以给思康三叔___________。

3.《我们看海去》故事中，英子在学堂中考第____名。她接收了贼的礼物是________。玩耍时，把皮球踢掉的是_________。

4. 小英子不喜欢宋妈的丈夫，他的一口黄牙就像他的_____。宋妈跑遍整个城的______，也没有一点点她丫头的消息。

5.主人公小英子喜欢吃____________，她的小学一共读了_______年。她上的小学是_________小学。

6.在欢送毕业同学会上，小英子和其他年级的大同学一起表演的节目是________________，小英子扮演的是______________。在英子的毕业典礼上，_______代表同学领毕业证书和致谢词。

7.陈家的伯伯说英子的爸爸喜欢____，所以有一堆儿女。英子爸爸说，无论什么困难事，只要________________，就闯过去了。

8.在《惠安馆传奇》故事中，爸爸教“我”描红，有着我们学过的一首诗:_________，_________。__________，____________。

9.《城南旧事》是作者对童年住在北平城南的那些景色和人物的怀想和铭记，表达了作者的_____________。

10.英子的爸爸因______去世，英子因为爸爸的离开，体会到自己长大了。

二、片段训练（8+10=18分）

片段（一）

“长亭外，古道边，芳草莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有别离多.......”

我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高变大人，我们又是多么怕呢! 当我们回到小学来的时候，无论长得多高，多么大，老师！你们要拿我们当个孩子啊!

1.这段话选自《城南故事》中的___________________。

2.片段中，这首歌的名字是___________，这是一首____________歌。

3.这一段描写了作者对______________的恋恋不舍。从“我哭了,我们毕业生都哭了。”你体会到___________________________

。

4.读了这一段文字，你的脑海中肯定会呈现出许多送别的诗句，你能试着写一句吗？___________________________________。

片段（二）

我站在骆驼面前，看它们吃草咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，“铛、铛、铛”地响。

为什么要系一个铃铛？”我不懂事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”（本1.骆驼素有_______________的美称。在这小段文字中，作者通过对骆驼的_______和_________的描写，给我们呈现出骆驼咀嚼草料时的情景。

2.从“我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。”体会到______________________________________________________。

3.一整段没有用一个“爱”字，却通过对作者自己的_______描写，表现了自己对骆驼的__________之情。

4.片段中，主人公英子认为骆驼脖子系着铃铛的原因是________________________________________________________。从她的回答中，你读出了一位_____________________________英子。

《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》20题问答题（含答案）

1、这本书介绍的各个科学实验是以什么人操作为前提的？操作时要注意什么问题？

答：这本书介绍的各个科学实验是以成年人操作为前提的。

操作时要注意玻璃器皿、陶瓷用具、刀、剪、蜡烛、燃气炉和干冰的使用，不要伤到人。

2、“颠倒蛋”是怎么做出来的？

答：首先在锅中倒入水，水量要没过鸡蛋，然后打开火，当水温度逐渐升高时，用温度计测量温度，这时要注意控制火力大小，使水温保持在65-68度之间；30分钟后，颠倒蛋就OK了。

3、玻璃球为什么能穿过硬币进入玻璃瓶？

答：因为玻璃球和硬币相撞时，它们都会跳起来，这时硬币与瓶口间会出现空隙，如果玻璃球刚好进入空隙，就会顺利地进入瓶子里，硬币再落回瓶口盖住瓶口。

4、泡沫塑料盒为什么会溶解？

答：泡沫塑料盒会溶解是因为柠檬皮的汁液里含有能溶解泡沫塑料的东西。5、为什么竹签刺穿了气球，但是气球却没有爆炸？

答：因为竹签穿过气球时摩擦所产生的热会让分子彼此牵引而收缩，所以空气没有漏出去，气球没有爆炸。

6、为什么纱布可以把泥水过滤干净？

答：因为纱布的纤维可以把水吸走，但它不能把沙土吸走，于是水和泥沙就分离开来，所以纱布可以把泥水过滤干净。

7、为什么黑乎乎的五角钱用醋泡过后会变得金灿灿？

答：因为五角钱表面的镀铜在空气中被氧化，形成了黑色的氧化铜。醋里的醋酸和氨基酸可以和氧化铜发生化学反应，除掉氧化铜。所以黑乎乎的五角钱用醋泡过后会变得金灿灿。

8、为什么月亮会跟着人跑？

答：因为月亮距离地球38万千里，月亮的光几乎都是平行光线，全国的人在同一个时间里都可以在同一位置上都可以遥望月亮，月亮相对于我们仿佛一直处于相同的位置，所我们当然就觉得月亮会跟着人跑了。

9、为什么在飞机水平飞行时，薯片的袋子会胀的鼓鼓的？

答：因为当飞机飞行高度到达一万千米时，机舱外的气压非常低，为了防止机身膨胀破裂，机舱内的压力会减至0.8大气压，而薯片包装袋仍然是地面的1.0大气压。薯片袋内的空气有向外扩张，这样就把包装袋撑起来了。

10、为什么两面镜子平行相对时，镜子中会出现无数个小镜子？

答：因为光线经过镜子可以反射，当平行的两面镜子相对时，光线会在镜子间不停地来回反射，所以镜子中就会呈现出无数个小镜子。

11、为什么电风扇对着湿毛巾吹，会吹出凉凉的风？

答：当电风扇对着湿毛巾吹时，毛巾上的水分就会蒸发。当水蒸发时需要吸收周围的热量，所以电风扇对着湿毛巾吹，会吹出凉凉的风。

12、读完了这本书，你实践了那个实验？你能简单介绍一下你的实验过程吗？答：我实践了溶化塑料这个实验。我拿一个气球，把它吹起来，然后让它靠近新鲜的橘子皮，靠近的瞬间气球就爆炸啦。

13、神奇的小毛巾试验：

为什么两条没有打结、也没有缝在一起的小毛巾就是拉不开？答：两条小毛巾的重叠处折成了像手风琴那样的褶皱，虽然只用拇指和食指捏住，却已压住所有的接触点，因此摩擦力大幅增加。

