进一步加强和改进党委中心组学习的汇报材料

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进一步加强和改进党委中心组学习的汇报材料

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一、党委中心组深入学习“三个代表”重要思想和科学发展观、在保持共产党员先进性教育活动中进一步加强学习的情况

全市各级党委中心组围绕深刻领会和全面把握邓小平理论和“三个代表”重要思想这一主线，采取多种形式，认真组织开展学习。中心组成员在学习中着重领会把握邓小平理论、“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，着力在掌握和运用马克思主义的立场、观点、方法解决实际问题的能力上下功夫，增强抓住机遇、应对挑战，加快发展的自觉性，不断提高科学决策的能力。

（一）学习“三个代表”重要思想的情况。党的十六大以来，特别是中央和省委发出兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的《通知》和印发《“三个代表”重要思想学习纲要》后，市委坚决贯彻中央和省委的部署，坚持把学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神作为首要的政治任务来抓，高度重视、精心组织、狠抓落实，按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，把学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮不断引向深入。一是带头学习。市委中心组坚持学在前面，用在前面，做持久学、深入学的表率。几年来，市委中心组先后多次组织了专题学习和集中学习，特别是胡锦涛同志“七一”重要讲话发表后，下发了《学习通知》，并分三个阶段在全市组织开展了以“学习贯彻‘三个代表’重要思想，加快推进唐山走在全省最前列”为主题的集中学习教育活动。其中，市委分别邀请了《求是》杂志社总编辑王天玺、中宣

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部理论局副局长张国祚等来唐，为各级党委中心组和市直机关的主要领导同志作了学习“三个代表”重要思想的辅导报告及专题讲座，使大家进一步统一了思想，提高了认识。在学习的方法上，市委中心组注重联系实际，采取集中学习与听取辅导报告相结合、个人撰写心得体会文章与共同交流研讨相结合、学习理论与研究部署工作相结合等形式进行学习，为广大党员干部特别是各级领导干部作出了表率。此外，注重加强对全市县以上领导干部的培训。2004年，在市委中心组成员分批参加省委举办的轮训班的基础上，市委举办了6期培训班对全市1100多名县级干部进行了轮训。二是带头宣讲。各级党委中心组不仅带头学习，而且还带头宣讲。2002年以来，我们在全市组织了学习贯彻“三个代表”重要思想宣讲辅导活动，省、市、县三级宣讲辅导团共在全市作宣讲辅导报告会200余场，直接听众达10万多人次，扩大了宣传教育的覆盖面。市委中心组成员在与基层群众共同学习的基础上，人人撰写了调研报告和体会文章。此外，由各位市委常委带队，分赴各县（市）区、市直单位和大型企业集团进行宣讲辅导。三是带头实践。学习贯彻“三个代表”重要思想关键在身体力行，躬身实践。各级党委中心组注重发扬理论联系实际的学风，紧密联系思想工作实际，按照与时俱进的要求，深入推进思想解放，不断破除制约发展的思想障碍。市委围绕十六大提出的全面建设小康社会的总目标，贯彻省委、省委政府对唐山工作的新要求，在调研论证和充分征求意见的基础上，进一步明确了我市新世纪头二十年“三步走”的战略目标，统一了思想，凝聚了力量，从而形成了

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推动经济社会发展的强大合力。几年来，全市各级党委中心组坚持不懈地带头学习、宣讲，实践“三个代表”重要思想，有力地带动和促进了全市广大党员干部群众的学习，收到了很好的成效。

（二）学习科学发展观等一系列党的理论创新成果的情况。十六大以来特别是党的十六届三中、四中全会以来，全市各级党委中心组围绕树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会采取多种形式进行了专题学习，邀请中央党校教授就树立和落实科学发展观为各级党委中心组和市直机关的主要领导同志进行了专题讲座。市委七届六次全会紧紧围绕“提高执政能力，坚持科学发展，为实现走在全省最前列的目标不懈奋斗”这一主题，提出加速实现走在全省最前列、全面建设小康社会的目标，要更加深刻地理解科学发展观的内涵和要求，把握科学真谛，突出发展主题，切实把科学发展观贯穿到发展的整个过程和各个方面。在认真学习的基础上，大家主要在以下几方面形成共识：一是树立和落实科学发展观是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，是全面建设小康社会的必然要求，是我们党应对风险和挑战、提高执政能力和水平的迫切需要。二是科学发展观是指导我们进行现代化建设的科学世界观和方法论。在实际工作中，要坚持以经济建设为中心，推动经济平稳较快发展；要坚持统筹兼顾，推进全面协调可持续发展；要坚持以人为本，切实解决群众生产生活中的实际问题。三是按照科学发展观的要求，扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作，是摆在各级党委和政府面前的一项重大任务。要把这一重大任务落实好，就必须结合实际不断调

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整和优化经济结构，在统筹兼顾中实现科学发展，努力实现经济社会的科学发展。

（三）在开展保持先进性教育活动中的学习情况。根据中央和省、市委关于党员领导干部在保持共产党员先进性教育活动中要坚持带头、做好表率的要求，全市各级党委中心组党员同志都以普通党员身份参加了所在支部活动，带头学习，认真剖析、切实整改，为广大党员干部讲党课、作形势报告，并分别到各自的联系点调研和指导。2月22日，市委中心组成员在李钊纪念馆组织进行了“缅怀革命先驱，永葆先锋本色”主题学习教育活动，缅怀大钊同志光辉业绩，深入学习大钊精神，重温入党誓词，接受革命传统教育。3月9日至10日，市委中心组再次举行集中学习，邀请中科院张宇燕教授就国际国内形势作了专题报告，在认真研读《保持共产党员先进性学习读本》等学习资料的基础上，结合各自工作实际交流了参加先进性教育活动的体会，并集体参加了学习动员阶段理论考试，为全市广大共产党员更加积极地投身先进性教育活动作出了表率。4月21日全天，市委常委会利用一天时间召开专题民主活会，对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求，查找自身和班子存在的不足，开展批评与自我批评，研究改进措施。市委中心组成员在保持共产党员先进性教育活动中带头参加集中学习，带头参加党支部和党小组活动，带头征求意见和建议，带头开展谈心活动，带头查找存在问题和撰写党性分析材料，带头开展批评与自我批评，带头落实整改措施，切实发挥了示范和表率作用。

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二、贯彻落实两部文件，加强和改进党委中心组学习的基本情况和主要经验

唐山市委认真贯彻落实中组部和中宣部《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》文件精神，印发了《中共唐山市委关于加强和改进党委中心组学习的意见》、《关于县级党政领导干部理论学习考核实施办法》，坚持把理论学习作为首要的政治任务，做到了市委班子重视学习，改进学风扎实学习，健全制度规范学习，领导示范率先学习，不断增强中心组学习的原动力、吸引力、约束力和带动力，收到较好成效。

