尊敬的老师亲爱的同学们大家好我是九年二班的同学
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!我是九年二班的***同学
我演讲的题目是：社会主义核心价值观从我做起
很多同学都会存在这样的疑问，社会主义核心价值观是什么？这样一个过去只存在于纸张上的名词，现在已悄然走进我们的生活。
今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一位中学生义不容辞的义务。
作为一名中学生，我们应该做到:
以我之心爱我祖国。爱国并不是一种唱高调的行为，相反，它正是由低调的小事所组成的，所以同学们，当面对国旗时请驻足凝视，当国歌响起时请深情跟唱，祖国的每一度电都需要我们节约，祖国的每一寸土地每一株植物都值得我们珍惜，只要我们时刻心存爱国信念，这些微小的举动就一定不再普通。
以我之心敬我本业。勤奋学习，勤于思考，养成爱读书读好书善读书的良好习惯，提高分析问题，观察问题，处理问题的能力，发挥潜在的能量，做好中学生的本职工作，对学习怀有敬意之心，学习各种知识与技能，为成才报国打下坚实的基础。
以我之心育我诚信。我们每个人都应扪心自问，有没有让谎言在我们的生活中潜行？有没有抄袭过他人的作业？有没有在考场上弄虚作假？同学们，我们可以不伟大，但我们必须言而有信：我们可以不美丽，但平凡的外表下必须有一颗金灿灿的诚实之心：诚信是一把尺，他虽不能决定我们生命的长度，却能标示我们生命的厚度。
以我之心友人以善。在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，见到老师主动问好，说文明话，作文明人，我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。同学们，让我们学会友善待人，营造一个更加美好的校园生活吧。
敬爱的老师、亲爱的同学们大家好!
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好! XX：我是主持人---。 XX：我是主持人---。 XX,XX：今天由我们为大家广播《影响小学生身心健康的主要因素》 今天的内容比较多，请大家仔细收听! XX:在人的成长过程中，物质和精神二者缺一不可。小学生的天生素质如何发展，有赖于他的周围环境，而其心理怎样发展，则取决于他的生活过程。一般来说，小学生的身心健康与遗传、营养、家庭环境、学校教育、社会环境以及学生心理的自我强度等方面有着密切的联系。 一、遗传因素 XX:遗传是一种生物现象。遗传因素是影响小学生生长发育的重要内因之一，因为它在一定程度上决定机体发育的可能范围，而外界环境条件决定机体发育的速度及最后达到的水平。遗传的物质基础是染色体。已经证实人体的每个细胞核内都有23对染色体，其中22对男女相同，称为常染色体;另外一对是决定人体性别的染色体，称为性染色体。女性用xx 表示，男性用xy表示。染色体上有许多基因，现已知人体受单基因决定的性状有近3000种，它们分别位于23对染色体的不同位点上。人的身高、体重、体形等性状，受两对以上基因控制，且对环境的影响表现敏感。通过对单卵双生儿在相同条件下抚养和不同条件下抚养的生长发育情况的观察，在不同条件下抚养，身高的差异很小，但体重则有明显差别，这说明身高受遗传因素影响较大，而体重则易受环境因素的影响。由于某个或某对基因发生突变，也会造成各种先天性、代谢性疾病。据统计，属于这类疾病的有近三千种。但是，遗传也可以通过外界环境条件的改善，朝着良好方向发展。 总之，在优良生活环境下成长的小学生，他们的生长潜力能得以充分发挥，而某些不良环境因素的作用就会使小学生难以达到最完善的发育程度。现代遗传工程学的发展，尤其在2001年由我国和世界少数几个先进国家合作完成的99%人类基因谱排序，必将为今后小学生健康发育提供更积极有效的措施。 二、营养因素 食物是人体与外界环境的重要联系之一。小学生处于生长发育阶段，必须不断地从外界吸取各种营养素，作为生长发育和维持生理活动的物质基础，尤其是优质的蛋白质、足够的无机盐和各种维生素及微量元素，才能保证其同化过程超过异化过程，从而获得正常而充分的发育;反之，不仅会影响生长发育，还会影响健康、学习和劳动能力。长期热量不足及蛋白质缺乏的小学生，可患营养不良症。早期表现为易倦怠，精神不振，注意力不集中，体重不增或下降;重则皮下脂肪减少，肌力差，抵抗力减退，易患呼吸系统或消化系统疾病。严重者可出现恶性营养不良综合症，如表皮脱屑，皮肤弹性差，肌肉萎缩，并可出现多种功能障碍。小学生如钙、铁、碘、锌等营养素和某些维生素缺乏时，可影响骨的生长，导致身材矮小，全身发育受阻，智力低下。合理的营养能促进小学生的生长发育和健康。如果大量摄取动物性蛋白和脂肪，长期超热量地饮食，也可造成大量脂肪在皮下堆积，发生肥胖。据调查，德国肥胖男孩占1/3，女孩占1/5。我国由于经济发展，生活水平提高，肥胖的小学生也逐年增加，在7～13岁小学生中，1995年至今肥胖率有较大幅度增长，城市男孩由5.9%增加到10.1%，女孩由3.0%增加到4.9%;农村男孩由1.6%增加到3.7%，女孩由1.2%增加到
国旗下,亲爱的老师,谢谢您演讲稿