14、倒不满的啤酒杯试验：

为什么把啤酒往杯里倒，怎么倒都不会溢出来？

答：这是利用大气压力玩的游戏。大气压力推挤杯中水面的力量正好等于瓶内所剩啤酒的重量加上空气所产生的压力，于是达到了力的平衡，因此瓶内的酒就不再流出。

15、硬币会唱歌试验：

为什么用手握住瓶子，瓶口上的硬币就会“咯咯咯”地唱起歌来？

答：温暖的手掌接触到冰冷的杯子后，瓶内的空气因为受热而膨胀，膨胀的热空气往上升，于是将瓶口的硬币往上推。由于硬币很重，所以就立刻落了下来，如此反复的进行，就会发出咯咯的响声。

16、地震与建筑物试验：

为什么3个高矮不同的“建筑物”中，你想让哪个倒塌，爸爸妈妈就有办法让它应声而倒？

答：这是一种共振现象。只要推拉厚纸板的频率与某个“建筑物”的震动频率相吻合，它就会倒掉。一般来说，纸板动得快时，矮的“建筑物”容易倒；动得慢时，高的“建筑物”容易倒。

17、脊椎变长试验：

为什么向前弯腰时，有的同学身体僵硬，很难有手碰到地板。而这时只要你一边呼气一边练习，就能成功？

答：呼气运动可以放松全身的肌肉和韧带，提高身体的柔韧度，此时再慢慢前倾，就可以碰触到地板上了。

18、怎么撞不倒试验：

为什么你猛冲过来，爸爸却像一座山一样，巍然不动？

答：人在下蹲的过程中，重心下降，脚蹬地的力量几乎为零，地面顶脚的力也一样。蹲稳之后，两脚用力踩地，使地面和脚互相推顶的力量增加，摩擦力也随之增加，这样就可以承受水平方向上相当大的力量。

19、镜子变清晰的试验：

为什么浴室里因水蒸气而起雾的镜子，只要擦上肥皂洗一洗，镜子就可以变得清晰了？

答：镜子起雾是由于小水滴在其表面引起了漫反射。镜面上有污垢时，反而不容易被水沾湿，因为此时镜面具有疏水性，水蒸气形成的水滴会附着在镜面的污垢上，形成凹凸不平的表面，从而造成了反射光线往不同方向无规则地反射，这就是光的漫反射。为镜子擦上肥皂，是镜面上的污垢褪去，水滴和水滴得以处在同一平面从而连结在一起，形成一层薄膜。这时的镜面就转而变得具有亲水性了，因而抑制了光的漫反射。

20、报纸当成爆竹玩的试验：

为什么把报纸折一下，再甩开，会发出很惊人的声音，就像放鞭炮一样？

答：内折部分冲出来的瞬间，报纸会产生一个三角锥的空间。冲出时的空气会在这个三角锥状的空间内部剧烈振动而产生共鸣，于是就发出巨大的爆裂声。

《呼兰河传》参考答案

一、填空题。

1.萧红、《祖父的园子》

2.跳大神、唱秧歌、放河灯

3.祖父、疼爱、《千家诗》

4.花睡醒了似的、鸟上天了似的、虫子在说话似的

5蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱

6.红堂堂、金洞洞、半紫半黄的、葡萄灰、大黄梨、紫茄子

7.逛庙、女子

8.荒凉、几个漏粉、几个养猪、拉磨的、光明、热闹非凡、静悄悄

9.童心、诗趣、灵感、长篇小说、茅盾、风土画

10.顽皮、稚气、好动、天真活泼等词、烂漫

二、连线题。

团圆媳妇、有二伯、冯歪嘴子、祖父

三、简答题。

1.表达了作者对自由自在、无拘无束的生活的怀念和向往。

2.喜欢。他是一位性格和蔼、待人非常亲切，勤劳慈爱的人。

附：《城南旧事》测试题参考答案

一、填空题。

1.林海音祖母级人物 6 13 《兰姨娘》《驴打滚儿》时间一

2.手表金镯子明眼

3.十二一串象牙佛珠刘平

4.驴马车行

5.八珍梅5年厂甸

6.《麻雀与小孩》小麻雀小英子

7.花硬着头皮去做

8.一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

9.思乡之情10.肺病

二、片段训练片段（一）

1.《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》

2.《送别》骊歌

3.老师

4.同学们对学校的留恋和对老师的不舍（意思对即可）。

5.任选一句送别诗即可。

片段（二）

1.沙漠之舟外貌动作

2.小英子对骆驼十分感兴趣，并且非常喜欢骆驼，深深地被骆驼吸引，感受到小英子的天真、可爱。（意思对即可）

3.动作喜爱

4.抵挡旅程的寂寞，增加行路的快乐思维敏捷天真可爱天真活泼想象力丰富等。

《草房子》答案：

一、填空题

1．曹文轩、北京大学、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》2．秃鹤（陆鹤）3. 救落水的乔乔抢救油麻地小学的一只南瓜 4. 撕纸撕掉5.板仓

6.蒋一轮、温幼菊

7. 白雀、白三

8. 古朴、华贵

9.大人的戏、小孩来演10.草房子、贼回家

《三国演义》参考答案:

一、填空题

1．罗贯中章回《水浒传》《红楼梦》《西游记》

2．浪花淘尽英雄 3. “义”

