三年级上学期经典诵读
三年级上学期1.十二月十五夜
清袁(yuán) 枚
沉沉更（gēng）鼓急，
渐渐人声绝。
吹灯窗更明，月照一天雪。2.过故人庄
唐孟浩然
故人具鸡黍(shǔ)，
邀(yāo)我至田家。
绿树村边合，
青山郭(guō)外斜。
开轩(xuān)面场圃(pǔ)，
把酒话桑麻。
待到重阳日，
还(huán)来就菊花。
3.竹里馆
唐王维
独坐幽(yōu) 篁( huáng) 里，
弹琴复长啸(xiào)。
深林人不知，
明月来相照。
4.望岳
唐杜甫
岱(dài)宗夫如何？
齐鲁(lǔ ) 青未了。
造化钟神秀，
阴阳割(ɡē ) 昏晓。
荡胸生层云，
决眦(zì)入归鸟。
会当凌(línɡ)绝顶，
一览(lǎn)众山小。
5.天净沙·秋思
元马致(zhì)远
枯藤(t?ng)老树昏鸦(yā)，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠(cháng)人在天涯(yá)。
6.长歌行
汉乐（yua）府
青青园中葵(kuí)，
朝(zhāo)露待日晞(xī)。
阳春布德泽，
万物生光辉。常恐秋节至，
焜(kūn)黄华叶衰(shuāi)。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
7.墨梅
元王冕(miǎn)
我家洗砚(yàn)池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，
只留清气满乾(qián)坤(kūn)。
8.菊花
唐黄巢(cháo)
待到秋来九月八，
我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，
满城尽带黄金甲。
9.雪梅
宋卢(lú)梅坡
梅雪争春未肯降(xiáng)，
骚(sāo)人搁(gē）笔费评章。
梅须逊(xùn)雪三分白，
雪却输梅一段香。
有梅无雪不精神，
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，
与梅并作十分春。
10.野望（唐王绩(jì）
东皋(gāo)薄(b?)暮望，徙(xǐ)
倚（yǐ）欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖(huī)。
牧人驱(qū)犊（dú)返，猎马带
禽(qín）归。
相顾无相识，长歌怀采薇(wēi)。
11.垓gāi下歌（汉项羽）
力拔山兮xī气盖世，
时不利兮骓zhuī不逝shì
骓不逝兮可奈nài何，
虞yú兮虞兮奈若何！
12.送友人（唐李白）
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹zī去，萧xiāo萧班马
鸣。
13.过零丁洋(宋文天祥)
辛苦遭逢起一经，
干戈gē寥liáo落四周星。
山河破碎风飘絮xù，
身世浮沉雨打萍píng。
惶huáng恐kǒng滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
14.七步诗(三国曹植)
煮豆持作羹gēng，
漉lù豉chǐ以为汁。
萁qí在釜fǔ下然，
豆在釜中泣qì。
本自同根生，相煎jiān何太急?
15.牧竖(唐崔cuī道融róng)
牧竖持蓑笠，逢人气傲然。
卧w?牛吹短笛，耕却傍溪田。
16.元日(宋王安石)
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠（tú）苏。
千门万户曈曈(t?ng)日,总把
新桃换旧符(fú) 。
17.竹枝词唐刘禹(yǔ)锡(xī)
杨柳青青江水平，
闻郎(láng)江上唱歌声。
东边日出西边雨，
道是无晴却有晴。
18.剑客(唐贾岛)
十年磨一剑，
霜刃(ran)未曾试。
今日把示君，
谁有不平事。
19.客至(唐杜甫)
舍南舍北皆(jiē)春水，
但见群鸥(ōu)日日来。
花径不曾缘(yuán)客扫，
蓬(p?ng)门今始为君开。
盘飧(sūn)市远无兼(jiān)味，
樽(zūn)酒家贫只(zhǐ)旧醅(pē
i)。
肯与邻(lín)翁(wēng)相对饮，
隔(g?)篱(lí)呼取尽馀(yú)杯。
20、竹石(清郑燮xiè)
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨(m?)万击还(hái)坚劲(jì
ng)，任尔东西南北风。
1．一只小鸟
─偶记前天在庭树下看见的一件事
冰心
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着─—这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
2．吹泡泡
冰心
小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
我们把用剩的肥皂头儿，放
在一只小木碗里，加上点儿水，
和弄和弄，使它溶化。然后用一
根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂
水，慢慢地吹起来，吹成一个又
轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，
那轻圆的球儿，便从竹管上落了
下来，慢悠悠地在空中飘游。如
果用扇子在下面轻轻地扇，它们
有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽，五色的浮
光，在那清澈透明的球面上乱
转。若是扇得好，一个大球，还
会裂成两三个玲珑的小球，四散
纷飞。有时吹得太大了，扇得太
急了，这脆弱的球儿，会扯得又
长圆，颤巍巍的，光影零乱。这
时，大家都悬着心，仰着头，屏
住呼吸---------不久，这五彩
的薄球，就无声地散裂了，又变
成肥皂水落了下来，水珠洒到我
们眼睛里。大家都赶忙低下头揉
眼睛，揉出了眼泪。
那一个个球儿，是我们自己
小心地轻轻地吹出来的。它们轻
轻地飞起，是那么圆润，那么自
由，那么透明，那么美丽。借着
扇子的轻风，它们一个个飞到天
上，轻轻地挨着明月，渡过天河，
跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘
过大海，飞越山巅……目送着它
们，我们心里充满了快乐、骄傲
与希望。
3．雪化后是什么
邱成立
“爸爸，你说，雪化后会
变成什么？”儿子放学后一进门
就问我。
“雪化后会变成什么？”我
不知道儿子从哪儿弄来这么一
个奇怪的问题。从前，儿子也经
常向我请教一些问题，那都是课
本上的，根本难不住我。可今天
的问题真有点奇怪。
我说：“雪化后，不就变成
水了吗？”
儿子依然沮丧着脸，说：“是
啊，我也是这样回答老师的！”
“怎么？不对吗？”我感到
奇怪极了，今天这事儿是怎么
啦？
“不是不对，老师说这不是
最好的答案。”儿子低着头回答。
我若有所悟：“最好的答
案……那就是，变成水蒸气！”
“我们的班长就是这么说
的。可老师说还不是最好的。”
我和儿子想了整整两天，也
没想出那个所谓“最好的”答案。
一天中午，儿子兴冲冲地从
隔壁跑了回来，一进门就激动地
冲着我嚷（r1ng）
嚷：“爸爸，我知道了，我知道
了！”
我急忙问儿子：“你知道了
什么？”
儿子说：“雪化后，会变成
什么？”
“变成什么？”
“变成春天！”儿子兴奋地
说。
春天？我一怔（zh8ng），
旋即心里豁然一亮……
“谁告诉你的？”
“王叔叔的儿子。”儿子指
了指隔壁。
是他？他才五岁呀!
