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近义词汇总1

近义词汇总1
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1、委曲:(1)曲折,如”河流~” (2)事情的底细.委屈: 受到不应有做待遇而心里难过. 90 、无礼: 如“傲慢~” 、“怠慢~” 无理: 如“~取闹”、“~拖延” 、“~摧残”

2 、降伏: 使驯服.主语为使别人顺从的人.降服:驯服、投降。主语为屈服的人。

3、萧萧: 风声、马嘶声、草木摇落声.潇潇: 风雨急骤或飘落.

4、协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊.还可以作动词用。谐调: 侧重比刚例匀称,常用于声音、颜色、气氛等。

5 、心律: 心脏跳动的节律,如心律不齐。心率: 心脏跳动的频率,如心率太快.

6、刑罚: 依照刑法对违法者施行的强制处分。刑法: 关于犯罪和刑罚的法律.

7 、学力: 在学问上达到的程’度.凡说“同等~ `~”一定是“学力”。学历: 学习经历,指持有何级学校的文凭.

8、迅急: 快而急迫.迅疾: 仅指速度快。

9、徇情: 为情自杀。殉情: 照顾私情而违反法律。

10、严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨。严正:立场态度严肃正当。

11、扬扬: ~~得意、沸沸~~ 、纷纷~ ~ 、喜气~~ 洋洋: ~~得意-~~洒洒、~~大观、喜气~~ 。

12、意气:(1)意志气概,如~~风发(2)志趣性格,如~~相投(3)主观情绪,如~用事义气:指主持公道或忠于朋友的感情,如“重义

气”。

13、篡改:用作伪的手段改动或曲解。如:日本~教科书的行为,引起了周边国家的愤怒。窜改:改动文字。如:不要随意~古人的诗句。

14、反映:(1)反照,把客观事物的实质表现出来。如:这本小说真实地~了现实生活。(2)把客观情况或意见告诉上级有关部门。如:把情况向上边~。反应:(1)事件引起的意见、态度、行动。如:听了这次报告,你有什么~?(2)一些物理或化学变化。如:发生热核~。

15、过度:超过适当的限度。如:~放牧是导致沙漠化的一个重要原因。过渡:由一个阶段逐渐发展转入另一阶段。如:由计划经济向市场经济~。

16、沟通:使双方能通连,一般指情感或物质等。如:~两国的文化。勾通:暗中串通,勾结。如:他与不法分子~大肆侵吞国家财产。17、过度:形容词,过分。过渡:发展变化到另一阶段。

近义词辨析100题标准答案

近义词辨析100题答案 1.A(增值:增加产值或价值;增殖:增生。知识应是增生,故句①选择增殖。结余:结算后余下;节余:因节约而省下。据句中的语境,前有"公司上下精打细算",故用"节余"。甚至:提出突出的事例(有更进一层的意思);尤其:表示更进一步) 2.答案:D(①"收集"和"搜集"都有"使聚集在一起"的意思,但"搜集"还有到处"寻找"的意思。②性质:指的是一种事物区别于其他事物的根本属性;本质:指事物本身所固有的,决定事物性质、面貌和发展的根本属性。③此句应用表递进关系的关联词,以强调偷税对个人的危害,不能用表并列关系的关联词。) 3. 答案:B(继续:(活动)连下去,延长下去;持续:延续不断。策划:筹划、谋划;策动:策划鼓动。证明:用可*的材料来表明或断定人或事的真实性;证实:证明其确实。) 4. 答案:C(关于和对于:表示关涉的,用"关于"不用"对于";指出对象的,用"对于"不用"关于"。申明:郑重说明;声明:公开表示态度或说明真相。关心:(把人或事物)常放在心上;关注:关心重视。) 5.答案:B(作客:客居;做客:当客人。逐渐:渐渐;逐步:一步一步地。简洁:(说话、作文等)简明扼要,没有多余的内容;简捷:直截了当。) 6.答案:C(声名:名声;名声:社会上流传的评价。以至:一般表示时间、程度、范围上的递升或递降,有"直到"的意思;以致:表示事物发展的结果,一般指不好的结果。富裕:(财物)充裕;富余:足够而有剩余。) 7.答案:A(防御:抗击敌人的进攻;抵御:抵挡,抵抗。整合:使结合;整治:整理。沟通:使两方能通连;勾通:暗中串通、勾结。) 8.答案:A(误解:理解的不正确的理解;曲解:错误地解释客观事实或别人的愿意(多指故意地)。甄别:审查辨别(优劣、真伪);鉴别:辨别真伪好坏)。周游:到各地游历;漫游:随意游玩。) 9.答案:C(推广:扩大事物使用的范围;推行:普遍实行。违反:指不符合(法则、规程等);违犯:指违背和触犯(国法等)。颁布:公布,通常指公布法令、条例等;公布:公开发布。) 10.答案:B(推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情;推断:推测,断定。调节:从数量上或程度上调整,使适合要求;调解:劝说双方消除纠纷。体恤:设身处地地为人着想,给以同情、照顾;体察:体验和观察。) 11.答案:B{抉择:挑选、选择;选择:挑选;抉择一般指重大问题。废弃:抛弃不用;废止:指取消不再行使(法令、制度等)。筹办:筹划办理;筹措:设法弄到(款子、粮食等)} 12.答案:A(谋取:设法取得;牟取:谋取(名利)。兑现:比喻诺言的实现;实现:使成为事实。剔除:把不合适的去掉;排除:除掉,消除。格局:结构和格式;局面:一个时期内事情的状态。) 13.答案:B(权利:公民或法人依法行使的权力和享受的利益;权益:应该享受的不容侵犯的权利。履行:实践(自己答应做的或应该做的事);执行:实施,实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)。突然:在短促的时间里发生,出乎意外;果然:表示事实与所说或所料相符。顿时:立刻(只用于叙述过去的事情);立刻:马上。) 14.答案:B(界限、界线:都指不同事物的分界,但"界限"多指抽象的、范围大的;而"界线"则指具体的分界。带动:引导着前进;拉动:既可指具体的事物,也可指带动经济。留住:遗留下来传给后代;流传:传下来或传播开。)

