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心理咨询师考试三级真题及答案

2009年11月心理咨询师三级理论真题

第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）

一、职业道德基础理论与知识部分

（一）单项选择题（第1～8题）

1、道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己和他人的言行所进行的（）

（A）“荣”与“辱”的判断（B）“真”与“假”的判断

（C）“有”与“无”的判断（D）“美”与“丑”的判断

2、我国社会主义道德的基本原则是（）

（A）爱国主义（B）利己主义

（C）功利主义（D）集体主义

3、职业活动内在的道德标准是（）

（A）慎独、克己、复礼（B）正义、公道、忠恕

（C）无私、仁爱、奉献（D）忠诚、审慎、勤勉

4、下列说法中，符合“公道”本质要求的是（）

（A）见仁见智，不存在普遍认可的公道

（B）执行领导的决定是从业人员坚持公道的根本依据

（C）千人一致、万人一律的一视同仁体现了公正的本质要求

（D）坚持人格上的平等是实践公正职业规范要求的重要原则

5、我国社会主义职业道德的核心是（）

（A）以人为本（B）为人民服务

（C）团结协作（D）集体利益至上

6、关于职业化管理，正确的说法是（）

（A）职业化管理是一种主要靠直觉和灵活应变来从事职业活动的管理方式

（B）职业化管理是一种以业绩结果为导向而不再强调过程管理的管理方式

（C）职业化管理要求员工在合适的时间、地点、以合适的方式做合适的事

（D）职业化管理十分注重人性化的需要，而不是一味强调僵硬标准的管理

7、俗话说，“树挪死，人挪活”。你对这句话的理解是（）

（A）只有经过多次“跳槽”的经历，才能更好的发展自己

（B）如果个人的潜能在某一岗位上无法充分释放，就可以考虑调换岗位

（C）忠诚于企业，时时调整自己的心态

（D）数虽然不可以随便挪动，但人需要时时调换岗位

8、同事间建立信赖关系，合宜是做法是（）

（A）要敢于当面批评同事的不当言行

（B）同事间相互认同

（C）恩威并用，以威信促信赖

（D）敢于两肋插刀，赴汤蹈火

（二）多项选择题（第9~16题）

9、某员工将“乌鲁木齐”的字样写成了“鸟鲁木齐”，结果给企业造成很大经济损失。这一事例说明（）

（A）该员工做事总是粗枝大叶

（B）无论怎样强调敬业精神都不过分

（C）细节影响得失

（D）严格管理十分重要

10、对于从业人员而言，讲求“信用”包括（）

（A）择业信用（B）岗位责任信用

（C）离职信用（D）物质信用

11、下列做法中，符合领导对员工的要求的是（）

（A）不强制下属工作

（B）经常征求下属的意见

（C）善于从下属的角度考虑问题

（D）下属出现工作失误时，不予处罚

12、从业人员做到践行“公私分明”的具体要求是（）

（A）要有法律意识（B）要有慎微意识

（C）要有大局意识（D）要有利己意识

13、彼得·圣吉说，“真正的自由绝非摆脱的自由，而是创造我们之所真心之所向往的自由。”你对这句话的理解是（）

（A）不用摆脱束缚也能够获得自由（B）自由都是相对的

（C）自由是靠创造的实践活动取得的（D）自由是一种主观想象

14、在职业活动中，践行“节约”规范的具体要求是（）

（A）爱护公物（B）节约资源

（C）艰苦奋斗（D）节衣缩食

15、在职业活动中，践行“合作”规范的具体要求是（）

（A）求同存异（B）互相协作（C）委曲求全（D）避免竞争

16、在职业活动中，践行“奉献”规范的具体要求是（）

（A）尽职尽责（B）尊重集体

（C）劳而不求得（D）只求社会精神安慰

二、职业道德个人表现部分（第17～25题）

17、如果你见到领导总有那么一点畏惧感，你认为产生这种感觉的原因大概是（）

（A）领导有犀利的目光（B）领导掌握着员工“生杀予夺”的权力

（C）领导脾气太大（D）与领导接触少

18、假如你平时要好的同事告诉你他本人的秘密，说他的文凭是伪造的，但没有其他人发现这个秘密，你会（）。

（A）感到惊讶，但又不知如何帮助他

（B）劝他向公司说明情况，安慰他，只要有能力，文凭是次要的

（C）劝说他向公司主动说明情况

（D）认为他是一个缺乏诚信的人，以后逐渐减少和他的接触

19、某大学生期末考试时作弊，被监考老师当场抓获。考试一结束，他便找到老师，又是道歉，又是忏悔。老师在这次交谈中还了解到，这位学生来自偏远山区，家境又极其清贫，父亲卧病多年。假如你就是他的监考老师，你会（）

（A）觉得考生可怜，同情并放他一马

（B）狠狠批评一通，替学生瞒下考试作弊之事

（C）把这个事交给学校考试监督管理委员会处理

（D）提示考生，如果找有关领导商议或许管用

20、如果你得到这样一则消息，它证实了你所尊敬、追捧的某位娱乐明星代言了虚假广告，你会（）

（A）认为那是公司的事情，与明星无关

（B）即使他代言虚假广告，自己依然喜欢他

（C）无论如何，自己宁愿相信那条信息是假的

（D）以后不再喜欢这位明星

21、每天上班时，你的心情一般会（）

（A）向往的（B）平淡的（C）不安的（D）抑郁的

22、对自己目前所从事的工作，你的感觉是（）

（A）难以应付（B）太忙太累

（C）得心应手（D）还过得去

23、下列选项中，与你的情形最接近的选项是（）

（A）只要高兴，就会喝几杯，知道喝醉为止

（B）心情不顺时，准得找个地方出出气

（C）只要朋友要求帮助，不管干什么都会拼命上

（D）只要挣钱多，干什么都行

24、你在回家路上，偶然遇到一个被撞伤的人，别人都匆匆过去，你会（）

（A）与其他人一样，赶紧躲闪过去

（B）远远地站在一旁观望，看看情况到底怎样

（C）拨打110、120之类的电话

（D）不管怎么样，把他弄到医院再说

25、某部新上映的电影大片的宣传海报铺天盖地，你看过海报认为值得一看。结果花了50元钱观看，竟然没看出个子丑寅卯，你会（）

（A）认为那些极富宣传之能事的大片都不太好

（B）下定决心，以后再也不看大片了

（C）觉得自己的水平太低，竟然连大片都看不懂

（D）认为自己今后对大片的宣传应该理性一些

第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）

一、单项选择题（26～85题）

26、人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当做对象，其他部分当做背景，这表明知觉具有（）

（A）整体性（B）选择性（C）理解性（D）恒常性

27、短时记忆的容量一般为（）个项目。

（A）5~9 （B）3~7 （C）7~11 （D）9~13

28、全部社会化的前提是（）

（A）性别社会化（B）政治社会化

（C）道德社会化（D）言语社会化

29、信息如果唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。畏惧和说服之间是（）关系。

（A）U型曲线（B）线性（C）倒U型曲线（D）指数曲线

30、婴儿产生深度知觉的年龄一般是（）

（A）3个月（B）6个月（C）8个月（D）12个月

31、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是（）

（A）外表长相（B）环境因素

（C）交往能力（D）智力因素

32、产生于主观空间内的幻觉是()

