试题
一、单项选择
1、版面编排设计是
( B )
A、一维设计
B、二维设计
C、三维设计
D、四维设计
2、点、线、面是版式设计中的
( C )
A、基本样式
B、非基本样式
C、基本元素
D、非基本元素
3、可以产生平静、安详感的线是
( B )
A、直线
B、水平线
C、斜线
D、折线
4、线框在版面设计中常起的作用是
( A )
A、强调作用
B、夸张作用
C、装饰作用
D、时尚作用
5、曲线视觉流程的形式微妙而复杂，通常可概括为
( A )
A、二种
B、三种
C、四种
D、五种
6、近年来国内流行的排版趋势是
( C )
A、曲线视觉流程
B、反复视觉流程
C、散构视觉流程
D、重心视觉流程
7、对比是强调版面元素间的
( B )
A、单纯性
B、差异性
C、秩序性
D、统一性
8、在版面中，为求视觉心理上的静止稳定感，通常会用
( B )
A、节奏与韵律
B、对称与均衡
C、虚实与留白
D、对比与和谐
9、世界流行的计算字体的标准制度是
( A )
A、号数制
B、磅数制
C、级数制
D、点数制
10、在版式设计中，行距在常规下的比例为
( C )
A、6:8
B、8:10
C、10:12
D、12:14
11、文字围绕图形的编排设计是指
( B )
A、图标设计
B、文字的互动性
C、文字的整体编排
D、文字的图形编排
12、文字信息的跳跃率与阅读率
( D )
A、没有关系
B、没有比例
C、成反比
D、成正比
13、平面设计是以印刷的形式出现，我们通常的颜色模式为
( B )
A、RGB
B、CMYK
C、Lad
D、HSB
14、就图版率而言，商业性的读物适合
( A )
A、高图版率
B、中图版率
C、低图版率
D、10%的图版率
15、在用于传达抒情或运动的图版时，应用较多的是
( C )
A、角版
B、挖版
C、出血版
D、都可以
16、从图形与文字的传播速度上讲，它们的传播速度为
( D )
A、一样快
B、一样慢
C、文字快
D、图形快
17、在研究版面的同时，不可忽略对图像视觉“角度”的研究，可以给版面带来崭新的视觉形象和张力的是
( D )
A、平视
B、仰视
C、俯视
D、逆向的视觉角度
18、网页设计和平面设计有相似也有不同处，不同处是指
( B )
A、组织结构
B、互动性
C、版式布局
D、空间表现
19、骨骼设计是
( A )
A、理性的
B、感性的
C、自由的
D、无序的
20、单项视觉流程的方向关系表现为
( C )
A、一种
B、二种
C、三种
D、四种
二、多项选择
21、面在版面设计中概念可以理解为
( BDE )
A、版面
B、线的重复
C、表面
D、点的密集
E、点的放大
22、版面设计的基本元素是指
( ABC )
A、点
B、线
C、面
D、黑
E、白
23、在版面设计中，常会采用图标设计的形式。图标设计的特点是
( ACE )
A、图性感强
B、图性感弱
C、视觉度高
D、视觉度低
E、记忆性强
24、现代主义观念的设计，版面往往采取
( ADE )
A、无主次
B、有主次 C 、有中心D、无中心E、相互矛盾
25、线的“力场”是指一种
( AC )
A、虚空间
B、实空间
C、心理空间
D、物理空间
E、非心理空间
三、名词解释
26、现代主义设计
答：20世纪二三十年代，在欧洲出现了三个重要的核心运动，即俄国的构成主义、荷兰的风格派、德国的包豪斯。这三个运动成为现代设计思想和形式的基础。现代主义的特点是理性主义，“功能决定形式”不是一种风格，而是一种信仰。现代主义最鲜明的主张是：“少则多”。
27、文字的互动性
答：文字的互动性一般是指文字围绕图形的编排设计所产生的动感性，图文在组织结构产生的和谐性，版面的趣味性、情感性。
28、视觉度
答：视觉度是指文字和图版（插图、照片）在版面中产生的视觉强弱度。
29、图版率
答：图版率是指版面相对于文字、图（图片或照片）所占据的面积比。
30、出血版
答：出血版，即图形充满或超出版页，无边框的限制，有向外扩张和舒展之势。
四、简答题
31、简述风格派在平面设计上的特点。
答：荷兰风格派的思想和形式来源于蒙德里安得绘画探索。他以高度理性、数字化的逻辑思维来创造和谐的新秩序，画面上简洁到只有纵横分割的几何形方块和鲜明的色块。风格派在平面设计上的特点是：1.高度的理性化，完全采用简单的纵横编排方式，除纵横的几何分割块外，没有其他装饰。2.字体完全采用无装饰线体。3版面编排采用非对称方式，但追求对称的视觉平衡。4尝试在版面上进行直线的骨骼分割构成，形成了被称为“瑞士”骨骼编排法。
32、简述版面设计的组织原则。
答：1. 主题突出，让观看着在享受美感的同时，接受作者想要传达的信息。
2 .主题鲜明突出，简明易懂。
3 .形式与内容统一，整体协调。
4 .强化整体布局
32、简述使标题在版面中达到更悦目效果的三种方法。
答：为了使标题在版面中达到更悦目的效果，可采用：1.放大标题字体字号。2.加粗字体笔画。3.对标题进行设计编排。
34、简述版面设计中视觉流程的种类。
答：版面视觉流程中有：1.单项视觉流程；2.曲线视觉流程；3.重心视觉流程；
4.反复视觉流程；
5.导向的视觉流程；
6.散构的视觉流程。
35、简述文字编排的四种形式及主要特点。
答：1.左右均齐：文行从左端到右端的长度均齐，字群端整、严谨、美观，是书籍报刊最常用的编排形式。
2.齐中:字群以中心为轴线。特点为视线更集中，中心更突出，有随意、轻松的感觉。
3. 齐左或齐右：齐左或齐右的编排方式有松有紧，有虚有实，飘逸又节奏感。左或右取齐，行首自然产生一条垂直线，更加吸引视点相比之下，文字齐左更符合人们的阅读习惯，感到自然，而齐右在视觉上觉得不顺，但在版面视觉上显得新颖。
4.齐上：在古文或者一些竖排的文字中一般采用齐上的对其方式。
五、创意设计
35、以“云雾山”为品牌，设计生态茶叶广告招贴一幅。文字：湖北省茶叶公司
要求:（1）图面尺寸10cm\8cm
(2 )图、文清晰，产品定位明确、版面构成合理、设计新颖有独创性。
（3）用文字标明主要用色。并附100字左右的文字说明。
复习重点
版式设计是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。表面上看它是关于编排的学问，而实际上，它不仅是一种技能，更是技术与艺术的高度统一。版式设计是现代设计师必须具有的艺术修养与技术知识。
所谓版式设计，即在版面上将有限的视觉元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化地表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色地视觉传达方式。它在传达信息的同时，也产生感观上的美感。版式设计的范围可涉及到报纸、杂志、书籍、画册、产品样本、挂历、招贴、唱片封套等平面设计的各个领域，它的设计原理和理论贯穿于每一个平面设计的始终。
版面设计理论的形成，源自20世纪的欧洲。英国人威廉.莫里斯最先倡导了一场工艺美术运动，并随之在欧美得以广泛响应。在平面设计中，他尤其讲究版面编排，强调版面的装饰性，通常采取对称结构，形成了严谨、朴素、庄重的风格。莫里斯的古典主义设计风格，开创了版式设计的先导。直到今天，人们仍能感受到这场工艺美术运动的深远影响。
根据国标《包装通用术语》定义，商品包装是指在流通过程中保护商品，方便运输，促进销售，按一定的技术方法而采用的容器、材料及辅助等的总体名称。也指为了上述目的而在采用容器材料和辅助物的过程中施加一定技术方法的操作
活动。
理解商品包装的含义，包括两方面意思：
一方面是指盛装商品的容器而言，通常称作包装物，如箱、袋、筐、桶、瓶等；另一方面是指包扎商品的过程，如装箱、打包等。
商品包装具有从属性和商品性等两种特性。包装是其内装物的附属品；商品包装是附属于内装商品的特殊商品，具有价值和使用价值；同时又是实现内装商品价值和使用价值的重要手段。
商品包装的作用
1.保护商品。
2.便于流通。
3.方便消费。
4.促进销售。
5.提高商品价值，促进使用价值的实现。
商品包装的基本要求