（一）市委班子重视学习，不断增强中心组学习的原动力。市委常委会认为，用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，是确保我市各项事业与时俱进、健康发展的根本大计。因此，市委把抓好中心组学习作为首要的政治任务，从学习贯彻“三个代表”重要思想的政治高度，把中心组学习定位在推进理论武装、提高领导干部政治理论素质上，坚持在真学、真懂上下功夫；定位在提高各级党委领导水平、执政水平和科学决策上，坚持在真用、实干上下功夫；定位在立党为公、执政为民的本质要求上，坚持在为群众办实事、解难事上下功夫；定位在使领导干部始终保持与时俱进的精神状态，坚持在不断解放思想、更新观念上下功夫，从而进一步明确了学习目的和增强了学习动力。

（二）改进学风扎实学习，不断增强中心组学习的吸引力。市委中心组在坚持集中学习的基础上，注重活跃形式，改进学风，做到了三个

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结合：一是个人自学和调研思考相结合。中心组成员紧密结合实际，结合各自分管的工作进行自学和专题调研，每月个人自学时间在30学时以上。二是“请进来”与“走出去”相结合。以“唐山发展讲坛”为载体，聘请专家、学者和有关方面领导，组织专题讲座、论坛和报告会，同时，有针对性地组织到先进地区考察，学习先进经验。三是开展解放思想大讨论活动与指导实际工作相结合。把连续8年集中组织开展不同主题的解放思想大讨论活动，作为理论联系实际，解放思想、更新观念、促进全市经济社会快速健康发展的有效载体和手段，以思想的大解放带动和促进各项事业的大发展。市委中心组紧密联系唐山改革发展的实际，在推进理论学习中，进一步强化了第一要务意识，始终坚持发展是硬道理、以经济建设为中心不动摇，形成了聚精会神搞建设、一心一意谋发展的浓厚氛围；进一步强化了协调发展意识，在推动工作中，更加注重统筹兼顾，形成了统筹城乡、经济社会、人与自然协调发展的工作机制；进一步强化了执政为民意识,坚持从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，履行“兴一方经济、富一方群众、建一方文明、保一方平安”的责任，激发了大家“干事、创业、为民”的政治热情，为加快经济社会发展奠定了坚实的思想基础。

（三）健全制度规范学习，不断增强中心组学习的约束力。主要健全了六项制度：一是集中学习制度。坚持每季集中3天专题学习，保证全年中心组集中学习时间不少于12天。二是调查研究制度。中心组成员结合本地、本系统、本部门实际确定调研课题和重点，全年深入基层

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调研时间不少于两个月。三是笔记调阅制度。中心组成员坚持记录学习笔记，中心组组长定期对成员笔记进行调阅。四是撰写文章制度。在集中学习和开展调研的基础上，中心组成员每年至少撰写两篇学习体会文章，至少在省以上报刊发表一篇文章，联系本地、本部门、本系统改革发展实际提出建设性意见。五是集中宣讲制度。结合领导干部联系点和讲党课制度，中心组成员每年至少在本地、本系统、本单位做一次理论联系实际的宣讲报告，结合实际谈体会、谋发展。六是现场办公制度。针对干部群众反映的热点、难点问题，中心组成员适时深入基层、深入一线进行现场办公，回答干部群众普遍关心的问题，做到学以致用。

（四）领导示范率先学习，不断增强中心组学习的带动力。市委中心组从自身做起，带头落实理论学习制度，带头联系实际思考问题，带头撰写心得体会文章，同时要求各级领导干部要学在前面，用在前面，做持久学、深入学的表率，使中心组学习不断形成新的成果，发挥更大的带动作用。市委中心组通过带头落实“学、研、写、讲、用”制度和建立“联系点”、参加基层党委中心组学习等，促进中心组成员紧密联系基层单位，在调查研究、学习辅导、学习指导、督促检查等方面发挥了不可替代的示范导向作用，进一步扩大了中心组学习的影响面和增强了中心组学习的带动力。

以上是加强和改进中心组学习的主要做法。认真总结实践中逐步积累的一些经验，主要有以下体会：

一是从“新的历史阶段、新的伟大工程、新的学习使命”的战略高

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度认识党委中心组学习的重大意义，是搞好中心组学习最重要的思想前提。

二是“一把手”重视并做出表率，影响和带动各级领导干部自觉学习，是提高中心组学习水平的关键。中心组学习要调动主要领导和班子成员两方面的积极性，这样才能形成内在动力和提供学习保障。

三是健全学习制度，形成长效机制，是保证中心组学习科学规范的基础工作。我们做到了年初早谋划、学习有计划、专题有规划，如2004年初我们确定了市委中心组理论学习“围绕四个专题、坚持六项制度、做到三个结合”的基本思路，健全了市委中心组每季集中3天学习制度等。

四是充分运用和发挥中心组的带动示范作用，是中心组内聚合力、外塑形象、固本强基的重要方略。在学习实践中，我们把党委中心组作为一个政治坚定、与时俱进、勤于学习、勤于思考的集体，发挥其重要的政治导向作用；作为关顾大局、求真务实、科学决策、勇于创新的团队，发挥其组织协调作用；作为率先垂范、严于律己、同舟共济、团结合作的班子，发挥其带头表率作用，收到实效。

三、创新学习内容和方式、健全长效学习机制的思考和建议

（一）提高理论认识的高度。各级领导干部只有善于学习和运用正确的理论，才能提高自己的思想政治素质，才能增强工作的原则性、系统性、创造性、预见性，增强总揽和驾驭全局的能力，才能把各方面的积极性引导好、保护好、发挥好。中心组成员要把学习当作一种政治责

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任、一种精神追求、一种思想境界，强化“必须学”和“终身学”的意识，把学习作为人生第一要务，带头学习、自觉学习、主动学习、认真学习，真正做到学以立德、学以增智、学以致用。

（二）强化理论任务的硬度。一是把中心组学习纳入各级领导班子建设的目标管理体系，纳入领导干部述职、评议、年终考核和选拔任用的程序，健全领导责任制和工作机制。二是严格学习管理，各级党委中心组要认真贯彻中组部和中宣部《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》，严格执行学习考勤制度、学习档案制度、学习通报制度、学习经验交流制度和考核制度，确保各项学习任务落到实处。三是确立科学的考核评价体系，着重考核学以致用、推进工作、改造头脑的实际成效，“以认识上达到新高度，实践上取得新成效”，作为衡量和评价中心组学习的重要依据。

（三）保持理论学习的新度。一是在学习内容上，不仅要注重政治理论学习，还要注重经济理论、经济政策和经济法规学习，把学政治、学经济、学科技、学管理等融为一体，使理论学习与党的中心工作、与市场经济体制的完善联系得更加紧密，从而有利于干部素质的全面提高。二是在学习方式上，注重有分有合多样化，采取个人自学与集中研讨相结合；专家学者授课与实地调研考察相结合；外地干部与本地干部共同学习相结合；观看影视资料与专题学术研讨相结合；口头发言与书面笔谈相结合等方式开展学习研讨，收到学有兴趣、学有所得的效果。三是在学习要求上，由侧重务虚、提高认识向重在务实、应用、求效转

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变。要善于攻难点、抓热点，把握理论学习中的深层次问题，把干部群众的积极性引导到解放思想、解放生产力、推动经济社会加快发展上来。

