【英语】英语形容词常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析

【英语】英语形容词常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析

一、初中英语形容词

1．My deskmate is really _____．She likes to attend different activities after school．

A. active

B. quiet

C. lazy

D. honest

【答案】 A

【解析】【分析】我的同桌同学非常活跃，放学后喜欢参加很多不同的活动．

句中提到"She likes to attend different activities after school"放学后喜欢参加很多不同的活动，由此推测此人非常活跃，A积极的，活跃的；B安静的；C懒惰的，D诚实的，根据句意可知选择A．

2．Wang Wei speaks English as ________ as Yang Lan. They both study English hard.

A. good

B. well

C. better

D. best

【答案】 B

【解析】【分析】句意：王伟的英语讲的和杨澜的一样好。他们学习英语都努力。可知as…as中间用形容词或副词原级；此处是副词修饰动词speak。good好的，形容词原形；well好地，副词原形，better比较级；best最高级，故选B。

【点评】此题考查形容词原级。注意as...as中间跟形容词或副词原级。

3．—If there are ________ people driving, there will be ________ air pollution.

—Yes, and the air will be fresher.

A. less; less

B. less; fewer

C. fewer; fewer

D. fewer; less

【答案】 D

【解析】【分析】句意：——如果开车的人越少，空气污染越少。——是的，空气将会更新鲜。little少的，形容词，其比较级是less，修饰不可数名词，few几乎没有，形容词，其比较级是fewer，更少，修饰可数名词，people，可数名词，用fewer修饰，air pollution，空气污染，不可数名词，用less修饰，故选D。

【点评】考查形容词的辨析。注意less和fewer意思和用法。

4．—Guess what? The university has accepted my application!

—Wow! That's ________ new I've heard this year, Boris! Let's celebrate.

A. a worse

B. the worst

C. a better

D. the best

【答案】 D

【解析】【分析】句意：——猜猜什么？那所大学已经接受我的申请了。——哇喔，那是今年我听到的最好的消息，Boris，让我们庆祝一下。A.一个更糟的，比较级；B.最糟的，最高级；C.一个更好的，比较级；D.最好的，最高级。因为大学接受申请了，所以是好消息，排除A、B。根据 I've heard this year，今年我听到的，可知是最高级，故选D。

【点评】考查形容词辨析，注意平时识记最高级结构，理解句意。

5．—Tom speaks Chinese quite well now.

— Yes, he has made ____________ progress in Chinese learning.

A. common

B. simple

C. perfect

D. rapid

【答案】 D

【解析】【分析】句意：——汤姆现在汉语说得相当好。——是的，他在语文学习上取得了快速的进步。 A普通的，B简单的，C完美的，D快速的，能修饰进步progress的，是rapid，故选D。

【点评】考查形容词辨析，注意 rapid 的用法。

6．—Frank has changed a lot, hasn't he?

—Yes. He is much because he exercises every day.．

A. strong

B. stronger

C. strongest

D. the strongest

【答案】 B

【解析】【分析】句意：——弗兰克改变了很多，不是吗？——是的。他更强壮了，因为他每天都锻炼。根据because he exercises every day，可知他更强壮了。句中的much修饰形容词比较级，加强语气．因此用strong的比较级stronger。故选B。

【点评】此题考查形容词的比较级。注意much修饰形容词的比较级。

7．Linda is ___of the three girls, but she is the tallest.

A. young

B. Younger

C. youngest

D. the youngest

【答案】 D

【解析】【分析】句意：琳达是三个女孩中最小的，但是她是最高的。young年轻的，原级；younger更年轻的，比较级；the youngest最年轻的，最高级。根据three girls可知三者作比较，用最高级，形容词最高级前要加the，故答案选D。

【点评】考查形容词最高级，注意平时识记最高级的结构及最高级前加the。

8．Shanghai is one of ____in the world.

A. the biggest cities

B. biggest cities

C. the biggest city

D. bigger cities

【答案】 A

【解析】【分析】句意：上海是世界上最大的城市之一。one of the+形容词最高级+名词复数，表示最……之一，固定结构，因此填the biggest cities，故选A。

【点评】此题考查形容词最高级。注意one of the+形容词最高级+名词复数。

9．Compared with newspapers or TV, the Internet offers people ______ information.

A. much

B. more

C. most

【答案】 B

【解析】【分析】句意：与报纸或者电视相比，网络给人们提供了更多信息。A.许多，原级；B.更多，比较级；C.最多，最高级。网络和报纸或者电视比较，是两者间比较，所以

用比较级，故选B。

【点评】考查比较级，注意平时识记形容词比较级，理解句意。

10．— Paul, do you prefer weekdays or weekends?

— Weekdays, of course. I'm on weekends.

A. busy

B. much busier

C. more busier

D. the busiest

【答案】 B

【解析】【分析】句意：——Paul，你更喜欢周末还是工作日？——工作日。当然，我在周末更繁忙。A.繁忙的。原级；B.更繁忙，比较级；C.more不修饰比较级；D.最繁忙的，最高级。根据do you prefer weekdays or weekends?可知是工作日和周末比较，所以用比较级，故选B。

【点评】考查比较级，注意平时识记，理解句意。

11．—You have made such a great progress on your English.

—Thanks. I believe ______you work, _____you will be.