一、商品包装的总体要求
（一）适应各种流通条件的需要
要确保商品在流通过程中的安全，商品包装应具有一定的强度，坚实、牢固、耐用。对于不同运输方式和运输工具，还应有选择地利用相应的包装容器和技术处理。总之，整个包装应适应流通领域中的储存运输条件和强度要求。
（二）应适应商品特性
商品包装必须根据商品的特性、分别采用相应的材料与技术，使包装完全符合商品理化性质的要求。
（三）适应标准化的要求
商品包装必须推行标准化，即对商品包装的包装容（重）量、包装材料、结构造型、规格尺寸、印刷标志、名词术语、封装方法等加以统一规定，逐步形成系列化和通用化，以便有利于包装容器的生产，提高包装生产效率，简化包装容器的规格，节约原材料，降低成本，易于识别和计量，有利于保证包装质量和商品安全。
（四）包装要“适量、适度”
对销售包装而言，包装容器大小与内装商品相宜，包装费用，应与内装商品相吻合。预留空间过大、包装费用占商品总价值比例过高，都有损消费者利益，误导消费者的“过分包装”。
（五）商品包装要做到绿色、环保
商品包装的绿色、环保要求要从两个方面认识：首先，材料、容器、技术本身应是对商品、对消费者而言，是安全的和卫生的。其次，包装的技法、材料容器等对环境而言，是安全的和绿色的，在选材料和制作上，遵循可持续发展原则，节能、低耗、高功能、防污染，可以持续性回收利用，或废弃之后能安全降解。
二、商品包装的技术要求
（一）商品包装技术的概念
商品包装技术是指为了防止商品在流通领域发生数量损失和质量变化，而采取的抵抗内、外影响质量因素的技术措施，又称商品包装防护方法。
（二）商品包装技术的要求
影响商品质量变化的外部因素分为物理、化学、生物等因素。商品包装防护技术正是针对以上影响商品质量的内、外因素而采取的具体防范措施。
试题编制的一般原则
试题编制的一般原则 （一）目的性原则 考试的功能是多方面的 , 目的不同 , 试卷编制的结构和试题的难度就不同。章节单元检测主要是诊断学生教学内容的掌握情况 , 期中、期末考试则主要是考查学生的学习水平 , 初中毕业考试的目的是评价学生的学业水平 , 中考是为高一级学校招生提供依据。命题者在命题前要明确考试的目的，制订命题计划。 （二）科学性、有效性原则 合理的考试目标，需要由具体的试题来体现，因而，试题的科学性极其设计的有效性自然是评价试题质量的一个标准。试题的科学性包含两个方面，其一是试题本身是正确的、可解的，没有科学性和知识性错误；其二是试题的表述要简洁、明确、规范 , 图形准确，不存在歧义。试题设计的有效性是指，试题设计应能完成命题的考查目标，命题者应关注试题设计目标的一致性、可达成性等方面，也就是试题设计应与其要达到的考查目标一致。 （三）教育性、实践性原则 试题的内容包含了对数学和数学教育的价值判断，不同时期对数学的教育性有不同的要求，新课程下的数学试题应体现时代特征。而在设计与实际相联系的数学问题时，要注意以下几点： 1. 注重真实性，使学生感受到生活中处处有数学。试题命制中所用的材料、情景都应与学生学习、生活的实际密切相连，而不是脱离学生生活、学生难以理解的素材。 2. 注重试题背景的选取，应以具有正面教育影响的背景为主，特别是要选取学生能感受到的有影响的背景，这样可以提高考试的思想教育
价值。设计实际问题的试题不一定都是难题，命题者在设计这类试题时，适当编制一些简单的实践题，可激发学生的学习兴趣。 （四）创新性原则 创新性主要体现在试题的新颖性上 , 而试题的新颖性则主要反映在取材的新颖性、创设情境的新颖性、设问的创新性以及考查角度的独到性等方面。在考查的内容不变的情况下，要注重试题背景、考查的角度和设问的方式的变化。 （五）层次性原则 层次性原则就是根据学生认知结构的差异性、教材内容的难易度、《数学课程标准》要求 , 编制的试卷必须具有一定的梯度。层次性体现在两个方面： 1. 试题本身要具有层次性 , 要入口宽、方法多、有梯度，这主要体现在解答题中 , 即每一题中的各个小问题难度应有区别 , 要有一定的梯度。 2. 整卷试题难度的分布要有层次性 , 通常是由易到难排列。 高质量数学试卷的编制及命题原则 一、衡量试卷质量的指标
2018-手卫生知识试题及答案
1、WHO推荐的标准手卫生方法是六部手消毒方法。 2、卫生部要求：层流洁净手术室、普通手术室、产房、普通保护性隔离室、供应室洁净区、烧伤病房、重症监护病房等区域医务人员的手卫生要求应≤5 cfu/cm2。 3、卫生部要求：注射室、换药室、治疗室、供应室清洁区、急诊室、化验室及各类普通病房和房间等区域医务人员的手卫生要求应≤10cfu/cm2。 4、医院的手术室应当采用非手触式水龙头开关。 5、盛装肥皂或者皂液的容器应当每周进行清洁与消毒，对容器进行清洁消毒时，容器内剩余的皂液应废弃，使用固体肥皂应当保持干燥。 6、用于刷手的海棉、毛刷应当每人使用后消毒或者一次性使用，清洁指甲用品应每天清洁与消毒，洗手池应当每天清洁与消毒。 7、当手部没有明显可见污染物时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 行外科手消毒。 1．控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（ c ）。 A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 手卫生 D 隔离传染病人 2、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是（ c）。 A病毒 B支原体 C 暂居菌 D 常驻菌 3．手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数总应（ a ）。 A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 4．手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（ b ）。 A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 5．世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？（ c ） A 10月5日 B 10月10日 C 10月15日 D 10月25日 6．有关手卫生，说法错误的是（ d ）。
手卫生试题答案
一、单项选择题 1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是（）。 A病毒 B支原体 C暂居菌 D常驻菌 答案：C 2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（）。 A环境消毒 B合理使用抗生素 C洗手 D隔离传染病人 答案：C 3、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（）。 A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2 答案：A 4、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（）。 A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2 答案：B 5、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？（） A10月5日 B10月10日 C10月15日 D10月25日 答案：C 6、严格实施正确的洗手规则，可减少百分之多少的医院感染？（） A10%以下 B10-15% C15-20% D20-30% 答案：D