（四）加大理论指导的力度。针对中心组学习在党政机关、企业和事业单位的不同特点强化分类指导。在具体指导过程中，既要通过开展中心组学习评比、通报中心组学习情况、调阅中心组成员读书笔记等方式，明确统一的标准和基本的要求，又要深入调研，具体分析，对党政机关、企业和事业单位中心组在学习内容、学习形式、学习成果、学习成效、考核标准等方面的要求应各有侧重，有所不同。

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党委中心组中心组学习制度

党委中心组学习制度 一、总则 为加强中心组理论学习，建设“学习型党组织”，提高公司领导班子和干部的思想政治素质和理论水平以及解决实际问题的能力，创建“四好”（政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好）领导班子，建设“四强”（政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强）政治堡垒，打造“四优”（政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优）班子队伍为目标，按照“五有”（有制度、有计划、有笔记、有活动、有档案）原则，特制定本办法。 二、中心组组织设置及职责 组长：党组书记、总经理 副组长：党组成员、副总经理 成员：总师、副总师、总助、思政部主任、总经部主任、人资部主任 秘书：思政部党建主管 组长（副组长）职责：审定学习计划，拟定研讨专题，提出学习要求，组织学习和研讨，检查、讲评学习情况，搞好学习成果总结和交流。组长缺席时由副组长主持学习。 秘书职责：根据党组的要求拟定年度和季度学习计划；准

备学习材料；做好与学习有关的事务性工作；负责学习考勤和记录；撰写学习总结、通报或简报；定期向上级主管部门汇报学习情况；敦促中心组成员完成体会文章并集中上交；及时了解理论信息和动态，当好组长的助手。 三、学习内容 1.党和国家的重大方针、政策以及中央重要会议精神。 2.公司重大工作部署、重要会议精神。 3.能源和电力行业的先进技术，国际国内节能减排新思路、新方法、新技术以及其他企业在管理、技术等方面的先进经验。 4.拓展知识面的有关内容，包括法律知识、科学技术知识、企业管理知识、国内国际政治和经济形势、文化知识等。 四、学习方式及时间安排 1.学习采用集中学习与个人自学相结合的方式。 2.集中学习时间定于每月党组会之后进行，每月不少于1次，每次不少于2小时，每年不少于12次；自学时间由个人自行安排。 五、具体要求 1.党组（委）中心组每年年初应研究制定本年度学习计划，学习计划要具体到每个月，并明确学习内容和学习方法以及学习参考书目等。 2.每次学习要有学习主题，有中心发言人，发言人要准备发言材料。

党委中心组理论学习制度

党委中心组理论学习制度 为提高领导干部政治理论素质和政策水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进管理区的改革与发展，加强和改进党委中心组的学习，特制订本学习制度。 一、党委中心组学习的人员组成 党委中心学习小组成员包括下列人员：机关党委成员和机关支部书记，根据需要还可吸收其它有关部门的负责同志参加。组长由党委书记担任，党委中心组实行组长负责制。 二、党委中心学习小组的学习内容 党委中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必须的各方面知识，不断提高领导水平。每个时期的具体学习内容根据管理区党委的统一部署予以安排。 三、党委中心学习小组的学习时间、方式和方法 党委中心组学习每年集中学习不少于6次，总时间不少于12天。党委中心组学习要以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。坚

持搞好个人自学。党委中心组成员要积极开展读书自学活动，自学要有读书笔记、心得，体会。集中学习研讨。在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题，为提高学习效率和学习质量，适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。 四、党委中心学习小组的学习要求 大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于管理区建设新的实践和新的发展。紧密联系国内外形势，密切结合机关深化改革、促进发展、维护稳定的实际，深入研究当前经济发展的形势给管理区带来的机遇与挑战以及机关建设带的重大问题。紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。进一步树立科学的世界观、人生观、价值观，坚持"两个务必"，努力实践"三个代表"的重要思想。

干部学法制度.doc

干部学法制度 为提高行政执法人员的素质，落实依法治国方略，推进依法行政进程，根据省厅《关于全面推进依法行政的通知》和《秦皇岛市干部学法制度》精神，制定本制度。 一、组织领导 局行政执法监督委员会负责领导干部学法，国土资源执法监察局专门负责组织、协调、监督、指导干部学法工作。 二、学习对象 县国土资源局全系统的职工干部及各乡镇土管所干部职工。 三、学习内容 1、社会主义民主法制建设理论； 2、依法治国基本知识； 3、宪法、刑法、民法、行政法、市场经济法律法规等基本法律常识； 4、《土地管理法》、《矿产资源法》及其配套法规； 5、本县有关的规范性文件。 四、学习形式 1、确定学法日 结合我局工作实际明确每月5日为学法日（遇公休日顺延），对学法内容作出妥善安排。 2、举办法律知识讲座。每年有计划地举办2次以上法律知识讲座。 3、进行法律培训要采取聘请法律专门人员进行讲座，组织多种形式的法制培训班，对各级干部进行集中培训学习。 五、学习制度 1、考勤制度 学法日要严格认真地进行考勤。（由各科室负责本科室考勤，统一报县国土资源执法监察局汇总）。 2、检查制度 县局要经常检查督导本局干部学法，保证干部学法活动坚持经常，取得实效，避免走过场，流于形式。3、考核制度 县局负责组织本局的法律法规知识考核；负责组织。县政府组织的干部学法统一考试，其考试成绩将由县法制科分别填入个人普法档案，并按干部管理权限报送组织、人事部门备案，结合干部执法、守法情况作为考核、任用的必要依据。

市委组织部市委宣传部市司法局市依法治市办关于进一步加强全市领导干部学法用法工作的意见 发布时间：2008-08-12 点击次数：119次 各县（市）区委组织部、宣传部，各县（市）区司法局、依法治理领导小组办公室，市直各单位： 为增强我市各级领导干部法律素质，提高各级领导干部运用法律手段管理经济社会事务和依法妥善处理各种社会矛盾的能力和水平，根据《省委组织部、省委宣传部、省司法厅、省依法治省办关于进一步加强全省领导干部学法用法工作的意见》（皖司通［2008］46号）的通知精神，现就进一步加强全市各级领导干部学法用法工作提出如下意见： 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，紧紧围绕全市经济社会发展大局和法治宣城建设，按照理论联系实际、学用结合的要求，以提高各级领导干部法律素质、增强依法执政能力为重点，切实进一步加强领导干部学法用法工作，为加快我市经济和社会各项事业发展，构建和谐宣城提供有力保障。 二、总体目标 全市各级领导干部要通过深入系统的学习，熟悉和掌握履行职责所需要的法律知识，牢固树立社会主义法治理念，牢固树立在宪法和法律范围内活动的观念，牢固树立国家一切权力属于人民的观念，牢固树立尊重和保障人权的观念，善于运用法律手段管理经济和社会事务，正确行使人民赋予的权力，做到依法执政、依法决策、依法管理、依法办事。 三、学习内容 “五五”普法期间，全市各级领导干部要以全国干部学习培训教材《宪法学习读本》和中宣部、司法部编写的“五五”普法统编教材《干部法律知识读本》为基本教材，重点学习和把握好以下内容：一要认真学习宪法，掌握宪法的基本知识和基本精神；二要认真学习党中央有关加强民主法治建设的重要方针政策；三要认真学习管理经济、政治、文化和社会事务有关的法律法规；四要认真学习国家新颁布的重要法律法规；五认真学习与本职工作密切相关的法律法规。 四、坚持和完善领导干部学法用法制度 1、坚持和完善党委(党组)理论学习中心组集体学法制度。要把法制学习纳入中心组学习的重要内容，作为领导班子建设和领导干部思想政治建设的重要方面，制定年度学法计划，认真组织实施。各级党委（党组）理论学习中心组每年专题学习法律知识不少于2次，时间不得少于8小时。 2、坚持和完善领导干部法制讲座制度。各级党政部门、社会团体、企事业单位每年举办法制讲座不少于2次，讲座内容要结合社会形势和实际工作。要采取措施确保到课率，提高讲座效果。 3、坚持和完善领导干部会前学法制度。要充分利用召开各种会议的时机，在会前根据形势和会议议题，组织学习相关法律法规，增强学法效果。 4、坚持和完善领导干部法律培训制度。各级党校要坚持把法制教育纳入培训规划和教学计划，把法制课作为领导干部必修课程进行安排。培训班或轮训班等主体班次的法制培训要形成教学单元或系列；其他班次要根据不同的类别和学员特

