毛概期末复习重点知识总结(1)(精)
毛概期末复习重点知识总结
题型
单选(30 x 1 =30
多选(15 x 2 =30
简答(4 x 5 =20
材料分析(2 x 10 =20
第一章
1:中国特色社会主义理论体系包括哪些?
邓小平理论、“三个代表”重要思想(始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民群众的根本利益、科学发展观
2::1938年,毛泽东在六届六中全会上作题为《论新阶段》的政治报告中最先提出“马克思主义中国化”这个命题。
3.马克思主义中国化的科学内涵及重大意义(大题
马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说,就是把马克思主义的基本原理更近一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现具体化。
科学内涵:
第一,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二,马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
第三,马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
重大意义:
第一,马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
第二,马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
第三,马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
4. 20世纪上半叶,帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题,是毛泽东思想形成的时代背景。中国共产党领导的革命和建设的实践,是毛泽东思想形成的实践基
础。遵义会议以后,毛泽东发表《新民主主义论》,标志着毛泽东思想的成熟。
19 45年,党的七大,毛泽东思想被确立为党的指导思想。
5.毛泽东思想理论内容及其活的灵魂:
主要内容:
一,新民主主义革命理论。
二,社会主义革命和社会主义建设理论
三,革命军队建设和军事战略的理论。
四,政策和策略的理论。
五,思想政治工作和文化工作的理论。
六,党的建设理论。
活的灵魂:
毛泽东思想的活的灵魂,即实事求是,群众路线,独立自主。——多选
实事求是,就是一切从实际出发,理论联系实际;群众路线,就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去;独立自主,就是走自己的路,把立足点放在依靠自己力量的基础上,同时积极争取外援。
6:毛泽东思想的历史地位和指导意义——简答
第一:毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
第二:毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。
第三:毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
7:和平与发展的时代主题是邓小平理论形成和发展的时代背景。我国改革开放和现代化建设的实践是邓小平理论形成和发展的实践背景。1997年,党的十五大正式提出邓小平理论并将其作为党的指导思想。1999年,邓小平理论被写入宪法。——单选
8:邓小平理论的科学体系和主要内容:
第一:社会主义本质理论(注意社会主义的本质:解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕——必考
第二:社会主义初级阶段理论
第三:社会主义改革开放理论
第四:社会主义市场经济理论
9:邓小平理论的历史地位和指导意义
第一:邓小平理论是对中国社会主义建设规律的科学认识
第二:邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
第三:邓小平理论是党和国家必须长期坚持的思想。
10:国际局势和世界格局的深刻变化,是“三个代表”思想形成的时代背景。改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大实践,是“三个代表”思想形成的实践基础。2000年2月,江泽民南下考察广东,首次完整地提出了“三个代表”思想的科学内涵。2002年,党的十六大,把“三个代表”思想确立为党的指导思想。2004年,写入宪法。——单选
11:贯彻“三个代表“关键是坚持与时俱进,核心是坚持党的先进性,本质是坚持执政为民——选择题
12:“三个代表“思想,在邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党,怎样建设党的问题。
13:“三个代表”相互联系,相互促进。发展先进生产力是基础和前提,发展先进文化是思想保证,实现最广大人民群众的利益是最终目的。——选择题
14:“三个代表”思想的历史地位和指导意义
第一:“三个代表”是马克思主义中国化的又一次与时俱进
第二:“三个代表”是全面建设小康社会的根本指南
第三:“三个代表“是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器
15:社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。——选择题
16:2003年,党的十六届三中全会全面阐述科学发展观的科学内涵——坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。2007年,党的十七大把科学发展观写入党章。——选择题
17:科学发展观的主要内容
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。——必考,选择或简答
18:科学发展观的指导意义
一,科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
二,科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
三,科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
第二章
1:马克思主义中国化理论成果的精髓和中国共产党思想路线的核心都是实事求是——选择题
2:1941年5月,毛泽东在《改造我们的学习》的报告中,对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定。经过延安整风和党的七大,实事求是在全党得到确立。
1978年12月,十一届三中全会,邓小平特别强调了解放思想、实事求是,标志着中国共产党在新的时代条件下的伟大觉醒。
2002年,党的十六大,江泽民指出,解放思想、实事求是、与时俱进,是我党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。
2007年,党的十七大,胡锦涛强调解放思想、实事求是、与时俱进、勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞。——单选
3:实事求是思想路线的基本内容——多选
第一:一切从实际出发
第二:理论联系实际
第三:实事求是
第四:在实践中检验和发展真理
4:实事求是思想路线的重要意义
第一:它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富、和发展。
第二:它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。
第三:它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
5:胡锦涛在党的十七大报告中指出:解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝,解放思想是党的思想路线的本质要求,是实现实事求是的前提条件——选择题
6:如何坚持实事求是?——多选
第一:继续解放思想
第二:不断推进理论创新和实践创新
第三:坚定不移地走自己的路
第三章
1:近代中国的基本国情:半殖民地半封建社会(也叫社会性质
2:近代社会的主要矛盾:帝国主义和中华民族的矛盾(主要矛盾;封建主义和人民大众的矛盾(次要矛盾。——单选
3:近代中国革命的根本任务:推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统
治。(以上三大主义又称三座大山。——多选
4:近代中国的社会性质和主要矛盾决定了中国革命是资产阶级民主革命。——单选
5:区分旧民主主义革命和新民主主义革命的标准是领导阶级不同,前者为资产
阶级领导,后者为无产阶级领导。
五四运动,无产阶级作为一支独立的力量登上历史舞台,拉开了中国新民主主义革命的序幕。总结:从鸦片战争到辛亥革命期间为旧民主主义革命的范畴;从五四运动到新中国成立为新民主主义革命的范畴。
注意:1949年新中国成立后,中国只是一个新民主主义的国家,而非社会主义国家,一直到1956年底,三大改造基本完成,生产资料所有制变为公有制后,中国才成为了社会主义国家。——此题为必考题