7、用洗手液正确洗手可以减少手部（）的细菌。 A10% B 40% C60% D90% 答案：D 8、根据卫生部印发的《医务人员手卫生规范》，关于手卫生效果 的监测，下列说法错误的是（）。 A每月对重点部门的医务人员进行手卫生效果监测。 B每季度对重点部门的医务人员进行手卫生效果监测。 C当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生有关时，应及时进行监测，并进行相应致病菌微生物的检测。 答案：A 9、手部没有肉眼可见污染时，可采用下列哪种方式洗手？（） A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水洗手 C 外科手消毒 答案：A 11、外科手消毒必须在何种洗手方式的基础上进行方式？（） A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水洗手 C 先流动水洗手后再用 D 外科洗手 答案：C 二、多项选择题 1、医务人员在下列哪些情况下应当洗手? A直接接触病人前后。 B接触特殊易感病人前。 C从同一病人身体一个部位移动到另一部位时。 D接触不同病人之间。
历年命题编写故事考试真题集锦
历年命题编写故事考试真题集锦 2012年陕西省普通高校招生播音编导类专业统考试题 材料：人物：王娟——私营企业女出纳 李琴——公交车女司机 林胜——小吃店店主 情节段一：傍晚收回贷款5万元坐公交车回单位，瞌睡后发现装钱的蓝色牛仔包不见了。 情节段二：李琴推荐王娟打理“林记”小吃店，王娟受聘，小店人气旺，生意转好。 情节段三：王娟在小吃店后院阁楼发现装过巨款的蓝色牛仔包，她什么都明白了。 情节段四：王娟抱着浑身是血的李琴上医院抢救，救了李琴一命。 要求：1、请认真体会4个模块中的人物和情节，编写故事。 2、字数不少于800字。 3、自拟所写故事的标题。 2012年湖南省普通高校招生编导类专业统考试题 根据下面给出的关键词编写故事： 冬季校园一杯水电话亭 2012年中国传媒大学广播影视编导专业（电视节目制作方向）（杭州考点）招生考试试题 题目：冬 要求不得少于1200字。 2012年南京艺术学院广播电视编导专业（南京考点）招生考试试题 毕业那天，班长提议全班同学围成一个圈，每个人在纸条上写下自己的一个秘密，传给左边的人。我暗恋他四年了，一直没敢表白，所以我选择坐在他左边，希望能知道他的一个秘密。只见传过来的纸条上写了这样几个字…… 根据上面的开头续写故事，题目自己，800——1000字。 2012年南京艺术学院导演专业招生考试试题 题目：1、给我一支烟 2、你那里下雪了吗 3、爱在晨雾中 要求：1、从三个题目当中任选其一，完成一篇完整的戏剧故事。
2、字数不得低于1200字。 2012年山东艺术学院导演专业招生考试试题 题目：冬日暖阳 字数要求：1200——1500字。 2012年吉林艺术学院广播电视编导专业招生考试试题 阅读下面材料，按要求续写故事。 今天是高考的最后一天。一大早，住家离考场很远的小雯做上了出租车，她两手握着自己的准考证，心里默念着：但愿今天的题不难，但愿今天一切顺利。突然，伴随着一声凄厉的叫声，出租车司机猛踩急刹车停在了路边…… 要求：1、请根据所给的情境，发挥合理的想象，把握原文的思路和背景交待，把省略的内容补充完整。 2、构思巧妙自然，情节发展合乎逻辑。 3、标题自拟，字数700字左右。 4、请注意字数控制，不得添卷。 2012年西南大学广播电视编导专业招生考试试题 阅读下面的材料，按要求续写故事。 今天是高考的最后一天。一大早，住家离考场很远的小雯坐上了出租车，她两手握着自己的准考证，心里默念着：但愿今天的题不难，但愿今天一切顺利。突然，伴随着一声凄厉的叫声，出租车司机猛踩急刹停在了路边…… 要求：1、请根据所给的情境，发挥合理的想象，把握原文的思路和背景交待，把省略的内容补充完整。 2、构思巧妙自然，情节发展合乎逻辑。 3、标题自拟，字数在700字左右。 4、请注意字数控制，不得添卷。 2012年西南大学广播电视编导专业招生考试试题 续写故事（下面两题为西南大学不同考点的编写故事考题）。 1、李明拿出事先准备好的礼物准备送给张老板。
手卫生试题及答案60556
手卫生规范试题 姓名科室日期 一、单项选择（每题2分，共30分） 1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是（） A 暂居菌 B 常驻菌 C 病毒 D 支原体 2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（） A 前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲 B 手指，指缝，手背，手掌，腕部，前臂， C 前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌 D 手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝 3、护生，赵某，在进行戴无菌手套的练习，老师应给予纠正的操作是（） A 戴手套前先洗手、戴口罩和工作帽 B 核对标签上的手套号码和灭菌日期 C 戴上手套的右手持另一手套的内面戴上左手 D 戴上手套的双手臵腰部水平以上 4、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是：（） A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 洗手 D 隔离传染病人 5、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（） A ≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 6、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（） A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 7、手卫生不包括( ) A 洗手 B 卫生手消毒 C 外科手消毒 D 消毒剂泡手 8、医务人员在下列哪些情况下可以不洗手？（） A直接接触病人前后 B 接触特殊易感病人前 C 从同一病人身体一个部位移动到另一部位时 D摘手套后 9、关于六步洗手法错误的描述是（） A 流动水洗手时可采用 B 洗手的每步顺序不必有先后 C 认真揉搓双手至少15秒 D 洗手的每步顺序必须有先后 10、关于皮肤暂居菌的描述错误的是（） A存活时间较短，会自行消亡 B具有致病性，与医院感染有很大关系 C 机械清洗容易被去除 D不具有致病性，与医院感染没有很大关系 11、下列哪项不是控制耐药菌传播的主要措施（）。 A 严格手卫生 B 隔离耐药菌携带者 C 戴手套 D 不能专用的用品如轮椅可共用，不需一用一消毒。 12、对医务人员手有哪些特殊要求？( ) A指甲长度不应超过指尖 B不应戴戒指等装饰物 C不应戴人工指甲、涂抹指甲油等D以上都对 13、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？（） A 10月5日 B 10月10日 C 10月15日 D 10月25日 14 、关于六步洗手法中认真揉搓双手至少（）秒钟。 A 30s B 60s C120s D15s 5、严格实施正确洗手规则，可减少百分之多少的医院感染?（） A10%以下 B10-15% C15-20% D20-30% 二、多项选择（每题5分，共30分） 1、下列哪些情况医务人员应认真洗手( )
2019年第一季度院感手卫生试题