4．老师的眼睛
赵敏
好一片盈盈碧波！那般深
情，那般亲切，那般动人。
风来了，你伸出手臂撑住我的腰；雨来了，你散开衣襟遮住我的头。
有时，你象一泓涟漪荡尽我心上的阴云；有时，你象一片洁白云彩揩净我身上的霉斑。
当我的弹弓打碎了窗上玻璃的时候，当我的足球摧断了小树的时候，当我偷偷地压住了女同学的辫子的时候，当我悄悄地撕去了作业本上的“鸭子”的时候……
你象热情的潮水向我涌来。我被浸润着，我咬着牙，仿佛要把这一切羞耻嚼成粉末！多么富有魔力的盈盈碧波哟！我愿永远在你里面栖息，让你洗涤着我的心胸，让你陶冶着我的个性。
我常想：我这贫瘠的眼里何时也有这么一片碧波呢？
5．做一片美的叶子
金波
远远望去，那棵大树很美。
树像一朵绿色的云，从大地
上升起。
我向大树走去。
走近的时候，我发现，枝头
的每一片叶子都很美。
每一片叶子形态各
异
你找不到两片相同的叶
子。
无数片不同的叶子做着
相同的工作，把阳光变成
生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。
春天的时候，叶子嫩绿；
夏天的时候，叶子肥美；
秋叶变黄；
冬日飘零——回归大树
地下的根。
大树把无数的叶子结为
一个整体。
无数的叶子在树上找到
了自己的位臵。
我们每个人都像叶子，
为生活的大树输送着营
养，让它茁壮、葱翠。
大树站在太阳和土地之
间。
每一棵大树都很美，每一
片叶子都很美。
为了我们的大树，做一片
美的叶子吧！
6．燃烧的红烛
金波
每天，老师——
睡得最晚，
起得最早；
这，窗下的老槐树知道，
树上的小鸟知道．
在灯下，老师批改着，
一本本作业，
看着，看着，
嘴角溢出了微笑；
但，时光老人的足迹，
也印上了她的眼角．
老师的梦很短很短，
但在梦中，
她也能听到，
上课的铃儿在摇……
在黑夜与黎明之间，
老师是一只红烛在燃烧．
每天，老师——
来得最早，
走的最晚；
这，第一缕晨曦知道，
满天的星斗知道．
她用慈祥的爱，
激起我心中的热潮，
让红领巾和红旗一起飘扬，
让理想和篝火一起燃烧；
她引导我们
攀上一座座高峰，
向着光辉的未来远眺．
她站在今天，想着明天．
春风化雨，
哺育着一代代新苗．
当我们长成参天大树，
就去把未来创造！
在今天与明天之间，
老师是一座宏伟的桥。
7．长童话的森林
彭学军
我们读过的许多美丽的童
话都发生在森林里，像《白雪公
主》《小红帽》。郁(yu)郁苍苍
的大森林里，长着各种各样的树
木、花草，也藏着许多动人的故
事。可是，也许有一天，我们只
能到童话里去找森林了，因为
森林正以令人揪(jiu)心的速度
在减少。
很久很久——大约是一万
年以前吧地球有一半的陆地被
森林覆盖着，你能想象那是怎样
一个绿色的世界吗?而现在的森
林已不到原来的一半了。全球的
热带雨林正飞速减少，算起来，
我们大约每分钟本文作者彭学
军，选用时有改动。失去一块足
球场大小的森林。而我国的森林
在十年间锐(rui)减了百分之二
十三，森林覆盖率(lv)只有世界
平均值的四分之一。
森林的消失意味着大面积
的水土流失，还有土地沙漠化的
加速。土地没有了森林的保护，
就如打开了魔鬼的匣子，灾难会
接踵(zh6ng)而至：风沙、干旱
(han)、洪(h6ng)涝(lao)、风
暴……这都是被破坏的大自然为我们讲述的一些非常可怕的事情。
保护大自然,爱护森林,我们可以从小做起.珍惜每千张纸。我国每年造纸消(hao)木材一千万立方米,这要砍伐多少树木啊;在需要传达问候和祝福的时候,尽量不使用纸制的贺卡，你心意的表白会找到更为别致的方式；也许我们可以，不使用一次性筷子，并不起眼的一双筷子积少成多，要毁掉多少森林哪；春暖花开的时候，在阳光明媚的日子里，到山坡上益栽口下几株小树，每年如此，让小树和我们一起长大，长成一片郁郁葱葱的森林……那时候，你再静静地倾听，你会听到怎样一个娓(wei)娓动听的童话呢?
8．三种快乐
做题的时候,我该感到快乐
打球的时候,我也该感到快乐
读书的时候,我最该感到快乐
这三种快乐,我都需要
没有了动脑游戏,我总会活在枯燥中
没有了挥汗如雨,我总会活在衰老中
没有了思考觉悟,我总会活在虚无中
如果三者都没有了,我就会活在地狱中
即使是爱
即使是那最美丽的心灵才能得到的爱
也救不了我
没有了这三种快乐
那么,请告诉我
爱,她能从哪里来?
我要快乐我能快乐
我正在快乐
我快乐于科学的奥秘
我快乐于身体的强健
我快乐于灵魂的饱满
海上的风呼呼地吹来了
育才的树也深深地扎了根
我用我快干涩的笔头
我用我沙哑的呼喊
把她们统统地请来
带着最美丽的心灵才能得到的
爱
滋润我北方沙尘中的生活
9．早晨，鲜亮鲜亮
江全章
最后一颗晨星掉进荷塘，
山村的早晨鲜亮鲜亮，
大路从梦中醒来了，
撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。
我背着书包，好沉好沉哟，
背着爷爷的希望爸爸的梦想；
爷爷和爸爸的童年，
背着粪箕背着文盲，
背着惆怅。
路边，水牛叫水磨转水车摇晃，
路边，电子琴流行曲立体音响，
不协调的音韵组成。
10．金香木花(印度泰戈尔)
如果我闹着玩，就变成一朵
金香木花，长在那树的高枝上，
在风中笑得摇摇摆摆，在新生嫩
叶上跳舞，妈妈，你认得出是我
吗?