6::1927年大革命失败后,党的八七会议上,毛泽东提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断,提出“工农武装割据“思想,农村包围城市,最后夺取全国政权。秋收起义失败后,毛泽东创立了井冈山革命根据地。——单选
7:中国革命的主要经验和主要纲领是人民民主专政。——单选
8: 1939年,毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中首次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的内容。
1948年,他在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了总路线的内容,即无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义,封建主义和官僚资本主义的革命。——单选
9:新民主主义革命的总路线:
第一:新民主主义革命的对象是:帝国主义、封建主义和官僚资本主义——多选
第二:新民主主义革命的动力是:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级——多选
第三:新民主主义革命的领导是无产阶级
第四:新民主主义革命的性质是资产阶级民主革命。
如果是考试,新民主主义革命总路线的内容可以概括为:无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义,封建主义和官僚资本主义的革命。(重点
注意:虽然中国的新民主主义革命是无产阶级领导的,但由于其革命的目标是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义,所以从性质上讲,它仍然是资产阶级革命。
10:新民主主义的基本纲领——多选
政治纲领:推翻帝国主义和封建主义的统治,建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
经济纲领:没收封建地主阶级的土地归农民所有,没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有,保护民族工商业。
文化纲领:无产阶级领导的、人民大众的反帝反封建的文化,即民族的科学的大众的文化。
11:新民主主义革命的三大法宝:统一战线、武装斗争、党的建设。——多选12:新民主主义革命理论的意义:
第一:新民主主义理论极大地丰富了马克思主义的理论宝库,开辟了马克思主义中国化的发展道路。
第二:在新民主主义理论的指导下,中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利,实现了中国人民社会政治地位的根本变化,开创了中国历史的新纪元。
第四章
1:从新中国成立到1956年底社会主义改造基本完成,是我国从新民主主义到社会主义过渡的时期,这一时期,我国社会的性质是新民主主义社会。
2:1953年,毛泽东正式提出过渡时期总路线和总任务,过渡时期总路线的基本内容:即“一化三改“——社会主义工业化,对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
3:对农业和手工业的改造,遵循自愿互利、典型示范、国家帮助的原则,走互助合作的道路,采取循序渐进的步骤。——单选或多选
4:对资本主义工商业的改造采用和平赎买的方式。——单选
5:社会主义改造的历史经验——多选
第一:坚持社会主义工业化与社会主义改造同时并举。
第二:采取积极引导、逐步过渡的方式。
第三:用和平方法进行改造。
6:1956年底,随着三大改造的完成,生产资料由私有变为公有,我国实现了由新民主主义向社会主义的过渡,社会主义基本制度就此确立,我国进入社会主义初级阶段。——重点必考
7:确立社会主义基本制度的重大意义:
第一:社会主义基本制度的确立,为当代中国进一步发展进步奠定了制度基础。
第二:社会主义基本制度的确立,使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人。
第三:社会主义基本制度的确立,是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。
第五章
1:1956年,毛泽东发表《论十大关系》的重要讲话,就此拉开了探索中国的社会主义的序幕。
1958年的大跃进和人民公社化运动,严重地脱离了规律;
1966-1976年十年文革对中国的经济社会造成毁灭性影响。
1978年12月,十一届三中全会,邓小平拨乱反正,中国开始了改革开放。
——单选
2:邓小平对社会主义本质的科学概况:解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。
3:社会主义本质理论的重要意义:
第一:社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。
第二:社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。
4:1992年,邓小平南方谈话,提出了“发展才是硬道理“的著名论断。江泽民提出发展是党执政兴国的第一要务——单选
第六章
1:党的十三大首次对我国现阶段的国情作出科学论断:我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是党对社会主义和中国国情认识上的一次飞跃。党的十五大党在社会主义初级阶段的基本纲领。党的十六大确立了全面建设小康社会的奋斗目标,党的十七大提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。——单选
2:社会主义初级阶段理论:我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。3::1956年,党的八大指出我国现阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。——单选
4:党的十三大正式提出社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。——多选
第一,建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”是奋斗目标。
第二,“一个中心、两个基本点”是最主要内容。
第三,“领导和团结全国各族人民”是领导力量和依靠力量。
第四,“自力更生,艰苦创业”是奋斗目标的根本立足点。
5:社会主义初级阶段的发展战略
第一:“三步走”的发展战略
第一步,80年代国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题;
第二步,90年代国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平;
第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。
第二:全面建设小康社会
一:实现经济又好又快发展
二:扩大社会主义民主,更好的保障人民权益和社会公平正义
三:加强文化建设,提高全民族文明素质
四:加快发展社会事业,全面改善人民生活
五:建设生态文明
第七章
1:如何理解改革开放是一场新的伟大革命?(可能考大题
一,改革开放不是对原有经济体制的细枝末节的修补,而是对其进行根本性的变革,相应地改革政治体制和其他方面的体制。
二,改革开放不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命,不是否定已经建立起来的社会主义基本制度,而是社会主义制度的自我完善和发展。
三,改革开放是建设中国特色社会主义的全新探索,没有现成的模式可以照搬。改革开放的进程不可能一帆风顺,也不可能一蹴而就,在改革开放中出现的很多问题是前进中的问题,只能通过深化改革开放来解决。
2:社会主义社会的基本矛盾?——选择题
一是生产力和生产关系的矛盾;二是经济基础和上层建筑的矛盾。
这两对矛盾是非对抗性的矛盾,它不是通过阶级斗争方式解决,而是依靠社会主义自身的力量即改革加以解决。
3:坚定不移地推进全面改革:——多选
在农村,废除人民公社制度,建立家庭联产承包责任制;接着,乡镇企业异军突起; 1992年,十四大,把建立社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标。
4: 1992年,南方谈话,邓小平提出“三个有利于”作为判断改革得失成败的标准
是否有利于发展社会主义社会生产力;是否有利于增强社会主义国家的综合国力;是否有利于提高人民生活水平
5:如何正确理解改革、发展、稳定的关系——选择题
改革是动力,发展是目的,稳定是前提。只有坚定不移地推进发展,才能不断增强综合国力和国际竞争力,更好地解决前进中的矛盾和问题;只有坚定不移地推进改革,才能为经济和社会发展提供强大动力;只有坚定不移地维护稳定,才能不断为改革发展创造有利的条件。
6:如何理解中国的发展离不开世界
一:当今的世界是开放的世界,这是对世界经济发展历史的深刻总结,是生产社会化和商品经济、市场经济发展的必然结果。
二:中国的发展离不开世界,这是对中国发展历史的深刻总结。
