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小学语文教师暑期培训心得

小学语文教师暑期培训心得
小学语文教师暑期培训心得

小学语文教师暑期培训心得体会

联丰学校唐建成

2013年7月11——13日,我参加了岳麓区教研室组织的小学语文教师暑期培训。课堂上执教教师和蔼可亲的面孔、专家精湛的教法、可行的教学建议、与专家面对面交流和谐与温馨……久久不能忘怀。特别是谭石光老师的《学校书法教学讲座》、教研室熊社昕主任《处理好语文教学中的几个关系》印象尤为深刻。通过这次培训,我才发现自己的认识不系统、不全面。让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师。作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美。

一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。

加强学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想认识,净化灵魂。

培训其实是一个反思、进步的过程,把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。可通过这次的培训,走进教学大师们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处。

这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我们应该怎样更好地去爱我们的学生,更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人,才会让学生感受到幸福并快乐,才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。

三、加深反思,提高自身教育教学水平。

通过培训,我认识到了反思的作用,知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足,反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生,学生与课本,我们要设计好教材,充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美,使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术,从而让学得到学习的快乐,得到更好的全面发展。

随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来篇二:小学语文教师暑期培训心得

小学语文教师暑期培训心得

教亦多术矣,运用在乎人,孰善孰寡效,贵能验诸身。为教纵详密,亦仅一隅陈,贵能令三反,触处自引伸。(《叶圣陶语文教育论集——序》)——题记

这个暑期的14、15号两天我有幸参加了小学语文教师培训,对待这次培训学习的机会,我非常珍惜,感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德,很多时候让我们觉得有些雾里看花,水中望月,无所适从。所以,很需要学习,而此次小学语文教师培训班的学习,犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧张,天气也很是炎热,但每天的感觉都是充实而幸福的!这次培训内容丰富,

形式多样,有各级教育专家的专题报告,有学员围绕专题进行的互动讨论,更有专家的指导、引领。今天的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一次学习。

一、更加明确了一堂好课的标准

我校的郭美玲老师在报告中说:“想让学生爱上语文,就让语文课堂充满吸引力”。如今倡导自主、合作、探究性地进行,这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢,但是,我认为表面上看上去进度慢了,教学任务似乎没有很好地按时完成,但从学生的学习的实际效果来看,这种“慢”还是有效果的。除了学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外,学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护,学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解,不管学生有没有自己的体会和感悟,有没有学习的兴趣和进取心,教学进度虽然掌握得很好,但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下:

1.看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标,并且是小学语文课的教学目标。要体现年段教学目标。

2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容,要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。

3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学,包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学,看指导是否真正落实到学生的学上。

4.看教学效率,是否做到省时高效。

如果在课堂教学中做到了以上几点,那么就具备了一堂好课的条件。

二、指明了语文阅读教学的方向

现在“语文新课标”十分强调学生“自主、合作、探究”的学习方式。现在凡是进行语文课改的课堂教学学生热烈讨论的场面比比皆是。课堂讨论活跃了课堂气氛,激活了学生的思维,锻炼了学生的口头表达能力,同时还培养了学生质疑问难和合作研究的习惯。在学生的思维互相碰撞之后,课堂上每每闪现出富有精彩见地的思想火花。我以为,课堂上主要时间应该要留给学生自主阅读思考,当学生有问题而自己不能解决的时候,再让学生讨论解决,老师也应是参与讨论与解决问题成员之一。只有在学生有了充分的自我感知和理解之后再进行的讨论才是有效果的。而且,进行讨论老师还要注意对时间和内容进行合理恰当的安排和调控。因为“教师是学习活动的组织者和引导者”。(《语文课程标准》)再者,毫无边际的课堂讨论是没有休止,也是很难有结果的。当然,通过大家的讨论,能得出一个相对较为合理的答案,也是必要的。但不是什么问题都要有个结果,存疑也可以,过程有时比结果更重要。带着教学实践中的种种疑问,我走进了昌乐二中的培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的语文教学反思。在这种理论和实践的对话中,我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。聆听了著名语文教育家于永正老师的徒弟——青州云门书院的张云杰的讲座《让语文教育焕发生命的光彩》,使我感受颇深,受益良多,特别是他讲的“鹰的一生”的故事,让我感受很深,感慨良多,触动很大。奎文区幸福街小学的王安存老师对“经典诵读”的讲解更是“经典”,对“走近《论语》”部分印象最篇三:2010年暑期小学语文教师培训心得体会

2010年暑期小学语文教师培训心得体会

7月14、15日,我有幸参加了在昌乐二中召开的全县小学语文教师培训会,虽然只有短短的两天,但是通过培训,我所受到的启发和学到的经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵,给了我们具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。以下是我获得的点滴体会:

一、如何做一名合格的小学语文教师

首先,作为小学语文教师要有强烈地行为师表的意识,要有良好的思想品德修养和高尚的政治情操。小学语文课本所选课文内容大部分是向青少年进行思想品德教育的典范,如革命先烈勇于探求真理,寻求救国救民的故事,仁人志士勇于献身民族的解放、为国捐躯的英雄事迹,还有许多艰苦朴素、勤学苦练、诚实勇敢、助人为乐等德育内容,如果教师缺少这方面的浏览或是不能为学生们做表率,在讲课过程中也就不能感染学生,达不到动之以情的教育效果。

其次,从事语文教学,我们不能将眼光,把要传授的内容局限于教案、教材中,而是要努力跟学生们共同关注、关心社会,敢于分析、正视和揭批社会上的不良现象。教育学生们要有责任感、危机感,敢于担当,善于分析。