你会叫唤：“孩子，你在哪
儿啊?”我要暗自好笑，一声也
不吭。
我要暗暗展开花瓣，看着你
工作。
你洗澡之后，湿发披在两
肩，穿过金香木花的阴影，走到
小院子里去祈祷时，
你会闻到花香芬芳，可你不
知道这芳香是从我身上发出来
的。
午餐之后，你坐在窗边读
《罗摩衍那》，树影落在你的头
发与膝头上时，我要把我小而又
小的影子投在你的书页上，就投
在你正在阅读的地方。
可你会猜到这就是你的小
孩子的小而又小的影子吗?
黄昏时分，你手中掌着点亮
的灯，走到牛棚里去，我要突然
再落到地上，重新成为你自己的
孩子，求你给我讲个故事。
“你这顽皮的孩子，你上哪
儿去了?”
妈妈，我才不告诉你呢。这
就是我要同你说的话了。"
三年级经典诵读篇目
“畅游书海，与书为伴” 三年级课内背诵篇目 三年级上册 [本册共9首] 26、渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 27、晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 28、赠花卿 （唐）杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻。29、竹里馆 （唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。30、示儿 （宋）陆游死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 31、敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 32、江雪
（唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。33、秋夕 （唐）杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 34、元日 （宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 佳句： 海上生明月，天涯共此时。 海内存知己，天涯若比邻。 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 对对子： 风声、雨声、读书声，声声入耳。家事、国事、天下事，事事关心。晴对雨暑对寒天对地 杏花村杨柳岸 天地对山川大漠孤烟直鱼虫对草木长河落日圆高山对平原秋月白晚霞红 雨对风大陆对长空 赤日对苍穹 水绕对云横山花对海树 雨中山果落灯下草虫鸣名人名言： 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武你看不见你自己，你能看见的只是自己的影子。群星不怕显得像萤火虫一样。 小草呀，你的脚步虽小，但是你拥有你脚上的土地。——（印度）泰戈尔 对联： 莺歌燕舞春限雨顺风调岁有余忠厚传家久诗书继世长
三年级上册经典诵读篇目(二套)
三年级上册经典诵读篇目(二套) 目录： 三年级上册经典诵读篇目一 三年级上册语文必读书目题目二
三年级上册经典诵读篇目一 1．一只小鸟 —偶记前天在庭树下看见的一件事 冰心 有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐. 这一天早晨，它醒了.那两只老鸟都觅食去了.它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来.它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般. 树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着—这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它. 它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去.斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去.它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来. 从此那歌声便消歇了. 那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了. 2．吹泡泡 冰心 小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡. 阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡.她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂. 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化.然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿.再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游.如果用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高. 这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转.若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长圆，颤巍巍的，光影零乱.这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸---------不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里.大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪. 那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的.它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽.借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去.或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望.
三年级经典诵读汇总
三年级经典诵读 目录 1.江南春雨 2.海浪 3.不应该只记得 4.雨 5.乐游原 6.紫云英地 7.阳光 8.往事 9.苹果园 10.我和小鸟和铃铛 11.牵牛花 12.夜雨寄北 13.露珠 14.葫芦花 15.莲花坞 16.全都喜欢上 17.多变的脸 18.铁甲骑士 19.采莲曲 20.天真的预示 21.羔羊 22.山区的早晨 23.悯农 24.秋千 25.夏日之床 26.外面的世界 27.清明 28.早晨，鲜亮鲜亮 29.弧线 30.夜宿山寺 31.梦想 32.塞下曲 33.眼睛和镜子 34.江雪 35.风 36.鸟鸣涧 37.给我的尊师安徒生 38.早发白帝城 39.妹妹的红雨鞋 40.黄昏 41.生日 42.做一片美的叶子 43.山行 44.小山上的风 45.乌衣巷 46.拉萨的天空 47.暮江吟 48.树 49.山茶花 50.秋风引
1. 江南春雨 我爱秋天是因为它的颜色、水、风和收获，秋天给人以无限的享受、充实和遐想。 我爱秋天，一是因为它的颜色，这是因为冬天颜色过于萧条，春天过于灿烂，夏天过于沉闷，只有秋天，秋高气爽，阳光灿烂，一派丰收的景象，有赏心悦目之感。 我爱秋天，二是因为它的秋水，秋天的水就象爱一样，越深越无色，它是一年中最清澈的时候，没有一丝杂质。在红尘中呆久了，在秋水湖边上站一站，能收到神安心宁的效果，能洗涤心中的烦恼，使心灵得到净化和升华。初唐王勃的“秋水共长天一色”，我以为这就是对秋水襟怀、风范和境界的赞美。 我爱秋天，三是因为它的秋风，我认为秋风是正气之风，一切没落腐朽的东西在秋风面前是闻风丧胆；秋风是唯一带有煞气之风，大地也因之一扫而显得更加干净，可爱，物种也得到进一步优化。秋风里更是蕴含着无限的希望。 我爱秋天，还因为秋天是收获的季节，秋天的大地处处洋溢着丰收的喜悦，处处散发出努力和回报的温馨，透过喜悦和温馨，总能体会到这背后的艰辛和汗水，让丰收更有韵味。 我爱秋天。爱她实在，爱她的成熟。 2.海浪 海浪是娃娃 手牵手，笑着 一齐跑过来 海浪是橡皮擦 把沙子上的字 全都擦去了 海浪是士兵 从海上齐刷刷地涌过来 砰砰砰开枪射击 海浪是糊涂虫 把很美很美的贝壳 忘在了沙滩上 3.不应当只记得 不应当只记得 牛奶是从牛奶瓶里 倒出来的， 还应当知道， 牛奶是从奶牛身上 挤出来的—— 牛从大草原上走来， 草原很辽阔、很遥远。 不应当只记得 苹果是从奶奶的 菜篮子里取出来的， 还应当知道， 苹果是从树上 摘下来的—— 苹果树长在土地上， 土地很黑，很肥， 泥土里还有人们的汗水。 4.雨刘半农 妈！我今天要睡了——要靠着我的妈早些睡了。听！后面草地上，更没有半点声音；是我的小朋友们，都靠着他们的妈早些去睡了。 听！后面草地上，更没有半点声音；只是墨也似的黑！怕啊！野猫野狗在远远的叫，可不要来啊！只是叮叮咚咚的雨为什么还在那里叮叮咚咚的响？ 妈！我要睡了！那不怕野猫野狗的雨，还在墨黑的草地上，叮叮咚咚的响。它为什么不回去呢？它为什么不靠着它的妈，早些睡呢？ 妈！你为什么笑？你说它没有家么？——昨天不下雨的时候，草地上却是月光，它到哪里去了呢？你说它没有妈么？——不是你前天说，天上的黑云，便是它的妈么？ 妈！我要睡了！你就关上了窗，不要让雨来打湿我们的床。你就把我的小雨衣借给雨，不要让雨打湿了雨的衣裳。 5.乐游原李商隐 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 6.紫云英地 星星点点 开着花的， 紫云英地 要耕种了。 目光和善的 老黑牛 套着犁头 犁过来， 花儿和叶子 一个接一个 被埋到了又黑又沉的 泥土下面。 天上的云雀 啼叫着， 紫云英地 要耕种了。 7.阳光 太阳公公的使者们， 一齐从天空降临。 路上遇见南来的风， 南风问：“你们要去做什么？” 一个使者回答说， “我要把光芒撒到地上， 让人们可以工作。” 一个使者愉快地说， “我要让全世界的花开放， 让世界变得更快乐。” 一个使者和气地说， “我要搭一座大拱桥， 让纯洁的人们通过。” 最后一个使者很落寞。 “我是为了做影子， 才跟着大伙儿一起去。”