中心组学习旁听记录计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除中心组学习旁听记录计划 篇一：20XX年中心组旁听计划 印发20XX年度党委中心组理论学习 旁听计划的通知 各乡镇党委，新城街道党工委，黄山工业园区（筹）党工委，太平湖风景区管委会党委，区直机关工委，区委各部委、区直各党委（党组）、局级单位党组织： 为深入推进学习型党组织建设，进一步加强和改进全区各党（工）委、党组中心组理论学习，提高领导班子和党员领导干部理论学习的规范化水平，现就做好20XX年全区中心组旁听工作有关事项通知如下。 一、中心组学习计划 各党委（党组）理论学习中心组要按年度制定学习计划。计划可以参照黄办发〔20XX〕20号文件要求，突出中心组学习重点，带动干部职工的理论学习；突出学以致用，围绕各地各部门中心工作来安排和布置理论学习；突出提高理论学习成效，广泛深入地开展各类理论主题教育活动。

中心组理论学习时间按照个人自学每年不少于300小时、集中学习全年不少于12天次来安排计划。其中区人大、政府、政协党组中心组的理论学习根据有关规定执行。 二、中心组学习方式 根据学习计划，采取集中学习、专题讲座、形势报告会、理论辅导、发言研讨、调研和考察等多种形式进行。 1.集中学习。党委（党组）中心组集中学习要预先设置好学习专题，预备好发言提纲，坚持中心发言和集体讨论发言相结合，邀请专家专题辅导讲座与讨论交流相结合。 2.个人自学。中心组成员要解决好工学矛盾，围绕理论学习的内容和要求开展相应的自学活动，自觉选学有关理论知识和业务知识，并做好学习笔记。 3.中心发言。中心组成员发言上级有关要求和阶段性工作，立足分管工作职能和重点，围绕理论性、前瞻性和工作实际，进行深入研究，着力提高发言质量。 4.工作调研。坚持学习与调研相结合，学习与解决实际问题相结合，深入基层调查研究，形成深度的理论分析、厚实的实践基础、可行的研究成果，推进学习型领导班子建设。 三 、中心组旁听制度 1、总体要求：旁听督查全区党（工）委、党组中心组 学习情况，总结、交流各地理论学习的好做法、好经验，推

党组中心组理论学习情况报告

党组中心组理论学习情况报告 近两年来，党组结合“创先争优”、“五个基本建设”和“解放思想、跨越发展”等活动，紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点，做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”，使理论学习成为推进工作创新的动力和源泉，不断提高工作水平和质量。现将党组中心组理论学习情况报告如下： 一、学习制度健全 为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，中心组认真研究学习计划，抓好监督检查，着力从制度上加以落实，努力形成理论学习的长效机制。 一是健全组织。办公室党组把中心组学习摆在重要议事日程，认真制定计划，并成立了中心组理论学习领导小组。二是完善制度。坚持中心组的学习制度、经验交流制度，做到学习时间、内容、人员三落实。办公室党组每年组织对中心组成员、各科室的学习情况进行督查，并将督查结果列入年终考核。根据上级要求，我办对中心组成员的学习情况进行详尽登记，认真落实理论学习考核。 三是精心谋划。每年年初，办公室党组召开专题会，讨论全年理论学习问题。根据上级要求和形势发展，结合本单位实际，分析干部职工的思想动态，精心研究并及时制定下发了本年度学习计划，同时根据形势变化对学习内容进行适

当调整或补充，确保学习活动的有序开展。 二、学习氛围浓郁 办公室党组坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此带动全体党员干部的学习热情。 一是带头学习。围绕年初制订的年度学习计划，中心组成员坚持个人自学与定期集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则在个人自学的基础上，采取集体讨论、主题发言等形式，交流思想、增进共识，深化个人自学成果。 二是深入调研。理论学习不能空谈，必须结合到实际工作中，认真分析，提炼思路，服务实践。中心组成员坚持以身作则，深入对口扶贫村和疫区村调研，认真撰写调研文章，为全体干部职工作出了表率。 三是做好辅导。中心组认真执行学习制度，并坚持领导干部上党课、作辅导报告。每次集中学习或交流体会，中心组成员都精心准备，带头作辅导发言，带头畅谈学习体会。今年以来，中心组成员以学习党的十七届四中和五中全会精神、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、“解放思想、跨越发展”主题实践活动精神等为载体，精心准备发言，深入开展讨论，向全体机关干部宣讲，取得了很好的效果。三、学习内容丰富

中心组学习心得体会

中心组学习心得体会 今年以来，通过参加党委中心组学习，不仅丰富了自己的理论水平，拓宽了工作视野，同时也提高了自身的实践工作能力，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质得到了提高，对于今后的中心组学习活动，我有了以下几点认识： 一、要更新观念，转变学习理念。为适应新形势发展需要，我们要不断强化中心组学习意识，更新学习观念，确立“学理论、转观念、议大事、出思路、建班子”的基本定位。要坚持贯彻落实科学发展观，引导班子成员树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，逐步实现由“拥有文凭”向“拥有能力”转变；由“阶段学习”向“终身学习”转变；由“学了什么”向“学会什么”转变。要树立了“工作学习化、学习工作化”的理念，主动把，学习视为个人知识积累的内在要求和有效破解工作难题的第一需要。充分发挥党组织的政治核心作用和示范作用，不断提高领导班子驾驭全局、加快改革发展的领导能力，努力建设全员学习、终身学习的学习型机关。 二、要突出重点，增强学习的针对性。要根据改革发展的实际，突出学习的重点。要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好“三个代表”重要思想学习的同时，认真学习党的十七届四中、五中全会精神、中央新出台的重大方针、政策及中央领导同志的重要讲话等。加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，