近义词辨析及练习大全

近义词辨析及练习大全 词语运用是中考语文的必考内容,采用选择题的形式,考查内容为实词的运用、成语的运用和虚词的运用。实词的运用,主要考查近义词(有些是同音词)的辨析。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语。它要求考生能利用近义词之间的细微差别来认识其不同的表达效果,进而作出正确的判断。近义词的辨析,主要从词义、色彩、用法三个方面入手。 一、辨析词义 1.从词义的侧重点(要特别注意词语中不同的语素)辨析 有些词语看起来意思比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意.辨析词语的语境义(特定意义或临时意义),不能简单看其字面用语,而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。 如“发现”与“发明”,前者侧重于找到,后者侧重于创造。再如“才能”和“才华”,前者侧重于做事的能力,后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。又如“精美”与“精巧”,前者侧重于“美”,后者侧重于“巧”;“出生”与“出身”,前者侧重于“生”,后者侧重于“身”(身份)。⑴A. 截至 B.截止 ①本次大赛报名在昨天已经。 ②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利,九月中旬,已完成年施工计划的90%。 解析:“截止”和“截至”是两个意义相近且有所区别的词,也是比

较容易用错的词。“截止”中的“止”是“停止”的意思,“截至”中的“至”是到的意思。因此,“截止”强调的是行动的停止,不再发展;“截至”强调的是到某个时间,事件仍可能会发展。⑵A. 授权 B. 受权 ①外交部新闻司发表公告。 ②这个学校于当地政府,向学生收取了教育附加费。 解说:①句的主语是施动者,因而应选择表主动的“授权”,②句的主语是受动者,故应选择表被动的“受权”。 2.从词义的轻重辨析 有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。如“显著”与“卓著”,“显著”为非常明显,“卓著”为“突出的好”,这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。又如“错误”与“失误”、“批判”与“批评”、“渴望”与“希望”都是前者较重,后者较轻。其它如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”“破坏”和“损坏”等也都是前重后轻。例如“批判”和“批评”。前者是对错误的思想、言论或行为作系统的分析,加以否定;后者是对缺点和错误提出意见。可见“批判”比“批评”重。例如“嗜好”表示的喜欢程度比“爱好”重;“损坏”表示的破坏损失的程度比“毁坏”轻。⑴A.妨害 B.妨碍 ①这么晚了还放录音机,会妨别人休息的。②在瓜果蔬菜上喷洒农药,会直接人们的健康。 解析:“妨碍”指对人或事造成一定的障碍,词义较轻。“妨害”指使

高考常考35个近义词详解

高考常考35个近义词详解 1.暴发·爆发 暴发:强调突然性,适用范围较窄,经常与大水、洪水、山洪等同水有关的词语搭配。若用于人,则多指以不正当的手段突然发财或得势。 爆发:强调爆炸性,使用范围较广,经常与革命、战争、运动、起义、危机、掌声、欢呼声等词语搭配;用于自然物,则多与火光、火山等同火有关的词语搭配。 2.抱负·报复 两词意思相去甚远,前者指远大志向,后者指对别人反击。例如:“有抱负”、“打击报复”。 3.变幻·变换 如果变的内容或方式等不固定、不规则,则用前者,后者指事物由一种形式或内容变成另一种。例如:“风云变幻”、“变换手法”。 4.窜改·篡改 前者指文字上的改动;后者不限于文字,且用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策)等。如:“窜改成语”、“篡改马列主义”。 5.处世·处事 前者泛指在社会上的活动,人际交往;后者指处理事务。例如:“处世经验”、“待人处事”。 6.世故·事故 前者指处世经验,或指待人圆滑;后者指意外的损失或灾祸(多指在生产、工作中发生的),例如:“人情世故”、“发生事故”。 7.度过·渡过 前者用于时间;后者指由此岸到彼岸。例如:“度过假期”、“渡过长江”。 8.过度·过渡 前者指超过适当限度;后者指由一个阶段转入另一个阶段。例如:“劳累过度”、“过渡句”。 9.法治·法制 前者表示要根据法律来治理国家;后者指有关的法律制度。例如:“实行法治”、“健全法制”。 10.反映·反应 前者指反照,或把有关情况、别人的意见等告诉上级或有关部门;后者指由外来刺激引起的某种活动或回应。例如:“反映情况”、“反应迅速”。 11.功夫·工夫 前者一般指本领、造诣;后者也可用于前者的意思,但一般用来指时间、时候。例如:“功夫很深”、“闲工夫”。 12.截止·截至 两个词意思相近,前者强调(到一定期限)停止、完了;后者指到某个时候。例如:“报名到今天截止”、“报名日期截至本月底”。 13.界限·界线 两者都指不同事物的分界,但若是具体地区的分界,就只能用“界线”。例如:“是非界限(界线)”、“房基地界线”。 14.权利·权力 前者指公民或法人依法行使的权利和享受的利益(跟“义务”相对)。后者则指政治上的强制力量或一定职责所具有的支配力量。例如:“选举权是公民的权利”,“全国人民代表大会是国家最高权力机关”。 15.启示·启事 前者是启发的意思;后者是刊登或张贴出来的某种声明。例如:“生活给我的启示”、“征文启事”等。 16.溶化·熔化·融化 溶化,①是化学用语,指固体的溶解; ②是指冰雪等物质变成水,此意与“融化”相同。 熔化,是物理用语,指固体加热到一定程度变成液体,“熔化”不能写成“融化”。 融化,指冰雪等物质变成水。例如:“砂糖放在水中会溶化”,“铁加热到1530度就会熔化成铁水”,“冰雪融化”。 17.事务·事物