再就是,要成为学生们多才多艺的“好伙伴”。吹拉弹唱,能书能画的教师容易得到学生的喜欢。对小学生来说,他们的兴趣广泛,渴望知识,渴望认同,渴望朋友,所以我们要育人,就要找准学生的兴趣点,与他们成为知心的“好伙伴”,才能够时刻关注着学生们的心理变化,及至学习上的变化。

语文教学可说是集德、智、体、美、劳、五育于一炉,这就要求执教者有一专多能的过硬本领,对于一个仅有语文知识的教师来说,是不够合格的,这就要求我们小学语文教师多才多能,一专多长,具备多方面的涵养,这样才能在教学中得心应手,收到良好的教学效果。

二、如何让学生爱上语文

当孩子在犯错误的时候,我们要给孩子正确的引导,并且要给他改正错误的时间,这样孩子一定会喜欢你,喜欢你就会喜欢听你的课,这一定是成正比的。从情感上孩子接受了你,那么你就是成功的。

三、如何让课堂充满吸引力

我校的郭美玲老师在报告中还说:“想让学生爱上语文,就让语文课堂充满吸引力”。现在“语文新课标”十分强调学生“自主、合作、探究”的学习方式。现在凡是进行语文课改的课堂教学学生热烈讨论的场面比比皆是。课堂讨论活跃了课堂气氛,激活了学生的思维,锻炼了学生的口头表达能力,同时还培养了学生质疑问难和合作研究的习惯。教育家陶行知先生提倡:“行是知之始,知是行之成”人的能力并不是靠“听”会的,而是靠“做”会的,只有动手操作和思考才能出真知。因此我们不能让学生在课堂上做“听客”和“看客”,要让学生做课堂的主人,动口、动手、又动脑,亲身参与课堂和实践,课堂不再是过去的教师“一言堂”,教师在教学活动中应主动参与,积极引导,充分发挥教师的主导作用,真正的把学生解放出来,使学生真正成为课堂上的主人。

一个良好的课堂气氛,能促进师生双方交往互动,分享彼此的思考、见解和知识,交流彼此的情感、观念与理念,能真正把教师转变为学习活动的组织者、引导者、合作者,把学生转变为真正学习的主人,营造宽松的课堂气氛,必须用“情感”为教学开道。夏丐尊曾经说过:“教育之没有感情,没有爱,就如同池塘没有水一样;没有水,就不成其为池塘,没有爱,就没有教育。”那么作为老师,所以教师首先要爱学生,让学生感到老师既是良师,更师益友。

总之,我是带着教学实践中的种种疑问,走进了昌乐二中的培训课堂。专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的语文教学反思。在这种理论和实践的对话中,我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。在张云杰的讲座《让语文教育焕发生命的光彩》的报告中,他讲的“鹰的一生”的故事,让我感慨良多,触动很大。它让我明白了一个道理,在我们的生命中,有时候必须做出困难的决定,抛弃旧的习惯、旧的传统,只要我们愿意放下旧的包袱,愿意学习新的技能,就能发挥出自己的潜能,适应变革的今天,创造新的未来,始一个重生的过程。作为教师,我们更应有鹰的壮志,只有这样才会在不断更新的课堂中,成为不败的智者,就让自己变得更加乐观,更加勤奋,更加好学,因为孩子那双

稚嫩的双眼一直在关注着我们!

暑期教师培训学习心得体会

8月2日---8月4日,我有幸到沂南县双语实验学校参加了骨干教师暑期培训会。虽然外面暑气逼人但一点也不影响与会者的激情。会场上来自全县各乡镇对小学语文教学充满热情的老师。大家欢聚一堂,聆听专家最前沿的教学报告以及观摩大师的精彩课堂。欣赏着,聆听着,感悟着,震撼着,享受着。。。。。。

8月2号中午,县教研室朱建姝老师就如何搞好集体备课给我们做了一番精彩绝伦的报告。在报告中她娓娓道来,对我们的大集体备课、网络备课做了具体的指导。亲自示范了如何在网络平台上创建自己的工作室,并希望老师们尽快加入我县小语协作组。为我们今后的备课、教学指明了方向。

接下来,林鹏飞老师传经送宝,就集体备课做了宝贵经验介绍,林老师阐述了里庄中心小学大集体备课的发展史以及如何激发老师们参与集备的热情,让我们对大集体,网络备课困惑、迷茫的同时,眼前顿时豁然开朗,耳清目明,解决了实践中遇到的许多疑难杂症。 8月3号,夏萍老师引领我们走进《国家课程标准》,与我们共同畅谈对课标的理解与认识。夏老师的讲解清晰、自然,让我们对新课改下的语文教学有了更加明确的思路,对我们今后的小语教学明确导航,像心灵的泉水肆意流淌着,滋养了我们干涸的心田。

王慧老师做外出学习汇报。王老师带领我们走进大师,亲近大师---于永正。能够间接的聆听大师的谆谆教诲,我感觉心灵流淌着幸福。于老师对当今课堂教学无效做了具体的剖析,于此同时,他对怎样提高语文课堂效率提出了真知灼见;就教师如何由高效课堂教学走向优质课堂提出了法宝:深刻、独到、启发、机智、绝招。这五个法宝就是教师成长的密码。王慧老师的报告融合了大师和自己的思想,让我们感悟多多。

高屋建瓴的理念的指导下,我们观摩了三节名师的精彩录像课堂。虽然不能零距离的聆听、观摩,但是我们依然听得津津有味,品到了醇香。名师深度、厚实的课堂让我们感受到浓浓的语文味。让我们饱享了语文教育这顿大餐,营养了心灵。

