福建农林大学软件工程学院简介
福建农林大学软件工程学院（原福建农林大学软件高职人才培养基地）是经福建省教育厅批准设立，为福建农林大学二级学院（福建农林大学唯一专科学院）。自办学以来秉承“明德、诚智、博学、创新”的校训精神，立足福建省经济发展实际，努力培养高素质、竞争力强、应用技能型IT人才。
福建农林大学软件工程学院，位于福州市金山，福建农林大学本部内，拥有近万平方米的独栋教学楼、实验室、2300平方米标准的实训车间和20兆光纤直连城域校区网，并享用福建农林大学校本部丰富图书资源、本部礼堂、风雨操场、400米跑道标准田径运动场和活动场所，体育设施齐备。
软件工程学院师资以福建农林大学校本部教师为依托，与省内著名IT企业共建，目前已拥有一支爱岗敬业、学有专长、结构合理的专业教师队伍。担任专业基础课和专业课教师的专任教师均来自IT企业，有丰富的实践经验。2013级软工官方新生群交流群号：324378598
软件工程学院重视学生基础能力和职业能力培养，建立了完善的学历教育体系，建立了加强软件开发实战训练的校内外实训基地，实施了以职业能力为核心的“学历+认证+实训”应用型人才培养模式。创办以来就与全美测评软件系统有限公司（ATA）合作，开展ATA认证考试。学生在校期间参加ATA认证考试，通过者可获得相关的专业认证证书，目前在校学生认证考试一次通过率平均达到90%以上。2008年第一批获得美国微软公司授牌为“微软IT合作院校”。2008、2009、2010年连续3年专升本升学率均位居全省同类院校第一位。2008年微软全国“校园之星”大赛及2008年福建省教育厅第二届高职技能大赛名次及获奖数居全省同类院校第一位。2009第三届微软IT院校“校园之星”大赛获得福建赛区软件方向第一名，全国总决赛第三名的成绩。
软件工程学院的学生修完培养方案规定的全部课程考试成绩和品德考核合格，并参加相关专业的认证考试，取得认证证书，将颁发教育部承认的福建农林大学毕业证书，并可根据福建省当年的有关政策选择参加专升本考试。福建农林大学软件工程学院与福建农林大学海外学院合作，举办出国留学预备班，使有志出国留学的学生，能出国深造。
福建农林大学试卷管理办法
福建农林大学试卷管理办法 (征求意见稿) 为进一步规范课程考核，加强试卷制作、阅卷、试卷分析、试卷保 密、保管等环节管理，根据我校的实际情况特制定本办法。 一、命题管理 1、命题要以教学大纲为依据，反映本课程的基本要求，试题的覆盖面要尽量广，题型结构要科学、题量要适当，难度要适中，不出偏题、怪题。尽量兼顾概念、理解、应用、分析、综合、评价六方面。 2、坚持“考教分离”原则。全校公共基础课和专业主干课建立试题库或试卷库，并不断进行更新。试题库或试卷库由系（教研室）负责管理。每门课程结束后，必须编制出难度、题量适度且A、B相当的课程考试卷，并分别附A、B卷评分标准（评分标准含参考答案）。近4年考试试卷内容重复率不超过60%。 3、对已有试题库的课程，由系（教研室）主任负责指定一位非课任教师从中抽取A、B两套试卷；对未建立试题库或试卷库的课程，由系（教研室）主任组织A、B两套试卷的命题工作。A、B两套试卷抽卷和命题工作都必须在开考之日前2周完成，公共课、基础课由教研室指定专人、其它课程由主考教师于考试前10个工作日将A、B两套试卷交教材服务中心，由教材服务中心从A、B卷中随机抽取一份作为课程期末考试试卷。 二、试卷送印和分发 1、试卷必须按教务处统一的格式（见附件1）印制，试卷书写必须字迹清楚、符号规范、避免涂改。要用黑色墨水书写，并尽可能用计算机打印，
以便胶印。出卷人必须仔细核对，避免错漏。 2、试卷付印前必须先填写《福建农林大学考试试卷印制审批表》（见附件2），并由系（教研室）主任审查签字后送教材服务中心付印。单班印数为考生总数加上附加数（每小班加5份），合班试卷印数为考生总数加上附加数（每小班加3份）。 4、教材服务中心负责于该课程考试之日前一个工作日，按系（教研室）分发印好的试卷。公共课、基础课由教研室指定的专人（送卷和取卷应为同一人），其它课程由主考教师在考试前一个工作日到教材服务中心取卷。 5、公共课、基础课考试试卷一般在考前一小时内与《考场情况登记表》一同分发给监考人员，对试卷的分发必须要由教研室指定的专人和监考人（2人）同时在场；其它课程考试试试卷由主考教师在考试前20分钟带到考试教室。 三、试卷印刷管理 1、教材服务中心指定专人进行试卷印刷，在期末考试期间，教务处至少 指派一人到印刷现场检查、监督整个印刷过程，教材服务中心必须及时将多余或作废试卷及试卷底板进行现场销毁。 2、试卷印刷期间，除有关工作人员外，其他人员一律不得进入印刷现场，被指派的监督员负责进行现场管理和记录。 3、试卷印刷完毕，教材服务中心由专人进行装订、存放，并按《福建农林大学考试试卷印制审批表》中要求的时间与主考教师交接。 四、试卷保密措施 1、试卷交接环节及保管单位：命题人员命题后，交系（教研室）审核，
福建农林大学计算机网络实验报告五
福建农林大学计算机与信息学院 实验报告 2015年10 月27 日
实验项目列表
实验报告 系：计算机科学专业：计算机科学与技术年级： ：学号：实验室号：计算机号： 实验日期：2015 年10 月27 日指导教师签字：成绩： 报告退发(订正、重做) 实验五应用层SMTP协议分析 一、实验目的 1、学习CMailServer邮件服务软件和Outlook Express客户端软件的基本配置与使用。 2、分析SMTP及POP3协议报文格式和SMTP及POP3协议的工作过程。 二、实验工具软件简介 为了观察到邮件发送的全部过程，需要在本地计算机上配置邮件服务器和客户代理。在这里我们使用CMailServer服务器软件配置本地邮件服务器，使用Windows XP自带的Outlook Express作为客户代理。 1、CMailServer CMailServer于2000年8月问世，是安全易用的全功能的邮件服务器软件，基于Windows 平台，支持通用邮件客户端软件Outlook Express、Microsoft Outlook、Foxmail等收发邮件。