国旗下,亲爱的老师,谢谢您演讲稿 篇一：国旗下演讲稿：感谢您_亲爱的老师 向亲爱的老师致敬 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好，我今天演讲的题目是:“向亲爱的老师致敬”。又一次旭日东升，又一个期待的九月祝福飞扬。迎着初升的朝阳，冉冉升起的五星红旗，带我们走进第31个教师节。在这个令人敬慕的节日里，请允许我，代表学校全体学生，向各位老师献上我们蕴藏心中已久的最诚挚的祝福：敬爱的老师，你们辛苦了；亲爱的老师，祝你们节日快乐！ 敬爱的老师，我们永远也忘不了—— 是您，开学第一天向我们伸出温暖的手臂，从此，我们便跟着您从“0”开始成长； 是您，在快乐的课堂上，带领我们走进知识的海洋； 是您，让我们认识了“雷锋叔叔”，尝到了助人的快乐，领悟了做人的真谛；是您，在我们幼小的心灵中，撒下了理想的种子，给我们引领了生命的航向。亲爱的老师，在我们的心中，您永远都是最可敬的人。我们永远都会铭记，您的宽容、理解、关爱和帮助。在这属于您的节日里，请接受我们真诚的感谢：谢谢您，我们亲爱的老师! 感谢您——老师，让我们品尝到学习的快乐和成功的喜悦；
感谢您——老师，让我们成为自信、不断超越自己的强者； 感谢您——老师，给了我们一个美好的学习时光和幸福的回忆； 感谢您——老师，给我们树立了人生的“丰碑”，学做一名大写的人。 敬爱的老师，千言万语诉不尽，我们对您无限的感激和敬仰。“好好学习，天天向上”，这就是我们送给您最好的礼物。今天，在这鲜艳的红旗下，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我再一次代表全校莘莘学子，献上我们最真挚、最热烈的祝福，祝愿所有关心、爱护、教育我们的老师：节日快乐、幸福安康！ 篇二：“谢谢您,我的老师”演讲稿 《谢谢您，我的老师》演讲稿 军民小学马雨蝶 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《谢谢您，我的老师》。 感恩，是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢太阳，它让我们获得温暖；感谢江河，它让我们拥有清水；感谢大地，它让我们有生存空间。 有一位名人曾说过：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”鲜花感恩
尊敬老师是人类美德
第一框尊敬老师是人类美德 教学设计：嘉定区疁城实验学校唐宝芳 指导老师：嘉定区教师进修学院唐剑影 一、教学目标 1．知识与技能：使学生理解老师受人尊敬的原因；引导学生正确辨别日常生活中存在哪些不尊敬老师的现象，培养学生查找资料、分析问题、语言表达等方面的能力。 2．过程与方法：通过提出问题、讨论分析、交流小结等学习活动，培养学生的团队合作精神，引导学生在日常的学习生活中自觉尊敬老师、尊重老师的劳动。 3．情感、态度与价值观：自觉地把尊敬老师的情感落实到具体的行动中。 二、课前准备 1．组织学生排练小品 2．了解学生的尊师情况 3．组织学生在网上查找相关资料 4．制作多媒体课件 三、教学过程 【新课导入】 【多媒体演示】播放歌曲《我爱米兰》，要求会唱的学生跟着音乐一起唱。 师：这一首歌的名字叫什么？她歌颂的是谁？ 生：《我爱米兰》，歌颂的是老师。 师：是的，教师这一职业被誉为“阳光下最光辉的职业”，教师也被称为人类灵魂的工程师，在学校生活中，与同学们关系最密切的也是老师了，尊敬老师历来是人们推崇的美德，那么为什么要尊敬老师，怎样尊敬老师，这就是我们今天要学习的内容。 【多媒体出示课题】尊敬老师是人类美德 【说明】通过学生感兴趣的音乐导入课文，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，也使学生明确本节课的学习内容。 师：从小学一年级到六年级，每个同学都碰到了很多老师，那么在你的成长过程中，哪一位老师给你的影响最大？印象最深？
【多媒体演示】我最尊敬的一位教师 生1：我最喜欢我小学四年级的语文老师，虽然他的个子不高，但是他镜片后的眼睛闪烁着智慧的光芒，他讲课非常风趣，时常会引得我们哄堂大笑，让我们在轻松的气氛中学习知识，正是由于喜欢这位语文老师，我喜欢上了语文这门学科，我非常感谢他。 生2：我也要感谢我的一位老师，记得有一次我和妈妈发生了一点矛盾，中午放学时我就赌气不回家吃饭，虽然因怨恨妈妈而生气，但当同学们都离开教室，只剩下我一个人的时候，我的心中不免有些惆怅。而此时我肚子饿得咕咕直叫，可我没带一分钱。这时李老师走过教室，看到我还在教室便问“为什么不回家吃饭”，这时因为怨恨妈妈、因为饥饿、因为委屈，我哽咽得说不出话来，眼里噙满了眼泪。这时李老师说：“我办公室有一份盒饭，你去吃吧！”吃完后，我非常感谢李老师，就把我和妈妈发生的矛盾告诉了李老师。李老师和蔼可亲地说：“其实你的妈妈已打过电话来了，我也已知道了你们的事情。但是我想说的是，我仅仅给你吃了一盒饭，你就这样的感谢我，而你的妈妈养育你十三年，给了你十三年的关怀，现在因这么一点矛盾你就不回家吃饭，让她着急，你说应该吗？今天回去跟她好好谈一谈。”我觉得李老师讲的话非常有道理，我开始自我反省，觉得自己有些过分。回家与妈妈沟通后，我们和好如初，以后再也没有出现类似的事情。 生3：（略） 生4：（略） 师：同学们说得非常好，从同学们举的这些事例中，我们可以看出教师在我们健康成长过程中起到了哪些作用？ 生：教师教给我们做人的道理，教给我们知识和技能。 【多媒体显示】一、我们为什么尊敬老师 1．教师在学生的成长过程中的作用 （1）教师教给我们做人的道理 （2）教师教给我们知识和技能 【说明】通过学生身边具体事例的展示，使学生体会到教师在其成长过程中的作用。从事例中归纳出书本上的知识点，符合感性到理性的认识规律，也培养了学生理解、分析、归纳的能力。 师：是的，我们每个学生从无知到有知，从知之不多到知之甚多，都离不开
亲爱的老师同学们大家好