三天的学习匆匆而过,重新审视自己,感觉到了大有不足。未来的日子还需努力重新构建自己的课堂,让学生更容易获取知识、获得人生的体验,让学生的个性得以张扬,生命的活力得以释放,让语文课堂焕发应有的靓丽和芬芳。让语文课堂成为学生学习和成长的乐园。

暑期教师培训学习心得体会

暑假里,我参与了学校组织的教育技术培训,素质教育讨论活动,通过学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力

1、热爱祖国,爱岗敬业

热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。

2、热爱学生,诲人不倦

热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进

行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报。

3、以身作则,为人师表

在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。

教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。

教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。

首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。

随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取

新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。

为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。

暑期教师培训心得体会

暑期教师培训心得体会 暑期教师培训,对我来说,来得及时,我觉得受益匪浅,深受启迪。这次培训的内容十分丰富,对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义,教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习,这是教师自身的需求,也是社会发展的要求。 在这次培训中有吴松年教授的专业性有效教学新概念,有吴琼教授的促进教师发展,提升教学质量,高效教研活动的策划与实施,还有名师李春花老师的真实课堂教学等等。 此次培训对我在今后工作中发现自己,完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习,我感到收获很大,现将自己的心得和体会写出来与大家分享。 作为一名老师,让我激动和回味的莫过于吴教授的现身说法、他从教育理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。使我深深地感到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会,就能融会贯通的,而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师,然后变成一名名师,就是我目前所面临的问题。从这次的培训中,我学到了一些前辈们的先进经验,明白了一些道理,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作又很大的意义。 “没有爱就没有教育”。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留

的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。 教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。赏识每个学生的才华,让每个学生积极参与,期待每个学生获得成功。 作为教师,我体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会淘汰。 The things that Jimmy did to solve his problem: 1. He did a radio interview. 2. He put up some signs. 3. He called up his friends. 4. He handed out advertisements. 5. He told the teachers. 6. He set up a call-in center for parents.

关于中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会文档4篇

关于中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会文档4篇 Document on learning experience of primary and secon dary school teachers in summer training of teachers' eth ics and style 编订:JinTai College

关于中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会文档4篇 小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对对象是教师的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:关于中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会文档 2、篇章2:暑期师德师风学习心得体会文档 3、篇章3:暑期师德师风学习心得体会文档 4、篇章4:暑期师德师风学习心得体会文档 篇章1:关于中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会文档

学习是为了更好的进步,学习是为了摒弃旧观念,学习新思想,下面是小泰精心为您整理的“中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会”,仅供参考,希望您喜欢。 中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会1 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,默默耕耘,共同托起明天的太阳! 暑假通过师德师风文件和宣传资料的培训学习,自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点:学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,全面贯彻“三个代表重要思想,关心时事政治,拥护党的基本路线,坚持四项基本原则。 要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立“服务学生奉献社会”的精神。 学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有希望。关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待

教师暑假培训心得体会

教师暑假培训心得体会 教师暑假培训心得体会 教师暑假培训心得体会1 为期一周的培训,是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。 教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。 首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。 其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。 第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。 第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。 最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。 通过本次培训,使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。 这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习,使我体会到教师要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。 通过本次培训,使我对终身学习,提高自身能力有了新的理解。终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际

中小学教师暑期培训心得5篇

中小学教师暑期培训心得5篇 中小学教师暑期培训心得(1) 如今,信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。 自从我接收了丰富的教学资源以来,并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会: 一、集思广益,充分利用远程教育资源 面对如此充足、精美的远程教育资源,我感到非常的兴奋、激动,但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题,我把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提高了学生的兴趣。 二、精益求精,更加有效利用远程教育资源 在充分利用远程教育资源之后,我感到不满足了,便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂,更加激发了学生们的探索精神及求知欲: 如我在讲这课时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把内容很直观的表现出来,在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边,引起了孩子们极大的兴趣,大家开始热烈讨论一节课有多长时间,并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识,而且使学生更加懂得珍惜时间,合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。 三、活学活用,利用资源实施素质教育 远程教育为我提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件。 在利用学生自习时,我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识,在数学知识节目中同学们了解了数学的发展,体会到数学的力量,憧憬着数学的未来,激

小学教师暑假培训学习心得体会4篇

小学教师暑假培训学习心得体会4篇 小学教师暑假培训学习心得体会1 这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为 我们搭建了一个很好的学习提高的平台,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。 通过培训,使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教 育意义,信息化的社会来临对教育提出又一次挑战,课程改革为教师 专业化的成长提供了一个平台,特别是培养学生综合素质的有效途径,同时也让我明确了本次培训的目标、内容,力求使自己由专业型、经 验型教师向研究型教师转变。 一、理解教师职业,提升自我素养 教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传 递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反 映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这 个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人 的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格 力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三, 教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教 学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对 待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学 生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强 调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不 仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,

教师暑假学习心得体会范文5篇

教师暑假学习心得体会范文5篇 8月21日我们顶高温、冒酷暑,全镇教师齐聚一堂,进行暑期备课活动。这次中心校安排的学习内容虽然精短,但是各位老师都收获颇丰。 最让我难忘的是窦桂梅校长的讲座,她提出了“三个超越”和“三个回归”理念,在语文界产生了广泛影响。窦桂梅老师优雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言,让在场的每一位老师都听的聚精会神。窦桂梅老师一直有个习惯,一旦读到好的文章,看到好的细节,总会在笔记本上记下来,而今,大大小小的本子铺开,可以铺满一书桌。凭着不懈的记录与反思,以及对阅读的热爱,窦老师从一名代过音乐、数学、美术、思品课的普通老师,成长为语文界最知名的特级教师之一。当视频上播放出窦老师这些年发表的文章和书时,老师们都不由自主的发出了赞叹。窦老师说:正是童年对自然的阅读、少年对小说的阅读,奠定了我后来的精神底色,界定了我一生的精神格局。提及最初的阅读体验,窦老师说,她小时候压根儿就没有什么书,唯一能见到的就是小人书。童年最大的快乐,就是读小人书。 窦老师对工作的热情、对生活的激情,深深的感染了我,如窦老师所说,正是她事业上的成功,使她的家庭更加和睦与美满。 窦老师的讲座深深地影响了我,我深信孩子们一定特别喜欢在课