A. the less; the better

B. the harder; the better

C. the better; the worse

【答案】 B

【解析】【分析】句意：——你英语已经取得了如此大的进步。——谢谢你，我相信你越努力工作，你将变得越好。less更少；better更好；harder更努力；worse更差。the +比较级， the+比较级越……就越……，固定搭配，越努力工作，变得越好，故答案选B。

【点评】考查固定搭配the+比较级，the+比较级。

12．The we do for other people, the we will be

A. much; happier

B. more; happy

C. more; happier

D. most; happiest

【答案】 C

【解析】【分析】句意：我们为别人做得越多，我们将会越快乐。The +形容词/副词比较级+主语+谓语，the+形容词/副词比较级+主语+谓语。越……就越……，much多的，原级；more更多的，比较级；most最多的，最高级；happier更快乐，比较级；happy快乐的，原级；happiest最快乐的，最高级，故选C。

【点评】此题考查形容词比较等级。注意形容词的比较等级固定句式用法：The +形容词/副词比较级+主语+谓语，the+形容词/副词比较级+主语+谓语。

13．—Anne, the information you gave is really __________. Thank you very much.

—Not at all. I am happy I can help you.

A. useless

B. ordinary

C. valuable

【答案】 C

【解析】【分析】句意：——Anne，你给我的信息非常有用，非常感谢。——不用谢，我很高兴我能帮到你。useless意为“无用的”，ordinary意为“平常的”，都不能帮到别人，选择

valuable，意为“有用的；宝贵的”。故选C。

【点评】本题考查形容词的词义辨析，注意理解选项词义。

14．Be more ____next time, and you won't make the same mistake again.

A. careless

B. careful

C. nervous

【答案】 B

【解析】【分析】句意：下次你要加倍小心，不要再犯同样的错误了。A,careless粗心的；

B.careful细心的；

C.nervous紧张的。根据下文"不要再犯同样的错误了"，可知"下次你要加倍小心"。故选B。

【点评】考查形容词辨析。理解形容词的词义，根据语境，选择正确的形容词。

15．— What do you think of the movie Zootopia?

—Hmm… I think it is movie that I have ever seen these years.

A. a good

B. a better

C. the best

【答案】 C

【解析】【分析】考查形容词的最高级。句意：--你认为电影《疯狂动物城》怎么样？--恩，我认为它是这些年来看过的最好的电影了。这里是这些年里看过的电影作比较，所以应该用最高级的形式。故选C。

16．—How do you like the talk show?

—I think it's _____, but some people think it's so ____.

A. wonderful enough; bored

B. enough wonderful; boring

C. wonderful enough; boring

D. enough wonderful; bored

【答案】 C

【解析】【分析】句意：——你认为这个脱口秀节目怎么样？——我认为足够警察，但是一些人认为很枯燥。enough修饰形容词时放在形容词后面，boring和表示物的名词或代词连用，bored和表示人的名词或代词连用，it指脱口秀节目，故选C。

【点评】考查形容词辨析。掌握enough用法及boring和bored的区别。

17．—Your father never shops online．Why's that？

—He says they're much ________ but the products are not really good．

A. nicer

B. cheap

C. nice

D. cheaper

【答案】 D

【解析】【分析】句意：——你父亲从不在网上购物。那是为什么？——他说他们更便宜，但是那些商品不是真好。nicer更漂亮的；cheap便宜的；nice漂亮的；cheaper更便宜的。根据but the products are not really good可知此处与“产品不好”相转折，故应是便宜的，有much修饰，故用形容词的比较级，故选D。

【点评】此题考查形容词的比较级的用法。

18．—Bob is a smart boss!

—Yes, so he is. He knows how to cut the cost of the project. And he always does the work with ______ money and ______ people.

A. less; less

B. fewer; less

C. less; fewer

【答案】 C

【解析】【分析】句意：－鲍勃是一位聪明的老板！－是啊，他确实是。他知道怎样削减项目开支。而且他总用较少的钱和较少的人做事。Less是little的比较级，修饰不可数名词；fewer是few的比较级，修饰可数名词。Money是不可数名词，people是可数名词的复数。故选C。

【点评】此题考查形容词比较级的用法。

19．John speaks English as as Mike. They are both good at English.

A. good

B. well

C. better

D. best

【答案】 B

【解析】【分析】句意：约翰说英语和麦克一样好，他们两个都擅长英语。此题考查形容词和副词的同级比较。A，good 形容词好的。B，well副词好地。C，better，good well 的比较级。D，best。good well的最高级。根据题意同级比较as......as......之间应该用形容词和副词原形。由于修饰动词，所以用副词原级。故本题选择B

【点评】此题考查as+形容词/副词原形+as。

20．—I know Old Joe lives ______.

—We are supposed to visit him from time to time. Then he won't feel _______.

A. alone, alone

B. lonely, lonely

C. lonely, alone

D. alone, lonely

【答案】 D

【解析】【分析】句意：--我知道老乔单独生活。--我们应该时不时的去看望他。那样他将不会感到孤独。alone只是陈述一个客观事实，意思是“独自一人”、“没有同伴或助手”，只用作表语。有时放在名词或代词后，表示“仅仅”、“只有”，可作形容词。另外，alone 可用作副词，表示“独自地”、“单独地”；lonely 则有浓厚的感情色调，指因缺少朋友、同情、友谊时所发生的一种悲伤的和忧郁的感情，意思是“孤独”、“寂寞”，作形容词。结合句意及结构，故选D。

【点评】考查形容词、副词，结合句意和词义选择合适的答案。

21．—What do you think of the TV program I'm a singer?

—Great! I've never watched a ______ one.

A. worse

B. better

C. bad

D. good

【答案】 B

【解析】【分析】句意：——你觉得电视节目《我是歌手》怎么样？——太棒了！我从来没看过这么好的节目。根据never可知，否定词+比较级=最高级，根据Great可知表示好，故是better，更好，故选B。

【点评】考查比较级，注意否定词+比较级=最高级的用法。

22．——Do you know the result of the ________ race?