亲爱的老师同学们大家好！ 今天我演讲的题目是《吾爱吾师勇担重任》 有一种奇妙的生物叫春蚕----春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛----蜡炬成灰泪始干，有一种博大的情怀叫奉献-----莫问收获，但问耕耘；有一种真挚的爱叫吾爱吾师----充满敬意，充满感恩。有一种成长叫责任—因师爱而茁壮成长，因感师恩而勇担重任。 还记得刚入初中的日子，我们敬爱的李老师不向高空毒辣的日光屈服，一直在训练场上陪伴着我们，给稚嫩的我们无穷的力量。我在心里暗暗下定决心，一定带领同学们走好每一步，完成好教官的每一个指令，好让老师放心，让老师能早点回去休息。骄阳似火，汗如雨下。撼动不了我们为班级更为李老师而战的信念，我带领同学们大声地喊着口号，一遍一遍地练着队列，尽管喉咙干涩，汗浸全身我不敢说累说苦，因为我要用我的坚韧去带动同学们，带动我们七三班。 军训之后我们又进行楼道践行，我从李老师的脸上看出了疲惫和不支，于是我安排了几个临时班长，在每个楼梯口站立指导同学们右行，注意红线、黄线、轻声慢步。自己带着七十多个人的队伍整齐地践行着上下楼梯，从三楼到操场，从操场到五楼，每节课两次。一周下来四十次。同学们通过践行潜移默化地懂得了行走规范，到今天我们七三班同学都能遵规行走，无一人违纪。那段日子工作很多，我不敢让李老师多操劳，在接到每一项任务
后我都认真计划，合理安排。领军服、分书、收军服，需要多少人，安排合适的人选，就这样我们有条不紊地帮助李老师完成了新生入学的教育工作。 军训之后，庞老师因事出门了，我们的数学课没有老师代课，又因为初一的自习课太多，同学们感觉很乏味，李老师看在眼里，急在心里。我把这件事情告诉了妈妈，因为妈妈也是初中数学老师，她在家里先给我讲，我再到学校后，学着妈妈的样子讲给同学们。李老师又把孙老师印的数学卷发给同学们，自习课的时候，再由我来给同学们解决疑难问题，一周下来，虽然我难以和庞老师的讲课相比，但充实了学习时间，解决了同学们的疑惑，我也因此成了同学们敬佩的班长，成为李老师信赖的助手。 当我们的学习生活刚刚开始的时候，李老师因不堪繁重的工作身体彻底被击垮，住进了医院，我代表同学们在妈妈的陪同下去看望了李老师，当我看到她憔悴的面庞，听到她虚弱的声音时，我背过脸去泪如线珠，我知道李老师是为了我们而累病的，是为了让同学尽快适应初中生活她才寸步不离我们，吃药扛着勉强支撑着。走出病房，我恳求妈妈一定要教我如何管理班级，好让我们的李老师放心。在妈妈的指导下，我担任起七三班的班务工作，给同学们开班会，鼓舞大家努力学习并遵守纪律，安抚同学们默默祝愿李老师身体健康。每天早晨，中午我都带领同学们读书，每天安排值日班长检查两次胸卡，校服。每天盯好两次卫生打扫，安排各科代表每天汇报作业完成情况，对于习惯特别差的同学实
谢谢你,我亲爱的老师
谢谢你，我亲爱的老师 我出生在东北，很小的时候就随父母到了四川一个小县城，在住处附近一所小学上学。由于人生地疏，语言不通，我的学习成绩很差，老师不给好脸色，同学不爱找我玩，还经常受到老师和同学的欺辱，到最后变得越越沉闷孤僻，每天都活在地狱里。 有一天，我的桌不见了。我向老师报告，老师却说：“是我叫人搬走的，你以后不要上学了。你看你自己的表现，十次作业九次不交，十次考试没一次及格，还学什么学。我对你已经很仁慈了，至少没有当众赶你回家。” 屈辱和愤怒使我泪流满面，我跌跌撞撞地奔出了校门……绝对不能告诉爸妈，背井离乡的他们已经被生活折磨地失去了耐心，如果他们知道了，除了痛恨我不争气，无奈地叹息，还能做什么呢？我不想让他们担心，不想给他们再添烦恼，更不愿看到他们憔悴又失望的表情。于是每天早上我依旧背着书包去学校，在校门口荡到放学再回家。纸是包不住火的，爸妈终于知道了。母亲找我的那一天，我正像往常一样蹲在校门口数蚂蚁，连有人站在身边也不知道，直到听见母亲的叫唤，我才抬起已经发酸的脖子。看到母亲，眼泪止不住哗啦啦往下流，所有的委屈好像雨水一样跑出我的眼睛。母亲找老师理论，老师却与她吵了起，吵得整个学校的人都跑出看，每个人的脸上都带着鄙
夷的神情。老师说了很多狠毒的话，受了刺激的母亲紧紧地拉着我的手，头也不回地离开了学校。我回头望了一眼上了一学期的学校，发誓永远都不再回。 失学后，我一直呆在家里，爸妈每天都为我叹息，他们经常会问我想不想去学校读书，我每次都会撕心裂肺的喊，再也不要了，我讨厌读书，我讨厌那里的一切。终于有一天，母亲受不了我的沉默，强拉着我出去散心，就在那一天，我见到了她。 母亲领我走到一个很美的小院，里面种满了各种各样的花。一个人在浇水，她看到我们就热情地拉我进了客厅。房间布置的简洁干净，桌上的花瓶里插了很多亮黄的花，给人暖暖的感觉。她和母亲谈了一会儿，我们就起身告辞了。 第二天，母亲又将我带到了她那里，留下我一个人。我大哭大闹，不肯静下。她拿了很多好吃的招呼我，一样样的塞到我手里。我的无理取闹并没有让她厌烦。我终于不好意思再这样下去，开始往嘴巴里塞东西。看我开始吃了，她放心地笑笑，开始介绍自己。她做得小点心很好吃，一下子就吸引了我的注意力。我不好意思地看看她，“喜欢就多吃点，你这段时间肯定没怎么吃好，看你瘦的啊！”她的手轻轻地抚过我的脸颊，暖暖的很舒服。“你还想读书吗？”如果不是那个老师，我不会发那样的毒誓。我成绩不好，读书也从不用功，但真正被赶出学校的那一刻，我的心确实很痛，很后悔。我沉默着没有说话，她好像看透了我的心思一般，“那么就让我做你的老师吧！放心吧，虽然我水平不算很高，但肯定误不了你的，”她的玩笑打动了我的心，
“尊敬老师_友爱同学”主题班会教案