及时准确地把握政策。 三、要改进方法，提高学习的时效性。在学习过程中，坚持主动自学，要把学习理论和学习新知识结合起来，通过学习增强自身适应新形势变化对各项工作提出的新要求、新挑战以及社会转型期对干部素质提出的新要求，努力提高自己在新形势下的工作能力和工作水平。把终身学习作为求知、处事、为人的需要。要紧密联系全区改革发展中的重大战略问题，把解决个人认识问题与解决实际工作问题结合起来。在个人学习过程中，紧密结合全区改革和发展中面临的实际问题，以我们正在做的事情为中心，努力解决个人的思想认识问题，把思想认识统一到区委的重大决策上来，从而思考个人工作在本部门、本单位以及在全区经济建设中如何同步发挥服务、协调等作用。并针对个人实际工作中遇到的问题开展调查研究和分析论断，寻找解决问题的对策思路，做到解决思想认识问题和解决实际工作问题的有机统一。 以上是我的学习体会，我想在我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几个方面，肯定还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要上级领导和同志们给予中恳的批评。我将虚心地听取大家的意见，进一步反思工作中的问题，认真总结经验教训，改正不足，并在今后的工作中进一步加强学习，保持积极进取的良好精神状态，不断改进工作方法，更好地履行职责，在巩固过去完成成绩的基础上，与时俱进，开拓创新，进一步提高各项工作水平，高质量完成全年工作任务。

党组理论学习中心组制度

党组理论学习中心组制度
篇一：党组中心组学习制度(通用) 党组中心组学习制度 为了进一步加强局党组中心组理论学习的制度化、规范化建设，全面提高 领导干部的理论水平和执政水平，营造自主学习、终身学习和善于学习的良好环 境，使局党组成为学习型、研究型组织，根据上级的有关要求，现结合实际，特 制定本制度。 一、指导思想 以党的十六届三中全会和“三个代表”重要思想为指导，以上级党委关于 加强和改进理论学习的要求为指针，以新时期共产党员保持先进性的基本要求为 依据，坚持理论联系实际的马克思主义学风，根据新形势、新任务和新要求，把 理论学习同学习贯彻中央重大决策部署， 明确工作思路， 促进规划管理结合起来； 同研究工作中出现的重大问题，提高领导水平结合起来；使理论学习成为促进城 乡规划管理工作全面争先创优、闪光出彩的强大动力。 二、组织形式 1、局党组中心组理论学习成员，由局党组全体成员、局长助理、助理调研 员组成。 2、由局党组书记、局长任组长，局党组成员、纪检组长任副组长，人教处 处长任学习秘书。 三、学习计划 1、学习秘书年初根据上级的部署和要求，结合我局实际，制订年度学习计

划，包括目的要求、学习内容、具体安排和实施办法等，中心成员人手一份。 2、根据年度计划安排，制订阶段性学习计划，把学习内容分解到月份，阶 段性学习计划应包括学习重点、学习专题、参考书目以及思考题等，中心组成员 人手一份。 3、学习计划要讲究实效性和操作性，切忌做表面文章，流于形式。 4、中心组成员要根据学习计划和总体安排，结合本人的工作情况，制订本 人年度自学计划，阅读规定的书目，做好学习笔记。 四、学习时间 1、每月第一周星期五原则上定为中心组集中学习时间，如遇特殊情况，可 作调整。 2、中心组年度集中学习时间不得少于 12 天。 3、每季度组织一次学习心得交流。每次集中学习交流要明确主题，提前通 知，让中心组成员事先了解交流时间、内容和要求，做好准备工作，并带好有关 的书籍、资料等。 五、考勤考核 1、严格实行签到考勤制度。中心组成员学习原则上不得缺席，凡因公外出 等特殊情况不能参加学习的，必须履行请假手续。凡因特殊情况未能参加集中学 习的，应及时安排时间补学。 2、建立完整的学习台帐。学习台帐内容包括学习计划、学习通知、出勤情 况、讨论交流记录、重点发言材料和学习成果，每年装订成册，建档立卷。每次 集中学习的时间、地点、内容、参加人员、主持人、记录人、发言人和发言内容 等都要记载清楚。

党委中心组理论学习自查报告

关于xxx中心组理论学习情况的 自查报告 xxxxx： 按照xxxx号文件精神,我单位高度重视,对xxx 年中心组学习制度和中心组成员学习情况进行了认真自查,现将我单位党组中心组理论学习情况总结如下: xxx年我单位认真组织中心组理论学习, 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神和省市第九次党代会精神，大力发扬求真务实，理论联系实际的学风，紧紧围绕更好地推进全市xx工作的实际出发，坚持学以致用，不断完善学习制度，丰富学习内容和改进学习方法，以加强领导班子及干部队伍建设为出发点，充分发挥党组中心组成员示范带头作用，不断强化中心组成员的学习意识、自律意识和创新意识，使我单位中心组理论学习走上规范化、制度化、经常化的道路，中心组成员的理论水平得到了很大提高，取得了较好的成果。 一是健全建设学习型党组织的制度。建立健全党组中心

组学习制度，每年初制订党组机关的年度理论学习计划，保证集中学习每月2次以上。建立健全培训制度，科学安排业务培训和理论培训等。建立健全调查研究制度，领导干部每人每月到基层调研1次以上，每人每年撰写调研报告１篇以上。建立健全党组成员个人自学制度，明确学习计划和目标，强化党组成员的日常学习，激发个人自学动力。建立健全学习考核制度，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容。建立健全学习成果转化制度，通过集中交流、媒体宣传等多种形式，促进学习教育成果及时运用于党组决策中。 二是拓展建设学习型党组织的阵地。充分运用好新闻媒体和互联网、手机等新兴媒体，引导其发挥自身优势。积极运用信息网络技术手段，加强党员干部远程教育、电化教育等网络学习力度，不断提高党员干部学习教育的信息化水平。通过大力推行党员干部在线学习，突破了场地、人员等限制，在学习内容和时间上的自主性大大加强，提高了学习效益，形成了比学赶超的浓厚学习氛围，不仅较好地解决了领导干部的工学矛盾，更有助于培养良好的学习习惯，树立了终身学习的理念。

理论中心组学习情况报告

理论中心组学习情况报告 为进一步加强乡党委理论学习中心组的学习，总结近年来乡党委理论学习取得的成效和存在的问题，提高领导干部理论学习的针对性和实效性，推动我乡经济跨越式发展，乡党委理论学习中心组近年来的学习情况，现将有关情况报告如下： 一、基本情况 检查了部分乡（镇）党委中心组成员的学习计划、学习笔记、学习资料、调研文章和学习记录。从调查分析看，75%的领导干部能够围绕中央、省委、市委、县委的重大决策和本职工作，充分利用时间自觉、深入地进行理论学习，80%的领导干部对学习的重要性、必要性有充分认识。从总体上看，##、##、##、##、多数乡（镇）党委中心组理论学习情况较好，这些乡（镇）党委中心组对理论学习高度重视，精心组织，采取切实可行的学习方法，注重发挥中心组在提高认识、统一思想、科学决策等方面的积极作用，理论学习取得了实效。他们的主要特点是： 1、领导重视，精心组织。各乡（镇）党委都建立了一把手任组长的理论学习中心组。紧紧围绕全县中心工作和乡（镇）重点工作，科学制定学习计划。学习中主要领导率先垂范，严格要求，发挥了带动和辐射作用。主要领导亲自研究制定中心组学习计划，确定学习重点，对每个中心组成员学习计划逐一过问、把关。中心组学习有专人负责，合理安排学习时间和内容，科学处理学习与工作关系，充分利用业余时间组织学习。 2、制度较为健全，管理较为规范。乡（镇）党委都制定了学习制度，如组长负责制、考勤制度等。用规章制度保证理论学习顺利开展。对学习计划、学习笔记等材料进行管理，学习记录较为规范，中心组学习逐步制度化。多数乡（镇）在每次集中学习前都下发通知，明确学习时间和学习内容，组织调查研究，摸清情况，找准问题，使学习更有针对性。大寺还建立了科学机制，定期不定时督促检查成员读书笔记、学习记录、讲课情况等，促进了成员的良好学习习惯的养成。 3、学习方式多样，切合实际。各乡（镇）党委理论学习中心组针对本乡（镇）工作实际，采取座谈、集中领学等方式方法，注重学习成果为科学决策服务，增强理论学