CMailServer设置简单，容易使用，非常适合实验使用。 2、Outlook Express Outlook Express是Windows系统自带的电子邮件客户端软件，功能强大，支持多用户，无论是电子邮件还是新闻组，Outlook Express都是有力的重要工具软件。 三、实验内容和步骤 1、CMailServer邮件服务器配置 在初次进入CMailServer后，系统只提供Admin系统管理帐户，需要配置后才能使用。就本次实验而言，我们只要完成服务器设置和帐户设置，就可以进行实验了。 首先，选择菜单：工具－服务器设置，打开图5.52所示对话框，完成如下设置： （1）服务：选择为局域网邮件服务器； （2）取消允许ESMTP、邮件代理和作为NT服务运行的选择；
空调工程 设计说明书(完)
前言 建筑是人们生活与工作的场所。现代人类大约有五分之四的时间在建筑中度过。人们已逐渐认识到，建筑环境对人类的寿命、工作效率等起着极为重要的作用。人们对现代建筑的要求，不只有遮风挡雨的功能，而且还应是一个温湿度宜人、空气清新、光照柔和、宁静舒适的环境。 另外建筑离不开能源，尤其是现代建筑，更是能源消耗大户。建筑业能源消耗占总能耗的比例很大，一般在40%左右，其中大部分能耗是用于采暖、通风与空调。随着我国建筑业持续发展，对建筑节能的要求越来越高，而供热系统和空调系统是建筑能耗的主要组成部分，因此，设法减小这两部分能耗意义非常显著。地源热泵供热空调系统是一种使用可再生能源的高效节能、环保型的系统。冬季通过吸收大地的能量，包括土壤、井水、湖泊等天然能源，向建筑物供热；夏季向大地释放热量，给建筑物供冷。 因此设计一套能为人们提供良好工作生活环境且节能的空调系统就显得极为重要。本设计冷热源采用地下水地源热泵空调机组。 地源热泵空调系统是一种使用可再生能源的高效节能、环保型的系统。冬季通过吸收大地的能量，包括土壤、井水、湖泊等天然能源，向建筑物供热；夏季向大地释放热量，给建筑物供冷。 由于经验不足，设计难免有欠缺之处，请批评指正！
第1章工程概况 1.1 设计名称 本设计针对重庆沙坪坝市办公楼进行空调工程设计。对其会议室、办公室等进行全空气空调系统设计，使之符合风速、温度、湿度及人体舒适度要求。 1.2 建筑物简介 建筑总面积为1667㎡。办公楼为三层建筑。主要房间为办公室。一楼层高3.5m。根据《公共建筑节能规范GB-2005》查绵阳重庆沙坪坝市夏热冬冷地区，选取传热系数：屋面0.7W/㎡K；外墙 1.0W/㎡K。外窗类型：外窗为双层窗，3mm厚普通玻璃；金属窗框，80%玻璃；浅色窗帘，窗高2.0m。窗的传热系数通过计算可得2.74W/㎡K。房间人数：一层大厅50人；办公室3人；会议室6人。空调运行时间：7:00-18:00。照明设备运行时间：7:00-18:00。 1.3 气象参数 1.3.1 室外计算参数 地点：重庆沙坪坝市 纬度：29° 海拔：259.1m 大气压力：夏：97.3 kpa 夏季空调室外计算干球温度：36.3℃ 夏季空调室外计算湿球温度：27.3℃ 室外平均风速：夏： 2.1m/s 1.3.2 室内计算参数 室内计算参数的选择主要取决于建筑房间使用功能对舒适性的要求和地区、冷热源情况、经济条件和节能要求等因素。根据我国国家标准《采暖通风与空调设计规范》（GB-2003）的规定，对舒适性空调和采暖，室内计算参数如下： 夏季：温度：应采用26～28℃ 相对湿度：应采用小于65% 风速：不应大于0.3m/s
太原理工大学工程学院简介
太原理工大学工程学院简介 太原理工大学工程学院简介 1984年太原工学院更名为太原工业大学，铸、锻、焊、金相等4个热加工专业由机械系分出，随后机械系相继调整，设置了内燃机 工程、机电一体化、汽车工程、工业设计和机械制造及其自动化等 专业。1981年机械制造、机械学和流体传动与控制3个二级学科被 确定为国家首批工学硕士学位授权点；1995年动力机械及工程学科 被增列为工学硕士学位授权点。 原太原工学院齿轮研究所是于1960年机械工业部布点，由我国 著名机械学专家朱景梓教授牵头成立的全国第一家主要从事齿轮传 动与设计的研究单位。原山西矿业学院机械电子工程系（前身相继 为机械工程系、煤矿机械系、矿山机械系）成立于1958年，先后设 有机械制造工艺及设备、选矿工程、煤矿机械、测试技术及仪器仪表、机电一体化、金属材料与热处理和机械设计等专业。1985年矿 山机械学科被增列为工学硕士学位授权点；1995年机械电子工程学 科被增列为工学硕士学位授权点。原太原工业大学材料工程学院轻 工系于1990年成立，并设有高分子材料加工机械专业，1993年更 名为机械设计与制造专业。 机械工程学院已为国家培养了大批本、专科生和研究生。他们当中大部分已经成为各行各业的高素质建设者和领导者；有些成为了 学术造诣极深的专家、学者、科学家、教授；有些担任了国家、省部、厅局等各级领导干部。人民的'好公仆、党的优秀高级领导干部、我院机制专业1962年毕业生云布龙同志就是其中的杰出代表。 学院现有本科专业3个，硕士学位点6个，一级学科博士学位点 1个（涵盖了4个二级学科博士点），博士后流动站1个，工程硕 士领域硕士点4个，国家级精品课程1门，国家一类特色专业1个，国家级教学团队1个，国家级工程示范训练中心1个，国家级实验
福建农林大学林学院