4. 魏蜀吴

5. 刘备关羽张飞

6. 周瑜黄盖

7. 赤壁之战

8. 刘备诸葛亮9. 关羽10. 何生亮

二、问答题

喜欢诸葛亮，能言善辩，足智多谋，知人善用，忠义两全。

小学语文课外阅读的评价

小学语文课外阅读的评价 背景 加强小学生课外阅读的指导是新课程改革的迫切要求, 是每一个语文教师义不容辞的责任。但是，如果没有对课外阅读进行相应的督促和评价, 而只是一个劲儿要求多读课外书, 那么, 提倡和要求多读课外书最终将成为一句空谈。因此, 语文教师对学生进行课外阅读评价是重要的一环。 所谓评价，是一种价值判断的过程，而课外阅读评价是指根据一定的评价标准，采取各种定性、定量的评价方法，对课外阅读的价值做出判断，并寻求改进其途径的一种活动。 课外阅读评价应通过合理、科学、发展观、个性化的评价, 引导学生达到《语文课程标准》要求的阅读量, 从而提高课外阅读的效果。它具有导向性与激励性的作用, 实施有效的课外阅读评价，既能激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读意志，又能帮助教师检查学生的阅读成效。了解学生的阅读取向，更有利于抓好课外阅读指导。能促使学生好读书、多读书、读好书、会读书、善读书, 形成良好的课外阅读习惯。 正文 一、进行量化评价。 1.时间标准。一切评价改革的基础, 均来源于一个关键因素: 时间。传统的课外阅读, 只读不评, 学生因而把课外阅读当成是“软任务”, 可读亦可不读。新的课外阅读观念是: 把评价纳入主动阅读的

一部分，从布置阅读开始, 即进行阅读评价, 让学生也参与到评价中来。因此，对时间的掌控, 成为课外阅读的一个抓手, 一旦抓住时间, 便意味着赢得了课外阅读的空间, 便于学生在文学与科学的王国中畅游。 2.读物标准。我们可以按不同的年级给学生推荐书目，对课外读物的规定, 可以帮助学生减少择书的时间，赢得充足的阅读时间, 更实惠的是有老师带他们导读，同学之间也方便交流。 我们可以要求每位学生从开学起，每天最少挤15分钟时间, 用于读自己选择的课外读物，让学生制定“课外阅读总量表(一周)”。 二、进行形成性评价。 《语文课程标准》明确指出：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。”形成性评价是一种动态行为评价。给学生布置真实性任务，通过收集学生完成任务过程中的各种准确的数据。按照认知规律对学生语文知识技能的形成进行客观、全面的评价，并以评价信息来指导新的教学过程。在语文课外阅读中注重阅读过程的形成性评价，既可以促进阅读活动的长期开展，也可从根本上提高学生的课外阅读能力。

小学语文课外阅读理解答题技巧知识分享

小学语文课外阅读题答题技巧 在小学语文的学习，阅读教学是小学语文教学的一个重要部分。特别是在语文考试试卷中，阅读题占了很大一部分比重。因此，掌握阅读答题的方法对学生来说至关重要。本人结合多年的语文阅读教学经验，谈谈小学语文考试中阅读题的一些答题技巧。 在小学语文考试阅读题中，基本可分为以下几种题型： 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答： 对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。 中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。 最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。 一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。 我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。 而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。 如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。 比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。 拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，

语文三年级课外推荐阅读书目

小学三年级推荐阅读书目及简介 导言： 三年级是孩子分化的年级，课程难度加大，孩子的试卷上不再是皆大欢喜的百分。而儿童阅读学的研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校中很难再有阅读习惯。所以，爱孩子的父母要加油呀！关掉电视、强迫他坐在书桌前，不一定有效。最有效的恐怕还是用有“杀伤力”的儿童读物去吸引他们。本年级我们除了童话、小说，还推荐了诗歌---它是最美的文学语言；还推荐了科普作品“神奇的校车”，看看老外是如何把故事、知识、搞笑冶为一炉的；三年级的孩子开始写作文了，这真是让老师、家长伤神、孩子头疼的事，读一读《亲爱的汉修先生》（四年级推荐书目），相信你和孩子都能悟到一些为文之道。 1.《父与子全集》 连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩（1903-1944）的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。 阅读这样的连环漫画并非如许多人想像的那么简单，同样需要借助阅读经验与技巧。引导孩子们阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作，既是我们的责任，也是我们的乐趣。 值得一提的是，在国内《父与子》漫画的版本很多，但整理得最完整最好的版本当属译林出版社的这个版本。 推荐年龄：5-99岁。 2.《夏洛的网》 一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！《夏洛的网》，作者是美国作家E。B。怀特。这是一本很好玩又寓意十分深刻的书，关于爱，关于友谊，关于生命，还有关于死亡。如果要在美国儿童文学中挑选一部最杰出的作品，非《夏洛的网》莫属。这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事，出自美国散文大师怀特之笔。它不但深受孩子们的喜爱，而且也被许多大人奉为生命中的经典。不可不读。复旦大学中文系一位文学教授严锋先生说过一句很有趣的话：“我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。 3.《窗边的小豆豆》

小学语文级阅读知识点汇总

小学语文1－6年级阅读知识点汇总 解题步骤 1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 主要题型及其解题方法 第一部分：词语 一、某句话中某个词换成另一个行吗为什么 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） 二、动词理解。 XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么 答：不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系； （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） 第二部分：句子 一、句子分析

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情 修辞的分析： （1）它本身的作用； （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 A、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 C、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” D、对比：强调了……突出了…… E、反复：强调了……加强语气 F、反问：强调，加强语气等； 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 二、某句话在文中的作用 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 三、仿写句子。 公式： ①数清例句的字数。? ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。? ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 第三部分：段落篇章词语 一、标题作用 （1）全文的线索，推动情节发展 （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）

2020小学1-6年级语文：课外阅读书单推荐

【文库独家】 小学1-6年级语文：课外阅读书单推荐 阅读目标 1.掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。 2.能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于300万字。 3.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。 4.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。 5.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，并能接受高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 推荐原则 1.儿童性：尊重儿童身心发展特点、语言学习、情感和心智发展规律，尽可能清晰地勾勒出不同年龄段孩子的阅读需求。 2.经典性：本书单以优秀的儿童文学作品为主，既包含国外也包含国内，以整本书为主，兼顾人文百科。 3.教育性：教育性从某种意义上来说，是儿童文学特有且必须的。但这里所讲的教育性绝不是贴标签式的训诫和教化。

