资源与评价五年级上参考答案
苏教版五年级上册参考答案
1.师恩难忘
一、牵挂歇脚炊烟惊醒恍然大悟身临其境滋润
二、1、身临其境 2、引人入胜记忆犹新 3、十年树木，百年树人
三、1、对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆
对老师的尊敬和感激之情。
2、文中的我难忘儿时的老师，老师课堂上的所言所行已经深深地印入一个孩子的脑海中，在我的心中播种下希望。
作者对老师满怀尊敬和感激之情。
四、1、犀利养育；生长严厉
2、文中的老师为什么眼眶湿润？因为老师看见她学生的作文，觉得很感动。
3、老芭蕉比喻女教师，小芭蕉比喻学生。
4、老师默默奉献的精神。
5、啊，老师，您真伟大！您教给我们这么多的知识，却不图回报，您是多么伟大呀！
2.陶校长的演讲
一、源泉道德值勤否则集体鼓励即使堡垒
二、练习锻炼厉害激励保护堡垒方便鞭子
否则假若得意品德拔河拨动即使既然
三、1、即使……也……即使你是对的，也不应该这样对待她。
2、既要……也要……我们既要看到自己的长处，也要看到自己的短处。
3、虽然……却……虽然我们失败了，却能从中吸取教训。
四、1、身体健康、学问进修、工作效能、道德品格
2、教育是立国之本。
五、1、学习让视野更开阔，让思维更敏捷，让心灵更充实。
2、勤劳，笨拙，痛苦，优越
3、一靠积累，二靠思考。我们要积累生字、词、句子，用于以后的写作，思考自己从学习中得到了什么。
3.古诗两首
一、1、不知道在何处。他就在这座山中，但是云雾绕山，不知他具体在何处。
2、想要。他听见有蝉在叫就想去捉住这只会叫的蝉，可他想去捉的时候蝉却不叫了。
二、1、唐贾岛乘兴败兴高洁仰慕
2、清袁枚田园风光活泼机灵、天真可爱歌声振林樾闭口立意欲捕鸣蝉鸣蝉
三、1、二月春风似剪刀。 2、一枝红杏出墙来。 3、两岸青山相对出
4、黑发不知勤学早。
5、柳暗花明又一村。
6、西出阳关无故人。
四、牧童
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
五、1、三月黄鹤楼扬州
2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5、李白为朋友孟浩然送别时的动人情景，通过刻画眼前景物，抒发了对孟浩然真挚的情意。
第一单元检测
一、鞭策承担锻炼娓娓动听激励恍如滋润身临其境
二、树义尘袖草多毛全
三、1、万紫千红湖光山色山明水秀青山绿水
2、刚正不阿威武不屈百折不挠高风亮节
3、鸟语花香闭月羞花妙笔生花花好月圆
四、1、引人入胜娓娓动听身临其境十年树木，百年树人
2、即使……也……既要……也要……
五、1、因为……所以……
2、黄山被轻纱似的薄雾笼罩着。
3、删掉“和花生米”。
六、风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，裙角轻轻地飘动，风儿已从那里走过。风儿在哪里？你不知道，我不
知道。你看，花儿轻轻地舞动，风儿已从那里走过。
七、1、兴高采烈欢天喜地斗志昂扬
2、田老师。他对学生的那种无私的爱。
3、《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
八、你好，请问我想去大象馆该怎么走？谢谢。你能给我一张导游图吗？谢谢。
九、1、《师恩难忘》刘绍棠《老师领进门》
2、工工整整整整齐齐
3、恭恭敬敬行礼教诲之恩。
4、十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才很不容易。
十、1、聪明伤害笨拙赞赏
2、没有。你太贪玩了，你在学习上还不够勤奋，和别人比起来还不够努力，你还不够聪明。
3、“我和母亲坐在沙滩上……真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”如果两个人一样努力的话，除去运气因素，
应该会是他的同桌比较有机会更成功。但是很多东西，比如说自满等原因造成他同桌最终没能保持住对他的优势。其实这个比喻只是一个善意的谎言，一个自我暗示的催眠术。
4、非常好。其实一个人的智力在生活中占有很大的因素，可是外界或内在的因素同样可以影响一个人，如果一个
暗示能够激励别人的话，那就不妨试用一下。
4 去打开大自然绿色的课本
一、有限、很好、锦缎、绵羊、昏暗、晕车、宽敞、隐蔽
二、⒈显示⒉展现⒊呈现⒋出现
三、⒈那画家不用多长时间就画出了一棵苍劲的松树。
⒉王羲之的书法苍劲有力。
四、孙有田奇趣妙景绚丽多姿热爱自然，勇于探索，从大自然这绿色的课本中汲取丰富的营养。
五、愉快的黄昏、阵阵微风、苍劲的松柏、耕耘的田野
六、小鸟说：飞翔吧，穿越层峦叠嶂，寻找自由的天空。
长江说：前进吧，带着每一朵浪花，奔向更辽阔的海洋。
七、⒈鲜红似火金黄若金
⒉茎叶生命力顽强
⒊前后呼应
⒋太阳花有顽强的生命力。
⒌菊花是中国的名花，品种色彩繁多。菊花的种类很多:野菊，毛华菊，甘菊，小红菊，紫花野菊，菊花脑等。菊花的颜色也非常各异:黄，白、红、橙、紫等颜色。早在两千多年前古时候人们就懂得赏菊。一丛寒菊比琼华，掩映晴窗动绿纱。乍觉微香生暖室，真拟奇艳出谁家。菊花耐寒，喜深厚肥沃，排水良好在沙质壤土，忌涝。一般在秋季开花。菊花的功效很多,是很好的清凉饮料；菊花可入药，能清热散风，平肝明目.有清凉镇静的功效，治头痛、眩晕、血压亢进，神经性头痛及眼结膜炎,风热感冒,目赤肿痛等。菊花同时也有多方面的经济价值。
5 装满昆虫的衣袋
一、鸟栖虫居垃圾观察殿堂兴致勃勃闪烁昆虫责骂
二、sāi sè nàn nán chuán zhuàn zhōng zhōng dài dǎi ě wǜ
三、防止纺织访问妨碍垃圾升级积极汲取
四、厉声漂亮赶敏捷穿梭逮细心五彩缤纷捡
五、⒈开心地⒉怒气冲冲地⒊厉声地⒋难过地
六、⒈纺织娘唱着动听的歌。
⒉只要抓住一个事物的两方面特点进行比较即可，例如：小兔的毛色比雪还要白，动作比猴子还要敏捷。
⒊着迷、迷恋、痴迷责怪、责备、责骂
七、⒈露珠教师
⒉当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
⒊露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
⒋清洁工人或环卫工人——静静的黎明是你带给我们的清洁的气息，而留下的是你淡淡的身影。
6 变色龙
一、凶相毕露准确介绍连续指手画脚判断距离依然
二、俯视仰望瞻仰眺望回首展望打量审视目视窥探观察端详
三、⒈四面八方⒉绘声绘色⒊色彩缤纷⒋不可思议
四、⒈听了爸爸绘声绘色的讲述，我对西湖的美景更加向往了。
⒉无论是选手的水平还是普及的范围都说明了乒乓球是我国名副其实的国球。
五、⒈清秀闪闪发光矫健轻快伞
⒉它们常常直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃。
六、避役根据环境情况迅速改变自己身体颜色立场不稳，见风使舵的人。
7 金蝉脱壳
一、搜索一艘躲避投入辣椒叔叔协助办法
二、恋恋不舍洋洋自得滔滔不绝
三、杀鸡吓猴龙飞凤舞万象更新调虎离山声名狼藉劳燕分飞
虎背熊腰鸡毛蒜皮悬崖勒马指鹿为马羊肠小道兔死狐悲金蝉脱壳如鱼得水黔驴技穷汗马功劳
四、⒈两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
⒉两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
⒊众鸟高飞尽，孤云独去闲。
五、颤动颤动由浅而深渐渐地深绿色棕黑色排列整齐图案精巧金蝉脱壳后发生的一系列变化。
上空游动微明，如同一条狭窄的暗红色长带，带子的上面露出了一片清冷的淡蓝色的晨曦。那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海岸了。色彩也由暗红变成发亮，一个奇迹就在这时诞生了，红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。太阳出来了，它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，它照亮了一切，照红了一切。
六、出其不意覆手为雨祸不单行丢了西瓜一波又起成事不足
食之无味前无古人不入虎穴不长一智
七、⒈：，，，，。
⒉叶子也是黑绿的，像张开的手掌。把叶子比作手掌。
⒊它的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去十分神气。叶子也是黑绿的，像张开的手掌。花瓣还一丝一丝的，弯弯曲曲，像龙的爪子，整个花朵像火红的绣球。
第二单元综合测试
一、金蝉脱壳饱览恢复纵横凶相毕露威风光泽抽搐
二、明亮绚丽浩瀚薄薄无限明媚清凉丰收愉快
穿梭五彩缤纷宽广
三、⒈写一件有意义的事略写的一件事不按要求多写了一件事导致作文未按要求。
⒉假冒伪劣商品名牌商品一伪劣商品冒充名牌商品侵害了消费者
四、⒈（1）感谢（2）感动（3）发生（4）发明
⒉虽然张海迪大姐姐瘫痪了但是她顽强地学习。经过几年的努力，张海迪大姐姐不仅掌握了三门外语而且学会了给人治病。
五、⒈愿者上钩各显神通礼轻情意重功到自然成
⒉（1）八仙过海——各显神通（2）千里送鹅毛——礼轻情意重
⒊妈妈让我做晚饭，这不是赶鸭子上架—强人所难吗？
这次书法大赛,各种高手云集在一起,纷纷把自己的绝技展示出来,真是"八仙过海——各显神通"呀!