人教版三年级上册经典诵读古诗
【作 唐王勃 者】： 九日重阳节，开门有菊花。 不知来送酒，若个是陶家。 采莲曲二首其二 唐王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 注释译文 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入 莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。
唐杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 注解 1、画屏：画有图案的屏风。 2、轻罗：柔软的丝织品。 3、流萤：飞动的萤火虫。 4、天阶：露天的石阶。 5、牵牛织女星：两个星座的名字。 译文 秋夜，白色的烛光映着冷清的画屏；我手执绫罗小扇，轻盈地扑打流萤。天街上的夜色，有如井水般地清凉；卧榻仰望星空，牵牛星正对织女星。 赏析 这是写失意宫女生活的孤寂幽怨。首句写秋景，用一“冷”字，暗示寒秋气氛，又衬出主人公内心的孤凄。二句写借扑萤以打发时光，排遣愁绪。三句写夜深仍不能眠，以待临幸，以天街如水，暗喻君情如冰末句借羡慕牵牛织女，抒发心中悲苦。蘅塘退士评曰：“层层布景，是一幅着色人物画。只‘卧看’两字，逗出情思，便通身灵动。”
唐李商隐 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 译文:临近傍晚时分，觉得心情不太舒畅； 驾车登上乐游原，心想把烦恼遣散。 看见夕阳无限美好，一片金光灿烂； 只是将近黄昏，美好时光终究短暂。 今天到了傍晚时，我心中有些不惬意，于是就坐上马车，到古时的乐游原上游玩。这时望见将要落山的太阳，真是十分好看，可惜已近黄昏，不多时就要消灭了。 赏析: 这首诗是作者赞美黄昏前的原野风光和表现自己的感受。诗人李商隐透过当时唐帝国的繁荣，预见到社会的严重危机。而“夕阳无限好，只是近黄昏”两句诗也表示：人到晚年，过往的良辰美景早已远去，不禁叹息光阴易逝，青春不再。这是迟暮者对美好人生的眷念，也是作者有感于生命的伟大与不可超越，而借此抒发一下内心的无奈感受。 这是一首久享盛名的佳作
三年级经典诵读练习题-答案
三年级经典诵读练习题答案 1、今春看又过，何日是归年。 2、《独望》的作者是唐朝诗人司图空。 3、白鹭忽飞来，点破秧针绿。 4、自羲浓，至黄帝。号三皇，居上世。三皇是指、和。 5、，。五霸强，七雄出。 6、江南无所有，聊赠一枝春。 7、近乡情更怯，。 8、“君自故乡来，应知故乡事。”出自朝诗人的《》。 9、东汉之后，、、三国争夺汉朝的天下。 10、“唐高祖，起义师。”中的唐高祖是指。 11、，。至孝平，王莽篡。 12、“，。，称三王。”其中的三王是指、、。 13、，国号商。六百载。 14、，。为南朝，都金陵。 15、北元魏，分东西。，。 16、辽与金，。，宋犹存。 17、，。四百年，终于献。 18、嬴秦氏，始兼并。，。 19、周武王，始诛纣。，。 20、王朝的每一代帝王都把王位直接传给儿子 1、昔去雪如花，。雪如花指 花似雪指。 2、此地别燕丹，。昔时人已没，。这是一首著名的 3、山中相送罢，，这首诗的题目是 4、至元兴，。有宋世，。并中国， 5、明太祖，。传建文，。迁北京 6、读史者，。通古今，。口而诵， 朝于斯，。朝指，夕指。 7、，师项橐。，尚勤学。，读鲁论。，学且勤。 8、牧竖持蓑笠，。 9、牧童见客拜，。昼日驱牛归， 10、牧童归去横牛背，。这首诗的作者是 11、披蒲编，。彼无书，。 12、如囊萤，。家虽贫，。 13、如负薪，如挂角。，。 14、苏老泉，二十七。，。 15、彼既成，。尔小生，。告诉我们应该 16、莹八岁，。泌七岁，。 17、彼颖悟，人称奇。，。 18、我们应该学习孙敬和苏秦的和
19、《牧童》的作者是代的诗人。 20、北宋文学家，二十七岁才开始下定决心，努力读书。 选择题 1、《绝句二首》中“今春看又过”中“看”的意思是（） A、看见 B、眼看着 C、看一看 2、《独望》的作者是唐朝的（） A、李白 B、杜甫 C、司空图 3、《独望》中“黄花入麦稀”中“黄花”的指的是（） A、菜花 B、黄色的花 C、小黄花 4、《出郊》的作者杨慎是（）朝的。 A、唐朝 B、明朝 C、宋朝 5、《独望》中“绿树连村暗”中“暗”的指的是（） A、阴暗 B、绿树荫浓 C、偷偷的 6、《出郊》中“高田如楼梯”中“高田”的指的是（） A、山上的梯田 B、高高的田地 C、在高处的地 7、《出郊》中“点破秧针绿”中“秧针”的指的是（） A、细细的针 B、水稻的幼苗 C、一种草 8、《出郊》这首诗写的是（）季郊外的景色。 A、春 B、夏 C、秋 9、“自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。”中“三皇”指的是（） A、王羲之、神农、皇上 B、伏羲、农民、皇帝 C、伏羲、神农、皇帝 10、“唐有虞，号二帝”中“二帝”指的是（） A、尧、禹 B、尧、舜 C、舜、禹 11、“夏有禹，商有汤。周文王”被称为（） A、三皇 B、三帝 C、三王 12、“始春秋，终战国。五霸强，七雄出”中“五霸”指的是（）秦穆公、宋襄公和楚庄王。 A、齐桓公、晋文公 B、齐桓公、周武王 C、周武王、晋文公 13、“始春秋，终战国。五霸强，七雄出”中“七雄”指的是（）韩国、赵国、魏国和秦国。 A、齐国、楚国、燕国 B、齐国、楚国、宋国 C、齐国、鲁国、燕国 14、“高祖兴，汉建业”中“高祖”指的是汉高祖（） A、刘邦 B、项羽 C、秦始皇 15、东汉和西汉一共延续了（）年。 A、300 B、400 C、350 16、《赠范晔》这首诗是在（）季所写。 A、春 B、夏 C、秋 17、《赠范晔》中“折梅逢驿使”中“驿使”指的是（） A、驿站的人 B、送信的人 C、骑马的人 18、《渡汉江》的作者是唐朝的（） A、李白 B、宋之问 C、司空图 19、《渡汉江》中“不敢问来人”中“来人”的指的是（）
三年级经典诵读总结
三年级经典诵读总结 本学期本着弘扬文化、传承经典的宗旨，结合学校“经典诵读”活动，我们班级要求学生背三字经、诗歌，使其精华得以发扬光大。现将诵读情况总结如下： 第一：提高认识，加厚人文底蕴 抓好《弟子规》、《三字经》和《古诗》诵读活动，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是培养学生的欣赏能力。在诵读《弟子规》、《三字经》中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。 第二：灵活安排，确保诵读时间。 我班要求保证每天15分钟的诵读时间，为此特安排语文课前五分钟为诵读时间。每天由我自己亲自组织学生开始诵读，帮助学生尽快进入学习状态。同时还充分利用零碎时间，寻找机会让学生多读多背从而多用，使《弟子规》《三字经》诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。另外坚持午间学一刻钟，（1）每日中午在校读15分钟。回家后，每天再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。鼓励学生和家长参加“亲子经典诵读”活动。 第三：严格把关，加强督促指导。 我班自开展《弟子规》、《三字经》、《古诗》诵读活动以来，始终坚持：个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励
相结合；总结与提高相结合的原则。对于必背的部分我们能做到严格把关，确保质量。我们对学生进行定期或不定期的检查，如诵读进度、诵读质量。 总之，经过诵读活动，我体会到：文学经典我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。
小学生三年级经典诵读篇目及内容三年级经典诵读篇目
小学生三年级经典诵读篇目及内容三年级 经典诵读篇目 小学三年级经典诵篇目及内容 三年级 （上学期） 经典诵读：《笠翁对韵》 必读书目： 《鲁滨孙飘流记》（英国）笛福 泛读书目： 1、《寄小读者》冰心 2、《小兵张嘎》——代代读儿童文学经典丛书吴光耀 3、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁 选读书目： 1、《高士其科普童话》高士其 2、注音版《史记》 3、《马戏团的动物明星》沈石溪 4、《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治·塞尔登 5、《中国兔子德国草》周锐、周双宁 必背古诗词： 1、凉州词王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 2、登幽州台歌唐陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 3、别董大唐高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 4、鹿柴唐王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 5、早发白帝城唐李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 6、浪淘沙唐刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牛郎织女家。 7、送元二使安西唐王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 8、江楼感旧唐赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。 9、村晚宋雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 10、菩萨蛮书江西造口壁宋辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 11、惠崇《春江晓景》[宋]苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 12、晓出巨量慈寺送林子方[宋]杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 13、闲居初夏午睡起 [宋]杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 14、春日 [宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 15、游园不值[宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 16、画鸡[明] 唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