1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。 师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢? 生：尊敬。 师：对，尊敬老师。接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系 2．交流与思考 师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事） 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。 请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师? 生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。 师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。 生：列举所知道的尊敬老师的例子 （1）(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。 师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。 （2）伟人尊敬老师的故事 毛泽东尊师 毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东
第三课 第一框 尊敬老师是人类美德
第三课第一框尊敬老师是人类美德 一、教学目标 1．知识与技能：使学生理解老师受人尊敬的原因；引导学生正确辨别日常生活中存在哪些不尊敬老师的现象，培养学生查找资料、分析问题、语言表达等方面的能力。 2．过程与方法：通过提出问题、讨论分析、交流小结等学习活动，培养学生的团队合作精神，引导学生在日常的学习生活中自觉尊敬老师、尊重老师的劳动。 3．情感、态度与价值观：自觉地把尊敬老师的情感落实到具体的行动中。 二、课前准备 1．组织学生排练小品 2．了解学生的尊师情况 3．组织学生在网上查找相关资料 4．制作多媒体课件 三、教学过程 【新课导入】 【多媒体演示】播放歌曲《我爱米兰》，要求会唱的学生跟着音乐一起唱。 师：这一首歌的名字叫什么？她歌颂的是谁？ 生：《我爱米兰》，歌颂的是老师。 师：是的，教师这一职业被誉为“阳光下最光辉的职业”，教师也被称为人类灵魂的工程师，在学校生活中，与同学们关系最密切的也是老师了，尊敬老师历来是人们推崇的美德，那么为什么要尊敬老师，怎样尊敬老师，这就是我们今天要学习的内容。 【多媒体出示课题】尊敬老师是人类美德 【说明】通过学生感兴趣的音乐导入课文，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，也使学生明确本节课的学习内容。 师：从小学一年级到六年级，每个同学都碰到了很多老师，那么在你的成长过程中，哪一位老师给你的影响最大？印象最深？ 【多媒体演示】我最尊敬的一位教师 生1：我最喜欢我小学四年级的语文老师，虽然他的个子不高，但是他镜片后的眼睛闪烁着智慧的光芒，他讲课非常风趣，时常会引得我们哄堂大笑，让我们在轻松的气氛中学习知识，正是由于喜欢这位语文老师，我喜欢上了语文这门学科，我非常感谢他。 生2：我也要感谢我的一位老师，记得有一次我和妈妈发生了一点矛盾，中午放学时我就赌气不回家吃饭，虽然因怨恨妈妈而生气，但当同学们都离开教室，只剩下我一个人的时候，我的心中不免有些惆怅。而此时我肚子饿得咕咕直叫，可我没带一分钱。这时李老师走过教室，看到我还在教室便问“为什么不回家吃饭”，这时因为怨恨妈妈、因为饥饿、因为委屈，我哽咽得说不出话来，眼里噙满了眼泪。这时李老师说：“我办公室有一份盒饭，你去吃吧！”吃完后，我非常感谢李老师，就把我和妈妈发生的矛盾告诉了李老师。李老师和蔼可亲地说：“其实你的妈妈已打过电话来了，我也已知道了你们的事情。但是我想说的是，我仅仅给你吃了一盒饭，你就这样的感谢我，而你的妈妈养育你十三年，给了你十三年的关怀，现在因这么一点矛盾你就不回家吃饭，让她着急，你说应该吗？今天
尊敬的各位家长、亲爱的老师,同学们
尊敬的各位家长、亲爱的老师，同学们： 大家好！ 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了枣阳二中，走进了高一（13）班这个大家庭，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！您的到来就是对我们工作的最大支持！ 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 今天的会议有十项议程：1.班级介绍 2.月考汇报 3.每天作息时间安排 4.学校各项收费政策及项目 5.家长配合 6.科任老师发言 7.学生代表发言 8.感恩教育 9.老师与个别学生家长进行个别交流； 10、班主任宣布家长会结束。 一、班级基本情况介绍
1、学生老师情况介绍 我们班共有学生80人，其中男生45人，女生35人。语文：杨浦老师 数学：龚金国老师 英语：周清华老师 物理：陈红梅老师 化学：王星元老师 生物：周洁老师 政治：郑小焕老师 历史：高京平老师 地理：郭欢老师 我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话。 班干部团队：班长——贾晗；副班长——高凡；文娱委员——吴劲威、体育委员——高新建、团委书记——刘家兴；卫生委员---李庭安，宣传委员----张坤。班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，使得我班现在一切基本情况良好。特别是在刚刚结束的枣阳二中第37界体育节中，我们班的花环表演获得了入场式第一名的好成绩！校运会上，我班也摘取了年级第三的桂冠！每天的值日班长认真负责，学生帮助学生做好自我管理。 2、班级管理理念 班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环
亲爱的老师、同学们大家上午好!