三:实行对外开放是充分发挥社会主义制度优越性,吸取人类文明成果,建设优于资本主义的社会主义的需要。
四:实行对外开放要处理好对外开放与独立自主、自力更生的关系。
7:2001年12月,经过15年的谈判,我国正式加入世界贸易组织。——单选
8:我国对外开放的格局:全方位、多层次、宽领域。——多选
9:如何提高我国的对外开放水平(重点——简答题
第一:转变对外贸易增长方式,提高对外贸易效益
第二:坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略
第三:切实维护国家安全
第八章
1:我国经济改革的核心问题是:建立什么样的经济体制。——单选
2:新中国成立初期,我国逐步形成了高度集中的计划经济体制。邓小平是社会主义市场经济理论的奠基人,江泽民在这个基础上提出了社会主义市场经济的改革目标,并在1992年的十四大上确认。——单选
3:社会主义市场经济体制的基本内容:建立现代企业制度;培育和发展市场体系;建立健全宏观经济调控体系;建立合理的个人收入分配和社会保障制度。——多选
4:社会主义初级阶段的基本经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
5:公有制经济包括国有经济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。——多选
6:公有制的主体地位主要体现在:一是公有资产在社会总资产中占优势;二是国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
7:国有经济的主导作用,主要体现在控制力上。
8:如何巩固和发展公有制经济——多选
一是要对什么是社会主义公有制经济有一个正确了解
二是要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式
9:如何促进非公有制健康发展——多选
一要放宽市场准入,允许非公有资本进入法律法规未禁入的基础设施、公用事业及其它行业和领域。
二要依法加强监督和管理,引导他们依法经营、照章纳税、诚实守信、保障职工合法权益。
10:社会主义初级阶段的分配制度:
按劳分配为主体,多种分配方式并存
注意:1:多种分配方式即指按生产要素分配,包括厂房、设备、原材料等物质要素,也包括劳动、技术、信息、管理等人的劳动。——多选
2:实行按劳分配的直接原因:社会分工和劳动还是谋生手段——单选
11:如何深化分配制度改革
第一,正确认识“先富”与“共富”的关系。
第二,注重社会公平,防止两极分化。
12:如何促进国民经济又好又快发展(大题考查重点
第一:国民经济又好又快发展,要求“好”与“快”有机结合
第二:提高自主创新能力,建设创新型国家
第三:转变经济发展方式,坚持走中国特色新型工业化道路
第四:建设社会主义新农村
第五:统筹区域发展
第六:建设资源节约型、环境友好型社会
13:2007年,党的十七大明确提出要促进国民经济又好又快发展——单选。
14:建设创新型国家,科技是关键,人才是核心,教育是基础——单选。
第九章
1:中国特色社会主义民主政治包括哪些?(简答题或多选题
一:坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
二:人民民主专政
三:人民代表大会制度(注意:人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本途径和最高实现形式,也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式——单选
四:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(注意:中国共产党与各民主党派合作的基本方针是:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共——多选
五:民族区域自治制度(核心是保障少数民族当家作主,管理本民族、本地方事务的权利——单选
六:基础群众自治制度
注意:人民代表大会制度是我国的根本政治制度,而中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度则是我国的两项基本政治制度——选择题
2:如何理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一选择题
中国共产党的领导是根本保证;人民当家作主是本质和核心要求;依法治国是基本方略。
3:我国的国体是人民民主专政;我国的政体是人民代表大会制度,人民代表大会制度的根本组织原则是民主集中制;国体与政体的关系是,国体决定政体,政体体现国体——必考题
4:1997年,党的十五大第一次阐述依法治国的深刻含义,并将其确立为党领导人民治理国家的基本方略——单选。
5:依法治国的含义
依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变。
6:实行依法治国的重要意义
第一,有利于加强和改善党的领导。
第二,是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证。
第三,是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。
第三,是国家长治久安的重要保障。
7:加强社会主义法制建设的基本要求:
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
有法可依是前提,有法必依是核心,有法必严是关键,违法必究是保障——单选,尤其注意核心
8:尊重和保障人权,是发展社会主义民主的内在要求——单选
9:如何发展社会主义民主政治
第一:坚持四项基本原则
第二:积极稳妥的推进政治体制改革
第三:坚定不移地走自己的政治发展道路
第四:坚持社会主义政治制度的自我完善和发展
第十章
1:为什么要建设中国特色社会主义文化
第一:中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容
第二:中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志
第三:中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证
2:中国特色社会主义文化建设的根本任务
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
3:中国特色社会主义文化建设的基本方针(大题
第一,坚持以马克思主义为指导,为人民服务、为社会主义服务。
第二,坚持百花齐放、百家争鸣的方针。
第三,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,不断推进文化创新。
第四,坚持立足当代又继承民族优秀文化传统。
第五,坚持一手抓繁荣,一手抓管理。
4:社会主义核心价值体系的内容及相关关系★每年必考(简答
主要内容:
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现——单选
社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
相互关系:
坚持马克思主义是灵魂,树立共同理想是主题,培育和弘扬民族精神与时代精神是精髓,树立和践行社会主义荣辱观是基础。——选择题必考
5:如何加强思想道德建设
第一:建立和完善社会主义思想道德体系
第二:要着力培育文明道德风尚
第三:要把先进性要求同广泛性要求结合起来
第四:要进一步加强和改进思想政治工作
第十一章
1: 2004年,党的十六届四中全会正式提出构建社会主义和谐社会——单选
2:社会主义和谐社会的科学含义:
和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。——多选
3:构建社会主义和谐社会的重要意义
理论意义:
第一,是对人类社会发展规律认识的深化,是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。
第二,是对社会主义建设规律认识的深化,丰富和发展了中国特色社会主义理论。第三,是对共产党执政规律认识的深化,是党执政理念的升华。
实践意义:
第一,构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局的重要组成部分,及时对构建社会主义和谐社会做出部署,有利于全面推进中国特色社会主义事业。
第二,使社会更加和谐是全面建设小康社会的重要目标,切实做好构建社会主义和谐社会的各项工作,有利于充分调动社会各方面的积极性,抓住和用好我国发展的重要战略机遇,切实维护和促进改革发展稳定的大局,确保实现全面建设小康社会的目标。
第三,促进社会和谐是中国最广大人民的根本利益所在,把构建社会主义和谐社会的各项任务落到实处,有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
4:构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则(简答题或单选