六、⒈天气很热知了叫、老人扇扇子、狗吐舌头、树没精打采、禾苗呻吟、小河无声
⒉有气无力不停流汗、摇扇子伸舌头喘气无力呻吟失去潺潺声一动不动、无精打采
⒊今天的天气真冷啊！放学的时候还下起了毛毛雨。同学们都穿上了厚厚的冬衣，一个个像不倒翁一样。下课了，同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在拍球，还有的躲在教室里！冬天真的来了！
七、⒈救济慈善清晰神圣
⒉猎杀剖开埋葬
⒊身为猎人，他会捕杀动物同时老猎人还用捕杀动物所得的钱财去帮助那些有困难的人，所以说杀生贺词善哉老猎人身上共存。
⒋天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
⒌“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……”以上句子均可，只要能说明道理即可。
⒍动物是我们人类最忠诚的朋友，所以我们不可以去伤害森林里的野生动物，如果我们不保护动物，那过几十年后许多的动物也就会陷入绝种的无底沼泽之中。只要现在大家一起保护自然生态环境，善待动物，那地球将会变成一个充满生机的世界。
善待动物,是我们每个公民应尽的义务;善待动物,是促使人与动物成为好朋友的唯一渠道;善待动物,是热与自然和谐相处的一大捷径。
世间的所有生物都是平等的，生命是需要尊重的，虽然，有些是如此的渺小、短暂，比如蚂蚁，但是你们知道吗？它们也有心跳，也有儿女，像人类一样，善待我们身边的小生命，不要再犯错误了，不要这么执迷不悟了，如果你善待了它们，你就会从它们身上发现生命的意义与乐趣。
、成语故事
三、1．画龙点睛 2．滥竽充数 3．自相矛盾
四、齐宣王许多人一起吹装模做样得到一样的俸禄
齐泯王一个一个吹不会吹逃走了
五、1．“不但……而且”“虽然……但是……”“无论……还……”
3．柳树不但是最早的报春使者，而且是经济价值较高的树木。
4.（反问）句
改为：你看，在那冰雪初消的时候，正是泛青的柳芽把春意首先带到了人间。
9、推敲
四、1．犹豫不决 2．吟诵 3．幽居 4．簇拥 5．妥帖 6．皎洁
五、1．①偶然相见②鼓动别人做某事（通常指不好的事情）
2．①‖②③‖④⑤
3．世上有许多人在分辨美与丑时，往往只看外表。
4．认识美与丑，不能只看外表，要看其本质。
5．童话。
佳句赏析：“绿”写出了春风给江南带来了一片绿色，体现了蓬勃生机与活力。
“绿”字展现了江南生机勃勃、春意盎然的迷人景色。
10、嫦娥奔月
五、1．：“，、，？”
2．放开坚持
3．我们都很快乐，不必各执己见、争论不休。
4．略
5．雄鹰、骏马、鲤鱼都夸口说自己生活得很快乐、舒适。
11*读书莫放“拦路虎”
三、1．生字勤查字典
2．部首音序数笔画
四、①D ②A ③E ④C ⑤B
五、1．：“。，，。”
2．②③
4．一望无际的大海高耸入云的山峰
惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声阵阵松涛声
5．自然
12、伊索寓言
一、C
二、蛇蝉雀鱼象蛾牛鹿
三、1．C 2．C
五、1.动植物 2.伊索寓言伊索
六、1．①chéng ②chǒng
2．惶恐不安
3．①指盛着酒的桶②空无所有的桶
4．D
5．①∥②③∥④
6．肚里有货、受人欢迎的意思
7．①有真才实学的人②不学无术的人（或一知半解的人）
第三单元综合测试
二、 2．传神推敲期盼
3．谨慎鄙视接受
三、1．拜访2．访问 3．宁静4．平静5．寂静
四、1．①黄梅戏河北梆子豫剧京剧
2．修行靠个人要练惊人艺百日笛子千日萧全靠幼时功
五、1．夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝色的天空，知了躲在树叶间，拼命地叫着。
2．嫦娥吃了仙药就飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野。
3．路上，贾岛想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”更恰当些。
六、1．即使……也 2．如果……就 3．不是……而是
4．一边……一边 5．不但……而且 6．虽然……但是
九、3．⑴放心好了，你是我的朋友，我不会出卖你的。
⑵狐狸大哥，你一定想尝尝刺猬的美味。
13 在大海中永生
一、波翻浪涌爱戴崭新呜咽
奔腾不息篇章属于通道
二、爱戴：邓小平同志深受广大人民群众的爱戴。
奔腾不息：黄河之水奔腾不息的向东流去。
三、1．在（辽阔）的平原上，冀中人民
采用地道战。把日本鬼子打得晕头转向。
2．汽车在（宽阔）的公路上奔驰。
3．（广阔）的海洋奔腾不息，仿佛在述说着一个个动人的故事。
4.为国为民操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的（爱戴）。
5.我想到以后再也得不到伯父的（爱抚）了，眼泪止不住地流了下来。
6.不管身处何地，他都深深地（热爱）着自己的祖国。
四、1、呜咽（哭泣）（痛哭）（抽泣）
2、不能换。因为伴含有陪伴的意思。表明邓小平同志的骨灰和灵魂是在鲜花的陪伴下一起洒向大海的，也表明人们对邓小平同志的怀念、不舍和崇敬之情。而拌含有搅拌的意思，不能表达以上两种情感。
3、鲜花伴着骨灰撒向大海，寒风卷着浪花奔向远方。
阅读二
1、爱戴（敬爱）（关爱）
2、1997年3月2日
14 高尔基和他的儿子
一、愉快的假期鲜艳的花朵探望亲人欣赏风景
美丽的花草红润的脸庞感到欣慰摇晃树枝
二、按要求完成练习。
1、五颜六色的花儿轻轻地摇晃着。
金色的彩霞染红了辽阔的天空。
伟大的作家高尔基欣赏着美丽的花朵。
2．补充词语。
五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红色彩斑斓姹紫嫣红
三、1、高尔基是一位（伟大的作家），他的作品有《童年》《在人间》《我的大学》等。
2、“栽花赏花”“写信教子”反映了父子间的亲情，以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。
四、按要求改写句子。
1 改成“把”字句：傍晚，彩霞把天空染红了。
改成“被”字句：傍晚，天空被彩霞染红了。
2改成反问句：高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里怎能不十分高兴呢？
五、1、无论…..都….. 2、“，。，‘’，‘’…….”
3、给——拿
4、鲜花对父亲的回报。
5、人生的快乐在于付出，而不在于索取，高尔基希望儿子做一个有益于社会的的人，一个让所有人都需要的人。
六、1、斑洪顺停
2、撞车阻塞交通大爷指挥疏散交通恢复正常
3、他们像一块大石头………渐渐停止了。
4、本文指原本阻塞的小街在大爷的指挥下变得畅通了。
5、小街比作小溪小溪欢歌比喻道路畅通了。
15 艾滋病小斗士
一、选字组词（咆）哮（炮）弹棉（袍）逃（跑）
（申）请（呻）吟（绅）士（伸）缩
二、修改病句
⒈黄河是我国的四大河流之一。
⒉沈阳的夏天是个美丽的季节。
⒊我肯定他今天不会来了。
⒋我到商店买了鱼、虾、海带等水产品
三、照样子写词语
乱哄哄金灿灿绿油油白花花跌跌撞撞平平安安整整齐齐干干净净
四、阅读《耐磨的人生》后回答问题。
1、给下列的词语写上近义词。笨拙（笨重）不幸（倒霉）
2、这篇短文主要写了一件什么事？
一位朋友在失去右手之后对人生态度的改变。
3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。
指为了不让因失去右手而不愿穿短衫的朋友伤心。
4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。
提出问题：什么是耐磨的人生？
回答：那就是无论你经历多少痛苦和磨难都终将过去，只要你勇敢面对，足够坚强。
5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？
由原来的痛苦到现在的坦然面对。是一个叫达克顿的外国人在60岁失明时说
的一句话，使朋友发生了改变。即人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失
知觉，我也能在心灵中继续活着。
6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你
一定行！
读了这篇文章使我深刻感受到人性的坚强，人可以忍受一切不幸，即使所有
器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。
第四单元检测
一、按要求完成下列练习，一定要细心。
1、为下列词语找出错字，并改正。
迫不急待（及）凶相必露（毕）卧心尝胆（薪）手屈一指（首）
2、将括号里能跟后边搭配的词画出来。
保护环境增加收入改变战术端正态度
3、试着写出四个形容人多的成语，多想想，一定能写出来。
（人山人海）（人声鼎沸）（摩肩接踵）（举袖成云）
4、将下列成语补充完整。
买（椟）还株卧（薪）尝胆后（弈）射日
（姹）紫嫣红惊（慌）失措（恍）然大波
5、填上合适的词语，夸一夸课文里的人物或动物。
（认真）的贾岛（孤独）的嫦娥（快乐）的蝉
（一心为民）的邓小平（博爱）的高尔基（顽强）的恩科西
二、句子七彩屏。
1、照样子，写句子。
小草的幸福，在于生命的顽强不屈。即使被践踏和焚烧，仍在春天为人
们带来一片新绿。
2、口语交际。
谢谢你的好意，作为学生我们不应该借生日之际搞大型的聚会，这样不但浪费而且还会影响学习，再者说老师也曾三番五次的强调不允许这样做。
3、关注生活，活用语文。
读书破万卷，下笔如有设神。书读百遍，其义自现。
4、保护水资源，让运河再现当年的风采，造福子孙后代。