2019 年第一季度院感手卫生 单项选择题（共 6 题，每题 2 分，共 12 分） 1.【单选题】控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是：（ C ） A.环境消毒 B.合理使用抗菌素 C.洗手 D.隔离传染病人 2.【单选题】可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。（A） A.暂居菌 B.常驻菌 C.病毒 D.支原体 3.【单选题】护生，赵某，在进行戴无菌手套的练习，老师应给予纠正的操作是（C） A.戴手套前先洗手、戴口罩和工作帽 B.核对标签上的手套号码和灭菌日期 C.戴上手套的右手持另一手套的内面戴上左手 D.戴上手套的双手置腰部水平以上 4.【单选题】接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（ A） A.前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲
C.前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌 D.手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝 5.【单选题】手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应 A） A.≤10cfu/cm2 B.≤5cfu/cm2 C.≤15cfu/cm2 D.≤8cfu/cm2 6.【单选题】手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（ B ） A.≤10cfu/cm2 B.≤5cfu/cm2 C.≤15cfu/cm2 D.≤8cfu/cm2 多项选择题（共 10 题，每题 4 分，共 40 分） 7.【多选题】关于戴手套的描述正确的是 （ ABC ） A.进行侵入性操作时应当戴无菌手套 B.戴手套前应当洗手 C.摘手套后应当洗手 D.若不是无菌操作不同病人之间可以不换手套 E.戴手套前不用洗手 8.【多选题】关于手卫生设施的配备正确的是（ ABCE ）
小学教师考编试题精选含答案
小学教师考编试题精选含答案 一、单项选择题 1. 世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。 A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》 2. 下列哪一观点是亚里士多德的思想？（） A.美德是否可教 B.教学具有教育 C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活 3. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。 A.针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.创造性 4. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。 A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习 5. “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。（浙江省） A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论 6. 在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。（九江市) A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性 7. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（ )。（湖州市） A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 8. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。（昆明市） A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 9. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。（浙江省） A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 10. 班级组织建构的首要原则是（）。（浙江省） A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 .可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 11. 心理咨询的根本目标是（）。（浙江省） A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与 12. 北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）。（湖北省黄石市） A.循序渐进原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则 13. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。（浙江省）
(完整版)手卫生知识试题及答案
手卫生知识试卷 科室：姓名：得分： 一、单项选择题（每题2分，共16分） 1．可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是（ c）。 A病毒 B支原体 C 暂居菌 D 常驻菌 2．控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（ c ）。 A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 手卫生 D 隔离传染病人 3．手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数总应（ a ）。 A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 4．手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（ b ）。 A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 5．世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？（ c ） A 10月5日 B 10月10日 C 10月15日 D 10月25日 6．有关手卫生，说法错误的是（ d ）。 A、手卫生控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法. B、外科手消毒是外科手术前医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手，再用手消毒剂 清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。 C、手卫生过程中六步搓揉法认真揉搓双手至少15秒. D、洗手的最主要的目的是保护医务人员自身不受病原微生物的污染。 7．下列哪项不是控制耐药菌传播的主要措施（ D ）。 A 严格手卫生 B 隔离耐药菌携带者 C 戴手套 D 不能专用的用品如轮椅可共用，不需一用一消毒。8对医务人员手有哪些特殊要求？(D) A指甲长度不应超过指尖 B不应戴戒指等装饰物 C不应戴人工指甲、涂抹指甲油等 D以上都对 二、多项选择题（每题4分，共48分） 1．关于皮肤暂居菌的描述正确的是（ ABD E ）。 A 机械清洗容易被去除。
手卫生试卷及答案