——Yes. The winner is a boy ________ Lin Feng from Class 4.

A. 100-metres, called

B. 100-metre; calling

C. 100-metre; called

D. 100-metres, calling 【答案】C

【解析】【分析】句意为：---你知道100米比赛的结果吗？---知道。获奖者是来自4班的叫林峰的男孩。连字符号连接数词和名词，相当于形容词，这时名词不用复数形式。分词短语作后置定语，ed形式表示被动意义，ing形式表示主动意义。结合语境可知应选C。【点评】考查形容词的用法。

23．How rice there in the bag ?

A. many, are

B. many, is

C. much, are

D. much, is

【答案】D

【解析】【分析】rice是不可数名词，故只能用much，同时be动词只能用is，故选D。

24．—What do you know about bamboo?

—Maybe bamboo has more uses than ________ in the world.

A. any plant

B. all the plants

C. any other plant

【答案】 C

【解析】【分析】句意：——关于竹子你了解多少？——或许竹子比世界上其他植物的作用都要多。any plant任意一种植物；all the plants所有的植物；any other plant其他的任意一种植物。竹子也是一种植物，故是同一范围，不能和自身相比要用any other+名词单数，故选C。

【点评】考查比较级，注意any other+名词单数的用法。

25．She wasn't ____ and made many mistakes in his homework.

A. enough carefully.

B. enough careful

C. carefully enough

D. careful enough

【答案】 D

【解析】【分析】句意：她不够细心，在家庭作业中犯了许多错误。enough修饰形容词、副词时，要放在所修饰的形容词或副词之后；首先排除A,B；系动词wasn't后跟形容词作

表语，故答案为D。

【点评】考查enough用法：修饰形容词放在形容词后，was系动词后应使用形容词。

26． news! Our class will go to Beijing for a visit this spring.

A. What exciting; three-day

B. What a excited; three days

C. What an exciting; three days

D. What excited; three days'

【答案】 A

【解析】【分析】句意：多么令人兴奋的消息。这个春天我们班回去北京做一次三天的旅行。exciting，令人兴奋的，通常用来修饰物；excited，感到兴奋的，大多用来修饰人。第一空news为不可数名词，故用what引导感叹句，且不用加冠词，用exciting修饰。第二个空，根据a和visit，可知中间是形容词，数词名词作复合形容词时，应用单数形式。【点评】考查感叹句和复合形容词。注意区分what和how引导的感叹句用法。

27．—What do you think of the Navy Parade（海军阅兵式）in Qingdao?

— __________ wonderful! I've never watched a __________ one before.

A. What; good

B. How; good

C. What; better

D. How; better

【答案】 D

【解析】【分析】句意：——你觉得青岛的海军阅兵式怎么样？——多精彩啊！我以前从没看过比这个更好的。第一空根据形容词wonderful精彩的，可知应用how引导感叹句；第二空根据副词before，以前，可知是现在与之前的比较，此处应用形容词good的比较级better，表“比其他任何都好”。故选D。

【点评】考查感叹句和形容词比较级。注意感叹句how+形容词，而what+名词。

28．WeChat is growing fast and it is than QQ in recent years.

A. popular

B. more popular

C. most popular

D. the most popular

【答案】 B

【解析】【分析】微信发展得越来越快，近年来它比QQ更受欢迎。空格后有比较连词than，要用比较级+than句型，popular，受欢迎的，形容词，多音节词，比较级more popular，故选B。

【点评】考查形容词比较级+than句型的用法。根据比较连词than，确定比较级。

29．The villagers found a ______ dog in the house. Perhaps it _______ two days ago.

A. dead; died

B. dying; dead

C. dead; death

D. dying; died

【答案】 A

【解析】【分析】句意：村民们在房子里发现了一只死狗。也许是两天前死的。dog是名词其前是形容词dead，ago是一般过去时的标志，故此处是动词过去式died，故选A。【点评】考查词性辨析，注意dead的用法。

30．—Good news!I got the last ticket to the concert．

—How ________ you are!

A. active

B. strange

C. lucky

D. funny

【答案】 C

【解析】【分析】考查形容词词义辨析．句意：﹣﹣好消息!我得到了最后的音乐会门票．﹣﹣你多么幸运啊！active积极的；strange奇怪的；lucky幸运的；funny有趣的．根据题干Good news!I got the last ticket to the concert．好消息!我得到了最后的音乐会门票．可知应说你多么幸运啊！故选C．