三、按要求改写句子，一定要看清要求。
1、我国有世界上仅有的万里长城。
2、小鸟在枝头叽叽喳喳的唱歌。
3、让这样的人吃了长生不老药，要害更多的人。
4、即使爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。也没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。
四、排列错乱的句子我能行，在句子前面加上序号
4 2
5 3
6 1
五、课文直通车。
1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（祖国的万里海疆）；也许，奔
腾不息的浪花会把他的骨灰送往送往（澳门、香港）；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（宝岛台湾）；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（太平洋、印度洋、大西洋）《在大海中永生》
2、“要是你无论（在什么时候），（什么地方），留给人们的都是（美好的东
西），那你的生活该会多么愉快呀！”“那时侯，你会感到（所有的人都需要你）。你要知道，（‘给’，永远比‘拿’愉快）《高尔基和他的儿子》
六、1.选段写太阳升起的情景，用了拟人的手法，请用“”把拟人的句子划出来。
2.根据上下文，解释下列词句。
刹那间：转眼之间，形容时间过得很快。夺目：非常鲜亮耀眼。
3.写出下列词语近义词。
慢慢（缓缓）突然（忽然）最后（后来）
4.“果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。”这是写太阳（即
将升起）时的情景。
5.这段话主要写（日出的景色），作者是按（日出前）（日出时）（日出后）的顺序写的。
七、1、不为人知：不被人所知道的事情。
洞穿：本文是指穿透了的意思。
2、（1）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”（指文中的父亲被
切断的心肌依然原样贴在一起，维持了三天的供血）。这是医学史上罕见的奇迹。说“这”是“奇迹”的原因是（父亲内心有一种强烈的对女儿的爱和责任，支撑着他坚强的活了三天）。
（2）父亲不想让女儿为自己担心，想在自己生命即将结束的时候陪伴女儿度过快乐的船上生活，顺利交给孩子的母亲。
3、因为这样的病例在医学史上绝无仅有。
期中检测答案
四、⒈⑴十年树木，百年树人
⑵台上三分钟，台下十年功
⑶千里送鹅毛————礼轻情意重
⒉⑴即使……也……⑵无论……都……
⒊⑴春风又绿江南岸，明月何时照我还
⑵春眠不觉晓，处处闻啼鸟
六、⒈小溪环绕着村庄。
⒉老人平日梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。
赤道吹来的风把老人平日梳理得整整齐齐的银发缭乱了。
八、（一）
⒈徐缓悲痛不舍
⒉我深情地爱着我的祖国和人民改革开放一国两制
⒊捐献角膜，解剖遗体，不留骨灰，投入大海
把毕生毫无保留地献给祖国和人民，这是他留给党和人民的一份遗产。
（二）
⒈⑴A ⑵C ⒉排比⒊写作
⒋书堡垒、王国统领全文，总起的作用
⒌母亲为我借来的书很快就看完了
⒍C
⒏一个人只要肯做，无论在哪里，都能为自己开创出一片广阔的新天地。
16.黄山奇松
一、饱经风霜陡崖屹立宾客
情有独钟荣誉屏风仰卧
二、⒈饱经风霜⒉屹立⒊郁郁苍苍⒋情有独钟
三、⒈奇松怪石云海温泉黄山奇松
⒉玉屏楼黄山绝胜处迎客陪客送客
⒊千姿百态神奇秀美
四、⒈姿态优美饱经风霜绿色的巨人姿态独特依依不舍
⒉奇总—分
⒊千姿百态由远及近从部分到整体
17.黄果树瀑布
一、群山环抱沉醉掩映悬挂
气势非凡胸膛轰鸣间隔
二、liāo yìnɡ dì fènɡ xié sù
三、胸膛躺下撩水嘹亮嘶哑撕开
挟持狭窄醉酒零碎缝隙相逢
四、3.5.2.4.6.1
五、⒈黄山归来不看岳
⒉不到伊犁不知新疆之美
⒊阳朔山水甲桂林
⒋一天有四季
⒌娥眉天下秀
六、⒈对比气势非凡雄伟壮观
⒉气势非凡雄伟壮观山回谷应漂浮
⒊雷声轰鸣山回谷应奏鸣声浪訇然作响
⒋第3句第2句
18 莫高窟
一、精妙绝伦刺绣腐败尊敬
灿烂辉煌记录琴弦安详
二、尊敬遵守城郭敦煌拂拭仿佛
玫瑰魂魄铁锈刺绣唯一惟独
三、⒈座⒉精美⒊珍贵陈列⒋赞叹
四、⒈惟妙惟肖⒉精妙绝伦⒊瑰丽⒋威风凛凛
五、⒈精妙绝伦宏伟瑰丽引人注目灿烂辉煌
⒉过渡句是第一句。承上启下
⒊有……有……还有……丰富多彩
六、⒈中心句是第一句。表示联想的句子：文中带有好象，似乎的句字。
⒉标点是：，，；，，，……
⒊神态各异
⒋精致打量庄严奋斗思考注视
第五单元测试
一、4
二、正确的字是：幅生恬详已及暮座
三、ɡuī xián fó pínɡ dǒu fènɡ dūn xiào
四、⒈美妙聆听伫立
⒉静谧模糊清醒
五、⒈黄果树瀑布真是一部大自然的杰作！
⒉⑴虽然……但是……
⑵无论……都……
⑶即使……也……
⒊黄叶像一只只飞舞的蝴蝶随风飘落。
⒋他不知道人家要把他怎么样。
⒌教室里静悄悄的，连一根针落下都会听得清清楚楚。
⒍谈论辩解陈述商量说服……
六、⒈D ⒉B ⒊A ⒋E ⒌C
七、⒈徐霞客三大名松千姿百态
⒉漂浮灌满瀑布的声响大
⒊彩塑壁画藏经洞
九、㈠⒈虽……但……所以……
⒉形态声响感受气势非凡雄伟壮观
⒊⒋答案不唯一。
㈡⒈F A
⒉织锦彩霞长虹多鲜艳绚烂
⒊虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华。
19 天火之谜
二、奇谈加狂冠恙混倾盆。
四、1、晚上的“太阳”
2、不仅……还……
3、虚弱……自豪……
4、果断曲折强壮
5、因为是爱迪生运用了反射的原理使灯光更加明亮，从而保证了妈妈手术的顺利进行。所以医生说爱迪生用智慧
救了妈妈。
6、遇事应该多动脑筋，善于思考。
20 厄运打不垮的信念
二、博．览群书：博：广泛。广泛的阅读各种书籍，说明刻苦好学、知识面广。
家徒．四壁：徒：只有，仅有。家里只剩下四面墙壁。形容十分贫穷。
奋笔疾．书：疾：急速。形容挥动笔杆急速书写的样子。
一袭．破衫：袭，在这里是量词，指成套的衣服。意思是一套破衣服。
四、2、不是……而是……
3、⑴“想不到”、“竟”：更说明"他们活得如此滋润，活得如此有秩序有意义"让人惊讶,给人震撼。
⑵两个“如此”：更说明意外和惊讶。
4、（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“尤其令我震惊
的是它们面对灾难时的行为。”这一句相照应。用“我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；
我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.”在这一自然段中画出由事物引起的（2）蚂蚁抱成团，死去的只是外层的蚂蚁，里面的蚂蚁获得了生存的机会。如果不抱成团，各自逃生，就会全部死去。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：团结一心、舍己为人。
5、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外
表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
21 诺贝尔
三、⑴宽广⑵勤奋⑶清澈⑷温暖⑸高洁⑹刚强
四、1、⑴莱特兄弟
⑵两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
2、“飞”向天空
3、1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是莱特兄弟。
5、科学的幻想经过人们的勤奋努力，才能变成现实。
22 滴水穿石的启示
三、道恒废越锲炉
四、1、坚硬结果摧毁辛勤
2、这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”
小水珠说：“不信，咱俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看结果怎样？”
3、小水滴坚持不懈的工作。
4、②
5、大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，
而自己的力气大着呐，别说能给石头打个洞，就是把石头（毁灭、销毁、摧毁）也容易。
6、声音的延续。
7、拟人、对比。
8、只要你坚持不懈,有恒心,就一定能够“水滴石穿”。
第六单元测试题
二、1、厉帖恕毅博纲遵贩
2、预测突然确实大发雷霆喜出望外天方夜谭安然无事出乎意料一贫如洗
夜不能寐名垂千古铁杵磨针持之以恒
四、 1、不但……而且……
2、只有……才……
3、虽然……但是……
4、因为……所以……
5、坚强
6、坚决
六、1、杭州的秋天是一个金色的季节。
2、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花，听到悦耳的鸟鸣。
3、雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的。
4、小莉从小养成了饭前洗手的好习惯。
5、无论干什么事情，只要有滴水穿石的精神，就一定会成功。
七、5 3 1 4 6 2
八、1、蝴蝶在花丛中跑来跑去。
2、解放军叔叔在抗洪中舍己救人的精神，我们怎能忘记？
3、爬山虎如湖水。
4、花园里的花百里传香。
5、早晨起来，我呼吸着新鲜的空气，享受着灿烂的阳光。
6、战士们奋不顾身的灭火。
十、1、有志者，事竟成
2、激怒轰动
3、只要有决心，有毅力，事情终究会成功。