亲爱的老师、同学们：大家上午好! 乙：红领巾开始广播，欢迎您的收听! 甲：我是播音员杨杨， 乙：我是播音员熊思诗。 甲：今天的广播由我们六一班为大家主持。很高兴和大家在一起，分享这段快乐的时光。 乙：今天，我们在这，主要和大家谈谈有关学习方面的问题。 甲：首先与同学们聊的是--《优秀小学生是如何学好数学的》。 乙：同学们，要学好数学，第一要抓住课堂。 数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如"化归"、"数形结合"等思想方法远远重要于某道题目的解答。 甲：第二、高质量完成作业。 所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，比如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会，决不能轻易放弃，要发扬"钉子"精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。 乙：第三、勤思考，多提问。 首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知"其然"还要"知其所以然"，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。 甲：第四、总结比较，理清思绪。 (1)知识点的总结比较。
《尊敬师长 做美德少年》主题班会
《尊敬师长做美德少年》主题班会活动时间：2013年12月5日 活动班级：六年级一班 活动地点：六年级一班教室 活动主题：尊敬师长做美德少年 活动主持人：马超然（班长） 一、活动目的： 1.能够认识到尊敬师长是中华民族的优良传统。 2.能够在日常行为中做到尊敬师长。 3、增进师生情感，让学生认识到老师是最值得他们尊敬的人。进而达到“亲其师，信其道。” 活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等 二、活动过程。 （一）讲故事 主持人：尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话.毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。首先让我们来听一听各小组收集的尊师故事。 1）古代名人尊师故事——张良拜师 2）外国名人尊师故事——巴尔扎克和他的老师 3）现代名人尊师故事——江泽民在百忙中看望老师 （二）小品表演《老师真好》 主持人：从同学们的故事当中，我们知道了尊师是一种传统美德，古今中外流传着很多名人尊师故事，那么，我们是怎么对待老师的呢？首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?
1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天 2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天 3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室 4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中 5）老师气愤而去 主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论） （三）全体齐唱《老师》。 主持人：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。 主持人：有两名同学想用歌声表达对老师的感激之情。 主持人：请听歌曲《长大后我就成了你》《老师》。 主持人：如果人人能尊敬师长，互相尊重，互相信任，互相帮助，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！ 主持人：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱， （四）宣读倡议书 主持人：我们该怎么做呢?听听倡议小组的建议。 （宣读倡议书）：六年一班的全体同学愿意为全校同学树立一个榜样，带动全校同学争做美德少年。所以，我倡议六年一班所有同学做到以下几点： 1 、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。 2、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待。 3、举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止。
亲爱的老师、同学们
亲爱的老师、同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是： 不忘国耻，振兴中华！ 当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功的时候，我们不会忘记，在中国近代历史上，曾经有过一个百年的噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的历史。 我们永远不能忘记，清朝政府签下的一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊；我们永远不能忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾；我们永远不能忘记，震惊中外的“九一八”事变，使3000万名东北三省的父老成了亡国奴；我们永远不能忘记，1937年7月7日日本帝国主义发动了卢沟桥事变，使中国人民进入了艰苦卓绝的八年抗战；我们永远不能忘记，1937年12月13日，日本法西斯对我国手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀…… 沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命。