CT室医务人员手卫生考试题 姓名：得分：时间： 一、填空题： 1.手卫生是( )、( )和( )的总称。 2.用于洗手的肥皂或者皂液应当置于洁净的容器内，容器应定期( )或( )，使用的固体肥皂应保持( )。 3.洗手后干手最好使用一次性纸巾；使用消毒毛巾应当( )或( )。 4.洗手应采用流动水洗手，使双手( )，取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个( )、( )、( )和( )。 5.洗手应认真揉搓双手不少于（），注意清洗双手（），清洗（）、（）和（）。 6.洗手时应当彻底清洗容易污染微生物的部位，如（）、（）、（）、（）、及（）的部位等。 7.医务人员手（）时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 8.医务人员手被（）物质污染以及直接为（）病人进行检查、治疗、护理或处理（）病人污染物之后，应当先用流动水冲净，然后使用（）。 9.医务人员进行侵入性操作时应当戴无菌手套，戴手套前后应当（）。 10.用速干手消毒剂揉搓时保证手消毒剂（）手部皮肤，直至手部（），使双手达到消毒目的。 二、判断题 11、Ⅰ类和Ⅱ类区域医务人员手卫生要求应≤5cfu∕cm2( ) 12、化验室属于Ⅱ类区域。（） 13、医务人员外科手消毒，清洗双手、前臂及上臂下1/3. ( )
14、医务人员在穿脱隔离衣前后，摘手套后无需洗手。（） 15、医务人员进行外科手消毒应达到消除指甲、手臂的污物和长居菌。（） 三、问答题 叙述洗手具体揉搓的步骤： 医务人员手卫生考试答案 一、填空题：（每空2分） 1.手卫生是洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。 2.用于洗手的肥皂或者皂液应当置于洁净的容器内，容器应定期清洁或消毒，使用的固体肥皂应保持干燥。 3.洗手后干手最好使用一次性纸巾；使用消毒毛巾应当个人专人或一用一消毒。 4.洗手应采用流动水洗手，使双手充分浸湿，取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。 5.洗手应认真揉搓双手不少于15秒钟，注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖和指缝。 6.洗手时应当彻底清洗容易污染微生物的部位，如指甲、指尖、指甲缝、指关节及配戴饰物的部位等。
详细的petrel操作流程(适合初学者)
主要步骤介绍 一、数据整理 本实例中的数据整理如下： wellhead井位坐标文件 jinghao X Y kb topdepth bottomdepth X21-233973816364714261433.0821502195 X21-243974070364716291433.082156.12193.1 X21-253974257364718491433.082154.42190.4 X21-263974480364720961436.52154.82189.8 X22-193972535364705161407.562120.32152.3 X22-203972803364707951417.462139.12165.1 X22-213973010364710401379.72102.62135.6 welltop分层文件 X Y hb wellpoint surface jinghao 397381636471426-716.92Horizon c811X21-23 397381636471426-724.92Horizon c8121X21-23 397381636471426-735.92Horizon c8122X21-23 397381636471426-755.92Horizon c813X21-23 397381636471426-761.92Horizon c821X21-23 397407036471629-723.02Horizon c811X21-24 397407036471629-731.02Horizon c8121X21-24 397407036471629-742.02Horizon c8122X21-24 397407036471629-754.02Horizon c813X21-24 397407036471629-760.02Horizon c821X21-24 测井文件准备 DEPTH PERM_K POR_K SW_K VSH_K NTG 2140.1250.00590100 2140.250.0059010 1 2140.3750.00590100 2140.50.005900 1 0 二、数据输入 1 输入Well Header（井位坐标文件） 右键点击输入Well Header:
编制试卷的六个基本步骤
编制试卷的六个基本步骤： ①确定实验目的②制定编题计划③确定试题形式④选编题目⑤集合成试卷⑥将测验科学化标准化⑦编写考试说明。 育 ；常模参照测验： 是以学生群体的平均分数分布作为参照标准，检查学生们的实际上达到的程度用于学生们的相互比较检查学生团体中的相对位置。 物理教学资源： 是指中学物理教学过程中，能够用于实现教学目标的各种条件的总称。包括人力、物力与自然资源。 试题形式： 1.客观题①填空②选择（填空：再生式客观试题，选择：再认识客观试题） 2.主观题常用的有计算题、作图题、实验设计等。 导入新科常见方法 - ：①直接导入②旧知识导入③生活实例导入④直观导入⑤故事导入⑥问题导入⑦实验导入。演示实验教学的基本要求 ①要有明确的目的 ②要明显直观（a.要实现象要明显b。仪器简单，过程明了c.多种感官并用，提高感知效率） ③要安全可靠，确保成功（a.做好充分准备工作b.确保安全c.正确对待演示中的失误，切忌弄虚作假）④要有启发性 中学物理教学原则： ①科学性、教育性、艺术性相结合的原则 ②激发学生兴趣和探究欲望的原则 ③创设物理环境，突出观察、实验、探究的原则 ④启发思考、教给方法的原则 ⑤联系生活、技术、社会实际的原则 STS教育： 与传统科学教育目标和出发点不同。，主要关注科学、技术与社会之间的相互作用，齐宗旨是使学生在了解科学技术及其社会价值的同时，了解科学技术发展带来的问题，作为公民能够在一定程度上参与科学技术的决策，能够应用科学技术解决个人生活和社会中的问题。中学生的科学素养应包括以下四个方面： 科学知识与技能，科学研究（过程、方法与能力），科学态度，情感与价值观，对科学、技术与社会关系的认识。 科学探究过程： ①提出问题②猜想与假设③制定计划与设计实验④进行试验与收集数据⑤分析与论证⑥评估齐交流与合作 前概念特征 ：①广泛性②迁移性③顽固性④共存性⑤情境性 物理教学常用的评价方法有 ：观察法、问卷法、成长记录法、测验法和日常非正规评价法 说课内容四说、两写、两展示。①说材料②说学生③说教法学则及依据④说教学过程
手卫生测试题答案
手卫生知识测试题 姓名：科室：成绩： 一、填空题：（每空2分，共34分） 1、手卫生为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。 2、医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程,称为卫生手消 毒。 3、暂居菌寄居在皮肤表层，是常规洗手容易被清除的微生物。直接接触患者或 被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关。 4、免冲洗手消毒剂主要用于外科手消毒，消毒后不需用水冲洗的手消毒剂。包 括水剂、凝胶和泡沫型。 5、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施。 6、医疗机构应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确 的手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果。 7、医疗机构应加强对医务人员手卫生工作的指导与监督，提高医务人员手卫生 的依从性。 8、应配备干手物品或者设施，避免二次污染。 9、当手部没有明显可见污染物时，可使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 10、手部常见的细菌分为皮肤暂居菌和接触传染两种类型。 二、单项或多项选择题：（每题2分，共20分） 1、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）。 A 前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲 B 手指，指缝，手背，手掌，腕部，前臂 C 前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌 D 手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝 2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（C）。 A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 洗手 D 隔离传染病人