4、第三段：面对外国学生的侮辱，徐悲鸿怒然反击。
第四段：徐悲鸿画画，得到达仰的指导。
5、徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次比赛和考试中获得了第一名。一九二四年，他的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。所以那个洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。
23 林冲棒打洪教头
一、措手不及羞愧理睬衣裳依草附木款待推辞恼怒
二、1.封建时代的一种刑罚。在罪犯的脸上刺字，然后押送到边远地方服劳役。也称“流配”。
2.与一般人不同。负责教练八十万朝廷上的正规军的军官。
3.“流配”同“发配”。比喻依靠有势力的人。
三、棒子捧着抡起沦陷拔牙拨动措施踉跄
四、1.《水浒传》施耐庵林冲武松李逵《西游记》《红楼梦》《三国演义》2.林冲是一个武艺高强，沉着应变又不
失勇猛的英雄。同时他又具备谦
卑忍让的性格特点。
五、1.武松与大虫搏斗的激烈过程。 2.铁棒似的敏捷勇猛
3.豪爽
4.喝为什么倒
24 少年王冕
一、耽误晶莹补贴高手孝敬明媚牵挂隔壁
二、闷热懒惰枯萎阳光明媚斩钉截铁
三、1.《儒林外史》吴敬梓少年王冕家境贫寒，从小替人放牛，但仍不忘
学习。勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲的美好品德。
2. ⑴时间顺序⑵红青紫绿黑白
25 黄鹤楼送别
一、离散逆顺梁山富贫水土走险先后兵将迷蒙
1. 逆来顺受劫富济贫争先恐后
2 .妻离子散水来土掩兵来将挡
3 .逼上梁山铤而走险
二、1.这鲜血和生命凝成的友谊，我们要珍惜。
2. 我们要正确理解和运用所学过的成语。
3.渴望希望盼望指望愿望
三、1.虽然…但是… 2.与其…不如… 3.尽管…还是… 4.既然…就…
四、1.“：！。”
2.前面的倒下了，后面的还会再上来。
⒋即使…也…
26 清平乐村居
二、××√√
三、2. 房屋的意思。
3.最讨人喜爱的是小儿子，他十分顽皮，瞧，他正躺在溪边剥吃着刚刚摘下的莲蓬呢。
四、1. 人们把喜鹊看成吉祥鸟的原因。
2.传送体态俊美预示
第七单元检测
二、⑦①②③⑤
三、虽然…但是…不仅…还…即使…也…
四、时代证书张顺机敏鲁智深
七、2 1 5 3 6 4
八、㈠1. ：，，，：“、”
2.不仅…还…
3.倒叙点明中心
㈡ 1.骏马雄鹰鲤鱼天鹅
说名道姓综合性学习答
三、⒈×原因：秦始皇是秦朝的始皇帝，名叫嬴政。
⒉×原因：孔明复姓“诸葛”，并非姓“孔”。
⒊×原因：孟姜女为春秋时齐国大夫杞梁之妻，姓姜。
⒋×原因：清朝皇帝康熙，名字叫爱新觉罗·玄烨，康熙是他的年号。
四、⒈句：作姓氏时读gōu；黑：作姓氏时读hè；区：作姓氏时读ōu；
朴：作姓氏时读piáo；仇：作姓氏时读qiú；查：作姓氏时读zhā；
繁：作姓氏时读pó；员：作姓氏时读yùn；蕃：作姓氏时读pí；
期末检测答案
五、1 3 6 2 4 5
六、㈠⒈这只小瓷鹅多可爱呀。
⒉嘴身子尾巴翅膀脚趾黑亮洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。
㈡⒈，，。，，？
⒊自己的目标机会进取幸福
⒋坚忍和恒心不懈的心理品质
⒌能大概答出推销员靠执著的毅力成功的，客户是被推销员那种执着的力量或毅力所感动即可。
数学资源与评价答案
小学数学四年级上《资源与评价》参考答案 一认识更大的数 数一数 能力提升 ⒋4800000 24000000 ⒍1、10…… (答案不唯一) 人口普查 能力提升 ⒌⑴6666000⑵6066600(答案不唯一) ⑶60660600(答案不唯一)⑷6060606。 ⒍682或341 国土面积 能力提升 ⒋71万106万
⒌5亿45亿⒍7500401 近似数 能力提升 ⒍×√×√√ ⒏504999 495000 单元检测 轻松演练 ⒉√√××√⒊C B C B D C 二线与角 线的认识 轻松演练 ⒊⑴直线直线AB⑵射线射线CD⑶线段线段EF 聚沙成塔 ⒌6条 平移与平行
⒊××√√ ⒎4组 相交与垂直 轻松演练 ⒊√×√√ 旋转与角 轻松演练 ⒊BBCB ⒌⑴3 ⑵3 角的度量 轻松演练 ⒉×√×× 聚沙成塔 ⒎35° 90° 55° 35°画角
⒈女孩说的对。 走进大自然 轻松演练 ⒈⑴一百一十三万五千四百二十七百万⑶43721 4万单元检测 ⒉√√××√ ⒊CBABB ⒐90°45°90°45°45°135°180° 三乘法 卫星运行时间 轻松演练 ⒈⑴9900 ⑵4 能力提升 ⒋⑴4176元⑵4740元 聚沙成塔
⒍60×96=5760（元）110×45+（60-45）×90=6300元。6300元﹥5760元，赢利。 体育场 轻松演练 ⒉⑴590 120 1300 1900 ⑶3 4 4 8 8 6 ⒌⑴√⑵×⑶×⑷× 能力提升 ⒍160个。 ⒎⑴1400本⑵2800本⒏2200元2034元 聚沙成塔 ⒐12000个 神奇的计算工具 能力提升 ⒍36000万次 ⒎1620元3808元总计：伍仟肆佰贰拾捌元 探索与发现㈠
资源与评价九年级物理答案
2009出版修订答案 参考答案 第十一章第一节 基础过关 1.气态液态固态相互转化 2.汽化蒸发沸腾 3.熔化晶体非晶体 4.晶体有熔点而非晶体没有铜 5.蒸发渗漏 6.油的沸点比水高 7.晶体0℃ 8.（1）330℃（2）3（3）4（4）380℃（5） AB CD 固液共存 9. C 10. C 11. D 12. D 13. D 14.C15. D 能力提升 16. D 17. B 18. D 19.（1）1064℃（2）固液（3）1515℃（4）不能用（5）能用低 20.冰（晶体）在熔化时不断吸热，但温度不变。21.（1）69（2）晶体凝固时8到12分钟的时间段物体温度不变。22.钨的熔点非常高23.（1）4（2）99 24.（1）B A （2）17（3）98 不变（4）略（5）水少一些、水的初始温度高一些或给烧杯加盖等（合理即可）25.不会因为水沸腾时温度不变，在标准大气压下，水的沸点是100℃，所以水沸腾是温度达不到103℃，它不会自动“跳闸”。26.是因为冰受热不均匀，试管壁的冰的温度比内部的温度高，先达到熔点而先熔化，所以会出现此现象。把试管插到烧杯的水中，给水加热，并不断的搅拌冰使其受热均匀。 第二节 基础过关 1.熔化汽化升华冰化成水湿衣服变干卫生球变小 2.吸热且达到熔点 3. 吸热且达到沸点 4.蒸发和沸腾 5.液体的表面积；液体表面的空气流动速度；液体的温度。 6.沸腾吸 7.水蒸发吸热汗液蒸发吸热 8.加快吸热 9.表面积温度空气流速10.晶体 4 固液共存不变吸11.吸收气12.C 13.C 14.D 15.B 能力提升 16.B 17.C 18.D 19.D 20.D 21.C 22.C 23.B 24.D 25.B 26.D 27.A 28.C 29.D 30.A ①晶体熔化时温度不变；②晶体熔化时不断吸热。（合理即可）。 图象B获得的信息：非晶体熔化时吸热，但没有固定的熔化温度． 31.杀虫剂喷出时，是从液态迅速地变为气态，是汽化现象，汽化时吸收大量的热，会使金属罐温度降低而变凉。 32.因为这种材料熔化和汽化时都要从火箭头部吸收大量的热，会降低火箭头部的温度，而不致使火箭烧坏。 第三节基础过关 l．D 2．D 3．B 4．D 5．A 6．汽化液化7．(1)凝固(2)液化(3)熔化(4)液化8．A 9．C 10．B 11．C 12.D 能力提升 13．D 14．B15．A16．(1)69℃(2)是因为在8一14min的冷却过程中，放出热量，而温度保持不变，符合晶体凝固的特点(3)凝固前散热快，凝固后散热慢(或温度高时散热快，反之则慢)17．当温度升高时，该材料吸热熔化，使室内温度不致上升太高或太快；当温度
小学语文教学资源网
小学语文教学资源网→ 语文教案→ 《做什么事最快乐》教学反思 新课程理念倡导教学过程是学生学习的过程，强调重过程轻结果，教师应引导学生去探究知识的发生，并从中培养学生的能力，这就要求教师将自己的职业角色由教转向导。教学中，我努力以新课改理念为指导，积极进行课堂教学探索，努力构建民主、和谐的课堂氛围，让学生在宽松的环境中得以自主的发展。 一、寓教于乐，提高学生的学习爱好 由于小学低年级学生特有的生理和心理特点，课堂上，他们的注重力极易被分散。因此在教学中，我根据教材内容，运用集形、声、色一体的多媒体课件来辅助教学，增加一些游戏或创设某些情景，寓教于乐，启发学生心智与爱好，达到身心愉悦的效果。在教学《做什么事最快乐》时，我指导学生用传统的分角色朗读后，又教学生用独角戏方式进行朗读，即课前我请学生将课文中几个小动物的头像画在白板纸上，稍小，大概两个手指宽，朗读时，将小动物的头像贴在指尖上，哪个角色说话，哪个手指就摇动，学生一个人便可扮演几个角色进行朗读。学生看着指尖上的小动物，朗读时爱好高涨，完全进入意境，快乐无比。 二、营造氛围，加强自主、合作、探究式学习一年级语文教学反思挺难找的，我现在真的需要一年级语文教学反思，谁要是可以找到一年级语文教学反思，就告诉我一年级语文教学反思网址吧，谢谢告诉我一年级语文教学反思，找到一年级语文教学反思挺不容易的啊，这儿有一年级语文教学反思啊，这里有一年级语文教学反思，我还是找不到一年级语文教学反思，到处问哪里有的话告诉我一年级语文教学反思的网址吧，一年级语文教学反思挺难找的，我现在真的需要一年级语文教学反思，谁要是可以找到一年级语文教学反思，就告诉我一年级语文教学反思网址吧，谢谢了呢啊额！ 自主、合作、探究的学习方式是现代教育理论所倡导的充分关注学生主体地位的学习方式。课堂上，我给予学生充分的时间和空间，让他们质疑、思考、释疑、自我反思和评价，并与同伴一同分享学习的快乐，共同进步。 一年级语文教学反思 这个学期我担任一年级语文教学工作。很快的，一个学期将要过去，回首过去的日子，反思一学期的教学经历，也有一些收获和问题。一年级教材编写的意图在于注重人的发展，用生活的情景呈现学习内容，让学生感受知识与生活的联系，体会学知识的目的在于用知识解决问题，这就对以往没用的内容进行删除，所学的全是对以后步入社会有所帮助的，教材中的生活场景自然就很多，内容看似简单，实施起来却很难。