福建农林大学林学院 福建农林大学林学院具有悠久的办学历史，前身系创建于1940年的福建省立农学院森林系。2000年10月福建农业大学与福建林学院合并成立福建农林大学。2001年4月在原福建林学院资源与环境系基础上成立福建农林大学林学院。学院拥有1个林学学科博士后科研流动站、1个林学一级学科博士学位授权点、8个二级学科博士学位授权点（森林培育、森林经理学、森林保护学、林木遗传育种、水土保持与荒漠化防治、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、海岸带森林与环境）、1个林学一级学科硕士学位授权点、11个二级学科硕士学位授权点 学院概况 林学院办学68年来，经历了艰苦创业、曲折进步、健康发展的办学历程，从一个专业发展成为多专业、多层次并具有较大办学规模的学院。目前，（森林培育、森林经理学、森林保护学、林木遗传育种、水土保持与 荒漠化防治、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、生态学、自 然地理学、统计学、海岸带森林与环境）、1个专业硕士学位授予权（农业推广（林业领域）），3个高等学校在职攻读硕士学位专业（森林培育、森林经理学及生态学），6个全日制本科专业（林学、资源环境与城乡规划管理、水土保持与荒漠化防治、森林资源保护与利用、生态学、统计学）、3个成人教育本科专业，形成了以本科、硕士、博士培养为主，成人教育为 辅的多层次人才培养体系，其中本科层次包含农学、理学、管理学、经济 学4个学科门类。目前，学院拥有4个省级以上重点学科、2门省级精品课程、3门省级优质硕士立项课程、6门省重点（优秀）课程、1个福建省高 校重点实验室。 师资队伍 目前，学院共有正高级职称22人，副高职称21人，中级职称21人；具有研究生学历的43人，其中博士21人，硕士26人。现有国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家有突出贡献中青年专家2人，福建省级优 秀专家4人，享受政府特殊津贴10人，新世纪百千万国家级人选1人，国家林业局跨世纪学术与技术带头人重点培养对象人选1人，中国林业青年 科技奖获得者2人，福建省“百千万人才工程”人选15人，福建省优秀教师2人，福建省教学名师1人，博士生导师14人，硕士生导师30人，有 20多位教师获省部级以上荣誉称号。在国内外学术机构担任理事、委员以 上职务的有17人，在国内二级以上学术机构担任理事以上职务的有11人，教师队伍在国内外学术界享有较高声誉。 学院先后主持和参加了国际协作项目、国家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”科技攻关项目、国家自然科学基金项目、国家林业局948
(建筑工程管理)土木建筑工程学院简介精编
（建筑工程管理）土木建筑工程学院简介
广西大学土木工程博士后科研流动站简介 广西大学土木建筑工程学院（原为广西大学土木系）始建于1932年，是我校创建最早的工科类院系。在20世纪50年代全国高校院系调整中，土木系且入中南土木建筑学院（现湖南大学）等院校。1958年9月土木系随同广西大学壹道在南宁恢复重建，且从此走上稳定发展之路。学院现有教职员工128人，其中博士生导师14名，教授30名，副教授36名。在校本科生近1500人，博士、硕士研究生近350人。设置有土木工程系、建筑及规划系、水利工程系、基础教育部及实验中心。有计算力学和结构仿真分析研究所、水利水电科学研究所、岩土研究所以及包括工程结构防灾减灾和安全性研究、结构构件和材料破坏机理试验、岩土工程灾害和防治研究、水利水电工程防灾减灾研究等研究分室的“工程防灾和结构安全”省部共建教育部重点实验室。拥有建筑设计研究所、土木工程检测中心。 学院已建立了完善的博士后——博士——硕士——本科的人才培养体系，拥有土木工程（含建筑工程、交通土建工程俩个专业方向）、水利水电建筑工程、建筑学、城市规划等四个本科专业，拥有土木工程博士后流动站、结构工程博士点、土木工程壹级硕士点以及固体力学、水工结构俩个二级学科硕士点，拥有土木工程领域工程硕士点。目前学院拥有国家重点学科“结构工程学科”、“211工程”重点建设学科——“结构工程和红水河流域水利资源开发”以及“工程防灾和结构安全”省部共建教育部重点实验室。 学院拥有壹幢8000平方米的教学大楼，实验室总面积达9157平方米，仪器设备先进。构建有包括工程结构抗震研究、土木工程环
公示 - 福建农林大学科学技术发展研究院
项目名称：菌草生态循环产业关键技术研究与应用 申报奖种：福建省科技进步奖 成果完成人：林占熺，林兴生，刘斌，林冬梅，林辉，梁学武，杨宝学，李晶，苏德伟，刘朋虎 完成单位：福建农林大学，北京大学 项目简介： 成果所属农业科学和生态农业领域。主要针对山地生态脆弱、菌林矛盾突出、天然饲料短缺和农业废弃物资源化高效循环利用等问题，项目组集中开展了菌草生态循环产业关键技术研究与应用，历经30多年，获得授权发明专利27项，发表论文87篇，省地方标准3项，专著1部。菌草技术被联合国列为中国-联合国和平与发展基金重点推进项目，向全球推广，为落实联合国2030年可持续发展目标贡献“中国菌草方案”；《关于加快推进黄河菌草生态屏障建设和菌草新兴产业发展的建议》被中国工程院采纳。李玉、王光谦、唐守正和康绍忠等11位院士评价认为：菌草生态治理投入少、见效快、效果好，有利于生态安全和环境改善，为生态治理提供了新思路、新技术和新途径。主要创新点如下： 1.开辟了新的科学研究领域——菌草学，创立了菌草生态治理及其综合循环利用技术体系，组建了国家菌草工程技术研究中心。先后在福建、西藏、内蒙古、青海等地的生态脆弱区，开展菌草生态治理及其产业发展研究和示范，菌草具有侵蚀控制、保水固土、改善生境和培肥地力等功能。 2.创立了菌草种质资源库（圃），选育出巨菌草、绿洲3号等适宜生态治理及产业化利用的优质菌草草种，揭示了巨菌草高光效、高水分利用率、高产、优质、耐旱机理和绿洲系列菌草抗寒机制；首次从巨菌草中发现并分离出内生固氮菌；制定了《菌草草种认定技术规程》和《菌草栽培技术规范》。 3. “以草代木”栽培食药用菌，从根本上解决了“菌林矛盾”，实现菌业可持续发展；鲜菌草栽培食药用菌，解决了菌草干燥问题，节省了成本，提高了效益。制定了《菌草栽培灵芝技术规范》。 4.首次得到纯度97%以上的GL-PPSQ2标样，建立了《高效凝胶过滤色谱法测定灵芝多糖肽》检测方法，为菌草灵芝产品质量的检控提供科学依据。研发出银耳多糖、冻干银耳羹、竹荪豆腐等9个营养与功能食品，带动了菌业等上下游产业的规模化开发。建立了菌草和菌糠营养成分与抗营养因子数据库，研究出菌草和菌糠饲料化工艺，明确了菌草菌物饲料畜禽消化代谢及对生长性能的影响和