（A）真性幻觉（B）假性幻觉

（C）主观幻觉（D）脑内幻觉

33、人在经历压力事件时并不感到孤独无助，这可能是（）

（A）外表长相（B）环境因素

（C）交往能力（D）智力因素

34、人格测验不包括（）

（A）EPQ （B）16PF （C）CRT （D）MMPI-2

35、测验题目对有关行为取样的适用性是（）

（A）内容效度（B）构想效度

（C）效标效度（D）区分效度

36、心理咨询中，对于资料综合评估的主要内容不包括（）

（A）将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析比较

（B）对主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释

（C）按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断

（D）确定临床症状在症状分类中的位置

37、对于心理咨询师，可不必着重强调的条件是（）

（A）自知之明（B）善于容纳他人

（C）身体健康（D）自我平衡能力

38、以如何选择职业为主题的会谈是（）

（A）治疗性会谈（B）咨询性会谈

（C）危机性会谈（D）矫正性会谈

39、对心理咨询的正确理解是（）

（A）心理咨询对某些问题是不一定能起作用

（B）与心理有关系的问题都应彻底解决

（C）心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺

（D）心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见

40、内容反映的含义是心理咨询师（）

（A）解释心理问题的原因

（B）解释心理问题的内容

（C）反馈求助者的谈话内容

（D）反馈求助者的主要情感

41、自我管理程序依据的原理是（）

（A）投射技术（B）操作条件反射

（C）关注技术（D）经典条件反射

42、由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于（）

（A）忌讳型（B）冲突型

（C）欠缺型（D）敏感型

43、中国比内测验的适用年龄是（）

（A）2~14岁（B）2~18岁

（C）6~14岁（D）6~18岁

44、SCL-90评定的症状应该发生在（）

（A）一年内（B）一月内

（C）一周内（D）任何时间

45、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是（）

（A）99% （B）95%

（C）90% （D）80%

46、根据睡眠中脑电波的变化，可以将睡眠过程分为（）个阶段

（A）6 （B）3 （C）5 （D）4

47、遗忘的进程一般是（）

（A）先慢后快（B）倒U型曲线

（C）先快后慢（D）U型曲线

48、社会行为是由（）引起，并对社会产生影响的反应系统。

（A）社会因素（B）现实生活

（C）周围环境（D）即时情境

49、一般来说，人在（）时，情感体验最为深刻。

（A）身体运动（B）身体接触

（C）目光接触（D）身体欠安

50、詹姆士的自尊公式是（）

（A）自尊=成功/自信（B）自尊=成功/抱负

（C）自尊=自信/抱负（D）自尊=抱负/成功

51、第一发展加速期是指（）

（A）从出生到幼儿期（B）从幼儿期到童年期

（C）从童年期到青春期（D）从青春期到青年期

52、处于感知运动阶段的儿童的特征主要是（）

（A）只限于对当前直接感知的环境施以动作

（B）开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物

（C）获得了守恒概念

（D）思维具有可逆性

53、正常和异常的心理活动是（）

（A）可以互相转化的（B）无法进行分析的

（C）可以直接测量的（D）无法间接测量的

54、兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是（）

（A）思维奔逸（B）思维散漫

（C）被洞悉感（D）妄想心境

55、在顺序量表中，变量具有（）

（A）相等单位（B）绝对零点

（C）等级（D）可以做到四则运算

56、首先使用智力年龄的概念的是（）量表。

（A）比内-西蒙（B）韦克斯勒

（C）斯坦福-比内（D）瑞文

57、行为主义心理学的先驱人物是（）

（A）冯特（B）苛勒

（C）斯金纳（D）华生

58、在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料（）

（A）进行可靠性验证，并做必要的说明

（B）直接使用，并作为重要的参开依据

（C）先行筛选，避免对求助者构成伤害

（D）注意排序，不对求助者形成暗示

59、对求助者做出严重心理问题诊断前，应该分析求助者（）

（A）是否有严重精神病家族史

（B）是否有器官性病变作基础

（C）其症状能否用心理学理论来解释

（D）其症状能否被心理咨询师所理解

60、咨询是终极目标与具体目标的关系是（）

（A）从终极目标着眼，从具体目标着手

（B）以具体目标为指导，实现终极目标

（C）从具体目标着眼，从终极目标着手

（D）有具体目标出发，确定终极目标

61、在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是（）

（A）寡言（B）沉默（C）赘言（D）抵触

62、在合理情绪疗法中，对“黄金规则”的正确理解应该是（）

（A）别人必须喜欢我，接受我

（B）我对别人怎样，别人必须对我怎样

（C）像你希望别人如何对待你那样去对待别人

（D）像别人希望的那样，去好好对待别人

63、中国比内测验采用的离差智商的平均数为100，标准差为（）

（A）15 （B）16 （C）17 （D）18

精品文档

64、EPQ的积分步骤并不包括（）

（A）数出Q量表原始分数（B）获得各量表原始粗分

（C）用原始分转换T分数（D）制作EPQ量表剖面图

65、肖计划的“应对方式问卷”的积分主要采用（）

（A）总分（B）积极应对分

（C）因子分（D）消极应对分

66、按照马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于（）

（A）生理需要（B）生长性需要

（C）成就需要（D）自我价值需要

67、按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维成为（）

（A）发散思维（B）逻辑思维

（C）辐合思维（D）抽象思维

68、社会行为公式B=f（P,E）中，E的含义是（）

（A）行为（B）函数关系

（C）个体（D）个体所处的情境

69、自尊是个体对其（）进行自我评价的结果。

（A）社会角色（B）自我概念

（C）自我意识（D）自我价值

70、对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（）的预测。

（A）准确（B）变化（C）稳定（D）系统

71、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）

（A）成熟、经验、社会环境和平衡

（B）图式、同化、顺应和平衡

（C）图式、物理经验和数理-逻辑经验

（D）成熟、经验、同化、顺应

72、干预和训练感知能力发展的关键期是（）

（A）婴儿期（B）幼儿期

（C）胎儿期（D）童年期

73、在人本主义看来，“存在焦虑”是（）

（A）存在与责任的冲突（B）存在与潜能的冲突

（C）潜能与本能的矛盾（D）本能与社会的矛盾

74、心理健康咨询的主要工作对象是各类（）

（A）心理不健康状态（B）异常心理状态

（C）功能性机能失调（D）神经过程紊乱

75、编制世界上第一个正式的心理测验的学者是（）

（A）高尔登（B）比内（C）卡特尔（D）奥蒂斯

76、在不同时间内用同一测验重复测验同一被试者，所得结果的一致程度称为（）

（A）信度（B）效度

（C）难度（D）区分度

77、性行为问题按严重程度从弱到强可分为（）

（A）性行为失调、性行为障碍和性行为变态

（B）性行为失调、性行为变态和性行为障碍

（C）性行为变态、性行为失调和性行为障碍

（D）性行为障碍、性行为失调和性行为变态

78、临床诊断最基本的技能是（）

（A）建立和维护恰当的咨询关系（B）熟悉各阶段工作程序和方法

（C）寻找引发临床表现的关键点（D）掌握好诊断要点和鉴别要点

79、对青年人来说，高强度刺激通常情况下是指（）

（A）刺激强度超过阈限（B）超过个人耐受力极限的事件

（C）刺激频率突然增加（D）关系到个人发展前途的事件

80、积极关注指的是（）

（A）关注求助者的身体状况（B）关注求助者言行的积极面

（C）关注求助者的负性情绪（D）关注求助者对咨询师的态度

81、参与性技术不包括（）

（A）倾听（B）内容反应

（C）面质（D）情感反应

82、在合理情绪疗法的修通阶段最常用的方法是（）

（A）行为技术（B）合理情绪想象技术

（C）家庭作业（D）与不合理信念辩论

83、在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是（）

（A）并排坐（B）呈90度角

（C）面对面（D）呈120度角

84、不属于EPQ分量表的是（）

（A）E量表（B）D量表

（C）P量表（D）N量表

85、按中国常模结果，SDS标准分的分界值为（）

（A）43 （D）53 （C）62 （D）72

二、多项选择题（86-125题）

86、需要（）

（A）是有机体内部不平衡状态

（B）是人对客观外界事物的态度的体验

（C）表现为有机体对内外环境条件的欲求

（D）是激发并维持个体活动的内部动力

87、下列说法正确的是（）

（A）尊重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平

（B）选择相似的人进行社会比较，有利于增加自尊

（C）自尊是一种缺失性需要

（D）成功的行为反馈可提高个体的自尊水平

88、处于前运算的儿童具有的特征包括（）

（A）泛灵论（B）自我中心

（C）思维的可逆性（D）掌握守恒

89、“老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括（）

（A）心身健康（B）兴趣爱好

（C）社会角色（D）生活规律

90、焦虑性人格障碍的特点是（）

（A）总是感到不安（B）对他人意见过分过敏

（C）一贯猜疑偏执（D）习惯性夸大潜在危险

91、按测验的功能，可将测验分为（）

（A）智力测验（B）特殊能力测验

（C）人格测验（D）投射测验

92、自我防御机制（）

（A）是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的

（B）源于自我在承受本我的欲望和现实要求而产生的双重压力

（C）是为了调整本我欲望与现实之间的矛盾

（D）是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

93、少年期性心理自尊的主要内容包括（）

（A）帮助有性过失的少年（B）增强成人的性知识

（C）改进成人的性教育状况（D）帮助少年意识到两性差别和两性关系94、解释、归纳和验证临床资料时，应该重点分析（）

（A）其他人对求助者的评价（B）咨询师对求助者的评价

（C）求助者所处的环境条件（D）求助者个体方面情况

95、认知行为治疗程序吸收了（）

（A）行为技术及合理情绪疗法中的成分（B）积极关怀技术的成分（C）情绪技术及体统脱敏疗法中的成分（D）精神分析技术的成分96、阻抗产生的原因中，来源于求助者方面的包括（）

（A）生理功能的严重失调（B）成长带来的某种痛苦

（C）机能性行为失调（D）反抗咨询师的动机

97、MMPI的适用范围是（）的人群。

（A）年龄16岁以上（B）年龄10岁以上

（C）小学毕业以上的文化水平（D）初中毕业以上的文化水平

98、SCL-90考察受测者敌对表现的角度包括（）

（A）感知（B）思维（C）情感（D）行为

99、注意的特点包括（）

（A）指向性（B）目的性

（C）集中性（D）持久性

100、G·奥尔波特认为，社会的存在，也就是他人的存在方式包括（）

（A）现实的存在（B）想象的存在

（C）隐含的存在（D）虚拟的存在

101、关于自我（self），正确的说法包括（）

（A）是个体自我知觉的体系与认识的方式

（B）也叫自我意识

（C）是个体对自我存在状态的认知

（D）是个体对其社会角色进行自我评价的结果

102、处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括（）

（A）进行道德判断时主要依据行为的物质后果

（B）进行道德判断时不考虑行为者的主要动机

（C）道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

（D）已形成儿童自己的主观价值标准

103、成人思维的特点主要表现为（）

（A）辩证性（B）相对性（C）实用性（D）抽象性

104、正常心理活动能保证我们（）

（A）顺利适应环境（B）维持胜利机能

（C）进行人际交往（D）认识客观世界

105、属于标准分数常模的是（）

（A）百分等级（B）T分数（C）比率智商（D）离差智商

106、儿童心理障碍包括（）

（A）多动（B）多余动作

（C）缄默（D）模仿动作

107、对症状的自知是指求助者（）

（A）能否提供与咨询密切联系的资料

（B）能否认识到自己的心理行为异常

（C）对自己的心理行为异常怎样解释

（D）对自己经历的重大事件怎样解释

108、面质技术也称（）

（A）质疑（B）对抗（C）职责（D）正视现实

109、阳性强化法的操作步骤包括（）

（A）明确治疗的靶目（B）监控靶行为

（C）设计新的行为结果（D）实施强化

110、在CRT的记分系统中，采用了（）

（A）标准九分（B）IQ分数

（C）标准十分（D）百分等级

111、16PF的高分与低分的范围分别为（）

（A）1分~2分（B）1分~3分

（C）8分~10分（D）9分~10分

112、瞬时记忆的编码方式包括（）

（A）语义（B）感觉后象

（C）语音（D）刺激物的形象

113、自尊需要包括（）

（A）对成就、优势与自信等的欲望

（B）对名誉、支配地位、赞赏的欲望

（C）对归宿感的需要

（D）对实现自我价值的需要

114、下列说法中正确的包括（）

（A）羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑等，认为自己对事情的发展无能为力

（B）健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会、改善自我的一种动力（C）内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责，并试图做出努力来弥补自己的过失（D）内疚感越强，个体心理越健康

115、遗传决定论的观点包括（）

（A）心理发展是有遗传因素决定的

（B）心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程

（C）环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现

（D）环境的作用也很大

116、小学生学习兴趣的特点有（）

（A）最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣

（B）最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣

（C）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低

（D）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

117、意志缺的临床症状包括（）

（A）精神活动部协调（B）自知力不完整

（C）缺乏应有的主动性（D）生活极端懒散

118、按测验材料的性质，可将测验分为（）

（A）文字测验（B）主题统觉测验

（C）智力测验（D）操作测验

119、行为治疗的主要方法包括（）

（A）系统脱敏法（B）自我管理技术

（C）厌恶疗法（D）处罚技术

120、心理咨询师在会谈中，除了要注意提问的数量和频率，还应该（）

（A）了解所提问题的性质

（B）体现咨询的独特风格

（C）清楚提问可能的后果

（D）展现自己的人格魅力

121、收集求助者资料时围绕的七个问题包括（）

（A）who （B）what

（C）why （D）how

122、移情的类型包括（）

（A）正移情（B）假移情

（C）负移情（D）泛移情

123、英文原版的瑞文测验的类型主要包括（）

（A）儿童型（B）彩色型

（C）标准型（D）高级型

124、SAS的每个项目按症状出现的频率度分为4级评分，其中包括（）

（A）10个正向平评分题（B）5个反向评分题

（C）15个正向平评分题（D）10个反向评分题

125、肖计划的“应对方式问卷”有6个分量表，其中包括（）

（A）求助（B）投射（C）幻想（D）自责

2009年11月心理咨询师三级技能真题

第一部分技能选择题（1-100题，共100道题）

案例一：

一般资料：求助者，男性，16岁，高一学生。

案例介绍：求助者家在偏远山区，排行老大，有两妹一弟。从小懂事，知道父母种地辛苦，养成了勤俭节约的好品质。成绩一直在班上名列前茅。初一开始当班干部，深得老师喜欢。中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学。为学英语，父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励。求助者非常爱惜，总担心会将录音机弄丢了。但却不幸有一天真的不慎弄丢了。当时非常着急，到处寻找也没有结果。也没敢告诉父母。他不甘心，幻想着有一天能找到，常常有意识的到处找，无论走到哪都不忘。几个月过去了，知道已经找不到了，但还是控制不住自己的行为，反复寻找。为此耽误了时间，同学们也不理解。受此影响，求助者心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠，吃饭不香，成绩也有所下降。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者家境贫寒，家庭负担重，还有爷爷奶奶需要照料。求助者性格内向，从小懂事，聪明好学，吃苦耐劳，是全村公认的好孩子。