生物八上资源与评价答案
第14章 第一节五彩缤纷的植物世界 1简单水：2衣藻硅藻紫菜海带；3茎叶根输导组织；4根茎叶输导组织陆地： 5抱子；6水阴湿；7种子裸子被子：8裸露果皮果皮果实：9光合作用二氧化碳氧气：10根系水分无机盐气道氧气；11藻类植物苔辭植物蕨类植物种子植物H2C13A 14C 15B 16C 17C 18D 19B 20C21B 22 B 23A 24D 25C 26B 27 28（1）阴湿（2）背光而（3）北 29 30.应摆放在室或背阴处，经常给它洒水。 31.提示：自然条件的变迁或人为的破坏。 32提示：赤潮主要由藻类引起，不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害，而且对人类健康甚至生命都有影响。 33.提示：空气污染指数是一种反映和评价空气质量的方法，苔鮮植物对一些主要污染气体十分敏感，可以通过观察苔解植物的生长情况来监测空气污染程度。 第二节千姿百态的动物世界 1.无脊椎2腔肠口肛门3.体节贝壳乌贼4?节肢动物分节夕卜骨骼附肢5?两对翅三对足6最髙鱼两栖爬行鸟哺乳脊柱7?水生陆生8水中鲍陆地上肺皮肤9生殖10流线型翼羽毛11哺乳类12蝙蝠 13 大熊猫14.D15.D16.C17.A ISA 19B 20C 21B 22B 23⑴［一］头部［二］胸部［三］腹部⑵绿利于捕食和个体生存及种族延续 （3）保护支持体柔软的器官防止水分蒸发（4）三3后足（5）两飞行 24 （1）流线型阻力（2）被覆鳞片减小阻力（3）鲤背鳍尾鳍臀鳍胸鳍腹鳍 （4）侧线感知水流的方向（5）蝶 25.提示：不相同。不同种类的无脊椎动物适于生活在不同的丄壤环境中。 26提示：可以从为人类提供食品、药物、衣物等方而举例。 27.提示：这个观点是错误的。任何动物没有绝对的好与坏，虽然对人类有害，但可能却是其他动物的食物来源。不能因为人类的好恶决左动物的生存权。 2&提示：白鳍豚是生活在水里的哺乳动物。特点有：吻部狭长成喙状，上下颌等长，眼很小，前额成圆形隆起等。 29 ?B F ② EF ③ G @E D ⑤ B EF @ABCD EFG 第三节神奇的微生物 1.简单外壳遗传物质2细胞壁细胞膜细胞质荚膜鞭毛3.寄生腐生4?酵母菌 5.促进物质循环6?细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体腐生寄生7.D8.C9.B10.A11.B 12.D13.C14.B15.A16.C17.A1 &A19.B 20.提示：容易受到细菌的感染。 21?提示：如蘑菇、木耳、香菇、银耳、金针菇、平菇、猴头菇等。22?提示：大多数种类的细菌对人类是有利的，病毒对人类的影响有利有弊。如：利用乳酸菌生产酸奶，流感病毒引起流感等。 23.略24?提示:沼气是有机物质在厌氧条件下，经过微生物发酵生成以甲烷为主的可燃气体。 第四节生物的分类
八年级上册数学资源与评价答案
数学资源与评价 八年级上册 第一章勾股定理 1 探索勾股定理（1） 1．a2＋b2＝c2；平方和等于斜边的平方2．13 3．①10 ②8 ③9 ④9 4．6；8 5．150m 6．5cm 7．12 8．C 9．D 10．B 11．AB＝320m 12．AD＝12cm；S△ABC＝30 cm2 13．△ABC的周长为42或32．14．直角三角形的三边长分别为3、4、5 15．15米． 聚沙成塔：提示，秋千的索长为x尺（一步＝4尺），x2－（x－4）2 解得：x ＝6 1 探索勾股定理（2） 1．5或cm 2．36 cm2 3．370 4．A2＋B2＝C2 5．49 6．A 7．C 8．B 9．B 10．C 11．D 12．B 13．（1）15；（2）40；（3）10 14．AB＝17；CD＝15．210 m2 16．不是；应滑约0.08米17．直角三角形的三边分别为6、8、10 18．CD＝4 1 探索勾股定理（3） 1．10 2．12 3．cm 4．15cm 5．64 6．3cm 7．8．B 9．B 10．D 11．10m 12．AC＝3 13．PP′2＝72 14．2 15．当△ABC是锐角三角形时a2 ＋b2＞c2；当△ABC是钝角三角形时a2＋b2＜c2 聚沙成塔：（1）小正方形的面积为1；（2）提示：分割成四个直角三角形和两个小长方形 2 能得到直角三角形吗 1．直角三角形；9k ＋16k ＝25k 2．8或2 3．4、8 4．直角5．m＝2 6．直角、90°7．直角8．C 9．A 10．四边形地ABCD的面积为36 cm 11．S△ABC＝6 cm 12．10天13．3 ＋4 ＝5 ，应用勾股定理逆定理得直角三角形14．（1）是．提示：（30×30）＋（40×30）＝（50×30）；（30×30）＋（40×30）＝1500 ；（2）分钟 15．是．提示：∵BD＝AD＝DC，CD⊥AB ∴∠A＝∠B＝45°＝∠BCD＝∠ACD ∴BC＝AC ∠BCA＝90° 3 蚂蚁怎样走最近 1．84 cm2 2．25km 3．13 4．5．4 6．B 7．C 8．A 9．12米10．提示：设长为m，宽为m，根据题意，得∴11．提示：过为⊥于，∵＝＝3cm，＝8cm ＝5m ∴＝＝12m ∴＝＝＝13m ∴最短距离为13m．12．提示：设＝km ＝km ∵＝且＝＝∴＝∴∴E点应建在离A站10km处 13．提示：能通过，∵＝2cm ∴＝＝＝1cm ∵2.3m＋1m＝3.3m ∴3.3m ＞2.5m 且2m＞1.6m；∵＝－＝0.8m ＝－＝0.2m ∴＝m＜1m ∴能通过． 14．提示：过作⊥于，∴＝2＋6＝8km，＝8－（3－1）＝6km ∴ 单元综合评价 一、1．（1）4 （2）60 （3）162 2．6，8，10 3．17cm 4．4.8，6和8
地理《资源与评价》七年级下答案
《资源与评价》地理七年级下册答案 第六单元我们生活的大洲——亚洲 【基础过关】 一、选择题 1．A 2．C 3. C 4. B 5. B 6. B 7. A 8. B 9.B 10. D 11. D 12. B 13. A 二、填空 1．东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚 2．东、北 3．亚欧大陆、太平洋、印度洋、北冰洋、白令海峡、苏伊士运河 三、思维竞技场 贝加尔湖死海里海阿拉伯半岛青藏高原印度尼西亚 【能力提升】 一、 1．(1)①热带季风气候②亚热带季风气候③温带季风气候④热带雨林气候⑤热带和亚热带沙漠气候⑥高山气候⑦温带大陆性气候⑧寒带气候 (2)复杂多样季风大陆性 (3) 东南水汽降水 (4) 面临太平洋和印度洋，背靠世界最大的亚欧大陆，海陆的热力差异显著，从而形成世界上最 典型的季风气候区 2. 热带沙漠气候热带季风气候亚热带季风气候、热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候 3．海拔高 二、1．略 2. 西西南东南东；乌拉尔山乌拉尔河高加索山；苏伊士运河；白令海峡 【拓展延伸】 一、1．D 2. D 3. C 4.北回归线北极圈温带 5.太平洋北冰洋印度洋 6.长江三 二、1．西亚大部分属热带沙漠气候，降水很少，有的地方甚至几年滴雨未降。 南亚以热带季风气候为主，夏季高温多雨，受季风的影响，降水量极不稳定，有的年份多，有的年份少，水旱灾害频繁。 2．冲毁工厂、农田、道路和房屋，工农业生产和交通陷入瘫痪……。不是，可以蓄水发电 第二节人文环境 一、选择1.A 2.B 3.C 4.C 5. C 6.A 7.B 8.C 9. C 10. C 二、填空题1.61 36.6 2.资源和环境 3.水土和土地 4.休耕肥力 5.1000 一半 6.音乐舞蹈文化艺术风格 7.自然民族 8.发展中 9.波斯湾石油 三、1.T 2.F 3.T 4.F 5. F 6. T 7.F 8. T 9. F 10. T 四、①Bb ②Aa ③Dc ④Cd 【能力提升】
人教版一年级语文下册试卷分析
人教版一年级语文下册试卷分析 第一学期期末检测结束，从卷面上看，学生做的不是特别理想，反映出一些问题。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下： 一、对试卷的总体分析 总体而言，该试卷知识面面俱到，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。 试卷的特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分的考点来自于课本。2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。1考查学生汉语拼读能力与观察能力。2培养学生阅读能力和综合运用能力。 二、试题错例分析 1、第一题是要求书写端正、整洁，这题孩子们基本都得分。 2、第二大题根据拼音写汉字，这道题丢分的孩子比较少。因为在考试的前几周就开始针对生字表这块进行了多种方式的练习。所以孩子们在写时更得心应手，但是“原因”这个词语的错误率还是挺高的。 3、第三题是根据提供的字进行组词。这题基本没什么问题。 4、第四题是选择正确的拼音或字，填上序号。这些容易混淆的汉字或拼音在日常作业中是经常见到的，但是个别学生由于审题不清，把序号填成了汉字，导致分数扣光，这点在以后的教学中是要注意强调的。 5.第五题是我会连。这就考察了学生们在日常学习时积累生字搭配和反义词的情况。错误比较多的是孩子们将“难看”和“潮湿”搭配，“诚实”和“懒惰”搭配了。 6.这次根据课文内容填空的题型，较侧重于考比较长的课文。题量过于大，占的分值也很高。孩子们也容易在字的问题上出错。从这次题型上我认为：以后在教学中课文尽量让孩子们试着去背诵，这样可以更加深他们对课文的印象。以后遇见这样的题型他们就会得心应手。 7.卷子的第7题是阅读理解，在这个题目中反映出学生的问题有：1还是将数自然段和数句子混在一起。2对量词的掌握还是有一定的困难。3划句子的时候，孩子往往没将句子划完整。4回答完问题后，往往将句号忘了加上去。 8.试卷的最后一道题是看图写话。这道题一般孩子都能看清图画，审清题意，但是部分孩子由于逻辑思维发展得还不是很完善，所以将部分的图意落写了，这点在以后的教学中要加强。