第一,坚持以人为本,这是构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点。
第二,坚持科学发展,这是构建社会主义和谐社会的工作方针。
第三,坚持改革开放,这是构建社会主义和谐社会的主要动力。
第四,坚持民主法治,这是构建社会主义和谐社会的重要保证。
第五,坚持正确处理改革发展稳定的关系,这是构建社会主义和谐社会的重要条件。
第六,党的领导下全社会共同建设,这是构建社会主义和谐社会的领导核心和依靠力量。
毛概期末考试重点总结
第一章 1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 ⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学涵？ 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 ⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3．怎样正确把握思想、理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？ ⑴思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题 实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是理论形成和发展的历史和现实根据。 ⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化 实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。
4．怎样正确把握思想、理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要容 ⑴思想：马克思主义中国化的第一个重论成果是思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。 容：①新主义革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。⑧思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事，群众路线，独立自主。 ⑵理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。 容：①社会主义本质理论②社会主义初级阶段的理论③改革开放的理论④社会主义市场经济的理论、【⑥社会主义现代化发展战略的理论⑦社会主义政治建设的理论⑧社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关于社会主义国家外交战略的理论、关于党的建设的理论 ⑶“三个代表”：①“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把
考研政治毛概第一章常考知识点汇总
考研政治毛概第一章常考知识点汇总 第一章毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果 一、毛泽东思想的形成与发展 1.马克思主义是指导中国革命和建设的行动指南 马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，但马克思主义不是教条，只有将马克思主义正确理论运用于中国革命和建设实践并在实践中不断发展，马克思主义才具有强大的生命力。马克思主义中国化，就是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，就是坚持科学理论的指导，以马克思列宁主义作为自己行动的指南，坚定不移地走自己的路。 2.毛泽东思想是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物 毛泽东思想在20世纪的中国出现不是偶然的。毛泽东思想形成的时代条件、思想理论渊源，阶级基础和实践基础主要是：第一，俄国十月革命开辟的世界无产阶级社会主义革命的新时代，是毛泽东思想形成的时代条件和国际环境；第二，新文化运动的兴起和五四运动的推动，使马克思主义在中国得到比较广泛的传播，为毛泽东思想的形成提供了思想理论渊源；第三，新的社会生产力的增长以及工人阶级队伍的壮大、工人运动的发展，为毛泽东思想的形成准备了物质条件和阶级基础；第四，中国共产党领导的深刻而复杂的人民大革命，为毛泽东思想的形成奠定了深厚的实践基础。这些因素与条件，不是相互孤立的，而是形成一种历史的合力，共同推动着毛泽东思想的形成和发展。 3.毛泽东思想发展的历史进程 在一个半殖民地半封建的东方大国里进行革命，必然遇到许多特殊的复杂问题。靠背诵马克思列宁主义一般原理和照搬苏俄革命经验，不可能解决这些问题。20世纪20年代后期至30年代前期（即土地革命战争前中期），在国际共产主义运动中和中国共产党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。毛泽东思想是在同这种错误倾向作斗争并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成和发展起来的。它在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟，在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展。 毛泽东思想基本形成的标志是以乡村为中心的思想和实事求思想路线的提出。20世纪30年代中后期至40年代中期（即土地革命战争后期和抗日战争时期），毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。毛泽东思想达到成熟的标志是新民主主义理论科学体系的形成。1945年中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，极大地推进了中国革命事业。毛泽东思想在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续发展。20世纪50年代中期以后毛泽东思想进入曲折发展阶段，毛泽东等党和国家的领导人在探索中国自己的社会主义建设道路中，在指导思想上出现了正确和错误两个发展趋向。 二、毛泽东思想的科学涵义和科学体系 1.毛泽东思想是中国化的马克思主义 中国是一个半殖民地半封建性质的社会，政治、经济、文化发展极不平衡，而且十分落后，如何运用马克思主义基本原理，解决中国革命的实际问题，显得十分重要。毛泽东思想贯穿着马克思主义的立场、观点、方法，体现着马克思主义的基本原理，是对马克思主义的坚持和发展。毛泽东思想融入了中华民族的优秀思想文化，形成了新鲜活泼和、为中国人民喜闻乐见的中国作风和中国气派。毛泽东思想是中国共产党领导革命和建设的理论，它的形成和发展自然离不开党领导人民从事的丰富的实践及其在长期实践中所形成和丰富经验。 2.毛泽东思想的科学定义与科学内涵 自从毛泽东思想这一概念在抗日战争时期出现后，中国共产党在1945年的中共七大通过的党章和刘少奇《关于修改党章的报告》中曾对这一概念作出概括与说明。1981年中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和1982年中共十二大通过的党
郑州大学毛概期末考试重点总结
毛概期末考试重点总结 第一章 1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 ⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？ 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 ⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？ ⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题 实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据。 ⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化 实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。 4．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容 ⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。 内容：①新民主主义革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。⑧毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。 ⑵邓小平理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，邓小平提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。 内容：①社会主义本质理论②社会主义初级阶段的理论③改革开放的理论④社会主义市场经济的理论、【⑥社会主义现代化发展战略的理论⑦社会主义民主政治建设的理论⑧社