多选：1、该求助者的症状主要包括（）

（A）焦虑情绪（B）强迫观念

（C）抑郁情绪（D）回避行为

单选：2、该求助者行为方面的主要症状是（）

（A）强迫计数（B）强迫寻找

（C）强迫检查（D）强迫询问

单选：3、该求助者内心烦恼的最主要的原因是（）

（A）丢录音机（B）内心冲突

（C）反复寻找（D）成绩优良

单选：4、该求助者最主要的性格特点是（）

（A）勤俭节约（B）个性偏执

（C）吃苦耐劳（D）性格内向

多选：5、该求助者产生心理问题的原因包括（）

（A）家境贫寒（B）认知因素

（C）丢录音机（D）性格因素

多选：6、对该求助者可选用是心理测验包括（）

（A）SAS （B）SCL-90

（C）CRT （D）WAIS-RC

多选：7、在会谈时需要考虑的求助者因素包括（）

（A）相貌特征（B）年龄特征

（C）性格特征（D）问题特征

单选：8、对倾听技术的错误理解是（）

（A）思考地听（B）关注地听

（C）积极参与（D）认真地听

多选：9、初学咨询不适当的运用咨询技巧易出现的问题包括（）

（A）询问过多（B）内容反映

（C）概述过多（D）情感反应

案例二：

一般资料：求助者，男性，27岁，北方某大学在读硕士研究生。

案例介绍：求助者将要硕士毕业，为继续考博士还是找工作而犹豫。现在高学历人才越来越多，硕士毕业不一定能找到一份如意的工作，所以想继续攻读博士学位。但如果再读三年博士，拿到学位就三十多岁了，于是也想毕业后先去工作、结婚。另外，女友毕业后回了南方的家乡，多次提出让他毕业后也到那里去，他很不适应南方的生活，为到底在哪里找工作发愁。相恋四年的女友向他提出最后通牒，如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手。一个多月来，难以入睡，觉得头晕头昏，食欲下降，人变得消瘦，内心非常焦虑，学习的效率也有所下降。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者敏感内向，追求完美，学习努力，人际交往良好。

单选：10、该求助者主要的情绪症状是（）

（A）恐惧（B）情绪低落

（C）焦虑（D）强迫观念

多选：11、该求助者的躯体症状主要包括（）

（A）食欲减退（B）头痛

（C）体重下降（D）失眠

单选：12、该求助者的病程是（）

（A）一个多月（B）四个多月

（C）一年以上（D）两年以上

多选：13、该求助者产生心理问题的主要原因包括（）

（A）追求完美（B）如意的工作难找

（C）躯体病变（D）不适应南方的生活

多选：14、为作出明确的诊断应了解该求助者的（）

（A）行为（B）认知特点

（C）病程（D）情绪表现

多选：15、本案例诊断时可先考虑排除的是（）

（A）躯体器质性病变（B）一般心理问题

（C）神经症性心理问题（D）精神病性问题

单选：16、对该求助者的初步诊断是（）

（A）一般心理问题（B）适应障碍

（C）严重心理问题（D）人格障碍

多选：17、困扰该求助者的生活事件包括（）

（A）寻找工作（B）选择学业方向

（C）继续读书（D）选择发展地区

多选：18、与该求助者商定咨询方案的内容应包括（）

（A）咨询目标（B）咨询地点

（C）咨询方法（D）咨询时间

多选：19、在本案例中商定的咨询目标应具备的特征包括（）

（A）具体的（B）简便的

（C）可行的（D）求助者接受的

案例三：

一般资料：求助者，男性，14岁，初中二年级学生。

案例介绍：求助者是妈妈强迫来咨询。经过与心理咨询师交流，开始敞开心扉，自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他，几乎每天一次，后来每次打时求助者几乎都没反应了。很憎恶父亲的做法，但又没有办法。求助者很怕与人交往，总怕会挨打。一次受同学欺负，求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后

来经常受同学的欺负，老师也管不了，有时还偏向那些打他的学生。恨自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响，上课听不懂，也不愿意找同学帮助。不想上学，已一个多月没有上学了。

母亲反映：儿子在外不爱说话，与人交往有困难，学习成绩下降明显。担心出了问题，因此带其来就诊。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，从小胆小，说话声音小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但语言及逻辑思维正常。

多选：20、该求助者的主要症状包括（）

（A）关系妄想（B）强迫观念

（C）社交困难（D）回避行为

单选：21、该求助者的性格可能是（）

（A）多疑敏感（B）内向自卑

（C）正直豁达（D）外向耿直

多选：22、引发该求助者心理问题的可能原因包括（）

（A）同学欺负（B）缺乏自信

（C）情绪低落（D）父亲严厉

单选：23、对该求助者最可能的初步诊断是（）

（A）一般心理问题（B）神经症性问题

（C）严重心理问题（D）精神病性问题

多选：24、该求助者的心理问题（）

（A）已出现泛化（B）未影响社会功能

（C）未出现泛化（D）已影响社会功能

多选：25、该求助者的求助行为表现出（）

（A）自知力完整（B）主动性

（C）自知力缺失（D）被动性

单选：26、心理咨询师在初诊接待时，最恰当的做法是（）

（A）启发求助者寻求帮助

（B）因求助者拒绝帮助而停止咨询

（C）协助求助者改善人际关系

（D）因求助者拒绝帮助而强制咨询

多选：27、心理咨询师应对该求助者予以积极关注的方面包括（）

（A）经交流后能与心理咨询师合作（B）不和同学打架

（C）仍然能够做到孝敬父母（D）性格内向胆小

单选：28、在本案例中，恰当的单次询问时间为()

（A）1小时左右（B）根据求助者的意愿

（C）2小时左右（D）根据咨询师的习惯

单选：29、该求助者最初被妈妈强迫来咨询，表明其（）

（A）对心理咨询产生抵抗（B）缺乏咨询意愿

（C）不相信心理咨询理论（D）拒绝心理咨询

案例四：

一般资料：刘某，女性，19岁，大学一年级学生。

案例介绍：刘某有其父母带到心理咨询室，他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断，受此影响，现已不能正常学习。

下面是心理咨询师与刘某的一段鉴别对话：

心理咨询师：你能说说是些什么人追求你吗？

刘某：太多了，我都受不了，无论上课还是走在路上男同学都盯着我看，都喜欢我，说我漂亮，连老师也喜欢我，我们班的辅导员对我特别好，都结婚了，还说要和我谈恋爱。

心理咨询师：你怎么知道辅导员对你特别好？

刘某：我去教室，他就到教室等我，有时还专门在路边等我，我有时没下课，他能等我半小时，他也看见其他女同学了，可他不怎么理她们，专门和我说话。

心理咨询师：你说同学说你漂亮，那么你是怎么知道的？

刘某：我听到的，我经常听到楼道里，窗外有叫我的声音，他们都说我漂亮，我都快烦死了，这么多人喜欢我，我还怎么上课呀。我们学校的女生都嫉妒我，总在背后说我的坏话，后来还在学校广播里说，我想的什么都被他们说出去了，不就是男生都喜欢我吗？她们还派公安局的人监视我，我一出门，公路上的各种车都跟着我，我特别烦！

单选：30、刘某目前的心理状态属于（）

（A）心理健康（B）心理异常

（C）心理正常（D）无法判断

多选：31、刘某说男同学都喜欢她，提示其可能存在（）

（A）关系妄想（B）嫉妒妄想

（C）钟情妄想（D）夸大妄想

单选：32、从本案例中判断，刘某在与其辅导员的交往中存在（）

（A）幻听（B）正常的恋爱关系

（C）幻视（D）有待核实的疑点

单选：33、刘某对其辅导员的描述，提示其可能存在（）

（A）被害妄想（B）意识障碍

（C）钟情妄想（D）情感障碍

单选：34、刘某听到别人说自己漂亮，提示其可能存在（）

（A）幻听（B）客观实际反映

（C）幻听（D）意识障碍

单选：35、刘某说学习的女生有嫉妒她，提示其可能存在（）

（A）嫉妒妄想（B）关系妄想

（C）被害妄想（D）影响妄想

单选：36、刘某说“我想的什么都被他们说出去了。”，提示其可能存在（）

（A）思维鸣响（B）强迫性思维

（C）被洞悉感（D）思维奔逸

多选：37、刘某说学校女生派公安局的人监视她，提示其可能存在（）

（A）关系妄想（B）被害妄想

（C）夸大妄想（D）嫉妒妄想

单选：38、刘某说公路上的车跟着她，提示其可能存在（）

（A）幻想（B）钟情妄想

（C）幻视（D）关系妄想

单选：39、对刘某的初步诊断是（）

（A）焦虑性神经症（B）精神分裂症

（C）强迫性神经症（D）严重心理问题

案例五：

一般资料：求助者，女性，30岁，大学毕业，医院技术员。

案例介绍：求助者与母亲关系不和，情绪低落一个月。

心理咨询师了解求助者的基本情况后，使用了合理的情绪疗法，下面是咨询过程片段。

心理咨询师：你觉得是什么原因使你一直处于目前这种情绪状态中？

求助者：那还用说吗？我们俩经常吵架，从小我妈就打我，直到我20多岁了还打我。不久前，她在生日那天穿了件旧衣服，说是子女不给买新的，还经常为一些小事给我打电话，哪怕是我出差时也不例外。她还在我婆婆面前说我父亲老不正经……，还有比这更糟糕的吗？

心理咨询师：你想改变与母亲的关系吗？

求助者：想，但很难改变，而且我讨厌她。

心理咨询师：假设你母亲是老年痴呆、半身不遂、还骂人，你怎么办？

求助者：当然要管她了，是自己的母亲嘛。

心理咨询师：那现在你母亲还不到这个程度吧。你前面说的，都是生活中发生的一些事，但他们可能并不是你情绪低落的直接原因。

求助者：那是什么愿意呢？

心理咨询师：是你对这些事的看法。人们对事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的不合理的，不同的想法可能会导致不同的情绪结果。如果你能认识到你现在的情绪状态是你头脑中的一些不合理的想法造成的，那么你或许就能控制你的情绪。

求助者：（沉默）怎么会是这样呢？

……

心理咨询师：你觉得我们的情绪是不是会受想法控制呢？认为是好事，就高兴；认为是坏事就生气求助者：的确是这样，看样子我的问题也可能是因为我的一些想法在作怪。

心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。都是一些很平常的事，问题是你总是用自己的标准和价值观去要求别人。要想改善同母亲的关系，你不能要求她怎么做，而只能从你坐起。