2012年考研英语二新题型大纲样题

2012年考研英语二新题型大纲样题 Sample （1）多项对应 Directions: Read the following text and answer questions by finding information from the right column that corresponds to each of the marked details given in the left column. There are two extra choices in the right column. Mark your answer on ANSWER SHEET 1. (10 points) The world economy has run into a brick wall. Despite countless warnings in recent years about the need to address a looming hunger crisis in poor countries and looming energy crisis worldwide, world leaders failed to think ahead. The result is a global food crisis. Wheat, corn and rice prices have more than doubled in the past two years, and oil prices have more than tripled since the start of 2004. These food-price increases combined with soaring energy costs will slow if not stop economic growth in many parts of the world and will even undermine political stability, as evidenced by the protest riots that have erupted in places like Haiti, Bangladesh and Burkina Faso. Practical solutions to these growing wo es do exist, but we?ll have to start thinking ahead and acting globally. The crisis has its roots in four interlinked trends. The first is the chronically low productivity of farmers in the poorest countries, caused by their inability to pay for seeds, fertilizers and irrigation. The second is the misguided policy in the U.S. and Europe of subsidizing the diversion of food crops to produce biofuels like corn-based ethanol. The third is climate change; take the recent droughts in Australia and Europe, which cut the global production of grain in 2005 and 2006. The fourth is the growing global demand for food and feed grains brought on by swelling populations and incomes. In short, rising demand has hit a limited supply, with the poor taking the hardest blow. So, what should be done? Here are three steps to ease the current crisis and avert the potential for a global disaster. The first is to scale-up the dramatic success of Malawi, a famine-prone country in southern Africa, which three years ago established a special fund to help its farmers get fertilizer and high-yield seeds. Malawi?s harvest doubled after just one year. An international fund based on the Malawi model would cost a mere $10 per person annually in the rich world, or $10 billion in all. Such a fund could fight hunger as effectively as the Global Fund to Fight AIDS, TB and Malaria is controlling those diseases. Second, the U.S. and Europe should abandon their policies of subsidizing the conversion of food into biofuels. The U.S. government gives farmers a taxpayer-financed subsidy of 51 cents per gal of ethanol to divert corn from the food and feed-grain supply. There may be a case for biofuels produced on lands that do not produce foods tree crops (like palm oil), grasses and wood products but there?s no case for doling out subsidies to put the world?s crops as soon and as effectively aspossible. For a poor farmer, sometimes something as simple as a farm pond which collects rainwater to be used for emergency irrigation in a dry spell can make the difference between a bountiful crop and a famine. The world has already committed to establishing a Climate Adaptation Fund to help poor regions climate-proof vital economic activities such as food production and health care but has not yet acted upon the promise.

2017考研英语 英语二新题型答题技巧

点这里，看更多英语资料2017考研已经拉开序幕，很多考生不知道如何选择适合自己的考研复习资料。中公考研辅导老师为考生准备了考研英语方面的建议，希望可以助考生一臂之力。同时中公考研特为广大学子推出考研集训营、专业课辅导、精品网课、vip1对1等课程，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。在这2011年、2012年和2014年的新题型中，按照题干在文中定位句子，出题人最多会 来一个“同义替换”。而更多地时候，出题人会选择使 用“原词复现”。41.Andrew Lansleyheld thatthe producers of crisps and candies could contribute significantly to the Change4Life campaign. 出现在原文 中的句子是“Lansley has alarmed health campaigners by suggesting he wants industry rather than government to take the lead.He said thatmanu factures of crisps and candiescouldplay a central role in the Change4Life campaign, the center piece of government efforts to boost healthy eating and fitness.” 仔细观察原句，我 们应该都不难发现：下划线部分是最容易定位的关键 词“人名”，加粗部分则是谓语成分，以及具有相同意

英语口语中常用形容词

英语口语中常用形容词 这10个形容词是美国人日常生活中最喜欢使用的，都可以独立成句。美国人比较喜欢夸张，常常用这些词来表达赞叹，也可表达对人和事的赞美。如果别人问起你对某事或某人的印象，或者问起你的日子过得如何，你都可以随时脱口而出其中一个词！ 1. amazing: 使人十分惊奇的；令人惊讶的 ☆ Y our English is amazing. 你的英语太让人吃惊了。 2. awesome: 极好的；很棒的 ☆ Wow! That's totally awesome！ 哇！那真是太棒了！ 3. cool: 好；妙；帅；酷；凉 ☆ Y ou look cool in your new suit. 你穿这套新衣服真酷。 4. cute: 漂亮的；可爱的；逗人喜爱的；聪明的 ☆ He's really cute. 他真可爱。 5. excellent: 优秀的；杰出的 ☆ Our teacher speaks excellent English. 我们老师的英语说得好极了。 6. fabulous: 极好的；绝妙的 ☆ A: How do you like the show? 你觉得这场表演如何？ B: Fabulous! 棒极了！ 7. fantastic: 极好的；了不起的 ☆ Y ou've got the job? Fantastic! 你得到那份工作了？太好了！ 8. marvelous: 极好的；非凡的 ☆ That's a marvelous idea! 这主意真是棒极了。 9. special: 特别的；不寻常的 ☆ Y ou know, you are really special! 你知道吗，你真的很特别。

英语形容词大全

英语中描述人品质、性格的形容词大全 able 有才干的，能干的 active 主动的，活跃的 adaptable 适应性强的 adroit 灵巧的，机敏的 aggressive 有进取心的 alert 机灵的 ambitious 有雄心壮志的 amiable 和蔼可亲的 amicable 友好的 analytical 善于分析的 apprehensive 有理解力的 aspiring 有志气的，有抱负的 audacious 大胆的，有冒险精神的 capable 有能力的，有才能的 careful 办事仔细的 candid 正直的 charitable 宽厚的 competent 能胜任的 confident 有信心的 conscientious 认真的，自觉的 considerate 体贴的 constructive 建设性的 contemplative 好沉思的 cooperative 有合作精神的 creative 富创造力的 dashing 有一股子冲劲的，有拼搏精神的 dedicated 有奉献精神的 devoted 有献身精神的

dependable 可靠的 diplomatic 老练的，有策略的disciplined 守纪律的 discreet （在行动，说话等方面）谨慎的dutiful 尽职的 dynamic 精悍的 earnest 认真的 well-educated 受过良好教育的 efficient 有效率的 energetic 精力充沛的 enthusiastic 充满热情的 expressive 善于表达 faithful 守信的，忠诚的 forceful （性格）坚强的 frank 直率的，真诚的 friendly 友好的 frugal 俭朴的 generous 宽宏大量的 genteel 有教养的 gentle 有礼貌的 hard-working 勤劳的 hearty 精神饱满的 honest 诚实的 hospitable 殷勤的 humble 恭顺的 humorous 幽默的 impartial 公正的