我们要继承和发扬先行者留给我们的不怕困难的精神。 如今，中国已走出了血腥的战场，华夏大地处处洋溢着欢歌笑语。我们现在的丰衣足食又是靠什么换来的呢？是用革命英雄的生命与血泪换来的，是用中国人民的双手和汗水换来的。今昔对比，我们怎能不感叹呢？不要忘记我们中国曾有过的一段屈辱，不要忘了我们肩挑着振兴中华的重任。 “少年强则国强”，我们是祖国的花朵，更是祖国的希望.中国的命运掌握在所有中国人的手上，更掌握在我们青少年手上！我们一定要努力学习，让祖国更加强大。“不忘国耻，振兴中华！”让这句话永远记在我们的心里，激励我们奋发图强。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 勿忘国耻，振兴中华 同学们，我们今天生活在幸福的家庭里，但我们不能忘记，以前的旧中国所
尊敬的老师亲爱的同学们
尊敬的老师，亲爱的同学们：: 大家好好！我是来自五年级一班的***。 我这次演讲的主题是《发扬雷锋精神，把爱献给他人》。曾经有这样一位战士，他没有在沙场上的浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但他的名字却被人民永远铭记在心里；他用短暂的人生中做出的不平凡业绩，毫不利己专门利人，以春天般的温暖对待同志、对待群众，孜孜不倦地实践“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奋斗誓言，他的名字是——对，你就是中华民族的英雄，我们熟悉的雷锋叔叔。 雷锋精神是中华民族传统美德与社会主义精神、共产主义精神最完美的结合，多年来，在我们国家里涌现出数不完的雷锋式的先进人物。他们继承和发展着雷锋精神。今天，我们重提雷锋精神，就是要我们把心中的爱，化做屡屡春风，送给他人，送给我们周围的人。因为，播种爱的人，是最愉快、最幸福的人，是最受欢迎的人。 在我们身边有这样一位好人：他隐姓埋名扶贫济困40年，捐款达15万多元，并为此搬家26次；他的事迹被拍成电视剧，在央视播出。知道他的名字吗？他就是我们优秀共产党员、省劳模李广佳爷爷……谈起几十年如一日助人为乐的事，他总是淡然地说：“这不过是一个平凡人做的平凡事罢了！”李广佳到底救助了多少人，连他自己也记不清。但每一次救助都是一段感人的故事。我们知道，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。然而，李广佳做到了，40年了，他从未间断过。毫不夸张地说，李广佳爷爷就是我们身边活着
的雷锋，他走到哪里，就把好事做到哪里。 同学们，让我们学习李广佳爷爷，把爱献给他人，献给周围的人吧！如果你看到别人有困难，请主动去帮助他；帮同学解开学习上的疑难；为家境贫困的同学捐出零花钱；轻轻扶起摔倒的小同学……给别人帮助，别人就会感受到春的温暖，因为你在他心中播种了爱；回到家里，为爸爸端上一杯茶，帮妈妈扫扫地，为姐姐拿把椅子，替弟弟系鞋带。只要把爱的春风送给他们，美丽的笑颜会在他们脸上绽放；出入公共场所，当你推门而入，别忘了回头看看身后是否有人，以免碰伤他；当你玩耍时，想想小声些，别人还在休息；当你学习松懈时，是否还记得父母和老师的希望……只要你处处为别人着想，你就会成为大家喜欢的人。 同学们，让我们学习李广佳爷爷，把爱献给他人，献给周围的人吧！轻轻的拾起地上的一张纸屑；悄悄的擦去课桌上的灰尘；静静的整齐的走入操场和教室；默默的送给生病的同学一份关心，甜甜的把真诚的微笑送给身边的每一个人，只要你把这份爱播种，你就是幸福的人，你就会成为一个倍受欢迎的人。 如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？我们并不苛求身边人人都是雷锋，但希望我们每一个人都拥有一颗真诚而善良的心。 同学们，我们今天又重提雷锋精神，就是要我们把爱的春风送给他人，送给你周围的人，像李广佳爷爷那样，默默地传递着人间真
我感谢我亲爱的老师
我感谢我亲爱的老师 是谁，给予我们丰富多彩的知识，是——老师。是谁，给予我们无穷无尽的道理，是——老师。老师您就像我的妈妈一样，呵护我，培养我。 有一件事一直在我的脑海里浮现，那件事让我久久不能忘怀，有一次数学考试，我考得十分不理想，连最起码的A都没考到，我十分沮丧，仿佛迷失了方向，正在我沮丧的时候，突然感到身后有一种神奇的力量，我回头一看，是老师，我感到很尴尬，我以为老师会批评我，可老师并没有这么做，却是心平气和地对我说：“这次考试是有点不太理想，但是你不能没有自信心，这次出了差错，下次认真点，仔细点还是会拿高分的，记住，做任何一件事只要下定决心去做，再苦，再累都不要放弃，一定要坚持不懈，想要拿高分首先要做到自己相信自己，才能成功，有突破点。”正是这些话让我有了自信心，我不会再做以前的那个半途而废的我，我不能自卑，而是要走向美好的明天，走向灿烂的明天。 老师您就是照亮我的太阳，指引我方向的天空，我是一棵小苗，而老师您是——大树，为我遮挡风寒，一个班这么多学生，可在我们看来您是那么的伟大，老师我想要您给我一片叶子，您却给了我一片树林，老师我想要您给我一点知识，您却给了我知识的海洋。老师您常常教导我们失败是成功之母。老师您对我们的爱学生不知该怎么回报，就让我用我的行动来做给你看，学生不会辜负您对我的期望，我会更加努力，走向属于我的舞台。
谢谢您——我亲爱的老师。 教师评语： 文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅，感情真挚细腻，写出了你对老师的真实感受，具有个人风格。 感谢您，亲爱的妈妈