求助者：可我还是不知道我的想法里有哪些不合理的地方。

心理咨询师：应该站在对方的角度考虑问题而不是站在自己的角度。你还要明确，如果想改善和母亲的关系该做些什么？

求助者：看来我的态度方面是有些问题。

多选：40、该求助者的主要心理问题包括（）

（A）情绪低落（B）内心矛盾

（C）行为冲动（D）认知偏差

单选：41、按照埃利斯ABC理论，引发求助者心理问题的直接原因不是（）

（A）歪曲的认知（B）不合理信念

（C）现实的刺激（D）评价性观念

多选：42、按照埃利斯ABC理论，该求助者的A包括（）

（A）母亲为小事打电话（B）经常与母亲吵架

（C）母亲从小打求助者（D）求助者讨厌母亲

多选：43、按照埃利斯ABC理论，该求助者包括（）

（A）情绪低落（B）讨厌母亲

（C）照顾母亲（D）体谅母亲

多选：44、该求助者不合理信念的特征包括（）

（A）绝对化要求（B）以偏概全

（C）选择性概括（D）糟糕至极

单选：45、该求助者的沉默最不可能是（）

（A）反抗型（B）怀疑型

（C）思考型（D）内向型

单选：46、该求助者沉默之前心理咨询师在对话中使用的技术是（）

（A）释义（B）引导

（C）解释（D）引导

单选：47、这段咨询最大可能是发生在（）

（A）诊断阶段（B）领悟阶段

（C）修通阶段（D）巩固阶段

多选：48、在这段咨询的最后几句话中，心理咨询师主要是在帮助求助者（）

（A）强化合理信念（B）改变不合理信念

（C）寻找合理信念（D）建立合理的信念

案例六：

一般资料：求助者，男性，49岁，工人。

案例介绍：求助者去年体检发现肺部阴影，经检查确诊为肺癌早期。经过半年多的治疗，病情基本稳定，各项指标也逐步恢复正常。但住院期间看到许多癌症转移复发的病友，很担忧自己的情况，于是密切观察自己的身体变化，身上长出任何东西都很害怕，时常摸到腋下有小疙瘩，觉得肯定是癌细胞转移病灶。去医院看，可医生说没事。他觉得是医生不重视他的病情，或者癌细胞还没形成，于是又去其他医院检查，也没有发现任何问题。他还是不踏实，又到国内有名的大医院检查，还是没查出来明显异常。但仍不放心，每日生活在疑虑和恐惧之中，觉得自己没有多少日子了，悲观失望，情绪低落，主动来寻求帮助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小敏感内向、胆小，听话，谨小慎微。长大后也安分守己，生活中无重大打击和挫折。

多选：49、该求助者的症状包括（）

（A）疑虑害怕（B）焦虑

（C）悲观失望（D）幻觉

多选：50、该求助者在认知方面的症状包括（）

（A）过于敏感（B）疑病观念

（C）内脏幻觉（D）疑病妄想

单选：51、对该求助者心理与行为表现做定性分析的依据是（）

（A）持久的精神痛苦（B）有主动求治愿望

（C）产生了幻觉妄想（D）有思维形式障碍

多选：52、该求助者的主要心理特点包括（）

（A）反复就医（B）害怕转移复发

（C）强迫就医（D）个性内向胆小

多选：53、影响该求助者的主要心理因素包括（）

（A）认为肿瘤转移（B）病友转移复发

（C）曾因肺癌住院（D）觉得医生不重视

多选：54、在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师应重点询问的内容包括（）

（A）过去疾病史（B）对身体的看法

（C）各种检查史（D）目前情绪体验

单选：55、要对该求助者做出初步诊断，心理咨询师还需要验证（）

（A）身体检查结果（B）过去求治经历

（C）求助者的个性（D）求助者的家庭情况

单选：56、在咨询开始阶段，心理咨询师应致力于（）

（A）建立良好咨询关系（B）提供医学知识

（C）尽快使用咨询技术（D）帮助克服恐惧

多选：57、对该求助者，心理咨询师可以采取的咨询和治疗方法是（）

（A）放松训练（B）阳性强化法

（C）认知疗法（D）适当用药

多选：58、若咨询过程中求助者出现移情，心理咨询师应该（）

（A）劝阻宣泄情绪（B）鼓励宣泄情绪

（C）劝阻表达情感（D）鼓励表达情感

案例七：

一般资料：求助者，女性，18岁，高三学生。

案例介绍：求助者是重点中学学生，学习成绩优秀，以考上北大、清华为目标，学习非常刻苦。感觉高考压力非常大，从高三下学期开始，规定自己每天只睡5个小时。一个多月来开始变得憔悴，脸色苍白，头晕，注意力不集中，记忆力下降，学习成绩也受到影响。求助者也为此非常着急，经常睡不着。老师、家长建议调整心态、改善睡眠，求助者试图改变，但无明显效果。经老师建议，主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小做事追求完美，争强好胜，不达目的不罢休。靠自己的努力考上重点高中，前两年学习成绩一直排列在年级前十名以内。

心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标是：1.改善焦虑情绪，争取SAS测验标准分减至30分。2.从不能正常学习到能够正常学习。3.睡眠时间从目前每晚5小时加到每晚7小时。

多选：59、引发该求助者心理问题的原因包括（）

（A）成绩较差（B）面临高考

（C）性格好强（D）目标远大

单选：60、引发该求助者心理问题的最主要原因可能是（）

（A）青年女性（B）性格因素

（C）睡眠减少（D）高考因素

单选：61、对该求助者的初步诊断是（）

（A）一般心理问题（B）躯体形式障碍

（C）严冲心理问题（D）心理生理障碍

多选：62、该案例中第一个咨询目标的特征是（）

（A）具体的（B）可评估的

（C）积极的（D）心理学的

单选：63、该案例中第二个咨询目标的特征是（）

（A）具体的（B）积极的

（C）量化的（D）心理学的

多选：64、该案例中第三个咨询目标的特征是（）

（A）具体的（B）可评估的

（C）量化的（D）心理学的

多选：65、在该案例咨询中曾出现阻抗，阻抗在讲话程度上的表现形式的（）

（A）沉默（B）顺从

（C）寡言（D）健忘

多选：66、适宜接受心理咨询的求助者具备的条件，包括（）

（A）人格正常（B）性别适宜

（C）内容合适（D）年龄适宜

案例八：

一般资料：求助者，男性，28岁，公司副总经理。因恋爱问题苦恼，主动前来咨询。

案例介绍：求助者是家中独子，年轻有为，气质高雅。大学时曾与同班同学恋爱，原准备毕业后结婚，后因分居两地，各自难以放弃自己的事业而分手。求助者为此痛苦了好几年。一年前结识现在的女友，已准备结婚，买了房也装修完了。一个多月前，前女友找到求助者，表示几年来历经磨难，现在知道了初恋的感情是最无价的，提出愿意搬来本市，尽快与求助者结婚。求助者不知如何是好，内心矛盾，也很痛苦，主动前来咨询。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话：

心理咨询师：你需要我帮你解决什么心理问题吗？

求助者：情况我都说过了，我不知道该怎么办，你能告诉我吗？

心理咨询师：这件事你想怎么办呢？

求助者：我也也不知道，所以来咨询了。

心理咨询师：那你现在想想可以吗？

求助者：我早想过了，但想不出结果。

心理咨询师：那你能说说你都想了什么吗？

求助者：我特别喜欢我原来的女朋友，那是我初恋，当年分手了，我痛苦了好几年。后来交了现在的女朋友，都准备结婚了，前女友又回来了，我倒不恨她，两个人比较起来我还是喜欢她的，我想和她结婚。可是朋友、家人都反对，而且现在的女朋友怎么办？她对我确实挺好的，既漂亮又贤惠懂事，她知道了这件事都没有怪我，而且都走到这一步了，怎么办呐？我现在都快烦死了，为这事吃不下、睡不着，工作也没精打采，什么事都不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办？

心理咨询师：你开车到外地，走高速又平又快，但要交钱。走国道，不交钱，但路不平，有红绿灯，可能堵车，耽误时间。你说你怎么走啊？

求助者：我就想快，还不花钱。

心理咨询师：想快还不想花钱，那怎么走啊？

求助者：（沉默）……没法走。

心理咨询师：没法走，但要出门办事，怎么办？

求助者：（沉默）……只能选一个走。

心理咨询师：选哪个？

求助者：我可能会根据出行的目的来选择。

心理咨询师：你想想，你不知道该选哪个人结婚，不就是像不知道怎么走路一样吗？因为两个人各有利弊，你不是ub知道怎样做，你是选哪个都只要利，不要弊，是吗？

求助者：好像是这样的，我明白了，您的意思是说我太追求完美了吗？

心理咨询师：你觉得呢？

求助者：我懂了，我知道该怎么办了……

心理咨询师：你看，通过心理咨询，你获得了成长，解决了自身的问题，我为你高兴，你最后选了谁，告诉我一声好吗？

单选：67、对该求助者最可能的初步诊断是（）

（A）一般心理问题（B）躯体性疾病

（C）严重心理问题（D）神经症性问题

单选：68、求助者在咨询开始阶段的表现说明了其可能出现了（）

（A）沉默（B）依赖

（C）阻抗（D）移情

单选：69、在本次咨询开始阶段心理咨询师所做的工作是（）

（A）启发（B）指导

（C）教育（D）解释

单选：70、“那你能说说你都想了什么吗？”，心理咨询师使用的技术是（）

（A）指导（B）具体化

（C）引导（D）合理化

多选：71、心理咨询师在求助者大段的回答中了解到的资料包括求助者的（）

（A）恋爱经历（B）认知特点

（C）情绪症状（D）人格特点

多选：72、该求助者目前主要的心理问题可能包括（）

（A）认知错误（B）内心冲突

（C）人格问题（D）道德问题

多选：73、引发求助者心理问题的现实刺激包括（）

（A）内心偏向前女友（B）与现女友订婚

（C）人格问题（D）遇前女友求婚

单选：74、心理咨询师没有告诉求助者该怎么办，表明心理咨询师要（）

（A）人格正常（B）性别适宜

（C）内容合适（D）年龄适宜

单选：75、心理咨询师在咨询中讲高速公路的事，表明心理咨询师（）

（A）启发思考（B）讲题外话

（C）引导想象（D）转移话题

多选：76、“想快还不想花钱，那怎么走啊？”心理咨询师使用的技术包括（）（A）面质（B）内容反应

（C）指导（D）内容表达

单选：77、求助者的第一次沉默表明其出现了（）

（A）阻抗（B）愤怒

（C）思考（D）疑惑

单选：78、求助者第二次沉默表明其出现了（）

（A）阻抗（B）气氛

（C）茫然（D）思考

多选：79、求助者做出“只能选一个走”的回答，表明其（）

（A）讨好咨询师（B）得到咨询师启发

（C）随意性回答（D）经过了自我探索

多选：80、心理咨询师在利弊分析中所使用的技术是（）

（A）面质（B）自我开放

（C）指导（D）内容表达

多选：81、心理咨询师在最后一段话中所使用的技术包括（）

（A）内容表达（B）内容反应

（C）情感表达（D）情感反应

单选：82、心里咨询师在咨询结束时的要求表明其出现了（）错误。

（A）技术（B）表达

（C）共情（D）理念

单选：83、本案例恰当的咨询目标应该是（）

（A）做出明确的选择（B）引导道德改变

（C）解决内心冲突（D）重新寻找女友

案例九：

一般资料：求助者，男性，17岁，高三学生。

案例介绍：求助者自诉高一时在军训回来的车上，某同学给他一盒饼干，他只拿了其中的一块，便把饼干盒还回。当时有人说他：“你傻啊”。尽管一周后，那位说他傻的同学又表示喜欢与求助者交往。但求助者从此跟他一说话就紧张，并有些口吃，变得害怕与人交往。求助者也真的觉得自己挺傻，认为别人一定能看出来。因而高三后便不再上学。求助者认为不上学也没关系，但妈妈对他不上学很着急，带他来看心理门诊。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者说话声音很弱，不敢看人，但语言及逻辑思维尚可。邻居对他的评价：是个老实的孩子；同学对他的评价：比较幼稚，不成熟。