2019年毛概考试重点考点归纳
2019年毛概考试重点归纳必考内容 第一章 1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界 2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践，⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开
放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据。⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局 的深刻变化实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。 4．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 各自的科学体系和主要内容⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一 个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。内容：①新民主主义 革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建 设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思 想方法和工作方法的理论，等等。⑧毛泽东思想的活的灵魂，是贯串 于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。⑵邓小平理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，邓小平提出了一系 列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发
毛概课程学习自我总结3篇
毛概课程学习自我总结3篇 总结一：毛概课程学习自我总结 时光荏苒，随着本学期的即将结束，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习也接近了尾声。这学期对于本课程的学习，我感触很深。 首先，郭老师带给了我们前所未有的教学模式，让我们从传统枯燥的学习中，变成了活跃而积极的求学。郭老师改变了以往那种“点点必讲，面面俱到”的授 课方式，使我们的授课变成了自由灵活的学习。通过郭老师的讲解，使我们感觉 到书上的理论不是毫无意义令人生厌的说教;而是为人处事成才发展的必须智慧，是正确分析问题解决问题不可缺少的理论和方法。同时，我们也认识到了该理论 对自己成才和发展的重要意义。 郭老师每节课都会让我们的同学上台做新闻播报，这一行为不仅仅让我们在 校园这个小的生活圈里了解到外面的世界，明白当前的国情，以便将来作一个对 国家和社会有用的人;而且，也给了我们上讲台的机会，磨练我们的胆识与应变能力。每次在同学们播报完新闻之后，郭老师还会对重要新闻进行点评和指引，使 我们树立正确的人生观价值观和是非观。郭老师每次的点评都会让我们受益匪浅，那不单单是对某件事情的点评，而是通过某个事件，引申出社会、国家、人们的 道德修养等等本质问题。好的让我们敬佩学习，不好的让我们思考并以此为戒。 除了播报新闻之外，郭老师还组织我们进行讲课。这种“师生换位式”的教 学方式，可以说是我们前所未有。她使我们消除了以往对政治课的沉闷的印象。 在我么看来这种教学模式具有很多优点。所谓三人行，则必有我师，每个人都有 他的优点和不足，让同学们上讲台授课，便是让我们互相学习，彼此提高道德情操，做一个二十一世纪的有理想、有道德、有知识、有纪律四有新人。同时，每
大学毛概考试简答 论述题重点汇总(2020年九月整理).doc
简答题 1、新民主主义革命的基本纲领： 答：a、新民主主义的政治纲领b、新民主主义的经济纲领c、新民主主义文化纲领 2、为什么人民民主专政的实质就是无产阶级专政？ A、性质相同。都是以工人阶级（经过共产党）为领导，以工农联盟为基础的国家政权；都是绝大多数人享有民主权利而对极少数敌人实行专政的新型民主、新型专政的国家政权。 B、作用、职能相同。都承担着巩固和发展社会主义制度，扩大人民民主，镇压敌对势力反抗，保卫和巩固革命成果，领导和组织全面的社会主义建设的职能。 C、历史使命相同。都要大力发展生产力，完善和发展社会主义的生产关系和上层建筑，逐步消灭一切阶级差别和社会不平等，为未来过渡到共产主义创造条件。 3、为什么必须在我国实行民族区域自治制度？ 答：原因：我国是统一的多民族国家；各民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变。历史和现实表明民族区域自治制度符合国情、顺乎民意，具有很大的优越性。坚持民族区域自治制度，有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来；有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来。民族区域自治制度已载入《中华人民共和国宪法》，并成为我国的一项基本政治制度。作为一个法治国家，党和政府必须依法行事。
依据：民族区域自治制度是中国共产党以马列主义民族理论为指导，结合中国民族问题的实际，而采取的一项基本的政治制度。我国之所以采取这一制度，既是由我国的具体历史条件和民族特点所决定的，又是对马克思主义民族学说和国家学说的重大发展和贡献。 4、简述中国特色社会主义文化的战略地位: ①发展中国特色社会主义文化，是社会主义的本质要求和优越性的重要体现 ②发展中国特色社会主义文化，是社会主义现代化建设的一个基本目标和主要任务 ③发展中国特色社会主义文化，对中国特色社会主义经济、政治有巨大促进作用 ④发展中国特色社会主义文化，是发展和完善社会主义市场经济的重要保证和条件 ⑤发展中国特色社会主义文化，为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证 5、构建社会主义和谐社会的理论意义: ①提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。 ②提出构建社会主义和谐社会，是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。 ③提出构建社会主义和谐社会，是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。
毛概期末考试重点汇总
2017 毛概期末考试重点汇总第一章 1. 如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，幵拓着马克思主义 在中国发展的新境界。 2. 怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵? 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体 地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理 论。 ⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3. 怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础? ⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题实践基础: 中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据 ⑶“三个代表” ：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。
4. 怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容 ⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克 思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。 内容：①新民主主义革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。⑧毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。 ⑵邓小平理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理 论问题，邓小平提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明内容：①社会主义本质理论②社会主义初级阶段的理论③改革幵放的理论④社会主义市场经济的理论、【⑥社会主义现代化发展战略的理论⑦社会主义民主政治建设的理论⑧社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关于社会主义国家外交战略的理论、关于党的建设的理论 ⑶“三个代表”：①“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把治党和治国、执政和为民结合起来，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，