小学生分级阅读书单 一年级上册 1.《小巴掌童话》张秋生著 2.《365夜故事》鲁兵主编 3.《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军著 4.《大个子老鼠小个子猫》周锐著 5.《小老虎历险记》汤素兰著 6.《亲爱的笨笨猪》杨红樱著 7.《吃黑夜的大象》白冰著 8.《团圆》（绘本）余丽琼文朱成梁图 9.《猜猜我有多爱你》(绘本) 山姆·麦克布雷尼著 10.《大卫去上学》（绘本）[美]大卫·香农著 11.《落叶跳舞》（绘本）[日]伊东宽著 12.《小黄和小蓝》（绘本）[美]李欧·李奥尼著13《中国古代神话故事》 一年级下册 1.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著 2.《爷爷一定有办法》[加拿大]菲比·吉尔曼著 3.《中华歌谣100首》 4.《小老虎历险记》汤素兰著 5.《声律启蒙》车万育著

五年级课外阅读书目

五年级课外阅读书目 《红楼梦》《西游记》《水浒传》《爱的教育》《中国当代儿童诗歌选》《鲁滨逊漂流记》《童年》（高尔基）《成语故事》《中国民间故事精选》《生物趣话》《明天的科学》《走进自然》《科学的发现》《做人的故事》《冰心儿童文学新作奖获奖作品集》《诺贝尔科学巨匠丛书》《你有这些智慧吗》《20世纪中国作家学者艺术家谈童年》《岳飞传》《大自然探险系列》《海天少年科幻小说系列》《聪明的中国人》《世人聪明的智慧》《做人与做事》《汤姆叔叔的小屋》《封神演义》《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》《做一个快乐的少年人》《马燕日记：一个感动世界的现代童话》《影响孩子成长的160位中国名人故事（上）》《影响孩子成长的161位中国名人故事(中)》《影响孩子成长的162位中国名人故事(下) 》《影响孩子成长的160位世界名人故事(上) 》《影响孩子成长的161位世界名人故事(中) 》《影响孩子成长的162位世界名人故事(下) 》《感动小学生的100篇科幻》《感动小学生的100篇寓言》《感动小学生的100个人物》《感动小学生的100个故事》《感

动小学生的100童话》《感动中学生的100首诗歌》《思想家故事精选》《政治家故事精选》《文学家故事精选》《艺术家故事精选》《军事家故事精选》《体育明星故事精选》《瞧，这帮坏小子》《瞧，这帮俏丫头》《非常小男孩和非常小女孩》《五三班的坏小子》《神秘的女老师》《男生贾里全传》《老爸你真笨》《漂亮老师和坏小子》《胆小班长和他的哥们》 “阅读的价值就是种树的价值。”种下的小树苗只有不断浇水、施肥才能健康地成长，而我们的成长就需要读一本又一本的好书。曾有一位名人说过“一次成败在考试，一生成败在读书。”相信在学了第一单元课文后，大家都明白了书的重要性，读书能提高我们的阅读能力和写作水平。而面对读书则贵在持之以恒。我希望我们班的孩子能一如既往地做到：每天阅读30分钟以上，并每次认真地做好读书摘记（有好词佳句、精彩语段、读书心得…）切不可草草了事，一目十行。聚沙成塔、滴水穿石，相信大家一定会有新的收获。这里朱老师向大家推荐几本好书，你可以到书店里去找找、看看： 1．《告诉世界，我能行》（成长面对的50个问题） “知心姐姐”卢勤以一部《告诉孩子，你真棒》而赢得广泛的读者。 《告诉世界，我能行》是的姐妹篇。本书分六个部分，激励儿童积极向上，改变世界、改变命运、改变生活、改变关系、改变人生、改变未来。相信有一天，我们会面向世界，自豪地高声喊出：“我能行！” 2．《不可思议的小豆豆》 本书是日本著名作家黑柳彻子继《窗边的小豆豆》全球狂销1000万册之后，最新推出的倾情之作，可当做《窗边的小豆豆》的续篇。 书中的小豆豆对世界仍然充满了好奇，仍然有那多的疑问，还是那样亲切可爱。读者可以与她一起欢笑，一起悲伤。

小学生语文课外阅读知识竞赛试卷考卷 高年级

2011-2012学年度第 二 学 期 开发区小学生课外阅读知识竞赛试题（高年级） 卷首语：亲爱的同学，在平时的课外阅读中，你一定学会了许多的知识，今天到了收获的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”! 相信自己！祝你成功！ 一、词语积累我能行（26分） 1、请在下列成语中填上适当的动物名称。（8分） 万（ ）更新 （ ） 鸣（ ）盗 指（ ）为（ ） 亡（ ）补牢 杯弓（ ）影 （ ）吞（ ）咽 如（ ）得水 对（ ）弹琴 （ ）语花香 （ ）争（ ）斗 画（ ）点睛 守株待（ ） 2、数字也能组成很多成语，试着将下列含有数字的成语补充完整。（6分） 一（ ）两（ ） 两（ ）三（ ） 三（ ）五（ ） 四（ ）八（ ） 五（ ）六（ ） 六（ ）无（ ） 七（ ）八（ ） 八面（ ）（ ） 九（ ）一（ ） 十（ ）十（ ） 百（ ）百（ ） 千（ ）万（ ） 3、请标出下面成语中的错别字，并在括号内更正。（6分） 再接再励（ ） 不记其数（ ） 走头无路（ ） 奋不顾生（ ） 汗流夹背（ ） 鬼计多端（ ） 轻歌慢舞（ ） 来势凶凶（ ） 弱不经风（ ） 挤挤一堂（ ） 迫不急待（ ） 山青水秀（ ） 3、填上有关人体器官名，使成语完整（6分） （ ）是（ ）非 狼（ ）狗（ ） ( )舞（ ）蹈 （ ）战（ ）惊 三（ ）六（ ） 牵（ ）挂（ ） · ···············装 · ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ··· ·· ·订 · ·· ·· ·· ·· ·· ·· ··· ··线·· · ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· · 学校＿＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿

五年级课外阅读推荐书目

五年级课外阅读推荐书目 “阅读的价值就是种树的价值。”种下的小树苗只有不断浇水、施肥才能健康地成长，而我们的成长就需要读一本又一本的好书。曾有一位名人说过“一次成败在考试，一生成败在读书。”相信每一位大家都明白了书的重要性，读书能提高孩子们的阅读能力和写作水平。而面对读书则贵在持之以恒。我希望我们班的孩子能一如既往地做到：每天阅读30分钟以上，并每次认真地做好读书摘记（有好词佳句、精彩语段、读书心得…）切不可草草了事，一目十行。聚沙成塔、滴水穿石，相信孩子们一定会有新的收获。最近检查孩子们的《阅读存则》，情况非常好，孩子们完成的极其认真！最近有孩子问我：“老师，我不知道看什么书？能推荐一些吗？”在此我向大家推荐几本好书，供大家参考！ 1．《告诉世界，我能行》（成长面对的50个问题） “知心姐姐”卢勤以一部《告诉孩子，你真棒》而赢得广泛的读者。 《告诉世界，我能行》是的姐妹篇。本书分六个部分，激励儿童积极向上，改变世界、改变命运、改变生活、改变关系、改变人生、改变未来。相信有一天，我们会面向世界，自豪地高声喊出：“我能行！” 2．《不可思议的小豆豆》 本书是日本著名作家黑柳彻子继《窗边的小豆豆》全球狂销1000万册之后，最新推出的倾情之作，可当做《窗边的小豆豆》的续篇。 书中的小豆豆对世界仍然充满了好奇，仍然有那多的疑问，还是那样亲切可爱。读者可以与她一起欢笑，一起悲伤。 本书尤其适合亲子共读。（书柜里有两本） 3．《青铜葵花》 这是著名作家、北大教授曹文轩叔叔的长篇小说新作，是其“纯美小说系列”的一部。 本书讲述了一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡下男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市……作品写出了艰难生活中又不失温情、真爱和希望。因此，一幅幅乡村生活场景，成为一首首纯美的诗篇。 4．《画说五千年“未解之谜”》 漂流的诺亚方舟、所罗门的宝藏、来去无踪的UFO，这些看似虚幻的东西是否真的存在过? 恺撒遇刺之谜、拿破仑的死亡，名人的身后有着怎样的秘密? 本书借助生动活泼的文字和精美图片，从多侧面、多角度，向孩子们介绍了历史上的未解之谜，展示了一个神奇、多彩、奇妙的世界。 5．《青鸟飞过》、《象母怨》、《蓝花》、《钟声》（冰心儿童文学新作奖） 四部作品，从“冰心儿童文学新作奖获奖”10年作品中精心挑选。作品有对过去生活的怀念，有对今天生活的赞颂，也有对未来生活的向往；有写人间的冷暖，也有写人和动物的情感，代表了作者较高的艺术创作水准，适合小学高年

小学语文课外阅读15篇

（一）盲道 周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。 我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。 1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。 2、给下列字注音： 瞻（）磕（）绊（）硌（） 3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。”请联系上下文，写 写此时她的心里在想什么？ 4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？ 5、请你写一写对短文最后一句话的理解。 (二)雪

五年级上册课外阅读书目

五年级上册课外阅读书目（推荐） 老师的话：根据本册语文每个单元学习主题，本学期推荐阅读以下课外书，请各家长根据孩子实际情况购买或者借阅相关书籍，督促您对孩子进行课外阅读（至少两本以上，鼓励优秀生每单元对推荐书都去读一读），相信您的孩子在您的努力下一定会爱上课外阅读的。 以下每个单元拟定的检查内容都是根据该单元的主题及课文内容，还有回顾拓展中的交流平台和课外书屋来制定的。 １单元：推荐书目：《三国演义》《水浒传》《西游记》。考查学生对中国古代四大名著的初步了解，如作品名、作家、年代，再由孩子任选其一来说说作品的大致内容，或进行作品中喜欢的人物简介，也可说说自己的阅读心得。 ２单元：推荐书目（古诗词背诵）：《春望》《九月九日忆山东兄弟》《回乡偶书》《黄鹤楼》《天净沙.秋思》。考查孩子课外对“思乡”类古诗的阅读积累、背诵感悟。 ３单元：推荐书目：《昆虫记》《森林报》。考查学生课外阅读说明性文章的情况，如法布尔的《昆虫记》，比安基的《森林报》，可涉及作家、作品，可谈对内容的了解，也可以考查作品的表达方法，如从这些书中选一些句子来让孩子判断说明方法。 4单元：推荐书目：《老人与海》。本单元主题是“生活启示”，可让孩子自由谈自己读过的某课外读物对自己的启发，或让自己明白的道理，对自己人生的激励。 5单元：推荐书目：《上下五千年》。（围绕此书内容来出题，考查孩子阅读积累情况。 6单元：推荐书目：《父与子》《爱的教育》。考查学生课外阅读“父母的爱”这一类文章的情况，如德国卜劳恩的漫画《父与子》、意大利亚米契斯的《爱的教育》。可出示一组漫画，来谈其选自谁的作品，名称叫什么，还可以谈从这组漫画中感悟到什么。对《爱的教育》可让孩子谈喜欢的人物，为什么喜欢。或简单概述其中一个故事的主要内容。 7单元：推荐书目：《小兵张嘎》《红岩》。考查对革命题材小说的了解，如《小兵张嘎》《小英雄雨来》等。可让孩子进行作品简介，可就人物作事迹简介，也可谈自己的阅读心得。 8单元：推荐书目：《假如给我三天光明》——海伦.凯勒。考查学生课外阅读中对诸如名人伟人这类书籍的涉猎。如从读过的名人传、伟人传书籍中选择其一来谈谈对某位名人、伟人的了解，再交流阅读心得，如从人物身上得到的启示激励等。也可以专门从毛泽东诗词这一个角度来考查孩子对毛泽东主席的进一步了解，不过之前得让孩子做好搜集、阅读准备。