5年级3班付俊玲 有人把老师比作园丁，赞美老师的无私，伟大。而我把妈妈比作园丁，赞美妈妈的无私奉献。 有一年冬天我感冒了，而且还发了烧，您急坏了忙拿出体温计给我量体温，过了一会，您把体温计拿出来，体温计上显示的是39度，您吓坏了，急忙把我去医院。冬天的路又湿又滑。您把我背在肩上。您几次差点摔倒。可我在您背上却十分平稳，几番周折，终于到了医院，那时已是晚上9点多钟了，可您还是在忙碌，一会给我拿药，一会给我打吊瓶。朦胧中我睡着了，我醒来时，以经是早晨了。可是您，还是在忙碌，这时，您走过来，手里拿着早饭，对我说：“不发烧了吧，快吃早饭，一会就凉了”。一股暖流涌进我的心里，可就在您那出门的一刹那，我看到了您那疲惫的身影。我真心地想对您说：“谢谢您，妈妈”。 我曾经看过这样一个故事，故事的大致内容是这的：上帝在第6天创造了女孩，天使问上帝：“她长大后会干什么？”上帝说：“她长大后会成为能洗衣，会做饭的人”。天使又问：“那她有缺点吗？”上帝说：“有啊，她常常会忘记自己的功劳。” 是啊，母亲为我们付出了多少心血啊，而我们又给了母亲什么，是脸上多出的几条皱纹，还是头上出现的几根银丝。我们都长大了，也该回报父母了。母亲从来都是任劳任怨，可我回报了母亲什么？除了母亲还有谁能为我们付出那么多。妈妈我想对您说，谢谢您。
国旗下讲话尊师重教弘扬美德
国旗下讲话《尊师重教弘扬美德》 亲爱的老师、同学们： 大家好! 今天我国旗下讲话的题目是：“尊师重教，弘扬美德”。 每逢金秋，同学们就又怀揣着梦想，踏进了校园，去采撷那更加绚烂的知识之花，去享受那更加甜美的知识硕果。可是，同学们，当我们品味这芬芳迷人花香的时候，当我们采摘那幸福丰收果实的时候，你是否看到，我们曾经年轻的老师已渐渐老去;你是否想到，那一阵阵飘落的粉尘，染白了老师的双鬓。“方寸教室里，三尺讲台前;神采飞扬中，举手投足间”。我们的老师正是靠自己的言传身教，诲人不倦，靠自己的渊博学识和人格力量，教书育人，为人师表，树立起了光辉的形象，赢得了社会的尊重和称赞，我们身感无比高尚与自豪。因为我们在传承人类文明，播种未来希望;我们从事着平凡琐碎的工作，铸造的却是伟大卓越的梦想。 同学们，无论何时，我们都不该忘记，成长路上老师所花费的心血;无论何地，我们都应该饮水思源，心怀感恩。 尊师重教是中华民族的传统美德，煌煌史书，有许多尊师重教的记载;列列青卷，更有数不清的尊师佳话。孔子门生三千，每一个都对老师倍加尊敬。为了感恩，他们四处奔波，传播老师的仁政思想，我们学校的言子亭，介绍的就是其中的一位先贤被称为“南方夫子”的言子即子游，他只身
来到江南，开坛授教，开启了周庄乃至江南教育的先河。成就了“千秋风气开吴会，六艺渊源袒杏檀”的伟业。宋朝的大学问家杨时，在一个下雪的午后去拜见老师程颐，为了不惊扰正在休息的老师，他恭敬地站在屋外，只等到身上有厚厚的积雪。一代伟人毛泽东，曾对他的老师徐特立说：“您现在是我的老师，今后您也永远是我的老师!”数不胜数的故事，无不彰显着对老师的尊敬。就是因为尊敬老师是传统、是美德。“亲其师”，才能“信其道”。然而在我们当中却不少同学，遇到老师很漠然，甚至还有同学对老师的教导，非但不接受，甚至顶撞与蔑视。这些行为，是文明素养的缺失，我们应该羞愧，应该坚决予以摒弃。 那么作为中学生的我们该如何尊敬师长呢?其实尊重老师很简单：课堂上一个凝神的目光，一个会意的点头;校园里一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”;每次的作业认真独立完成，书写工整;犯错了，虚心低头，态度诚恳……这些都是对老师的尊重，我相信大家一定能做到。我们还要不断提升自己，努力学习，关心集体、热爱劳动，让文明之风吹遍校园，让美德之花在校园的土地上绽放! 同学们，让我们从现在做起，从小处做起，养成尊师重教的美德，传递正能量，以理想、信念为金针，用勤奋、拼搏为锦丝，编织出最美的梦想，为绘就美丽中国的宏伟蓝图，添上浓墨重彩的一笔!
尊敬的各位领导嘉宾亲爱的老师同学们
尊敬的各位领导、嘉宾，亲爱的老师、同学们： 大家下午好！我是来自机电工程学院装控09-1班的李圆圆。感谢学校给我这次机会，能代表获奖学生上台发言。 当我得知我获得了2011学年的国家奖学金时，我的第一反应是打电话告诉我的父母，因为他们开心自豪的笑声永远是我最大的成就。2009年的秋天，我的爸爸妈妈陪伴我从家乡河南洛阳来到这里报到，全程大约一千九百多公里，在火车上颠簸的时候，我就暗暗下定决心，一定要努力变为不再让父母操心，而是让他们感到骄傲的女儿。 我想我可以用一句话来概括我将近三年的大学生活究竟学会了什么，那就是：我学会了学习。自学、合作、相处、感恩。这些通通是我已经学习并需要继续学习的东西。 一、学会自学 学习就像爬楼梯，下楼容易上楼难。为了更加明确我的学习目的，我会每天一目标，每月一目标，每年一目标，各个击破，逐步提升。每天最基本的就是把握好上课的宝贵时间，抓住重点。每个星期的周末上午都是我温书的最佳时间，早早的起床，打起精神去复习这一个礼拜老师讲的重点难点，及时的充电巩固，把我的短暂记忆变得更加长久。图书馆是个自学的好地方，就是看着周围那么多搏命的学子，我的斗志已经被激发的满满。氛围好，自然学习效率也变得高很多。每个月我会分章节的再把该阶段的知识系统化，很多知识前后都是有联系的，这样的整理归类会让我把复杂的问题简单化，记忆和理解也就更加深刻了。到了期末，就像一场马拉松到了最后的冲刺阶段，我当然会拿出百分百的精力全身心的投入其中进行备考。因为有了之前每天、每星期、每月的铺垫和准备，我的复习会更加有方向性和针对性，取得好成绩也成为意料之中的事情。除此之外，网络、老师、同学、图书馆都是我的好朋友，有了困难有了难题借助他们总是可以给到我最后满意的答案。一直以来，这样的自学习惯已成为我生活的一部分，不知不觉陪伴我到现在。我也相信任何事情，想做好，充足的时间和精力永远是最好的保障。 大一两个学期我的专业排名分别是第三和第二，其实名次这东西，有人看重有人觉得无所谓。但对我而言，如果还有进步的空间，那么我为什么不继续努力尝试呢。就这样，大二大三我一直保持着专业第一的排名，我想以这样的一种形式鞭策自己，做到更好。三年来，我获得了校级三好学生，校级优秀共青团员，院级十佳学子，英语四六级证书、全国和广东省计算机二级证书、五次一等奖学金，一次国家奖学金等荣誉奖励。我把这些学业上的鼓励作为我继续奋斗的不竭动力。