小学三年级经典诵读内容
进退维谷朝秦暮楚阳奉阴违善始善终恩将仇报左右逢源始终不渝表里如一有头无尾以德报怨 2周 八阵图 唐杜甫 功盖三分国，名高八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。 3周 江南逢李龟年 唐杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 4周 赠花卿 唐杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻? 5周 旅夜书怀 唐杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 6周 渡汉江 唐李频 岭外音书绝，经冬复立春。 近乡情更怯，不敢问来人。 苏堤清明即事 宋吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。8周 桃花溪 唐张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？9周 舟过安仁 宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。10周 牧童 唐吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。11周 宿新市徐公店 宋杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。12周 村晚 宋雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世。 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何！ 虞兮虞兮奈若何！ 14周 大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方！ 15周 千字文（节选） 天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。 16周 论语两则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 17周 笠翁对韵 李渔 天对地，雨对风。大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。 雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。 三字经（节选） 披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。 头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。 如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。 如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。19周 蝉 （唐）虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 20周 出塞 唐卢纶 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
最新三年级上册经典诵读篇目
三年级上册经典诵读篇目 1．一只小鸟 —偶记前天在庭树下看见的一件事 冰心 有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐. 这一天早晨，它醒了.那两只老鸟都觅食去了.它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来.它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般. 树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着—这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它. 它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去.斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去.它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来. 从此那歌声便消歇了. 那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了. 2．吹泡泡 冰心 小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡. 阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡.她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂. 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化.然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿.再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游.如果用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高. 这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转.若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长圆，颤巍巍的，光影零乱.这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸---------不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里.大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪. 那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的.它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽.借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去.或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望. 3．雪化后是什么 邱成立
三年级 经典诵读古诗文
《别董大》【其一】【唐代】_高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！九月九日忆山东兄弟 王维【唐代】 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸(zhū yú)少一人。 望天门山 李白【唐代】 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 苏轼【宋代】 水光潋滟(liàn yàn)晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。春日 朱熹【宋代】 胜日寻芳泗(sì)水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 示儿 陆游【宋代】 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 小儿垂钓 胡令能【唐代】蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。夜书所见 叶绍翁【宋代】 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明. 泊船瓜洲 王安石【宋代】 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 乞巧 林杰【唐代】 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥 李商隐【唐代】 云母屏(píng)风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心!