毛概知识点最全总结
3.如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及其重大意义？ 必要性：①由近代中国的社会性质决定的 ②由中国革命的动力决定的 ③由敌我力量的对比和布局决定的 意义：中国革命道路理论，是党运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究和解决中国革命具体问题的光辉典范，对于推进马克思主义中国化具有中药店方法论意义。 4.如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系？ 把统一战线、武装斗争、党的建设比作三个主要的法宝； 统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战争和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。 第三章 1.怎样理解党在过渡时期的总路线 党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为“一化三改”，“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相辅相成，相互促进。 2.我国社会主义改造的基本经验有哪些？ ①坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举 ②采取积极引导、逐步过渡的方式 ③用和平的方法进行改造 3.如何理解新民主主义社会的过度性质？ ①从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义想社会主义转变的过渡性的社会形态 ②在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重 ③新民主主义体系是属于社会主义体系的 第四章 1.党在社会主义道路的初步探索中取得了哪些重要的理论成果？ ①调动一切积极因素为社会主义服务的思想 ②正确认识和处理社会主义社会的矛盾思想 ③走中国工业化道路的思想 ④初步探索的其他理论成果 2.党对社会主义建设道路的初步探索有哪些经验和教训？ ①必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路 ②必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力 ③必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成 ④必须发展社会主义民主 ⑤必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设 ⑥必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义 第5章
毛概社会实践组员个人总结
各组员实践小结 xxxx:在这次的实践活动中我负责的环节是设计调查问卷。我们知道,调查研究最直接的目的一某种结论的获得，总是依靠对真实反映社会现象的资料的科学分析来达到的。所以调查问卷设计的科学性与否直接影响到最终结论的获得。我们这次的社会实践的主题是大学生的宗教观，所以我设计问卷时主要是围绕这个方面设计问题的。问卷问题的设计主要以封闭式问题为主，只有最后一题设置了开放式问题，并 且问题、选项的设计也力求简洁明了。这样更能节省答题者的时间以免造成其心理上的反感，又不失答题者内心的主观看法。调查问卷设计好后，全组成员也都积极热心的帮助我完善它。最后经过老师的审核与修改，我们的调查问卷终于最后成型了。通过这次的社会实践以及我所担任的工作，我获益匪浅：不仅掌握了调查问卷的设计方法，而且更加锻炼了我的思维与沟通能力。 XXX :在这次对大学生宗教观调查的社会实践中，我主要负责调查问卷的分发工作。一开始，总觉得分发工作是挺轻松的一项工作，然而, 在分发过程中却或多或少还是碰到了一些问题。我们最开始去了图书馆的通宵教室，而那里差不多全是大四的考研学生，可是我们并没有意识到这个问题，等收到问卷后才发现，问卷中大四的问卷偏多成了最棘手的问题，随后在分发问卷的时候只能事先询问年级；其次，并不是所有人都愿意帮助我们完成调查问卷，一些同学会很果断地拒绝你；另外，即使没有拒绝我们，但是有些同学的脸色也是有点异样的，
在这点上，很考验一个人的心理承受能力；第四，当问卷分发太多的时候，很考验发问卷者的记忆能力，在分发过程中，我就碰到了这样的问题，很长时间才想起最后一张问卷到底在哪里.............. 即使 有这样那样的问题存在，不过最后还是完成了任务。 XXX :通过这段时间的实践，我的感受颇深。让我印象最深的是我们这一队人的团队精神。从选题，出问卷，发问卷到回收问卷，然后进行统计、总结。每一个环节大家都能积极参与，每一个人都能尽自己所能的为整个团队服务。我觉得有这样一个团体，我们的实践一定能圆满的成功。在这次实践中，我的主要工作是做问卷的修改，发放回收问卷。在这些工作中，我认为最艰难的是对问卷的修改，在这个过程中，我们大到对整个问卷整体的把握进行检验，小到对其中的标点符号，题目的数量、个别的词等进行甄别。所以说，通过大家的努力，我们的问卷也得到了老师的肯定。其次，我认为发放问卷也是需要思考的，但是后来在发放的过程中才发现这也是需要技巧的，发放问卷也不是随便发的，为了得到相对精确的结果，我们在人员的选择上也相对的严格。总之，我对我们这个团队很满意，对自己的工作也很满意、。 XXX :这次社会调查活动，我在我们组中主要负责数据统计。众所周知，在完成问卷这一环节后，紧接着就是要进行数据统计。数据统计的正确与否直接关系到此次调查结论的正确与否。统计时，需要打起
2016毛概考试重点总结笔记详细
第一章 一：马克思主义中国化的科学内涵。1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。（不能把马克思主义当教条，要和中国国情相结合。）2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。（中国有着几千年的文明历史，应该了解中国历史状况社会状况，认真地概括提炼。）3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。（马克思主义是外来思想，要让国人接受，深入浅出地阐明马克思主义的基本原则。） 二：马克思主义中国化的重要意义。1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 三：新时期进步原因。新时期依赖我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举中国特设社会主义伟大旗帜。 四：中国特色社会主义理论体系。党的十七大对改革开放30年来马克思主义中国化理论成果做出最新概括，指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发
展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”中国特设社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。我们之所以能取得如此伟大的成绩是因为我们高举中国特设社会主义伟大旗帜。 五：毛泽东思想形成和发展的过程。1.1921~1927第一次国内革命战争时期，萌芽阶段。1927~1935土地革命时期，形成阶段。毛泽东以马列主义为指导，在理论上论证了中国革命的新道路，标志毛泽东思想开始形成。2.1927~1935抗日战争时期，成熟阶段。毛泽东总结中国革命经验，阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领，论证了党在民主革命时期的政策和策略。 3.1945~1959解放战争和新中国成立后，发展阶段。进一步剔除人民民主专政理论、社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略，找出怎样建设社会主义道路的任务，进行探索。 六：毛泽东思想科学体系内容。1.新民主主义革命理论。2.社会主义革命和社会主义建设理论。3.革命军队建设和军事战略的理论。4.政策和策略的理论。5.思想政治工作和文化工作的理论。6.党的建设理论。7.还有关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论。三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。 七：正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义。毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展，建立了不可磨