常见成语辨析近义词辨析大全

三个一组: 1.惨无人道:惨,残酷狠毒。残暴得灭绝人性。 惨绝人寰:人寰,人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 灭绝人性: :完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍,象野兽一样。4.承前启后:承,承接。启,开创,引出。承接前人的,开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。 承上启下:承接上面的,引起下面的。多用在写文章方面。 继往开来:继:继承;开:开辟。继承前人的事业,开辟未来的道路。 5 外强中干:外表上好像很强大,实际上很空虚。 色厉内荏:外表强硬而内心怯懦。 外刚内柔:外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。 6.胡思乱想:不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。 痴心妄想:入迷的心思,荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 游思妄想:犹言胡思乱想。指没有根据,不切实际的瞎想。 7 重整旗鼓:比喻失败后积聚力量,重新行动。亦作“重振旗鼓”。 卷土重来:卷土,人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量,重新猛扑过来。 东山再起:指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 13.一视同仁:同样看待,不分厚薄。多用于指人。 等量齐观:等,同等。齐,一样。不管事物间的差异,同等看待。多用于指物。 相提并论:相提:相对照;并:齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论

或看待。 14.牢不可破:牢固得不可摧毁,不可动摇。形容异常坚固。 颠扑不破:颠,跌。扑,敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确,无法驳倒推翻。 坚不可摧:坚:坚固;摧:摧毁。非常坚固,摧毁不了。 15 本末倒置:本,树根。末,树梢。置,放。比喻颠倒了事物的主次轻重。 舍本逐末:舍去事物根本的主要的部分,而去追求细枝末节。形容轻重倒置。 轻重倒置:把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。 16.洞若观火:形容看得清楚明白。 了如指掌:形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。 明察秋毫:明察:看清;秋毫:秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。17.标新立异:原谓特创新意,立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜:单独树起一面旗帜。比喻自成一家。 另起炉灶:另外重支炉灶。比喻放弃原来的,另外从头做起。 19.翻天覆地:①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。 天翻地覆:覆,翻,翻过来。比喻急剧的变化。 沧海桑田沧海桑田 20.翻云覆雨:比喻反复无常,玩弄手段和权术。 朝三暮四:多用以比喻反复无常,变来变去。

常见近义词

为了方便同学们的单词归纳复习,万学海文英语教研中心现对常见近义词进行归纳讲解。 1、blunder,error,mistake 这一组词都表示"错误"。blundern.(因为无知、疏忽犯下的)大错,愚蠢的错误。IthinkthatIcommittedablunderinaskingherbecausesheseemedveryupsetbymyquestion.这位女士由于我的问题感到很难过,我感觉到犯了一个大错。errorn.指判断、计算或行为上的错误,也指智力或道义上的错误。Theaccidentwastheresultofhumanerror.这事故是人为的错误造mistaken.误会,误解;(粗心、遗忘所导致的)错误。Itookyourbaginsteadofminebymistake.我错拿了你的手提包。 2、brittle,fragile,frail,crisp,invalid都有"弱"的意思。brittlea.易碎的,易损坏的,通常是指坚硬的东西。Thebonesofelderlypeoplebecomebrittleandeasilybroken.老年人的骨头变得脆弱,很容易骨折。fragilea.常常修饰使用时必须小心才不会破碎的东西,也引申为体弱的,虚弱的。 He'sfeelingabitfragileafterlastnight'sparty.他参加了昨晚的聚会以后,现在感觉有些虚弱。fraila.(指人)体弱的,虚弱的,也可以指东西易碎的。 Hismotherhasgrownoldandfrail.他母亲已经年老体弱。crispa.指食品的松脆;清新的,爽快的;活跃的,有生气的,干净利落的。 crispbiscuit松脆的饼干 Thestudentgaveaclear,crispanswertotheteacher'squestion.学生干净利落地回答了老师的问题。invalida.不正确的,缺乏证据的;无效的,作废的。作名词时,表示病弱者,伤残者,久病者。 Yourideasaboutthefirsthumansareinterestingbutinvalid.你关于最早的人类的观点很有意思,但是缺乏证据。 Abadcaraccidentmadehimaninvalid.一次严重的车祸使他变成了残疾。3、boundary,border,frontier,rim,verge"边界"意思。boundaryn.边界;界线。多指作为界线的标识物等。 Thefencemarkstheboundarybetweenmylandandhers.这道栅栏是我的地和她的地的分界线。bordern.较宽的边缘,边界,多指两国或两地之间的分界处附近的边缘地区、边界地带;也可以指物体的边缘等。 WecrossedtheMexicanborderintotheUSA.我们穿过墨西哥边界进入美国境内。frontiern.边界,边境,边疆,指靠近边界(boundary)的区域;也可引申为"未开发的领域","(学术的)前沿"等。