天河一小经典诵读考级古诗文（三） 劝学 孟郊【唐代】 击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。赠花卿 [唐]杜甫 锦[jǐn] 城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻。 题都城南庄 崔护【唐代】 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。 早春呈水部张十八员外韩愈【唐代】 天街小雨润如酥[sū] ，草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都[dū]。晚春韩愈 唐 - 韩愈 草木知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚[yú jiá] 无才思， 惟[w?i]解漫天作雪飞。 夜雪 白居易【唐代】 已讶[yà]衾[qīn] 枕冷， 复见窗户明。 夜深知雪重[zh?ng]， 时闻折[sh?] 竹声。 《南浦别》 白居易【唐代】 南浦[pǔ]凄凄[qī]别，西风袅袅秋。 一看肠一断， 好去莫回头。大林寺桃花 白居易【唐代】 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 村夜 白居易【唐代】 霜草苍苍虫切切， 村南村北行人绝。 独出前门望野田， 月明荞[qiáo]麦花如雪。 秋夕 杜牧【唐代】 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星秋夕 白居易【唐代】 叶声落如雨， 月色白似霜。 夜深方独卧， 谁为拂尘床 蜂 【唐】罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。 竹里馆 王维【唐代】 独坐幽篁[yōu huáng]里，弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。竹石 郑燮 [xia] 【清代】 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄【唐代】 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
三年级下册经典诵读完整版本
三年级下册经典诵读目录 1 乞巧……………………林杰(唐) 【出则悌】 (一) 2嫦娥……李商隐(晚唐) 【出则悌 (二) 3咏柳……………………贺知章(唐) 【出则悌】(三) 4春日……………………朱熹(宋) 【出则悌】(四) 5回乡偶书之二………………贺知章（唐）【出则悌】(五) 6晓出净慈寺送林子方杨万里(南宋) 【出则悌】(六) 7三衢道中……………曾几(宋)
【出则悌】(七) 8送杜少府之任蜀州………王勃(唐) 9宿甘露………………曾公亮(北宋) 【出则悌】(八) 10雨过山村………………王建(唐) 【出则悌】(九) 11淮上早发…………苏轼(北宋) 12西楼…………………曾巩(唐) 黄鹂……………徐志摩 乡愁……………席慕容 山上漫步………徐志摩 眼睛……………姜华
1．乞巧 唐林杰 qīxī jīn xiāo kàn bìxiāo qiān niúzhīnǚdùhéqiāo 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。jiājiāqǐqiǎo wàng qiūyuèchuān jìn hóng sījǐwàn tiáo 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 林杰，唐代诗人(831—847)，字智周，福建人，唐代诗人。小 时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。 又精书法棋艺，被推举为神童。 译文 一年一度的七夕节又来到了，牵牛织女再度横渡喜鹊桥来相会。家家户户的人们纷纷情 不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，挨家挨户的巧 手女子都穿起红丝，至少有几万条。
出则悌 (一) xiōng dào yǒu dì dào gōng 兄道友，弟道恭。cái wùqīng yuàn hé shēng 财物轻，怨何生。 x iōng dìmùxiào zài zhōng 兄弟睦，孝在中。yán yǔ rěn fèn zì mǐn 言语忍，忿自泯。
三年级经典诵读教学文案
三年级经典诵读 1.出塞 （唐）王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。 【注释】： 1.但使：只要。 2.龙城：龙城是匈奴祭天集会的地方。 3.飞将：指汉朝名将李广而言，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。 4.阴山：昆仑山的北支，是我国北方的屏障。 2.凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春光不度玉门关。 【注释】 1．凉州词：又名《出塞》。凉州，今甘肃省武威市凉州区。 2．远上：远远向西望去。黄河远上：远望黄河的源头。 3．孤城：指孤零零的戍边的城堡。仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺（约等于213厘米或264cm厘米）。 4．羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。何须：何必。杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。 5．度：吹到、过。玉门关：古代通往西域的要道。 3.江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【注释】 1.外城。此处指城镇。 2.酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。 3.楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。 4.烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。 4.初春小雨 （唐）韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 【注释】 1.润：滋润。 2.绝：绝对。 3.胜：超过。 5.少年行 （唐）王维 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。 相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边 【注释】 1.新丰：今陕西临潼西北，是出产美酒的地方。 2.斗（dǒu）十千：一斗酒值十千钱（钱是古代的一种货币），形容酒的名贵。斗是古代的盛酒器，后来成为容量单位。 3.咸阳：指长安（今陕西西安）。 4.游侠（xiá）：游历四方的使客。 5.少：读shǎo。 6.意气：指两人之间感情投合。 7.系（xì）马：拴马。 6.蜂
三年级下册经典诵读