七年级上地理资源与评价答案
1第一章地球和地图 2第一节地球和地球仪（第一课时） 3教材助读一、1.球体，麦哲伦，赤道，4万，亿 4二、1.形状，比例2.颜色，符号，文字 3.地轴，南极，北极 5质疑探究 6探究一： 71.麦哲伦船队成功绕地球航行一周2.月食3.站在海岸边看从远处驶来的帆船，最 先看到的是桅杆，然后看到船身4.站得高，看得远5.人造地球卫星拍摄的地球 照片 8探究二： 1.人们对事物的认识过程是有着其内在规律的。人们对事物的认识往往是从肤浅的、主观的、感性的认识上升到深入的、客观的、理性的认识。2.在 认识事物的过程中，人们要有勇于探索、敢于实践的精神。3.在对待科学的态度 上，我们要坚持“实践是检验真理的唯一标准”的观点，不能“人云亦云”，要 有自己的见解。 9当堂检测 10基础训练题 11综合训练题 12拓展训练题地球仪是标准的球体，而地球是两极稍扁赤道略鼓的不规则球体； 地球仪上有一些地理事物在地球上实际并不存在，如用于确定地理事物方向、位 置的经纬度和经纬网；地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而实际上地 球却没有这个地轴。 13第一节地球和地球仪（第二课时） 14教材助读一、1.赤道，纬线①平行，圆圈②赤道，南北两极③东西 2.赤道，0°，90°，0°～30°，30°～60°，60°～90°二、1.纬线，子午线①相等， 半圆②南北③南北极点④平分2.格林尼治天文台三、1.赤道 2. 20°W，160° E 质疑探究 15探究一：项目纬线经线形状圆半圆指示方向东西南北长度赤道最长，向两极逐渐缩短相等标度范围 0°~90° 0°~180°划分度数的起点 赤道（0°纬线）本初子午线（0°经线）度数值变化规律赤道向南北两极逐 渐增大本初子午线向东、向西逐渐增大度数表示方法北纬N、南纬S 东经E、 西经W 半球界线赤道（南、北半球） 20°W和160°E组成的经线圈（东、 西半球）探究二：问题1：20°W和160°E组成的经线圈是划分东西半球 的界线，因为这个经线圈基本上是从海洋上通过，避免了以0°经线和 180°经 线为界，把欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上。问题2：如果给出已知点 的地理坐标，要注意看经度。①若经度＜20°，不论是东经还是西经，都位于 东半球。②若经度＞160°，不论是东经还是西经，都位于西半球。③若经度 在20°～160°之间，是东经则位于东半球，是西经则位于西半球。当堂检测 基础训练题综合训练题 7（1） A: 60°W ，60°N B：0°，0° C：40°E，40°S（2）B，B和C，A （3）B 2 拓展训练题第一节地球和地球仪（第三课时）教材助读 1.经线，纬线 2.⑴南北，东西质疑探究探究一：根据纬线指示东西方向，经线指示南北方向，我们可以判断两点之间的相对位置，如图，A 点和B点在同一条经线上，A点在B点的正北方向； B点和C点在同一条纬线上，B点在C点的正西方向； A点在C点的西北方向。探究二：A、B两点经纬度的确定，可以通过画辅助线的方法，即画出赤道和本初子午线，赤
2019年小学三年级上数学资源与评价参考答案
2019年小学三年级上数学资源与评价参考答案 小树有多少棵 ⒈略⒉略⒊略⒋略⒌⑴6×80=480，480 ＜500，不能⑵50×9=450。⒍300×2=600 ⒎40×3+40=160 或40×4＝160 需要多少钱 ⒈略⒉略⒊略⒋略⒌16×3=48 ⒍⑴4× 24=96，⑵18×5=90，90＜100，够⑶36× 2=72，100-72=28 ⒎38×5=190，190＜200， 不能；200÷5=40，40-38=2 参观科技馆 ⒈略⒉略⒊略⒋略⒌240÷3=80 ⒍⑴ 130-70=60（朵）⑵60÷6=10（朵）⒎苹果 ＝70 西瓜＝4 葡萄＝320 植树 ⒈略⒉略⒊略⒋略⒌⑴55÷5=11 ⑵ 55-5=50 ⒍60×3=180 180÷2=90 单元检测 ⒈略⒉略⒊略⒋34+32=66 66÷6=11 ⒌⑴93÷3=31 ⑵31+93=124 ⒍4800÷ 8=600 600÷2=300 ⒎桔子60千克苹果90 千克 二观察物体 搭一搭 ⒈略⒉略⒊⑴1 ⑵4 ⑶3 单元检测 ⒈略⒉略⒊略⒋略⒌略⒍①1 ②4 ③5 三千克、克、吨 有多重 ⒈略⒉略⒊略⒋250×3=750⒌200×5=1000 1000克=1千克⒍牛狮子羊兔⒎ 60×8=480 480＜500 能运完⒏10千克 1吨有多重 ⒈略⒉略⒊略⒋略⒌略⒍25×10=250 40 ×25=1000（千克）=1（吨）⒎600×5=3000 （千克）=3（吨）能⒏1吨=1000千克 1000-790=210 210÷3=70 ⒐两种方法：A 895+1310+445=2650 2650 ÷2=1325（三个动物重量的和） 1325-895=430（牛的重量） 1325-1310=15 （狗的重量） 1325-445=880（象的重量） B1310-895=415 445-415=30 30÷2=15（狗 的重量） 895-15=880（象的重量） 1310-880=430（牛的重量） 搭配中的学问 ⒈略⒉略⒊⑴红烧肉和茄子，红烧肉和豆 腐，红烧肉和油菜；炸鸡和茄子，炸鸡和豆 腐，炸鸡和油菜；⑵８场；⒋６个 87 47 ⒌ ３场。 单元检测 ⒈略⒉略⒊⑴③⑵①⑶②⑷③⑸④ ⒋450+550=1000（千克）=1（吨）⒌10头⒍ 9条⒎甲袋72千克乙袋12千克 四乘法 购物 ⒈略⒉略⒊略⒋⑴396元⑵①369千克② 246千克⒌合理即可，重点检查计算是否正 确。 去游乐场 ⒈略⒉略⒊略⒋略⒌⑴140人⑵①135 元②225元；⒍182页，196＞182，看不完。 103
资源与评价五年级上参考答案
苏教版五年级上册参考答案 1.师恩难忘 一、牵挂歇脚炊烟惊醒恍然大悟身临其境滋润 二、1、身临其境 2、引人入胜记忆犹新 3、十年树木，百年树人 三、1、对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆 对老师的尊敬和感激之情。 2、文中的我难忘儿时的老师，老师课堂上的所言所行已经深深地印入一个孩子的脑海中，在我的心中播种下希望。 作者对老师满怀尊敬和感激之情。 四、1、犀利养育；生长严厉 2、文中的老师为什么眼眶湿润？因为老师看见她学生的作文，觉得很感动。 3、老芭蕉比喻女教师，小芭蕉比喻学生。 4、老师默默奉献的精神。 5、啊，老师，您真伟大！您教给我们这么多的知识，却不图回报，您是多么伟大呀！ 2.陶校长的演讲 一、源泉道德值勤否则集体鼓励即使堡垒 二、练习锻炼厉害激励保护堡垒方便鞭子 否则假若得意品德拔河拨动即使既然 三、1、即使……也……即使你是对的，也不应该这样对待她。 2、既要……也要……我们既要看到自己的长处，也要看到自己的短处。 3、虽然……却……虽然我们失败了，却能从中吸取教训。 四、1、身体健康、学问进修、工作效能、道德品格 2、教育是立国之本。 五、1、学习让视野更开阔，让思维更敏捷，让心灵更充实。 2、勤劳，笨拙，痛苦，优越 3、一靠积累，二靠思考。我们要积累生字、词、句子，用于以后的写作，思考自己从学习中得到了什么。 3.古诗两首 一、1、不知道在何处。他就在这座山中，但是云雾绕山，不知他具体在何处。 2、想要。他听见有蝉在叫就想去捉住这只会叫的蝉，可他想去捉的时候蝉却不叫了。 二、1、唐贾岛乘兴败兴高洁仰慕 2、清袁枚田园风光活泼机灵、天真可爱歌声振林樾闭口立意欲捕鸣蝉鸣蝉 三、1、二月春风似剪刀。 2、一枝红杏出墙来。 3、两岸青山相对出 4、黑发不知勤学早。 5、柳暗花明又一村。 6、西出阳关无故人。 四、牧童 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 舟过安仁 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 五、1、三月黄鹤楼扬州 2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 5、李白为朋友孟浩然送别时的动人情景，通过刻画眼前景物，抒发了对孟浩然真挚的情意。 第一单元检测 一、鞭策承担锻炼娓娓动听激励恍如滋润身临其境 二、树义尘袖草多毛全 三、1、万紫千红湖光山色山明水秀青山绿水 2、刚正不阿威武不屈百折不挠高风亮节 3、鸟语花香闭月羞花妙笔生花花好月圆 四、1、引人入胜娓娓动听身临其境十年树木，百年树人 2、即使……也……既要……也要…… 五、1、因为……所以…… 2、黄山被轻纱似的薄雾笼罩着。 3、删掉“和花生米”。 六、风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，裙角轻轻地飘动，风儿已从那里走过。风儿在哪里？你不知道，我不 知道。你看，花儿轻轻地舞动，风儿已从那里走过。 七、1、兴高采烈欢天喜地斗志昂扬 2、田老师。他对学生的那种无私的爱。 3、《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 八、你好，请问我想去大象馆该怎么走？谢谢。你能给我一张导游图吗？谢谢。 九、1、《师恩难忘》刘绍棠《老师领进门》 2、工工整整整整齐齐 3、恭恭敬敬行礼教诲之恩。 4、十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才很不容易。 十、1、聪明伤害笨拙赞赏 2、没有。你太贪玩了，你在学习上还不够勤奋，和别人比起来还不够努力，你还不够聪明。 3、“我和母亲坐在沙滩上……真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”如果两个人一样努力的话，除去运气因素，