生态经济学_福建农林大学_考试题9
福建农林大学考试试卷 生态经济学试卷（九） 课程名称：生态经济学（Ecological Economics） 考试时间 一、填空题：（每小题2分，共10分） 1、生态经济学的核心理论是；生态经济学的三个基本理论范畴是。 2、我国森林环境工程建设的六大防护林工程是：、 、、、 和。 3、生态经济市的基本特点表现在以下三个方面即、 和。 4、根据环境库兹涅兹曲线，经济发展与环境保护之间的关系是 关系，我国现状处于该曲线的阶段。 5、工业生态学是以工业企业之间的关系为基础的，工业生态学的要点是，它是“清洁生产”的一个更新更高阶段。一般而言，这种新型的工业组织形态固化在中。 二、名词解释：（每小题4分，共20分）
2、能质 3、全球生态标杆 4、Renewable Resources 5、生态生产性面积 三、单项选择题：（每小题1.5分，共15分） A、生态盈余 B、生态赤字 C、全球盈余 D、全球盈余 2、循环经济的“3R”原则的优先顺序为 A、再循环、再利用、减量化 B、减量化、再循环、再利用 C、减量化、再利用、再循环 D、没有优先顺序 3、熵增定律是指 A、热力学第一定律 B、热力学第二定律 C、热力学第三定律 D、能量守恒定律 4、产业带动型生态农业建设模式比较适用于 A、长江中上游地区 B、东北平原区 C、沿海经济发达地区 D、长江中下游农业区
5、一般认为，生物多样性的游憇价值属于 A、存在价值 B、直接使用价值 C、非使用价值 D、间接使用价值 6、提出能值理论和分析方法的是 A、经济学家鲍尔丁 B、经济学家列昂捷夫 C、罗马俱乐部 D、系统生态学家奥多姆 7、以下不是生态经济系统的组成要素的是 A、人口要素 B、环境要素 C、科技与信息要素 D、资本要素 8、以下叙述不正确的是 A、生态经济市是一个人工生态系统 B、生态经济市是一个不完全的生态系统 C、生态经济市是一个自然生态系统 D、生态经济市是一个生态经济系统 9、我国草地资源利用中存在的牲畜利用牧草的转化率较低的问题说明了我 国草原的 A、生产者效率较低 B、消费者效率较低 C、分解者效率较低 D、还原者效率较低 10、以下不属于渔业的生态经济特点的是 A、渔业生态系统的食物链长 B、渔业生态系统有更大的难见性 D、渔业资源分布有广泛性 四、简答题：（每小题5分，共30分） 2、生态经济系统的基本矛盾是什么？它有何具体表现？
福建农林大学林学院简介
福建农林大学林学院介绍 “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”（《管子·权修》）。管仲之人本思想乃国家长治之基础，亦为教育办学之根本。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”（《周易》）。师者，当心如大地载育万物，淡泊明志宁静致远。然莘莘学子，唯有“苟日新，日日新，又日新”（《礼记·大学》）方可“青取之于蓝而胜于蓝”（《荀子·劝学》）而终成国之栋梁、天之骄子，此乃林院人之精神——“树木树人，厚德求新”！ （一）筚路蓝缕创榛辟莽 林学院具有悠久的办学历史，前身系创建于1940年的福建省立农学院森林系。2000年10月福建农业大学与福建林学院合并成立福建农林大学。2001年4月在原福建林学院资源与环境系基础上成立福建农林大学林学院。林学院办学69年来，经历了艰苦创业、曲折进步、健康发展的办学历程，从一个专业发展成为多专业、多层次并具有较大办学规模的学院。 目前，林学院具有71年的办学历史，学院拥有1个“林学”博士后科研流动站、1个“林学”一级学科博士学位授权点、11个二级学科博士学位授权点（森林培育学、森林经理学、森林保护学、林木遗传育种、水土保持与荒漠化防治、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、海岸带森林与环境、经济林、自然保护区学以及森林生态学）, 2个一级学科硕士学位授权点（林学和统计学）、17个二级学科硕士学位授权点、2个专业硕士学位授予点，3个高等学校在职攻读硕士学位专业，6个全日制本科专业，形成了以林学为优势和特色的办学格局。学院现有各类在校生1940人，其中博士后6人，博士研究生25人，硕士研究生229人，农业推广和专业硕士59人，本科生1621人。
林业生态工程学实习报告福建农林大学
林业生态工程学实习报告 学生姓名： 学号： 专业：水土保持与荒漠化防治 年级: 指导老师: 福建农林大学林学院
一、实习目的 《林业生态工程学》是一门实践性很强的自然学科，是水土保持与荒漠化防治专业的一门骨干专业课，通过实习有利于我们更充分更系统的、更全面的了解和掌握本门课程的各个环节，综合运用所学过的相关课程和理论知识，紧密结合社会生产实践。林业生态工程，就是根据生态学、林学及生态控制论原理，设计、建造与调控的某一区域以木本植物为主体的优质、高效、稳定的人工复合生态系统的工程技术，其目的在于保护、改善与持续利用自然资源与环境。此次林业生态工程实习是为了让我们能够系统地、全面地了解山区林业生态工程营建技术及管理的基本技能，实习内容包括防护林造林立地类型划分及评价；困难立地条件下防护林人工造林的关键技术，包括树种选择、苗木培育、整地、栽植及幼林抚育管理等技术；防护林封山育林技术，包括封育地段选择、封育类型划分、封育方式及人工促进封山育林技术。通过此次实习，让我们对把理论与实践相结合，即通过所学理论知识与野外调查相结合，加深对理论知识的理解，并锻炼自己的实践能力，同时由于是团队合作，也锻炼了我们分工合作的能力。 二、实习地点 福建省平潭县等地 三、实习时间 2017年6月6日-2017年6月9日 四、实习内容 对平潭防护林的现状、布局、建设、发展方向进行调查 对平潭防护林的规划进行评价等。 五、调查结果分析 1、平潭防护林现状 从20 世纪70 ～80 年代开始，各级领导干部和广大民众历经数十年的努力，在海岛各种地段营造起防风固沙林，通过防护屏障的作用，有力减轻了风沙对当地居民的不利影响，海岛的居住环境得到了不断的改善。但由于自然衰老和常年风沙袭击，过去营造的防护林基本上处于退化状态，生态防护作用日趋减弱，风沙对海岛的影响逐渐恢复，为构建生态良好的平潭综合实验区，必须加快海岛