小学语文三年级课外阅读知识集锦

小学语文三年级课外阅读知识集锦 1．毛主席喜欢唐代诗人“三李”指李白（浪漫飘逸），李贺（奇艳瑰丽），李商隐（沉思缜密）。 毛泽东代表作《沁园春·雪》《长征》。 现当代诗人柳亚子“才华信美多娇，看千古词人共折腰”，高度评价毛泽东的词作。 2．《西厢记》是元代最杂剧家王实甫的代表作，也是元代的压卷之作。主要人物有崔莺莺、张生、红娘等。 《窦娥冤》“元曲四大家”之首关汉卿代表作，是元代悲剧中不朽之作。《牡丹亭》是明代戏剧家汤显祖的名著,讲述杜丽娘和柳梦梅的爱情故事,是一部浪漫主义杰作。 《桃花扇》是清代戏剧家孔尚任的所作，讲述侯方域和李香君的爱情故事，是明清传奇戏剧的压卷之作。 《赵氏孤儿》是元代纪君祥作品。 3．李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。赞李白“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”"李白一斗诗百篇”. 杜甫，字子美，世称“诗圣”（“诗史”），又称“杜工部”（“杜拾遗”）。 韩愈的诗“李杜文章在，光焰万丈长”，“李杜”指李白、杜甫的诗作。李杜是我国诗歌的“双子星座”。 杜甫的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”及“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”。是高度赞美李白的诗歌艺术。杜甫《梦李白》“千秋万岁名，寂寞身后事”。

杜甫的诗“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”（《蜀相》） 及“功盖三分国，名成八阵图。”（《八阵图》）写的是蜀相诸葛亮。 4．宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。“豪放派”代 表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派”代表词人是李清照、柳永等。 当时流传有：柳郎（柳永）中词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”，学士（苏东坡）词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱“大江东去”。 5．清末明初国学大师王国维在《人间词话》中，阐述古今成大 事业、大学问者，必经过三个境界，引用了宋代三位诗人的词作： 晏殊“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”形容要高瞻 远瞩，耐得住寂寞。柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”形 容要锲而不舍、执着追求。辛弃疾“众里寻他千百度，蓦然回首，那 人却在，灯火阑珊处。”形容经过艰辛的探求之后，终有所成就。 6．学者王国维《人间词话》中“凡一代有代之文学。楚之骚、 汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆‘一代之文学’，而后世莫能继焉者也。”王国维认为在特定时期代表文学成就的是： 楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。（补充：明清小说。） 其中唐诗、宋词、元曲并称于世。 汉赋代表作：班固《两都赋》、曹植《洛神赋》。 骈文也称四六文，兴于南北朝，盛于唐宋。代表作：刘勰《文心 雕龙》、王勃《滕王阁序》。 7．清·蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦 关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”其中有 两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。 蒲松龄代表作《聊斋志异》。

小学语文五年级学生课外阅读推荐书目

小学语文五年级学生课外阅读推荐书目 五年级上册 必读书目： 《论语》《三国演义》《城南旧事》 《俗世奇人》《骑鹅历险记》《童年·在人间·我的大学》 《福尔摩斯探案全集》《史记》《林清玄散文集》 《钢铁是怎样炼成的》《毕淑敏作品精选》《朱自清散文集》 《马克吐温短篇小说选》 选读书目： 《吕氏春秋》《新月集》《季羡林传》 《大学·中庸》《莎士比亚戏剧集》《西游记》 《白杨礼赞》《轮椅上的梦》《世说新语》 《荔枝蜜》《松树的风格》《谁是最可爱的人》 《童年》《儒林外史》《红楼梦》 《寄小读者·往事》《小兵张嘎》《爱的教育》 《道德经》《假如给我三天光明》《冰心散文》 《水浒传》《呼兰河传》 推荐杂志：《我们爱科学》《儿童文学》《读者》 五年级下册 必读书目：1、《新语文读本10》，王尚文、曹文轩等主编，广西教育出版社

2、《红楼梦》，曹雪芹，中国出版集团 3、《冰心作品精选》，冰心，光明日报出版社 4、《俗世奇人》，冯骥才 5、《汤姆叔叔的小屋》，（美）斯托夫人，光明日报出版社 6、《莲都区小学语文五年级下册单元综合练习开放部分》 选读书目：1、《城南旧事》，林海音，中国青年出版社 2、《呼兰河传》，萧红，浙江文艺出版社 3、《山羊不吃天堂草》，曹文轩，江苏少年儿童出版社 4、《女生日记》，杨红樱 5、《小兵张嘎》 6、《儒林外史》，吴敬梓，光明日报出版社 7、《中华上下五千年》，乙力，三秦出版社 8、《细菌世界历险记》，高士其，湖北少年儿童出版社 9、《银顶针上的夏天》，（美）伊丽莎白·恩赖特，新蕾出版社 10、《秘密花园》，（美）伯内特，光明日报出版社 11、《青鸟》，（比利时）莫里斯·梅特林克 12、《哈姆雷特》，（英）莎士比亚，光明日报出版社 13、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社1997版 14、《神奇的符号》，苏步青，湖南少儿出版社 15、《宗璞文集》，宗璞

小学五年级课外阅读书目推荐

小学五年级课外书推荐 1. 《我们的母亲叫中国》苏叔阳著中国少年儿童出版社 2.《成语故事365》帆女阿雪等编写国际文化出版公司 3. 《漂亮老师和坏小子》杨红樱著作家出版社 4. 中国古代寓言故事邶笪钟编写人民文学出版社 5. 《假如给我三天光明》海伦.凯勒著华文出版社 6. 《城南旧事》林海音著湖北少儿出版社 7. 《小王子》圣埃克苏佩里著中国少年儿童出版社 8.《骑鹅旅行记》塞?拉格洛夫著新蕾出版社 9. 《长腿叔叔》简?韦伯斯特著 21世纪出版社 10. 《地心游记》凡尔纳著浙江少儿出版社 11. 《八十天环游地球》凡尔纳著人民文学出版社 12. 《手绢上的花田》安直房子著接力出版社 13. 《山的童话：风的旱冰鞋》安直房子著接力出版社 14. 《天王猫》常新港著接力出版社 15. 《寄小读者冰心著》人民文学出版社 16. 《今天我是升旗手》黄蓓佳著江苏少儿出版社 17. 《青鸟》梅特林克著中国妇女出版社 18. 《精灵闪现》薛涛著春风文艺出版社 19. 《女儿的故事》梅子涵著湖北少年儿童出版社 20. 《蓝色海豚岛》奥台尔著河北少年儿童出版社 21.《稻草人》和其他童话叶圣陶 22.《列那狐的故事》(法)玛?阿希?季诺著 23.《我要做个好孩子》黄蓓佳 24.《特别的女生萨哈拉》米歇而 25.《三国演义》罗贯中 26.《水浒传》施耐庵 27.《巫师的沉船》班马 28.《鲁滨逊飘流记》 (英)笛福著