堂上充满激情的,无比亲切的老师。以后我会尽量像她一样,在课堂上充满激情,为了吸引孩子们,为了让孩子们享受到课堂学习的乐趣,我必须让自己快乐的,充满激情的出现在孩子们面前,在孩子们面前必须是积极向上的,充满活力的,把最好的一面展现在孩子面前。 还有就是要向窦老师学习“要大量的读书,只有不断的学习才会有更多的知识与灵感。”虽然我一直认为自己是个爱看书的人,但听了窦老师的讲座后,我很惭愧的认识到,自己看的书太少,所学的知识太少了。我应该不断的学习,看更多的书,学更多的知识,包括认真的练习自己的基本功。窦老师不断超越自我的精神激励了我做一个不断前进,不断进取的学习型的老师,从而打造自己的幸福人生。 中心校组织的这次暑期备课,给了我很大的心灵触动,我希望自己永远怀着一颗向上,向善的心,让自己的教育人生一点点绚丽起来! 德国哲学家雅思贝尔斯说:“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。” 我很庆幸自己的职业是一名人民教师,也很珍惜和每一个孩子的相遇。我愿意自己就是那“一棵树”,“一朵云”,“一个灵魂”,尽己所能,去摇动、推动、召唤每一个与我相遇的孩子。暑假为期三天的培训,我收获颇多。感触最深的就是市一高张文娟老师的《美好教师的三重境界》与市外高李福林老师的《打造铸魂通灵的语文课堂》。

小学语文教师暑期培训心得体会

小学语文教师暑期培训心得体会 小学语文教师暑期培训心得体会一一、教师要不断进行知识更新 一个成功的教育者,首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容,一是打破,二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,范文网也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以教师要不断进行知识更新,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。 二、在教学活动中,教师要当好组织者 教师要充分信任儿童,相信儿童完全有学习的能力。把机会交给儿童,俯下身子看儿童的生活,平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童,儿童就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。那么,怎样调动儿童的“思维参与”呢?这次培训的专家让我认知道,应当创设情景,巧妙地提

出问题,引发儿童心理上的认知冲突,使儿童处与一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时,教师要放手给儿童,给他们想、做、说的机会,让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。教师应当让儿童充分思考,给儿童充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的儿童说。这样,儿童自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。 两天的暑期小学语文教师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。 小学语文教师暑期培训心得体会二 这次暑假,为期十天的一个培训,真的让我收获满满,学校给我们组织的这个培训让我对教学有了更加深层次的看法,在这次培训中让我学到了很多,网我对自己的语文教学有了更好的教学方式,我之前教学上面的迷雾培训后都豁然开朗,然购物网体会深刻,这次培训真的很有意义,是针对我教学的一个专业的培训,明确了自己的方向,我在培训的过程中体会到了很多学习了很多。 培训的内容主要是针对教学的一个改善,在以往的语文教学中我太讲究效率了,就是这样我就忽略了学生的感受,在教学的过程中没有把学生的兴趣带入进来,课堂的气氛一直都是一个严肃的情况,对于一些东西我就忽略了,就是刚刚说的学生的兴趣

教师暑假培训心得体会7篇

教师暑假培训心得体会7篇 教师通过暑期培训,受益匪浅。本文是教师的一些关于暑期教师培训的心得体会,仅供参考。 教师暑假培训 2017年教师暑假培训心得篇一 短暂的暑期学习使我受益匪浅,感触颇多。应试教育已不能适应新形式的发展,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生树立自主学习、独立思考,那种以考试分数作为衡量教育成果唯一标准,过于划一呆板的教育模式必将被淘汰,素质教育是一种尊重学生主体的教育,学生作为一个有独立人格的人,理应得到教师全方位的尊重,学生只有得到人格的尊重和信任,才有可能主动进入学习情境中,参与知识的形成、发展、应用的过程,激发起求知欲,可见尊重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一原则。苏霍姆林斯基说:“让每一个学生都抬起头来走路。”马卡连柯认为:“我的基本原则是永远尽量多的要求一个人,也要尽量多地尊重一个人。”教师与学生建立平等、民主的关系,是社会主义国家的本质要求,教师要有民主作风,允许学生提出不同的意见,不能把教师的话当作命令强加给学生,让学生绝对的服从,反之,教师就会体罚或变相体罚学生,大家都知道孩子天性顽皮,爱恶作剧,经常做错事是他们的“特权”,但随着孩子们年龄的增长,过去在学校不听话的孩子听话了,