土木建筑工程学院简介
广西大学土木工程博士后科研流动站简介 广西大学土木建筑工程学院（原为广西大学土木系）始建于1932 年，是我校创建最早的工科类院系。在20 世纪50年代全国高校院系调整中，土木系并入中南土木建筑学院（现湖南大学）等院校。1958 年9 月土木系随同广西大学一道在南宁恢复重建，并从此走上稳定发展之路。学院现有教职员工128 人，其中博士生导师14名，教授30 名，副教授36 名。在校本科生近1500人，博士、硕士研究生近350 人。设置有土木工程系、建筑及规划系、水利工程系、基础教育部及实验中心。有计算力学与结构仿真分析研究所、水利水电科学研究所、岩土研究所以及包括工程结构防灾减灾与安全性研究、结构构件和材 料破坏机理试验、岩土工程灾害与防治研究、水利水电工程防灾减灾研究等研究分室的“工程防灾与结构安全” 省部共建教育部重点实验室。拥有建筑设计研究所、土木工程检测中心。 学院已建立了完善的博士后——博士——硕士——本科的人才培养体系，拥有土木工程（含建筑工程、交通土建工程两个专业方向）、水利水电建筑工程、建筑学、城市规划等四个本科专业，拥有土木工程博士后流动站、结构工程博士点、土木工程一级硕士点以及固体力学、水工结构两个二级学科硕士点，拥有土木工程领域工程硕士点。目前学院拥有国家重点学科“结构工程学科” 、“211 工程”重点建设学科——“结构工程和红水河流域水利资源开发”以及“工程防灾与结构安全”省部共建教育部重点实验室。
学院拥有一幢8000平方米的教学大楼，实验室总面积达9157平 方米，仪器设备先进。构建有包括工程结构抗震研究、土木工程环境模拟研究、建筑结构耐腐蚀研究等大型、高水平科研平台。水利水电实验研究基地则是全国最大的水利水电实验基地之一。 近5年承担有国家重大基础研究项目、国家自然科学基金项目、 科技攻关等国家级科研项目达十多项。在水利水电、桥梁、建筑工程领域，承担了包括长江三峡在内的国家和地方重大、重点工程科研项目，取得了一大批高水平的科研成果。一些科研成果达到国际先进水平，20年来获得了国家级科技进步奖3项、省部级科技进步奖16项以及国家优秀教学成果奖多项。2007年获全国教育系统先进集体荣 建院以来为国家培养各类人才近两万名，从这里走出了包括国家和省级领导干部在内的一批行政管理人才，锻造了一大批土木建筑、水利水电、道路桥梁等专业领域内的专家、学者、工程管理和技术人 员。 导师情况简介: 男工学博士博士生导师广西大学土木建筑 工程学院结构工程教授、校领导 研究方向：水工结构、计算力学、结构工程、结构与地基基础相 互作用分析方法及应用
福建农林大学软件工程学院简介
福建农林大学软件工程学院（原福建农林大学软件高职人才培养基地）是经福建省教育厅批准设立，为福建农林大学二级学院（福建农林大学唯一专科学院）。自办学以来秉承“明德、诚智、博学、创新”的校训精神，立足福建省经济发展实际，努力培养高素质、竞争力强、应用技能型IT人才。 福建农林大学软件工程学院，位于福州市金山，福建农林大学本部内，拥有近万平方米的独栋教学楼、实验室、2300平方米标准的实训车间和20兆光纤直连城域校区网，并享用福建农林大学校本部丰富图书资源、本部礼堂、风雨操场、400米跑道标准田径运动场和活动场所，体育设施齐备。 软件工程学院师资以福建农林大学校本部教师为依托，与省内著名IT企业共建，目前已拥有一支爱岗敬业、学有专长、结构合理的专业教师队伍。担任专业基础课和专业课教师的专任教师均来自IT企业，有丰富的实践经验。2013级软工官方新生群交流群号：324378598 软件工程学院重视学生基础能力和职业能力培养，建立了完善的学历教育体系，建立了加强软件开发实战训练的校内外实训基地，实施了以职业能力为核心的“学历+认证+实训”应用型人才培养模式。创办以来就与全美测评软件系统有限公司（ATA）合作，开展ATA认证考试。学生在校期间参加ATA认证考试，通过者可获得相关的专业认证证书，目前在校学生认证考试一次通过率平均达到90%以上。2008年第一批获得美国微软公司授牌为“微软IT合作院校”。2008、2009、2010年连续3年专升本升学率均位居全省同类院校第一位。2008年微软全国“校园之星”大赛及2008年福建省教育厅第二届高职技能大赛名次及获奖数居全省同类院校第一位。2009第三届微软IT院校“校园之星”大赛获得福建赛区软件方向第一名，全国总决赛第三名的成绩。 软件工程学院的学生修完培养方案规定的全部课程考试成绩和品德考核合格，并参加相关专业的认证考试，取得认证证书，将颁发教育部承认的福建农林大学毕业证书，并可根据福建省当年的有关政策选择参加专升本考试。福建农林大学软件工程学院与福建农林大学海外学院合作，举办出国留学预备班，使有志出国留学的学生，能出国深造。
精编【财务知识】财务管理理专业双学位介绍
【财务知识】财务管理理专业双学位介绍