近义词辨析成语解题技巧

教师:温文英学生:苏璐曼上课时间:6月15日(2课时)科目:语文班主任:郑美娟 高中语文近义词辨析、成语运用 一、关于近义词辨析 近义词指意义相同或相近的词。 (一)辨析技巧: 1)结合具体语境。词语意义是指词语本身所固有的意义,它具有相对的稳定性。高考试题为了考查学生的理解分析能力,常常给试题设计一个情境,让学生根据特定的语境辨析词义,正确使用词语。所以词语理解必须详审语境,具备语境意识。语境包括内部语境和外部语境。内部语境指一定的言语片断和一定的上下文;外部语境是指语言交际的社会环境,包括时代、时间、地点、场合、对象、话题以及说话人的自身条件。如午餐和午饭。 2)从相异的语素进行分析。 如“协同、偕同”两个词,重点是区分“协”“偕”两个语素:协是协力的意思;偕是一起的意思。 (二)辨析方法: 第一、从词义上辨析。 1)词义着重点不同。如宏伟 ------雄伟前者着重于宏大,后者着重于雄壮。 2)词义轻重不同。如取缔 --------取消前者语义重。 3)词义的范围不同。如事情 ------事件 ------事故“事情”泛指人类社会中的一切活动和遇到的一切社会现象,包括所有的大大小小的事儿,范围最大;”事件”指特别原因引起的不平常的重大事件,范围较小;”事故”专指工作或生产上偶然发生的意外损失或灾祸,范围最小。 第二、从风格色彩上辨析 1)从感情色彩上辨析。 2)从语体风格色彩上辨析。 第三、从语法功能上辨析 1)词性不同,句法功能不同。如连续 -------陆续 二词都含有延续不断的意思,但“连续”是动词,可充当谓语、定语、状语。

“陆续”只能充当状语。 2)适用对象不同,搭配习惯不同。如爱戴 -----爱护 “爱护”可用于人,也可用于物。用于人,一般用在上级对下级、长辈对晚辈或同志之间。“爱戴”只能用于人,而且只能用在下级对上级、晚辈对长辈、群众对革命领袖或敬爱而拥护的人。 (三)关于虚词的使用 虚词的使用属于语法的范畴,但也有时候是单纯考查词义,从这个角度来说,又属于考查词语的运用。 常见虚词错误有三种 ①重复使用;如“为了优化高职生源结构,促进高职改革和发展,并且也是为了盘活中职,打通中职通向高职的渠道,我市实行了一系列改革。”(“并且”和“也是”重复) ②滥用虚词,“面对千疮百孔的祖国河山,所以无数仁人志士忧心如焚,千方百计地探寻着救国之路。”(“所以”根本不需要,此处并不是因果关系) ③故意混淆关系,如“祖国未来的路极不平坦,我们只要抓住好每一次机遇,就能去迎接每一次挑战,就能最终实现社会主义现代化的宏伟目标。”(“只要……就”表示充分条件,但是,并不是我们只要抓住每一次机遇,就能迎接挑战,能实现社会主义现代化,所以这个关系不成立,应该用“只有……才”) ④关联词语搭配不当。 【练习】 1、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①你有这样博学的老师尽心辅导,真叫我____。 ②《提要》曾经过多次审改,为此不知____过出版社多少次。 ③这样的事在我们学校还是____,该引以为戒。 A.向往烦扰先例 B.向往烦恼首例 C.羡慕烦扰首例 D.羡慕烦恼先例 2、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①经过一夜的休息,旅途的疲劳已消失得无影无踪,清晨七点,我们就向下一个目的地____了。 ②由于环境污染和一些人为的原因,阿尔巴斯白山羊绒的品质在____。 ③太阳黑子又进入集中爆发期,我国天文学家从去年8月就开始密切____太阳的活动。 A.进发蜕化观测 B.出发退化观测 C.出发蜕化监测 D.进发退化监测 3、下列加点的词使用正确的一项是()

最新高考语文近义词辨析大全

最新高考语文近义词辨析大全 近义词辨析汇集一 1.暴发·爆发 二者都有突然发展的意思。"暴发"强调突然性,指突然发财或得势(多含贬义),还指洪水、疾病等突然发作。"爆发"强调爆炸性,既可用于具体事物,如"火山~~";也可用于抽象事物,如革命、战争、运动、力量、情绪等,如"~~政变""怒火~~""~~力"。 2.必需·必须 "必需",动词,指一定要有的,必不可少;"必须",副词,指事情上和情理上的必要、一定要。 3.窜改·篡改 二者都有改动的意思,但适用对象不同。"窜改"指文字上的改动;"篡改"不限于文字,且手段卑劣,也指曲解理论、政策等。 4.法制·法治

"法制"指统治阶级按照自己的意志,通过政治机关建立起来的法律制度;"法治"指根据法律治理国家。 5.反映·反应 "反映"指把情况、意见等告诉上级或有关部门;"反应"指事情所引起的意见、态度或行动。 6.分辨·分辩 "分辨"指分清辨明;"分辩"指用语言辩白。 7.工夫·功夫 "工夫"指时间、空闲时间、时候。"功夫"也可以指前者的意思,但一般指本领、造诣。 8.勾通·沟通 二者都有使双方相通的意思,但感情色彩不同。"勾通"是暗中串通、勾结的意思,含贬义;"沟通"是使两方能通连的意思,不含贬义。

9.化装·化妆 "化装",一指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌;二指改变装束、容貌,假扮。"化妆"指用脂粉等使容貌美丽。 10.检查·检察 "检查"指为了发现问题而用心查看;"检察"指检举核查,考察。 11.交纳·缴纳 两词都有交付的意思。"缴纳",意思是交出,交付,着重于履行义务,带有一定的强制性。"交纳"一般指向政府或上级团体交付规定数额的实物、金钱,着重指下级向上级主动的自愿的付给。 12.朦胧·蒙眬 二者都有模糊不清的意思,但适用对象不同。"朦胧",形旁为"月",表明与"月亮"有关,其意义为:月光不明;不清楚,模糊。"蒙眬","眬"的形旁为"目",表明与"眼睛"有关,指快要睡着或刚醒时两眼半开半闭,看东西模糊的样子。