有出息了,因此,教师要用发展的眼光对待学生,对后进生要有爱心、耐心和恒心。 英国教育家洛克说:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯。”良好的日常行为习惯地培养,对学生今后的发展终身受益,作为教师教书育人是我们的神圣职责,在教育教学中从学生身边的点滴小事抓起,严格要求,以身示范,培养学生见到老师或长辈要主动问好,行走时注意右行礼让,参加集体活动要穿校服,遵守纪律,按时参加卫生值日,讲究个人卫生,课前预习,上课认真听讲,课后独立完成作业,学生这些良好的日常行为习惯地培养,看似简单,其实需要老师们付出很多的努力和心血,天长日久,日积月累,集腋成裘,一旦学生养成良好的行为习惯,将为他今后的终身学习和再发展奠定根基,因此,我们教师不仅要学会传授科学文化知识,而且要学会培养学生形成良好的行为习惯,坚持“两手都要抓,两手都要硬”。 教师要不断学习和拓展学科知识,孟子曰:“资之深,则取之左右逢其源。”教师不能满足已有的知识,在不断学习本学科最新知识的基础上,了解其它学科知识发展的最新动态,以科学知识不断武装自己,以适应新世纪教育发展的需要,随着新课程的改革,教师在教学中不仅要注重学科知识的整合,触类旁通,而且还应积极指导学生开展研究性学习,使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展,教师以丰富的知识塑造人格魅力,使学生“亲其师,信其道”。

小学教师暑期培训心得体会(精选多篇)

小学教师暑期培训心得体会(精选多篇)目录 第一篇:2020年小学教师暑期培训心得体会 第二篇:小学教师暑期培训学习心得体会 第三篇:小学语文教师暑期培训心得体会 第四篇:小学教师暑期培训学习心得体会 第五篇:小学骨干教师暑期培训心得体会更多相关范文 正文 第一篇:2020年小学教师暑期培训心得体会2020年 小学教师暑期培训心得体会 2020年8月,中心校组织全校教师在进行培训,通过培 训活动使得我受益匪浅,深受启迪。在本次培训中,通过学习使我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师,不仅要有爱心和责任心,更要学会跟孩子及家长沟通,拓展孩子的思维,多了解孩子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看问题。 一、教师要有爱心。教育是爱的事业,冰心老人曾说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开。”这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。其实,当老师的,总是想当个好老师,都知道要对学生付出爱心,用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但心

中总有一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。 二、教师要有责任心。有人说,教师工作是一个“无底洞”,有看不见的深度,摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师,为了实现自己的职业理想,必须爱岗敬业,树立教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业,把它看成是一种事业,这样才会为教育事业不懈努力,并在工作中时时感到苦中有乐,时时有一种幸福感,这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩,让同学们学得舒心,家 长满意,领导信任。教师的成长是有规律的,要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素,要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键,我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素,教育实施能力是成长的核心要素,环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度,组织教育能力,和人际关系。作为教师要关心集体,团结合作,相互理解,相互关心,尊重前辈,诚恳待人,信守诺言。三、教师要学会与孩子及家长沟通。老师告诉我们,要把教育看成是生命与生命的交流,人不是生活在道理中的,而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子,因为我们与孩子是社会关系,所以内心有一定的标准,规则,会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系,是以情感为准则的,他们为了孩子,什么都可以但当。所以,我们在与之沟通的时候,可能会出现问题,这时候,作为老师,要学会改变与家长沟通的视角,要从同理性的角度与之看待问题,去了解我们的孩子需要什么,家长最关注的其实不是孩子的成绩,而是孩子的生命,孩子的

教师暑期培训心得体会(3篇)

教师暑期培训心得体会(3篇)教师暑期培训心得体会第一篇: 这个暑假,和以往的暑期略有不同,培训的频率明显高了许多,放在往常,虽然不可不去,可心里面其实是有一百个不愿意去的念头,可是这个暑期培训,我愿意由衷的给一个大大的赞,原因只有一个,今年的培训接地气,能够带给我实实在在的课堂应用和心灵的觉醒。 一、教师核心素养培训 在区教体局组织的“不忘初心,立德树人”教师核心素养培训会上,著名教育学者扈之霖先生从铭记中国文化之根的角度谈了新课改下教师应具备的核心素养,总书记曾说:培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化,牢固和核心价值观都有其固有的根本,抛弃传统,丢掉根本就等于割断了自己的精神命脉。作为教师,我该如何守护和传承中华优秀文化呢?我要把古诗词变成孩子的文化基因,提高自身的学科基本功和课堂基本功,提高课堂效率,通过简单、朴实、本真、智慧提高师生课堂沟通的质量。在课堂中讲究教学逻辑关系,追求课堂教学艺术,而不是将课堂变成教师表演的独角戏舞台,减少教学垃圾时间,从而更高的提高课堂效率。课堂的设问要顺势而导,做为“天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的有教育使命的教师。 洛阳市第四十九中学的孙少辉校长带给我的是教师的信息素养方面的知识,可以说是满满的干货。他认为对于学

生用手机并不一定就是坏事,信息技术高速发达的今天,醒来摸手机,睡前放手机,已经成为现代人生活的写照,阻挡学生接触网络是不现实的,关键是让手机通过合理引导,成为孩子学习和生活的工具,为学生服务。他还给老师介绍了实用于教学的多款app,诸如讯飞语记、喜马拉雅、好弹幕、qq直播、纳米盒、有道语文达人、百词斩等,也推荐了能够促进教师专业成长的教育平台,如国家教育资源公共服务平台等,都让我耳目一新,跃跃欲试。 河南师范大学的王茝教授用他诙谐幽默的授课方式给我阐释了他理解下的教师职业道德,“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”一共六条,虽然这个我听得很多了,可如果逐条对照,真正把这24个字全部践行,我想还是仍需努力的。王教授说:一个学生最不可爱的时候,正是最需要老师给予爱的时候。是啊,作为特教教师,为了自己的良心,为了孩子的未来,我更有义务把教师职业道德践行到底,要当一个抛却功利,不忘初心的好老师。 著名班主任工作专家秦望给我带来的是创意微班会,他从班主任应当具备的知识结构和能力结构,还有他的微班会实例给我做了讲解,他认为班主任应该从日常管理、文化建设、特殊学生、管理队伍、活动组织、主题班会、家校共育、沟通艺术、心理辅导、案例分析、课程开发、专业成长几个方面下大力气,下大功夫。还有他的微班会,也特别有意思,可以在任何学科内进行无缝连接,时间短小,解决问题及时,