关于建立完善领导干部学法制度的通知

委发﹝2011﹞91号 关于转发《广安区委办公室关于建立完善领导干部学 法制度的通知》的通知 各村（居）镇属相关部门： 根据《中共广安市广安区委办公室关于建立完善领导干部学法制度的通知》的要求，经镇党委、政府研究决定，现将其转发给你们，请认真组织贯彻实施。 委员会 2011年8月1日

中共广安市广安区委办公室 关于建立完善领导干部学法制度的通知 为深入贯彻实施“六五”普法，进一步提高各级领导干部的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理的意识和能力，全面推进依法治区，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，区委决定，建立完善领导干部学法制度。现将有关事项通知如下： 一、建立完善党委(党组)中心组学法制度。区委中心学习组每年举办两次法制讲座，乡镇（街道办事处）、党（工）委中心组每年举办四次以上法制讲座，区级各部门党委（党组）中心组学法时间不少于中心组学习时间的四分之一。 二、建立完善党校法制教育制度。区委党校要把宪法和法律纳入各级领导干部培训的重要内容，切实做到教学计划、学法资料、教师和课时“四落实”，保证法制教育课时达到教学课时的五分之一。 三、建立完善领导干部法律知识考试制度和拟任领导干部任前法律知识的考察、学法用法情况的督促检查和年度评估考核制度。组织工作部门每两年对副科级以上领导干部进行一次学法考试，乡镇（街道办事处）每两年对所属单位负责人和村（居）干部进行一次学法考试；五年普法结束时，全区所有副科级以上领导干部参加一次普法考试，并颁发普

法合格证书。 四、建立完善领导干部法制讲座制度。区委每年举行2-3 次副科级以上领导干部法制讲座。各乡镇（街道办事处）、区级各部门、区属企业均要适时举办中层以上干部法制讲座，五年内不少于 3 次。 五、建立完善领导干部自学法律制度。副科级以上领导干部要按照要求，结合工作实际，坚持自学法律，每年自学不少于 40 小时，做好学习笔记，并根据自身学法用法感受，每年撰写体会文章 1-2 篇，每年 12 月中旬交区法建办。 六、建立完善领导干部学法用法档案。把副科级以上领导干部参加法律考试、法制讲座和依法决策、依法行政、依法管理等学法用法的情况记入个人档案。 七、建立完善对领导干部学法用法情况的考核考察制度。坚持把副科级以上领导干部学法用法和依法决策、依法行政、依法管理方面情况纳为领导班子考察、领导干部素质测评的重要内容之一。 八、建立完善重大决策法律咨询、审核制度。各级党委、政府作出重大决策、出台重要文件、处理重大问题，要有针对性的听取司法、行政执法部门的意见。区政府要建立法律顾问团。乡镇（街道办事处）、区级部门、企事业单位要聘请常年法律顾问，确保依法决策、依法行政、依法经营。

党委中心组理论学习汇报材料

党委中心组理论学习汇报材料 今年以来，镇党委中心组根据市委和市委宣传部的有关要求，紧紧围绕建设学习型党组织目标，明确中心组学习主题，大力发扬求真务实，理论联系实际的学风，紧密联系全镇实际，不断丰富学习内容，充分发挥党委中心组理论学习的示范带动作用，为促进全镇经济社会发展提供了有力的思想保证。现将学习情况总结如下： 一、完善组织管理，确保中心组学习各项工作全面展开 健全和完善党委中心组学习制度，突出党委中心组理论学习的针对性和实效性，是提高党委中心组成员理论素质，增强领导班子的凝聚力和战斗力的基础和关键。 （一）强化组织领导。 为切实加强理论学习的领导，我们成立了以党委书记为组长，副书记为副组长，其他领导为成员的中心组学习领导小组，做到领导带头学、带头讲、带头用，以党委中心组的全面学习带动和推进机关干部职工的理论学习。同时，充分吸纳和尊重镇政府和其他群团的意见和智慧，形成了党委统一领导，党政共同负责，工青妇齐抓共管的工作格局，全

力推进党委中心组理论学习。镇委定期召开专题会议，研究领导班子思想理论建设和精神文明创建工作，对加强中心学习组学习、机关理论学习、精神文明创建进行专题部署。 （二）完善学习制度。 实行学习计划制度。为确保理论学习有计划、成系统地开展，年初结合上级理论学习安排，镇委认真研究制定计划，制定镇委中心学习组理论学习安排。实行集中学习制度。为改变以往在学习上存在的重业务工作轻理论学习、重分散自学轻集中学习、重法规政策学习轻政治理论学习的问题，近日，镇党委修订完善了机关学习制度，在每周星期一集中学习的基础上，将每月最后一个星期四下午定为机关集中学习时间，增加集中学习和理论学习次数。严格学习纪律。在学习中，严格实行学习签到制度，有事不能参加集中学习的，必须向镇委书记、镇长请假。一年内，一般干部学习笔记必须在5000字以上，学习体会3篇以上；领导干部学习笔记必须在10000字以上，心得体会5篇以上。实行督学制度。由党政办公室牵头，每半年对机关全体干部职工学习笔记和心得体会进行检查，并签字盖章。没有完成任务的，限期进行整改。 二、坚持求真务实，不断提高中心组学习的效果和质量 （一）学习时间合理性。镇党委严格按照上级中心组