50个常见近义词辨析

常见近义词辨析 1.安定--安宁--安谧--安静--平静--清静 安定:生活形势等平静正常,稳定。生活安定。 安宁:秩序正常,没有骚扰。边境安宁。 安谧:安宁,安静。主要指环境气氛。 安静:没有声音,安稳平静。 平静:着重指平稳,没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。 清静:着重指不嘈杂、不杂乱。 2.安顿--安放--安置--安排 安顿:安稳。使人或事物有着落,着重指安排妥当,使有确实的着落。 安放:使物件处于一定的位置,是具体的动作。 安置:使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 安排:着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 3.懊悔--懊恼--懊丧 都是形容词,因未满足心愿而悔恨、烦恼。 懊悔:着重指后悔,是心里恨自己不该做错了事或说错了话。 懊恼:着重指烦恼,心里不痛快,是对别人或自己的言行感到烦恼。 懊丧:形容因做事或环境不利而失意,情绪低落,精神不振。懊丧:着重指因烦恼而丧气,心中郁闷。 4.沮丧--颓丧 沮丧:沮,气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。 颓丧:颓,委靡不振。着重指情绪低落,意志消沉。 5.傲慢--高傲--骄傲 都是形容词,都有自高自大或自豪自尊之意。 傲慢:着重指态度上轻慢,目中无人。也可用于褒义,表示自尊而不可侮。 高傲:贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。 骄傲:泛指满足已有的成绩,自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如:李白、杜甫和他们的诗,是中华民族的骄傲。 6.把持--操纵--控制 都有按自己的意图掌握住、支配。 把持:是贬义词,指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。 操纵:中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性

常见高考近义词辨析120例

常见高考近义成语辨析120例 三个一组 1.惨无人道:惨,残酷狠毒。残暴得灭绝人性。 惨绝人寰:人寰,人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 灭绝人性: :完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍,象野兽一样。 2.趁火打劫:趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”。 浑水摸鱼:比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。 顺手牵羊: 顺手把人家的羊牵走。比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。

现比喻乘机拿走别人的东西 3.心满意足:心愿满足。亦作“心满愿足”。 称心如意:完全合乎心意。亦作“趁心如意”。 正中下怀: 正合自己的心意。形容符合心意。 4.承前启后:承,承接。启,开创,引出。承接前人的,开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。 承上启下:承接上面的,引起下面的。多用在写文章方面。

继往开来:继:继承;开:开辟。继承前人的事业,开辟未来的道路。 5 外强中干:外表上好像很强大,实际上很空虚。 色厉内荏:外表强硬而内心怯懦。 外刚内柔:外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。 6.胡思乱想:不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。 痴心妄想:入迷的心思,荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 游思妄想:犹言胡思乱想。指没有根据,不切实际的瞎想。 7 重整旗鼓:比喻失败后积聚力量,重新行动。亦作“重振旗鼓”。

卷土重来:卷土,人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量,重新猛扑过来。 东山再起:指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 8.呕心沥血:形容费尽心思。褒义处心积虑:处心,存心。积虑,积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。 挖空心思:比喻想尽一切办法。9.深谋远虑:周密地计划,往长远里考虑。 深思熟虑:深入细致地考虑。 老谋深算:周密的筹划,深远的打算。形容人办事精明老练。

对外汉语近义词辨析方法

对外汉语近义词辨析方法 随着全世界风行的汉语热,汉语已逐渐追赶上英语在全球普及的步伐。汉语语音优美,语义丰富,更有许多近义词同义词等,使得汉语的内容及其丰满,由此受到了很多外国朋友的喜爱。但也正是由于这些近义词的存在,给汉语的学习,增加了很多的困难.很多外国朋友反映“汉语难,汉语近义词更难”,这不仅为学习者造成困扰,也为汉语教师带来了很多不便。而很多对外汉语教师在实际教学中,并不能准确地说出近义词的区别,对我们教学的顺利进行阻碍极大。因此经常总结近义词辨析的方法,是十分必要的。词语用法的不同源自语义,但就汉语学习者而言,意义的探究是为其正确理解和使用近义。词开启一扇门窗,而捕捉用法的差异之处才是对外汉语近义词辨析的教学重点。 一般情况,我们可以总结出以下五种方法来辨析近义词: 一、色彩 色彩我们可以分为感情色彩和语体色彩。①感情色彩感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情。我们来举例子分析:如“鼓动”和“煽动”,从词义上讲,都有鼓励别人去做某事的含义,但是“鼓动”指以言语或行为激励他人使有所行动,这里所说的行动,可以是好的也可以是坏的;而“煽动”特指指怂恿、鼓动人做坏事,是个贬义词。在这里,我们要着重分析出“煽动”的贬义含义。再如,“技巧”和“伎俩”,二者都含有为达到目的而运用的方法的意思,“技巧”指基本方法的灵巧运用,是个褒义词。“伎俩”多形容人卑鄙的计策手段,花招,是个贬义词。②语体色彩语体色彩指词义中所反映的词的语体倾向特征烙印。语体一般情况下分为口语语体和书面语体两大类。如“离婚”和“离异”,“离婚”多用论文联盟https://www.wendangku.net/doc/1c5807965.html,整理于口语,“离异”多用于书面语;再如“生日”和“诞辰”,“生日”多用于口语,而“诞辰”多用于书面语。刘晓梅( 2006) 提出: 不主张让留学生去辨析语体差异。其实这是不正确的,我们不能一味地回避教学的难点。 二、语义轻重 很多词的语义是基本相同的,在色彩方面是一致的,但是它们所表达的含义却是有轻重之分的。如“揭发”和“揭穿”二者都有将坏人坏事揭露出来的意思,“揭穿”在含有揭发的含义的同时,另外还含有戳穿的意思,语义上比“揭发”更重。再如“请求”,“恳求”和“哀求”,三者都有提出要求,希望得到满足之意。“恳求”在此之上表示向发出动作的对象以一种诚恳真挚的态度请求(帮助、事情...),给人感觉十分郑重。“哀求”表示?苦苦地请求,强调请求时的表情、神态的哀怜。它们的词义轻重是逐渐递增的。 三、范围大小 有些近义词,在词义的范围上有细微具体的差别。如:“边境”和“边疆”,“边境”指边界附近的地方,“边疆”具体指两国间的政治分界线或一国之内定居区和无人定居区之间宽度不等的地带。因此我们可以说“边境”的范围是小于“边疆”的。再如“战斗”“战役”和“战争”,“战斗”指敌对双方进行武装冲突,作战战斗之事;“战役”指战争的一个局部,直接服务和受制于战争全局,也不同程度地影响战争全局。“战争”指当事者之间事情矛盾争端到达白热化之后,对对方采取的粗暴的毁灭行动。从词义上看,我们就能得出,战斗可以是小范围的冲突,战役是一个比较大型的战斗,而战争是个大范围的长期战斗,因此它们的词义范围大小是递增的。 四、适用对象 一组近义词,它们使用对应的对象不同,我们可以根据这一点来做出区分。比如“爱护”和“爱戴”,“爱护”指爱惜和保护,一般是长辈对晚辈的保护;“爱戴”指敬爱并且拥护,用于晚辈对长辈的 感情,或者对国家领导人、榜样人物等的深厚崇敬之情。又如,“保护”和“保卫”。“保护”指尽力照顾,使自身(或他人、或其他事物)的权益不受损害。“保卫”也有保护使不受侵犯的意思,但是一般修修饰的是祖国和社会主义等词语,论文联盟https://www.wendangku.net/doc/1c5807965.html,因此根据它们所修饰的对象,可以看出“保护”的意义比“保卫”的意义要更平常。 五、功能 根据词的功能而做出划分,其中,我们分析常用的几个方面,①如果是动词,我们可以分析及物不及物,比如“见”和“见面”,“见”后面可以带宾语,是个及物动词;“见面”是个不及物动词,后面不可以带宾语。