中小学教师暑假培训心得体会

中小学教师暑假培训心得体会为了响应各个学校组织的教师暑期培训,你写好工作总结了吗?这里小编给大家带来的是中小学教师暑假培训心得体会范文,有兴趣的小伙伴可以进来看看,参考参考! 为期四天的教师培训,装载着每位老师们满满的收获,今天圆满结束。但余味未尽,特别是张树堂老师,有着深厚的文化积淀和丰厚的综合素养底蕴的发言报告,在老师们的内心激起波澜,产生了共鸣,留下了难于磨灭的印象。 **镇教办主任杜庆昌老师看中火候,为达到炉火纯青的提炼,升级老师们的教学理念转化,每人写份学习报告、心得体会,印制成书,这一举动有着历史意义!每位老师的培训心得将为**镇的新教育增添新鲜血液,从此,**镇的教育将走向新的历程。 我们要明确自己的使命,不是为校长,为教办主任而工作。我们要为自己的信仰而奋斗!把教育当做自己人生奋斗的一份事业来做,在乐学乐教中品味教育趣事,享受生活情趣。不虚度年华,把每一天都生活的有滋有味,生活点滴做到精致,活出人生的韵味来。 做有爱心的老师,静待花开。向张树堂老师学习,踏踏实实做人,老老实实做事,认认真真育人。走进孩子们的内心,感受孩子们的感受,体会孩子们的体会。

没有爱就没有教育,张老师说得好。尊重每一位学生,关爱每一位学生,这是做老师最起码的道德素养。表现在上课的细节上,你的肢体语言,你轻微地在孩子身边走过,轻拂学生偏倒的课本,示意学生的坐姿,对于特别的学生给一个肯定…… 记得当班主任期间,每次学期考试完,我不用去看成绩,成绩绝对在全乡比赛中是名列前茅。因为我相信我的学生个个都很优秀,平时他们各方面优秀的表现已经超出了其他班级,最后的成绩一定好。有次超出平均分十多分的平均分,那不是偶然,那是我的学生平时就很努力向优秀看齐! 不知道那一年的一个中午,一位很激动的大爷找我:“您就是我孙子的语文老师啊,太感谢你了。我孙子这次考了五十多分,以前能考十多分就不错了。老师您不知道,这孩子得过大脑炎,落了个病根……”我认识他,他可能不认识我吧。 这位大爷,曾经在学校开学时,还捡过我的鱼呢。我住校,那次买了几条鱼放在盆里就去上课了。放学时,杨老师喊我,你不看看,你的鱼让人拿跑了。看大爷正往车上扔那:“大爷,这是我的鱼。”“哪是你的鱼,我在地上拾的。”不情愿的扔下鱼。大爷在学生、家长和老师们哈哈的笑声中扬长而去。 这位大爷的孙子做事很认真,课上课下哪怕他不认识的

小学教师暑期培训心得体会

小学教师暑期培训心得体会 一、认真研读教材,把握小学英语课堂教学的深度与广度 来自南京的英语教育教学专家杨晓燕,沈诚,苏敏老师分别从语篇教学,写作教学,有效教学3个主题进行了具体的解读。语篇教学的三种阅读模式:自上而下,自下而上及两者的相互作用。阅读教学的三个阶段,课前要通过各种预热活动激发学生的阅读动机,帮助学生解决理解上的语言障碍。阅读教学的设计要点是导入,听读,练习。提出问题,适当铺垫导入教学;借助录音,文字,图片整体引入语篇文本;通过设计问题理解掌握文本;最后通过匹配,连线,朗读文本进行尝试运用。杨老师的介绍为我们今后的语篇教学做了明确的示范。沈老师用具体的课例为我们解读了写作教学的概念,写作教学的目的,具体内容,测查,评价等方面知识。我收获到:如何更好地激发孩子的写作兴趣,如何选题,如何让写作变得更有意义。网写作从单词到词组到句子到文章是怎样帮助学生一步步达到的。写作之后,我们还可以做些什么。苏敏老师从深度学习和有效教学两个方面为我们的板块教学进行了具体的讲解。单元板块的整体设计要基于课标,基于教材,基于学生。主题明确,深度朗读,巧妙梳理信息。在处理和把握教材上要做到四个关注:关注每一课时目标的递进性和整体性,关注知识技能,文化情感和思维策略,关注教

学目标对教学过程的导向作用,关注教学目标续写的具体性和操作性。 二、课题教学研究促成长 南京月苑小学的华珺老师以这样的主题“徜徉其中终有暗香来”介绍如何进行英语课题研究工作。从问题中发现和确立课题,对课题进行甄别,精心选题,课题名称的恰当表述,教师做课题的方法、路径,课题成果的表达。华老师从这五个方面给我们介绍了如何去做好一个课题。特别是“五个一”的模式(一组专业学习,一组调查与访谈,一组实践案例,一组研究工具,一组活动策划)对我今后的工作更有指导意义。华老师还就自己的成长故事告诉我们要心怀远方,做有温度的教科研。只要我们每个人真正投入到教研中,我们是一定可以感受到其中的暗香扑鼻的。 三、不忘初心潜心育桃李 教师承担着“传道、授业、解惑”的职责。教师不仅担当着教授知识的工作,还应担负起培育人的工作。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂。这次培训不仅对学科教学进行培训,还针对当前新形势下的教育问题给我们教师做了未成年人心理健康教育和师德师风的专题培训。再次提醒我们不要忘了教育的真正目的。 转眼间,我踏上讲台已经有25年了,一路走来,有泪水,也有欢笑,有迷茫,也有收获。但我始终坚信,有爱的地方就有欢