财务管理专业双学位介绍 一、专业介绍 1．专业初识 财务管理是对公司经营过程中的财务活动进行预测、组织、协调、分析和控制的一种管理活动。企业的理财活动可分为生产经营、筹资、投资和利润分配四个部分，财务管理就是要将科学的决策方法运用于理财活动的方方面面，如：以最低的成本筹集企业所需资金、选择最佳的投资方案使企业价值达到最大化、合理分担企业的投融资风险等。在实施现代企业制度的企业中，产品生产方向、规模和质量水平既定的条件下，财务管理就是企业管理的核心。各级经营管理人员需要树立货币时间价值观念、竞争观念、风险观念，进行各项财务决策，在动态中实现最优组合。财务管理处在日新月异的经济及商业环境里，企业规模越大，投资项目也越多。财务管理与会计学专业的不同之处在于，财务管理重在管理，而会计学重在实务操作。 2.学业导航 本专业学生主要学习财务、金融投资与管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。 主干学科：经济学、工商管理。 本专业开设理论课程12门，计35学分，实践课4门，计15学分，累计50学分。 理论课程包括：经济学原理、统计学、管理学、税法与纳税筹划、初级会计学、中级会计学、财务管理、国际金融、国际财务管理、投资学、兼并收购与重组； 实践课程包括：财务软件操作训练、投资软件操作训练、财务管理案例分析、毕业设计。 3.发展前景 中国刚刚加入世界贸易组织，在全球经济一体化影响下，财务也必然要求国际化。国内企业要走出国门，参与国际竞争，尤其要强调财务的国际化。此外，不同的策略与决定带来不同的风险，例如：业务国际化涉及外汇风险，以浮动利率融资则产生利率风险。针对避险的需求，金融市场需要提供不少避险工具、目标，这都需要财务管理专业人士的参与。 二、人才塑造 1．学生潜质
福建农林大学生态经济学试卷1
福建农林大学考试试卷 生态经济学试卷（三） 1、生态经济学 2、循环经济 3、Ecological Agriculture 4、生态经济系统 5、生物多样性的选择价值 二、单项选择题：（每小题1.5分，共15分） 1、目前，世界上广泛流行的清洁生产工具有清洁生产审计、环境管理体系、 生态设计、生命周期评价、环境标志和环境管理会计等，其中使用的最早和最多 的工具是 A 、环境标志 B 、环境管理体系 C 、清洁生产审计 D 、生态设计 2、由大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈和生物圈组成的环境一般称为 A 、地理环境 B 、地质环境 C 、宇宙环境 D 、生活环境 3、下列种类的资源中，属于不可更新资源的是 A 、土地资源 B 、气候资源 C 、水资源 D 、矿产资源 4、生态经济学的三个基本理论范畴是 A 、生态经济协调，生态经济平衡和生态经济效益 B 、生态经济系统、生态经济平衡和生态经济效益 C 、生态经济系统、生态经济生产力和生态经济效益 D 、生态经济协调、生态经济平衡和生态经济生产力 5、生态经济学的核心理论是 A 、生态经济生产力理论 B 、生态经济效益理论 C 、生态经济协调发展理论 D 、可持续发展理论 6、一般认为，生物多样性的选择价值和遗传价值属于 A 、使用价值 B 、 直接使用价值 C 、非使用价值 D 、间接使用价值 7、从农业生产的运动过程看，作为农业生产对象的动物和植物其实质是自 然生态系统的组成要素。农业生产的这一基本自然特点告诉我们， 农业的本质是 一、名词解释：（每小题4分，共20分）
A、生态农业 B、原始农业 C、传统农业 D、现代农业 8、产业带动型生态农业建设模式比较适用于 A、长江中上游地区 B、东北平原区 C、沿海经济发达地区 D、长江中下游农业区 9、我国草地资源利用中存在的草原植物生产效率较低的问题说明了我国草原的 A、生产者效率较低 B、消费者效率较低 C、分解者效率较低 D、还原者效率较低 10、以下不属于渔业的生态经济特点的是 A、渔业生态系统的食物链长 B、渔业生态系统有更大的难见性 C、渔业资源分布有立体性 D、渔业资源分布有广泛性 三、填空题：（每小题3分，共15分） 1、生态经济评价的内容主要包括资源评价、、 、和评价。 2、生态经济的研究内容与清洁生产、工业生态学和循环经济既有一定的联系，又有显著的不同。生态经济最重要之处是为后三者提供 ，而后三者则是生态经济 。 3、生态经济系统管理的经济手段主要有、、 和。 4、我国森林环境保护工程建设规划的六大工程是三北防护林体系工程、工程、工程、 工程、工程和 工程。 5、生态生产力的循环转换是指生态系统中的 之间的循环转换，这种转换是建立在循环转换的基础之上的。经济生产力的循环转换是指经济系统中的 之间的循环转换，这种转换是建立在 的基础之上的。
中国休闲农业专家简介
1. 俞孔坚 俞孔坚1995年获哈佛大学设计学博士，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会委员。1997年回国创办北京大学景观设计学研究院，并在北京大学创办两个硕士学位点：景观设计学硕士和风景园林职业硕士。1998年创办国家甲级规划设计单位——北京土人景观与建筑规划设计研究院，目前已达350多人的国际知名设计院。出版著作15部，并完成大量城市与景观的设计项目；促成了景观设计师成为国家正式认定的职业，并推动了景观设计学科在中国的确立。 主要项目及奖项： 2013年主持设计的“迁安三里河绿道”获2013年ASLA荣誉设计奖。 2012年主持设计的'哈尔滨群力国家城市湿地公园'荣获ASLA专业组'综合设计类杰出奖'。这是俞教授的作品第9次获得ASLA年度奖，第二次获得杰出奖。 