单选：84、该求助者的性格可能是（）

（A）多疑敏感（B）外向偏执

（C）正直豁达（D）内向灵活

多选：85、引发该求助者心理问题的可能原因包括（）

（A）追求完美（B）缺乏自信

（C）情绪低落（D）曾被讽刺

单选：86、对该求助者最可能的初步诊断是（）

（A）一般心理问题（B）神经症性心理问题

（C）严重心理问题（D）精神病性精神障碍

多选：87、该求助者的心理问题（）

（A）已出现泛化（B）未影响社会功能

（C）未出现泛化（D）已影响社会功能

多选：88、从求助行为可以判断该求助者（）

（A）自知力完整（B）自知力缺失

（C）主动求助（D）被动求助

多选：89、心理咨询师在了解情况后，可以采取的措施包括（）

（A）启发求助者寻求帮助（B）求助者拒绝帮助可停止咨询

（C）对妈妈进行心理帮助（D）求助者拒绝帮助可强制咨询

多选：90、如果该求助者愿意寻求帮助，心理咨询师可以帮助求助者额解决的问题包括（）（A）缺乏自信（B）说话紧张

（C）口吃问题（D）是否上学

案例十：

（A）有时间限制的分测验以反应速度评分

（B）中国修订版包括城市和农村两个版本

（C）数字广度分测验主要测量注意力和短时记忆力

（D）每个分测验的量表分采用标准十分

多选：92、该求助者测验成绩低于常模平均水平的分测验项目包括（）

（A）知识（B）相似性

（C）数字符号（D）图片排列

单选：93、从FIQ来看，该求助者的智力等级是（）

（A）超常（B）高于平常

（C）平常（D）低于平常

案例十一：

下面是某求助者的MMPI测验结果

（A）无法回答的题目太多

（B）有说谎倾向，结果不可信

（C）答题不认真或伪装疾病号

（D）测验态度有隐瞒或防卫

单选：95、Pd量表的K校正分应当是（）

（A）26 （B）28

（C）29 （D）34

多选：96、从临床量表得分来看，该求助者可能表现出（）

（A）人格异常，蔑视社会习俗和道德观念

（B）依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉

（C）外向、胆大、鲁莽、爱交际、易冲动

（D）抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢

案例十二：

SDS

单选：97、根据测验结果。可以判断该求助者的气质类型是（）的混合型。

（A）多血质与胆汁质（B）胆汁质与抑郁质

（C）粘液质与抑郁质（D）粘液质与多血质

单选：98、该求助者SDS得分表明其（）

（A）出现轻度抑郁（B）出现中度抑郁

（C）出现重度抑郁（D）未出现抑郁症状

案例十三：

下面是某求助者的SCL-90测验结果：

总分195

单选：99

（A）2.8 （B）3.0

（C）3.3 （D）3.5

多选：100、从测验结果来看，该求助者的临床症状可能包括（）

（A）幻听、思维播放、被控制感和思维被插入（B）有无法摆脱的无意义想法和冲动行为（C）与他人相比时有不自在感和自卑（D）郁闷、失望、悲观、心境恶劣、兴趣减退理论答案：

技能答案：

第二部分案例问答题（1-4题，共4题，满分为100分）

本部分采取专家阅卷，1～4题，满分100分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。

一般资料：求助者，男性，19岁。大学一年级学生。

求助者主述：近两个月来，严重失眠，影响学习，很苦恼。

求助者自诉：小时候得过鼻炎，总是流鼻涕，觉得别人都很讨厌我。后来因肠胃炎多次住院，因此认为自己是最倒霉的。从小父亲总对我要求很严，总拿我和邻居家的小朋友比，看到他们考好了就说我笨，没出息，永远也赶不上人家，还经常打我，说我和妈妈都是他的累赘，我觉得很受刺激。我一直很努力，但高考前因肠胃炎住院，最后只上了个收费的民办学院。上大学后我的成绩排在前几名，但人缘不好，总受到同学们的孤立，没失眠朋友。有一次与一个同学在饭堂发生摩擦，气急之下我打了他几拳，把他的鼻子打破了。后来大家说我欺负同学，都不理我，我只好走读，每天回家。一个月后我发现宿舍的东西都没了，听说是被扔掉了，我就报了警，一时间在学校引起轩然大波，几乎没人跟我说话了。我觉得我对每一个人都很好，但他们却都对不起我，甚至反过来跟我作对，我真是想不通。最近两个月，我总是失眠，有时整晚都睡不着觉，白天没精神，不想与别人说话，上课也听不进去，学习效率下降，有时真不想去学校了，但又觉得不上学会没出息，人家会更瞧不起，所以心里也很矛盾，很苦恼，情绪不高。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性偏执，敏感多疑，追求完美，患得患失，情绪不稳定。

根据案例，请回答一下问题：

该求助者产生心里问题的原因是什么？（25分）对该求助者的初步诊断及依据是什么？（25分）

该案例咨询过程中，求助者出现了较为强烈的阻抗，请简述阻抗的表现形式。（25分）

心理咨询师各种方法有效的共同因素有哪些？（25分）

2008年5月份心理咨询师三级技能考试真题

2008年5月份心理咨询师三级技能考试真题案例一：一般资料：求助者，女性，70岁，退休干部。案例介绍：求助者自述失眠、躯体不适，怀疑脑部有问题，害怕得病，专门到医院神经内科住院检查。在医院做了脑CT、核磁、心电图等各类检查，均未查出明显器质性病变。求助者自称没有查出病，心理很高兴，但仍觉得头晕、颈部僵硬，腿痛，为此非常烦恼，心里不安，害怕会发生什么不测，经常失眠，神经内科医生建议其进行心理咨询。多选：1．该求助者的躯体症状是（）。 A．头晕 B．脑部疾病 C．腿病 D．颈部僵硬单选：2．该求助者的情绪症状主要是（）。 A．强迫 B．抑郁 C．焦虑 D．恐惧单选：3．该求助者的主要心理问题是（）。 A．反复就医 B．害怕得病 C．强迫就医 D．性格内向多选：4．心理咨询师在本案例中应重点询问求助者的内容是（）。

A．婚姻史 B．对身体的看法 C．成长史 D．目前情绪体验单选：5．该求助者的心理问题的特点是（）。 A．存在内心冲突 B．人格障碍明显 C．存在错误认知 D．社会功能受损单选：6．该案例最可能的诊断是（）。 A．一般心理问题 B．情感性障碍 C．严重心理问题 D．精神类疾病多选：7．对该求助者的诊断依据（）。 A．内心痛苦程度 B．病程时间长短 C．社会功能损害 D．躯体疾病性质多选：8．对本案例需保密的内容包括（）。 A．咨询内容 B．心理诊断 C．保密原则 D．测验结果案例二：一般资料：求助者，男性，37岁，自考本科学历，公司职员。案例介绍：求助者最大的遗憾是没有接受过正规的高等教育。与朋友相处时，总觉得自己笨，样样不如别人，羡慕别人知识面广，认为别人知道的自己也应该知道。害怕在人多的场合说话，怕说不好，别人会笑话他，对他的评价低，很不自信。因此内心非常烦恼，也非常着急。为此不断地买书，积极去听各类讲座，但仍觉得没有太大的收获。目前，求助者还面临婚姻问题，认为这对自己的心理状况也有一定的影响。

1心理咨询师考试真题模拟一及答案

心理咨询师考试模拟试题一一、Single Choice Exam 单选题（每题0.5 分×60，共30 分） 1. 下列心理现象不属于心理过程的是（）。 A. 认识 B. 情绪情感 C. 需要和动机 D. 意志活动 2. 反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体，反对把意识看作是一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能，反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际应用，这属于（）。 A. 构造心理学 B. 机能主义心理学 C. 格式塔心理学 D. 认知心理学 3. 一个右利手患者虽然发音器官没有毛病，却失去了说话的能力，但是患者仍保留听懂别人说话以及写字和阅读的能力，这种情形可能是患者的哪个部位受到了损伤？（） A. 左半球的额叶 B. 右半球的额叶 C. 左半球顶叶 D. 右半球顶叶 4. 下列现象不属于内脏感觉的是（）。 A. 性 B. 痛 C. 便意 D. 压觉 5. 对物质现象的延续性和顺序性的反映是（）。 A. 时间知觉 B. 运动知觉 C. 距离知觉 D. 空间知觉 6. 瞬时记忆是通过什么进行信息编码的？（） A. 事物的形象 B. 信息物理特性 C. 语义或形象 D. 听觉 7. 一大一小，但一样重的木盒，掂起来总感觉小的重大的轻，人的这种心理准备叫（）。 A. 迁移 B. 原型启发 C. 定势 D. 定型 8. 注意的广度是（）。 A. 5～9 B. 7～10 C. 8～12 D. 6～11 9. 下列哪些不属于生长性需要（）。 A. 空气 B. 谈恋爱 C. 升职 D. 自考 10. B＝f（P，E）中的E是指（）。 A. 个人 B. 个人所处的环境 C. 行为 D. 函数关系 11. 下列哪项是认知活动的例子？（） A. 哭泣 B. 锻炼 C. 做梦 D. 大笑 12. “整体大于部分之和”这句表述的是下列哪个理论或观点？（） A. 生物学 B. 社会学习 C. 行为主义 D. 格式塔心理学 13. 借助群体随机样本研究，科学家（）。 A. 能够询问目标群体的每个成员 B. 均衡地使用目标群体的代表性子群 C. 希望避免研究偏见 D. 确保研究可被轻易复制 14. 吸烟与健康长寿之间的关系是（）的例子。 1

心理咨询师三级历年考试真题

第一部分职业道德 (第1~25题,共25道题) 一、职业道德知识部分 (1—10题) (一)单项选择题(第1一8题) 1、关于道德的讲法中，正确的是（）。（A）道德内含着一种重要的精神力量（B）道德是尊长对晚辈、下属进行有效治理的要求（C）道德不是“我”的要求，而是社会外加于“我”的规范（D）道德是无助者的呼唤 2、与法律比较，道德（）（A）比法律产生得时刻晚（B）比法律的适用范围广（C）比法律的社会阻碍力小（D）比法律模糊 3、在中国传统道德中，所谓“扎之用，和为贵”的意思是（）。（A）礼法的运用，要把求得一团和气作为重点