中心组学习情况的汇报材料范文

中心组学习情况的汇报材料范文 市委部中心组对理论非常重视,及时布置,认真研讨,坚持学习,效果明显.市委常委、组织部长傅德志同志亲自审定学习计划,检查中 心组成员自学情况；每次都中心组集中学习并带头；认真记笔记并 撰写理论文章,积极参加研讨.坚持中心组学习制度,有年度计划和每 次学习情况记录,完成了每年最少集中学习4次；积极探索学习形式,有计划地邀请有关专家做专题辅导；学习计划,每位成员都能主动地 完成规定的阅读任务并作读书笔记,每人每年记读书笔记不少于3万字,撰写调查报告和理论文章2篇上.通过努力,市委组织部中心组取 得了良好的学习效果,班子的决策水平和解决实际问题的能力得到了 明显提高,班子的思想作风建设得到了加强,得到了广大干部群众的 好评. 1、按照上级统一部署,开展系统学习.根据市委要求,我们有计划、有步骤、分阶段地系统学习了邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想.一是依据党的十五大对邓小平理论的高度概括,着重从九 个方面来把握邓小平理论.二是根据上级下发的关于学习邓小平理论 的通知,在通读《邓小平文选》第三卷的基础上,全面地学习了邓小 平同志的一系列重要理论观点,完整准确把握邓小平理论的科学体系.三是围绕“三个代表”重要思想,认真学习了江泽民同志“七一”讲 话等重要篇目.四是认真学习“三讲”的必读书目,如毛泽东的《论》、《矛盾论》等.五是及时认真地学习了党的十五六中全会精神,并就《加强和改进党的作风建设的意见》进行了深入的研究和探讨.通过学习,中心组成员对用邓小平理论和江泽民“三个代表”重 要思想武装全党、教育人民的重大作用有了更深刻的认识,对这一理 论的科学体系和精神实质有了较深入的掌握.同时,提高了班子成员 的政治素质、业务素质,为维护全市工作大局,促进我市组织工作健 康发展奠定了坚实的思想基础和理论基础.

党委中心组理论学习制度

永丰镇党委中心组理论学习制度 为提高党委领导干部政治理论素质、执政能力和政策水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，树立科学发展观，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进经济社会的改革与发展，加强和改进党委中心组的学习，制定本学习制度。 一、党委中心组的人员组成 党委中心组成员包括下列人员：党政领导班子成员，镇机关各站办所长，根据需要还可吸收镇属单位的负责同志参加。组长由镇党委书记担任，副组长由党委副书记、镇长担任，党委中心组实行组长负责制。 二、党委中心组的学习内容 党委中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央、省、市、区委的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作，掌握各方面知识，不断提高领导水平。每个时期的具体学习内容根据中央和上级党委的统一部署予以安排。 三、党委中心组的学习时间、方式和方法 （一）党委中心组每年集中学习不少于12次，总时间不少于

24小时。 （二）制定学习计划。根据上级党委的部署和要求，结合我镇实际，制定年度学习计划，对学习目的、学习专题、阅读书目、中心发言作出明确规定，并提出具体要求。 （三）党委中心组学习要以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。 坚持搞好个人自学。党委中心组成员要积极开展读书自学活动，提倡利用节假日、出差等机会和8小时以外的时间认真看书学习。自学时间每月不少于30个小时。自学要有读书笔记、心得体会。 集中学习研讨。在搞好自学和调研的基础上围绕我镇改革与发展的实际，以及学习中的重点、难点和热点问题，为提高学习效率和学习质量，每个中心组成员都要写出发言提纲，专题讨论时要有中心发言人。要根据学习计划，适当安排、组织一些专题讲座、观看录像片或举行专题报告会。 四、党委中心组的学习要求 （一）严格学习考勤。小组成员的集中学习时间（短期培训时间除外）全年不得少于两周。集中学习实行签到制度，因故不能参加学习的，须向组长请假，缺课内容要及时补课。每半年由组长负责通报一次学习考勤情况。 （二）建立学习档案。要建立个人学习档案，包括自学笔记、讨论记录、中心发言材料、学习体会文章等内容。

领导干部学法用法工作制度

领导干部学法用法工作制度 领导干部学法用法工作制度为了认真贯彻中组部、中宣部、司法部《关于加强领导干部学法用法工作的若干意见》和全国领导干部学法用法工作电视电话会议精神，使全县领导干部学法用法工作逐步实现制度化、规范化，不断提高领导干部的法律素质，切实增强领导干部依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力，文秘资源网原创特制定全县领导干部学法用法工作制度。一、党委中心组学法制度1、县委中心组和各党委（党组）中心组每年年初要制定年度学习计划，落实学习内容、学习时间、学习教材、学习笔记、主持人、参学人、学习记录、声像资料等。2、党委（党组）中心组坚持集体学法与自学相结合，每年集中学法不少于3次。3、党委（党组）中心组成员要有学法专用笔记，每人每年写学法笔记不少于一万字。每人每年至少撰写一篇心得和理论文章。4、党委（党组）中心组成员要根据工作分工，负责抓好分管单位领导干部学法用法工作。5、坚持学法与用法相结合，理论与实践相结合。6、县委组织部、县委宣传部、县司法局、县委依法治县办公室每年对全县党委（党组）中心组学法用法情况共同进行一次考核，并组织全县领导干部学法考试，考试成绩装入领导干部本人档案。二、领导干部法律知识培训制度1、在县委、党校成立领导干部学法用法培训中心，负责对全县领导干部法律知识培训工作。2、由县委组织部、宣传部、司法局、依法治县办、党校共同制定领导干部法律知识年度培训计划、教学大纲，并组织实施。3、在组织好党政机关领导干部法律知识培训的同时，还要抓好各类企业、事业单位领导干部、管理人员的法律培训工作。4、抓好领导干部任职前法律知识培训工作。三、领导干部法律知识考试、考核制度1、县委组织部、宣传部、司法局、依法治县办共同负责，按照干部管理权限，负责对全县领导干部学习法律知识情况进行考试考核。2、对领导干部法律知识考试一至两年进行一次，考试成绩装入领导干部本人档案，作为考察、任用干部的重要条件之一。3、党委对拟提拔任用的领导干部，人大对拟任命的政府组成人员和两院领导及法职人员，要坚持任前考法制度，对考试不及格者进行补考，补考仍不及格者应暂缓任用。4、县委组织部、宣传部、司法局、县委依法治县办每年共同对各党委、党组学法用法情况进行一次考核，把此项工作作为领导班子和领导干部评先选优、单位党建工作、精神文明建设评比的重要条件。此项工作连续两年被评为较差单位的，建议县委对主要责任

党委中心组学习心得体会

2015年党委中心组学习心得体会 蔡桂林 2015年来，通过参加党委中心组学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高，对于今后的党委中心组学习活动，我认为注意以下几点： 一、要更新观念，树立科学发展观。为适应新形势发展需要，我们要不断强化中心组学习意识，更新学习观念，确立“学理论、转观念、议大事、出思路、建班子”的基本定位。要坚持贯彻落实科学发展观，引导班子成员树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，逐步实现由“拥有文凭”向“拥有能力”转变；由“阶段学习”向“终身学习”转变；由“学了什么”向“学会什么”转变。充分发挥党组织的政治核心作用和示范作用，不断提高领导班子驾驭全局、加快改革发展的领导能力，努力建设全员学习、终身学习的学习型机关。 二、要突出重点，增强学习的针对性。要根据改革发展的实际，突出学习的重点。要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好“三个代表”重要思想学习的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。 三、要改进方法，提高学习的时效性。一是坚持主动自