毛概知识点整理
第一章 （一）马克思主义中国化的科学内涵（P3-4） 克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。 一、马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。 二、把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。 三、把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 （二）马克思主义中国化两大理论成果的关系（P4-7） 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的两大理论成果。 方面，毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循；另一方面，毛泽东思想关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备。 其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思
想。 最后，毛泽定思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。 （三）毛泽东思想活的灵魂（P13） 毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，是实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。其活的灵魂是：实事求是、群众路线、独立自主。（选择） 实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，不断地深化对中国国情的认识，找出适合中国情况的革命和建设道路。 群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路，就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习国外一切对我们有益的先进事物。 （四）实事求是的科学内涵（P27-29） 党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。 1.“一切从实际出发”，就是“看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、方法来”。 2.“理论联系实际”，就是善用马克思主义的立场、观点和方法，进一步从中国历史和现实的实际的认真研究中，在各方面作出合乎中国需要的理论创造。 3.“在实践中检验真理和发展真理”，就是依客观上社会实践的结果如何判定认识或理论是否是真理，而不是依主观上觉得如何而定。 4.“实事求是”，是党的思想路线的实质和核心。（选择） （五）中国特色社会主义体系的主要内容和历史地位（P18-23） 主要内容： 中国特色社会主义的思想路线； 建设中国特色社会主义总依据理论； 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论； 社会主义改革开放理论； 建设中国特色社会主义总布局理论； 实现祖国统一的理论； 中国特色社会主义外交和国际战略理论； 中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量； 国防和军队现代化建设理论； 中国特色社会主义建设的领导核心理论 历史地位： 第一，马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果 第二，新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础 第三，实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针 （六）正确理解实事求是是马克思主义中国化两大理论成果的精髓（P29-31） 首先，实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程。 其次，实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。 最后，实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。 反例：文化大革命，大跃进 第二章（简答题）
毛概学期自我总结
毛概学期自我总结 毛概学期自我总结1： 时光荏苒，随着本学期的即将结束，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习也接近了尾声。这学期对于本课程的学习，我感触很深。 首先，郭老师带给了我们前所未有的教学模式，让我们从传统枯燥的学习中，变成了 活跃而积极的求学。郭老师改变了以往那种“点点必讲，面面俱到”的授课方式，使我们 的授课变成了自由灵活的学习。通过郭老师的讲解，使我们感觉到书上的理论不是毫无意 义令人生厌的说教;而是为人处事成才发展的必须智慧，是正确分析问题解决问题不可缺 少的理论和方法。同时，我们也认识到了该理论对自己成才和发展的重要意义。 郭老师每节课都会让我们的同学上台做新闻播报，这一行为不仅仅让我们在校园这个 小的生活圈里了解到外面的世界，明白当前的国情，以便将来作一个对国家和社会有用的人;而且，也给了我们上讲台的机会，磨练我们的胆识与应变能力。每次在同学们播报完 新闻之后，郭老师还会对重要新闻进行点评和指引，使我们树立正确的人生观价值观和是 非观。郭老师每次的点评都会让我们受益匪浅，那不单单是对某件事情的点评，而是通过 某个事件，引申出社会、国家、人们的道德修养等等本质问题。好的让我们敬佩学习，不 好的让我们思考并以此为戒。 毛概学期自我总结2： 大二上学期结束了，只能感叹时间过得太快了，曾经听很多人说如果你觉得时间过得 很快，那么就说明你在这段时间里过的很充实，然而，也有人说，如果觉得时间过得太快，只能说明这段时间你是虚度了。自我总结就可以让我们明白自己到底是哪一类的人。 在学习上，相比大一来说是有很大进步的，比以前自觉了很多，不能说每节课都很认 真的听了，但基本上每节课都去了。我觉得能在大学里学习也是一个很好的机会，我们应 该去好好珍惜、好好把握。正是有了这个信念，我才坚持下来了。一节课，不能说对我们 的未来有多么的重要，但至少能学习到一点东西。知识，也不是一朝一夕的事情，它是要 长期积累的。其实，我觉得上课也是挺有意思的，重要的是我们要培养对这门学科的兴趣。在课余时，我经常去图书馆，也看了许多自己喜欢的书，从中我学习到了很多，不仅开拓 视野，而且增长了知识。图书馆就是一个知识的海洋，只有我们畅游一番，方能感受到其 中的乐趣。归根到底，对于这学期的学习情况，我还是比较满意的。 在生活上，我严格要求自己,勤俭节约,遇事冷静思考,加以认真对待。勇于自我检讨。为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处， 共同进步。
2017毛概期末考试重点汇总
2017毛概期末考试重点汇总 第一章 1.如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 ⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2.怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵? 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础? ⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题 实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据。 ⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化 实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。 4.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容 ⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主