（B）道德的全然目的在于增进团结（C）讲文明礼貌，没有高低贵贱之分（D）以礼待人，促进和谐相处 4、企业文化的激励功能表现在（）。（A）刺激人们的物质欲望，挖掘职员的潜能（B）通过引导人们追求个人荣誉，促进企业的进展（C）通过树立正确的职业理想，激发职员的积极性（D）满足职员的一切个性化需求，吸引职员为企业进展做贡献5、关于爱岗敬业，理解正确的是（）。（A）爱岗敬业是职员实现职业理想必不可少的素养要求（B）在就业竞争激烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神（C）人们是为着自己而不是为着单位面工作的，爱岗敬业是欺人之谈（D）无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份酬劳就能够了6、英国思想家威廉?葛德文讲：“一个人适应于讲他明明明白的假话，或者掩盖他明明明白的真相，必定处于一种不断堕落的状态之中。”这句话的意思是（）。（A）讲假话是人的天性（B）人讲假话时，一般不明白自己是在讲假话（C）人们明白情况的真相，但总想掩盖起（D）讲假话是一个人道德堕落的开始 7、所谓办事公道，意思是（）。（A）作风正派，公平正义（B）老实厚道，诚恳待人

心理咨询师试题(带答案)

第9套一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。） 1. 正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和 B A．咨询特质 B．积极关注 C．咨询技巧 D．执业理念 2. “完整的接纳”求助者，并不意味着 A A．对求助者的恶习无动于衷 B．接纳求助者全部的优点和缺点 C．充分尊重求助者的价值观 D．接受求助者的光明面和消极面 3. 仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得C A．情理交融 B．轻松愉快 C．公事公办 D．亲切友好 4. “真诚不等于说实话”的含义是 C A．真诚与说实话之间没有联系 B．表述真诚不能通过言语 C．表达真诚应有助于求助者成长 D．实话实说不利于表达真诚

5. 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于D A．有利于咨询师收集材料 B．可使求助者感到满足 C．有利于求助者自我表达 D．建立积极的咨询关系 6. 以下说法中错误的是D A．共情是最为关键的咨询特质 B．共情是体验求助者的内心世界 C．共情就是把握求助者的情感与思维 D．共情就是必须与求助者拥有同样的情感 7. 心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要A A．如同体验自己 B．就是体验自己 C．以自己为参照 D．以社会为参照 8. 积极关注指的是 B A．关注求助者的身体状况 B．关注求助者言行的积极方面 C．关注求助者的负性情绪 D．关注求助者对咨询师的态度 9. 选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括 D

A．年龄特征 B．性格特征 C．文化特征 D．以上三者 10. 求助者的主要问题不一定是 C A．最关心的问题 B．最困扰自己的问题 C．最先提出的问题 D．最需要解决的问题 11. 咨询是终极目标与具体目标的关系是 A A．从终极目标着眼，从具体目标着手 B．以具体目标为指导，实现终极目标 C．从具体目标着眼，从终极目标着手 D．有具体目标出发，确定终极目标 12. 精神分析学派的咨询目标是使求助者B A．体验自由感 B．潜意识意识化 C．建立好习惯 D．消除自我失败 13. 咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是 B A．诊断 B．咨询

2016年三级心理咨询师考试模拟试题及答案(2)

2016年三级心理咨询师考试模拟试题及答案(2) 1[单选题] 社会行为公式B=f(P，E)中，E的含义是() A.行为 B.函数关系 C.个体 D.个体所处的情境参考答案：D 2[单选题] 如果你赞同“企业家应该成为大家学习的榜样”这个观点，你的理由是() A.企业家有钱 B.企业家可以做慈善事情 C.企业家有能力 D.企业家社会地位高参考答案：B 3[单选题]按照记分规则所得的每一个测验的分数叫()。 A.分数 B.原始分 C.初始分 D.最后得分参考答案：B 参考解析：按照记分规则所得的每一个测验的分数叫原始分(粗分1。主测者应将这些分数登入记分纸封面上相应的原始分栏内。第3题笔记记录我的笔记(0) | 精选笔记(0)选择笔记标签：试题内容(0)答案解析(0) 4[单选题] 精神分析理论的动力学观点认为：“力比多”是人的性本能，但不是心理发展的唯一动力，本能有二，另一动力本能为() A.生本能 B.死本能 C.营养本能 D.求生本能参考答案：C 5[单选题] 在判断人的心理正常与否的情形下，下列表述中符合“内省经验标准”涵义的是()。 A.病人的内省经验 B.亚健康人群的内省经验 C.健康人群的内省经验 D.普通人的内省经验参考答案：A 点击查看试题笔记(2)6[单选题] 对物体在空间中的位移所产生的知觉叫()。 A.似动知觉 B.时间知觉 C.空间知觉 D.运动知觉参考答案：D 7[单选题] 1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着()。 A.心理学的研究开始运用实验的方法 B.构造心理学派的诞生 C.科学心理学的诞生 D.机能主义心理学的诞生参考答案：C 8[多选题]对症状的自知是指求助者() A.能否提供与咨询密切联系的资料 B.能否认识到自己的心理行为异常 C.对自己的心理行为异常怎样解释 D.对自己经历的重大事件怎样解释参考答案：B,C 参考解析：心理咨询师在进行初步诊断时，需要对来访者的心理问题进行一个判断，即确定来访者的心理问题是否属于心理咨询的工作范围，其中一点就是从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。所谓对症状的“自知”是指求助者能否认识到自己的心理行为异常，以及对这些异常做怎样的解释。 9[多选题] 人估计时间的依据包括()。 A.心理活动的周期性变化 B.各种计时工具

心理咨询师三级2017年5月理论知识真题

[真题] 心理咨询师三级2017年5月理论知识真题第二部分理论知识单项选择题 (每小题只有一个最恰当的答案。)第1题：弗洛伊德认为，心理健康的充分和必要条件是（）。 A.发展、完善“超我”的功能 B.合理地抑制各种本能的欲望 C.发展出各种“防御机制” D.合理地度过“性心理”发展各阶段参考答案：D 弗洛伊德认为，“力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期和生殖器期。合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。第2题：个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是（）。 A.感觉过敏 B.感觉减退 C.假性幻觉 D.内感性不适参考答案：B 感觉障碍包括感觉过敏、感觉减退和内感性不适；由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过称为感觉过敏；由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝被称为感觉减退；躯体内部性质不明、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉称为内感性不适。第3题：强迫观念属于（）。 A.思维内容障碍 B.意志行为障碍 C.思维形式障碍 D.感知综合障碍参考答案：A 思维内容障碍包括妄想、强迫观念和超价观念。第4题：

如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想。 A.虚无妄想 B.妄想心境 C.妄想知觉 D.自罪妄想参考答案：B 妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。第5题：健康心理学关注的重点是（）。 A.矫正心理异常 B.身体健康与心理因素的关系 C.维护心理健康 D.解决各种心理不健康的问题参考答案：B 健康心理学是“保健、诊病、防病和治病的心理学”，关注的重点是躯体疾病和心理因素的关系。第6题：人们在经历强大的自然灾害后，出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处于“灾难症候群”的（）。 A.警觉期 B.惊吓期 C.恢复期 D.康复期参考答案：C “灾难症候群”的产生及其特性有三个阶段：一是惊吓期，受害者对创伤和灾难丧失知觉，失魂落魄；二是恢复期，在恢复期中，受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等；三是康复期，在康复之后，心理重新达到平衡。第7题：中国第一位临床心理学是（）。 A.曹日昌 B.丁瓒 C.张耀翔 D.潘菽

心理咨询师年度技能操作部分试题

2005年11月份技能操作部分第一部分技能选择题（1~100题，共100道题）案例一下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请据此回答问题。心理咨询师：你来那个地点有什么题，请谈谈吧！求助者：我最近一个多月心情专门烦，什么事都不想做，也不想见人，压力专门大，不明白应该如何应付，你能帮帮我吗？心理咨询师：你能详细谈谈发生什么情况了吗？求助者：一个月前，我和谈了三年的女朋友分手了。本来我们上个月就要结婚了，但是，我却在婚检查中检查出乙肝，尽管是小三阳，她和家人却专门在意，我也可怕传染给她。她先是提出扒迟结婚，要我先治疗，

而且也不也再见我，只是接我电话。我就决心和她分手，但是，分手以后，我专门痛苦，觉得活着没意思，我宁肯得癌症也不想得乙肝，现在单位也不让我上班了，讲是让我休息，事实上他们还不是可怕吗？你讲我该什么办？我的前程全给这病毁了！唉！心理咨询师：哦，听了你的遭遇我也专门为你感到难过，本来要结婚，动因为乙肝分手，而且单位也不让上班了，这让你感到心情苦恼痛苦，前程涉茫，生活没意思，不想见人，是吗？求助者：是的，但是大夫讲我的乙肝没有传染性，坚持治疗俞后专门不错，我的肝功能也专门好。我却专门可怕大夫是在安慰我，今后万一严峻了，如何办呢？家人和大夫都讲我想的太多，让我来心理咨询，我也觉得自己给不人不一样，世界上那么多乙肝病人，人家如何就活的好好的呢，因此就就来求您了？心理咨询师：我想告诉你一件事，也许你会惊奇，我也曾经是乙肝患者，现在依旧携带者，因此我专门理解你现在的心情。求助者：啊！你能告诉我应该如何办吗？心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后，再共同讨论一下如何办。单选：1、心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包括（ A ）A 间接询问 B 直接逼问 C开放提问 D封闭提问

三级心理咨询师考试真题及完整答案

国家心理咨询师三级（理论知识）第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。（A）道德是一种社会规范性力量（B）道德是领导意志的集中体现（C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的（D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2、与法律相比，道德（）。（A）产生得时间晚（B）比法律的适用范围广（C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于企业形象，正确的说法是（）。（A）文明礼貌是企业形象的核心与关键（B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况（C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价（D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。（A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。（A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式（B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值（C）人是企业发展的决定性因素（D）企业的无形资产是一种神秘的物质 6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。（A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行（B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行（C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法（D）一般不越级汇报工作 7、科学发展观指的是（）。（A）科学发展，高效发展，健康发展（B）以科学为本，科学、平稳、顺利发展（C）以人为本，全面、协调、可持续发展（D）以人为本，科学、高效、健康发展 8、关于职业劳动，正确的说法是（）。（A）职业劳动是人们无奈的选择（B）职业劳动是人们谋生的手段（C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果（D）职业劳动是人生的全部内涵 (二)多项选择题(第9~16题)

心理咨询师考试模拟试题与答案

2008年心理咨询师考试（三级）模拟试题及答案北京通博一、单选题 1、心理现象可分为心理过程和()两大类。 (A)性格(B)人格(C)情绪情感(D)需要 2、惯用右手的人，右半球的()能力占优势。 (A)言语(B)情绪的表达和识别(C)逻辑推理(D)数学运算 3、听觉的适宜刺激在()： (A)<20赫兹(B)>20000赫兹(C)20~20000赫兹(D)200~20000赫兹 4、对影响能力发展的因素描述错误的一项是()： (A)遗传力对能力发展的影响具有决定性。(B)遗传决定了能力发展的可能的范围或限度。 (C)环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。(D)教育是能力发展的关键。 5、巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。请问实验中，哪项实物所引起的条件反射属于第一信号系统？（） (A)口水(B)铃声(C)食物(D)灯光 6、关于小脑的作用，以下哪一项说法是不正确的()。 (A)维持身体平衡(B)调节肌肉紧张度(C)实现随意和不随意运动(D)整合情绪体验 7、勒温的社会行为公式B=f(P，E)中，E代表（） (A)行为(B)个体(C)个体所处的情境(D)函数关系 8、在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（）。 (A)光环效应(B)首因效应与近因效应(C)定型(D)刻版印象