近义词辨析

近义词辨析 正确使用词语(实词) 考纲要求 高考考查重点以辨析近义实词为主。能力层级为表达应用(E级)。 ☆要了解实词词义的变化发展和多义词的基本义、引申义、特别义等,能根据语境准确理解词义的特定意义和临时意义。 ☆需要掌握以下基础知识:词义、词性、词的感情色彩、语体色彩、词的功能差异等。 考什么? 高考选用的近义词大体有以下三种类型: A、读音相同,书写半同的近义词,如: 品位、品味,祛除、驱除,侦察、侦查, 融解、溶解,化装、化妆,启用、起用等 B、读音半同,书写半同的近义词,如: 如逐渐、逐步,启示、启发,闪耀、闪烁,装载、承载,致使、导致,赞扬、赞叹,云集、聚集等 C、读音不同,书写也不同,如: 如:舍弃、割爱,徜徉、徘徊,迟疑、犹豫等。 怎么考? 客观题(词语选择填空或找出错的一项) 考生解题失误主要体现在三个方面: ①不知道词语的准确意思,只凭感性认识对词语的词义作出判断; ②不知道词语的使用对象、色彩、程度与语法功能,只凭表象作出判断; ③不注重审查题干的语境,只凭感觉对词语的使用作出判断; 辨析方法 一、词义轻重程度不同 损坏:无意使事物毁坏。 破坏:有意使事物毁坏。(词义重) 显著:非常明显突出。 卓著:突出地好,好上加好。(词义重) 批评:对缺点错误提出意见。 批判:对缺点错误做系统的分析,加以否定。(词义重)

二、词义范围大小不同 场所:活动的地点。 场合:地点、时间、环境、情况的总和。(范围大) 边疆:靠近国界的领土。(范围大) 边境:靠近边界的地方。 时代:历史上的经济、政治、文化等状况为依据而划分的某个 时期。(范围大) 时期:具有某种特征的一段时间。 三、词义侧重点不同 才能:知识和能力。才华:文艺等方面的特长。 才干:办事能力。才智:才能和智慧。 四、词义的指向性不同 执教:担任教学任务。就教:前去请教。 应诊:接受病人,给予治疗。就诊:就医,前去看病。赐教:给予指教。请教:请求指教。 方法指津一: 一、从词义辨析 1.词义轻重程度不同: 轻视——鄙视优秀——卓越 艰难——艰巨成绩——成就 2.词义范围大小不同: 事情——事件——事故(从大到小) 战争——战役灾难——灾害 3.词义侧重点不同: 化装(装扮)——化妆(打扮) 陡峭(坡度大而陡直)——峻峭(高而险) 4.词义的指向性不同 爱戴(对上)——爱护(对下) 抚养(对下)——赡养(对上) 5、搭配习惯或适用对象不同 执行:搭配“命令”、“任务”、“路线”、“政策”等。 履行:搭配“诺言”、“合同”、“手续”、“条约”等。 发扬:搭配“精神”、“作风”、“传统”、“民主”等。 发挥:搭配“作用”、“威力”、“力量”、“创造”等。 交换:搭配“礼物”、“意见”、“资料”、“产品”等。 交流:搭配“思想”、“经验”、“文化”等。