3、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（A）。 A ≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 4、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（B）。 A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 5、下列哪些情况医务人员应认真洗手(ABCDE)？ A 接触病人前后 B 进行无菌操作前后 C 进行介入治疗前后 D 进人或离开隔离病房、ICU、母婴室、新生儿病房、烧伤病房、感染性疾病 病房等重点部门 E 戴口罩和穿脱隔离衣前后 6、手消毒指征(ABCE)。 A 进入和离开隔离病房、穿脱隔离衣前后 B 接触特殊感染病原体后 C 接触血液、体液和被污染的物品后 D 接触消毒物品后 E 无菌操作前 7、关于手卫生设施的配备正确的是（ABCE）。 A 水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手触式水龙头开关 B 尽量使用皂液洗手，使用的固体肥皂应保持干燥 C 干手物品或者设施应当避免造成二次污染 D 科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员 E 科室内擦手毛巾应一人一巾 8、关于六步洗手法正确的描述是（BCD）。
手卫生试题及答案
手卫生试题及答案 Last revision date: 13 December 2020.
最新手卫生试题及答案 一、名词解释 1、卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。 2、外科手消毒：外科手术前医务人员用洗手液(皂液)和流动水洗手，再用手消剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。 二、填空题 1、手部常见的细菌分为和 2、医院的手术室、产房、重症监护室等重点部门应当采用水龙头开关。 3、当手部没有明显可见污染物时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 4、手卫生为、和的总称。 5、常居菌能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的固有寄居菌，不易被机械的摩擦清除。 三、选择题 1、医务人员在下列哪些情况下应当洗手(D) A、直接接触病人前后 B、从同一病人身体污染部位移动到清洁部位时 C、接触不同病人之间 D、以上都是 2、关于六步洗手法正确的描述是：( D ) A、流动水洗手时可采用 B、认真揉搓双手至少15秒 C、应注意清洗指背、指尖和指缝 D、以上都是
3、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天 (C) A、10月5日 B、10月10日 C、10月15日 D、10月25日 4、医务人员洗手的定义 ( B ) A 指医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程 B 指医务人员用肥皂或者皂液和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程 C指外科手术前医务人员用肥皂(液)或抗菌皂(液)和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。 D 以上都是 5、外科洗手与手消毒应遵循的原则，以下正确的是( D ) A不用洗手，消毒就行 B不同患者手术之间，仅需进行外科洗手，不用进行手消毒 C手套破损或手被污染时，不需要外科洗手，只需进行手消毒 D不同患者手术之间、手套破损或手被污染时，应重新进行外科洗手与手消毒 6、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是： (C) A、环境消毒 B、合理使用抗菌素 C、洗手 D、隔离传染病人 7、卫生手消毒原则正确的是(A)
petrel笔记(适合初学者)
Input里面加载所有单井数据well、well tops、；Model是所建模型；Templates是做的模板以上窗口可以随意摆放，双击即可回去 这是地震上的解释 是构造模型的建立，property modeling是属 性建模（包括孔隙度模型，渗透率模型，含油饱和度模型等等） 是数值模拟 加载数据： 先新建insert ->new well folder；对井进行编组：右击wells->insert folder，把所有井拖进去；井位数据（well heads）、井轨迹数据（well path）、测井数据（well logs）、分层数据（well tops：well、surface、MD） 测井解释成果（.Prn）用production log格式加载
井对比（对比剖面图）：新建一个new wellsection window（对比窗口），为相建模打基础，建立层拉平，setting->flatten on well top，在此之前先把others里面的分层拖进stratigraphy 里面，按顶（base）来拉平， (建立层拉平：按分层数据拉平) 调整纵向比：setting->absolute（1000即可），手动调整比例尺通过 这是将一个图道中的两条曲线反向的操作可去掉网格线
调整曲线颜色，然后上色，因为所有gamma值都在0~1中间， 调整曲线的取值范围，回到well，进到colors，设置最大值为120（或者自动获取）gamma 值大对应泥岩（孔隙度比较小）（孔隙度和gamma成反相关）；RT电阻率（电阻率一般按对数的方式显示），SP自然电位，DT声波曲线；设置一口井为模板（单井模板只能保存一个： ->），应用到所有井，（地质上分层就是按照测井曲线 来分层的），（如果发现分层有问题，通过来调整
手卫生测试题答案