六年级思品上册第3课《尊敬老师友爱同学》(第1框)教案沪教版
第三课尊敬老师友爱同学 第一框尊敬老师是人类美德 教学目标：1、知识与技能：使学生理解老师受人尊敬的原因，引导学生正确辨别日常生活中存在哪些不尊敬老师的现象，培养学生查找资料、分析问题，语言表达等方 面的能力。 2、过程与方法：通过提出问题、讨论分析、交流小结等学习活动，培养学生 的团队合作精神，引导学生在日常生活中自觉尊敬老师、尊重老师的劳动。 3、情感、态度与价值观：自觉地把尊敬老师的情感落实到具体的行动中。 课前准备：1、了解学生的尊师情况； 2、组织学生查找相关资料； 3、组织学生排练小品； 4、学生以小组为单位做一天小记者，调查一位任课老师的工作情况。 课时安排：1课时 教学过程：新课导入 “同学们好，老师好”这是我们每节课都要做的问候，今天我们学习的内容就是关于老师的。首先我们请**同学为我们朗诵一首小诗。 （请同学朗诵一首小诗，歌颂老师） 师：教师这一职业被誉为“阳光下最光辉的职业”，教师也被称为人类灵魂的工程师，在学校生活中，与同学们关系最密切的也是老师了，尊敬老师历来是人们推崇的美德，那么为什么要尊敬老师，怎样尊敬老师呢，这就是我们今天要学习的内容。 一、尊敬老师是人类美德 师：从小学一年级到现在，每个同学都碰到了很多老师，那么在你的成长过程中，哪一位老师给你的影响最大？印象最深？ （“我最尊敬的一位教师”） 生：略 师：同学们都说得非常好，从同学们举的这些事例中，我们可以看出教师在我们健康成长过程中起到了哪些作用？你能说说看？
生：略 （一）我们为什么尊敬老师 1、教师在学生的成长过程中的作用 （1）教给我们做人的道理 （2）教给我们知识和技能 师：是的，我们每个学生从无知到有知，从知之不多到知之甚多，都离不开老师的教育、点拨，没有老师的培养也就没有今天的我们。老师像园丁一样呵护学生，无私奉献，甚至不惜牺牲自己的生命。 那么，我们把范围扩大一些，教师在继承、传播人类社会进步和知识文明过程中又起到了什么作用呢？ 2、教师担负着传递人类文明，为国家培养人才的光荣而艰巨的任务。 师：中国五千年文化，源远流长。在人类历史发展过程中，传递社会文明的方式是多种多样的，但最直接、最集中的传递方式是在师生之间进行的。我们教师肩负着为社会主义现代化、为振兴中华培养人才，提高民族素质的重任。老师也要不断的学习，获取更多更新的知识，来传递给每一位学生。 师：老师教会我们那么多，我们应该十分感谢自己的老师，不忘师恩。我们来看一张图片（展示江泽民看望恩师的图片） 1997年江泽民访美期间，在百忙中抽空绕道拜访他的大学老师———顾毓秀先生。 江主席走进客厅，坐在沙发中的顾老看见，要自己站起来。江主席连忙迎过去，说：“不要站起来，不要站起来。”他握着顾老的手，以学生的身份首先问候老师的健康。顾老说：“很高兴见到你。你终于来了。”江主席说：“我早就该来看您了。” 江主席离开学校后，也一直没有忘记这位大学时代的老师。他曾亲笔给顾老题诗一首：“重教尊师新地天，艰辛攻读忆华年。微分运算功无比，耄耋恢恢乡国篇。” 表达了他对顾老的尊敬和感激之情。 江主席向顾老赠送了礼物，是一部反映中国五千年文化的画册。扉页上写着：“敬赠顾老师及王师母江泽民王冶坪”。
[10月征文]感谢您——我亲爱的老师_1500字
[10月征文]感谢您——我亲爱的老师_1500字 XX专稿未经允许不得转载 许多人都知道感恩父母给了我们生命，感恩亲人的关心爱护、感恩社会的保护和政策，可许多人却忽视了我们的老师。我们敬爱的老师，许多人总是把我们的老师只当作自己人生中的匆匆过客。可是，老师引领我们走出困境走出迷茫，他们的谆谆教诲是我们人生中不停的警钟，我们要感谢我们的老师。 在这里我先要给大家讲一个寓言：一个年轻的商人，在黑暗的山里走夜路。天很黑，他迷路了，他看不到星星和月亮，找不到走出大山的方向。冷冷的风嗖嗖地吹过来，吹得他头发也立了起来。这时候他听见一个声音在耳边响起：“年轻人，地上有石子。捡几颗，天亮会有用的。”他有些恐惧，最后这个声音几乎在哀求到：“年轻人，地上有石子。赶快捡几颗吧，天亮会有用的。”最后他还是照做了，于是弯下腰随随便便地捡了几颗石子。但是没有想到的是，捡到的几颗石子竟奇迹般地领他走出了大山。天亮了一看，原来捡到手的是金灿灿的黄金啊。这个时候他才知道昨天晚上的那个声音是善意的，昨天晚上的那个声音都是为了他好。当他转过头准备回到大山去捡石头的时候，黑压压的大山连成了一片，根本找不到回去的路，已经来不及了，因为机会是有保质期的。同学们，如果你在学校里不好好读书，你也会成为这个故事的主人公。因为今天有多少成人已经成为这个故事的主
人公了，在他们和你们一样在学校里不读书不写作业的时候，总会有个声音在耳边响起，那是爸爸妈妈的声音，那是爱他们的老师的声音，他们都在说着同一句话：“孩子，好好读书吧，将来会有用的。孩子，好好读书吧，将来会有用的。”人生徒短，弹指一挥间，用在学习上至少有1/4，然而在这时间里，是你们的老师在陪伴这你。老师不容易啊。老师也有爸爸妈妈，有的也有自己的孩子。有多少节假日，老师没有时间陪自己的爸爸妈妈聊聊天，没有时间陪着自己的孩子逛公园，而是陪着你们在一起。着名的演讲家一横老师曾经采访一个全国优秀教师，她告诉一横老师，她的女儿五岁。有一天女儿哭着到她的身边对她说：“妈妈，你不称职，你不是个好妈妈。你把你所有的时间都给了你的学生，我多么希望你不是我的妈妈，你是我的老师那该有多好啊！” 我还要给大家讲一个发生在我们身边的故事。开学前一天，我们高一新生都来学校集中，我们的班主任戴老师把自己正在上幼儿园的孩子留在家睡觉，他自己却时刻陪在了我们的身边。当戴老师接到门卫的电话，知道自己的孩子走到学校门口时，飞一般地奔出了教室。每一个孩子都是父母的心头肉，可是戴老师为了我们却把自己的孩子留在了家里，他是我们初中(5)班的骄傲，更是我们长汀三中的骄傲！ 请大家回想老师曾经为我们作出的点点滴滴，用你们的良心告诉我：你们爱不爱你们的老师啊？那就让我们用全世界最热烈的掌声感谢自己的老师。在过不久的将来，你们的老师还要在这