小学教师暑期培训心得

小学教师暑期培训心得 培训第一天分别听了郭思乐教授耿文超老师的报告,郭教授说:教学重过程而不是重结果,生本教育的课程不是急功近利,而是注 重孩子的生长过程,注重学生的长远发展。而“学生上去,教师下来”的课堂方式彻底唤醒了我教学思维,细想在自己的教学中,我 是一个很认真的人,以往40分钟的课我就会讲到48分钟,我总觉 得就是要把自己知道的知识全部灌输给孩子,孩子是不是98%都记 住了?尽职尽责的完成自己的使命,结果孩子们早已是呵欠连天, 泪眼涟涟。同事们说你很认真但你也太累了,我也在深深的迷茫中……为什么那么多的付出却得不到最好的报答呢?通过字这次十 天的生本学学习,我在理念上有了很多认识。改变课程路线,把语 文分析转向语文实践。所谓语文实践就是阅读、思考、表达的实践。我看了课堂实录《脱险的叶形鱼》,老师只有一个提问:你喜欢哪 个词语或哪一段?于是小组开始交流。你对哪句话最感兴趣?于是 有小女生说:请大家把目光注视到某某段的某某句,这里讲到了电鳗,我还知道电鳗的更多知识,哗啦哗啦说了一通,还用小朋友 有疑问了:我来提问:电鳗的肚子在哪儿?它如何产幼崽?它生活 在哪儿?有小盆友说,他生活在北冰洋,我还知道南冰洋,他位于 哪里哪里,世界上还有五大洲四大洋……看似越说越远了,老师才 拉回来:说电鳗,说电鳗。于是继续说电鳗。我们看到的好像是纪 律乱糟糟的课,但你细看,每个孩子都参与进来了,听得非常认真,讲述得非常好。他们学的才是他们喜欢的知识。学到的才是比大海 还宽广的东西。你能说,课本上的字词句他们不会吗?即使学到的 不是所规定内容但,凭他们自己专研出来的就是我们为师所追求的 生本教育,以学习长足发展的教育!通过这节展示课我看到了孩子 发挥的潜能,他们乐学,学得多,学得快乐,他们从课外知识上增 添了语文的素养,我们还会担心他们的考试成绩吗?老师有着一切 为了学生尊重学生,全面服务于学生,从简单中带来极致的理念。 老师要做的是做一个聆听者,站在一边捕捉孩子的闪光点。只有学 生愿意学,学得生动热烈,学习才会有提升,最后老师来看得到了 什么?发展了什么,有没有整体得到提升,这样我们的生本教育就 做成功了。耿文超老师和荆志强老师他却从来不写教案,因为他无 法预测孩子们会回答什么,他的教学方式是“以学定教”只是要调 查好学生学情,对于差生要重点关注。于是下期我要重点关注班上 的陈鑫武,陈嘉翔,张思琦,我不能只关注他们听了没有,而要让 他们动起来,知识不是一味的灌输,知识要从他们的口中说出来, 总结出来。效果就是不一样的了。我所要做的备课就是把知识变得

2017年教师暑期培训心得体会

2017年教师暑期培训心得体会 2017年8月28日至29日,学校举办了暑期教师教育培训,这是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的学习都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,培训虽然是短暂的,但这短暂的学习却使我受益匪浅,感触颇多。通过这次学习使我对教师师德师风在工作中的重要性和提升教学质量有了一些新的认识,反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会: 一、树师德,立新风 1.应进一步重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。教师的一言一行,都无时无刻不在影响着学生,教育着学生。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。 2.行风成败、师德树否,建立在教师良好的业务素养之上。教师春风化雨、言传身教的技艺、“春风化雨,润物无声”的爱,能成为一种强大的力量,它不仅能够提高教育质量,也会促进学生的成人和成才,影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。 对我而言,不喜交流、不善沟通是我的短板,这也是业务素养的一个重要方面。我将在工作中,强化专项技能。因为教育不仅是认知过程,更是情感交流过程,师生情感交流是相互作用,相互影响的过程,教师心里有了学生,学生就愿意和教师在一起,且有亲近感;教

师尊重,理解,关心学生,学生就将更尊重老师,师生诚坦相待,心心相印。教师须从细处做起,全方位打造自己的师德形象;从实处坚持,通过阅读拓展教学视界。 二、提升教学质量 1.今年是区教育局的管理质量年,因此提升教学质量是我们今年教学工作的重点。我认为提升教学质量行之有效的方法是教师认真上好每一堂课,向课堂要效益,切实提高课堂教学质量。踏实上好每一堂课不仅仅是教师的事,更是每一个学生的责任,唯有学生全身心的认认真真对待每一节课的学习才能实现课堂利益的最大化。 2.重视培养学生良好的学习习惯。我认为要提高教学质量,就要重视培养学生良好的学习习惯。俗语说:“习惯成自然”良好的学习习惯,能使学生从内心出发,少走弯路而达到目标。因此,从七年级学生开始抓学生的养成教育,比如说:坐的姿势、读书的姿势、回答问题的声音要响亮等等。教师必须注意从一点一滴的小事抓起,经过重复或练习形成自动的行为动作,要不断强化,持之以恒地渗透。有了良好的学习习惯,学生就会学会学习,懂得怎样合理去安排自己的学习生活,会受益终身。 培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借助区教育局开展“树道德,抓质量”的东风,树立良好的师德师风,为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。