2018考研英语一、二新题型及完型深度解析

2018考研英语一、二新题型及完型深度 解析 各位参加2015年考研考试的亲爱学子大家好，这次考试英语顺利的落下了帷幕，大家特别关心今年新题型和完形填空，我用一点时间讲讲新题型和完形填空的情况。 {C}一、{C}新题型考察简单 {C}1、{C}英语一：段落句子填空题 首先完形填空新题型纯粹是波澜不惊，他基本上保持了考研英语命题稳健的基本优点。今年在考试过程中，我们说不管是英语一还是英语二的题型，基本上让广大的考生考出自己的水平。 另外，今年的题型比较简单。比如说在2014年初考试的时候，英语一的新题型考到了培训，而这次新题型考的是常见的段落句子填空题。 这篇文章出题风格和往年不一样，往年往往是五个独立段落，或者是在某一段的最后一段出一道题，比如说42题、43题，都是在我们的段尾出题，但是41、44、45都是段落中间出的题，这一点在降低难度，而不是在提高难度。 这篇文章注意一下来自于马丁所著的一本书《阅读的方法》讲的是高级阅读技巧，这本书的第一单元就是这个。 以下是英语一新题型参考答案： 41题正确答案选的是C。非常简单，只要找到这篇文章只要对一下就全出来了。这里我们说最主要的是这句话，对于这句话我们41题选择的是C，在这里这个词它也可以对应后面的句子。 42题是E。你可以做进一步的推理，关于这个课文的重要。我们之所以选择E，因为E 空前的两句都重复了“推理”这样的字眼。还有E段的最后也提出了读者的推测。所以选择E。 43题是G。这个考点和去年的考点差不多。 44题是B。B选项的意思是因素。 45题是A。A具体描述了许多不同的阅读路径和方式，这是对45空前后的细化。 2、英语二：小标题题 对于英语二的新题型这次考的小标题题，这一点老师们和同学民都预测到了，而今天考的小标题题又是简单的。 这里说一下英语二的新题型。今年考的是要小标题题，这篇文章选自外国网站上的文章。他讲的是能够帮助你渡过困难时刻的一些古老的秘诀，能够帮助你渡过人生比较困难的时刻。 对于这篇文章相对来说比较简单，我们找到了这篇文章在网站上的出处，你会发现我们的命题人越来越中规中矩。我们知道命题人在很大的程度上要和全国160万的考生斗智斗勇，他不能有太多的把柄和错误被广大的考生抓住，所以你会发现今年的这篇文章在报刊上

【英语】英语形容词常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析

【英语】英语形容词常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析 一、初中英语形容词 1．My deskmate is really _____．She likes to attend different activities after school． A. active B. quiet C. lazy D. honest 【答案】 A 【解析】【分析】我的同桌同学非常活跃，放学后喜欢参加很多不同的活动． 句中提到"She likes to attend different activities after school"放学后喜欢参加很多不同的活动，由此推测此人非常活跃，A积极的，活跃的；B安静的；C懒惰的，D诚实的，根据句意可知选择A． 2．Wang Wei speaks English as ________ as Yang Lan. They both study English hard. A. good B. well C. better D. best 【答案】 B 【解析】【分析】句意：王伟的英语讲的和杨澜的一样好。他们学习英语都努力。可知as…as中间用形容词或副词原级；此处是副词修饰动词speak。good好的，形容词原形；well好地，副词原形，better比较级；best最高级，故选B。 【点评】此题考查形容词原级。注意as...as中间跟形容词或副词原级。 3．—If there are ________ people driving, there will be ________ air pollution. —Yes, and the air will be fresher. A. less; less B. less; fewer C. fewer; fewer D. fewer; less 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——如果开车的人越少，空气污染越少。——是的，空气将会更新鲜。little少的，形容词，其比较级是less，修饰不可数名词，few几乎没有，形容词，其比较级是fewer，更少，修饰可数名词，people，可数名词，用fewer修饰，air pollution，空气污染，不可数名词，用less修饰，故选D。 【点评】考查形容词的辨析。注意less和fewer意思和用法。 4．—Guess what? The university has accepted my application! —Wow! That's ________ new I've heard this year, Boris! Let's celebrate. A. a worse B. the worst C. a better D. the best 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——猜猜什么？那所大学已经接受我的申请了。——哇喔，那是今年我听到的最好的消息，Boris，让我们庆祝一下。A.一个更糟的，比较级；B.最糟的，最高级；C.一个更好的，比较级；D.最好的，最高级。因为大学接受申请了，所以是好消息，排除A、B。根据 I've heard this year，今年我听到的，可知是最高级，故选D。 【点评】考查形容词辨析，注意平时识记最高级结构，理解句意。