9、下列说法正确的是（）： (A)访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了 (B)如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠 (C)研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问 (D)间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他的资料 10、“有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现。”是一种什么形式的爱情（）。 (A)游戏式(B)忘我式(C)激情式(D)逻辑式 11、被动包容式人际关系取向是（）： (A)喜欢控制他人，能运用权力(B)期待他人引导，愿意追随他人 (C)对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密(D)期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独 12、关于参与观察，下列说法错误的有（）： (A)观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实 (B)观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响 (C)观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感 (D)参与观察的主要目的在于观察者的自我体验 13、儿童心理学的创始人是（） (A)普莱尔(B)格塞尔(C)施太伦(D)达尔文 14、老年人感知觉退行性变化，以下错误的是（）： (A)感觉阈限降低，感受性下降。(B)感觉阈限升高，感受性下降。 (C)"老花眼"是最明显的视力减退症状。(D)味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。 15、陷入时刻偏执于思考"我是什么人"、"我该怎么做"的犹豫中，被束缚于其中不能自拔而失去自我，这个（）的表现。 (A)与他人距离失调(B)否定的同一性选择(C)同一性意识过剩(D)选择的回避和麻痹状态 16、（）是幼儿的主导活动。 (A)游戏(B)言语(C)记忆(D)认知 17、在小学儿童的伙伴关系发展中，伙伴协同的社会交往趋势发生在：（） (A)整合性集合关系期(B)依从性集合关系期 (C)混合型集合关系期(D)平行性集合关系期 18、皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列哪些是错误的（） (A)前道德判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做道德意义上的判断。 (B)他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。 (C)自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。 (D)自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。 19、"心理活动驱动力是一种心理能量，出自先天的本能。"这一观点是精神分析学说的（）。

11月心理咨询师三级理论真题与答案

2014午11月心理咨询师三级理论真题第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26~85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑） 26、认为人有自我实现的需要，提倡应充分发挥人的潜能的心理学理论是( )。 (A)精神分析(B)行为主义(C)人本主义(D)构造主义 27、对甜味最敏感的部位是(C ) (A)舌尖(B)舌边前部(C)舌根(D)舌边后部 28、最难以适应的感觉是( A)。 (A)痛觉(B)嗅觉(C)味觉(D)视觉 29、人脑对客观事物本质特性的反映是( A)。 (A)思维(B)概念(C)记忆(D)判断 30、运动性言语中枢在大脑的( B)。 (A)左半球额下回靠近外侧裂的部位(B)顶叶和枕叶交会处 (C)额中回靠近中央前回的部位(D)顶、枕、颞叶交会处的颞上回 31、与他人建立情感联系，隶属于某一群体并在群体中享有地位的需要是(A )。 (A)生理和安全需要(B)他尊和自尊需要(C)爱和归属的需要(D)自我实现的需要 32、最古老的感觉是( B)。 (A)味觉(B)嗅觉(C)视觉(D)听觉 33、气质类型为多血质的个体的特点是(B )。 (A)直爽热情，但脾气暴躁，难以自我克制(B)活泼好动，但注意力易分散，兴趣多变 (C)稳定性强，但容易循规蹈矩，不善言谈(D)敏感机智、做事认真，但防御反应明显 34、“江山易改，秉性难移”，说的是(A )很难变化。 (A)气质(B)性格(C)能力(D)智力 35、按罗杰斯的观点，对个体行为及人格有重要影响的是个体的(B )。 (A)本我(B)自我概念(C)超我(D)真实自我 36、个体的全部社会化往往是以( B)社会化为条件的。 (A)性别(B)语言(C)道德(D)符号 37、第一印象作用的机制是(A )。 (A)首因效应(B)近因效应(C)光环效应(D)刻板印象 38、大多数人在印象形成过程中的信息整合加工过程符合( D)模式。 (A)加法(B)加权平均(C)平均(D)中心品质 39、按照归因的协变原则，低特异性、低共同性、高一致性情况下，人们往往将行为的原因归于(B )。 (A)情境(B)行为主体(C)时间(D)刺激客体 40、态度的ABC模型中，C是指(C )成分。 (A)行为(B)情感(C)认知(D)行为倾向 41、一般情况下，最能准确反映个体内心世界的身体语言是( B)。 (A)表情(B)目光（C）妆饰(D)姿势 42、由于他人在场，个体工作绩效降低的现象是(B )。 (A)社会促进(B)社会抑制(C)社会懈怠(D)社会逍遥

心理咨询师考试三级真题及答案

2009年11月心理咨询师三级理论真题第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（第1～8题） 1、道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己和他人的言行所进行的（）（A）“荣”与“辱”的判断（B）“真”与“假”的判断（C）“有”与“无”的判断（D）“美”与“丑”的判断 2、我国社会主义道德的基本原则是（）（A）爱国主义（B）利己主义（C）功利主义（D）集体主义 3、职业活动内在的道德标准是（）（A）慎独、克己、复礼（B）正义、公道、忠恕（C）无私、仁爱、奉献（D）忠诚、审慎、勤勉 4、下列说法中，符合“公道”本质要求的是（）（A）见仁见智，不存在普遍认可的公道（B）执行领导的决定是从业人员坚持公道的根本依据（C）千人一致、万人一律的一视同仁体现了公正的本质要求（D）坚持人格上的平等是实践公正职业规范要求的重要原则 5、我国社会主义职业道德的核心是（）（A）以人为本（B）为人民服务（C）团结协作（D）集体利益至上 6、关于职业化管理，正确的说法是（）（A）职业化管理是一种主要靠直觉和灵活应变来从事职业活动的管理方式（B）职业化管理是一种以业绩结果为导向而不再强调过程管理的管理方式（C）职业化管理要求员工在合适的时间、地点、以合适的方式做合适的事（D）职业化管理十分注重人性化的需要，而不是一味强调僵硬标准的管理 7、俗话说，“树挪死，人挪活”。你对这句话的理解是（）（A）只有经过多次“跳槽”的经历，才能更好的发展自己（B）如果个人的潜能在某一岗位上无法充分释放，就可以考虑调换岗位（C）忠诚于企业，时时调整自己的心态（D）数虽然不可以随便挪动，但人需要时时调换岗位 8、同事间建立信赖关系，合宜是做法是（）（A）要敢于当面批评同事的不当言行（B）同事间相互认同（C）恩威并用，以威信促信赖（D）敢于两肋插刀，赴汤蹈火（二）多项选择题（第9~16题） 9、某员工将“乌鲁木齐”的字样写成了“鸟鲁木齐”，结果给企业造成很大经济损失。这一事例说明（）（A）该员工做事总是粗枝大叶（B）无论怎样强调敬业精神都不过分（C）细节影响得失（D）严格管理十分重要 10、对于从业人员而言，讲求“信用”包括（）（A）择业信用（B）岗位责任信用（C）离职信用（D）物质信用 11、下列做法中，符合领导对员工的要求的是（）（A）不强制下属工作（B）经常征求下属的意见（C）善于从下属的角度考虑问题（D）下属出现工作失误时，不予处罚 12、从业人员做到践行“公私分明”的具体要求是（）（A）要有法律意识（B）要有慎微意识（C）要有大局意识（D）要有利己意识 13、彼得·圣吉说，“真正的自由绝非摆脱的自由，而是创造我们之所真心之所向往的自由。”你对这句话的理解是（）（A）不用摆脱束缚也能够获得自由（B）自由都是相对的（C）自由是靠创造的实践活动取得的（D）自由是一种主观想象 14、在职业活动中，践行“节约”规范的具体要求是（）

心理咨询师考试发展心理学试题a卷及答案

2010心理咨询师考试发展心理学试题A卷及答案一、填空题(共15题，每题1分) 1. 广义的发展心理学包括__________和个体发展心理学，其中前者主要研究动物心理与人类心理的进化过程。 2. 德国心理学家普莱尔1882年出版《__________》一书，标志着儿童心理学的诞生。 3. 与相关研究可以揭示变量之间的相关关系不同，通过实验法，可以对变量进行严格的控制，其目的在于揭示变量之间的__________关系。 4. 弗洛伊德的精神分析学说认为，存在于潜意识中的__________是人心理的基本动力，决定了个人和社会的发展。 5. 皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的心理主要通过同化与__________两种机制，而实现机体与环境之间的平衡。 6. 产前发育经过胚种期、胚胎期、__________三个阶段。 7 在研究婴儿感知觉的发展时，在婴儿对反复呈现的某种刺激物逐渐熟悉而不再反应之后，再呈现一个不同的刺激，如果婴儿重新作出较强的反应，这种过程叫做__________。它可以说明儿童已经能够辨别两种有差别的刺激。 8. 婴儿在出生后的第一年内能够咿呀学语、用特定的发音和姿势与成人交流，这说明儿童的语言正处于发展阶段。 9. 从注意的目的性上看，幼儿期注意发展的总体特点是__________高度发展，而有意注意逐步形成。 10. 从思维的性质来看，小学儿童的思维发展正处于重大转折或过渡时期，从以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以__________思维为主要形式。 11. 小学生的思维处于皮亚杰认知发展阶段论中的__________运算阶段。 12. 在皮亚杰的理论中，当物体从面前消失的时候仍然物体存在的意识称作__________。 13. 按照乔姆斯基的转换生成理论，婴儿先天具有某种语言学习的条件，即__________，它可以使个体将普遍语法转换为个别语法。 14. 一般进入成年初期之后，个体的思维开始从以形式逻辑思维为主向以__________思维为主转化。

三级心理咨询师真题及答案

三级心理咨询师真题及答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

2015年5月三级心理咨询师真题（理论部分）第二部分理论知识 (26～125题，共100道题，满分为100分) 一、单项选择题(26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑) 26.一般单一性生活压力对当事人是(D)。 (A)灾难性的 (B)有延缓作用的(C)高强度的 (D)有积极作用的27.关于一般心理问题的特点，错误的说法是(A)。 (A)内容泛化 (B)近期发生(C)反应不强 (D)原因明确 28.患者在听收音机时能听到骂他的声音，关闭收音机时骂他的声音随即消失，这种幻觉是(C)。 (A)内脏性幻觉 (B)思维鸣响(C)功能性幻觉 (D)心因性幻觉29.对于人格障碍者，心理咨询的效果是(C)。 (A)良好的 (B)极差的(C)有限的

(D)未知的30.遭受强烈的精神创伤事件后，数周至数月后出现精神障碍，称为(D)。 (A)情感障碍 (B)急性应激障碍(C)认知障碍 (D)创伤后应激障碍31.关于神经症，以下描述正确的是(A)。 (A)自知力相对完整 (B)是一种短暂的精神障碍(C)不会有人格基础 (D)症状有器质性病变的基础 32.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是(B)。 (A)动作 (B)感觉(C)知觉 (D)意志个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这属于(D)。 (A)条件反射性的微笑 (B)无选择的社会性微笑 (C)自发性微笑 (D)有选择的社会性微笑 34.幼儿思维的主要特征是(C)。 (A)直观动作思维 (B)形象逻辑思维(C)具体形象思维