近义词辨析大全

近义词辨析大全 暧昧:含糊、不明朗~不光明磊落~不便告人。 暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明~愚昧。 暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正:辨明是非~纠正谬误。如“辨正发音”~可写作“辩正”。辨证:辨析 考证~如“经学者多方辨证”。亦为中医术语~“辨证医治”。辩证:哲学术语~如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺养:喂养~使长大。 抚养:抚育、照料并教养。 不至[不至于]:不会达到某种程度~如“决不至于不知道”。不致[不致于]: 不会引发某种后果~如“决不致犯错误”。 苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 长年:一年到头~整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。常年:终年、常期 ~如“常年坚持体育活动”。平常年份~如“常年产量200斤”。 陈规:过时的、不适用的规章制度~如“陈规陋习”。成规:现行或行之已久 的规则、方法~如“墨守成规”。 弛缓:放松、缓和~如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓:缓慢~与”迅速”相对~如“~ ~地迈着步子”。 处世:指人事交往、参加社会活动~“~ 稳健”、“为人~”。处事:办事、处理事务~如“~ 认真~从不马虎”。

醇厚:口味纯正浓厚,亦用于人的品质或风俗~此时同“淳厚”。淳厚[纯厚]:只指品质风俗质朴敦厚。 伺候[ci.hou]:可用于人~不分地位高低,也可用于牲畜等。侍候:用于对长辈或地位高者。 窜改:对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改:用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 1 度过:用于时间方面。 渡过:用于有水面的空间,难点、危机、困难时期。 法制:名词~法律制度。 法治:名词或动词~依法终古治国的思想、方法 妨害:使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。妨碍:使不能顺利进行~如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 分辩:辩白、解释~如“不由分辩”、“不和你分辩”。分辨:区分辨别。 肤浅:人的,学识,浅~对事物理解不深。 浮浅:,思想作风、文章风格,浅薄、不切实。 伏法:依法处以死刑。 服法:认罪。,“伏罪”、“服罪”是同义词, 伏帖:心里舒服、舒坦,顺从。 服帖:妥当~“把事情办~ ~”,顺从。 扶养:扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。抚养:爱护并教养。用于长对幼。,如:夫妻双方有互相扶养的义务~父母对子女有抚养的 义务~子女有赡养父母的义务。,

高考语文常考近义词组一

高考语文常考近义词组一 本文是关于高考语文常考近义词组一,感谢您的阅读! 高考语文常考近义词组一 1、按照:重在引进动作行为的凭借和根据。例:按照事实说话。 依照:重在强调以某事为根据完全照办。法律条文多使用“依照”。 例:依照原样复制一件。 遵照:多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。例:遵照上级的指示办事。 2、本来:强调理应如此,一直如此。例:当天的作业本来就应当天完成。 原来:强调过去不知道或对情况有所认识。例:原来是你啊! 3、必定:重在强调说话人对事物的推测或判断。例:我们必定胜利。 必然:强调事理上的确定不移或客观必然。例:缺乏幻想的人,必然缺少创造力。 4、毕竟:表追根究底所得的结论;终归。例:旧历年底毕竟最像年底。 到底:表经过变化或曲折最后实现的情况;用在疑问句表追究。例:新方法,到底试验成功了。火星上到底有没有生命? 5、不只:不但;不仅。例:企业改革的任务,不只是“减员”,更重要的是“增效”。 不止:表超出某个数目或范围,有“不限于”之意。例:他恐怕

不止十六岁。 6、曾经:表从前有过某种行为或情况。例:我曾经去过北京 已经:强调动作行为的完成或可能还在延续。例:他已经来了。他已经在这里住了几天了 7、处处:各个地方;各个方面。例:教师处处关心学生。 到处:各个地方。例:到处都找不到他。 8、从而:重在表目的关系和因果关系。例:由于交通事业的迅速发展,从而为城乡物质交流提供了更为有利的条件 进而:重在表递进关系。例:先提出计划,进而提出实施措施。 9、对、对于:两者在很多场合下都可以通用。但由于“对”比“对于”的动作性强,当“对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对待”的意味时,它不能换成“对于”。例:他对孩子很严格。问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法,尚未引起社会的广泛关注(“对”改“对于”)。 10、关于、对于:关于表关涉的范围。例:我们要认真落实中央关于切实减轻农民负担的政策(只能用“关于”)。对于主要指出动作,行为的对象。 11、赶快:抓住时机,加快速度例:时间太晚,我们赶快走吧。 赶紧:抓住时机,毫不拖延。例:天要下雨了,赶紧走吧。 赶忙:强调动作行为迅速或急促。例:趁下课前赶忙把作业做完。 12、何曾:用反问语气表示过去未曾发生。例:我何曾忘记过家乡的一草一木。