手卫生知识测试题(三) 一、填空题： 1.用于洗手的肥皂或者皂液应当置于洁净的容器内，容器应定期清洁或消毒，使用的固体肥皂应保持干燥。 2.洗手后干手最好使用一次性纸巾；使用消毒毛巾应当个人专用或一用一消毒。 3.医务人员手无可见污染物时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 4.医务人员进行侵入性操作时应当戴无菌手套，戴手套前后应当洗手。 5.用速干手消毒剂揉搓时保证手消毒剂完全覆盖手部皮肤，直至手部干燥，使双手达到消毒目的。 二、单项或多项选择题： 1、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？（ C ） A 10月5日 B 10月10日 C 10月15日 D 10月25日 2、严格实施正确的洗手规则，可减少百分之多少的医院感染？（ D ） A 10%以下 B 10-15% C 15-20% D 20-25% 3、卫生是指（ D ） A 洗手 B 卫生手消毒 C 医务人员外科手消毒 D 以上都是 4、医务人员洗手的定义（ B ） A 指医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程 B 指医务人员用肥皂或者皂液和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程 C指外科手术前医务人员用肥皂（液）或抗菌皂（液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。 D 以上都是 5、卫生手消毒原则正确的是（ C ） A 手部没有肉眼可见污染，宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手 B 手部有血液或其他体液等肉眼可见污染时, 应用皂液和流动水洗手 C 以上均正确 D 以上均不对 6、关于手卫生设施的配备错误的是：（ D ） A、水池应方便医务人员使用，重点部门应采用非手触式水龙头 B、干手物品或者设施应当避免造成二次污染 C、盛放皂液的容器易为一次性使用，重复使用的应每周清洁消毒 D、科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员 7、.控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是：( C ) A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 洗手 D 隔离传染病人
手卫生试题及答案
医院感染测试题 一、填空题：（每空3分，共36分） 1、手卫生是（）（）和（）的总称。 2、洗手后干手最好使用一次性纸巾；使用消毒毛巾应当（）或（）。 3、医务人员手（）时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 4、医务人员进行侵入性操作时应当戴无菌手套，戴手套前后应当（）。 5、卫生手消毒的5大重要时刻（）（）（）（）（）。 二、选择题：（每道题4分，共20分） 1.控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是 A 环境消毒 B合理使用抗菌素 C洗手 D隔离传染病人 2.手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（） A ≤10cfu/cm^2 B≤5cfu/cm^2 C≤15cfu/cm^2 D≤ 8cfu/cm^2 3.手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（） A ≤10cfu/cm^2 B≤5cfu/cm^2 C≤15cfu/cm^2 D≤ 8cfu/cm^2 4.世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天（） A 10月5日 B10月10日 C10月15日 D10月25日
5.严格实施正确洗手规则，可减少百分之多少的医院感染 A10%以下 B10-15% C15-20% D20-30% 三、判断题：（每道题4分，共20分） 1.Ⅰ类和Ⅱ类区域医务人员手卫生要求应≤5cfu∕cm2（） 2.化验室属于Ⅱ类区域。（） 3.医务人员外科手消毒，清洗双手、前臂及上臂下1/3. （） 4.医务人员在穿脱隔离衣前后，摘手套后无需洗手。（） 5.医务人员进行外科手消毒应达到消除指甲、手臂的污物和长居菌。（）四、问答题：（24分） 试述手卫生（七步洗手法）步骤：
手卫生试题及答案
最新手卫生试题及答案 一、名词解释 1、卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。 2、外科手消毒：外科手术前医务人员用洗手液(皂液)和流动水洗手，再用手消剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。 二、填空题 1、手部常见的细菌分为和 2、医院的手术室、产房、重症监护室等重点部门应当采用水龙头开关。 3、当手部没有明显可见污染物时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 4、手卫生为、和的总称。 5、常居菌能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的固有寄居菌，不易被机械的摩擦清除。 三、选择题 1、医务人员在下列哪些情况下应当洗手?(D) A、直接接触病人前后 B、从同一病人身体污染部位移动到清洁部位时 C、接触不同病人之间 D、以上都是 2、关于六步洗手法正确的描述是：( D ) A、流动水洗手时可采用 B、认真揉搓双手至少15秒 C、应注意清洗指背、指尖和指缝 D、以上都是 3、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天? (C)
A、10月5日 B、10月10日 C、10月15日 D、10月25日 4、医务人员洗手的定义 ( B ) A 指医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程 B 指医务人员用肥皂或者皂液和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程 C指外科手术前医务人员用肥皂(液)或抗菌皂(液)和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。 D 以上都是 5、外科洗手与手消毒应遵循的原则，以下正确的是( D ) A不用洗手，消毒就行 B不同患者手术之间，仅需进行外科洗手，不用进行手消毒 C手套破损或手被污染时，不需要外科洗手，只需进行手消毒 D不同患者手术之间、手套破损或手被污染时，应重新进行外科洗手与手消毒 6、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是： (C) A、环境消毒 B、合理使用抗菌素 C、洗手 D、隔离传染病人 7、卫生手消毒原则正确的是(A) A 手部没有可见污染，宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。
手卫生试题及答案
手卫生知识测试题 姓名：成绩： 一、填空题：（每空2分，共34分） 1、手卫生为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。 2、医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程,称为卫生手消 毒。 3、暂居菌寄居在皮肤表层，是常规洗手容易被清除的微生物。直接接触患者或 被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关。 4、免冲洗手消毒剂主要用于外科手消毒，消毒后不需用水冲洗的手消毒剂。包 括水剂、凝胶和泡沫型。 5、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施。 6、医疗机构应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确 的手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果。 7、医疗机构应加强对医务人员手卫生工作的指导与监督，提高医务人员手卫生 的依从性。 8、应配备干手物品或者设施，避免二次污染。 9、当手部没有明显可见污染物时，可使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 10、手部常见的细菌分为皮肤暂居菌和接触传染两种类型。 二、单项或多项选择题：（每题2分，共20分） 1、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）。 A前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲 B手指，指缝，手背，手掌，腕部，前臂 C前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌 D手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝 2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（C）。 A环境消毒 B合理使用抗菌素 C洗手 D隔离传染病人