俞孔坚设计雨水公园：获2012全美景观设计杰出奖 2010 主持设计的秦皇岛汤河公园，获2010世界城市滨水设计荣誉奖（Excellence on the Waterfront Project Honor Award），世界滨水中心（The Water Front Center） 2010 主持设计的上海世博后滩公园，获2010世界最佳景观奖（World's Best Landscape），世界建筑节（World Architecture Festival） 2010 主持设计的上海世博后滩公园，获美国景观设计师协会颁发的设计杰出奖（ASLA Design Award of Excellence） 2010 主持设计的秦皇岛海滨景观带，获美国景观设计师协会颁发的设计荣誉奖（ASLA Design Honor Award） 2010 主持设计的天津桥园，获美国景观设计师协会颁发的综合荣誉奖（ASLA Design Honor Award） 2009 主持设计的天津桥园获全球最佳景观奖（World's Best Landscape），世界建筑节（World Architecture Festival Awards, WAF Awards） 2009 主持设计的中山岐江公园获ULI全球杰出奖（ULI Global Awards For Excellence），城市土地研究会（Urban Land Institute） 2009 主持设计的中山岐江公园获ULI亚太杰出奖（ULI Excellence Award for the Asian Pacific Region ），城市土地研究会（Urban Land Institute） 2009 世界滨水设计杰出奖：环境保护和改善奖（Excellence on the Waterfront Environmental Protection and Enhancement Award），世界滨水中心（The Water Front Center） 2008 世界建筑奖（2008 International Architecture Awards For The Best New Global Design）, The Chicago Athenaeum Museum of Architecture and Design, European Centre for Architecture Art Design and Urban Studies
工程造价社会实践报告
工程造价社会实践报告 篇一：工程造价暑期社会实践报告 工程造价暑期社会实践报告 一日春秋已散行，光阴飞逝中途路。实践是学习的一种途径，是我们大学生将知识与工作联系起来的必经之路，也是开启我们踏入工作，适应社会生活的一把金钥匙，是我们人生之中不可缺少的一部分。实践与学习是相辅相成的，我们每一天都在接触不同的事物，每一天都在学习，同样我们每一天都在做不同的事情，都在实践。实践是检验真理的唯一标准，只有我们不断的在学习，不断的在实践，我们才能不断的在成长，不断的将所学到的知识变成自己的。 作为一名刚刚进入大学的学生，社会实践是在大学生活中的一个重要环节。这个暑假，过得非常快，也很有收获，我不仅去了施工现场，而且到了公司的项目工程部，在两周十天的正常工作日里，我初步接触到了建筑的一些基础知识,同时也积累了一些社会经验。社会实践，不仅仅是一个学习的过程，更是一次体验生活的机会。第一次深入到施工现场，非常期待，也很好奇，还要想着到底该怎样与他人相处，很早就到了施工工地的工程项目部，项目组经理让我跟着现场的一个材料管理员，初到施工现场的我并不清楚要做什么，我
跟随的那个老师傅首先给了我一套图纸让我自己看，说如果有什么不明白的都可以问。拿到图纸以后，我按照平时在学校上课老师讲授的摸索了起来，图纸上标注的文字说明等一些东西都是可以看懂的，可是有些比较复杂的节点构造还是不怎么能对应起来。一天就这样在对于熟悉图纸中度过，在识读图纸的过程中明白了不管做什么， 基本功一定要扎实。当遇到不明白的地方时，一定要多问，这样不仅能够解决问题，也很快融入了集体。现在的社会是比较现实的，一定要勤学好问，多与人交流，以诚待人。在施工工地现场的这段时间，在老师傅的悉心指导下，使我了解了施工现场一些最基本的知识，老师傅结合我在学校学习的内容给我讲解了在施工现场实际关于钢筋配筋的知识，梁与柱子的箍筋加密与非加密，当柱子高度不大于1.2米时，箍筋不分加密和非加密，也可以说是全部加密；当梁与柱子交接时，箍筋不需要重复设置，只要在竖直方向设置就可以，梁一般箍筋加密不得少于5个，楼板的钢筋一般情况是根据两块板之间的净距除以钢筋的间距（向上取整）再加上1计算而来的。钢筋是一项隐蔽工程，容不得一丝马虎，老师傅说我们在施工现场实际看到的与我们在根据图纸计算得来的数据有时有很大的差异，作为一名工程造价专业的学生更应该注意到这一细节，听此一席话，更让我对专业基础知识的掌握有了更为重要的认识。
新加坡国立大学工程学院简介
毕达教育-中国TOP3的留学咨询机构 新加坡国立大学工程学院简介 工程学院开设以下专业的研究生：土木工程，化学工程，电子电气工程，环境工程，地质工程，工业与系统工程，科技管理，材料科学及工程，机械工程，机械电子，运输系统及管理，安全健康与环境技术，系统设计及管理。 1、运输系统与管理硕士 入学时间：每年7月和1月;总学费15900新币，奖学金后总学费9540新币。 有相关工作经验者优先，工程、科学、社会科学和商业管理背景申请者优先。 2、工业与系统工程硕士 分物流管理和项目管理两个方向 招生类别：研究生;入学时间：每年7月和1月;总学费15900新币，奖学金后总学费9540新币;科学或相关专业学士学位，有相关工作经验者优先。 3、技术管理硕士 入学时间：每年8月，总学费15900新币，奖学金后9540新币;计算机、工程相关专业背景。
毕达教育-中国TOP3的留学咨询机构4、环境工程硕士 入学时间：每年1月和7月，总学费15900新币，奖学金后总学费9540新币。 研究课程：燃烧污染控制、空气污染控制技术、气溶胶科技、有毒和危险废物管理、污泥和固体废物管理、水质量管理、工业废水控制、水回收与重用等。 5、机械工程 入学时间：每年8月，总学费14730新币，奖学金后的学费8840新币。 必修课程：材料力学、热能工程、工程学测量等。 6、材料科学及工程硕士 7、航空管理硕士 8、化工硕士 9、土木工程硕士 10、国防技术和系统理学硕士 11、电气工程硕士 12、岩土工程硕士 13、知识产权管理硕士 14、机电硕士 15、离岸技术理学硕士 16、安全、健康和环保技术理学硕士 17、系统设计与管理硕士 18、理学硕士(液压工程和水资源管理;土木工程)双学位硕士 编辑：https://www.wendangku.net/doc/1c4034542.html,