2016考研英语一和英语二新题型做题顺序分析

2016考研英语一和英语二新题型做题顺序分析 考研英语新题型侧重考查考生借助技巧，把握文章的衔接性和概括段落大意的能力，对于这类题型掌握技巧尤为重要，且做题的顺序也不容忽视，这两者可以实现高效率和高得分率。为别的题型留下更多的时间空间。下面，分别对英语一和英语二备选题型的做题顺序进行分析，大家参考。 英语一： (1)7选5 英语一的7选5是在一篇文章中掏出5个空，文章后面放7个选项，要求考生把其中5个分别还原到正确的位置，每个选项只能选一次，剩下两个选项是干扰项。这道题正确做题顺序是先读文章首段，了解文章的大概主题;其次，读文章后面的7个选项，并划出选项中的代词、关系词、中心词(这些词都是还原选项的线索词);最后，读段落做题，尤其重点要读段落前后两句话，把握空与前后文之间的逻辑关系。 (2)排序 排序题是英语一独有的，英语二没有。这道题就是把一篇文章的顺序打乱，然后给出一个段落或两个段落的固定位置，要求考生把剩下段落的位置排列好。对于这样一道题，考生首先要做的就是读给定的自然段;然后根据给出的自然段，选出该自然段的上一段或下一段;最后一定要通篇把文章读一遍，因为在做题的过程中，考生容易只兼顾部分衔接，造成不顾整体。

(3)选小标题 选小标题相对来说，是英语一新题型中最简单的一个备选题型。做这道题，首先是读不需要选标题的文字，了解文章主题;其次，读7个小标题，明白每个小标题的侧重点;最后，读一段，选一个标题。每个段落都是独立的，所以不必按照41-45题的顺序来做，可以先做简单的，难的放在后面做。 英语二 (1)7选5 英语二的7选5和英语一的7选5不同。它是从文章中拿出5个专有名词分别作为41-45题，然后根据原文从7个选项中选出5个选项分别与5个专有名词搭配，其中两个选项为干扰选项。对于这道题考生首先要看题干，明白5个专有名词分别什么;其次看7个选项，划出选项关键词;最后直接回到文章中找专有名词分别所在的地方，答题。同时不能忽视代词指代专有名词。 (2)选小标题 英语二选小标题的做题顺序与英语一一样。见上文。 寸金难买寸光阴，在考场上尤其是这样，考生在平时的训练过程中要有意识地按正确的做题顺序来做题。明白看什么，不看什么，重点看什么，弱看什么。做到在有限的时间内拿最多的分。 【2016年考研英语点睛班】英语界“长难句王子”何凯文16考研直播课模考课，提供4篇绝密定制文章，训练解题思路、做题技巧，快速掌握阅读高分捷径，快速提升写作技巧，精准作文预测，经典实用模板，考前独家演绎！

(完整版)英语写作常用副词形容词

副词 常用的： actually 实际上；真实地[ Actually, it bores me stiff. ] totally 完全地[ I totally agree. 我完全同意。] eventually最后[ so that amazing progress eventually occurs in short periods.] recently 最近[ has recently come into fashion ] absolutely [是, 当然是; 正是如此Do you think so? Absolutely. 你是这样想吗? 当然是。] largely 很大程度上，大部分[largely depend on.....] basically 基本上 currently 现在，当前，普遍地，通常地 probably 大概，或许 surely 确切地[i'd surely be a hippie child] personally 就自已而言，亲自地 seriously 严肃地, 认真地, 严重地 表时间： afterwards然后后来, later稍后随后,eventually最后终于,hence 从此今后from this time/from now 从此今后 directly直接地立即, quickly很快地,shortly立刻不久,soon 不久马上 nowadays现今,presently目前不久,lately近来的, 表频率： constantly, continuously不断地经常地 repeatedly重复地再三地, frequently经常地, occasionally偶尔地, seldom很少不常, rarely很少地, yearly, monthly, weekly 表逻辑： accordingly 相应地In accordance; correspondingly. likewise同样地照样，* The food was excellent, (and) likewise the wine. 菜好极了, 酒也是. * I'm going to bed and you would be well advised to do likewise. 我要睡觉了, 你最好也睡吧. accordingly 因此, consequently因此, hence因此, thereby因此由此 merely只不过仅仅merely a flesh wound.仅仅是皮肉伤 furthermore, moreover, besides nevertheless, nonetheless; however仍然 * He is often rude to me, but I like him nevertheless.他时常对我粗鲁无礼, 但我还很喜欢他. In spite of sth;尽管， regardless 无论如何continues to work regardless.不顾后果地继续工作 表语气：

【考研英语】2019年英语二新题型电子讲义

英语二新题型冲刺课程 多项对应题型解题步骤 1.找出5道题目中的关键词----大写字母（专有名词）：数字，句子主干信息 2.回到原文，找出题目中关键词的位置------题目顺序与文章顺序基本一致 3.阅读关键词所在句子和其之后的句子------到选项中找到对应的信息 （1）原句完全重现（保6） （2）核心信息同词复现（保6） （3）核心信息同义替换（争8） （4）全句同义替换（争10） 4.对于无法确定答案位置的选项，回到文章中找出选项所在位置，判断是否在某个题目关 键词之后的部分 小标题题型解题步骤 1.判断段落主题位置 （1）段落首末句 （2）如果段落首末句为举例，则一般为段落次句 2.找出各个选项中的实词 （1）排除选项中重复出现的实词（全文主题词） （2）实词：名词动词形容词 3.到各段落主题句中寻找是否出现了选项中的实词—完成保6 （1）完全同词复现（保6） （2）同词不同形式复现（动词不同时态，名词单复数）（保6） （3）同根词复现（保6） 4.选项中是否出现了段落主题句中词汇的同义词---完成争8 5.选项中是否出现了段落主题句的同义改写---完成争10 解题方法的重要性 1.同词复现 2.同义替换 3.句子改写

