陕西省山阳县色河中学九年级政治全册《第十二课第一框直面升学与择业》导学案2(无答案)鲁教版
直面升学与择业
③有可能产生的焦虑现象有哪些？
④焦虑现象的影响是好是坏？（讨论）
⑤焦虑现象的有效调节方式有哪些「？
2 ?观察138学生的对话，解决面临的一个困惑的问题：
①正确填写志愿的原则要求是什么？②让大家来分享你的志愿，并且说说你的理由。
（二）就业与择业
1.阅读139页材料，
①认识初中毕业后面临的问题。②我们的就业机会和就业途径的认识。
2.讨论书本P140的填空部分
①认识职业的多样性。
②谈谈对不同职业的认识，树立正确的职业观和择业观。
③认识选择职业的原则要求、途径是什么？
三、展示纠错问题探究：（学生分组交流）
1、小欣遇到了什么问题？随着中考的日益临近，有些同学心理压力越来越大，出现紧张、心慌、记忆卡壳等考试焦虑现象。
在重要的考试面前，担心和紧张是正常的心理反应。但严重的考试焦虑则会影响学业水平的正常发挥，也会影响自己的身体健康，要克服、
调节考试焦虑。
2、你能帮她解决吗？
（1）、勤奋学习，成竹在胸，从容应对
（2）、树立正确的考试观念，以平常心对待中考。（3）自我训练，如想象训练法、暗示训练法、放松训练法等。
四、学习小结：【说明：这一环节由教师和
学生共冋完成，内容酌情而定，不"一定面面俱
至打大致包括：（1 ）对本课获得的知识点能完整地联系来起进行综合，加深理解，强化知识结构的整体把握，形成知识框架，归纳出规
律和方法，或使教学内容得到提炼，从而达到提升的目的。也可利用学生在展示环节提出的问题、学生的奇思妙想或并教师自己提出的深层次的问题加以讨论，从而总结出规律和方法或深层含义以便推广应用②质疑问难，不仅要总结学会了什么，还要提出不懂得，不会的东西，■以及在学习过程中产生的新问题、新思
考；。业”还是“能赚大钱的职业才是好职业”？谈谈你的看法。
2、怎样正确选择职业（在课本上标划出答案并把问题写在对应处）
3、九年纪学生小赵，父亲因
长期卧床不起，母亲为了照顾一家生活，经常到小赵所在学校叫卖豆腐。每逢这时，小赵就会躲在宿舍不出来，觉得母亲的做法让他丢人现眼，在同学面前抬不起头。假如你是小赵的同学，你会怎样劝说他？
4、看P139材料，回答如果自己初中毕业后走向了社会，王兀成的成才道路对你有什么启示？
5、完成P140-141的填空，并回答你认为什么样的职业是
好职业？选择职业应考虑哪些因素？
激励、弓倾（评「价、鼓励，预设可能出现的问题）
6、合作探究：我们应怎样克
服考试焦虑现象？
7、老师指出：就业方式：劳
动部门介绍就业；劳动者自主择业；自主创业。
&小组讨论："“有人认为，工作轻松的职业是好职业”，也有人认为，能赚大钱的的职业才是好职业“。讨论：你认为什么样的职业是好职业？
9、阅读P139的材料，说说王成元的成才的道路表明了什么？对自己有何启发？
讨论：寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。拥有良好的心理品质，有助于积极地面对升学考试、克服考试焦虑。你认为应该具备哪些心理品质？请列举出来。
材料分析：据2020年《中国
五、巩固延伸
1、随着中考的日益临近，有的同学出现考试焦虑的现象，下面的方法能消除考试焦虑情绪的有①、勤奋学习，从容面对②、考前听听音乐，唱唱歌，放松一下心情③、自
的就业状况和政策》白皮书披露，在城镇登记失业人口中，35岁以下的占70%左右。15 岁至29岁的中国青年总体失业率为9%,远高于全国目前6.1%左右的社会平均失业率。究其原因：有些学历低、技能不占优势，只能在中低劳动力市场上找到工作，但又嫌工作苦、收入低；一些青年死抱“精英主义就业观”，目光瞄准事业单位、金融服务
业等，不肯在一些社会急需的岗位上“屈就”等。专家建议：面对严峻的就业形势，青年人要学会转变就业观念，择己所爱、择己所长、择世所
需、择己所利。请回答：（1）你认为青年失业率高是由哪些陈旧的择业观念造成的？
（2）请为当代青年选择职业几点建议。
探究一：升学与考试展示图片与<成长中的烦恼> 思考讨
论：1、小梁遇到了什么问题？
2、你有过考前紧张的情景吗？考试焦虑有什么负面影响？当时你是怎样做的？
3、如何才能做到考试期间不紧张，水平正常发挥呢？集思广益：填一填你认为具备哪
些心理品质有利于克服考试焦虑？板书设计：美好人生我选择直面考试与择业升学与考试
1、考试焦虑及克服
2、如何填报志愿衡量自身的情况；接受各方指导；了解招生信息；慎重填报第一志愿就业与择业1、就业方式：劳动部门介绍就业；自主创业? 劳动者自主择业。2、学生要
社会调查。李云同学在劳动力市场调查时，了解到两
树立正确的择业观种情况：一是部分进城务工的农民因好几天找不到工
作而苦恼；二是个别企业主因找
不到有一技之长的合适雇工而发愁。
（1 ）、上述材料对我们青少年有何启示？
（2）
、
请你谈谈我们青少年应树立怎样的择业观？
教学反思