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第一章 1、马克思主义中国化的第一个理论形态：毛泽东思想。 2、1938年，毛泽东在六届六中全会（延安）最先提出“马克思主义中国化”。 3、马克思主义中国化的最新成果是中国特色社会主义理论体系。 4、改革开放以来，取得成绩的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。（多选） 5、毛泽东思想——七大（写进党章、确立为指导思想） 邓小平理论——十五大，三个代表——十六大，科学发展观——十七大。 6、毛泽东思想的活的灵魂，有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。 7、1982年，在十二大，邓小平第一次提出“建设有中国特色的社会主义”的重要命题。 8、1997年9月召开的党的十五大正式提出“邓小平理论”这一科学概念，并郑重地写入党章，翌年又载入宪法。 9、“三个代表”重要思想概括为三句话：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 10、党在21世纪三大历史任务：推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展。 11、贯彻“三个代表”重要思想，关键在于坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。 12、科学发展观，第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。（单选、多选） 13、科学发展观的内容和意义？（重要）(p36) 内容：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 意义：a、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。b、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。c、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 ?中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。 ?20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代 背景。 ?马克思主义中国化，就是把马克思列宁主义一步一步同中国革命、建设和改革的时间， 同中国历史、中国文化结合起来，使马列主义同中国具体实际相结合。 ?推进马克思主义中国化的进程中，实现了两次历史性飞跃：新民主义革命时期，找到了 农村包围城市、最后夺取全国胜利的中国特色革命道路，革命胜利后形成了毛泽东思想； 党的十一届三中全会以后，开辟了中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系。 ?科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总 结我国发展时间，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的（即为什么提出科学发展观）。 ?毛泽东提出实现马克思主义的中国化，源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验 的科学总结。 ?马克思主义中国化的必要性：解决中国的实际和内在需求。 ?社会主义基本制度确立以后，发生了“文化大革命”的严重错误。
大学生毛概复习知识点大全
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1、马克思主义中国化的科学内涵： （1）紧密联系中国实际，运用马克思主义解决中国革命的实际问题、建设和改革中的问题。（2）总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，坚持和发展马克思主义。（3）把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，赋予马克思主义以鲜明的中国特色。 2.“四个全面”战略布局： （1）全面建成小康社会（2）全面依法治国（3）全面深化改革（4）全面从严治党 3.实事求是的思想内涵是什么:（P33） （1）实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，又是党思想路线的核心（2）党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理 4.新民主主义革命的总路线和基本纲领 总路线的内容：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 基本纲领：①新民主主义的政治纲领②新民主主义的经济纲领③新民主主义的文化纲领 ②：1、没收封建地主阶级的土地归农民所有，是新民主主义革命的主要内容。 2、没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。 5、新民主主义的经济纲领：（P53） 没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业，发展民主经济，为国家发展打好基础。 6、党在过渡时期的总路线：（P69） 从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（一化三改） 7、社会主义建设道路初步探索的意义和教训：（P100） 意义：（1）巩固和发展了我国的社会主义制度（2）为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础（3）丰富了科学社会主义的理论和实践。 经验教训：（1）必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路。 （2）.必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务集中力量发展生产力（3）必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成（4）.必须发展社会主义民主，健全社会主义法制（5）.必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设（6）必须坚持对外开放，借鉴和吸收人类文明成果建设社会主义，不能关起门来搞建设。 8、党在社会主义初级阶段的基本路线：（P123） 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 9、社会主义的本质意义：（P133）
毛概知识点最全总结 毛概重要知识点总结
毛概知识点最全总结毛概重要知识点总结 3. 如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及其重大意义？必要性：①由近代中国的社会性质决定的②由中国革命的动力决定的③由敌我力量的对比和布局决定的意义：中国革命道路理论，是党运用 ___的立场、观点和方法，分析、研究和解决中国革命具体问题的光辉典范，对于推进 ___中国化具有中药店方法论意义。 4. 如何理解 ___革命的三大法宝及其相互关系？把统一战线、武装斗争、党的建设比作三个主要的法宝；统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战争和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。 第三章 1. 怎样理解党在过渡时期的总路线党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为“一化三改”，“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相辅相成，相互促进。
2. 我国社会主义改造的基本经验有哪些？①坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举②采取积极引导、逐步过渡的方式③用和平的方法进行改造 3. 如何理解 ___社会的过度性质？①从中华人民 ___成立到社会主义改造基本完成， ___社会不是一个独立的社会形态，而是由 ___想社会主义转变的过渡性的社会形态②在我国 ___社会中，社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重③ ___体系是属于社会主义体系的第四章 1. 党在社会主义道路的初步探索中取得了哪些重要的理论成果？①调动一切积极因素为社会主义服务的思想②正确认识和处理社会主义社会的矛盾思想③走中国工业化道路的思想④初步探索的其他理论成果 2. 党对社会主义建设道路的初步探索有哪些经验和教训？①必须把 ___与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路②必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力③必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成④必须发展社会主义民主⑤必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设⑥必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义第5章1. 怎样正确把握 ___关于社会主义本质的科学论断？社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕， ___对于社会主义本质的概括，既包括了社会主义