【人教版】七年级地理上册：期末测评(二)检测卷_含答案
期末测评(二) (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共40分) 1.下图现象最能说明的是( ) A.海平面上升 B.郑和下西洋 C.地球是个球体 D.观察视野扩大 2.企鹅在南极点为自己建了一幢豪华别墅,四面都有大的落地窗,请问四面落地窗的朝向是( ) A.东 B.南 C.北 D.西 3.在同一时间,畅畅和她姨妈互致问候时,出现时间差异的原因是( ) A.地球自转 B.地球公转 C.太阳在运动 D.人为规定的 读某地平面图,完成第4~5题。 4.测量村庄两侧的甲、乙两地的图上距离为2.5厘米,则两地的实地距离为( ) A.1千米 B.10千米 C.100千米 D.100米 5.图中小河的流向为( ) A.自西南向东北 B.自东南向西北 C.自西向东 D.自南向北 6.关于地形图,下列说法错误的是( ) A.在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是等高线 B.坡缓的地方,等高线密集 C.平原海拔多在200米以下 D.盆地的特点是四周高,中间低 7.右图是一组旅行爱好者攀登某座山的线路图,你认为他们从哪条路线登山更为节省体力?( ) A.① B.② C.③ D.④ 读四大洲图,完成第8~9题。
8.四大洲中,与大西洋不相临的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 9.在四个大洲中,有的“手牵手”,有的隔海相望,但各自之间界线分明,下面是关于它们之间分界线的说法,正确的是( ) A.①②两大洲的分界线是苏伊士运河 B.②④两大洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡 C.③④两大洲的分界线是巴拿马运河 D.①④两大洲的分界线是巴拿马运河 10.下列有关大陆漂移的证据不能从下图中看出的是( ) A.生物相似 B.古地磁相似 C.古老地层相似 D.两大洲轮廓相似 11.气候是指一个地方多年的天气平均状况。下列词语中,描述气候的是( ) A.阴雨连绵 B.四季如春 C.艳阳高照 D.暴风骤雨 12.右图为世界全图。7月时,图中哪两个城市的季节是夏季?( ) A.甲、乙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.丙、丁 13.降水量分布受许多因素的影响,下列叙述正确的是( ) A.纬度位置是影响气温的主要因素,对降水量的分布影响不大 B.海拔越高,降水越多 C.沿海地区的降水一定比内陆地区多 D.山地的迎风坡降水多,背风坡降水少 14.我们平常所用的调味料——胡椒,是一种藤本植物,攀生在树木或桩架上。它只能生长在年降水量2 500毫米以上的热带地区,因此适合它生长的气候环境应是( ) 读图,完成第15~16题。
七年级下政治资源与评价答案
七年级下册资源与评价参考答案 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 【基础过关】 二、简答题 14．⑴结合自身情况如实回答。⑵结合实际情况如实回答，可具体分析一下。⑶知道首先尊重别人，才会赢得别人的尊重。对人要讲礼貌，在实际生活中做尊重他人的好少年，享受自尊与尊重他人的快乐。 三、分析说明题 15．⑴王宇应正确对待他人善意、妥帖与温暖的提醒，意识到自己有弱点、盲点与误区，并严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，不断完善自己，做一个有尊严、有价值的人。 ⑵真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现；如果一个人对自己不恰 当、不合适的行为不感到惭愧和羞耻，就永远不会有自尊。 16．“荣誉班”三个字激发了学生们的自尊和自信，激励他们开拓进取，开发潜能，获得成功。 【能力提升】 二、简答题 14．提示：自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。 三、分析说明题 15．提示：这些都属于不尊重别人的表现。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，自尊的人懂得尊重他人。每个人都需要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。我们只有关注他人的尊严, 从欣赏﹑鼓励﹑期望等角度善待对方，不做有损别人的事，我们才能得到他人的尊重。 如果不懂得尊重别人，而像镜头中的某些同学那样，就难以赢得别人的尊重。 16．菜园主人的做法维护了邻居的自尊，他以善意揣度别人，以达观的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的机会，他尊重他人的做法也是自尊的表现；而偷菜人的自尊受到了别人的保护，他便心存感激，改掉了毛病，成为自尊的人，受到了人们的称赞。 第二课扬起自信的风帆 【基础过关】 二、简答题 14．提示：开展这项活动的目的是针对部分学生中存在的自信心不足的实际情况，培养学生的自信意识，增强自信心。 关于对这八句话中某一句的认识，可根据自信的意义、对自我的正确认识和培养自信的方法等问题展开来谈，不一定拘泥于教材的论述。 三、分析说明题 15．⑴这句话说明了自信的重要性。自信会使不可能成为可能，使可能成为现实；不自信，则会可能变成不可能，使不可能变成毫无希望。选择自信，就是选择成功。 ⑵发现自我；悦纳自我；追求成功。 【能力提升】 二、简答题 14. 小洁同学敢于肯定自己的能力，积极面对挑战，是自信的表现。但是自信不等于成功，蔡洁同 学的失败是可以理解的，她的行为应该鼓励。 15．⑴略。⑵我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。 一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。 16．提示：情境一中李明的病因是：好高骛远，没有确立正确的目标。“处方”：创造成功的记录，要确立正确的目标。 情境二中的同学的病因是：缺乏自信心，有自卑的心理作怪。“处方”：正确认识自己，要科学比较，找到自己的优势，并充分肯定自己。 情境三中王浩的病因是：不能充分认识这些缺点的危害，不采取措施去弥补自己的缺点。“处方”：正视不足，变弱为强，不仅要认识不足，更要积极想办法加以弥补。 三、分析说明题 17．⑴自卑心理。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完美，憎恨自己无能为力，由此强化了自卑感。自卑心态会使人远离成功。 ⑵有理即可，答案不唯一。 ⑶每个人都是一座待开发的金矿，自信为我们搭建起了一个人生平台，使我们可以主动、积极 地去应对生活中各种问题，并使我们保持心情宁静，从容感受生活的乐趣。 第二单元做自立自强的人 第三课走向自立人生 【基础过关】 一、单项选择题 二、简答题 三、分析说明题 16．⑴不要让孩子对父母形成依赖心理，让孩子懂得管理和安排自己的生活。自己的事情自己管。 ⑵学会自己挣零用钱，安排自己的零用钱。 17．提示：人生需自立，自立才能成功。我们如果不自觉锻炼自立能力，培养自立精神，将来就难以在社会上立足成材。 【能力提升】 三、分析说明题 16．提示：林则徐是一位深明大义的民族英雄，他对待财产和子女态度也表现出非凡胸襟。这幅对联告诉人们，留给子女财产，不如留给子女独立的人格和自立精神。 17．从依赖的危害性上谈谈自己的感受即可。 第四课人生当自强 【基础过关】 二、简答题 13．⑴在困难面前不低头、不丧气，想办法克服困难、战胜挫折；不断地为自己设定新目标并激励自己为实现目标而积极进取。⑵示例：要树立坚定的理想，战胜自我，扬长避短，不断克服学习和生活中的困难，开拓进取，奋发向上，实现人生理想。
2019小学语文一下资源与评价练习册修订后答案