三级心理咨询师技能考试试题

第一部分技能选择题 (1~100题，共100道题)本部分由九个案例组成。请分别根据案例回答1~100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。多选：1、该求助者的躯体症状包括()。 (A)心慌(B)长期失眠(C)胸闷 (D)情绪低落单选：2、该求助者的情绪症状主要是()。 (A)失眠(B)情绪脆弱(C)焦虑 (D)自杀观念单选：3、该求助者心理问题的关键点是()。 (A)患冠心病(B)担心心脏疾病(C)患失眠症 (D)存在疑病妄想单选：4、该求助者的心理冲突属于()。 (A)变形冲突(B)趋避冲突(C)常形冲突(D)双趋冲突多选：5、心理咨询师在初诊接待中应了解该求助者的资料包括()。 (A)婚姻史 (B)心脏检查结果(C)成长史(D)冠心病的体验多选：6、心理咨询师对于该求助者的接纳应该包括()。 (A)怀疑自己得病(B)情绪较低落(C)主动求助(D)躯体症状多选：7、对于该求助者，恰当的咨询目标包括()。 (A)改善情绪 (B)改变错误认知(C)改善睡眠(D)促进心理成长多选：8、心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括()。 (A)关注求助者的隐私内容(B)对求助者无条件的接纳(C)密切关注求助者的情绪(D)随时调整求助者服药剂量多选：9、引发该求助者心理问题的原因包括()。 (A)老年男性(B)患冠心病(C)认知偏差(D)胸闷心慌

心理咨询师考试真题

2009年5月职业：心理咨询师等级:国家职业资格三级 (一)单项选择题(第 1?8题) 1、下列关于道德规范与法律规范关系的说法中，正确的是( )。 (A) 在形成过程中，道德规范总是相对落后于法律规范 (B) 在实际内容上，道德规范与法律规范不存在任何关联 (C) 在作用发生上，道德规范比法律规范具有事前性的特点 (D) 在调节主体上，道德规范和法律规范都是国家意志的代表 2、中国传统道德中的“见利思义、以义取利”的基本含义是( )。 (A) 大义凛然、视死如归 (B) 毫不利己、专门利人 (0君子获利、取之有道 D 两肋插刀、义不容辞 3、马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成了( (A) 社会主义和谐社会理论体系 B )社会主义核心价值体系 (C) 社会主义精神文明建设体系 (D) 社会主义发展道路体系 4、“忠诚、审慎、勤勉”是职业活动的( (A) 内在道德准则 (C )外在舆论要求 5、根据职业道德理论，实施职业化管理将更加注重员工职业活动的( )° (A) 非个性化规范 (B )去过程性转化 (C )无流程化改造 (D )反标准化建设 6、在我国，正确处理不同利益矛盾之间的关系应该坚持的基本原则是( ) (A) 个人主义 (B )和谐观念 (C )爱国主义 (D )集体主义 7、古人所谓的在无他人监督的情况下，个人依然能够按照道德规范和要求做人、做事的修境界是( )° (A) 慎独 (B )内省 C )三思 (D )内敛 8、有人说：“认真做事，只能把事情做对；用心做事，才能把事情做好” )° (A) 用心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的 B )聪明才智是把事情做好的关键 (C )敬业精神是干好工作的根本前提 (D )创新精神是开创事业新局面的时代要求 (二)多项选择题(第 9~16题) 9、职业道德的基本特征包括( )° (A) 主观规定性 (B )形式多样性 (C )相对稳定性 (D 利益相关性 10、下列说法中，属于世界 500强企业关于优秀员工核心标准的是( (A) 良好的人际关系 (B) 注重细节，追求完美 C 善于对工作的失误进行合理化解释 D 个性化的执行能力 11、诚信对于企业发展的意义在于( (A) 诚信是企业形成持久竞争力的无形资产 (B) 诚信是企业发展壮大之后必须重点加强的管理任务 (C 诚信是维护企业良好形象的内在要求 (D )诚信是企业组织绩效的保证 12、在职业生涯中，从业人员“平等待人”的要求，应树立( (A) 择业信用 (B )岗位责任信用 (C) 离职信用 (D )朋友情感信用 13、从业人员坚持“平等待人”的要求，应树立( A) 市场面前顾客无差异的观念 )° (B )基本原则 (D )行为规范这句话所蕴涵的意思是

2017年5月三级心理咨询师技能真题与答案

2017年5月心理咨询师（三级）资格考试真题试卷及答案国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册二：技能选择题案例问答题注意事项：1、考生应首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的相应位置处。 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。 3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分：第一部分，技能选择题，在答题卡上作答；第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。 4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。 5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别．请勿在试卷上书写与考试无关的内容。 6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。地区：姓名：准考证号：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制

第一部分技能选择题 (1~100题，共100题，满分100分) 答题指导：本部分由六个案例组成，请分别根据案例回答1~100题，共100题，每题1分，满分100分。每小题有1个或多个答案正确，错选、少选、多选，该题均不得分。案例一：一般资料：求助者：男性，46 岁，公务员。案例介绍：求助者的母亲于两个月前去世，求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来，担心父亲身体出问题，为解决父亲问题前来咨询。下面是咨询记录。第一次咨询：心理咨询师：您好！您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗？求助者：您好，我自己没有什么问题。主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来。心理咨询师：您来这里是解决您父亲的问题？求助者：是，我已经找过两个咨询师了，他们都说我来咨询只能解决我的问题，老爷子快80 岁的人了。腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。他们说不行，我挺生气的。这次到您这来，不知道能不能帮我？心理咨询师：看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的，我感觉您现在相当疲惫您想喝点水，然后把您父亲的情况和我说说。多选：1.心理咨询师在本段对话中用到的调节方式包括（） A.直接逼问 B.开放式提问 C.间接询问 D.封闭式提问多选：2.本段对话中，表现出的咨询态度包括（） A.尊重 B.热情 C.共情 D.真诚单选：3.本段对话中可以反映出该求助者（） A.咨询目标明确 B.咨询动机正确 C.了解咨询过程 D.对咨询有期待

(完整版)国家心理咨询师三级真题及答案(职业道德、基础知识)

2010年11月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定国家心理咨询师（三级）第一部分职业道德 (第1～25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 (一)单项选择题(第1～8题) 1、职业道德是从业人员在职业活动中( )。 (A)必须遵循的命令要求 (B)应该积极履行的行为规范 (C)衡量绩效的核心标准 (D)决定前途命运的唯一要素 2、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是( )。 (A)真诚、宽容、和谐 (B)细致、热情、敬业 (C)忠诚、审慎、勤勉 (D)科学、自由、民主 3、所谓职业化，指的是从业人员工作状态的( )。 (A)国际化、流动化、制度化 (B)标准化、社会化、高效化 (C)规范化、制度化、定型化 (D)标准化、规范化、制度化 4、下列说法中，对“敬业”的理解不正确的是( )。 (A)员工敬业度的概念最早是由美国学者盖洛普提出的 (B)想在竞争中取胜的公司必须设法培养每个员工的敬业意识 (C)敬业精神强烈的员工能够得到更多的自我发展的机会 (D)敬业精神会影响企业的绩效，但不会影响企业的稳定性 5、“今天工作不努力，明天努力找”，这句话所蕴含的意思是( )。 (A)不要把工作当回事儿 (B)工作十分好找 (C)敬业精神十分重要 (D)未来会更好 6、关于“诚信”的说法，正确的是( )。 (A)坚持“诚信”，必须反对“诚信”条件论 (B)“诚信”与否，应以“义”作为基本前提 (C)坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏，但符合其长远利益 (D)善意的谎言不违背诚信的要求 7、关于“平等待人”，理解或做法正确的是( )。 (A)不作区别地对待每一个人 (B)工作年限长的员工应优先晋升 (C)多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食 (D)尊重人格是平等待人的精髓 8、关于“纪律”的理解，正确的是( )。 (A)用来约束下属的纪律，上级可以不遵守 . (B)强调纪律，会制约、削弱从业人员的创造性 (C)纪律是增强企业执行力的重要保证 (D)权力在谁手里，纪律的制定权就在谁的手里 (二)多项选择题(第9～16题) 9、下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范是( )。 (A)爱国守法 (B)诚实守信 (C)服务群众 (D)宽容和谐 10、下列选项中，属于职业道德特征的是( )。 (A)模糊的行业性 (B)适用范围上的无限性 (C)表现形式的多样性 (D)一定程度的强制性

心理咨询师考试试题答卷及参考答案

心理咨询师考试试题答卷及参考答案文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

2016年心理咨询师考试试题答卷及答案一、单项选择题：下面每题的选项中，只有一个是正确的。(本题共50小题，每小题0.5分，共25分) 1、声音强度太大或声音持续时间太长，导致听觉感受性在一定时间内降低的现象(C) A听觉疲劳B听觉后像C听觉适应D听觉隐蔽 2.、人们在知觉物体时，总想知道它是什么，这反映知觉具有() A恒常性B理解性C选择性D整体性 3、估计时间最准确的是() A视觉B听觉C触觉D嗅觉 4、测谎仪本质上属于一种() A心电图B生物反馈仪C行为反映测量仪D投射测量仪 5、个体心理发展的首要加速期是() A婴幼儿B童年期C少年期D青年期 6、某年轻女性同时被两男人追求，其中一人英俊但经济条件差，另一人富有但年龄大，此时该女性难以做出决定是因为面临() A双趋冲突B双避冲突C驱避冲突D双重驱避冲突 7、以50为平均数，以10为标准差来表示的标准分数() A离差智商BT分数C标准分数DZ分数 8、影响信度的是() A系统误差B随机误差C恒定误差D测量误差 9、心理咨询不能帮助解决的() A情绪问题B认知问题C行为问题D经济问题

10、咨询师经过初诊接待。初步了解和评估求助者的问题后，可以() A收集一般资料B进行摄入行会谈C形成初步诊断D做出鉴别诊断 11、咨询师再进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否() A同化B泛化C内化D外化 12、在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与()对人的影响 A强化B反射C冲突D心境 13、心理咨询的效果主要取决于() A咨询师的经验B求助者的修养C咨询师的技术D求助者的配合 14、合理情绪疗法局限在于() A不适用于文化水平高的人B缺乏理论依据C不实用过分偏执的人不D不易操作实施15、不适宜作为咨询对象的个体的特征之一是() A人格正常B学历偏低C行动自觉D智力偏低 16、中国修订的韦氏成人智力量表包括的分测验是() A10个B11个C12个D13个 17、按照韦氏智商分级标准，智力平常IQ值范围是() A80---119B85—115C90---109D70---129 18、我国修订的联合型瑞文测验，合并的是() A标准型和彩色型B标准型和高级型C彩色型和高级型D城市版和农村版 19、中国比内测验的智商的平均数为100，标准差为() A15B16C17D18 20、卡特尔16种人格测验的编制方法() A综合法B因素分析法C经验法D逻辑分析法 21、看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是()

心理咨询师考试三级真题及答案

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