三年级下册《国学启蒙经典》 第一单元 昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今。贤乃国之宝，儒为席上珍。农工与商贾，皆宜敦五伦。孝弟为先务，本立而道生。尊师以重道，爱众而亲仁。 ————选自《增广贤文》作事须循天理，出言要顺人心，心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。孝当竭力，非徒养身。岂无远道思亲泪，不及高堂念子心。 ————选自《增广贤文》毋以己长而形人之短，毋因己拙而忌人之能。勿恃势力而凌逼孤寡，勿贪口腹而恣杀牲禽。倚势凌人，势败人凌我；穷巷追狗，巷穷狗咬人。 ————选自《增广贤文》第二单元 知音说与知音听，不是知音莫与谈。谗言败坏真君子，美色消磨狂少年。用心计较般般错，退步思量事事难。但有绿杨堪系马，处处有路到长安。 ————选自《增广贤文》天下无不是底父母，世间最难得者兄弟。青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水。不痴不聋，不作阿姑阿翁；得亲顺亲，方可为人之子。
————选自《增广贤文》天下无难处之事，只要两个如之何；天下无难处之人，只要三个必自反。好问则裕，自用则小，勿营华屋，勿作淫巧。 ————选自《增广贤文》第三单元 两人自是，不反目稽唇不止，只温语称他人一句好，便有无限欢欣；两人相非，不破家亡身不止，只回头认自己一句错，便有无边受用。 ————选自《增广贤文》勤，懿行也，君子敏于德义，世人则借勤以济其贪； 俭，美德也，君子节于货财，世人则假俭以饰其吝。 ————选自《增广贤文》人各有心，心各有见。有盐同咸，无盐同淡。 人间私语，天闻若奋；暗室亏心，神目如电。 一毫之恶，劝人莫作；一毫之善，与人方便。 终身让路，不枉百步；终身让畔，不失一段。 ————选自《增广贤文》第四单元 不肯种福田，舒财如割肉。临时空手去，徒向阎君哭。 积产遗子孙，子孙未必守；积书贵子孙，子孙未必读。 ————选自《增广贤文》富贵如刀兵戈矛，稍放纵便销膏靡骨而不知；
三年级上册语文经典诵读
爱ài 亲q īn 者zh ě，不b ù敢g ǎn 恶w ù于y ú人r én ； 敬j ìng 亲q īn 者zh ě，不b ù敢g ǎn 慢m àn 于y ú人r én 。 ——《孝经》 【注释】 ①爱亲者，不敢恶于人：亲爱自己父母的人，不敢憎恶别人的父母。恶，音w ù，厌恶，憎恨。 ②敬亲者，不敢慢于人：尊敬自己父母的人，不敢轻易怠慢别人的父母。慢，轻慢，怠慢。 【译文】 能够亲爱自己父母的人，就不会厌恶别人的父母；能够尊敬自己父母的人，也不会怠慢别人的父母。 《声律启蒙》 十一 真 邪对正，假对真，獬豸对麒麟 ①。韩卢对苏雁，陆橘对庄椿②。韩五鬼，李三人③，北魏对西秦④。蝉鸣哀暮夏，莺啭怨残春。野烧焰腾红烁烁⑤，溪流波皱碧粼粼⑥。行无踪，居无庐，颂成《酒德》⑦；动有时，藏有节，论著《钱神》⑧。 【注释】 1.獬豸（音 xiazhì）：传说中的神兽，形似羊，有一角，见争讼者，能用角去顶触理屈者。麒麟：传说中的神兽，形似麋鹿，牛尾，狼蹄，有一角，是
仁慈吉祥的兽，出现则天下大治。 2.韩卢：犬名，又叫韩子卢，是战国时期韩国的一只善于奔跑的猎犬，苏雁：苏武用来传递书信的大雁。《汉书·苏武传》记载，汉朝的苏武出使匈奴被扣留了 19 年，后来两国交好，又互通使者。汉使追问苏武的下落，匈奴诡称苏武已死，汉使知道苏武流放的地方，就假称汉朝天子在长安射到一只大雁，大雁脚上系了苏武亲笔所写的书信。匈奴无法抵赖，只好将苏武叫来，让他归国。陆橘：陆绩所收藏的橘子，参见九佳注。庄椿：庄子在书中所提到的大椿树。《庄子·逍遥游》中说，上古有棵大椿树，“以八千岁为春，八千岁为秋”，是长寿的代表。 3.韩五鬼：唐代文学家韩愈曾作《送穷文》，文中提到穷鬼有五类，即智穷、学穷、文穷、命穷、交穷。李三人：唐代诗人李白《花下独酌》诗：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”三人指自己、影子和月亮。 4.北魏：南北朝时，北朝的一个由鲜卑族建立的少数民族国家，也叫元魏、拓拔魏、后魏。西秦：可指春秋战国时的秦国，因其地理位置在列国之西，故有此名；也可指晋朝时北方十六国之一的秦，为鲜卑族建立的少数民族国家，统治区域在今甘肃一带，史书上称之为西秦。 5.烁烁：火光明亮的样子。 6.粼粼：波光闪耀的样子。 7.《酒德》：即《酒德颂》，晋人刘伶（字伯伦）所作，歌颂饮酒的德行。
小学语文三年级下册《国学经典诵读》
国学经典诵读 教材说明 中华民族有悠久的历史，中华民族的传统文化更是源远流长，博大精深。几千年来，中国的传统文化影响并教育着一代又一代人，成为中国人民雄踞于世界民族之林的精神基石。而独具魅力的古代经典著作，形成了特色鲜明的中国“国学”。 为了让学生了解我国的民族文化，受到民族精神的熏陶，培养学生的人文素养、道德品质和心理品质，我们编写了《国学经典诵读》一书，供学生诵读。 同学们在诵读国学经典的时候，要注意联系生活，并且能够和自己的知、情、意、行相结合。 本套教材共十二册，供小学六个年级十二个学期使用。每一册约选入经典诗文三十余篇。 本册供三年级第二学期使用。 青岛市崂山区第二实验小学 校本教材古诗词编写小组
目录 1. 题西施石 (4) 2. 剑客 (5) 3. 题诗后 (6) 4. 马诗 (7) 5. 雪 (8) 6. 五岁咏花 (9) 7. 田家 (10) 8. 公子家 (1) 9. 江行无题（节选） (12) 10. 田上 (13) 11. 宿建德江 (14) 12. 山中送别 (15) 13. 田园乐 (16) 14. 越女词 (17) 15．八阵图 (18) 16. 江南曲 (19) 17. 春怨 (20) 18.《论语》节选一 (21)
19. 《论语》节选二 (22) 20. 《论语》节选三 (23) 21. 《论语》节选四 (24) 22. 《论语》节选五 (25) 23. 《论语》节选六 (26) 24. 《论语》节选七 (27) 25.《论语》节选八 (28) 26.《论语》节选九 (29) 27.《论语》节选十 (30) 28. 《周易》节选 (31) 29. 《礼记》节选 (32) 30. 《左传》节选 (33) 题西施石
三年级经典诵读优秀教案.doc
三年级诵读教学计划 一、学情分析吴清凌三年级大部分学生学习古诗的积极性不够高，对古诗 的意境体会浅薄，因此学生常常是背诵容易，巩固难。因此本学期将采取“抓中间、带两头”的方式全面开展古诗文诵读活动，即：抓尖子生，带动后进学生积 极参与到古诗文诵读活动行列中。除此之外，三年级还将坚持“直面经典、不求甚解、形式多样、水到渠成”的十六字原则，根据坚持经典诵读与课改结合，坚持经典诵读与品德教育结合，坚持形式与过程并重的方针。 我们选用的“读诗”教材是《小学必背古诗 70 首》并进行适当的课外补充，根据教材的深浅，我们在诵读数量上对不同学生进行了划分：尖子生本学期完 成十七首古诗的诵读，后进生要完成9 首课标必背古诗的诵读。 二、教学目标 为了弘扬传统优质文化，汲取民族的源头活水，不断深入开展古诗文诵读 活动，使三年级形成浓厚的诵读氛围提高学生的古诗背诵能力，陶冶情操，增 强集体荣誉感，培养学生的爱国主义思想。现根据学校古诗文诵读开展情况和 目前三年级的实际，特拟定本班古诗文诵读计划。 三、主要措施 1、、创设班级诵读环境，激发学生诵读热。环境在人的发展过程中起着重要作用。为使学生能够初步感受到古诗文的魅力，并从中受到潜移默化地影 响，从而逐步提高自身素养。教师要注意在班级内营造古诗文诵读氛围，要积 极探索、勇于创新，不断丰富活动形式。 （1）实行“课前一吟、每日必读，熟读成诵。各班级语文课教师要注意把 课前一两分钟时间充分利用起来，开展课前一吟活动，做到“读而常吟之、学而时习之”，每日集体诵读五分钟。 （2）开展竞赛，激发热情。要充分利用每周一节的诵读课，开展古诗文 诵读竞赛活动，如：诗句接龙、归类对诗、你问我答。
三年级经典诵读内容