学。党委班子成员要经常深入调查研究，掌握第一手资料，适时调整学习计划，开展自学。中心组成员按照指定内容，明确课题，规定时段，定期交流，共享学习成果。二是坚持制度规定集中学。党委专门制定了中心组学习制度，关键是坚持和落实制度。要借鉴和运用学习型组织所倡导的改善心智模式、追求自我超越、善于系统思考，达到进一步统一思想认识，促进领导班子建设的目标。三是重点问题专题学。我们要把一些重大问题纳入到中心组学习讨论之中。通过学习研讨，统一思想，丰富思路，为最终决策打好思想基础。要力求对重大问题的认识达到深刻、清醒、坚定。四是上下促进互动学。要发挥好党委中心组学习的引导、辐射作用，通过介绍党委中心组学习情况、学习做法和学习体会等形式搞好传帮带，在机关营造良好的学习氛围。 四、要加大督查力度，建立和完善党委中心组学习考核制度。中心组学习考核制度是规范领导干部理论学习，增强领导干部学习自觉性必要措施；是提高领导干部理论学习质量，检验理论效果的有效手段。要充分认识考核的重要性和必要性。对中心组成员考核的主要内容：一是学习态度。重点考核各级领导干部理论学习的自学性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守学习制度和自学制度，做理论学习的表率。二是基本理论和基本知识。重点考核领导干部对邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线方针政策

2011年度党委理论中心组学习记录

2010年度党委理论中心组学习记录 （共13次） 发布时间: 2011-01-20 10:00 时间：2010年1月28日地点：局8楼会议室 参加人员：局党委理论学习中心组成员、局中层正职 主持：胡爱民 学习内容： 一、学习沈浩同志先进事迹 1．胡爱民书记宣读沈浩同志先进事迹 2．俞谷局长对干部职工学习沈浩的六点建议 二、学习《中华人民共和国营业税暂行条例》及其实施细则 由税政科科长李明通向大会介绍了《中华人民共和国营业税暂行条例》修订后的主要变动。 时间：2010年3月17日地点：局10楼会议室 参加人员：局党委理论学习中心组成员 主持：胡爱民 学习内容： 一、学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》 1．胡爱民书记宣读《廉政准则》，并强调其重要意义 一是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是新形势下坚持党要管党、从严治党，加强对党员领导干部教育、管理、监督的现实需要。 二是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措。 三是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是加强和改进新形势下党的建设、夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证。 2．俞谷局长对领导干部学习准则提出三点要求 一是要对《准则》内容，要认认真真学，原原本本学。 二是要结合实际，抓好贯彻落实。 三是严于律己，做遵纪守法模范 二、胡爱民书记强调要确保中纪委十七届五中全会精神“学习、落实”双到位 1．要及时开展各类学习活动，确保全会精神学习到位 2．要研究部署全年重点工作，确保全会精神落实到位。 三、市纪委十届五次全会精神 时间：2010年3月30日地点：局10楼会议室 参加人员：局党委理论学习中心组成员 主持：胡爱民 学习内容： 第十一届全国人民代表大会第三次会议和全国政协十一届会议精神（温家宝总理的政府工作报告） 一．2009年工作回顾

中心组学习心得体会

中心组学习心得体会 2011年上半年，我通过参加党委中心组学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高，对于今后的中心组学习活动，注意以下几点： 一、要更新观念，树立科学发展观。为适应新形势发展需要，我们要不断强化中心组学习意识，更新学习观念，确立“学理论、转观念、议大事、出思路、建班子”的基本定位。要坚持贯彻落实科学发展观，引导班子成员树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，逐步实现由“拥有文凭”向“拥有能力”转变；由“阶段学习”向“终身学习”转变。充分发挥党组织的政治核心作用和示范作用，不断提高领导班子驾驭全局、加快改革发展的领导能力，努力建设全员学习、终身学习的学习型机关。 二、要突出重点，增强学习的针对性。要根据改革发展的实际，突出学习的重点。要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好“三个代表”重要思想学习的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。 三、要改进方法，提高学习的时效性。一是坚持主动自学。要经常深入调查研究，掌握第一手资料，适时调整学习

计划，开展自学。中心组成员按照指定内容，明确课题，规定时段，定期交流，共享学习成果。二是坚持制度规定集中学。制定中心组学习制度，关键是坚持和落实制度。要借鉴和运用学习型组织所倡导的改善心智模式、追求自我超越、善于系统思考，达到进一步统一思想认识，促进领导班子建设的目标。三是重点问题专题学。我们要把一些重大问题纳入到中心组学习讨论之中。通过学习研讨，统一思想，丰富思路，为最终决策打好思想基础。要力求对重大问题的认识达到深刻、清醒、坚定。四是上下促进互动学。发挥好中心组学习的引导、辐射作用，通过介绍中心组学习情况、学习做法和学习体会等形式搞好传帮带，在单位营造良好的学习氛围。 四、建立和完善党委中心组学习考核制度。中心组学习考核制度是规范领导干部理论学习，增强领导干部学习自觉性必要措施；是提高领导干部理论学习质量，检验理论效果的有效手段。要充分认识考核的重要性和必要性。对中心组成员考核的主要内容：一是学习态度。重点考核各级领导干部理论学习的自学性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守学习制度和自学制度，做理论学习的表率。二是基本理论和基本知识。重点考核领导干部对邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线方针政策的掌握程度，同时考核其履行工作职责应具备的理论知识。三是理论联系实

党组理论学习中心组制度

党组理论学习中心组制度 篇一：党组中心组学习制度(通用) 党组中心组学习制度 为了进一步加强局党组中心组理论学习的制度化、规范化建设，全面提高领导干部的理论水平和执政水平，营造自主学习、终身学习和善于学习的良好环境，使局党组成为学习型、研究型组织，根据上级的有关要求，现结合实际，特制定本制度。 一、指导思想 以党的十六届三中全会和“三个代表”重要思想为指导，以上级党委关于加强和改进理论学 习的要求为指针，以新时期共产党员保持先进性的基本要求为依据，坚持理论联系实际的马克思主义学风，根据新形势、新任务和新要求，把理论学习同学习贯彻中央重大决策部署，明确工作思路，促进规划管理结合起来；同研究工作中出现的重大问题，提高领导水 平结合起来；使理论学习成为促进城乡规划管理工作全面争先创优、闪光出彩的强大动力。 二、组织形式 1、局党组中心组理论学习成员，由局党组全体成员、局长助理、助理调研员组成。 2、由局党组书记、局长任组长，局党组成员、纪检组长任副组长，人教处处长任学习秘书。 三、学习计划 1、学习秘书年初根据上级的部署和要求，结合我局实际，制订年度学习计划，包括目的 要求、学习内容、具体安排和实施办法等，中心成员人手一份。 2、根据年度计划安排，制订阶段性学习计划，把学习内容分解到月份，阶段性学习计划 应包括学习重点、学习专题、参考书目以及思考题等，中心组成员人手一份。 3、学习计划要讲究实效性和操作性，切忌做表面文章，流于形式。 4、中心组成员要根据学习计划和总体安排，结合本人的工作情况，制订本人年度自学计划，阅读规定的书目，做好学习笔记。 四、学习时间 1、每月第一周星期五原则上定为中心组集中学习时间，如遇特殊情况，可作调整。 2、中心组年度集中学习时间不得少于12天。 3、每季度组织一次学习心得交流。每次集中学习交流要明确主题，提前通知，让中心组 成员事先了解交流时间、内容和要求，做好准备工作，并带好有关的书籍、资料等。