模拟题讲解——方法论的掌握 小标题题： [A] What to do as a student? [B] Various definitions of plagiarism [C] Ideas should always be sourced [D] Accident can be forgiven [E] Plagiarism is equivalent to theft [F] The consequences of plagiarism Scholars, writers and teachers in the modern academic community have strong feelings about acknowledging the use of another person's ideas. In the English-speaking world, the term plagiarism is used to label the practice of not giving credit for the source of one's ideas. Simply stated, plagiarism is “the wrongful appropriation or purloining, and publication as one’s own of the idea, or the expression of ideas of another.” 41. The penalties for plagiarism vary from situation to situation. In many universities, the punishment many range from failure in a particular course to expulsion from the university. In the literary world, where writes are protected from plagiarism by international copyright laws, the penalty may range from a small fine to imprisonment and ruined career. Protection of scholars and writers, through the copyright laws and through the social pressures of the academic and literary communities, is a relatively recent concept. Such social pressures and copyright laws require writers to give scrupulous attention to documentation of their sources. 42. Students, as inexperienced scholars themselves, must avoid various types of plagiarism by being self-critical in their use of other scholar’s ideas and by giving appropriate credit for the source of borrowed ideas and words, otherwise dire consequences may occur. There are at least three classifications of plagiarism as it is revealed in students’ inexactness in identifying sources properly. They are plagiarism by accident, by ignorance, and by intention. 43. Plagiarism by accident, or oversight, sometimes is the result of the writer’s inability to decide or remember where the idea came from. He may have read it long ago, heard it in a lecture since forgotten, or acquired it second-hand or third-hand from discussions with colleagues. He may also have difficulty in deciding whether the idea is such common knowledge that no reference to the original source is needed. Although this type of plagiarism must be guarded against, it is the least serious and, if lessons learned, can be exempt from being severely punished. 44. Plagiarism through ignorance is simply a way of saying that inexperienced writers often do not

英语中一些常见词语的辨析

英语中一些常见词语的辨析 alone为形容词，意为“单独的”，只作表语，不能作定语。侧重说明独自一人，没有助手或同伴，没有感***彩的只表示客观的状态。lonely意为“孤独的”，表示主观上感到孤独、寂寞，有较浓的感***彩，指因缺少朋友、同情、友谊等产生的一种悲伤和忧郁的感情。它为形容词，在句中作表语或定语。作定语时，意为“荒凉；偏僻”，多修饰表示地点的名词。alone还可以作副词。 alone 副词adv. 单独；独自 She went home alone. 她独自回家去了。 After his wife died, he lived alone. 他的妻子死后，他一个人生活。 real既是形容词又是副词，其意为"真的，真实的"，在作副词时与true在意义上的主要区别是：real指人的感官觉得某物像"真的"，多指真实存在的，而不是想象出来的。如：

Was it real or was it a dream? 这是真的还是个梦？ true既是形容词也是副词，意思是"真实的，真正的"，其意义与real的区别是：true的"真实"是建立在已知的事实基础上，指与实际相符，不是"发明"或"编造"出来的。如：This is a true story. 这是一个真实的故事。 Is the news true? 这消息是真的吗？ a movie based on a true story 一个以真实故事为背景的影片 true与real在某些情况下也可以通用，如在表示一件事情的实际情况与真实情况不符时，true与real都可以用。如：Tell me the real/true reason why he resigned. 告诉我他辞职的真实原因。 He seems quiet but reveals his true/real character on the football field. 他看起来很安静但是在足球场上却展现了他真实的一面。 另外，在说到某事物时举例说他/它有其应有的"重要"性质时，二者均可使用。如： She was his first real/true girlfriend. 她是他的第一个真正的女朋友。 This job will be a true/real test of the new system. 这项工作将会是对这个新系统的一次真实的检验。 real表示客观存在

考研英语二新题型之小标题解法

考研英语二新题型之小标题解法 根据2014年全国硕士研究生入学统一考试英语大纲(非英语专业)规定，阅读理解部分B节5小题，本部分设有5小题每题2分，共10分。有2种备选题型，每次考试从这2种备选题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。备选题型有： 1)多项对应：本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右栏一栏为7项选项。要求考生在阅读后根据文章的内容和左栏中提供的信息从右侧一栏的7个选项中选出对应的5项相关信息。 2) 小标题对应：在一篇长度约为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或者小标题填入文章空白处。 这类题都需要考生从整体上把握文章的逻辑结构、理解句子与句子、段落与段落之间的关系。要求考生有一定的连贯性和一致性的语篇意识，针对小标题对应，我们的推荐的解题方法是： 第一步：划选项关键词。重点找名词，因为文章的话题词一般用名词。 第二步：读段落。请考生们注意，在这一步当中，我们又有3个步骤： 1. 找转折句。若此段落有转折句就一定是答案。分析归纳找关键名词与选型进行对比。 2. 找总结性的句子。若此段有总结性句子的话，一般在段落尾。一般以all加名词，all in all ,hence、therefore出现。这句话就是答案。 3. 若无转折或总结句，直接分析各句子关系。是论点与论据的关系，是指代关系还是并列关系。 此外，建议同学们在做题过程中注意做题的顺序，找到属于自己的最佳做题分配时间和顺序。不同科目有不同的做题策略。一般的原则是由易到难，由基础到复杂。其实，这样的做题过程也是一个进入做题状态找到最佳感觉的过程。假设最佳感觉为100%，当处于10%以下时，大脑处于散乱的状态，很难静下心来思考一些即使很简单的东西。 这个时候需要先做一些简单题，使自己的思维慢慢活跃起来，逐渐接近最佳感觉。当通过持续的做题思考，达到70%的时候，人的大脑已高度活跃，是时候做难度较大的题目。当达到100%最佳感觉物我两忘的境界的时候，可以挑战最难的题目或者能轻易解开之前不会做的题目。 尤其在英语中，一开始很多同学都应该做的是阅读理解，而不是排在第一位的完形