苏教版一年级下册（参考答案） 2019小学语文一下资源与评价练习册修订后答案 一、春雨、发芽、布谷、梨花 三、一阵风、一场雨、一只燕子 一棵树、一枝花、一片天空 五、明、晴、早 林、森、树 花、草、节 六、⒈绿绿、雪白、粉红 识字2 二、lán qiú tiě bǐnɡ qiānqiú yóu yǒnɡ dēnɡ shān shè jī 三、拍球、球网 手枪、步枪 识字3 一、小舟竹子石头泉水河川燕子笔画 什么 三、绿竹子蓝河川青石头黑小燕 四、⒈祖国有温暖的泥窝； 祖国有可爱的小河； 祖国有青青的草坡； 祖国有甜甜的花朵。 ⒉祖国到处有欢乐。 五、家微笑小狗小草 识字4 一、池塘奔驰田地你我他 二、养花养育养草 行动行为行礼 三、hánɡ一行 xínɡ行动 zhònɡ种地 zhǒnɡ种子 四、⒈三个自然段。⒉笑好来下 ⒊微风雨滴小蜜蜂⒋春天来了。 聚沙成塔︰他他们地田地池池塘 伯伯伯拍拍球柏松柏 第一单元检测 一、跳高池塘春雨 奔驰竞走笔画 二、头块条只本 支棵朵头台 四、⒈？⒉! ⒊，。 六、⒈共4句。 ⒉棕色、白色、紫色 ⒊黄乎乎、孤零零、绿茵茵、金灿灿 1 春笋 二、长大、长短、种子、种田、好人、爱好、大小、大夫
四、春雷、冲破、石块、土里、外衣、 春风、春雨 五、冬笋、春笋、鞭笋 2 雨点 二、闻闪间他做件 三、落进、觉、散步、江河、跑、海洋、跳跃 3 小池塘 四、明亮的小池塘长长的睫毛 闪亮的珍珠弯弯的小船 鲜红的气球五彩的世界 4 春到梅花是山 一、休息欢乐尽头梅花 寒气一片 u 挨着散发 二、欢乐前进发展一片 风吹尽头友好节日 四、一片片一群群一只只 一朵朵一条条一座座 五、⒈开放挨片片 ⒉人们休息日涌动欢乐的海洋 5 草原的早晨 二、nínɡ宁静 chù到处 nìnɡ宁可 chǔ处理 三、⒈铺满新绿的草原醒来了。 ⒉梅花散发出淡淡的清香。 第二单元测试题 三、⒈√⒉×⒊√ 四、⒈yínɡ xiào ⒉hán tuì jìn kāi fànɡ ⒊shuí zhīlì lì ⒋tóu wàng míng yuè dī sī gù xiāng 五、想看捉造 六、水里的：小雨、虾、荷花、浪花 天上的：太阳、白云、星星、月亮 地上的: 青菜、松树、西瓜、竹子 七、⒈碧绿、金黄的⒉迎春花⒊喇叭蜜蜂蝴蝶 6 蘑菇该奖给谁 二、móɡu yīn wèi cān jiā bǐ sài 四、苗草吃叶地坪过边 六、兔妈妈出门采蘑菇。 你们今天谁跑得最出色？ 七、⒈春天、夏天、秋天、冬天 ⒉褐色鹅黄绿色金色银色 7 骑牛比赛 二、观看几次两位一束高兴文艺 四、一束鲜花一位老师一两毛线一次活动 五、⒈。⒉：“，，！”
资源与评价数学八上答案
第一章勾股定理 1 探索勾股定理（1） 1．a2＋b2＝c2；平方和等于斜边的平方2．13 3．①10 ②8 ③9 ④9 4．6； 8 5．150m 6．5cm 7．12 8．C 9．D 10．B 11．AB＝320m 12．AD ＝12cm；S△ABC＝30 cm2 13．△ABC的周长为42或32．14．直角三角形的三边长分别为3、4、5 15．15米． 聚沙成塔：提示，秋千的索长为x尺（一步＝4尺），x2－（x－4）2 解得：x＝6 1 探索勾股定理（2） 1．5或cm 2．36 cm2 3．370 4．A2＋B2＝C2 5．49 6．A 7．C 8．B 9．B 10．C 11．D 12．B 13．（1）15；（2）40；（3）10 14．AB＝17；CD ＝15．210 m2 16．不是；应滑约0.08米17．直角三角形的三边分别为6、8、10 18．CD＝4 1 探索勾股定理（3） 1．10 2．12 3．cm 4．15cm 5．64 6．3cm 7．8．B 9．B 10．D 11．10m 12．AC＝3 13．PP′2＝72 14．2 15．当△ABC是锐角三角形时a2 ＋b2＞c2；当△ABC是钝角三角形时a2＋b2＜c2 聚沙成塔：（1）小正方形的面积为1；（2）提示：分割成四个直角三角形和两个小长方形 2 能得到直角三角形吗 1．直角三角形；9k ＋16k ＝25k 2．8或2 3．4、8 4．直角5．m＝2 6．直角、90°7．直角8．C 9．A 10．四边形地ABCD的面积为36 cm 11．S △ABC＝6 cm 12．10天13．3 ＋4 ＝5 ，应用勾股定理逆定理得直角三角形14．（1）是．提示：（30330）＋（40330）＝（50330）；（30330）＋（40330）＝1500 ；（2）分钟 15．是．提示：∵BD＝AD＝DC，CD⊥AB ∴∠A＝∠B＝45°＝∠BCD＝∠ACD ∴BC＝AC ∠BCA＝90° 3 蚂蚁怎样走最近 1．84 cm2 2．25km 3．13 4．5．4 6．B 7．C 8．A 9．12米10．提示：设长为m，宽为m，根据题意，得∴11．提示：过为⊥于，∵＝＝3cm，＝8cm ＝5m ∴＝＝12m ∴＝＝＝13m ∴最短距离为13m．12．提示：设＝km ＝km ∵＝且＝＝∴＝∴∴E点应建在离A站10km处 13．提示：能通过，∵＝2cm ∴＝＝＝1cm ∵2.3m＋1m＝3.3m ∴3.3m＞2.5m 且2m ＞1.6m；∵＝－＝0.8m ＝－＝0.2m ∴＝m＜1m ∴能通过． 14．提示：过作⊥于，∴＝2＋6＝8km，＝8－（3－1）＝6km ∴ 单元综合评价 一、1．（1）4 （2）60 （3）162 2．6，8，10 3．17cm 4．4.8，6和8 二、5．B 6．D 7．B 8．D 三、9．是直角三角形10．利用勾股定理11．169厘米2 12．12米 四、13．方案正确，理由：
六年级数学资源与评价答案
一圆 1 圆的认识（一） 1．对称轴，无数2．圆心，位置，半径，大小，直径，半径3．C 4．5 5．4 6．都相等7．C8．无数，以A为圆心2.5cm为半径的圆上9．（1）5，10；（2）a，2a10．4 11．宽是4cm 12．略 聚沙成塔 2 圆的认识（二） 1．（1）半径，r，无数，相等；（2）直径，d，无数，相等2．2，1 2 3．（1）14；（2）8；（3）2a4．10 5．2.5 6．（1）对；（2）错；（3）对；（4）错；7．（1）4.4cm，2.2cm；（2）1.5cm，1cm；（3）4.5cm，2.25 cm；（4）4cm，4cm，2cm 8．略9．8，4 10．轴对称，对称轴11．2，4，1，1，1，无数，3 12．长24cm，宽9cm 3 圆的周长 1．（1）7π；（2）4π；（3）500，1000 2．（10π+20）米3．6厘米4．周长 5．10，20π6．3，6π7．0.71×3.14=2.2294（米）≈2.2（米）8．（8+4π）cm 9．C1=4×4+4π=16+4π（cm）；C2=4×4+4π×4×1 4 =16+4π（cm）；C3=4×4+2π×4=16+8π（cm）∴第三个图的阴影部分周长最长10．（15.7×4）÷3.14=20cm 11．设直径为x米，则4×3.14x+1.72=8，解得x=0.5，答：略 12．6π+2×6+4=6π+16（cm）13．1 4×2π×5=5 2 π（cm） 聚沙成塔：红、黑蚂蚁一起到达终点． 4 圆的面积 1．长方形，半径或周长一半，周长一半或半径，πr2 2．半径4米，周长8π米，面积16π平方米3．半径1.5，面积7.065 4． 5．（1 7．半径为2.5分米；面积为6.25π平方分米；剩余面积为（60-6.25π）平方分米8．增加13π平方米9．B10．A11．6个圆的阴影部分面积相等，都为（4-π）cm212．设半圆半径为r，则2r+πr=15.42，解得r=3（分米），所以面积：3.14×9×1 2 =3.14×4.5=14.13（平方米）13．（1）（2500+625π）平方米；（2）230×（2500+625π）=575000+143750π（元）14．面积：4π2平方
小学一年级语文教学经验交流
小学一年级语文教学经验交流 尊敬的各位老师们： 大家好！今天能在这里发言，我感到十分荣幸。作为初入一年级的老师，在这么多有经验的优秀教师面前，谈经验实在是惭愧，以下内容只是我在教学中的一些做法和和不成熟的感悟，和大家分享，共同探讨学习，希望能和大家一同进步。 语文学科具有广泛的应用性，贴近生活，内容丰富多彩，富有情趣，对于一年级孩子来讲，每一门学科都是初次接触，处于懵懂状况，需要教师做好入门的引领，既需要激发孩子强烈的求知欲，又需保护好对语文学习的兴趣，建立基本的学习意识，培养孩子们的语文素养。在平常教学过程中，我们做了以下几个方面的工作： 一、建立常规，着眼学生一生的发展。 1、抓好学生的习惯养成。 入学后的新生需着手做的第一件事，是引导孩子们从幼儿园向小学阶段的过渡，通过每周的常规训练，编儿歌、喊口号等多种方式，培养学生良好的习惯。点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律、卫生等习惯。定期进行常规、卫生、纪律等方面评比、训练，利用班会和活动课，举办“整理书包我最行”“我帮妈妈做家务”等活动，让学生形成自我约束力。同时尊重孩子们的天性和个性，让班级能呈现出“活而不乱，严而不死”的班貌。在此基础上学生还养成了良好的书写习惯，平日注重书写指导，利用书写比赛、课前练字等方式打造“墨香校园”，从而规范孩子们的书写，养成认真书写的习惯。（图片） 2、发挥“小老师”的大作用。在熟悉学生后，精心挑选、培育语文学习委员。老师通过指导观察、帮助学习委员引导大家学习，让学生在学校有事可做，让孩子建立学习意识。逐渐放手发挥“小老师”的带头作用，树好全班学习的榜样，培养孩子们的能力，老师在观察中随时了解班级情况，自然班级管理就容易多了。与此同时建立小组，在学习中通过同桌互学、小组讨论的方式探究学习，及早养成自学习惯，也发挥出了小组长的带头作用。 3、家校联系，形成教育合力。 一年级孩子教育离不开家长，教师需及时、主动地和家长联系,向他们了解情况，与家长多沟通交流，探讨家庭教育方式，传授指导孩子学习的方法、更新家长教育理念等，争取家长的支持，形成教育合力，起到事半功倍的效果。 二、注重积累，打好扎实的文化底子。 （1）注重识字积累。从认字开始教授学生各种不同的识字方法，举一反三，大量识字；借助课前积累、课堂组词说话，课外拓展、课外阅读等多种途径，提倡识字积累，鼓励各种不同的识字途径进行积累。（图片） （2）重视语言的的积累、感悟和运用。