近义词辨析解答

辨析近义词的方法 1.词义轻重程度不同:希望──期望──渴望(轻、重) 2.词义范围大小不同:事情──事件──事故(从大到小) 3.具体与概括不同:船──船只(具体、概括) 4.词义着重点不同:化装──化妆(装扮──打扮);才能──才华(做事能力──文艺特长);陡峭──峻峭(坡度大而陡直──高而险) 5.搭配对象不同:交流(思想、经验)──交换(礼物、意见) 6.适用对象不同:爱戴(对上)──爱护(对下) 7.词性和功能不同:突然(形,作状、谓、定语)──猛然(副词,作状语) 8.感情色彩不同:果断──决断──武断(褒──中──贬) 9.语体色彩不同:吓唬──恐吓(口语──书面语)反义词是词性相同、词义相反的词。 近义词辨析基本方法(行政试题之一) 近义词的辨析方法: (1)审视句意对句中词语要求的义项是什么,两者是否一致。(2)审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融,能否变通。(3)审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。 1、词义重点不同(可以用学文言文的方法来分析,将一个词分开两部分解释,不同的地方就显露出来了) a、动词:主要分辨不同的动作和方法。例:“化装”和“化妆”分开解释,“装”侧重装扮,“妆”侧重打扮 b、名词:主要分辨所表现事物不同特点。例:“心率”和“心律”分开解释,“率”侧重频率;“律”侧重节拍节律 c、形容词:主要分辨所指不同的性质、状态 例:“卑劣”和“卑鄙”分开解释,“劣”侧重恶劣,“鄙”侧重不道德。 2、感情色彩不同(分清褒义、贬义和中性词)例:团结----结合----勾结 3、适用对象不同例:爱戴(上级)------------爱护(下辈) 近义词组辨析 1、忽略:没有注意到,疏忽。(完成态)如:只追求数量,忽略了质量。忽视:不注意,不重视。(进行态、将来态)如:忽视安全生产,后果将不堪设想。[现代汉语中有不少近义词一个常用于完成态,如“推脱”“又”,另一个常用于进行态或将来态,如“推托”、“再”] 2、稳健:稳而有力,不摇摆跳跃。如:稳健的步子|稳健的政策。也指不轻举妄动,用法同“稳重”,如:办事稳健。稳重:(言语举动)沉着而有分寸,不轻举妄动。如:为人稳重|办事稳重。 3、终究:⑴表示预料或期望的情况一定会出现。如:谎话说得再巧妙,终究要被戳穿。⑵同“毕竟”。表示强调。如:一个人的力量终究有限,还是大家一起干吧。 毕竟:⑴表示追根究底得到的结论或最后的结果,同“终究”。如:集体的力量毕竟比个人大。⑵用在前一个分句,表示原因。如:他毕竟学过辩证法,分析问题很深刻。 4、异议:陈述主体与另一方不同的意见。如:对于这个方案我有异议。争议:陈述主体内部的争论。如:对于这个方案我们有争议。 5、伸延:延伸。如:公路一直伸延到山脚下。伸展:向一定方向延长或扩展。如:金色的麦田一直伸展到天边。 6、开拓:在原来的基础上扩展。如:开拓疆域|开拓更广阔的创作道路。开辟:打开通路,创立,开展。如:开辟航线|开辟工作|开辟边疆。 7、大概:表示推测估量。如:新校舍大概年底可以完工|大概是去年春天吧,我从上海只身

初中语文近义词辨析大全

初中语文近义词辨析大全 暧昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。 暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明,愚昧。 暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。 辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。 辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺养:喂养,使长大。 抚养:抚育、照料并教养。 不至[不至于]:不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。 不致[不致于]:不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。 苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 长年:一年到头,整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年:终年、常期,如“常年坚持体育活动”。平常年份,如“常年产量200斤”。 陈规:过时的、不适用的规章制度,如“陈规陋习”。 成规:现行或行之已久的规则、方法,如“墨守成规”。 弛缓:放松、缓和,如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓:缓慢,与”迅速”相对,如“~ ~地迈着步子”。 处世:指人事交往、参加社会活动,“~ 稳健”、“为人~”。 处事:办事、处理事务,如“~ 认真,从不马虎”。 醇厚:口味纯正浓厚;亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]:只指品质风俗质朴敦厚。 伺候[ci.hou]:可用于人,不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候:用于对长辈或地位高者。 窜改:对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改:用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 度过:用于时间方面。 渡过:用于有水面的空间;难点、危机、困难时期。

高中语文近义词辨析常用四种方法

高中语文近义词辨析常用四种方法 本文是关于高中语文近义词辨析常用四种方法,感谢您的阅读! 近义词辨析一个重要的特点,就是这些词语在《现代汉语词典》里的意思都差不多,要指望通过表面的意思对两个词语加以辨析简直是一件不可能的事情,这就要求我们必须具备通过制造不同的语用环境对两个意义相近的词语加以辨析的能力。与字音字形题一样,死记硬背决非上策,我们必须找到合适的切入点。以下几条备战建议,供各位同学参考: 1、牢记搭配对象。有的时候,两个近义词之间的意义并无明显差别,但是搭配的对象全然不同,或者范围差异很大。比如“擅长”的内容往往比较专业,“善于”就比较泛泛而言;“钟情”的只是是爱情,“衷情”的对象则宽泛得多;“荣膺”的一定是较高规格的荣誉,“荣获”的对象就相对普通;“启动”的往往是机器和法规,“启用”的对象则大多是“物”;“简练”主要修饰措辞,而“洗练”则可修饰语言、文字和技艺;“包罗”的可以是“万象”,“包括”的东西则相对有限……由范围我们可以进一步引申到程度,比如“迷醉”强调“沉迷”,比“陶醉”要更深一层,“荣膺”与“荣获”的区别也可以放在这个维度上加以考量。 2、去除同类项,就区别项加以组词区分。很多时候,两个近义词都具有相同的字眼,比如“遏止”和“遏制”.这个时候我们就可以将相同的字眼,如“遏”去掉,就剩下的字眼组词,前者为“停止”,后者为“控制”--当然,两个全组成“制止”就没戏唱了。通过组词

加以区分,对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。 3、寻找关键词中的反义词。有些近义词,比如“真谛”和“精髓”,一个强调的是“真”,一个强调的是“精”,这个时候我们就可以反其道而行之,“真”的反义词是“假”,“精”的反义词是“粗”,也就是说,一个探讨是真假问题,一个探讨的是粗精问题,讨论的问题不一样,语用环境自然也不一样。 4、将两个字的词变成四个字的词。很多时候,像“钟情”、“包罗”这样的词语,将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。“一见钟情”仅指爱情,“包罗万象”则明示了“包罗”范围之广。面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语,将其扩展为四个字,也是一种重要的辨析手段。 总之,对于近义词辨析题,我们务必要找到真正能够将两个词区分开的点,这些点最好本来就生长在这些近义词上,成为我们在考场上推断出正确答案的线索,千万不能蒙混过关,使得本来区分就不大的近义词之间的关系变得更加模糊。 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

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