PEP小学英语常见形容词及比较级、最高级变化一览表

PEP小学英语常见形容词及比较级、最高级变化一览表 1.在形容词词尾加上“er” “est” 构成比较级、最高级： bright（明亮的）—brighter—brightest broad（广阔的）—broader—broadest cheap（便宜的）—cheaper—cheapest clean（干净的）—cleaner—cleanest clever（聪明的）—cleverer—cleverest cold（寒冷的）—colder—coldest cool（凉的）—cooler—coolest dark（黑暗的）—darker—darkest dear（贵的）—dearer—dearest deep（深的）—deeper—deepest fast（迅速的）—faster—fastest few（少的）—fewer—fewest great（伟大的）—greater—greatest hard（困难的，硬的）—harder—hardest high（高的）—higher—highest kind（善良的）—kinder—kindest light（轻的）—lighter—lightest long（长的）—longer—longest loud（响亮的）—louder—loudest low（低的）—lower—lowest near（近的）—nearer—nearest new（新的）—newer—newest poor（穷的）—poorer—poorest quick（快的）—quicker—quickest quiet（安静的）—quieter—quietest rich（富裕的）—richer—richest short（短的）—shorter—shortest slow（慢的）—slower—slowest small（小的）—smaller—smallest smart（聪明的）—smarter—smartest soft（柔软的）—softer—softest strong（强壮的）—stronger—strongest sweet（甜的）—sweeter—sweetest tall（高的）-taller-tallest thick（厚的）—thicker—thickest warm（温暖的）—warmer—warmest weak（弱的）—weaker—weakest young（年轻的）—younger—youngest 2.双写最后一个字母，再加上“er” “est”构成比较级、最高级： big（大的）—bigger—biggest fat（胖的）—fatter—fattest hot（热的）—hotter—hottest red（红的）—redder—reddest sad（伤心的）—sadder—saddest thin（瘦的）—thinner—thinnest wet（湿的）—wetter—wettest mad（疯的）—madder—maddest 3.以不发音的字母e结尾的形容词，加上“r” “st” 构成比较级、最高级： able（能干的）—abler—ablest brave（勇敢的）—braver—bravest close（接近的）—closer—closest fine（好的，完美的）—finer—finest large（巨大的）—larger—largest late（迟的）—later—latest nice（好的）—nicer—nicest ripe（成熟的）—riper—ripest rude（粗鲁的）—ruder—rudest safe（安全的）—safer—safest strange（奇怪的）—stranger—strangest wide（宽广的）—wider—widest wise（睿智的，聪明的）—wiser—wisest white（白的）—whiter—whitest 4.以字母y结尾的形容词，把y改为i，再加上“er” “est”构成比较级、最高级：busy（忙碌的）—busier—busiest dirty（脏的）—dirtier—dirtiest dry（干燥的）—drier—driest early（早的）—earlier—earliest easy（容易的）—easier—easiest friendly（友好的）—friendlier—friendliest

2010至2019考研英语二新题型

2010 Copying Birds May Save Aircraft Fuel Both Boeing and Airbus have trumpeted the efficiency of their newest aircraft. The 787 and 350 respectively . Their clever designs and lightweight composites certainly make a difference . But a group of researchers at Stanford University , led by Ilan Kroo , has suggested that airlines could take a more naturalistic approach to cutting jet-fuel use and it would not require them to buy new aircraft. The answer, says Dr Kroo , lies with birds . Since 1914, scientists have known that birds flying in formation-a V-shape-expend less energy. The air flowing over a bird ’w sings curls upwards behind the wingtips . a phenomenon known as upwash. Other birds flying in the upwash experience reduced drag, and spend less energy propelling themselves . Peter Lissaman, an aeronautics expert who was formerly at Caltech and the University of Southern California ,has suggested that a formation of 25 birds might enjoy a range increase of 71%. When applied to aircraft, the principles are not substantially different . Dr Kroo and his team modeled what would happen if three passenger jets departing from Los Angeles, San Francisco and I as Vegas were to assemble over Utah, assume an inverted V-formation occasionally change places so all could have a turn in the most favourable positions , and proceed to London. They found that the aircraft consumed as much as 15% less fuel (coupled with a reduction in carbon-dioxide output). Nitrogen-oxide emissions during the cruising portions of the flight fell by around a quarter. There are , of course , knots to be worked out . One consideration is safety , or at least the perception of it . Would passengers feel comfortable travelling in companion? Dr Kroo points out that the aircraft could be separated by several nautical miles , and would not be in the intimate groupings favoured by display teams like the Red Arrows , A passenger peering out of the window might not even see the other planes. Whether the separation distances involved would satisfy air-traffic-control regulations is another matter, although a working group at the International Civil Aviation Organisation has included the possibility of formation flying in a blueprint for new operational guidelines. It remains to be seen how weather conditions affect the air flows that make formation flight more efficient. In zones of increased turbulence, the planes ’wakes will decay more quickly and the effect will diminish. Dr Kroo says this is one of the areas his team will investigate further. It might also be hard for airlines to co-ordinate the departure times and destinations of passenger aircraft in a way that would allow them to gain from formation flight. Cargo aircraft, in contrast, might be easier to reschedule, as might routine military flight. As it happens, America ’asrmed forces are on the on case already. Earlier this year the country ’D sefence Advanced Research Projects Agency announced plans to pay Boeing to investigate formation flight, though the programme has yet to begin . There are reports that some