29.《金银岛》(英)史蒂文生著 30.《格列佛游记》(英)乔纳森斯威夫特著 31.《女儿的故事》梅子涵 32.《阿利的红斗篷》汤米狄波拉 33.《我是一个可大可小的人》任溶溶著浙江少年儿童出版社 34.《石头汤》(美国)马西娅?布朗著 35.《假话国历险记》(意大利)罗大里著 36.《小布头奇遇记》(中国)孙幼军著 37.《非常小子马鸣加》郑春华少年儿童出版社

小学语文课外阅读知识竞赛试题

小学语文课外阅读知识竞赛试题 一、填空题５２分（每空格０.５分） 1、我知道中国古代四大名著是《》、《》、《》。“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”,,说的是《》中的一位传奇英雄（）。 2、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）；《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（）。 3、请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多 的战役，是（）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（）一事。 4、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（）。 5、“天下三分”是指天下分裂为______ 、_______、_______三国。《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( )。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故 事的名称（）。 6、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游 行，让别人看个够。这个故事的题目是《》。 7、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出 一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过 得像王子一样。这个故事的题目是《》。 8、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的 小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救

活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目《》 9、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若 说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的 爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（），“美玉无暇”指的是（）。 10、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：（）的居处——开门见山（）误闯白虎堂——单刀直入（）用兵——以一当十（）败走华容道——不出所料（）大摆空城计——化险为夷（）断案——铁面无私（）七十二变——神通广大（）草船借箭——满载而归 11、“看”字意思成语填空：坐井（）天（）异思迁耳闻目（）明（）秋毫一（）了然（）死如归（）眼欲穿（）前顾后（）影自怜高瞻远（） 12、把成语补充完整。 ______如洗 ______如归 _______如流 ________如土 _______如鼠 _____如山 ______如年 ______如焚 ________如瓶 _______如簧、 13、成语接龙。（1）握手言欢→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（） （2）洗心革面→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（） 14、写出相对的字、词。有（）同享，有（）同当（）有所思，（）有所梦（）无双至，（）不单行，当局者（），旁观者（）（）在天边，（）在眼前（）枪易挡，（）箭难防

小学各年级课外阅读要求及阅读书目

小学阶段课外阅读要求与阅读的书目（供参考） 一、阅读目标 小学生的课外阅读，应达到以下目标： 1.培养热爱祖国语言文字的情感，养成课外阅读的兴趣和良好的阅读习惯。 2.感受中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，汲取人类优秀文化的营养。 3.掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。 4.能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于145万字。 5.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。 6.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。 7.会使用常用的语文工具书，借助工具书阅读浅易古诗和简短的文言文，扩展自己的阅读面。 8.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 9.能利用阅览室、图书馆、网络等查阅资料，具有初步的搜集和处理信息的能力。 10.在课外阅读中，培养爱国主义感情和社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情操。 二、阅读内容 《语文课程标准（实验稿）》对学生的课外阅读提出了一个保底量的要求：一到二年级课外阅读量不少于5万字，三到四年级课外阅读量不少于40万字，五到六年级课外阅读量不少于100万字，即小学阶段课外阅读量不少于145万字。课标只给出了古诗背诵推荐篇目，没有给出具体的课外阅读书目或推荐课外阅读书目，这就要求我们学校、语文教师要根据本地、本校、本班级学生的实际阅读状况，向学生推荐一些可读书目。小学生课外阅读推荐书目的选定，应遵循这样一个原则：低年级，主要阅读短小的童话、寓言、儿歌童谣，兼顾科学小故事、小知识等，一般为绘本、拼音读物；中年级，主要阅读长篇的童话、寓言、儿童小说、科幻作品、民间故事、浅显的历史读物、科普读物等；高年级，主要阅读现代、当代文学作品、科普读物、经典名著、历史、地理、天文等书籍。 小学语文各学段推荐书目如下： 第一学段一至二年级（低年级） 中国部分（15本） 1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军著2．《大个子老鼠小个子猫》周锐著 3．《小老虎历险记》汤素兰著 4.《亲爱的笨笨猪》杨红樱著 5.《吃黑夜的大象》白冰著 6.《小巴掌童话百篇》张秋生著

小学五年级学生课外阅读推荐书目

小学五年级学生课外阅读推荐书目 《语文课程标准》十分强调“丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一指导思想，语文标准不仅在阅读的数量，而且在诵读的要求、方法上都有明确的要求。根据不同年级，不同学生的特点、能力向学生推荐课外读物，指导学生多读书，好读书，读好书，读整本书。为了更好地落实新课标精神，为了拓展学生的阅读面，知识面。结合学生的年级特点向大家推荐下列课外阅读书目： 1、与课本相链接书目 ?《小学生必背古诗词70首》 ?《中华经典诵读本》 ③《城南旧事》林海音 ⑷《昆虫记》法布尔 ⑸《爱的教育》亚米契斯 ⑹《森林报》维比安基 ⑺《十万个为什么》伊林 ⑻《毛泽东诗词选》毛泽东 ⑼《童年》高尔基 ⑽《上下五千年》 ⑾《西游记》吴承恩 ⑿《三国演义》罗贯中 ⒀《水浒传》 ⒁《中外经典科普故事》 ⒂《中外名人故事》 2、外国经典作品 ①《汤姆索亚历险记》 ②《汤姆叔叔的小屋》 ③《海底两万里》 ④《哈里波特》系列 ⑤《窗边的小豆豆》 ⑥《假如给我三天光明》 ⑦《钢铁是怎样炼成的》 ⑧《鲁滨逊飘流记》 ⑨《父与子》