三年级经典诵读内容 1、蜂罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 2、乐游原李商隐 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 3、元日王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 4、泊船瓜洲王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 5、书湖阴先生壁(宋) 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 6、饮湖上初晴后雨苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 7、题西林壁苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 8、夏日绝句李清照 生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 9、示儿陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！ 10、咏柳贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 11、九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 12、望天门山李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 13、饮湖上初晴后雨苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 14、画鸭[元] 揭傒斯 春草细还生，春雏养渐成。茸茸毛色起，应解自呼名。 15、竹石郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 16、塞下曲卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 17、江上渔者宋范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出入风波里。 18、独坐敬亭山唐李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
三年级经典诵读材料
三年级经典诵读材料 27、《砸鱼》 好冷的天啊，太阳都冻得发灰了。可是，在冰天雪地的北方，正是孩子们砸鱼的好季节。 我们村里的小胖水生，砸鱼的本事最大。太阳一下山他就嚷着：“砸鱼去呀！”不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯，有的带着手电筒，有的背着鱼篓。水生扛着木榔头跑在前头。 小河早结了冰。冰层下面，隐隐约约看到鱼儿在游动。水生带领大家找了一个光滑透明的冰面，画上圆圈，作好标记。天一暗，我们就打开手电筒，点亮小马灯。灯光引着鱼儿，鱼儿追着灯光，穿过水草，吐着气泡，朝着有标记的冰面游去。鱼儿越聚越多，大家把灯停下，鱼群也停下了。水生高兴地朝大伙儿做个鬼脸，抡起木榔头，往下猛一砸，“扑通！”冰面上砸出了一个大窟窿，只见一股水柱喷出来，那些鱼儿呀，活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了，有趣极了！大家不顾手冻得通红，急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓。 快快回家，让妈妈给咱们做烤鱼吃去！ 28、《雨》 妈！我今天要睡了——要靠着我的妈早些睡了。听！后面草地上，更没有半点声音；是我的小朋友们，都靠着他们的妈早些睡了。 听！后面草地上，更没有半点声音；只是墨也似的黑！怕啊！野猫野狗在远远的叫，可不要来啊！只是叮叮咚咚的雨为什么还在那里叮叮咚咚的响？ 妈！我要睡了！那不怕野猫野狗的雨，还在墨黑的草地上，叮叮咚咚的响。它为什么不回去呢？它为什么不靠着它的妈，早些睡呢？ 妈！你为什么笑？你说它没有家么？——昨天不下雨的时候，草地上却是月光，它到哪里去了呢？你说它没有妈么？——不是你前天说，天上的黑云，便是它的妈么？ 妈！我要睡了！你就关上了窗，不要让雨来打湿我们的床。你就把我的小雨衣借给雨，不要让雨打湿了雨的衣裳。 29、《做一片美的叶子》 远远望去，那棵大树很美。
三年级下经典诵读内容
江东外小三年级下册经典诵读 1、《江畔独步寻花》 【唐】杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 司马牛问君子。子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子矣乎？”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？” 2、逢雪宿芙蓉山主人 【唐】刘长卿 日暮苍山远， 天寒白贫屋。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 子曰：“君子成人之美，不成人之恶；小人反是。” 3、《渔歌子》 【唐】张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 李康子问政于孔子。孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？” 4《寒食》 【唐】韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 樊迟问仁。子曰：“爱人。”问知（智）。子曰：“知人。” 樊迟未达。子曰：“举直错（措）诸枉，能使枉者直。” 5《竹枝词》 【唐】刘禹锡 山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。 子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。” 子曰：“君子求诸己，小人求诸人。” 子曰：“君子矜而不争，群而不党。” 6《乌衣巷》 【唐】刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
子曰：“君子不以言举人，不以人废言。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 7、望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 子曰：“巧言乱德。小不忍，则乱大谋。” 子曰：“过而不改，是谓过矣。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 8《元日》 【北宋】王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏， 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 子曰：“当仁不让于师。” 子曰：“有教无类。” 子曰：“道不同，不相为谋。” 子曰：“辞，达而已矣！” 9、泊船瓜洲 【北宋】王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 孔子曰：“益者三乐，损者三乐。乐(lè)节礼乐(yuè)，乐道人之善，乐多贤友，益矣。乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。” 10、望湖楼醉书 【宋】苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便(pián)辟，友善柔，友便佞（nìng)。损矣。” 11、春江晚景 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。