建筑工程系社团简介
建筑工程系社团联合会简介 2011-05-09 16:58:11 来源：点击：41 建筑工程系社团联合会（Students' Association Union）在校团委的直接指导下，管理社团工作、服务社团发展的学生组织，旗下管辖着涵盖文学学术、实践服务、艺术文化、爱好兴趣、体育运动等功能丰富、类型兼备的各类学生社团组织。它以充分调动众多社团及其会员的积极性和创造性，全面开展有深度、有内涵、有品位、有价值、有意义的社团活动，不断丰富校园文化生活，提高当代大学生的学习能力、实践能力、组织能力和创新能力为目标。 作为青年自组织，学生社团是培养和发展大学生兴趣爱好的广阔平台，是培养学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式，是构建“一体两翼”学校团建大格局的重要组成部分，是凝聚青年、丰富校园文化、培育和传承大学精神的重要载体，目前，能否建设好高校的社团已经成为一个高校是否具有活力和文化氛围的重要标志之一。学生社团遍布全国高校校园的各个角落，扮演着丰富校园文化生活、提升校园文化品位、引领校园文化时尚的重要角色。 社团联合会扮演着对各社团服务和管理的双重角色，对学生社团的发展起着至关重要的作用。 目前我系社团联合会现有棋艺社，简单影社，器乐协会，电影协会，乒羽协会，读着书画协会，篮足协会，悠悠球协会，博言学社裁判协会，建筑爱好者协会等十几个具有实践、文艺、学术、体育、公益特色的社团。加入社团联合会，对学生培养兴趣爱好，扩大求知领域，增加交友范围，丰富内心世界，张扬个性具有十分重要的作用。 社团联合会是发展学生个性需要，促进学生全面发展的载体。素质教育的实质是促进学生的全面发展。促进学生的全面发展，就要尊重学生的个性培养与发展。共同的兴趣、爱好、特长或理想、志向，决定了学生社团活动培养人才的鲜明性与特色性。而社团成员也因社团活动使自己的兴趣爱好更加牢固，其个性发展也会因社团活动得到进一步的培养提高。进一步说，社团联合会的建立与活动，与一般的校园文化活动偏重统一、同化，强调共性的培养有着极大的不同，它以适应学生个人的兴趣、爱好、特长等为主体，且较为专一，为学生在某一方面展示、发展自我提供空间，并且能够通过成员间的相互作用影响、巩固和发展兴趣、爱好、特长，同时有利于促进具有个性特点的志向、品格、意志、情感的生成，从而促进学生的全面发展。 为了加强我系社团联合会的管理，更好地发挥社团联合会的作用，根据国家教委《普通高等学校学生管理规定》，特制定本条例。社团联合会的性质和管理： 1、各个协会是本系学生自愿组织的群众性团体。在系学生均可以申请加入。
福建十佳大学生事迹简介[1]
第八届福建省“十佳大学生”情况简介 （按姓氏笔画排列共10名） 一、方丽珍（龙岩学院） （一）基本情况： 方丽珍，女，汉族，1987年3月出生，中共党员，本科学历，龙岩学院化学与材料学院2005级化学教育专业学生。 （二）主要奖励情况： 2006年，被评为龙岩学院优秀共青团员； 2005年至2006年，连续两次获校二、三等奖学金。 （三）主要事迹： 方丽珍同学是龙岩学院化学与材料学院学生会副主席，2007年2月在福建医科大学附属协和医院被确诊患有M2型急性粒细胞白血病。身患白血病的她自强不息，以乐观的态度积极配合医生的治疗，而且还开导病友勇敢面对病魔，被病友称为“芬芳姑娘”。治疗期间，她三次主动返回学校，补修完10门专业课程，且成绩优良。返校期间，继续积极参加学生会和学生党支部的工作，仍然坚持对龙岩市特殊教育学校的青年志愿者帮教活动，她作为学生干部，在日常学习﹑生活﹑工作中，以身作则，积极上进，待人诚恳，乐于助人，成绩优异，2006年12月加入中国共产党。2005年9月至今，她直接帮助、关心该校学生超过100名。在方丽珍的努力和带动下，化学与材料学院学生会被评为“2005--2006学年龙岩学院优秀学生会”，2007年被评为“龙岩市扶残助残先进单位”，化学与材料学院青年志愿者服务队被评为2007年福建省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进团队。
二、王海斌（福建农林大学） （一）基本情况： 王海斌，男，汉族，1983年12月出生，团员，福建农林大学生命科学学院生物化学与分子生物学专业硕士研究生。 （二）主要奖励情况： 2007年，获第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖；获福建省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖； 2006年获福建农林大学大学生课外学术科技作品竞赛一等奖和二等奖各1项； 曾发表福建省2006年生态学会年会优秀论文1篇，福建省科协第七届青年学术年会农业分会优秀学术论文3篇；在SCI 刊物《Allelopathy Journal》、《生态学报》、《应用生态学报》、《应用与环境生物学学报》、《植物生理与分子生物学学报》、《中国生态农业学报》等杂志和“中国科技论文在线”上发表学术论文10多篇（其中第一作者9篇）。 （三）主要事迹： 王海斌同学曾获第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖，第八届福建省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖，校大学生课外学术科技作品竞赛一等奖和二等奖各1项。该生撰写的科研论文获得福建省2006年生态学会年会优秀论文1篇，福建省科协第七届青年学术年会农业分会优秀学术论文3篇。该生曾参加2007年国际生态学峰会，2007年第二届国际污染生态学会及其它全国性会议4次，在SCI刊物及国内核心刊物上发表学术论文10多篇（其中第一作者9篇）。