⑩《苦儿流浪记》埃克多?马洛 3、当代儿童文学、励志类 ①《儿童文学》 ②《告诉世界，我能行》 ③《淘气包马小跳》系列 ④《蓝鲸的眼睛》（中国儿童文学获奖者自选文库）赵冰波 ⑤《草房子》曹文轩（可以让你感动、可以让你感叹，可以让你落泪。如果再去看他的其他作品，你会找到一个美好的世界。） ⑥《亲亲我的妈妈》(这是著名作家黄蓓佳2006年最新奉献的长篇小说，是其“倾情小说”系列中的一部。适合小学高年级儿童及其父母共同阅读，是当前对孩子进行情感教育的好读本。) ⑦冰心儿童文学新作奖获奖丛书（十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本，它们是《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》作品有对过去生活的怀念，有对今天生活的赞颂，也有对未来生活的向往；有写人间的冷暖，也有写人和动物的情感，代表了作者较高的艺术创作水准，适合小学高年级儿童阅读。） ⑧《女生贾梅男生贾里》（秦文君的代表作。小说、童话、散文都会让你大吃一惊，你可以从低年级一直读到高年级，每个阶段都有她的作品可以美美的读。） ⑨《我要做好孩子》黄蓓佳（故事就像发生在我们身边的每一件事一样都让我们深有感触值得一读。） “读万卷书，行万里路。”让我们携手陪同孩子一起享受读书的快

小学语文课外阅读题及答案解析

小学语文课外阅读题及答案解析《微笑》 飞机起飞前，一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好吗？” １５分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗，你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈。但是，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。 接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。 临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，（）您提出什么意见，我（）将欣然接受您的批评！”那位乘客脸色一紧，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。 飞机安全降落。所有的乘客陆续离开后，空姐打开留言本，惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，相反，是一封给她的热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信写成表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们的这趟航班！” 阅读训练 一、 写出下列词语的近义词。 真诚——（）理会——（）特意——（） 二、 根据意思写出四个带有“续”字的词语。 1、接连不断。（） 2、一个接着一个。（） 3、停止后隔一段时间接着进行。（） 4、已经停止后又有所补充。

小学语文课外阅读书目

小学语文课外阅读书 目 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一年级上学期必读： 1.《古诗文阅读》陈中杰选编 2.《小学生语文课外读本》 3.《安徒生童话》 4.《小老虎历险记》 5.《我爸爸》、《我妈妈》绘本一年级上学期选读： 1.《中华歌谣100首》 2.《大头儿子和小头爸爸》 3.《大个子老鼠和小个子猫》 4.《小脚丫图画书》系列 一年级下学期必读： 1.《古诗文阅读》陈中杰选编 2.《小学生语文课外读本》 3.《三字经》 4.《大林和小林》 5.《爷爷一定有办法》绘本 一年级下学期选读： 1.《十万个为什么》动、植物卷 2.《驴小弟变石头》 3.《小猪唏哩呼噜》 4.《假话王国历险记》 5.《我不是坏小孩》图画书 二年级上学期必读： 1.《古诗文阅读》陈中杰选编 2.《小学生语文课外读本》 3.《百家姓》 4. 《严文井童话》 5.《淘气包埃米尔》 二年级上学期选读： 1.《三毛流浪记》 2.《影响孩子一生的101个知识童话》 3.《笨狼的故事》 4.《洋葱头历险记》 5.《动脑筋爷爷》 6.《小故事大道理》绘图注音版 二年级下学期必读： 1.《古诗文阅读》陈中杰选编 2.《小学生语文课外读本》 3.《弟子规》 4.《金波儿童诗歌选》 5.《骑鹅旅行记》 二年级下学期选读： 1.《阿凡提的故事》 2.《格林童话》 3.《伊索寓言》 4.《365夜知识童话》 5.《西游记》连环画 6.《丁丁历险记》图画书 三年级上学期必读 1．《古诗文阅读》陈中杰选编 2．《小学生语文课外读本》三上3．《绿野仙踪》 4．《雷锋的故事》 5．《木偶奇遇记》 三年级上学期选读 1．《列那狐的故事》 2．《十万个为什么》 3．《寓言故事》 4．《小鹿班比》 5．《乌丢丢的奇遇》 6．《五个孩子和一个怪物》 7．《丛林的故事》 8．《马戏团的动物明星》 9．《三个小宠物》 10．《哆拉A梦手工系列》 三年级下学期必读 1．《古诗文阅读》陈中杰选编 2

小学语文课外阅读计划清单

古路小学语文课外阅读活动计划 2016年9月 一、指导思想 苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”的确，通过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。学生一点一滴积累一些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。许多名人在谈到自己成功的经验时，无不提到得益于课外阅读。课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平；课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力；课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和思想，为学生的安身立命终身发展打好底色。 二、阅读目标 1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，养成爱书、爱读书的好习惯。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 三、前期准备 1、做好宣传发动工作，使学生认识到读书的意义，明确读书的目标、任务。 2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，在班中营造一种良好的读书氛围。 3、做好阅读书目的推荐工作。（参阅小学阶段推荐书目） 四、活动措施

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周 六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 2、每周在老师指导下阅读一篇语文名篇，并积累好词好句交老师批阅（读书笔记）。定期举办读书笔记展、读书卡片展。 3、每周在理解的基础上背诵一首古诗，组长检查，教师抽背。 4、每个学生必须购买一至两本有意义的书籍，带入学校和同学交换阅读，教师定期检查阅读情况。 5、每周安排两节课时间,进行读书活动，在班级中形成良好的读书氛围。 6、师生同读，实现师生共进。师生同读一本书，同背一首诗，同过一个读书节，达到师生共同成长。 7、学期末评选读书积极分子 五、具体活动安排 2013年2月： 1、宣传发动读书活动兴趣。 2、制定学生个人读书计划。 3、帮助布置读书任务。 4、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵比赛）。 5、读书交换活动。 2013年3月： 1、学生读书小结。 2、评比、表彰。 2013年4月： 1、图书交换活动。 2、召开读书主题班会。