3、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（A）。 A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2 4、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（B）。 A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2 5、下列哪些情况医务人员应认真洗手(ABCDE)？ A接触病人前后 B进行无菌操作前后 C进行介入治疗前后 D进人或离开隔离病房、ICU、母婴室、新生儿病房、烧伤病房、感染性疾病病房等重点部门 E戴口罩和穿脱隔离衣前后 6、手消毒指征(ABCE)。 A进入和离开隔离病房、穿脱隔离衣前后 B接触特殊感染病原体后 C接触血液、体液和被污染的物品后 D接触消毒物品后 E无菌操作前 7、关于手卫生设施的配备正确的是（ABCE）。 A水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手触式水龙头开关 B尽量使用皂液洗手，使用的固体肥皂应保持干燥 C干手物品或者设施应当避免造成二次污染 D科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员 E科室内擦手毛巾应一人一巾 8、关于六步洗手法正确的描述是（BCD）。
手卫生规范试题及答案
手卫生规范试题及答案 一、填空题：（每空2分，共34分） 1、洗手是降低医院感染最（）、最（）的方法。 2、手卫生为医务人员（）、和（）的 总称。 程,称为卫生手消毒。 4、手消毒效果应达到如下相应要求:（） a)卫生手消毒，监测的细菌菌落总数应≤cfu/ cm2。 b)外科手消毒，监测的细菌菌落总数应≤cfu/cm2。 5、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备（）、（）的手卫生设施。 6、医疗机构应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握（）. 和( )正确的( )，保障洗手与手消毒的效果。 7、医疗机构应加强对医务人员手卫生工作的指导与监督，提高 医务人员手卫生的（）。 8、应配备干手物品或者设施，避免（）。 9、当手部没有肉眼可见污染物时，可使用（）手消毒剂进行 手卫生。
10、手部常见的细菌分为（）和（）两种类型。 二、单项或多项选择题：（每题3分，共18分） 1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过 手传播，与医院感染密切相关的是（）。 A病毒B支原体C暂居菌D常驻菌 2、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？（） A10月5日B10月10日C10月15日D10月25日 3、严格实施正确洗手规则，可减少百分之多少的医院感染?（）A10%以下B10-15% C15-20% D20-30% 4、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（）。 A ≤10cfu/cm B ≤5cfu/cm C ≤15cfu/cm D ≤8cfu/cm 5、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（）。22222222A ≤10cfu/cm B ≤5cfu/cm C ≤15cfu/cm D ≤8cfu/cm 6、关于六步洗手法中认真揉搓双手至少（）秒钟 A 30s B 60s C120s D15s 三、多项选择题（每题4分，共28分） 1、关于皮肤暂居菌的描述正确的是（） A 机械清洗容易被去除 B 通过直接接触病人或被污染的环境表面获得 C 存活时间较短，会自行消亡 D 具有致病性，与医院感染有很大关系 E 不具有致病性，与医院感染没有很大关系
语文考编试题(一)
2018年教师招聘考试语文专项模拟试卷一 注意事项： 1.本试卷共4页，满分80分。考试用时100分钟。 2.答题前考生务必将答题纸上密封线内的项目填写清楚。 3.每题答案必须写在答题纸上对应题目的答案空格里，答案不写在试卷上。考试结束后，请将试卷和答题纸一并交回。 一、基础知识应用（17分） 1.下列句中加点词使用了本义的是（）（2分） A孟尝君顾谓冯谖B天帝使我长百兽 C途有饿莩而不知发D学而时习之，不亦说乎 2.下列各组汉字中，不含会意字的一组是（）（2分） A．步、比、林B．友、珏、初 C．宗、半、古D．牛、羽、丹 3.“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。下列词语中与其类似的一组是（）（2分） A．优秀优异优良B．谦虚虚假虚伪 C．团结结合勾结D．保护袒护庇护 4.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分） A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？B．上海电影译制片厂最有代表性的作品。如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。 C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础 D．红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。 5.三国时期魏文帝曹丕在《九日与钟繇书》中写道：“岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”从材料看，在我国这一传统节日里，人们主要是祈盼（）（2分） A. 婚姻美满 B. 合家团圆 C. 健康长寿 D. 子嗣兴旺 6.下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（）（2分）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。，满庭鸟迹印苍苔。 A．只道林间无人至B．小院地偏人不到 C．门巷深深过客稀D．寒气偏归我一家 7.阅读下面的材料，回答问题。 某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的情感。例如，“英国”为什么不译作“阴国”？“美国”为什么不译作“霉国”？“德国”为什么不译作“歹国”？这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法理”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义。 请用一句话概括该翻译家的观点。（2分） 答： 请简要阐述你对上述材料的看法。（100字左右）（3分） 答：