小学语文教师暑假培训心得体会

小学语文教师暑假培训心得体会 8月1日至4日,我参加了xx市小学语文教师暑期培训,先后 聆听了xx、xx、xx、xx、xx等名师的报告,我用心去领悟他们的观点,吸取精华,蓦然发现自己的教育观念得到了洗礼,对教育理论 学习得到了升华,对自主学习型课堂的理解有了新感悟,使我受益 匪浅,收获丰厚。 回首这四天的培训历程,紧张而有序。每天往返80余里到东关 小学参加培训,来去匆匆。上午坐在礼堂里听报告,下午返校做作业,上网交流感悟或撰写论文。虽然辛苦而劳累,但每天的感觉都 是充实而幸福的。 一、聆听精彩讲座 教科院邀请了全市名师给我们举办专题讲座。这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。名师们以鲜活的 实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观发生 了很大的变化,更重要的是从专家们的身上学到了做学问和为人师 的道理。刘金龙老师的总结引人入胜;高黎校长的《为孩子播下 “悦读”的种子》的报告,让我第一次去真正近距离认识、感受 “悦读”的快乐;栾聚芳校长关于《唱响“初读感知三部曲”,深 化“细读感悟三层次”》揭示了自主互动型语文课堂的神秘面纱。 王英主任《规范写字教学,夯实学生基础》的报告,道出了抓好写 字教学的成功秘诀,只有不断地练习,才能获取成功。多位老师介 绍了改进作文教学的研究成果,我深感于语文老师的创新精神和执 着追求,王香兰老师“作文教学的智慧来源于生活”的教学理念在 xx遍地开花。名师的报告阐述中无不渗透出一种哲理:不能文章小 而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦 而怠育人!不学习是要落伍的,作为教师我们岂能停步不前? 二、更新教学观念

教师暑假培训心得体会范文

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档教师暑假培训心得体会范文,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 教师暑假培训心得体会范文 教师暑假培训心得体会范文1 通过这么几天的暑期培训,使我越来越深深的感觉到,教师在教学活动中不仅仅是要教会学生学习知识,更重要的是要培养学生们的数学思维逻辑能力,学会深刻的分析问题,并实际解决问题。 今天是我参加数学教学培训课程的第四天,学习的内容主要是合情推理与演绎推理的教学。通过观看几位优秀老师的讲课视频和专家讲座,对这部分知识我了解到: 推理能力的培养应落实到《标准》的四个内容领域—数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用之中。这四个领域的课程内容,都为发展学生的推理能力提供了丰富的素材。所以数学教学必须改变培养学生推理能力的“载体”单一化的状况,要为学生提供自主探索、合作交流的时间和空间;要设置现实的、有意义的、富有挑战性的问题,引导学生参与“过程”;

要恰当地组织、指导学生的学习活动,并真正鼓励学生、尊重学生、与学生合作。这样,就能拓宽发展学生推理能力的空间,从而有效地发展学生的推理能力。 推理能力的培养应有机地融合在数学教学的过程中能力的发展绝不等同于知识与技能的获得。能力的形成是一个缓慢的过程,有其自身的特点和规律,它不是学生“懂”了,也不是学生“会”了,而是学生自己总结出规律和思考方法等。因此教学活动必须给学生提供探索交流的空间,组织、引导学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程”,并把推理能力的培养有机的融合在这样的“过程”之中。 再谈谈自己的小感受:心情变化由高兴到失落到不愿意再到高兴。说实话对于这次培训起初我以为是到外面学习,直接聆听专家的讲座,以及优秀教师的示范课的,我非常高兴,因为我工作不久就有这样的机会了。后来,学校通知培训变了,在网上学习,我的那份热情忽然降低了不少。再后来学校又决定在学校机房一起学习,每天六个小时,这也就说的每天都需要来,而我家离学校还三十里路呢,我内心开始不愿意了。第一天来了,学校领导都在,无奈,心想既然来那就看看吧,先是观看了几个专家的视频讲座,觉得太好了。接着我又查看一些老师们作业及评论等,我才觉得我的渺小,同时也感到很庆幸,是学校给了我这

关于中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会

关于中小学教师暑期师德师风培训学习心得体 会 学习是为了更好的进步,学习是为了摒弃旧观念,学习新思想,下面是小雅精心为您整理的“中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会”,仅供参考,希望您喜欢。 中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会1 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,默默耕耘,共同托起明天的太阳! 暑假通过师德师风文件和宣传资料的培训学习,自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点: 一、爱党爱国。 学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,全面贯彻“三个代表重要思想,关心时事政治,拥护党的基本路线,坚持四项基本原则。 二、热爱教育事业。 要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常

的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立“服务学生奉献社会”的精神。 三、热爱学生。 学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有希望。关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。热爱学生,可激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。 四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。 一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为,必须予以坚决斗争,才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。 五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。 要成为一名优秀教师,关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务,不断更新知识,努力学习和掌握现代教育技术,积极参与教育改革,认真总结经验,努力探索教育规律,改进教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平。 六、坚持真理,实事求是。 教师要做到尊重事实,注重调查研究,要公道正派,富有进取精神。坚持真理、捍卫真理,对一切文化进行严格的审查和鉴别,批判性继承,使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错

小学教师暑假培训学习心得体会

小学教师暑假培训学习心得体会 小学教师暑假培训学习心得体会1 这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。 通过培训,使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义,信息化的社会来临对教育提出又一次挑战,课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台,特别是培养学生综合素质的有效途径,同时也让我明确了本次培训的目标、内容,力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。 一、理解教师职业,提升自我素养 教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位专家都强调了适时调整和

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